中班個(gè)人教研工作計劃（精選7篇）
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計劃了。好的工作計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的中班個(gè)人教研工作計劃（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班個(gè)人教研工作計劃1
一、指導思想
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，在園領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下，根據中班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級組的實(shí)際情況，加強教育教學(xué)研究，以推進(jìn)素質(zhì)教育和培養幼兒的創(chuàng )新能力為重點(diǎn)，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的身心和諧發(fā)展和全面發(fā)展。
二、工作目標與任務(wù)
1、教育觀(guān)念的更新
我組要繼續認真學(xué)習《綱要》的四個(gè)部分，領(lǐng)悟《綱要》制定的目標、內容和要求，提升理念，更新觀(guān)念，努力將新理念轉化為教學(xué)實(shí)踐行為。
2、推進(jìn)素質(zhì)教育，培養幼兒創(chuàng )新能力
重心集中在教師組織教育活動(dòng)的能力上，因此，我組將在設計活動(dòng)中，目標確定上要重視創(chuàng )新，要體現層次性，符合幼兒的實(shí)際。教學(xué)方法上要調動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，使幼兒積極主動(dòng)地參與學(xué)習活動(dòng)，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂(lè )、玩中思、玩中探，是他們的多種能力充分得到發(fā)展。
3、加強教研活動(dòng)的開(kāi)展
�。�1）本學(xué)期將以隨意開(kāi)展隨堂聽(tīng)課，教師們一起來(lái)聽(tīng)課，聽(tīng)后進(jìn)行評析，讓教師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應該怎樣來(lái)組織，從而提高教師教學(xué)水平。教師要堅決做到備課有計劃，責任到人，形成積極向上、相互研討的良好氛圍。
�。�2）充分利用幼兒園為我們提供的現代化學(xué)習設施，精心制作好操作性強的班級網(wǎng)站，讓我們和家長(cháng)、社會(huì )得到溝通。游樂(lè )溝通，在理解的基礎上得到支持，從而得到相互學(xué)習的機會(huì )。認真寫(xiě)好教育筆記，并及時(shí)上傳，讓大家分享教育活動(dòng)中的所思、所想、所樂(lè )，或是困惑，讓大家共同分享，共同出謀劃策，從而共同提高。
4、加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。
為了讓家長(cháng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習、生活情況，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，各班要出刊好“家長(cháng)園地”，使家長(cháng)工作落到實(shí)處。
5、同心同德，建設優(yōu)良的組風(fēng)。
我組教師人際關(guān)系融洽，相幫相學(xué)之風(fēng)正初步形成。本學(xué)期將更上一個(gè)臺階，大家敞開(kāi)心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的人性光輝里達到教書(shū)育人的至境。
中班個(gè)人教研工作計劃2
一、現狀分析
我們中班年級組12位教師經(jīng)過(guò)了一年的相處和磨合，大家都是比較的熟悉，有很強的凝聚力。其中原有的一位教師因個(gè)人原因離職，從而進(jìn)來(lái)了一位新教師。我們的教師隊伍中有一位園級骨干教師、五位中年教師、六位新崗教師。教師的性格都是比較外向活潑，因此，我們年級組是一個(gè)年輕活動(dòng)青春的團隊。
上學(xué)期，小班年級組以常規培養為基準，班級的一日生活常規有了一定的進(jìn)步。幼兒園以美術(shù)為園本特色，加強幼兒繪畫(huà)活動(dòng)的指導與觀(guān)察，針對不同層級的教師的備課進(jìn)行了統整和研討，教師基本的素質(zhì)得到了提高。但是個(gè)別教師由于缺少扎實(shí)的理論基礎，因此在教學(xué)活動(dòng)中教師存在一定的隨意性，教師語(yǔ)言還不夠規范和嚴謹，在教研活動(dòng)中缺少主人翁意識，依賴(lài)性強，因此加強教師的理論學(xué)習，規范教師教學(xué)方式，提高教師教育教研水平至關(guān)重要。
二、指導思想
