小學(xué)英語(yǔ)教研組第二學(xué)期工作計劃(通用12篇)
時(shí)間一晃而過(guò),我們又將迎來(lái)新一輪的努力,此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。寫(xiě)工作計劃需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編收集整理的小學(xué)英語(yǔ)教研組第二學(xué)期工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)英語(yǔ)教研組第二學(xué)期工作計劃 1
一、指導思想
以學(xué)?傮w教學(xué)工作為依據,以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標,增強學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識,充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。本學(xué)期將繼續深入學(xué)習現代教學(xué)理論《英語(yǔ)新課程標準》,進(jìn)一步提高基礎教育外語(yǔ)教學(xué)研究對課程改革的適應能力,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎上,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng )造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作,認真分析現有狀況,總結提升現有經(jīng)驗。
二、主要工作
1、進(jìn)一步加強理論學(xué)習,更新教學(xué)理念。
英語(yǔ)教師要抽出時(shí)間學(xué)習《新課標》,以先進(jìn)的教育理念指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評價(jià)內容和評價(jià)方法的資料,努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養學(xué)生綜合實(shí)踐的能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、進(jìn)一步有序、規范、高效地組織開(kāi)展教研活動(dòng)。
教研組活動(dòng)力求做到計劃先行、科學(xué)安排、內容充實(shí)、組織規范、成效顯著(zhù),教研組活動(dòng)記錄詳實(shí)。
。1)每周三下午為英語(yǔ)組教研活動(dòng)時(shí)間,活動(dòng)圍繞本校課題,確立英語(yǔ)組課題,學(xué)習理論知識,教材分析等。
。2)開(kāi)展公開(kāi)課、聽(tīng)、評課活動(dòng)通過(guò)課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續做好開(kāi)展公開(kāi)課、互相聽(tīng)課、互相評課工作,取長(cháng)補短,使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高、人人受益。
3、強化教學(xué)常規的落實(shí),提高課堂教學(xué)效率。
指導檢查教師的教學(xué)工作,特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導”等主要環(huán)節,鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(cháng),有效提高教學(xué)效率?刂谱鳂I(yè)總量,提高作業(yè)質(zhì)量,規范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收,有收必批,批必評,有錯必糾”的總要求,使作業(yè)制度改革不斷深入,實(shí)現“減負增效”的目的。教師平時(shí)在備課本上記錄學(xué)生易錯題,加強學(xué)生的閱讀訓練,努力提高學(xué)生的.閱讀水平。
4、做好培優(yōu)補差工作,縮小“兩極分化”現象。
。1)嚴格遵守英語(yǔ)教學(xué)規律,重視聽(tīng)、說(shuō)能力的培養,同時(shí),堅持精講多練,為每位學(xué)生提供發(fā)言機會(huì )。
。2)結合各班實(shí)際,制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體,隨時(shí)調整教學(xué)密度、深度、廣度,提出的問(wèn)題要注意深淺結合、因人而異,使每位學(xué)生都能預習好新課,聽(tīng)懂每一節課,回答好教師提出的每一個(gè)問(wèn)題。
小學(xué)英語(yǔ)教研組第二學(xué)期工作計劃 2
一、指導思想:
本學(xué)期本教研組工作 以學(xué)?傮w教學(xué)工作為依據,以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標,增強教習的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
二、主要工作:
1.加強教育理論學(xué)習,提高教師理論素養:
認真學(xué)習英語(yǔ)教育教學(xué)理論,用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革,為教學(xué)研究工作提供理論基礎。
2.狠抓教學(xué)常規落實(shí),深化英語(yǔ)教學(xué)改革
。1)抓課堂教學(xué)。課堂是教學(xué)的主陣地,開(kāi)學(xué)初教研組就要積極開(kāi)展組內聽(tīng)課。通過(guò)評課、研討,促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上一堂公開(kāi)課。上課時(shí)要求教師精神飽滿(mǎn),著(zhù)眼于培養學(xué)生運用語(yǔ)言的能力,創(chuàng )設合理的教學(xué)情景,充分運用實(shí)物,圖片,直觀(guān)教具等,生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。
。2)抓作業(yè)批改。進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度,控制作業(yè)總量,規范作業(yè)批改,按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾”的總要求,使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實(shí)現“減負增效”的.目的。
。3)抓教學(xué)質(zhì)量。關(guān)心潛能生,做好不同層次學(xué)生的輔導工作。認真分析試卷,及時(shí)總結和反思,力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。
3.開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng),提高學(xué)習興趣:
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的激情,針對各年級學(xué)生學(xué)習能力不同的情況,組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)英語(yǔ)競賽。并適時(shí)地對成績(jì)領(lǐng)先的班級,個(gè)人進(jìn)行多種形式的表?yè)P和鼓勵。
小學(xué)英語(yǔ)教研組第二學(xué)期工作計劃 3
一、指導思想
以學(xué)校工作計劃為依據,以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標,認真學(xué)習課改理念,我們的教研工作要進(jìn)取發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導和服務(wù)于教學(xué)的職能。加強團體備課,互相學(xué)習,取長(cháng)補短,切實(shí)提高教研的實(shí)效性;追求課堂實(shí)效,為學(xué)生的繼續學(xué)習和終身發(fā)展打下良好的基礎。
