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下學(xué)期科研工作計劃

時(shí)間:2021-08-29 14:22:12 工作計劃范文 我要投稿

下學(xué)期科研工作計劃

  日子如同白駒過(guò)隙,成績(jì)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,該好好計劃一下接下來(lái)的工作了!那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢?下面是小編整理的下學(xué)期科研工作計劃,希望能夠幫助到大家。

下學(xué)期科研工作計劃

下學(xué)期科研工作計劃1

  一、指導思想

  樹(shù)立科研服務(wù)意識,以望海學(xué)!秾W(xué)校工作計劃20xx——20xx學(xué)年下學(xué)期)》為指針,以積極實(shí)施素質(zhì)教育全面提高教育質(zhì)量為目的,以新的教育改革(高效課堂、實(shí)效課堂)為主要內容,積極進(jìn)行科學(xué)研究。全面樹(shù)立&“科研興校、科研興教&”的觀(guān)念,以科研為動(dòng)力推動(dòng)我校各項工作的全面發(fā)展。向科研要質(zhì)量,狠抓我校的教育科研建設,積極創(chuàng )新,勇于開(kāi)拓,全面提高我校的教育科研水平,以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jì),努力譜寫(xiě)望海學(xué)校新一輪發(fā)展的篇章。為把我區建成《遼寧省義務(wù)教育示范區》做出新貢獻。

  二、工作目標

  根本目標:全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  具體目標:

  1、教育科研教師普及率達到100%。

  2、形成各級別課題并存,內容全面的課題結構。

  3、形成以部分名優(yōu)教師為骨干的研究型高素質(zhì)的教師隊伍。

  4、力爭在高效課堂、實(shí)效課堂上有所突破。

  三、現狀分析

 。ㄒ唬┙逃蒲泄芾磉不夠規范

  1、學(xué)校層面對教育科研的管理制度尚不夠健全,還沒(méi)有完全同績(jì)效掛鉤;

  2、對教師科研工作的指導、督促還不能令人滿(mǎn)意;

  3、教師教育科研工作還存在一定程度的隨意性和盲目性;

 。ǘ┯行┙處焻⑴c教育科研的熱情還不夠高

  1、教育科研對教育教學(xué)實(shí)踐的促進(jìn)作用已經(jīng)被絕大多數教師所認同,但還有一些教師存在觀(guān)念上的問(wèn)題;

  2、教育科研水平不夠高也是影響教師教育科研熱情不高的因素。

  3、有的教師對科研的作用還存在認識上的偏差。

 。ㄈ┙逃茖W(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐在一定程度上存在著(zhù)脫節的問(wèn)題

  1、沒(méi)有能夠形成良好的教育科研交流氛圍;

  2、教師對教育科研常規化,常規教學(xué)科研化理解還存在著(zhù)偏差,把教育科研神圣化或庸俗化。

  四、改進(jìn)方略

  1、加強對教育科研工作的計劃管理

  “凡事予則立,不予則廢”。計劃是實(shí)施一項工作的藍圖,有一個(gè)好的工作計劃,這個(gè)工作就成功了一半。所以,我們對教育科研工作的規范管理,首先要從加強教育科研工作計劃管理開(kāi)始的,學(xué)校每學(xué)期認真制定了全校開(kāi)展教育科研工作的計劃,對開(kāi)展教育科研工作的目的、任務(wù)、重點(diǎn)、措施等都有具體的安排。在這個(gè)計劃的指導之下,各年級、各課題研究小組和個(gè)人要制定具體的實(shí)驗研究計劃。對教育科研計劃實(shí)施規范管理,使全校教師心中有數,克服教育科研工作的隨意性和盲目性,從而使教育科研走上規范化的軌道。

下學(xué)期科研工作計劃2

  一、指導思想:

  以區教育局隊伍建設年工作方案和新學(xué)期工作部署為依據,以李校長(cháng)在全區教學(xué)工作會(huì )議上指出的問(wèn)題為工作重心,以“xx”課題研究實(shí)施管理為重點(diǎn),樹(shù)立科研為教育教學(xué)服務(wù)的思想,圍繞“生命化教育理念下有效激發(fā)學(xué)生潛能,提升學(xué)生品質(zhì)的研究”這個(gè)課題展開(kāi)。本年度學(xué)校研訓工作將緊密?chē)@提高教育教學(xué)質(zhì)量,提升教師素質(zhì),這一工作重點(diǎn)展開(kāi)。

  二、工作目標:

  1.在生命化課堂研究方面有新的進(jìn)展

  2.提升課題組組的研究能力

  3.通過(guò)讀書(shū)、研究、教學(xué)等工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用

  4.開(kāi)展課題實(shí)驗課活動(dòng),進(jìn)一步提高教師專(zhuān)業(yè)水平和施教能力

  5.完成《學(xué)校隊伍建設年工作方案》中的各項工作

  三、重點(diǎn)工作

  “xx”課題的具體研究,主要處理好課題研究與校本研究的聯(lián)系。盡可能讓每一次的校本研修活動(dòng)都能夠突出課題研究。組織課題組長(cháng)進(jìn)行課題學(xué)習,組織開(kāi)展組內研究活動(dòng),加強課題實(shí)驗課研究的實(shí)效性。

  四、特色工作

  繼續參與組織和協(xié)調各部門(mén)做好學(xué)!皠虮辟愓n、行政聽(tīng)課,教師文化講壇等學(xué)校傳統特色工作。

  (一)以小課題研究為核心策略,推進(jìn)區域課題實(shí)踐研究工作

  以小課題研究為核心策略,以此突破課題研究中的大而不當、流于形式、浮于表面的弊端。各校結合本校課題的特點(diǎn),針對研究主題、研究對象、研究?jì)热莼蛘哐芯渴侄瓮緩降,以年級組、教研組、備課組等為基本單位,成立專(zhuān)項研究小組,進(jìn)行小課題細化研究。各課題學(xué)校要在三月末以前拿出小課題研究計劃上報科研部門(mén)。學(xué)科專(zhuān)項研究小組重點(diǎn)針對生命化課堂進(jìn)行微觀(guān)領(lǐng)域的研究,每個(gè)學(xué)科教師研究團隊每學(xué)期至少進(jìn)行四節實(shí)踐研究課,其他業(yè)務(wù)領(lǐng)域也要選擇適合的小專(zhuān)題進(jìn)行專(zhuān)項研究。對于進(jìn)修學(xué)校研訓人員,也提出了相應的要求,希望按照要求在做好實(shí)踐研究的基礎上,還要做好指導工作。

  (二)專(zhuān)家領(lǐng)者,鼓勵學(xué)習

  為了提高全體教師的科研能力,我校將聘請專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行一到二次的培訓。榜樣的力量是無(wú)窮的,為了加快自身發(fā)展的成長(cháng)速度,提倡各位教師根據自己的專(zhuān)業(yè)、興趣、愛(ài)好、需要,選擇自己的“虛擬專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)者”。在網(wǎng)絡(luò )、報刊、博客上追蹤引領(lǐng)人,了解他的成長(cháng)過(guò)程,閱讀他的最新文章,通過(guò)博客、網(wǎng)頁(yè)、論壇、信箱與大師對話(huà),熟悉他們的教育理念、教學(xué)思想、教育藝術(shù)等,就自己的困惑和想法,隨時(shí)進(jìn)行討教。我們可以通過(guò)1+1教育博客等方式可以和張文質(zhì)、孫明霞、陶繼新等專(zhuān)家、學(xué)者、教師建立聯(lián)系,研究他們教育思想,模仿他們的教學(xué)實(shí)踐,不斷得到精神力量和專(zhuān)業(yè)指導,進(jìn)而提高個(gè)人的教學(xué)智慧和業(yè)務(wù)能力。

  (三)積極參與課堂教學(xué)

  通過(guò)各教研組的課堂教學(xué)展示,結合各教研組的討論與研究,加上對相關(guān)理論知識的梳理,同時(shí)認真參與教研組的備課,歸納和總結出劍橋三中課題研究特色做法,做好文化節的檔案資料的積累工作。

  (四)認真布置教育科研論文征集工作

  學(xué)期初做好對年度論文的征集布置工作,使得教師們能夠有目的的進(jìn)行相關(guān)理論的學(xué)習和實(shí)踐資料的積累。認真籌備和組織召開(kāi)教科研論文成果發(fā)布會(huì )。

  (五)課題研究

  圍繞崗位練兵,結合集體教研,組織召開(kāi)每學(xué)期至少兩次有主題的集中課題課研究活動(dòng)。兩次課題研究將結合青年教師賽課,骨干教師引領(lǐng)課活動(dòng),采取集中展示,集體研討的形式。結合領(lǐng)導實(shí)際聽(tīng)課,有目的的進(jìn)行關(guān)于課堂教學(xué)策略的觀(guān)察,并記錄,與教師交流教學(xué)總結歸納好的教學(xué)方法和策略。記錄并積累。

  五、其他工作

 。1)制定課題和科研計劃,布置各教研組進(jìn)行計劃的制定。

 。2)加強科研反思的質(zhì)量,加強科研室對上交科研反思的檢查反饋工作,促進(jìn)教師們養成自覺(jué)地進(jìn)行課堂教學(xué)反思的習慣。使此項工作形成制度和工作常態(tài)。積累科研成果。

 。3)加強課題研究課的質(zhì)量,積極配合教導處組織開(kāi)展好學(xué)期內的教研課觀(guān)議課活動(dòng)。努力使活動(dòng)更有針對性,更有實(shí)效性,發(fā)揮教研的引領(lǐng)和示范的積極作用,努力通過(guò)活動(dòng)為教師們提供可借鑒的做法。

