資助工作計劃范文合集五篇

　　時(shí)間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的資助工作計劃5篇，歡迎大家分享。

資助工作計劃 篇1

　　按我校年度總體工作要求，以促進(jìn)教育公平為目標，以群眾滿(mǎn)意度為衡量標準，抓好學(xué)生資助工作的組織實(shí)施。不斷完善資助政策，健全工作機制，提高管理水平，提升人民群眾的滿(mǎn)意度，以爭先進(jìn)位的精神，推動(dòng)我校學(xué)生資助工作平穩有序健康發(fā)展。

　　一、 做好高中階段學(xué)生資助工作

　　1、做好國家助學(xué)金的發(fā)放工作。采取有效措施，規范學(xué)校資助行為，確保資助人數準確真實(shí)，嚴禁虛報冒領(lǐng)。

　　2、做好國家助學(xué)金資金的發(fā)放工作 。完善助學(xué)金對象的評定與公示制度，嚴格把握資助助學(xué)金對象的條件，保證資金真正用到符合條件的學(xué)生身上，最大限度地發(fā)揮資助功能，嚴防套取國家資金的現象發(fā)生。

　　3、加強校內資助工作的管理 。學(xué)校必須按規定比例，及時(shí)足額從本校事業(yè)收入中足額提取5%校內資助資金，并做到分賬核算、專(zhuān)款專(zhuān)用。加強資金管理，確保資金的使用規范有效。

　　4、認真落實(shí)《宿州市社會(huì )捐資助學(xué)生管理辦法》，規范社會(huì )捐資助學(xué)管理。

　　二、工作措施

　　(一)、強化目標管理，層層落實(shí)分解任務(wù)

　　1、組織召開(kāi)20xx年度我校學(xué)生資助工作會(huì )議，總結20xx年學(xué)生資助工作，研究部署20xx年學(xué)生資助工作實(shí)施、宣傳等事宜，強化目標管理，并對班主任和相關(guān)負責人進(jìn)行業(yè)務(wù)指導和培訓。

　　2、校長(cháng)和相關(guān)分負責人及班主任簽訂《學(xué)生資助目標管理責任書(shū)》，形成了一級對一級負責的機制，把工作目標落實(shí)到基層，工作責任明確到個(gè)人。堅持上下聯(lián)動(dòng)，做到總體目標明確，各項任務(wù)專(zhuān)人負責，各個(gè)環(huán)節緊密銜接，各項措施落實(shí)到位。

　　3、學(xué)校資助工作實(shí)行校長(cháng)負責制和逐級審核責任制，學(xué)校學(xué)生資助管理機構資助信息審核責任人，嚴格審核班級報送的資助信息，對因不及時(shí)上報、審核或工作失誤導致統計數據失真的，要追究直接責任人和相關(guān)負責人的責任。

　　4、進(jìn)一步完善工作推進(jìn)機制，實(shí)行一月一清查、一月一通報制度，學(xué)校主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導隨時(shí)深入到一線(xiàn)督查，清楚資助工作的進(jìn)度、存在的困難和問(wèn)題，并切實(shí)加以解決。

　　(二)、規范日常監管，完善量化考核

　　1、繼續推行國家助學(xué)金“學(xué)�！�教育局--財政局—銀行—受助學(xué)生”的發(fā)放模式，保證資助資金的安全使用。全面推行學(xué)生資助卡“統一辦卡、

　　集中發(fā)放、本人激活、信息共享”的管理機制。杜絕雙學(xué)籍、重復資助等違規行為的發(fā)生，確保資助信息的真實(shí)、準確和有效，防止截留、挪用、套取資助經(jīng)費等違規現象的發(fā)生。

　　2、加強監督檢查，規范學(xué)生資助工作，重點(diǎn)在月督查上下功夫，學(xué)校督查將做到全覆蓋，通過(guò)清點(diǎn)人數、問(wèn)卷調查等方式進(jìn)行督查，發(fā)現問(wèn)題，限時(shí)整改，促進(jìn)資助工作的.規范運行。實(shí)行檢查情況簽字確認并存檔備查制度;嚴格控制國家助學(xué)金和免學(xué)費受助學(xué)生名單中大齡段學(xué)生比例。

