【實(shí)用】教學(xué)工作計劃范文合集8篇
時(shí)間一晃而過(guò),迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,為此需要好好地寫(xiě)一份工作計劃了。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢?下面是小編為大家整理的教學(xué)工作計劃10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教學(xué)工作計劃 篇1
一、活動(dòng)宗旨:
為了提高學(xué)生們的科學(xué)文化素質(zhì),營(yíng)造濃厚的愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍,豐富學(xué)生們的科學(xué)文化知識,鍛煉學(xué)生們的動(dòng)手動(dòng)腦的能力。我校在三月的最后一周將舉辦高花亭小學(xué)第二屆科普活動(dòng)周。
二、活動(dòng)組織機構:
總策劃:何xx
負責人:田xx
三、活動(dòng)時(shí)間:
XX年年3月26日——3月30日
四、活動(dòng)安排:
1、科學(xué)小發(fā)明、小制作比賽
參賽對象:中、高年級學(xué)生。
作品要求:
(1)小發(fā)明必須是自己的原創(chuàng )。
(2)作品應是制作好的實(shí)物,小發(fā)明要求用文字形式書(shū)寫(xiě)自己的創(chuàng )意和設計。
作品數量:各中隊至少推薦3件作品。
收繳時(shí)間:3月23日下午放學(xué)前。
收繳負責人:朱春林
評比標準:
(1)創(chuàng )新性(40分)
(2)實(shí)用性(40分)
(3)制作工藝(20分)
獎項設置:視作品的數量和制作水平確定。
2、科幻畫(huà)比賽
參賽對象:1——6年級學(xué)生。
作品要求:
(1)主題不限
(2)作品要能充分體現科技未來(lái)的幻想。
(3)作品尺寸: 8開(kāi)的紙張或其他材料上繪制,畫(huà)幅橫豎均可。
(4)作品的畫(huà)種及材料不限,可以包括電腦繪畫(huà)。
(5)僅限個(gè)人作品,不得抄襲。
作品數量:各中隊至少推薦3幅繪畫(huà)作品。
收繳時(shí)間:3月23日下午放學(xué)前。
收繳負責人:謝海燕
評選標準:
(1)想象力:選題、創(chuàng )意和新穎程度。
(2)科學(xué)性:科學(xué)依據、邏輯思維。
(3)繪畫(huà)水平:畫(huà)面設計、色彩處理、繪畫(huà)技巧。
獎項設置:視作品的數量確定獎次。
3、觀(guān)看科普電影
對象:全體學(xué)生
活動(dòng)組織安排:劉雙全
時(shí)間:一年級:3月21日下午;
二年級:3月22日下午
三年級:3月23日下午
四年級:3月26日下午
五年級:3月27日下午
六年級:3月28日下午
地點(diǎn):校階梯教室
4、科學(xué)小故事演講比賽
題材:(1)科學(xué)家的故事;
(2)生活中的科學(xué),科學(xué)給生活帶來(lái)的變化。
對象:3——6年級的部分學(xué)生,各班派2名選手參賽,2名選手各選一個(gè)題材,不能相同。
上報學(xué)生名單時(shí)間:3月23日下午放學(xué)前
收繳、比賽負責人:張xx
比賽時(shí)間:3月29日下午
5、外出參觀(guān)
(1)組織學(xué)生去市天文臺觀(guān)星。
對象:4——6年級,每班各選派10名。
要求:參加的學(xué)生必須由家長(cháng)負責接、送。
名單上報時(shí)間:3月17日下午放學(xué)前。
時(shí)間初步安排:3月21日至3月23日,每天晚上一個(gè)年級。
活動(dòng)負責:謝海燕及各班主任老師
備注:1、學(xué)生由家長(cháng)送到科技館門(mén)口,老師按班級集合整隊。
2、如天氣有變,時(shí)間將相應調整,另行通知。
3、班主任老師要全程陪同,并注意學(xué)生的安全。
(2)組織學(xué)生參觀(guān)市氣象臺。
對象:1——3年級全體學(xué)生。
活動(dòng)負責:田曙光及上述年級各班主任老師。
活動(dòng)時(shí)間:3月26日下午
(3)組織學(xué)生到茅嶺的楊梅林參觀(guān)。
對象:5——6年級部分學(xué)生,每班各選派3名學(xué)生參加。
活動(dòng)負責:王斯馨
活動(dòng)時(shí)間:3月20日
6、表彰總結會(huì )
時(shí)間:3月30日下午
地點(diǎn):階梯教室
內容:
(1)觀(guān)看活動(dòng)的dv錄象
(2)科學(xué)小故事演講
(3)頒獎
(4)領(lǐng)導講話(huà)
教學(xué)工作計劃 篇2
一、指導思想
新學(xué)期,對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊含著(zhù)新的希望,對老師來(lái)說(shuō),面臨新的挑戰。隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展,幼兒的社會(huì )教育也隨之發(fā)生變化。本學(xué)期,我將會(huì )嚴格要求自己,認真總結上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研計劃》的指導思想引導下,以?xún)和癁楸,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
二、本班情況分析
