德育工作計劃范文
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的德育工作計劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
德育工作計劃范文1
下學(xué)期德育工作計劃根據市、區工作會(huì )議精神，以提高班主任素質(zhì)為重點(diǎn)，明確以人為本的思想，通過(guò)“專(zhuān)題培訓、校本培訓、自我研修”三種形式，打造一支師德高尚、素質(zhì)過(guò)硬、知識淵博、勇于開(kāi)拓創(chuàng )新的學(xué)習型團隊。全面提高我校德育工作隊伍綜合素質(zhì)，為全體教師全面、健康、可持續發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
一、班主任專(zhuān)業(yè)化培訓
我校在崗70%教師都持有班主任上崗證書(shū)，因此班主任隊伍建設是我校校本培訓的重中之重。
1、 積極參加區進(jìn)修學(xué)校組織的班主任專(zhuān)題培訓，并組織全體教師對專(zhuān)題培訓進(jìn)行深入學(xué)習。
2、 組織教師進(jìn)行本校的德育校本培訓，本學(xué)期將進(jìn)行《班主任工作基本規范》、《班級活動(dòng)設計與組織》、《班級管理》等專(zhuān)題的培訓，讓班主任教師在培訓中不斷提高自身的思想、管理水平。
3、 自我研修方面。學(xué)校優(yōu)化管理機制，給教師充分自主學(xué)習的時(shí)間和空間，能靜下心來(lái)閱讀一些教育專(zhuān)著(zhù)，也可以上網(wǎng)獲取各種信息，撰寫(xiě)一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記，并在期末進(jìn)行交流，全方位、多維度滋養提升自我。
二、組織參加第六屆德育實(shí)踐活動(dòng)課大賽
學(xué)校在三月末進(jìn)行學(xué)校內的初賽，由校長(cháng)任組長(cháng)成立評委小組，評選出校內賽課的一、二等獎，并推薦一等獎參加區級第六屆德育實(shí)踐活動(dòng)課大賽，并爭取取得好成績(jì)。
三、心理教師培訓及兩室建設
1、 由于我校教師師資短缺，沒(méi)有專(zhuān)職的心理教師，在本學(xué)期將派一名兼職教師參加區進(jìn)修學(xué)校組織的心理教師培訓，學(xué)習心理教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力。
2、 在資金短缺的情況下，籌集資金建設心理輔導室與心理活動(dòng)室。
四、積極組織教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研培訓
學(xué)校德育辦構建學(xué)校德育工作博客，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )將我校德育工作中的經(jīng)驗、反思及不足展示出來(lái)。同時(shí)，每位班主任自己建設自身的班主任博客，并推薦我校的名優(yōu)班主任工作室，使博客成為班主任們溝通、交流、學(xué)習的橋梁。
3月 建立學(xué)校德育工作博客
班主任建立自身博客
學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)課初賽
4月 德育實(shí)踐活動(dòng)課報名
推薦名優(yōu)班主任工作室
5月 參加區德育實(shí)踐課大賽
班主任工作交流
6月 自我研修展示交流
班主任博客評比
德育工作計劃范文2
一、工作思路
圍繞“讓智慧之舟在這里揚帆”的辦學(xué)理念，堅持“德育為首，學(xué)生發(fā)展第一”的德育理念，以辦學(xué)水平評估為契機，以習慣養成教育為主線(xiàn)，規范管理，加強德育隊伍建設，豐富德育活動(dòng)渠道，積極探索“陽(yáng)光·參與·體驗”的德育模式，培育智慧學(xué)子。
二、工作重點(diǎn)
1、堅持德育為首，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把德育工作滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面。
2、加強班主任隊伍建設，提高育人水平。
3、明確各年段養成教育目標，抓學(xué)生良好行為習慣養成教育，提升學(xué)生的文明素養。
4、立足德育主題活動(dòng)，在參與和體驗中，培養“行為文明、頭腦聰明、做事精明”的智慧黃埔生。
三、具體措施
�。ㄒ唬�、加大力度，堅持不懈，著(zhù)力抓好德育隊伍建設。
1、開(kāi)展師德師風(fēng)建設月活動(dòng)，引導教師不斷地完善自我，提升師德素養。
2、加強班主任隊伍建設。將學(xué)習納入班主任例會(huì )的一部分，定期召開(kāi)班主任經(jīng)驗分享會(huì )，提升班主任常規管理水平。
3、借助學(xué)校青藍工作，加強班主任師徒結對的跟蹤與指導，通過(guò)交流、學(xué)習、培訓等活動(dòng)，不斷提高班主任的工作水平和能力。
4、繼續開(kāi)展班會(huì )課的展示與交流活動(dòng)，創(chuàng )新班會(huì )形式，加強班級活動(dòng)的探討與研究，提高智慧育人水平。
�。ǘ�、規范管理，注重實(shí)效，強化學(xué)生養成教育。
