2017年推進(jìn)辦下半年工作計劃范文
推進(jìn)辦2017年下半年工作計劃
一、工作目標
按照全縣“三通兩平臺”建設工作重點(diǎn)，以加強基礎設施和應用平臺建設為基礎，以推動(dòng)教育信息化應用為重點(diǎn)，以改革教學(xué)模式為突破口，依據全年工作計劃，繼續深入開(kāi)展“教育信息化建設年”活動(dòng)。進(jìn)一步完善管理體制機制，實(shí)施教育信息化工作規范化、制度化、科學(xué)化管理，繼續加強信息化建設應用管理體制機制、督導檢查、宣傳教育工作；繼續加強教師操作技能培訓，不斷提高教師信息技術(shù)素養；進(jìn)一步明確工作重點(diǎn)和研究目標，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )空間實(shí)際應用與研究，提高學(xué)校平臺管理能力與空間應用水平；繼續加強全縣教育資源庫建設。
二、重點(diǎn)工作
著(zhù)力做好云空間與教育教學(xué)的深度融合應用研究，初步打造一條應用平臺空間進(jìn)行教育管理與教學(xué)應用操作可行的路子，為全國基礎教育在“三通兩平臺”建設應用工作提供可借鑒的范本。
三、主要工作與措施
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)校信息化管理體制機制建設。針對教育部調研的重點(diǎn)內容，進(jìn)一步完善有關(guān)管理制度，不斷加強信息化工作的推進(jìn)。敦促各校成立信息化推進(jìn)辦公室，為促進(jìn)信息化工作的落實(shí)，要求各學(xué)校成立信息化推進(jìn)辦，落實(shí)辦公地點(diǎn)、人員、掛牌、職責等，實(shí)施月計劃、月總結上報制度，同時(shí)不定期向推進(jìn)辦上報教育教學(xué)信息、新聞、案例等；加強對各校過(guò)程性檢查與半年總結性督導檢查，根據年初指定的督導評估實(shí)施方案，制定出各項檢查細則，逐月要對各校教育信息化工作進(jìn)行檢查評估，納入年終綜合量化；依托“臨沭教育云平臺”和《臨沭教育信息化簡(jiǎn)報》，做好教育信息化工作的宣傳與交流工作，同時(shí)積極為《中國教育信息化》薦稿。
�。ǘ┲�(zhù)力加強教育信息化的深度應用研究
1、注重加強融合應用研究
針對教育部調研的四個(gè)方面的內容，推進(jìn)辦加強對各校推進(jìn)辦主任進(jìn)行應用培訓，便于開(kāi)展各項工作。繼續開(kāi)展空間平臺應用先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)單位評選活動(dòng)，以鼓勵和引導平臺建設、空間應用，與教育教學(xué)的深度融合。繼續做好教職工、學(xué)生及其家長(cháng)的技術(shù)培訓指導，做好學(xué)校平臺建設管理，并及時(shí)向學(xué)校提出管理使用過(guò)程中的問(wèn)題和整改方案。充分利用個(gè)人云空間，實(shí)現網(wǎng)絡(luò )教研、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)、網(wǎng)上管理、網(wǎng)上開(kāi)展社團等活動(dòng)。要求廣大教干教師要積極參與平臺建設，并按照要求逐步改進(jìn)自己的教育教學(xué)和管理服務(wù)方式，切實(shí)有效的利用平臺進(jìn)行學(xué)習交流。加強對電子白板功能應用的研究工作，研究交互式電子白板及技術(shù)在課堂教學(xué)中的有效應用，進(jìn)一步探索和實(shí)踐將其與教學(xué)設計、教學(xué)資源整合的有效途徑，促進(jìn)教師教育思想的轉變，推動(dòng)教學(xué)內容呈現方式、學(xué)生學(xué)習方式和教師教學(xué)方式的變革。
2、開(kāi)展活動(dòng)應用的`基本要求
�、偌訌妼W(xué)校網(wǎng)絡(luò )化管理。通過(guò)交互式機構平臺，使學(xué)校管理實(shí)現網(wǎng)絡(luò )化。各科室充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )管理的功能，學(xué)校通知、新聞、工作計劃、管理制度等管理全過(guò)程，以最有效、最簡(jiǎn)潔的形式第一時(shí)間在平臺上展現給廣大教職工。對教師的管理也逐步向數字網(wǎng)絡(luò )化管理過(guò)渡，學(xué)校對老師的備課等常規的過(guò)程材料檢查，通過(guò)開(kāi)打任課教師的空間主頁(yè)，通過(guò)對電子教案、教學(xué)課件等自創(chuàng )欄目中內容的瀏覽就可以輕松的實(shí)現。
