有關(guān)幼兒班級工作計劃錦集
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的有關(guān)幼兒班級工作計劃錦集，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)幼兒班級工作計劃錦集1
一、班級情況分析
經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
1、優(yōu)勢表現：
(1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活動(dòng)、樂(lè )群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
(2)好奇心強，樂(lè )于表現。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
(3)活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶(hù)外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
(4)班級常規進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規則意識進(jìn)一步增強，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為，遵守班級常規。
2、不足表現：
(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導和教育。
(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。
3、其它個(gè)別情況：
(1)我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(cháng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來(lái)。
(2)我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì )自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長(cháng)平時(shí)這多寵愛(ài)，包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施：在與家長(cháng)溝通的同時(shí)，在班內積極鼓勵他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。
(二)家長(cháng)情況分析
1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(cháng)們認可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(cháng)交流，建立起了良好的溝通平臺。家長(cháng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。
2、家長(cháng)教育觀(guān)念仍有待提高通過(guò)日常觀(guān)察、和家找溝通，我們了解到一些家長(cháng)或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀(guān)念上的誤區�？偟膩�(lái)說(shuō)，我班家長(cháng)的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現出較好的發(fā)展趨向。
二、本學(xué)期培養目標
�。ㄒ唬┥盍晳T：
1、動(dòng)作技能：
(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。
(2)跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調。
(3)學(xué)習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
(4)探索多種運動(dòng)器材的方法。
(5)學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。
2、生活衛生習慣：
(1)輕松、愉快地進(jìn)餐，養成不挑食、不掉飯的`良好習慣，學(xué)習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。
(2)繼續培養幼兒養成正確的盥洗習慣，逐步學(xué)會(huì )自理大小便。(3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì )自己整理床鋪。
(4)學(xué)會(huì )收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫(xiě)、亂畫(huà)。
3、自我保護：(1)積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。
(2)既學(xué)會(huì )“學(xué)習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。( (3)記住父母工作單位，家庭住址及電話(huà)號碼，遇到危險知道呼喊求救。
(4)認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規則，注意安全。
(二)認知發(fā)展(包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù))
1、科學(xué)
(1)鼓勵幼兒主動(dòng)觀(guān)察和探索周?chē)Ｒ?jiàn)事物，現象以及變化的簡(jiǎn)單規律，并從中體驗到愉快。
(2)有目的、有順序地觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)事物，能對事物進(jìn)行連續觀(guān)察，能發(fā)現事物或現象的差異和變化。(學(xué)習簡(jiǎn)單的氣象記錄)
(3)感知聲音和顏色的變化。
2、語(yǔ)言
(1)主動(dòng)運用語(yǔ)言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語(yǔ)言交流對自己的意義。