1、圍繞“三明”目標，制定各年段養成教育目標，有重點(diǎn)、有步驟、有針對性地培養學(xué)生良好的行為習慣。
2、確立每月德育教育主題。根據每月主題確定國旗下講話(huà)、班會(huì )、晨會(huì )內容，并配合主題開(kāi)展活動(dòng)，提高德育活動(dòng)的實(shí)效性。本學(xué)期確定如下主題：行為規范月、弘揚精神月、愛(ài)書(shū)好學(xué)月、法制安全月、自我展示月。
3、充分發(fā)揮年級組的優(yōu)勢，以年級組為單位，通過(guò)小范圍、小目標的年級活動(dòng)，集中解決年級問(wèn)題，規范學(xué)生日常行為，提升學(xué)生文明素養。
4、進(jìn)一步加強班級常規管理。班主任要利用《班主任工作手冊》，圍繞每月德育主題，制定每周班級工作計劃。持之以恒，常抓不懈地抓好“紀律、衛生、升旗、兩操、路隊、學(xué)習、安全、課外活動(dòng)”等常規工作。
�。ㄈ�、豐富活動(dòng)，形成特色，發(fā)揮文化育人功能。
1、利用班級板報、展示欄充分展示學(xué)生的學(xué)習成果，加強文化熏陶。
2、加強班級圖書(shū)角的管理，發(fā)揮圖書(shū)角的帶動(dòng)作用，鼓勵學(xué)生多閱讀，利用圖書(shū)角對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)書(shū)、護書(shū)的教育。
3、繼續開(kāi)展班級文化建設活動(dòng)，各班要確立班級名稱(chēng)、提煉班級目標、制定班級公約，布置教室墻面，打造班級特色。
4、充分利用班會(huì )，在班級中開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在參與和體驗中，發(fā)揮學(xué)生的能力和特長(cháng)，培養學(xué)生的責任意識和集體榮譽(yù)感。
�。ㄋ模�、把握難點(diǎn)，創(chuàng )新方法，深入開(kāi)展德育科研工作
1、重視學(xué)生心理健康教育，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展，發(fā)揮“知心信箱”、“知心小屋”的作用，通過(guò)課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，引導學(xué)生始終擁有自信、向上、進(jìn)取、健康的精神狀態(tài)。
2、加強問(wèn)題生跟蹤與指導。每班要建立問(wèn)題生電子檔案，開(kāi)展“困難學(xué)生教育對策”研討，真正落實(shí)對困難學(xué)生的幫助轉化工作。
3、立足現有的“班主任專(zhuān)業(yè)化”課題，做好課題資料的收集與整理，開(kāi)展課題的交流與研討活動(dòng)。
四、工作行事歷
九月：（1——4周）
出版第一期板報：感謝師恩；開(kāi)學(xué)常規教育；班主任會(huì )議；慶祝教師節；師德師風(fēng)建設月活動(dòng)。
十月：（5——9周）
出版第二期板報：弘揚民族精神；“慶國慶”愛(ài)國主義教育活動(dòng)；班級文化建設提升與檢查；討論并制定《黃埔小學(xué)年段德育養成教育目標》。
十一月：（10——13周）
出版第三期板報：愛(ài)書(shū)好學(xué)；班主任經(jīng)驗分享；學(xué)生心理健康教育活動(dòng)。
十二月：（14——17周）
出版第四期板報：法制與安全；法制及安全教育；班會(huì )研討活動(dòng)。
一月：（18——20周）
出版第五期板報：新年新希望；班主任經(jīng)驗分享會(huì )；期末各項工作（撰寫(xiě)評語(yǔ)、填寫(xiě)手冊）；先進(jìn)班級評選。
德育工作計劃范文3
一、指導思想
新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。人的培養在于教育，德育則是教育的首位。地理教育的任務(wù)是教書(shū)育人，作為地理教師，我們掌握的地理科學(xué)知識是為育人服務(wù)的。因此，地理教育如何按照以德育為核心，以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，來(lái)提高學(xué)生整體素質(zhì)至關(guān)重要。
二、班級學(xué)生情況分析
本學(xué)期我繼續任七年級1、3、4、5班四個(gè)班192個(gè)學(xué)生的地理教師，綜合分析學(xué)生情況存在如下共性問(wèn)題學(xué)生的地理綜合素養不高，學(xué)習上缺乏自主性和創(chuàng )新性，思想及意志品質(zhì)亟待提高。
三、德育目標
地理教學(xué)著(zhù)眼于提高學(xué)生的基本素質(zhì)，抓好學(xué)生的習慣養成、智力開(kāi)發(fā)、情感培養、意志鍛煉等，使學(xué)生文化科學(xué)素質(zhì)、思想品德素質(zhì)、生理素質(zhì)都能得到發(fā)展。在地理教學(xué)中，注重地理教學(xué)中的德育滲透，讓地理教學(xué)成為喚醒學(xué)生心靈的音樂(lè )，將“以人為本，以促進(jìn)學(xué)生人格的和諧發(fā)展”的教學(xué)目標落到實(shí)處，使地理教學(xué)服務(wù)于人的全面健康發(fā)展，體現的先進(jìn)理念。讓地理教學(xué)中思想品德達到最高境界。
四、工作措施
