秋季學(xué)期工作計劃模板匯總六篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的秋季學(xué)期工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

秋季學(xué)期工作計劃 篇1

　　我作為小學(xué)一年級 班主任老師，做好他們的德育工作是我的責任。結合實(shí)際情況，特將小學(xué)一年級德育工作計劃分成以下幾個(gè)部分：

　　一、指導思想：

　　從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，“文化育人，和諧發(fā)展”，切實(shí)推進(jìn)少年兒童社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，努力提高學(xué)生的道德水準。

　　二、重點(diǎn)工作：

　　(一)班規方面：

　　1、充分利用晨會(huì )、班會(huì )的時(shí)間強調《一日常規》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。

　　2、發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動(dòng)做到模范帶頭作用，督促班中的學(xué)生自覺(jué)遵守行為規范，力爭上游。

　　3、培養學(xué)生講衛生，重禮儀，守紀律、愛(ài)公物的良好行為習慣，把每一個(gè)習慣的養成落到實(shí)處，努力積累“道德資金”。

　　4、通過(guò)班會(huì )課，教育學(xué)生要端正學(xué)習態(tài)度，懂得學(xué)習沒(méi)有捷徑可走，必須主動(dòng)學(xué)習，克服學(xué)習上的種種困難，自覺(jué)養成良好的學(xué)習習慣

　　5、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用“學(xué)雷鋒”、“婦女節”等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養愛(ài)國主義情感。

　　6、加強家校聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家的'生活和學(xué)習情況，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，與家長(cháng)共同教育孩子，使他們全面發(fā)展。

　　(二)家庭教育方面：

　　1、抓兩頭，促中間。扎扎實(shí)實(shí)做好家訪(fǎng)工作。對一些特殊家庭學(xué)生做到重點(diǎn)家訪(fǎng)，對重點(diǎn)指導的學(xué)習型家庭做到上門(mén)指導。

　　2、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(cháng)的示范、輻射作用，積極培養家長(cháng)的先進(jìn)典型。

　　(三)推進(jìn)溫馨教室創(chuàng )建和校園文化建設。

　　1、結合少先隊快樂(lè )中隊建設，加強教室物質(zhì)環(huán)境創(chuàng )建，力求凸顯班級特色。

　　2、充分發(fā)揮升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，營(yíng)造和諧規范、積極進(jìn)取的育人氛圍。

　　3、利用我國的重要節日，民族傳統節日，主要事件和重要人物的紀念日，開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)。將中華民族的傳統節日、紀念日文化作為重要載體，讓學(xué)生感受親情和友情，感受對民族文化的認同，對國家的認同，增強民族精神的凝聚力。

　　4、根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮教師們的聰明才智，爭創(chuàng )年級組、班級特色文化，積極開(kāi)展班級文化活動(dòng)，并利用網(wǎng)絡(luò )平臺相互學(xué)習、相互交流。

　　《小學(xué)一年級班規》

　　朋友們到學(xué)校;個(gè)個(gè)都想學(xué)習好。

　　我們定個(gè)新班規;大家自覺(jué)來(lái)做到。

　　第一上課要聽(tīng)講;愛(ài)動(dòng)腦筋不亂想。

　　第二作業(yè)要做好;認真寫(xiě)字按時(shí)交。

　　第三活動(dòng)要安全;不要打鬧不要跑。

　　第四發(fā)生困難事;報告老師來(lái)幫助。

　　第五天天來(lái)學(xué)校;不缺課來(lái)不遲到。

　　最后一條很重要;尊敬師長(cháng)問(wèn)聲好。

秋季學(xué)期工作計劃 篇2

　　四年級英語(yǔ)是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習的關(guān)鍵階段，有著(zhù)承上啟下的作用，因此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調書(shū)寫(xiě)基礎，以及良好的學(xué)習習慣是這一階段的核心任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)情景對話(huà)，訓練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)技巧，提高其會(huì )話(huà)能力，使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力。同時(shí)培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和創(chuàng )造能力，讓學(xué)生在情景中學(xué)，在情景中使用，開(kāi)發(fā)學(xué)生的能力，充分達到小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的。

　　一、學(xué)情分析：

　　四年級的大部分學(xué)生對英語(yǔ)有著(zhù)較濃厚的學(xué)習興趣，但也有少數學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習興趣會(huì )隨之減弱。尤其從這學(xué)期開(kāi)始，對學(xué)生又提出了新的'要求：培養聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能。所以教師應該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位，引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，掌握良好的學(xué)習方法，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