(2)愿意表達自己的各種感受和想法，積極回答問(wèn)題。
(3)喜歡讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì )到快樂(lè )，愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書(shū)，了解事故情節線(xiàn)索，引導幼兒認識頁(yè)碼。(4)引導幼兒知道能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂(lè )。
3、藝術(shù)
(1)在動(dòng)作過(guò)程中表現內容，隨著(zhù)動(dòng)作有目的地思考，用重復圖像把畫(huà)面畫(huà)滿(mǎn)。
(2)能發(fā)現并講述周?chē)钪械拿篮檬挛�，并能用多多種形式大膽表現自己的感受與現象。
(3)初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具，逐步會(huì )控制手的動(dòng)作，使手眼一致。
(三)社會(huì )性發(fā)展
1、社會(huì )性認知
(1)了解社會(huì )生活中的主要規則，認識常見(jiàn)的交通工具，知道遵守交通規則。
(2)知道我國傳統佳節的由來(lái)及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現自己，感受節
有關(guān)幼兒班級工作計劃錦集2
一、班級情況
本班現有幼兒35名，其中男孩19名，女孩16名。有24名是我原來(lái)帶的小二B班的小朋友，有10位小朋友是小一B班的小朋友，還有一名是從大地幼兒園轉來(lái)的小朋友，該幼兒以前上過(guò)中班，出吃飯外，其他各項能力在班上顯得較為突出。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現及發(fā)表自己的見(jiàn)解，如：蔡佳琪、楊子晴、多多、何旭、陳可銳、朱銳、微微等小朋友，她們不僅本身有著(zhù)較強的獨立性，而且還具備了一定的組織能力，在同伴中有著(zhù)相當的領(lǐng)導、榜樣地位，經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習，幼兒的生活習慣及學(xué)習習慣較以前有了很大的進(jìn)步，養成了良好的進(jìn)餐、午睡的好習慣。部分幼兒存在膽子小，不善于表達的現象，如：高峰、康康、韜韜、丹妮等小朋友，天天小朋友的體質(zhì)較弱，在。根據幼兒的不同特點(diǎn)，我們將會(huì )努力和家長(cháng)們合作，為每個(gè)孩子創(chuàng )造一個(gè)適合他們發(fā)展的環(huán)境，從縱向上去看待我們的孩子，使每個(gè)孩子都能健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
二、各領(lǐng)域的發(fā)展目標
�。ㄒ唬�、健康：
1、能穿脫及整理衣服；能整理玩具清潔；有初步的生活自理能力。
2、認識幾種常見(jiàn)食物，包括雞蛋類(lèi)、蔬菜類(lèi)等，結合品嘗經(jīng)驗,了解一些簡(jiǎn)單的飲食注意方法。
3、了解一些交通準則，具有一定的安全意識，學(xué)會(huì )避開(kāi)危險和應付以外事故的方法。
4、能聽(tīng)信號按節奏上下肢協(xié)調的走和跑；能熟練的聽(tīng)各種口令和信號作出相應的動(dòng)作；能聽(tīng)音樂(lè )準確的做徒手操。
5、具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力。
6、喜歡并能較積極的參加體育活動(dòng)，初步養成參加鍛煉的習慣；能較自覺(jué)的遵守體育活動(dòng)的規則，并愿意主動(dòng)的收拾玩具器械。
�。ǘ�、語(yǔ)言：
1、大膽、樂(lè )意與同伴交往，學(xué)會(huì )圍繞一定的話(huà)題談話(huà)，不搶說(shuō)能安靜的傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，繼續提高自己的語(yǔ)言交往能力。
2、能主動(dòng)的在集體面前講述，聲音響亮，句式完整；初步學(xué)會(huì )理解情景中事情的發(fā)展順序；能積極傾聽(tīng)別人的講述內容。
3、能說(shuō)簡(jiǎn)單而完整的合成句，并能較為迅速的領(lǐng)悟別人的表達意思。
4、能仔細地觀(guān)察圖書(shū)內容，并具有一定的想象力，愛(ài)護圖書(shū)，初步培養對漢字的興趣。
5、喜歡文學(xué)作品，理解文學(xué)人物形象，對文學(xué)作品具有一定的感受力，初步嘗試對文學(xué)作品的仿編或續編。
�。ㄈ�、社會(huì )：
1、了解自己和他人的異同，初步學(xué)會(huì )同情和關(guān)心他人。
2、了解周?chē)?的環(huán)境，并初步了解它們與人們生活的關(guān)系，引發(fā)幼兒最初步熱愛(ài)家鄉的感情。
3、了解周?chē)扇说膭趧?dòng)，學(xué)做一些力所能及的事，養成愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)勞動(dòng)成果的習慣。
4、大膽表達自己想法，學(xué)會(huì )克服困難；初步學(xué)會(huì )評價(jià)自己與同伴，懂得與他人合作，學(xué)會(huì )分享和謙讓。
5、了解祖國的一些傳統文化，初步培養對祖國的熱愛(ài)之情。
�。ㄋ模�、科學(xué)：
1、能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周?chē)澜�，關(guān)心、愛(ài)護周?chē)膭?dòng)植物和自然環(huán)境，愿意進(jìn)行探索、嘗試。
2、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡(jiǎn)單的自然現象知識。
，中班學(xué)期計劃
3、綜合運用多種感官感知事物特征，并進(jìn)行物體的簡(jiǎn)單分類(lèi)；學(xué)習運用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行測量，并能與他人交流觀(guān)察結果。
4、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。