1．充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現的人格魅力。德育過(guò)程既是說(shuō)理、訓練的過(guò)程，也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程。教師自身的形象和教師體現出來(lái)的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書(shū)設計、語(yǔ)言的表達、教師的儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂地理課，老師做了大量的準備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會(huì )產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會(huì )到一種責任感，這樣對以后的學(xué)習工作都有巨大的推動(dòng)作用。
2．充分利用教材挖掘德育素材。認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。
3．在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透。教師在教學(xué)過(guò)程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習，合作性學(xué)習等。拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō)，我們可以采取小組合作學(xué)習法，這種學(xué)習法共享一個(gè)觀(guān)念：學(xué)生們一起學(xué)習，既要為別人的學(xué)習負責，又要為自己的學(xué)習負責，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習。在這種情景中，學(xué)生會(huì )意識到個(gè)人目標與小組目標之間是相互依賴(lài)關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從現在起讓他們養成嚴肅看待他人學(xué)習成績(jì)的習慣。
4．利用活動(dòng)和其他形式進(jìn)行德育教育。德育滲透不能只局限在課堂上，應與課外學(xué)習有機結合，我們可以適當開(kāi)展一些活動(dòng)課和主題活動(dòng)。
在地理課教學(xué)中滲透德育，猶如“春雨潤物細無(wú)聲”，在學(xué)生純潔無(wú)瑕的心田里，種下美好的種子，必能開(kāi)出絢麗的花朵。這種潛移默化的德育滲透，是其它德育方法無(wú)法代替的。因此，做為一名地理教師要提高滲透的自覺(jué)性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復性。我相信只要在教學(xué)中，結合學(xué)生思想實(shí)際和知識的接受能力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，以達到德育、智育的雙重教育目的。
德育工作計劃范文4
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強新時(shí)期的學(xué)校德育工作，必須堅持以德治校，強化管理，爭先創(chuàng )優(yōu)，培養學(xué)有所長(cháng)、全面發(fā)展、面向二十一世紀的高素質(zhì)人才，切實(shí)增強德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性。
具體工作措施：
(一)、加強德育教育隊伍建設，營(yíng)造和諧的德育環(huán)境
1、抓學(xué)習，提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。我們要組織教師認真學(xué)習鄧小平理論，學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《未成年人保護法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺(jué)性，提高教師科學(xué)育人的水平。
2、抓管理：充分發(fā)揮學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組作用，將責任落實(shí)到人頭，加強對德育工作的計劃、督促及考評;
3、建隊伍：打造一支品行好，能力強，工作踏實(shí)、樂(lè )于奉獻的班主任隊伍，并通過(guò)組織學(xué)習、交流，以及老教師的傳、幫、帶，不斷提高班主任政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，鼓勵班主任積極主動(dòng)開(kāi)展工作;
4、建制度：完善各類(lèi)班級考核評比規定，加強常規管理，促進(jìn)學(xué)生行為規范的養成;
5、重師德：樹(shù)立當代教育工作者的良好形象。倡導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學(xué)習、善于育人、勇于創(chuàng )新、樂(lè )于奉獻的高尚師德;能以高超的協(xié)調能力，以精辟的分析能力，在德育教育工作中，曉之以理，動(dòng)之以情，提高德育工作的感召力，使學(xué)生德育工作卓有成效;