　　二、教學(xué)內容與目標

　　1、能聽(tīng)懂、回說(shuō)12組會(huì )話(huà)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

　　2、能聽(tīng)、說(shuō)、認讀66個(gè)單詞（包括教室、書(shū)包、同學(xué)、家具、住宅結構、家庭成員、職業(yè)、數字、愛(ài)好食品和飲料、餐具等幾個(gè)話(huà)題）和進(jìn)行簡(jiǎn)單地運用。

　　3、能聽(tīng)、做7個(gè)“TPR”活動(dòng)。

　　4、能學(xué)會(huì )2個(gè)小制作。

　　5、能唱8首歌曲。

　　6、能聽(tīng)、說(shuō)、吟唱歌謠

　　7、能完成6個(gè)自我評價(jià)活動(dòng)

　　8、能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事

　　9、能了解6項簡(jiǎn)單的中西方文化知識

　　三、主要工作和要求：

　�。�1）認真做好備課、聽(tīng)課、上課、作業(yè)批改等常規檢查。力求格式統一，上課能有自己的特色。

　�。�2）要求備課中寫(xiě)好教后感，要寫(xiě)得有所得有所悟。認認真真地備好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地聽(tīng)好每一堂課。

　�。�3）做好對個(gè)別學(xué)生的拓展、補差工作，努力提高整體合格率。

　�。�4）教學(xué)過(guò)程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過(guò)備課、上課、作業(yè)、輔導、考核，做好質(zhì)量分析和監控。

　　四、總體教學(xué)目標：

　　1、堅持快樂(lè )英語(yǔ)教學(xué)法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性。

　　2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語(yǔ)等訓練學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)調。

　　3、引導學(xué)生運用觀(guān)察、發(fā)現、歸納、實(shí)踐等方法學(xué)習語(yǔ)言知識，感悟語(yǔ)言功能。

　　4、在訓練學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的同時(shí)，加強讀寫(xiě)訓練。

　　5、結合學(xué)生實(shí)際，適當講解語(yǔ)法知識，做一些練習題和試卷。

　　五、教材整體分析：

　　全書(shū)共11個(gè)模塊，內含一個(gè)期末復習模塊，每個(gè)模塊分為兩個(gè)單元，第一單元呈現本模塊所要學(xué)習的語(yǔ)言?xún)热�，第二單元提供若干任�?wù)型練習。在本書(shū)中，學(xué)生將進(jìn)一步學(xué)習何表達正在發(fā)生的事情和將要做的事情，如何詢(xún)問(wèn)和說(shuō)明能力，如何獲得允許，如何談?wù)擉w育比賽和旅行等活動(dòng)，如何表達數字13-20以及12個(gè)月份。課文中所有內容都是依據語(yǔ)用，語(yǔ)境和語(yǔ)義相結合的原則而呈現，學(xué)生結合語(yǔ)用和語(yǔ)境掌握語(yǔ)句和語(yǔ)詞的基本語(yǔ)義，逐步獲得基本的運用英語(yǔ)的能力。

　　六、教學(xué)進(jìn)度計劃

　　第一周：Moduel1Unit1---Unit2

　　第二周：Moduel1Unit2

　　第三周：Moduel2Unit1---Unit2

　　第四周：Moduel2Unit2

　　第五周：Moduel3Unit1—Moduel3Unit2

　　第六周：Moduel3Unit2

　　第七周：Moduel4Unit1—Moduel4Unit2

　　第八周：Moduel4Unit2

　　第九周：Moduel5Unit1—Moduel5Unit2

　　第十周：Moduel5Unit2

　　第十一周：Moduel6Unit1—Moduel6Unit2

　　第十二周：Moduel6Unit2

　　第十三周：Moduel7Unit1—Moduel7Unit2

　　第十四周：Moduel7Unit2

　　第十五周：Moduel8Unit1—Moduel8Unit2

　　第十六周：Moduel8Unit2

　　第十七周：Moduel9Unit1—Moduel9Unit2

　　第十八周：Moduel9Unit2

　　第十九周：Revisonworks

　　第二十周：Testandexercise

秋季學(xué)期工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　根據學(xué)�？傮w工作安排，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。遵循教科研“為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)服務(wù)，為課堂教學(xué)精彩引領(lǐng)，為學(xué)校辦學(xué)水平提升決策”的原則，引導廣大教師走“學(xué)習、實(shí)踐、反思、寫(xiě)作”的教科研之路，讓教科研成為教師日常工作的需求，在全校形成“在行動(dòng)中研究，在研究中行動(dòng)”的良好科研氛圍。

