【熱門(mén)】學(xué)期工作計劃范文合集7篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編收集整理的學(xué)期工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期工作計劃 篇1
家長(cháng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(cháng)工作是提高幼兒園辦學(xué)水平、促進(jìn)兒童健康協(xié)調發(fā)展的重要保證。
這學(xué)期我們將繼續努力，進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要伙伴的觀(guān)念，遵循“尊重、平等、合作”的原則，爭取家長(cháng)對我們工作的理解、支持和積極參與。
一、注意進(jìn)出園區兩大環(huán)節
父母送孩子去幼兒園，總是很早就匆匆離開(kāi)，但有時(shí)父母會(huì )留在幼兒園門(mén)口。這給了我們一個(gè)信號，我們有事情要告訴老師。遇到類(lèi)似的情況，我們會(huì )主動(dòng)站出來(lái)提問(wèn)，讓家長(cháng)覺(jué)得老師的主動(dòng)和關(guān)心也會(huì )拉近我們之間的距離。
孩子進(jìn)教室后，我們可以親吻孩子的臉，提前主動(dòng)問(wèn)他，這樣孩子的心情總有一天會(huì )因為我們的問(wèn)候而開(kāi)心起來(lái)。
然后放一些好聽(tīng)的音樂(lè )，老師主動(dòng)叫孩子當值日生，參與自然角的管理，安排事情。
在勞動(dòng)過(guò)程中，與孩子交談可以激發(fā)孩子相互交流，讓孩子的精神永遠處于快樂(lè )的情緒中，體驗與老師和同齡人一起工作的快樂(lè )�？傊�，教師的精神面貌、言語(yǔ)和行為影響著(zhù)孩子的情緒和一天的精神，反映著(zhù)教師的工作態(tài)度、責任感和對孩子的愛(ài)。
如果說(shuō)入園晨練是孩子在園一日活動(dòng)的良好開(kāi)端，那么出園則是孩子在園一日活動(dòng)的延續，起著(zhù)承上啟下的作用。
在離開(kāi)公園之前，我們?yōu)閠整理衣服
并主動(dòng)向父母和孩子告別。另外，組織晚出公園的孩子的活動(dòng)，讓孩子愉快的度過(guò)一天。在離開(kāi)公園的整個(gè)過(guò)程中，我們始終把安全放在第一位，樹(shù)立安全意識。
二、父母的工作目標
提高家長(cháng)的家庭教育水平，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，增強家庭之間的理解與合作，在相互合作互動(dòng)的基礎上與家長(cháng)建立適當有效的合作與指導，深入開(kāi)展家長(cháng)工作，使家長(cháng)的教育水平和家庭合作在原有的基礎上得到提高。
這學(xué)期重點(diǎn)是家庭作業(yè)的深度合作。
1、繼續幫助父母樹(shù)立正確的觀(guān)念，選擇合適的育兒方式。
2、指導家長(cháng)注意為孩子營(yíng)造良好和諧的家庭氛圍，包括物質(zhì)和精神兩方面。
3、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向溝通，增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園活動(dòng)的了解。
三、完成目標措施
實(shí)現目標的措施1
1、多渠道幫助家長(cháng)樹(shù)立培養孩子全面發(fā)展的教育理念，糾正和改變重智輕德、重知識輕能力培養的思想。
2、通過(guò)隨訪(fǎng)和電話(huà)訪(fǎng)談了解父母現有的教育方式，引導父母學(xué)習和觀(guān)察孩子的行為，善于在各種情況下妥善處理問(wèn)題，從而提高父母理解孩子合理子女的能力。
3、指導家長(cháng)理性地愛(ài)孩子，善于分析孩子犯錯的原因，堅持推理教育。
4、能夠運用說(shuō)服教育，根據情況引導孩子，通過(guò)表?yè)P和批評的方式教育孩子。
實(shí)現目標2的措施：
1、家庭環(huán)境優(yōu)美整潔，給孩子留出活動(dòng)的空間，給孩子添加玩具、書(shū)籍等物品，給孩子整理自己的機會(huì )。
2、家庭關(guān)系和諧，生活作息時(shí)間有規律，能抽出一定時(shí)間陪孩子玩耍、郊游。
3、父母以身作則，按照社會(huì )規范塑造孩子，言行舉止起到表率作用。
4、和孩子一起開(kāi)展有益的活動(dòng)，摒棄壞習慣
實(shí)現目標3的措施：
1、家之窗每周舉行一次，每個(gè)月對孩子的父母進(jìn)行隨訪(fǎng)。他們不定期與個(gè)別家長(cháng)溝通，宣傳正確的兒童教育知識。
2、通過(guò)家長(cháng)講座，可以增強家長(cháng)對學(xué)前教育的認識，知道學(xué)前教育是一種重過(guò)程，輕結果的教育。
