【實(shí)用】上學(xué)期學(xué)期工作計劃4篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又有了新的工作，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編整理的上學(xué)期學(xué)期工作計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇1
一、常規工作
繼續堅持以往教學(xué)常規工作中總結出的行之有效的做法，完善不足，進(jìn)一步落實(shí)好教學(xué)常規。
�。ㄒ唬﹤湔n
1．保證每周2小時(shí)集體備課時(shí)間（如遇區教研活動(dòng)，保證每周2節課時(shí)間），主抓學(xué)年和學(xué)科領(lǐng)導應及時(shí)參與備課，并做好檢查記錄。
2．集體備課中應對質(zhì)量監測內容進(jìn)行詳細分析，同時(shí)研究制定解決問(wèn)題的策略。
3．主抓學(xué)年和學(xué)科領(lǐng)導應于每周一檢查教師個(gè)人備課，做好記錄，并于周五匯總教師個(gè)人備課情況。
�。ǘ┱n堂教學(xué)
1．嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節課，杜絕私自調課、缺課等現象，教導處將加強隨堂檢查。
2．在師生平等的基礎上，教學(xué)中強調師生教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)。繼續推行“減少課堂講授時(shí)間、引發(fā)學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性、提高教與學(xué)效率”的教學(xué)模式。
3．推行領(lǐng)導班子全體成員集中（周一）和分散（周三）相結合的聽(tīng)課形式，每周兩次深入各班級聽(tīng)課的做法，在集體匯總之后，及時(shí)向授課教師反饋意見(jiàn)。
�。ㄈ┳鳂I(yè)布置與批改
1．繼續采用定期檢查（每月一次）和隨機抽查相結合的形式。語(yǔ)文、數學(xué)兩科由主管學(xué)年領(lǐng)導檢查，英語(yǔ)由李校長(cháng)檢查。領(lǐng)導檢查應及時(shí)做好記錄。
2．各年級要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫(xiě)字工作，嚴格抓好學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。各班每周要利用下午一節課的時(shí)間進(jìn)行寫(xiě)字訓練，教師要在寫(xiě)字上對學(xué)生進(jìn)行指導，指導學(xué)生寫(xiě)標準字。教導處將每月檢查學(xué)生的專(zhuān)用寫(xiě)字本。學(xué)校在期末組織寫(xiě)字競賽，對表現突出的班級進(jìn)行獎勵。
�。ㄋ模⿲W(xué)生輔導
各班級要為上學(xué)期期末質(zhì)量監測未達標的學(xué)生建立學(xué)困生檔案，每位學(xué)生一張成績(jì)跟蹤記實(shí)表，詳細記錄該生月監測、期中質(zhì)量監測及期末質(zhì)量監測成績(jì)。主管學(xué)年領(lǐng)導應督促教師做好成績(jì)記錄，加強對學(xué)困生的輔導。對于提高幅度大，提高面廣（學(xué)生數多）的教師在期末考核上給予加分。
�。ㄎ澹┵|(zhì)量監測
1．各學(xué)年語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)堅持每月一次的階段性驗收和單元質(zhì)量監測，監測時(shí)串班監堂、串班批卷，每次監測達標情況進(jìn)行累計。
2．推行教學(xué)質(zhì)量監測“六項達標”制度。
各年級質(zhì)量監測成績(jì)標準如下：
年級優(yōu)秀率合格率平均分
一年級85%100%92