本班共有幼兒90人,大部分幼兒經(jīng)過(guò)一年半的幼兒園集體生活和學(xué)習,在身體、認知等各方面的能力都得到了一定的發(fā)展。但也存在著(zhù)一些問(wèn)題,由于本班人數較多,這就給我們的教育教學(xué)工作帶來(lái)了一定的困難。
三、學(xué)期教學(xué)目標
1、幫助幼兒認識自己的生活環(huán)境與事物,讓幼兒學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人,關(guān)愛(ài)周?chē)h(huán)境與事物,認識周?chē)鷮ξ覀冇袔椭娜,了解他們的勞?dòng)。
2、引導幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心社會(huì )事物,對社會(huì )懷有一份感情,在力所能及的范圍內,承擔社會(huì )責任。
3、幫助幼兒了解公共場(chǎng)所中的行為規則,能分辨對錯。
4、激發(fā)幼兒對升入小學(xué)的向往之情,培養幼兒自理意識和任務(wù)意識,為順利進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎。
5、初步引導幼兒學(xué)會(huì )感恩,幫助幼兒形成正確的價(jià)值觀(guān)。
四、具體教學(xué)安排
本學(xué)期上課時(shí)間大約18周,每周兩節課,除去節假日,社會(huì )領(lǐng)域有十二個(gè)單元次活動(dòng),初步安排每周兩次社會(huì )領(lǐng)域活動(dòng)。
五、具體措施
1、教師要增強社會(huì )性教育的意識,關(guān)注幼兒的日常生活,觀(guān)察、了解和掌握幼兒的行為,隨時(shí)捕捉到有利的教育契機,建立有機整合的渠道。
2、抓住時(shí)機,創(chuàng )造條件,施加有效、有益的影響,將社會(huì )教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。
教學(xué)工作計劃 篇3
本學(xué)期,我校按照省市有關(guān)要求及一中工作要點(diǎn),堅持“發(fā)展提升,改革創(chuàng )新,開(kāi)放外聯(lián),安全穩定”的工作思路,提高整體教學(xué)效果,力爭將教學(xué)工作做到重基礎,重能力,重創(chuàng )新,確保教學(xué)質(zhì)量持續穩定提高。具體開(kāi)展如下:
一、以師德專(zhuān)項教育活動(dòng)為重點(diǎn),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
嚴格執行“七條禁令”,建立和完善中小學(xué)教師職業(yè)道德建設考評制度。積極構建體現教師風(fēng)格特色,促進(jìn)教師自主學(xué)習,實(shí)現教師主動(dòng)發(fā)展的反思性教學(xué)培訓機制。主要活動(dòng):⑴加大對學(xué)科帶頭人,骨干教師的考核工作力度,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的示范帶動(dòng)作用,上示范課,率先垂范,起到引路示范作用,并寫(xiě)出反思性教歷。
、聘呒壗處熒嫌^(guān)摩課,讓他們把多年以來(lái)積累的教學(xué)經(jīng)驗展示出來(lái),供大家學(xué)習借鑒。⑶青年教師上研討課。采用說(shuō)—講—評的形式進(jìn)行。教學(xué)領(lǐng)導要在課后與青年教師交流溝通,加快青年教師的成長(cháng)進(jìn)步。⑷加大青年教師培養力度,制定青年教師培養規劃,開(kāi)展青年教師拜師活動(dòng),真正實(shí)現一幫一,一對紅。師徒對象要訂立責任狀,明確師徒的責任與義務(wù),迅速提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。
。钛┣鄮R春杰;張雪艷,徐宏帶王會(huì )敏;劉鳳帶李蕾;黃春梅帶趙麗娜;楊麗艷帶張紅艷;魯振玲帶晁天雪;李淑霞帶王玉;武欣帶王晶;蘭圖帶彭?yè)P,魯英杰;姜寧帶黃潔,趙曉峰;任建麗帶李洋)⑸構建新的業(yè)務(wù)培訓模式,推進(jìn)“名師工程”。發(fā)揮名師,學(xué)科帶頭人,骨干教師的作用,構建新的業(yè)務(wù)培訓模式。
、贅I(yè)務(wù)校長(cháng)牽頭,間周進(jìn)行一次專(zhuān)題業(yè)務(wù)培訓;痉绞绞牵阂痪(xiàn)教師提問(wèn)題—業(yè)務(wù)領(lǐng)導有針對性的講解—共同討論,辯論—歸納總結,主要是進(jìn)行一些理論性較強的業(yè)務(wù)知識的培訓。
、谥匾晫(shí)踐與理念相結合;痉绞剑簩W(xué)習理論—反思評估自己的教學(xué)活動(dòng)—寫(xiě)出反思教歷—自我修正,完善
、鄯e極參與課題研究;痉绞剑捍_定課題—提供理論信息—實(shí)踐研究—成果展示。這項培訓以我校的各課題教師為主要成員,對相關(guān)學(xué)科進(jìn)行輻射,在培訓中體現較強的目的性,這項培訓還有待于我?蒲胁块T(mén)的大力支持。
二、探索和深化課程改革。
為適應課程改革的新形勢,抓住課堂教學(xué)這塊主陣地,讓事實(shí)勝于雄辯。以新課程理念統領(lǐng)教學(xué)工作,以課堂教學(xué)設計和課堂教學(xué)模式構建為重點(diǎn),以建立新型課程教學(xué)評價(jià)體系為導向,力求在教與學(xué)方式上尋求新的突破,推進(jìn)課程改革不斷深化。
具體做法如下:
、艔娀崎T(mén)跟蹤課。我們將加大對日常教學(xué)的監督,指導力度。根據各班教學(xué)情況進(jìn)行不定時(shí),不定量跟蹤聽(tīng)課,解決教學(xué)中出現的問(wèn)題。
、撇捎贸楹炚n形式對課堂教學(xué)進(jìn)行檢測。通常情況下頭一天抽簽,第二天上課,主要考核教師課堂教學(xué)情況。
、歉櫭總(gè)教學(xué)班的教學(xué)成績(jì),定期進(jìn)行教學(xué)成績(jì)分析,引導教師及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調整。
、葓猿帧芭c學(xué)科教緊密結合”的原則,繼續抓好研究性學(xué)習,研究性作業(yè)的普及推廣工作,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變,開(kāi)展多種多樣的各學(xué)科的展示與競賽活動(dòng),培養學(xué)生特長(cháng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
、衫^續開(kāi)展以“與新課程共建”為主題的第八屆“紅燭獎”賽課活動(dòng),通過(guò)課堂教學(xué)設計展示課大賽,模式構建成課展示大賽,信息技術(shù)與課程整合大賽,青年教師研討課大賽和以“學(xué)習,反思,構建”為主題的教師論壇等活動(dòng),引導教師做到“四個(gè)重視”,即重視學(xué)生主體地位的充分發(fā)揮,尊重學(xué)生人格;重視和諧的課堂氣氛,講求教學(xué)民主;重視學(xué)生心理疏導,培養學(xué)生非智力品質(zhì);重視多媒體和各學(xué)科整合,突出綜合實(shí)踐能力培養。⑹優(yōu)化集體教研。
全校教師在集體備課上要有大的突破,改變以往的“一人說(shuō),眾人聽(tīng)”的局面,每個(gè)備課組的教師都“動(dòng)”起來(lái),人人參與,大家暢所欲言,各抒己見(jiàn),每個(gè)人都借鑒其他人的優(yōu)點(diǎn),大大開(kāi)闊教師的教學(xué)思路,并且在集思廣益中形成一條“優(yōu)中擇精”的教學(xué)策略加以全組推廣,改變過(guò)去“備死課”的形式。
三、提升科研意識,把科研先導作為教師教學(xué)實(shí)踐的航標燈。
樹(shù)立實(shí)事求是的科研態(tài)度和科研精神,站在解決問(wèn)題,推進(jìn)工作的立場(chǎng)搞科研,要通過(guò)課題牽動(dòng),拓展教育的科研含量。⑴深化現有科研課題的研究,鞏固科研成果,規范課題運作。
我,F有主要課題:
、賱(chuàng )新教育研究。②小學(xué)生綜合評價(jià)實(shí)驗。③教案改革實(shí)驗。④研究性學(xué)習探究。⑤嘗試教學(xué)研究。
同時(shí),將根據一中工作要點(diǎn)的有關(guān)要求,全面啟動(dòng)教育部“十五”課題“課程資源設計與開(kāi)發(fā)研究”,“創(chuàng )新學(xué)習實(shí)驗”,“創(chuàng )新人才培養研究”;在全校范圍內啟動(dòng)“創(chuàng )新學(xué)習品質(zhì)形成與發(fā)展實(shí)驗”,“新課程改革下的學(xué)校教育教學(xué)評價(jià)標準研究與應用”,“學(xué)習模式,教學(xué)模式與班級管理模式三者和諧互動(dòng)研究”等三項實(shí)驗,實(shí)現科研對教學(xué)的有效促進(jìn)。
、瓢l(fā)揮我校集體備課教研氛圍濃厚的特點(diǎn),從基層教研組做起,將科研與實(shí)踐緊密結合,研究出既有理論高度,又有實(shí)踐支撐的行之有效的科研成果。積極探索建立理論學(xué)習制度,組織教師教育理論學(xué)習,營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習氛圍,發(fā)揮集體智慧,認真研究課改精神,結合學(xué)生認知規律,優(yōu)選教學(xué)策略,培養和訓練學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決具體問(wèn)題的能力,使不同層面的學(xué)生都有所提高。
、欠e極探索建立校本教研制度,鼓勵全體學(xué)生積極參與教學(xué)研究,在研究的基礎上,努力把多種教研成果轉化為教學(xué)操作方案,直接用于改進(jìn)課改工作,指導教學(xué)實(shí)踐。努力營(yíng)造在全校范圍內形成人人有課題,個(gè)個(gè)重研究的良好學(xué)術(shù)氛圍,鼓勵大家積極撰寫(xiě)論文,著(zhù)書(shū)立說(shuō)。使教師的教學(xué)成果更多地得以保留和交流,使教師向專(zhuān)家型,學(xué)者型轉變。
四、抓好特長(cháng)教育,注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
、盼覀兂碎_(kāi)齊開(kāi)好學(xué)科課程外,還組建各種特長(cháng)班,包括文藝,體育,文學(xué),戲曲,計算機,外語(yǔ)等,為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供一個(gè)良好的環(huán)境,配備專(zhuān)任教師制定教學(xué)計劃,有備課,有檢查,有考評。注重尖子生和特長(cháng)生的培養。
、崎_(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),給學(xué)生提供才能展示的機會(huì ),結合教學(xué)和少先隊活動(dòng)。我們將舉辦藝術(shù)節專(zhuān)項展示,演講比賽,朗讀比賽,書(shū)法,繪畫(huà),數學(xué)競賽,綜合知識競賽等活動(dòng),豐富校園生活,張揚學(xué)生個(gè)性。