二、工作重點(diǎn)
1、深入學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》,認真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。
2、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),堅持并提高原有的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保穩中有升。
3、加強課程管理,多渠道開(kāi)發(fā)英語(yǔ)課程資源,拓展學(xué)生的知識面,增加學(xué)生的英語(yǔ)知識的積累,促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力的提高。
4、加強對提高課堂教學(xué)效率問(wèn)題的研究。
三、具體措施
(一)發(fā)揮教研職能,推進(jìn)課程實(shí)施
1.本學(xué)期,教研組將利用教研活動(dòng)時(shí)間,繼續組織教師深入細致地學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》,并結合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對性地學(xué)習其它學(xué)習材料中的相關(guān)資料,在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對《英語(yǔ)課程標準》的理解和把握,進(jìn)取用新課程理念指導自我的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
2.加強教學(xué)常規管理,明確對備課、上課、作業(yè)布置、批改與課外活動(dòng)、教學(xué)評價(jià)、培優(yōu)補差的要求與管理,使英語(yǔ)教學(xué)工作做到嚴而有序,有章可循。
3.結合課改實(shí)踐,組織說(shuō)課活動(dòng),要求每位英語(yǔ)教師在活動(dòng)中作有準備的發(fā)言。
4.全體英語(yǔ)組教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自我的教學(xué)設計和教學(xué)行為,對一些典型課例進(jìn)行“案例分析”,同時(shí)要養成“課后反思”的習慣,在反思中不斷更新自我的教學(xué)觀(guān)念、豐富自我的實(shí)踐經(jīng)驗,為后繼實(shí)驗積累有價(jià)值的素材。
(二)深入課堂研究,提高教學(xué)實(shí)效
教學(xué)質(zhì)量提高不是簡(jiǎn)單的時(shí)間堆砌,而是教學(xué)雙方智慧的結晶。本學(xué)期教研組將深入課堂進(jìn)行一系列的教學(xué)研究活動(dòng)。
1.全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針。即:備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質(zhì)量要“高”。
2.充分發(fā)揮備課組的進(jìn)取作用,堅持“案例式的團體備課”,加強組內聽(tīng)課和評課,使教學(xué)研究“日;、團體智慧最大化。本學(xué)期,教研組要圍繞一個(gè)主題展開(kāi)“開(kāi)放式的教學(xué)系列研討活動(dòng)”,具體資料包括:教學(xué)設計、課堂實(shí)踐、評課研討、案例分析。
3.繼續組織好“英語(yǔ)教研活動(dòng)”。本學(xué)期,將開(kāi)展專(zhuān)題定向研討;組織教師團體備課;結合學(xué)習體會(huì ),進(jìn)行課堂教學(xué)的評議;在評議的基礎上進(jìn)一步完善。
(三)注重課題研究,促進(jìn)教師成長(cháng)
在學(xué)!按龠M(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習的教師課堂行為的研究”這一總課題的引領(lǐng)下,作為子課題研究成員,必須統一思想認識,工作再忙,課題不能丟,困難再大,也要持之以恒,組內教師共同研討,確定本學(xué)期的研究方向。經(jīng)過(guò)參與課題研究,教師不斷擴充內需,自覺(jué)地從“教書(shū)匠”轉變?yōu)榻逃虒W(xué)的研究者,課程的'開(kāi)發(fā)者,學(xué)生學(xué)習的指導者,走“研究型”教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路。
四、每月活動(dòng)安排
二月:
1、根據各年級的實(shí)際情景,制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃,促使教學(xué)工作有條不紊地開(kāi)展。
2、教研活動(dòng):解讀教研組工作計劃、重溫備課格式、解讀教研室下發(fā)的《小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)要求》。
3、做好二月份常規管理反饋、跟進(jìn)、小結工作,構成常態(tài)工作。
4.英語(yǔ)“每周一篇”活動(dòng):各年級根據年級特點(diǎn)挑選適合學(xué)生閱讀的資料。
三月:
1、校級三優(yōu)課賽教。
2、教研活動(dòng):優(yōu)質(zhì)課例學(xué)習活動(dòng)。
3、團體備課:四年級新教材研討。
4、學(xué)科活動(dòng):三年級春之歌英語(yǔ)歌曲比賽。
四月:
1、教研活動(dòng):繼續學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》并組織交流在新課程標準下英語(yǔ)課堂教學(xué)的心得。
2、舉行三到四年級誦讀競賽。
3、學(xué)科活動(dòng):六年級復活蛋制作比賽。
4、認真做好質(zhì)量調研后的分析,并總結經(jīng)驗,吸取教訓。
五月:
1、學(xué)科活動(dòng):五年級母親節賀卡制作比賽、四年級競賽:聽(tīng)力我最棒。
2、教研活動(dòng):討論交流工作中的得失與困惑。以及如何撰寫(xiě)論文
3、月考核常規全面督查。
4、組織并指導教師認真準備省教海探航論文。
六月:
1、教研活動(dòng):分年級制定英語(yǔ)復習計劃,組織復習研究課并研討出好高質(zhì)量的復習卷。
2、做好期末質(zhì)量分析,開(kāi)展期末總結和交流工作。
3、完善教學(xué)資源庫和習題庫,匯總整理各年級的優(yōu)秀案例、課件及試題。
小學(xué)英語(yǔ)教研組第二學(xué)期工作計劃 4
一、指導思想
為全面貫徹黨的教育方針,加大教研改革力度,全面落實(shí)素質(zhì)教育,提高學(xué)生的英語(yǔ)素養。每位教師認真全面地學(xué)習新理念、新課程、新標準,樹(shù)立創(chuàng )新理念,提高教學(xué)質(zhì)量。
二、目標要求
1、認真學(xué)習評議新理念、新課程、新標準,明確英語(yǔ)新課程標準及英語(yǔ)教學(xué)目標,鉆研教材,全面作出課前“功夫”。
2、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習和教學(xué)研究,豐富理論知識,鼓勵教師大膽創(chuàng )新,勇于探索新方法,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3、引導學(xué)生善于積累知識,運用知識,培養學(xué)生的.口頭表達能力和寫(xiě)作能力,提高學(xué)生的英語(yǔ)素養。
三、工作措施
1、組織教師進(jìn)行集體備課,做好課前討論,交流教學(xué)方法和教學(xué)手段等工作,抓好課后總結交流心得體會(huì )的工作。
2、領(lǐng)會(huì )新課標的精神,加強業(yè)務(wù)學(xué)習,觀(guān)看特級教師的教學(xué)錄像,并對觀(guān)看的錄像發(fā)表看法,進(jìn)行研究和探討。
3、配合學(xué)校抓好常規工作的落實(shí),認真寫(xiě)好教案,做好教案、作業(yè)、試卷的檢查工作。
4、組織教師上好研究課。
