【實(shí)用】下學(xué)期學(xué)期工作計劃集合8篇
光陰如水，我們又將迎來(lái)新一輪的努力，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的計劃呢？但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編幫大家整理的下學(xué)期學(xué)期工作計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
下學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇1
一、班情分析 （包括同學(xué)數、同學(xué)原有成果、知識掌握情況、學(xué)習態(tài)度和作業(yè)習慣以和差生情況等）
五年級有四個(gè)班，共140多人，經(jīng)過(guò)二年的學(xué)習，同學(xué)已有一定的科學(xué)知識，據說(shuō)這屆同學(xué)大局部學(xué)習比較自覺(jué)，但不夠穩定，尤其要抓好幾個(gè)調皮的同學(xué)，才干維持好課堂紀律，保證教學(xué)目標的完成，上學(xué)期的考試成果，除了四班不和格的較多以外，其它各班不算太差，今年又重新分班，各班情況基本平衡，所以抓好學(xué)習態(tài)度不放松，鍥而不舍，應該能教好�？茖W(xué)進(jìn)入課程實(shí)驗的新階段,通過(guò)兩年的學(xué)習，同學(xué)有了自身的科學(xué)思維方式，對科學(xué)探究過(guò)程有所了解，并能運用這一方法解決問(wèn)題。但前兩年的學(xué)習相比，本期課外實(shí)踐活動(dòng)增多，對觀(guān)察和記錄的要求很高，還需要長(cháng)時(shí)間地觀(guān)察和記錄。要求同學(xué)有耐心、細致的學(xué)習態(tài)度。新教材中局部知識比較籠統，和同學(xué)以前所學(xué)相比，難度較大。
二、教學(xué)要求 （按大綱要求，結合本班同學(xué)的知識基礎實(shí)際，制定一學(xué)期切實(shí)可行的教學(xué)總要求）
過(guò)程和方法：
1.1了解科學(xué)探究的結果應該是可以重復驗證的。
1.2能對自身或小組提出的問(wèn)題做出書(shū)面計劃。
1.3能用簡(jiǎn)單器材做簡(jiǎn)單的觀(guān)察實(shí)驗，并做實(shí)驗記錄。
1.4能制作簡(jiǎn)易科學(xué)模型。
1.5能濃度用不同的方式分析和解讀數據，對現象作合理的解釋。
2.1知道科學(xué)探究是為了解決與科學(xué)有關(guān)的問(wèn)題而展開(kāi)的一系列活動(dòng)。
2.2知道在科學(xué)探究中問(wèn)題的解決或結論的得出，要以悼念到的事實(shí)證據為基礎，證據的悼念可以有、實(shí)驗等多種方法。
2.3知道猜測或推測與經(jīng)探究證實(shí)的結論是不同的。
2.4知道在探究過(guò)程的各個(gè)環(huán)節，需要探究者之間的相互合作、交流與分享。
2.5會(huì )根據需要，從更多渠道查閱有關(guān)資料。
2.6能傾聽(tīng)和尊重其他同學(xué)的不同觀(guān)點(diǎn)、評議或質(zhì)疑，并反思和改進(jìn)自身的探究。
3.1能提出某項探究活動(dòng)的大致思路。
3.2會(huì )查閱書(shū)刊和其他信息源。
3.3能用自身擅長(cháng)的方式（語(yǔ)言、文字、圖表、模型等）表述研究過(guò)程和結果。
3.4能傾聽(tīng)和尊重其他同學(xué)的不同觀(guān)點(diǎn)和評議。
4.1知道科學(xué)探究是為了解決與科學(xué)有關(guān)的問(wèn)題而開(kāi)展的一系列活動(dòng)。
4.2知道在科學(xué)探究中問(wèn)題的解決或結論的得出，要以悼念到的事實(shí)證據為基礎，證據的收集可以有觀(guān)察、實(shí)驗等多種方法。
4.3在探究過(guò)程的環(huán)節，需要探究者之間的相互合作、交流與分享。
4.4能針對問(wèn)題，通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗等方法收集證據；根據需要，從更多渠道查閱相關(guān)資料。
5.1了解科學(xué)探究的結果應該是可以重復驗證的。
5.2知道對其他探究結果提出質(zhì)疑是科學(xué)探究的一局部，了解合理懷疑是科學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力。
5.3會(huì )查閱書(shū)刊和其他信息源。
5.4能?chē)L試用不同的方式分析解讀數據，對現象做合理的解釋。
5.5能考慮對同一現象做不同的解釋。
5.6能用自身擅長(cháng)的方式（語(yǔ)言、文字、圖表、模型等）表述研究過(guò)程和結果。
5.7能傾聽(tīng)和尊重其他同學(xué)的不同觀(guān)點(diǎn)和評議。
5.8能對研究過(guò)程和結果進(jìn)行評議，并與他人交換意見(jiàn)。
知識與技能：
1.1知道推和拉可以使物體的運動(dòng)發(fā)生變化，推和拉都是用力。力有大小和方向。
1.2懂得怎樣才干讓天平和杠桿料理平衡。
1.3知道利用機械可以提高工作效率，了解一些簡(jiǎn)單機械的使用，如斜面、杠桿、齒輪、滑輪等。
2.1能用感官判斷物體的特征。
2.2能根據特征對問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)或排序。
2.3能將資料的特征與它們的用途相聯(lián)系。
3.1知道繁殖是生命的一起特征。
3.2列舉常見(jiàn)的敗類(lèi)動(dòng)物的不同繁殖方式。