 。4)加強科研檔案的管理

  加強科研檔案的管理工作,努力做到及時(shí)的將科研檔案進(jìn)行裝訂和投檔。嚴格要求活動(dòng)結束過(guò)程材料上交結束。做好科研檔案的整理工作,查缺補漏,迎接上級部門(mén)的檢查工作。

 。5)加強科學(xué)管理規范科研制度

  加強科研制度的完善,加強科研的科學(xué)管理。

下學(xué)期科研工作計劃3

  一、指導思想:

  本學(xué)期的科研工作,將以教育行政工作會(huì )議和進(jìn)修學(xué)校教學(xué)工作會(huì )議有關(guān)精神為指針,堅持科研先導工程,以課題研究為主線(xiàn),以全面落實(shí)新課改為中心工作,以校本培訓為特色,以學(xué)習型團隊建設為重點(diǎn),加強科研研究和管理,提高教師隊伍整體素質(zhì),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

  二、工作目標:

  1.嚴格教育科研工作細則。繼續完善、健全教育科研工作的各項規章管理制度。嚴格教育科研課題的各項管理工作。

  2、定期召開(kāi)科研例會(huì ),及時(shí)總結經(jīng)驗部署下步工作。

  3、確定參與課題研究教師的研究專(zhuān)題。

  4、及時(shí)收集、整理、傳遞科研科普信息,積累好所有的科研材料和檔案。

  5、召開(kāi)課題研討交流會(huì )。

  6、繼續加強課題研究與教育教學(xué)實(shí)踐的結合。

  7、開(kāi)展科研專(zhuān)題培訓和講座。

  8、積極開(kāi)展科研成果評定與推廣工作,制定科研獎勵制度。

  三、主要工作:

  (一)科研制度建設

  1、按照以月為主的方式開(kāi)展科研工作的考核,每月嚴格制定上交時(shí)間,并以課題組為單位上交每月的課題研究案例和反思。

  2、組織人員課題培訓,月上交隨筆和教學(xué)敘事,組織課題課的聽(tīng)課評課、反思和研討。

  3、科研材料分類(lèi)裝訂,集中管理,重在體現科研的研究進(jìn)程。

  4、對上年度在教育科研方面表現突出的教師給予表彰和獎勵。

  (二)學(xué)習團隊建設

  1、加強學(xué)習團隊建設,繼續以學(xué)習小組形式組織教師學(xué)習。圍繞有效教學(xué)的開(kāi)展進(jìn)行理論與業(yè)務(wù)的專(zhuān)題學(xué)習,并以學(xué)習團隊為單位定期組織交流活動(dòng)。

  2、以校本培訓為特色,提高廣大教師的教育科研能力,本學(xué)期針對課題研究組織2——3次培訓工作,特別是對教師進(jìn)行教育科研的認識和能力的培訓以及有關(guān)新課程標準的再學(xué)習和有效教學(xué)知識的學(xué)習。

  3、發(fā)揮科研骨干教師的優(yōu)勢,做好課題研究的引領(lǐng)工作,并帶動(dòng)參與課題研究的教師共同研討,解決實(shí)際存在的問(wèn)題。針對教師科研開(kāi)展中的問(wèn)題,進(jìn)行有針對性的培訓,并及時(shí)總結反饋信息,促進(jìn)教師科研能力的提升。

  4、進(jìn)行集體備課和個(gè)人備課有效性的探索,每次備課前組內有一人事前準備好與全組教師進(jìn)行經(jīng)驗、成果或信息的交流。學(xué)校本學(xué)期組織一次專(zhuān)題研討,初步形成基本備課模式。

  5、為教師推薦理論學(xué)習的材料。購買(mǎi)、下發(fā)與課改有關(guān)的書(shū)籍。開(kāi)展有效的校本培訓。積極創(chuàng )造機會(huì )為廣大教師的外出學(xué)習創(chuàng )造條件,給予支持。

  6、支持和鼓勵教師將科研研究的經(jīng)驗總結到科研成果中來(lái),并向全校教師推廣。鼓勵教師積極撰寫(xiě)省、市、區的論文和案例。

  (三)教研實(shí)踐

  1、建立學(xué)校課題研究課制度,注重發(fā)揮團隊優(yōu)勢,組織跨學(xué)年的研討活動(dòng),提高研究課的質(zhì)量。做到以問(wèn)題為牽動(dòng),注重課后的評析與反思。

  2、把校際聯(lián)動(dòng)引向深入,本學(xué)期繼續邀請名師和專(zhuān)家到校授課和講座,并充分利用校內名師資源,提高廣大教師的參與度,把學(xué)習與自身提高緊密結合起來(lái)。并積極創(chuàng )造條件使教師走出去,加強雙向交流活動(dòng)。

  3、組織校級科研競賽課活動(dòng),使其成為學(xué)校的常規工作,對參加上級各類(lèi)競賽活動(dòng)形成良好的競爭選拔機制。

  4、認真完成好做為整改委基地學(xué)校的各項工作,創(chuàng )造條件參加基地的各項活動(dòng)。

  三月份:

  1、制訂學(xué)校教科研工作計劃。

  2、組織各子課題組成員的組內科研學(xué)習。

  3、歸納整理科研信息。

  4、學(xué)校領(lǐng)導小組研究科研計劃。

  5、開(kāi)展“綠洲杯”課程標準再學(xué)習測試活動(dòng)。

  四月份:

  1、組織理論學(xué)習和講座培訓。

  2、開(kāi)展科研課題專(zhuān)題課活動(dòng)。

  3、課題小組開(kāi)展有效閱讀的學(xué)習研討活動(dòng)。

  4、上交科研論文和科研成果。

  五月份:

  1、科研自學(xué)筆記。

  2、科研反思紀實(shí)。

  3、以課題小組為單位的有效教學(xué)研討課系列活動(dòng)。

  4、“綠洲杯”教師基本功風(fēng)采大賽。

  六月份:

  1、“綠洲杯”教學(xué)設計大賽

  2、科研優(yōu)質(zhì)課匯報

  3、科研工作總結。

  4、科研課題總結。

  5、整理科研工作特色。

  6、歸納整理科研本學(xué)期科研檔案。

下學(xué)期科研工作計劃4

  為了更好地在配合學(xué)校校園文化建設,貫徹和實(shí)施“科研興教”的戰略,充分發(fā)揮教育科研在教育改革發(fā)展中的促進(jìn)、指導和服務(wù)作用,把教育科研工作作為提高教師業(yè)務(wù)整體水平的途徑。根據我?蒲泄ぷ鲗(shí)際,在認真總結去年工作的基礎上,制定本學(xué)期的科研工作計劃:

  一、上學(xué)期工作的工作回顧

  比較有成效的工作:教學(xué)督導機制的建立和實(shí)施;全面實(shí)施集體備課,形成(分散—集中—分散———實(shí)施———作業(yè)反饋——反思———記錄整理—電子教案)老師基本接受集體備課這種基本形式;重新啟動(dòng)了校級骨干教師評選考核機制;積極配合教導處召開(kāi)教學(xué)工作例會(huì );、配合學(xué)校各處室啟動(dòng)教師評價(jià)研究;配合教導處基本完成了教學(xué)業(yè)務(wù)工作體系重建;提煉了區域聯(lián)合教研成果(332運行機制);創(chuàng )新了教研形式網(wǎng)絡(luò )博客群的建立;啟動(dòng)了教研組建設課題研究工作;開(kāi)展了教師信息技術(shù)培訓。

  突出的問(wèn)題:

  教師繼續教育缺乏可支配的時(shí)間;課題分工不夠清晰,主研人員各自準備不夠充分,教研組建設課題研究沒(méi)有展開(kāi)進(jìn)行階段總結會(huì );學(xué)校教研文化建設塊工作開(kāi)展阻力較大。教學(xué)重心下移可操作策略未進(jìn)行梳理。

  二、本期主要工作:以農村中學(xué)教研組建設為主線(xiàn),開(kāi)展教研組建設的理論培訓(觀(guān)摩教研組建設的優(yōu)秀做法)和課題實(shí)施指導。

  三、本期具體工作:

  1、召開(kāi)課題階段總結會(huì ),整理階段研究成果,迎接進(jìn)修學(xué)院課題過(guò)程督導。

  2、校級小課題的申報、論證工作。

  3、第二屆教學(xué)隨筆評比活動(dòng)。

  4、首屆教研組、備課組建設經(jīng)驗交流會(huì )。

  5、首屆教研組、備課組校本教研活動(dòng)評比活動(dòng)(集體備課、說(shuō)課、上課、研課)

  6、進(jìn)一步梳理教學(xué)科研系列制度。

  7、配合學(xué)校整理工作,開(kāi)展教學(xué)督導和課題研究工作。

  8、開(kāi)展教師繼續教育和校本培訓工作。

  具體工作實(shí)施計劃見(jiàn)月工作計劃明細表。

  科研室

下學(xué)期科研工作計劃5

  教師職業(yè)作為一種育人的職業(yè),對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的,所以,作為一名教師,我總是時(shí)刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì),注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,使自己真正成長(cháng)為一名合格的人民教師,把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。為此,我為自己制定了教科研計劃,來(lái)不斷激勵自己進(jìn)步。

  一、指導思想:

  積極推行素質(zhì)教育,推進(jìn)《新課程標準》,真正確立起與新課程相適應的體現素質(zhì)教育的教育理念,以學(xué)生發(fā)展為根本,堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變,讓學(xué)生成為學(xué)習的主人。