　　3、高度重視校內資助資金的提取、管理和使用，保證政策執行到位。做到足額提取，分賬核算，專(zhuān)款專(zhuān)用。

　　4、強化責任，完善信息報送制度，切實(shí)加強信息報送質(zhì)量。信息報送實(shí)行三級審核制，即經(jīng)辦人填報，資助機構負責人審核，分管領(lǐng)導簽字，加強對學(xué)生資助信息管理系統的數據維護和管理，提高準確率和按時(shí)報送率。對學(xué)生資助工作開(kāi)展情況實(shí)行定期通報，確保信息報送及時(shí)準確。

　　5、重視投訴問(wèn)題的處理，嚴肅查處資助工作中的違規行為。適時(shí)通報各學(xué)校的投訴率和投訴按時(shí)辦結率，將投訴數量和投訴辦理情況作為年度考核的重點(diǎn)之一。

　　(三)、大力加強學(xué)生資助宣傳工作

　　1、按照積極宣傳、正面宣傳、有效宣傳的總體要求，利用4月、9月精心組織宣傳活動(dòng)。要突出在主流媒體的宣傳，宣傳要進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)鄉村。通過(guò)LED屏幕、婁莊農職高網(wǎng)、熱線(xiàn)電話(huà)、工作簡(jiǎn)報、標語(yǔ)、橫幅、一封信、校會(huì )、主題班會(huì )、宣傳欄、校園網(wǎng)、招生簡(jiǎn)章等多種形式，大力開(kāi)展資助政策宣傳，做到有方案，有過(guò)程，有圖片，有總結。不定期對受助生進(jìn)行回訪(fǎng)，深入學(xué)生家庭走訪(fǎng)宣傳，切實(shí)提高社會(huì )知曉度、滿(mǎn)意度。

　　2、認真組織省教育廳舉辦的職高階段“資助政策，助我成才”征文活動(dòng)和“感恩于心 回報于行”學(xué)生資助演講比賽。進(jìn)一步擴大受助學(xué)生參與面，突出國家資助政策育人和勵志效果。評選出校級優(yōu)秀稿件，參加上級征文評比。

　　3、繼續開(kāi)展學(xué)生資助“千百萬(wàn)”走訪(fǎng)活動(dòng)，創(chuàng )新走訪(fǎng)形式，提高走訪(fǎng)實(shí)效。

　　4、5月份組織開(kāi)展第二屆“國家資助 助我飛翔”勵志成長(cháng)優(yōu)秀學(xué)生典型宣傳評選活動(dòng)。

　　5、建立落實(shí)資助政策解讀“兩節課”制度，制定標準課件，規范政策解讀內容，前移資助政策宣傳關(guān)口，解除家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進(jìn)入下一階段學(xué)習的后顧之憂(yōu)。

　　6、

　　(四)、加強檔案資料建設

　　按照“準確、齊全、規范、統一”的原則，不斷強化檔案資料建設，將學(xué)生申請表、受理結果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和資助工作開(kāi)展情況分年度分類(lèi)整理歸檔。各項材料要真實(shí)準確，內容充實(shí)，程序規范，條理清晰。

資助工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　為弘揚中華民族扶危濟困的美德，我校計劃倡導全校教師中開(kāi)展對學(xué)生“結對子、送溫暖”活動(dòng)，為學(xué)生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因身體殘疾或家庭困難而失去求學(xué)機會(huì )，而成為未來(lái)孤立無(wú)援的社會(huì )弱勢者。通過(guò)全體教師的大力支持和學(xué)生自己的努力，促進(jìn)他們健康成長(cháng)，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、扶助力度

　　1、繼續爭取政策扶持，拓展資金來(lái)源。

　　2、廣泛宣傳，進(jìn)一步加大社會(huì )各單位、團體和個(gè)人捐贈。

　　3、發(fā)動(dòng)本校教師捐款捐物。

　　三、扶助方式

　　1、倡導全體學(xué)校教師與學(xué)生結對幫扶，每人扶助一名學(xué)生；

　　2、具體活動(dòng)由學(xué)校組織進(jìn)行，學(xué)校教師自愿扶助，扶助名單學(xué)校統一安排；

　　3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學(xué)習上幫助提高。

　　四、扶助內容

　　1、思想上解惑

　　鑒于我校學(xué)生的家庭特殊，有的是父母長(cháng)年患病，無(wú)經(jīng)濟來(lái)源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛(ài)，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。

　　許多殘疾生往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹(shù)立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個(gè)人都是平等的，命運是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì )到多一份努力，就會(huì )多一份收獲的道理；幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找幫扶對象談心。

