工作室工作計劃范文

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的工作室工作計劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　工作室工作計劃范文1

　　一、工作目標

　　結合學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)實(shí)際情況和發(fā)展規劃，以《綱要》、《指南》為行動(dòng)指南，以培養學(xué)生審美、探美、創(chuàng )美為核心，以美的教育為主線(xiàn)，以美化人性、健全人格、完善素質(zhì)結構為實(shí)際標志的審美教育。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1.校本課程踏實(shí)開(kāi)展鑄平穩

　　2.美術(shù)研修力求實(shí)效促發(fā)展

　　3.環(huán)境創(chuàng )設巧思善干顯特色

　　4.技能大賽統籌準備

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬┬１菊n程踏實(shí)開(kāi)展鑄平穩

　　1.認真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，實(shí)踐美術(shù)教育教學(xué)，深入研究美術(shù)日常課程和園本課程實(shí)施過(guò)程中出現的新問(wèn)題并尋找解決策略，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　2.在美術(shù)教學(xué)中鼓勵教師創(chuàng )新，如作品呈現形式的創(chuàng )新、活動(dòng)形式趣味化的追求等，促使我校美術(shù)教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺階。

　　3.開(kāi)展工作室成員教研培訓與練兵活動(dòng)，促進(jìn)教師更新教育教學(xué)觀(guān)念，提高專(zhuān)業(yè)素養。

　�。ǘ�）美術(shù)研修力求實(shí)效促發(fā)展

　　1．建立健全教研制度，申報園本研修、市級培訓承辦，激勵教研組教師以主人翁的姿態(tài)參與策劃、統籌、經(jīng)營(yíng)美術(shù)培訓與教研，在實(shí)戰中培養和打造過(guò)硬的教研團隊。

　　2.積極開(kāi)發(fā)與構建美術(shù)領(lǐng)域教學(xué)的園本精品課程，集教研組團隊智慧，推進(jìn)領(lǐng)域“精品課”的產(chǎn)生，以“精品課”帶動(dòng)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的'不斷提高，同時(shí)造就美術(shù)領(lǐng)域教學(xué)的骨干教師，整體提高教研組教師的教學(xué)水平。

　　3.注重加強工作室特色教研網(wǎng)站建設，強化信息資源的建設和資源共享。

　�。ㄈ�）積極準備，做好市技能大賽訓練工作

　　1.提高教師美術(shù)素養，加強理論學(xué)習，加強對美術(shù)教育總目標、年齡階段目標的學(xué)習，針對大賽選手分類(lèi)指導，跟蹤訓練。

　　2．開(kāi)展美術(shù)理論學(xué)習、練兵活動(dòng)拓展教研內容，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)特色開(kāi)展“美文美畫(huà)”、“音美交融”、“美心美智”等方面的探究與實(shí)踐，豐富教學(xué)內涵。

　　3．完善“有畫(huà)有說(shuō)”班級美術(shù)雜志，激發(fā)學(xué)生興趣，做好專(zhuān)業(yè)引導工作。

　　附近期重點(diǎn)工作安排

　　三月份：

　　1．籌建學(xué)前教育舞蹈訓練隊

　　2.技能大賽集訓選拔

　　3．制定部門(mén)工作計劃及美術(shù)工作室、年級組、教研組學(xué)期工作計劃。

　　4.班級環(huán)境的初步創(chuàng )設及年級組環(huán)境布置的思考。

　　四月份：

　　1.技能大賽跟蹤訓練匯報。

　　2．教研組按計劃開(kāi)展美術(shù)教研活動(dòng)。

　　3.組織開(kāi)展“師生對畫(huà)”藝術(shù)活動(dòng)。

　　六月份：

　　1.學(xué)前教育才藝展示宣傳月

　　2．教研組按計劃開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　3．技能大賽選手報名

　　工作室工作計劃范文2

　　一、指導思想

　　圍繞我校的教學(xué)工作重點(diǎn),一新課程教育理念為主，堅持教育創(chuàng )新，更新教學(xué)方法,,加大教學(xué)研究研力度,緊跟教育信息化步伐,與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)教育教學(xué)新發(fā)展。樹(shù)立"以人為本"的教育思想,促進(jìn)每一位學(xué)生健康發(fā)展,尋求語(yǔ)文教學(xué)發(fā)展的新突破。

　　二、工作目標

　　1、加強對文本的研究力度。以新課程理念為先導,以教學(xué)案例和教學(xué)反思為切入點(diǎn),以課堂教改為重點(diǎn),進(jìn)一步學(xué)習新課程, 探索新課程，解讀新課程。

　　2、加強教學(xué)研究,穩步提高教學(xué)質(zhì)量。從每一次教學(xué)活動(dòng)入手,提高自身的教學(xué)技能。從學(xué)生學(xué)習活動(dòng)入手,組織不同層次、不同形式的語(yǔ)文學(xué)習競賽活動(dòng)。認真做好學(xué)生的學(xué)習效果檢測工作,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　5、制定完善教學(xué)工作計劃和學(xué)生評價(jià)標準,增強管理的實(shí)效性、科學(xué)性、可操作性。

　　三、實(shí)施策略

　　1、積極推進(jìn)新課程的改革實(shí)驗,創(chuàng )造新型的"自主"教育模式,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。認真探索研究"速讀"滲透的思想；注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣,用新理念武裝自己,提高質(zhì)量。

　　2、以課程為載體,以科研為手段,以活動(dòng)為紐帶,以規范的工作制度為保證。有計劃地組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),參與寫(xiě)作評比。要求圖書(shū)室、閱覽室全天開(kāi)放,為提供學(xué)習的條件和場(chǎng)所,組織學(xué)生開(kāi)展好讀書(shū)報告會(huì )等活動(dòng),提倡 "師生共寫(xiě)日記",形成熱愛(ài)、崇尚書(shū)籍的氛圍。

　　3、重視研究,不斷積累經(jīng)驗。進(jìn)行新課標的實(shí)驗研究和熱點(diǎn)問(wèn)題研討活動(dòng),力求將課改精神與教學(xué)實(shí)踐相結合,既有理性思考,又有實(shí)踐探索,及時(shí)發(fā)現、研究和解決課程改革實(shí)驗過(guò)程中出現的'各種問(wèn)題。把"十五"課題的研究?jì)热葑鳛槲谋狙芯康幕�本內容。圍繞學(xué)校研究課題,開(kāi)展課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng),使新教材實(shí)驗研究工作落到實(shí)處,力爭通過(guò)工作實(shí)踐得出豐富經(jīng)驗、形成鮮明獨到的教學(xué)特色。

　　4、繼續把書(shū)寫(xiě)、表達、積累作為奠定學(xué)生文化修養,夯實(shí)基礎的重要任務(wù)來(lái)抓,監控每個(gè)班的整體發(fā)展軌跡,建立發(fā)展軌跡監控表,總結培養方法,提高整體水平。

　　(1)營(yíng)造寫(xiě)字的文化氛圍。寫(xiě)字是一種最簡(jiǎn)潔易行而又最有效的素質(zhì)教育形式之一,學(xué)校良好的自然環(huán)境配以書(shū)畫(huà)特色的藝術(shù)氛圍則更有利于學(xué)生身心健康的發(fā)展。學(xué)校走廊、展覽櫥窗、黑板報都創(chuàng )建出書(shū)畫(huà)作品展覽園地,步入學(xué)校就仿佛跨進(jìn)藝術(shù)的殿堂。每天下午安排15分鐘的寫(xiě)字課時(shí)間,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中練習寫(xiě)字。營(yíng)造這樣一種氛圍,既增強了學(xué)生的審美能力與表現美的能力,又培養了學(xué)生的書(shū)法興趣愛(ài)好,陶冶了情操,豐富了學(xué)生的課外生活。

