激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频

高三下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計劃

時(shí)間:2024-06-08 07:25:48 藝詩(shī) 工作計劃范文 我要投稿

高三下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計劃(精選10篇)

  時(shí)光在流逝,從不停歇,我們又將迎來(lái)新一輪的努力,讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!下面是小編精心整理的高三下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

高三下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計劃(精選10篇)

  高三下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計劃 1

  春暖花開(kāi),萬(wàn)物復蘇,xxxx屆的高考備戰也進(jìn)入了最關(guān)鍵的階段,我所任教的9班和10班也開(kāi)始了最后的沖刺,雖整體成績(jì)一般,但我有信心和我的學(xué)生一起努力,爭取高考時(shí)取得比較優(yōu)異的成績(jì)。于是我制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃:以專(zhuān)題復習為主,突出重點(diǎn)難點(diǎn),完成第二輪的復習工作。

  一、對策與措施

  這兩個(gè)班學(xué)生的基礎差,尤其是10班偏科現象比較嚴重。在高考語(yǔ)文復習中,如何針對學(xué)生現狀,獎掖先進(jìn),激勵后進(jìn),以達到共同提高的'目的,是語(yǔ)文教師的當務(wù)之急。為此,我準備從以下三個(gè)方面入手,做好語(yǔ)文復習工作。

  1、以學(xué)生為本。要求學(xué)生根據自身的學(xué)習情況,制定出行之有效的復習計劃,做到補缺補差,各科齊頭并進(jìn)。

  2、以考綱為本?荚嚧缶V是高考的指南,既是學(xué)生的本,也是教師的本。學(xué)生要分析考綱,鉆研考綱,吃透考綱,這樣復習的思路清晰,復習的內容充足,因此復習的效果也就明顯。

  3、以教材為本。有選擇地檢查五冊課本和《唐詩(shī)宋詞》的背誦和基礎知識。從高考的實(shí)際需求出發(fā),我會(huì )重點(diǎn)選擇詩(shī)詞單元、文言文單元,其他課文作為寫(xiě)作素材進(jìn)行積累。

  二、突出重點(diǎn)難點(diǎn),有計劃地進(jìn)行第二輪專(zhuān)題復習

 。ㄒ唬┕旁(shī)文專(zhuān)題復習

  1、完成課內古詩(shī)文的第二輪復習。主要突出重要的文學(xué)文化常識、完成課內古詩(shī)文的背誦默寫(xiě)。復習鞏固每篇課文的重點(diǎn)字詞句及其他重要知識點(diǎn)。

  2、對文言文中的文言句式、詞類(lèi)活用、詩(shī)歌鑒賞中的表達技巧、意向意境等重點(diǎn)難點(diǎn)作進(jìn)一步的專(zhuān)題復習鞏固。

  3、繼續堅持每天一篇的文言語(yǔ)段的訓練量,加強文言文語(yǔ)感。

 。ǘ┈F代文專(zhuān)題復習

  1、完成課內現代文的第二輪復習。主要以文體來(lái)進(jìn)行分類(lèi)復習,比如分為小說(shuō)、議論性散文、記敘性散文。

  2、對現代文閱讀中的一些重點(diǎn)難點(diǎn)作進(jìn)一步的專(zhuān)題復習鞏固。比如解析文中重要語(yǔ)句、鑒賞評價(jià)等專(zhuān)題。

 。ㄈ┳魑

  1、議論為主,結構訓練

  繼續訓練議論性散文的文體寫(xiě)作,重點(diǎn)訓練分論點(diǎn)的概括歸納,以期文章條理清晰,層次分明,容量豐富。

  2、素材積累、一材多用

  繼續由教師提供一些寫(xiě)作素材。包括先進(jìn)人物(如感動(dòng)中國人物等)、文化人物(如蘇辛等)、哲學(xué)人物(如孔孟、老莊等),讓學(xué)生在透徹地了解研究某個(gè)人物的基礎上能夠一材多用。

  3、審題訓練

  在傳授一些審題技巧(如“小題大做法”、“大題小作法”、“含義擴大法”等)的同時(shí),讓學(xué)生進(jìn)行當堂訓練,如在課上提供某一話(huà)題,讓學(xué)生思考交流立意觀(guān)點(diǎn),再由教師加以評點(diǎn)、指導。

  4、表達訓練

  每周完成一篇大作文,作及時(shí)的針對性的講評。

  三、通過(guò)模擬考試來(lái)加以鞏固

  兩周一次的模擬考,讓學(xué)生有更強的緊迫感,講評時(shí)突出重點(diǎn)難點(diǎn)。

  總之,在深入研究考試說(shuō)明、研究近三年高考試題特點(diǎn)的基礎上,結合學(xué)生現狀,進(jìn)行針對性的復習鞏固,突出重點(diǎn)難點(diǎn),補缺補漏,爭取在最后階段讓學(xué)生保持高昂的斗志,向最后的目標沖刺。

  高三下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計劃 2

  一、計劃目標

  為了規范教師的教學(xué)行為,做到系統有序地教學(xué)與復習迎考,進(jìn)一步提高教學(xué)效率,奪取20xx年高考勝利,特訂此教學(xué)計劃。

  二、教學(xué)復習進(jìn)度

  7月16日——8月23日完成第五冊、第六冊課本教學(xué)。

  9月——期末 第一輪復習資料《學(xué)海導航》

  9月 字音、字形、標點(diǎn)、實(shí)詞、虛詞

  10月 成語(yǔ)、病句辨析及修改

  11月 古詩(shī)文背誦默寫(xiě)、古詩(shī)鑒賞

  12月 文言文實(shí)詞、虛詞、特殊句式、翻譯單項訓練

  1月——2月 文言文整體閱讀訓練

  三、周練安排

  每?jì)芍茏鲆惶拙C合練習,組卷老師安排順序如下

  1、 陳 芳老師 2、翟湘萍老師 3、于 藝老師

  4、劉佳德老師 5、石勇老師 6、于萍老師

  7、申艷霞老師 8、酉世明老師 9、 許世輝老師

  10、秦志軍老師 11、張俊老師 12、胡伯慶老師

  13、張武斌老師 14、龐業(yè)高老師

  要求:組卷老師必須在星期四以前出好一套綜合試題(包括答案),并送到文印室油印,然后搬到高三語(yǔ)文辦公室。試卷批改完畢,組卷老師負責收集四五篇優(yōu)秀作文并負責打印、油印出來(lái)。

  四、有關(guān)措施

  1、加強教師上班管理,全組教師必須按時(shí)上課、輔導,按時(shí)坐班

  備課,特殊情況必須按程序履行正式請假手續。

  2、嚴格按計劃組織復習,步調一致,禁止搞自由主義。

  3、加強集體研究,每周堅持一次正規教研活動(dòng),加強相互聽(tīng)課學(xué)習,所有教師本期必須上一堂研究課

  高三下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計劃 3

  一、學(xué)生分析

  本學(xué)期所教的高三(4),高三(5)兩個(gè)班的學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)有所提高,但差生面仍較大,相當多的學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的主動(dòng)性不夠、積極性不高。相當多學(xué)生基礎知識漏洞較多,閱讀、作文能力和鑒賞能力尚待提高,作文思路偏窄、語(yǔ)言平淡。

  二、準確定位

  針對學(xué)生基礎薄弱情況,不強求每位學(xué)生能在短期內都有上佳表現,只要能夠拉近和別的學(xué)生差距就是進(jìn)步。根據考綱的要求和各個(gè)班學(xué)生的實(shí)際,實(shí)施教學(xué)。不強求整齊劃一。

  三、有教無(wú)類(lèi)但又要分層指導

  對于基礎較差的學(xué)生,改作業(yè)時(shí)適當地面批面改。做到針對個(gè)性特點(diǎn),有針對性的輔導。另外,對于基礎較好的學(xué)生,適當地布置一些提高能力的作業(yè)。對情緒波動(dòng)大的學(xué)生,還要做適當的心理輔導。部分學(xué)生基礎較扎實(shí),復習態(tài)度也主動(dòng)積極,希望這部分學(xué)生,能在這一階段的復習中形成良好的答題習慣。對基礎不扎實(shí)的學(xué)生,我們更要在這一輪復習中加強訓練,讓其養成良好的審題、答題習慣、具體安排如下:

  首先,整體常抓不懈。雖然部分學(xué)生基礎較好,但教師對此部分學(xué)生基礎能力提高同樣需在復習中重視。這一輪的復習,這部分學(xué)生較其他學(xué)生主動(dòng),一般規定時(shí)間讓其自主復習,按時(shí)檢查小測,再校對答案即可。作文訓練重點(diǎn)仍然要緊抓結構與審題,加強中心語(yǔ)段和開(kāi)篇的訓練。

