春季教務(wù)工作計劃范文集錦八篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)工作計劃吧。但是工作計劃要寫(xiě)什么內容才是正確的呢？以下是小編整理的春季教務(wù)工作計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春季教務(wù)工作計劃 篇1
一、 指導思想：
認真貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針政策。在學(xué)校整體工作計劃的指導下，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標，進(jìn)一步加強教學(xué)工作的管理與指導，抓常規養習慣，抓教學(xué)提質(zhì)量。堅持以德育為先，質(zhì)量為本，堅定不移地走“質(zhì)量立校、特色興校、管理強�！敝�，全面落實(shí)素質(zhì)教育。
二、工作思路：
狠抓教學(xué)常規管理，加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，以求真、求實(shí)、求精的工作態(tài)度和工作熱情，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以隊伍建設為龍頭，以專(zhuān)業(yè)提升為抓手，以課程改革為驅動(dòng)，以能力培養為主線(xiàn)，通過(guò)營(yíng)造獨特的學(xué)校文化、優(yōu)秀的師資隊伍、強大的骨干專(zhuān)業(yè)和過(guò)硬的教育質(zhì)量，真正實(shí)現文化立校、師資興校、特長(cháng)強校和質(zhì)量譽(yù)校，合力打造學(xué)校核心競爭力，進(jìn)一步提升學(xué)校品牌，彰顯特色。
三、主要工作及要求：
(一) 加強學(xué)習，促進(jìn)教育觀(guān)念進(jìn)一步更新。
隨著(zhù)“學(xué)習型社會(huì )”概念的深入人心，作為一名教師應通過(guò)各種途徑積極閱讀、學(xué)習有關(guān)新的教學(xué)理念，通過(guò)學(xué)習，更新觀(guān)念，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念滲透性地應用于整個(gè)教學(xué)過(guò)程。
1、全體教師樹(shù)立以人為本的思想，通過(guò)各科教學(xué)使全體學(xué)生的能力、素質(zhì)及思想、態(tài)度、情感、價(jià)值觀(guān)得到和諧、健康、全面發(fā)展。
2、教師在教學(xué)過(guò)程中要與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展。要處理好傳授知識與培養能力的關(guān)系，注重學(xué)生獨立性、自主性的培養。
(二)加強教學(xué)常規管理，進(jìn)一步完善教學(xué)常規管理制度。
1、抓教學(xué)計劃的制定和落實(shí)，使教學(xué)工作有序進(jìn)行。
教學(xué)計劃統率著(zhù)整個(gè)教學(xué)過(guò)程，是指導和規范教學(xué)行為的標準，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據，為此，根據學(xué)生的特點(diǎn)，在研究課程標準、課程特點(diǎn)的基礎上，科學(xué)地制訂好教研組、備課組工作計劃和各學(xué)科教學(xué)計劃已成為搞好教學(xué)工作的首要任務(wù)。各任課教師要在做好學(xué)科教學(xué)計劃整體規劃的同時(shí)，注重對教學(xué)內容進(jìn)行分析、取舍，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，以增強計劃的實(shí)用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，符合課改的要求，突出學(xué)科的特點(diǎn)。
2、強化過(guò)程管理，提高教學(xué)效率。
(1)研究落實(shí)和把握好各個(gè)教學(xué)環(huán)節。
�、偌訌娂w備課的組織與管理，提高備課質(zhì)量。要重視學(xué)情調查，由教什么，怎么教向學(xué)生怎么學(xué)轉變，要重視興趣激發(fā)，重過(guò)程疏導，重方法指導，重能力培養。
備課要充分，目標要明確。要求做到課程標準、教材內容、學(xué)生實(shí)際相結合;基本知識、基本技能、智力開(kāi)發(fā)相結合;德育滲透、知識體系及心理素質(zhì)相結合。加強教學(xué)常規檢查，教務(wù)處將常規教學(xué)檢查融入平常的教學(xué)過(guò)程之中，采取分學(xué)科、分小組進(jìn)行，每月至少檢查一次，將結果及時(shí)告訴給年級組長(cháng)和任課教師，年級組長(cháng)負責及時(shí)反饋信息，提出改進(jìn)意見(jiàn)，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學(xué)的容量、密度和內容能面向全體學(xué)生。
�、谏险n要精細、方法要靈活：要求做到不上無(wú)準備、無(wú)教案的課，不上無(wú)目的、無(wú)要求的課，不上無(wú)容量、無(wú)密度的課。上課過(guò)程中要注意觀(guān)察了解學(xué)生的感受和反應，要教得扎實(shí)，講得到位，練得科學(xué)。要充分體現教師的主導地位和學(xué)生的主體地位。師生互動(dòng)得當，信息反饋及時(shí)。
�、塾柧氁皶r(shí)、容量要恰當：要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好錯題過(guò)關(guān)，提倡“小題大做”。
�、茌o導要及時(shí)、針對性要強：要求特別重視個(gè)別輔導，充分體現面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨。充分發(fā)揮分類(lèi)輔導、分層推進(jìn)的作用，為基礎較差的學(xué)生提供發(fā)展的機會(huì )，為成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生提供更廣闊的上升空間。
�、轀y評要科學(xué)、難度要適中：要求根據課程標準、教材和學(xué)生的實(shí)際情況，確定次數、難度、題量，要有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性和下階段的教學(xué)工作，重在發(fā)揮測評的診斷功能，同時(shí)要根據中考改革的情況，深入研究，把握好學(xué)科教學(xué)的深度和廣度。
(2)抓教學(xué)過(guò)程管理，規范教師的教學(xué)行為。
教學(xué)過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，本學(xué)年在注重教學(xué)質(zhì)量目標管理的同時(shí)，將著(zhù)力加強教學(xué)過(guò)程的管理。
�、偌訌婋S堂聽(tīng)課、查課的力度。本學(xué)期，教務(wù)處將組織對任課教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課，督促教師重視并切實(shí)落實(shí)好平時(shí)的課堂教學(xué)，且把新的教學(xué)理念滲透在平時(shí)的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。學(xué)校管理成員每學(xué)期累計聽(tīng)課不得低于20節，教師每學(xué)期累計聽(tīng)課不得低于15節。二查早晚自習輔導的情況，要求輔導老師準時(shí)到班，做好學(xué)生的考勤、輔導工作，切實(shí)履行輔導教師的工作職責。