　　(2)每天要有10分鐘的口語(yǔ)交際時(shí)間,引導學(xué)生關(guān)心天下事、國家事、身邊事,培養學(xué)生的觀(guān)察能力,培養學(xué)生的認識水準,樹(shù)立正確的道德觀(guān)。

　　(3)要重視日常積累。要求從以下幾個(gè)方面入手:

　�、�、平時(shí)教學(xué)課文,及時(shí)梳理積累。教學(xué)每一篇課文時(shí),指導學(xué)生將必須積累的知識從課文以及課文的"預習提示"、"自讀提示"、"注解"、"思考和練習"中挑出來(lái),在每一個(gè)教學(xué)單元結束之后,進(jìn)行歸納和整理。

　�、�、擴大課外閱讀,做好知識延伸積累。教師要組織學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀訂閱的報紙刊物,并把有關(guān)知識整理出來(lái)。也可以利用雙休日,要求學(xué)生閱讀與課文有關(guān)的名著(zhù)。為防止盲目和消極閱讀,老師要指導學(xué)生訂出閱讀計劃,擬訂讀書(shū)目的,并要求他們做好摘記,寫(xiě)好讀后感,還要定期進(jìn)行檢查。

　�、�、精選傳授,搞好針對性積累。幫助學(xué)生選擇積累與課文內容有關(guān)的詩(shī)歌、對聯(lián),典故、名言警句、中外國重要作家作品簡(jiǎn)介等等。結合學(xué)習課文,在分析課文的過(guò)程中介紹給學(xué)生;利用語(yǔ)文早讀自習,一天學(xué)一點(diǎn),長(cháng)時(shí)期積累,積少成多。

　　工作室工作計劃范文3

　　一、工作目標：

　　明確工作室的研究方案，鑒于我園在自主性游戲方面比較薄弱的現狀，工作室本學(xué)期將繼續以此作為教研基點(diǎn)，根據各年齡段幼兒的特點(diǎn)與班級的實(shí)際情況制定相應的游戲規劃，有效設置區角，合理投放適當的游戲材料與半成品材料。積極關(guān)注在自主性游戲活中教師對材料的有效投放與幼兒對材料的.有效運用，不斷提升教師在指導自主性游戲中的能力與水平，使幼兒在輕松、愉快的游戲環(huán)境中健康成長(cháng)。

　　二、工作思路與措施

　　1、確立教研主題，明確奮斗目標。

　　工作室以“自主性游戲中區角的合理布置、材料的有效投放”為研究重點(diǎn)，我們將分批對小、中、大班的自主性游戲進(jìn)行巡視，研討。堅持以服務(wù)幼兒園課程改革，服務(wù)基層教師為先導的方針，堅持刻苦鉆研業(yè)務(wù)與發(fā)揮骨干教師的示范作用相結合的原則，吸引和帶動(dòng)一線(xiàn)教師，提高幼兒園的整體游戲水平。

　　2、加強理論學(xué)習，立足教改前沿

　�。�1）學(xué)習理論

　　A、角色游戲的特點(diǎn)與功能。

　　B、角色游戲的教育目標與環(huán)境創(chuàng )設。

　　C、角色游戲中的教師指導。

　�。�2）同伴交流、互相學(xué)習

　　以課堂教學(xué)為載體，有計劃地進(jìn)行各年齡段自主游戲活動(dòng)的巡視。讓教師在平行班游戲的觀(guān)察中自覺(jué)反思和調整自己的教學(xué)行為和教學(xué)策略。在共同的討論中，通過(guò)集體智慧的碰撞，分析教育問(wèn)題，澄清教育理念，取長(cháng)補短，提升游戲教育能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間安排表

　　時(shí)間 具體內容

　　第二周 課程審議（對語(yǔ)言領(lǐng)域的內容進(jìn)行審議）

　　第四周 各班合理布置區角，美化區角，添置相應的材料。

　　第六周 巡視大班自主性游戲情況（區角設置的合理性、材料投放的有效性等）

　　第八周 針對巡視情況，提出合理的建議，進(jìn)行適當的調整。

　　第十周 巡視中班自主性游戲情況（區角設置的合理性、材料投放的有效性等）

　　第十二周 針對巡視情況，提出合理的建議，進(jìn)行適當的調整。

　　第十四周 巡視小班自主性游戲情況（區角設置的合理性、材料投放的有效性等）

　　第十六周 針對巡視情況，提出合理的建議，進(jìn)行適當的調整。

　　第十八周 總結沙龍，優(yōu)秀教研組評比

　　工作室工作計劃范文4

　　從加入到XX老師工作室那天起，我就覺(jué)得這不僅僅是一份榮耀，更多的是一份責任。它既給了我壓力，同時(shí)也帶給我不斷學(xué)習前進(jìn)的動(dòng)力。在學(xué)校領(lǐng)導和各位英語(yǔ)老師的共同努力下，工作室開(kāi)展了一系列的教研活動(dòng)，通過(guò)多次的交流學(xué)習，使自己在教學(xué)、教研等方面的能力得到很大的提高。結合工作室的發(fā)展規劃，特制定20xx-2019學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃。具體如下：

　　1、加強各方面的學(xué)習�！盎畹嚼�，學(xué)到老”。本學(xué)期我將繼續去閱讀一些教育教學(xué)方面的相關(guān)書(shū)籍，進(jìn)行全面、系統的`閱讀學(xué)習，對書(shū)中的建議，想法，案例，方法進(jìn)行分析與反思，做到及時(shí)摘錄，認真寫(xiě)好深刻的學(xué)習體會(huì )。

　　2、注重積累。教師的成長(cháng)需要積累。時(shí)間的積累，經(jīng)驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想到一點(diǎn)點(diǎn);每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn);每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn);每天反思一點(diǎn)點(diǎn);每天寫(xiě)下一點(diǎn)點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時(shí)寫(xiě)下來(lái)。要讓做過(guò)的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。

　　3.樹(shù)立風(fēng)格。認真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫(xiě)教學(xué)反思。本學(xué)期我也將承擔一次研討課的任務(wù)，我將向其他老師虛心請教，做好充分的準備，力求能奉獻一堂精彩的課。

　　4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專(zhuān)項課題的深入研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機的結合，做到相輔相成。本學(xué)期我們工作室的重點(diǎn)就是課題，我們將在李老師的帶領(lǐng)下群策群力，力求將課題做好。

　　以上是我要完成和探索的目標，為此我會(huì )努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，取得更大的進(jìn)步。

　　工作室工作計劃范文5

　　一、個(gè)人工作目標

　　能夠成為XX名師工作室的成員，對于我來(lái)說(shuō)是一份信任和榮譽(yù)，更多的是一份責任和義務(wù)。我想通過(guò)這樣一個(gè)機遇加強自己的教育教學(xué)理論學(xué)習并虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導，踏實(shí)工作，深入研究，鉆研新教材，開(kāi)展課題研究，探索有效教學(xué)方法，培養青年教師，積極參加工作室微信群在線(xiàn)交流研討活動(dòng)，解答教學(xué)疑難問(wèn)題等，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識和理論水平及教學(xué)水平，促進(jìn)自我的成長(cháng)發(fā)展。

　　二、主要工作及措施

　　1.加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習。本學(xué)年應完成工作室的讀書(shū)任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，并撰寫(xiě)一萬(wàn)字以上的讀書(shū)心得。

　　2.培養青年教師。從本校青年英語(yǔ)教師中選擇兩名教師簽訂培養責任書(shū)，建立師徒關(guān)系，作為自己“傳、幫、帶”的培養對象，作為自己的合作、教研團隊，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的`專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　3.承擔公開(kāi)課和專(zhuān)題講座。積極承擔公開(kāi)課和參與專(zhuān)題講座的任務(wù)。本年度應承擔校級公開(kāi)課2節，承擔縣級以上公開(kāi)課（或說(shuō)課）1節，設計并制作微課不少于2節，在工作室博客每月發(fā)表日志5篇以上。

