秋季學(xué)期數學(xué)教研組工作計劃
秋季學(xué)期數學(xué)教研組工作計劃1
一、指導思想
以學(xué)校、教務(wù)處教學(xué)工作計劃為指導，確立使學(xué)生“會(huì )學(xué)、能學(xué)、樂(lè )學(xué)”的基本理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、基本情況
數學(xué)教研組1-6年級有8個(gè)教學(xué)班，3個(gè)學(xué)前班，由11位數學(xué)教師組成。全組教師個(gè)體素質(zhì)高，注重學(xué)習先進(jìn)的教育、教學(xué)理念，既有資深教師的引領(lǐng)，又有中青年教師的支撐，是一支團結奮進(jìn)的教師隊伍。
三、目標任務(wù)
1、打造有效課堂。認真學(xué)習 “四環(huán)節”教學(xué)理念，積極推進(jìn) “定向自學(xué)、師生互動(dòng)、精講點(diǎn)撥、檢測訓練 ”四環(huán)節教學(xué)模式。加強數學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，提高教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數學(xué)課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、倡導數學(xué)組人人參與教研，通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、積極創(chuàng )建特色化教研組，規范教研管理，拓寬教研途徑，組織好課例研討，開(kāi)展多人磨一課，一課多次磨的磨課活動(dòng)。
4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。
四、主要措施
1、教研組長(cháng)配合教導處加強對數學(xué)教學(xué)工作的指導和管理，以抓“有效課堂”為突破口，嚴格執行學(xué)校教導處的計劃。
2、本學(xué)期，將加大“教學(xué)常規”檢查的力度，力求“真、實(shí)、效”即：反應真實(shí)問(wèn)題，堅持實(shí)事求是，達到促進(jìn)的效果。努力使檢查與評價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，增強工作的針對性和實(shí)效性。每月教研組長(cháng)對本組教師的教學(xué)常規工作，進(jìn)行單項檢查或教師互查，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)，并督促教師及時(shí)整改，做好記錄。
3、確定四次專(zhuān)題研討會(huì )。四個(gè)專(zhuān)題研究分月進(jìn)行，分別為“如何設計有效的自學(xué)提綱”（常榮）、 “雙主互動(dòng)有效性的策略研究”（賀小會(huì )）、“精講點(diǎn)撥的內容與技巧的研究”（方華）、“課堂檢測訓練的形式及課堂問(wèn)題的補救策略”（馬向陽(yáng)）。
4、集體備課時(shí)，做到活動(dòng)前有研究主題，活動(dòng)時(shí)有指定教師發(fā)言，其他教師補充，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。
5、全體數學(xué)教師要善于用“四環(huán)節”教學(xué)理念來(lái)細化自己的教學(xué)設計和反思教學(xué)行為，每位老師都要備精品教案，上公開(kāi)課，并寫(xiě)好反思。
6、教師全員參加“六個(gè)一”教學(xué)實(shí)驗活動(dòng)，即（即每人承擔“四環(huán)節教學(xué)模式的實(shí)驗與研究”一個(gè)子課題，每人上一堂實(shí)驗課、設計一份精品教案、撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文、整理一萬(wàn)字的學(xué)習體會(huì )，每周聽(tīng)一節課。）做到節節有教學(xué)收獲，周周有教學(xué)反思，月月有教學(xué)回顧，并將經(jīng)驗與困惑及時(shí)反饋。
7、 加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習：養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)。教師聽(tīng)課不少于20節。
五、工作安排
八月份：
1、制定教研組計劃
2、審閱學(xué)科計劃
3、學(xué)習“四環(huán)節”教學(xué)新理念
九月份：
1、公開(kāi)課
2、教學(xué)研討
3、集體備課
十一月份：
1、試卷分析
2、教學(xué)研討
3、集體備課
十二月份：
1、數學(xué)口算比賽
2、校級示范課
3、教學(xué)研討
一月份：
1、教學(xué)成果收集
2、教研組工作總結、評價(jià)。
秋季學(xué)期數學(xué)教研組工作計劃2
本學(xué)期，我們全組教師，繼續突出“目標清晰化，過(guò)程精細化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得遠，想得深，做的實(shí)，把數學(xué)教研工作推上一個(gè)新的.臺階。
在以往的數學(xué)教研工作中,雖然取得了一定的成績(jì)，但在把理念轉化成行為的過(guò)程中，更偏重于知識育人，而缺乏文化育人，羅校長(cháng)說(shuō)：有經(jīng)驗的校長(cháng)很多，有思想的校長(cháng)很少；有經(jīng)驗的老師很多，有思想的老師很少。有理由相信，我們小學(xué)數學(xué)組將在大家的共同努力下，人人都能成為有思想的教育工作者。
工作目標：
穩步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。穩步提高教師隊伍，加強備課管理。數學(xué)學(xué)科活動(dòng)豐富開(kāi)展，強化學(xué)科特色，扎實(shí)推進(jìn), 努力提高教學(xué)質(zhì)量。
工作重點(diǎn)及措施：
1、每月教導處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進(jìn)行抽查，杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現象，要求教案具有實(shí)效。要有板書(shū)設計，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時(shí)，適當批有鼓勵性評語(yǔ)，保持作業(yè)本整潔，書(shū)寫(xiě)規范，使學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
2、對于每月的評優(yōu)，我們主要從以下幾方面進(jìn)行考核：參加研究課的態(tài)度；學(xué)生作業(yè)的情況；教師備課的情況；參加組內教研活動(dòng)的情況；資料提交的完成情況；教學(xué)事故以及教研成果等方面進(jìn)行考核。
3、教師的育人的整體意識還有待于提高，要變知識育人為文化育人，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習。在這方面，教研組要做好三個(gè)引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強理論學(xué)習，聽(tīng)課，提高認識。
4、教研組每次活動(dòng)要有內容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動(dòng)中來(lái)，人人都要當一次主講人，要求教研組長(cháng)、每次活動(dòng)要早安排，早策劃，要起到研究促進(jìn)步的目的。這是教導處今年作為一個(gè)重點(diǎn)，狠抓教研促進(jìn)有效課堂教學(xué)工作。