  其次,臨界生重點(diǎn)輔導。對于一些學(xué)生的語(yǔ)文基礎不錯,且還有提高空間的,應在平時(shí)對其進(jìn)行一些針對其各自弱項的個(gè)別輔導,提醒他們這一輪的復習里,加強弱項的復習。

  再者,幫助差生進(jìn)步。平時(shí)考試有部分學(xué)生總是墊后,除了基礎差外,其學(xué)習態(tài)度也有待端正。故對這些學(xué)生要進(jìn)行單獨談話(huà),讓其從心底重視本學(xué)科的.學(xué)習,并針對其實(shí)際,幫助學(xué)生做科學(xué)的復習安排,及時(shí)了解其復習情況,做相關(guān)指導。

  對于基礎較為薄弱學(xué)生,針對此類(lèi)學(xué)生的特點(diǎn),我們決定重抓其基礎,提高其保分意識。

  首先,提高士氣。學(xué)生難免具畏難心理,應極力避免他們破罐破摔。故在每次考試之后和平時(shí)聊天時(shí),我們就根據高考專(zhuān)科,讓他們明白一張卷中的可保之分,且也是可拿之分,以便讓他們定下明確又實(shí)際的目標。

  其次,重抓基礎分。就學(xué)生實(shí)際來(lái)看,語(yǔ)文卷中如做高層次要求的“詩(shī)歌鑒賞”、“文言翻譯”及“現代文閱讀”等題型,拿分不多,且大幅度提高的可能并不大,此類(lèi)題他們拿下一半的分已是可以。但全卷中有十三分(字音、字形及默寫(xiě))卻是學(xué)生靠勤奮記憶就能拿下的,而這對學(xué)生的總分至關(guān)重要,故在平常復習中反復強調,并加強訓練。

  具體做法:?jiǎn)为氄覍W(xué)生兩兩談話(huà),告之背默方法,安排其互背任務(wù),按時(shí)抽查;臨近考前,全班整體檢查默背;高考題訓練加強。

  再者,作文是這部分學(xué)生的弱項,但有較大的提高空間,故在這一輪的復習里極力加強。具體做法:先抓穩學(xué)生的作文結構訓練,這是基礎。重抓作文審題,這是得分的根本。每周會(huì )安排兩節課,布置一到兩次的作文審題、構思和中心語(yǔ)段的寫(xiě)作訓練,并進(jìn)行相關(guān)講評。

  集體備課,科學(xué)備考。每一階段,備課組都會(huì )進(jìn)行集體備課,確定復習思路,合作找尋復習資料,每位教師在整體教學(xué)安排上踏踏實(shí)實(shí)地按備課組計劃進(jìn)行,作好每個(gè)專(zhuān)題的訓練。

  四、練習形式:

  單項訓練和套題訓練相結合。練習以綜合為主,結合學(xué)生情況,補充題組訓練。

  五、教學(xué)內容:

  本學(xué)期是高三的第一學(xué)期,教學(xué)內容有:

  1、完成選修八、十二課本的教學(xué),重點(diǎn)是。

  2、語(yǔ)言基礎知識、古詩(shī)、文言文和語(yǔ)用題的復習指導。

  3,作文進(jìn)行分層指導系列訓練。作文訓練重點(diǎn)放在審題、構思、速度、圍繞中心展開(kāi)論證等方面。全批全改。

  六、教學(xué)進(jìn)度:

  第1—2周:語(yǔ)言運用、綜合訓練、教學(xué)

  第3—6周:新聞閱讀與寫(xiě)作、寫(xiě)作訓練

  高三下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計劃 4

  為了更有效地提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,確保20xx年高考語(yǔ)文學(xué)科取得較好成績(jì),特制訂計劃如下:

  一、 指導思想

  高考語(yǔ)文復習是一個(gè)系統工程,我們要認真研究《課標》和《考綱》,明確《考綱》中每一個(gè)考點(diǎn)的要求、范圍、難度,明確出題點(diǎn)并找出規律。在語(yǔ)文復習中訓練、探究、鞏固哪一環(huán)節處理不好都會(huì )影響復習效果,所以我們要在培養學(xué)生的思維能力和探究意識上下功夫,使學(xué)生始終保持適當的興奮度;要以學(xué)生的思維活動(dòng)為中心、以學(xué)生的領(lǐng)悟為基礎、以學(xué)生的運用為落腳點(diǎn),使學(xué)生全面介入教學(xué)活動(dòng)而不是被老師牽著(zhù)走;要幫助學(xué)生形成條理化、有序化、網(wǎng)絡(luò )化的知識結構,培養學(xué)生感悟歸納能力、知識遷移能力、方法運用能力、創(chuàng )新思維能力。教師要爭取讓學(xué)生在每一堂課、每一個(gè)步驟都有所悟,有所得。

  二、 工作目標

  1.深刻領(lǐng)會(huì )高考考試大綱的基本精神,準確把握考試大綱的整體要求,把對高考考試大綱的理解轉化為教師的教學(xué)行為,切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養和能力。

  2.堅持課堂教學(xué)改革,要讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人,讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、思考、探究,爭取在高三一年的學(xué)習中使學(xué)生在不同層面都得到提升。

  3.搞好學(xué)科教研組建設,強化協(xié)作精神,創(chuàng )建團結、和諧并充滿(mǎn)創(chuàng )新與活力的優(yōu)秀教研組,關(guān)鍵要在研究高考考題的方向上,要有校本化的學(xué)習資料,爭取取得階段性的成果。

  三、 主要問(wèn)題:

  1.回歸課本不到位。教師在復習課本知識時(shí)有些浮躁,認為除了默寫(xiě)不會(huì )有原題,何必過(guò)它,于是就對課本輕描淡寫(xiě)地走一遍,甚至對許多課文不聞不問(wèn),就是過(guò)也只是只看知識,不注重用課本的經(jīng)典材料訓練思維能力,結果導致大量印發(fā)、購買(mǎi)材料,不加判斷地使用材料,使學(xué)生的能力難以提高。

  2.教師不能做到精選習題。因為教師缺乏對復習整體的思考,缺乏對《課標》和《考綱》的認真分析,缺乏對提高教學(xué)效率重要性的`認識,因而不能對習題進(jìn)行必要的取舍和整合,導致題海戰術(shù),從而降低了學(xué)生的學(xué)習效率。

  3.教師對學(xué)生語(yǔ)文思維能力、書(shū)面表達能力訓練不足。學(xué)生在第二卷失分較多,一是理解有問(wèn)題,經(jīng)常是知其然不知其所以然;二是語(yǔ)言表達不準確、不簡(jiǎn)練、邏輯性差。 對于“理解”問(wèn)題,主要因為教師在平時(shí)的教學(xué)中,忽視了學(xué)法指導,沒(méi)有很好地摸索規律性的東西,從而導致很多學(xué)生在平時(shí)訓練過(guò)程中總是懶于思考,靜等教師講解答案,然后抄在紙上了事。對于“表達”問(wèn)題,主要因為教師過(guò)多地注重講,而沒(méi)有注重寫(xiě),沒(méi)有針對學(xué)生出現的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)分析和訓練。學(xué)生僅僅聽(tīng)一聽(tīng)、看一看和親自寫(xiě)一寫(xiě)、練一練的效果是不同的,聽(tīng)過(guò)看過(guò)就忘了,而寫(xiě)過(guò)練過(guò)印象就深刻多了,因為它可以促使學(xué)生思考,這樣才會(huì )使學(xué)生有實(shí)際的提高。

  4.教師指導學(xué)生閱讀積累量少。高三教師還是就資料講資料,忽視了學(xué)生最基本的語(yǔ)言感知力還是來(lái)自閱讀,閱讀不僅僅是為了解題,更重要的是培養學(xué)生的語(yǔ)感,培養他們對語(yǔ)言的敏感度,培養他邏輯思維的深度和廣度。

  5.作文訓練效果甚微。許多教師都有這樣的體會(huì ),每次教師都花大力氣布置作文,可是寫(xiě)到最后學(xué)生卻越來(lái)越不會(huì )寫(xiě)作文,不喜歡上作文課,許多老師最后就只有放棄了。

  四、 主要措施:

  1.回歸課本,夯實(shí)基礎。

  高考考察的是基礎知識和基本能力,而課本是基礎知識的重要載體。比如說(shuō),高考題中的文言文閱讀選文雖然在課外,但考查的知識點(diǎn):文言實(shí)詞、虛詞、句式等都可以在課本里找到;灸芰υ谡n本中也有體現,如高考題中的現代文閱讀考查的能力點(diǎn):理清思路、篩選信息、把握文意、揣摩語(yǔ)言等都是我們學(xué)習課本時(shí)的重點(diǎn)內容。因此,在復習時(shí),涉及到相關(guān)的知識點(diǎn)、能力點(diǎn),多翻一翻課本是大有裨益的。再者,中學(xué)語(yǔ)文教材精選了古今中外的優(yōu)秀作品,這些作品是中華文化乃至世界文化的精華,有深厚的文化內蘊,尤其是高中五、六冊的選文,談人生,談?wù)軐W(xué),談藝術(shù),認真閱讀鉆研這些優(yōu)秀的文化精品,是培養、提高學(xué)生語(yǔ)文素養的最根本的手段。

  學(xué)科組要集體討論如何使知識回歸課本的問(wèn)題,并安排教師對課本主要知識進(jìn)行歸類(lèi),編成校本教材,同時(shí)要指導學(xué)生進(jìn)行復習。教師要寫(xiě)教學(xué)反思談?wù)剬θ绾芜\用課本的認識。

  2.依據《課標》和《考試說(shuō)明》精選習題

  進(jìn)入高三以后,大多數學(xué)生對學(xué)習語(yǔ)文有這樣的感覺(jué):語(yǔ)文知識不少,管用的不多;學(xué)習的課文不少,考試考到的不多;做的練習不少,心中有底的不多。問(wèn)題就出在練習上,教師基本都是一本資料講到底,不了解學(xué)情,不分析考試方向從而讓學(xué)生做了很多無(wú)用功。因此,教師要認真研究《課標》和《考試說(shuō)明》,以高考試題、試卷為藍本,全面地研究高考試題、試卷,包括它的總體設計、各題的考查目的、設問(wèn)的角度、干擾項設計的特點(diǎn)、解題思路等等,并在此基礎上精選習題。教師應當讓學(xué)生通過(guò)做題,多多思考,舉一反三,悟出規律,練就“以不變應萬(wàn)變”的能力。

  習題的選用應以以下三點(diǎn)為標準:一是知識的高含量。試題要最大限度地增加覆蓋面,盡可能囊括最多的知識點(diǎn)。二是思維的開(kāi)放度。適度開(kāi)放,給考生以思維的空間,而不是就題論題,死記答案。三是文化內涵的厚重性。各地試卷在選材上都趨向于文化含量高、文學(xué)色彩濃的文章,命題時(shí)注意挖掘其內蘊。

  學(xué)科組要組織教師對資料進(jìn)行篩選,重新組題,自己編題,形成校本特色。學(xué)科組要充分發(fā)揮教師的作用,調動(dòng)大家的積極性,分工合作,提高工作效率和質(zhì)量。

  3.不斷反思,有錯必糾。

  在教學(xué)中教師要指導學(xué)生建立錯題題庫。把每次考試學(xué)生做錯的題集中起來(lái),并養成對錯題進(jìn)行反思的教學(xué)習慣。學(xué)生的反思應突出:自己是否很好的理解了題意,弄清了問(wèn)題與結論之間的內在聯(lián)系,較快地找到了答題的突破口,在答題過(guò)程中曾走過(guò)哪些彎路,犯過(guò)哪些錯誤,這些問(wèn)題后來(lái)是怎樣改正的,表述是否符合邏輯,語(yǔ)言是否流暢等等。學(xué)生的反思和探究的思維習慣要靠老師來(lái)引導。

  反思以后要改錯,要求學(xué)生把高三一年來(lái)所做過(guò)的試卷、練習,分類(lèi)整理裝訂,把做錯的題目一一糾正過(guò)來(lái),明確錯誤原因,以免再犯同類(lèi)錯誤。要相信高考的能力要求和知識要求不會(huì )超出這一年來(lái)所作練習的范圍。

  4.注重學(xué)法指導,提高學(xué)生的主觀(guān)題思維能力、語(yǔ)言表達能力。 首先,培養學(xué)生定下心來(lái)讀文章的習慣。對文章要總體把握,有總體印象,答題時(shí)注意上掛下聯(lián),到文章中尋找對應點(diǎn)。在閱讀中,一些同學(xué)不會(huì )從文字出發(fā)欣賞“細節”,從而逐步提高感悟語(yǔ)言的能力,沒(méi)有養成“依言”入情悟道的習慣,精讀文章,學(xué)會(huì )欣賞“內涵”,更談不到情感得到調動(dòng)與熏陶,思維得到“內化”與拓展了。

  其次,培養學(xué)生思維能力。這里提供一種思路:

  例題引路——感悟探究——鞏固訓練

  例題引路:以近年高考試題或模擬試題中的典型試題為例子,引導學(xué)生分析答題的基本要求和思路,并對今后此類(lèi)考題作前瞻性預測。例題的選擇要有典型性,它是檢測的標尺,是分析失誤的前提,是歸納總結的基礎。

  高三下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計劃 5

  一、學(xué)情分析

  同學(xué)們經(jīng)歷高二學(xué)業(yè)水平的測試,基礎有所扎實(shí),但是對于高考考什么,怎么考是不太熟悉的。高考考什么、怎么考,這些都要在高三前部分時(shí)間不斷向他們強調灌輸的內容。

  二、指導思想

  緊密結合高考形勢,吃透“雙綱”精神,搞好知識點(diǎn)全面復習。以《考試說(shuō)明》為依據;以能力培養為目標,切實(shí)加強高三復習的計劃性、針對性和科學(xué)性;以提高課堂教學(xué)實(shí)效為中心,抓基礎、抓重點(diǎn)、抓落實(shí);以全面育人為指針,以獲得知識、培養能力、提高語(yǔ)文成績(jì)?yōu)槟繕,做到有的放矢,科學(xué)有序,突出重點(diǎn),講求實(shí)效。

  三、教學(xué)目標

  1、不遺漏任何一個(gè)知識點(diǎn),力爭做到小塊不丟公,大塊得高分。

  2、全面提高語(yǔ)文成績(jì),力爭20xx年高考語(yǔ)文取得佳績(jì)。

  3、培育尖子生,提高語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀率。

  四、復習措施

  (1)強化積累,夯實(shí)基礎

  語(yǔ)文貴在積累。誦讀和練習是語(yǔ)文積累的不二法門(mén)。誦讀是積累語(yǔ)言材料、培養語(yǔ)感的基本方法,語(yǔ)文高考必須重視誦讀這個(gè)環(huán)節。各班除早自習外,每天宜再安排20分鐘誦讀時(shí)間,制訂好誦讀計劃。誦讀的內容,可參見(jiàn)下列這些。

 、僬b讀高中語(yǔ)文教材必修1-5的文言文。達到會(huì )背誦,會(huì )翻譯,會(huì )解詞。

 、谡b讀名句名篇。重點(diǎn)是《考試大綱》中規定的篇目。達到會(huì )背誦,會(huì )默寫(xiě)。

 、壅b讀字、詞(包括熟語(yǔ))。一是教材上容易讀錯的字、詞;二是教材中的幾個(gè)“附錄”的內容。

 、軙r(shí)文美文。自選和由教師推薦一些報刊上的最新時(shí)文,通過(guò)誦讀,汲取思想精華,領(lǐng)悟寫(xiě)作技巧,積累語(yǔ)言材料。

 、萁鼛啄甑母呖紳M(mǎn)分作文。特別留意與自己喜歡的文體相同的文章,積累語(yǔ)言素材,掌握考場(chǎng)作文的一般寫(xiě)作規律。

  練習一般安排兩個(gè)內容:一是練字,要力求把字寫(xiě)規范,寫(xiě)工整;二是練閱讀,包括一篇文言文閱讀和一篇現代文閱讀。選材宜以近幾年的高考題和各地的模擬題為宜。

 、 考點(diǎn)訓練,實(shí)現突破

  考點(diǎn)訓練是語(yǔ)文備考的核心,考點(diǎn)的訓練必須以“考試大綱”為依據,掌握方法,逐步推進(jìn),鞏固知識,擴大視野,提升能力。

  1、字音、字形——積累中強化辨析(辨音、辨形、辨義)。

  2、詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))——突出實(shí)際運用能力。

  3、標點(diǎn)符號——關(guān)注常見(jiàn)錯誤。

  4、語(yǔ)言運用——依照規范操作。

  5、古文閱讀——突出四個(gè)重點(diǎn):