　　4.開(kāi)展課題研究。20xx年，我校英語(yǔ)組申報了安慶市級課題《初中英語(yǔ)微課于減輕課業(yè)負擔的研究》，以此為契機開(kāi)展研究，做課題年度計劃，按時(shí)完成課題任務(wù)。

　　5．撰寫(xiě)教學(xué)論文。積極撰寫(xiě)1篇教學(xué)論文，包括教學(xué)設計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結等，力爭在本學(xué)年發(fā)表1篇cN級教學(xué)文章。

　　6.參加工作室微信群、博客交流研討活動(dòng)。積極參加工作室建立的微信群、博客所開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò )備課或專(zhuān)題研討活動(dòng)，研討課時(shí)備課或單元備課設想及需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問(wèn)題。

　　工作室工作計劃范文6

　　本學(xué)期我擔任初一一、四班語(yǔ)文教學(xué)工作，作為學(xué)校的一名骨干教師，在工作中就必須起到引領(lǐng)和帶頭作用。時(shí)代對教師的要求越來(lái)越高。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來(lái)，而是通過(guò)接受學(xué)校教育、繼續教育即終身學(xué)習才能獲得。為了更好地完成本學(xué)期的工作，決心從以下幾方面要求自己：

　　一、個(gè)人成長(cháng):新的教育觀(guān)念認為終身學(xué)習是當代教師成長(cháng)和發(fā)展的必由之路。樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，抓緊分分秒秒學(xué)習充電，使學(xué)習成為自己的一種內需，通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的個(gè)人.學(xué)習和發(fā)展的內容和途徑應該是全方位的。今天是一個(gè)開(kāi)放的信息社會(huì )，信息的渠道非常廣泛，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、課題研究、觀(guān)摩學(xué)習、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動(dòng)研究等。此外，學(xué)習的內容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應該是更廣泛的知識領(lǐng)域。要了解學(xué)生，了解社會(huì )，要讓自己做一個(gè)真正的文化人。

　　善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長(cháng)；在審視中甄別；在前瞻中創(chuàng )新。時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。

　　樂(lè )于動(dòng)筆，提高教育科研水平。爭取忙里偷閑認真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專(zhuān)著(zhù)，及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料；嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析；通過(guò)撰寫(xiě)論文，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。

　　二、崗位練兵： 提高自己的教育能力，教師學(xué)習、提高教學(xué)能力是一項永不間斷的工作：學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識、學(xué)習育人方法、學(xué)習教學(xué)技術(shù)，從書(shū)本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò )中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習無(wú)疑是艱苦的.，同時(shí)也是快樂(lè )的。因為學(xué)習使人自強、讓人發(fā)展、教人創(chuàng )新。在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真，成為熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習和終身學(xué)習的楷模；并將所學(xué)知識充分應用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性，引導和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習，鼓勵學(xué)生學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )自我增長(cháng)和應用知識，學(xué)會(huì )懷疑和創(chuàng )新。

　　虛心向同事學(xué)習，多走進(jìn)聽(tīng)課，多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。積極組織并參加每周的教研，開(kāi)展好組內的研究課、公開(kāi)課，借此機會(huì )向同組教師學(xué)習請教，在此基礎上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

　　三、講座：堅持每月開(kāi)展一次專(zhuān)業(yè)講座，來(lái)提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　四、示范課：積極準備組內和校級的示范課.為上好每節課做好充分的準備。

　　五、結對子要達到的目標：本學(xué)期結對子的教師是田燕燕，通過(guò)本學(xué)期的努力，使田老師在原有的基礎上合理的編制導學(xué)案，培養好課堂的導入和閱讀教學(xué)能力。以上是本學(xué)期的成長(cháng)計劃，望領(lǐng)導審閱。

　　工作室工作計劃范文7

　　根據《名校長(cháng)領(lǐng)航班培養管理辦法》和上級領(lǐng)導關(guān)于校長(cháng)工作室建設要求，結合具體實(shí)際，特制訂朱xx校長(cháng)工作室工作計劃。

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以建立學(xué)習共同體為目標，以學(xué)校的辦學(xué)實(shí)踐為主線(xiàn)，以校長(cháng)的自主研修為基礎，以科研課題為切入口，充分發(fā)揮名校長(cháng)的示范、引領(lǐng)和指導作用，發(fā)揮工作室成員間的團結合作，努力提升校長(cháng)的辦學(xué)能力和促進(jìn)學(xué)校的可持續發(fā)展。

　　二、工作室目標

　　工作室成員在主持人朱xx校長(cháng)的指導和幫助下，認真學(xué)習辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、人格魅力、管理藝術(shù)等優(yōu)秀校長(cháng)應具備的綜合素質(zhì)，共同探討研究在學(xué)校管理與發(fā)展方面的實(shí)際問(wèn)題，尋求最佳解決方案，力爭使工作成員在學(xué)校管理水平和個(gè)人的.綜合素質(zhì)上有所提高，為成員們從事學(xué)校管理工作打下系統扎實(shí)的理論基礎和實(shí)踐認知。

　　三、工作室研究?jì)热?/strong>

　　朱xx校長(cháng)工作室的主要研究?jì)热轂椤叭�人格教育多元化發(fā)展”及“核心基礎，思維課堂”的實(shí)踐研究。

　　在學(xué)校核心發(fā)展力方面，主要研究?jì)热菔牵?．學(xué)校的文化力研究；2．學(xué)校的管理力研究；3學(xué)校的學(xué)習力研究；4．學(xué)校的創(chuàng )新力研究。

　　在校長(cháng)領(lǐng)導力方面，主要研究?jì)热菔牵?．校長(cháng)戰略性謀劃能力研究；2．校長(cháng)組織、支配和協(xié)調能力研究；3．校長(cháng)洞察、決策和執行能力研究；4．校長(cháng)人格魅力研究。

　　四、工作室活動(dòng)內容

　　1、活動(dòng)內容定位：向專(zhuān)家學(xué)習，向前輩學(xué)經(jīng)驗，向校長(cháng)學(xué)理念，向同行學(xué)實(shí)踐，力爭使成員們的工作實(shí)踐提升為理論智慧。

　　2、主要活動(dòng)方式：案例研討、課題研究、學(xué)習交流、主題報告、專(zhuān)題講座、專(zhuān)題研討、校際交流、成果交流、參觀(guān)考察、考核評估等。

　　在朱xx校長(cháng)的引領(lǐng)和幫助下，共同學(xué)習，交流反思，不斷提升工作室成員的教育思想、辦學(xué)理念、領(lǐng)導策略和領(lǐng)導藝術(shù)，提升領(lǐng)導力，通過(guò)構建學(xué)校核心發(fā)展力，實(shí)現學(xué)校、教師和學(xué)生三者和諧的、可持續的和健康的發(fā)展。以主題報告、專(zhuān)題講座等形式，進(jìn)一步提升工作室成員應具備的人品修養，包括政治素質(zhì)、思想品質(zhì)和工作作風(fēng)等。結合工作室成員情況，針對管理中的不同層面，針對成員各自學(xué)校發(fā)展狀況，進(jìn)行專(zhuān)題研討、校際交流、案例分析等，進(jìn)一步鍛煉成員的領(lǐng)導力以及所學(xué)習的管理理論、教育法規等。

　　工作室工作計劃范文8

　　一年多來(lái)，在“XX名師工作室”這個(gè)大熔爐里，積極向同仁請教，認真學(xué)習理論知識，積極參與工作室組織的每次活動(dòng)，在與團隊的合作交流中，自己的教學(xué)風(fēng)格、教育觀(guān)念與思想，已有了明顯的改變與提升。為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)水平。結合工作室的工作安排我特定計劃如下：