　　2、生活上資助

　　我校學(xué)生來(lái)自家庭的生活費用都很低，往往不能滿(mǎn)足他們最低的'生活需要，因而扶助方要適當的資助，幫助他們渡過(guò)難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習。

　　3、學(xué)習上幫助提高

　　這些殘疾學(xué)生由于客觀(guān)條件的影響，往往成績(jì)不如人意。而他們要在真正改變現狀，提高成績(jì)，為未來(lái)人生打好底色，就必須培養他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習態(tài)度，養成良好的學(xué)習習慣，這樣才能在未來(lái)社會(huì )立足，有所建樹(shù)，為社會(huì )貢獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學(xué)習上去幫助，幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習方法，使他們學(xué)會(huì )學(xué)習。

資助工作計劃 篇3

　　根據學(xué)校資助特殊困難學(xué)生的具體要求，我班結合本班學(xué)生實(shí)際情況，為深入細致地做好資助貧困生各項工作，計劃如下：

　　一、我班成立資助貧困生管理小組，加強對資助貧困生工作的具體指導。

　　資助貧困生工作小組進(jìn)一步加強對學(xué)校資助特殊困難學(xué)生具體要求的學(xué)習和理解，深入細致地開(kāi)展工作，把握貧困生的界定標準。

　　二、根據我班學(xué)生的家庭分布的特殊情況，要求各班干部及時(shí)準確摸清班內學(xué)生家庭經(jīng)濟收入支出的'狀況，以便更好的展開(kāi)工作。

　　三、我班特殊困難學(xué)生多，資助貧困生工作比別的班級任務(wù)重，必須高度重視。

　　而且由于學(xué)校的調整，我班得到“兩免一補”學(xué)生比以前有所減少，同時(shí)要對班內進(jìn)行個(gè)別調整，要在原來(lái)基礎上全面掌握情況，做好被調整的學(xué)生的思想工作班主任日常工作：xx班資助貧困生工作總結根據學(xué)校資助特殊困難學(xué)生具體要求，我班結合學(xué)生實(shí)際情況深入細致地開(kāi)展了資助貧困生的各項工作。

　　首先，由班主任任組長(cháng)、班長(cháng)為副組長(cháng)、其他班干部為成員的資助貧困生工作小組，加強對資助貧困生工作的指導，班內資助貧困生管理小組責成班長(cháng)負責資助貧困生各項工作。

　　其次，班級資助貧困生工作小組認真學(xué)習有關(guān)資助貧困生的規定，正確全面理解領(lǐng)會(huì )規定精神，準確把握貧困生界定的標準，保證貧困生能得到資助。

　　再次，各班干部根據學(xué)校資助貧困生實(shí)施辦法，由特困學(xué)生如實(shí)寫(xiě)出要求資助申請，班主任和班級資助小組初審后組織學(xué)生討論評議確定本班受資助的學(xué)生，確定后上報學(xué)校。

　　第四，班內進(jìn)行公示。我班受“兩免一補”形式資助的有**人。其中免國標課本費的xx人，資助金額為xx元；免雜費的有xx人，資助金額為xx元。資助貧困生的各項工作，按照學(xué)校具體要求，我班在廣泛宣傳，認真扎實(shí)有效工作基礎上，現圓滿(mǎn)完成本季度的資助貧困生的各項工作。

資助工作計劃 篇4

　　20xx年，我校在全面總結20xx年工作的基礎上，緊緊把握好上級關(guān)于資助工作的各項政策，落實(shí)好相關(guān)資助任務(wù)，緊緊圍繞教育局關(guān)于資助工作的具體安排，提高資助工作的質(zhì)量和水平，著(zhù)力實(shí)現各項工作責任目標。特制定此工作計劃。

　　一、工作目標

　　一是認真細致做好20xx年我鎮生源地信用助學(xué)貸款的發(fā)放工作，在總結20xx年發(fā)放經(jīng)驗的基礎上，提前做今年暑期助學(xué)貸款發(fā)放前期準備工作，為貸款學(xué)生提供周到、滿(mǎn)意的服務(wù)；全面、足額、按時(shí)回收20xx年全鎮生源地信用助學(xué)貸款的本金和利息，貸款回收率力爭達到100%。