 、賹(shí)詞——重視積累(重點(diǎn)是“大綱”上規定的120個(gè)實(shí)詞),巧妙推斷具體語(yǔ)境中的詞義。

 、谔撛~——突出重點(diǎn)(18個(gè)虛詞),辨明用法。

 、劬涫椒g——直譯為主,避開(kāi)誤區。

 、芊治鼍C合——重視人、事、理。

  對文言句式的復習,要注意五個(gè)聯(lián)系:①把對文言實(shí)詞的理解與對詞類(lèi)活用的分析聯(lián)系起來(lái);②把對實(shí)詞意義的理解與辨析特殊句式聯(lián)系起來(lái);③把理解文句與掌握詞類(lèi)活用及特殊句式聯(lián)系起來(lái);④把課外材料與課本聯(lián)系起來(lái);⑤把文言中的辨詞析句與現代漢語(yǔ)最基本的句法分析聯(lián)系起來(lái)。

  6、古詩(shī)閱讀——形象、語(yǔ)言、表達技巧。

  7、現代文閱讀——審清要求,依文作答。

  8、作文——打造文體強勢,突出文章亮點(diǎn)。

  突出兩種文體(記敘文,議論文),強化三種表達方式(記敘、描寫(xiě)、議論),在標題、開(kāi)頭、段首、結尾等處畫(huà)龍點(diǎn)睛,設計亮點(diǎn)。

 、 自由閱讀,開(kāi)闊視野

  (1)閱讀范圍:時(shí)文、報紙、雜志、讀本等,各種題材均要涉及,拓寬知識面,增大知識容量。

  (2)閱讀方式:

  速讀,寫(xiě)讀書(shū)筆記。速度要求是每分鐘不少于300字,可在課前15分鐘,統一印發(fā)資料,根據要求寫(xiě)心得,當堂收回,當堂批改。

  瀏覽,捕捉有益信息。瀏覽是提取信息的有效手段,要求學(xué)生瀏覽時(shí),一定要注意記筆記。

  精讀,研究布局章法。特別是對于典范文章,要從析立意入手,研究結構布局。

 、 常抓作文,注重系統

  要化極大的精力和時(shí)間,用心經(jīng)營(yíng)好“作文餐廳”。作文教學(xué)要突出落實(shí)各種基礎文體的要求和訓練,要將語(yǔ)言出彩貫串于平時(shí)教學(xué),同時(shí)要做到:

  (1)長(cháng)與短結合 (即整篇、分段與組句訓練相結合);

  (2)文與綱結合(成篇訓練與擬提綱相結合);

  (3)讀與寫(xiě)結合 (讀課文、讀時(shí)文、讀高考優(yōu)秀作文,促寫(xiě)作);

  (4)練與評結合(練規范,練技巧。學(xué)生互評,教師點(diǎn)評)。

  具體做法:

 、賯浜脙纱蟆安讼怠,突出特色品種。

  考慮到作文訓練的各個(gè)方面,尤其要備好兩大“菜系”——記敘文、議論文。在此基礎上,再備好自己的“特色菜”——自己所擅長(cháng)的`文體。平時(shí)訓練,突出這兩種文體,明確文體要求,盡量避免籠而統之地要學(xué)生寫(xiě)“話(huà)題作文”。

 、谧⒁夥e累素材,豐富寫(xiě)作倉庫。

  鑒于高考作文,“材料豐富”是一個(gè)重要的評分點(diǎn),也是形成作文區分度的一個(gè)重要因素,平時(shí)要教育學(xué)生積累作文素材,豐富寫(xiě)作積淀,為作文備好原材料。

 、鄞、小作文結合,提高發(fā)展等級。

  除考試時(shí)的作文認真對待以外,教育學(xué)生堅持練筆,養成寫(xiě)周記、日記的習慣。每周上交一次周記,供老師檢查,促自己寫(xiě)作。

  注重寫(xiě)作技巧,研究考綱對作文的要求,在發(fā)展等級上下夠工夫。

  初步擬定:1——8周安排記敘性文章的訓練。記敘文側重訓練記人、記事性,尤其是記事性的文章。9——18周安排議論文的訓練。19——25周安排材料作文、話(huà)題作文的訓練。26——28周安排審題、擬題、立意、選材、修改等的綜合訓練。29周——考前,安排擬寫(xiě)提綱的訓練。當然,視情況,也可交叉

  進(jìn)行。

 、 作業(yè)、考試,加強落實(shí)

  堅決貫徹學(xué)校和年級組對高三年級提出的作業(yè)練習的要求,通過(guò)練習加強落實(shí),提高書(shū)面表達能力。對學(xué)生作業(yè)爭取做到精批細改,并盡可能地對學(xué)生進(jìn)行面批。做好考試的命題、審題、閱卷、分析講評、考后總結與思想疏導工作,力求讓學(xué)生“考一次,長(cháng)一智”。

  高三下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計劃 6

  一、基本情況分析

  高二沒(méi)有提前講授高三的課文,目前高三的新授還未結束,整個(gè)高三語(yǔ)文教學(xué)顯得時(shí)間緊,任務(wù)重,壓力大。

  從對幾次測試的情況分析來(lái)看,學(xué)生的基礎知識掌握得還不夠扎實(shí),失分較多;現代文閱讀有一定基礎,但仍有待提高;文言文閱讀較薄弱,遇到難度稍深的文言材料便不易讀懂;古詩(shī)鑒賞失分較大,學(xué)生面對一首古詩(shī),往往不知道從哪里入手去鑒賞,鑒賞些什么內容,即使能大致讀懂詩(shī)的意思,對詩(shī)后的題目也束手無(wú)策,不知如何組織語(yǔ)言來(lái)表達自己對詩(shī)歌的理解。仿寫(xiě)、擴寫(xiě)和縮寫(xiě),往往不得要領(lǐng),只是憑感覺(jué),機械地模仿,這樣很容易失分。

  作文,這“個(gè)天下第一大題”,雖然一般情況拉分不會(huì )很大,但如果偏離了話(huà)題,也會(huì )失分很大的;而要沖擊高分層,作文必須得高分。從目前情況分析,學(xué)生語(yǔ)言功底還行,但由于缺少話(huà)題作文的`訓練,往往不能找準切入點(diǎn),只是泛泛而談,中心不夠突出。

  二、今后的一些設想

  盡快結束新授,進(jìn)入總復習。

  第一輪復習,每個(gè)點(diǎn)要訓練到位。對前六題的基礎知識,要通過(guò)一定量的訓練,去摸索和總結一些解題技巧,再用這些技巧去指導解題。

  自科文的閱讀,應著(zhù)重訓練對文章信息的提煉及根據所知信息進(jìn)行推論。因為高考基本上是按照這個(gè)思路去設計題目的。

  社科文的閱讀,應著(zhù)重訓練學(xué)生在總體把握文章大意的基礎上,理解作者的寫(xiě)作意圖和文章的表達技巧。

  文言文的閱讀,主要是實(shí)詞的積累。虛詞的運用、詞類(lèi)活用、古今異義和特殊句式等,也應強化訓練。在此基礎上,理解人物的行為實(shí)質(zhì)和思想內涵。

  詩(shī)歌鑒賞從兩方面去訓練,一是從哪里入手鑒賞,二是怎樣組織語(yǔ)言把自己對古詩(shī)的理解表達出來(lái)。

  仿寫(xiě)、擴寫(xiě)和縮寫(xiě),應對所給材料有足夠的理解,才能仿得像,擴得真,縮得精。因此,應著(zhù)重訓練對題意認真分析,對原材料仔細揣摩。然后慎重下筆,輕松得分。

  作文訓練分散穿插在其它知識點(diǎn)的復習過(guò)程中進(jìn)行。每?jì)芍軐?xiě)一篇話(huà)題作文,并作講評。

  作文的訓練打算分兩步走。

  第一步,面向全體同學(xué),著(zhù)重訓練在審好題的基礎上找準切入點(diǎn)。寫(xiě)記斜文,要通過(guò)具體的人或具體的事去突顯話(huà)題,演繹主題。寫(xiě)議論文,要明確地擺出觀(guān)點(diǎn),層層深入地去論證。當然也可鼓勵學(xué)生去寫(xiě)雜文、小說(shuō)或劇本等體裁,以立異來(lái)求創(chuàng )新。在寫(xiě)作時(shí)注意文題的擬定,開(kāi)頭和結尾的技巧。這樣力保大部分同學(xué)能得保險分(42——45分)。