二年級85%100%92
三年級80%95%90
四年級80%95%90
五年級80%95%90
另設六項進(jìn)步最快獎。即上述每一項成績(jì)同本班上一學(xué)期相比，提高幅度最大的班級。
二、著(zhù)重要抓好的重點(diǎn)工作
（一）繼續深入抓好教師綜合素質(zhì)培訓工作
1．加快教學(xué)骨干隊伍建設。
本學(xué)期組織參與道里區第二批學(xué)科骨干申報工作，以名師促名校，并為上述各級骨干教師建立檔案。
建立教師培訓獎勵基金。骨干教師在各級各類(lèi)競賽中取得成績(jì)要給予獎勵。組織“優(yōu)先發(fā)展型教師”外出學(xué)習，創(chuàng )造條件讓廣大教師走出去，進(jìn)一步感知先進(jìn)的教育教學(xué)理論與實(shí)踐經(jīng)驗。
2．落實(shí)教師崗位大練兵“八個(gè)一”。
每學(xué)期寫(xiě)一個(gè)案例或每個(gè)月提出一個(gè)值得研究的問(wèn)題。
每學(xué)期至少上一節學(xué)校主題研究課。
每學(xué)期至少出一份任教學(xué)科質(zhì)量監測卷。
每?jì)芍軐?xiě)一篇讀書(shū)筆記。
每學(xué)期確立一個(gè)教學(xué)研究主題，上好研究課。
「1」 「2」
每周至少聽(tīng)一節課。
每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論著(zhù)作，下一學(xué)期開(kāi)學(xué)初上交心得。
每個(gè)學(xué)期制定一份自我發(fā)展目標。
3．繼續組織好校本研修，努力提高教師基本功。
組織中青年教師語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)能力訓練，重點(diǎn)進(jìn)行文史知識講座（每周二集體備課之后），為參加道里區第三屆小學(xué)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)能力考核作準備。
組織“我與名師”——觀(guān)摩特級教師、名師授課實(shí)錄活動(dòng)。以集中觀(guān)摩和自主觀(guān)看相結合的形式展開(kāi)此項活動(dòng)，教師聽(tīng)課后要完成反思，并組織研討、交流。
4．組織中青年教師參加道里區第三屆小學(xué)數學(xué)教師專(zhuān)業(yè)能力考核。
�。ǘ┮�?xún)蓚�(gè)層次的教學(xué)研究工作為重點(diǎn)，抓好校本教研工作
1．校級研究課。
全體參加新課程師資培訓的教師每人上一節以“構建和諧課堂，實(shí)現多維高效”為主題的教學(xué)研究課。課后上交教學(xué)設計和課后反思，并選拔優(yōu)秀課組織觀(guān)摩，觀(guān)摩之后組織研討。此項活動(dòng)擬定在9、10月份進(jìn)行。
2．教學(xué)研究小組組織的主題教學(xué)研究。
主題教學(xué)研究活動(dòng)要繼續圍繞“構建和諧課堂，實(shí)現多維高效”主題展開(kāi)，要有說(shuō)課、研討、評價(jià)、反思、生成新的預案，解決問(wèn)題的方法要能夠在實(shí)踐中服務(wù)于教學(xué)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。此項活動(dòng)擬定在11月份進(jìn)行。
�。ㄈ┎粩嗵岣呓逃蒲械膶�(shí)效性
1．與校本教研相結合，組織精干力量進(jìn)行“十一五”市規劃辦課題《中華古詩(shī)文的誦讀與感悟》的研究實(shí)踐，突出解決實(shí)際問(wèn)題，把課題研究落到實(shí)處。包括規范檔案、定期組織研討、適時(shí)推廣科研成果。
2．全體參加實(shí)驗的教師，每人推出一節課題研究課。任課教師自主報課、學(xué)校統一排課，組織教師結合授課實(shí)例反思研討，解決課題實(shí)驗中突出的理論與實(shí)踐問(wèn)題，為實(shí)驗奠定堅實(shí)基礎。此項活動(dòng)擬定在12月份進(jìn)行。
