幼兒園新學(xué)期教學(xué)工作計劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將迎來(lái)新的挑戰，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作計劃了。但是工作計劃要寫(xiě)什么內容才是正確的呢？下面是小編精心整理的幼兒園新學(xué)期教學(xué)工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園新學(xué)期教學(xué)工作計劃1
隨著(zhù)季節的一次次輪回，嶄新的學(xué)期又即將開(kāi)始了，可愛(ài)的寶貝們又要進(jìn)入知識與游戲的王國開(kāi)始進(jìn)行他們的探索發(fā)現之旅，我們老師也鼓足精神以支持者、鼓勵者的身份去引導他們。
“新學(xué)期、新面貌”面對嶄新的開(kāi)始，我將吸取以往經(jīng)驗及教訓對新學(xué)期工作做到如下幾方面：
安全：面對這些處于幼兒期的孩子們，他們對周?chē)挛锍錆M(mǎn)了好奇和新鮮，持有“初生牛犢不怕狼”的精神。在安全方面首先要加強對幼兒日常安全常識的教育，通過(guò)卡通畫(huà)或親身體驗來(lái)悟出一些事情（如：推、擠現象）帶來(lái)的危險。教師要經(jīng)常強調安全注意事項，并適時(shí)的對幼兒進(jìn)行現場(chǎng)教育。最重要的是幼兒必須在教師視線(xiàn)范圍內游戲。這樣來(lái)減少幼兒在園以至于在家中的安全事故發(fā)生。
衛生：加強幼兒的個(gè)人衛生，尤其是衣服及指甲的干凈整潔。對于班內的衛生，要在原有的基礎上加強清潔工作，特別注意季節傳染病時(shí)的清掃、通風(fēng)和消毒工作。
教學(xué)：孩子們即將進(jìn)入大班，對于教學(xué)要適當的嚴抓，同時(shí)自己也要將以往的教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，做到多學(xué)習、多運用，讓自己的課堂動(dòng)起來(lái)。
英語(yǔ)：首先加強英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習訓練。結合新教程TPR教學(xué)，讓自己的課堂真正的動(dòng)起來(lái)，盡量為幼兒營(yíng)造一種英語(yǔ)情景學(xué)習的氛圍，同時(shí)對于個(gè)別差的幼兒要經(jīng)常與家長(cháng)做好溝通，不斷尋找更好的方法去幫助幼兒進(jìn)步。
美勞、音樂(lè )：這類(lèi)課程屬學(xué)期的新設課程，自己要在生活、教學(xué)中多學(xué)習，以更適宜幼兒掌握的方式去教授；同時(shí)加強幼兒美勞、音樂(lè )課堂的常規習慣養成，增強幼兒的全身協(xié)調力及想象創(chuàng )造力，通過(guò)這樣的課程來(lái)挖掘孩子們的藝術(shù)潛能。
禮儀：新學(xué)期，將禮儀教學(xué)與生活情境緊密結合。蒙臺梭麗曾說(shuō)“我聽(tīng)過(guò)了，我忘記了；我看過(guò)了，我記住了；我做過(guò)了，我理解了�！彼�，我們不但要讓幼兒會(huì )說(shuō)、會(huì )背，還要會(huì )運用，將我們所涉及的禮儀運用到生活中，從而養成一種習慣。
拼音、數學(xué)：加強對這兩方面的練習，在教學(xué)中多以游戲的方法鼓勵幼兒去學(xué)習、復習。
珠心算：對于個(gè)別幼兒做到常與家長(cháng)交流，使幼兒間的差距拉的越來(lái)越緊。同時(shí)，自己也要尋求更好的方法進(jìn)行教學(xué)。
家園共育：面對新學(xué)期新制度的實(shí)施，自己要加把勁做好家園共育這方面的工作。首先要通過(guò)電話(huà)等方式主動(dòng)與家長(cháng)交流本日異常幼兒的在園表現，對幼兒近日的生活學(xué)習及時(shí)反饋。其次要做好家訪(fǎng)工作，將家訪(fǎng)工作做到“物有所值”真正提高工作效率。
班級物品：首先師幼共同提高保護物品的意識，對所用物品做到定時(shí)查收；其次養成有始有終、輕拿情放的好習慣。這樣不但能確保物品不被丟失、不被損壞，還能促進(jìn)生活習慣的養成。
接離園問(wèn)題：接離園時(shí)間是安全事故最易發(fā)生的時(shí)段，特別是離園時(shí)間，在新學(xué)期我將采用競選小班長(cháng)等鼓勵、說(shuō)理的方式進(jìn)行，盡量讓幼兒自己去約束自己。
針對園內工作，凡事在于引導、在于強調、凡事在于實(shí)施、在于反思。讓自己的工作越做越好！
幼兒園新學(xué)期教學(xué)工作計劃2
一、指導思想
以黨的教育方針為導向，以《幼兒園教育指導綱要》為指導，認真貫徹《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神，根據20xx—20xx年實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃的精神，優(yōu)化資源配置，加強師資隊伍建設，加強教育管理，提升教育質(zhì)量。
二、主要工作目標
1．加強內部管理，提高辦園質(zhì)量，加強教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。提高一日活動(dòng)的有效性，確保教育教學(xué)水平，張顯本園特色，既讓幼兒在安全、健康、和諧的環(huán)境中體智德美得到全面發(fā)展，又讓其個(gè)性得到張揚。加強內部管理，提高辦園質(zhì)量。
2．加大教研力度，全方位地開(kāi)展教研活動(dòng)。加強教師隊伍建設，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)長(cháng)。加強理論學(xué)習，進(jìn)一步更新教師觀(guān)念，提升教師的業(yè)務(wù)水平。通過(guò)多形式、多渠道，加強教職工隊伍建設，提高管理人員管理水平、教師業(yè)務(wù)水平，提高辦園水平。
3．做好安全、后勤等各項工作。
4.通過(guò)各級各類(lèi)檢查、驗收，如：綜治安全等。
幼兒園新學(xué)期教學(xué)工作計劃3
在不知不覺(jué)中，我們又迎來(lái)了新的一年，又迎來(lái)了長(cháng)高了、懂事了的孩子們，大班第二學(xué)期工作計劃�？粗�(zhù)孩子們一張張潮氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿(mǎn)了新的希望。新的一年，新的挑戰，本學(xué)期也是我們班孩子在幼兒園將要度過(guò)的最后一個(gè)學(xué)期。我將繼續遵循幼兒園"讓孩子快樂(lè )、健康、發(fā)展"的宗旨創(chuàng )設性的開(kāi)展各項工作，為孩子們在幼兒園的生活畫(huà)上一個(gè)精彩的句號。
一.班況分析：
我班現有幼兒65名，其中女生30名，男生35名。經(jīng)過(guò)大班一年的學(xué)習和鍛煉，我們班的幼兒在生活常規和認知學(xué)習方面有了一定的基礎。
在生活自理能力方面：
大多數幼兒能注意個(gè)人衛生并會(huì )收拾自己的碗筷、主動(dòng)收拾玩具。個(gè)別幼兒有挑食的習慣，中午不能很好地午休，有時(shí)甚至影響同伴休息，有很多幼兒對自己的學(xué)習用品不能很好的保護、書(shū)包沒(méi)有擺放整齊。
認知方面：
幼兒對周?chē)挛锍錆M(mǎn)好奇，但我們男女還的能力有明顯的傾向，女孩子喜歡聽(tīng)故事讀兒歌，語(yǔ)言表達流暢，用詞用句較為準確。男孩子對數學(xué)掌握很好，學(xué)習了10以?xún)鹊募訙p法，認識時(shí)鐘，會(huì )看整點(diǎn)、半點(diǎn)。只有幾名幼兒是雙方面的表現都為突出。懂得簡(jiǎn)單的筆畫(huà)、筆順和獨體字，但大多數孩子書(shū)寫(xiě)不夠規范。
社會(huì )發(fā)展方面：
大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，對新伙伴很熱情，但個(gè)別幼兒愛(ài)搶同伴的玩具，男孩子偶爾有打架現象。
二.工作目標：
根據本班的實(shí)際情況，我將本學(xué)期工作計劃制定如下：
1、促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展，繼續培養良好的生活習慣；
2、形成良好的認知結構，發(fā)展認知能力；
3、促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達能力的發(fā)展；
4、培養良好的道德品質(zhì)與基本行為規范，發(fā)展人際交往能力，工作計劃《大班第二學(xué)期工作計劃》。