5、觀(guān)察、比較、判斷10以?xún)鹊臄盗筷P(guān)系，逐步建立等量觀(guān)念；并能?chē)L試解決生活中的困難，促進(jìn)推理和遷移能力的發(fā)展。
6、能主動(dòng)、專(zhuān)心地進(jìn)行數學(xué)操作活動(dòng)，并在教師引導下，關(guān)注周?chē)钪形矬w量、形狀、位置的變化。
�。ㄎ澹�、藝術(shù)：
1、感受生活中的美，并能理解環(huán)境布置、作品等中的美。
2、愿意將自己觀(guān)察所得用不同的藝術(shù)表現方式表達出來(lái)，并且大膽的進(jìn)行創(chuàng )作。
3、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并愿意同伴合作表現、創(chuàng )造美，體驗藝術(shù)活動(dòng)中的美和快樂(lè )。
4、了解一些音樂(lè )器械，從中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。
三、具體措施
1、根據新《綱要》指導，從幼兒的實(shí)際情況調整教學(xué)計劃，找出一套適合本班幼兒發(fā)展的教學(xué)方法，認真對待孩子對活動(dòng)的反應。
2、開(kāi)展與平行班級的各項比賽，請一些膽小的幼兒大膽表現自我，給予每個(gè)孩子鍛煉的機會(huì )，并因材施教，讓孩子得到自我的最佳發(fā)展。
3、擺正自己位置，深入幼兒群體中，了解幼兒的需要，發(fā)掘有價(jià)值的教育契機，并給予幼兒一定的幫助，使幼兒能充分的發(fā)揮自主性。
4、查閱各種知識，豐富自我經(jīng)驗積累，從而帶領(lǐng)幼兒了解、體驗不同領(lǐng)域的知識，以擴大孩子的興趣，提高孩子的活動(dòng)、游戲能力。
5、引導幼兒關(guān)注生活，養成良好的常規習慣，并且積極收集各種廢舊材料，使活動(dòng)貼近孩子的生活。
6、充分利用“教學(xué)路路通”的平臺，了解孩子的不同種語(yǔ)言，并保持與家長(cháng)的聯(lián)系。
四、本學(xué)期行事歷
八月份：
1、全園教師、保育員崗前培訓，學(xué)習各項規章制度和崗位責任制度，進(jìn)行師德教育。
2、根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》，聯(lián)系本園幼兒發(fā)展水平，制定各類(lèi)計劃。
3、親子教育培訓。
4、創(chuàng )設新學(xué)期幼兒園環(huán)境布置。
5、檢查園內環(huán)境、衛生、安全設施，對開(kāi)學(xué)準備工作做全面檢查。
6、新編幼兒體操。
7、小班幼兒提前入園，適應環(huán)境。
8、家訪(fǎng)。
九月份：
1、全面迎接、了解幼兒，穩定新生情緒，加強幼兒常規訓練。
2、學(xué)習幼兒廣播體操
3、組織“慶教師節”活動(dòng)。
4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
，中班學(xué)期計劃
5、成立“家長(cháng)委員會(huì )”，并召開(kāi)第一次會(huì )議。
6、迎接省級綠色幼兒園驗收
7、班級環(huán)境創(chuàng )設評比
十月份：
1、主題課程開(kāi)展評比
2、教師詩(shī)文朗誦評比
3、幼兒晨間操評比
十一月份：
1、組織幼兒秋游。
2、參加常州市主題性游戲活動(dòng)評優(yōu)
3、全園教師中段工作小結交流。
4、對全區示范課交流（11月下旬）
5、幼兒一日生常規檢查（小班生活習慣、中班行為習慣、大班學(xué)習習慣）
十二月份：
1、運動(dòng)會(huì )（12月上旬）
2、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
3、常規教學(xué)抽查。
4、幼兒能力比試（繪畫(huà)、講故事、集體舞）
5、親子活動(dòng)“快樂(lè )新年”。
元月份：
1、家長(cháng)育兒經(jīng)驗交流會(huì )。
2、對本學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結。
3、做好假期安全教育工作。
4、對全體教師、幼兒進(jìn)行評比表彰活動(dòng)。
5、清點(diǎn)財產(chǎn)、資料歸檔。
有關(guān)幼兒班級工作計劃錦集3
一、班況分析：
本學(xué)期新生7名，共有幼兒29名，年齡在3—4、5歲之間。通過(guò)上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀(guān)察，我們對幼兒在身體、認知、社會(huì )性三方面有了一定的了解，以下是三大領(lǐng)域的詳細分析：
身體發(fā)展方面：在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養成了良好的生活衛生習慣。
1、大肌肉動(dòng)作：幼兒能較協(xié)調地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會(huì )了一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走成圓圈，學(xué)會(huì )了做模仿操等。
2、小肌肉動(dòng)作：多數幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現為有的幼兒不會(huì )系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。
3、生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規仍需老師不斷地提醒。
4、自我保�。河螒蛑�，自我保護意識不強；季節變化，不懂得自行增減衣服。
認知發(fā)展：
1、智力能力：學(xué)習了按物體的大小、顏色、形狀分類(lèi)。學(xué)習了運用視覺(jué)、觸覺(jué)感知物體的大小、多少等，學(xué)會(huì )區分早晨、晚上，學(xué)會(huì )聽(tīng)琴唱歌、聽(tīng)音樂(lè )節奏拍手。
2、語(yǔ)言能力：學(xué)會(huì )了用短句表達自己的感受，能聽(tīng)懂語(yǔ)意，能大膽地表達自己的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清。
3、自然概念：對身邊的自然物感興趣，但還不會(huì )有順序的觀(guān)察他們的主要特征。
4、數學(xué)概念：學(xué)會(huì )比較長(cháng)短、多少、高矮；按圖形配對分類(lèi)。