五、嚴抓教學(xué)常規,追求高效有序。
、旁诮虒W(xué)過(guò)程中,既要大膽地進(jìn)行課堂教學(xué)的改革,又注重規范教學(xué)常規,對“備,講,批,輔,評”各個(gè)環(huán)節都有明確的要求,并進(jìn)行認真檢查。
、普n堂教學(xué)要形成科學(xué),民主的教與學(xué)的關(guān)系,追求教學(xué)形式的多樣化和教學(xué)環(huán)境的愉悅化,要求課堂上實(shí)現三多三少(多的是鼓勵,少的是批評;多的是學(xué)生的質(zhì)疑,少了老師繁瑣的提高;多的是師生平等的交流,少了的是老師刻板的講授)。
、沁M(jìn)一步強化集體教研,在備課和教研中我們決心有所創(chuàng )新,通過(guò)“理論指導—教學(xué)實(shí)踐—課后剖析—實(shí)踐反思”的模式,加大教改的力度,計劃以科研組為單位,每周二上午英語(yǔ),音,體,美,綜合組進(jìn)行集體教研,周二下午數學(xué)組進(jìn)行集體教研,周四下午語(yǔ)文組進(jìn)行集體教研,并有主抓教學(xué)的領(lǐng)導全程跟蹤,以完善新的教學(xué)模式,促進(jìn)教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。
、雀母锝虒W(xué)評價(jià)標準,完善教學(xué)評估體系。在對教學(xué)的評價(jià)中不僅要考評教師教的怎么樣,更要重視學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)習狀態(tài),學(xué)習效果,加大學(xué)生反饋情況所占的比重,按照《教師考核評價(jià)細則》進(jìn)行細致考核。完善考試制度,在以往取得成績(jì)的基礎上,對學(xué)生的考核一定做到考核內容綜合化,實(shí)現評價(jià)指標的多樣化和多元化。
本學(xué)期,我們將沿著(zhù)以上幾條主線(xiàn)開(kāi)展教學(xué),科研工作,同時(shí)學(xué)校管理考評組要加強對教師的日常教學(xué)工作如集體備課,溫課候課,上課,考試,作業(yè)批改,競賽輔導等常規教學(xué)項目的檢查,管理和考評,促進(jìn)教學(xué)行為的規范化,科學(xué)化。
教學(xué)工作計劃 篇4
(一)本學(xué)期的工作任務(wù)
本學(xué)期本教師擔任小學(xué)五年級雙語(yǔ)班漢語(yǔ),五年級綜合,三年級數學(xué)教學(xué)任務(wù)同時(shí)也擔任五年級班的班主任工作,為了做好工作任務(wù),熱愛(ài)本職工作,提升教育理念與教學(xué)能力個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。認真學(xué)習新的教育理論,廣泛涉豬各種知識形成比較完整的知識結構,嚴格要求不斷的提高自己的教學(xué)水平。
作為一名教師除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操,還需要高水平的業(yè)務(wù)技能。所以,我們不斷的學(xué)習教育理論,每周的星期三學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,記錄專(zhuān)業(yè)筆記,堅持政治學(xué)習做筆記,教學(xué)中上好課,課前備好課,按時(shí)批改作業(yè),按時(shí)參加各種培訓活動(dòng)與升旗活動(dòng)。嚴格要求學(xué)生,做一名好教師。
(二)學(xué)生成績(jì)分析
本班總共有32名學(xué)生,其中男生20 名,女生 12名。工作以來(lái)嚴格要求學(xué)生,為了提高每位學(xué)生成績(jì)多次復習上學(xué)期本班學(xué)生平均分成績(jì) 77.3 分,本學(xué)期制定達到 79 分。為了達到目標提高教學(xué)質(zhì)量,提高工作能力,提高個(gè)人素質(zhì),嚴格要求學(xué)生,付出最大的努力發(fā)揚學(xué)生優(yōu)點(diǎn),我們共同努力取得更好的成績(jì)。
(三)教學(xué)措施:
。1)培養后進(jìn)生的自信心,只有樹(shù)立起后進(jìn)生的自信心,用科學(xué)的方法教學(xué)對后進(jìn)生多寬容,少責備做到三心:誠心、愛(ài)心、耐心。通過(guò)家長(cháng)會(huì )議,家紡等多種形式與家長(cháng)互相交流,溝通信息,提高后進(jìn)生的成績(jì),多讓他們跟其他學(xué)生交流合作學(xué)習,多次提問(wèn)提高他們對漢語(yǔ)課的興趣。
。2)訓練學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、讀的能力,聽(tīng)說(shuō)訓練要在學(xué)生的語(yǔ)言實(shí) 中進(jìn)行。給學(xué)生創(chuàng )造各種聽(tīng)說(shuō)的機會(huì ),激發(fā)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)的愿望。
。3)提高教學(xué)質(zhì)量,課前復習,按時(shí)收檢查作業(yè)指導學(xué)生解決難題,讓學(xué)生及時(shí)訂正錯題或重新做作業(yè)。