5、增加有的安全方面的知識，加強幼兒的自我保護能力。
6、學(xué)習整理自己的物品和書(shū)包。
7、掌握正確的握筆姿勢和正確的坐姿。
8、了解小學(xué)生的生活習慣和學(xué)習習慣。
9、發(fā)展幼兒的思維力、想象力、創(chuàng )造力。動(dòng)手能力。
10、培養幼兒的自信心。
三.具體的要求與措施：
1做好晨檢記錄和保健工作、衛生防疫工作，根據天氣變化及時(shí)為幼兒增減衣服。
2充分利用戶(hù)內外體育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展各種體育活動(dòng)，(如跳繩、接力賽、拍皮球)等活動(dòng)來(lái)加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，做好各項安全、保健工作；
3合理組織一日教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng )設豐富的活動(dòng)形式激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣和求知欲，引導幼兒主動(dòng)地感知、探索事物，讓幼兒在觀(guān)察及語(yǔ)言表達能力方面都得到良好的發(fā)展；形成良好的學(xué)習習慣。
4、充分利用晨談的時(shí)間，了解每個(gè)幼兒的發(fā)展方向，鼓勵幼兒大膽表訴自己的內心想法。
5、開(kāi)展一些競爭性強的活動(dòng)、培養幼兒的競爭意識和不服輸的心態(tài)。(如：今天我最棒、我的作業(yè)最清爽、我是懂事的好孩子等)。
6、利用星期五下午時(shí)間讓幼兒自己說(shuō)說(shuō)這個(gè)星期表現好的地方和不足之處，同時(shí)說(shuō)說(shuō)改正的決心，以培養幼兒能正確認識自己的缺點(diǎn)的良好品質(zhì)。
7、通過(guò)講解、游戲等多種方式，鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規；
8、帶領(lǐng)值日生做好教室、臥室、清潔工作，培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)；
9、建立幼兒之間的學(xué)習氛圍，讓能力強的幼兒帶領(lǐng)能力弱的幼兒共同學(xué)習，以及取得共同的進(jìn)步。
10、做好幼兒之間的友好相處工作，讓他們能團結，和睦、健康的一起度過(guò)這幼兒園的最后的一個(gè)學(xué)期。
四.家長(cháng)工作
1、熱情接待家長(cháng)，利用接送園時(shí)間與家長(cháng)交流，讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的情況；
2、開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)或電話(huà)聯(lián)系；
3、認真寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊》，以書(shū)面形式與家長(cháng)交換情況及重要的工作安排。
幼兒園新學(xué)期教學(xué)工作計劃4
一、指導思想
以《指南》《綱要》為基本宗旨，以“江蘇省幼兒園課程游戲化項目實(shí)施要求”、《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條要求》為基本要求、以市縣幼教教研工作計劃為引領(lǐng)，繼續扎實(shí)開(kāi)展幼兒園課程建設，深入推進(jìn)“幼兒園課程游戲化項目建設”，不斷反思存在問(wèn)題，立足當下，更好地提高保教水平、促進(jìn)兒童的健康發(fā)展。
二、問(wèn)題分析及調整策略
1．班本課程敘事情況分析及策略：
分析：自幼兒園開(kāi)展班本課程敘事以來(lái)，各班課程敘事的質(zhì)量整體呈提升趨勢，但各班級之間的質(zhì)量差距仍明顯存在：有的班級每學(xué)期都能有新的選題和思考，有的班級甚至連從模仿做起都做不好；有的班級上兩位老師能進(jìn)行有序規劃、有效配合、穩步推進(jìn)，有的班級老師則是一拖再拖、敷衍了事甚至有些老師存在事不關(guān)己的思想；有的班級老師能主動(dòng)與同軌老師、與組長(cháng)、園長(cháng)室成員進(jìn)行課程的審議研討，有的班級老師卻在相關(guān)人員一再督促或給予了指導性意見(jiàn)后仍不及時(shí)調整和思考。
策略：在今后的班本課程建設過(guò)程中，我們要敏銳捕捉教育資源，充分挖掘一日生活中各環(huán)節的課程價(jià)值（如自主入園、晨檢簽到、自主點(diǎn)心、自主用餐、餐后散步、午休與起身、飲水與如廁等，將生活環(huán)節的安排組織與幼兒時(shí)間觀(guān)念的習得、天氣預測、記錄與表征、動(dòng)作協(xié)調性發(fā)展、幼兒園建筑與空間感知、自主交往、崗位服務(wù)等教育內容緊密結合起來(lái)�！保╅_(kāi)學(xué)初各班做好班級幼兒入園簽到方式的思考。在課程建設中我們還要真正重視孩子的親身體驗，關(guān)注孩子的深度學(xué)習，立足兒童本位，促進(jìn)兒童發(fā)展。我們更要把好課程層層審議關(guān)，發(fā)揮骨干、行政的引領(lǐng)作用，做到班班參與、人人參與，杜絕班級之間的搭車(chē)現象。
2．教師隊伍建設分析及策略：
分析：教師能積極參加各級各項基本功及競賽活動(dòng)，也取得了一些成績(jì)，特別是在信息技術(shù)這一塊成績(jì)較為突出，但是在青年教師（男教師）對自身的發(fā)展目標不明確，如基本功這一塊，通過(guò)縣里的比賽成績(jì)可以看出我園突出拔尖型、全面發(fā)展型的青年教師不多。
策略：青年教師在自我要求進(jìn)步的同時(shí)，幼兒園將進(jìn)一步提供學(xué)習、鍛煉的機會(huì )，加壓促進(jìn)其發(fā)展，在制定好個(gè)人學(xué)習及發(fā)展規劃的同時(shí)，幼兒園將制定青年教師基本功培訓及過(guò)關(guān)方案，并有序推進(jìn)。
我園未進(jìn)編老師在做好本職的同時(shí)，也要進(jìn)一步轉變思想，沉入班級教育教學(xué)，苦練基本功，為今后的發(fā)展和轉變打好充分的基礎。（試想將合同制老師也納入學(xué)期結束時(shí)的先進(jìn)年級組考評）年長(cháng)教師要繼續站好最后一班崗，發(fā)揮老教師的模范引領(lǐng)作用，成為青年教師學(xué)習的榜樣。
3．專(zhuān)業(yè)功能室的使用情況分析及策略：
分析：上學(xué)期我園中大班能正常組織幼兒開(kāi)展專(zhuān)用活動(dòng)室活動(dòng)，但部分班級也存在放羊現象，雖然后期我們也相繼新增了生活館、木工仿，改造了圖書(shū)室、建構室等專(zhuān)用活動(dòng)室，但是關(guān)于如何利用專(zhuān)用活動(dòng)室開(kāi)展哪些活動(dòng)、怎樣組織更能促進(jìn)不同年齡特點(diǎn)幼兒的發(fā)展，這些問(wèn)題我們并沒(méi)有進(jìn)行深入思考。
策略：這學(xué)期我們將以年級組為單位，對照《指南》，圍繞上述問(wèn)題進(jìn)行認真思考，制定具體方案并加以實(shí)踐。
4．課程游戲化推進(jìn)情況分析及策略：
分析：上學(xué)期中大班年級重點(diǎn)進(jìn)行了公共角色游戲區的初步研究和探索，討論增添了游戲材料，嘗試開(kāi)展了混班游戲，雖然每次游戲的場(chǎng)面很熱鬧，但孩子的深度學(xué)習我們有沒(méi)有真正看到呢？
策略：本學(xué)期特別是園長(cháng)室蹲點(diǎn)人員和中大班年級組還要群策群力，進(jìn)一步圍繞游戲計劃的制定與實(shí)施、游戲故事的回顧與分享進(jìn)行自主公共游戲區的研究、實(shí)踐和調整。成立幼兒園線(xiàn)上讀書(shū)交流小組，參照縣讀書(shū)小組模式，組織幼兒園相關(guān)人員定時(shí)、定點(diǎn)開(kāi)展線(xiàn)上讀書(shū)交流活動(dòng)，積累理論經(jīng)驗，服務(wù)教育實(shí)踐。
分析：上學(xué)期我園圍繞“益智區自制游戲材料的投放”進(jìn)行了交流研討，看到了老師們敏銳捕捉教育信息的目光和根據游戲需要不斷調整投放材料的智慧，有些班級能對照《指南》深入玩法，也部分班級思考的深度不夠，只是停留在教師設想的怎么玩上面，不能在觀(guān)察的同時(shí)思考調整。
策略：本學(xué)期，我們將重點(diǎn)關(guān)注班級數學(xué)區、室外體能區材料投放的研究，圍繞材料投放的'目的、游戲的玩法及升級、如何促進(jìn)幼兒某一領(lǐng)域的發(fā)展等問(wèn)題開(kāi)展交流，正好迎接五月份的周云鳳創(chuàng )新團隊活動(dòng)在我園的舉行。