社會(huì )性發(fā)展：
1、品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語(yǔ)，初步懂得收放玩具、愛(ài)護玩具，不是自己的東西不拿回家。
2、交往能力：多數幼兒比較活潑，不認生。但有個(gè)別幼兒比較內向，愛(ài)獨處，很少與小朋友一起玩。
3、情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng)，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。
4、個(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動(dòng)規則的意識；部分幼兒依賴(lài)性較強，自制力較差，不能在短時(shí)間內專(zhuān)心做簡(jiǎn)單的事情。
二、本學(xué)期工作的主要目標及任務(wù)：
1、幼兒生活管理方面：
隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛生常識教育，對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導.有認真按順序洗手的好習慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì )擦肥皂，會(huì )用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì )擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
2、教育管理方面：
根據本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求;根據“三會(huì )”目標和圍繞教育部人文社會(huì )科學(xué)“九五”專(zhuān)項課題，確立相應的教育目標、要求和教育內容及形式.在教學(xué)活動(dòng)中，有目的'、有計劃引導幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習，引導他們學(xué)習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題和獨立解決問(wèn)題
三．各方面的具體內容要求：
1、常規工作：
�。�1）班級衛生保健管理：抓好班級日常性衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
�。�2）幼兒安全管理與教育：結合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。
�。�3）在抓好幼兒生活常規的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習常規。
2、教學(xué)活動(dòng)：
合理利用分區、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。
3、家長(cháng)工作：
�。�1）利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
�。�2）運用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。
�。�3）以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計劃，結合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。
有關(guān)幼兒班級工作計劃錦集4
一、情況分析
我班是以雙語(yǔ)為特色的混齡實(shí)驗班，旨在給幼兒創(chuàng )造一個(gè)適宜的、輕松的學(xué)習語(yǔ)言環(huán)境，偏重英語(yǔ)教學(xué)，探索混齡教育。
幼兒混齡教育是將36歲不同年齡階段的幼兒混同再一起進(jìn)行教育的組織形式�；忑g教育模式的初步嘗試，是針對現在的幼兒大部分都是獨身子女，沒(méi)有兄弟姐妹與之交往，家庭的嬌縱和過(guò)多的保護，造成現今的幼兒都不善于交往，惟我獨尊更是現今幼兒的主要心態(tài)，在生活中常表現為以自我居先，與伙伴之間爭執的現象也常常發(fā)生。如何改善這樣的趨勢，創(chuàng )造適宜的成長(cháng)環(huán)境，為社會(huì )培養合格人才成為我們的探索目標，發(fā)展方向。
二、本學(xué)期發(fā)展目標及重點(diǎn)
健康領(lǐng)域：
1、培養在集體中獨立生活的能力，愿意學(xué)習并形成一些良好的生活習慣，提高生活自理能力
2、知道身體健康的重要性，愿意鍛煉身體，接受預防措施，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力
3、知道一些最基本的安全保護和健康常識，并具備相關(guān)的能力;認識有關(guān)安全標志，學(xué)習遵守交通規則，了解家居安全常識，
提高自我保護意識和安全防范能力
4、練習走、跑、跳等基本動(dòng)作，愿意參加集體游戲和體育活動(dòng)
5、認識自己身體主要部分的名稱(chēng)和功能，了解簡(jiǎn)單的保護方法，了解預防齲齒及換牙的有關(guān)知識
6、主動(dòng)參加集體游戲和體能活動(dòng);掌握有關(guān)幼兒體育活動(dòng)的知識和技能方法;能獨立或合作收拾各種小型體育器材
7、敢于克服困難，勇敢堅強，能體驗克服困難取得勝利后的愉悅，保持情緒愉快，知道快樂(lè )有益于健康。
社會(huì )領(lǐng)域：
1、喜歡上幼兒園，熟悉幼兒園環(huán)境，喜歡幼兒園的生活和教師
2、對周?chē)纳鐣?huì )現象和自然事物有較廣泛的興趣;擴大對周?chē)h(huán)境的認識;增強對幼兒園所在地區的認識與感情
3、增強對首都北京的認識與感情，熱愛(ài)祖國;增強對世界一些國家的認識，知道世界的概念;理解幾種常見(jiàn)職業(yè)的工作意義
4、學(xué)習禮貌待人接物，激發(fā)與他人交往的興趣，培養初步的交往技能;會(huì )同情、關(guān)心和幫助他人
5、初步學(xué)會(huì )正確評價(jià)自己與同伴，知道做錯事應當改正;學(xué)會(huì )分辨簡(jiǎn)單的是非，懂得要學(xué)習好的榜樣，不模仿不良行為，激發(fā)初步的愛(ài)憎感