5、通過(guò)多種渠道讓教師獲取更多的新信息和新理念,掌握新穎有效的教育方法和手段,革新自己的教育模式。
6、提高英語(yǔ)教師教研水平,爭取教研成果各級發(fā)表。
7、成立英語(yǔ)沙龍社團活動(dòng),培養學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣。
8、加強后進(jìn)生的輔導工作。
9、開(kāi)展每月學(xué)科競賽。
10、做好學(xué)期總結工作。
四、具體工作安排
二月份:
1、制訂英語(yǔ)教研計劃。
2、制訂并檢查英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計劃、備課。
三月份:
1、成立英語(yǔ)沙龍社團,開(kāi)始正;顒(dòng)。
2、英語(yǔ)學(xué)科單項競賽。(英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽)
3、打造英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
4、完善、營(yíng)造班級環(huán)境布置的英語(yǔ)氛圍。
5、組織英語(yǔ)教師每人一節觀(guān)摩評課活動(dòng)。
四月份:
1、英語(yǔ)學(xué)科單項競賽。(單詞詞組競賽)
2、檢查英語(yǔ)學(xué)科備課及作業(yè)批改情況。
3、接受學(xué)校教學(xué)視導。
4、組織英語(yǔ)教師觀(guān)看省小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課錄像,及評課研討學(xué)習活動(dòng)。
5、各年級總結近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)輔差情況,反思討論疑惑之處,群策群力,解決教學(xué)工作疑難雜癥,進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗交流。
五月份:
1、英語(yǔ)學(xué)科單項競賽。(英語(yǔ)說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)競賽)
2、組織學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀作業(yè)展覽,要求各年級同學(xué)分年級段參觀(guān)學(xué)習。
3、組織教師進(jìn)行集體備課。
六月份:
1、制訂英語(yǔ)學(xué)科復習計劃。
2、進(jìn)行英語(yǔ)復習研討活動(dòng)。
3、教研組討論并結合現有培優(yōu)補差工作的落實(shí)情況提出改進(jìn)舉措且加以認真落實(shí)。
4、各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。
5、英語(yǔ)沙龍社團成果展示。
6、迎接期末測試。
7、本學(xué)期工作總結。
小學(xué)英語(yǔ)教研組第二學(xué)期工作計劃 5
一、指導思想:
以XX市教研室、學(xué)校和教導處工作計劃為依據;繼續以課程改革為中心,以新課程理念指導教研工作,反思和總結在課程實(shí)施過(guò)程中構成的經(jīng)驗,深入研究課堂實(shí)施過(guò)程中出現的新問(wèn)題、新情景,尋找解決問(wèn)題的對策,轉變學(xué)生的學(xué)習方式,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提升教師的質(zhì)量觀(guān),為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、工作目標:
1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項指標。
2、繼續以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規。
3、與信息技術(shù)整合,運用白板技術(shù)輔助教學(xué)。
4、加強理論學(xué)習,推動(dòng)教學(xué)改革。
5、積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
6、開(kāi)展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,培養能力。
三、工作措施:
。ㄒ唬、加強理論學(xué)習,提高教師專(zhuān)業(yè)素養
1、組織教師繼續學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》等精神,充分認識課程改革的重要意義,關(guān)心并參與當前的課程改革研究;要認識到英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。以課堂為主要陣地,積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐,根據小學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),并用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認真做好理論筆記,對學(xué)習心得、體會(huì )能及時(shí)小結,能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和案例,從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習、研究融為一體。
2、明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,培養他們學(xué)習英語(yǔ)的'積極態(tài)度,建立學(xué)習英語(yǔ)的自信心,培養學(xué)生必須的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎;使他們初步構成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。
(二)、落實(shí)常規教學(xué),提高教學(xué)效益
開(kāi)展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規資料”為主題的校本教研。以落實(shí)課標、用好教材為基礎,以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn),讓教師立足實(shí)踐,提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。
1、有效地組織好教研組常規工作,抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習、建立“個(gè)人初備——團體研究——個(gè)性發(fā)揮”的團體備課制度、聽(tīng)課等工作,發(fā)揮團隊協(xié)作精神,用團體的智慧來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級的備課中,做到教學(xué)資源共建、共享。
2、規范作業(yè)的布置與批改,嚴格按照我組制定的“英語(yǔ)作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉變。
3、在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,要求教師樹(shù)立“全局觀(guān)”,不是教幾年級就只管這個(gè)年級,而是要積極參與到新教材的學(xué)習與探討中,做到年級之間知識的整合與鏈接。
4、防止分化現象,積極探索轉化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。此刻我校民工班的成績(jì)不是特別理想,部分學(xué)生學(xué)習時(shí)難度較大。所以我們在教學(xué)中應重視這些薄弱群體,并采取有效措施,如做好輔差工作等,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。堅持以學(xué)生為本,盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎上獲得最大發(fā)展。