　　一、具體目標

　　1、做一個(gè)有責任感，有人格感召力和較高的數學(xué)素養的教師。

　　2、做一個(gè)具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個(gè)性化教師。

　　3、做一個(gè)善于研究、反思、總結、提升的教師。

　　4、做一個(gè)有較強的課程意識和開(kāi)發(fā)能力的教師。

　　二、實(shí)施辦法

　　1、認真學(xué)習教育教學(xué)理論方面的知識，確立必讀書(shū)籍，認真研讀，做好筆記，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。

　　2、上課前做到認真研讀教材，根據學(xué)生學(xué)情設計可行的教學(xué)環(huán)節，使得每節課盡可能做到高效，積極承擔學(xué)校公開(kāi)課的.教學(xué)。

　　3、積極參加課題研究，使自己向研究型轉變。

　　4、讀書(shū)寫(xiě)讀后感，交流及時(shí)寫(xiě)出自己的感想體會(huì )，隨時(shí)記錄自己的觀(guān)察發(fā)現，撰寫(xiě)教學(xué)隨筆，提高教研能力。

　　5、認真完成研修手冊，包括研修計劃、讀書(shū)心得、研修總結與自評、教學(xué)設計與課堂實(shí)錄等。

　　三、采取措施

　　1、利用閑暇時(shí)間閱讀教育教學(xué)相關(guān)書(shū)籍，并認真做好筆記，及時(shí)整理，充實(shí)自己頭腦。

　　2、認真研讀課標，使得備課上課做到有的放矢。

　　3、積極參加教研活動(dòng)，聽(tīng)評磨課活動(dòng)，及時(shí)將好的做法應用于自己的教學(xué)當中，不斷提高教學(xué)水平。

　　4、積極參加課題研究，搜集有價(jià)值的資料，以便更好地指導自己的教學(xué)。

　　工作室工作計劃范文9

　　為了實(shí)現在全縣范圍內發(fā)揮輻射作用，圍繞新課程、新教法、新學(xué)法，引領(lǐng)全縣英語(yǔ)教師發(fā)展。本學(xué)年度我們將發(fā)揮學(xué)科工作室的功能作用，以學(xué)科教學(xué)創(chuàng )新為目標，在縣教育局和進(jìn)修學(xué)校的引領(lǐng)下，使工作室成為“研究的平臺、成長(cháng)的階梯、輻射的中心、師生的益友”，現將本學(xué)期的工作計劃如下：

　　一、工作目標

　　全體成員努力做到：為人師表的楷模、課堂教學(xué)的能手、教學(xué)改革的闖將、教育科研的先鋒。

　　二、具體計劃

　　1、召開(kāi)學(xué)科工作室全體成員會(huì )議，確定任務(wù)，明確分工，獻計獻策，布置本學(xué)期工作。

　　2、組建名師工作團隊，帶動(dòng)學(xué)科發(fā)展

　　為加強名師工作室的工作，組建名師工作團隊，挑選業(yè)務(wù)精良，勇于奉獻，甘愿為教師服務(wù)的優(yōu)秀教師，要求理論知識過(guò)硬，有先進(jìn)的教學(xué)理念，實(shí)踐創(chuàng )新，團結互助，工作積極，努力為工作室出謀劃策。

　　3、完善站建設，努力做到資源共享

　　本學(xué)期，我們將利用學(xué)科工作室平臺，整合全縣優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，建設好學(xué)科工作室網(wǎng)站。設計好幾個(gè)欄目：

　�。�1）優(yōu)秀課件：上傳英語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)家講座；

　�。�2）教師隨筆：教師在實(shí)踐中的收獲與反思；

　�。�3）在線(xiàn)課堂：課堂教學(xué)的一些方法；

　�。�4）教學(xué)敘事：教學(xué)敘事的方法，敘述教師的成長(cháng)經(jīng)歷，對教學(xué)中突發(fā)事件的.處理反思。

　�。�5）試題精選：精品習題匯編；

　�。�6）優(yōu)質(zhì)資源：工作室成員的優(yōu)秀課件或工作室成員的公開(kāi)課教案、課件、配備的習題等；

　�。�7）學(xué)生園地：學(xué)生的優(yōu)秀作品，表演，競賽等；

　�。�8）網(wǎng)上交流：交流思想，實(shí)踐活動(dòng)體會(huì )和感悟等。

　　4、了解本學(xué)科新課程實(shí)施以來(lái)的現狀，教師的困惑，舉行專(zhuān)題講座，努力解決教師在教學(xué)和教研工作中的實(shí)踐困難。

　　5、配合進(jìn)修校舉行優(yōu)秀課件和教學(xué)設計比賽，努力提高教師課堂教學(xué)實(shí)施能力。

　　6、配合縣教育局和教師進(jìn)修學(xué)校相關(guān)部門(mén)開(kāi)展教學(xué)視導活動(dòng)。

　　7、確立例會(huì )制度，切磋學(xué)藝，增益智慧，不斷改進(jìn)和完善工作。

　　8、成員加強教育教學(xué)理論學(xué)習，共撞新課程之鐘，推進(jìn)素質(zhì)教育，采取自學(xué)和網(wǎng)上交流方式。

　　9、成員交教案設計一篇、敘事研究一篇、論文一篇。

　　10、配合進(jìn)修校培訓處做好教師培訓和開(kāi)展送教下鄉工作，努力發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的作用。

　　我們相信在教育局和教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導下，有優(yōu)秀團隊的智慧。英語(yǔ)工作室一定能夠為教師們提供一個(gè)天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍的地方，提供一個(gè)更高發(fā)展的平臺，為學(xué)校教師隊伍整體提升提供一個(gè)空間和時(shí)間的載體。

　　工作室工作計劃范文10

　　根據本學(xué)年美術(shù)名師工作室的工作計劃，現將計劃具體如下：

　　3月

　　1、收集學(xué)員讀書(shū)筆記，開(kāi)展理論研究；

　　2、召開(kāi)工作室全體成員會(huì )議，明確新學(xué)期的任務(wù)，討論美術(shù)專(zhuān)題調研的內容。

　　4月

　　1、開(kāi)設美術(shù)名師工作室成員的市級公開(kāi)課

　　2、舉行美術(shù)名師工作室師生書(shū)畫(huà)交流會(huì )，促進(jìn)美術(shù)特色教學(xué)。

　　3、組織集體備課：印象版畫(huà)

　　4、組織參加微課比賽。

　　5、組織鼓勵教師參加市美術(shù)教學(xué)方面的'比賽。（中學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽）

　　5月

　　1、聘請專(zhuān)家，開(kāi)展一次美術(shù)專(zhuān)業(yè)特色的講座

　　2、開(kāi)展校內公開(kāi)課，聽(tīng)課評課寫(xiě)出教學(xué)反思，上傳至工作室網(wǎng)絡(luò )平臺

　　3、組織工作室成員向工作室網(wǎng)站提供一篇高質(zhì)量的教學(xué)設計。

　　4、組織一次示范課教學(xué)觀(guān)摩。

　　6月

　　1、完成一篇教育教學(xué)論文。

　　2、開(kāi)展一次教學(xué)調研活動(dòng)，并形成報告，上傳至名師工作室平臺。

　　7、8月

　　1、開(kāi)展暑期讀書(shū)活動(dòng)撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。并上傳至工作室平臺。

　　2、總結自己的教育教學(xué)心得，寫(xiě)成總結報告，并上傳網(wǎng)站。

　　工作室工作計劃范文11

　　一、指導思想

　　工作室工作以學(xué)校要求為指南，以數學(xué)教育教學(xué)為重點(diǎn)，以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)。工作室活動(dòng)應因時(shí)、因地、因事制宜，盡量做到實(shí)效、高效。教學(xué)研究應根植于課堂，服務(wù)課堂，不能好高騖遠。每一個(gè)成員都應主動(dòng)學(xué)習，提升業(yè)務(wù)技能，將“學(xué)習作為生活常態(tài)”。鼓勵合作探究，能針對教學(xué)中的現實(shí)問(wèn)題展開(kāi)研討，提高和發(fā)展教研能力和意識，逐漸形成一種濃厚學(xué)術(shù)研討氛圍。從本學(xué)期開(kāi)始，我校正式進(jìn)入聯(lián)招新時(shí)代，工作室成員應積極從實(shí)際出發(fā)，面對新的生源質(zhì)量情況下，以學(xué)案導學(xué)為宗旨，努力探究符合實(shí)際學(xué)情的教學(xué)新模式，為巢湖二中的發(fā)展作出應有的貢獻。

