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數學(xué)教師個(gè)人校本研修工作計劃

時(shí)間:2021-04-28 09:04:45 工作計劃范文 我要投稿

數學(xué)教師個(gè)人校本研修工作計劃范文

  光陰如水,我們又將迎來(lái)新的挑戰,一定有不少可以計劃的東西吧。什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導或者老板所期望看到的呢?以下是小編精心整理的數學(xué)教師個(gè)人校本研修工作計劃范文,希望對大家有所幫助。

數學(xué)教師個(gè)人校本研修工作計劃范文

  數學(xué)教師個(gè)人校本研修工作計劃1

  一、指導思想

  堅持“科研導航、質(zhì)量第一、創(chuàng )新為靈魂、發(fā)展為基礎”的工作原則,依托新課程理論,積極探索新課程改革背景下小學(xué)數學(xué)教研工作的新思路;繼續深化研究,倡導反思性教學(xué),學(xué)習教育教學(xué)理論和數學(xué)課程標準精神,加強數學(xué)課堂教學(xué)研究,培養師生主動(dòng)探究精神;注重課堂教學(xué)提高教師教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標

  立足學(xué)科主體地位,結合新課程標準實(shí)施,圍繞科研課題,每位教師應共同努力加強研究,強化教研過(guò)程,積極學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念,努力提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。充分發(fā)揮每位教師的教學(xué)能力,鼓勵教師開(kāi)展教學(xué)研究,努力創(chuàng )新有效的教學(xué)方法,注重收集創(chuàng )新學(xué)習案例,多寫(xiě)論文和教學(xué)經(jīng)驗。盡量提供各種展示自己的機會(huì ),努力在市校比賽中取得好成績(jì)。積極學(xué)習新課程標準,用先進(jìn)的教學(xué)理念指導實(shí)踐,用多樣化的知識結構教育學(xué)生,用精湛的教學(xué)技巧和及時(shí)的反思習慣指導學(xué)生,善于教學(xué)研究。以質(zhì)量為基礎,精心組織課堂教學(xué),積極引導學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習、探究學(xué)習、合作學(xué)習、創(chuàng )新學(xué)習,讓學(xué)生全方位、全時(shí)間、全程地積極參與教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)質(zhì)量40分鐘。

  三、具體工作

  1、繼續學(xué)習,解讀,實(shí)踐新課程。

  加強新課程改革研究,以新課程理念為導向,以教學(xué)反思為出發(fā)點(diǎn),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),組織數學(xué)教師深入學(xué)習、解讀和實(shí)踐新課程。

 。1)組織教師參加各種專(zhuān)題研討會(huì )和培訓活動(dòng),重點(diǎn)關(guān)注如何在課堂教學(xué)中有效實(shí)施新課程目標;自主、探究、合作的學(xué)習方式如何才能真正體現在課堂上?如何營(yíng)造真實(shí)有效的場(chǎng)景,讓課堂成為師生交流、交談的舞臺?

 。2)教研組廣泛組織課堂教學(xué)活動(dòng),骨干教師和優(yōu)秀教師輪流講授演示觀(guān)摩課和專(zhuān)題講座,鼓勵全體數學(xué)教師在聽(tīng)課和評課中吸收消化新的教改信息和教育理論,提高教學(xué)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

 。3)邀請名家進(jìn)行課堂活動(dòng)。本學(xué)期,我們將邀請《新數學(xué)讀本》實(shí)驗師張遠老師和幾位編寫(xiě)教材的國家特級教師來(lái)我校,通過(guò)培訓和班級活動(dòng)向他們學(xué)習寶貴的經(jīng)驗,以指導我校更好地開(kāi)展教學(xué)和科研工作。

  2、做實(shí)踐教學(xué)的日常工作。

 。1)教學(xué)常規實(shí)行“交叉”政策。即備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質(zhì)量要“高”。努力在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節、各個(gè)層次體現“交叉”政策。

 。2)強化聽(tīng)力和評課。這學(xué)期繼續開(kāi)展教研組聽(tīng)課、校外聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)。聽(tīng)完講座后,我們將重點(diǎn)檢查教學(xué),廣泛開(kāi)展調查、觀(guān)察、上網(wǎng)、試驗、咨詢(xún)等綜合實(shí)踐活動(dòng),培養學(xué)生的探究和創(chuàng )新意識,發(fā)展綜合運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力和人際交往能力。

  3、認真組織課題研究,強化過(guò)程管理提高課題研究的針對性和實(shí)效性。

 。1)本學(xué)期繼續以課題為依托,研修并進(jìn),深入實(shí)驗,總結經(jīng)驗,使課題研究做到扎實(shí),過(guò)程規范,成果明顯。