3、通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(cháng)可以更好地了解幼兒園教育，真正做到在家中一致配合。
學(xué)期工作計劃 篇2
作為學(xué)生會(huì )主席，在過(guò)去的半年里，主持開(kāi)展了一些工作。在學(xué)生會(huì )其他成員的共同努力以及在輔導老師的指導下，這半年取得了一點(diǎn)成果，同時(shí)也有很多的不足。下面對本學(xué)期的工作以及下學(xué)期的計劃具體做進(jìn)一步的闡述。
時(shí)至歲末，回眸過(guò)去的一學(xué)期，在我擔任學(xué)生會(huì )主席以來(lái)，學(xué)生會(huì )的工作都在平穩卻不乏艱難地進(jìn)行著(zhù)，干事的素質(zhì)得到了一定的提高，內部凝聚力也獲得了增強，在學(xué)生會(huì )廣大隊伍的努力下，各項工作都取得了一定的進(jìn)展，回顧我在學(xué)生會(huì )一年半的工作經(jīng)歷，我深深地感悟到：每一項活動(dòng)的順利舉行，均離不開(kāi)領(lǐng)導的指導，離不全體學(xué)生會(huì )干事兢兢業(yè)業(yè)的奉獻，更離不開(kāi)廣大同學(xué)對我們工作的理解和支持。我們能夠取得這樣的成績(jì)也是干事們本著(zhù)為同學(xué)服務(wù)，把寶貴的時(shí)間和精力無(wú)私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛(ài)的崗位上，經(jīng)受住了各種考驗，順利完成了各項任務(wù)。此時(shí)我已深深地感覺(jué)到新一學(xué)期的工作重擔已向我們無(wú)情地壓來(lái)，為了使學(xué)生會(huì )獲得更大的進(jìn)步，我們必須在過(guò)去的基礎上進(jìn)一步學(xué)習和加深認識。
我們學(xué)生會(huì )在上學(xué)期開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，例如有接待新生、招新、運動(dòng)會(huì )、“籃球友誼賽、足球賽，英語(yǔ)四六級經(jīng)驗交流會(huì )，演講、朗誦比賽、文明標語(yǔ)征集、“大手拉小手”特色活動(dòng)、元旦晚會(huì )、學(xué)生會(huì )部長(cháng)與班級干部交流會(huì )、干事交流會(huì )等，在各項活動(dòng)的開(kāi)展中，取得了豐富的活動(dòng)經(jīng)驗，總結有以下幾點(diǎn)成功之處
1、活躍校園文化氣息，在活動(dòng)中教育人
為使主題教育活動(dòng)更加形象、直觀(guān)，更具有感染力和說(shuō)服力，我學(xué)生會(huì )特舉辦了《學(xué)生會(huì )部長(cháng)與班級干部交流會(huì )、干事交流會(huì )》。學(xué)生會(huì )各部長(cháng)、各班級班長(cháng)、團支書(shū)、學(xué)習委參加了此次會(huì )議，會(huì )議上學(xué)生會(huì )各部門(mén)部長(cháng)向大家介紹了各部門(mén)的具體情況、本學(xué)期特色活動(dòng)。讓彼此達到溝通、了解。此次會(huì )議在同學(xué)中得到了廣泛的好評，取得了顯著(zhù)的成效。我們也決定：在下學(xué)期，每月初將開(kāi)一次同樣的會(huì )議，向同學(xué)們介紹學(xué)生會(huì )的各項活動(dòng)，讓同學(xué)們深入了解。
2、引導學(xué)生組織開(kāi)展活動(dòng)，為學(xué)生拓展興趣愛(ài)好提供平臺
學(xué)生會(huì )意指為學(xué)生服務(wù)，本學(xué)期，我們在學(xué)生會(huì )舉行籃球友誼賽、足球賽，英語(yǔ)四六級經(jīng)驗交流會(huì )，演講、朗誦比賽、文明標語(yǔ)征集、“大手拉小手”特色活動(dòng)、元旦晚會(huì )等激發(fā)學(xué)生興趣類(lèi)的活動(dòng)，旨在為學(xué)生們提供一個(gè)展現自我與相互溝通的平臺，增強學(xué)生會(huì )內部的凝聚力。
另外，學(xué)生會(huì )也積極地以四六級講座，新老生經(jīng)驗交流會(huì )，心理講座的方式指導廣大學(xué)生的在英語(yǔ)和心理方面的學(xué)習，潛移默化地對同學(xué)們產(chǎn)生影響。
我們有理由相信：在領(lǐng)導、輔導員老師的悉心指導下，在全系廣大師生的熱情參與共同努力下，系學(xué)生會(huì )的明天必將更加燦爛輝煌！
當然，學(xué)生會(huì )的成功不在于活動(dòng)成功地舉辦。本學(xué)期，我們學(xué)生會(huì )的工作都沒(méi)有真正處在主動(dòng)地位置上，為此，我與信息系、機械系學(xué)生會(huì )進(jìn)行了一次交流，與他們交流學(xué)生會(huì )的工作經(jīng)驗，總結成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，彌補不足，不斷創(chuàng )新和提高。