3.3關(guān)注與生物繁殖有關(guān)的不同繁殖方式。
4.1能捆常見(jiàn)的巖石特征，如顏色、顆粒、軟硬等。能列舉巖石的功用。
4.2知道巖石主要是由各種礦物組合而成的，知道銅、鐵等金屬的來(lái)源。
5.1了解感覺(jué)器官的作用，知道人體的各種感官是對外界的反應。
5.2知道大腦在人的語(yǔ)言、思維、情感方面的作用，它是人體生命活動(dòng)的“總指揮部”
5.3了解影響健康的各種因素。
5.4能認識到養成良好習慣的重要性。
5.5意識到個(gè)人對自身健康負有責任，能積極參與鍛煉，注重個(gè)人保健。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的要求：
1.1尊重證據。
1.2愿意合作與交流。
1.3認識到科學(xué)是不時(shí)發(fā)展的。
1.4關(guān)心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物，關(guān)注與科技有關(guān)的社會(huì )生活。
2.1想知道，愛(ài)提問(wèn)。
2.2在學(xué)習和解決問(wèn)題中注重證據。
2.3愿意合作與交流。
2.4認識科學(xué)是不時(shí)發(fā)展的。
2.5喜歡用學(xué)到的科學(xué)知識解決生活中的問(wèn)題，改善生活。
2.6樂(lè )于試用日常生活中的科技產(chǎn)品，關(guān)心與科學(xué)有關(guān)的社會(huì )問(wèn)題。
3.1能參與較長(cháng)期的科學(xué)探究活動(dòng)。
3.2愿意合作與交流。
3.3珍愛(ài)生命。
3.4關(guān)心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物、關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會(huì )問(wèn)題。
4.1感受并體驗人與自然和諧相處的重要性。
4.2喜歡用嘗到的.科學(xué)知識解決生活中的問(wèn)題，改善生活。
4.3意識到科學(xué)技術(shù)會(huì )給人類(lèi)與社會(huì )發(fā)展帶來(lái)好處，也可能發(fā)生負面影響。
5.1愿意合作與交流。
5.2珍愛(ài)生命。
5.3關(guān)心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物、關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會(huì )問(wèn)題。
三、教材分析
第一單元采用總－分－合的思路進(jìn)行建構。先總的介紹什么是機械，接下來(lái)是用四課的篇幅分別引導同學(xué)研究杠桿、斜面、輪軸和滑輪，最后，課文從自行車(chē)的鏈條傳動(dòng)引入機械傳動(dòng)裝置，由力和能量的傳送角度論述機械是簡(jiǎn)單機械的組合，使同學(xué)獲得對機械的一個(gè)整體認識。
第二單元就是在同學(xué)已經(jīng)學(xué)過(guò)了常見(jiàn)資料、常見(jiàn)力的上，通過(guò)"別有洞天"的制作活動(dòng)，引導同學(xué)了解形狀與結構的初步知識，掌握科學(xué)制作的初步技能，培養同學(xué)的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新興趣、創(chuàng )新膽量。同時(shí)通過(guò)同學(xué)尋找"形狀與結構"在生產(chǎn)、生活中的應用，真正感受科學(xué)技術(shù)在人類(lèi)發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步中的重要作用。
第三單元圍繞繁殖后代這個(gè)話(huà)題，比較全面地討論了植物、動(dòng)物和人類(lèi)的繁殖問(wèn)題。通過(guò)一系列活動(dòng)，使每位同學(xué)認識到繁殖是生命的一起牲，體會(huì )到生命的來(lái)之不易，從而增強珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的情感。
第四單元的活動(dòng)，試圖讓同學(xué)通過(guò)多種感官、多種方法探究巖石的特征和礦物的性質(zhì)，初步了解巖石的形成和礦物的用途。并且通過(guò)對日益減少的礦物資源的討論，使同學(xué)知道礦產(chǎn)資源是不可再生的有限資源，讓同學(xué)懂得珍惜資源的重要性和緊迫性，維護我們賴(lài)以自下而上的環(huán)境。
第五單元從趣味性、適合性、系統性、發(fā)展性、探究性幾方面原則動(dòng)身，再一次選擇同學(xué)所熟悉的事物――自身的身體作為研究對象，圍繞本年級探究過(guò)程技能訓練重點(diǎn)――"交流與質(zhì)疑"這條主線(xiàn)，布置大量的探究活動(dòng)去體會(huì )、理解大腦的"指揮中心"作用，構建了本單元既符合生命科學(xué)的知識邏輯體系，又符合這個(gè)年齡段同學(xué)的實(shí)際情況。
第六單元交流與質(zhì)疑，廣義地講，發(fā)布信息和獲取信息都是交流，不輕信、不盲從、不畏權、不滿(mǎn)足現有狀況與水平等等，都是質(zhì)疑。在科學(xué)探究過(guò)程中，交流與質(zhì)疑不只是與探究相關(guān)聯(lián)的活動(dòng)與技能，還是完整的探究過(guò)程的重要組成局部，更是科學(xué)探究活動(dòng)的價(jià)值取向與基本技能。
四、教學(xué)措施（按大綱要求，結合本班同學(xué)的知識基礎實(shí)際，制定一學(xué)期切實(shí)可行的教學(xué)措施）
