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幼兒園第二學(xué)期教科研工作計劃（通用7篇）
時(shí)間稍縱即逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計劃了，那么我們該怎么去寫(xiě)工作計劃呢？以下是小編為大家整理的幼兒園第二學(xué)期教科研工作計劃（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園第二學(xué)期教科研工作計劃1
一、情況分析
教育科研工作是教學(xué)工作的核心，為此，我們立足本園實(shí)際，在領(lǐng)導的親自帶領(lǐng)下，在各位老師的共同參與下，全體教師努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn)，在科研工作的能力與水平上，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了一些科研工作，取得了初步成果。
為了保證課題的正常開(kāi)展與研究的深入，上學(xué)期，我們注重請進(jìn)來(lái)，走出去等方式，讓專(zhuān)家引領(lǐng)教師，對教師及課題組成員進(jìn)行培訓一學(xué)期下來(lái)，有了自己的思考和認識。但這些都是理論上的，理論指導實(shí)踐，實(shí)踐檢驗才是真理，下學(xué)期的重點(diǎn)是課題實(shí)施，通過(guò)課題實(shí)施總結指導策略，挖掘課題特色，真正得益于幼兒成長(cháng)。
“人人參與課題研究”是我們的口號，每位教師積極參與課題，承擔課題。因為教師的科研水平參差不齊，所以我們注重科研能力的培訓，學(xué)習撰寫(xiě)課題方案等。但在課題實(shí)施過(guò)程中，我們發(fā)現，雖然我園的課題申報遍地播種，但開(kāi)花結果的卻較少，說(shuō)明教師的科研能力還需進(jìn)一步加強，針對性的指導還不夠，本學(xué)期希望能借助規范課題研究為動(dòng)力，以園本課題為契機，作進(jìn)一步的探索。
二、指導思想
深入學(xué)習《新綱要》、強化“科研興教，科研強�！钡睦砟�，使全體教師積極投入課題研究活動(dòng)，提高科研能力，逐步使老師由“教書(shū)匠”轉變成“教育家”，由“教育者”轉變成為“研究者”。
三、工作目標
1、進(jìn)一步加強科研工作的組織和管理，構建合理有效的教育科研管理機制和分級管理運作模式，形成總課題—子課題研究網(wǎng)絡(luò )，更好地為課題研究服務(wù)，不斷提高科研管理水平。即以園本課題為總目標，以子課題為課題研究對象，以試點(diǎn)班教師為課題參與者，在園級統領(lǐng)的管理下做到人人參與課題研究。
2、繼續實(shí)施市級課題《充分利用農村資源促進(jìn)幼兒全面發(fā)展》，研究工作，撰寫(xiě)報告和論文，以課題研究為突破口，進(jìn)一步形成幼兒園的辦園特色，打造特色園所文化。
3、做好資料收集工作。
4、認真實(shí)施課題計劃，定期組織開(kāi)展研討會(huì )等活動(dòng)，有效利用科研例會(huì )加強全體教師科研能力。做好科研指導和服務(wù)工作，為教師科研提供條件，幫助克服研究中遇到的各種困難，調動(dòng)其參與教育科研的主動(dòng)性和積極性，逐步形成濃厚的科研氛圍。
5、做好科研成果的發(fā)表和推廣工作，做好教師論文的征集、上送工作，提高參賽率，提升獲獎率。
四、主要工作及具體措施
（一）規范課題管理，深化科研制度
1、加強對現有課題的常規管理，促進(jìn)研究的規范化、科學(xué)化，提高科研的實(shí)效性。
2、制訂好本學(xué)期課題研究階段性計劃，認真扎實(shí)開(kāi)展課題研究，做好資料的階段收集、整理、匯總工作。
3、建立健全學(xué)習和交流制度；組織教師學(xué)習有關(guān)理論，掌握科學(xué)的研究方法等。
（二）豐富理論知識，獲取科研信息
1、上網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)科研的信息，了解最新的科研動(dòng)態(tài)，提高科研組長(cháng)的專(zhuān)業(yè)能力，從而帶領(lǐng)園內教師進(jìn)行科研活動(dòng)。
2、閱讀各類(lèi)有關(guān)教育科研的書(shū)籍與刊物，《學(xué)前教育科研新論》、《學(xué)前教育科學(xué)研究指導方法》，掌握最有效的科研方法，并做好摘記。
3、開(kāi)展各種形式的理論學(xué)習，進(jìn)行讀書(shū)交流會(huì )、信息交流發(fā)布會(huì )等，拓寬獲取科研信息的渠道和機會(huì )。
（三）加強隊伍建設，提高科研水平
1、邀請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)園專(zhuān)題講座，通過(guò)面對面的交談，指導部分教師從實(shí)際問(wèn)題入手，實(shí)施具有一定意義的科研課題。