�、诩哟蠼虒W(xué)工作檢查的力度：本學(xué)期除期中、期末兩次常規檢查外，將不定期抽查教師備課及作業(yè)批改情況并及時(shí)記載，作為學(xué)期結束考核的依據之一。
�、奂訌妼W(xué)生對教師的民主評議：依據學(xué)校的工作作要求，不定期地對教師教學(xué)工作的滿(mǎn)意度進(jìn)行學(xué)生測評，及時(shí)反饋測評結果，并做好相關(guān)記載。
春季教務(wù)工作計劃 篇2
一、指導思想
以縣鄉教育工作計劃為指導，以學(xué)校工作計劃為依托，深刻領(lǐng)會(huì )精神，結合我校的實(shí)際情況，我校將進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校工作質(zhì)量進(jìn)一步提升。
二、工作目標
1.規范辦學(xué)行為，加強教育教學(xué)常規管理，規范教師教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)常規的落實(shí)和發(fā)展。
2.開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)，促進(jìn)教師高尚人格的形成。
3.深入開(kāi)展課程改革，潛心進(jìn)行課堂教學(xué)研究，開(kāi)展有效教育教學(xué)活動(dòng)，提升教師教學(xué)能力，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
4.開(kāi)展各項文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
5.加大校園文化建設力度，優(yōu)化育人環(huán)境，努力提高學(xué)校辦學(xué)效益和聲望。
三、主要工作任務(wù)
為了完成以上目標，本學(xué)期我們的工作重點(diǎn)是：實(shí)施“兩項工程”，開(kāi)展“兩次活動(dòng)”，完成“一次教研”。
兩項工程——即“教師成長(cháng)工程”、“教育質(zhì)量提升工程”
兩次活動(dòng)——即“課內比教學(xué)，課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)、“國學(xué)經(jīng)典”讀書(shū)活動(dòng)
一次教研——聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
四、具體措施
(一)管理工作
1.進(jìn)一步修改調整完善我校教育教學(xué)的各項制度，結合我校實(shí)際，依法行政，依法治教，切實(shí)提高教育教學(xué)工作的效率。
2.參照教育局績(jì)效考核辦法進(jìn)一步完善我校的績(jì)效考核方案，與教學(xué)常規和教學(xué)成績(jì)掛鉤。
(二)教學(xué)工作
1.加強常規管理，規范教學(xué)行為。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，規范教師的教學(xué)常規工作，本學(xué)期由教務(wù)處組織開(kāi)展每?jì)芍芤淮蔚慕虒W(xué)常規工作檢查。
2.強化理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念
�。�1）組織教師加強政治學(xué)習，以正確把握教育教學(xué)的方向。
�。�2）組織教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習，以正確把握教學(xué)改革的目標和方向。
3.加強課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）備課
在備課上，要做到三個(gè)結合：與課標、教材相結合，與學(xué)情相結合，與使用電教手段相結合。
�。�2）上課
改革課堂教學(xué)方式，突出學(xué)生的主體地位，逐漸實(shí)現教師角色轉變。
�。�3）作業(yè)布置、作業(yè)批改
提倡作業(yè)分層布置，題型多樣，教師要嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，提倡作業(yè)要在課堂上完成。
作業(yè)批改要做到有發(fā)必收、有改必評、有錯必糾，堅決杜絕有學(xué)生代替老師批改作業(yè)的現象。
4.深化科研興教，加強教師隊伍建設
本學(xué)期我校教研工作將實(shí)施“教師成長(cháng)工程”“教育質(zhì)量提升工程”，以加強教師隊伍建設為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(cháng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)。
“教師成長(cháng)工程”具體思路如下：
�。�1）新老教師“結對子”，師帶徒“磨”研討課；
�。�2）對中青年教師“推”精品課；
�。�3）外出學(xué)習教師“傳”匯報課；
�。�4）各科教師向社會(huì )“亮”開(kāi)放課。
�。�5）建立教師個(gè)人成長(cháng)資料袋。
“教育質(zhì)量提升工程”具體思路如下：
�。�1）抓好常規教學(xué)，落實(shí)常規管理。
�。�2）鉆教材，研方法，實(shí)施有效課堂工程。
�。�3）強化培優(yōu)輔差，注重因材施教，成立互幫學(xué)習小組。
5、加強多媒體設備的使用，提高教學(xué)質(zhì)量
�。�1）教師上課必須使用班班通，利用多媒體進(jìn)行教學(xué)
�。�2）加強遠程教室的使用，每周安排兩節課與潼泉小學(xué)進(jìn)行對接。
�。�3）加強對教師多媒體使用技能的培訓。
（四）“課內大比武、課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)
教師家訪(fǎng)要面向全體學(xué)生，做到“六回訪(fǎng)”；要落實(shí)家訪(fǎng)內容，做到“六必進(jìn)”；要注重家訪(fǎng)實(shí)效，做到“六知道”；要遵守活動(dòng)紀律，做到“六不準”。
（五）學(xué)校教學(xué)質(zhì)量建設工作
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校的立足之本。
1.工作目標
認真總結分析上學(xué)期的成敗與得失，力爭在本學(xué)年工作有最大突破，爭取教學(xué)成績(jì)達全縣上游水平。
2.成立工作領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：校委會(huì )其他成員、各教研組組長(cháng)
3.現狀分析：
本校共計492名生，大部分學(xué)生都是來(lái)自周邊的各個(gè)村。從去年半年的教學(xué)情況來(lái)看學(xué)生的學(xué)習習慣較好，但缺乏自學(xué)的習慣。另外，還有部分學(xué)生的家長(cháng)到外地打工等，孩子留在家里由爺爺、奶奶或親戚照看，這樣不利于對孩子的教育，兩極分化比較嚴重，因此對學(xué)生的關(guān)心和思想教育也十分重要。還有一部分學(xué)生不能夠完成教師布置的作業(yè)，而且作業(yè)的質(zhì)量有待加強。其中有些學(xué)生學(xué)習方法不夠靈活，舉一反三的學(xué)習能力較差。還有的學(xué)生缺乏學(xué)習的自信心和自覺(jué)性，應在平時(shí)多多督查。學(xué)生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。
4.主要工作措施