　　二、措施與目標

　　1、積極配合校教務(wù)處、教科室開(kāi)展好本學(xué)期的教學(xué)工作。

　　2、工作室成員要認真研讀所訂的專(zhuān)業(yè)雜志，理論聯(lián)系實(shí)際，認真做好讀書(shū)筆記和反思記錄，促進(jìn)自身業(yè)務(wù)發(fā)展，將所撰寫(xiě)的心得充實(shí)到個(gè)人博客中去。

　　3、工作室成員在一學(xué)期內進(jìn)行一次校級以上級別公開(kāi)課示范教學(xué)，在所任教的學(xué)科組中起帶頭骨干作用。積極準備參加校級以上的各項教研活動(dòng)。

　　4、積極研究學(xué)生，探尋適合本班或本校學(xué)生學(xué)情的教學(xué)模式，研究學(xué)案導學(xué)實(shí)踐中產(chǎn)生的問(wèn)題，探索帶有可操作性的規律或方法。

　　5、廣泛參與有關(guān)教育教學(xué)交流與研討，開(kāi)拓視野。

　　6、組織成員互相聽(tīng)課（每學(xué)期校內聽(tīng)課不少于10節），并就所上的課題能從教學(xué)目標、教學(xué)設計、課堂教學(xué)實(shí)施、教學(xué)理念的體現等方面進(jìn)行認真的研討。

　　7、工作室成員積極參與網(wǎng)絡(luò )教研，積極、定期更新個(gè)人博客。

　　8、工作室成員應以服務(wù)教學(xué)為提前，努力加強基本功提升，如在“如何命一道題”、“如何評課”等方面作有益的`思考。

　　9、對參加全國統一命題考試的高考復習做一定的分析研究。

　　10、擬本學(xué)期進(jìn)行兩次工作例會(huì )：

　�。�1）確定本學(xué)期的任務(wù)；

　�。�2）交流工作中出現的新問(wèn)題或新設想。

　　工作室工作計劃范文12

　　20xx學(xué)年，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，xxx名師工作室已逐步完善并健康運行，20xx學(xué)年，每個(gè)成員在專(zhuān)業(yè)情意、專(zhuān)業(yè)知識與專(zhuān)業(yè)技能方面的成長(cháng)，都有待于制度與計劃的明晰與落實(shí)，本學(xué)年，我們將繼續用心經(jīng)營(yíng)，使工作室成為教學(xué)資源的集散地，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和成長(cháng)的給養所，構建學(xué)習共同體，讓全體成員在與團隊的合作中，博取眾家精華，厚重成熟自己，成為優(yōu)秀教師梯隊成員或者走向名師。本學(xué)年為充分發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，培養造就更多的優(yōu)秀教師，特制定本學(xué)年名師工作室計劃。

　　一、指導思想

　　根據泰安市名師工作室建設工作實(shí)施方案（試行）》和“泰安市名師工作室成員考核評估方案》的具體要求，本著(zhù)使本工作室成為“名師成長(cháng)的搖籃、資源輻射的中心、師幼對話(huà)的平臺、教育科研的基地”的宗旨。關(guān)注教育前沿，重視典型引領(lǐng)，為本工作室教師成長(cháng)搭建階梯，注重在行動(dòng)中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中推進(jìn)。提升學(xué)科素養、開(kāi)闊研究視野，從而促進(jìn)工作室成員的迅速成長(cháng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和研究特色。

　　二、工作目標

　　1．繼續深化《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的實(shí)踐研究。

　　在上學(xué)年深入學(xué)習解讀《指南》的基礎上，深刻理解落實(shí)《指南》，聚焦關(guān)注孩子，觀(guān)察指導、解讀幼兒行為的能力。

　　運用“學(xué)習故事”來(lái)提升教師了解和促進(jìn)幼兒的游戲和學(xué)習，轉變觀(guān)念，落實(shí)行動(dòng)，更適宜地支持、指導幼兒的游戲與學(xué)習。

　　本學(xué)年繼續依托課題的后續研究，以及《指南》有效學(xué)習，重點(diǎn)研究：主題背景下的區域活動(dòng)（主題背景下的個(gè)別化學(xué)習），在上學(xué)年區域活動(dòng)研究的基礎上，深入研究學(xué)習性區域活動(dòng)的性質(zhì)、功能及指導策略”

　　2．總結和提煉本工作室成員教學(xué)風(fēng)格和特色。

　　充分發(fā)揮工作室研究共同體的作用，提高理論基礎，提高對教育的理解和認識。引領(lǐng)學(xué)員學(xué)習先進(jìn)教育教學(xué)理論，時(shí)刻更新觀(guān)念，力求走在幼教教育教學(xué)理論的前沿。通過(guò)成員們一起研究課堂，聚焦課堂教學(xué)，促進(jìn)其進(jìn)一步提升，針對每位成員的特點(diǎn)和特長(cháng)，幫助他們總結和提煉教學(xué)風(fēng)格和研究特色。

　　本學(xué)年以課例研究為主要研究方式，借助泰安市優(yōu)質(zhì)課評選，同課異構等活動(dòng)，研究“優(yōu)質(zhì)集體活動(dòng)設計與組織”策略。

　　3．強化工作室的團隊作用，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用。

　　加強對工作室成員的培養和培訓，挖掘工作室成員的潛能，人人制定發(fā)展規劃。把本工作室建成一個(gè)工作團隊、學(xué)習團隊、研究團隊，形成緊密的學(xué)習共同體，研究共同體，高質(zhì)量的完成每次的教育教學(xué)研究工作，為新泰市師資培訓、對外交流、中心研討等承擔任務(wù)。并繼續以工作室名義加強與同行的交流研討，逐漸向外發(fā)展，接觸同行權威專(zhuān)家，進(jìn)一步為全市幼教工作服務(wù)。

　　三、實(shí)施策略

　�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，豐富理論素養。

　　本學(xué)期，我們繼續從幼兒的視角去研究教育現象，把握教育規律，調整教學(xué)行為，提升專(zhuān)業(yè)品質(zhì)。認真學(xué)習幼教先進(jìn)理論，刻苦鉆研，矯正自己的教學(xué)思想，形成教學(xué)特色和對幼兒教育的個(gè)性化看法和思想。

　　倡導自主學(xué)習。我們倡導將“學(xué)習作為生活常態(tài)”，用這種方式來(lái)提升自己的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量。21世紀是學(xué)習的世紀，學(xué)習使人的內心世界走向完美，學(xué)習使人的品行謙恭謹慎，學(xué)習更能提升專(zhuān)業(yè)素養。工作室成員要堅持每月認真閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍資料，每學(xué)期細心研讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，認真做好讀書(shū)筆記和反思記錄，促進(jìn)自身內涵發(fā)展，爭取在園內成為學(xué)習方面的先行者。

　　鼓勵合作探究。有關(guān)研究范疇的文章力爭多發(fā)表、高層次發(fā)表或獲獎。并力爭獲得較高層次的優(yōu)秀成果獎項。

　　當今是是一個(gè)彼此尊重差異共同生存的社會(huì )，在我們這個(gè)工作室集體中，都是經(jīng)過(guò)選拔的優(yōu)秀骨干老師，我們應當通過(guò)對話(huà)、交流，尋求相互學(xué)習的關(guān)系：毫無(wú)保留地提供自己的見(jiàn)解，并謙虛地聽(tīng)取他人的見(jiàn)解，形成緊密的“學(xué)習共同體”，共享幼教人力與物質(zhì)資源，實(shí)現“互惠學(xué)習”。