。4)設計多層次練習題,基礎題,提高題,創(chuàng )新題,讓學(xué)生在由淺入深的習題中鞏固舊知,通過(guò)選擇性的習題讓學(xué)生找回自信。
。5)創(chuàng )設各種口語(yǔ)交際情境,培養學(xué)生的口語(yǔ)交際能力注重在課文教學(xué)中也適時(shí)進(jìn)行口語(yǔ)交際。
。6)課外閱讀,要求學(xué)生多讀課外故事書(shū),閱讀教學(xué)要訓練學(xué)生逐步學(xué)會(huì )閱讀,培養閱讀能力。
。7)開(kāi)展豐富多彩的實(shí) 活動(dòng),從課堂走入社會(huì ),走入大自然,培養學(xué)生的綜合能力。
。8)學(xué)生在教育為本,學(xué)習為主,全面發(fā)展學(xué)有特長(cháng)的教育思想指導下學(xué)會(huì )做人,要求學(xué)生學(xué)會(huì )求知學(xué)會(huì )生活,做一個(gè)愛(ài)祖國,愛(ài)學(xué)校,愛(ài)父母,愛(ài)老師,愛(ài)集體的學(xué)生。
古麗米拉
20xx年8月25日
教學(xué)工作計劃 篇5
教學(xué)工作是院校教學(xué)管理的核心,教學(xué)秘書(shū)作為基層教學(xué)管理工作者,工作比較具體、繁瑣而且繁重。一個(gè)好的教學(xué)秘書(shū),要能不斷總結教學(xué)經(jīng)驗,分析其中的規律,吸收先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)管理方法,培養較好的協(xié)調能力。在教學(xué)管理中要想管理者所想,急管理者所急,做好領(lǐng)導的參謀和助手,化被動(dòng)為主動(dòng)。下面結合工作實(shí)際,談?wù)勛龊媒虒W(xué)秘書(shū)的體會(huì )。
首先,教學(xué)秘書(shū)要協(xié)助本科室主任處理好具體教學(xué)事務(wù)和日常工作。如協(xié)助制定、修訂、審定教學(xué)計劃,并在每學(xué)期前填好教學(xué)計劃表與教師審批表送教學(xué)辦審核,以及做好教師任課安排;做好重修、補考等日常工作安排。同時(shí)必須協(xié)助領(lǐng)導和相關(guān)部門(mén)完成各項其他教學(xué)管理工作和教學(xué)檢查,如協(xié)助教學(xué)辦做好本專(zhuān)業(yè)每學(xué)期末考試成績(jì)登記,做好臨床技能考核工作、同時(shí)做好每學(xué)期試卷成績(jì)的分析工作等。在這些工作過(guò)程中一定要注意細節,盡可能避免差錯的發(fā)生,因為這些工作完成的好壞將直接影響整個(gè)教學(xué)環(huán)節的實(shí)施,會(huì )給教學(xué)管理工作造成混亂,嚴重的會(huì )導致教學(xué)事故的發(fā)生。
其次,當好領(lǐng)導的參謀,為領(lǐng)導決策提供依據。教學(xué)秘書(shū)工作的有效開(kāi)展會(huì )減輕領(lǐng)導的工作壓力,使其能夠有更多的時(shí)間和精力來(lái)處理更重要事。如做好試卷分析是教學(xué)秘書(shū)必須完成的一項工作;同時(shí)就一些學(xué)科熱點(diǎn)問(wèn)題提出自己的觀(guān)點(diǎn)與看法,給領(lǐng)導出謀劃策;還可以通過(guò)組織學(xué)生座談會(huì )、聽(tīng)課、問(wèn)卷等多種形式,廣泛征求學(xué)生意見(jiàn),對教師的信息進(jìn)行搜集、整理,形成一定的總結性材料提供給領(lǐng)導,以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
第三,教學(xué)秘書(shū)工作的特殊性決定其在工作過(guò)程中會(huì )由于內部、相關(guān)部門(mén)或學(xué)生等因素,不可避免會(huì )碰到一些矛盾或沖突。這就要求教學(xué)秘書(shū)應該從教學(xué)大局出發(fā),進(jìn)行協(xié)調,對沖突要耐心解釋。如在安排教師課表過(guò)程中,不可避免會(huì )遇到部分教師與臨床工作在時(shí)間上發(fā)生沖突,這時(shí)要盡力從大局去考慮,尋求最佳解決方案;碰到與學(xué)生之間的矛盾,要虛心聽(tīng)取學(xué)生的建議,耐心說(shuō)服解釋。
第四,教學(xué)秘書(shū)工作過(guò)程中嚴謹認真的工作態(tài)度至關(guān)重要。是否具備認真的工作態(tài)度是衡量一個(gè)教學(xué)秘書(shū)是否合格的標準。在工作過(guò)程中要去動(dòng)腦筋思考問(wèn)題,去研究總結,要大膽探索。
第五,教學(xué)秘書(shū)要掌握科學(xué)工作方法?茖W(xué)的工作方法來(lái)自總結、思考。首先要學(xué)會(huì )搜集資料,要制定完善的工作計劃,要整理出基本的工作資料,比如本科室教師的專(zhuān)業(yè)、每周門(mén)診時(shí)間、班級學(xué)生名單、教學(xué)工作計劃、教學(xué)工作日志和日歷等等,以便在需要
時(shí)可以隨時(shí)調出使用。其次要注重工作的效率,要不斷總結,改進(jìn)工作方法,提高工作效率。一般開(kāi)學(xué)和放假時(shí)比較忙,要學(xué)會(huì )把一些工作提前完成或進(jìn)行。要發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性,分清工作的主次關(guān)系,要有序地完成,使整個(gè)工作有條不紊,達到最高的工作效率。
教學(xué)工作計劃 篇6
