關(guān)于小學(xué)教務(wù)教學(xué)工作計劃（通用6篇）
時(shí)間真是轉瞬即逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！該寫(xiě)為自己下階段的教學(xué)工作做一個(gè)教學(xué)計劃了，但是教學(xué)計劃要寫(xiě)什么內容才能讓人眼前一亮呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于小學(xué)教務(wù)教學(xué)工作計劃（通用6篇），歡迎大家分享。
小學(xué)教務(wù)教學(xué)工作計劃1
一、學(xué)生現狀分析：
本年級有三個(gè)教學(xué)班，學(xué)生已掌握了一定的美術(shù)知識，對美的事物也有初步的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習有著(zhù)濃厚的興趣。該年級學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現自己想法，表現自己想表現的內容，學(xué)生學(xué)習興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。
存在問(wèn)題：
1、學(xué)生作品缺乏表現力，使作品的生命力和震撼力不強。
2、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。
二、指導思想：
以新課程標準為指導，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對優(yōu)秀生的培養，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。
三、教學(xué)目標：
學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，獲得對美術(shù)學(xué)習的持久興趣;了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng )造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
四、教材分析：
造型表現：初步認識形、色與機理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng )造愿望。
設計應用：學(xué)習對比與和諧、對稱(chēng)與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區別。
欣賞評述：觀(guān)賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對欣賞對象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達自己的感受。
綜合探索：采用造型游戲的方式，結合語(yǔ)文、音樂(lè )等課程內容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng )作意圖。
五、學(xué)期教改研究專(zhuān)題
通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)的學(xué)習欣賞，嘗試并體驗簡(jiǎn)筆畫(huà)學(xué)習的樂(lè )趣、方法，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現與創(chuàng )作能力，激發(fā)創(chuàng )造精神，形成基本的美術(shù)素養，陶冶高尚的審美情操。從而形成“臨摹
小學(xué)教務(wù)教學(xué)工作計劃2
一、推進(jìn)“卓越課堂”行動(dòng)計劃，加強課程建設，提高教學(xué)質(zhì)量
根據區教委和進(jìn)修學(xué)院推進(jìn)“卓越課堂”行動(dòng)計劃，貫徹執行“卓越課堂”，重點(diǎn)在課堂上使用導學(xué)精要，推進(jìn)課堂教學(xué)變革。組織教師認真學(xué)習“卓越課堂”有關(guān)理論，總結一年來(lái)的經(jīng)驗教訓，樹(shù)立推進(jìn)學(xué)本式卓越課堂的信心，力爭工作出成效。
1、在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科中開(kāi)展導學(xué)精要運用研究。導學(xué)單是指教師依據課程標準、現行教材、學(xué)生認知水平而開(kāi)發(fā)的引導學(xué)生課堂學(xué)習方向的簡(jiǎn)易課程資源。首先語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科落實(shí)使用進(jìn)修學(xué)院開(kāi)發(fā)的導學(xué)精要。語(yǔ)文三至六年級，數學(xué)三年級首先使用導學(xué)精要，通過(guò)教師獨立試用教研組研討骨干教師示范引領(lǐng)試用年級全面推開(kāi)，開(kāi)展實(shí)踐運用研究，真正發(fā)揮導學(xué)精要教學(xué)輔助作用，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、加強教學(xué)質(zhì)量評價(jià)監測。根據區教委學(xué)本式卓越課堂工作推進(jìn)評估方案，做好區級部分年級和學(xué)科實(shí)踐能力測查和紙筆測查，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。改進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監測體系，全部學(xué)科和全部年級開(kāi)展校級質(zhì)量監測，認真落實(shí)質(zhì)量監測方案，引導教師、家長(cháng)樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)，增強監測工作的科學(xué)性、規范性，充分發(fā)揮監測工作的評價(jià)導向功能。