  第二步,對一些沖擊高分層的同學(xué),要求他們在此基礎上增設文章的亮點(diǎn),以求獲得發(fā)展等級的高分。文章的亮點(diǎn),可以是新穎的構思,也可以是深遠的立意,還可以是曲折動(dòng)人的情節,甚至可以是三兩句散布在文中的富于生活哲理的精辟議論。這樣力求一部分同學(xué)能過(guò)50分。

  三、時(shí)間按排

  復習內容課時(shí)數起訖時(shí)間措施和方法

  高三新授四周9月1日——9月25日

 、、知識清理

 、、強化訓練

 、、解題技巧總結

 、、能力測試

  第一輪復習基礎知識(前六題)四周9月26日——10月23日

  自科文閱讀一周10月24日——10月30日

  文言文閱讀兩周10月31日——11月13日

  社科文閱讀兩周11月14日——11月27日

  古詩(shī)鑒賞兩周11月28日——12月11日

  語(yǔ)言表達兩周12月12日——12月25日

  第二輪復習基礎知識(前六題)三周12月26日——1月15日在第一輪復習的基礎上,練習運用解題技巧去解一些不能明確判斷的題,提高正確系數。

  自科文閱讀一周1月16目——1月22日

  社科文閱讀二周1月23日——2月5日

  文言文閱讀二周2月12日——2月25日

  詩(shī)歌鑒賞二周2月26日——3月11日

  語(yǔ)言表達二周3月12日——3月25日

  第三輪復習二個(gè)月3月26日——5月20日綜合測試查漏補缺。

  高三下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計劃 7

  一、指導思想

  隨著(zhù)高考的改革的不斷深入,新考綱、新課標、新高考模式、新命題角度對中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和高三語(yǔ)文備考都提出了全新的要求。我們應該順應高考的改革趨勢,在全面總結以往成功經(jīng)驗、充分調研各校高三語(yǔ)文復習教學(xué)模式的基礎上,針對我校學(xué)生的實(shí)際情況,依托精選的優(yōu)秀復習資料,制定合理的復習備考計劃,有條不紊地推動(dòng)學(xué)生語(yǔ)文素養的形成和高考應試能力的提高,力爭通過(guò)師生一年的共同的努力,實(shí)現來(lái)年高考我校語(yǔ)文學(xué)科上線(xiàn)率和優(yōu)分率都有新的突破,為明年我校高考再創(chuàng )佳績(jì)作出最大的貢獻。

  二、教學(xué)內容

  1、高中語(yǔ)文教材第五冊、第六冊重要篇目的教學(xué)。

  2、高中語(yǔ)文讀本第五冊、第六冊相關(guān)內容的選講。

  3、高中語(yǔ)文教材第一冊、第二冊、第三冊、第四冊要點(diǎn)的回顧與整理。

  4、高中語(yǔ)文考點(diǎn)知識系統梳理、高考應考技巧指導與能力訓練。具體應用《優(yōu)化設計》一書(shū)。

  三、學(xué)生情況分析:

  分析我們學(xué)生的實(shí)際,弱點(diǎn)主要表現為:

  1、沒(méi)有構建完整的知識體系;

  2、基礎知識掌握不夠;

  3、見(jiàn)不多,識不廣,導致鑒賞拓展創(chuàng )新沒(méi)有依托;

  4、語(yǔ)文答題的規范意識欠缺;

  5、學(xué)生普遍不重視語(yǔ)文學(xué)習。

  四、具體教學(xué)措施:

 。ㄒ唬┘瘋浣M方面

  1、這一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)繁重,針對不同的教學(xué)內容,集備組應選用不同的教學(xué)方法,合理制訂和安排教學(xué)進(jìn)度,以獲得最佳的教學(xué)效果:

  2、高三語(yǔ)文集備時(shí)間原則上安排在每周一下午第三、四節課,實(shí)施可以根據具體情況加以調整,要求按照校教務(wù)處“四個(gè)定”原則進(jìn)行。集備內容可以安排對新課的集體備課,和教學(xué)中存在問(wèn)題的反思與研討,力求理論與實(shí)踐相結合。

  3、集備組長(cháng)每周出一份周練,周練應與教學(xué)和復習的進(jìn)度相結合在一起,組織各科任教師用一節課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行訓練與測試,用一節課時(shí)間講評,要求各科任老師對周練全面批閱與講評。

  4、月考試卷,由集備組各科任教師分塊分工出卷,試卷結構參照07年省語(yǔ)文高考的試卷模試,試卷內容應與階段性學(xué)習相關(guān),難度可根據各班各層次制定,A班或教學(xué)質(zhì)量較好的班級可以用八中試卷。

  5、月考結束后,集備組應組織教師流水評卷,及時(shí)做好登分和質(zhì)量分析工作。

  6、集備組應組織成員按時(shí)參加市教育學(xué)院和校教研組的培訓與學(xué)習,認真做好考勤與學(xué)習筆記。

 。ǘ┙處煼矫

  1、各科任教師在實(shí)際教學(xué)法中,對高中語(yǔ)文教材第五冊、第六冊的教學(xué),應擇取重要的篇目,培養學(xué)生各類(lèi)文章的閱讀能力,圍繞高考考點(diǎn)要求,有針對性地訓練學(xué)生相應的主觀(guān)閱讀題答題能力。

  2、在進(jìn)行第五、六兩冊的新課教學(xué)過(guò)程中,應結全新課安排相應專(zhuān)題的復習,把新課和復習題相結合在一起,進(jìn)行專(zhuān)題知識的梳理與分析,解題方法的研究,以達到提高學(xué)生實(shí)際解題能力。

  3、在高中第五冊、第六冊語(yǔ)文讀本的落實(shí)中,各科任教師應配合第五冊、第六冊教材各單元的教學(xué),分專(zhuān)題深入探究。延伸性文章,幫助學(xué)生進(jìn)一步加深對課文的理解;鑒賞性文章,幫助學(xué)生豐富文化底蘊;知識性文章,包括語(yǔ)言、文學(xué)、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)及思維方法諸方面,幫助學(xué)生充實(shí)語(yǔ)文知識,增強各種能力。充分借助讀本,培養學(xué)生獨立思考的閱讀習慣,通過(guò)比較、分析與歸納,借鑒或吸取有益的養分,從而提高語(yǔ)文素養,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養語(yǔ)言綜合能力。

  4、在高中語(yǔ)文教材第一冊、第二冊、第三冊、第四冊的復習中,各科任師教應著(zhù)重對要點(diǎn)特別是對文言文單元的要點(diǎn)的回顧與整理,鞏固已有的感性認識,同時(shí)引導學(xué)生嘗試著(zhù)進(jìn)行理性歸納,構建自己的知識體系,溫故而知新,為總復習打好堅實(shí)的基礎。

  5、在高中語(yǔ)文考點(diǎn)知識系統梳理、高考應考技巧指導與能力訓練中,各科任教師應靈活運用《語(yǔ)文總復習優(yōu)化設計》(福建專(zhuān)用),主要介紹高考最新信息、發(fā)展動(dòng)態(tài),分析考試大綱,評價(jià)近年高考試卷,預測命題趨勢,歸結語(yǔ)文知識的學(xué)習及語(yǔ)文試卷的應考中的實(shí)用方法技巧。簡(jiǎn)言之,就是專(zhuān)題復習,梳理知識,解讀政策,預測命題,指導學(xué)法,指點(diǎn)秘笈,示范解法,規范答題,綜合訓練,提升能力。

  6、各科任教師每周應安排兩課時(shí)的作文課堂訓練,半節課用來(lái)講解作文寫(xiě)作的方法和講評學(xué)生習作中的優(yōu)缺點(diǎn)。用1小時(shí)進(jìn)行作文課堂訓練,把講與練相結全,以達到提高學(xué)生考場(chǎng)作文的應試能力。

  7、各科任教師應利用課內外時(shí)間,與學(xué)生交流與輔導,及時(shí)發(fā)現學(xué)生學(xué)習和生活中存在的問(wèn)題,并幫助引導解決。

 。ㄈ⿲W(xué)生方面

  1、學(xué)生在課堂學(xué)習中,應認真聽(tīng)講,認真做好筆記,把學(xué)習與思考相結合,學(xué)與練相結合,做到當堂任務(wù)當堂解決,回家應及時(shí)完成作業(yè)。

  2、學(xué)生應計劃每天背記名句和詩(shī)歌,每周應完成語(yǔ)文周練一份與課堂作文一篇,要求在規定時(shí)間內完成,以提高實(shí)際解題能力。