�。�1）開(kāi)好四會(huì )（工作領(lǐng)導小組會(huì )、教師會(huì )、復習工作會(huì )、家長(cháng)會(huì )），每次會(huì )議做到要有專(zhuān)題，突出主題，從而推動(dòng)我校的工作。使學(xué)校領(lǐng)導、教師、學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)四者統一思想，協(xié)調配合，形成教育合力。
�。�2） 要在學(xué)生入學(xué)后分析學(xué)生現狀，建立學(xué)生學(xué)習檔案以及成立輔導方案。
�。�3）要針對學(xué)校制定的總體目標，以“抓兩頭，促中間”為指導，狠抓后進(jìn)生工作，使其端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，提高學(xué)習興趣，能主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。同時(shí)加強對特長(cháng)生的教育和培養，鼓勵他們大膽創(chuàng )新，勇于探索，出成績(jì)。
�。�4）各學(xué)科要對新課和復習時(shí)間做統一安排，爭取每一堂課都落到實(shí)處。
�。�5）加強班級管理，探索更有利于本班學(xué)生特點(diǎn)的管理模式，各班盡快形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，將學(xué)生注意力集中到學(xué)習上。
�。�6）加強對教師的備課、上課管理。老師一定要精心備課，認真上好每一堂課。學(xué)校行政人員要經(jīng)常深入課堂中去聽(tīng)課、評課，經(jīng)常檢查教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。�7）教師必須精心設計作業(yè)，講究技巧，杜絕題海戰術(shù)，既要減輕學(xué)生課業(yè)負擔，又要保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校定期抽查學(xué)生作業(yè)，向學(xué)生調查了解，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正。
�。�8） 認真組織好每次單元或月考的階段性測試。每次測試要認真做好試卷的批改和分析，即時(shí)找出存在的問(wèn)題進(jìn)行補救，爭取讓每一個(gè)學(xué)生在每一次測試中都有進(jìn)步。
�。�9）在復習階段必須認真對待。一是做好復習計劃；二是認真備好上好復習課；三是全面掌握學(xué)生的知識狀況，有針對性地復習；四是要充分用好復習資料，要把資料和課本結合起來(lái)，不能以資料來(lái)代替課本；五是要克服隨意性、盲目性和搞題海戰術(shù)，嚴禁“放羊式”的訓練和以講代練。
五、活動(dòng)安排
二月：
1.做好開(kāi)學(xué)工作，完善制度、方案、計劃。
2.召開(kāi)全體教師會(huì )，安排本學(xué)期教育教學(xué)工作。
3.分教研組制定教學(xué)教研工作計劃。
4. 啟動(dòng)“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)。
5．教學(xué)常規檢查。
三月：
1.教職工和學(xué)生參與全民植樹(shù)活動(dòng)。
2. “朝讀經(jīng)典”暨“愛(ài)國主義”讀書(shū)系列活動(dòng)啟動(dòng)。
3．啟動(dòng)“課內比教學(xué)”活動(dòng)
4．教學(xué)常規檢查
四月：
1.教學(xué)常規檢查。
2.組織全縣小學(xué)期中考試。
五月：
1.籌備“六一”兒童節。
2.小學(xué)數學(xué)教學(xué)設計比賽（縣）。
六月：
1.“六一”兒童節。
2.小學(xué)語(yǔ)文開(kāi)講活動(dòng)。
七月：
1.收取工作總結及各項資料，整理歸檔。
2.組織期末考試。
春季教務(wù)工作計劃 篇3
一、指導思想
以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，全力抓好教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)更快發(fā)展。
二、工作目標
本學(xué)期，我們將在學(xué)校校長(cháng)室的領(lǐng)導下，在上級行政和業(yè)務(wù)主管部門(mén)的指導下，加強學(xué)習，強化教學(xué)過(guò)程精細化管理；轉變觀(guān)念，積極探索有效性課堂教學(xué)模式，進(jìn)行學(xué)案導學(xué)教學(xué)模式探索，以數學(xué)科為引導推行教改，在本學(xué)期末每位教師達到上好一節學(xué)案導學(xué)模式的課堂。加強9年級復習教研工作的領(lǐng)導和實(shí)踐，打造高效復習課堂，提高升學(xué)率。
三、主要措施
1．督促教學(xué)計劃的制訂和執行。
指導并審核各教研組計劃的制訂，通過(guò)定期不定期的教學(xué)檢查，督促教研組對計劃的執行，以教文體局下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度為指導，制訂授課計劃，確保完成課程教學(xué)任務(wù)。
2．強化教學(xué)常規檢查。
進(jìn)一步推行并完善巡課制度，堅持每天有專(zhuān)人進(jìn)行檢查，及時(shí)做好記載及信息反饋；繼續推行“聽(tīng)推門(mén)課”，督促教師加強課堂教學(xué)管理；每月按時(shí)對教師進(jìn)行教學(xué)常規檢查，并形成制度，檢查結果認真記載并將信息反饋給分管領(lǐng)導；召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習及教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)。
3．加強課堂教學(xué)研討，提高教學(xué)質(zhì)量。
積極學(xué)習新的教育理念，了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)，積極探索課堂有效性教學(xué)模式，打造活力課堂，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展“學(xué)案導學(xué)”教學(xué)模式的實(shí)踐改革，由教務(wù)處制定教學(xué)改革實(shí)施方案，由校務(wù)會(huì )研究通過(guò)，從數學(xué)科開(kāi)始改革課堂，做好學(xué)生和教師的準備工作，堅定推行實(shí)施方案，在改革中求發(fā)展。
4．做好各教研組教學(xué)常規督導。
根據教學(xué)教學(xué)常規標準，對教師的教學(xué)計劃執行情況、教師的課堂教學(xué)、備課、作業(yè)批改、學(xué)生成績(jì)評價(jià)等進(jìn)行督導。
5．加強質(zhì)量監控，提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂改革中推行多種形式的教學(xué)質(zhì)量的反饋，以此發(fā)現教師在課堂教學(xué)中的不足之處，進(jìn)一步探索改進(jìn)措施，已達到師生共同發(fā)展的目標。
6．做好教學(xué)的服務(wù)工作。
準備教輔，協(xié)調圖書(shū)管理等各部門(mén)，加強學(xué)習，提高服務(wù)意識，為學(xué)校、教師和學(xué)生做好服務(wù)工作。
7.積極做好9年級學(xué)生備考工作。
四、具體工作安排：
1
2.21-2.27
1.教學(xué)常規工作會(huì )議
2.檢查開(kāi)學(xué)前準備工作
2
2.28-3.6
1.各組召開(kāi)教研會(huì )議