3、做好各學(xué)科“學(xué)本式”卓越課堂新授課賽課準備。本期進(jìn)修學(xué)院將組織語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德、綜合實(shí)踐、音樂(lè )、體育等學(xué)科賽課，做好校內選拔推薦出賽課人選，組織各學(xué)科賽課團隊，為參賽教師服好務(wù)，爭取賽出好成績(jì)。
二、繼續執行《沙坪壩區小學(xué)質(zhì)量監控與評價(jià)方案》和《沙坪壩區小學(xué)課堂教學(xué)規范》
1、執行《沙坪壩區小學(xué)質(zhì)量監控與評價(jià)方案》，從學(xué)生學(xué)業(yè)水平、教學(xué)管理、教師工作三個(gè)方面進(jìn)行質(zhì)量監控與評價(jià)。
學(xué)生學(xué)業(yè)水平評價(jià)由教研組長(cháng)負責組織學(xué)習實(shí)施，期末形成每個(gè)學(xué)生的評價(jià)建議，建立學(xué)生素質(zhì)評價(jià)檔案，教導處做好歸檔工作。
2、執行《沙坪壩區小學(xué)課堂教學(xué)規范》，根據學(xué)科特點(diǎn)落實(shí)各學(xué)科教學(xué)規范，值周行政巡課時(shí)督查記錄，對違規行為提出改進(jìn)建議。
三、打造書(shū)香班級，認真開(kāi)展經(jīng)典誦讀，推進(jìn)特色學(xué)校建設
1、繼續書(shū)香班級的評比，各班級要按照書(shū)香班級評比條件落實(shí)執行。
2、繼續開(kāi)展經(jīng)典誦讀，每天下午安排20分鐘時(shí)間保證誦讀，任課教師要嚴格落實(shí)，學(xué)校不定期抽查，按常規課程和明德項目具體要求進(jìn)行管理。
3、加強書(shū)法教學(xué)工作，3-6年級書(shū)法輔助課程安排專(zhuān)任教師任課，保證上課內容和時(shí)間，規范書(shū)法課程教學(xué)。不定期抽查書(shū)法輔助課程教學(xué)情況，改進(jìn)書(shū)法輔助活動(dòng)課教學(xué)。
四、做好招生工作，規范學(xué)籍管理，搞好特教學(xué)生教育管理
做好新生招生工作，規范招生手續，正確使用沙區招生管理系統。加強學(xué)籍管理，落實(shí)責任，維護使用好“重慶市中小學(xué)學(xué)籍信息化管理系統”，做好學(xué)籍異動(dòng)、數據統計以及資料整理歸檔等工作，及時(shí)完成上級布置的各項工作。嚴格控制流失生，確保輟學(xué)率為0。教導處及時(shí)掌握各班學(xué)生流向。搞好特教學(xué)生和借讀學(xué)生的教育管理，確保隨班就讀。
五、做好實(shí)驗教學(xué)工作，加強教育技術(shù)裝備的管理與使用。
科學(xué)教師要積極開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)和探究性學(xué)習活動(dòng)，實(shí)驗室管理人員必須為實(shí)驗教學(xué)服好務(wù)，落實(shí)實(shí)驗準備工作�？茖W(xué)教師和實(shí)驗員要嚴格按照《沙坪壩區中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作績(jì)效考核評分表》各項要求落實(shí)實(shí)驗教學(xué)工作，做好資料的收集整理，分類(lèi)歸檔，為實(shí)驗教學(xué)工作績(jì)效考核做好準備。
圖書(shū)室全天對學(xué)生開(kāi)放，班主任要作好課外閱讀的指導工作。充分發(fā)揮六大功能室、教室教育技術(shù)裝備的功能。
本期主要工作安排：
20xx年9月：
1、擬定學(xué)科教學(xué)工作計劃和各學(xué)科教師研修計劃
2、卓越課堂研討活動(dòng)
3、語(yǔ)文、數學(xué)導學(xué)精要使用培訓
4、語(yǔ)文、科學(xué)、品德、綜合實(shí)踐、音樂(lè )、體育等學(xué)科卓越課堂新授課賽課
20xx年10月：
1、語(yǔ)文、數學(xué)導學(xué)精要使用培訓
2、數學(xué)、英語(yǔ)“學(xué)本式”卓越課堂新授課賽課
3、新教師培訓
20xx年11月：
1、期中考試、教學(xué)質(zhì)量監控
2、教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)
3、義務(wù)教育基本均衡迎檢
4、卓越課堂研討活動(dòng)
20xx年12月：
1、區質(zhì)量監控
2、迎接上級對學(xué)校教學(xué)常規工作檢查
3、卓越課堂研討活動(dòng)
20xx年1月：
1、組織期末考試，做好質(zhì)量分析
2、教師教學(xué)常規考核
3、學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)總結
小學(xué)教務(wù)教學(xué)工作計劃3
一、指導思想：
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化教育教學(xué)改革，努力辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校，依據省教育督導評估文件精神，結合教研室教學(xué)工作指導意見(jiàn)，本著(zhù)“從嚴、細化、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的原則，認真貫徹，嚴格執行，落實(shí)到位。因此，本學(xué)期學(xué)校以課堂教學(xué)、教師隊伍建設為基本點(diǎn)，嚴格規范教學(xué)常規管理，深化課改，堅持創(chuàng )新，爭創(chuàng )特色。牢固樹(shù)立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命”的意識，全面提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提升學(xué)生的學(xué)習效率，最終達到提高學(xué)校的的整體教學(xué)質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作