一、教育實(shí)習的目的和意義
1.鞏固和運用所學(xué)的基礎理論、專(zhuān)業(yè)知識和基本技能,在實(shí)踐中自主自覺(jué)地加深并升華對所學(xué)理論的認識,獲得有關(guān)中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉,培養教育和教學(xué)上的獨立工作以及與人合作的能力。
2.在中學(xué)教育、教學(xué)工作的時(shí)間中向優(yōu)秀教師學(xué)習,認識人民教師的光榮職責、樹(shù)立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想。
3.通過(guò)實(shí)習,全面檢查我們的教學(xué)技能和專(zhuān)業(yè)知識的掌握程度,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,采取改進(jìn)措施,以促進(jìn)我們的教學(xué)能力。
二、教育實(shí)習時(shí)間安排
我們的教育實(shí)習時(shí)間為八周,自20xx年9月20日至11月14日。我們把時(shí)間分為四個(gè)階段:
1.準備階段(6月下旬至9月20日)
(1)隊長(cháng)把實(shí)習計劃、通訊錄和隊員簡(jiǎn)歷寄到江門(mén)新會(huì )陳瑞祺中學(xué)教導處,打電話(huà)過(guò)去江門(mén)新會(huì )陳瑞祺中學(xué)確定該校對我們的要求、該校的教材版本,以及我們可能會(huì )教的年級、所用的多媒體設備等等。
(2)隊員們在暑假期間學(xué)習備課,練好基本師范技能。
(3)由帶隊老師和實(shí)習隊長(cháng)到江門(mén)新會(huì )陳瑞祺中學(xué)落實(shí)教育實(shí)習任務(wù)和內容。隊長(cháng)回來(lái)后召開(kāi)全隊隊員會(huì )議,落實(shí)個(gè)人的實(shí)習任務(wù)、內容。
(4)由主管財務(wù)、交通的副隊長(cháng)做好財務(wù)和交通安排。
(5)初定9月18日出發(fā)。
2.見(jiàn)習階段(9月20日至9月26日)
(1)到達學(xué)校后分別請實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級的基本情況,請優(yōu)秀老師介紹教育、教學(xué)的好經(jīng)驗,了解實(shí)習學(xué)校各項工作和各種規章制度。
(2)9月20日早上,隊員跟隨原班主任、組長(cháng)到班與學(xué)生見(jiàn)面,并從即日起參加班級活動(dòng),了解學(xué)生思想、學(xué)習情況,在原班主任指導下指定班主任工作計劃。
(3)聽(tīng)原科任老師的課,參加科組教研活動(dòng)。
(4)在原科任老師指導下進(jìn)行備課、預講。
(5)準備班會(huì )內容。
3.實(shí)習階段(9月27日至11月07日)
(1)上好試教課,同組實(shí)習生可互相聽(tīng)課,做好聽(tīng)課記錄,開(kāi)好評議會(huì ),認真總結經(jīng)驗,做好互相學(xué)習、互相幫助。
(2)繼續認真備課,寫(xiě)教案,預講,做好課前準備工作。
(3)及時(shí)批改作業(yè),了解教學(xué)效果,加強個(gè)別學(xué)生的輔導。
(4)做好班主任日常工作,按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。
(5)國慶假期開(kāi)展調查研究和教育科研工作,收集整理資料,為做好總結作準備。
4.總結階段(11月08日至11月14日)
(1)每個(gè)隊員寫(xiě)工作總結和個(gè)人鑒定。
(2)隊長(cháng)收集每位隊員的總結或專(zhuān)題報告,調查報告等材料,寫(xiě)好實(shí)習隊工作總結,回校后三天內將實(shí)習隊的總結以及推薦兩篇寫(xiě)得較好的專(zhuān)題總結或調查報告交教務(wù)處教師教育科。
(3)隊長(cháng)組織全隊同學(xué)根據《教育實(shí)習紀律、調查與總結評分標準》評定每個(gè)同學(xué)的教育實(shí)習紀律、調查與總結的成績(jì)。
(4)隊長(cháng)負責寫(xiě)出全隊成員的小組鑒定,填寫(xiě)好隊員的考勤表。
(5)原科任教師和原班主任寫(xiě)好實(shí)習生鑒定,初步評出教學(xué)和班主任工作的成績(jì)。最后由實(shí)習學(xué)校簽寫(xiě)意見(jiàn)和加蓋公章,交領(lǐng)隊教師帶回教務(wù)處教師教育科。
(6)征求江門(mén)新會(huì )陳瑞祺中學(xué)領(lǐng)導、老師對我們實(shí)習隊表現和我校實(shí)習工作等方面的意見(jiàn),整理好送回教務(wù)處教師教育科。
(7)寫(xiě)好教育調查報告或教育科研論文,回校后三天內將調查報告和個(gè)人總結或專(zhuān)題總結、《教育實(shí)習學(xué)生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給本系教學(xué)法教師。
(8)搞好實(shí)習生辦公室和宿舍的清潔衛生工作,歸還各種借用的材料、物品,付清各種實(shí)習費用,并寫(xiě)好感謝信張貼到實(shí)習學(xué)校宣傳欄。
(9)各隊員應研究如何為實(shí)習學(xué)校做好事。
(10)聯(lián)系安排返校的交通工具,全體隊員于11月15日返校。