加強學(xué)習和研究《3—6學(xué)習發(fā)展指南》，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，規范教研組活動(dòng)。以幼兒園的實(shí)踐研究為指引，不斷提高教師教育教學(xué)中的反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐。加強日常教育工作管理，提高教師隊伍素質(zhì)，提高幼兒園教育質(zhì)量。
三、具體工作及措施
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)教研，一日生活常態(tài)化。
1、隨機進(jìn)班，加強個(gè)別化指導能力。通過(guò)隨時(shí)隨地的老教師進(jìn)班聽(tīng)課形式，逐步提高教師的日常游戲活動(dòng)、戶(hù)外體育鍛煉的指導能力以及教學(xué)實(shí)踐能力，努力提高教師的日常觀(guān)察指導能力是本學(xué)期的重點(diǎn)，立足于教師的的日常常規帶班能力，特別是個(gè)別化學(xué)習的指導能力。加強日常工作檢查，將工作做到細致化。
2、定期教研，提高教師教研主動(dòng)性。召開(kāi)年級組教研活動(dòng)，每周兩次小教研活動(dòng)，由兩個(gè)教研組長(cháng)輪流組織，在年級組中形成交流分享，互動(dòng)反思的良好氛圍。遇到日常帶班中出現的任何的問(wèn)題大家一起討論，共同尋找解決的辦法；一起交流分享各自班級工作所取得經(jīng)驗和成績(jì)；互相觀(guān)摩平行班的常規，幫助帶課的教師反思教學(xué)活動(dòng)中的得與失。
�。ǘ┗�(dòng)學(xué)習，游戲活動(dòng)個(gè)性化
1、繼續深化以游戲教學(xué)為主，讓孩子在游戲中學(xué)習。根據班級環(huán)境的改進(jìn)，加強活動(dòng)的游戲化形式，不限定孩子的發(fā)展。
2、重視班級的戶(hù)外體育活動(dòng)，滿(mǎn)足每日幼兒的戶(hù)外體育鍛煉時(shí)間，重視幼兒體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。加強球操的練習，培養幼兒的節奏感和手眼協(xié)調能力。
�。ㄈ┖Ｑ笾�，美工創(chuàng )意獨特化
1、海洋之旅主題課程的嘗試開(kāi)展。根據中班年齡特點(diǎn)，我們首次開(kāi)展園本課程“海洋之旅”，以班級為單位，各班凸顯個(gè)性。在每次主題結束了各班進(jìn)行交流總結，能夠真正做好主題活動(dòng)內容。
2、加強家園互助，推進(jìn)家園合作。以“家長(cháng)會(huì )”“秋游”活動(dòng)為平臺，調動(dòng)家長(cháng)的積極性，努力讓家長(cháng)參與到幼兒園活動(dòng)中。
3、做好美工區自主化。園本課程在藝術(shù)領(lǐng)域中體現就是創(chuàng )作和表現，各班做好美工區的創(chuàng )意，根據班級的“海洋之旅”做好美工區活動(dòng)。美工區材料自主化，和幼兒一起做好美工區材料的分類(lèi)，自主拿取，不斷做好自主化。
中班個(gè)人教研工作計劃3
一、指導思想
根據我園本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作的內容，以培養幼兒良好行為習慣為年級組特色，開(kāi)展規范有效的常規教研與年級特色教研相結合的教科研活動(dòng)。
二、情況分析
我園現有3個(gè)中班，共有6名教師，上學(xué)期，我們以年級組內的教研為主，形式相對單一，開(kāi)展的科研主要以理論學(xué)習為主，缺乏系統的教育教學(xué)活動(dòng)。這學(xué)期我們將通過(guò)多樣的教研形式組織教師精心設計教育教學(xué)內容，通過(guò)研討課、二磨課等形式推廣到班級。
三、主要內容和措施
�。ㄒ唬┙萄薪M學(xué)習：
以“學(xué)”為先，加強學(xué)習，促使專(zhuān)業(yè)理論不斷充實(shí)和更新。
措施：
1、學(xué)習《綱要》等規范性?xún)热�，進(jìn)一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。
2、督促教師自覺(jué)加強個(gè)人學(xué)習，加強理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習，在工作中用先進(jìn)理論指導教育教學(xué)實(shí)踐。
3、熟悉并學(xué)會(huì )使用教材，分析教材關(guān)于主題的活動(dòng)點(diǎn)，豐富主題活動(dòng)的內容和形式。
�。ǘ┙萄薪M建設：
以“行“為進(jìn)，積累過(guò)程性資料，不斷完善教研組建設。
措施：
1、加強團隊建設，分析教師優(yōu)弱勢，了解教師在教育教學(xué)上遇到的困惑，采用同伴互動(dòng)，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，交流展示的方法，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
2、新教師是幼兒園的新生力量，除了與老教師“青藍結對”，教研組內還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過(guò)關(guān)心和指導，逐漸使新教師能學(xué)會(huì )管理好自己的班級，勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導幼兒參與各種活動(dòng)的能力。