  二、具體計劃內容:

 。ㄒ唬┳陨順I(yè)務(wù)方面:

  1、爭取堅持養成及時(shí)反思和勤于積累的習慣。

  2、努力改進(jìn)課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使他們變“苦學(xué)”為“樂(lè )學(xué)”。

  3、認真上好每一節課,把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認真參加每一次的教研活動(dòng),認真思考并虛心學(xué)習。

  4、認真對待每一個(gè)學(xué)生,認真處理每一件事情,認真參與每一次班級活動(dòng),協(xié)助班主任管理好班集體。

 。ǘ﹤(gè)人進(jìn)修方面:

 。、堅持參加小學(xué)繼續教育學(xué)習。

 。、學(xué)習信息技術(shù),不斷提升教育教學(xué)水平。

 。、提高自身素質(zhì),不斷學(xué)習進(jìn)取。

 。、主動(dòng)認真練習“三字”,堅持練畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà),練說(shuō)普通話(huà),也是我的一個(gè)發(fā)展規劃。

 。ㄈ┗ハ嘟涣鞣矫妫

  1、做好讀書(shū)筆記。

  2、寫(xiě)好教學(xué)反思,努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

  3、寫(xiě)好隨筆。

  4、做好集體備課,每次與同事互相交流,一學(xué)期準備一節校級“公開(kāi)課”。

  5、積極參加各項教科研活動(dòng)。

下學(xué)期科研工作計劃6

  一、指導思想

  本學(xué)期教科室將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路,積極走“以科研促教育、教學(xué),德研、教研、科研相長(cháng)”的道路,進(jìn)一步認真學(xué)習和貫徹新課程的有關(guān)理念和精神,增強實(shí)施課程改革的使命感的和責任感,深化課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革。堅持以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的現代教育理念,充分發(fā)揮教科室的先導、服務(wù)功能,以課題研究為載體,努力提高教科研質(zhì)量,以推動(dòng)學(xué)校各項工作的持續快速發(fā)展。

  二、主要工作

 、宄R幑ぷ

  1。重抓課題研究,強化過(guò)程管理。我們將堅持科研與德研、教研相結合的原則,把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓,學(xué)校成立教科研領(lǐng)導小組,在校長(cháng)的親自帶領(lǐng)下狠抓課題研究工作,努力提高教科研工作實(shí)效,重視課題研究的資料積累、過(guò)程管理,力求做到科科實(shí)施課題研究,人人參與課題研究。

 、胖乩m省級課題的研究。在市教培研中心的指導下完成課題的“十一五”課題滾動(dòng),繼續開(kāi)展黑龍江省教育學(xué)會(huì )課題《學(xué)科教學(xué)活動(dòng)化》研究工作,將根據我校的總體發(fā)展目標和學(xué)校具體情況對主課題方案、子課題方案作適當修改,調整參與課題研究的人員,邀請專(zhuān)家來(lái)校指導,重新整理、篩選原有的子課題,繼續開(kāi)展研究工作,逐步形成教學(xué)特色活動(dòng)課程。

 、品e極申報子課題。我們鼓勵教師積極申報小課題,確立新的研究課題。將在體育、數學(xué)、閱讀、作文等學(xué)科開(kāi)展課題研究,通過(guò)課題研究進(jìn)一步提升我校各科教師的教學(xué)能力,有效提高教學(xué)質(zhì)量。

 、抢^續抓好教學(xué)實(shí)驗研究。本學(xué)期將進(jìn)一步抓好教學(xué)實(shí)驗研究工作,加強理論學(xué)習,加強實(shí)踐研究,加強資料積累,為結題做好充分的準備。

 、葟娀n題研究過(guò)程管理。強化教科研的群體合作,著(zhù)力進(jìn)行個(gè)案研究、案例研究、行動(dòng)研究,使教師在研究中學(xué)習,在研究中提高,在研究中發(fā)展。本學(xué)期將以各級子課題為中心成立課題研究協(xié)作組,圍繞課題研究定期開(kāi)展沙龍活動(dòng),認真學(xué)好相關(guān)理論,結合各級各類(lèi)實(shí)踐課,凸現課題研究?jì)热,探討研究方法,交流研究心得,共同提高研究水平。并及時(shí)評價(jià)、總結、反思,建好研究檔案,豐富形成性資料。

  2.落實(shí)新教育實(shí)驗,提升師生素養。新教育實(shí)驗充分體現了新課程的理念,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑,我們將積極采取措施,鼓勵廣大師生走進(jìn)新教育實(shí)驗,追求理想的教育,用新課程的理念來(lái)規范我們教師的教學(xué)行為,通過(guò)新教育實(shí)驗使新課程理念真真切切地落實(shí)到教師的每一個(gè)教學(xué)行為上,融會(huì )于師生學(xué)習的每一項活動(dòng)中。

 、艩I(yíng)造書(shū)香校園。其一,開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。首先保證教師讀書(shū)時(shí)間,把教師讀書(shū)排入課表;其次改變記錄方式,本學(xué)期我們將以往每月抄寫(xiě)一定字數的做法,改為寫(xiě)讀書(shū)記錄卡(每學(xué)期不少于5張),把讀書(shū)過(guò)程中發(fā)現的一些重要的信息記錄下來(lái),便于以后查找資料;另外,提供資金上的保證,為鼓勵教師積極閱讀,我們將在學(xué)期初組織教師赴上海書(shū)城購書(shū),每位教師自主選擇一本與教育教學(xué)有關(guān)的書(shū)購買(mǎi),讀完后于學(xué)期結束前憑發(fā)票到學(xué)校報銷(xiāo),并把書(shū)上交至學(xué)校圖書(shū)館,這樣既能為學(xué)校圖書(shū)館添置新書(shū),又能激發(fā)教師讀書(shū)的主動(dòng)性、積極性。其二,開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。繼續加強學(xué)校圖書(shū)館和閱覽室的管理,向學(xué)生開(kāi)放;充分利用現有資源,組織學(xué)生背誦古詩(shī)文和經(jīng)典英文,開(kāi)展“每周一詩(shī)”或“每周一文”活動(dòng),培養學(xué)生閱讀習慣,陶冶學(xué)生情操,并將組織古詩(shī)文誦讀比賽。

 、茙熒矊(xiě)隨筆。每位教師完成2篇以上教育隨筆、故事、案例等文章,并發(fā)至校園網(wǎng),分別于4月10日之前上交第一篇教學(xué)隨筆,6月10日前上交第二篇,鼓勵教師互相學(xué)習、共同提高。將結合教導處工作安排及實(shí)驗課分別開(kāi)展語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教師隨筆評比活動(dòng)。鼓勵學(xué)生在校園網(wǎng)上發(fā)表隨筆、日記,四月份將組織六年級學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生日記評比活動(dòng)。

 、菢嬛硐胝n堂。理想的教育、理想的課堂是我們共同的追求。我們將繼續提倡個(gè)性化的教育,培養與發(fā)展學(xué)生、教師的個(gè)性和創(chuàng )造力,正確把握課堂教學(xué)的參與度、親和度、自由度、整合度,充分體現課堂的生活性、生命性和發(fā)展性。結合教導處工作安排,沿用上學(xué)期的教案書(shū)寫(xiě)方式,把教學(xué)過(guò)程分為教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、生成與隨筆三大塊,并規定5年以上教師可以用電子稿。另一方面,進(jìn)一步加強教研組的管理,使教研活動(dòng)真正發(fā)揮其應有的作用。

 、冉ㄔO家長(cháng)學(xué)校。定期舉辦面向家長(cháng)的培訓活動(dòng),開(kāi)展講座、現場(chǎng)咨詢(xún)等活動(dòng),向學(xué)生父母進(jìn)行系統培訓,切實(shí)有效地傳播先進(jìn)家教觀(guān)念、科學(xué)家教方法,組織座談會(huì )等活動(dòng)。

 、惩茝V科研成果,強化反思行為。

 、艔娀此夹袨。在加強理論學(xué)習,提升教師理論水平的基礎上,繼續加強課后反思,要求教師及時(shí)撰寫(xiě)教后反思或隨筆,并有一定的針對性,切忌流于形式、泛泛而談,使教師養成勤于反思、善于反思的習慣,從而不斷提升業(yè)務(wù)能力。

 、仆茝V科研成果。鼓勵發(fā)動(dòng)教師積極撰寫(xiě)課改研究經(jīng)驗,課題研究論文、教育教學(xué)案例等,并將及時(shí)進(jìn)行評比、交流,認真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學(xué)刊物投稿,加大學(xué)校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類(lèi)獲獎?wù)撐、案例,結合市級以上各類(lèi)征文活動(dòng)及優(yōu)秀隨筆集評比,組織教師開(kāi)展校級預選賽,教科室將對教師的論文進(jìn)行認真評比篩選,把好質(zhì)量關(guān),推薦至市級以上評比,力爭做到參賽面廣,獲獎率高。做好?、校報的出版工作。

下學(xué)期科研工作計劃7

  一、 引導思維:

  本學(xué)期的科研工作,將以教育行政工作會(huì )議和深造學(xué)校教學(xué)工作會(huì )議有關(guān)精神為指針,保持科研先導工程,以課題研究為主線(xiàn),以全面落實(shí)新課改為中心工作,以校本培訓為特色,以學(xué)習型團隊建設為重點(diǎn),加強科研研究和管理,提高教師隊伍整體素質(zhì),增進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