1、樹(shù)立堅持教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量的意識、
2、強化“科研興�！币庾R，學(xué)校教師和學(xué)科帶頭人繼續作好學(xué)�？蒲姓n題研究和學(xué)科帶頭人個(gè)人課題研究工作。
3、修訂和規范主題校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，構建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。
4、深化課堂教學(xué)評價(jià)的研究與實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)評價(jià)工作的深入開(kāi)展。
5、加強教學(xué)常規管理，提高科學(xué)管理的力度。
6、繼續深化備課、作業(yè)、單元過(guò)關(guān)、作業(yè)批改及評價(jià)工作改革，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
7、加強培訓學(xué)習，做好博客管理，參與網(wǎng)絡(luò )論壇，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養和業(yè)務(wù)水平的提高。
8、全力以赴迎接省教學(xué)督導評估。
三、具體措施
1、樹(shù)立堅持教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量的意識
結合上學(xué)期學(xué)生學(xué)習狀況和各年級在全鎮檢測成績(jì)的排名情況，學(xué)�？陀^(guān)分析了教學(xué)質(zhì)量發(fā)展所面臨的形勢，深入剖析了當前提升我校教學(xué)質(zhì)量存在的主要矛盾和問(wèn)題。因此，針對我校當前教學(xué)質(zhì)量的危機，我們必須將提高教學(xué)質(zhì)量作為新學(xué)期教學(xué)改革發(fā)展的迫切要求。因此，提高質(zhì)量義不容辭，提高質(zhì)量名正言順，我們要理直氣壯抓質(zhì)量，毫不動(dòng)搖抓質(zhì)量，狠抓教學(xué)的過(guò)程性監控，絕不放松。
2、強化“科研興�！币庾R，全校教師和學(xué)科帶頭人繼續作好學(xué)�？蒲姓n題和學(xué)科帶頭人個(gè)人科研課題的研究工作。
以上學(xué)期學(xué)校申報的區級綜合實(shí)踐學(xué)科課題和學(xué)科帶頭人申報的個(gè)人課題為切入口，開(kāi)展課題研究，充分調動(dòng)學(xué)�？蒲泄歉闪α�，創(chuàng )設學(xué)�？蒲蟹諊�，養成學(xué)習、實(shí)踐、反思的習慣，提高每一位教師的科研能力。
樹(shù)立“人人都是課程資源開(kāi)發(fā)者”的理念，形成自覺(jué)進(jìn)行課題開(kāi)發(fā)和課題研究意識。
理念是先導，學(xué)習是保證。加強學(xué)習，更新理念，提高教師的科研能力。
認真學(xué)習學(xué)校綜合實(shí)踐的課題方案和計劃，在日常的教育教學(xué)中實(shí)施研究，把課題研究落實(shí)到每一項具體工作中去。
做好階段性總結，積累詳實(shí)資料。
3、修訂和規范主題校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，構建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。
在上學(xué)期的基礎上，校本教研組人員及分工情況做了相應調整。共建立四個(gè)教研組，即1—3語(yǔ)文教研組，組長(cháng)，任愛(ài)艷;1—3數學(xué)教研組，組長(cháng)，劉春艷;4—6語(yǔ)文教研組，組長(cháng)李亞梅;4—6數學(xué)教研組，組長(cháng)，薛麗麗
學(xué)校、各教研組組長(cháng)、教師個(gè)人圍繞學(xué)校校本教研研究主題制定校本教研工作計劃。
每學(xué)期學(xué)校不少于共4次的教研活動(dòng)，每個(gè)教研組每學(xué)期承擔不少于一次的校本教研活動(dòng)，即學(xué)校每月保證一次教研活動(dòng)。
每次活動(dòng)的形式、內容都由組長(cháng)安排、制定，確保有新意、有意義、有成效、有收獲。
注意資料的積累、規整等工作。包括每次活動(dòng)的通知、流程、記錄、反思、設計、個(gè)人發(fā)言材料、活動(dòng)總結、錄像、照片等收集齊全，規整裝訂。
學(xué)期末針對活動(dòng)的實(shí)效、資料的翔實(shí)和整理情況，評選出優(yōu)秀教研組1個(gè)，被評選為優(yōu)秀教研組的本組教師都是本學(xué)期的最佳校本教研個(gè)人。其他組教師每組評選2人為本學(xué)期教研先進(jìn)個(gè)人，并納入學(xué)期考評。
4、深化課堂教學(xué)評價(jià)的研究與實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)評價(jià)工作的深入開(kāi)展。
科學(xué)的課堂教學(xué)評價(jià)是提高課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量的有力保障，本學(xué)期的評價(jià)工作進(jìn)一步做了新的調整和完善，針對學(xué)校各學(xué)科的課堂教學(xué)評價(jià)標準，進(jìn)行公平、公正、公開(kāi)的賦分評比。
特別強調：課堂教學(xué)圍繞主題，做到主題要“明”，要緊緊圍繞學(xué)校研究主題進(jìn)行備課、設計、上課等;教法要“活”，倡導個(gè)性化，要求教師要有自己的特色。注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力使課堂達到高效;手段要“新”，要求教師熟練掌握現代化的教學(xué)手段，使信息技術(shù)與課堂教學(xué)達到整合。
