教務(wù)處教學(xué)管理制度

　　隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，各種制度頻頻出現，制度泛指以規則或運作模式，規范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì )結構。這些規則蘊含著(zhù)社會(huì )的價(jià)值，其運行表彰著(zhù)一個(gè)社會(huì )的秩序。制度到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的教務(wù)處教學(xué)管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教務(wù)處教學(xué)管理制度1

　�。ㄒ唬┙淌野踩�管理制度

　　1.教室的門(mén)窗必須常年保持完好，任何人不得故意損壞。

　　2.門(mén)窗發(fā)現損壞，班主任有責任及時(shí)報修，同時(shí)采取相應的防范措施。

　　3.教室門(mén)的鑰匙班級應指定專(zhuān)人保管，門(mén)窗每天落實(shí)值日生隨時(shí)關(guān)鎖好。

　　4.學(xué)生課桌內除放書(shū)籍課本、學(xué)習用品外，不準存放其他任何貴重物品（如：現金、錢(qián)包、首飾、手表、隨身聽(tīng)、計算器等）

　　5.學(xué)生不準在教室內追逐打鬧，隨便搬動(dòng)課桌、椅。

　　6.學(xué)生不準在課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，更不得用刀具刻劃痕跡。

　　7.教室內不準亂拉私接電源、亂設插座、亂充電。

　　8.不準學(xué)生在無(wú)保護措施情況下擅自登高擦洗戶(hù)外窗玻璃，防止發(fā)生意外事故。

　�。ǘ�）實(shí)驗室安全管理制度

　　1、化學(xué)危險品應設專(zhuān)用安全柜存放，柜外應有明顯的危險品標志，并加雙鎖保險，由兩人負責，領(lǐng)用危險品必須按規定執行，以免釀成事故。

　　2、實(shí)驗室供電線(xiàn)路的安裝必須符合實(shí)驗教學(xué)的需要和安全用電的有關(guān)規定，定期檢查，及時(shí)維修。

　　3、實(shí)驗室要做好防火、防暴、防觸電、防中毒、防創(chuàng )傷等工作，要配備滅火機、砂箱等消防器材及化學(xué)實(shí)驗急救器材等防護用品。

　　4、實(shí)驗室要采取防盜措施，加強安全保衛工作，非實(shí)驗室工作人員不得進(jìn)入儀器保管室內。

　　5、實(shí)驗室工作人員作為實(shí)驗室安全防護的當然責任者，應隨時(shí)隨地按照本制度進(jìn)行檢查，做好安全防護工作，學(xué)校領(lǐng)導要經(jīng)常督促檢查。

　　6、任何人不得私自將有毒物品帶出實(shí)驗室，違者造成后果應負一切經(jīng)濟法律責任。

　�。ㄈ�）實(shí)驗室危險品安全管理制度

　　1、嚴格采購審批制度，未經(jīng)單位主管批準，任何部門(mén)、個(gè)人不得擅自購買(mǎi)劇毒、易燃、易爆物品。

　　2、嚴格進(jìn)出庫登記制度，并有專(zhuān)人、專(zhuān)箱（櫥）保存，實(shí)行兩人同時(shí)加鎖開(kāi)、關(guān)的制

　　3、領(lǐng)用危險品須經(jīng)部門(mén)負責人批準，實(shí)驗多余的應及時(shí)退還給保管人員入庫。

　　4、使用危險品時(shí)要按規范操作使用，學(xué)生必須在指導老師指導下進(jìn)行實(shí)驗實(shí)習。

　　5、任何個(gè)人不準私自收藏、保存危險品，違者由此發(fā)生的事故則負全部經(jīng)濟、法律責任。

　�。ㄋ模┚W(wǎng)絡(luò )中心安全管理制度

　　1、計算機機房是學(xué)校重點(diǎn)要害部位，管理人員應高度重視安全工作，相關(guān)人員安全保衛責任落實(shí)。

　�。�、微機房必須安裝防盜門(mén)窗和報警裝置，報警裝置須與當地派出所或學(xué)校值班室聯(lián)網(wǎng)，現有的報警設施應經(jīng)常檢查，下班、節假日要及時(shí)接通報警設施電源，發(fā)現失靈，及時(shí)報修。重要軟件的存放保險箱。機房應根據實(shí)際情況配備適用的滅火器具，微機工作人員熟知使用方法。

　　3、任何部門(mén)或個(gè)人，不得利用聯(lián)網(wǎng)計算機從事危害學(xué)校網(wǎng)及本地局域網(wǎng)服務(wù)器、工作站的活動(dòng)，不得危害或侵入未授權的服務(wù)器、工作站。