2、組織協(xié)調每位教師參與課題的研究實(shí)踐工作，為幼兒園尋找適合的組織形式、有效策略等。
（四）立足課題實(shí)踐，提高科研能力
1、指導教師根據幼兒園的課題和自身特色進(jìn)行選題。
2、指導教師完善課題實(shí)施：
�。�1）每月召開(kāi)一次科研例會(huì )或科研專(zhuān)題講座，對課題實(shí)施中的'質(zhì)疑問(wèn)題進(jìn)行集體交流，及時(shí)對自己的課題進(jìn)行調整和修改。定期組織老師學(xué)習教改理論，撰寫(xiě)讀書(shū)心得；不定期向老師印發(fā)或推薦有價(jià)值的文章和資料。
�。�2）向豐富科研經(jīng)驗的老師請教，把外出培訓的有關(guān)科研信息傳達給教師，完善課題的實(shí)施。
�。�3）做好每月的課題實(shí)施記錄，尋找問(wèn)題，找到解決的對策，并寫(xiě)好實(shí)施心得。
�。�4）在課題實(shí)施過(guò)程中觀(guān)察幼兒分析情況、尋求對策，形成個(gè)案報告。
3、提高教師分析總結的能力：
�。�1）完成課題中期匯報，介紹各自的開(kāi)展情況，交流實(shí)施過(guò)程中的指導策略，存在的困惑急需解決的問(wèn)題，共同討論對策。
�。�2）積極鼓勵教師總結科研經(jīng)驗，梳理思路，把零零碎碎的東西上升到理性化，概念化的程度，形成有一定推廣價(jià)值的科研成果。
�。�3）及時(shí)傳達市、區級有關(guān)征文、論文競賽等信息，組織教師積極參與論文評選。
幼兒園第二學(xué)期教科研工作計劃2
一、指導思想
繼續深入學(xué)習、貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《省教育廳關(guān)于加強學(xué)前教育教研工作》精神，以教師發(fā)展中心教育科研計劃、雙鳳鎮幼教中心教科研計劃為指導，立足新湖幼兒園現狀，關(guān)注前沿，優(yōu)化理念，創(chuàng )新方法，扎實(shí)過(guò)程，規范有序，求真務(wù)實(shí)，展示開(kāi)展新湖幼兒園各項教科研工作。
二、工作目標與措施
（一）提高教師科研能力
1、加強理論學(xué)習，提高教師專(zhuān)業(yè)素養。
本學(xué)期在幼教中心引領(lǐng)下，繼續開(kāi)展崗位練兵、學(xué)習培訓、骨干教師培訓等中心層面的隊伍建設。本學(xué)期我們繼續以《給幼兒園教師的101條建議——美術(shù)教育》、《0—8歲兒童學(xué)習環(huán)境創(chuàng )設》為主要的閱讀材料，通過(guò)每周三的教科研活動(dòng)時(shí)間集體學(xué)習，幫助教師了解幼兒園美術(shù)的特點(diǎn)及目標以及如何創(chuàng )設適宜幼兒活動(dòng)的室內外游戲環(huán)境。
本學(xué)期以《關(guān)于加強太倉市中小學(xué)（幼兒園）教研活動(dòng)的指導意見(jiàn)》以及中心教科研制度為指導，認真制定教科研計劃，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。
2、積極開(kāi)展園本教研活動(dòng)。從幼兒園實(shí)際出發(fā)，認真制定并按計劃開(kāi)展個(gè)性化、形式多樣化的園本教研活動(dòng)，以開(kāi)放的心態(tài)學(xué)習先進(jìn)的經(jīng)驗和做法，并做好校園網(wǎng)的圖文上傳工作。
3、加強教研組建設。有效的教研活動(dòng)可以提升教師隊伍的'專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，推動(dòng)教育質(zhì)量的提高。教研組要根據教學(xué)實(shí)際，確定教研主題，認真制訂教研活動(dòng)計劃、方案，精心組織開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期三位行政分別參與兩個(gè)教研組活動(dòng)，學(xué)期末繼續開(kāi)展中心內教研組活動(dòng)交流展示，教研組積極申報參加。
4、加強課題研究。上學(xué)期末李曉菲、馮岑岑兩位老師申報的課題成功立項，該課題是在原來(lái)課題《回歸自然：在幼兒園“圈圈農場(chǎng)”中實(shí)踐生長(cháng)式美術(shù)活動(dòng)的研究》的基礎上提出來(lái)的，所以本學(xué)期兩個(gè)課題將合并在一起進(jìn)行研究。本學(xué)期還是要進(jìn)一步豐富“圈圈農場(chǎng)”環(huán)境，讓農場(chǎng)環(huán)境能夠真正為幼兒的活動(dòng)服務(wù)，讓課題研究能夠正常開(kāi)展。本學(xué)期的課題活動(dòng)，不單單是讓教師回憶活動(dòng)內容，而是把日常開(kāi)展的生長(cháng)式美術(shù)活動(dòng)案例、幼兒活動(dòng)表現帶到研討現場(chǎng)，從材料選擇、幼兒的活動(dòng)，教師的指導等多方面去探討，幫助教師提高課程實(shí)施能力，豐富幼兒生長(cháng)式美術(shù)活動(dòng)內容。本學(xué)期還要加強課題資料的收集整理，為課題中期匯報做好準備。