6、重參與：進(jìn)一步建立健全德育教育的社會(huì )和家庭參與機制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的未成年人思想道德建設平臺;
(二)常規工作。
加強德育常規工作的檢查、管理和考核力度，做好常規工作，常抓不懈，認真落實(shí)。從小事入手，培養學(xué)生的良好習慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。
(1)學(xué)期的值周工作仍以培養全體學(xué)生養成良好的道德、行為習慣為目的，進(jìn)一步鞏固、完善值周工作細則，加大值周的力度，由政教處具體負責，由帶班教師加強監督。從細微之處入手，強化管理，給全體同學(xué)創(chuàng )造良好的學(xué)習和生活環(huán)境。
(2)要充分利用晨會(huì )、班會(huì )、國旗下講話(huà)、校內外活動(dòng)等途徑有計劃有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義教育、社會(huì )主義教育、勞動(dòng)教育、法制教育、安全教育、網(wǎng)絡(luò )教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養成教育，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。從規范學(xué)生行為習慣做起，培養全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)全體學(xué)生的.全面發(fā)展，要結合“五講五做”開(kāi)展主題道德實(shí)踐活動(dòng)，結合“三好學(xué)生”評價(jià)標準對學(xué)生評價(jià).對學(xué)生日常行規以及對班級日常管理工作的考核要繼續強化，加大力度，扣緊重點(diǎn)，注重實(shí)效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。
(3)要繼續抓住學(xué)校、家庭、社會(huì )三個(gè)重要環(huán)節，加強德育環(huán)境建設。為學(xué)生成才創(chuàng )造良好的教育氛圍,家長(cháng)學(xué)校要按要求辦好,做到計劃落實(shí)、內容落實(shí)、主講人落實(shí)，各項資料齊全。家長(cháng)座談會(huì )各年級每學(xué)期要舉行至少1次，一學(xué)期班主任的家訪(fǎng)率必須達到40%。家訪(fǎng)材料與記錄要詳細，并按時(shí)上交。同時(shí)要積極組織學(xué)生參加有關(guān)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。各年級深入加強對學(xué)生自理、自治、自律、自學(xué)能力培養方面的研究和探索，樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面，逐步推進(jìn)，并把“四自”能力的培養作為考核班主任工作的一個(gè)重要內容。
(4)為繼續強化班級管理�？迫谓處熎綍r(shí)要積極主動(dòng)深入班級，配合班主任抓好班級管理。做好學(xué)生思想教育工作，力爭使每個(gè)班級都能成為行為規范班級，使每個(gè)班主任都能成為合格的班主任，并涌現出更多的班主任工作能手和帶頭人。
(5)繼續重視校園文化建設，學(xué)校板報、樓道有專(zhuān)人負責。班級板報要保證質(zhì)量;校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛(ài);使校園的文化氣息更濃，給學(xué)生以薰陶與教育。
(三)抓住愛(ài)國主義教育這個(gè)永恒的主題
愛(ài)國主義教育作為精神文明建設的基礎性工程，始終是教育的主旋律，是學(xué)校德育的核心內容，更是歷史賦予我們教育工作者的歷史使命。
(1)精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)。升旗儀式是對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義最直接、最生動(dòng)的教育形式。要求年級組長(cháng)、班主任認真做好組織工作，嚴把每周一學(xué)生代表講話(huà)內容，使學(xué)生樹(shù)立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。
(2)拓寬愛(ài)國主義教育的途徑。拓展“新世紀我能行，養成道德好習慣”的實(shí)踐體驗活動(dòng)。
(四)致力于校園建設，不斷優(yōu)化育人環(huán)境
良好的環(huán)境對人的身心、情操起著(zhù)感化、熏陶、潛移默化的作用。在這方面要力求具體細致：
1、堅持“每天三小掃”，每周一大掃、并落實(shí)責任制，保持學(xué)校教室、辦公室、實(shí)驗室、宿舍公共地段等全天整潔，學(xué)校公共地段實(shí)行包干。
2、加強宣傳輿論陣地的建設及管理使用。
a、廣播臺定時(shí)播音，堅持每周一升國旗制度，成為對師生進(jìn)行愛(ài)國主義教育的重要基地。
b、結合節假日，廣泛開(kāi)展形式多樣、健康向上的文化活動(dòng)，如讀書(shū)比賽、演講比賽、征文比賽、卡拉ok歌詠比賽，成立各種興趣小組，豐富校園文化生活、陶冶師生性情。