5、在學(xué)部的部署安排下，繼續開(kāi)展研究課、展示課、評優(yōu)課等活動(dòng)，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學(xué)設計為研究重點(diǎn)，進(jìn)行“研、講、評、議”一條龍教研活動(dòng)，充分體現集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長(cháng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。
6、教研組將不定期進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，主要監察學(xué)生的學(xué)習習慣及課堂效果，每月單元測試由備課組統一安排。這個(gè)學(xué)期要求每位教師聽(tīng)課10節。
7、繼續搞好小學(xué)數學(xué)的建設工作，鼓勵教師積極參與。
我們數學(xué)組是一個(gè)強大的集體，是其它教研組無(wú)法比擬的，我相信在我們大家的共同努力下，一定會(huì )取得更輝煌的成績(jì)。
秋季學(xué)期數學(xué)教研組工作計劃3
一、指導思想
本學(xué)期數學(xué)教研組將以提高課堂教學(xué)效益、數學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)數學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實(shí)踐的結合，教師要學(xué)習好教材、運用好教材、挖掘好教材，改革傳統的課堂教學(xué)模式，倡導學(xué)生自主探究，把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生。提高課堂有效教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持教學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教研科研工作。同時(shí)凝聚整個(gè)教研組的力量，促進(jìn)每個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
二、工作目標
1。在學(xué)習、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀(guān)念，探索，總結新課程的實(shí)踐經(jīng)驗，進(jìn)一步提升本組教師的教研科研能力，組建一支適應新課標要求的數學(xué)教師隊伍。(單周自學(xué)，雙周集中學(xué)習，時(shí)間每周二第二節課。)
2。促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，加強落實(shí)教學(xué)常規管理，加強教學(xué)六認真工作的檢查督促，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋、改進(jìn)，形成質(zhì)量監控制度。
3。結合學(xué)校大課題"有效課堂教學(xué)研究"，開(kāi)展年級、班級小課題專(zhuān)題研究，把小課題研究作為本期數學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，各任課教師開(kāi)學(xué)寫(xiě)好課題研究實(shí)施方案，每周一篇課題研究反思，收集整理好實(shí)施過(guò)程的所有資料，做好階段性總結，做好準備向上級升報的課題。通過(guò)課題研究，使教師從"研究型"向"專(zhuān)家型"轉化。
三、主要工作
(一)繼續學(xué)習課改和新基礎理論，轉變教師的教育觀(guān)念。
1、認真學(xué)習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標，以新的教學(xué)理念來(lái)指導教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的有效課堂教育教學(xué)規律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、組織教師交流新教材的學(xué)習的心得、體會(huì )以及研討其中的疑難、困惑，把新理念實(shí)踐落實(shí)到每個(gè)組員。
3、每位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進(jìn)教法，樹(shù)立只有統一的教學(xué)理念，沒(méi)有統一的教法模式，要主動(dòng)構建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
4、重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節課后教師要認真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。
(二)定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。
1、組織教師每個(gè)月的聽(tīng)評課活動(dòng)，落實(shí)好教學(xué)研討課。教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
2、扎實(shí)做好常規教學(xué)工作:
(1)備課要充分，學(xué)習目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性，重在落實(shí)，實(shí)現"天天清、周周清、月月清"，講究實(shí)效。
(2)繼續做好天天練的工作。狠抓學(xué)生的計算與基本技能訓練，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練。
(三)抓住平時(shí)，認真做好輔優(yōu)補差等工作。
1、要抓好學(xué)困生的轉化工作，補缺補差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、抓好課堂拓展、延伸，要不斷發(fā)現有潛力的學(xué)生。
3、加強各年級數學(xué)質(zhì)量，并及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，在教學(xué)中及時(shí)改進(jìn)。
4、加強畢業(yè)班教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、具體工作安排
九月份:
1、制定并通過(guò)教研組工作計劃。
2、制定各年級各學(xué)科教學(xué)工作計劃。
3、制定各年級課題研究實(shí)施方案。
4、教學(xué)六認真工作檢查考核。
十月份:
1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習。
2、組內教師相互聽(tīng)課學(xué)習、經(jīng)驗交流。
3、撰寫(xiě)課題研究反思。
4、教學(xué)六認真工作檢查考核。
十一、月份:
1、期中考試，質(zhì)量分析。
2、撰寫(xiě)課題研究反思。
3、研討數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題。
4、進(jìn)行課題階段性總結。
5、教學(xué)六認真工作檢查考核。
十二、月份:
1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習。
2、撰寫(xiě)課題研究反思。
3、研討數學(xué)課題研究中存在的困惑。
4、教學(xué)六認真工作檢查考核。
20xx年1月份:
1、制定期末復習計劃。
2、期末考試，質(zhì)量分析。
3、課題研究反思。
4、課題研究總結。
5、教師撰寫(xiě)論文。
6、教研組工作總結。
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