1、 開(kāi)展生動(dòng)的科學(xué)課，引領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行主動(dòng)地探究學(xué)習。
2、建立科學(xué)文件夾，記錄同學(xué)在科學(xué)課上的學(xué)習進(jìn)展情況。文件夾包括以下內容：科學(xué)課筆記本、自身搜集的文字、；圖表、圖片、照片、觀(guān)察報告、實(shí)驗報告、記錄表、評價(jià)表等。并在期末對同學(xué)做的文件夾進(jìn)行展示與評比。
3、發(fā)揮評價(jià)對學(xué)習和教學(xué)的促進(jìn)作用。教材提供了活動(dòng)評價(jià)、單元自評、綜合評價(jià)等到三類(lèi)評價(jià)工具供教師和同學(xué)使用。采用形成性評價(jià)，使評價(jià)滲透在教學(xué)過(guò)程中，更好的隨時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習狀況。
4、 注重情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的培養。通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，把科學(xué)探究目標、情感態(tài)度
6、樹(shù)立平安意識。培養同學(xué)具有平安參與探究活動(dòng)的知識、能力和習慣。
7、積極參與新教材實(shí)驗。
8、開(kāi)展環(huán)境教育，進(jìn)行生物種養殖的課外實(shí)驗，研究生物與環(huán)境間的關(guān)系。
下學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇2
工作重點(diǎn):
一、加強教學(xué)常規管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、加強教師隊伍建設,促進(jìn)年輕教師成長(cháng)。
三、輔助其他教研組建設植物園網(wǎng)站。
四、組織教師培訓活動(dòng),提高教師信息技術(shù)應用水平。
具體工作安排:
二月份:
1. 制定本學(xué)期工作計劃,分解各年級教學(xué)內容。
2. 制定《信息技術(shù)》教學(xué)常規,促進(jìn)學(xué)科建設。
3. 新聘教師視導聽(tīng)課,教研組交流活動(dòng)。
4. 籌建“市小植物園”網(wǎng)站。
三月份:
1. 組織學(xué)生電腦制作比賽,優(yōu)秀作品送省參加第六屆中小學(xué)生電腦制作比賽。
2. 電教設備清理登記。
3. “市小植物園”的建設和教師網(wǎng)頁(yè)制作培訓。
4. 組內聽(tīng)課,教學(xué)經(jīng)驗交流。
5. 組織學(xué)生參加學(xué)科課外活動(dòng)。
四月份:
1. 加強教學(xué)常規管理,堅持每月聽(tīng)組內每位老師一節課,交流教學(xué)中的難點(diǎn)和解決方法。
2. 檢查教案,檢查微機室安全和衛生狀況。
3. 實(shí)驗班網(wǎng)站及植物園網(wǎng)站的檢查和指導。
4. 教師計算機培訓,內容待定。
5. 參加市、區教研室的相關(guān)教研活動(dòng)。
五月份:
1. 加強常規教學(xué)管理,學(xué)科組內交流活動(dòng)。
2. 收集優(yōu)秀學(xué)生作品,為術(shù)科藝術(shù)節展示活動(dòng)做準備。
3. 植物園網(wǎng)站建設中期評估。
六月份:
1. 優(yōu)秀教案、論文、課件收集評比。
2. 學(xué)科組內教研交流活動(dòng),新聘教師聽(tīng)課。
3. 參加術(shù)科藝術(shù)節活動(dòng)。
4. 參加市、區教研室相關(guān)教研活動(dòng)。
七月份:
1. 期末工作總結、評比。
2. 電教儀器設備清點(diǎn)、檢修。
3. 師訓工作資料收集整理。
下學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇3
我系學(xué)生會(huì )也將滿(mǎn)懷信心地開(kāi)啟新的征程，不斷加強中文系學(xué)風(fēng)建設，提高同學(xué)們的思想道德素養，學(xué)生會(huì )下學(xué)期工作計劃。我系學(xué)生會(huì )將從以下幾個(gè)方面努力，以促進(jìn)各項工作的順利開(kāi)展：
一、召開(kāi)干部動(dòng)員大會(huì )，提高干**伍素質(zhì)
學(xué)生干部是學(xué)生群體中的先進(jìn)分子，更是自愿為同學(xué)服務(wù)的積極分子，是做好學(xué)生工作的中堅力量。因此，召開(kāi)干部動(dòng)員大會(huì )，培養學(xué)生干部的綜合素養，安排本學(xué)期的工作任務(wù)也是大勢所趨。以促進(jìn)我系工作順利開(kāi)展，并使學(xué)生干部成為廣大師生的橋梁紐帶、學(xué)生隊伍的領(lǐng)頭羊，充分發(fā)揮干部的帶領(lǐng)引導作用、組織管理作用、橋梁助手作用和榜樣表率作用，為我系師生更好的服務(wù)。
二、迎接09級新生，做好相關(guān)迎新工作
我系學(xué)生會(huì )將和團總支聯(lián)手籌備這次迎新工作，統籌規劃，合理安排，使各個(gè)部門(mén)各施其職，各盡其能，同時(shí)又能靈活處事，力求本年迎新工作平穩發(fā)展。讓家長(cháng)放心、老師同學(xué)滿(mǎn)意，讓新生加快融入大家庭的步伐，共同創(chuàng )建和諧校園。
三、做好軍訓后勤工作，確保軍訓順利進(jìn)行
