關(guān)于學(xué)期工作計劃范文九篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好工作計劃嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)期工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)期工作計劃 篇1
新的學(xué)期新的開(kāi)始，為了更好的配合學(xué)生會(huì )整體的工作。保證大家能積極參加體育鍛煉、增強身體素質(zhì)。我部認真對以往工作及開(kāi)展得活動(dòng)進(jìn)行了總結，并制定出新學(xué)期的活動(dòng)安排和工作計劃。
一、為體現“建設校園文化，培育學(xué)校精神，構建和諧校園”，我校體育部在組織建設方面有如下計劃：
1、為更好建設學(xué)校的體育活動(dòng)，和學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )保持密切地聯(lián)系，尤其是籃協(xié)、足協(xié)、排協(xié)、乒協(xié)、羽協(xié)等一些深受廣大學(xué)生們喜愛(ài)的體育社團，多做經(jīng)驗的交流共同促進(jìn)共同發(fā)展，以共同開(kāi)展體育活動(dòng)為載體，發(fā)揮我校體育部的主導地位。
2、和各二級學(xué)院保持緊密聯(lián)系，更好地督促與監督各二級學(xué)院的活動(dòng)。
3、與外聯(lián)部聯(lián)手，和其他兄弟學(xué)校建立友好的交流平臺。主要是在學(xué)習他人之長(cháng)的同時(shí)補己之短；并把我校的體育文化向校外推廣，加強我校在其他院校中的影響力。
4、在有能力的條件下多為同學(xué)們傳播最新的體育新聞及體壇盛事，使我校同學(xué)能了解更多的體育知識，更重要的是加強同學(xué)們全民健身的體育意識，國民身體素質(zhì)的提高才是振興強國的保證。
�。ㄒ唬┎块T(mén)例會(huì )管理計劃
�。�1）由于體育部的任務(wù)特點(diǎn)，將采取比較機動(dòng)的會(huì )議方式，但是我們同樣設置了。
�。�2）全體成員必須準時(shí)出席。無(wú)故遲到者須說(shuō)明理由，例會(huì )每次須到，多次不到者除名。若有事不能來(lái)時(shí)應提前向部長(cháng)或副部請假，經(jīng)同意后方可。
�。ǘ└墒屡囵B管理計劃
提高本部成員的自身素質(zhì)，多給干事提供一些鍛煉的機會(huì )，使他們的才能得到充分發(fā)揮，這才是一個(gè)團體長(cháng)盛不衰的根本所在。
�。�1）在每次例會(huì )中，我們將盡量讓干事有更多的發(fā)言權，把總結的機會(huì )留給部委，盡量讓他們發(fā)表好的意見(jiàn)，好的觀(guān)點(diǎn)，并且從中觀(guān)察他們各方面的能力，再加以培養。
�。�2）每次活動(dòng)的之前要詳細工作分配與部委，要求各有關(guān)部委工作到位�；顒�(dòng)結束要有。此外，還將積極配合校體育活動(dòng)。
�。�3）關(guān)心部委的學(xué)習與生活，緊密與干事間的關(guān)系，促進(jìn)部門(mén)成員間的交流和工作的開(kāi)展。
�。�4）制訂完整的計劃讓體育部成員知道本學(xué)期活動(dòng)的總的方向，同時(shí)也可以為一些同學(xué)的新創(chuàng )意提供新創(chuàng )意提供計劃書(shū)寫(xiě)的參考。
二、我校體育部在活動(dòng)開(kāi)展方面的計劃：
1、校級班級籃球賽籃球賽的宗旨在于豐富同學(xué)們的課外活動(dòng)，加強個(gè)班同學(xué)之間的交流，使同學(xué)們感覺(jué)到大學(xué)生活的五彩斑斕，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，展現我院同學(xué)的良好精神風(fēng)貌，我們將會(huì )盡力貫徹“人文精神”，比賽注重的是友好，而不是競爭。
2、趣味運動(dòng)會(huì )趣味運動(dòng)會(huì )，顧名思義就是集體運動(dòng)會(huì )與娛樂(lè )于一身的運動(dòng)會(huì )。讓同學(xué)們在運動(dòng)中享受快樂(lè )。在快樂(lè )中體會(huì )體育的精神，我部將全力配合好生活部，我們堅信這將是一場(chǎng)非常成功的運動(dòng)會(huì )。
以上活動(dòng)主要以加強各組織交流及鼓勵學(xué)生體育運動(dòng)為目的而設計，其詳細內容詳見(jiàn)各活動(dòng)的。
祝愿下學(xué)期我校體育部在校學(xué)生會(huì )的領(lǐng)導和我們體育部人員的努力下可以再創(chuàng )佳績(jì)，體現以人為本的原則，為同學(xué)們多服務(wù)，服好務(wù)！
學(xué)期工作計劃 篇2
新的學(xué)期伴隨著(zhù)新的氣象向我們走來(lái)，在這學(xué)期里，我們也將迎來(lái)新的會(huì )員，為更好的服務(wù)于學(xué)院與協(xié)會(huì )會(huì )員，協(xié)會(huì )特制訂秋季學(xué)期計劃。
一、協(xié)會(huì )活動(dòng)
協(xié)會(huì )活動(dòng)是協(xié)會(huì )的支柱，秋季學(xué)期的協(xié)會(huì )活動(dòng)將繼承以往的優(yōu)點(diǎn)，堅持功法練習、手法教學(xué)、義診實(shí)踐相結合，進(jìn)一步擴展義診范圍。適當舉行講座，交流會(huì )等。為促進(jìn)會(huì )員交流，提高會(huì )員PPT的制作水平，協(xié)會(huì )將定期舉行PPT展示活動(dòng)，暫定主題為家鄉風(fēng)采展示。同時(shí)為了加強協(xié)會(huì )功法基本功，計劃邀請武術(shù)協(xié)會(huì )會(huì )員幫忙訓練大一新會(huì )員，以武術(shù)基本功，太極拳等為主。重陽(yáng)節也即將到來(lái)，協(xié)會(huì )將全力協(xié)助有關(guān)單位辦好重陽(yáng)節活動(dòng)。
二、協(xié)會(huì )建設
協(xié)會(huì )經(jīng)過(guò)上學(xué)期的部門(mén)組建，各部已初見(jiàn)雛形，本學(xué)期將繼續細化部門(mén)，分工明確，完善協(xié)會(huì )議事體制，讓協(xié)會(huì )更好的服務(wù)于會(huì )員。
三、協(xié)會(huì )教學(xué)
協(xié)會(huì )教學(xué)是協(xié)會(huì )活動(dòng)的重要組成部分，也是其他活動(dòng)能否順利展開(kāi)的關(guān)鍵，協(xié)會(huì )教學(xué)將盡量改變以往的一對多的模式，激發(fā)會(huì )員自主學(xué)習的興趣，并由高年級會(huì )員適當輔助。而教學(xué)內容也將所說(shuō)擴大，將不再局限推拿專(zhuān)業(yè)，中醫針灸以及會(huì )員的專(zhuān)業(yè)課，都將涉及。
四、協(xié)會(huì )招新
協(xié)會(huì )在會(huì )員容納擴大的前提下，將恢復在秋季學(xué)期招新，依然需要一月的考核期。而招新人數也將依照教學(xué)可容納量進(jìn)行確定。
五、協(xié)會(huì )物質(zhì)
協(xié)會(huì )原有物質(zhì)有沙袋、音響等，書(shū)籍和影像資料較少，本學(xué)期也將適當增加一些專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和影像資料儲備，協(xié)會(huì )將組織會(huì )員間“漂流書(shū)”等活動(dòng)途徑促進(jìn)流通。
以上是推拿協(xié)會(huì )秋季學(xué)期的計劃，預祝協(xié)會(huì )在新的學(xué)期越辦越好。
學(xué)期工作計劃 篇3
一、班級情況分析：
我班現有學(xué)生65人，新插四名學(xué)生，基礎較弱，但都是比較務(wù)實(shí)的孩子，總體良好。這是特別值得高興的事，這證明最初的辛苦是沒(méi)有白費的。