3、督促教師能及時(shí)做好活動(dòng)后的情況記錄和課后反思，及時(shí)分析自己在活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn)。
4、規范完善教研組資料，注重過(guò)程性資料的積累，并能為教育教學(xué)提供服務(wù)和幫助。
�。ㄈ⿲�(zhuān)題研究：
以“研”為導，開(kāi)展游戲活動(dòng)，促使游戲研究更深化。
措施：
1、建立資料庫，開(kāi)展游戲研究情況調查。
2、采用案例研究法，結合實(shí)踐觀(guān)摩開(kāi)展游戲活動(dòng)。
3、聽(tīng)講座，學(xué)習相關(guān)研究資料，遷移到游戲活動(dòng)中。
�。ㄋ模┤粘Ｑ芯浚�
以“教”為重，管理教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。
措施：
1、通過(guò)日常督促養成良好的一日活動(dòng)常規，對幼兒進(jìn)行安全、衛生、環(huán)保教育。
2、本學(xué)期我組重點(diǎn)以集體備課的方式把語(yǔ)言、數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)等學(xué)科的教案加以修改，采用人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標、準備、過(guò)程等各個(gè)環(huán)節，并讓每個(gè)教師在活動(dòng)后加以反思再修改，形成比較完善、優(yōu)秀的園本教案，進(jìn)而提高教師的教學(xué)能力。
3、本學(xué)期我組除了組織好幼兒的一日生活、學(xué)習活動(dòng)外，各班要認真組織好豐富多彩的課外活動(dòng)，如“慶國慶慶�；顒�(dòng)”“119消防活動(dòng)”“秋天的收集活動(dòng)”“慶祝元旦活動(dòng)”，通過(guò)這些豐富多彩的`活動(dòng)提高幼兒綜合能力。
4、督促各班教師及時(shí)更換主題墻、家長(cháng)園地，豐富游戲區角，做到環(huán)境創(chuàng )設為幼兒發(fā)展服務(wù)，并體現幼兒的參與性、美觀(guān)性。
�。ǘ╅_(kāi)展扎實(shí)有效的常規教研活動(dòng)。
認真組織教師開(kāi)展集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課，通過(guò)一系列活動(dòng)幫助執教老師提出教案修改意見(jiàn)。鼓勵教師在教研活動(dòng)中大膽、積極發(fā)言，對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行自評，并在自評和他評的過(guò)程中反思自己的教學(xué)行為，提高教師的反思能力。
�。ㄈ┙M織形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)
我們以專(zhuān)題為中心，通過(guò)以下三種形式來(lái)開(kāi)展家園互動(dòng)：
�。�1）講座形式。主要通過(guò)講座向家長(cháng)宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長(cháng)提供家教的理論依據和良策。
�。�2）調查問(wèn)卷形式。通過(guò)一些問(wèn)卷調查，使家長(cháng)深入了解自己的孩子，了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。
�。�3）家長(cháng)交流會(huì )形式。以互動(dòng)的方式、對話(huà)的方式讓家長(cháng)就具體的問(wèn)題產(chǎn)生更為明確的認識。
中班個(gè)人教研工作計劃4
伴隨著(zhù)新年的腳步，我們又迎來(lái)了新學(xué)期上學(xué)期、我們的班務(wù)計劃得到了較好的實(shí)施、使得班級管理工作取得了一些成績(jì)因此、本學(xué)期我們老師將會(huì )更加嚴格要求自己、認真總結上學(xué)期的工作、吸取經(jīng)驗、反省不足、在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下、以?xún)和癁楸�、促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展學(xué)期初、我們根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃如下：
一、班況分析
1、本學(xué)期我班幼兒人數為27人其中男孩8名、女孩19名（新插班4名）開(kāi)學(xué)初對新生進(jìn)行了家訪(fǎng)、掌握了新生的一些基本情況、很快適應了新的學(xué)習和生活環(huán)境。