賦分標準：領(lǐng)導平時(shí)聽(tīng)課占30%，組織一次各學(xué)科各年級的拉鏈式教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比，拉鏈課需要本年級段的教師全程參加聽(tīng)課和評比，領(lǐng)導評價(jià)占30%，同年級段教師的評價(jià)占40%，學(xué)期末匯總、，同組年級進(jìn)行評比，評選優(yōu)質(zhì)課的節數占本年級段的1/2。
5、加強教學(xué)常規精細管理，提高科學(xué)管理的力度。
嚴格執行課堂教學(xué)常規管理制度，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，學(xué)校進(jìn)行不定期的檢查和跟蹤調查，確保教學(xué)秩序的良好運行。
保證40分鐘的教學(xué)時(shí)間，嚴禁在學(xué)生上課的40分鐘內欺占學(xué)生的課堂學(xué)習時(shí)間做其他事情。
科任教師在學(xué)校事務(wù)工作與自己課堂教學(xué)發(fā)生沖突的情況下，調整好教學(xué)與其他事情的關(guān)系，并與班主任教師協(xié)調、溝通，嚴禁沒(méi)有經(jīng)過(guò)學(xué)校批準私自停課，一經(jīng)發(fā)現嚴肅批評。
加強隨堂聽(tīng)課的力度，從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始，教學(xué)主任不定期深入課堂聽(tīng)課。全體教師也要利用空節課進(jìn)入課堂聽(tīng)課，形成互聽(tīng)互學(xué)的氛圍，作好聽(tīng)課記錄，教師聽(tīng)課不少于15節，每節課有針對性的聽(tīng)課意見(jiàn)和綜合分析。真正達到聽(tīng)了、學(xué)了、思了、收了的目的，學(xué)期末評比聽(tīng)課記錄并記入考核。
堅持教學(xué)精細管理，上課及時(shí)走進(jìn)教室，下課不早離開(kāi)課堂，不坐著(zhù)講課，不接打手機，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。
充分利用好早自習和午自習的時(shí)間。早自習體現“讀”，校園內聽(tīng)到的是朗朗的讀書(shū)聲，且聲聲悅耳，午自習體現“靜”，教室里看到的是學(xué)生寫(xiě)作業(yè)和看書(shū)的鏡頭，且專(zhuān)心致志。周三，各年級1班早自習英語(yǔ)，周四各年級2班早自習英語(yǔ)，其余各班語(yǔ)數學(xué)科，班主任自行安排，英語(yǔ)教師做好周三周四早自習的巡視工作。
空節課時(shí)間嚴禁結伴閑談，做私活，教師充分利用好空節課的時(shí)間做好教學(xué)準備工作或聽(tīng)課學(xué)習。下午放學(xué)靜校后，聽(tīng)到辦公鈴聲教師立刻走進(jìn)辦公地點(diǎn)進(jìn)行備課、批改作業(yè)，或在教室內輔導后進(jìn)生，放下一切與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情投入教學(xué)工作。
體育課在正常教學(xué)的基礎上，每節課不丟棄最基本的稍息、立正、隊列等訓練項目，每周不丟棄廣播操鞏固，不丟棄抖空竹的訓練，體育教師合理安排好三項體育內容的教學(xué)。健康教育課每?jì)芍芤还�，由體育教師上。音樂(lè )課必須保證學(xué)生會(huì )唱三歌：校歌、對歌、國歌。美術(shù)課保證數量和質(zhì)量，做好作業(yè)批閱工作�？茖W(xué)課有實(shí)驗器材的課必須到實(shí)驗室上課，充分利用實(shí)驗儀器。
中心校質(zhì)量抽測年級獎勵
每學(xué)期期中期末檢測中，中心校都要抽測一個(gè)年級，被抽測年級成績(jì)在全鎮前三名的，學(xué)校要給對應教師物質(zhì)獎勵。
按學(xué)校制定的各項教學(xué)工作要求和評價(jià)，期中期末做好各項教學(xué)常規檢查工作。并加大力度做好日常不定期的檢查工作。
6、繼續深化備課、作業(yè)、單元過(guò)關(guān)、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)學(xué)習、聽(tīng)課及評價(jià)工作改革，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
注：備課、作業(yè)、單元過(guò)關(guān)、作業(yè)批改及評價(jià)工作，見(jiàn)“韓城鎮第二中心小學(xué)各項教學(xué)工作要求及管理細則”
重點(diǎn)強調以下幾點(diǎn)：
備課要“深”。要求教師在備課前，認真學(xué)習本學(xué)科的課程標準，深入掌握教材、教參，查閱有關(guān)資料，務(wù)必使所教知識精準。
本學(xué)期，狠抓班內不完成作業(yè)的學(xué)生。讓每一位學(xué)生感受到學(xué)習的重要性，不完成作業(yè)的嚴重后果。讓每一位家長(cháng)感受到學(xué)校和教師對孩子學(xué)習的重視程度和辛勤付出，及時(shí)與家長(cháng)溝通，借助家長(cháng)的力量提高學(xué)生的成績(jì)。
利用單元過(guò)關(guān)，狠質(zhì)量。
學(xué)校繼續加強單元過(guò)關(guān)的監控工作，尤其是做實(shí)做好對畢業(yè)班的單元過(guò)關(guān)工作。每次單元過(guò)關(guān)都要對班內成績(jì)做簡(jiǎn)要分析，對班級語(yǔ)、數、英總分前五名學(xué)生給以證書(shū)獎勵，必要時(shí)給以物質(zhì)獎勵，以資鼓勵，同時(shí)在教室后黑板張榜表?yè)P。其他年級每次單元過(guò)關(guān)同樣在后黑板張榜公布。
控制學(xué)生的作業(yè)總量：小學(xué)1、2年級一般不留書(shū)面家庭作業(yè)，3、4年級不超過(guò)40分鐘，5、6年級不得超過(guò)1小時(shí)。
教師繼續進(jìn)行主題學(xué)習，每學(xué)期各學(xué)科總和不少于10篇，做好勾畫(huà)、分析、批注、反思，并在學(xué)期末裝訂成冊，期中期末評比納入目標考核。