本學(xué)期將迎接市組織的課程游戲化項目回頭看活動(dòng)。（具體何種方式抽查待通知，要求所有幼兒園做好準備）今年五月份在于港幼兒園舉行縣第四屆課程游戲化推進(jìn)會(huì )，每所省市項目園圍繞功能室使用情況制作5分鐘視頻，沒(méi)有功能室的項目園，圍繞室內外區域建設情況制作5分鐘視頻。
5．專(zhuān)題研究活動(dòng)的分析和策略：
上學(xué)期教學(xué)研共同體的活動(dòng)主題還不夠明顯，不夠創(chuàng )新，有時(shí)參與交流的人數較多，本學(xué)期將竭力圍繞課程游戲化項目建設、游戲觀(guān)察指導等方面開(kāi)展活動(dòng)，嚴格控制活動(dòng)中的人員數量，擇優(yōu)推薦，努力使活動(dòng)更有特色。我園也將結合實(shí)際情況，將共同體和團隊、音樂(lè )組活動(dòng)有機融合，使每位教師在學(xué)習交流中不斷提升。
三、逐月安排：
一月份：
1．參加縣幼兒園業(yè)務(wù)園長(cháng)專(zhuān)題會(huì )議。
2．年級組制訂新學(xué)期主題活動(dòng)方案、班級周計劃安排、元宵節活動(dòng)方案等。
3．各年級組匯總新學(xué)期教學(xué)采購用品。
二月份：
1．制定并上傳幼兒園教研工作計劃、幼兒園教學(xué)研共同體活動(dòng)計劃。（2月21日）
2．做好幼兒圖書(shū)分發(fā)、插班生報名、學(xué)籍更新等工作。
3．召開(kāi)幼兒園教研工作會(huì )議，傳達縣、園教研工作計劃要求。
4．各班級開(kāi)展元宵節主題活動(dòng)，豐富環(huán)境布置。
5．參加縣創(chuàng )新團隊、音樂(lè )課題組人員會(huì )議。（2月15日）
6．各年級組制定生活館、木工坊等專(zhuān)用活動(dòng)室活動(dòng)方案。
7．開(kāi)展班級“幼兒入園簽到方法”交流研討活動(dòng)。
8．制定青年教師基本功培訓及過(guò)關(guān)方案。
三月份：
1．參加縣幼教“藍天杯”教學(xué)選拔賽。（李海燕老師參加選拔）
2．參加縣音樂(lè )組活動(dòng)。（地點(diǎn)：凌河幼兒園）
3．各年級組討論、審議課程敘事方案。
4．組織開(kāi)展年級組區域觀(guān)摩活動(dòng)。
5．開(kāi)展“媽媽我愛(ài)你”、“植樹(shù)節”的主題活動(dòng)。
6．參加周云鳳創(chuàng )新團隊活動(dòng)。（地點(diǎn)：掘港幼兒園)
7．開(kāi)展幼兒園線(xiàn)上讀書(shū)交流活動(dòng)。
8．幼兒園組織青年教師基本功過(guò)關(guān)。
9．開(kāi)展教學(xué)研共同體活動(dòng)。（地點(diǎn)：孫窯幼兒園）
四月份：
1．開(kāi)展教學(xué)研共同體活動(dòng)。（地點(diǎn)：飲泉幼兒園）
2．畢業(yè)三年內教師參加縣教學(xué)基本功比賽。
3．大、中班開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
4．組織開(kāi)展數學(xué)區域、戶(hù)外體能區域材料投放研討活動(dòng)。
5．結合“清明節”，“世界地球日”開(kāi)展主題活動(dòng)。
6．參加唐海燕創(chuàng )新團隊活動(dòng)。（地點(diǎn)：新星幼兒園吳愛(ài)珠執教公開(kāi)課）
7．開(kāi)展幼兒園線(xiàn)上讀書(shū)交流活動(dòng)。
8．迎接市課程游戲化項目園視導。
五月份：
1．幼兒園班本課程敘事推進(jìn)、展示活動(dòng)。
2．幼兒園小班半日開(kāi)放活動(dòng)及家長(cháng)會(huì )。
3．參加縣第四次課程游戲化項目建設推進(jìn)會(huì )。（地點(diǎn)：于港幼兒園）
4．參加縣音樂(lè )組活動(dòng)。（地點(diǎn)：岔北幼兒園張亞平執教公開(kāi)課）
5．承辦共同體暨周云鳳創(chuàng )新團隊活動(dòng)。（錢(qián)曉燕執教公開(kāi)課，重點(diǎn)觀(guān)摩幼兒園戶(hù)外體能區域，班級數學(xué)區）
6．結合“親子節”，開(kāi)展親子節系列活動(dòng)。
7．迎接市課程游戲化項目園視導。
8．幼兒園組織青年教師基本功過(guò)關(guān)。
六月份：
1．組織教師參加縣第九屆園本情境課程敘事暨第一屆園長(cháng)管理敘事活動(dòng)。
2．結合“兒童節”，開(kāi)展六一慶�；顒�(dòng)。
3．幼兒園“教學(xué)研”共同體活動(dòng)。（地點(diǎn)：曹埠幼兒園）
4．開(kāi)展讀書(shū)交流展示活動(dòng)。
5．參加縣唐海燕創(chuàng )新團隊活動(dòng)。（地點(diǎn)：雙南幼兒園）
6．做好各項先進(jìn)的評選工作、出具相關(guān)活動(dòng)證書(shū)。
7．收集、整理各項教研資料，做好一學(xué)期的總結反思工作。
8．匯總上繳教學(xué)研共同體活動(dòng)的各項資料。
幼兒園新學(xué)期教學(xué)工作計劃5
一、指導思想
在縣教育局、教研室的正確引領(lǐng)和教師的積極配合下，我園保教工作取得了一定成績(jì)，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高。但教師的專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現代化教育思想和教育理念相差甚遠，還需加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養研究型教師，全面提升我園的保教工作質(zhì)量。
二、工作思路
�。ㄒ唬┯變喊l(fā)展目標
加強養成教育，幫助幼兒養成良好的生活、行為習慣，能大膽表達自己的意愿，學(xué)習和同伴友好相處；加強藝術(shù)培養，使幼兒喜歡各種藝術(shù)表現形式，樂(lè )意通過(guò)繪畫(huà)、手工、藝術(shù)表演等形式展示自己。
�。ǘ┙處煱l(fā)展目標
讓每一位教師擁有健康、陽(yáng)光、快樂(lè )、積極的心態(tài)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長(cháng)，在工作中體驗快樂(lè )。強化教師目標管理和自我約束，實(shí)現幼兒園常規工作的自動(dòng)化、規范化和精細化；實(shí)施教師個(gè)性化培養工程；開(kāi)展讀書(shū)、繪畫(huà)等活動(dòng)，加強教師培訓，提升教師素養，在學(xué)習中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。
三、主要工作及措施
�。ㄒ唬┮匀藶楸�，做好思想工作
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚“內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，敬業(yè)奉獻，爭創(chuàng )一流”的精神。
2、加強教育理論學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，明確方向，解放思想，轉變觀(guān)念，大膽創(chuàng )新。
�。ǘ┘訌娊萄辛Χ�，提高保教質(zhì)量
�。�1）落實(shí)備課制度，提高教師教學(xué)能力。本學(xué)期將繼續完善集中備課制度，規定每周一為固定活動(dòng)時(shí)間，由教研主任負責，引導教師根據個(gè)人特長(cháng)，專(zhuān)攻不同領(lǐng)域，并對每一份教案進(jìn)行“說(shuō)課——修改完善”，不斷完善教學(xué)活動(dòng)，提高教師對教學(xué)活動(dòng)組織、實(shí)施的能力，從而促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
�。�2）抓住教研活動(dòng)重點(diǎn)，提高研討實(shí)效。教研是教育的先導，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續發(fā)展的根本保證。對教師工作過(guò)程中遇到的突出問(wèn)題組織研討、交流，結合“師德師風(fēng)建設”、“教師提高工程”重點(diǎn)對“如何提高團隊協(xié)作能力，做好班級管理工作”、“信息技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)中的運用與作用”、“戶(hù)外活動(dòng)的有效實(shí)施”等問(wèn)題進(jìn)行討論，逐步提高教師的專(zhuān)業(yè)能力。