　　二、具體工作

　　1、按一級達標校要求，規范學(xué)習制度，強化理論學(xué)習

　　抓好教師的理論學(xué)習是做好學(xué)校教科研工作的最佳切入點(diǎn)，教師教育教學(xué)觀(guān)念的更新需要學(xué)習，教師進(jìn)行有效的實(shí)踐探索需要學(xué)習，教師深入反思需要學(xué)習，教師撰寫(xiě)優(yōu)質(zhì)的論文需要學(xué)習，教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)需要學(xué)習。因此，本學(xué)期教研室將把組織教師學(xué)習作為一項重要工作來(lái)做好。

　　我們將立足學(xué)校教科研工作的實(shí)際，根據學(xué)校教師理論學(xué)習的`實(shí)際情況，建立和完善相關(guān)的學(xué)習制度。全校性的理論學(xué)習研討活動(dòng)將組織兩次，專(zhuān)任教師的參與率達到100%。同時(shí)，學(xué)校將請有關(guān)專(zhuān)家或鎮骨干教師圍繞教育理念、課程改革、德育建設、課堂教學(xué)、教學(xué)評價(jià)等專(zhuān)題開(kāi)設講座一次。在搞好以上兩項活動(dòng)的基礎上，教研室將認真做好專(zhuān)題總結工作，以摸索出組織教師學(xué)習的理想途徑。

　　2、認真開(kāi)展好立項課題的研究，醞釀申報新課題

　　課題組成員正常開(kāi)展課題的研究工作，并且將組織學(xué)校相關(guān)部門(mén)和教育教學(xué)骨干，針對學(xué)校的實(shí)際情況，醞釀下一輪課題申報意向。要遵循這樣的原則，植根于課堂，適合學(xué)校大部分教師，有利于教師成長(cháng)和學(xué)校辦學(xué)水平的提高。我們設想發(fā)下民意調查表征求廣大教師的意見(jiàn)，爭取申報最適合我們學(xué)校的課題。

　　3、積極參加培訓，壯大科研隊伍

　　本學(xué)期，學(xué)校教研室將把培訓重點(diǎn)放在教研組長(cháng)和各級骨干教師兩支隊伍，以提高這兩支隊伍的教科研素養。我們將利用這兩支隊伍發(fā)揮好他們在學(xué)校的帶頭和輻射作用，專(zhuān)門(mén)安排這兩支隊伍的教師對學(xué)校教師進(jìn)行培訓，一方面將他們學(xué)習到的先進(jìn)的教育教學(xué)理念傳達給教師，另一方面也讓他們在對教師培訓的過(guò)程中得到提高。

　　在培養這兩支隊伍的過(guò)程中，我們還將鼓勵這些教師撰寫(xiě)和發(fā)表更多高質(zhì)量的論文，給他們更多的機會(huì )外出學(xué)習等。爭取學(xué)校有更多的區級學(xué)科骨干、帶頭人涌現。

　　4、寫(xiě)作形成習慣，提升論文質(zhì)量

　　本學(xué)期，學(xué)校教研室將加大指導和督促教師撰寫(xiě)教育教學(xué)類(lèi)文章的力度。我們的主要做法是：

　　(1)利用網(wǎng)絡(luò )平臺讓隨筆寫(xiě)作互動(dòng)。要求學(xué)校教師，尤其是青年教師將自己優(yōu)秀的隨筆發(fā)到個(gè)人博客中，在寫(xiě)作隨筆時(shí)做到互動(dòng)，以提高撰寫(xiě)隨筆的積極性和提高隨筆的質(zhì)量。

　　(2)教研室將經(jīng)常性地組織、鼓勵教師向市級以上教育報刊投稿，爭取本學(xué)期有更多的教育類(lèi)文章在報刊發(fā)表，以提升學(xué)校教科研工作的知名度，繼續對教科研論文在CN刊物（不含增刊和副刊）中發(fā)表給予適當的獎勵，激發(fā)教師參與教育科研的熱情。