7、加強培訓學(xué)習，做好博客管理，參與網(wǎng)絡(luò )論壇，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養和業(yè)務(wù)水平的提高。
學(xué)校將積極組織教師參加上級領(lǐng)導部門(mén)開(kāi)展的各項與教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)。加大網(wǎng)絡(luò )教研力度，加大派教師外出培訓、學(xué)習、聽(tīng)課的力度，學(xué)習者做好記錄和反思，讓外出學(xué)習時(shí)間不浪費，有成效。同時(shí)，重點(diǎn)培養青年教師上優(yōu)質(zhì)課、上好競賽課，并盡快走出韓城，走入區、市級課競賽。
經(jīng)營(yíng)自己的博客，學(xué)校定期對每位教師的博客給以關(guān)注和監督，督促大家學(xué)習、反思呈現博客中，會(huì )學(xué)習，會(huì )反思，會(huì )宣傳，加大對外的知名度。
積極參加網(wǎng)絡(luò )論壇，還沒(méi)在蟲(chóng)蟲(chóng)飛注冊的教師盡快注冊，并在豐潤區小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、綜實(shí)、英語(yǔ)等學(xué)科板塊發(fā)貼、回帖，這一工作刻不容緩，10月中旬學(xué)校集中檢查。
8、全力以赴迎接省教學(xué)督導評估。
今年10月份，我們又一次面臨的是省教學(xué)督導評估工作，按區、省下發(fā)的評估要求做好各項準備工作。為此，對學(xué)校布置的一切工作不拖沓，按質(zhì)按量及時(shí)完成，才能分散教師的任務(wù)，減輕教師的壓力，達到短時(shí)高效，要高度重視此項迎檢工作的開(kāi)展與落實(shí)，要明確人人肩負著(zhù)迎檢重任，人人承擔著(zhù)迎檢責任和義務(wù)，對學(xué)校交給的工作勇于承擔，樂(lè )于接受，識大體，顧大局，最終使這次省教育督導評估工作順利通過(guò)并成績(jì)喜人。
總之，新學(xué)期的工作任重而道遠，全體教師以學(xué)校教學(xué)工作為重，增強責任感，學(xué)校的教學(xué)工作會(huì )跨上一個(gè)新臺階。
四、各月安排
九月份
1、制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃，制定學(xué)校、教研組、教師個(gè)人校本教研工作計劃，制定教學(xué)進(jìn)度安排。
2、各學(xué)科校本教研組組長(cháng)會(huì )議。
3、1—3年級語(yǔ)文教研組校本教研活動(dòng)
4、征集課堂教學(xué)模式，確定課堂教學(xué)特色。
5、蟲(chóng)蟲(chóng)飛論壇注冊及發(fā)帖、回帖評比，博客展示交流。
十月份：
1、迎接省教育督導評估
2、作業(yè)、備課、單元過(guò)關(guān)、業(yè)務(wù)學(xué)習教學(xué)常規檢查
3、1—3年級數學(xué)教研組校本教研活動(dòng)
4、搞好期中復習工作，迎接期中考試，
十一月份：
1、召開(kāi)期中考試質(zhì)量分析會(huì )。
2、召開(kāi)以學(xué)生成績(jì)?yōu)橹黝}的家長(cháng)座談會(huì )。
3、拉鏈式課堂教學(xué)評比，即：組織各學(xué)科各年級優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
4、組織與岔河小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。
5、準備鎮級學(xué)科帶頭人研究課。
6、4—6年級語(yǔ)文教研組教研活動(dòng)。
十二月份：
1、朗讀比賽。
2、作文閱讀競賽。
3、4—6年級數學(xué)教研組教研活動(dòng)。
4、搞好期末前的復習工作。
5、期末前的作業(yè)、備課、單元過(guò)關(guān)、業(yè)務(wù)學(xué)習、聽(tīng)課等教學(xué)常規檢查。
一月份：
1、迎接期末考試，搞好質(zhì)量分析。
2、提交教學(xué)工作總結、校本教研工作總結等。
2、校本教研先進(jìn)優(yōu)秀教研組評比。
3、各類(lèi)教學(xué)資料的收集、整理、歸檔。
4、教師教學(xué)工作的學(xué)期末量化考核。
小學(xué)教務(wù)教學(xué)工作計劃4
一、指導思想：
以提高本校教育質(zhì)量為主線(xiàn)，以新課程實(shí)驗為重點(diǎn)，以縣小學(xué)教研工作會(huì )議精神為指導，切實(shí)抓好校本教研，校本課程開(kāi)發(fā)工作，繼續開(kāi)展校際教研活動(dòng)，積極探索學(xué)科教學(xué)規律，為進(jìn)一步提高我鎮小學(xué)教育質(zhì)量而努力。
二、本學(xué)期主要工作安排：
1、繼續搞好新課程改革，并在“縣學(xué)校課程支持小組”的指導下，進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)研究及實(shí)施。
2、立足課堂，深入教研，加強常規管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、成立年級組，加強合作交流，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校教學(xué)管理新模式。
4、加強課題研究，完成市立項課題“留守學(xué)生”的研究。
5、繼續加強體育、衛生工作及特長(cháng)生培養研究工作。
6、督促教師參加“323”師訓工程的`培訓工作，確保教師培訓的實(shí)效性。
7、做好各學(xué)科教師“優(yōu)質(zhì)課”的申報評比工作。
8、做好畢業(yè)班學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試和年度考試工作。
三、行事安排：
二月份：
1、開(kāi)學(xué)報名、學(xué)籍管理工作。
2、部分教師課務(wù)調整。
3、成立年級組、教研組，召開(kāi)組長(cháng)會(huì )議。