　　繼續采取“走出去”“請進(jìn)來(lái)”的方式，讓教育專(zhuān)家、特級教師與我們零距離接觸，聆聽(tīng)他們的教育思想和實(shí)踐經(jīng)驗，分享他們的教育智慧。

　�。ǘ�）聚焦教育現場(chǎng)，錘煉教育風(fēng)格特點(diǎn)。

　　聚焦教育教學(xué)活動(dòng)現場(chǎng)。我們致力于把工作室建設成為本市教研、科研的中心之一，本學(xué)期，我們將繼續立足教育現場(chǎng)，緊緊圍繞主題背景下的區域活動(dòng)個(gè)別化學(xué)習研究課題，提升工作室成員專(zhuān)業(yè)化水平。工作室所有成員將繼續深入到成員所在的每一所幼兒園和教研組，帶領(lǐng)工作室成員不斷深入教育現場(chǎng)，通過(guò)觀(guān)摩活動(dòng)、聽(tīng)評課等途徑，為教育教學(xué)研究取得第一手資料。通過(guò)成員開(kāi)設講座、自身開(kāi)課、到兄弟園所借班上課、等形式和活動(dòng)，相互學(xué)習，提高教學(xué)水平。

　�。ㄈ�）專(zhuān)題研究，特色推進(jìn)。

　　本學(xué)年重點(diǎn)研究：主題背景下的區域活動(dòng)（主題背景下的'個(gè)別化學(xué)習），在上學(xué)年區域活動(dòng)研究的基礎上，深入研究學(xué)習性區域活動(dòng)的性質(zhì)、功能及指導方法，積極探索“主題背景下的個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)材料的有效投放及觀(guān)察指導策略”。研究模式：工作室層面培訓指導、成員所在幼兒園教研組層面分析跟進(jìn)、班級層面實(shí)踐落實(shí)。

　　對于幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，各年齡段主題價(jià)值分析、個(gè)別化學(xué)習案例內容的解析等，這些體現價(jià)值與方向的內容工作室層面培訓將進(jìn)行引領(lǐng)討論與解析，成員指導所在幼兒園教研、級部層面認真解讀各主題活動(dòng)的領(lǐng)域經(jīng)驗點(diǎn)，設計制作材料，指導所在幼兒園班級層面觀(guān)察分析幼兒與材料的互動(dòng)情況并進(jìn)行調整反思，尋求有效的指導策略）

　�。ㄋ模┮幏豆芾�，保證工作室順暢運作。

　　工作室活動(dòng)扎實(shí)有成效。本學(xué)年爭取每學(xué)期至少一次有質(zhì)量的有規模的學(xué)習考察。每月業(yè)務(wù)學(xué)習，定點(diǎn)、定時(shí)、定內容進(jìn)行交流。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢，圍繞研究課題，工作室成員進(jìn)行討論和交流。增強工作室工作的服務(wù)意識，建立健全工作室工作機制，使工作室活動(dòng)規范化、制度化、科學(xué)化。

　�。ㄎ澹┌l(fā)揮輻射作用，體現指導價(jià)值。

　　本年度，工作室將用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，加大對本市其他幼兒園的輻射功能，進(jìn)一步體現出工作室在教育教學(xué)、教學(xué)研究方面的指導價(jià)值。工作室成員將開(kāi)設教學(xué)示范課、觀(guān)摩課，根據上級的要求與安排開(kāi)展送教活動(dòng)，擇機開(kāi)設有關(guān)教育教學(xué)與研究方面的專(zhuān)題講座，積極建設好工作室網(wǎng)站和工作室博客，上傳工作室的研究成果和工作室的最新動(dòng)態(tài)，真正實(shí)現資源共享。

　　四、各月具體工作計劃及工作重點(diǎn)安排

　�。�20xx年9月——20xx年7月）

　�。〞憾ǎ﹤�(gè)別工作可視具體情況進(jìn)行微調針對以上規劃，特制定名師工作室學(xué)年月工作計劃及工作重點(diǎn)如下：

　　9月

　　1、召開(kāi)名師工作室學(xué)期計劃會(huì )：商討溝通、協(xié)調完善工作室計劃與成員個(gè)人發(fā)展計劃

　　2、“珍愛(ài)生命激發(fā)潛能共同發(fā)展”家園共育專(zhuān)家報告會(huì )——北京師范大學(xué)應用心理學(xué)博士曹xx教授

　　時(shí)間：9月11日

　　地點(diǎn)：xxxx第一實(shí)驗小學(xué)

　　3、讀書(shū)分享（曹xx）

　　10月

　　1、指導工作室成員及幫帶教師積極籌備參加泰安市優(yōu)質(zhì)課比賽

　　2、充分發(fā)揮工作室成員對成長(cháng)期教師的傳幫帶作用，具體指導成長(cháng)期教師的備課、教育活動(dòng)。積極參加幼兒園、鄉鎮、新泰、泰安市層層選拔的優(yōu)質(zhì)課比賽

　　3、讀書(shū)分享（李x）

　　11月

　　1、游戲中的學(xué)習與發(fā)展（視頻與網(wǎng)絡(luò )研討結合）

　　2、游戲中的觀(guān)察與記錄（視頻與網(wǎng)絡(luò )研討結合）

　　3、工作室與教師培訓中心合作活動(dòng)：園長(cháng)培訓講座

　　4、讀書(shū)分享（宋x）

　　12月

　　1、研討：主題背景下幼兒園區域活動(dòng)存在的問(wèn)題及對策

　　2、培訓：走進(jìn)主題背景下的個(gè)別化學(xué)習（理清思路）

　　3、讀書(shū)分享（田xx）

　　1月

　　1、研討分享：《關(guān)注學(xué)習過(guò)程走進(jìn)學(xué)習故事》

　　2、讀書(shū)分享（滕x）

　　3、召開(kāi)名師工作室學(xué)期末總結會(huì )議

　　4、完成相關(guān)工作總結及檔案整理

　　2月

　　1、召開(kāi)名師工作室學(xué)期初計劃會(huì )議

　　2、研討：主題背景下的個(gè)別化學(xué)習設計與組織策略

　　3、上傳幼教資源

　　4、讀書(shū)分享（張xx）

　　3月

　　1、課例研討公開(kāi)展示活動(dòng)（爭取面向鄉鎮）

　　2、研討：記錄幼兒“學(xué)習故事”相關(guān)培訓教研活動(dòng)

　　3、讀書(shū)分享（李xx）

　　4、上傳幼教資源

　　4月

　　1、跟蹤督查課題研究實(shí)施進(jìn)度，檢查階段性成果

　　2、撰寫(xiě)學(xué)習故事、教育教學(xué)經(jīng)驗論文、反思文章

　　3、讀書(shū)分享（高xx）

　　4、上傳幼教資源

　　5月

　　1、主題背景下的區域個(gè)別化學(xué)習面向全市展示。（機動(dòng)調整）

　　2、讀書(shū)分享（曹xx）

　　4、上傳幼教資源

　　6月

　　1、指南領(lǐng)域研讀對接實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)評課活動(dòng)）

　　2、網(wǎng)絡(luò )交流：讀書(shū)活動(dòng)分享（李x）

　　3、上傳幼教資源

　　4、名師工作室完成相關(guān)總結及檔案整理

　　7月

　　1、組織學(xué)習故事的分享與研討

　　2、總結及檔案整理（上傳幼教資源）

　　3、讀書(shū)分享（宋x）

　　工作室工作計劃范文13

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《達州市通川區中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃（20xx—20xx年）》，落實(shí)通川教育“三年振興”計劃，推進(jìn)通川區教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展，傾力打造川東北教育強區，根據《達州市通川區名師工作室建設暨工作方案》，本工作室特制定如下工作計劃。