�、趹每臻g進(jìn)行師資培訓學(xué)習。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )集體備課等信息化手段，消滅空間距離，抹去時(shí)間的限制，讓老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，通過(guò)云空間這個(gè)海量的存儲空間、有效地學(xué)習平臺，能夠隨時(shí)、反復觀(guān)摩全縣、全省乃至全國的名師授課；真正實(shí)現有網(wǎng)絡(luò )的地方就是我們可以學(xué)習提高的地方。同時(shí)隨時(shí)觀(guān)摩、學(xué)習全縣“十、百、千”工程以及各級別教學(xué)能手、名師的優(yōu)質(zhì)課視頻。同時(shí)還可以借助在線(xiàn)即時(shí)交流功能，同行之間相互交流切磋，成為自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展與教學(xué)技能提升的練功平臺。
�、厶岣呖臻g背景下的課堂教學(xué)效率。積極開(kāi)展與現代教育技術(shù)深度融合的豐富多彩的教研活動(dòng)，每學(xué)期定期定時(shí)舉行各學(xué)科與現代教育技術(shù)深度融合的講課比賽。立足于課教學(xué)的全過(guò)程，開(kāi)展基于多媒體素材和數字化校園網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教與學(xué)實(shí)踐研究。課前通過(guò)登錄中央電教館教學(xué)資源庫、人教教學(xué)資源網(wǎng)、人教論壇教學(xué)資源專(zhuān)區、農遠工程或云空間的教學(xué)資源庫，與課程特點(diǎn)相結合，整合出適合自己的教學(xué)資源；課堂上教師與學(xué)生積極使用網(wǎng)絡(luò )資源，享受資源，突破教學(xué)重難點(diǎn)，增強課堂情趣，提高教學(xué)效率；課后利用云平臺給不同層次的學(xué)生布置合適的作業(yè)、批改作業(yè)，與學(xué)生在線(xiàn)交流、答疑解惑。促進(jìn)教師的教學(xué)方法與學(xué)生學(xué)習方式的轉變。
�、荛_(kāi)展“空間網(wǎng)絡(luò )教研”。充分依托城鄉教育信息化應用共同體，積極利用云空間中的“交流群組”和“讀世界”等功能模塊，引導教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研工作。實(shí)現“寬帶網(wǎng)絡(luò )校校通”后，當主備人把教案通過(guò)“讀世界”上傳到云平臺以后，教師利用“讀世界”功能，為他人的教學(xué)難題、課時(shí)教案、課題研究等積極獻言獻策，動(dòng)手編輯，并對別人的編輯進(jìn)行審閱。教研組的教研活動(dòng)可以隨時(shí)在交流群組中開(kāi)展。
�、輰�(shí)現教育資源共享。每位教師在個(gè)人的空間“課堂魔方”模塊里，創(chuàng )建“名師課堂”、“名校網(wǎng)絡(luò )課堂”欄目，教師通過(guò)前期的先周備課，通過(guò)瀏覽、下載國家、省、市資源平臺上的名師講課視頻資源，在課堂教學(xué)中加以靈活應用。借助云平臺，在課堂魔方里建設名師課堂，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )把專(zhuān)業(yè)老師上的“課”請進(jìn)來(lái)，讓農村學(xué)生和城里的孩子一樣接受專(zhuān)業(yè)知識的教育；通過(guò)“同步課堂”把縣城知名學(xué)校的實(shí)時(shí)課堂教學(xué)引進(jìn)農村小學(xué)教室，進(jìn)一步促進(jìn)農村教育的均衡發(fā)展，有效地解決專(zhuān)業(yè)老師不足的問(wèn)題，從而實(shí)現教育的真正公平。