�。�3）努力創(chuàng )設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，并積極交流環(huán)境創(chuàng )設心得體會(huì )，提高教師對環(huán)境教育意義的認識。在環(huán)境創(chuàng )設中重視幼兒的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，讓幼兒在環(huán)境創(chuàng )設中獲得表現的機會(huì )和發(fā)展。
�。�4）組織教師外出聽(tīng)課、講課，并進(jìn)行教學(xué)反思，寫(xiě)出心得體會(huì )，不斷接受新觀(guān)念，學(xué)習新方法，提高教育教學(xué)水平。
�。ㄈ┘訌娊處熁竟τ柧�，提高教師自身素質(zhì)發(fā)展
�。�1）本學(xué)期我們將組織骨干教師講課活動(dòng)，并在教師中開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩評比活動(dòng)。
�。�2）開(kāi)展教師技能比賽（班級環(huán)境創(chuàng )設）活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)技能。
�。�3）教師之間要互相學(xué)習，要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課評析15節。
�。�4）繼續堅持利用例會(huì )時(shí)間進(jìn)行游戲交流學(xué)習活動(dòng)。
�。�5）針對教師個(gè)人特長(cháng)，進(jìn)行專(zhuān)攻領(lǐng)域“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)，提高教師對專(zhuān)攻領(lǐng)域的課堂組織能力，培養學(xué)科帶頭人。
�。�6）組織期末教具（包括課件）評比活動(dòng)。
�。ㄋ模╅_(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高
�。�1）本學(xué)期我園將利用“六一”、“開(kāi)放日”開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高。例如：幼兒體操展示、繪畫(huà)手工展示等豐富幼兒的生活促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
�。�2）結合藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒參與作業(yè)展示欄和主題墻的環(huán)境創(chuàng )設，提高幼兒表現力和創(chuàng )造力。
�。�3）結合區角活動(dòng)，在一日活動(dòng)中加強對幼兒語(yǔ)言能力(普通話(huà))的訓練，要求幼兒在平時(shí)多講、多說(shuō)，鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達能力，提高交往能力。
�。�4）結合戶(hù)外活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)常規訓練，提高幼兒規則意識，通過(guò)家園共同制作戶(hù)外器材，提高戶(hù)外活動(dòng)質(zhì)量。
�。ㄎ澹┘覉@共育，保證幼兒健康快樂(lè )成長(cháng)
�。�1）深入做好家長(cháng)工作，每周定時(shí)更新班級教育教學(xué)計劃，每月更新“衛生保健”和“育兒寶典”欄目，為家長(cháng)提供科學(xué)優(yōu)質(zhì)的育兒經(jīng)驗。
�。�2）為加強家園聯(lián)系做好家園共育工作，學(xué)期中召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )、舉行一次家庭教育講座。
�。�3）為了使家長(cháng)能夠更全面的了解幼兒在園情況，本學(xué)期舉行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
總之，本學(xué)期我們將繼續本著(zhù)學(xué)習——發(fā)展——提高的原則，在上級的領(lǐng)導下，不斷提高教師自身素質(zhì)，努力提高教育教學(xué)水平，大力提高我園的保教質(zhì)量，擴大我園的知名度，爭創(chuàng )現代化示范園。
四、具體安排：
常規工作：
1、每日對教師一日活動(dòng)實(shí)施進(jìn)行評價(jià)。
2、每周檢查周計劃，每周一組織教師進(jìn)行說(shuō)課優(yōu)化教案活動(dòng)，班級每周進(jìn)行星級幼兒評選。
3、每?jì)芍芙M織教育教學(xué)突出問(wèn)題研討活動(dòng)，利用例會(huì )時(shí)間進(jìn)行游戲交流分享。
4、每月對教師本月一日常規工作進(jìn)行統計，并對備課、教育筆記、觀(guān)察筆記和班級管理工作進(jìn)行檢查統計，一并公示通報。
二月份：
1、組織教師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設。
2、組織全體教師積極開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。
三月份：
1、做好開(kāi)學(xué)各項準備工作，保證教育教學(xué)秩序正常有序。
2、認真制訂本學(xué)期各種工作計劃。
3、對教師進(jìn)行一日作息時(shí)間和備課解讀, 規范備課，細化班級一日常規活動(dòng)要求。
4、認真做好實(shí)習生培訓指導工作。
5、檢查各班班級和環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境評比。
6、教師班級管理研討。
四月份：
1、組織教師認真說(shuō)課、討論，并對備課情況進(jìn)行檢查通報。
2、教師指導實(shí)習生講課，評課活動(dòng)。
3、實(shí)習生半日活動(dòng)督導活動(dòng)。
4、信息技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)中的運用與作用研討。
5、組織家長(cháng)學(xué)校培訓活動(dòng)。
五月份：
1、班級區域和主題墻更新創(chuàng )設綜合檢查。
2、做好“六一”節慶�；顒�(dòng)準備工作。
3、幼兒園戶(hù)外活動(dòng)組織與實(shí)施研討。
六月份：
1、精心組織“六一”慶�；顒�(dòng)。
2、班級家長(cháng)工作研討。
3、發(fā)放調查問(wèn)卷，收集家長(cháng)的意見(jiàn)及和建議。
4、教師教育筆記、觀(guān)察記錄、教學(xué)反思評比。
七月份：
1、開(kāi)展家長(cháng)工作期末考核測評工作，并歸入考核檔案。
2、教師認真填寫(xiě)家園互動(dòng)手冊，幼兒評語(yǔ)期末檢查工作。
3、各類(lèi)教學(xué)檔案歸檔。
4、認真做好期末各項考核評比工作。
幼兒園新學(xué)期教學(xué)工作計劃6
一、指導思想
以深入推進(jìn)上海市二期課改為核心，以上海市新《綱要》為指導，學(xué)習、領(lǐng)會(huì )、實(shí)踐新教材，不斷反思、積累經(jīng)驗教訓，體現出一種更尊重幼兒，更關(guān)注幼兒完整個(gè)性發(fā)展的新教育思想，從而啟蒙幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
二、現狀分析
(一)、教師和幼兒現狀
我園現有8個(gè)班級，其中托班1個(gè)、小班3個(gè)、中班2個(gè)、大班2個(gè)，全園幼兒270多名�，F有區級骨干教師培養對象1名;高級教師8名，一級教師6名，一線(xiàn)教師平均年齡27歲。我園教師年輕，學(xué)歷層次較高，接受信息能力強，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，師資結構比較合理。
幼兒方面，由于我園硬件方面條件較好，有充足的活動(dòng)場(chǎng)地，幼兒喜歡參加各類(lèi)活動(dòng)，有探究的興趣，特別作為藝術(shù)幼兒園,我們?yōu)橛變簞?chuàng )設了良好的學(xué)習藝術(shù)的環(huán)境，給予孩子學(xué)習藝術(shù)的空間和時(shí)間。但幼兒在藝術(shù)表達表現上的能力仍有待進(jìn)一步培養，幼兒的語(yǔ)言都應當加強培養。
(二)、保教工作現狀