我系學(xué)生會(huì )將安排部分學(xué)生干部深入軍訓隊伍當中，按照"二幫一"的原則，每個(gè)班級安排兩名學(xué)生干部進(jìn)行蹲點(diǎn)陪護，從生活、訓練、醫療等方面著(zhù)手，做到不傷一名同學(xué)、不少一名同學(xué)，確保軍訓工作順利進(jìn)行。
四、招聘新干事，注入新的血液
軍訓結束后，我們將招聘新干事，為系里各項工作的開(kāi)展增添新的活力。在招干方面，我們堅持"既不打擊同學(xué)積極性，也要確保干事質(zhì)量"的原則，從嚴把關(guān)，選拔出一批高素質(zhì)、高能力、具有創(chuàng )新思想的干事，為系里以后的工作增光添彩，工作計劃《學(xué)生會(huì )下學(xué)期工作計劃》。
五、組織"龍虎杯"籃球比賽，力爭第一
籃球比賽向來(lái)是我系非常重視的一場(chǎng)系級間較量的友誼比賽，我系籃球賽將朝著(zhù)第一的目標前進(jìn)，嚴格選拔、嚴格訓練，再輕松比賽，力求為系里取得好的成績(jì)。
六、籌備校運會(huì )，做好相關(guān)后勤工作
一年一度的校運會(huì )是我系非常重視的一項集體活動(dòng)，也能充分調動(dòng)廣大師生的活動(dòng)積極性。因此，關(guān)于校運會(huì )的籌備工作也顯得尤為重要。我系學(xué)生會(huì )將召開(kāi)干部例會(huì )，商討執行方案，制定出一套極具創(chuàng )新而又切實(shí)可行的策劃書(shū)，讓運動(dòng)員以最佳狀態(tài)活躍于運動(dòng)場(chǎng)上，使運動(dòng)會(huì )能夠圓滿(mǎn)結束，并取得優(yōu)異的成績(jì)。
七、組織體操比賽，加強同學(xué)們的體能訓練
體操比賽能體現當代大學(xué)生的青春活力，也能增強同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。我系學(xué)生會(huì )將安排體育部負責訓練，其他個(gè)別部門(mén)負責后勤，力求展現中文系的獨特風(fēng)采，為系里爭取榮譽(yù)。
八、開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，提高同學(xué)們的學(xué)風(fēng)
為迎接本年十一月的學(xué)風(fēng)建設月，也為了迎接本院今年的本科教學(xué)評估工作，我系學(xué)生會(huì )將制定出一套方案，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設。如教學(xué)樓蹲點(diǎn)、"一幫一"寢室內務(wù)蹲點(diǎn)、"學(xué)風(fēng)建設模范班級"評選活動(dòng)、學(xué)期"優(yōu)秀班集體"評選活動(dòng)等，提高中文系學(xué)生的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、班風(fēng)，把中文系各班建設建設成為班風(fēng)優(yōu)良、班級團結的優(yōu)秀班集體。十、組織元旦晚會(huì )，帶領(lǐng)全體同學(xué)共度新年
元旦晚會(huì )帶有辭舊迎新之意，也是在老師和同學(xué)們辛苦工作與學(xué)習后的一次精神上的愉悅和放松，我們也要盡學(xué)生會(huì )的能力，開(kāi)拓創(chuàng )新，選出富有特色的文藝節目，同時(shí)做好其他相關(guān)工作，讓廣大師生在晚會(huì )中感受快樂(lè )、感受激情、感受愛(ài)。
九、做好其他后續工作，為明年的學(xué)生工作做好準備。
下學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇4
一、化學(xué)總復習的主要安排及要求
新課結束后就會(huì )進(jìn)入第一輪復習，這輪復習重在基礎知識的梳理并建立知識點(diǎn)之間的聯(lián)系。復習時(shí)間主要在第一學(xué)期完成，第一學(xué)期末將進(jìn)行高三第一次診斷考試，以檢驗第一輪的復習成果。這個(gè)階段的復習特別重要，化學(xué)知識點(diǎn)多而碎，而高考考查的也比較細致，學(xué)生注重知識的積累，突出基礎性和全面性，為提高能力打好基礎。一診后就將進(jìn)入第二輪復習，這輪復習重在專(zhuān)題歸納，總結規律，突出高考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)，提高能力層次。時(shí)間約1到2個(gè)月，然后就是第二次診斷考試，再經(jīng)過(guò)一個(gè)月左右的綜合練習，還有最后一次診斷考試。最后還有不多的時(shí)間讓同學(xué)們自己進(jìn)行查漏補缺。為此特制定以下高三備課組工作計劃。
二、高考中失分的主要原因及對策
高考中學(xué)生失分的主要原因主要有6個(gè)“不夠”：審題不夠仔細、書(shū)寫(xiě)不夠規范、基礎不夠扎實(shí)、思維不夠靈敏、表達不夠清楚、實(shí)驗不夠重視。應如何克服呢？
1.要重視學(xué)習習慣和思維品質(zhì)。書(shū)寫(xiě)、表達、審題等方面的錯誤主要是沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，也與急于求成、掉以輕心、考慮不周等不良思維品質(zhì)有關(guān)。良好的學(xué)習習慣和思維品質(zhì)是靠平時(shí)養成的，從現在開(kāi)始，同學(xué)們就應對自己嚴格要求，認真規范的書(shū)寫(xiě)化學(xué)用語(yǔ)，準確完整的回答簡(jiǎn)答題，要落實(shí)在筆頭上。審題是解題的關(guān)鍵，審題時(shí)，要學(xué)會(huì )抓關(guān)鍵詞，不要忽視細節和詞語(yǔ)的含義，也不可憑思維定勢曲解題意，遇到新的情境問(wèn)題不要急躁，要反復閱讀，挖掘隱藏信息，尋找突破口。把平時(shí)的做題看作考試，把考試看成平時(shí)練習。