學(xué)期工作計劃 篇3
一、現狀分析：
優(yōu)勢所在：
1、組內教師間互相了解、信任，交流溝通更為順暢。已初步形成了“團結、愉快、向上”的級組文化。
2、能在工作中有效地落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念，較好地體現出學(xué)校的教育教學(xué)特色，突出了以學(xué)生為本的可持續發(fā)展的教育思想。
3、學(xué)生團隊成長(cháng)、發(fā)展勢頭穩定，在堅持“活動(dòng)育人”的教育特色指導下，逐步形成了有禮、有序、向上的學(xué)生文化氛圍。
4、班主任團隊的進(jìn)一步成長(cháng)及成熟。
5、學(xué)生的課外閱讀及自律能力有明顯提升。
6、各班級工作開(kāi)展更為系統、有序及科學(xué)，班干部隊伍建設卓有成效。
7、各備課組能積極開(kāi)展教育教研等各項工作，有效形成教育資源整體，達成教育資源共享。
8、組內常規工作開(kāi)展穩定，各項制度更為健全。
有待加強：
1、班級與班級之間的互相學(xué)習及提升的協(xié)調。
2、特殊學(xué)生教育的科學(xué)性及效果跟蹤。
3、活動(dòng)育人效果的普遍性及日常表現的一致性。
二、工作目標：
1、加強教師團隊建設，進(jìn)一步營(yíng)造“團結、愉快、向上”的團隊氛圍，提升年級組凝聚力，并進(jìn)一步做好學(xué)習型年級組的創(chuàng )建。
2、加強學(xué)生團隊建設，逐步形成 “知禮、創(chuàng )新、進(jìn)取”、“有禮、有序、向上” 的主流學(xué)生文化。
3、立足“課堂”，立足“活動(dòng)育人”，提升課堂的效率，提升活動(dòng)育人的有效性。
三、具體措施：
�。ㄒ唬╆P(guān)于教育：
1、安全教育。把學(xué)生安全放到首位，注意發(fā)現問(wèn)題，消除危險和隱患，確保學(xué)生的安全及學(xué)校各項工作的正常開(kāi)展。
2、活動(dòng)育人。年級組活動(dòng)主旨仍以培養學(xué)生的集隊集會(huì )紀律、增強集體榮譽(yù)感、樹(shù)立年級組大家庭意識為主要內容，通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生的行為規范能力，加強學(xué)生的常規管理工作效果，并逐步提升年級組的品牌創(chuàng )建。
3、班級建設。班級是年級組開(kāi)展工作的核心力量，配合少先大隊部的工作，使每個(gè)班級能行動(dòng)起來(lái)，形成鮮活的有文化內涵的集體，培養學(xué)生積極文明有禮的生活風(fēng)氣及積極向上的學(xué)習風(fēng)氣，并培養他們的集體榮譽(yù)感及社會(huì )責任感。以此達到營(yíng)造年級組文化，促進(jìn)學(xué)生心中關(guān)于年級團隊意識的形成，加快年級組建設步子。
4、自我發(fā)展。以《放飛希望》手冊為載體，更好地落實(shí)目標教育，使學(xué)生能在日常生活學(xué)習中達到自定向、自運作、自調節及自激勵的目的，促進(jìn)學(xué)生的自我認識、自我反思及自我發(fā)展能力。并更好地利用手冊的自評功能及互評功能，充分發(fā)揮班級各個(gè)小隊的互相促進(jìn)、互相督促水平，培養好班干部的帶頭及管理作用，形成班級合力。
5、心理成長(cháng)。關(guān)注孩子心理、生理變化特點(diǎn)，進(jìn)一步關(guān)注他們的學(xué)習動(dòng)態(tài)、情緒變化等，善于發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題并及時(shí)尋求解決方案，特別關(guān)注一些特殊孩子的教育方式及轉變過(guò)程，力求使每一個(gè)孩子都能快樂(lè )健康地成長(cháng)。
�。ǘ╆P(guān)于教學(xué)：
1、備課組的核心作用。以各備課組為核心，營(yíng)造學(xué)科之間愉悅合作的氛圍，集老師的智慧為一體，深入研究領(lǐng)會(huì )新的教學(xué)方法、教學(xué)理念，更好地落實(shí)學(xué)校的“輕負荷、高質(zhì)量”特色。
2、資源共享。進(jìn)一步協(xié)調各科教學(xué)狀況，使各科教學(xué)能協(xié)調發(fā)展，并充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，促進(jìn)各科備課質(zhì)量的提升及效率的提高，并加強日常教學(xué)資源的交流與共享。
3、學(xué)生的學(xué)習習慣。從課堂常規入手，進(jìn)一步加強學(xué)生學(xué)習習慣的培養，并進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生課外閱讀激勵與管理，加強學(xué)生課外閱讀書(shū)目的引導，提高學(xué)生自主閱讀時(shí)間的學(xué)習效率。