2.舉行上學(xué)期期末質(zhì)量分析會(huì )議
3.各教研組制定計劃，教學(xué)進(jìn)度等
4.聽(tīng)取新教師課
5.常規檢查—備課
3
3.7-3.13
1.布置實(shí)錄課活動(dòng)
2.布置肖張中學(xué)博客開(kāi)通落實(shí)工作，建資源共享平臺
3.常規檢查—作業(yè)批改、輔導紀錄
4.學(xué)案導學(xué)教改實(shí)施方案
4
3.14-3.20
1.各組教研工作正常開(kāi)展
2.準備月考試卷
5
3.21-3.27
1.組織月考
2.9年級摸底考試
3.月考分析
4組織撰寫(xiě)反思與心得
6
3.28-4.31
1.教學(xué)工作會(huì )議
2.各組教研正常開(kāi)展
3.9年級邊緣生教育
清明節放假
7
4.4-4.10
1.班主任經(jīng)驗交流會(huì )
2.各組教研正常開(kāi)展
3.教學(xué)常規檢查（全面）
8
4.11-4.17
1.準備期中考試
2.9年級準備實(shí)驗考試體育考試微機考試
9
4.18-4.24
期中考試
10
4.25-4.29
1. 學(xué)生座談會(huì )
2. 期中質(zhì)量檢測分析
3. 撰寫(xiě)教學(xué)反思
4. 班級教師碰頭會(huì )，解決后進(jìn)生和邊緣生問(wèn)題
5.1假期
11
5.3-5.8
1.導學(xué)教改心得交流
2.“感恩母親”校級征文活動(dòng)
12
5.9-5.15
1.9年級一模
2.教研組按計劃活動(dòng)
13
5.16-5.22
1.常規檢查
2.9年級考前動(dòng)員
14
5.23-5.29
1.月考
2.9年級二模
15
5.30-6.5
1.教改公開(kāi)課
2.月考分析
3.9年級教學(xué)工作會(huì )議
16
6.6-6.12
1.布置期末復習工作
2.9年級三模
3.檢查各實(shí)驗室工作落實(shí)情況
端午節放假
17
6.13-6.19
1.7.8年級期末動(dòng)員工作
2.復習課教研
3.9年級四模
18
6.20-6.26
中考
19
6.26-7.1
1期末復習
2.考試
3.期末總結
春季教務(wù)工作計劃 篇4
依據《朝陽(yáng)師專(zhuān)20xx年工作要點(diǎn)》，教務(wù)處繼續以“深化高校內涵建設、提升人才培養質(zhì)量”理念為指導，以校企聯(lián)盟建設為載體，以高水平特色專(zhuān)業(yè)群建設為抓手，以師范專(zhuān)業(yè)認證評估為契機，以雙師型師資隊伍培養為重點(diǎn)，持續深化教育教學(xué)改革，創(chuàng )新教育教學(xué)模式，完善內部質(zhì)量保障體系，提升學(xué)校人才培養質(zhì)量。具體工作如下：
一、大力加強校企聯(lián)盟建設，深化校企合作、產(chǎn)教融合。
1、大力加強校企聯(lián)盟建設，以校企聯(lián)盟建設為載體，持續推進(jìn)供給側結構性改革，深化“政、校、企、研”多層次、多方位合作，為區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展提供人才智力支持。
2、積極承辦市、校級校企聯(lián)盟，發(fā)揮校企合作委員會(huì )、專(zhuān)業(yè)建設委員會(huì )的重要作用，尋求與行業(yè)、企業(yè)深度合作，嘗試混合所有制共建二級學(xué)院或專(zhuān)業(yè)，實(shí)施訂單培養，凝練和彰顯職業(yè)教育辦學(xué)特色。
二、開(kāi)展高水平特色專(zhuān)業(yè)群建設，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)布局結構。
1、以高水平特色專(zhuān)業(yè)群建設為抓手，進(jìn)一步提升專(zhuān)業(yè)辦學(xué)水平，按照遼寧省教育廳“雙高”建設要求，制定建設方案、任務(wù)書(shū)和時(shí)間表，明確具體任務(wù)對接職能部門(mén)（單位），高質(zhì)量完成各階段建設任務(wù)。
2、以省級學(xué)前及小學(xué)教育高水平特色專(zhuān)業(yè)群建設為牽引，帶動(dòng)汽車(chē)及零部件、農產(chǎn)品及食品加工、電子信息、現代服務(wù)等專(zhuān)業(yè)群建設，實(shí)現專(zhuān)業(yè)結構、人才培養與區域產(chǎn)業(yè)結構、產(chǎn)業(yè)集群人才需求特點(diǎn)高度匹配。
3、主動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)布局調整，做好陳舊專(zhuān)業(yè)調整和新專(zhuān)業(yè)申報工作，重點(diǎn)對照區域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，突出發(fā)展核心專(zhuān)業(yè)，穩步發(fā)展一般專(zhuān)業(yè)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)間協(xié)同優(yōu)勢。
三、抓緊師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認證契機，鞏固師范專(zhuān)業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢。
1、全面啟動(dòng)以學(xué)前教育、小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)為重點(diǎn)的師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認證評估準備工作，制訂詳實(shí)的認證工作實(shí)施方案，超前謀劃，超前部署，力爭通過(guò)教育部三級專(zhuān)業(yè)認證。
2、以“學(xué)生中心、產(chǎn)出導向、持續改進(jìn)”理念為指導，結合教師專(zhuān)業(yè)標準、教師教育課程標準，優(yōu)化教師教育體系，持續改進(jìn)課程教學(xué)，建立“四位一體”協(xié)同培養機制，全方位、全過(guò)程提升師范專(zhuān)業(yè)人才培養質(zhì)量。
四、加強內部保障體系建設，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)診改工作。
1、繼續完善人才培養質(zhì)量組織和制度體系，在原有質(zhì)量保障體系基礎上，依據高等職業(yè)教育發(fā)展規律和國家省教育主管部門(mén)的相關(guān)要求，構建科學(xué)合理的質(zhì)量保障組織和制度體系，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)診改工作有序進(jìn)行。
2、強化人才培養工作狀態(tài)數據采集和分析工作，依據《高等職業(yè)院校人才培養工作狀態(tài)數據采集平臺》數據，切實(shí)履行人才培養工作質(zhì)量保證主體的責任，建立常態(tài)化周期性的教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度，開(kāi)展多層面多維度的診斷與改進(jìn)工作，構建校內全員全過(guò)程全方位的質(zhì)量保證制度體系。
五、強化“雙師型”隊伍建設，加快向職業(yè)教育轉型。
1、加強教師職業(yè)道德教育，提倡愛(ài)生如子、愛(ài)崗敬業(yè)，大力提高教師師德水平，認真研討實(shí)施導師制。
2、做好教師企業(yè)實(shí)踐工作，鼓勵教師到企業(yè)開(kāi)展生產(chǎn)實(shí)踐和科技服務(wù)活動(dòng)；選派專(zhuān)業(yè)教師參加轉崗、轉向、職業(yè)教育改革培訓，加快“雙師”教師隊伍培養。