　　二是進(jìn)一步加強學(xué)前教育階段家庭困難幼兒資助的審核、發(fā)放與管理工作。

　　三是著(zhù)力寄宿制學(xué)�；锸迟Y金的監管，進(jìn)一步加強寄宿制學(xué)校家庭困難寄宿生資助的審核、發(fā)放與管理工作。

　　四是完成上級交給的其它資助工作。

　　二、工作措施

　　為實(shí)現上述工作目標，我校將采取以下措施，全面完成本年度各項工作。

　　（一）、完善機制，確保資助工作制度化、規范化

　　為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執行，確保家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作的制度化、規范化開(kāi)展，在總結上年工作經(jīng)驗的基礎上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規可依、有章可循。今年，我校繼續完善機制建設。

　　1、完善政策宣傳機制

　　為了讓老百姓了解國家的各項資助政策，今年繼續完善資助政策的宣傳機制。實(shí)施資助政策宣傳月活動(dòng)，首先繼續做到“四個(gè)一”，即在當地公眾處制作一幅永久性學(xué)生資助政策宣傳欄，向每個(gè)學(xué)生發(fā)放一份宣傳資料，召開(kāi)一次主題班會(huì )，在每個(gè)交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標語(yǔ)；各學(xué)校普遍做到“四有”，即有墻報、有橫幅、有標語(yǔ)、有貼畫(huà)；各學(xué)校組織開(kāi)展資助“政策助我成長(cháng)”為主題的感恩活動(dòng)，收集典型事例。

　　2、完善制度管理機制

　　依據國家資助政策，根據我校實(shí)際，繼續完善相應的實(shí)施細則，規范各階段學(xué)生資助工作。按照上級學(xué)生資助文件精神，進(jìn)一步細化家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定辦法，規范認定程序，建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生檔案庫，繼續堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過(guò)程監督”的評審程序和辦法。在各校建立完善學(xué)生資助管理體系，具體負責各校的資助工作。認真總結生源地信用助學(xué)貸款的工作經(jīng)驗，研究對策，理順工作關(guān)系，建立相應的管理機制，確保今年我鎮生源地信用助學(xué)貸款工作順利進(jìn)行。

　　3、建立監督檢查機制

　　加強對各項資助資金的監督、檢查力度，堅決杜絕不規范操作現象。一是加強對學(xué)前教育階段和義務(wù)教育階段資助審核工作，嚴格按照學(xué)生本人申請，并出具村委會(huì )貧困證明，班級和學(xué)校共同把關(guān)的審核申報程序。二是定期對資助經(jīng)費的發(fā)放進(jìn)行檢查，確保資助資金落實(shí)到學(xué)生身上，確保資助資金的使用和分配體現“公平、公開(kāi)、公正”的原則。三是加強對全鎮小學(xué)（幼兒園）伙食資金的審計檢查，把伙食資金全部用到學(xué)生的生活上，提高伙食質(zhì)量，讓孩子們在快樂(lè )的生活中健康成長(cháng)。

　　4、建立上下一致機制，如期完成20xx年貸款回收任務(wù)

　　為認真落實(shí)財政部、教育部、銀監會(huì )《關(guān)于大力開(kāi)展生源地信用助學(xué)貸款的通知》（財教20xx）196號）和廣西壯族自治區財政廳、教育廳、中國銀行監督管理委員會(huì )廣西監管局文件精神，各校要制定好本年度貸款學(xué)生的歸集匯總回收獎勵辦法，做好本轄區內貸款學(xué)生的本息回收上繳任務(wù)。

　　（二）、善于思考，把握資助工作規律

　　學(xué)生資助工作是一項嶄新的工作，政策性強，工作量大。如何保證資助資金的正確使用，如何保證生源地信用助貸款工作順利開(kāi)展，如何確保學(xué)前教育和義務(wù)教育資助經(jīng)費有序發(fā)放，如何構筑順暢的學(xué)生資助工作體系，如何對貧困學(xué)生既進(jìn)行資金物質(zhì)方面的資助，又要加強誠信教育，提供道德精神資助等等，都要求我們勤于思考，善于總結，善于探索,尋找解決問(wèn)題的新辦法、新途徑。這就要求我們在工作中注重總結自身的典型經(jīng)驗，注重學(xué)習其他地區的好的`做法，注重聽(tīng)取學(xué)校和學(xué)生的意見(jiàn)和建議。研究生源地信用助學(xué)貸款的辦理程序和相關(guān)政策，研究學(xué)生資助經(jīng)費的發(fā)放機制，研究探索將資助工作進(jìn)行目標責任制管理的方法和途徑等。做到政策清楚、道理明白、方法得當，并且不斷總結，不斷完善，不斷創(chuàng )新，不斷提高。