在二期課改的大環(huán)境下,我園也積極開(kāi)展了二期課改的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)一系列的學(xué)習和實(shí)踐，教師的教育觀(guān)念有了很大改變，并逐步在教學(xué)實(shí)踐中有所體現。如：幼兒教育的學(xué)科性淡化，整合觀(guān)逐步體現;把工作的重點(diǎn)放在改變孩子的學(xué)習方式上，使孩子學(xué)會(huì )學(xué)習;能在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)始注意關(guān)注和回應幼兒，但回應策略和有效性駕馭能力仍有待于提高。除此教師保教能力主要分三個(gè)層次:
1、有部分教師,具備一定的工作經(jīng)驗和能力,有一定的觀(guān)察分析幼兒,,回應幼兒生成、創(chuàng )設課程化環(huán)境、支持幼兒表征、評價(jià)幼兒發(fā)展水平的能力，但在二期課改的大環(huán)境下，在對新課程學(xué)習使用中，還存在對新教材內容不熟悉，理念不吃透，利用不充分，容易憑經(jīng)驗做事，缺乏提升自己教育行為的意識。
2、部分教師，從事幼教時(shí)間不長(cháng)，在她們從事幼教時(shí)期，正是幼兒教育從一期課改直接過(guò)渡到二期課改的時(shí)期，她們中，注重學(xué)習積累的，提高很快，但對自己放松要求的，就會(huì )出現面對新教材不知所措，專(zhuān)業(yè)水平提高慢。
3、另一部分教師，屬非專(zhuān)業(yè)或剛踏入幼教門(mén)檻，對學(xué)前教育有憧憬，有追求，但專(zhuān)業(yè)知識結構不完整，業(yè)務(wù)能力缺乏，十分需要進(jìn)行直接間接的培訓，讓她們在很短的時(shí)間內去感知幼教，實(shí)踐幼教。
在對班級的常規工作方面，如活動(dòng)區角，自然角，新聞角等工作，意識強的教師，班級常規工作踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍，把常規工作真正地落腳在提高幼兒的能力發(fā)展上，但不排除部分教師走過(guò)場(chǎng)，搞形式主義，主觀(guān)上對常規工作的重要性認識不夠，導致班級工作促一下，動(dòng)一下，動(dòng)一下，又放一下，工作到最后只是為了應付領(lǐng)導的檢查，失去了其實(shí)際的價(jià)值。
幼兒園新學(xué)期教學(xué)工作計劃7
�。ㄒ唬﹫猿譃楹節褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服并做到隨換隨洗。
�。ǘ┱J真做好教室內外的環(huán)境衛生，給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境。
�。ㄈ┳龊媒淌冶�、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行。
�。ㄋ模﹪栏駥�(shí)施各項衛生保健工作保健制度，將幼兒生活和心理結合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。
�。ㄎ澹┰鰪姳Ｓ龁T的教育意識，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。
幼兒園新學(xué)期教學(xué)工作計劃8
一、指導思想：
以《綱要》為中心的指導思想，落實(shí)教育局和教研室的工作的精神，樹(shù)立正確的、科學(xué)的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，積極開(kāi)展教學(xué)科研工作，以科研為先導，努力的提高工作的成效。穩固的加強教育隊伍的建設，提升教師的整體的素質(zhì)。
二、工作目標：
�。ㄒ唬┘訌妰炔抗芾�，提高辦園質(zhì)量。
�。ǘ┘哟蠼萄辛Χ�，全方位地開(kāi)展教研活動(dòng)。
�。ㄈ┘訌娊逃虒W(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。
�。ㄋ模┘訌娊搪毠り犖榻ㄔO，提高師資素質(zhì)。
�。ㄎ澹┳龊帽＝」ぷ�，確保幼兒健康成長(cháng)。
�。┘覉@聯(lián)系，促進(jìn)幼兒協(xié)調發(fā)展。
�。ㄆ撸┯仔°暯�，為進(jìn)一步的學(xué)習打好基矗
�。ò耍┏浞职l(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結合。
三、具體工作要求：
�。ㄒ唬┘訌妰炔抗芾�，提高辦園質(zhì)量。
學(xué)期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃、各班學(xué)期工作計劃、周活動(dòng)安排計劃等，并在制定計劃時(shí)注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實(shí)施，我們將用常規活動(dòng)檢查表，記錄教師一日活動(dòng)的組織情況，并進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)考核；用教育教學(xué)工作檢查表，檢查每位教師的備課筆記、教育筆記、班級工作計劃、游戲記錄等的記載的數量與質(zhì)量；用衛生檢查表定期不定期對全園進(jìn)行衛生檢查。期終，我們將在平時(shí)考核的基礎上，全面實(shí)施教師自評、教研組互評、園長(cháng)室綜合評分，得出每個(gè)班級、每個(gè)教師的考核分，作為評選優(yōu)秀班級和先進(jìn)個(gè)人的客觀(guān)依據。完善幼兒園的量化考核評估細則，評議工作在上學(xué)期改革的基礎上再細化，將量化評估細則調整得更加便于操作，通過(guò)量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。
�。ǘ�、加大教研力度，全方位地開(kāi)展教研活動(dòng)。
1、組織教師學(xué)習國家教委頒布的《幼兒園教育指導綱要》，在教師中廣泛地開(kāi)展研討活動(dòng)，把理論學(xué)習與教育實(shí)踐緊密地結合起來(lái)，進(jìn)一步增強學(xué)習的主動(dòng)性與實(shí)效性。
2、繼續把創(chuàng )造性游戲的研討活動(dòng)推向深入，在組織創(chuàng )游的過(guò)程中，通過(guò)觀(guān)察、評價(jià)來(lái)分析幼兒的游戲水平。在各年段開(kāi)展觀(guān)摩研討活動(dòng)，不斷提高幼兒的游戲水平。
3、加強對教師基本功的培養，在青年教師中開(kāi)展說(shuō)課研討活動(dòng)，使教師們能充分運用教育理論來(lái)剖析備課的思維過(guò)程，提高教師分析教材，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
4、立足鄉土文化，挖掘鄉土教育資源，開(kāi)展《利用當地資源，開(kāi)展健康教育》的市級課題研究，利用農村自然資源，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的幼兒健康教育，使幼兒德、智、體、美、勞全面發(fā)展，達到身心健康和諧發(fā)展的目的。
5、在課題組指導下，繼續深入開(kāi)展“指導圖書(shū)閱讀，發(fā)展幼兒能力”的研究，并有階段性成果。
6、加強教研組活動(dòng)質(zhì)量的管理，爭創(chuàng )市級優(yōu)秀教研組。
�。ㄈ�、加強教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。
1、教師在教學(xué)活動(dòng)中應采取多種形式，包括創(chuàng )編各類(lèi)型游戲，以激發(fā)幼兒提高學(xué)習興趣為主要目的，促進(jìn)幼兒智力的開(kāi)發(fā)。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育，提高幼兒自我保護意識。全園做到無(wú)責任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。
3、環(huán)境創(chuàng )設要為教育教學(xué)服務(wù)。鞏固區域活動(dòng)成績(jì)，繼續提高區域活動(dòng)水平。按照幼兒智力發(fā)展需要，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師區域游戲活動(dòng)的指導能力。
4、通過(guò)開(kāi)展豐富多采的各種教育活動(dòng)，把素質(zhì)教育推向深入。利用“婦女節”、“植樹(shù)節”“六一”等節日開(kāi)展活動(dòng)，培養幼兒豐富的情感。
�。ㄋ模┘訌娊搪毠り犖榻ㄔO，提高師資素質(zhì)。