3、做好專(zhuān)業(yè)梯隊建設工作，組建優(yōu)秀教學(xué)團隊，開(kāi)展骨干教師、青年教師培養，組織青年教師教學(xué)基本功大賽暨職業(yè)技能展示大賽活動(dòng)。
六、規范教學(xué)運行管理，進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平。
1、規范常規教學(xué)管理，嚴格教學(xué)工作程序與工作秩序，發(fā)揮教務(wù)管理系統在教學(xué)運行管理中的重要作用，細化教學(xué)管理流程及內容，確保教學(xué)工作穩定、順暢進(jìn)行。
2、結合教育部《加強高校課堂教學(xué)建設提升教學(xué)質(zhì)量的指導意見(jiàn)》，完善教學(xué)工作規程和課堂教學(xué)建設細則，進(jìn)一步發(fā)揮課堂教學(xué)人才培養主陣地的作用。
3、進(jìn)一步完善教學(xué)場(chǎng)所安全制度，做好師生安全教育宣講，嚴格教學(xué)場(chǎng)所安全檢查；抓好實(shí)習、實(shí)踐環(huán)節安全管理，組織教師定期進(jìn)行巡查，發(fā)現安全問(wèn)題及時(shí)解決。
六、深化教育教學(xué)改革，培育一批優(yōu)秀教學(xué)成果。
1、深化高職專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革，推進(jìn)基于工作過(guò)程的任務(wù)驅動(dòng)、項目驅動(dòng)課程教學(xué)，實(shí)施“教學(xué)做一體化”，建立高職專(zhuān)業(yè)課程考核評價(jià)體系。
2、開(kāi)展教學(xué)改革研究立項和職教課題開(kāi)發(fā)，通過(guò)教師教學(xué)研究和教學(xué)改革，培育一批優(yōu)秀的`教學(xué)成果，推薦參加遼寧省優(yōu)秀教學(xué)成果的評選。
3、加強教學(xué)信息化建設，充分利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)。充分利用現代教育技術(shù)、整合教學(xué)資源，發(fā)揮微課、慕課、網(wǎng)課的重要作用，實(shí)施翻轉課堂教學(xué)，實(shí)現線(xiàn)上、線(xiàn)下教學(xué)相結合，進(jìn)一步拓展學(xué)生學(xué)習途徑。
七、加強實(shí)踐教學(xué)體系建設，強化學(xué)生職業(yè)技能培養。
1、推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)課程體系建設，完善學(xué)生技能訓練及考核方案；加強實(shí)踐教學(xué)管理，模擬企業(yè)生產(chǎn)環(huán)節開(kāi)展技能實(shí)訓；完善校內外實(shí)訓基地建設，實(shí)訓中心建設繼續向重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)（群）傾斜。
2、以國家、省級各類(lèi)專(zhuān)業(yè)競賽為平臺，拓展職業(yè)技能競賽活動(dòng)領(lǐng)域，將學(xué)生競賽與技能考核相結合，進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和自主創(chuàng )新能力。
3、做好學(xué)生實(shí)習指導和實(shí)習前各項工作。進(jìn)一步落實(shí)本、專(zhuān)科實(shí)習工作，制定詳細的實(shí)習計劃，選拔實(shí)習指導教師，做好實(shí)習指導管理，嚴格畢業(yè)論文（設計）工作流程，高質(zhì)量完成畢業(yè)論文工作。
八、做好本科教學(xué)研究、教學(xué)管理與教學(xué)運行工作。
1、做好20xx屆本科畢業(yè)設計、畢業(yè)論文工作，落實(shí)畢業(yè)設計、畢業(yè)論文的題目征集、學(xué)生選題、論文開(kāi)題具體計劃，開(kāi)展論文撰寫(xiě)的指導工作。
2、做好20xx屆本科畢業(yè)生碩士研究生入學(xué)考試動(dòng)員、報考、輔導等工作，爭取考研工作繼續實(shí)現新突破。
九、認真做好學(xué)校交辦的其他任務(wù)。
1、協(xié)助校辦做好遼寧省高等院�？�(jì)效管理考核數據統計和填報工作。
2、協(xié)助招生部門(mén)編制單招考試綱要，確定單招考試科目，做好單獨招生考試的命題、考務(wù)管理和成績(jì)評定工作。
春季教務(wù)工作計劃 篇5
一、工作思路
圍繞學(xué)區主要工作，認真學(xué)習貫徹新課標精神，以加強校本教研，提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手，以改進(jìn)和加強教學(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步端正教風(fēng)，培養良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，形成良好的校風(fēng)，實(shí)現輕負擔高質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧地發(fā)展，使全校的新課程實(shí)施再上一個(gè)新臺階，充分發(fā)揮在全縣的示范作用。
二、重點(diǎn)工作
1、進(jìn)一步加強新課改精神的學(xué)習，全面提高全校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。
2、探索校本教研新模式。充分利用現代化交流平臺，探索網(wǎng)絡(luò )教研新模式，加強教師間的協(xié)作與交流；實(shí)施以教研組為主的“集體備課——上課——評課——再上課”專(zhuān)題式課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)效率。
3、改進(jìn)和加強對教學(xué)常規的過(guò)程管理，提高教師鉆研教材的意識和備課的實(shí)用性。
4、落實(shí)全面、全程質(zhì)量監控措施，健全和完善教學(xué)考評獎懲制度，全面提高我學(xué)區教育教學(xué)質(zhì)量。
三、具體措施
�。ㄒ唬┲匾晿I(yè)務(wù)學(xué)習，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、加強教育理論的學(xué)習和指導，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
繼續要求每位教師每學(xué)期至少讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，訂閱一本業(yè)務(wù)刊物，并做好業(yè)務(wù)摘記；學(xué)校積極創(chuàng )造條件，采用“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方法加強業(yè)務(wù)指導，教研組每月至少組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習；全面推行寫(xiě)教學(xué)反思活動(dòng)，鼓勵教師積極撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)敘事和學(xué)科論文，保證每學(xué)年能夠有一篇獲獎或發(fā)表。
2、加強專(zhuān)題研究，提升教學(xué)實(shí)踐能力。