4、各學(xué)科新課程實(shí)驗教師培訓。
5、語(yǔ)文學(xué)科繼續采用集體備課形式，充分利用電子備課室，提高備課質(zhì)量。
6、確立畢業(yè)班部分學(xué)生語(yǔ)文、數學(xué)輔導教師。
三月份：
1、鎮級各學(xué)科教研活動(dòng)。
2、制訂校本課程開(kāi)發(fā)思路或計劃。
3、各學(xué)科教師申報縣優(yōu)質(zhì)課工作。
4、選送各學(xué)科教學(xué)案例參加縣評比。
5、加強電子備課室、電腦室、多媒體教室的管理和使用。
四月份：
1、教學(xué)常規管理月活動(dòng)。
2、一年級口語(yǔ)交際研討活動(dòng)。
3、蓮花小學(xué)調研工作。
4、課題組活動(dòng)
5、參加縣小學(xué)生“三�！北荣�。
五月份：
1、期中測評。
2、鎮教研活動(dòng)。
3、完成各學(xué)科部分教師參加縣優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。
4、完成一年級新課程實(shí)施總結，上送有關(guān)教學(xué)案例、論文、教案、課堂實(shí)錄等。
六月份：
1、畢業(yè)班考試復習專(zhuān)題研討。
2、學(xué)生讀書(shū)讀報知識競賽。
3、期末教學(xué)質(zhì)量考核工作。
4、做好7月份縣學(xué)生籃球賽、8月份學(xué)生棋類(lèi)比賽準備工作。
5、學(xué)年度教學(xué)工作總結及有關(guān)檔案工作。
小學(xué)教務(wù)教學(xué)工作計劃5
一、全冊教學(xué)目標
1、使學(xué)生認識圓柱、圓錐的特征，會(huì )計算圓柱表面積和圓柱、圓錐的體積。
2、使學(xué)生認識復式折線(xiàn)統計圖，會(huì )用兩種不同的折線(xiàn)分別表示兩組數量的變化情況，會(huì )利用復式折線(xiàn)統計圖中的數據進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、分析。
3、使學(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì)，會(huì )解比例，會(huì )看比例尺，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會(huì )用比例知識解答比較容易的應用題。
4、使學(xué)生通過(guò)系統的復習，鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數學(xué)知識，更好地培養比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展思維能力和空間觀(guān)念，并提高綜合運用所學(xué)數學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題能力。
二、單元教學(xué)目標
圓柱和圓錐：
1、使學(xué)生認識圓柱和圓錐，掌握它們的特征；認識圓柱的底面、側面和高；認識圓錐的底面和高。
2、使學(xué)生理解求圓柱的側面積、表面積的計算方法，并會(huì )計算。
3、使學(xué)生理解求圓柱、圓錐體積的計算公式，會(huì )運用公式計算體積容積，解答有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題、
4、結合圓柱、圓錐的教學(xué)，引導學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察、操作、猜測、估計、
5、培養學(xué)生初步的分析、綜合、比較、抽象、概括和簡(jiǎn)單的判斷、推理的能力。
6、培養學(xué)生觀(guān)察和認識周?chē)挛镏械男误w特征的興趣和意識，使學(xué)生感覺(jué)數學(xué)與現實(shí)生活的密切聯(lián)系，初步學(xué)會(huì )運用所學(xué)數學(xué)知識和方法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
簡(jiǎn)單的統計：
1、使學(xué)生認識復式折線(xiàn)統計圖，初步了解它的特點(diǎn)和作用；能完成制作復式折線(xiàn)統計圖時(shí)的描點(diǎn)、連線(xiàn)等工作。
2、使學(xué)生能根據繪制的統計圖進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的分析。
3、滲透統計思想，使學(xué)生進(jìn)一步認識統計的意義和作用。
比例：
1、使學(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì)，會(huì )解比例。
2、使學(xué)生理解正、反比例的意義，能夠正確判斷成正、反比例的量，會(huì )用比例知識解答比較容易的應用題。
3、使學(xué)生能夠應用比例的知識，求出平面圖的比例尺以及根據比例尺求圖上距離和實(shí)際距離。
4、通過(guò)比例教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步受到辨證唯物主義觀(guān)點(diǎn)的啟蒙教育。
總復習：
1、使學(xué)生比較系統地牢固地掌握有關(guān)整數和小數、分數和百分數、簡(jiǎn)易方程、比和比例等基礎知識，具有進(jìn)行整數、小數、分數四則運算的能力，會(huì )使用學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)便算法，合理、靈活地進(jìn)行計算，會(huì )解簡(jiǎn)易方程，養成檢查和驗算的習慣。
2、使學(xué)生鞏固已獲得的一些計量單位的大小表象，牢固地掌握所學(xué)單位間的進(jìn)率，能夠正確進(jìn)行名數的簡(jiǎn)單變換，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的估算或應用。