　　4、嚴禁任何人在學(xué)校網(wǎng)上使用來(lái)歷不明或有毒軟件。

　　5、禁止利用校園網(wǎng)制作、復制、查閱和傳播違反國家法律法規、不利國家安全穩定的信息以及黃色等有害師生身心健康的信息。

　　6、網(wǎng)管中心的服務(wù)器、工作站未經(jīng)主管部門(mén)領(lǐng)導同意，不得借用到校外。

　　7、主干服務(wù)系統發(fā)生案件，必須及時(shí)報告學(xué)校保衛處或公安機關(guān)查處。

　　8、嚴禁火種進(jìn)入室內，人離關(guān)窗鎖門(mén)。

　�。ㄎ澹┒嗝襟w教室安全管理制度

　　1、多媒體教室列入學(xué)校安全要害部位，必須安裝防盜門(mén)窗和報警裝置，報警裝置須與當地派出所或學(xué)校值班室聯(lián)網(wǎng)，

　　2、多媒體教室原則上只能開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，不能在教室內舉辦晚會(huì )、游戲等活動(dòng)。任何單位、個(gè)人不得借用教室進(jìn)行非法活動(dòng)或任何盈利性的活動(dòng)。除正常上課外，其它時(shí)間使用多媒體教室的必須有教務(wù)處的批條。

　　3.專(zhuān)人管理，計劃安排使用，未經(jīng)領(lǐng)導批準，閑人不得入內。人離教室要隨手關(guān)窗鎖門(mén)，并注意切斷電源，做好安全防范工作。

　　4、使用計算機應實(shí)行登記制度，購入硬、軟件嚴格審批制度、專(zhuān)人負責審查、登記、保存、賬冊齊全；不得將黃色、有害、國家查禁等不健康的信息輸入教學(xué)多媒體內。

　　5、多媒體教室計算機價(jià)值貴重，使用人員必須嚴格按操作規程操作，使用設備需按照正常順序依次打開(kāi)相關(guān)的使用設備。未經(jīng)管理人員同意不能隨意安裝、更改、刪除程序。使用結束后要關(guān)好計算機及外接設備并切斷一切電源。學(xué)生應服從老師或輔導人員的指揮。

　　6、多媒體教室內的設備要做到定期檢查、保養和殺毒，確保設備安全和正常使用。

　　7.管理員要經(jīng)常檢查電源線(xiàn)布線(xiàn)是否規范，是否有老化、破損的地方�？照{是否有漏水，電源插座處及電源開(kāi)關(guān)處有明顯標志且周?chē)�不得堆放物品，尤其易燃易爆物品，要放置滅火器�?/p>

　　8、禁止火種帶入室內，做好消防安全工作。

　�。�六）教師辦公計算機安全管理制度

　　1、各辦公室教教師用計算機為本人使用，未經(jīng)管理人員許可，其他人員不得擅自動(dòng)用。

　�。�、任何教師不準在教學(xué)、辦公時(shí)間上玩游戲、聊天。

　�。�、禁止在計算機網(wǎng)絡(luò )上發(fā)表違法或有害國家的議論。

　�。�、做好各微機室防范工作，門(mén)窗要有防盜設施并及時(shí)關(guān)鎖。

　�。�、辦公室內不準吸煙，更不得使用明火。操作人員用完計算機注意及時(shí)切斷電源。

　�。ㄆ撸┵Y料（印刷）室安全管理制度

　　1、資料室是教務(wù)處保存檔案、資料使用的場(chǎng)所，工作人員應特別做好安全工作。

　　2、資料室是機密場(chǎng)所，非教師未經(jīng)批。

　　教務(wù)處教學(xué)管理制度2

　　一、教學(xué)常規

　　教學(xué)常規是教學(xué)大綱精神和科學(xué)教學(xué)思想的體現，是建立正常教學(xué)工作的基本規章和教學(xué)各環(huán)節的基本要求，是建立正常教學(xué)秩序、確保完成教學(xué)計劃、提高教學(xué)效率的必備條件。因此，建立和健全教學(xué)常規是學(xué)校實(shí)現教育目標管理的有效措施之一。教學(xué)常規是教師在教學(xué)工作中必須遵守、執行的基本規范，包括編寫(xiě)學(xué)期授課計劃、備課、授課、作業(yè)、輔導、考核等環(huán)節。學(xué)校應加強常規管理，實(shí)現教學(xué)工作科學(xué)化、規范化、制度化。