　　5、規范教科研管理，運用評估激勵機制

　　根據我校的實(shí)際情況，開(kāi)展優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選活動(dòng)、青年骨干教師課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)、課題研究活動(dòng)，要把教師參加教科研工作作為職稱(chēng)評聘、評優(yōu)評先的條件之一，充分調動(dòng)全體教師參與教科研的積極性，努力形成人人參與教科研的新局面。學(xué)校要進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作檔案，將教師學(xué)習、探索、實(shí)踐的原始資料和反思日記以及教師理性分析和總結的論文、心得、案例等資料完整保存，真實(shí)反映教師發(fā)展過(guò)程，體現教師教育、教學(xué)工作情況，為教師的發(fā)展積累資料，逐步提高教師的科研水平。

秋季學(xué)期工作計劃 篇4

　　【指導思想】：

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，落實(shí)中央、教育部和xx市委關(guān)于培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)系列文件的要求，在中學(xué)生中培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，結合我校學(xué)生特點(diǎn)，以校園文化建設為教育主線(xiàn)，抓養成教育為工作重點(diǎn)，以多種形式的文體活動(dòng)為載體，為學(xué)生健康、全面發(fā)展奠定思想道德基礎。

　　【工作思路】：

　　以培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為宗旨，以養成教育載體，以“助力夢(mèng)想，成就青春”為目標，以年級階段教育為重點(diǎn)，配合學(xué)校整體計劃，加強學(xué)生德育工作，加強共青團建設。

　　【重點(diǎn)工作】：

　　一、充分發(fā)揮德育隊伍作用，形成多方位德育合力

　　1、班主任隊伍：與專(zhuān)家和有經(jīng)驗的班主任座談，拓寬工作思路；新老班主任經(jīng)驗交流、工作案例分析及偏常生教育轉化問(wèn)題討論；加強理論學(xué)習，提高班主任業(yè)務(wù)水平和德育科研意識；建立健全班級管理機制，提高班級管理的科學(xué)性和規范性。

　　2、教師隊伍：由年級組長(cháng)領(lǐng)導，年級組教師參與年級、班級活動(dòng)，加強與學(xué)生的溝通；關(guān)注班級、年級重點(diǎn)學(xué)生，成為班主任的助力。

　　3、共青團隊伍：加強對學(xué)生團干部隊伍的建設,積極對新的學(xué)生團干部進(jìn)行培訓,使他們成為開(kāi)展團工作的能手,成為學(xué)生中各方面的楷模。

　　4、家長(cháng)隊伍：擴大學(xué)校工作宣傳力度，利用家長(cháng)會(huì )，學(xué)校、班級各種活動(dòng)，家長(cháng)開(kāi)放日等，增強學(xué)校與家長(cháng)之間的溝通；充分發(fā)揮家長(cháng)協(xié)會(huì )的作用，讓家長(cháng)有機會(huì )參與班級、年級、學(xué)校的教育管理工作，擴大學(xué)校教育的影響面。

　　5、社會(huì )力量：聯(lián)合區少年宮、文化館，學(xué)校附近的社區，單位等，組織學(xué)生參加各種活動(dòng)（走出去，請進(jìn)來(lái)），增強德育吸引力和感染力，激勵廣大學(xué)生進(jìn)一步堅定理想、勤奮學(xué)習、積極實(shí)踐。

　　二、加強校園文化建設，豐富學(xué)校文化內涵，提升學(xué)生綜合素質(zhì)

　　5、從常規入手，抓養成教育。把“有禮、有序、有規”作為學(xué)生行為準則，培養學(xué)生“言行有禮”，“行動(dòng)有序”，“做事有規”的`良好行為習慣。各年級組結合本年級學(xué)生特點(diǎn)，對此要求逐步細化，教育目標：品德成人、學(xué)習成才、做事成功。

　　6、大課間和社團課：為豐富學(xué)生校園生活，落實(shí)“體育鍛煉一小時(shí)”要求，針對xx區傳統運動(dòng)項目比賽以及學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，年級組制定活動(dòng)計劃，繼續推行形式多樣大課間活動(dòng)。同時(shí)為了提高增加學(xué)生文化學(xué)習的興趣，開(kāi)展豐富多彩的社團活動(dòng)，讓學(xué)生能學(xué)、想學(xué)、樂(lè )學(xué)。