�、藜倚？臻g網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)。積極推動(dòng)通過(guò)云空間，實(shí)現家長(cháng)與學(xué)校、家長(cháng)與教師、教師與學(xué)生之間的互動(dòng)工作。通過(guò)機構平臺、教師個(gè)人空間等，將各種信息及時(shí)呈現、反饋給學(xué)生和家長(cháng)，有效增加了家長(cháng)對學(xué)校辦學(xué)思想的了解、校園動(dòng)態(tài)的掌握，解決了家庭教育中的困惑和憂(yōu)慮問(wèn)題，使學(xué)校和家長(cháng)實(shí)現了更直接、更有效的溝通。家長(cháng)可以通過(guò)云平臺里的的留言欄、評論欄，對學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)表自己的看法和建議�，F代信息技術(shù)架起了學(xué)校、家庭之間實(shí)時(shí)、快捷、有效溝通的橋梁，形成社會(huì )、學(xué)校、家庭和諧共育的局面，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(cháng)。
�、呒訌娊换ナ蕉嗝襟w應用。通過(guò)達標過(guò)關(guān)，激發(fā)教師學(xué)“白板”、用“白板”的熱情，實(shí)現人人“會(huì )用”、“愛(ài)用”、“用好”之目的，讓電子白板這一新興教學(xué)手段在全縣中小學(xué)的教學(xué)中發(fā)揮更有效的作用，演繹出更加精彩高效的課堂；通過(guò)比武競賽，發(fā)揮中小學(xué)教師應用和實(shí)踐新技術(shù)方面的示范和輻射作用，及時(shí)推廣基于交互式電子白板技術(shù)的課堂教學(xué)新理念、新模式和新資源，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
3、規范師生言行。網(wǎng)絡(luò )資源屬于公共資源，客觀(guān)上要求上傳者要對其社會(huì )屬性負責。為了進(jìn)一步推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )空間的建設與應用，規范網(wǎng)絡(luò )空間交流言行，提高網(wǎng)絡(luò )空間建設與應用質(zhì)量，使之更好地為教育教學(xué)服務(wù)，縣教體局制定出臺了《關(guān)于規范網(wǎng)絡(luò )空間交流言行的規定》及相關(guān)評估標準，在群組交流、留言、評論、課堂魔方、讀世界、微博等欄目中，對師生應用網(wǎng)絡(luò )空間交流用語(yǔ)和行為作了明確的規定。各學(xué)校要針對文件要求，加強對師生的平臺網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)規范化教育，對于出現不符合相關(guān)規定的內容，要及時(shí)作出處理。
4、突出探索創(chuàng )新。圍繞師資水平、提高質(zhì)量、促進(jìn)公平、教育管理四個(gè)方面空間建設應用，積極探索全新的管理、服務(wù)、教研、興趣、特長(cháng)、輔導等網(wǎng)絡(luò )建設應用思路，不斷推出具有典型性、示范性、具有可造作性的網(wǎng)絡(luò )空間建設應用模式。
四、月度具體工作安排
7--8月份：
1、開(kāi)展暑期網(wǎng)絡(luò )社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；
2、探索辦公信息化及檔案電子化建設。
3、落實(shí)家�；�(dòng)工作；
4、空間專(zhuān)題應用培訓。
5、開(kāi)展應用空間千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)。
6、依托空間做好城鄉共同體工作。
9--10月份：
1、假期網(wǎng)絡(luò )實(shí)踐活動(dòng)評選檢查；
2、家�；�(dòng)經(jīng)驗推廣；
3、“無(wú)紙化”辦公推進(jìn)會(huì )；
4、新教師空間培訓工作；
5、名師工程資源庫建設；
6、名師空間應用評選；
7、進(jìn)行全縣優(yōu)秀云空間、云平臺評選。
11--12月份：
1、云空間優(yōu)秀班級評選；
2、制定年度工作總結；
3、開(kāi)展云平臺云空間應用半年督導。
4、繼續加強資源庫建設。
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