3．適時(shí)推廣科研成果對上交科研成果嚴格把關(guān)，杜絕抄襲現象。
4．建立河圖小學(xué)教育科研管理網(wǎng)，規范科研管理，迎接道里區教科所“深入基層檢查評估”。
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇2
一、指導思想
本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組將繼續認真學(xué)習貫徹新課程標準的精神，以《學(xué)校工作計劃》為指導，教研工作仍然立足于對“控制自學(xué)”教學(xué)模式的研究。大家團結合作，共同探討，結合本班學(xué)生的具體情況進(jìn)行模式的改進(jìn)與創(chuàng )新。培養學(xué)生的各項能力為主，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
1、現狀分析：本學(xué)期語(yǔ)文教研組僅剩四位教師，主要集中在中高年級，這對于模式的實(shí)施很有利，學(xué)生有一定的自學(xué)基礎，對模式的流程也有一定的了解，因此只需要教師在組織教學(xué)的過(guò)程中發(fā)揮自己的聰明才智對模式教學(xué)加以改進(jìn)，進(jìn)行大膽的創(chuàng )新，使其更加適合學(xué)生。
2、由于周三下午的集體備課時(shí)間取消，因此我們要在平時(shí)的教學(xué)中注意積累自己存在的問(wèn)題，隨時(shí)隨地進(jìn)行探討，互幫互助，尋求解決問(wèn)題的辦法。同時(shí)注意積極利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行教研。
3、經(jīng)過(guò)不斷地實(shí)踐，我們漸漸發(fā)現預習本在教學(xué)中起著(zhù)重要的作用。因此本學(xué)期我們語(yǔ)文組，在預習本的改進(jìn)與使用上加以重視，每個(gè)班要根據自己學(xué)生的實(shí)際情況規定預習的范圍與形式，每位學(xué)生手里必備預習本，同時(shí)教師在教學(xué)實(shí)施時(shí)要加以利用。讓學(xué)生感到老師對課文預習是重視的，讓學(xué)生體會(huì )到預習是學(xué)習成功的第一步。
4、語(yǔ)文教研組在本學(xué)期根據學(xué)校工作計劃，要進(jìn)行1—2次巡回聽(tīng)課，努力做到全員參加，領(lǐng)導參與，聽(tīng)課后做到認真反思，及時(shí)整理材料。巡回聽(tīng)課后，認真評選教研中優(yōu)秀的教師進(jìn)行學(xué)校的公開(kāi)課展示活動(dòng)。
5、語(yǔ)文教研組在模式研究的道路上，做到與其他教研組緊密合作，取長(cháng)補短，改進(jìn)自身存在的問(wèn)題，以求更加合理化。
6、除了改進(jìn)與創(chuàng )新“控制自學(xué)”教學(xué)模式外，也要注重抓好學(xué)生的寫(xiě)字與習作。做到規范整潔，書(shū)寫(xiě)正楷字。習作內容要充滿(mǎn)真情實(shí)感，有話(huà)可寫(xiě)，樂(lè )于創(chuàng )作。在班級內要舉行書(shū)法與習作競賽，激發(fā)學(xué)生興趣。
三、具體工作安排。
九月份：
1、制定語(yǔ)文教研組的工作計劃。
2、制定巡回聽(tīng)課活動(dòng)方案。
十月份：
1、開(kāi)展巡回聽(tīng)課活動(dòng)。
2、班級內根據自身情況開(kāi)展書(shū)法或習作競賽。
十一月份：
1、總結聽(tīng)課活動(dòng)。
2、各位教師整理活動(dòng)材料。
3、做好平時(shí)的課堂教學(xué)。結合學(xué)校的計劃參與活動(dòng)。
十二月份：
1、教研組整理活動(dòng)資料。
2、教研組上交工作總結。
3、組織學(xué)生期末考試