返校后,由隊長(cháng)召開(kāi)全體隊員會(huì )議,采用無(wú)記名投票方式評出“優(yōu)秀實(shí)習生”,和其他材料一起上交給教務(wù)處教育實(shí)踐科評審。
三、教育實(shí)習的內容和要求
1、教學(xué)實(shí)習工作安排及有關(guān)注意事項:
(1)實(shí)習老師見(jiàn)習期間必須參加原任教師的授課,做好記錄,課后虛心請教;條件允許的話(huà)爭取多聽(tīng)本科組老師的課,并開(kāi)始備課。
(2)每位實(shí)習老師須講10節新課以上(不包括重復課),其中6節獨立課(不需要教師指導,獨立寫(xiě)出教案)。提倡與鼓勵上重復課、跨年級、跨專(zhuān)業(yè)上課。
(3)每個(gè)實(shí)習生都必須認真鉆研所實(shí)習學(xué)科的教學(xué)大綱、課程標準和課程內容。深入了解中學(xué)生的學(xué)習情況,針對學(xué)生的實(shí)際,進(jìn)行集體備課,確定教學(xué)目標、重難點(diǎn)、教學(xué)方法,寫(xiě)出詳細教案。教案必須交原任教師指導,必須按指導教師的意見(jiàn)進(jìn)行修改。
(4)每節課上課前應進(jìn)行檢查性預講,同專(zhuān)業(yè)的實(shí)習老師必須參加聽(tīng)課,并邀請原任教師指導,預講后由聽(tīng)課師生提出意見(jiàn),實(shí)習老師對教案進(jìn)行修改和補充,最后送原任教師審閱批準后方能試教。
(5)實(shí)習授課期間,如出現課時(shí)沖突等情況,一定要請示原任老師批準。
(6)實(shí)習期間每位隊員至少講一次面向全體隊員的公開(kāi)課。
(7)對比較復雜的疑難問(wèn)題,要經(jīng)過(guò)集體的研究,做出統一的正確答案,送原科任老師審批,然后才能著(zhù)手批作業(yè),作業(yè)批改后,應先在小組內互相檢查,防止錯漏,批改完成后要送回原科任老師審閱后才可發(fā)給學(xué)生,對于作業(yè)中存在的普遍錯誤,要進(jìn)行集體的輔導,個(gè)別錯,個(gè)別當面批改。應重視對中學(xué)生進(jìn)行學(xué)習興趣和學(xué)習方法的培養指導。
教學(xué)工作計劃 篇7
一、指導思想
認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程標準,貫徹新課程標準的思想、理念,盡可能的用新理念指導自己的教學(xué),培養提高學(xué)生的素養、品德修養,調動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內在學(xué)習動(dòng)機,全面促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
二、工作目標
1、學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程標準,將新課程標準的理念貫徹到自己的教學(xué)行為中,提高自己課堂教學(xué)、教育學(xué)生的`水平。使學(xué)生得到較為全面的發(fā)展。
2、根據自己的教學(xué)實(shí)際,確定教學(xué)教研方向,注重教學(xué)教研心得體會(huì )的總結,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、具體措施
1、重視學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、思想變化。
。1)及時(shí)與學(xué)生交流,引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度。
。2)利用教材“文以載道”的特點(diǎn),培養學(xué)生良好的思想品質(zhì)。
。3)運用同學(xué)、朋友、家長(cháng)的有效影響,使學(xué)生具備恰當的學(xué)習情感。
2、激發(fā)學(xué)生的內在學(xué)習動(dòng)機,長(cháng)久的學(xué)習興趣。
。1)恰當的運用比賽機制,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
。2)通過(guò)具體事例,分析說(shuō)教,使學(xué)生具有較正確的價(jià)值觀(guān)。
。3)有效的使用新型多媒體教學(xué)設備,提高效率,增強交互性,調動(dòng)學(xué)生的興趣。
3、注重學(xué)生對語(yǔ)言的積累
4、這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)培養學(xué)生認真審題的能力,提高解決應用題的能力。
5、提高學(xué)生計算題的正確率,讓學(xué)生養成做題認真的好習慣。
6、根據學(xué)校工作計劃的安排,組織豐富多彩的學(xué)科活動(dòng),提高學(xué)生的各種能力。
。1)組織朗讀比賽,培養學(xué)生的口語(yǔ)表達能力。
。2)組織寫(xiě)字作品展,在過(guò)程中,使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習慣,提高學(xué)生的寫(xiě)字水平。
。3)組織實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué),提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
5、加強對《新課程標準》和《新課程輔導材料》等有關(guān)新理論、新觀(guān)念的學(xué)習,更新觀(guān)念,創(chuàng )建適合學(xué)生發(fā)展,符合新課程標準的課堂教學(xué)新體系。