（二）優(yōu)化審議模式，提高課程審議的時(shí)效性
本學(xué)期繼續根據市教育局《關(guān)于加強學(xué)校備課組建設的指導意見(jiàn)（試行）》文件精神，在《雙鳳鎮幼教中心備課組建設工作實(shí)施方案》（討論稿）的基礎上，結合我園課程審議的現狀優(yōu)化了備課實(shí)施方案。在制定方案過(guò)程中園內行政、組長(cháng)、部分教師對方案進(jìn)行了討論，細化方案內容。本學(xué)期嘗試改變審議模式，利用主題脈絡(luò )圖幫助教師了解主題實(shí)施計劃，更加細化主題內容。在日常課程審議活動(dòng)中，按方案要求規范備課組活動(dòng)，充分發(fā)揮備課組長(cháng)帶頭作用，推進(jìn)幼兒園備課組團隊建設，提高備課組活動(dòng)的時(shí)效性。
課程審議的內容來(lái)源于與幼兒當下發(fā)展水品，課程內容選擇以建構式活動(dòng)內容為主，利用幼兒園《回歸自然：在幼兒園“圈圈農場(chǎng)”中實(shí)踐生長(cháng)式美術(shù)活動(dòng)研究》中的農場(chǎng)資源，結合各班幼兒的興趣生成自己的班本課程。
（三）創(chuàng )設良好環(huán)境，支持幼兒發(fā)展
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，新湖幼兒園戶(hù)外環(huán)境有了新的面貌。原來(lái)的塑膠跑道變成了草坪和紫藤架，戶(hù)外“飼養區”也擴大了一倍，玩沙、玩水池改變了場(chǎng)地和造型，更符合幼兒的游戲需要。面對全新的環(huán)境，教師在組織幼兒游戲之前，要對環(huán)境做一個(gè)簡(jiǎn)單的裝飾，帶領(lǐng)幼兒豐富操作材料，在后續活動(dòng)中慢慢從幼兒游戲材料、幼兒操作過(guò)程以及幼兒作品為主要的裝飾材料，靈活運用整個(gè)環(huán)境空間，使環(huán)境更豐富多元，支持幼兒的學(xué)習與發(fā)展，滿(mǎn)足幼兒深度學(xué)習的需求。
活動(dòng)室因為暑假消防改造，原有室內物品及環(huán)境都已不見(jiàn)蹤影，結合上學(xué)期中心調研中發(fā)現的問(wèn)題，本學(xué)期各班將結合幼兒的年齡特點(diǎn)，對室內的布局、材料投放、整體活動(dòng)室內的環(huán)境進(jìn)行布置，滿(mǎn)足幼兒活動(dòng)的需要。
幼兒園第二學(xué)期教科研工作計劃3
一、指導思想：
深入學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》和《規程》精神，認真貫徹并落實(shí)鎮科研工作要點(diǎn)和幼兒園工作目標，提升教育理念，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，深入開(kāi)展教科研活動(dòng)，充分發(fā)揮好教科研的先導作用，提高保教質(zhì)量與教師隊伍素質(zhì)，使教育教學(xué)水平上一個(gè)新臺階，促進(jìn)全園幼兒整體發(fā)展。
二、主要目標：
�。ㄒ唬┘訌妿熧Y隊伍建設和園本培訓力度，提高教師思想和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，打造具有優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良素質(zhì)、創(chuàng )新精神的團隊。
�。ǘ┘訌娊炭蒲泄ぷ鞯慕M織管理，教研和科研相結合，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。
�。ㄈ┘訌妼�(shí)踐與研討，扎實(shí)開(kāi)展課題研究。
三、具體工作：
（一）、加強教師隊伍建設，增強教師的教科研能力。
建設高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。要建設一支高素質(zhì)、具備較高科研能力的教師隊伍，必須加強教師的全方位培訓。本學(xué)期我們將通過(guò)以下途徑切實(shí)提高教師的科研水平與業(yè)務(wù)水平，加快教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
1、加強理論學(xué)習。
認真組織幼兒教師學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，結合幼兒園教科研工作實(shí)際，及時(shí)組織學(xué)習先進(jìn)的教育思想和理論，發(fā)揮理論學(xué)習的推動(dòng)作用，幫助教師轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立新型的主體性教育觀(guān)、完整性教育觀(guān)、選擇性教育觀(guān)等現代幼兒教育觀(guān)念，使教師掌握并運用科研方法進(jìn)行課題研究，提高教科研工作質(zhì)量。