　�。ㄒ唬┚帉�(xiě)學(xué)期授課計劃

　　學(xué)期授課計劃是教學(xué)工作的基本依據，編寫(xiě)學(xué)期授課計劃是教師的基本職責和要求，也是教師的基本能力之一。教師應在認真鉆研教學(xué)計劃和課程標準、仔細研讀教材的基礎上，正確編寫(xiě)學(xué)期授課計劃。并遵照學(xué)校要求于開(kāi)學(xué)前完成，經(jīng)教務(wù)主任審查后嚴格執行。特殊情況確需變動(dòng)，應按學(xué)校規定程序提出調整申請，說(shuō)明理由，經(jīng)批準后方可變更，并如實(shí)記載說(shuō)明。教師應接受教務(wù)處對執行學(xué)期授課計劃情況的檢查，按照檢查意見(jiàn)改進(jìn)教學(xué)工作。

　�。ǘ�）備課

　　備課是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的基礎，也是提高教學(xué)效果和質(zhì)量的關(guān)鍵，教師必須認真備課，并按要求編寫(xiě)教案。

　　備課中，應具體了解本學(xué)科培養目標、實(shí)施性教學(xué)計劃、本課程在實(shí)現培養目標中的地位和作用；了解本課程與相關(guān)課程的銜接關(guān)系；掌握要課程教學(xué)大綱、教學(xué)內容；了解學(xué)生學(xué)習現狀，在學(xué)法研究基礎上確定教法。備課的有關(guān)結果，要落實(shí)在教案中。

　　具體要求如下：

　�。�1）明確指導思想。教案的編寫(xiě)要求清理教學(xué)設計的思路。思考如何通過(guò)教師的教來(lái)調動(dòng)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣和思維活動(dòng)，使其既能學(xué)到一定的基礎理論、基礎知識、基本技能，又能掌握一定的學(xué)習方法和知識規律，尋構起科學(xué)的認知結構，以達到能自學(xué)、自通、自得的境界。

　�。�2）明確一節課的教學(xué)目標。在一個(gè)具體的教案中，在一個(gè)特定的范圍、時(shí)間內，明確應解決的主要問(wèn)題、關(guān)鍵知識、主要步驟。

　�。�3）嚴格按教案格式要求編寫(xiě)。按固定格式編寫(xiě)教案，可以使教案的結構保持完整。教案的內容包括：章節課題、教學(xué)目標、教學(xué)設想（重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵）、課的類(lèi)型、教學(xué)時(shí)數、教法學(xué)法、教具準備、教學(xué)進(jìn)程（教學(xué)的基本步驟與教學(xué)要點(diǎn)）、教學(xué)后記。

　　在一般情況下，教師在開(kāi)學(xué)前應提前準備好兩周的教案，學(xué)期中應有1-2周授課用的教案儲備。教案應根據課程授課計劃每課次一份。不準使用舊教案，禁止無(wú)教案上課。教務(wù)處每學(xué)期至少要進(jìn)行兩次教案檢查。檢查重點(diǎn)為：是否按要求編制課時(shí)計劃，講稿內容是否符合要求，課后分析、記錄是否完整真實(shí)等，對出現的問(wèn)題要及時(shí)研究處理。

　�。ㄈ�）授課

　　授課是把備課內容轉化為教學(xué)實(shí)踐的師生多邊活動(dòng)過(guò)程，是實(shí)現教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節。教師在授課中，應努力做到以下幾點(diǎn)：

　�。�1）做好課前準備。熟悉教案，準備教具，進(jìn)行必要的教學(xué)組織工作。

　�。�2）教學(xué)目的要明確，教學(xué)內容要準確。授課中要注意把握學(xué)科培養目標和課程教學(xué)大綱的要求，突出重點(diǎn)和能力培養，注意講練結合，有的放矢，因材施教，理論聯(lián)系實(shí)際。保證授課內容的科學(xué)性和準確性，注意基礎性知識與本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技術(shù)、新工藝的結合。

　�。�3）正確運用教學(xué)方法。要根據具體的教學(xué)目標、教學(xué)內容、學(xué)生的特點(diǎn)等，在學(xué)法研究基礎上確定教法。嫻熟運用基本教學(xué)技能，啟發(fā)學(xué)生積極思維，獨立思考，培養觀(guān)察、思維、分析、綜合、判斷和實(shí)際操作能力，使教學(xué)活動(dòng)有利于調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，有利于培養學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方法，實(shí)現教學(xué)活動(dòng)的整體優(yōu)化。

　�。�4）積極有效地運用現代教學(xué)手段。教師應根據教學(xué)內容的需要，適時(shí)適度采用現代教學(xué)手段，采取生動(dòng)的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，有利感知和理解能力培養，提高教學(xué)效率。

　�。�5）嚴肅課堂紀律，保持良好的教學(xué)秩序。每節課后要認真填寫(xiě)教學(xué)日志，記錄學(xué)生出勤情況，對無(wú)故缺課的學(xué)生，要及時(shí)與班主任取得聯(lián)系。