  二、工作目標:

  1.嚴格教導科研工作細則。繼續完善、健全教育科研工作的各項規章管理軌制。嚴格教育科研課題的各項治理工作。

  2、按期召開(kāi)科研例會(huì ),及時(shí)總結教訓部署下步工作。

  3、判斷參加課題研究教師的研究專(zhuān)題。

  4、及時(shí)收集、收拾、傳遞科研科普信息,積累好所有的科研材料和檔案。

  5、召開(kāi)課題研討交流會(huì )。

  6、繼承加強課題研究與教育教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)合。

  7、開(kāi)展科研專(zhuān)題培訓和講座。

  8、積極開(kāi)展科研成果評定與推廣工作,制定科研褒獎制度。

  三、主要工作:

 。ㄒ唬┛蒲兄贫冉ㄔO

  1、按照以月為主的方式開(kāi)展科研工作的考核,每月嚴厲制訂上交時(shí)間,并以課題組為單位上交每月的課題研究案例跟反思。

  2、組織人員課題培訓,月上交隨筆和教學(xué)敘事,組織課題課的聽(tīng)課評課、反思和研討。

  3、科研材料分類(lèi)裝訂,集中管理,重在體現科研的研究進(jìn)程。

  4、對上年度在教育科研方面表現突出的教師給予表彰和嘉獎。

 。ǘ⿲W(xué)習團隊建設

  1、增強學(xué)習團隊建設,持續以學(xué)習小組情勢組織老師學(xué)習。圍繞有效教養的發(fā)展進(jìn)行實(shí)踐與業(yè)務(wù)的專(zhuān)題學(xué)習,并以學(xué)習團隊為單位定期組織交換運動(dòng)。

  2、以校本培訓為特色,提高廣大教師的教育科研能力,本學(xué)期針對課題研究組織23次培訓工作,特別是對教師進(jìn)行教育科研的意識和能力的培訓以及有關(guān)新課程標準的再學(xué)習和有效教學(xué)知識的學(xué)習。

  3、施展科研骨干教師的優(yōu)勢,做好課題研究的引領(lǐng)工作,并帶動(dòng)參加課題研究的教師奇特研討,解決實(shí)際存在的問(wèn)題。針對教師科研開(kāi)展中的問(wèn)題,進(jìn)行有針對性的培訓,并及時(shí)總結反饋信息,促進(jìn)教師科研才能的提升。

  4、進(jìn)行群體備課和個(gè)人備課有效性的探索,每次備課前組內有一人當時(shí)準備好與全組教師進(jìn)行經(jīng)驗、成果或信息的交流。學(xué)校本學(xué)期組織一次專(zhuān)題研討,初步形成根本備課模式。

  5、為教師推薦理論學(xué)習的資料。購買(mǎi)、下發(fā)與課改有關(guān)的書(shū)籍。開(kāi)展有效的校本培訓。踴躍發(fā)明機會(huì )為寬大教師的外出學(xué)習創(chuàng )造前提,給予支持。

  6、支撐和鼓勵教師將科研研究的經(jīng)驗總結到科研結果中來(lái),并向全校教師推廣。鼓勵教師積極撰寫(xiě)省、市、區的論文和案例。

 。ㄈ┙萄袑(shí)踐

 。、建立學(xué)校課題研究課制度,器重發(fā)揮團隊上風(fēng),組織跨學(xué)年的研討活動(dòng),提高研究課的品德。做到以問(wèn)題為牽動(dòng),重視課后的評析與反思。

 。、把校際聯(lián)動(dòng)引向深入,本學(xué)期連續邀請名師和專(zhuān)家到校授課和講座,并充分運用校內名師資源,提高廣大教師的參與度,把學(xué)習與自身提高周密結合起來(lái)。并積極創(chuàng )造條件使教師走出去,加強雙向交流活動(dòng)。

 。、組織校級科研競賽課活動(dòng),使其成為學(xué)校的通例工作,對加入上級各類(lèi)比賽活動(dòng)造成良好的競爭選拔機制。

  4、當真實(shí)現好做為整改委基地學(xué)校的各項工作,創(chuàng )造條件參加基地的各項活動(dòng)。

  三月份:

  1、制定學(xué)校教科研工作計劃。

  2、組織各子課題組成員的組內科研學(xué)習。

  3、歸納整理科研信息。

  4、學(xué)校領(lǐng)導小組研究科研計劃。

  5、開(kāi)展“綠洲杯”課程尺度再學(xué)習測試活動(dòng)。

  四月份:

  1、組織理論學(xué)習和講座培訓。

  2、開(kāi)展科研課題專(zhuān)題課活動(dòng)。

  3、課題小組發(fā)展有效閱讀的學(xué)習研究活動(dòng)。

  4、上交科研論文和科研成果。

  五月份:

  1、科研自學(xué)筆記。

  2、科研反思紀實(shí)。

  3、以課題小組為單位的有效教學(xué)研討課系列活動(dòng)。

  4、“綠洲杯”教師基本功風(fēng)采大賽。

  六月份:

  1、“綠洲杯”教學(xué)設計大賽

  2、科研優(yōu)質(zhì)課匯報

  3、科研工作總結。

  4、科研課題總結。

  5、整理科研工作特點(diǎn)。

  6、演繹整頓科研本學(xué)期科研檔案。

  世界上任何事物都是在不停地發(fā)展、始終地前進(jìn)的,而這種發(fā)展和前進(jìn)有賴(lài)于對客觀(guān)法令的發(fā)現和認知,有賴(lài)于對歷史跟前人教訓的不斷總結,有賴(lài)于對該事物進(jìn)行深入的迷信研究。鋼琴、小提琴老師要想使教學(xué)一直地登上新的臺階,就必須具備對專(zhuān)業(yè)教養進(jìn)行科學(xué)研究的素質(zhì)。所以咱們綜藝組始終踴躍地開(kāi)展著(zhù)學(xué)術(shù)教研活動(dòng)。其中包括:對鋼琴、小提琴藝術(shù)歷史與現狀的研究、對專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)際與實(shí)際的研究;對音樂(lè )美學(xué)的研討;對教誨學(xué)、心理學(xué)的研究;以及對專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革與發(fā)展動(dòng)向的研究。

  在上學(xué)期里,為了更好的提高學(xué)生學(xué)琴興趣,提高教學(xué)質(zhì)量,避免學(xué)生消散,我們側重開(kāi)展了對教育學(xué)、心理學(xué)的研究以及對教學(xué)法的研究。通過(guò)專(zhuān)題講座、課題研討等形式,大家彼此交流,從中得到良多新的領(lǐng)會(huì ),吸取了新的養料,獲得新的信息,不斷更新觀(guān)點(diǎn)、拓寬思路、改進(jìn)方法。從這次“六一”演奏會(huì )的成功舉辦和孩子期末考試的吹奏水平來(lái)看,我們的教研活動(dòng)正在收獲果實(shí)。所以,在新的學(xué)期里,我們綜藝組將堅持開(kāi)展教研活動(dòng),并增加以下多少個(gè)方面內容:

  一、鋼琴、小提琴技法的研究

  本部分從鋼琴、小提琴的基礎技巧訓練講起,著(zhù)重強調訓練中的基本要領(lǐng)及各個(gè)階段的不同技術(shù)要點(diǎn),使技法能被學(xué)生循序漸進(jìn)地把持并得到提高。同時(shí),每個(gè)老師將自己的意識、懂得、教訓和主張演繹、整理出來(lái)進(jìn)行探討。技能的訓練,對每一個(gè)學(xué)琴的孩子都是至關(guān)重要的。這也是每個(gè)學(xué)期教研活動(dòng)中不可缺少的課題。

  二、鋼琴、小提琴藝術(shù)歷史與現狀的研究

  鋼琴、小提琴學(xué)習不僅僅只是一個(gè)技術(shù)訓練過(guò)程,同時(shí)學(xué)生應該懂得和把握多方面的

  相關(guān)常識。這就懇求先生無(wú)論從教學(xué)角度,還是藝術(shù)審美的角度,都需要具備廣博的常識。

  在更高層面上對鋼琴、小提琴藝術(shù)有一個(gè)更為廣泛和深刻地理解,也進(jìn)一步豐富本身的藝術(shù)底蘊和提高其整體的藝術(shù)修養。增加這局部的教研,對學(xué)生和教師都是一個(gè)有利的補充。

  三、專(zhuān)業(yè)教學(xué)改造與發(fā)展動(dòng)向的研討

  這部門(mén)將對進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)教學(xué)的藝術(shù)程度、科研水平、教學(xué)品質(zhì)以及提高學(xué)生的整

  體綜合素質(zhì)發(fā)揮十分有利的作用。下學(xué)期,小提琴、鋼琴將進(jìn)行教材的統一、教學(xué)綱領(lǐng)、教學(xué)盤(pán)算的勘誤與調解;材料的會(huì )集與整理。這項教研對各位教師的教學(xué)水平、教學(xué)才干、職業(yè)道德和綜合素質(zhì)也提出了更高、更全面的請求。

  四、教學(xué)教材的分析與編排

  教研活動(dòng)離不開(kāi)教學(xué),教學(xué)離不開(kāi)教材。教材的剖析研究可能使學(xué)生能更直接、更準確地掌握書(shū)中的精髓,作為教師也可能明白怎么教、怎么學(xué)以及怎么去應用。各位先生對教材中的重點(diǎn)與難點(diǎn)部分進(jìn)行分析、探討,拿出本人的點(diǎn)滴心得與經(jīng)驗獨特交流、分享。從而使學(xué)生最快最直接地控制最具利用價(jià)值的練習措施,取得長(cháng)足的進(jìn)步。