2、強化培訓，加快發(fā)展。
�。�1）抓住教師專(zhuān)業(yè)能力培養這個(gè)根本，持續推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。培養一批具有堅定信念、發(fā)展潛能大、后勁足、創(chuàng )新能力強的骨干教師。結合教科研需要，通過(guò)教學(xué)研討會(huì )、經(jīng)驗推廣、教師教學(xué)技能展示等形式，發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，不斷提高教師教科研能力，逐步形成融教學(xué)型、學(xué)習型、研究型為一體的多種層次和類(lèi)型的教師群體。
�。�2）有計劃地組織教師（尤其是骨干力量）外出學(xué)習觀(guān)摩，學(xué)習姐妹園優(yōu)秀教研工作經(jīng)驗，積極組織教師參加上級教育行政主管部門(mén)組織的.各類(lèi)教科研活動(dòng)，拓寬教師視野，促進(jìn)工作積極性；并邀請市、鎮科研專(zhuān)家來(lái)園進(jìn)行講座、指導工作，讓教師們走近更多的專(zhuān)家、名師，在與專(zhuān)家、名師的直接對話(huà)中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略，不斷提升教師的教科研能力，為教師成長(cháng)鋪好路、搭好臺。
�。�3）加強基本功訓練，提高教師自身素質(zhì)。
加強教師基本教學(xué)能力，開(kāi)展一系列教師崗位練兵活動(dòng)。加強專(zhuān)業(yè)技能培訓，讓全體教師積極參加各類(lèi)學(xué)習進(jìn)修，提高教師的綜合素質(zhì)能力。本學(xué)期我園將組織教師進(jìn)行英語(yǔ)和電腦等培訓。期末對教師進(jìn)行英語(yǔ)口試、論文和活動(dòng)設計等等考核，通過(guò)豐富多彩的技能競賽活動(dòng)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（二）、加強對教科研工作的組織管理工作。
教科研工作是一個(gè)嚴密的系統，整個(gè)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣。必須克服管理中抓而不細，抓而不實(shí)的現象。因此，必須深入教學(xué)工作的全過(guò)程和每一個(gè)環(huán)節，從計劃到實(shí)施，再到評價(jià)，措施要到位，責任要到人，才能抓細抓實(shí)，抓出成效，使我們的工作更趨于常規化、優(yōu)質(zhì)化。
1、每周一次教科研會(huì )議，學(xué)習教研工作制度，并通過(guò)專(zhuān)題研討、案例分析、設疑問(wèn)答等教研形式，使教師之間獲得不同信息的交流，促進(jìn)教師教育觀(guān)念的轉變。每學(xué)期開(kāi)展一次由教師參與看、聽(tīng)、評、研為主體模式的級部教研活動(dòng)，充分創(chuàng )造機會(huì )讓教師形成教學(xué)互助，不斷提高教師駕馭教材的能力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
2、加強對教師的管理力度，園長(cháng)定期檢查備課簿、周計劃、教具，以指導、督促、檢查教師在教學(xué)活動(dòng)中目標落實(shí)工作。并建立隨機聽(tīng)課制度，行政領(lǐng)導堅持深入教學(xué)第一線(xiàn)，加強對教師課堂教學(xué)質(zhì)量、教師組織行為的檢查，多聽(tīng)隨堂課和檢查一日活動(dòng)各環(huán)節的組織，指導教學(xué)和活動(dòng)實(shí)踐。
3、養成每日及時(shí)書(shū)寫(xiě)教育反思的良好習慣，針對幼兒在一日活動(dòng)中的各種表現，每周由班主任組織班上教師進(jìn)行討論，每月由級組長(cháng)組織本級部教師對課程進(jìn)行分析與調整，改進(jìn)教育行為，追求教學(xué)的最高效益。
（三）堅持“科研興園”的宗旨，加強課題研究。
沒(méi)有教科研，就沒(méi)有我園教育的可持續發(fā)展。本學(xué)期我們要繼續規范課題管理，使廣大教師明確“教科研必須服務(wù)于教育教學(xué)，落實(shí)于教育教學(xué)實(shí)踐中”的思想，將科研與教研緊密結合，逐步形成“以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以科研促改革，以改革求發(fā)展”的教科研氛圍，提高教師的教科研意識。
1、我園的市級立項課題《從實(shí)際出發(fā)培養幼兒責任心的探索》將于四月結題，教師做好資料的收集、歸檔工作；整理好總結、個(gè)案分析、案例等，裝訂成冊，加以推廣和應用。