2.要加強理解和記憶�；A不夠扎實(shí)表現得最突出的就是概念不清，記憶不牢。解決問(wèn)題的關(guān)鍵首先是課堂，老師的啟發(fā)、講解是理解的最重要的途徑。那些覺(jué)得復習課聽(tīng)不聽(tīng)無(wú)所謂而埋頭做題的同學(xué)往往是事倍功半，這樣的情況還比較典型。同時(shí)要重視課本，將各章節的內容在整體觀(guān)念的基礎上重新審視，融會(huì )貫通。很多化學(xué)的概念、原理、化學(xué)方程式在理解的基礎上要記得很熟練，能脫口而出，這才符合復習的要求。理解的越全面越深入，記憶的越準確越熟練，解題的正確率才會(huì )提高，速度才會(huì )加快，這樣復習才有成效。
3.要善于思考總結方法。能力立意已經(jīng)是化學(xué)高考試卷的主要體現。高考中很多同學(xué)的失分與思維定勢有關(guān)，只記住練過(guò)的解題套路，而遇到新情境就不能獨立思考，缺乏思路，今年高考的教訓尤為深刻。我們在復習中要重視構建知識網(wǎng)絡(luò )，加強學(xué)習過(guò)程的反思，不斷總結規律方法。特別是一些學(xué)習態(tài)度很好但學(xué)習效果不理想的同學(xué)，更要多思多想，尋找方法�；瘜W(xué)學(xué)習方法主要是思維方法、解題方法和實(shí)驗方法，思維方法就是學(xué)會(huì )怎樣去想，解題方法和實(shí)驗方法是怎樣去做。其核心是思維方法。例如要學(xué)會(huì )將一個(gè)復雜的問(wèn)題分解成幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題的思維方法，學(xué)會(huì )將新情境下的問(wèn)題還原成已知的化學(xué)原理的思維方法，學(xué)會(huì )對實(shí)驗進(jìn)行假設、操作、設計的實(shí)驗方法，學(xué)會(huì )尋找化學(xué)計算常規思路的解題方法等。
4.重視化學(xué)實(shí)驗。透析近幾年的高考化學(xué)實(shí)驗題，可以發(fā)現高考實(shí)驗題的設計有的就是課本上的常規實(shí)驗，包括演示實(shí)驗及課后學(xué)生實(shí)驗，有些是由其發(fā)展、變形、派生出來(lái)的內容。而從高考實(shí)驗題失分較多的現象可以看出，在平時(shí)的實(shí)驗中只是照方抓藥，未能理解清楚為什么要這樣做？如何做？還可以怎樣做等問(wèn)題。因此要認真領(lǐng)悟實(shí)驗三大原理（反應原理，裝置原理，操作原理），注重對獲得實(shí)驗結果的過(guò)程分析，對各種實(shí)驗方案能明確其優(yōu)缺點(diǎn)，并能提出改進(jìn)見(jiàn)解。這樣才能拓寬實(shí)驗思路，提高解決綜合實(shí)驗的能力。
三、如何提高化學(xué)復習題的效率
1.習題要精選。精選一套化學(xué)復習資料（一般是教師指定）作為主要參考書(shū)，供整理知識、練習使用。要把它真正弄通弄透，徹底消化。精選近幾年化學(xué)高考題也是很好的訓練方法。要針對自己實(shí)際，逐步提高難度。
2.練習要同步。每天都要根據老師復習的要求，完成一定量的同步練習，這樣聽(tīng)老師講解效率最高。
3.做題要多思。該題考查的意圖是什么，解題的關(guān)鍵是什么，還有哪些解法。對典型習題、代表性習題更要多下功夫，不僅一題一得，更要一題多得，既能促使知識得到不斷地彌補、完善，又能舉一反三。
4.錯題要糾錯。每一次練習或考試后，要對差錯做出詳盡的分析，找出錯誤根源，到底是概念不清原理不明造成的，還是非知識性的失誤。對出現的差錯要作記載，如錯題本等，每隔一段時(shí)間都要進(jìn)行一次總結，看看哪些毛病已“痊愈”，那些“頑癥”尚未根除，哪些是新犯的“毛病”，從而不斷消除化學(xué)復習中的失分點(diǎn)，增加得分點(diǎn)。
四、高三化學(xué)教學(xué)的建議
1.熟悉《考試大綱》：《考試大綱》是命題的依據，是化學(xué)復習的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，以便明確高考的命題指導思想、考查內容、試題類(lèi)型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。不僅如此，在以后的復習中要進(jìn)一步閱讀，不斷地增強目的性，隨時(shí)調整復習的方向。
2.明確新大綱的變化：與以往教材、大綱相比較，現在使用的新版教材和大綱已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。如內容的調整：甲烷的實(shí)驗室制法、乙炔與水的加成、乙炔三聚成苯、苯與溴的反應實(shí)驗裝置與現象、加成規則、消去規。
下學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇5
本學(xué)期，初中語(yǔ)文教研組工作，將繼續貫徹執行課改精神，在新課程標準的指導下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉變教育教學(xué)觀(guān)念，大力提高課堂教學(xué)效率;以全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標，結合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，下面就作工作計劃如下：
一、指導思想