四年級第二學(xué)期是中年級關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，學(xué)生即將進(jìn)入小學(xué)高年級學(xué)習，要完成由中年級向高年級的過(guò)渡。我們班級大部分學(xué)生活潑可愛(ài)、好學(xué)上進(jìn)，語(yǔ)文素養較好，基礎知識掌握比較牢固，學(xué)生喜歡學(xué)習語(yǔ)文，已經(jīng)養成了良好的學(xué)習習慣，學(xué)習成績(jì)穩中有升。但是個(gè)別學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性較差，作業(yè)不按時(shí)完成，馬虎，總體成績(jì)又不會(huì )特別差，因此兩極分化現象并不是特別嚴重。
本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)除了繼續抓好常規教學(xué)以外，將繼續把提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作水平作為重點(diǎn)，繼續以新課程理念為引導，繼續培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，尤其是良好的課堂聽(tīng)講習慣、讀書(shū)的習慣、寫(xiě)作的習慣。因為本班學(xué)生的閱讀理解能力相對較弱，需要花時(shí)間和精力好好訓練。另外，轉化后進(jìn)生是一個(gè)長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，有個(gè)別學(xué)生出現較大的思想反復，需要有耐心和信心。
二、教材簡(jiǎn)析：
《九年義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)語(yǔ)文四年級下冊》是以《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準(實(shí)驗稿)》為依據編寫(xiě)的。在保持上冊編寫(xiě)體系的基礎上，本冊在專(zhuān)題內容上又有了新的變化。
教材基本結構：
本冊共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇；教材后面還附有8篇選讀課文，總共40篇。這些課文從精讀、略讀到選讀，按三個(gè)層次編排，體現由扶到放的設計思路。
教材設計了八個(gè)專(zhuān)題。依次是：走遍千山萬(wàn)水、以誠待人、大自然的啟示、戰爭與和平、熱愛(ài)生命、田園生活、執著(zhù)的追求、故事長(cháng)廊。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學(xué)習內容，使專(zhuān)題的學(xué)習內容與形式更加豐富多彩。每個(gè)專(zhuān)題單元包括導語(yǔ)、課例和語(yǔ)文園地三大部分。每組開(kāi)頭的導語(yǔ)點(diǎn)明本組的專(zhuān)題，并提示學(xué)習要求。課例由4篇課文組成，其中精讀課文2-3篇，略讀課文1-2篇。精讀課文后有思考練習題，略讀課文前有一段連接語(yǔ)，將前后課文連接起來(lái)，并提示略讀課文的學(xué)習要求。根據教學(xué)的需要，在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接，以提供課文的背景資料，并豐富學(xué)生的閱讀。語(yǔ)文園地由5個(gè)欄目組成，其中有4個(gè)固定欄目：“口語(yǔ)交際”“習作”“我的發(fā)現”“日積月累”；另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語(yǔ)文”“展示臺”或“成語(yǔ)故事”，這四項內容分別在全冊8個(gè)語(yǔ)文園地中各安排兩次。教材的主要編寫(xiě)特點(diǎn)：
本冊是在四年級上冊基礎上編寫(xiě)的，教材的結構及思路是共同的，體現整套教材的一致性�，F就本冊幾個(gè)主要方面作重點(diǎn)介紹。
(一)專(zhuān)題組元，整合教材
本冊教材的編排方式仍然是專(zhuān)題組元型。專(zhuān)題內容新穎、豐富，內涵深刻，富有人文氣息，同時(shí)也體現了語(yǔ)文學(xué)習的特點(diǎn)。比如，熱愛(ài)生命專(zhuān)題，從對自然萬(wàn)物生命勃發(fā)的感悟，到對人的生命的尊重、救助，及對生命價(jià)值的思考，對學(xué)生具有積極的現實(shí)意義。大自然的啟示專(zhuān)題，則從生物、自然與人類(lèi)的關(guān)系，給人類(lèi)的啟迪，提出對生存環(huán)境的思考，比前幾冊相關(guān)專(zhuān)題內容更深入，具有豐富的思考價(jià)值。根據課標提出的教材要“避免繁瑣，突出重點(diǎn)，加強整合”的要求，本冊在編寫(xiě)中加強了整合性。主要體現在以下三個(gè)方面。
1、導語(yǔ)導學(xué)，整合單元內容。
在本冊八個(gè)單元導語(yǔ)中，提示學(xué)習內容，點(diǎn)明專(zhuān)題，布置學(xué)習的任務(wù)。在內容上，力求啟發(fā)閱讀興趣，引導單元學(xué)習；在語(yǔ)言敘述上，體現文學(xué)色彩，強調感染力。比如，第一單元，“祖國的千山萬(wàn)水是那么多姿多彩：那奔流不息的江河，那連綿起伏的丘陵，那直插藍天的雪峰，那……”用詩(shī)一般的語(yǔ)言展示了一幅幅多姿多彩的畫(huà)面，激發(fā)學(xué)生對祖國河山的熱愛(ài)和向往之情。
2、精讀與略讀課文的聯(lián)系和整合。
為了體現單元整合，加強在精讀與略讀課文中間的聯(lián)系。本冊在精讀課文與略讀課文之間安排有“連接語(yǔ)”，這段文字承上啟下，內容突出，過(guò)渡自然，明確地提示了略讀課文的學(xué)習要求和方法，體現由精讀到略讀的閱讀訓練過(guò)程，使精讀課文和略讀課文形成的整體感更強。
3、單元學(xué)習活動(dòng)的貫通和整合。
單元整合不僅在課文內容上，還體現在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)上。本冊教材繼續加強專(zhuān)題內學(xué)習活動(dòng)的整合，力求設計的各項活動(dòng)貫通、嚴密。本冊繼續在每組課文后安排“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”，就本組課文所學(xué)生詞進(jìn)行歸納總結，以便學(xué)生自查自測、復習鞏固之用。從導語(yǔ)到語(yǔ)文園地的口語(yǔ)交際、作文、日積月累、寬帶網(wǎng)(安排在第一、四單元)、展示臺(安排在第三、六單元)等，圍繞專(zhuān)題內容，各項活動(dòng)一以貫之：前面有布置，中間有鋪墊，后面有復習、拓展、交流，整組教材乃至于全冊教材成為互相聯(lián)系的整體，全面推進(jìn)語(yǔ)文各項能力的訓練。 (二)安排“綜合性學(xué)習”，體現新課程理念。 綜合性學(xué)習是課程改革的著(zhù)力點(diǎn)。本冊教材繼續安排兩次綜合性學(xué)習，一個(gè)安排在“大自然的啟示”專(zhuān)題中，要求觀(guān)察大自然現象或搜集資料、調查訪(fǎng)問(wèn)，交流從中的發(fā)現或得到的啟發(fā)；也可以做做實(shí)驗或搞搞小發(fā)明。一個(gè)安排在“田園生活”專(zhuān)題，了解鄉村景物和人們的生活。編排方式是：導語(yǔ)點(diǎn)出活動(dòng)的內容及要求；第一篇課文后具體提出活動(dòng)方式的建議；“語(yǔ)文園地”中憑借“口語(yǔ)交際”、“習作”進(jìn)行交流，在“展示臺”中展示成果。隨著(zhù)學(xué)生主體活動(dòng)能力的增強，綜合性學(xué)習的要求也在逐步提高，較之三年級，本冊減去了“綜合性學(xué)習提示”，在活動(dòng)過(guò)程中，不再對學(xué)生作進(jìn)一步提醒和促進(jìn)。