2、著(zhù)力搞好新課題的立項工作，鼓勵教師積極搜集新課題研究的有關(guān)資料，調整科研機制，做好子課題的分工，在按計劃和實(shí)際開(kāi)展的各種科研活動(dòng)的同時(shí)，各班成立研究小組，每位教師隨時(shí)隨地積極參與課題研究，動(dòng)員教師“人人關(guān)心課題、人人參與課題”，促進(jìn)研究的規范化、科學(xué)化。
3、加強對課題的常規管理，做好科研指導和管理工作，嚴格根據課實(shí)驗方案認真開(kāi)展課題研究工作，并為教師科研提供條件，幫助克服研究中遇到的各種困難。定期組織開(kāi)展研討會(huì )、成果展示等活動(dòng)，及時(shí)總結，提高科研的實(shí)效性。
4、激勵教師積極撰寫(xiě)論文，做好教師論文的征集、上送工作，鼓勵教師向各級報刊雜志投稿，提高教師的寫(xiě)作水平。
四、每月具體工作安排：
三月份：
1、學(xué)習鎮科研工作計劃。
2、制定幼兒園教科研工作計劃。
3、召開(kāi)幼兒園教科研會(huì )議。
4、邀請鎮科教辦的領(lǐng)導親臨我園指導工作。
四月份：
1、市級課題《在人際交往中激發(fā)幼兒的責任心》結題報告會(huì )。
2、教師上交論文，召開(kāi)教師優(yōu)秀論文交流會(huì )。
3、組織教師外出參觀(guān)學(xué)習。
五月份：
1、確立研究新課題，申報市級立項。
2、共同研究制定課題的實(shí)驗方案；做好子課題的分工
3、搜集所研究課題的有關(guān)資料。
4、各級組開(kāi)展教研觀(guān)摩活動(dòng)。
六月份：
1、針對教師在課題研究過(guò)程中所遇到的難題展開(kāi)研討，共同尋求解決方法。
2、舉行教師優(yōu)質(zhì)課評比，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量。
3、鼓勵教師結合自己的教學(xué)體會(huì )撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
七月份：
1、認真做好科研工作總結，并準時(shí)上交到鎮科教辦。
2、整理課題研究資料，歸類(lèi)存檔。
幼兒園第二學(xué)期教科研工作計劃4
指導思想
以《綱要》精神為指導，深入貫徹執行區教育局和教研室工作計劃，在進(jìn)一步解放思想、更新觀(guān)念的基礎上，督促教師從教育觀(guān)念到行為的轉化，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平，促進(jìn)幼兒園教研水平的提高。搭建可行平臺，促教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，制定教研活動(dòng)制度，保證每周兩次的教研活動(dòng)時(shí)間，并能切實(shí)體現效果。本學(xué)期要求每周有一個(gè)生成的'活動(dòng)（對此活動(dòng)在教研組中進(jìn)行說(shuō)課以及集體評課）；每月一篇保教心得（在園業(yè)務(wù)學(xué)習會(huì )上交流）；本學(xué)期至少寫(xiě)出一篇關(guān)于教學(xué)研討的論文（推薦到業(yè)務(wù)主管部門(mén)及刊物）。對教師一日活動(dòng)操作進(jìn)行常規檢查并將結果與學(xué)期考核相掛鉤，避免一日活動(dòng)安排的隨意性，保證保教合一的質(zhì)量。
根據幼兒的生活經(jīng)驗、興趣，分年齡段預設本學(xué)期主題。經(jīng)過(guò)教研組討論本學(xué)期大班預設的主題有：我是哥哥姐姐、我是中國人、有趣的自然界、有趣的復制、元旦、保護自己；中班預設的主題有：長(cháng)大了、秋天、有趣的動(dòng)物、探索大自然、過(guò)新年；小班預設的主題有：開(kāi)心寶寶、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。
備課檢查重在教學(xué)準備、教學(xué)反思；并視人、課不同而采取個(gè)別備課、輔導備課、集體備課相結合的方法。
根據本園實(shí)際，對教學(xué)工作進(jìn)行分層管理。園長(cháng)、保教主任、教研組長(cháng)要重視隨堂聽(tīng)課，天天進(jìn)班，爭取能與每一位老師針對教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行探討。
提高教師對每位幼兒的觀(guān)察記錄的能力，利用成長(cháng)檔案使家長(cháng)更了解幼兒，使教師更關(guān)注幼兒，使幼兒更加自信。三位一體最大限度地促進(jìn)每一位幼兒的發(fā)展，以求達到更好的教學(xué)效果。
教學(xué)課題
1、混齡編班如何更有效地進(jìn)行五大領(lǐng)域教學(xué)。
2、如何提高幼兒漫畫(huà)欣賞能力。
3、英語(yǔ)教學(xué)如何融入全語(yǔ)言整合活動(dòng)。
措施
1、邀請專(zhuān)家進(jìn)行指導及研討。