6、提高集體意識，主動(dòng)做對集體有益的事，具有初步的集體榮譽(yù)感和責任感;自覺(jué)遵守幼兒園的各項規章制度，學(xué)習控制自己的情緒和行為;自覺(jué)遵守社會(huì )公共規則，提高遵紀守法意識
7、熱愛(ài)勞動(dòng)，以認真的態(tài)度對待各種勞動(dòng)任務(wù)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果和公共財物。
自然領(lǐng)域：
1、對自然環(huán)境和自然現象感興趣;愿意自己獨立思考，喜歡接觸自然界的事物，有主動(dòng)探索的興趣。
2、學(xué)習運用幾種方法去發(fā)現事物的特點(diǎn);能主動(dòng)運用多種感官觀(guān)察事物，學(xué)習觀(guān)察的方法和幾種推理方法，發(fā)展觀(guān)察力和推理能力。
3、知道一些簡(jiǎn)單的自然常識;知道四季的主要特征及人們的`活動(dòng);進(jìn)一步認識植物與動(dòng)物，以及它們和環(huán)境的依存關(guān)系。對動(dòng)、植物有愛(ài)護、關(guān)心的態(tài)度;介紹環(huán)境污染的現象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。
4、學(xué)習初步的數的概念，認識簡(jiǎn)單圖形;點(diǎn)數10以?xún)葦�，�?huì )按物取物，認識10以?xún)劝⒗當底�，感�?0以?xún)葦档男纬?理解10以?xún)认噜弮蓴档年P(guān)系;學(xué)習序數、單雙數、相鄰數的知識;學(xué)習10以?xún)燃訙p法，自編10以?xún)燃訙p法應用題。
5、學(xué)習按物體兩個(gè)以上特征進(jìn)行分類(lèi)，理解數的守恒，并建立物體守恒概念;學(xué)習等分實(shí)物或圖形;學(xué)習自然測量和記錄的方法。
6、加深對幾何圖形的認識，初步理解平面圖形間的簡(jiǎn)單關(guān)系;認識幾種常見(jiàn)的立體圖形，能根據形體特征進(jìn)行分類(lèi)。
7、學(xué)習以自身為中心和以客體為中心區分左右;認識一元以?xún)鹊呢泿�，能說(shuō)出它們的單位和名稱(chēng)，知道它們的值不相同。
語(yǔ)言領(lǐng)域:
1、愿意學(xué)習語(yǔ)言，形成一些良好的語(yǔ)言習慣;安靜聽(tīng)成人和同伴說(shuō)話(huà)，聽(tīng)懂主要內容;鞏固和加強語(yǔ)言能力。
2、增強用語(yǔ)言交往的主動(dòng)性，喜歡與同伴交流，大方地在集體面前說(shuō)話(huà);說(shuō)話(huà)發(fā)音準確、口齒清楚，逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進(jìn)行表達。
3、會(huì )復述情節較簡(jiǎn)單的童話(huà)和故事;學(xué)習創(chuàng )編故事，復述情節較復雜的故事
4、繼續學(xué)習正確閱讀的方法，喜歡欣賞文學(xué)作品;在理解文學(xué)作品人物、情節或畫(huà)面情節的基礎上，學(xué)習理解作品的主題或感受作品的情感脈絡(luò );初步感知文學(xué)作品語(yǔ)言和結構的藝術(shù)表現特點(diǎn)。
5、掌握基本的書(shū)寫(xiě)姿勢，在有趣的圖形練習中做好寫(xiě)字的準備。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、用自然聲音唱歌，初步理解和表現歌曲的內容;聽(tīng)不同類(lèi)型的樂(lè )曲，豐富對音樂(lè )的印象;提高欣賞和表現自然美、藝術(shù)美的興趣和能力。
2、學(xué)習跟著(zhù)音樂(lè )節奏做動(dòng)作;能夠比較準確地按音樂(lè )的節奏做比較復雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作。
3、學(xué)習多種打擊樂(lè )器的基本奏法;學(xué)習用動(dòng)作表達對音樂(lè )的理解和感情。
有關(guān)幼兒班級工作計劃錦集5
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據本班實(shí)際情況以及家長(cháng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習機會(huì )，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
一、班級情況分析：
我班幼兒共有幼兒78名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性;人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現力。大部分幼兒有很強的探索學(xué)習愿望，喜歡問(wèn)為什么;但傾聽(tīng)的習慣還需要加強。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話(huà)，影響他人的學(xué)習。課間追逐打鬧的現象比較嚴重，男小朋友表現尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛生意識不強，有亂扔垃圾的現象。希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習習慣和生活習慣的養成得到發(fā)展，培養幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。
二、主要工作任務(wù)及措施
1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節中注意各類(lèi)學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養幼兒積極良好的社會(huì )情感。
2、加強常規訓練，培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
3、適當的增加知識學(xué)習的比例，以做好幼小銜接工作。
根據幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的.要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創(chuàng )新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