根據教材的編排，教師對綜合性學(xué)習的指導要著(zhù)重抓好三個(gè)環(huán)節：一是通過(guò)布置，使學(xué)生明確任務(wù)，知道要做些什么，該怎么做；二是在學(xué)生自行開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，教師要時(shí)時(shí)關(guān)心，該怎么做；二是在學(xué)生自行開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，教師要時(shí)時(shí)關(guān)心、了解活動(dòng)開(kāi)展的情況，及時(shí)表?yè)P好的做法，幫助解決遇到的困難；三是采用多種形式，充分展示交流。
(三)加強導學(xué)功能，引導學(xué)生主動(dòng)、積極地學(xué)習。作為中年級的最后一冊，本冊仍然采用第一人稱(chēng)“我”的語(yǔ)言敘述方式，繼續強調自主學(xué)習意識。同時(shí)，為了體現文本交流，精讀課文中仍然以泡泡的形式出現，提出問(wèn)題，引導學(xué)生主動(dòng)思考，培養質(zhì)疑問(wèn)難能力。泡泡的內容大致有：引導學(xué)生理解詞句及課文內容的；引導想象的；體會(huì )文章結構特點(diǎn)的；引導課外閱讀的等等�！拔业陌l(fā)現”是自主學(xué)習方式的重要體現，在本冊共安排8次。在內容安排上繼續體現中年級的特點(diǎn)，引導學(xué)生認識、了解一些語(yǔ)言現象，初步掌握一些讀書(shū)方法，養成良好的學(xué)習習慣。分別是：認識排比句、養成留心觀(guān)察和勤動(dòng)筆的習慣、體會(huì )副詞的表達效果、體會(huì )比喻句表達的感情色彩、體會(huì )句子含著(zhù)的意思、認識擬人句、了解雙引號的作用、學(xué)習怎樣抓住文章的主要內容。本冊精讀課文一般安排三道題：第一題，引導朗讀、背誦，重視語(yǔ)言的積累；第二題，側重理解內容，體會(huì )思想感情；第三題，加強詞句訓練。有的課文后設計了選做題。為了加強自主學(xué)習意識，本冊仍以學(xué)習伙伴的語(yǔ)言方式，引導學(xué)生讀書(shū)、思考、提問(wèn)題、談感受、討論交流，以便讓學(xué)生把自主學(xué)習化作經(jīng)常的行動(dòng)和習慣。本冊在理解內容深度上、閱讀方法的要求上，較前幾冊均有所提高。
(四)豐富課本內容，拓寬學(xué)習資源
根據課程標準精神，語(yǔ)文應該讓學(xué)生“更多地直接接觸語(yǔ)文材料，充分利用學(xué)習資源和實(shí)踐機會(huì )”。本冊課后繼續安排“資料袋”，在課文背景或相關(guān)知識上，增加了深度和廣度。語(yǔ)文園地的“寬帶網(wǎng)”安排在一、四組/、引導學(xué)生搜集有關(guān)祖國五岳和五大淡水湖的資料以及了解有關(guān)戰爭給人類(lèi)造成災難的事實(shí)和英雄人物的事跡，拓展知識面�！罢故九_”安排在第三、六單元，作為綜合活動(dòng)的組成部分，交流認識大自然和感受農村生活的活動(dòng)成果�！叭辗e月累”中的名言警句、古詩(shī)名句、諺語(yǔ)、成語(yǔ)等，“趣味語(yǔ)文”中的《說(shuō)“信”》《趣聯(lián)巧對》，“成語(yǔ)故事”中的《鵬程萬(wàn)里》《手不釋卷》，集中安排以古代傳統文化為主的內容，在趣味閱讀、輕松記背中，積累語(yǔ)言，感受中華文化的優(yōu)秀和博大精深。此外，結合課文的學(xué)習，引導學(xué)生課外閱讀，重點(diǎn)推薦《一千零一夜》《伊索寓言》和中國的民間故事。這些都為豐富學(xué)習、拓展學(xué)習開(kāi)辟了資源空間。
三、本冊教學(xué)總的目的要求：
1、能利用漢語(yǔ)拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習普通話(huà)識字257個(gè)。能辨別常見(jiàn)的同音字和形近字，能認讀學(xué)過(guò)的多音字。學(xué)會(huì )用數筆畫(huà)的方法查難檢字，學(xué)會(huì )獨立識字。
2、會(huì )讀寫(xiě)560個(gè)左右的詞語(yǔ)，懂得意思，一部分會(huì )口頭或書(shū)面運用。
3、初步學(xué)會(huì )寫(xiě)鋼筆字，寫(xiě)得正確、端正、整潔。初步學(xué)會(huì )用毛筆臨帖，注意字的間架結構，初步養成認真臨摹的習慣。
4、初步養成有禮貌地認真聽(tīng)人講話(huà)的習慣，能邊聽(tīng)邊思考，聽(tīng)出別人說(shuō)話(huà)中表達不當的地方；能聽(tīng)廣播，說(shuō)要點(diǎn)；能有條理地介紹看到的情況，能有條理地回答問(wèn)話(huà)。
5、會(huì )正確、流利、有感情地朗讀課文，能理解長(cháng)句子的意思；在閱讀時(shí)學(xué)會(huì )使用常用的讀書(shū)記號；能按事物的幾個(gè)方面和抓住重點(diǎn)段分段，能說(shuō)出段落大意；能詳細復述課文。認識省略號。能初步讀懂說(shuō)明書(shū)，并按說(shuō)明書(shū)操作。
6、初步學(xué)會(huì )有順序有重點(diǎn)地觀(guān)察圖畫(huà)和周?chē)氖挛�，能條理比較清楚地記敘參觀(guān)活動(dòng)初步學(xué)會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)單的狀物和寫(xiě)人的文章，語(yǔ)句通順連貫。初步學(xué)會(huì )寫(xiě)通知，學(xué)會(huì )給長(cháng)輩寫(xiě)信。會(huì )使用書(shū)名號。掌握常用的幾種刪改換補的修改符號，能修改有明顯錯誤的句子。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)語(yǔ)言文字的訓練，使學(xué)生更加熱愛(ài)祖國，從小立志為祖國爭光；繼承和發(fā)揚革命傳統，遵守紀律，助人為樂(lè )，刻苦鍛煉，積極向上；初步培養熱愛(ài)科學(xué)的思想感情。
五、教學(xué)措施：
1、準確把握教學(xué)目標，不隨意拔高或降低。
2、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓練，本學(xué)期著(zhù)重進(jìn)行分段的訓練，但仍應繼續對學(xué)生的識字、寫(xiě)字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時(shí)間。要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間。教師應嚴格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。
3、注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達，從讀中學(xué)寫(xiě)。在作文訓練中，要充分運用課文中學(xué)到的表達方法，鼓勵學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的事，提高他們的語(yǔ)言表達能力。
4、落實(shí)各單元訓練重點(diǎn)，重視學(xué)習方法的指導。在閱讀教學(xué)中，要以訓練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內容分析導向支訓練目標上來(lái)。課文教學(xué)時(shí)，要著(zhù)重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓練點(diǎn)規定的那項閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內容分析，忽視訓練重點(diǎn)。
2、精讀詞句，積累語(yǔ)言。著(zhù)重體會(huì )句子含著(zhù)的意思，結合聯(lián)想和想象，加深對文本內容的理解，同時(shí)積累詞句，提高運用語(yǔ)言文字的.能力。
3、精讀內容，體會(huì )思想感情。抓住重點(diǎn)詞句理解課文內容，聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì )課文要表達的思想感情。