2、餐前組織幼兒進(jìn)行“開(kāi)心一刻”活動(dòng)（包括漫畫(huà)欣賞、聽(tīng)幽默故事、漫畫(huà)創(chuàng )作等）。組織活動(dòng)形式多樣化，以激發(fā)幼兒的幽默感與創(chuàng )造性思維。盡量做到兒童畫(huà)與漫畫(huà)很好的結合，讓幼兒在愉悅的氛圍中畫(huà)出自己的心聲。
3、專(zhuān)職英語(yǔ)教師進(jìn)班。
幼兒園第二學(xué)期教科研工作計劃5
一、注重業(yè)務(wù)培養，提高保教質(zhì)量
本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及日常工作常規方面。我園希望通過(guò)常規制度的導向引導大家注重落實(shí)一日保教規范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。結合我園的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入課堂，觀(guān)摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。切實(shí)為保教一線(xiàn)服務(wù)好。
二、抓好一日常規，保證課堂質(zhì)量
在課程實(shí)施過(guò)程中，每一位教師都要關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)的每一個(gè)細節，以“實(shí)、活、勤、精、細”來(lái)規范教學(xué)行為。在一日活動(dòng)各環(huán)節真正做到“孩子在我心”；重視環(huán)境的教育內涵，精心創(chuàng )設園內環(huán)境、室內環(huán)境、語(yǔ)言環(huán)境、交流環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，讓環(huán)境見(jiàn)證幼兒的學(xué)習歷程；在制定游戲計劃、創(chuàng )設游戲環(huán)境、游戲指導與游戲后的反思調整等各個(gè)環(huán)節，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現有水平；引導幼兒創(chuàng )造性地利用各種材料、大膽友好的交往，促進(jìn)幼兒社會(huì )化和個(gè)性的和諧發(fā)展。
三、開(kāi)展系列活動(dòng)，提高教師素質(zhì)
教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去感染幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀(guān)念轉化為教育行為。本學(xué)期我們通過(guò)有目的`地定期開(kāi)展教科研學(xué)習活動(dòng)和自學(xué)相結合，提高教師教學(xué)水平。有計劃地開(kāi)展青年教師的培養，對新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，做好教學(xué)常規工作的指導和教研。積極組織教師外出學(xué)習，擴大教師的視野，抓住到市、鎮各園的聽(tīng)課機會(huì )，學(xué)習別人的長(cháng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
四、重視家園共育，解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)
1、開(kāi)學(xué)初，我們要求每位老師與家長(cháng)面談一次，增加對各個(gè)幼兒的了解，爭取做到個(gè)別情況個(gè)別處理。平時(shí)以電訪(fǎng)、家訪(fǎng)等多種形式與家長(cháng)溝通。每月更新家園聯(lián)系、溫馨提示內容，提醒家長(cháng)期間的注意事項，增加家長(cháng)對幼兒的關(guān)心。
2、發(fā)動(dòng)家長(cháng)為幼兒自制體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
3、本學(xué)期將在期末進(jìn)行全面家訪(fǎng)，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。
五、各月工作安排
二月份：
1、做好迎新生工作。
2、重點(diǎn)抓常規訓練。
3、強化早操訓練。
4、教學(xué)常規和幼兒一日常規檢查。
5、根據元宵節、對幼兒進(jìn)行尊老教育。
6、制定教研工作計劃，班級工作計劃。（4周公開(kāi)課開(kāi)始）
三月份：
1、抓好安全教育工作。
2、加強常規教育工作。
3、開(kāi)展園內公開(kāi)課。
4、為迎接學(xué)區公開(kāi)教研做準備。
5、做好預防h7n9感染教育工作。
6、利用植樹(shù)節，進(jìn)行環(huán)保宣傳。
四月份：
1、繼續開(kāi)展園內公開(kāi)課。
2、做好衛生全面工作、加強h7n9感染預防工作。
3、做好學(xué)區公開(kāi)教研工作。