  總之,咱們綜藝組全體成員會(huì )更加努力的工作,認真開(kāi)展教研活動(dòng),集思廣益,讓藝術(shù)之花開(kāi)展的愈來(lái)愈豐色。

下學(xué)期科研工作計劃8

  一、繼續把領(lǐng)導重視科研、領(lǐng)導進(jìn)行科研培訓工作做好,確?蒲泄ぷ黜樌_(kāi)展。

  我校規模小教師少,又因地處農村,給科研學(xué)習培訓工作帶來(lái)了諸多不便。本學(xué)期我們將繼續進(jìn)行科研學(xué)習和科研討論等工作,領(lǐng)導每月進(jìn)行科研學(xué)習討論,把研究中出現的問(wèn)題拿出來(lái)集體討論,把課題中可行性問(wèn)題在實(shí)施階段的困難進(jìn)行分析總結,確保每位教師“心中有科研,教學(xué)用科研”,推動(dòng)課題進(jìn)展。

  二、開(kāi)展實(shí)施階段課題課與特色教學(xué)活動(dòng)。

  今年區上級領(lǐng)導制定了“以課題研究為牽動(dòng),推出教育科研新舉措”的教育科研方案,根據上級科研精神結合我校實(shí)際情況,計劃開(kāi)展活動(dòng)

  1、增強科研工作的實(shí)效性。樹(shù)立“問(wèn)題即課題”的科研理念鼓勵廣大教師開(kāi)展實(shí)踐性研究。針對實(shí)驗班級我們將進(jìn)行跟蹤調查,檢驗實(shí)踐階段是否有成效,學(xué)生學(xué)習興趣是否提高,成績(jì)是否提高,是否有創(chuàng )新的學(xué)習效果。并對效果好的教師給予獎勵,并在科研會(huì )上學(xué)習討論成功經(jīng)驗。

  2、開(kāi)展豐富多彩的課題實(shí)驗課活動(dòng)。

  預計在4月初進(jìn)行我!靶@風(fēng)采——課題實(shí)驗課”活動(dòng),結合教育理念與我?蒲姓n題,實(shí)驗教師將開(kāi)展形式多樣的課題實(shí)驗課,把新理念融入教學(xué)當中,讓學(xué)生積極參與討論、多實(shí)踐、多發(fā)問(wèn)是主線(xiàn),教師學(xué)習討論是核心。形成全面的師生轉變觀(guān)。并把教師優(yōu)秀教案做以展示存檔。

  3、科研小組與教師個(gè)人的科研階段總結工作。

  課題進(jìn)行到實(shí)施階段教師必須把以往的科研成果作以總結,以便更好的開(kāi)展下一步工作,這樣教師即可以把整個(gè)課題重新的審視一便,又能為下一時(shí)期的工作查缺補漏,做基礎整理。

  4、鼓勵教師積極參與科研論文的撰寫(xiě)。培養教師重視科研的思想,把科研工作和教學(xué)緊密結合起來(lái),并通過(guò)撰寫(xiě)論文了解最新的教學(xué)教育方法,給教育改革提供理論的支持。

  5、集體備課和評課活動(dòng)。

  教師要繼續進(jìn)行新理念下的集體備課和評課活動(dòng)。把傳統教學(xué)中的精華與現代新課程相結合,提出有創(chuàng )新的教育教學(xué)方式方法。并由備課組組長(cháng)負責在組內進(jìn)行互聽(tīng)互評并結合討論,記錄下有價(jià)值的成果。本學(xué)期的工作是繁重的我們將用科研來(lái)武裝教師,用理論武裝教師,把科研工作和教師成長(cháng)緊密結合起來(lái)。多實(shí)踐、多研討,及時(shí)總結經(jīng)驗不斷開(kāi)拓創(chuàng )新,發(fā)揮優(yōu)勢,彌補不足,爭取更大的進(jìn)步。

下學(xué)期科研工作計劃9

  一、指導思想:

  20xx年是完成“加強工程”,迎接新一輪三年發(fā)展的關(guān)鍵年。教育科研的發(fā)展會(huì )直接影響學(xué)校的發(fā)展前景,圍繞學(xué)!罢暚F實(shí),開(kāi)拓進(jìn)取,探究創(chuàng )新,爭取成功”的工作目標,我們必須扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教育教學(xué)研究,促進(jìn)全校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,促進(jìn)教師的迅速成長(cháng),促進(jìn)學(xué)校的跨躍式發(fā)展。

  二、總體思路:

  本學(xué)期科研工作要實(shí)現“重過(guò)程、強基礎、創(chuàng )風(fēng)格”的奮斗目標,在教育教學(xué)過(guò)程中,做到教育科研與課堂教學(xué)緊密結合,教育科研與探索“初中生學(xué)習態(tài)度與學(xué)習習慣的培養”結合,教育科研與“小班化教育”特色相結合,理論學(xué)習與實(shí)際操作相結合。各課題組明確主攻方向,不做表面文章,做好子課題的資料收集工作,認真修改課題結題報告。做好“小班化教育”的前期實(shí)驗工作,收集整理好實(shí)驗過(guò)程中各項資料,定期開(kāi)展2周一次的“小班化教育”課題研究例會(huì ),保證科研工作有效地進(jìn)行。

  三、工作重點(diǎn):

  明確科研主攻方向,本學(xué)期將圍繞以下課題開(kāi)展研究。

  1、認真做好區級課題“實(shí)施主體教育,初中生學(xué)習態(tài)度與學(xué)習方法的校本培養”

  的后期研究和結題工作,接受區教科室對結題工作的檢查。

  2、準備啟動(dòng)“小班化教育”的理論與實(shí)踐研究,開(kāi)展“小班化教育”研究的前期實(shí)驗工作,研究將主要分解為“教學(xué)過(guò)程與方法研究”、“個(gè)體分層研究”、“評價(jià)多元化研究”和“教師協(xié)同教學(xué)研究”四個(gè)子項,并在本學(xué)期針對前兩項展開(kāi)重點(diǎn)研究。

  3、準備啟動(dòng)“中小學(xué)教育銜接”的研究工作,初步制定研究方案,做好與協(xié)作學(xué)校的溝通與聯(lián)系,了解協(xié)作學(xué)校的教育特色,明確我校教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和有待加強的重點(diǎn),與“初中生學(xué)習態(tài)度與學(xué)習習慣培養”的課題研究相結合,創(chuàng )出我校培養學(xué)生學(xué)習行為習慣與態(tài)度的特色與風(fēng)格。

  四、具體措施:

 。ㄒ唬┩菩小皩W(xué)習行為示范班”評比制度,加強學(xué)習行為習慣培養

  1、制定評比項目:教科室在本學(xué)期將制定出與課前、課內、課后學(xué)習習慣相關(guān)的評比目標(現初定為課前預備鈴、學(xué)習材料準備、課堂紀律、課堂筆記、課后作業(yè)五項)。

  2、籌劃評比工作:教科室在本學(xué)期將籌劃評比工作的具體步驟與工作方法,在征得領(lǐng)導同意后,于3月起配合教導處,正式開(kāi)展每月一次的學(xué)習行為示范班評比工作。

 。ǘ⿲處熯M(jìn)行有計劃的指導,圓滿(mǎn)完成區級課題的結題工作

  1、3月初召開(kāi)子課題組組長(cháng)研討會(huì ),討論結題報告修改意見(jiàn)。

  2、4月初,第二批子課題基本完成結題報告的修改稿。

  3、5月初,第三批子課題基本完成結題報告的修改稿。

  4、6月初,修改學(xué)校主課題結題報告,完成定稿工作。

 。ㄈ┘訌娍蒲谐R幑芾砉ぷ,啟動(dòng)“小班化教育”的前期實(shí)驗

  1、3月,成立小班化教育研究的課題組,雙周召開(kāi)課題研究會(huì ),討論研究方案和教學(xué)實(shí)驗班的設置。

  2、4月,展開(kāi)“小班化教學(xué)過(guò)程與方法研究”和“個(gè)體分層研究”的理論學(xué)習,學(xué)習研究方法,結合課堂教學(xué)與課后學(xué)習輔導展開(kāi)實(shí)踐研究。

  3、5月,組織與課題有關(guān)的教學(xué)研討課。

  4、6-7月,鼓勵教師積極撰寫(xiě)教學(xué)課例、教案或科研論文,收集有關(guān)資料。

 。ㄋ模┘皶r(shí)溝通,啟動(dòng)“中小學(xué)教育銜接”的課題研究工作

  1、3月,與協(xié)作學(xué)校進(jìn)行溝通,學(xué)習兄弟學(xué)校的教育特色,結合我校學(xué)習行為習慣培養的工作特色,明確我校銜接教育工作的突破口。

  2、4月,依據工作突破口,制定研究方案和研究過(guò)程。

  3、5月,成立“中小學(xué)銜接教育”的課題研究小組,確立課題研究的子項目,并在教育教學(xué)工作中逐步展開(kāi)實(shí)踐研究。

  4、6月,總結課題研究工作中的問(wèn)題和經(jīng)驗。

  五、周工作安排:

  一周:制定科研工作計劃和“小班化教育”實(shí)驗方案。

  二周:各課題組學(xué)習科研工作計劃。

  三周:制定“學(xué)習行為示范班”評比目標,開(kāi)展評比工作。

  四周:召開(kāi)“學(xué)習習慣與態(tài)度培養”的課題結題工作研討會(huì )。

  五周:小班化教育課題研究開(kāi)題,召開(kāi)課題組成員研討會(huì )。。

  六周:中小學(xué)教育銜接課題的啟動(dòng)。

  七-八周:“學(xué)習習慣與態(tài)度培養”的第二批子課題做好結題報告的修改工作(生物、歷史、化學(xué)、體育課題組)。

  九周:小班化教育進(jìn)行課題研究,課題組成員經(jīng)驗交流。

  十周:籌備小班化教育課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

  十一周:制定中小學(xué)銜接教育的課題研究方案。

  十二-十三周:“學(xué)習習慣與態(tài)度培養”的第三批子課題做好結題報告的修改工作(物理、語(yǔ)文和德育)。

  十四-十五周:開(kāi)展小班化教育的課堂教學(xué)展示課活動(dòng)。

  十六周:召開(kāi)中小學(xué)銜接教育的課題組成員研討會(huì )。

  十七周:修改“學(xué)習習慣與態(tài)度培養”的主課題結題報告,完成定稿工作。

  十八周:“小班化教育”和“中小學(xué)銜接教育”課題研究小組交流研討會(huì )。

  十九周:各課題組上交科研資料。

下學(xué)期科研工作計劃10

  一、指導思想

  為了學(xué)校的內涵發(fā)展,教師是學(xué)校的根本生命力,科研工作繼續堅持“科研興校、科研興教和科研育師”的指導思想。在本期學(xué)?蒲泄ぷ魅匀蛔バ<壭≌n題提高教師的科研能力,重市級立項課題提升學(xué)?蒲兴,逐步轉移到學(xué)!俺绾蜕忻酪簧嚯S”的辦學(xué)理念,為學(xué)校提出的“創(chuàng )美的校園,建美的課堂;當美的老師,育美的學(xué)生”的工作思想而努力。

  二、工作目標

  1.提高教師的科研能力。

  2.完成校園八個(gè)小課題的研究工作。

  3.完成市級重點(diǎn)課題“新時(shí)期學(xué)校德育工作時(shí)效性研究”,并順利結題。

  4.有效開(kāi)展現有課題的常規研究工作。

  5.新增校級課題——《學(xué)!笆濉苯逃l(fā)展規劃》,以獲得學(xué)校教代會(huì )審議通過(guò)的《規劃》為結題成果。

  三、工作措施

  1.加強對9個(gè)校級課題研究進(jìn)程的指導和督促,加強研究過(guò)程的管理,確保研究的實(shí)效,使9個(gè)校級課題達成預期的研究成果。

  2.對現有的市級科研課題的結題工作要抓緊時(shí)間籌備,并爭取順利結題。

  3.和工會(huì )、綜合辦協(xié)調配合,做好全校教師的禮儀培訓工作。

  4.配合學(xué)校做好校園文化建設方案的論證、修訂完善工作。

  四、具體安排

  1、科研課題例會(huì )

  2、擬定課題研究計劃 科研室

  3、根據市直屬小學(xué)及主城部分市級示范小學(xué)科研大賽通知做好相關(guān)工作

  4、學(xué)校美術(shù)的推動(dòng)特色工作

  5、“主題式閱讀教學(xué)”課題的開(kāi)題工作

  6、“構建小學(xué)和諧教育特色實(shí)踐與研究”結題 科研室

  7、課題例會(huì ) 科研室

  8、結題工作培訓會(huì )

  9、做好“新時(shí)期學(xué)校德育工作時(shí)效性研究”的結題準備工作 科研室

  10、八個(gè)校級課題的結題工作

  11、“新時(shí)期學(xué)校德育工作時(shí)效性研究”結題工作 科研室

下學(xué)期科研工作計劃11

  一、指導思想:

  認真執行區教科室和學(xué)校的工作計劃,落實(shí)各項要求,充分發(fā)揮教育科研促進(jìn)教育改革,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,促進(jìn)教師發(fā)展的功能,全面推進(jìn)學(xué)校教育科研的'普及、指導、管理、研究、咨詢(xún)等各項工作,發(fā)揮教科室的整體功能。

  二、工作目標和主要任務(wù):

  1、全力推進(jìn)區級三個(gè)課題《家校合力優(yōu)化外來(lái)務(wù)工子女行為的研究》、《初中語(yǔ)文文言文教學(xué)中加強思辨訓練的若干實(shí)踐與思考》和《科學(xué)學(xué)科融滲醫學(xué)常識的實(shí)證研究》的研究,做好最后階段的研究工作,總結成果,作好結題報告的撰寫(xiě),注重積累實(shí)驗資料,抓好相關(guān)資料收集與整理工作。

  2、對校級的三個(gè)課題《中學(xué)生愉快學(xué)習策略的實(shí)踐研究》、《初中探究型課程實(shí)施中培育學(xué)生問(wèn)題意識的實(shí)證研究》和《外來(lái)農民工家庭教育與初中學(xué)生產(chǎn)生行為偏差的聯(lián)系的研究》,本學(xué)期進(jìn)入結題階段,作好成果總結,撰寫(xiě)結題報告,抓好相關(guān)資料收集與整理工作。

  3、對各類(lèi)課題展開(kāi)常規指導,確保形成良好的科研成果。

  4、申報徐匯區第十一屆教育科研成果評選、先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體的評選。

  5、為學(xué)校新一輪市、區、學(xué)校三類(lèi)課題的申報工作做準備,確保每個(gè)教研組有申報課題研究、每個(gè)教研組能參與課題研究。

下學(xué)期科研工作計劃12

  指導思想:

  在區教育局工作重點(diǎn)及學(xué)校學(xué)期工作安排的基礎上,我校將繼續以“全面提升教育質(zhì)量”思想為重點(diǎn),以研究課堂教學(xué)為抓手,以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為根本,發(fā)揮好教科研先導服務(wù)功能。學(xué)校教科室將緊密結合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際,做好學(xué)校主題課的研究,引導教師開(kāi)展草根性研究,提煉科研成果,增強科研自信,提升科研品質(zhì),引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),讓教育科研成為教師幸福工作的追求,成為學(xué)校發(fā)展的支點(diǎn),成為學(xué)校建設的“助推器”。

  工作目標:

  1.做好教科常規管理工作,不斷創(chuàng )新活動(dòng)形式,加強教研與科研的融合,組織有質(zhì)量的教科研活動(dòng),提升科研品質(zhì)。

  2.優(yōu)化青年教師隊伍建設,繼續推進(jìn)分層化的青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)考核,進(jìn)一步優(yōu)化教師的教育科研能力。努力為青年教師搭建專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺,傾力打造一支教學(xué)業(yè)務(wù)精湛、科研能力出色的教師隊伍。

  3.穩步推進(jìn)“十三五”主課題研究工作,立足課堂教學(xué),并將課題研究范圍逐步輻射全校師生。做好第七批區學(xué)年課題的管理工作,督促老師們定期開(kāi)展課題研究活動(dòng)。

  4.完善學(xué)校教科研網(wǎng)頁(yè)、課題網(wǎng)站的管理建設,每月做好課題網(wǎng)絡(luò )化管理工作,及時(shí)更新研究?jì)热,體現課題研究的動(dòng)態(tài)過(guò)程,確保課題研究規范化、品質(zhì)化。

  5.積極開(kāi)展關(guān)于“教學(xué)質(zhì)量”“學(xué)生研究”“適合的教育”方面的專(zhuān)題研討,引導教師學(xué)習新理念,不斷更新科研觀(guān)念,在平時(shí)的教育教學(xué)中大膽實(shí)踐,勇于探索。

  6.有序規劃綜合實(shí)踐活動(dòng)內容,做到課程落實(shí)到位、研討有實(shí)效,發(fā)展學(xué)生素養,培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  工作重點(diǎn)和措施:

  一、創(chuàng )新活動(dòng)形式,開(kāi)展常規教科活動(dòng)。

  1.專(zhuān)題研討活動(dòng)。

  每一學(xué)期兩次的教科沙龍是我校教科的常規活動(dòng),為了讓老師們真正參與這樣的主題研討活動(dòng),本學(xué)期將創(chuàng )新活動(dòng)形式,以“故事+感悟”的形式展開(kāi),讓老師圍繞主題講述自己教育教學(xué)中的故事,然后結合故事談?wù)勛约旱捏w會(huì )。這些老師自己身邊的故事,一定會(huì )更有感染力,必然讓其他老師產(chǎn)生共鳴,自主自覺(jué)地去反思自己的教學(xué)。這樣的沙龍交流也必然會(huì )更加活潑,老師們也更加熱于參與,老師們的收獲也必然會(huì )更大。通過(guò)靈活多樣的沙龍方式,實(shí)現老師對課堂教學(xué)本真的追求與反思。

  2.讀書(shū)交流活動(dòng)。

  閱讀,應成為教師提升素養的方式重要。閱讀能開(kāi)拓視野,提升思考力。教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),需要有精湛的教育理論知識的支撐。本學(xué)期將繼續組織青年教師讀名家專(zhuān)著(zhù),汲取名家教育的思想精華,并進(jìn)行內化吸收,在學(xué)校論壇上開(kāi)設讀書(shū)交流專(zhuān)區,開(kāi)展讀后感的評比。不斷引導教師將理論閱讀與實(shí)踐思考相結合起來(lái),為閱讀行為與教學(xué)行為架起互通的橋梁,從而促進(jìn)教師素養的提升。