4、班內收集學(xué)生優(yōu)秀作文，裝訂成冊。
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇3
本學(xué)期我校繼續貫徹黨的教育方針，依據縣教育局的工作計劃，結合我校實(shí)際情況，制定一學(xué)期工作計劃如下：
一、指導思想
在總結上學(xué)期各項工作推進(jìn)與落實(shí)的基礎上，本著(zhù)實(shí)事求是，統籌兼顧的原則,肯定成績(jì)，查擺問(wèn)題，調整方向。繼續以“生本教育理念”為指導，以德育為首，教學(xué)為中心，科研為動(dòng)力，一手抓教師隊伍建設，一手抓學(xué)生隊伍建設，一手抓課堂教學(xué)改革，一手抓德育教育研究。立足常規，整體規劃，精細管理。以國家績(jì)效工資改革為契機，加快我�？�(jì)效改革的進(jìn)程，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬，獎優(yōu)罰劣，調動(dòng)教師向善、向美，積極上進(jìn)的工作積極性，構建和諧向上的校園文化氛圍。
二、基本任務(wù)和措施
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步強化三只隊伍建設
1、建設一只德才兼備的干部隊伍，把干部隊伍建設放在首位。
總體目標建設一支明確教育改革發(fā)展方向，教育理念與時(shí)俱進(jìn)，敢于示范，善于指導，長(cháng)于指揮，服務(wù)于教師的干部隊伍。逐步培養吸納一批優(yōu)秀教師走進(jìn)這一行列。
基本要求：強化服務(wù)意識，提高領(lǐng)導職能，樹(shù)立領(lǐng)導權威。
�、俑刹恳獜娀N意識：責任意識、學(xué)習意識、成長(cháng)意識、實(shí)踐意識、調研意識、總結意識、引領(lǐng)與權威意識。
責任意識——明責（找準自己的責任區、試驗田）、負責（積極主動(dòng)創(chuàng )新、創(chuàng )造性的完成分管工作）、問(wèn)責（能夠承擔成績(jì)也敢于承受過(guò)錯和失誤，少一些推諉 、埋怨、推卸責任）。
學(xué)習意識——吸納和學(xué)習是現代人不被社會(huì )淘汰必備的素質(zhì)。不學(xué)習的干部一定是阻礙學(xué)校發(fā)展的干部，所以，做為承擔學(xué)校一個(gè)領(lǐng)域管理工作的干部，要不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，更新管理方法和措施，善于吸納，有能力和資本引領(lǐng)老師們改革和創(chuàng )新。
成長(cháng)意識—— 做為管理一方的干部，沒(méi)有個(gè)人成長(cháng)規劃和設想，工作就會(huì )缺少動(dòng)力，工作主動(dòng)性缺失，個(gè)人不求進(jìn)步，既耽誤個(gè)人成長(cháng)也阻礙他人進(jìn)步。
實(shí)踐與調研意識——“己所不欲勿施于人”，做為干部如果自己都不能做到，就不要去要求別人，所以，在提出管理要求時(shí)，要先實(shí)踐和調研，親自證明提出方法和策略的可行性，方可執行，空洞的、泛泛的要求是沒(méi)有意義的，長(cháng)此以往，只會(huì )降低領(lǐng)導的威信和職能。
總結與反思意識—— 總結與反思就是在工作的進(jìn)程中盤(pán)點(diǎn)自己的成績(jì)和問(wèn)題，調整方向，減少失誤，保證承擔工作方向正確、方法科學(xué)，實(shí)現文化的積淀、傳承與提高。
引領(lǐng)與權威意識——業(yè)務(wù)部門(mén)的領(lǐng)導都要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)，才能指揮到位，指導具體，要把自己承擔的教育教學(xué)任務(wù)當作試驗田，給分管工作提供第一手值得借鑒的資料，給與教師最直接的指導和幫助，實(shí)事求是，科學(xué)有序的引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，樹(shù)立專(zhuān)業(yè)權威。