 。2)要求每位積極參加課案、論文收集整理,讓自己成果得以展示。

 。3)努力爭取教師在技藝方面有新的突破。探索以研究課程教材和學(xué)生學(xué)情為重點(diǎn)的課堂教學(xué)途徑和方法。改革備課方法,變以教師教為主的教學(xué)預案為以學(xué)生學(xué)習為主的'學(xué)習預案。提倡學(xué)習過(guò)程活動(dòng)化,改進(jìn)學(xué)習材料的提供方式和練習設計,建立民主、和諧、平等、互動(dòng)的師生關(guān)系,使學(xué)生在寬松、愉悅的學(xué)習環(huán)境中張揚個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生自主和諧的發(fā)展。

  4、加強有效課堂教學(xué)的研究。

  課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地,應該是學(xué)生煥發(fā)活力的地方。所以,要以學(xué)生為主體,著(zhù)力創(chuàng )設讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的數學(xué)學(xué)習氛圍,使學(xué)生主動(dòng)積極進(jìn)行觀(guān)察、實(shí)驗、猜測、驗證、推理、交流等數學(xué)活動(dòng),感悟知識、經(jīng)歷過(guò)程、領(lǐng)會(huì )知識,真正成為學(xué)習的主人,鼓勵學(xué)生從數學(xué)的角度發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、理解問(wèn)題、解決問(wèn)題,體會(huì )解決問(wèn)題的一些基本策略,體驗問(wèn)題解決方法的多樣性,發(fā)展探索意識、創(chuàng )新意識與實(shí)踐能力。

  5、抓實(shí)抓好數學(xué)骨干教師培養的工作。

  盡可能多地為教師“架橋、搭臺”,提供機會(huì ),做好研究、服務(wù)、指導工作,力爭讓我校的小學(xué)數學(xué)教學(xué)改革工作向縱深發(fā)展,凸現更多的優(yōu)秀數學(xué)青年教師。

  6、面向全體學(xué)生,積極輔導學(xué)習困難學(xué)生,使他們在原有水平上得到提高。

  要認真分析上學(xué)期期末調研的情況,在分析尊重教材的基礎上,使課改的新理念能落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,并經(jīng)常性地有針對性地查漏補缺,避免繁雜、無(wú)效、重復的練習,有條不紊,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  數學(xué)教師個(gè)人校本研修工作計劃2

  一、指導思想:

  以《教師法》和《數學(xué)新課程標準》為個(gè)人研修指導方針,以“求真、求實(shí)、求效”為個(gè)人研修理念,以提高課堂教學(xué)的效率為個(gè)人研修目標,以提高教師綜合素質(zhì)為前提,堅持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教學(xué)研究工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,提高學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)新時(shí)期教育事業(yè)的發(fā)展而努力。

  二、研修要求:

  1、提高自身政治和職業(yè)道德素養。敬業(yè)愛(ài)崗,任勞任怨,淡泊名利,不求索取,把自身修養作為第一研修內容,從小事做起不斷進(jìn)取,超越自我。

  2、加強專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習。通過(guò)參加集體學(xué)習及自學(xué)等方式認真學(xué)習新理念,學(xué)習數學(xué)學(xué)科新知識,及時(shí)把握教學(xué)課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學(xué)實(shí)踐中。

  3、立足常規教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材,以上好每一節課為前提,不斷總結和反思自己的課堂教學(xué),逐步突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

  4、注重理論總結。積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例和論文,將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái)。

  三、研修內容:

  按照個(gè)人工作特點(diǎn),制訂一年的發(fā)展研修計劃。在自己日常的教育教學(xué)工作,理論聯(lián)系實(shí)際,做到在學(xué)習中實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習,在工作中思考,在思考中實(shí)踐,在反思中改進(jìn),在改進(jìn)中提升,把研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。

  1、研讀課標。研讀《數學(xué)課程標準》,交流課標研讀體會(huì ),以便準確把握各學(xué)段目標要求。

  2、鉆研教材。鉆研本學(xué)段教材,整理歸類(lèi),總結出本學(xué)段內容的共同特點(diǎn),找出難點(diǎn)并進(jìn)行交流探討,以便全面把握小學(xué)數學(xué)教材。

  3、數學(xué)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習和教材教法學(xué)習。研讀數學(xué)專(zhuān)業(yè)高級教材及教材教法,提高自身專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論,拓寬自己知識視野,豐富自己各方面知識。