1、繼續組織教師認真學(xué)習先進(jìn)的教育思想，《幼兒園教育指導綱要》，切實(shí)加強教師的思想作風(fēng)建設，提高教師職業(yè)道德水平，增強廣大教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛(ài)幼的責任感。
2、抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，認真組織開(kāi)展優(yōu)秀課的評比、基本功比賽、自制教玩具比賽、聽(tīng)課筆記、備課筆記觀(guān)摩評比等活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的技能競賽活動(dòng)努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、開(kāi)展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學(xué)習和發(fā)展的機會(huì )，提高各教師愛(ài)崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強工作責任感，做到關(guān)心和尊重每個(gè)幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
4、協(xié)助做好教師繼續教育工作，組織好保育員參加市的崗位培訓考核。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。ㄎ澹┳龊帽＝」ぷ�，確保幼兒健康成長(cháng)。
1、保健工作的檢查力度要加強，使保健制度的各項內容真正做到深入人心。自覺(jué)執行好各項制度。
2、重視提高保健人員的理論水平并能結合本園實(shí)際情況制定保健計劃。
3、對身體發(fā)育出現異常的幼兒，要及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，認真分析原因，尋找解決問(wèn)題的辦法。
4、做好幼兒保健工作的宣傳。
5、堅持幼兒伙食“三方監督”工作，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，使幼兒營(yíng)養膳食始終保持一類(lèi)水平。
6、加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。
�。┘覉@聯(lián)系，促進(jìn)幼兒協(xié)調發(fā)展。
1、鞏固我園為做好家長(cháng)服務(wù)工作所制定的若干項措施。
根據家長(cháng)的意見(jiàn)，結合園內條件，隨時(shí)增加必要的服務(wù)項目。
2、定期向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，請家長(cháng)參加我園重大活動(dòng)，征求家長(cháng)對我園教育教學(xué)工作的意見(jiàn)。
3、根據季節和節假日情況，向家長(cháng)做好防病及安全問(wèn)題的宣傳教育。
4、教師及時(shí)與家長(cháng)溝通孩子的發(fā)展情況，特別是擔負科研任務(wù)的班組，必須向家長(cháng)宣傳科研任務(wù)的意義和目的，以便爭取家長(cháng)的支持和幫助。
�。ㄆ撸┯仔°暯�，為進(jìn)一步的學(xué)習打好基矗
1、平時(shí)運用故事、主題活動(dòng)、游戲等多種形式來(lái)加強幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛(ài)集體、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。
2、注意培養幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實(shí)、不說(shuō)謊話(huà)。同伴之間團結友愛(ài)。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動(dòng)。
3、培養幼兒良好的坐、寫(xiě)、讀姿勢。上課時(shí)做到注意力集中，認真傾聽(tīng)老師及其他小朋友的講述，養成要說(shuō)話(huà)先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話(huà)、普通話(huà)、響亮話(huà)。按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)。（如繪畫(huà)、折紙、手工小制作等）愛(ài)護圖書(shū)、學(xué)習用品。
4、大班下學(xué)期的睡眠時(shí)間、游戲時(shí)間逐步減少，作息時(shí)間逐步向小學(xué)部靠攏。通過(guò)參觀(guān)小學(xué)，幼、小學(xué)部低年級老師互相聽(tīng)課、開(kāi)座談會(huì )等活動(dòng)共同探討如何做好幼小銜接工作。
5、家園配合。定期召開(kāi)大班幼兒的家長(cháng)會(huì )。舉辦有關(guān)幼兒上小學(xué)前要做哪些準備的講座。
�。ò耍┏浞职l(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結合。
1、在保教結合的原則基礎上，強化教養員的保育意識。
2、保證園內環(huán)境清潔美觀(guān)，隨時(shí)清理垃圾堆物。
3、加強安全管理，完善防范措施。本著(zhù)為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點(diǎn)是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時(shí)機加強幼兒自我保護能力的培養。
四、月份安排：
九月份：1、開(kāi)學(xué)報名工作
2、制訂各類(lèi)計劃
十月份：1、青年教師環(huán)境制作評優(yōu)
2、中班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
3、村校督導
4、青年教師語(yǔ)言活動(dòng)評優(yōu)
5、參觀(guān)奶牛
十一月份：1、中班自主性游戲觀(guān)摩
2、青年教師外出借班上課
3、幼兒繪畫(huà)比賽
4、組織幼兒秋游
十二月份：1、大班幼小銜接
2、半日活動(dòng)公開(kāi)課
3、小班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
4、論文評優(yōu)
一月份：1、小班朗誦兒歌比賽
2、中大班故事大王比賽
3、寫(xiě)好幼兒發(fā)展情況匯報表
4、寫(xiě)好階段課題總結及各類(lèi)經(jīng)驗總結
5、做好各類(lèi)結束總結工作
xxxx年年8月
幼兒園新學(xué)期教學(xué)工作計劃9
幼兒園大班教學(xué)計劃主題活動(dòng)安排及內容：
1、幼兒園大班教學(xué)劃組織幼兒與家長(cháng)開(kāi)展“我有多愛(ài)你”的主題活動(dòng)。
2、幼兒園大班教學(xué)計劃能用語(yǔ)言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。
3、幼兒園大班教學(xué)計劃將數學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數數練習，找找我們身上藏著(zhù)的有趣的數字，使幼兒明白數學(xué)的重要性。從數學(xué)的趣味入手，加強個(gè)別指導，減少能力差異。
4、幼兒園大班教學(xué)計劃重視環(huán)境創(chuàng )設的價(jià)值，根據探究主題，利用環(huán)境的互動(dòng)作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng )設，讓幼兒收集材料或將自己的觀(guān)察和感受以繪畫(huà)、照片等形式展示出來(lái)，增強幼兒觀(guān)察力和參與活動(dòng)的興趣。
5、幼兒園大班教學(xué)計劃開(kāi)始安排值日生，每日兩名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強對幼兒生活各環(huán)節的管理，努力做到保教結合，培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣。
6、幼兒園大班教學(xué)計劃學(xué)習新的課間操，配合園里做好評估工作。