  3、在學(xué)習新課的時(shí)同,學(xué)生應安排一定時(shí)間閱讀“中外名著(zhù)十一篇”和“孔孟莊”經(jīng)典文化箸作。

  4、在每次月考前,學(xué)生應及時(shí)做好溫書(shū)迎考的工作,有月考之后,應認真聽(tīng)老師講解,及時(shí)訂正并做好錯題材集以便復習之用。

  5、學(xué)生應收集省內外近幾年語(yǔ)文高考試卷進(jìn)行訓練與研究,能透徹理解考試說(shuō)明,能熟練掌握各種高考題型的解法。

 。ㄋ模┘瘋浣M對高考省內命題的.走向研究,一方面應科學(xué)處理好教材,安排好復習。具體做法:把五六冊的課文劃分為現代文、文言文、詩(shī)歌三大塊,將它們的教學(xué)目標與高考的對應點(diǎn)結合起來(lái),分別確定為:現代文(主要包括第五冊的文學(xué)評論、小說(shuō)和第六冊的說(shuō)明文)——在鞏固快速閱讀文章整體上把握文意的習慣的基礎上,側重提高快速篩選有效信息和深層次分析歸納文章觀(guān)點(diǎn)的能力;文言文——以第五、六冊的課文為綱,歸納、整理1—4冊的文言文的常見(jiàn)實(shí)詞(古今異義,一詞多義)、常見(jiàn)虛詞、特殊句式等,強調以新帶舊,用舊知識解決新問(wèn)題;詩(shī)歌——根據第五、六冊詩(shī)歌的體裁、題材特點(diǎn),把握其中景、物、事、典與詩(shī)人所抒之情、所述之理的內在聯(lián)系,鼓勵學(xué)生歸納整理讀懂一首詩(shī)歌的基本方法。另一方面按專(zhuān)題分工,由年輕教師負責收集和整理04—07年省內試卷中的專(zhuān)題,各位老師研究一個(gè)專(zhuān)題,然后在集備中進(jìn)行教研,具體分工發(fā)下:

  齊秀清:說(shuō)明文專(zhuān)題閱讀和作文訓練專(zhuān)題。

  高三下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計劃 8

  一、指導思想

  按照市教育局的安排,我們高三化學(xué)組以化學(xué)新課程標準為指引,以考試綱為依據,認真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計劃,全面推行素質(zhì)教育,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養學(xué)生綜合能力為目標,抓好常規教學(xué),夯實(shí)基礎,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,以培養學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習的能力以及創(chuàng )新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù),不斷增強高考復習的科學(xué)性和實(shí)效性,加強集體備課,加強對青年教師的指導和培養,全面打贏(yíng)高三這一仗。

  二、教學(xué)要求

  1、以剛進(jìn)入高三學(xué)生熱情高漲為契機助學(xué)生確立將來(lái)的高考目標,積極建設良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強化學(xué)學(xué)習方法的指導,助學(xué)生掌握高效的學(xué)習方法,以應對日益加深的學(xué)習內容。認真研究教育發(fā)展趨勢,努力轉變傳統教學(xué)觀(guān)念,積極投身教改實(shí)踐,勇于探索新思路新方法,不斷強化學(xué)生主體地位,自覺(jué)面向全體學(xué)生,著(zhù)眼培養學(xué)生的科學(xué)品質(zhì)、創(chuàng )新精神和綜合素質(zhì),努力使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人,使課堂教學(xué)真正成為學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手動(dòng)腦的科學(xué)育人過(guò)程。

  2、認真研究高考發(fā)展趨勢,深入學(xué)習《考試綱》,正確把握高考的標準和特點(diǎn),認真分析學(xué)生學(xué)習狀況,堅持精心設計和上好每一節課,有針對性地制定符合高考發(fā)展趨勢的教學(xué)目標,注重培養學(xué)生的學(xué)習能力和運用基本知識分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。

  3、在教學(xué)中,仔細分析新教材的特點(diǎn),狠抓高考基礎知識、基本技能的落實(shí),加強學(xué)科內綜合的意識,在復習課中,要堅持精選習題,妙題精解、融會(huì )貫通。防止題海戰術(shù)和重結論、輕過(guò)程等不良傾向,提高舉一三的能力。立足各班學(xué)生實(shí)際狀況,搞好分類(lèi)指導、分層推進(jìn),在夯實(shí)基礎的同時(shí),重視優(yōu)秀生的指導和訓練,關(guān)注其每一個(gè)錯誤及時(shí)分析錯誤的原因。抓中間促兩頭,努力使不同層次的學(xué)生在原有的基礎上都能有較幅度的提高。

  4、加強化學(xué)教學(xué)與科技、生產(chǎn)、生活和社會(huì )的聯(lián)系。在教學(xué)中,密切聯(lián)系有關(guān)的最新科技成果和社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題,注意化學(xué)與其他學(xué)科的相互滲透與綜合,加強理科綜合能力的培養,引導學(xué)生在掌握本學(xué)科基礎知識的同時(shí),不斷拓展相關(guān)知識面,增強理論聯(lián)系實(shí)際和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,培養學(xué)生的科學(xué)素養。

  5、有意培養學(xué)生解題習慣,注重分析訂正。

 、僮鲱}前認真讀題,站在出題者的高度來(lái)審題;

 、谧鲱}過(guò)程中,每個(gè)步驟都要“言之有理”、準確無(wú)誤,原理、結果與題意一氣貫通,書(shū)寫(xiě)要規范;

 、蹖ψ鲥e的題,務(wù)必認真分析訂正。

  6、搞好試卷講評。除年級統考外,本科目還要逐章過(guò)關(guān)。每考必認真落實(shí)“統、查、析、講”四環(huán)節:分類(lèi)統計解法樣本,分項統計錯誤地點(diǎn),分題統計錯誤人數,分段統計考試成績(jì);查學(xué)生審題偏差,查學(xué)科知識漏洞,查應用能力缺陷,查思維方法障礙,查造成錯誤根源;分析試卷考查目標,考試范圍、背景材料、命題視角、分析解題方法、應試技巧;講試卷重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、試題閃光點(diǎn)。

  7、要求學(xué)生做好章節歸納總結,提倡每日15分鐘回顧思考消化當天的化學(xué)知識。

  8、重視作業(yè)。要求學(xué)生規范,按時(shí)完成;要求教師詳細批改,改后學(xué)生認真更正。

  9、集思廣益,搞好協(xié)作,精選習題,精講精練,不折不扣的完成教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生滿(mǎn)意、讓家長(cháng)放心、讓領(lǐng)導寬心。

  三、工作措施

  1、由于暑假后開(kāi)學(xué)比較晚,對高三復習的影響比較,時(shí)間緊任務(wù)重,只能是兩節課時(shí)復習一節內容,這必然嚴重影響復習的質(zhì)量,為此,我們主要從老師自身出發(fā),強化個(gè)人素質(zhì),提高駕馭課堂的能力,重視集體備課,向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,主要采取“預習、精講、精練、點(diǎn)評”的模式,力求穩扎穩打,一步一個(gè)腳印的搞好第一輪復習,并在此基礎上,第二輪復習突出抓好幾個(gè)專(zhuān)題,重點(diǎn)抓好第三輪復習和綜合訓練,力爭高考取得較好的成績(jì)。

  2、認真做好教學(xué)常規,確保教學(xué)有效開(kāi)展

  認真備好每節課,按照課程標準的要求,積極認真地做好課前的備課資料的.搜集工作。認真上好每節課,積極實(shí)踐新課程理念,把握好課堂,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。精心設置習題,合理、分層布置學(xué)生作業(yè),活頁(yè)課時(shí)作業(yè)和單元測試要求全批全改;不定期抽查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決、及時(shí)饋。精選習題,并要達到一定的預期效果。

  對化學(xué)有特殊愛(ài)好的同學(xué),給予適當的指導?梢岳弥苣⿻r(shí)間進(jìn)行具體的輔導,并布置較高要求的作業(yè),以促進(jìn)特長(cháng)生的發(fā)展。

  要重視學(xué)習方法的指導,對個(gè)別有心理障礙的同學(xué)要及時(shí)進(jìn)行心理干預,助他們克服困難,迎難而上。

  3、積極開(kāi)展實(shí)驗教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習興趣

  化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然科學(xué),積極、認真開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習興趣和直觀(guān)理解,有助于培養學(xué)生實(shí)驗能力。依據學(xué),F有實(shí)驗條件,在復習后期開(kāi)放實(shí)驗室,盡可能的提供實(shí)驗儀器,以提高學(xué)生的實(shí)驗能力。