其次,改善課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續推進(jìn)課堂教學(xué)的探索:
。1)確立課堂教學(xué)思路:著(zhù)眼于培養學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力,經(jīng)過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景,引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言;充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。
。2)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用,強調用語(yǔ)言做事,每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景,有語(yǔ)言,有過(guò)程,有結果。任務(wù)型的活動(dòng)能夠適當滲透其中。
。3)課堂教學(xué)中采用團體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式,創(chuàng )造機會(huì )引導學(xué)生全員參與、全程參與,突出學(xué)生的主體地位,促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗。
。ㄈ、加強教研組建設,提升教師水平
1、教研組長(cháng)要做好對本組教師教學(xué)常規的指導、督查工作,帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、評課,學(xué)習、交流等多種活動(dòng)形式,提高教研組長(cháng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設。進(jìn)一步加強指導綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉移到研究課堂、研究學(xué)生上,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。
2、注重發(fā)揮“幫帶”的作用,促進(jìn)青年教師成長(cháng)。組織青年教師學(xué)習常規,并加強檢查督促,經(jīng)過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、團體備課、教材分析等活動(dòng),讓新教師過(guò)好大綱關(guān)和教材關(guān),盡快明確備課、上課的基本規范,適應小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、以各項團隊活動(dòng)為平臺,增強我們英語(yǔ)教研組的凝聚力、戰斗力、研究能力和團隊精神。
。ㄋ模、拓寬發(fā)展渠道,促進(jìn)學(xué)科建設
1、繼續提高對英語(yǔ)學(xué)科的重視程度。我們英語(yǔ)教師要正確應對此刻的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際,確保學(xué)生有足夠的早自習和課外輔導時(shí)間。一些家長(cháng)對英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解,我們要多與家長(cháng)聯(lián)系,經(jīng)過(guò)《告家長(cháng)書(shū)》或家長(cháng)會(huì )等一些渠道與家長(cháng)交流、溝通,發(fā)揮家長(cháng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習中的引導和督促作用。
2、加強中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接(重點(diǎn)是六年級)。如果中、小學(xué)對英語(yǔ)教學(xué)互不了解,容易造成學(xué)生學(xué)習脫節或重復,使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系,增進(jìn)了解,互相借鑒。
3、積極利用網(wǎng)絡(luò )平臺。近年來(lái),網(wǎng)絡(luò )教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò )給我們供給了交流的平臺,使我們能夠共享教學(xué)資源,更好適應課改的需要。我們全組教師要立足于網(wǎng)絡(luò )平臺,經(jīng)過(guò)學(xué)習、交流、探討,構成研討氛圍,促進(jìn)學(xué)習、實(shí)踐、反思相結合。
小學(xué)英語(yǔ)教研組第二學(xué)期工作計劃 6
本學(xué)期,根據基礎教育階段英語(yǔ)課程學(xué)習的任務(wù),將繼續以學(xué)校和教導處工作計劃為依據,以課程改革為中心,認真學(xué)習課改理念, 積極組織老師參加課改培訓和開(kāi)展校本培訓,更新教學(xué)觀(guān)念,開(kāi)展課題研究等活動(dòng),為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
一、指導思想
以課改為中心,以素質(zhì)教育為指導,進(jìn)一步深化課程改革,突出工作重點(diǎn),兼顧其他方面。在學(xué)校工作計劃的安排下,我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導和服務(wù)于教學(xué)的.職能。我們工作的主題是發(fā)展;工作的靈魂是創(chuàng )新;工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,為學(xué)生獲得終身學(xué)習能力、創(chuàng )造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎。
二、工作目標
1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項指標。
2、繼續以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規。
3、加強理論學(xué)習,搞好課題研究,推動(dòng)教學(xué)改革。
三、具體措施
。ㄒ唬╅_(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)
1.每月開(kāi)展一次英語(yǔ)教研組活動(dòng),每一個(gè)月向教研組提供一個(gè)本人遇到的值得探討的問(wèn)題,由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)探討,組長(cháng)做好記錄。
2.每個(gè)月上一節英語(yǔ)校級或以上研討課。
3.每位英語(yǔ)教師每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或案例分析。
4.每學(xué)期至少寫(xiě)20篇教學(xué)課后記、5篇讀書(shū)筆記或心得體會(huì )。
。ǘ┙Y合校教導處和縣教研室工作計劃,開(kāi)展賽課和兩項評比
組織英語(yǔ)教師參加學(xué)校英語(yǔ)技能比賽要求每位英語(yǔ)教師積極參評,讓英語(yǔ)教師形成多思、多想、多寫(xiě)的良好習慣。
小學(xué)英語(yǔ)教研組第二學(xué)期工作計劃 7
一、指導思想:
本學(xué)期我校以南城區的英語(yǔ)教研工作計劃為指導,以“提高語(yǔ)言學(xué)習實(shí)效”為主題,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),以培養學(xué)生的靈活運用英語(yǔ)進(jìn)行交流為重點(diǎn),全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
二、工作目標:
1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保完成各項教學(xué)任務(wù)。