　　7、常規管理：把落實(shí)“有禮、有序、有規”行為準則作為本學(xué)期重點(diǎn)，學(xué)生相互監督，老師反復宣傳，學(xué)校適當檢查評比，最終班級推選文明標兵，擴大教育、影響面；衛生檢查，廣播操評比繼續作為本學(xué)期的評比重點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生相互監督、管理的作用，劃分年級管理區域，采取各班輪值的形式，學(xué)生參與巡視、檢查，培養主人翁意識；嚴格落實(shí)眼保健操檢查，關(guān)注學(xué)生視力。

　　8、年級組充分利用圖書(shū)資源，培養學(xué)生讀書(shū)習慣，增加校園、班級文化氣息；加強班級綠植管理，培養學(xué)生主人翁責任感，美化班級、校園環(huán)境。

　　三、以“助力夢(mèng)想，成就青春，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”為主題，培養學(xué)生正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)

　　9、以“助力夢(mèng)想，成就青春”為主題，召開(kāi)主題班會(huì )。

　　10、繼續參加xx區中小學(xué)生“十項技能大賽”“科技節”，給學(xué)生創(chuàng )造展示、宣傳自己的機會(huì )。

　　11、繼續開(kāi)展社會(huì )大課堂實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生集體觀(guān)念、團結精神、實(shí)踐能力。

　　12、與訓練中心、團委攜手，開(kāi)展多種形式的課外文化、體育活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，提高校園對學(xué)生的吸引力和影響力。

　　13、與體育組合作，完成學(xué)生體質(zhì)健康測試訓練、準備工作（初一全員xx區體質(zhì)健康測試，初二xx市體質(zhì)健康抽測，關(guān)系到三好生的審批）；組織好冬鍛啟動(dòng)儀式；冬季越野賽。

　　四、落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作

　　14、落實(shí)電子平臺評價(jià)工作，班主任、教師、學(xué)生家長(cháng)參與“學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)”。與學(xué)科活動(dòng)相結合，注意收集、整理階段性活動(dòng)材料，在學(xué)期初、中、末安排上傳材料時(shí)間，使評價(jià)能真實(shí)、及時(shí)反映學(xué)生的成長(cháng)經(jīng)歷。

　　五、繼續加強學(xué)生心理健康教育

　　15、通過(guò)學(xué)校心理健康課程，“沙燕心理網(wǎng)”，校園心理劇，心理拓展活動(dòng)等多種渠道，為學(xué)生提供交流互助、關(guān)愛(ài)他人、心靈成長(cháng)的平臺；心理教師與年級組加強聯(lián)系，對需要特殊關(guān)愛(ài)的學(xué)生給予及時(shí)的心理輔導，促進(jìn)學(xué)生身心將康成長(cháng)。

　　六、其他工作：

　　16、堅持家訪(fǎng)制度（不低于30%），走進(jìn)學(xué)生家庭，宣傳學(xué)校工作，增進(jìn)學(xué)生、老師、家長(cháng)的溝通。

　　17、組織學(xué)生參加體檢，及時(shí)反饋結果，排除安全隱患。

　　18、做好班級衛生、消毒工作，預防秋季傳染病。

　　19、加強校內、校外安全教育，提高學(xué)生自我保護意識；組織學(xué)生安全疏散演練。

　　20、加強財產(chǎn)管理，培養學(xué)生愛(ài)護公共財產(chǎn)的意識和行為。

秋季學(xué)期工作計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期學(xué)�？倓�(wù)后勤工作繼續堅持以學(xué)�？傮w工作為指導，以學(xué)校教育教學(xué)工作為中心，服務(wù)教育教學(xué)工作，為教科研服務(wù)，為師生服務(wù)的宗旨，提高后勤職工隊伍素質(zhì)為重點(diǎn)，強化總務(wù)后勤工作的規范管理，確保后勤工作保障有力，服務(wù)到位，努力提高后勤服務(wù)工作質(zhì)量,為全體師生創(chuàng )造一個(gè)良好的工作、學(xué)習和生活環(huán)境。