  4、積極開(kāi)展教研活動(dòng),提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力

  (1)學(xué)習化學(xué)課程標準和考試綱,明確新課程的具體要求,利用集體備課活動(dòng)時(shí)間,認真學(xué)習、深入研究教育教學(xué)方法。

  (2)定時(shí)進(jìn)行備課組內老師之間的交流。每個(gè)教學(xué)環(huán)節、每個(gè)礁、學(xué)案都在討論中確定,先形成共案,然后再根據各班和各任課老師的情況形成個(gè)案;備課組每周進(jìn)行一次教研活動(dòng),內容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排與調整、疑難問(wèn)題的分析討論研究,高考的最新信息,化學(xué)教學(xué)的與創(chuàng )新等。

  (3)積極參加教學(xué)工作。要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái),更好地提高他們學(xué)習的興趣和積極性,使他們更自主地學(xué)習,學(xué)會(huì )學(xué)習的方法。多使用啟發(fā)式教學(xué)等好的教學(xué)方法,充分體現以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平。

  (4)組織老師相互聽(tīng)課,增加交流機會(huì ),在相互學(xué)習的基礎上,共同提高教學(xué)水平。加強青年教師的培養,使他們盡快的成為教學(xué)的骨干力量。

  5、繼續開(kāi)展和加強學(xué)案教學(xué)

  學(xué)案運用要系列化。自學(xué)探究學(xué)案——技能訓練學(xué)案——綜合檢測學(xué)案——復習鞏固學(xué)案,構成學(xué)案系列。讓學(xué)生全過(guò)程參與學(xué)習,全面提高學(xué)習能力。

  當然學(xué)案要力求實(shí)效,切忌“假空”、走過(guò)場(chǎng)。

  四、教學(xué)進(jìn)度

  復習采取三輪四段復習法。年前進(jìn)行2——3次理科綜合測試。

  1、第一輪復習:按教材章節進(jìn)行

  夯實(shí)基礎,章節過(guò)關(guān),以高考的基本題型(基本概念、基本理論、基本實(shí)驗)進(jìn)行系統的復習,著(zhù)力培養學(xué)生的解題的規范性能力、文字表達能力和語(yǔ)言表達能力;

  2、第二輪復習

  以綜合能力為主、板塊式推進(jìn),專(zhuān)題復習、考點(diǎn)精練。將各知識點(diǎn)有效的串接起來(lái),形成有效的知識框架結構;

  3、第三輪復習

  綜合訓練和模擬練習,知識遷移能力的訓練。強化訓練階段。自我小結、查漏補缺,教師點(diǎn)撥精講,重在抓學(xué)生完成學(xué)科內知識體系的構建,計劃每周兩套題,采取練、評的教學(xué)方式。

  高三下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計劃 9

  本年度我擔任高三語(yǔ)文課。針對高三教學(xué)的特點(diǎn),特擬定本計劃。

  一、學(xué)情分析

  本人所教高三(9)、(10)班是學(xué)校的普通班,大部分學(xué)生成績(jì)不太理想,語(yǔ)文基礎較差,最令人尷尬的是部分學(xué)生根本不把語(yǔ)文學(xué)科當成一回事,普遍都有輕視語(yǔ)文的思想,極少在自學(xué)時(shí)間學(xué)習語(yǔ)文,更無(wú)暇顧及課外的閱讀,故而造成閱讀水平提高不快,知識面窄,思路阻塞,文章空洞。

  二、教學(xué)設想

  1、研究考試大綱,加強學(xué)習。認真研究語(yǔ)文教學(xué)大綱和考試說(shuō)明,并將近十年的高考語(yǔ)文試題認真做了一遍,試圖從中尋找一些考試規律,準確把握高考動(dòng)態(tài),并且及時(shí)加以落實(shí)。

  2、狠抓專(zhuān)項復習,夯實(shí)基礎。第一輪復習主要進(jìn)行專(zhuān)項復習,夯實(shí)基礎。

  3、落實(shí)培優(yōu)補差工作,分層教學(xué)。根據不同學(xué)情,采用了“區別對待,分層施教,全民參與”的教學(xué)方法。

  4、落實(shí)問(wèn)題教學(xué),提高教學(xué)效率。我們要抓住學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行教學(xué),授課有明確的`目的性,突出實(shí)效性。

  三、具體的措施及注意問(wèn)題

  以最節省的時(shí)間換取最高效率,是我們的愿望。

  1、復習以學(xué)年時(shí)間安排的內容為主線(xiàn),將按照高考試卷結構分模塊復習。本學(xué)期完成第一階段具體如下:

 、傧取度S》古詩(shī)文,先課內再課外,先基礎再拓展拔高;

 、凇度S》論述類(lèi)文章專(zhuān)項閱讀練習和選讀類(lèi)文本專(zhuān)項練習;

 、邸度S》基礎知識語(yǔ)言應用專(zhuān)項練習。

  2、為學(xué)生精心挑選出質(zhì)量較高的訓練題,爭取舉一反三,提高效率。

  3、引導學(xué)生掌握知識規律、解題規律、解題方法,特別是梳理知識點(diǎn)進(jìn)行單項訓練時(shí),老師切忌只是宣讀答案的機器,點(diǎn)評練習,要有重點(diǎn)有針對性地解決學(xué)生主要實(shí)際問(wèn)題,并將出題者的意圖、目的、慣用的手法告訴學(xué)生,幫助學(xué)生理清解題思路,教會(huì )學(xué)生解題方法

  4、語(yǔ)文靠的是積累,能力的提高不是一朝半夕的事,必須持之以恒而學(xué)生在繁忙的學(xué)生中總是忽視語(yǔ)文,為在課外爭得時(shí)間,把部分訓練題、部分作文、放在課外完成,教師要嚴加檢查,務(wù)必讓學(xué)生在緊張的學(xué)習中抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習語(yǔ)文。

  5、加強閱讀訓練。沒(méi)有足夠“量”的閱讀積累,就想通過(guò)試題訓練產(chǎn)生“質(zhì)”的飛躍,是不可能的,因而,各類(lèi)文體的閱讀貫串在整個(gè)高三的復習中。我們知道,提高學(xué)生的閱讀水平,語(yǔ)文能力可隨之提高,更能帶動(dòng)寫(xiě)作,且高考閱讀份量不輕,因而抓好閱讀是復習的一個(gè)重點(diǎn)。

  6、依照《大綱》和《考試說(shuō)明》的要求,把每一個(gè)知識點(diǎn)落實(shí),教會(huì )學(xué)生解題方法,將出題者慣用手法告訴學(xué)生,如移花接木、無(wú)中生有、偷梁換柱、偷換概念、以偏概全、歪曲觀(guān)點(diǎn)、漏掉條件等等。尤其要注意訓練學(xué)生根據文章提供的相關(guān)信息進(jìn)行合乎事理、情理、邏輯的分析、綜合、推斷,將字面上寫(xiě)而未透的內容明朗化?朔䦟W(xué)生回答問(wèn)題時(shí)只會(huì )抄原文,不懂提取組合加工原文的毛病。

  7、本學(xué)期,語(yǔ)文科要加強綜合性訓練,練速度、練能力,通過(guò)訓練來(lái)發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。

  8、擴大學(xué)生知識面,引導學(xué)生做一個(gè)有心人,關(guān)心我們的國家、我們的社會(huì ),關(guān)心周?chē)l(fā)生的事,注意從身邊,從報刊雜志上有目的地收集資料,并由此積累學(xué)問(wèn)知識、思想觀(guān)點(diǎn)、事例材料和精彩的語(yǔ)句。

  9、寫(xiě)作方面,解決學(xué)生“巧婦無(wú)米”之難,積累寫(xiě)作素材;抓好審題立意,避免偏題離題;

  高三下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計劃 10

  一、指導思想:

  本學(xué)期是高三語(yǔ)文第一輪知識點(diǎn)復習的關(guān)鍵階段,結合各知識點(diǎn),進(jìn)行優(yōu)化組合,瞄準高考要求,精講勤練,以求在第一輪就夯實(shí)相關(guān)的高考知識點(diǎn),為全面強化復習質(zhì)量奠定堅實(shí)的基礎。

  二、情況分析:

  本屆學(xué)生雖然已經(jīng)過(guò)兩年的高中語(yǔ)文訓練,但情況仍然不容樂(lè )觀(guān),基礎不夠扎實(shí),閱讀能力、分析鑒賞能力以及對文章整體感知的能力堪憂(yōu),且相當一部分學(xué)生不重視語(yǔ)文,所以,在對學(xué)生全面強化督促的同時(shí),如何抓好基礎,強化針對性,有的放矢,提高講與練的方法及效益,成為專(zhuān)題與整體復習中的一大挑戰。

