小一班新學(xué)期工作計劃
新的學(xué)期就要開(kāi)始了，下面yjbys小編整理了小一班新學(xué)期工作計劃，歡迎閱讀!
一、班級簡(jiǎn)介
本班共有23名幼兒，男孩9名，女孩14名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的培養，孩子們認識到自己長(cháng)大了，當哥哥姐姐了要為弟弟妹妹們做榜樣，有關(guān)心他人的意識，能與同伴友好相處，對有困難的同伴能給予幫助，在游戲時(shí)，能大家分享玩具，不爭搶?zhuān)谧晕曳⻊?wù)方面也有了很大的進(jìn)步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長(cháng)做一些;力所能及的事情。但是，由于個(gè)別幼兒因病不能堅持上幼兒園和其自身發(fā)展的強度不同，所表現出來(lái)的情況也有所不同，因此在一些學(xué)習、方面便出現了差異。例如：在上學(xué)期通過(guò)期末測評表現突出的孩子有：李科瑞，代津雨，劉潤澤，張子桐，周其然，榮姊清，鄒文馨等小朋友在英語(yǔ)與識字中達到了識字率百分百的好成績(jì)，當然相對來(lái)說(shuō)在寫(xiě)字方面稍微有困難的孩子有:陳思宇。施雨彤，唐俊哲，許慧心等、因此面對本班的實(shí)際情況。本學(xué)期我們兩位教師將會(huì )更加嚴格要求自己，認真總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，迫使每名幼兒都能夠均衡發(fā)展。本學(xué)期，我們根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期班務(wù)工作計劃。
二、衛生保健
1、制定符合年齡段幼兒生理特點(diǎn)的生活制度，注意動(dòng)靜結合，保證又充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，培養幼兒良好的生活習慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、加強晨間檢查，是否帶有貴重物品，做好對常見(jiàn)病的預防，同時(shí)檢查幼兒是否有攜帶不安全物品，發(fā)現后及時(shí)妥善處理，幼兒入廁、洗手時(shí)老師及時(shí)看護整理，排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
3、對幼兒進(jìn)行良好的習慣和生理能力培養，咳嗽、打噴嚏時(shí)不對別人或餐具，會(huì )用紙巾或手帕捂住口、鼻，并能整理衣物，大便后自己擦屁股。
4、樹(shù)立安全意識，加強安全防護，如：電源、門(mén)、窗、水等，午睡時(shí)檢查幼兒是否攜帶危險物品或玩具上床，檢查幼兒的睡覺(jué)姿勢，防止被褥遮蓋口腔。
5、注重生活技能訓練，讓幼兒養成良好的生活習慣，掌握本年齡段的生活技能。
6、對幼兒進(jìn)行良好的習慣培養，為幼兒的健康能力打下良好的基礎，把良好的生活習慣貫穿與一日生活之中，做到言傳身教。
三、游戲活動(dòng)
1、區域
本學(xué)期將繼續是環(huán)境和教學(xué)教材相聯(lián)系，以幼兒參與和作品為主，根據本期學(xué)習重點(diǎn)開(kāi)設“圖書(shū)區”，培養幼兒良好的閱讀習慣和語(yǔ)言發(fā)展、看圖說(shuō)話(huà)的能力，并陸續開(kāi)放幼兒圖書(shū)、圖畫(huà)圖書(shū)、圖片圖書(shū)等，能靈巧、靈活地運用各類(lèi)成品、半成品、非成品材料進(jìn)行活動(dòng)，以開(kāi)拓幼兒的視野和培養幼兒的形象力，同事培養幼兒間團結有愛(ài)，相互幫助的情感，極力達到小天地多功能的效果。
2、戶(hù)外入、離園游戲
為了提高游戲的質(zhì)量和迎奧運活動(dòng)，戶(hù)外游戲以體育游戲為主，除了一些體能練習和一些體育技能的嘗試，另外加強幼兒走的練習。例如：一對一對走，聽(tīng)口令轉彎走等。
四、班級管理
大班幼兒求知欲望增強，自控能力弱，因此本學(xué)期要更注重培養幼兒的一個(gè)良好的學(xué)習生活習慣，為幼兒進(jìn)入學(xué)前班打好基礎，同時(shí)在學(xué)習的過(guò)程中，培養幼兒學(xué)習、衛生、行為各方面的良好習慣。
教學(xué)
花兒朵朵：不將認識單詞和漢字為主要目標，據以往的家長(cháng)反映情況，家長(cháng)對幼兒的掌握并不了解。因此在本學(xué)期有目的給幼兒分配展示活動(dòng)。例如：將每次新授課結束當天，讓幼兒回家為家長(cháng)展示，以便使家長(cháng)了解孩子的學(xué)習情況，同時(shí)加強培養幼兒的.指讀常規。
漢文化啟蒙教育：注重漢文化教學(xué)，加強晨讀練習，充分利用小塊時(shí)間識字和講成語(yǔ)故事等，及午睡前的成語(yǔ)接龍游戲，把教學(xué)滲透在各個(gè)環(huán)節中，使漢文化教學(xué)效果更顯著(zhù)。