　　二、工作目標：

　　1、堅持“以人為本”，強化隊伍建設。要求全體后勤人員樹(shù)立師生利益至上的服務(wù)觀(guān)，把教師和學(xué)生的合理需求作為開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，想師生所想、全心全意為全校師生服務(wù)。教育全體后勤人員向一線(xiàn)教師學(xué)習，學(xué)習他們無(wú)私的奉獻和忘我的工作態(tài)度，擺正位置，樹(shù)立為教學(xué)、為師生服務(wù)的思想。規范后勤管理，充分發(fā)揮后勤人員的智慧和力量，改進(jìn)服務(wù)方式方法，齊心協(xié)力，互相配合，提高服務(wù)質(zhì)量。加強自身素質(zhì)的提高及業(yè)務(wù)能力的培養，更新知識，不斷提高自身的修養。善于加班、加點(diǎn)，不辭辛苦，真正做到思想過(guò)硬，保障有力。不斷聽(tīng)取師生對食堂工作的改進(jìn)意見(jiàn)，自覺(jué)地接受師生對食堂工作的監督。力爭使飯菜制作多樣化，符合師生口味。用自己良好的言行、優(yōu)良的服務(wù)質(zhì)量贏(yíng)得全體師生的滿(mǎn)意。

　　2、切實(shí)做好教育教學(xué)的服務(wù)工作。與教育教學(xué)工作緊密配合，協(xié)調一致，主動(dòng)做好相關(guān)設備的添置，維修及各種物質(zhì)供應工作，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　3、加強校產(chǎn)管理，充分發(fā)揮資產(chǎn)的功能作用。進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責，做到室室有人管、物物有人管，嚴格執行請購、審批、驗收、入庫、報銷(xiāo)、領(lǐng)用制度，建立財產(chǎn)保管使用責任制度。定期對班級物品進(jìn)行清查，發(fā)現損壞的物品要及時(shí)修理、或令其賠償。強化維修管理意識，對學(xué)校各項設施設備定期檢修，做好保養維修工作，延長(cháng)使用壽命，提高使用效率。倡導良好風(fēng)氣，愛(ài)護學(xué)校設施、設備，愛(ài)護花草、樹(shù)木，杜絕踐踏草坪、折枝摘花現象。

　　4、進(jìn)一步加強對水、電的管理，既不能浪費水、電資源，又必須按時(shí)供電、供水，及時(shí)排除故障，保證水、電使用暢通。堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學(xué)校節約一滴水，一度電，一分錢(qián)。

　　5、嚴格貫徹安全食品、用品進(jìn)校園的.安全觀(guān)；實(shí)行市場(chǎng)準入、物流配送、定點(diǎn)采購嚴把食品采購關(guān)，禁止購腐爛變質(zhì)、未經(jīng)獸醫衛生檢查或檢驗不合格的肉類(lèi)及其制品，以及其他不符合食品衛生標準和要求的食品�；锸乘�平做到品種多樣、營(yíng)養豐富，讓學(xué)生、家長(cháng)滿(mǎn)意，實(shí)現零利經(jīng)營(yíng)。

　　6、搞好食堂衛生工作，重點(diǎn)抓好環(huán)境衛生、食品衛生、個(gè)人衛生。加大督查力度，堅持做到食堂廚具、餐具每天定時(shí)消毒，工作人員必須經(jīng)常保持地面、桌面、灶臺和餐具的清潔。

　　7、加強對學(xué)生就餐紀律及秩序的管理，培養學(xué)生文明就餐的習慣。

　　8、堅持財務(wù)制度，嚴肅財經(jīng)紀律，嚴禁亂收亂付，做到勤儉節約，壓縮非教育開(kāi)支，把有限的資金用于學(xué)校建設的刀口上，按規定收費，任何班級、個(gè)人不得擅自收費，堅持民主理財。

　　三、本學(xué)期主要工作：

　　1、添置好開(kāi)學(xué)教學(xué)辦公用品和及時(shí)發(fā)放，保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展。做好各年級開(kāi)學(xué)課桌凳的安排及調劑工作、宿舍安排工作。

　　2、負責好學(xué)校學(xué)生宿舍維修加固工程以及食堂維修加固的準備工作，山水維護、安全檢查工作，及時(shí)消除事故隱患。

　　3、重點(diǎn)做好學(xué)校的財產(chǎn)管理工作。完善相關(guān)管理制度，落實(shí)責任做到學(xué)校財產(chǎn)專(zhuān)管、分管、群管人人參與到學(xué)校的財產(chǎn)管理使用中來(lái)。