學(xué)區內繼續開(kāi)展“有效教學(xué)的途徑與方法的研究”的課題研究工作，做好教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案袋建設，課題論文及案例匯編，課題博客建設等工作，迎接縣局對本課題德驗收。各學(xué)科、各教研組要根據《大柏學(xué)區中心學(xué)校課題管理辦法》，從目前課改推進(jìn)的實(shí)際出發(fā)，按照縣課題規劃規劃和課題研究方案，針對學(xué)科課改難點(diǎn)，做好課改課題的申報工作。以課題為龍頭，根據各校建立的校本研究課題，要求教師深入參與課題研究，著(zhù)力關(guān)注教學(xué)中的具體問(wèn)題，以提高教師的教學(xué)水平和能力為目的，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課題研究。用課題研究服務(wù)課改實(shí)驗，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。ǘ┨剿餍１窘萄行履Ｊ�，提升課堂教學(xué)水平
各校要加強對校本教研活動(dòng)的研究，不斷發(fā)現問(wèn)題，理清思路，落實(shí)新措施，解決校本教研活動(dòng)中出現的實(shí)際問(wèn)題。改進(jìn)和完善以校為本的教研制度和工作方法。把校本培訓融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、等教研模式與校本培訓結合起來(lái)，以校本培訓促進(jìn)校本教研，以校本教研促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，形成借課改優(yōu)勢提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。
1、繼續抓好聽(tīng)課評課制度，確保其實(shí)效性。
要求每位教師每學(xué)期內都能在校內上一堂公開(kāi)課，倡導從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動(dòng)，讓每位教師參與全過(guò)程，在活動(dòng)中促進(jìn)提高。
2、活動(dòng)形式力求豐富多彩，確保其全面性、實(shí)效性。
避免校本教研就是聽(tīng)課評課的認識誤區，充實(shí)教研活動(dòng)的內容和形式。因地制宜開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習、專(zhuān)題討論、看評錄像、問(wèn)題探討等機動(dòng)靈活的活動(dòng)形式，真正讓教研活動(dòng)為課堂教學(xué)服務(wù)。
3、探索網(wǎng)絡(luò )教研新模式，提高活動(dòng)效率。
充分利用現代化辦公平臺，開(kāi)創(chuàng )網(wǎng)絡(luò )教研新模式，進(jìn)一步增強教師之間的交流，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。一是建立學(xué)區教師qq群，開(kāi)展網(wǎng)上交流和研討；二是鼓勵教師建立教學(xué)博客，發(fā)表自己的教學(xué)感悟或隨筆。
�。ㄈ﹥�(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、落實(shí)教學(xué)常規，加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規的監督檢查力度，采用教研組每周一查，教務(wù)處每月一查等方式，確保制度的有效落實(shí)。教學(xué)開(kāi)放周的開(kāi)展和隨堂聽(tīng)課要制度化，納入教師績(jì)效考核中。學(xué)校領(lǐng)導要帶頭深入課堂，學(xué)校領(lǐng)導每期聽(tīng)課不得少于15節，教師每期聽(tīng)課不得少于10節，聽(tīng)課記錄、評課記錄等要整理歸檔，教務(wù)處期末檢查評比，并公布檢查結果。
2、全面貫徹落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。
3、加強技能學(xué)科和弱勢學(xué)科教學(xué)。本學(xué)期繼續重點(diǎn)關(guān)注科學(xué)、體育、信息技術(shù)學(xué)科等學(xué)科的教學(xué)管理，加強課堂教學(xué)的指導和教學(xué)常規的督查，積極培養學(xué)科骨干，大力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的全面提高。
4、重視過(guò)程檢測，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。要求教師做好過(guò)程性檢測，每上完一個(gè)單元，對學(xué)生掌握知識的情況作單元過(guò)關(guān)測試，并在備課筆記中做好學(xué)生成績(jì)登記，以利于及時(shí)查漏補缺。教務(wù)處重點(diǎn)抓好期中、期末階段性檢測，對學(xué)區的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監控。
5、重視“輕負高效”。以“有效教學(xué)”課題研究為載體，要求教師能夠提高自身素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率，嚴禁加重學(xué)生課業(yè)負擔，力爭做“輕負高效”的教師。
6、要求教師及時(shí)做好教學(xué)工作的總結，重視反思，重視積累教育教學(xué)經(jīng)驗，重視骨干教師的引領(lǐng)示范作用。
附：本期教務(wù)處工作行事歷
二月份：
1、制定各教研組、各學(xué)科教學(xué)計劃。
3、制定班主任工作考核細則。
4、積極申報課題。（校本部以教研組為單位，村小以校為單位）
5、學(xué)期初常規教學(xué)工作檢查。
三月份：
1、做好推薦參加優(yōu)質(zhì)課評選工作
2、開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)論文征集和評選，并擇優(yōu)上報縣局。
3、開(kāi)展學(xué)區內“廣玉蘭”杯師生經(jīng)典文化誦讀選拔賽。
四月份
1、期中常規教學(xué)工作檢查。
2、舉辦學(xué)區教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。
3、檢查各校教研組工作，迎接縣局檢查
4、開(kāi)展“有效課題”相關(guān)活動(dòng)。
五月份
1、對教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)進(jìn)行總結，形成報告。
2、開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )。
3、征集20xx年小學(xué)數學(xué)教學(xué)論文、教學(xué)設計、案例，上報縣局。
4、做好肥西縣小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評選參賽人員推薦工作。
六月份
1、期末教學(xué)常規工作檢查。
2、編印“有效課題”論文集和案例、反思集。
3、組織畢業(yè)班和一至五年級教學(xué)質(zhì)量檢測工作。
4、組織教師對科檢測成績(jì)進(jìn)行分析，填好反饋表。
5、做好期末工作總結，材料整理歸檔。
6、做好備課筆記、論文、案例（敘事）評選工作。
七、八月份
1、做好課題結題工作，迎接縣課題組驗收。
2、組織開(kāi)展學(xué)區內校本培訓活動(dòng)。
3、組織教師參加縣各學(xué)科教學(xué)年會(huì )。
春季教務(wù)工作計劃 篇6
一、指導思想