4、對于略讀課文，一般是“初知文章大意”，運用在精讀課文中獲得的知識和方法，自己把課文讀懂。
(三)、口語(yǔ)交際：
1、激發(fā)學(xué)生的表達欲望。
2、交際中，注重語(yǔ)言的規范和指導。
3、面向全體，訓練到位。
4、把口語(yǔ)交際訓練延伸到日�；顒�(dòng)之中。
5、引導評價(jià)，提高語(yǔ)言能力。
(四)、習作方面：
1、拓寬題材范圍，為學(xué)生的習作開(kāi)辟選擇的空間，使學(xué)生有內容可寫(xiě)，能自由地表達自己的所想、所感。
2、啟發(fā)引導，讓學(xué)生樂(lè )寫(xiě)、愛(ài)寫(xiě)，對寫(xiě)作充滿(mǎn)興趣，并養成良好的習作習慣。
3、重視習作后的交流和評改，重在鼓勵，讓學(xué)生對自己充滿(mǎn)信心，始終能以樂(lè )觀(guān)和愉悅的心情來(lái)寫(xiě)作文
周 次日 期內容安排
第一、二周2.16――3.1第一單元
第三、四周3.2――3.15第二第三單元
第五、六周3.16――3.29第四單元、期中復習
第七、八周3.30――4.12期中復習、第五單元
第九、十周4.13――4.26第六單元
第十一、十二周4.27――5.10第七單元
第十三、十四周5.11――5.24第八單元
第十五、十六周5.25――6.7期末復習、測評
第十七、十八周6.8――6.21期末復習、測評
第十九、二十周6.22――7.5期末復習、迎考
學(xué)期工作計劃 篇4
一、規劃背景
教科研工作是衡量一所學(xué)校檔次的重要標志。學(xué)校能否積極有效地開(kāi)展教科研工作，直接影響學(xué)校教育、教學(xué)和管理的質(zhì)量和水平，也關(guān)系到學(xué)校的地位和聲譽(yù)。為使我校成為教學(xué)規范達標學(xué)校，加強教科研工作已成為一項十分重要的任務(wù)。
學(xué)校高度重視學(xué)校的教科研工作，廣大教師己形成共識，教科研氣氛濃厚，并取得了初步成績(jì)。教導處配合教研組為基礎的教科研組織管理體系，信息和交流有了長(cháng)足發(fā)展，教科研投入得到保證，教師隊伍不斷優(yōu)化，這些都為我校教科研工作的進(jìn)一步發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
目前，教師教育教學(xué)能力和水平參差不齊，教學(xué)硬件設施尚未落實(shí)，辦學(xué)困難重重，但學(xué)校的發(fā)展勢頭之好已成共識。為盡教學(xué)規范達標的要求，進(jìn)一步加強教科研工作，培養和提高廣大教師的教科研水平，已成當務(wù)之急。
根據本校教科研工作的實(shí)際情況和學(xué)校發(fā)展需要，特制定第一個(gè)教科研五年發(fā)展規劃（XX年至XX年）。
二、規劃目標
到XX年教科研工作要達到的主要目標：
1、教科研能力目標
�。�1）建立一支以教研組長(cháng)、優(yōu)秀教師為骨干、中青年教師和班子人員為主體的具有一定教科研能力的教科研隊伍。
�。�2）有40%專(zhuān)任教師能從事教科研工作；15%能承擔本學(xué)科的學(xué)區、縣級課題或承擔上級下達的教改任務(wù)。
2、教科研進(jìn)步指標
�。�1）學(xué)校有較高的教科研能力和管理水平，取得的教科研成果在本校、本縣推廣，真正達到教學(xué)規范達標要求。
�。�2）教科研工作在學(xué)區內有一定知明度，力爭20xx年取得學(xué)區教科研先進(jìn)單位稱(chēng)號，20xx年達到縣級教科研先進(jìn)單位稱(chēng)號。
三、主要措施
1、增強廣大教師教科研意識。
通過(guò)宣傳，使全體教師，特別是班子人員牢固樹(shù)立“教學(xué)為中心、教改要深化、科研是先導”的辦學(xué)理念，形成“向教科研要質(zhì)量”的氛圍，使教科研工作成為全校教師努力的工作。
2、增強教科研運行機制。加強教科研組織管理機構，配備精干力量，充實(shí)教科研隊伍，建立學(xué)校教科研工作目標責任制；建立教科研理論和培訓制度，聘請教科研專(zhuān)家，制訂專(zhuān)家行動(dòng)計劃；加強對教科研工作的評估，完善競爭獎勵制度。
3、深化改革，創(chuàng )造氛圍。
�。�1）教科研工作是教師的一份重要工作，列入教師考核內容，使教師們清醒認識到不從事教科研的教師不是真正稱(chēng)職的合格的實(shí)教師。
�。�2）政策傾斜，對承擔課題、教改任務(wù)或教科研成績(jì)顯著(zhù)的教師，在評先、評職等方面給予優(yōu)先，并優(yōu)先派出學(xué)習，
�。�3）設立教科研評獎活動(dòng)，表彰先進(jìn)組室和先進(jìn)個(gè)人，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、獎金、獎品、留影，激發(fā)教師參與教科研工作的積極性。
4、增加教科研經(jīng)費投入。期初教科室做好預算，班子集體審核決算，優(yōu)先保證教科研經(jīng)費，爭取多渠道籌措經(jīng)費，切實(shí)用好教科研經(jīng)費。
5、抓好信息、交流工作，加強校內、校際、地區間的交流學(xué)習活動(dòng)，建立合作伙伴，提高學(xué)術(shù)水平。
6、加強后備力量選拔和培養，制訂骨干教師培養制度。
四、近期工作重點(diǎn)
教科研工作五年發(fā)展規劃前兩年（xx-xx年）打好教科研工作分展基礎，其工作重點(diǎn)是：
1、借教學(xué)規范達標活動(dòng)工作檢查評估機會(huì )，加快思想到位，提高全體教師教科研意識。
2、制定學(xué)校教科研管理系列常規，出臺激勵教科研發(fā)展的配套政策。
3、加強課堂教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)模式，結合本校實(shí)際，開(kāi)展“洋思教學(xué)模式”、分層次教學(xué)、學(xué)科。滾雪球”活動(dòng)的探索，力求實(shí)效。
4、開(kāi)展調查研究，從本校實(shí)際出發(fā)，確立研究課題，促進(jìn)教科研與教育教學(xué)緊密結合，使教科研及成果更好地為教改和提高辦學(xué)效益服務(wù)。
5、加快教科研后備隊伍建設。采取理論學(xué)習、課題研究、進(jìn)修、專(zhuān)家指導等形式和此，提高青年教師的教科研能力和水平，使他們在今后的教科研工柞中發(fā)揮中堅作用。
五、其他事項
1、各任課教師對學(xué)生施教時(shí)，要根據學(xué)生情況確定不同的教學(xué)目標，布置作業(yè)要有選擇性，杜絕千篇一律，搞形式主義。
2、全體教師確實(shí)要負起對每位學(xué)生負責，使每一位學(xué)生發(fā)展的責任，決不排斥、打擊差生。
3、各學(xué)科要根據所任教的學(xué)生制定具體教學(xué)目標和評估標準。
4、學(xué)校建立教科研領(lǐng)導小組。
學(xué)期工作計劃 篇5
一、指導思想
本學(xué)期德育工作繼續以教育局德育工作會(huì )議精神為指導，全面落實(shí)《戍上中學(xué)20xx—20xx學(xué)校發(fā)展規劃》，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以構建和諧校園為指引，以“以人為本，質(zhì)量保障，提升品牌”為辦學(xué)理念，以勵志教育為主線(xiàn)，全員、全方位、全過(guò)程參與，切實(shí)加強學(xué)校德育工作，加強德育創(chuàng )新。落實(shí)各項常規工作責任制，提高學(xué)生的文明素質(zhì)和心理素質(zhì)。以提高德育工作實(shí)效為目的，積極探索學(xué)校德育工作的方法與途徑，力求還德育于學(xué)校各項工作中。
二、主要工作目標