4、培優(yōu)與補差。一是加強優(yōu)秀學(xué)生的培養，結合二課的開(kāi)展，制訂優(yōu)秀生培養方案并逐步落實(shí)，為向中學(xué)輸送學(xué)習習慣更好、學(xué)習能力更強的優(yōu)秀生作好準備。二是加強有效的補差工作，提高學(xué)生的整體發(fā)展能力，并關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習心理變化及教育進(jìn)展情況，科學(xué)提高后進(jìn)生的轉化率。
�。ㄈ╆P(guān)于團隊建設：
1、學(xué)生團隊。一是加強年級組活動(dòng)的策劃及組織工作，以通過(guò)更多的集體活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生班級榮譽(yù)感及年級榮譽(yù)感的形成，并通過(guò)活動(dòng)加強學(xué)生之間的合作意識及團結協(xié)作能力，以達到學(xué)生團隊建設的目的。二是各班加強班級文化建設，組織班主任討論制訂出切實(shí)可行的班務(wù)計劃，將班級精神文化建設內容列入重點(diǎn)，通過(guò)各種有效方案的實(shí)施以提升班級濃厚文化氛圍的形成及積極向上風(fēng)貌的發(fā)展。同時(shí)，在計劃實(shí)施過(guò)程中加強小結、反思與調整工作，以使各種活動(dòng)的開(kāi)展及各種措施的實(shí)施更有針對性及指導性。
2、教師團隊。一是合作氛圍的營(yíng)造；二是合作意識的培養；三是學(xué)習型組織建設的繼續探索，四是班主任團隊的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3、年級團隊。教師與學(xué)生間的進(jìn)一步和諧交流與發(fā)展；各學(xué)科間的交流與發(fā)展；與生活部的進(jìn)一步合作發(fā)展；與其它級組的交流與合作等。
�。ㄋ模┢渌毠澋倪M(jìn)一步落實(shí)：
1、學(xué)生課外閱讀的進(jìn)一步指導；
2、學(xué)生晚歸現象的跟蹤管理；
3、周末作業(yè)布置統一協(xié)調及反饋；
4、學(xué)生二課出勤及效果的管理；
5、加強年級組活動(dòng)宣傳的力度；
6、加強與生活部的溝通、協(xié)調及聯(lián)系工作；
四、本學(xué)期相關(guān)工作具體安排及相關(guān)制度（附后）：
1、每月養成教育重點(diǎn)及黑板報主題；
2、年級組學(xué)期活動(dòng)策劃表；
3、年級組值日安排表；
4、年級組家長(cháng)信安排表；
5、年級組班會(huì )設計安排表；
6、年級組公共財產(chǎn)管理制度
7、年級組安全教育管理制度。
學(xué)期工作計劃 篇4
當前，小學(xué)數學(xué)教學(xué)正處在一個(gè)大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎。為了全面提高本班學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性,實(shí)行以點(diǎn)帶面,全面提高.通過(guò)培優(yōu)補差使學(xué)生轉變觀(guān)念,認真對待學(xué)習,發(fā)展智力,陶冶情操,真正做到教師動(dòng)起來(lái),學(xué)生活躍起來(lái).并且長(cháng)期堅持下去,真正讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習的信心和勇氣.克服自卑的心里.在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習興趣,使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(cháng),學(xué)有所用.因此,特制訂本班數學(xué)工作計劃。
一、工作目標
1、加強對培優(yōu)補差工作的常規管理和檢查。
2、使學(xué)生能充分認識到學(xué)習的重要性。
3、認真上好每一節課
4、認真做好學(xué)生的輔導工作,每周至少2次的輔導,輔導要有針對性和可
二、具體措施
1、利用課堂時(shí)間相機輔導
在課堂上多提問(wèn)他們，對優(yōu)等生，多提問(wèn)一些有針對性、啟發(fā)性的問(wèn)題；對后進(jìn)生多提問(wèn)一些基礎知識，促使他們不斷進(jìn)步。當后進(jìn)生作業(yè)出現較多錯誤時(shí)，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。當少數后進(jìn)生因基礎差而難以跟班聽(tīng)課時(shí)，我們應采取系統輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進(jìn)生彌補知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強他們學(xué)好語(yǔ)文的信心。另外，在課堂上對后進(jìn)生多提問(wèn)，發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)和成績(jì)就及時(shí)表?yè)P，以此來(lái)提高他們的學(xué)習成績(jì)。