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，以實(shí)施課程改革為契機，立足校本，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。以“注重積累，培養習慣，指導學(xué)法，訓練思維，滲透德育”新課改理念為基礎深化課堂教學(xué)改革，強化教師隊伍建設，轉化教師的教學(xué)行為。積極貫徹學(xué)校教導處工作計劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的人文素質(zhì)，開(kāi)拓創(chuàng )新、更新觀(guān)念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，認真學(xué)習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。要加強隊伍建設和學(xué)科建設，向創(chuàng )新和效率要質(zhì)量，全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)的效益，全面開(kāi)展成長(cháng)型教師群體建設活動(dòng)，以推
進(jìn)課程教學(xué)為中心，課題研究為重點(diǎn)，促進(jìn)師生成長(cháng)為根本，抓好教師培訓工作，做好評析報告，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
二、學(xué)好理論，更新觀(guān)念，提高素質(zhì)
1、教研組每位成員應認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》，通讀一本理論專(zhuān)著(zhù)，圍繞“輕負高效”“素質(zhì)教育”“創(chuàng )新教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題，結合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。
2、教研組每位成員至少閱訂一份語(yǔ)文報刊。平時(shí)，語(yǔ)文教師要堅持通讀兩種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨向，開(kāi)拓視野，拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí)，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內功”，從而更好地適應素質(zhì)教育對語(yǔ)文教師所提出的更高要求。
3、教研組每位成員要緊密結合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據自身的需要，確定學(xué)習重點(diǎn)，講究學(xué)習方式，提高學(xué)習效率，努力做到：自覺(jué)學(xué)習理論，深入研究探索，認真總結經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)論文，使理論學(xué)習落到實(shí)處，卓有成效。
三、狠抓常規，改革教學(xué)，提高效率
1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規的落實(shí)。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，在對照新課程標準的前提下，牢固樹(shù)立教師的服務(wù)意識，轉變學(xué)生的學(xué)習方式;改革陳舊、呆板、單調的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，研究和設計科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式;語(yǔ)文課堂教學(xué)應創(chuàng )設和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng )設教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣和能力，突出創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養;堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習需要，研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結構的最優(yōu)化，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。
2、加強常規調研，確保減負增效。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課、抽查備課、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規落實(shí)情況。
3、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量
，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、做好年青教師的傳、幫、帶工作。
5、開(kāi)展有效的教研活動(dòng)。
6、扎實(shí)有效地開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野。
7、全心全意為九年級學(xué)生服務(wù)，打好中考這一仗。