  3.主題征文活動(dòng)。

  本學(xué)期適逢省“教海探航”、“師陶杯”、“教育管理”征文比賽,我校教科室將繼續組織兩次的主題征文活動(dòng),選送優(yōu)質(zhì)論文參加論文評比,力爭在幾項重要論文賽事中獲得優(yōu)異成績(jì)。對于論文的寫(xiě)作,教科室將積極邀請相關(guān)的專(zhuān)家進(jìn)行培訓、輔導,不斷提升我校教師的科研水平。

  二、立足課堂教學(xué),展開(kāi)課題研究活動(dòng)。

  1.“十三五”主課題研究。

  我!笆濉敝髡n題《指向兒童需求:小學(xué)課堂學(xué)習支撐系統建設的研究》從立項至今,一直在區教科室領(lǐng)導的引領(lǐng)下,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展著(zhù)課題研究活動(dòng)。本學(xué)期,教科室將根據上學(xué)期構擬的《基于兒童需求的小學(xué)課堂學(xué)習支撐系統操作規程》,進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐,不斷完善“規程”,并將研究的階段性成果逐步推廣到全校教師,并發(fā)動(dòng)更多的老師參與到學(xué)生案例的研究。每月扎實(shí)開(kāi)展好主課題的專(zhuān)項研究活動(dòng),嚴格按照主課題網(wǎng)絡(luò )化管理要求,按時(shí)上傳相關(guān)研究過(guò)程性資料,繼續做好主課題研究中校長(cháng)“四個(gè)一”的工作。

  2.教師個(gè)人課題的管理。

  教科室除了主抓主課題的研究外,還需要對教師的個(gè)人課題進(jìn)行管理。我校目前有6項蘇州市教育科學(xué)“十三五”規劃20xx年度課題,31項第七批區學(xué)年課題,還有多項的校級課題,這些課題由校教科室牽頭,關(guān)注各類(lèi)課題的過(guò)程性研究,并對相關(guān)課題進(jìn)行適當的指導,引導教師注重研究課題過(guò)程資料的積累,積極組織開(kāi)展課題研討活動(dòng),認真記載好課題研究手冊,以確保課題研究實(shí)而有效。

  三、搭建發(fā)展平臺,培養青年教師隊伍。

  我校是一所校區多、學(xué)生多、教師多、青年教師也多的學(xué)校,青年教師的數量占了學(xué)校教師總數的三分之二。這支龐大的青年教師隊伍的成長(cháng),將是我校教師隊伍建設的主要工作。

  1.做好青年教師成長(cháng)規劃。

  我校雖然是一所大校,骨干教師的比例卻一直不高,為了更好地培養青年教師,讓他們盡快成長(cháng)起來(lái),將成立“盛澤小學(xué)青年骨干教師發(fā)展中心”,努力創(chuàng )設條件,為他們“搭平臺”“遞梯子”“上臺階”。本學(xué)期將啟動(dòng)青年教師的“三年成長(cháng)規劃”,讓每位青年教師制定三年成長(cháng)規劃,學(xué)校將根據每位教師的實(shí)際情況,制定“專(zhuān)業(yè)發(fā)展菜單”,努力讓更多的青年教師步入骨干教師的行列。

  2.完善青年教師考核制度。

  我校一直是通過(guò)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)考核,促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的穩步推進(jìn)。本學(xué)期將對青年教師考核制度進(jìn)行完善,力求“考核”可以真正體現教師的教科研能力,激發(fā)教師的教科研熱情,不斷培養科研骨干。教科室認真組織好一學(xué)期兩次的論文評比活動(dòng),開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)評比等,注重平時(shí)的科研素養積累,讓每一位老師明確自己的成長(cháng)與參與教育科研之間的關(guān)系,并從量化考核中獲取科研的成功感與幸福感,明確努力的目標,并將此化為積極的行動(dòng)。

  3.搭建青年教師成長(cháng)平臺。

  為了推進(jìn)青年教師的成長(cháng),我校將重點(diǎn)培育種子團隊教師。因此本學(xué)期在原有的“和合研究室”和“習得工作室”的基礎上,新增三個(gè)學(xué)科研究中心,聘請專(zhuān)家到校指導,每月開(kāi)展主題活動(dòng)。這些平臺的搭建,將助推我校的青年教師快速成長(cháng),不斷壯大我校的骨干教師隊伍。

  四、鏈接學(xué)生生活,實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)。

  1.開(kāi)展教師的校本培訓活動(dòng)

  20xx年,國家頒布了新的《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導綱要》,本學(xué)期將做好指導教師的校本培訓活動(dòng),帶領(lǐng)老師研讀綱要,夯實(shí)理論依據。讓更多的老師“走出去”參與區級、市級的培訓,并讓這些老師“帶進(jìn)來(lái)”,給老師們進(jìn)行校本培訓。與此同時(shí),學(xué)校將做好綜合實(shí)踐的課程管理,學(xué)期初召集所有課程教師,就課程內容的確定、課程實(shí)施的要求、備課的規范以及學(xué)期的檢查考核作統一部署,使每位教師明確職責,做到專(zhuān)課專(zhuān)上,目標明確,在活動(dòng)中培養學(xué)生的多種能力,真正為學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展做出積極的努力。

  2.開(kāi)展綜合實(shí)踐聯(lián)合教研活動(dòng)。

  根據我校一校五區的辦學(xué)格局,針對綜合實(shí)踐課程特點(diǎn),本學(xué)期將繼續落實(shí)校區聯(lián)合教研。積極擬定校區聯(lián)合教研計劃,在學(xué)期中至少開(kāi)展兩至三次研討活動(dòng),進(jìn)一步優(yōu)化、活化研討方式,采用一課再構的課例研究、微課展示、主題講座等形式,豐富研討內容,在面上推開(kāi)研討成效。本學(xué)期組織開(kāi)展好學(xué)生研究性學(xué)習成果展評評比活動(dòng),邀請學(xué)校相關(guān)人員作評委,評比出優(yōu)秀的學(xué)生成果選編進(jìn)研究性學(xué)習成果集《花艷東漾》。

下學(xué)期科研工作計劃13

  一、指導思想

  本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路,積極走“以研促教”的道路,堅持以課題研究為載體,努力提高教科研質(zhì)量,以推動(dòng)學(xué)校各項工作的持續快速發(fā)展。

  二、主要目標

  以提升教師科研素養為抓手,以全面提高學(xué)生素質(zhì)為根本,以課堂教學(xué)為主陣地,一解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為立足點(diǎn),堅持理論研究與實(shí)踐研究相結合,踏實(shí)有效地開(kāi)展課題研究,規范學(xué)校的教科研活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

  三、具體目標強化教師科研意識,使教師的科研理論水平和實(shí)踐能力有所提高。

  2、加大課程改革力度,搞好校本課程的研究與開(kāi)發(fā)。

  3、有效進(jìn)行教育科研的規范性管理。

  4、以課題的研究帶動(dòng)教科研工作的開(kāi)展。

  5、力求有一批有較高學(xué)術(shù)價(jià)值和推廣應用價(jià)值、能代表我校教育科研水平的研究成果。

  四、主要工作

 。ㄒ唬┲刈フn題研究,強化過(guò)程管理

  本學(xué)期堅持科研與教育教學(xué)相結合的原則,把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓,在校長(cháng)的親自帶領(lǐng)下狠抓課題研究工作,努力提高教科研工作實(shí)效,重視課題研究的資料積累、過(guò)程管理,力求做到科科實(shí)施課題研究,人人參與課題研究。目前,我校有2個(gè)市級在研課題,分別是潘國洪校長(cháng)承擔的廣州市第15屆綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員課題:“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”及廣州市教育科學(xué)規劃“xx”面上課題“廣州市義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動(dòng)指導教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究”子課題:“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)科組建設研究”。以及蘇映錚老師承擔的思品市級子課題,還有數學(xué)、英語(yǔ)、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐5個(gè)在研區級小課題。

 。ǘ├^續抓好教學(xué)實(shí)驗研究

  本學(xué)期將進(jìn)一步抓好教學(xué)實(shí)驗研究工作,加強理論學(xué)習,加強實(shí)踐研究,加強資料積累,為區級小課題的結題以及綜合實(shí)踐省課題申報做好充分的準備。強化教科研的群體合作,著(zhù)力進(jìn)行個(gè)案研究、案例研究、行動(dòng)研究,使教師在研究中學(xué)習,在研究中提高,在研究中發(fā)展。本學(xué)期將圍繞課題研究定期開(kāi)展沙龍活動(dòng),認真學(xué)好相關(guān)理論,結合各級各類(lèi)實(shí)踐課,凸現課題研究?jì)热,探討研究方法,交流研究心得,共同提高研究水平。并及時(shí)評價(jià)、總結、反思,建好研究檔案,豐富形成性資料。

 。ㄈ┩茝V科研成果,強化反思行為強化反思行為。在加強理論學(xué)習,提升教師理論水平的基礎上,繼續加強課后反思,要求教師及時(shí)撰寫(xiě)教后反思或隨筆,并有一定的針對性,切忌流于形式、泛泛而談,使教師養成勤于反思、善于反思的習慣,從而不斷提升業(yè)務(wù)能力。

  2、推廣科研成果。鼓勵發(fā)動(dòng)教師積極撰寫(xiě)課題研究經(jīng)驗,課題研究論文、教育教學(xué)案例等,并將及時(shí)進(jìn)行評比、交流,認真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學(xué)刊物投稿,加大學(xué)校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類(lèi)獲獎?wù)撐、案例,結合市級以上各類(lèi)評獎活動(dòng),組織教師開(kāi)展校級預選賽,把好質(zhì)量關(guān),推薦至市級以上評比,力爭做到參賽面廣,獲獎率高。整理綜合實(shí)踐活動(dòng)成果,與教育部綜合實(shí)踐活動(dòng)課程項目組聯(lián)合編輯出版課題成果“利用地域文化資源,開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”一書(shū)。