6、注意學(xué)生間的差異,根據學(xué)生的特點(diǎn)、實(shí)際水平,(特別是優(yōu)等生、后進(jìn)生),開(kāi)展針對性教育,盡可能的在課堂和課外落實(shí)因材施教,照顧到學(xué)生個(gè)體的發(fā)展。
7、轉變教材觀(guān),在理解、挖掘、分析教材的基礎上,活用教材,不拘泥于教材,由教材中的內容引導學(xué)生向生活、向實(shí)踐拓展,啟迪學(xué)生智慧、激發(fā)學(xué)生思維,拓展學(xué)生的學(xué)習空間,引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習,成為學(xué)習的主宰者、學(xué)習的主人。
8、積極參加網(wǎng)絡(luò )學(xué)習,并按時(shí)上交作業(yè)。加強自己的教育科研意識,重視學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和課堂教學(xué)的變化給學(xué)生帶來(lái)的新鮮氣息,各學(xué)科間的整合、信息技術(shù)的整合、新課程理念的貫徹執行等,時(shí)刻記錄自己的教學(xué)體會(huì )和心得,最后,整理編撰論文。
教學(xué)工作計劃 篇8
(一)本學(xué)期的工作任務(wù)
本學(xué)期本教師擔任小學(xué)五年級雙語(yǔ)班漢語(yǔ),五年級綜合,三年級數學(xué)教學(xué)任務(wù)同時(shí)也擔任五年級班的班主任工作,為了做好工作任務(wù),熱愛(ài)本職工作,提升教育理念與教學(xué)能力個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。認真學(xué)習新的教育理論,廣泛涉豬各種知識形成比較完整的知識結構,嚴格要求不斷的提高自己的教學(xué)水平。
作為一名教師除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操,還需要高水平的業(yè)務(wù)技能。所以,我們不斷的學(xué)習教育理論,每周的星期三學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,記錄專(zhuān)業(yè)筆記,堅持政治學(xué)習做筆記,教學(xué)中上好課,課前備好課,按時(shí)批改作業(yè),按時(shí)參加各種培訓活動(dòng)與升旗活動(dòng)。嚴格要求學(xué)生,做一名好教師。
(二)學(xué)生成績(jì)分析
本班總共有32名學(xué)生,其中男生20 名,女生 12名。工作以來(lái)嚴格要求學(xué)生,為了提高每位學(xué)生成績(jì)多次復習上學(xué)期本班學(xué)生平均分成績(jì) 77.3 分,本學(xué)期制定達到 79 分。為了達到目標提高教學(xué)質(zhì)量,提高工作能力,提高個(gè)人素質(zhì),嚴格要求學(xué)生,付出最大的努力發(fā)揚學(xué)生優(yōu)點(diǎn),我們共同努力取得更好的成績(jì)。
上學(xué)期學(xué)生成績(jì)表:
(三)教學(xué)措施:
。1)培養后進(jìn)生的自信心,只有樹(shù)立起后進(jìn)生的自信心,用科學(xué)的方法教學(xué)對后進(jìn)生多寬容,少責備做到三心:誠心、愛(ài)心、耐心。通過(guò)家長(cháng)會(huì )議,家紡等多種形式與家長(cháng)互相交流,溝通信息,提高后進(jìn)生的成績(jì),多讓他們跟其他學(xué)生交流合作學(xué)習,多次提問(wèn)提高他們對漢語(yǔ)課的興趣。
。2)訓練學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、讀的能力,聽(tīng)說(shuō)訓練要在學(xué)生的語(yǔ)言實(shí) 中進(jìn)行。給學(xué)生創(chuàng )造各種聽(tīng)說(shuō)的機會(huì ),激發(fā)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)的愿望。
。3)提高教學(xué)質(zhì)量,課前復習,按時(shí)收檢查作業(yè)指導學(xué)生解決難題,讓學(xué)生及時(shí)訂正錯題或重新做作業(yè)。
。4)設計多層次練習題,基礎題,提高題,創(chuàng )新題,讓學(xué)生在由淺入深的習題中鞏固舊知,通過(guò)選擇性的習題讓學(xué)生找回自信。
。5)創(chuàng )設各種口語(yǔ)交際情境,培養學(xué)生的口語(yǔ)交際能力注重在課文教學(xué)中也適時(shí)進(jìn)行口語(yǔ)交際。
。6)課外閱讀,要求學(xué)生多讀課外故事書(shū),閱讀教學(xué)要訓練學(xué)生逐步學(xué)會(huì )閱讀,培養閱讀能力。
。7)開(kāi)展豐富多彩的實(shí) 活動(dòng),從課堂走入社會(huì ),走入大自然,培養學(xué)生的綜合能力。
。8)學(xué)生在教育為本,學(xué)習為主,全面發(fā)展學(xué)有特長(cháng)的教育思想指導下學(xué)會(huì )做人,要求學(xué)生學(xué)會(huì )求知學(xué)會(huì )生活,做一個(gè)愛(ài)祖國,愛(ài)學(xué)校,愛(ài)父母,愛(ài)老師,愛(ài)集體的學(xué)生。
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