�、谂囵B五種能力：協(xié)調能力、合作能力、表達能力、統籌能力、指導能力。
協(xié)調能力——任何一個(gè)團隊，工作環(huán)境是否和諧，是否團結一致，主要取決與團隊主管的協(xié)調和引領(lǐng)，不能協(xié)調團隊關(guān)系就難于開(kāi)展工作。所以，做為領(lǐng)導干部要把提高協(xié)調能力放在首位，要心胸豁達，以大局為重，尊重和包容個(gè)性，揚長(cháng)避短。
合作能力——分工復雜的社會(huì )要求每一位公民具有與他人合作的能力，離開(kāi)相關(guān)人和部門(mén)的支持，任何人都難以有效高效的完成工作任務(wù)。所以，做為領(lǐng)導要心胸開(kāi)闊，容人容事，善于和有工作關(guān)系的任何人合作，特別是與具有反對意見(jiàn)的人合作。說(shuō)該說(shuō)的話(huà)，做該做的事，補臺不拆臺。
表達能力——會(huì )表達、巧妙的表達，都是落實(shí)思想與意圖的有利條件。讓下屬明確你的思想意圖，說(shuō)服他們支持你的工作，樂(lè )于實(shí)踐你的規劃，是領(lǐng)導者必備的素質(zhì)。所以，做為領(lǐng)導要善于學(xué)習與積累，厚積薄發(fā)，有效提高表達能力，提高工作效能。
統籌能力：領(lǐng)導要有高遠的職業(yè)價(jià)值觀(guān)，明確分管工作的目的、意義、核心價(jià)值，明確分管工作與相關(guān)系統的關(guān)系，明確分管工作與全局的關(guān)系。整體規劃，長(cháng)遠設計，統籌兼顧，和諧發(fā)展。
指導能力：指導能力決定于專(zhuān)業(yè)權威。領(lǐng)導就是要引領(lǐng)教師永遠向更高、更好、更遠、更快發(fā)展。所以，領(lǐng)導者就要不斷創(chuàng )新，總能站在專(zhuān)業(yè)權威的高度審視分管工作，給予教師最科學(xué)、最實(shí)際、最前衛的指導與幫助。
2、建設一支專(zhuān)業(yè)過(guò)硬，教育理念與時(shí)俱進(jìn)的教師隊伍，樹(shù)立教師成長(cháng)第一意識。
�。�1）建設科學(xué)的常規管理制度，形成校園管理文化。
熱愛(ài)學(xué)生、團結協(xié)作、規范執教、遵守常規、善于學(xué)習、勇于創(chuàng )新、積極向上、與時(shí)俱進(jìn)。
由此提出下列要求：
�、� 教師要向學(xué)生一樣遵守作息時(shí)間，出入校門(mén)登記，實(shí)行簽到簽出制度，門(mén)衛管理，帶班領(lǐng)導監督簽字生效，并在周末簽字核實(shí)后上交辦公室存檔。教師一學(xué)期遲到3次以上每次減0.1分，有事請假累計8節以上每節課減0.1分，有事出校門(mén)一次時(shí)間不超過(guò)一節課不累計。門(mén)衛做好教師出入校門(mén)記錄。（特殊崗位出入校門(mén)也要登記）
�、凇办o”化辦公環(huán)境，減少在辦公室內大聲喧嘩。提倡“不敢高聲語(yǔ)，恐驚備課人”
�、� 創(chuàng )建團結和諧工作環(huán)境，不利于團結的話(huà)不說(shuō)，不利工作的事不做，尊重個(gè)人個(gè)性，但反對事事個(gè)人利益第一，自我中心，要把自己放在集體全局的角度思考處理問(wèn)題。用合適的方式反映解決問(wèn)題，反對嘁嘁喳喳，蠱惑人心，擾亂人際關(guān)系。
�、芗议L(cháng)與我們是教育學(xué)生的同伴，尊重家長(cháng)，有禮貌的與家長(cháng)進(jìn)行交流和溝通，學(xué)習與家長(cháng)合作的`技能和技巧，主動(dòng)協(xié)調家校關(guān)系，杜絕向家長(cháng)索要財物。
�、葑鹬貙W(xué)生，杜絕體罰和變向體罰。