深化傳統美德教育，構建勵志教育新體系。以勵志教育為主線(xiàn)，通過(guò)開(kāi)展系統的勵志教育，營(yíng)造一種和諧、健康、積極向上的富有激勵性的成長(cháng)環(huán)境，讓學(xué)生在生活、娛樂(lè )、學(xué)習等各個(gè)環(huán)節里感受到熏陶和激勵，養成自覺(jué)內省的習慣，形成積極的人生態(tài)度，增強人生規劃意識，提高自我管理能力。形成成功者所必須的熱情、責任感、堅持性、主動(dòng)性、果斷性、探究性、勤奮踏實(shí)等優(yōu)秀品質(zhì)，獲得心靈的塑造，完成人格的躍升。喚起學(xué)生的自主意識和成就動(dòng)機，培養自我規劃和自我管理能力，較為系統全面地培養成功品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生潛能的教育。從而為今后人生的成功奠定堅實(shí)的品性基礎。
同時(shí)，努力提高德育的實(shí)效性，從激發(fā)學(xué)生的成功需要即成就動(dòng)機出發(fā)，引導學(xué)生追求真善美，從而培養起良好的心理和行為品質(zhì)。使學(xué)生明白，我們所要求的一切的美好品質(zhì)，不是學(xué)校和老師強加給他們的，而是他們自己發(fā)展和人生成功所必需的。我們始終以促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展為最終目的，引導學(xué)生發(fā)覺(jué)自己身上的潛在的優(yōu)勢智能領(lǐng)域，并促進(jìn)其優(yōu)勢智能領(lǐng)域的優(yōu)秀品質(zhì)向其他智能領(lǐng)域的遷移。
三、具體工作
�。ㄒ唬├^續加強德育隊伍的建設，建立全員的育人環(huán)境
1、加強校園德育環(huán)境建設
以《戍上中學(xué)發(fā)展規劃》為指針，牢固樹(shù)立“育人為本，德育為先”的觀(guān)念，使勵志教育處于各項工作的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，要求人人都是德育工作者，遇德育事件要主動(dòng)教育處理，不推脫，不逃避，努力實(shí)現全員育人，全程育人，全面育人。
2、繼續加強班主任隊伍建設。
充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用，加強班主任工作的管理和指導，倡導從細實(shí)處抓起。著(zhù)實(shí)抓好班主任培訓工作，通過(guò)多種方式提高班主任參加培訓的積極性，以培訓主講人、培訓內容的多樣性來(lái)增強培訓的有效性。提出并督促班主任專(zhuān)用培訓經(jīng)費的落實(shí)，積極為班主任提供可能的服務(wù)與交流。從形式和內容，過(guò)程和結果多方面評價(jià)班主任工作，實(shí)行每月一考核。落實(shí)《戍上中學(xué)班主任考核條例》。以適應學(xué)籍管理電子化模式帶來(lái)的變化，根據學(xué)校實(shí)際修訂校本《班主任手冊》，力求手冊效能的最大化。
3、逐步完善德育網(wǎng)絡(luò )。
逐步完善德育網(wǎng)絡(luò )，利用德育領(lǐng)導小組的核心作用，有針對性地改變方式方法和內容，努力探索學(xué)校德育工作的新途徑。實(shí)施學(xué)生成長(cháng)導師制，規范教學(xué)行為，增強愛(ài)生意識，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展。關(guān)愛(ài)后20%學(xué)困生，為他們配備成長(cháng)導師。
4、加強學(xué)生自治隊伍建設，使其在考評班級日常管理方面發(fā)揮更大的作用。
�。ǘ┮詣钪窘逃秊橹骶�(xiàn)，開(kāi)展各種德育活動(dòng)。
本學(xué)期充分利用各種途徑，切實(shí)開(kāi)展勵志教育，使學(xué)生認識自我，培養堅韌的意志。
1、以德育后20%學(xué)生的教育為契機，開(kāi)展勵志教育。
2、以班會(huì )為主陣地：
將主題班會(huì )常規化，班主任在安排班級的班務(wù)計劃時(shí)，將勵志教育作為重點(diǎn)給予體現，每月至少要有1次勵志教育的專(zhuān)題班會(huì )。開(kāi)學(xué)初班主任要提出本學(xué)期的要達到的目標要求，確立目標追求，要求每位學(xué)生也確定自己的學(xué)期目標。期中考試、月考等大型考試后，請優(yōu)秀學(xué)生談學(xué)習方法、學(xué)習標兵談自己學(xué)習經(jīng)歷。每個(gè)月都有不同的主題要求，但始終圍繞勵志教育進(jìn)行，重點(diǎn)突出意志教育、挫折教育。
3、以《戍上中學(xué)學(xué)生勵志成長(cháng)手冊》為體現：要求學(xué)生每周自省、每月勵志小結、每期末回顧和展望，班主任每月檢查、政教處學(xué)期檢查。切切實(shí)實(shí)的開(kāi)展勵志教育，使學(xué)生有所收獲。
4、以“四節”活動(dòng)中的“科技節”、“體育節”為舞臺，進(jìn)行勵志作品創(chuàng )作和教育。
5、以黑板報為載體：
9月份：以教師節為載體的感恩教育
10月份：國慶愛(ài)國主義專(zhuān)題
11月份：科技的風(fēng)采勵志專(zhuān)題
12月份：安全教育的專(zhuān)題
1月份：迎接期末考試的勵志專(zhuān)題
6、勵志教育系列比賽：
9月：勵志征文比賽——《幸�！�
勵志之星評選（八、九年級段）
10月：勵志手抄報比賽
11月：主題班會(huì )評比
12月：勵志之星評選（七年級段）
主題班會(huì )評比
7、立體讀書(shū)
以樹(shù)立良好讀書(shū)風(fēng)尚，促進(jìn)勵志校園建設為主題，開(kāi)展立體讀書(shū)活動(dòng)。以“活動(dòng)”促“習慣”，引導學(xué)生與書(shū)籍相伴，為精神打底；與經(jīng)典為友，為人生奠基，從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。提供閱讀體會(huì )的交流平臺，搭建閱讀成果的展示舞臺，使師生從“閱讀”走向“悅讀”，營(yíng)造“熱愛(ài)讀書(shū)、崇尚閱讀、讀書(shū)快樂(lè )、讀書(shū)光榮”的良好氛圍，促進(jìn)校園文化的建設。
8、其他集會(huì )：教務(wù)處、政教處要不定期的安排一些獲獎班級、學(xué)生的頒獎儀式，鼓勵做得好的班級和學(xué)生，樹(shù)立榜樣和典型，形成一種積極的導向。
�。ㄈ┘訌娕c家長(cháng)的聯(lián)系，形成教育合力
1、本學(xué)期學(xué)�；I建家長(cháng)學(xué)校，并召開(kāi)家委會(huì )會(huì )議，使家庭教育、學(xué)校教育充分結合，形成教育合力。
2、做好日常家訪(fǎng)工作，鼓勵教師進(jìn)行家訪(fǎng)。進(jìn)一步轉變工作作風(fēng)，密切家校聯(lián)系。通過(guò)請家長(cháng)到學(xué)校、到學(xué)生家里去、電話(huà)聯(lián)系等不同方式，做到聯(lián)系的暢通。要充分利用“校訊通”短信平臺和家長(cháng)取得聯(lián)系，報喜也報憂(yōu)，體現教師的人文關(guān)懷。
3、進(jìn)一步落實(shí)“家長(cháng)會(huì )”制度，每學(xué)期分年段各召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )�；蜃赞k或聯(lián)辦，或請專(zhuān)家或由教師辦好家長(cháng)學(xué)校，追求實(shí)效。逐漸建立其它多種家校聯(lián)系的途徑如學(xué)校網(wǎng)站“家長(cháng)學(xué)�！睓谀�、“家長(cháng)接待日”“家長(cháng)開(kāi)放日”。廣泛聽(tīng)取家長(cháng)及社會(huì )對學(xué)校教育、教學(xué)工作意見(jiàn)。同時(shí)以此來(lái)轉變家長(cháng)的教育觀(guān)念，溝通家長(cháng)與學(xué)校聯(lián)系，使教育思路達成一致。召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議。
4、充分利用校外德育基地，邀請關(guān)工委、校外輔導員、法制校長(cháng)和有關(guān)專(zhuān)家等來(lái)校進(jìn)行法制、交通安全教育，提高學(xué)生的法律意識，從他律轉化為自律，并逐漸制度化。