4、早操比賽。
5、選定“六一”兒童節節目。
6、利用“五一勞動(dòng)節”對幼兒進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育。
五月份：
1、繼續開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)。
2、準備“六一”節目的各項道具、服裝等。
3、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)。
六月份：
1、準備好期末各項材料的繳交工作。
2、做好暑假安全宣傳教育。
3、填寫(xiě)好幼兒評估手冊。
4、全面進(jìn)行家訪(fǎng)。
5、本學(xué)期工作總結會(huì )議。
幼兒園第二學(xué)期教科研工作計劃6
一、指導思想：
20XX年在期待中向我們走來(lái)，新的學(xué)年帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標。這學(xué)期緊緊圍繞園務(wù)工作計劃，把提高教師教科研水平和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展作為努力目標，樹(shù)立以人為本的`教育思想，開(kāi)拓創(chuàng )新，細化教學(xué)常規管理，推進(jìn)課題研究，力求教育教學(xué)工作實(shí)效性，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。
二、工作目標：
�。ㄒ唬┯變喊l(fā)展目標
孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛(ài)和自由，能大膽表達自己的意愿，學(xué)習和同伴友好相處，并學(xué)習照顧自己，照顧周?chē)沫h(huán)境，愿意學(xué)習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規范。
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讓每一位教師擁有健康、平和、陽(yáng)光、積極的心態(tài)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長(cháng)，在工作中體驗快樂(lè )；讓每一位教師在工作中提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，在學(xué)習中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。
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管理規范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂(lè )、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )贊譽(yù)。
三、工作重點(diǎn)：
1、強調幼兒園活動(dòng)以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂(lè )的活動(dòng)中學(xué)習。
2、主題教學(xué)與民間傳統游戲整合研究，凸顯園本教研特色。
3、立足園本培訓，扎實(shí)開(kāi)展課題研究。
四、工作措施：
1、教研活動(dòng)：教師研討課嚴格按照我們“流程”進(jìn)行，資料積累到位，一學(xué)期中每位教師要求自己上一節“好課”。
2、加強教師隊伍建設，繼續開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得；堅持每周一篇教育隨筆；堅持在日常保教活動(dòng)中練好基本功；開(kāi)展教師聽(tīng)評課活動(dòng)；組織相關(guān)培訓活動(dòng)；積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)。
3、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通；多渠道、多形式開(kāi)展家教宣傳活動(dòng)；開(kāi)好每學(xué)期一次的家長(cháng)會(huì )。
4、充分利用學(xué)校資源，開(kāi)展好幼小銜接工作。
五、月份工作安排：
二月份：
1、各班教師嚴格執行幼兒一日活動(dòng)作息安排，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學(xué)習習慣、行為習慣、衛生習慣。
2、制定各項教學(xué)活動(dòng)計劃。
3、檢查各班教學(xué)工作開(kāi)展情況（包括活動(dòng)室環(huán)境、主題墻、備課筆記、家長(cháng)園地等）。
4、以年級組為單位集體備課。
三月份：
1、檢查班級各類(lèi)游戲開(kāi)展情況。