　　（一）制定制度，落實(shí)重點(diǎn)。

　　本工作室共五位同志，分別來(lái)自一小、七小、八小和金山小學(xué)五所不同的學(xué)校。由于各自所在單位的不同，導致了活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間的難統一性，因此我們將根據工作室工作目標和所在學(xué)校的實(shí)際情況，制定《通川區小學(xué)語(yǔ)文王琴名師工作室工作制度》，以保證各項工作的順利開(kāi)展。同時(shí)，根據本工作室的特點(diǎn)，制定每月的工作計劃，落實(shí)階段性工作重點(diǎn)，針對每一個(gè)學(xué)員的特長(cháng)，對學(xué)員實(shí)施全程指導。

　　（二）強化研討，注重交流。

　　工作室成員要在教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念，注重自我發(fā)展，總結經(jīng)驗，在學(xué)科或更廣闊的領(lǐng)域里，完成市級以上重點(diǎn)研究課題或完成自選的1—2個(gè)課題并取得成果。要積極撰寫(xiě)一批優(yōu)質(zhì)的教育科研論文，鼓勵著(zhù)書(shū)立說(shuō)。結合學(xué)員階段性學(xué)習成果，積極與相關(guān)單位聯(lián)系，每年度舉行公開(kāi)課、培訓講座、報告會(huì )、研討會(huì )等3次以上，每年組織工作室成員參與送教下鄉不少于2次。

　　（三）重點(diǎn)培養，加強考核。

　　本工作室每位成員都是各校的'優(yōu)秀骨干教師，工作室將利用一切可能的機會(huì )為她們的成長(cháng)創(chuàng )造條件。同時(shí)，要加強對本工作室學(xué)員的考核，并做出綜合鑒定，形成書(shū)面意見(jiàn)，提交名師工作室指導委員會(huì )備案。

　　（四）積累資源，示范輻射。

　　我們已建立了“王琴名師工作室”微博，通過(guò)微博將本工作室的資料、活動(dòng)等進(jìn)行宣傳。在此基礎上，我們還將及時(shí)收集并上傳各成員的優(yōu)質(zhì)教案、課件、論文等各類(lèi)教育教學(xué)資源，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享。另一方面，我們還將通過(guò)本工作室成員在所在單位的引領(lǐng)示范，每年培養本學(xué)科8—10名中青年骨干教師。

　　藍圖已經(jīng)繪就，號角已然吹響，本工作室全體成員堅信：在通川區教育局的堅強領(lǐng)導下，在通川區進(jìn)修校的專(zhuān)業(yè)指導下，我們一定能精誠團結、奮發(fā)圖為，圓滿(mǎn)完成既定任務(wù)，為振興通川教育貢獻我們的綿薄之力！

　　工作室工作計劃范文14

　　一、指導思想

　　本工作室將圍繞陜西省“三級三類(lèi)”骨干體系建設要求、名師工作室主持人培養的總體目標展開(kāi)工作。

　　堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)、遵循優(yōu)秀教師的成長(cháng)規律，以新課標為導向，以“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐探索、創(chuàng )新發(fā)展，尊重兒童視角，構建生本課堂”為宗旨，以“課題研究、專(zhuān)家講座、聽(tīng)評反思、網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)”等活動(dòng)為載體，通過(guò)一年為一個(gè)周期的工作計劃的實(shí)施，發(fā)揮名師引領(lǐng)和輻射作用，有效地推動(dòng)名師工作室成員的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)及名師自我專(zhuān)業(yè)的再提升，力爭打造一支師德高尚、造詣深厚、業(yè)務(wù)精湛，具有引領(lǐng)輻射作用的小學(xué)數學(xué)教師團隊。

　　二、總體目標

　　1、引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　錘煉本工作室不同地域、不同年齡段、不同專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平的成員的學(xué)術(shù)水平和教育素養，盡快實(shí)現在其原有程度上的提升，限度地發(fā)揮其教育教學(xué)實(shí)踐的引領(lǐng)作用。

　　2、實(shí)現教育成果轉化

　　提煉本工作室成員的教學(xué)經(jīng)驗，總結其教育、教學(xué)思想，力促其教育成果的形成和轉化，輻射更多老師，使更多學(xué)生受益。

　　3、建成一套精品課程

　　以北師大數學(xué)教材為載體，嘗試不同課型，尊重兒童視角，構建一套生本課堂精品課程，并從兒童視角出發(fā)，從“做數學(xué)、說(shuō)數學(xué)、玩數學(xué)”出發(fā)，構建一系列創(chuàng )意思維校本教材，力爭在高新區內推廣和使用。

　　4、承擔一項省級課題

　　本工作室擬申請20xx年省級規劃課題《基于兒童視角的生本課堂案例研究》。在我們的`教育中，在我們的課堂上，缺少了一些“兒童視角”，我們的數學(xué)課堂有沒(méi)有空洞乏味地給孩子灌輸那么多超越他們年齡特點(diǎn)因而他們根本聽(tīng)不懂的這個(gè)“數學(xué)思想”那個(gè)“數學(xué)方法”？為了解決忽視“兒童視角”這個(gè)教育教學(xué)重大問(wèn)題，特開(kāi)展本課題研究。希望通過(guò)對案例的研究找到一些尊重兒童視角的生本課堂的模式和策略。

　　5、建設網(wǎng)絡(luò )交流平臺

　　在新浪注冊“張靜數學(xué)空間”的博客和微博，并申請微信公眾號：“張靜數學(xué)空間”，設立“工作室基本情況、工作簡(jiǎn)報、資源共享、課后反思、教學(xué)論壇、精品課程、課題研究”等欄目。借助形式多樣的網(wǎng)絡(luò )平臺，上傳資料，及時(shí)互動(dòng)，實(shí)現不同區域、不同工作室成員之間，全省乃至全國范圍的溝通交流，開(kāi)闊視野，突破拘囿，站在一個(gè)更廣闊的背景上去關(guān)注教學(xué)。通過(guò)共享資料、在線(xiàn)交流等活動(dòng)，傾力扶持，共同進(jìn)步，使青年教師快速成長(cháng)，使網(wǎng)絡(luò )平臺成為工作室動(dòng)態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心。

　　6、精準幫扶，共同成長(cháng)

　　在西安市薄弱邊遠地區選擇一所小學(xué)，與其中2名青年教師結為幫扶團隊，用一年時(shí)間，通過(guò)師德引領(lǐng)、共同研修、資源共享、聽(tīng)評促進(jìn)、送課示范、專(zhuān)題講座等方式，幫助兩位老師在圓滿(mǎn)完成教學(xué)工作的基礎上，實(shí)現個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素養的全面提升，走向自覺(jué)的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路。

　　三、具體工作及措施

　　前期主要工作（20xx年3月至4月）：

　　1、邀請專(zhuān)家遴選成員組建團隊

　　經(jīng)個(gè)人申請，主持人審查，學(xué)校、省廳最終核批三個(gè)環(huán)節，擬于3月30日前完成對工作室成員的遴選和對工作室指導專(zhuān)家的聘請工作。指導專(zhuān)家聘請教研能力強、影響力大的市區教研員和首屆名師工作室主持人，工作室成員將從廣東省、陜西銅川、藍田、渭南、浐灞、未央、雁塔、高新等地遴選，力爭成員構成梯度鮮明、結構合理、富于創(chuàng )新與活力。

　　2、制定制度規范有序

　　制定名師工作室相關(guān)制度，使各項工作的展開(kāi)有規可依，有章可循。

　　相關(guān)制度包括《張靜名師工作室制度》《成員分工與職責》等。擬于3月30日前完成。

　　3、完成計劃規劃發(fā)展

　　搜集并整理工作室成員個(gè)人資料，在自主評價(jià)、深入分析的基礎上，幫助其梳理優(yōu)勢與不足，并指導本人以此為根據，結合本工作室的工作計劃，完成《個(gè)人發(fā)展規劃》，為有序發(fā)展指明方向。擬于4月10前完成。