  三、復習設想

  1、認真學(xué)習考試大綱,考試說(shuō)明,研究新課程,不斷關(guān)注高考動(dòng)態(tài),扎扎實(shí)實(shí)抓好本屆高三語(yǔ)文復習工作。

  2、解讀高考試卷,研究命題角度。20xx年全國高考共有17份語(yǔ)文試卷,其中全國卷2份,自主命題的省15份。認真解讀這17份高考試卷,研究同一考點(diǎn)不同的命題角度,對全面理解考點(diǎn)內涵和命題思路,設計考點(diǎn)專(zhuān)題復習內容有特殊的指導作用。

  3、統一復習計劃,統一教學(xué)進(jìn)度,統一各項評析工作,相互學(xué)習,取長(cháng)補短,共同努力,力求完成各項指標。

  4、配合教研室、教研組,開(kāi)展各項教學(xué)工作并積極參加教科研活動(dòng)。

  四、制定詳細計劃,確保復習有序

  1、本學(xué)期主要完成高考第一輪復習步驟:

 。1)完成1——6冊文言文課文復習,并結合各知識點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題復習,為第二階段的復習打好基礎。復習資料采用《步步高高考總復習》以及<5年高考>中近年的高考題。

 。2)以古詩(shī)鑒賞、文言文閱讀翻譯、科技說(shuō)明文及社科文閱讀、散文(短小說(shuō))閱讀鑒賞四個(gè)專(zhuān)題為主。

 。3)穿插語(yǔ)音、字型、詞語(yǔ)、熟語(yǔ)、病句、語(yǔ)言表達六個(gè)專(zhuān)題的練習講評。

  2、第二輪復習:3月中旬至4月中下旬強化專(zhuān)題復習

  3、第三階段:4月中下旬——5月30日

 、乓跃C合練習為主。

 、聘鶕y考和本校情況,進(jìn)一步查漏補缺,強化薄弱環(huán)節。

 、强荚嚧缶V變化的內容強化復習訓練。

 、瓤记皯嚰记芍笇。

  4、“寫(xiě)作”復習計劃單列,貫穿三個(gè)階段復習始終

 、艌猿置恐芏〞r(shí)作文訓練。

 、凭c略批相結合,積累作文評講素材,以評講為重點(diǎn)加強二次指導。

 、菑娀己脤(xiě)作習慣養成:審題、立意、構思、列提綱、成文;一小時(shí)快速完成;書(shū)寫(xiě)規范端正清晰。

 、仍谡莆崭鞣N文體基本寫(xiě)法的基礎上指導學(xué)生揚長(cháng)避短強化擅長(cháng)文體的寫(xiě)作。

 、尚纬伞皩(xiě)作”復習系列。

  五、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高復習效益。努力實(shí)現五認真,是提高復習質(zhì)量的關(guān)鍵。

  1、認真備課

  以考點(diǎn)專(zhuān)題組織教學(xué)內容,安排配套資料,重在指導方法,設計師生互動(dòng)環(huán)節,是高三備課的主要內容。

 、艔土暷繕艘鞔_集中。

  一個(gè)專(zhuān)題的復習內容,一般都要幾個(gè)課時(shí)完成,因此每個(gè)課時(shí)的復習目標和內容應該有明確的分工;在每個(gè)課時(shí)達成目標的基礎上,還應該用一個(gè)課時(shí)整體把握這個(gè)專(zhuān)題的知識能力方法要求。例如文言文閱讀用5課時(shí)復習,第一課時(shí)復習實(shí)詞,第二課時(shí)復習虛詞,第三課時(shí)復習特殊句式,第四課時(shí)復習翻譯,第五課時(shí)綜合以上知識整體把握文章內容和表達。

 、朴柧毑牧弦x精編。

  要配套安排好每節課的課前預復習訓練材料、課內鞏固訓練材料和課外遷移訓練材料。要精心挑選兩周一測的綜合試卷。要注意收集和改編與高考命題思想相吻合的作文訓練題。要把全國和省市高考卷、模擬卷作為訓練材料,發(fā)揮這些材料的權威性。給學(xué)生訓練的題目,老師必須先做一遍,杜絕錯題、無(wú)答案題和編題、過(guò)難題。

 、墙虒W(xué)過(guò)程設計要突出解題思路和方法指導。

  備課時(shí)要注重研究:所要復習的`基礎知識的呈現方式、老師講解到位透徹的度、解讀試題的思路和解題方法。例如病句的識別,一般用兩個(gè)課時(shí)復習,1。5課時(shí)識別“結構性錯誤”類(lèi)病句,0。5課時(shí)識別“語(yǔ)意性錯誤”類(lèi)病句。復習“結構性錯誤”病句識別,應該在讓學(xué)生自主識別病句實(shí)例的基礎上分析概括造成病句的原因(即病句類(lèi)型),然后再指導矯治方法。

  2、認真上課

  要根據復習課的不同課型特別設計不同的課堂教學(xué)結構,珍惜課堂復習的每一分鐘,實(shí)現師生合作互動(dòng)。

 、胖R復習課。

  各種命題角度典型實(shí)例導入→知識要點(diǎn)高考命題角度歸納→典型例題訓練→評講點(diǎn)撥解題思路和方法歸納→遷移訓練(包括高考試題未出現的命題角度試題)。

 、崎喿x鑒賞復習課。

  課前布置預復習(課上講練的文章預先發(fā)下,要求學(xué)生閱讀并完成文后試題)→上課一環(huán)節指導整體把握文章(全文和各個(gè)局部寫(xiě)了什么,文章思路和結構,文章重點(diǎn)和特點(diǎn))→進(jìn)入答題環(huán)節,進(jìn)行答題程序與方法指導(要求學(xué)生通讀題目,把握每個(gè)命題指向;審清每個(gè)試題的題意,明確解答要求;鎖定每個(gè)題目的研讀區間,探究答案;分析解答要點(diǎn),規范表述)→課末小結環(huán)節,歸納文章閱讀程序和解答試題基本步驟→布置課外訓練作業(yè)。

 、蔷C合試卷評講課。

  評講試題要防止對答案和就題論題的情況。評講課,一要注意突出重點(diǎn)。錯誤面大的題目、分值大而得分率不高的題目、新題型的題目、思維難度較高的題目應該成為評講的重點(diǎn)。二要注意將錯誤原因的分析和運用基礎知識解答結合起來(lái),使訓練起到強化知識鞏固和運用的作用。

 、茸魑闹笇、講評課。

  本學(xué)年大約可以搞20次左右的定時(shí)作文訓練,每次作文訓練后經(jīng)過(guò)精批和略批,按照每次訓練要求積累評講素材,然后用一節課評講,評講的重點(diǎn)是每次作文訓練的要點(diǎn),如第一次的要求是如何達到基準分,評講內容就是“不走題、三基本(中心基本明確、語(yǔ)言基本通順、結構基本完整)”。

  3、認真布置、批閱和評講作業(yè)。每課必布置課外訓練作業(yè),布置課外作業(yè)必批閱,批閱后必評講。

  4、認真進(jìn)行質(zhì)量分析,采取后續措施。

  5、認真進(jìn)行個(gè)別輔導。個(gè)別輔導的對象主要是三種對象:一是語(yǔ)文基礎較好的學(xué)生(主要是提升作文水平),二是本一、本二預測線(xiàn)上的臨界學(xué)生,三是對語(yǔ)文學(xué)生缺乏信心的困難生。

  雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭躍。在xx屆高三踏上征途之時(shí),我們新一屆高三語(yǔ)文備課組全體教師堅信,在校長(cháng)室、年級部的領(lǐng)導下,在全體師生的共同努力下,xx屆高三語(yǔ)文一定會(huì )在高考中取得優(yōu)異的成績(jì)。

【高三下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計劃】相關(guān)文章:

高三語(yǔ)文教學(xué)下學(xué)期工作計劃10-01

高三語(yǔ)文下學(xué)期工作計劃08-10

高三歷史教學(xué)下學(xué)期工作計劃10-13

高三語(yǔ)文下學(xué)期工作計劃8篇03-30

高三下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計劃09-30

高三下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計劃07-02

高三語(yǔ)文下學(xué)期教學(xué)工作總結04-14

高三化學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃08-10

高三語(yǔ)文教學(xué)工作計劃09-09

激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频