　　4、重點(diǎn)做好節約水、電能源工作，大力宣傳節水、節電，愛(ài)護水電設備的重要意義。完善相關(guān)管理制度在師生中養成良好的節約習慣

　　5、加強對學(xué)校賬目、固定資產(chǎn)登記入冊、清查工作，在學(xué)期結束前進(jìn)行賬目、固定資產(chǎn)檢查。

　　6、加強后勤人員管理，加強學(xué)習。提高思想服務(wù)意識。

　　7、積極配合和做好節日、假日慶�；顒�(dòng)后勤保障工作。

　　8、對學(xué)校及各辦公室開(kāi)展各項活動(dòng)做好協(xié)助工作。做好各種會(huì )議及承辦鄉級活動(dòng)的準備工作。

　　9、并對班級制訂了用餐管理細則及設備、設施管理細則，并對各班進(jìn)行不定期地檢查。定期對學(xué)校的草坪、樹(shù)木進(jìn)行修剪維護，農藥噴灑等。

　　10、接受上級衛生部門(mén)對食堂衛生工作檢查，及時(shí)提醒食堂人員做好各項準備工作

　　11、做好寒假中維修檢查、安全隱患排查及結帳工作。

　　以上是20xx年秋季學(xué)期的工作計劃，請全體老師監督我們的工作，對我們工作中的問(wèn)題及時(shí)提出批評和建議，以便我們及時(shí)改正。我相信在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，通過(guò)總務(wù)處全體人員共同努力，我們一定能夠完成以上工作目標，確保教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。

秋季學(xué)期工作計劃 篇6

　　一、班況分析

　　新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期�，F如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習生活情緒基本已穩定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項活動(dòng);在生活自理方面養成了良好的習慣，會(huì )自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習游戲方面也形成了一定的常規。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲體服務(wù)，形成集體觀(guān)念，使幼兒以此為基礎，促進(jìn)全面發(fā)展。

　　二、各個(gè)領(lǐng)域的具體內容和要求

　　在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛(ài)，互相謙讓?zhuān)�形成一定的集體觀(guān)念。并教育幼兒尊敬長(cháng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學(xué)習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

　　開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常中，要求幼兒用普通話(huà)與教師、同伴交流，說(shuō)話(huà)完整，培養幼兒的口語(yǔ)表達能力。豐富創(chuàng )造游戲內容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng )造游戲。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀(guān)察周?chē)�的變化，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè )游戲，及課間休息，播放音樂(lè )或進(jìn)行游戲，培養幼兒感受藝術(shù)的美。

　　增強幼兒體質(zhì)，每天進(jìn)行一定量的運動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。根據天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進(jìn)餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的'姿勢，并教育幼兒要愛(ài)護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動(dòng)，養成一定的作息習慣。

　　美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng )造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂(lè )趣。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P鼓勵，以達到教育的效果。

　　三、家園聯(lián)系家長(cháng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(cháng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。

　　1、每周寫(xiě)好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。

　　2、利用下班時(shí)間家訪(fǎng)，及時(shí)反饋幼兒在家情況

　　四、各項常規教育禮貌常規

　　1、引導幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”;在幼兒園與小朋友團結友愛(ài)，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動(dòng)說(shuō)“對不起”。

　　2、衛生常規每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著(zhù)整潔，小手干凈，不留長(cháng)指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上，地上。

　　3、就餐午睡常規就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà)，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書(shū)，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話(huà)，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著(zhù)自己穿衣服，穿鞋子。

　　4、上課常規要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái)，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀律，不隨便說(shuō)話(huà)，離開(kāi)座位，注意養成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問(wèn)題的習慣。

　　5、課間游戲常規教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處。

　　6、愛(ài)護公物常規教育幼兒愛(ài)護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫(huà)，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

　　7、在上學(xué)期的基礎上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養，平時(shí)生活中注意觀(guān)察，及時(shí)表?yè)P幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評獎，促進(jìn)幼兒養成良好的一日生活學(xué)習習慣。

　　8、結合教學(xué)及游戲課，開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫(huà)、唱歌、口語(yǔ)表達等各項技能。

　　五、本學(xué)期將采取的具體措施首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。

　　建立一定的常規，學(xué)習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節中，根據幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展狀況，進(jìn)一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學(xué)習怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì )了”的成就感，培養幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。

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