4、給幼兒創(chuàng )設豐富多彩的區域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現與人際交往。
6、結合教學(xué)主題設置豐富的活動(dòng)區和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境，開(kāi)展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。
�。ㄒ唬┍＝坦ぷ�
抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細。細心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。
1、督促生活老師做好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預防傳染病的發(fā)生;
2、嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。
3、同時(shí)加強幼兒的衛生教育。重點(diǎn)強調個(gè)人衛生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。
4、加強幼兒自理能力的培養，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。
5、在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
6、本學(xué)期將促進(jìn)幼兒口語(yǔ)表達能力的發(fā)展納入一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中，創(chuàng )設寬松的語(yǔ)言環(huán)境讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì )說(shuō)，配合學(xué)園開(kāi)設的“小小播報員”，重點(diǎn)培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習用完整的話(huà)表達每一頁(yè)的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
7、根據大班幼兒年齡身體特別，編制新操，組織幼兒學(xué)習;積極組織幼兒參加學(xué)園的戶(hù)外活動(dòng)，從走、跑、跳、投、鉆等基本動(dòng)作來(lái)培養幼兒能力，并且充分利用各種戶(hù)外器械，在每天的活動(dòng)中激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣和積極性，以此來(lái)促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。參加第四屆“花兒朵朵”激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，增強幼兒的體質(zhì)。
�。ǘ┙萄泄ぷ�
1、教師加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，積極從幼教雜志中汲取營(yíng)養，從而樹(shù)立正確的教育觀(guān)，建立良好的師生關(guān)系。
2、教師進(jìn)行互聽(tīng)互評活動(dòng)，在觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)中，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短。
3、相互配合，統一要求，加強培養幼兒一日常規，根據每月、每周的教育目標，有針對性的進(jìn)行教育。
4、做好幼小銜接工作，培養良好的學(xué)習習慣和態(tài)度，為今后做好充分的準備，以提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┘议L(cháng)工作
1、進(jìn)一步開(kāi)展家長(cháng)委員會(huì )，鼓勵更多的家長(cháng)參與到家長(cháng)委員會(huì )，商討戶(hù)外親子活動(dòng)。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調家長(cháng)間、家長(cháng)與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長(cháng)聯(lián)系的橋梁。
2、開(kāi)展半日觀(guān)摩活動(dòng)，使家長(cháng)切身體會(huì )到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況，增強與教師的相互
理解，增進(jìn)情感聯(lián)系。
3、定期與家長(cháng)溝通。利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等。
4、定期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹本園特色課程的建立及內容，并針對幼兒具體情況向家長(cháng)交換意見(jiàn)和建議，使家園教育步調一致。
5、利用“家教園地”更詳細，更及時(shí)地向家長(cháng)介紹心課程內容及一些優(yōu)秀的家教文章。
6、充分利用家長(cháng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。
�。ㄋ模┌踩ぷ�
大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長(cháng)，針對班級實(shí)際情況，特制訂安全工作計劃如下。
首先，班級保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、積極配合醫生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長(cháng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時(shí)了解原因。
3、做好戶(hù)外體育活動(dòng)前的準備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著(zhù)，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