2、經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習、班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展主要表現為以下幾方面：對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣、有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節常規、內容、形成了一定的行為習慣；具有初步的責任感、大部分幼兒能主動(dòng)做好"值日生"工作、并有幫助伙伴及學(xué)習照顧他人的意識與精神、特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步孩子們開(kāi)始有各自的主見(jiàn)、能在生活、學(xué)習的過(guò)程中大膽與教師表達自己的意愿；在語(yǔ)言方面、幼兒對早期閱讀、認讀常見(jiàn)漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面、幼兒在繪畫(huà)、手工的技能、唱歌、舞蹈、節奏等方面取得較好發(fā)展、更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)：
1、創(chuàng )設健康、豐富的環(huán)境、強化普通話(huà)的學(xué)習、以環(huán)境促教育、保證幼兒的發(fā)展關(guān)注幼兒社會(huì )性的發(fā)展、促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養成。
2、在一日生活中、以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則、學(xué)習自律、樹(shù)立規則意識；結合日常生活、開(kāi)展安全教育、提高自我保護的意識和能力。
3、科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作、面向全體幼兒、促進(jìn)全面發(fā)展。
4、運用家長(cháng)資源、配合幼兒園做好保教工作。
5、做好主題的幼兒觀(guān)察、記錄、評價(jià)等方面的工作。
三、工作目標：
這學(xué)期，中班年級組教師繼續以“一切為了孩子，為了一切孩子”為奮斗目標，通過(guò)社會(huì )、健康、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)教育領(lǐng)域內容，科學(xué)合理地安排幼兒的一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。本年級組將通過(guò)理論與實(shí)踐的相互交替，進(jìn)一步提升教師的教育觀(guān)念和教育行為，切實(shí)提高教師實(shí)施課程的能力，特別是提高青年教師的活動(dòng)設計能力和組織教學(xué)能力。
四、工作措施：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習交流，共同分享
1、每周四定時(shí)開(kāi)展小組教研活動(dòng)，開(kāi)展說(shuō)課、討論及集體備課，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習、共同進(jìn)步。
2、年級組內繼續開(kāi)展學(xué)、幫、帶（青藍工程）活動(dòng)，實(shí)行資源、經(jīng)驗共享，通過(guò)各種活動(dòng)方式，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
�。ǘ┳⒅胤此�，收集積累
1、加強教師在日常生活中對幼兒的情況進(jìn)行記錄、反思，更好地掌握幼兒現狀、關(guān)注幼兒發(fā)展的能力。
2、在教學(xué)中注意每一細節，從小處見(jiàn)大處，學(xué)會(huì )在反思中不斷更新教學(xué)手段。
3、在教學(xué)活動(dòng)中及時(shí)反思，揚長(cháng)補短，注重經(jīng)驗的積累。
�。ㄈ┎粩嗯�，提升自身
1、年級組教師認真對待工作，一絲不茍，有較強的集體榮譽(yù)感和工作熱情。在工作中樂(lè )于奉獻，對保教工作與專(zhuān)業(yè)學(xué)習都能精益求精，發(fā)揮各自的教學(xué)特色。
2、讀書(shū)：讀書(shū)是最好的精神力量，為達到教師的專(zhuān)業(yè)標準，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化，要求每位教師讀業(yè)務(wù)雜志，精讀書(shū)籍，認真學(xué)習并運用先進(jìn)的教育方法并進(jìn)行嘗試、實(shí)踐，經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。每周三中午12：50——1：50教師將集中進(jìn)行閱讀。
3、班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課，交流學(xué)習，探討教學(xué)活動(dòng)得失，鼓勵教師勇于發(fā)表不同見(jiàn)解，勇于創(chuàng )新。
4、教研組成員積極開(kāi)展“研討課”、“評優(yōu)課”活動(dòng)。
中班個(gè)人教研工作計劃5
一、教研組情況分析：
1、本學(xué)期我們中班組共有六位老師，六位教師都有著(zhù)經(jīng)驗豐富的執教經(jīng)驗，加之年齡偏年輕，所以本教研組又是一個(gè)年輕而又有活力的學(xué)習型教研組，無(wú)疑這給教研工作提供了堅實(shí)基礎。