�、藜茸袷亟虒W(xué)常規、教研常規，又要敢于創(chuàng )新，杜絕工作拖沓，隨意，不負責任。
�。�2）擴大班主任隊伍，提高班主任素質(zhì)，打造學(xué)者型專(zhuān)家型班主任隊伍。
德育處主要承擔管理、指導班主任工作，要本著(zhù)尊重班主任的勞動(dòng)，幫助班主任建樹(shù)威望，為班主任提供教育策略支持，賞識班主任的教育成就的原則，長(cháng)遠規劃，統籌兼顧，形成常規，科學(xué)發(fā)展。
�、賹�(shí)行正副班主任合作帶班制度，一方面減輕班主任工作負擔，另一方面培養班主任后備力量。德育處制定正副班主任工作職責和考評辦法。
�、诩哟蟀嘀魅蔚呐嘤柫Χ�，德育處每學(xué)期組織兩次培訓，（開(kāi)學(xué)初一次，期中一次）。其它各項工作的落實(shí)都要提前培訓部主任，由部主任根據年級部實(shí)際進(jìn)行指導落實(shí)，避免工作的隨意性。
�、劢o班主任提供學(xué)習上的支持，每周一節課班主任集中學(xué)習時(shí)間，由年級部主任組織，德育處統一規定學(xué)習任務(wù)，學(xué)校將為教師購置相關(guān)學(xué)習材料。學(xué)習方式可以靈活多樣，并記好學(xué)習筆記。
�、軓娀嗉壒芾沓Ｒ幍闹贫ê吐鋵�(shí)，德育處要在總結上學(xué)期工作的基礎上，指導各個(gè)年級部制定科學(xué)的符合校情的班級管理常規，并監督落實(shí)。
�、莞母锇嘀魅卧u價(jià)制度，變班主任考核分檔加分為對實(shí)得分數加權賦分，給與副班主任適當的加分和津補貼。
�、逌p少班主任文字材料，減輕班主任負擔，保留班主任計劃、總結、學(xué)習筆記和一學(xué)年一篇案例分析或班級管理論文，。
�。�3）建設一只善于學(xué)習，樂(lè )于合作，長(cháng)于研究，敢于創(chuàng )新的科任教師隊伍。
新課程改革的首要任務(wù)就是改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習行為。只有教師的教學(xué)行為轉變才能帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習行為的轉變。而教師的教學(xué)行為轉變的切入點(diǎn)不是教學(xué)本身，而是首先要轉變教師的學(xué)習行為。每位教師要明確我們正處在課程改革的正在進(jìn)行時(shí)。在改革的大潮中，各種改變教學(xué)行為的方法與策略不斷涌現，教育形式要求教師必須加強學(xué)習。一方面教師在課堂的一言堂地位由于開(kāi)放的課堂形式的出現受到?jīng)_擊，教師的專(zhuān)業(yè)權威受到挑戰，一本教科書(shū)打天下的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，所以教師要不斷的學(xué)習相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，充實(shí)自己，以有能力應對今天的課堂。另一方面，我們面臨知識爆炸時(shí)期，不可能把學(xué)生所需要的所有知識都教會(huì )，樹(shù)立長(cháng)遠的教學(xué)價(jià)值觀(guān)，明確現代教師的歷史使命，以課堂教學(xué)為載體教會(huì )學(xué)生學(xué)習，是今天教師的使命。所以，教師要不斷的學(xué)習業(yè)務(wù)理論知識，了解時(shí)代的脈搏，與時(shí)俱進(jìn)，擴大視野，敢于否定自己，更有能力改變自己。學(xué)習有多種途徑，善于學(xué)習的人總能尋找最簡(jiǎn)捷的路徑，提高學(xué)習效率。比別人善于學(xué)習是你永遠的優(yōu)勢。