　�。ㄋ模┳鳂I(yè)

　　作業(yè)是課堂教學(xué)的延續，包括預習或復習教材、閱讀有關(guān)課外書(shū)籍、書(shū)面或口頭作業(yè)、實(shí)踐技能訓練、社會(huì )實(shí)踐、社會(huì )調查等，是學(xué)生以獨立活動(dòng)的形式完成指定的學(xué)習任務(wù)。

　　作業(yè)的內容和要求上，應符合教學(xué)目標要求，具有代表性、典型性、綜合性，可舉一反三、觸類(lèi)旁通。作業(yè)量應根據課程的特點(diǎn)考慮，以中等程度學(xué)生能在半小時(shí)至一小時(shí)內完成為宜，避免增加學(xué)生負擔。

　　原則上，要求教師對作業(yè)全收全改，批改要認真、及時(shí)，并做好批改記錄和成績(jì)記載。對作業(yè)中存在的'帶普遍性的錯誤，要集中講評，不合格作業(yè)要訂正或退回重做。根據學(xué)校特點(diǎn)，要特別注重激勵性的評價(jià)。

　　教務(wù)處要對作業(yè)量和批改情況進(jìn)行定期檢查，每學(xué)期至少抽查兩次。

　�。ㄎ澹┹o導

　　輔導是課堂教學(xué)的補充，是教學(xué)工作不可缺少的環(huán)節。通過(guò)輔導，有利于解決存在的疑難問(wèn)題，端正學(xué)習態(tài)度，調動(dòng)學(xué)習積極性，掌握正確的學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)和效率，對檢查教學(xué)效果、發(fā)展學(xué)生智力和改進(jìn)教學(xué)方法等有著(zhù)重要的作用。教師應遵循因材施教的原則，認真、及時(shí)、負責地做好輔導工作。

　　教師在輔導中，要熱情、耐心、細心，多鼓勵和啟發(fā)學(xué)生，注意培養學(xué)生獨立思考的習慣。成績(jì)較差或學(xué)習上有困難的學(xué)生，要主動(dòng)輔導，幫助其增強信心，突破難點(diǎn)，發(fā)展智力，改進(jìn)方法，爭取進(jìn)步；對成績(jì)較好的學(xué)生，要指導其閱讀參考書(shū)，擴大知識領(lǐng)域，拓展思維，培養綜合能力。輔導可采用集體輔導、個(gè)別輔導、組織互補等形式，教務(wù)處可采用調查、抽查等方式進(jìn)行檢查。

　�。�六）考核

　　成績(jì)考核是教學(xué)工作的重要環(huán)節，是評價(jià)課堂教學(xué)質(zhì)量的主要手段之一。教師在實(shí)施課程考核時(shí)，要注意以下問(wèn)題：

　�。�1）以尊重學(xué)生為前提，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的。通過(guò)考核，幫助學(xué)生正確認識自己在態(tài)度、能力、知識等方面的成就和問(wèn)題，增強自尊和自信，改進(jìn)學(xué)習方法，不斷提高學(xué)習效果和質(zhì)量。

　�。�2）要注意通過(guò)復習，引導學(xué)生對課程進(jìn)行總結，及時(shí)彌補知識、能力上的缺陷和漏洞。將考核作為幫助學(xué)生系統掌握、熟練應用所學(xué)內容的有效手段，切忌給學(xué)生劃定范圍或重點(diǎn)，更不能同學(xué)生一起猜測考核內容。

　�。�3）要加強平時(shí)考核和測驗，避免僅憑期末考試決定學(xué)生學(xué)習成績(jì)的情況�？己撕笠�仔細閱卷、評分，做到客觀(guān)、公正、實(shí)事求是，并做好試卷分析工作。

　　二、教學(xué)質(zhì)量檢查

　　教學(xué)質(zhì)量檢查是依據教學(xué)目標與教學(xué)規范要求，對教師的教學(xué)效果實(shí)現情況進(jìn)行檢測、鑒定和評價(jià)，并做出改進(jìn)決策的教學(xué)管理活動(dòng)，是學(xué)校嚴格教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量，提高教師綜合素質(zhì)的有力措施。每位教師都應充分認識到教學(xué)檢查的意義和作用，主動(dòng)學(xué)習學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢查的有關(guān)制度，全面了解檢查的基本內容和要求，以此規范自己的教學(xué)行為，自覺(jué)接受各級組織的教學(xué)檢查，協(xié)助做好檢查工作。

　　三、教學(xué)總結

　　教學(xué)總結是教師對教學(xué)工作進(jìn)行自我檢查的手段，是逐步積累教學(xué)經(jīng)驗、提高教學(xué)水平的重要方法

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