　　4、精準幫扶共同成長(cháng)

　　經(jīng)多方考察，將銅川市錦繡園小學(xué)、雁塔區魚(yú)化小學(xué)確定為定點(diǎn)幫扶學(xué)校，將兩所學(xué)校的四位青年教師王慧妮、童俊男、李妍汝、郭永珍確定為具體幫扶對象，幫助他們盡快成長(cháng)，提升該校數學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。

　　5、迅速啟動(dòng)攜手前行

　　在前期充分的基礎上，擬于4月9日在西安高新五小多媒體室舉行“張靜名師工作室”啟動(dòng)儀式，成員初識，相互交流；宣講計劃，明確目標；宣讀章程，明晰權責；專(zhuān)家指導，引領(lǐng)提升。

　　中期主要工作（20xx年4月至12月）：

　　1、開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)研討活動(dòng)

　　與“何軍華名師工作室”“任院玲名師工作室”“劉霞名師工作室”等工作室不定期開(kāi)展互動(dòng)交流，以課堂實(shí)踐為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)“同課異構”“說(shuō)課評課”等形式，開(kāi)展特定情境下的教學(xué)技能研討以及授課實(shí)踐分析，促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)。

　　定期邀請馬俊華、吳文紅、吳茹等教學(xué)專(zhuān)家結合工作室現狀對工作室成員進(jìn)行教學(xué)教研指導，促進(jìn)工作室成員專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　2、開(kāi)展扎實(shí)有效的讀書(shū)活動(dòng)

　　讓學(xué)習成為大家的生命常態(tài)。書(shū)籍選擇上，堅持主持人推薦和自主閱讀相結合；閱讀方向上，堅持專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍或學(xué)術(shù)期刊兼顧；閱讀范圍上，不拘泥于本學(xué)科，培養跨學(xué)科思維。

　　每位成員每年至少閱讀2本理論書(shū)籍，完成兩篇1000字以上的讀書(shū)心得。

　　3、錄制精品課，優(yōu)質(zhì)課

　　基于兒童視角，打造生本課堂，集全工作室之力完成精品課程初期研討、反復打麿、后期錄制工作，最終形成不少于10節的精品課。

　　以國家教育資源平臺為支撐，精選節點(diǎn)，精心準備，組織指導工作室成員錄制“一師一優(yōu)課”精品課例，并按時(shí)上傳。

　　4、送教送培聽(tīng)課上門(mén)，資源共享交流，開(kāi)展精準幫扶工作

　　開(kāi)展不少于4次的送教送培活動(dòng)，組織工作室成員在精準扶學(xué)校上公開(kāi)課，主持人上公開(kāi)課，做課題、專(zhuān)業(yè)培訓，發(fā)揮示范引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)被幫扶教師的迅速提高和均衡發(fā)展。在共同備課、研究教情、學(xué)情的基礎上，聽(tīng)課研課，指導該校兩位老師上好公開(kāi)課。

　　通過(guò)QQ群、微信群、博客、微博、公眾號等平臺，實(shí)現教案、課件、作業(yè)、試題等教學(xué)資源的共享。

　　5、努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格

　　在日常教學(xué)中，重視研究教學(xué)過(guò)程，教學(xué)反思；深入研究所申請的省級課題《基于兒童視角的生本課堂案例研究》，反復思考，不斷提升；不躁進(jìn)，不求速成，只埋首用心去做，汲取名家教學(xué)特長(cháng)，又堅持自我特點(diǎn)，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想。

　　6、組織名師論壇，輻射引領(lǐng)成長(cháng)。

　　積極參加西安市小學(xué)數學(xué)聯(lián)合教研活動(dòng)，開(kāi)展名師論壇；利用“名師大講堂”“新教師培訓營(yíng)”等方式推廣自己的教育思想，形成輻射引領(lǐng)。

　　7、收集案例，找尋策略，形成論文

　　論文的寫(xiě)作方向，聚焦“尊重兒童視角，構建生本課堂”，總結在課堂實(shí)踐中的案例和方法，提煉有效策略和模式，形成具有實(shí)踐推廣價(jià)值的論文。

　　鼓勵工作室成員潛心教學(xué)的同時(shí)，堅持寫(xiě)作，用文字梳理總結自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，用思考提升課堂實(shí)踐的收獲。每人每年撰寫(xiě)論文不少于1篇，積極參加各級各類(lèi)論文大賽并力爭在省級以上刊物發(fā)表。

　　后期主要工作（20xx年1月到3月）

　�。�、回顧總結，在交流中成長(cháng)

　　工作室成員個(gè)人回顧個(gè)人成長(cháng)體驗，撰寫(xiě)總結，對照規劃，找出不足。

　　召開(kāi)工作室總結會(huì )議，獎優(yōu)勉劣，褒勤罰懶，促進(jìn)工作室的良性發(fā)展。

　�。�、提煉提升，形成終期匯報

　　主持人完成工作室總結，搜集整理一年來(lái)各項活動(dòng)的照片、視頻、文字等資料，做好終期匯報的準備工作。理順工作思路、歸納提煉學(xué)科理念及思想，為后期工作的開(kāi)展提供借鑒。

　　工作室工作計劃范文15

　　一.設立宗旨

　　中等職業(yè)學(xué)校班主任是中職學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中職學(xué)生思想道德教育的骨干力量，是中職學(xué)生健康成長(cháng)的引領(lǐng)者。中等職業(yè)學(xué)校班主任工作是重要的育人工作，在學(xué)校實(shí)施教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人，溝通學(xué)校、家庭和用人單位等方面發(fā)揮著(zhù)重要的作用。我深深體會(huì )到蘭州市教育局建立蘭州市“金城名班主任”的舉措，為推動(dòng)我市班主任工作水平迅速提高具有重要的.現實(shí)意義。

　　二.總體目標

　　發(fā)揮工作室的引領(lǐng)輻射作用，使工作室成為職業(yè)教育班主任學(xué)習的陣地，班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展的搖籃，班主任教育活動(dòng)的基地、交流互動(dòng)的平臺；培養名班主任后備梯隊，打造名班主任團隊。使工作室成員成長(cháng)為追求教育理想，有獨特教育風(fēng)格、教育方法、教育能力，樂(lè )于奉獻、勇于創(chuàng )新的精神，在本市乃至全省有一定影響和威望的職業(yè)教育名班主任，為進(jìn)一步提升我市職業(yè)教育質(zhì)量作出貢獻。

　　三.工作任務(wù)

　　1．學(xué)習班主任教育教學(xué)工作在新時(shí)期、新形勢下的理念，提出新思路。

　　2．尋找班主任工作規律，提高班主任工作的實(shí)效。

　　3．以名班主任為主導，引領(lǐng)工作室全體成員，推進(jìn)班主任教育課題研究。

　　4．以名班主任工作室為平臺，邀請專(zhuān)家為班主任工作提高做指導性的輔導。

　　5．監督工作室成員是否敬業(yè)自律完成班主任各項工作。

　　四．本學(xué)年具體工作安排

　　1.20xx年3月組織全體成員確定20xx年工作計劃，對20xx年工作做匯總，工作室建立健全簡(jiǎn)報及網(wǎng)站。

　　2.20xx年4月參加《班主任》雜志社在蘭州舉辦的研修班，按時(shí)參加20xx年金城名師講座活動(dòng)，制定上報課題并申報。

　　3.20xx年5月組織成員參加工作室成員旅游學(xué)校的班主任組織的主題班會(huì )，繼續參加20xx年金城名師講堂的活動(dòng)。

　　4.20xx年6月領(lǐng)銜XX名班主任老師組織《中職學(xué)生的心理健康》活動(dòng)展示課。

　　5.20xx年7月與“XX名班主任工作室”聯(lián)合組織《快樂(lè )的管理班集》的座談會(huì )。

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