  4、積極推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)踐。設計一節本學(xué)段研討課,在區域或組內進(jìn)行教研活動(dòng)交流。虛心向同行們學(xué)習,爭取多聽(tīng)課,向網(wǎng)絡(luò )等優(yōu)秀教學(xué)資源學(xué)習,取眾人之長(cháng),彌補自己學(xué)科知識的不足。研修期內聽(tīng)課不得少于20節。教學(xué)實(shí)施中,要認真制訂學(xué)科教學(xué)計劃,用心備課、認真上課、及時(shí)撰寫(xiě)課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學(xué)生。

  5、積極開(kāi)展教學(xué)研究。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)心得,每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)案例各一篇。

  四、研修目標:

  1、熟悉教育政策法規,提高自身職業(yè)道德修養、熱愛(ài)教育事業(yè),樹(shù)立為教育事業(yè)奉獻終身的理想信念。

  2、通過(guò)系統的業(yè)務(wù)理論學(xué)習,努力提高自身專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平,以適應當代越來(lái)越高的小學(xué)文化教育的需要,滿(mǎn)足小學(xué)數學(xué)學(xué)科教學(xué)的高要求,為提高自身教學(xué)水平打下堅實(shí)的基礎。

  3、通過(guò)系統的學(xué)習當代先進(jìn)的小學(xué)數學(xué)教學(xué)思想,借鑒他人優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗,在實(shí)踐中不斷的總結、反思、提高,使自身的教學(xué)理念與當代前沿教學(xué)思想接軌,教學(xué)實(shí)踐體現出科學(xué)性、先進(jìn)性、高效性,并逐步形成自己的獨特的風(fēng)格。撰寫(xiě)教研論文,使自己的教學(xué)從感性到理性,不斷提高。

  4、理論和實(shí)踐相結合,不斷的學(xué)習、實(shí)踐、提高,力爭使所帶班級的學(xué)生分數名列前茅,上好教學(xué)匯報課、研討課。

  數學(xué)教師個(gè)人校本研修工作計劃3

  為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教學(xué)工作服務(wù),根據學(xué)校的工作實(shí)際,自身的發(fā)展要求,特制定校本研修個(gè)人工作計劃。

  一、研修目標

  1、通過(guò)學(xué)習,提高自身的師德修養。

  2、通過(guò)學(xué)習,提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  3、通過(guò)學(xué)習,提高自身的科研水平。

  4、通過(guò)學(xué)習,促進(jìn)自己對新課標的理解。

  5、樹(shù)立終身學(xué)習的理念,為自身的可持續發(fā)展奠定基礎。

  二、研修內容

 。ㄒ唬┳屑氀凶x《小學(xué)數學(xué)課程標準(新)》,透徹理解。

  現代數學(xué)教育越來(lái)越注重培養學(xué)生的數學(xué)思想方法,《課標》修訂中在繼承我國數學(xué)教育注重“雙基”傳統的同時(shí),突出了培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,提出了使學(xué)生理解和掌握“基本的數學(xué)思想和方法”,獲得“基本的數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗”。在強調發(fā)展學(xué)生分析和解決問(wèn)題能力的基礎之上,增加了發(fā)現和提出問(wèn)題能力的課程目標。

 。ǘ┒嘧x對自己有用的書(shū),進(jìn)行讀書(shū)研習。

  廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目,不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái),在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內,我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊,及時(shí)更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍,寫(xiě)好讀書(shū)感想,從而不斷充實(shí)自己。

 。ㄈ┰趯(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。

  目前進(jìn)行的新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰,同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )。我將繼續積極參加校內校外的教研活動(dòng),平時(shí)就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。

 。ㄋ模┘訌娊逃虒W(xué)研究,做創(chuàng )新型的教師。

  在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時(shí)對每節課進(jìn)行反思,爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設計。同時(shí),還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲,及時(shí)歸納、及時(shí)總結,寫(xiě)出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準時(shí)參加校內外教科研培訓活動(dòng),提升教學(xué)研究能力。

  三、具體實(shí)施方案

  1、勤于學(xué)習,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

  (1)堅持不懈地學(xué);畹嚼,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

  (2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習的有心人,在書(shū)本中學(xué)習,學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長(cháng)補短的目的。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習新課標,在教學(xué)中理解應用新課標。

  (3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。

  2、多聽(tīng)課,堅持做到聽(tīng)好每一堂教研課,做好教研筆記。取長(cháng)補短,努力地提高自己的教學(xué)水平。

  3、勤于動(dòng)筆,提高教育科研水平。

  (1)及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料。

  (2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗,走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng )造多彩人生,學(xué)習,再學(xué)習,在學(xué)習中不斷超越自己。

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