4、盥洗時(shí)，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、加強對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動(dòng)作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報。
三、月份工作安排
9月份
1召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應環(huán)境，愿意上幼兒園。
2環(huán)境布置做好各項工作，做好各種計劃。
10月份
1常規教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規
2秋季“花樣童年”體操活動(dòng)
11月份
1家長(cháng)半日公開(kāi)活動(dòng)
12月份
1教師寫(xiě)好本學(xué)期總結，做好各項工作總結。
2“慶元旦，迎新年”游園活動(dòng)的開(kāi)展以上是我班這學(xué)期的工作計劃，我們將以此為目標，嚴格要求自己，爭取在大家的共同努力與配合下取得好的成績(jì)。
有關(guān)幼兒班級工作計劃錦集6
我班現有幼兒41人（其中男18人，女23人），有一名幼兒是本學(xué)期從中一班升入的。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習和培養，我班幼兒在各方面都有明顯的進(jìn)步，本學(xué)期我們將繼續貫徹《綱要》的精神，并結合園工作計劃和本班幼兒的實(shí)際，制訂相應的教育目標和具體措施，通過(guò)一系列的課程改革，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。
一、健康發(fā)展方面
幼兒大肌肉活動(dòng)較協(xié)調，但還不能靈活地鉆爬和攀登，個(gè)別幼兒的動(dòng)手能力較差。
1、能有精神地按節奏走，能協(xié)調身體基本的動(dòng)作。2、學(xué)習各種玩球的方法，能熟練地做各種運動(dòng)。
3、會(huì )跳繩，并掌握一套器械操。
1、通過(guò)早煉、游戲等活動(dòng)，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作。
2、上好每一節體育課，學(xué)習基本技巧。
3、認真編排早操，堅持每天的早操活動(dòng)。
小肌肉動(dòng)作的發(fā)展：
全班幼兒均會(huì )使用剪刀，但部分幼兒剪得不夠光滑整齊；部分幼兒拿筷子和握筆的姿勢不夠靈活。
1、能用多種材料建造較復雜的造型。
2、會(huì )使用基本的.工具，能沿著(zhù)輪廓較平滑地剪出圖形。
3、能靈活地使用筷子。
1、在豐富的美工活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)習折紙、剪紙、等技能，發(fā)展幼兒手的靈活性。
2、在各種書(shū)寫(xiě)活動(dòng)中，讓幼兒掌握正確的握筆姿勢。
3、進(jìn)餐時(shí)讓幼兒使用筷子。
生活衛生習慣方面：
大部分幼兒的自理能力較強，但有部分幼兒進(jìn)餐習慣較差，不注重整理自己的儀表，少數幼兒有挑食的習慣。
1、能安靜、愉快進(jìn)餐，不挑食，并能注意進(jìn)餐衛生。
2、學(xué)會(huì )整理自己的儀表和學(xué)具、衣物等，學(xué)會(huì )自己系鞋帶。
3、知道一些簡(jiǎn)單的自我保護知識。
1、通過(guò)鼓勵的方法，使幼兒養成良好的生活衛生習慣。
2、在日常生活中進(jìn)行監督。
3、通過(guò)一些教學(xué)活動(dòng)，向幼兒灌輸一些自我保護的知識。
二、認知發(fā)展方面
大部分幼兒能聽(tīng)懂普通話(huà)，部分幼兒能堅持用普通話(huà)進(jìn)行交談，但討論問(wèn)題的能力較差，掌握的概括詞較少，幼兒的表達能力還有待提高。
1、培養幼兒閱讀的興趣和習慣，會(huì )講述圖書(shū)的主要內容。
2、能理解文學(xué)作品的情感和簡(jiǎn)單的寓意，會(huì )生動(dòng)地朗誦與講述。
3、堅持說(shuō)普通話(huà)，學(xué)習用完整、連貫的句子進(jìn)行表達。
4、學(xué)習簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě)。
5、在活動(dòng)中，引導幼兒有禮貌地聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)；能在欣賞、理解作品的基礎上，想象并體會(huì )作品描述的情景和感情。
有關(guān)幼兒班級工作計劃錦集7
全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研組計劃為依據，制定出以下的班級工作計劃：
一、班級情況分析及工作重點(diǎn)
由于本班是大班，再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上小學(xué)，意味著(zhù)他們將正式跨入以學(xué)習為主要任務(wù)學(xué)習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。根據本班實(shí)際情況，我班幼兒在常規習慣、自理及自我服務(wù)能力、學(xué)習習慣等方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會(huì )交往能力和音樂(lè )素質(zhì)的培養。在工作中加強個(gè)別幼兒的指導，通過(guò)把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域
1、適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。
3、了解簡(jiǎn)單的衛生知識，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護。
4、愿意和同伴參加體育活動(dòng)。
�。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域
1、堅持用普通話(huà)與人交流，表達自己的喜好與需求。
2、學(xué)習安靜地聽(tīng)他人講話(huà)，養成良好的傾聽(tīng)習慣。
3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，表達自己的`認識和感受，養成良好的閱讀習慣。