下學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇6
上學(xué)期，在大家的共同努力下和相互配合下，結束了各項工作，新學(xué)期，為了使本組今后的工作向更好的方向發(fā)展，特制定工作計劃如下：
一、指導思想
以圍繞文明禮儀為特色目標，以園工作思路，以保教計劃、教育教學(xué)計劃為依據，以年級組為陣地，重點(diǎn)進(jìn)行各項常規工作，工作中要做到以下五點(diǎn)，一是要有強烈的使命感，凡是要有高標意識，二是工作中要有前瞻性，多思考要怎么做才能最好，三是常規工作方面要有明顯的提高，四是要注意細微處，堅持抓落實(shí)，五是在此基礎上要有創(chuàng )新，爭取出更大成效，努力為每位老師和幼兒的成長(cháng)創(chuàng )造良好的條件，以促進(jìn)他們健康、和諧、快樂(lè )的成長(cháng)。
二、主要目標
著(zhù)重于教師思想和教育教學(xué)整體水平的提高，抓好常規和文明禮儀特色教育。
三、具體目標與措施
1、各班班主任帶領(lǐng)各班老師團結協(xié)作，制定切實(shí)可行的班級計劃，認真分析自身的情況，制定個(gè)人教學(xué)計劃，并嚴格對照計劃進(jìn)行有目的的學(xué)習。
2、本學(xué)期將以進(jìn)一步嚴格要求年級和班級工作，圍繞各項常規工作和特色教育開(kāi)展討論學(xué)習。
3、年級組內互幫互助，共享各種教學(xué)資源。
4、開(kāi)展好試師徒結對活動(dòng)，相互學(xué)習、相互觀(guān)摩教育學(xué)，除此之外，還要經(jīng)常交流，達成共識。
5、班班特色，周周互查，月月交流，五個(gè)班級在教學(xué)中做出各自特色。
6、針對出現的問(wèn)題相互談心，幫助分析自身的不足。
四、師德師風(fēng)
進(jìn)一步明確自己的作用，職責，做好年級教師的思想工作，工作中遇到的困難想辦法做好，用心去工作，時(shí)常多想，怎樣才能更好的承擔自己的責任，自己要做好年級組教師的表率，積極引領(lǐng)教師與年級組的方向更高的目標邁進(jìn)，鼓足他們的干勁，樹(shù)立我們都是相親相愛(ài)的一家人，讓老師們心情舒暢去工作。
1、積極想學(xué)習身邊優(yōu)秀老師，并討論寫(xiě)心得體會(huì )。
2、注重自身形象，自覺(jué)接受家長(cháng)監督。
五、業(yè)務(wù)學(xué)習
1、加強對《幼教博覽》、《早期教育》的學(xué)習，做到注重學(xué)習、注重思考、注重探索、注重反思、理論學(xué)習和實(shí)踐相結合，使理論念轉化為教育行為，以年級組為單位，每月舉行筆記展示與學(xué)習體會(huì )交流一次。
2、加強計算機、網(wǎng)絡(luò )研修的學(xué)習，本組教師要獨立查資料、編輯、上傳、發(fā)送郵件、打印文件。
3、自我加壓，快速提高個(gè)人素質(zhì)，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，針對自己的弱項，制定計劃，堅持做好，以求有更大的提高，人人都要向更高的目標邁進(jìn)。
4、年級組教師認真學(xué)習崗位職責，使責任更加明確，從而在工作中更加盡心盡力工作。
六、保教常規
1、抓好一日常規，配合教研組做好集體備課和各項技能的學(xué)習。
2、深入鼓勵教師提出課堂教學(xué)活動(dòng)中出現的問(wèn)題，討論并互相交流，找出解決策略，促進(jìn)教師教育教學(xué)整體水平提高。
3、堅持聽(tīng)課，深入班級觀(guān)察并指導教育活動(dòng)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
4、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，每月進(jìn)行一次月活動(dòng)，結合三八節、清明節、端午節，開(kāi)展中華文化傳統教育活動(dòng)。
5、堅持使用普通話(huà)，人人都講普通話(huà)。
6、開(kāi)學(xué)初，更換環(huán)境。
七、抓好特色教育
利用課前飯后通過(guò)光碟或復習讓幼兒鞏固所學(xué)的知識。以身作則，為孩子樹(shù)立良好的榜樣，通過(guò)各種活動(dòng)對幼兒進(jìn)行品德教育，保教人員要時(shí)刻教育，不能讓孩子們出現大罵、搶玩具、亂丟垃圾等不文明現象。
下學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇7
一、教材分析
本冊教科書(shū)構建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探案的學(xué)習方式，著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教材的內容為學(xué)生知識和能力、方法和習慣及情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養和提高，提供了廣闊的平臺。
二、學(xué)習目標
(一)繼續復習、鞏固漢語(yǔ)拼音，借助漢語(yǔ)拼音識字、正音。
(二)認字450個(gè)，寫(xiě)字250個(gè)。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思。要求會(huì )寫(xiě)的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思。正確書(shū)寫(xiě)，并練習運用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達之中。有主動(dòng)識字的愿望，在生活中自主識字。養成良好的寫(xiě)字習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔，感受漢字的形體美。