2、本教研組面對中班110名幼兒的保教保育工作，總體上，中班幼兒在集體生活中有一定的良好習慣，自理能力亦有較高水平，但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同，加上有些幼兒并沒(méi)有小班生活的經(jīng)驗，或者很多幼兒只有半期小班的生活經(jīng)驗，幼兒發(fā)展水平可以說(shuō)有一定的落差。如個(gè)別幼兒不會(huì )握筆，對于1到10數字認讀，數物對應，數數能力等都還比較差。所以本學(xué)期我們要圍繞提高幼兒五大領(lǐng)域能力，特別要提高語(yǔ)言表達水平，科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展水平的主題來(lái)搞教研工作。
二、指導思想：
本學(xué)期幼兒教材為《鳳凰小康軒》版，為以前未接觸過(guò)的新教材，在繼續深入學(xué)習《3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的基礎上要著(zhù)力研究這套教材以科學(xué)保教，在課程的各個(gè)環(huán)節中落實(shí)《指南》精神，積極開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)、教研活動(dòng)，不斷提高保教質(zhì)量，提高組內教師的教育教研水平。
三、教研重點(diǎn)：
1、按時(shí)做好每二周一次的教研工作，確保教研活動(dòng)能起到一定的作用，使之成為教師解決保教保育活動(dòng)中問(wèn)題的一個(gè)平臺，成為一個(gè)反饋保教保育效果的平臺，成為一個(gè)教師相互交流學(xué)習的平臺。
2、組織教師研讀教材，最大限度吃透教材，科學(xué)保教，高質(zhì)量完成中班幼兒的五大領(lǐng)域能力發(fā)展目標。
3、要求教師加強理論學(xué)習，督促好教師參加本園進(jìn)行的彈唱與舞蹈技能及其他技能提高活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養。
4、做好教師在完成各種書(shū)面材料規范工作，諸如教案、班務(wù)計劃、月計劃等所有學(xué)校規定的檔案工作都提出指導意見(jiàn)。
5、及時(shí)做好教育成果的反饋工作，針對保教保育中出現的問(wèn)題及時(shí)反思，及時(shí)調整。
6、要求本組教師經(jīng)常觀(guān)摩其他教師活動(dòng)，做一個(gè)學(xué)習型的教師。
三、具體活動(dòng)安排：
第二周：為中班幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域確立背誦古詩(shī)內容與簡(jiǎn)單的筆畫(huà)認識范圍，確定數字認讀拓展范圍（全體）
第四周：新教材研讀。
第六周：提高幼兒識數、數數水平。
第八周：提高幼兒解決數物對應問(wèn)題的能力。
第十周：音樂(lè )活動(dòng)中應注意培養幼兒的節奏感。
第十二周：公開(kāi)課評課議課活動(dòng)（全體）
第十四周：在語(yǔ)言活動(dòng)中提高幼兒的語(yǔ)言表達水平。
第十六周：妥善解決美術(shù)活動(dòng)中的所需材料的收集工作。
第十八周：教師在保教活動(dòng)中語(yǔ)言使用的應兒童化。
第二十周：最大的失誤是給幼兒建立錯誤的認知。
中班個(gè)人教研工作計劃6
一、班級情況分析
本班幼兒總人數有43人，男生有18女生25人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習兩年多了生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重晚輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問(wèn)題，如繼續加強幼兒午睡的自覺(jué)性，繼續加強幼兒平安，衛生知識，提高幼兒自我防范，自我維護意識。三位教師團結一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。
二、管理班級工作計劃
1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著(zhù)整齊，能認真接受上級領(lǐng)導布置工作，服從領(lǐng)導布置。
2、繼續加強幼兒平安、衛生意識，提高幼兒自我防范，自我維護意識。
3、繼續培養幼兒行為習慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習禮貌待人，尊重他人。
4、教師互相交流學(xué)習，取長(cháng)補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識教授給幼兒
5、認真參與幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習班，加強自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、做好各科的教學(xué)具，特別數學(xué)科做到幼兒人手一分。
7、保育方面、首先能把教室的衛生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習收拾自己的玩具，衣服，圖書(shū)等物品。
三、教學(xué)工作計劃