2、落實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、繼續開(kāi)展英孚外教課,激發(fā)學(xué)習興趣。
4、嘗試網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)。
三、具體措施:
。ㄒ唬┘訌娊逃碚搶W(xué)習,提高教師理論素養
1、要組織教師繼續認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》,明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,培養他們英語(yǔ)學(xué)習的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習英語(yǔ)的自信心,培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎;形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們對課程標準中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建議”要常讀且時(shí)刻牢記,并努力內化成自己的教學(xué)思想,逐步體現在自己教學(xué)的一言一行中。
2、教師要轉變觀(guān)念,適應新的教學(xué)評價(jià)機制,小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評價(jià)的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性、評價(jià)形式具有多樣性和可選擇性。評價(jià)形式以形成性評價(jià)為主,以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現和合作能力為主要依據。
3、要求每位教師在本學(xué)期中還應該結合教材內容滲透環(huán)境保護教育,培養學(xué)生的環(huán)保意識。
。ǘ└昂M鈱W(xué)習英語(yǔ)教師的培訓與選拔工作
我校已有三名教師參加過(guò)這次培訓,本學(xué)期要鼓勵年輕教師不斷提高自身素質(zhì),樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,爭取赴海外學(xué)習。
。ㄈ﹨⒓有W(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文評比活動(dòng)
組織本科組的教師撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習,不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
。ㄋ模├^續做好聯(lián)校教研活動(dòng)
加強與同區兄弟學(xué)校的橫向聯(lián)系,使教師在觀(guān)摩研討與比較中,反思自己的'課堂教學(xué),不斷深化領(lǐng)悟新教材的教法,并要求教師寫(xiě)好評課意見(jiàn),進(jìn)行交流。我校擬在本教研片展示網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)。
。ㄎ澹┖葑ソ虒W(xué)常規落實(shí),深化教育教學(xué)改革
1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規"的學(xué)習和實(shí)施工作,組織本教研組教師學(xué)習常規,學(xué)習校內外先進(jìn)典型,加強檢查督促,使學(xué)習常規,實(shí)施常規成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規,提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標、有實(shí)效。各備課組要集體備課,研究教學(xué)內容,研究學(xué)生,進(jìn)度,研究教學(xué)方法,做到試卷和作業(yè)要一致。每周至少活動(dòng)一次,時(shí)間固定,要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人,定活動(dòng)主題,不走形式,不敷衍了事,切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。要向課堂40分鐘要質(zhì)量,切實(shí)提高課堂的實(shí)效性。
3、抓好教研組建設。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用,要做好常規落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),組織相應的公開(kāi)課、研究課、示范課,通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式,使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高,人人受益。本學(xué)期各備課組組長(cháng)及教研組長(cháng)將進(jìn)行不定期檢查教師備課與課堂教學(xué)及作業(yè)批改、訂正。本學(xué)期設定評分標準,量化其成效,其分數與學(xué)期末的評獎掛鉤。
4、進(jìn)一步做好英語(yǔ)培優(yōu)補差工作。
5、繼續做好口語(yǔ)測試工作,每個(gè)學(xué)期我校都會(huì )舉行口語(yǔ)測試工作。本學(xué)期擬將分數加入到總成績(jì)。具體比例為:一二年級口語(yǔ)占50%,三年級占40%,四年級占35%,五六年級占30%。
。、大力開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
1、開(kāi)展外教入課堂活動(dòng)。每周周四下午一、二節由英孚的外教過(guò)來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué),這個(gè)學(xué)期在三年級到六年級之間開(kāi)展。每周一個(gè)級上課。希望通過(guò)此活動(dòng),激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,使學(xué)生樹(shù)立自信心。
2、通過(guò)開(kāi)展閱讀,對話(huà)等競賽,培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng )新精神;幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異,拓展視野,為他們的終生學(xué)習和發(fā)展打下良好的基礎。并把學(xué)生的優(yōu)秀作品放到教研網(wǎng)進(jìn)行展示。
3、舉辦節日游園活動(dòng)。調動(dòng)學(xué)生全員參與的積極性,營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習的氛圍,使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習英語(yǔ),享受英語(yǔ)學(xué)習的樂(lè )趣。
小學(xué)英語(yǔ)教研組第二學(xué)期工作計劃 8
指導思想:
根據區教研室和學(xué)校工作的要求,本期我英語(yǔ)組教研活動(dòng)將繼續深化英語(yǔ)教學(xué)改革,樹(shù)立“以學(xué)生為本”的教育思想,緊緊圍繞課程改革中的問(wèn)題展開(kāi)教研,深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題,探尋教育教學(xué)規律,及時(shí)總結、推廣教育教學(xué)經(jīng)驗,不斷提升教師教育教學(xué)水平,從而確實(shí)提高課堂實(shí)效。
工作目標:
1、 加強理論學(xué)習和專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習,促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展。
2、以“有效課堂”為中心,規范落實(shí)教學(xué)常規,在日常教學(xué)活動(dòng)中培養語(yǔ)言應用和交際能力。