3、使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的幾何形體的特征，進(jìn)一步發(fā)展空間觀(guān)念，能夠正確計算一些幾何形體的周長(cháng)、面積和體積，鞏固所學(xué)的簡(jiǎn)單的畫(huà)圖、測量等技能。
4、使學(xué)生掌握所學(xué)的統計知識，能夠看懂和繪制簡(jiǎn)單的統計圖表，能夠計算求平均數問(wèn)題，并能夠利用統計圖表中的數據和求得的平均數進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析、比較。
5、使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的一些常見(jiàn)的數量關(guān)系和應用題的解答方法，能夠比較靈活地運用所學(xué)知識解答應用題和生活中的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
三、本冊教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、認識圓柱和圓錐，理解特征；學(xué)會(huì )計算圓柱的側面積、表面積；了解體積的推導過(guò)程。
2、培養學(xué)生看懂復式折線(xiàn)統計圖和根據統計圖中的數據分析問(wèn)題，加強學(xué)生對統計思想和方法的認識。
3、理解正比例和反比例的概念，會(huì )運用比例知識接應用題。能運用不同的知識解答應用題，加強整數、分數運算和比例之間的聯(lián)系。
4、系統的整理和復習，使學(xué)生對所學(xué)的數學(xué)知識得到鞏固和加深，計算能力和解答應用題的能力得到進(jìn)一步的提高，更好達到小學(xué)數學(xué)教學(xué)的預定目標。
小學(xué)教務(wù)教學(xué)工作計劃6
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。繼續深入學(xué)習、研究、實(shí)踐“多元智能理論”，使之成為轉變教師教學(xué)觀(guān)念，提升學(xué)校辦學(xué)水平的真正動(dòng)力。繼續實(shí)施“持續人氣、積累元氣、打造名氣”的工程。努力實(shí)現把白山市外國語(yǔ)學(xué)校建設成一所在國內有一定影響的多元智能理論的實(shí)驗學(xué)校。
二、工作目標
1、高度重視、加強各學(xué)科的教學(xué)安全教育。
2、全面加強學(xué)科建設，學(xué)科教研活動(dòng)講求實(shí)效，優(yōu)勢學(xué)科要有特色。
3、加大、加速對青年教師的培訓力度，搞好青年教師教學(xué)基本功過(guò)關(guān)驗收。
4、繼續抓好、抓實(shí)小樂(lè )器進(jìn)課堂。使每個(gè)學(xué)生都能演奏簡(jiǎn)單曲目。
5、綜合實(shí)踐活動(dòng)要與少先隊活動(dòng)、實(shí)踐的德育活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)活動(dòng)及研究性學(xué)習相結合。向縱深發(fā)展，有突破、有創(chuàng )新。
6、抓好學(xué)前班開(kāi)班和新一年的招生工作。努力完成140人的招生任務(wù)。
7、認真抓好小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢查和復習工作。爭取不低于去年的成績(jì)。
8、努力辦好我校省級“多元智能理論實(shí)驗”科研現場(chǎng)會(huì )。
9、搞好市級、校級課題的結題工作。
10、搞好“書(shū)香校園”學(xué)生系列讀書(shū)活動(dòng)。
三、具體工作：
�。ㄒ唬┥罨n堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、我們要抓住課堂教學(xué)改革這一關(guān)鍵，努力在教學(xué)改革方面有突破。
�。�1）加強課堂教學(xué)監控管理。
本學(xué)期繼續利用電子評估系統隨機聽(tīng)課，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監控。教師的教學(xué)行為，教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的問(wèn)題，要及時(shí)的進(jìn)行反饋，對家長(cháng)有反響的教師要跟蹤聽(tīng)課。因此教師必須規范自己的教學(xué)行為，一定要在備課上下功夫，課堂上要做到精講精練，千方百計向40分鐘要質(zhì)量。堅決反對課內損失課外補，增加學(xué)生的作業(yè)負擔。本學(xué)期明確規定1-2年級一律不留書(shū)面作業(yè)，3-4年級只留半小時(shí)，5-6年級留一小時(shí)。不留重復性作業(yè)和懲罰性作業(yè)。教學(xué)任務(wù)做到堂堂清、周周清、月月清。加強單元小結的教學(xué)研討，注重知識的回顧與整理。
�。�2）抓好日常教學(xué)中的教學(xué)方法、學(xué)習方法、自學(xué)能力的研究，特別要加強導學(xué)案使用的研究力度。突出學(xué)生自主學(xué)習，教師有效教學(xué)。
�。�3）重視學(xué)科之間的交叉與滲透，合理的使用教材，進(jìn)而培養學(xué)生的綜合能力。
2、作強優(yōu)勢學(xué)科，全面提高學(xué)科建設水平。
�。�1）英語(yǔ)特色要絕對突出。加強英語(yǔ)教材研究，確定、銜接好各年級教學(xué)目標。為學(xué)生創(chuàng )設英語(yǔ)氛圍，堅持每天中午進(jìn)行英語(yǔ)朗讀訓練。
�。�2）進(jìn)一步研究新課程、新理念下的關(guān)于課堂效率提高問(wèn)題，各學(xué)課確立研究主題，加強學(xué)科主題的研究力度。
�。�3）研究和解決當前教學(xué)中存在的問(wèn)題，如解決錯別字多的問(wèn)題；閱讀與寫(xiě)作脫節問(wèn)題；數學(xué)空間思維能力差、與學(xué)生生活實(shí)際相脫離的問(wèn)題。