  (四)獎勵鼓動(dòng),激發(fā)教師參與教科研活熱情

  為了增強全體教師的教科研意識,提高教科研水平,也為了加強學(xué)校教育科研的過(guò)程管理,提高學(xué)校教育科研的品位和層次,本學(xué)期我校繼續施行課題研究獎勵制度。課題研究的教師撰寫(xiě)的課研研究方案或實(shí)施計劃、課題研究階段性小結、課題研究過(guò)程資料、課題研究成果資料等都可以申報獲獎,學(xué)校給予適當的獎勵。同時(shí)繼續實(shí)行“教科研積極分子評比活動(dòng)”,發(fā)揮科研骨干的帶動(dòng)作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情。

  五、各月份工作安排

  二月份:

  1.制定本學(xué)期教科研工作計劃。

  2.邀請專(zhuān)家指導,進(jìn)行說(shuō)課培訓講座

  3.組織參加廣州市第四屆綜合實(shí)踐活動(dòng)組織促進(jìn)獎、論文、案例、學(xué)生成果評比活動(dòng)

  4.做好上學(xué)期教科研積極分子評比統計工作

  三月份:與教育部綜合實(shí)踐活動(dòng)課程項目組聯(lián)合編輯出版課題成果“利用地域文化資源,開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”一書(shū)。

  四月份:邀請專(zhuān)家到校進(jìn)行“如何申報課題”方面都講座。2、匯編學(xué)!熬C合實(shí)踐活動(dòng)課題實(shí)驗研究成果集”,參與教育部綜合實(shí)踐活動(dòng)課程項目組課題研究成果都評比活動(dòng)。

  3、組織各學(xué)科參加各類(lèi)論文、多媒體課件的作品征集和評比工作。

  4、做好家長(cháng)開(kāi)放日課題成果都展示工作。

  五月份:

  1.組織教師認真學(xué)習教育理論。

  2.在研課題組正常開(kāi)展實(shí)驗研究。

  3.實(shí)驗課研討活動(dòng)。

  4、組織有條件的教師進(jìn)行市、區課題的申報。

  六月份:檢查和落實(shí)各在研課題開(kāi)展實(shí)驗研究情況。

  2、通過(guò)六月份廣州市綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員培訓的活動(dòng),以課例為載體,做好綜合實(shí)踐活動(dòng)兩個(gè)市級課題研究階段性成果展示活動(dòng)。

  七月份:組織各小課題做好結題的工作

  2.各課題組總結、交流、收集、整理材料。

  3.總結與反思一學(xué)期的教科研情況。

下學(xué)期科研工作計劃14

  本學(xué)期信息科研處將在總結過(guò)去經(jīng)驗與教訓的基礎上,以“加強隊伍建設,實(shí)施科學(xué)管理,提高工作效率,確保工作效果”為出發(fā)點(diǎn),以“全面推進(jìn)數字化校園系統在教育教學(xué)和管理中的使用,推動(dòng)學(xué),F代化發(fā)展的進(jìn)程,提高學(xué)校的辦學(xué)水平”為目標,進(jìn)一步抓好如下工作:

  常規管理和建設

  繼續推行本處室專(zhuān)業(yè)隊伍培訓和學(xué)習目標管理,逐步實(shí)現培訓學(xué)習的規范化,制度化,促使本處室專(zhuān)業(yè)人員崗位意識、專(zhuān)業(yè)技能有較大提升。

  嚴格執行崗位目標管理和事故責任追究制,全面推行網(wǎng)上服務(wù)、公開(kāi)辦公、師生監督的工作機制,形成本處室的“目標考核辦法”,完善常規工作的管理流程、服務(wù)流程,形成科學(xué)的管理和服務(wù)運行機制,不斷提高管理水平和工作效率;確保有效的工作效果。

  1月25日前將完成班班通、計算機網(wǎng)絡(luò )教室的建設。

  不斷補充學(xué)校上課視頻資源庫,豐富學(xué)校資源庫,為老師們提供更多的課例交流條件。

  完善教室多媒體及教師報修制度,及時(shí)完成多媒體檢查和維修工作;保證完成學(xué)校安排的大型活動(dòng)及會(huì )議;認真及時(shí)采集學(xué)校相關(guān)事件編輯成校園新聞進(jìn)行全校播放;保證校園網(wǎng)的暢通及上傳我校相關(guān)新聞。

  2月21日將對高一年級教師進(jìn)行班班通使用培訓。

  二、教師繼續教育工作

  進(jìn)一步規范教職工繼續教育培訓檔案,理順并分清各類(lèi)培訓的組織者、責任人,使教職工繼續教育工作進(jìn)一步規范化、制度化(制度明確、計劃單列、項目明細、個(gè)檔完整)。逐步實(shí)現檔案電子化,管理平臺化。

  三、科研工作

  1、嚴格執行課題研究“月反饋、月公示”制度,強化課題研究的過(guò)程管理,建立科研管理的兼職管理制度、科研組長(cháng)例會(huì )制度、課題研究的定期檢查制度,促進(jìn)個(gè)人課題研究的有序、有效進(jìn)行。(每月一次科研專(zhuān)題教研,專(zhuān)題性,有目標、有內容、有記錄、有檢查)。

  2、完成本處室科研課題,編制《陽(yáng)貴一中數字化校園管理和使用手冊》(暫定)。

  3、擬定《陽(yáng)貴一中科研課題指南》,啟動(dòng)下一輪校級課題課題的申報和開(kāi)題。

  4、出臺和試行《陽(yáng)貴一中科研課題經(jīng)費管理辦法》。

  四、抓好與校報、?ぷ

  ?笫菍W(xué)校宣傳工作的重要載體,是校園文化建設的重要陣地。承擔著(zhù)向學(xué)生、教師、家長(cháng)、社會(huì )宣傳學(xué)校辦學(xué)理念與特色、展現校風(fēng)校貌與師生風(fēng)采的重要任務(wù)。為了積極配合學(xué)校各項宣傳工作,豐富學(xué)生課余生活,開(kāi)拓學(xué)生視野,全面提高學(xué)生素質(zhì),本學(xué)期校報?瘜⑦M(jìn)一步圍繞學(xué)校中心工作,傳遞教育教學(xué)改革信息,反映工作成就,展現師生積極向上的精神面貌和豐富多彩的校園生活。堅持充實(shí)內涵、重點(diǎn)發(fā)展的思路;堅持服務(wù)師生為主,提升?笮麄髋c輻射功能。擬編輯發(fā)行?2期,校報4期。

下學(xué)期科研工作計劃15

  為了更好地在配合學(xué)校校園文化建設,貫徹和實(shí)施“科研興教”的戰略,充分發(fā)揮教育科研在教育改革發(fā)展中的促進(jìn)、指導和服務(wù)作用,把教育科研工作作為提高教師業(yè)務(wù)整體水平的途徑。根據我?蒲泄ぷ鲗(shí)際,在認真總結去年工作的基礎上,制定本學(xué)期的科研工作計劃:

  一、上學(xué)期工作的工作回顧。

  比較有成效的工作:教學(xué)督導機制的建立和實(shí)施;全面實(shí)施集體備課,形成(分散—集中—分散———實(shí)施———作業(yè)反饋——反思———記錄整理—電子教案)老師基本接受集體備課這種基本形式;重新啟動(dòng)了校級骨干教師評選考核機制;積極配合教導處召開(kāi)教學(xué)工作例會(huì );、配合學(xué)校各處室啟動(dòng)教師評價(jià)研究;配合教導處基本完成了教學(xué)業(yè)務(wù)工作體系重建;提煉了區域聯(lián)合教研成果(332運行機制);創(chuàng )新了教研形式網(wǎng)絡(luò )博客群的建立;啟動(dòng)了教研組建設課題研究工作;開(kāi)展了教師信息技術(shù)培訓。

  突出的問(wèn)題:教師繼續教育缺乏可支配的時(shí)間;課題分工不夠清晰,主研人員各自準備不夠充分,教研組建設課題研究沒(méi)有展開(kāi)進(jìn)行階段總結會(huì );學(xué)校教研文化建設塊工作開(kāi)展阻力較大。教學(xué)重心下移可操作策略未進(jìn)行梳理。

  二、本期主要工作:

  以農村中學(xué)教研組建設為主線(xiàn),開(kāi)展教研組建設的理論培

培訓(觀(guān)摩教研組建設的優(yōu)秀做法)和課題實(shí)施指導。

  三、本期具體工作:

  1、召開(kāi)課題階段總結會(huì ),整理階段研究成果,迎接進(jìn)修學(xué)院課題過(guò)程督導。

  2、校級小課題的申報、論證工作。

  3、第二屆教學(xué)隨筆評比活動(dòng)。

  4、首屆教研組、備課組建設經(jīng)驗交流會(huì )。

  5、首屆教研組、備課組校本教研活動(dòng)評比活動(dòng)。(集體備課、說(shuō)課、上課、研課)

  6、進(jìn)一步梳理教學(xué)科研系列制度。

  7、配合學(xué)校整理工作,開(kāi)展教學(xué)督導和課題研究工作。

  8、開(kāi)展教師繼續教育和校本培訓工作。

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