3、 教師采取“參與式”、“研討式”、“反思式”等多種學(xué)習形式,提高學(xué)習效率,在學(xué)習中吸收、融合、運用新的理念實(shí)踐課堂教學(xué),推動(dòng)教學(xué)改革。
4、 以如何培養低年級學(xué)習興趣以及高年級如何激發(fā)學(xué)生持久學(xué)習興趣為主題,開(kāi)展課題研究,從學(xué)校學(xué)生實(shí)際出發(fā),探索、反思、總結一套適合我校實(shí)際的教學(xué)模式。其中以對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導和自主學(xué)習為研究重點(diǎn)。
5、鼓勵教師參加基本功訓練,專(zhuān)業(yè)技能比賽,加強青年教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力培養。
6、加強集體備課,豐富集體備課形式,同時(shí)要將集體備課形成的`教學(xué)案結合自己的班情、學(xué)情進(jìn)行進(jìn)一步思考和探究,對集體備課內容進(jìn)行適當增刪、調整、修改,形成具有本人特色的二次備課。課后還要反思加總結,不斷改進(jìn)和完善,為今后教學(xué)積累經(jīng)驗,揚長(cháng)避短。讓集體備課、二次教案、反思學(xué)案成為教師專(zhuān)業(yè)提升,教學(xué)效率提升的有力保障。
工作措施:
1 、繼續學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標準》、《英語(yǔ)課程標準解讀》《備課的變革》《有效教學(xué)》等專(zhuān)著(zhù);開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐,根據小學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法,并用這些理念來(lái)指導課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效率。
2、倡導教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐改革。根據小學(xué)生學(xué)習特點(diǎn),探討英語(yǔ)教學(xué)規律,創(chuàng )建以活動(dòng)課為主的課堂教學(xué)模式,采用韻律兒歌、歌曲、游戲活動(dòng)、表演、簡(jiǎn)筆畫(huà)等形式,鼓勵學(xué)生大膽運用英語(yǔ),從而培養學(xué)生用英語(yǔ)交流的好習慣。同時(shí),也要繼承好的傳統教學(xué)法。
3、繼續學(xué)習常規,對照常規,抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)。課堂上,通過(guò)創(chuàng )設合理情景,引導學(xué)生在模擬或真實(shí)情景中理解、模仿、運用語(yǔ)言;充分利用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法,生動(dòng)活潑的進(jìn)行語(yǔ)言教學(xué)。
4、充分發(fā)揮教研組的作用。抓好備課、說(shuō)課、上課、評課和課后反思工作。通過(guò)說(shuō)、上、評、思等形式促使全組共同提高,注重發(fā)揮“幫帶”作用,讓年青教師迅速成長(cháng)。
5、加強網(wǎng)絡(luò )研修,整合英語(yǔ)課堂。
6、開(kāi)展英語(yǔ)各類(lèi)競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)習興趣。
通過(guò)開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng),如:英語(yǔ)書(shū)法、唱歌、演講朗誦比賽、辦英語(yǔ)小報等,可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習,可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情,培養他們的學(xué)習興趣。通過(guò)學(xué)以致用的活動(dòng)方式,使英語(yǔ)生活化,實(shí)用化,寓教于樂(lè ),將同學(xué)們帶入快樂(lè )的英語(yǔ)世界,激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情和主動(dòng)性,為學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)提供不竭動(dòng)力,培養學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)綜合運用能力,同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng )造了一個(gè)展現自我才華的舞臺,鍛煉個(gè)人能力的平臺,挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺。
小學(xué)英語(yǔ)教研組第二學(xué)期工作計劃 9
圍繞縣教體局小學(xué)教研室及xx鎮小學(xué)教研室20xx年教研工作計劃,結合我校實(shí)際,制定石河完小英語(yǔ)教研組工作計劃。
一、指導思想
以學(xué)習實(shí)踐《英語(yǔ)課程標準》和《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略》為重點(diǎn),以新課程理念深入開(kāi)展課堂教學(xué)研討并引導教師進(jìn)行科學(xué)有效的反思。進(jìn)一步推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教研,加強學(xué)法指導,重視語(yǔ)言學(xué)習的工具性和人文性特征,倡導語(yǔ)言學(xué)習為生活服務(wù),為終生學(xué)習、發(fā)展服務(wù)。通過(guò)各類(lèi)教研活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)改革。
二、工作目標
嚴格落實(shí)縣教研室及鎮教研室工作部署,突出教學(xué)質(zhì)量,緊抓學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)、書(shū)寫(xiě)和閱讀教學(xué)、做好教師教學(xué)常規管理,做好專(zhuān)項教研工作,再提教學(xué)質(zhì)量。
1、進(jìn)一步深化教學(xué)改革,以課標為依據,促進(jìn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化,構建規范化、高效化、現代化的課堂;
2、貫徹新課標理念,激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的自信心。
3、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),注重學(xué)生英語(yǔ)基礎知識和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能的掌握及英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運用能力的培養,尤其是加強學(xué)生書(shū)寫(xiě)的指導和口語(yǔ)的練習。
4、做好英語(yǔ)閱讀教學(xué)和聽(tīng)說(shuō)教學(xué)活動(dòng),重視學(xué)生能力的培養,形成初步的英語(yǔ)技能。
三、工作重點(diǎn)
。ㄒ唬┘訌娊處熇碚搶W(xué)習,提高理論修養
1、加強理論學(xué)習,深入學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》和《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略》,正確領(lǐng)會(huì )課標精神和策略,提高自己的理論修養。