(三)繼續使用音序查字法和部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。
(四)喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下，學(xué)習默讀，做到不出聲，不指讀。
(五)能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞句。
(六)能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛(ài)護圖書(shū)的習慣。
(七)學(xué)習使用句號、問(wèn)號和嘆號，體會(huì )所表達的不同語(yǔ)氣。
(八)積累自己喜歡的成語(yǔ)、對聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句。
(九)逐步養成講普通話(huà)的習慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽(tīng)別人講話(huà)，能聽(tīng)懂主要內容。
(十)對寫(xiě)話(huà)有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話(huà)中學(xué)習運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。根據表達需要，學(xué)習使用逗號、句號、問(wèn)號、感嘆號。學(xué)習寫(xiě)日記。
三、使用本冊教材應注意的問(wèn)題
要注意把握同組教材各部分內容之間的內在聯(lián)系： 教師在學(xué)習相應課文的時(shí)候，及時(shí)布置學(xué)生做好前期工作，為后面的學(xué)習做好準備。
識字和寫(xiě)字教學(xué)應該注意的問(wèn)題： 在識字要求的把握上，教師要盡量避免走入兩個(gè)誤區。第一，切莫忽視學(xué)生個(gè)體之間的差異，從而對所有學(xué)生做統一的要求。第二，不必將學(xué)生是否能準確識記脫離開(kāi)任何語(yǔ)言環(huán)境的單個(gè)的字，作為衡量其是否掌握了要求認識的字的標準。
對于二年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在一節課中寫(xiě)字不宜太多，為避免學(xué)生疲勞，寫(xiě)字最好不集中安排在一節課上進(jìn)行，而是要分散到每一堂課中去。要注意寫(xiě)字的質(zhì)量。
下學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇8
一、本學(xué)期工作目標
1、繼續學(xué)習《幼兒園教育指南》和《綱要》，科學(xué)合理地組織幼兒的一日活動(dòng)，注重保教并重的原則，繼續做好自身物品及學(xué)具收拾的習慣培養，為幼兒入小學(xué)打好基礎。
2、繼續開(kāi)展項目活動(dòng)和城市套材的實(shí)驗工作，做好教師預成與幼兒生成主題的融合，統合社區、家庭的教育資源，為教育教學(xué)服務(wù)。
3、注重幼兒動(dòng)手能力的培養，提供充分的材料和環(huán)境，利用手工、剪紙、折紙、拼圖等活動(dòng)，培養幼兒耐心、細心做事的品質(zhì)，并提高幼兒的動(dòng)手操作能力，使幼兒的小肌肉得以進(jìn)一步的發(fā)展。
4、注意幼兒群體中發(fā)生的事情，鼓勵幼兒大膽探索解決問(wèn)題的方法，提高處理問(wèn)題的能力。
5、繼續開(kāi)展戶(hù)外區域活動(dòng)，以自由選擇運動(dòng)項目，開(kāi)展“三浴”鍛煉，增強幼兒體質(zhì)，鍛煉意志，培養自制力。
6、繼續培養幼兒向往入小學(xué)學(xué)習的情感，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機和學(xué)習態(tài)度。
7、進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習能力，加強聽(tīng)、說(shuō)、看、寫(xiě)的能力的培養。
8、繼續引導幼兒養成“注意傾聽(tīng)，不亂插嘴，先舉手后回答”的習慣。
9、繼續開(kāi)展“值日生”活動(dòng)，自覺(jué)認真的完成任務(wù) ，進(jìn)一步培養幼兒的責任感。
二、具體措施
1、利用飯前、午睡前、離園前的時(shí)間，聽(tīng)故事、講見(jiàn)聞提高幼兒的口語(yǔ)表達能力。
2、有計劃的指導幼兒閱讀，使他們學(xué)會(huì )從左到右，從上到下游順序地看書(shū)，懂得正確的拿 書(shū)姿勢和看書(shū)方法。
3、自編圖文結合的小故事，引導幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力。
4、改變班級材料固定區域擺放使用的方法，提供半成品材料，讓幼兒自由使用。
5、組織幼兒參觀(guān)小學(xué)，逐步熟悉小學(xué)校的環(huán)境，觀(guān)察小學(xué)生上課情況，并邀請小學(xué)生向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習生活，幫助幼兒明確小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習。
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