社會(huì )的發(fā)展與進(jìn)步，社會(huì )分工明確已經(jīng)由一個(gè)國家走向世界。任何一項事業(yè)的成功都需要整個(gè)系統的通力協(xié)作才能完成。教育擔負著(zhù)教育學(xué)生學(xué)會(huì )合作的任務(wù)，所以要求作為教師的我們首先學(xué)會(huì )合作。另一方面，教育也是一個(gè)系統工程，要求教育者通力協(xié)作，才能保證教育效果的正效應，高效率，好質(zhì)量。
3、建設一支快樂(lè )成長(cháng)，激揚生命，關(guān)愛(ài)他人，感恩社會(huì )，承擔責任的學(xué)生隊伍。
每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)社會(huì )人，接受教育就是把人類(lèi)沉積下來(lái)的精神能量轉化為個(gè)體能量的過(guò)程，為有能力應對疾病、死亡、憂(yōu)傷、挫折，在惡中的掙扎、對善的承擔等做準備，所以，有效的教育是一種快樂(lè )的重負。要通過(guò)傳遞的知識、品德、情感態(tài)度、思維方式、智慧等，教育學(xué)生“學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )做人”。
學(xué)會(huì )做人：做一個(gè)不給家庭與社會(huì )添麻煩的人（底線(xiàn)）；對社會(huì )有用的人（基本目標）；對人類(lèi)有用的人（高級目標）。學(xué)會(huì )做事：學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )交流、學(xué)會(huì )表達、學(xué)會(huì )收集與處理各種信息（廣義發(fā)現問(wèn)題與解決問(wèn)題，形成做事的能力和品質(zhì)。
學(xué)校開(kāi)展的一切活動(dòng)都將以此為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
�。ǘ┑掠ぷ骰灸繕伺c措施
�。�1）繼續把《弟子規》的學(xué)習和落實(shí)做為學(xué)校德育的核心理念，一切德育活動(dòng)都圍繞它展開(kāi)。
�。�2）狠抓學(xué)生一日常規，并做為落實(shí)《弟子規》的中心任務(wù)。
�。�3）調整德育活動(dòng)系列，結合“弟子規”學(xué)習與落實(shí)，確立每年的九月份為“尊師月”，十月份為“愛(ài)國月”，11月份為“孝敬父母月”，12月份“友愛(ài)同學(xué)月”。德育處制定相應的實(shí)施方案，有組織、有步驟、有內容、有檢查、有評比。音樂(lè )教師結合本活動(dòng)每月教三首歌曲，把歌曲的名目報德育處審核,把課前英語(yǔ)朗讀變?yōu)檎n前一首歌。
�。�4）把家庭教育研究做為我校德育科研的重要課題，總體規劃，系列研究，積累經(jīng)驗，形成常規。
�。�5）探索符合我�，F階段的學(xué)生管理獎勵評價(jià)機制。
�。�6）把發(fā)揮團的先鋒模范作用當作課題研究，團委拿出可行性實(shí)施方案。把學(xué)生會(huì )歸于團委管理，制定學(xué)生會(huì )章程，形成管理常規。把這兩項工作的開(kāi)展與落實(shí)作為評價(jià)團委工作的主要依據。
�。�7）改革大課間，提高大課間效率。變學(xué)生自由活動(dòng)為統一的校園健身舞，以后每學(xué)期翻新一個(gè)花樣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)鍛煉身體的積極性。此項工作德育處組織，體育、音樂(lè )教師編配指導完成落實(shí)。
�。ㄈ┙虒W(xué)工作
�。�1）繼續深入研究“生本教育”實(shí)驗與研究，打磨初二，推進(jìn)初一。教學(xué)條線(xiàn)拿出具體措施。
�。�2）在初一年級推行“高效閱讀”實(shí)驗研究。
�。�3）對音、體、美、勞、信等課堂教學(xué)進(jìn)行整體規劃，形成我校特色。
�。�4）在研究課堂教學(xué)操作行為的同時(shí)，深入研究教材知識體系（目前對教材編排體系和編排意圖的一知半解，已經(jīng)成為很多教師發(fā)展的瓶頸），提高課堂教學(xué)研究的實(shí)效性。