�。ㄋ模�、重視開(kāi)展心理衛生健康教育
1、認真貫徹落實(shí)國家教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生健康教育指導綱要》精神，樹(shù)立“指導人生，提升人格”的心理教育思想。
2、關(guān)注學(xué)生的心理問(wèn)題。班主任及政教處認真接受學(xué)生咨詢(xún)，及時(shí)做好疏導工作。提高教師的心理輔導水平，倡導教師成為心理問(wèn)題專(zhuān)家。配合教科室做好學(xué)生心理衛生和青春期教育及其研究。
3、配合教科室積累心理教育個(gè)案，鼓勵班主任及其他老師把心理個(gè)案及時(shí)記錄，積累經(jīng)驗。提升德育科研工作層次，為今后德育課題積累第一手資料。
戍上中學(xué)政教處
20xx年9月
附：戍上中學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期德育工作活動(dòng)周安排表
周次 日期 內容 備注
1 8.29～9.4
1新生注冊
2開(kāi)學(xué)典禮
31日報到，1日正式上課
2 9.5～9.11
1班主任工作會(huì )議---學(xué)習《勵志教育手冊》
2勵志班刊：《教師節》、《新學(xué)期新氣象專(zhuān)刊》
3儀表檢查
4自行車(chē)停放安排
5學(xué)校安全、衛生、保衛工作檢查
6七年級新生的行規教育
7勵志教育征文評比通知
8籌備立體讀書(shū)工作
3 9.12～9.18
1留守學(xué)生會(huì )議
2“9.18”愛(ài)國主義教育
3家長(cháng)學(xué)校（家長(cháng)會(huì )）
4建立新生學(xué)籍檔案、外地學(xué)生檔案
5班級計劃上交
6班主任例會(huì )
7上交勵志教育征文
8立體讀書(shū)開(kāi)始
——好書(shū)推薦開(kāi)始、勵志書(shū)屋開(kāi)放、讀書(shū)室對外借閱
9.16國際臭氧層保護9月20日全國愛(ài)牙日
4 9.19～9.25
1勵志教育系列活動(dòng)——主題班會(huì )
2森林防火教育
3公布勵志教育征文評比結果
4勵志之星評選（八、九年級段）
5 9.26～10.2
1體育節籌備會(huì )議
2科技節籌備會(huì )議
3我愛(ài)我的祖國專(zhuān)題教育
4勵志班刊：國慶節
6 10.3～10.9
1國慶節
2家長(cháng)學(xué)�；I備
3班主任工作考核
7 10.10～10.16
1科技創(chuàng )新比賽：小發(fā)明、小論文、科幻畫(huà)、科技實(shí)踐活動(dòng)
2勵志教育系列活動(dòng)——主題班會(huì )
3德育后20%學(xué)生會(huì )議
4勵志手抄報比賽
10.10世界精神衛生日
10.16世界糧食日
8 10.17～10.23
1第十三屆體育節：拔河比賽、乒乓球比賽、廣播操操比賽等、田徑運動(dòng)會(huì )
2班主任工作會(huì )議
9 10.24～10.30
1法制教育
2慈善一日捐活動(dòng)
3勵志手抄報比賽
4成立家長(cháng)學(xué)校
10.31世界勤儉日
10 10.31～11.6
1期中考試
2班主任工作手冊檢查
3勵志教育手冊檢查
4班主任工作考核
11 11.7～11.13
1法制教育
2消防演練
3勵志班刊：科技的風(fēng)采勵志專(zhuān)題
4勵志教育系列活動(dòng)——主題班會(huì )
11.9中國消防宣傳日(消防節)
12 11.14～11.20
1養成教育——節約教育
2班主任工作會(huì )議
13 11.21～11.27
1科技宣傳教育周
2主題班會(huì )評比
11.26感恩節
14 11.28～12.4
1國際防艾日（觀(guān)看禁毒宣傳資料）
2養成教育——學(xué)校衛生你我他
3區中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )
4、勵志之星評選（七年級段）
12.1世界艾滋病日
12.4中國法制宣傳日
15 12.5～12.11
1區平安校園臺賬整理
2班主任工作會(huì )議
3勵志教育系列活動(dòng)——主題班會(huì )
4班主任工作考核
16 12.12～12.18
1家長(cháng)學(xué)校上課
2“校優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部”評選申報
17 12.19～12.25
1區中小學(xué)科技節成果展示活動(dòng)
2勵志班刊：安全教育
3學(xué)生體質(zhì)監看數據上報
18 12.26～1.1
1文明學(xué)生評優(yōu)
2總匯戍上中學(xué)學(xué)生品德操行考核分
3班主任工作手冊上交匯總
4班主任工作會(huì )議
1.1日元旦
19 1.2～1.8
1區“平安校園”檢查評估
2勵志教育系列活動(dòng)——主題班會(huì )
20 1.9～1.15
1班主任考核
2期末考試
3期末工作總結
4班主任期末學(xué)生評語(yǔ)及總結上交
期末考試
21 1.16～1.22
1月16日（農歷十二.二十三）寒假開(kāi)始
學(xué)期工作計劃 篇6
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，為了在新的學(xué)期里把工作做好，把我班塑造成一個(gè)團結向上、文明創(chuàng )新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：
一、思想
一、利用班隊會(huì )、早晚的教育時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，讓學(xué)生按要求去做，同學(xué)間互相監督，由班干部負責檢查。根據學(xué)校的部署，嚴格按照要求去完成對學(xué)生的教育，讓每位學(xué)生養成良好的行為習慣。
二、充分利用升旗活動(dòng)、重大節日活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
(1)每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著(zhù)整潔，排隊時(shí)做到快、齊、靜，升旗時(shí)要行隊禮，唱國歌時(shí)聲音響亮、整齊，認真聽(tīng)并思考“國旗下的講話(huà)”，與自己的行動(dòng)結合起來(lái)，要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾。
(2)遇到節假日，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)活動(dòng)，教育學(xué)生做文明學(xué)生。
三、樹(shù)立良好的班風(fēng)，加強班集體的凝聚力和向心力。
四、認真開(kāi)展“我為班牌添光彩”教育活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習爭創(chuàng )星級班級的細則、星級學(xué)生的條件。讓每一位學(xué)生明確，結合班級的多元評價(jià)榜認真落實(shí)。各位同學(xué)積極爭取，月末展開(kāi)總結評比。
五、切實(shí)開(kāi)展并落實(shí)“陽(yáng)光少年健康成長(cháng)俱樂(lè )部”活動(dòng)。耐心細致的做好問(wèn)題學(xué)生的教育工作，幫助他們樹(shù)立自信心，改掉缺點(diǎn)，養成良好的行為習慣，健康快樂(lè )的成長(cháng)！
二、教學(xué)
一、重點(diǎn)抓好課堂常規訓練，隨時(shí)指出存在的問(wèn)題，要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松，對學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。在班級里開(kāi)展讓任課教師對本節課的課堂紀律進(jìn)行當堂評定，周三班隊會(huì )時(shí)進(jìn)行總結評比的活動(dòng)，來(lái)提高學(xué)生的課堂學(xué)習效果。