1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習，互相探討教學(xué)，取長(cháng)補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習興趣，開(kāi)發(fā)和培養幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
2、有目標地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過(guò)剪，撕，折，來(lái)培養幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性，培養幼兒的觀(guān)察能力，和想象能力
3、加強體育鍛煉，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式，培養幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運動(dòng)會(huì )。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預先備好課，課前做好教學(xué)工具準備。
四、家長(cháng)工作計劃
1、堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電談與書(shū)信的形式與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習等情況，也積極主動(dòng)地向家長(cháng)反應幼兒在園學(xué)習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(cháng)與幼兒，解幼兒在家的情況，下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習反應給家長(cháng)知。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊，以取得家長(cháng)教育與幼兒園教育的一致，互相配合，互相支持，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習的自覺(jué)性。
2、每學(xué)期結合教學(xué)開(kāi)展一次、有關(guān)家庭教育的活動(dòng)，積極參與社區教育，文明建設活動(dòng)，使幼兒園，家庭，社會(huì )三方面教育有機結合。
3、結合本園要求，繼續開(kāi)展第三次家長(cháng)委員會(huì )議，動(dòng)員家長(cháng)參與幼兒園管理，發(fā)揮家長(cháng)委員的作用。
中班個(gè)人教研工作計劃7
一、指導思想
在新學(xué)期中，中班年級組教研工作以園務(wù)工作計劃、幼兒園業(yè)務(wù)計劃為依據，圍繞“一切為了孩子，為了孩子一切”的服務(wù)宗旨，用先進(jìn)理念指導實(shí)踐，全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育；以主題課程的開(kāi)發(fā)和管理為抓手，凸現我園的特色教育，提高教師的教科研水平；提高保教質(zhì)量，提升發(fā)展內驅力。努力實(shí)現以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學(xué)水平
二、現狀分析
本學(xué)期我們教研組共有四位老師，每位老師都能認真參加教研活動(dòng)、團結協(xié)作搞好各項活動(dòng)，把各科有機整合起來(lái)。組內教研氣氛較濃，也取得了一定成效。但還存在一些不足：
1、老師們的理論水平還不夠高，對活動(dòng)的分析和反思還不夠深入。
2、老師的課堂設計能力和課堂組織與實(shí)施能力還存在著(zhù)一定的差距。
3、青年教師參與研討的主動(dòng)性、積極性及研究能力還有待進(jìn)一步提高。
三、工作要點(diǎn)及措施
1、加強理論學(xué)習，提高教師理論水平。
教師應堅持學(xué)習，及時(shí)轉變觀(guān)念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習，以飽滿(mǎn)的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習活動(dòng)和自學(xué)相結合，提高教師理論水平。
�。�1）積極訂閱幼教刊物，學(xué)習新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合，努力提高全體教師教育理論水平。
�。�2）進(jìn)一步學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。指導新形勢下的幼兒園教育教學(xué)工作。樹(shù)立正確的兒童觀(guān)。教育觀(guān)，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現以幼兒為主體，以教師為主導的思想。不斷提高教師認識，適應新勢，適應素質(zhì)教育的需要。并能很好地應用。
�。�3）結合學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，研讀專(zhuān)著(zhù)、品讀名著(zhù)，讀書(shū)交流，及時(shí)做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)學(xué)習心得。