本學(xué)期，我校教務(wù)工作將認真貫徹落實(shí)鎮教委辦，在學(xué)校工作計劃的指導下，以課程改革為中心，以教學(xué)研究科學(xué)化為方向，以提高課堂教學(xué)效率和綠色指標的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)為目標，，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強教學(xué)工作的管理與指導，抓常規養習慣、抓教學(xué)、抓素質(zhì)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀(guān)念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，用心開(kāi)展教學(xué)改革研究，加強教研組建設，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。
二、工作目標
1.堅持育人為本，強化全員德育。德育工作要全員參與、面向全體、關(guān)注全程，體現時(shí)代性、具有針對性、提高實(shí)效性、到達有效性。
2.以制度為保障，繼續扎實(shí)教學(xué)常規管理，確保學(xué)校教學(xué)工作有序開(kāi)展。
3.加強崗位練兵，提升教師實(shí)踐潛力。透過(guò)開(kāi)展多元的教學(xué)研究活動(dòng)，加強校級科研型教師隊伍培養。加強、完善教研組建設的新機制，提高校本教研的質(zhì)效。
4.圍繞學(xué)校辦學(xué)目標，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校特色、項目特色建設，提升學(xué)校辦學(xué)品味。
三、主要工作
�。ㄒ唬┤尕瀼亟逃�，增強德育工作實(shí)效性。
1.在學(xué)科教學(xué)和課外活動(dòng)中貫徹“兩綱”教育精神的內涵。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，力求融知識傳授、潛力培養、智力開(kāi)發(fā)、民族精神教育為一體;充分利用心理健康教育、法制教育、防震減災教育等專(zhuān)題教育，有效地對學(xué)生開(kāi)展生命教育。
2.重視學(xué)生行規育。以《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生一日常規》教育為抓手，抓常規管理，使學(xué)生的行為規范得到長(cháng)期有效的訓練，并且內化為個(gè)人需要，構成良好的素質(zhì)。
3.重視家庭教育，發(fā)揮學(xué)校在家庭教育指導中的主導作用，按照“家訪(fǎng)工作制度化、經(jīng)�；�、全覆蓋化”的要求，充分利用家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、家校通平臺等，及時(shí)進(jìn)行家校聯(lián)系，構成教育合力，提高教育質(zhì)量。
4.加強少先隊組織的基礎建設，加強隊干部的培訓，增強隊干部工作的職責心，不斷引導少年兒童在實(shí)踐中體驗創(chuàng )新，不斷促進(jìn)少年兒童快樂(lè )自主的發(fā)展。
5.建立誠信、友愛(ài)、健康、充滿(mǎn)個(gè)性的班級群眾，著(zhù)力進(jìn)行班級文化的建設，使校園、班級成為師生學(xué)習生活的快樂(lè )家園。
�。ǘ┞鋵�(shí)新課程調整意見(jiàn)，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。
1.科學(xué)安排學(xué)校課程計劃。按照上級文件精神，設置校本課程，合理安排課程;調整作息時(shí)間，努力使學(xué)生的學(xué)習、活動(dòng)、鍛煉、休息有機結合。
2.認真學(xué)習各學(xué)科課程調整意見(jiàn)，用心參加鎮、市級各類(lèi)培訓，進(jìn)行與之相關(guān)的教材、課程標準的比較分析，明確增設資料、刪減資料、調整資料、教學(xué)進(jìn)度，了解教學(xué)要求的升降點(diǎn)、升降程度。
�。ㄈ┩七M(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率
1.抓好教學(xué)五環(huán)節。教師的主陣地是課堂，課堂也是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步轉變教學(xué)方式和學(xué)習方式，力求做到四“要”。即:備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。本學(xué)期，我們將加強常態(tài)課、家常課的教學(xué)研究與管理，注重過(guò)程管理，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)與老師溝通。
2.深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，定期組織學(xué)科教研活動(dòng)。
(1)各教研組要根據學(xué)科特點(diǎn)與本年級段學(xué)生狀況，結合課題研究和學(xué)科教學(xué)特色的建立活動(dòng)，制定教研組活動(dòng)計劃，落實(shí)活動(dòng)資料。資料有學(xué)理論、聽(tīng)講座、看課例等，主要是進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和專(zhuān)題研討。努力做到活動(dòng)系列化、主題化。
(2)開(kāi)設研討課、展示課等構成良好的教研氛圍。學(xué)習新經(jīng)驗，收集教育信息，以新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)，開(kāi)展教研活動(dòng)。用心開(kāi)展互聽(tīng)課觀(guān)摩活動(dòng)。每學(xué)期應按聽(tīng)課節數的要求聽(tīng)好課，切實(shí)提高常態(tài)下課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。
3.加大青年教師的培養力度，發(fā)揮校級骨干教師的作用。青年教師的成長(cháng)決定著(zhù)學(xué)校的發(fā)展，所以教導處將有計劃地做好青年教師的培養工作。青年教師要努力提高服務(wù)意識，提高師德修養。教導處著(zhù)重從課堂教學(xué)、班級管理、業(yè)務(wù)水平等方應對他們進(jìn)行跟蹤，透過(guò)師徒結對活動(dòng)、隨堂聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課及平時(shí)的交流，嚴格要求，做到及時(shí)反饋。以使青年教師不管是在課堂教學(xué)上，還是班級管理上都能夠很快進(jìn)步，并且逐步變得得心應手。
�。ㄋ模┘訌娦１九嘤�，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1.聘請有關(guān)專(zhuān)家對教師進(jìn)行培訓，透過(guò)專(zhuān)家的講座、示范課、個(gè)別輔導，增強教師的理論素養及教育教學(xué)水平。
2.學(xué)校的教學(xué)骨干對所指定的青年教師進(jìn)行一對一指導。
3.充分發(fā)揮師徒結對的作用，從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養上進(jìn)行全方位的指導，提高青年教師的水平。
4.盡力帶給和創(chuàng )造教師外出觀(guān)摩、學(xué)習的機會(huì )。讓教師從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，并且及時(shí)學(xué)以致用。
春季教務(wù)工作計劃 篇7