�。�4）建立教學(xué)多元評價(jià)體系，以學(xué)生發(fā)展為本，讓每個(gè)孩子都能有信心學(xué)習，樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)，都能?chē)L到成功的喜悅。
3、建構合作育人的生命化課堂
堅持“一種理念，多元發(fā)展”，結合學(xué)校的多元智能開(kāi)展系列活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)要深入持久的研究下去，要有深度、有新創(chuàng )，在評價(jià)上有新想法。體育學(xué)科倡導“快樂(lè )體育”，進(jìn)行“課間游戲探索”的研究。音樂(lè )學(xué)科倡導“滲透式”教學(xué)研究，繼續抓好、抓實(shí)“小樂(lè )器進(jìn)課堂”讓每個(gè)學(xué)生都能吹出簡(jiǎn)單的樂(lè )曲。
�。ǘ�、常規管理，做到人性化、精細化、科學(xué)化。
有效落實(shí)各項常規制度。本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步修改和制定《教師課堂教學(xué)行為規范》、《教師與家長(cháng)溝通的禮儀規范》以及《留作業(yè)的內容要求及批改要求》等，教務(wù)處人員認真執行日查記錄制度；教學(xué)過(guò)程監控、質(zhì)量分析制度；作業(yè)批改檢查制度；聽(tīng)課、評課制度；教務(wù)主任、學(xué)科組長(cháng)、年級組長(cháng)、備課組長(cháng)、學(xué)生座談例會(huì )制度；每周五教務(wù)處人員工作匯報制度。
加強學(xué)科組、備課組建設。做到“四要”：一要有具體的學(xué)科組、備課組活動(dòng)計劃；二要在組長(cháng)負責下有針對性的進(jìn)行集體教研、備課活動(dòng)；三要有明確的分工，形成合力；四要保證具體的教研、備課活動(dòng)時(shí)間。
�。ㄈ�、加強教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)。
我們要著(zhù)力打造教師隊伍，從而促進(jìn)教師和學(xué)校的共同發(fā)展。
采用多種培訓方法，對不同層次的教師進(jìn)行多元培訓。
1、注重師德師風(fēng)建設，使教師能“愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表”。
2繼續加強骨干教師的培養，為骨干教師的進(jìn)步提供展示的平臺。
3、加強理論學(xué)習，鼓勵教師踴躍向各級各類(lèi)雜志投稿，切實(shí)提高理論及研究水平。
4、加大、加速對青年教師的培訓力度。
本學(xué)期在青年教師中開(kāi)展大練教學(xué)基本功競賽活動(dòng)：如：普通話(huà)、三筆字、課件制作等。對青年教師的培養提出“四個(gè)一”，即每周教學(xué)領(lǐng)導電子聽(tīng)課、隨機進(jìn)課堂至少一次，同年組聽(tīng)課一次；每月學(xué)科組聽(tīng)課一次；每學(xué)期至少要上一節有水平的校級觀(guān)摩課，本學(xué)期學(xué)校要舉行青年教師再上（同磨）一節課教學(xué)研討活動(dòng)；每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)經(jīng)驗總結。通過(guò)系列活動(dòng)促使年輕教師盡快成長(cháng)起來(lái)。
�。ㄋ模�、開(kāi)展課題研究，提高教師科研水平。
1、課題負責人，各負其責。圍繞
市級、校級“十一五”重點(diǎn)課題，全面開(kāi)展結題工作。整理好所有材料上報市科研所審批。并把各課題研究的成果廣泛應用到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)，解決教育、教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
2、國家級和省級課題，要加強研究力度，進(jìn)一步搞好學(xué)習、研究、實(shí)施工作。在實(shí)際教學(xué)中逐步完善，通過(guò)教研日開(kāi)展讀書(shū)交流、教學(xué)反思交流等活動(dòng)來(lái)檢驗教師的讀書(shū)情況、教學(xué)情況，從而達到加深理解，增加內存，實(shí)現教研相長(cháng)的目的。
�。ㄎ澹�、立足全面，保持均衡發(fā)展。
繼續深入的開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，采取主題與特長(cháng)相結合。與少先隊活動(dòng)相結合，與實(shí)踐的德育相結合，學(xué)生發(fā)展的具體目標是：
1、每個(gè)學(xué)生具有健全的人格、強壯的體魄。上好心理健康課和體育課，保證學(xué)生戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
2、各班繼續實(shí)行小樂(lè )器進(jìn)課堂，使每個(gè)學(xué)生能進(jìn)行簡(jiǎn)單的樂(lè )曲演奏。
3、通過(guò)開(kāi)設興趣小組，使每一個(gè)學(xué)生有一項才藝特長(cháng)。除此之外結合科學(xué)課要盡可能創(chuàng )造機會(huì )搞一些小養殖、小種植。五月份帶領(lǐng)學(xué)生走出去，搞親近大自然活動(dòng)。學(xué)校將為學(xué)生建造手工活動(dòng)室，讓孩子活起來(lái)、動(dòng)起來(lái)，親自動(dòng)手參與到實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。
總之，在新的征程中，我們將繼往開(kāi)來(lái)，團結一致，抓住重點(diǎn)，迎接挑戰。加強對課堂教學(xué)、學(xué)科建設、教學(xué)管理、科研引領(lǐng)等方面的工作，深入探索教育發(fā)展規律，不斷優(yōu)化教育實(shí)踐模式，銳意創(chuàng )新，努力塑造學(xué)校完美形象，彰顯品牌特色。
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