二、注意抓好學(xué)生的輔導，通過(guò)多種渠道調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，樹(shù)立必勝的信心，通過(guò)“一幫一”活動(dòng)，使學(xué)生共同進(jìn)步，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。具體方案：全班展開(kāi)小組之間的競爭；同學(xué)之間也找好自己的對手進(jìn)行競爭。
三、參加校本活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，并給予學(xué)生必要的幫助。
三、安全紀律
一、教育學(xué)生團結同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學(xué)生。
二、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽(tīng)好課，從而提高課堂教學(xué)效率。
三、課間紀律，對學(xué)生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。
四、路隊紀律。教育學(xué)生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。
四、衛生
一、環(huán)境衛生：值日生每天按時(shí)清掃衛生，要求學(xué)生保持好衛生，并養成講衛生的好習慣。
二、個(gè)人衛生：衣著(zhù)整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌箱里的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。
五、家校溝通
教育學(xué)生，即時(shí)與家長(cháng)的溝通是很重要的，而且，家長(cháng)也需要學(xué)習，需要和孩子共同成長(cháng)。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什么孩子常常表現出逆反呢？這是因為我們家長(cháng)落后了，不了解孩子的心理，沒(méi)有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長(cháng)溝通，在溝通、交流中進(jìn)步。
總之，我將會(huì )付出努力，抓好班級工作，努力達到優(yōu)秀班級的標準。
學(xué)期工作計劃 篇7
本學(xué)期物理教研組結合本校的實(shí)際，圍繞科研興校，科研興教的目標，以學(xué)習為先導，以教研為動(dòng)力，以課堂為立足點(diǎn)，積極開(kāi)展各項活動(dòng)。
一、本學(xué)期工作重點(diǎn)
1、 高一備課組的建設，教研組、高二、高三備課組的完善。
2、 青年教師的培養。
3、 初三，高三復習研討。
4、 高中各級分層教學(xué)的探索與實(shí)踐
二、教研組工作要點(diǎn)
1、 進(jìn)一步落實(shí)教研組工作，使教研工作正�；�、制度化。
a. 教研工作有計劃，有內容，定時(shí)間，定地點(diǎn)，定中心發(fā)言人．
b. 互相聽(tīng)課，取長(cháng)補短，暢所欲言，相互促進(jìn)．新教師聽(tīng)課20節以上，老教師聽(tīng)課15節以上。
c. 進(jìn)行理論學(xué)習，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)．每次教研活動(dòng)進(jìn)行經(jīng)驗文章的學(xué)習。
�。�、完善備課組活動(dòng)，提高各備課組的教研質(zhì)量。
a. 集體備課，做到“四統一”（統一進(jìn)度、教案、練習、測試）
b. 加強各備課組的之間的聽(tīng)課，評課活動(dòng)。
c. 加強與縣中相應備課組的聯(lián)系，相互學(xué)習，相互促進(jìn)。
d. 大膽創(chuàng )新，敢于改革，轉變教學(xué)思想，探索新的教學(xué)方法。
e. 每周進(jìn)行一次理論學(xué)習，提高教師的理論水平。
�。�、加大對青年教師的培養力度。
a. 讓“結對子、傳幫帶”活動(dòng)落到實(shí)處并提高實(shí)效。
b. 組織學(xué)習新課標，新大綱、考綱與高考。
d. 加強理論學(xué)習，了解教育新思想、新動(dòng)態(tài)、新方法。
e. 盡可能多地組織青年教師上好匯報課、參賽課。
4，做好高三,初三的復習研討工作
a，注重課堂教學(xué)質(zhì)量，提高復習效率
b，加強應試方法的指導
c，多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的心理并加與指導
d，多渠道的加強信息的溝通和處理
5、組織落實(shí)競賽輔導。
a. 強化質(zhì)量意識，責任意識，品牌意識。
b. 競賽輔導應正�；�，制度化。
6、重視教學(xué)，強化科研。
a. 重視教改，探索符合本校實(shí)際的教學(xué)方法。從而提高教學(xué)效率。
b. 積累經(jīng)驗，撰寫(xiě)優(yōu)秀論文，優(yōu)秀教案。
c. 能制課件，上好多媒體課，上好優(yōu)質(zhì)課。
d. 重視研究性學(xué)習課堂的開(kāi)設，為課題申報提供素材。
e. 搞好各級的分層教學(xué)的研討與實(shí)踐。
7、搞活第二課堂，培養學(xué)習興趣。
附：１、教研組活動(dòng)時(shí)間：星期二上午一、二節課。
地點(diǎn)：實(shí)驗樓物理實(shí)驗室
�。�、備課組時(shí)間：自定。
地點(diǎn)：各年級組辦公室。
備課組長(cháng)：高三：陳石強
高二：賴(lài)賤根
高一：劉小春
�。�、競賽輔導安排
指導人：高二：賴(lài)賤根 高一：劉小春
時(shí)間：自定
地點(diǎn)：自定
�。�、教研組工作安排
周次
內容
負責人
2
教研組工作安排
陳石強
4
聽(tīng)課、評課
教學(xué)常規學(xué)習
劉小春
6
聽(tīng)課、評課
分層教學(xué)探討
鄒永華
8
觀(guān)看教學(xué)錄像
陳石強
10
聽(tīng)、評課
期中復習指導
張永貴
12
期中質(zhì)量分析、
上半學(xué)期小結
陳石強
14
聽(tīng)課、評課
如何培養學(xué)習興趣
程二艷
16
聽(tīng)、評課
學(xué)習教育論文
蔣海燕
18
聽(tīng)、評課
期末復習指導
凌炎
學(xué)期工作計劃 篇8
“以人為本”，“以學(xué)生的發(fā)展為本”是我校教育模式的基本理念，根據這個(gè)教育理念，以學(xué)生為核心，深入抓好生活區衣、食、住、行工作。對于寄宿制學(xué)校，保證學(xué)生安全是第一的。只有保證了學(xué)生的安全，才能使學(xué)校教育教學(xué)工作得以正常開(kāi)展。生活指導老師就是在生活去負責學(xué)生的基本生活的,就是去寢室方面負責的老師,多數就是從紀律和清潔衛生方面來(lái)管理學(xué)生。
以下是生活指導老師的具體工作:
一、生活指導老師應具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。對待學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心、耐心周到。接待家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)滿(mǎn)懷熱情，態(tài)度誠懇，同時(shí)做好登記和傳呼工作。
二、為住宿生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，認真做好學(xué)生的生活指導工作和服務(wù)工作。管理好學(xué)生宿舍的鑰匙，按時(shí)開(kāi)、關(guān)宿舍的防盜門(mén)，教育學(xué)生按時(shí)開(kāi)、關(guān)燈，按時(shí)就寢、起身，愛(ài)護公物，等等。如遇學(xué)生生病和意外事件，要及時(shí)與值日領(lǐng)導和值日教師取得聯(lián)系。