為配合學(xué)校各方面搞好教育教學(xué)工作，使我校工作能正常進(jìn)行，同時(shí)，能使我校教育工作能取得新的進(jìn)展，達到全校整體目標的順利實(shí)現。教務(wù)處特擬定以下工作要點(diǎn)：
1、進(jìn)一步督促本學(xué)期各教師、年級組、教研組完成各自的工作計劃，并配合各年級組和教研組工作，協(xié)調好各科之間的關(guān)系。
2、對部分科目進(jìn)行調整，負責完成好排課、代課、調課的臨時(shí)性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運轉作好工作。
3、對學(xué)生實(shí)行獎學(xué)金制，各級前十二名，各科前三名，目的是充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
4、組織好期中考試工作，并配合三年級組完成畢業(yè)考試和每次模擬考試。
5、配合學(xué)校組織好體育考試、初三中考報名及審核，以及畢業(yè)證的發(fā)放工作。
6、加強各年級學(xué)生的學(xué)籍管理，并查對各班學(xué)生的考試成績(jì)，為今后各教師的考核提供依據。
7、要求和配合教研組做好以下工作：
�。�1）組織各組教師分散聽(tīng)課，每月一次，每學(xué)期四至五次；
�。�2）收評優(yōu)質(zhì)教案，每學(xué)期兩次；
�。�3）參加三年級模擬考試的閱卷工作；
�。�4）組織好期末閱卷工作。
8、積極組織有關(guān)教師，對講優(yōu)質(zhì)課的教師進(jìn)行評定。
9、要求和配合年級組長(cháng)完成各年級的教學(xué)工作，特別是對各年級尖子生的培養工作，并調整星期六、星期天的補課安排。
10、配合年級組訂好本學(xué)期的考試資料，注重把教學(xué)放在平時(shí)來(lái)抓，積極參加各年級組的活動(dòng)。
11、努力完成教導處日常事務(wù)工作，并完善期末考試制度和閱卷中存在的問(wèn)題：爭取改卷前做好評分標準，責任到人，配合學(xué)校對工作不認真的教師制定出處罰意見(jiàn)。
12、完成好教材征訂工作，并對存書(shū)進(jìn)行統計，以便以后利用。
13、指導和配合圖書(shū)室工作人員，完成好圖書(shū)室的開(kāi)放，教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。
14、配合微機室人員完成好各項工作。
總之，教務(wù)處工作是一項復雜而又繁多，要求工作上要認真、細心才能完成好，因此要求教務(wù)處每個(gè)成員既要有分工，又要有配合，只有每人積極主動(dòng)才能把工作做得更好。
春季教務(wù)工作計劃 篇8
一、指導思想
為全面貫徹黨的教育方針，以學(xué)校工作計劃為指導，服務(wù)師生，務(wù)實(shí)求效，創(chuàng )和諧教育，努力塑造一支高素質(zhì)的教師隊伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、情況分析
本學(xué)期我校教師36人，上課教師31人;其中女教師17人，特崗教師7人。所有教師均達到國家要求學(xué)歷。共有學(xué)生413人，學(xué)校共開(kāi)設12個(gè)教學(xué)班，1個(gè)多媒體教室，1個(gè)閱覽室，1個(gè)實(shí)驗室，1個(gè)舞蹈室，1個(gè)音樂(lè )室。設立語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)教研組。龍孟娟任語(yǔ)文教研組組長(cháng)，鄧江葉任數學(xué)教研組組長(cháng)，龍燕娥任英語(yǔ)教研組組長(cháng)。中青年教師積極審報縣級骨干教師。我校大部分教師教學(xué)能力強，業(yè)務(wù)水平高，是一支比較精干教師隊伍。
三、具體工作及措施
(一)加強教學(xué)常規管理，追求精細化管理。
1、嚴格執行課程計劃。按照貴州省義務(wù)教育課程設置方案(修訂稿)開(kāi)齊、開(kāi)足、上好各類(lèi)課程，嚴格執行“二表(時(shí)間表、課程表)二操(課間操、眼保健操)一活動(dòng)(大課間活動(dòng))”;嚴格按課表上課，不得隨意調課。(學(xué)校體育教師負責播放眼保健操與課間操音樂(lè ))加大課程管理巡查力度，對各教師執行課程計劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，做到每節課必須有教師。如果有老師較長(cháng)時(shí)間請假或學(xué)習，教務(wù)上給予課程調整或及時(shí)安排教師代課。校長(cháng)室、教務(wù)處每月不定期巡視查課，如該節課某老師不在教室上課以曠課處理，扣年終績(jì)效總分的一分(即一節課扣一分)，(請假的例外)。注：包括晚自習在內，每一節晚自習學(xué)校從績(jì)效工作中補助5元錢(qián)。
2、嚴格備課管理。堅持提前備課，重視教材和學(xué)情分析，體現“自主、合作、探究”新理念，落實(shí)學(xué)生的主體地位，以精心備課為有效教學(xué)奠基。堅持每課一則教學(xué)反思，檢測有質(zhì)量分析及改進(jìn)措施。
3、聽(tīng)課、評課。加強相互聽(tīng)課的組織工作，提倡教師相互聽(tīng)課，聽(tīng)后結合實(shí)際反思自己的課堂教學(xué)，在教研活動(dòng)中展開(kāi)對新的課堂教學(xué)評價(jià)標準的討論。執教教師認真總結反思并自評，聽(tīng)課教師可以從不同角度認真分析課的成功和不足之處，長(cháng)短兼評，各抒己見(jiàn)，形成良好的評課氛圍，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為，逐步形成自己的特色。學(xué)校校長(cháng)每期深入所轄學(xué)校聽(tīng)課不少于14節，副校長(cháng)和教務(wù)主任每期聽(tīng)課不少于20節，縣級骨干教師聽(tīng)課不得少于15節，校級骨干教師聽(tīng)課不低于12節，其余教師每期聽(tīng)課不低于10節，課后必須請授課教師簽字。
4、精心設計及批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批;四必即：有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必補。按“作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求”規范作業(yè)書(shū)寫(xiě)。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。
5、加強質(zhì)量監控。組織好期中、期末等階段性檢測，重視單元檢測及分析。深入開(kāi)展學(xué)科教學(xué)調研。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng)。
6、抓好學(xué)困生輔導。采取面批或個(gè)別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿(mǎn)信心，了解學(xué)生學(xué)習心理，幫助他們樹(shù)立自信心。
7、抓好教學(xué)常規檢查。以教研組為單位，每月檢查一次(包括教學(xué)進(jìn)度的檢查)，組長(cháng)將檢查情況、存在的問(wèn)題及時(shí)反饋給任課教師并請任課教師簽字。組長(cháng)做好檢查記錄，期末交教務(wù)處歸檔。(教學(xué)常規檢查表教務(wù)處統一下發(fā))。加強隨堂聽(tīng)課，組織行政成員、教研組長(cháng)深入課堂聽(tīng)課。
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