(五)、加強學(xué)生的法制、安全教育
要進(jìn)一步開(kāi)展多種形式的法制、安全教育活動(dòng)，使學(xué)生做到知法、懂法、守法并學(xué)會(huì )用法律保護自己，努力提高廣大中小學(xué)生的安全意識和自我保護能力。
1、充分利用法制教育讀本，上好法制教育課。
2、采取多種有效措施，確保學(xué)生飲食、活動(dòng)等安全。
德育工作計劃范文5
一、指導思想：
堅持“以人為本、德育為先”，大力抓好學(xué)校的校風(fēng)校貌、學(xué)生文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用，通過(guò)形式豐富、內容多樣的少先隊主題教育活動(dòng)，深化未成年人思想道德教育，推動(dòng)德育工作的針對性和實(shí)效性。堅持“突出重點(diǎn)、形成特色、注重實(shí)效”的原則，與時(shí)俱進(jìn)，全面提高教育質(zhì)量。
根據學(xué)校的中心工作，圍繞著(zhù)教育組的具體工作，結合六年級學(xué)生的情況特點(diǎn)，在做好常規工作的前提下，有重點(diǎn)的開(kāi)展幾項工作。
二、工作目標：
1、在學(xué)生日常行為規范管理上形成特色。
2、形成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習氣氛，為最終的“小升初”夯實(shí)基礎。
3、抓班干部隊伍建設，使之成為班級提高德育質(zhì)量的有利保障。
三、工作重點(diǎn)：
1、緊抓學(xué)生的日常行為規范，為學(xué)校創(chuàng )建“區級示范學(xué)�！弊龀雠�。
2、建設班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，養成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習風(fēng)氣。
四、工作原則
1、發(fā)展原則，既創(chuàng )造條件，使每個(gè)學(xué)生得到發(fā)展
2、民主原則，組內的工作互相商量，討論決定，有問(wèn)題求大同存小異，探討解決。加強組內的合作，形成合力。
五、主要工作：
�。ㄒ唬�、加強班干部隊伍建設。
1、加強年級班干部的思想建設，要轉變觀(guān)念，繼續發(fā)揚肯干、苦干和無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神、工作作風(fēng)。
2、做到資源共享，共同進(jìn)步。
�。ǘ�、進(jìn)一步抓好行為規范教育。
1、結合基礎道德教育，強化“關(guān)心他人、誠實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、遵紀守法”的教育，幫助學(xué)生規范品行，端正為他人服務(wù)的思想。
2、加強行為規范養成教育。重點(diǎn)抓學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣的教育和訓練。
3、組織全年級學(xué)生認真學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范手冊》。
�。ㄈ�、抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。
1、抓好班級小干部隊伍建設，使之成為老師的好助手。
2、每三周召開(kāi)一次班干部會(huì )議，了解班級風(fēng)貌。了解學(xué)生的思想情況，及時(shí)采取措施，指導學(xué)生改正不足。
4、舉行一次家長(cháng)會(huì )，力爭家�；�(dòng)，形成良好的學(xué)習氛圍。
5、發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用。
�。ㄋ模�、加強班主任隊伍建設。
1、抓班級建設工作，使班級的班風(fēng)建設都有各自的特色；開(kāi)好班干部例會(huì )（每月不少于2次、，培養小干部工作能力。
2、深化主題班（隊、會(huì )教育內容，每月主題班（隊、會(huì )不少于1次，要精心設計，創(chuàng )出特色。
3、和少先隊爭章活動(dòng)結合，根據每月不同教育主題，評選優(yōu)秀隊員。
4、結合學(xué)校進(jìn)行的評選“創(chuàng )安先進(jìn)班集體”內容，進(jìn)行如下工作：
�。�1）、制定年級統一的安全公約，張貼在墻上。
�。�2）、各班做好學(xué)生日常的安全工作。每日必講安全、必記錄、周一上交記錄，組長(cháng)檢查。
�。�3）、每月評選年級“安全標兵”3名，進(jìn)行表彰。
5、開(kāi)辟家長(cháng)學(xué)校論壇
�。�1、本學(xué)期加強學(xué)校與家長(cháng)的溝通，不僅通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行交流，而且開(kāi)辟家長(cháng)論壇，聘請專(zhuān)家講座，解決家長(cháng)在育子過(guò)程中的困惑。
�。�2、各班主任與家委會(huì )進(jìn)行聯(lián)系探索現階段家委會(huì )的主要功能，真正體現出家校合作的實(shí)效性。
6、建立各班個(gè)別生檔案，
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