　　（三）、不斷學(xué)習，提高資助工作和水平

　　本年度，學(xué)生資助管理中心工作人員要加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)。學(xué)習是一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，也是保持正確的工作方向，提高管理水平，打開(kāi)工作局面的有效方法。要通過(guò)學(xué)習提高自己的知識文化水平，提高自身的理論素養，增加對政策的把握，把工作開(kāi)展得有聲有色，更好地做好資助工作。

　　（四）、20xx年學(xué)生資助月工作安排

　　2-3月份

　　1）制訂20xx年學(xué)生資助工作計劃；

　　2）做好20xx年春學(xué)前教育階段和義務(wù)教育階段幼兒學(xué)生異動(dòng)確認工作；

　　3）完成生源地信用助學(xué)貸款部分學(xué)生的提前還款工作；

　　4）三月份深入開(kāi)展“學(xué)生資助政策”宣傳月活動(dòng)；

　　4-7月份

　　1）對20xx年學(xué)前教育和義務(wù)教育學(xué)生資助資金的發(fā)放與管理工作進(jìn)行檢查；

　　2）對寄宿制學(xué)生伙食資金使用情況進(jìn)行審計、檢查；

　　3）完成20xx年春學(xué)前教育和義務(wù)教育學(xué)困難家庭幼兒學(xué)生補助發(fā)放工作；

　　4）做好20xx年春期資助工作總結，整理資料歸檔入盒。

　　9-10月份

　　1）做好20xx-20xx學(xué)年度學(xué)前教育和義務(wù)教育困難家庭幼兒學(xué)生資助的宣傳教育、申請認定、審批發(fā)放等工作；

　　2）完成生源地信用助學(xué)貸款部分學(xué)生的提前還款工作；

　　3）完成本年度生源地信用助學(xué)貸款的發(fā)放工作；

　　11-12月份

　　1）完成本年度生源地信用助學(xué)貸款學(xué)生的本金、利息回收工作；

　　2）做好20xx年秋季學(xué)期學(xué)生資助工作總結，整理資料歸檔入盒。

資助工作計劃 篇5

　　為了進(jìn)一步完善學(xué)生資助政策體系，促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，切實(shí)解決家庭經(jīng)濟困難幼兒入園困難問(wèn)題，根據省州市相關(guān)工作要求，特對我園學(xué)前教育資助工作做如下安排。

　　一、資助對象與條件

　　1、資助對象。凡在我幼兒園就讀有正式學(xué)籍(年齡3——6歲)，家庭經(jīng)濟困難的幼兒可由其家長(cháng)向我幼兒園申請家庭經(jīng)濟困難幼兒入園補助金。

　　2、評選條件。凡符合下列條件之一者，提供有足以證明其家庭困難相應材料的可以評定為資助對象。

　　(1) 孤兒

　　(2) 烈士子女與國家優(yōu)撫家庭子女

　　(3) 殘疾幼兒

　　(4) 父或母為一、二、三、四級殘疾的家庭子女;父母雙方或一方有五級以上殘疾，但家庭無(wú)固定經(jīng)濟來(lái)源的貧困家庭子女

　　(5) 喪偶單親的'困難家庭子女

　　(6) 父母喪失勞動(dòng)能力的幼兒

　　(7) 父母為城鎮或農村低保對象的家庭子女

　　(8) 年內家庭遭受重大災害或變故的家庭子女

　　(9) 農村計劃生育家庭(一孩或兩女)的經(jīng)濟困難家庭幼兒

　　(10) 家庭有其他特別困難情形的幼兒。

　　二、摸底調查工作于本周五結束!!!符合上述條件的幼兒請填寫(xiě)《吉首市家庭經(jīng)濟困難幼兒補助申請表》，務(wù)必于本周四前上交，同時(shí)提交相關(guān)證明材料和證件。證明材料務(wù)和證件必真實(shí)可靠，否則后果自負。

　　三、幼兒園根據家長(cháng)提供材料經(jīng)走訪(fǎng)調查、評審小組評審、審核合格后公示5個(gè)工作日以上，公示無(wú)異議者上報市教育局。

　　四、市教育局審批合格且資金到位后，銀行統一為受助幼兒和家長(cháng)免費辦理銀行卡，并將補助金打入卡中，由幼兒園統一公開(kāi)發(fā)放給幼兒家長(cháng)!

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