臨新的挑戰。本學(xué)期我們幼兒園大班教學(xué)計劃兩位老師將會(huì )更加嚴格要求自己，幼兒園大班教學(xué)計劃認真總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，幼兒園大班教學(xué)計劃在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下，以?xún)和癁楸�，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。幼兒園大班教學(xué)計劃學(xué)期初，我們根據幼兒園大班教學(xué)計劃幼兒園大班教學(xué)計劃的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有幼兒園大班教學(xué)計劃特色的班務(wù)工作計劃。
一、幼兒園大班教學(xué)計劃認知發(fā)展
1、幼兒園大班教學(xué)計劃科學(xué)
幼兒園大班教學(xué)計劃中鼓勵幼兒主動(dòng)觀(guān)察和探索周?chē)Ｒ?jiàn)事物，現象以及變化的簡(jiǎn)單規律，并從中體驗到愉快。
幼兒園大班教學(xué)計劃中有目的、有順序地觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)事物，能對事物進(jìn)行連續觀(guān)察，能發(fā)現事物或現象的差異和變化。
幼兒園大班教學(xué)計劃感知聲音和顏色的變化，沉浮等現象，有探索自然奧秘的興趣。
幼兒園大班教學(xué)計劃初步了解沙、土、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用。
幼兒園大班教學(xué)計劃理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。
幼兒園大班教學(xué)計劃活動(dòng)游戲中，嘗試學(xué)習按一個(gè)難度對常見(jiàn)物體進(jìn)行分類(lèi)，并進(jìn)行計數練習。
幼兒園大班教學(xué)計劃操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據某些現象大膽進(jìn)行初步的猜想。
幼兒園大班教學(xué)計劃積極參加小組討論的探索，培養幼兒合作學(xué)習意識和能力，學(xué)習用各種方法表現、交流、分享探索的過(guò)程與方法。
2、幼兒園大班教學(xué)計劃語(yǔ)言
幼兒園大班教學(xué)計劃主動(dòng)運用語(yǔ)言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語(yǔ)言交流對自己的意義。
幼兒園大班教學(xué)計劃愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問(wèn)，積極回答問(wèn)題。
幼兒園大班教學(xué)計劃喜歡讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì )到快樂(lè )，愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書(shū)，了解故事情節線(xiàn)索，引導幼兒認識頁(yè)碼。
幼兒園大班教學(xué)計劃會(huì )復述故事，續編故事，學(xué)習仿編故事。
幼兒園大班教學(xué)計劃引導幼兒知道能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂(lè )
3、幼兒園大班教學(xué)計劃藝術(shù)
幼兒園大班教學(xué)計劃中進(jìn)一步體驗、探索和感知音樂(lè )的強弱與快慢，音調高低和音色。
幼兒園大班教學(xué)計劃中能發(fā)現并講述周?chē)钪械拿篮檬挛�，并能用多種形式大膽表現自己的感受與現象，并能創(chuàng )編簡(jiǎn)單舞蹈。
幼兒園大班教學(xué)計劃更加熟練掌握打擊樂(lè )器的使用方法，喜歡為樂(lè )曲伴奏，具備初步的協(xié)調配合能力，逐步養成正確使用樂(lè )器，有序收放樂(lè )器的習慣。
幼兒園大班教學(xué)計劃認識更多的美術(shù)材料，并學(xué)習正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗成功感知快樂(lè )感，樂(lè )于表現自己對事物的感受。
學(xué)習多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的能力。
二、幼兒園大班教學(xué)計劃社會(huì )性發(fā)展
1、幼兒園大班教學(xué)計劃社會(huì )性認知
幼兒園大班教學(xué)計劃中了解社會(huì )生活中的主要規則，認識常見(jiàn)的交通工具，知道遵守交通規則。
幼兒園大班教學(xué)計劃中知道自己是中國人，認識國徽，學(xué)會(huì )普通話(huà)，知道市內的風(fēng)景名勝。
知道我國傳統佳節的由來(lái)及意義，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現自己，感受節日的氣氛。
幼兒園大班教學(xué)計劃中認識周?chē)钪泻?jiǎn)單符號和標號。
2、幼兒園大班教學(xué)計劃社會(huì )性情感
幼兒園大班教學(xué)計劃引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長(cháng)大，能做許多事情，知道自己有很多愛(ài)好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。
幼兒園大班教學(xué)計劃引導幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習制定活動(dòng)計劃，學(xué)習謙讓、輪流、分享，并能?chē)L試解決有些及生活中出現的矛盾。
幼兒園大班教學(xué)計劃樂(lè )于關(guān)注周?chē)娜撕褪�，�?lè )意完成成人交代的任務(wù)。
3、幼兒園大班教學(xué)計劃社會(huì )性行為
幼兒園大班教學(xué)計劃能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì )遵守幼兒園基本規則。
幼兒園大班教學(xué)計劃不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。
幼兒園大班教學(xué)計劃能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛(ài)惜玩具、圖書(shū)及日常用品，用后歸還原處。
4、幼兒園大班教學(xué)計劃具體措施
�。ㄒ唬┯變簣@大班教學(xué)計劃根據幼兒園的教學(xué)大綱和幼兒園大班教學(xué)計劃的班務(wù)計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創(chuàng )新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┯變簣@大班教學(xué)計劃熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個(gè)別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
�。ㄈ┯變簣@大班教學(xué)計劃加強培養幼兒一日常規，根據每月、每周的教育目標，有針對性的進(jìn)行教育。
�。ㄋ模┙o幼兒創(chuàng )設豐富多彩的區域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
教學(xué)計劃家長(cháng)工作：
�。ㄒ唬┯變簣@大班教學(xué)計劃做好家園共育欄的定期更換工作，針對實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與幼兒園大班教學(xué)計劃的聯(lián)系機制，通過(guò)家園面對面、電話(huà)交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導方法、爭取家長(cháng)對幼兒園大班教學(xué)計劃工作的支持、配合。
�。ǘ┯變簣@大班教學(xué)計劃與家長(cháng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
�。ㄈ┯變簣@大班教學(xué)計劃做好家訪(fǎng)工作，聽(tīng)取家長(cháng)合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
�。ㄋ模┯變簣@大班教學(xué)計劃鼓勵家長(cháng)積極參加幼兒園里舉辦的各項活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。