�。ㄈ┥鐣�(huì )領(lǐng)域
1、按時(shí)來(lái)園，能積極參加幼兒園的活動(dòng)，有事要做到向老師請假
2、樂(lè )意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習分享等待，體驗其中的快樂(lè )。
3、在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人明顯的情緒表現，學(xué)習關(guān)心他人，學(xué)習求助和感謝。
4、學(xué)習接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規則。
�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域
1、在成人引導下，學(xué)習發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
2、樂(lè )意用多種感官感知周?chē)奈锲�、現象。 3、喜歡操作、擺弄。
4、親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習愛(ài)護周?chē)闹参�，�?dòng)物。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域
1、喜歡聽(tīng)音樂(lè )，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達對藝術(shù)作品的感受。
2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，用畫(huà)、剪、貼、撕、提等技能表現自己對美的認識。
3、用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡和老師、同伴一起做音樂(lè )游戲。
三、教育教學(xué)工作
1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作
�。�1）做好家園聯(lián)系工作，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，介紹班級目前情況，配合集團調查讓家長(cháng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調查表，更好的了解幼兒在家情況，以便展開(kāi)教育工作。
�。�2）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
�。�3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來(lái)園
2、培養幼兒養成良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
�。�1）正確使用自己的標記；
�。�2）用正確的方法洗手；
�。�3）能安靜午睡，不吵醒別人；
�。�4）養成良好的進(jìn)餐習慣。
3、培養良好的學(xué)習常規。
�。�1）愿意參加各項集體活動(dòng)，注意力集中；
�。�2）愛(ài)護幼兒園的玩具，不與人爭搶?zhuān)?/p>
�。�3）能將玩具歸類(lèi)收好；
�。�4）學(xué)習看書(shū)的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。
4、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區域活動(dòng)結合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。5、注重活動(dòng)區活動(dòng)的計劃，做到學(xué)習有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強對孩子的觀(guān)察與記錄，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、了解孩子。
6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時(shí)間，豐富音樂(lè )活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。
四、衛生保健工作
在衛生保健工作中我們將做到，在醫務(wù)人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實(shí)施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅持每天的戶(hù)外活動(dòng)。給幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康，真正做到保教合一。
五、家長(cháng)工作
在本學(xué)期的家長(cháng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(cháng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長(cháng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
�。�1）加強與家長(cháng)的交流與溝通，以填寫(xiě)調查表、家訪(fǎng)、約訪(fǎng)、電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(cháng)的需求。
�。�2）讓家長(cháng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內容，取得家長(cháng)的支持配合，并不斷向家長(cháng)提供新的幼教信息。
�。�3）鼓勵家長(cháng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(cháng)的作用。
【幼兒班級工作計劃】相關(guān)文章：
幼兒學(xué)期班級工作計劃02-22
幼兒班級工作計劃02-12
幼兒園班級工作計劃06-26
幼兒小班班級工作計劃10-19
幼兒班級工作計劃范文10-14
幼兒中班班級工作計劃10-26
幼兒園班級工作計劃05-08
關(guān)于幼兒班級工作計劃03-06
幼兒班級安全工作計劃02-12
幼兒班級工作計劃模板04-13