2、注重業(yè)務(wù)培養，提高教育質(zhì)量
�。�1）教研組作為教師學(xué)習的陣地，提高保教水平的重要手段之一。
恰當的教研活動(dòng)方法，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應的學(xué)習制度，形成一種學(xué)習氛圍。本著(zhù)精干高效，結合實(shí)際的原則，確定每一次參加教研活動(dòng)的教師，以及每一次教研活動(dòng)的內容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時(shí)間和精力來(lái)參加，切實(shí)提高教師們的教研水平。
�。�2）注重進(jìn)行集體備課。
共同探討制定主題活動(dòng)計劃、活動(dòng)目標、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。深入學(xué)習教材，轉變新的教材觀(guān)，正確領(lǐng)會(huì )教材編寫(xiě)意義，積極實(shí)踐教材。繼續采用案例引導、對話(huà)討論、引導探索、設疑問(wèn)答等進(jìn)行有目的學(xué)習研討。促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識。經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開(kāi)課要大膽嘗試、認真反思，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。
�。�3）采用多種形式方法，促進(jìn)教師教科研能力的提高。
通過(guò)“備課、上課、說(shuō)課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話(huà)、交流的平臺，提高教育質(zhì)量，在活動(dòng)中，每個(gè)人都將自己的困惑拿出來(lái)，在相互交流中找到解決問(wèn)題的答案。在教師中掀起“頭腦風(fēng)暴”，通過(guò)專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調、合作，共同分享經(jīng)驗、互相學(xué)習。我們將繼續通過(guò)“走出去，請進(jìn)來(lái)”等方法，來(lái)開(kāi)闊教師眼界，提高教師的教育能力。一方面認真觀(guān)摩同行上示范課；另一方面抓住一切機會(huì )，外出觀(guān)摩、討教。進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教科研能力。
�。�4）注重教學(xué)反思
一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們在學(xué)習新理論、新觀(guān)念的同時(shí)，要加強對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認真完成課后反思記錄，從中提高發(fā)現、分析、研究、解決問(wèn)題的能力。
四、具體活動(dòng)安排
9月：
1、制定幼兒發(fā)展目標、班級計劃的制定
2、各班根據主題開(kāi)展創(chuàng )設活動(dòng)區域和墻面布置
3、學(xué)習年級組教研計劃及明確本學(xué)期發(fā)展方向
4、明確個(gè)人學(xué)期發(fā)展目標
5、完成特色區域的計劃制定與區域布置，并明確該如何操作。
10月：
1、資料檢查（本月備課、班級計劃、家長(cháng)會(huì )計劃記錄）
2、《我生活的地方》主題活動(dòng)培訓、開(kāi)展及班級區域環(huán)境與材料研討活動(dòng)
3、一日活動(dòng)安排合理、有效性的觀(guān)摩
4、課題組活動(dòng)
5、區域的組織形式研討。
11月：
1、環(huán)境與課程整合研討活動(dòng)
2、區域的有效觀(guān)察及指導
3、進(jìn)行年級組區域、自主性游戲和主題整合觀(guān)摩活動(dòng)
4、《我發(fā)現的…》主題活動(dòng)培訓、開(kāi)展及班級區域環(huán)境與材料投放、主題資料匯總工作
5、《多彩的秋天》主題活動(dòng)培訓、開(kāi)展及班級區域環(huán)境與材料研討活動(dòng)。
12月：
1、班級半日活動(dòng)調研活動(dòng)（上）
2、中班幼兒發(fā)展情況抽查
3、迎新年活動(dòng)
4、《多彩的秋天》主題活動(dòng)培訓、開(kāi)展及班級區域環(huán)境與材料投放、主題資料匯總工作
5、《寒冷的冬天》主題活動(dòng)培訓、開(kāi)展及班級區域環(huán)境與材料研討活動(dòng)
6、如何進(jìn)行區域的觀(guān)察記錄。
1月：
1、班級半日活動(dòng)調研活動(dòng)（下）
2、《寒冷的冬天》主題活動(dòng)培訓、開(kāi)展及班級區域環(huán)境與材料投放、主題資料匯總工作
3、《高高興興迎新年》主題活動(dòng)培訓、開(kāi)展及班級區域環(huán)境與材料研討活動(dòng)
4、各類(lèi)資料的整理與歸檔。
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