2、各班環(huán)境布置評比。
3、青年教師崗位培訓。
4、開(kāi)展“一課三研”活動(dòng)。
5、課題活動(dòng)。
四月份：
1、教師實(shí)踐課活動(dòng)。
2、與“姐妹園”進(jìn)行業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。
3、交流教育活動(dòng)心得。
4、幼兒動(dòng)手能力比賽（中、大班組）。
五月份：
1、開(kāi)展全園家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)。
2、課題組研討活動(dòng)。
3、籌備“六一”活動(dòng)。
4、民間傳統游戲展示（年級組為單位）。
六月份：
1、慶“六一”活動(dòng)。
2、兒歌朗誦比賽（小班組）。
3、備課筆記、教養筆記、自我反思評比
4、各班評選“智慧之星”、“巧手之星”、等獎項。
5、學(xué)期結束資料整理。
幼兒園第二學(xué)期教科研工作計劃7
一、總目標：
學(xué)期繼續以新《綱要》為工作指南，以幼兒園教科研計劃為依據，在“悅知工作室”中全面開(kāi)展各項教科研工作。本學(xué)期我們把握“十二五”發(fā)展規劃機遇，繼續以科研帶教研，開(kāi)展“嬰幼兒早期親子閱讀的實(shí)踐與研究”課題，力爭從新的研究點(diǎn)上尋求新的突破。以園本教研為依托，以課題研究為載體，從而有效地推進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)幼兒的持續發(fā)展，突顯園本的特色。
二、工作重點(diǎn)：
1、按園部要求調整課程審議形式，不斷提高課程審議的質(zhì)量，切實(shí)抓好日常教學(xué)質(zhì)量，做到規范有效。
2、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，以教研課和教研主題現結合的形式開(kāi)展各類(lèi)研討活動(dòng)。
3、嘗試開(kāi)展親子課題的實(shí)踐，為申報“十二五”課題做準備。
三、具體措施：
（一）扎實(shí)、有效——做好課程審議工作。
1、嚴格、規范做好審議記錄，提高審議質(zhì)量。做到審議記錄抓重點(diǎn)，抓住有效，以此來(lái)提高審議報告質(zhì)量。
2、每?jì)芍荛_(kāi)展課程審議活動(dòng)。做到人人參與，踴躍發(fā)表自己的見(jiàn)解和建議、切實(shí)發(fā)揮課程審議是教師學(xué)習的主陣地的作用。
（二）互動(dòng)、整合——開(kāi)展教研工作。
1、園部系列大教研
本學(xué)期結合中心、園部的教研，將開(kāi)展三次主題為“我形我思沙龍”、“區域游戲專(zhuān)題研討”和“論文撰寫(xiě)專(zhuān)題”，作為我們工作室將全面配合園部做好這兩項工作，特別是“我行我思沙龍”活動(dòng)，通過(guò)一同分享教學(xué)反思心得，來(lái)提高自己的課堂教學(xué)能力。
2、園本主題小教研
本學(xué)期園本主題小教研主要與教研課相結合，繼續圍繞“微格教研”、“聚焦課程學(xué)會(huì )學(xué)習”這兩個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)題進(jìn)行園本教研的研討，把實(shí)踐中的經(jīng)驗、得失進(jìn)行交流，加強教師的思辨能力，增強教師“我要研修”的積極參研態(tài)度，促進(jìn)教師共同提高。
3、教研課
結合新的親子課題，以閱讀為主題，針對小班、托班年齡段進(jìn)行課的.原創(chuàng )設計，并以實(shí)施、反思、修改、再實(shí)施為主要手段，注重教研的過(guò)程與實(shí)效，做好課堂的觀(guān)察與記錄，并將教研課與園本教研主題進(jìn)行一定的整合。
（三）大膽、創(chuàng )新——進(jìn)行課題研究
1、加強學(xué)習：收集關(guān)于早期閱讀的理論書(shū)籍或論文雜志等，通過(guò)先個(gè)人學(xué)習，再沙龍共享的方式提高對早期閱讀的理論認識，從而結合實(shí)際進(jìn)行研究。
2、注重實(shí)踐：以本園托班、小班為依托，依靠工作室的團隊力量開(kāi)展有關(guān)親子閱讀的課題實(shí)踐，反思實(shí)踐過(guò)程中存在的問(wèn)題。
3、主要設想：
梳理適合2—3歲幼兒的閱讀推薦書(shū)目，有計劃地開(kāi)展親子閱讀。
聯(lián)合親子社團開(kāi)展親子課程實(shí)踐。
4、預期成果：課題階段計劃小結、幼兒個(gè)案、隨筆等。
總之，希望悅知工作室的姐妹團結協(xié)作，站在新的起點(diǎn)上，扎實(shí)奮進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng )新，在園部的有效指引下，以教科研為依托，獲得更大的收獲，取得更多的成績(jì)！
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