2、鼓勵教師開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐,邊教邊研究,要不斷反思自己的實(shí)踐,總結經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。
。ǘ┮幏队⒄Z(yǔ)教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、備好課。組織教師鉆研課程標準和教參,鉆研教材,熟悉教材內在聯(lián)系和編寫(xiě)意圖,目的要求和重、難點(diǎn);必須研究面對的學(xué)生,熟悉他們的已有認知和能力,充分利用各種信息,豐富教案,做好教學(xué)反思,不斷總結課堂實(shí)踐中的得失,優(yōu)化教案,加強校本研究。
2、上好課。一節課,要關(guān)注學(xué)生的`生活和情感,要關(guān)注情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的提升。在上課的過(guò)程中,更要關(guān)注語(yǔ)境的真實(shí)、自然,設計的活動(dòng)要有目的,即活動(dòng)是任務(wù)型活動(dòng),使學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中。
3、做好練習。使用好基礎訓練,精心批改,尤其要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)端正清楚,訂正要嚴格認真,一絲不茍。
4、輔導好學(xué)生。做好提優(yōu)補差,教師要充滿(mǎn)愛(ài)心,耐心細致地對待后進(jìn)生,鼓勵他們樹(shù)立信心,教育他們改進(jìn)方法,促使他們進(jìn)步。
。ㄈ╅_(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生特長(cháng)發(fā)展
落實(shí)好英語(yǔ)口語(yǔ)及寫(xiě)字教學(xué),針對不同年級的學(xué)生開(kāi)展不同的競賽,如朗讀、講故事、口頭作文、歌曲演唱、書(shū)寫(xiě)比賽等,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性,重點(diǎn)放在口語(yǔ)及書(shū)法上,重點(diǎn)培養這兩方面的特長(cháng)生。
四、具體安排
三月份
1.梳理本學(xué)期工作重點(diǎn)
2.英語(yǔ)集體備課
3.英語(yǔ)基礎訓練聽(tīng)力材料錄音制作
四月份
1.英語(yǔ)集體備課
2.觀(guān)摩參加市縣英語(yǔ)技能比賽活動(dòng)
五月份
1.英語(yǔ)集體備課
2.觀(guān)摩市縣英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評選人員PK活動(dòng)
3.英語(yǔ)口語(yǔ)抽測
六月份
1.英語(yǔ)集體備課
小學(xué)英語(yǔ)教研組第二學(xué)期工作計劃 10
一、指導思想:
本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導處和教研室英語(yǔ)學(xué)科工作計劃展開(kāi)各項工作。積極研究教育教學(xué)規律,研究學(xué)生身心發(fā)展規律,總結“問(wèn)議導練”課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗;加強集體備課,互相學(xué)習,取長(cháng)補短,切實(shí)提高教研的實(shí)效性;追求“問(wèn)議導練”課堂實(shí)效,為學(xué)生的繼續學(xué)習和終身發(fā)展打下良好的基礎;幫助新教師盡快成長(cháng),促進(jìn)我!皢(wèn)議導練”英語(yǔ)教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。
二、主要工作目標:
1.搞好英語(yǔ)“問(wèn)議導練”教學(xué)研究,組織好教師認真搞好“問(wèn)議導練”課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。
2.深入學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》,認真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及“問(wèn)議導練”教法、學(xué)法的研究工作。
3.加強信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合,努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
4.努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,爭取各年級英語(yǔ)考試成績(jì)名列前茅。
三、具體工作內容:
一)加強英語(yǔ)教師隊伍建設,提高全體英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)水平,要求教師做到四多三研二寫(xiě)一學(xué)。
1.四多即多聽(tīng)課文錄音或配套的英語(yǔ)光盤(pán)、多看教學(xué)參考書(shū)、多向有經(jīng)驗的英語(yǔ)名優(yōu)教師請教、多寫(xiě)教學(xué)摘記。
2.三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。
研究教材就是要通覽全冊教材,對各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數,同時(shí)根據本單元本課所要求的教學(xué)內容,研究教學(xué)方法。對學(xué)生也應注意各種方式。
3.二寫(xiě)即寫(xiě)經(jīng)驗總結、寫(xiě)教學(xué)反思。
要求教師隨時(shí)對自己的教學(xué)效果寫(xiě)反思,教學(xué)完幾個(gè)單元后,要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會(huì ),進(jìn)行經(jīng)驗總結。
4.一學(xué)即學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》
每位英語(yǔ)教師都要樹(shù)立教育科研意識,從理論上更新自己,積極轉變已有理念,接受新理念,就必須認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》,以課改指導思想和基本理念指導教學(xué)實(shí)踐。
二)改變教學(xué)觀(guān)念、樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀(guān)、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量
1.改變教學(xué)觀(guān)念,以教研促教學(xué),以集體備課促教學(xué),大力推行新的教學(xué)思想,有計劃地推出一些教學(xué)研討課。
2.樹(shù)立新型的“問(wèn)議導練”課堂教學(xué)觀(guān),加強對學(xué)生綜合能力的培養,在教學(xué)過(guò)程中注意為學(xué)生留有語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和空間,使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中不斷提高英語(yǔ)語(yǔ)言的能力。為此,我們將努力做到以學(xué)生為主體,以教師為主導,在加強對學(xué)生綜合能力的.培養方面下功夫。
3.努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量,加強集體備課,優(yōu)化教案,精心設計,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;提高課堂教學(xué)效率;激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,不斷鼓勵學(xué)生參加語(yǔ)言活動(dòng),幫助他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心,使他們樂(lè )學(xué)、想學(xué)、愛(ài)學(xué)英語(yǔ);注重對學(xué)生學(xué)習習慣的培養,更加注重適當提高學(xué)生自學(xué)的能力。