幼兒園新學(xué)期教學(xué)工作計劃10
伴隨著(zhù)孩子們成長(cháng)的腳步，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將圍繞本園保教工作的目標和重點(diǎn)，結合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級實(shí)際，我們將一如既往地合力做好班級各項工作，同時(shí)，更將樹(shù)立"點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事"的高度責任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護好班上的孩子，為孩子們全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎！
一、班級情況分析
經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習、游戲、生活活動(dòng)，孩子們在各方面都有或多或少的進(jìn)步。
孩子們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門(mén)就哭到如今天天吵著(zhù)要來(lái)幼兒園。從吃飯、小便、穿*服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子。從話(huà)都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的，他們已經(jīng)開(kāi)始適應幼兒園的學(xué)習生活，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習常規，會(huì )獨立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動(dòng)。我們對幼兒在身體、認知、社會(huì )性三方面也有了一定的了解，班內大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對于新事物表現出極高的興趣�？谡Z(yǔ)表達能力也有了提高，喜歡說(shuō)，喜歡做。但由于班上大部分孩子都是獨生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續豐富各項活動(dòng)內容，從幼兒的情感、親情著(zhù)手，提高幼兒的社會(huì )交往能力。
二、工作目標
1、為幼兒創(chuàng )設一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習、生活環(huán)境。
2、鞏固各項一日生活常規、學(xué)習常規，培養幼兒良好的習慣。
3、結合主題，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。
4、開(kāi)展適合托班幼兒年齡的安全教育活動(dòng)，初步樹(shù)立幼兒的自我保護意識。
5、家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調一致。
三、工作措施
�。ㄒ唬橛變簞�(chuàng )設一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習、生活環(huán)境。
為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。將班內一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛生死角，對幼兒的食物要多觀(guān)察，填寫(xiě)好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
�。ǘ╈柟谈黜棾Ｒ�、培養幼兒良好的習慣。
1、通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、杯子標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。
2、通過(guò)故事、談話(huà)、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養幼兒手臟時(shí)養成即時(shí)獨立地洗干凈雙手的良好衛生習慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會(huì )打開(kāi)毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
3、利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。
4、愉快的進(jìn)餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，細嚼慢咽，不挑食。保持桌面、地面、身上的整潔。通過(guò)區角活動(dòng)中的"給小動(dòng)物喂食"這一活動(dòng)區，繼續幫助幼兒練習正確使用小勺。培養幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒(méi)有飯粒。
5、能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序*褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
6、懂得愛(ài)護幼兒園的各種東西。在老師的提醒下，會(huì )輕拿輕放椅子、玩具等。通過(guò)生活活動(dòng)、教育活動(dòng)引導幼兒與同伴共同活動(dòng)，不爭搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。
7、學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)和生活中的常用語(yǔ)。喜歡與同伴交談，愿意在集體面前大聲說(shuō)話(huà)，注意在一日活動(dòng)中對幼兒語(yǔ)言交流的培養，并讓幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)（早上好、再見(jiàn)、謝謝）。在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )在集體面前講話(huà)，學(xué)念兒歌，學(xué)講內容淺顯的故事。在區角游戲中培養幼兒樂(lè )意參與游戲，大膽地交談。指導幼兒用普通話(huà)說(shuō)出日常的生活用品、食品、玩具等名稱(chēng)。
�。ㄈ┙Y合主題，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。
在主題活動(dòng)的開(kāi)展中，針對班級幼兒的特點(diǎn)，適當增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會(huì )規范意圖的活動(dòng)，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域對幼兒進(jìn)行初步、細致而全面地培養。
1、重視個(gè)別教育：幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。
2、環(huán)境布置：區域活動(dòng)材料的整理和投放。羅列以前現有的區域材料，并進(jìn)行整理和歸類(lèi)。結合教學(xué)主題及幼兒現有發(fā)展水平，增設適宜的操作活動(dòng)，然后根據活動(dòng)情況逐步完善。
�。ㄋ模┘覉@互動(dòng)，互相合作，協(xié)調一致。
1、通過(guò)各種方式，向家長(cháng)及時(shí)介紹幼兒園的培養目標及幼兒在園的情況，家園一致進(jìn)行教育。
2、鼓勵家長(cháng)配合園內活動(dòng)。邀請家長(cháng)積極參加園內舉行的各項活動(dòng)，了解自己的孩子，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。由于活動(dòng)和教學(xué)需要幼兒帶物品來(lái)園，希望家長(cháng)積極配合。
3、運用幼兒成長(cháng)檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。
4、增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。
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