�。�5）改進(jìn)、提高、完善上一學(xué)期各個(gè)學(xué)科制定的課堂教學(xué)指導細則，抓落實(shí)，狠抓落實(shí)。
�。�6）課堂教學(xué)研究不可眉毛胡子一把抓，要確定幾個(gè)根本的問(wèn)題進(jìn)行研究�？蒲惺医Y合學(xué)校實(shí)際幫助各個(gè)學(xué)科組設立學(xué)科教科研課題，并長(cháng)遠規劃課堂研究，提出本學(xué)期應該研究的問(wèn)題。
三、其它工作
�。�1）進(jìn)一步規范采買(mǎi)制度，任何采買(mǎi)的物資必須入庫，由使用人員簽字出庫，保管做好監督工作。
�。�2）強化教輔后勤的服務(wù)意識，端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。
�。�3）探索分塊發(fā)放績(jì)效工資的辦法。
計劃制定出來(lái)了，希望通過(guò)我們全體教職員工的共同努力，使學(xué)校健康、高速地向前發(fā)展。
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇4
本學(xué)期學(xué)生將步入高二學(xué)習，這是很關(guān)鍵的一年。學(xué)生這一學(xué)年的學(xué)習對高三的學(xué)習有著(zhù)重要的影響，包括學(xué)習習慣、學(xué)習心理、學(xué)習的信心與動(dòng)力、學(xué)習的品質(zhì)等等方面，因而這學(xué)年的班主任工作尤其要抓緊、抓好，要做到目標明確、計劃嚴謹、落實(shí)有效，出成績(jì)、出成果。
本學(xué)期初步擬定從以下方面入手：
一、確定目標，樹(shù)立規范，統一思想，激發(fā)動(dòng)力
1、開(kāi)學(xué)初便要在班訓、班風(fēng)的基礎上，結合學(xué)生的實(shí)際以及本學(xué)期學(xué)習的特點(diǎn)，確定本學(xué)期班級的奮斗總目標及階段性目標，學(xué)生據此再確定個(gè)人的奮斗目標及實(shí)施計劃，統一思想，激發(fā)同學(xué)們?yōu)閷?shí)現目標而奮力拼搏。
2、確立學(xué)習、生活、紀律、衛生等方面的規范，在班干部會(huì )上審議完善，再通過(guò)班會(huì )課組織同學(xué)們討論并進(jìn)一步完善，以使各種規范更符合學(xué)生學(xué)習生活的實(shí)際。同時(shí)也以這種方式組織同學(xué)們認真學(xué)習各種規范要求，深入體會(huì )這些要求，為今后緊張有序的學(xué)習生活奠定基礎。
二、選拔并進(jìn)一步培養好班干部隊伍，抓好班干部隊伍建設，加強學(xué)生自治。
1、一周之后，由全班同學(xué)選出新的班委、組建新的團支部，調整原有的班委和團支部，讓一部分熱心班級服務(wù)的同學(xué)吸收進(jìn)班委和團支部，以讓更多的同學(xué)有機會(huì )在班干部隊伍中得到訓練。
2、定期開(kāi)班委和團支部會(huì )議，總結提升，改進(jìn)工作，提高效率。
3、抓好契機，及時(shí)找班干部談心，鼓勵先進(jìn)，調準方向，改正不足。
4、創(chuàng )造機會(huì )，讓班干部真正得到鍛煉。
1、班委設置
班長(cháng)(1名) 副班長(cháng)(2名)學(xué)習委員(1名)體育委員(1名)勞動(dòng)委員(1名)紀律委員(兼)科技委員(1名)
20xx年高二上學(xué)期班主任工作計劃20xx年高二上學(xué)期班主任工作計劃2、團支部設置
支部書(shū)記(1名) 宣傳委員(2名)生活委員(1名)文藝委員(1名)
附錄2
班委會(huì )時(shí)間： 單周日晚新聞時(shí)間 團支部會(huì )議時(shí)間：雙周五晚新聞時(shí)間。
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