三)加強集體研討
1.對于新教師的研討課,要充分發(fā)揮教研組的力量,組織教師聽(tīng)課、評課,讓上課者有所進(jìn)步,聽(tīng)課者有所啟發(fā)。
2.教研活動(dòng)后,多交流,進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。
3.形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。
4.多組織英語(yǔ)教研組活動(dòng),對觀(guān)看名優(yōu)教師的錄像課。
小學(xué)英語(yǔ)教研組第二學(xué)期工作計劃 11
一、指導思想:
繼續以《英語(yǔ)課程標準》理念為準繩,抓住新校舍、新學(xué)期的契機,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),組織與開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)研究活動(dòng),在華涇新百年的開(kāi)端中創(chuàng )新我校的教學(xué)面貌。認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》,立足課堂,加強課堂教學(xué)研究,不斷改進(jìn)課堂教學(xué)行為,切實(shí)提高課堂教學(xué)的'效率。
二、主要工作:
1. 英語(yǔ)學(xué)科德育推進(jìn)工作:我們的校級課題《在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中對三維目標進(jìn)行一體化設計的研究》,要根據課題的任務(wù)要求,制定工作目標,研究實(shí)施細則,開(kāi)展研討活動(dòng),迎接區科研室的階段工作驗收。
2. 世博英語(yǔ)進(jìn)課堂工作:我們要學(xué)習《迎世博禮儀英語(yǔ)基礎教程》一書(shū),體驗日常禮儀,學(xué)說(shuō)基礎英語(yǔ)。我們學(xué)校是以興趣課的形式開(kāi)展教學(xué)的,時(shí)間放在每周一下午3:40-4:30 由四年級老師負責。
3. 重點(diǎn)學(xué)科建設工作:我校作為全區7所英語(yǔ)重點(diǎn)學(xué)科建設校之一,在本學(xué)年要做交流,總結和調整。
4. 教研組課題工作:圍繞有效教學(xué)這一主題,從備課,上課,作業(yè),輔導,評價(jià)這五個(gè)方面尋找結合點(diǎn),確定校英語(yǔ)組課題,以課題研究為抓手,不斷深化研究教學(xué),注重細節,提高實(shí)效,減負增效。
5. 240培訓工作:區開(kāi)設了小學(xué)英語(yǔ)教師研訓班,我們要積極參與。
6. 電子教研平臺的開(kāi)發(fā)與使用:一年級和二年級側重教材分析和案例介紹,三年級側重句型教學(xué)案例與方法,五年級側重知識整理,到時(shí)會(huì )根據網(wǎng)上要求,以跟帖的方式上傳相關(guān)內容。
7. 08學(xué)年區英語(yǔ)教學(xué)評比工作:初賽放在第七周,復賽放在第九或第十周。
8. 學(xué)生學(xué)業(yè)水平診斷工作:二年級英語(yǔ),三年級英語(yǔ),時(shí)間另定。
9. 區級各類(lèi)交流展示活動(dòng):有世博英語(yǔ)的交流展示,“匯師杯”交流展示會(huì )(三堂課的展示),市小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課的展示,市小學(xué)生英語(yǔ)小品展評,中小學(xué)英語(yǔ)雙語(yǔ)教師教學(xué)技藝展評等等,我們要安排好時(shí)間,到外校進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習,提高我們教師的見(jiàn)識,豐富教學(xué)經(jīng)驗。
三、具體工作安排:
二月份
1.聽(tīng)隨堂課,教學(xué)常規自查。
1.教育科研:制定校級課題和教研組課題的實(shí)施細則。
2.第一次備課檢查。
三月份
1.參加區級中青年教師的教學(xué)評比。
2.第一次作業(yè)檢查。
3.教育科研:實(shí)施情況交流,迎接區科研室檢查。
四月份
1.期中復習、考查、質(zhì)量分析、跟蹤措施擬定。
2.教育科研:中期工作小結、材料上交,后期工作討論。
3.三年級語(yǔ)數英區級學(xué)業(yè)診斷。
4.校級研究課準備。
五月份
1.聽(tīng)評各年級研究課。
2.第二次作業(yè)檢查。
六月份
1.第二次備課檢查。
2.期終復習、考試、質(zhì)量分析。
3.教育科研:學(xué)期工作總結。
4.各類(lèi)資料上交。
5.畢業(yè)班工作。
小學(xué)英語(yǔ)教研組第二學(xué)期工作計劃 12
一、指導思想
以《英語(yǔ)課程標準》為具體指導,積極開(kāi)展各項教研活動(dòng),提高小學(xué)英語(yǔ)教師隊伍素質(zhì),全面提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
二、教研重點(diǎn)
1、抓教學(xué)常規,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
2、重視集體備課,加強教師的學(xué)習與培養,促進(jìn)小英組老師整體素質(zhì)的提高。
3、各年級積極開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng)或競賽。
三、具體工作。
1、學(xué)科組教研活動(dòng)。
2、集體備課及聽(tīng)課
。1)備課是課堂教學(xué)的前奏,組織教師認真學(xué)習新教材.結合班級情況,自己構思設計教案,教案要體現出個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和實(shí)效性。要求:備課之前制定本學(xué)期的教學(xué)計劃,計劃中要體現學(xué)情分析,個(gè)案分析及解決問(wèn)題的`措施,力求真實(shí)。
。2)聽(tīng)課:
A、積極到各年級英語(yǔ)科聽(tīng)課,及時(shí)交流,及時(shí)改進(jìn),做好聽(tīng)課記錄。
B、要求教師提前兩分鐘到聽(tīng)課班級,認真做好聽(tīng)課記錄,并填寫(xiě)好聽(tīng)課本上的各環(huán)節的內容。
四、具體工作安排
【三月份】
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表,撰寫(xiě)教學(xué)教研計劃
2、新教材研討
3、電子備課計劃安排表
4、網(wǎng)絡(luò )集體備課研討
【四月份】
1、學(xué)校優(yōu)秀骨干教師上示范課。
2、網(wǎng)絡(luò )集體備課活動(dòng)。
3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
4、期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析
5、校內青年教師上學(xué)習課。
6、開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競賽。
7、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)批改情況。
【五月份】
1、網(wǎng)絡(luò )集體備課研討
2、支教教師教研活動(dòng)
3、六年級教師教學(xué)研討活動(dòng)
4、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)批改情況。
【六月份】
1、各教師制定期末復習計劃,做好總復習的工作。
2、六年級迎接小學(xué)畢業(yè)會(huì )考。
【七月份】
1、期末考試、試卷分析。
2、進(jìn)行學(xué)期各項工作總結。
3、資料收集存檔
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