書(shū)寫(xiě)：
1 認讀并拼寫(xiě)6個(gè)單韻母、23個(gè)聲母。
2 糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢提高書(shū)寫(xiě)速度和質(zhì)量。
3 了解漢字的基本結構和書(shū)寫(xiě)規律，書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)和漢字。
4 5以?xún)葦档姆纸夂图訙p法運算。
結合上學(xué)期的經(jīng)驗每新授課后，當天展示并批有評語(yǔ)，但本學(xué)期能讓家長(cháng)更透徹的了解孩子的書(shū)寫(xiě)情況與不足。每次展示時(shí)的評語(yǔ)抓住重點(diǎn)和進(jìn)步與不足的地方。
美術(shù)：
上學(xué)期幼兒掌握了一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧，本學(xué)期為提高和促進(jìn)美術(shù)質(zhì)量和繪畫(huà)技巧，在課前老師熟悉教材目標和指導重點(diǎn)。做好范畫(huà)和材料的準備。由于畫(huà)冊頁(yè)面偏大孩子也逐漸長(cháng)大了。一張桌子兩個(gè)人使用，顯然有些擁擠，據這一點(diǎn)可根據本班情況，幼兒可在區域中、地板上等自由選擇場(chǎng)地。以便給幼兒一個(gè)寬敞和發(fā)散的想象空間。同時(shí)也將美術(shù)容入到區域中。
技能：
1、會(huì )用宏亮、自然的聲音和簡(jiǎn)單的演唱技巧完整的表現歌曲，會(huì )打擊簡(jiǎn)單的節奏。
2、了解、掌握各種手工材料和工具，病能用搓、撕、疊、拼等，美術(shù)技巧進(jìn)行創(chuàng )作作品。
社會(huì )性：
1、平時(shí)多開(kāi)發(fā)表演時(shí)間，以培養幼兒的自信心和表演欲望。
2、引導幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意力的持久，集體活動(dòng)時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極主動(dòng)發(fā)言、聲音宏亮、不插嘴、不亂講話(huà)。
3、能夠愛(ài)惜和整理自己和別惹的學(xué)習用品、生活用品、不亂丟、不亂放。
4、培養幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。
5、培養幼兒又一定的自控力、合作、遵守紀律和秩序的意識，又初步的責任感及自我保護的能力。
6、為幼兒創(chuàng )作自我服務(wù)，為他人服務(wù)的機會(huì )，形成良好的自主習慣。
五、家長(cháng)工作
幼兒教育是多層面的、多元化的系統工程是家庭、幼兒園、社會(huì )密切相結合的綜合整體，其中家庭教育也尤為重要，也是不可替代的作用，針對上學(xué)期的不足，本學(xué)期家長(cháng)工作的內容有一下幾個(gè)方面：
1、通過(guò)家園共育的各種渠道：早晚接送、電話(huà)、版塊、約談等方式與家長(cháng)相互溝通、共同教育幼兒，家園溝通是雙向的，老師根據本班的教育目標，結合每個(gè)孩子和家長(cháng)的需要，經(jīng)常及時(shí)的將孩子在園的表現、進(jìn)步、問(wèn)題與家長(cháng)相互交流溝通，共同研究彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。
2、幫助家端正與更新家教觀(guān)念，樹(shù)立使孩子在體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展的思想，根據“今日教學(xué)”回家輔導幼兒教學(xué)。
3、對于問(wèn)題幼兒、問(wèn)題家長(cháng)及時(shí)給與關(guān)助和幫助，主動(dòng)提供有效的資料和關(guān)心，以增加對老師的信心和依賴(lài)。
4、充分挖掘家長(cháng)的教育資源，服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于幼兒，使其配合信息、材料、書(shū)籍等資源提供。
5、關(guān)注本班板塊中的通知和教學(xué)時(shí)家園教育一致。
六、每月活動(dòng)的具體安排。
9月：讀書(shū)分享會(huì )
新學(xué)期家長(cháng)會(huì )
環(huán)境創(chuàng )設現場(chǎng)會(huì )
10月：幼兒美術(shù)作品展
全園器械操表演
11月： 幼兒才藝比賽
12月： 區域教學(xué)比賽
教師新年活動(dòng)
1月：親子迎新年活動(dòng)
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