三、全面負責宿舍區的衛生清潔工作，每天要認真檢查樓道的、走廊的打掃工作，擦抹扶手欄桿，認真檢查學(xué)生清掃宿舍區的水泥路面，收集、清理當天的垃圾，保持宿舍區草坪的清潔。
四、按《實(shí)驗中學(xué)生宿舍評比細則》和《實(shí)驗中學(xué)文明宿舍評比標準》做好每天的檢查、評比和督促工作，及時(shí)公布檢查結果。認真做好報修工作。
五、協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生宿舍的安全工作，強化安全意識，注意及時(shí)發(fā)現宿舍內存在的安全隱患并及時(shí)上報。禁止學(xué)生使用明火和電器，禁止外人留宿。
六、嚴格執行值班制度，做好值班工作，認真填寫(xiě)值班日記，保證24小時(shí)有人在崗。
學(xué)期工作計劃 篇9
九年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”，這樣一個(gè)教學(xué)理念下，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：
一、教材分析
1、教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實(shí)際、適當降低難度，既考慮現代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì )生活的需要，又考慮當前大多數初中學(xué)生的學(xué)習水平的實(shí)際可能
在處理方法上，適當加強觀(guān)察實(shí)驗，力求生動(dòng)活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習物理的同時(shí)，獲得素質(zhì)上的提高。
2、教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標
在內容選配上，注意從物理知識內部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習方法上，積極創(chuàng )造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習參與實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現學(xué)生的全面發(fā)展。教科書(shū)采用了符合學(xué)生認知規律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習發(fā)展水平為線(xiàn)索，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學(xué)生認知規律，又保持了知識的結構性。
3、教科書(shū)承認學(xué)生是學(xué)習的主體，把學(xué)生當作第一讀者，按照學(xué)習心理的規律來(lái)組織材料
本期共6章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題，提示這一章的主要內容并附有章節照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習時(shí)心中有數。章下面分節，每節內都有些小標題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節，以及實(shí)驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)明思路，引導思考，活躍思維。許多節還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題，促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開(kāi)口。
二、教學(xué)總目標和總的教學(xué)要求
1、引導學(xué)生學(xué)習物理學(xué)的初步知識及其實(shí)際應用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì )發(fā)展中的重要作用;
2、培養學(xué)生初步的觀(guān)察、實(shí)驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力;
3、培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習習慣和創(chuàng )新精神，結合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛(ài)國主義教育和品德教育。
三、改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
1. 在教學(xué)中體現“以學(xué)生為本”
在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現問(wèn)題”、“怎樣提出問(wèn)題”、“怎樣研究問(wèn)題”、“怎樣分析問(wèn)題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習的主人，而教師則變成學(xué)習的組織者和引導者。
2. 課堂教學(xué)中注意“三基”的訓練
由于九年級的內容相對初二來(lái)說(shuō)較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，進(jìn)行基本技能的訓練，進(jìn)行基本方法的滲透。
對基本技能的訓練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程，要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓練，同時(shí)要幫助學(xué)生總結物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類(lèi)比”、“模型”等。
3. 加強演示和學(xué)生實(shí)驗
初中物理教學(xué)以觀(guān)察、實(shí)驗為基礎。觀(guān)察自然界中的物理現象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗，能夠使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的明確的認識，觀(guān)察和實(shí)驗，對培養學(xué)生的觀(guān)察和實(shí)驗能力，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實(shí)驗
4. 重視物理概念和規律的教學(xué)
物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學(xué)生關(guān)注物理現象，引導其從現象的觀(guān)察、分析、實(shí)驗中形成物理概念，學(xué)習物理規律，繼而對規律的發(fā)現過(guò)程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規律，多數是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的，因此在教學(xué)中要注意培養學(xué)生的分析概括能力。
5. 做好課后輔導工作
很多學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
所以，和學(xué)困生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔�，加強師生交流，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。做好課后輔導工作，還要注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端。
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