2、課余時(shí)間個(gè)別輔導
在限定的課堂教學(xué)時(shí)間內，是很難滿(mǎn)足和適應不同學(xué)生的需要的。因此，組織課外輔導，作為課堂教學(xué)的補充是很有必要的。對于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考，指定他們對其他學(xué)生進(jìn)行輔導，使他們的知識擴大到更大的領(lǐng)域，技能、技巧達到更高的水平，使他們永遠好學(xué)上進(jìn)，聰明才智得到更好地發(fā)揮。同時(shí)，在每周的星期二、四午休活動(dòng)定期對后進(jìn)生進(jìn)行輔導，對當天所學(xué)的基礎知識進(jìn)行鞏固，對掌握特別差的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導。平時(shí)，在后進(jìn)生之間讓他們開(kāi)展一些比賽，比如：看誰(shuí)進(jìn)步快、看誰(shuí)作業(yè)得滿(mǎn)分多、看誰(shuí)成績(jì)好等。
3、家長(cháng)和老師相配合
我打算布置適當、適量的學(xué)習內容，讓家長(cháng)在家里對后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導，老師定期到優(yōu)等生和后進(jìn)生家里進(jìn)行家訪(fǎng)，摸清他們在家的學(xué)習情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習經(jīng)驗，讓后進(jìn)生總結自己的進(jìn)步。
四·在教學(xué)中注意幾點(diǎn)：
1、不歧視學(xué)習有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。
2、經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養學(xué)習興趣，樹(shù)立對學(xué)習的信心。
3、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評價(jià)。
4、根據優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習，學(xué)困生則根據他們的程度給與相應的題目進(jìn)行練習和講解，已達到循序漸進(jìn)的目的。
5、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小測驗，對所學(xué)知識進(jìn)行抽測。
6、要講究教法。要認真上好每一節課，研究不同課型的教法。如上復習課時(shí)，要把知識進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )，把知識進(jìn)行列表比較，把知識系統，便于學(xué)生掌握；上習題評講課時(shí)，做到既評又講，評有代表性的學(xué)生答題情況，講知識的重點(diǎn)、易混點(diǎn)、熱點(diǎn)及考點(diǎn)。做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，極大的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，提高優(yōu)生率。
總之，在素質(zhì)教育的今天，數學(xué)教學(xué)工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師，會(huì )不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗。
學(xué)期工作計劃 篇5
一、指導思想
新學(xué)期的數學(xué)教育教學(xué)工作，以校本教研為突破口，以有效課堂教學(xué)為研究的抓手，塑造善于思考、勇于實(shí)踐，具有較高數學(xué)素養的學(xué)生群體，構建動(dòng)態(tài)生成、充滿(mǎn)活力的數學(xué)課堂。
二、主要工作 ：
(一) 加強教學(xué)常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、備課
備課是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎，因此，我們必須抓好備課的管理，要求備課要做到五備：備教材、備學(xué)生、備教法學(xué)法、備教學(xué)手段、備練習、作業(yè)的設計與輔導等。
�、賯浣滩模阂w把握教材知識系統。弄清各部分在整體中的地位，明了知識間的內在聯(lián)系。確定各章節、各部分的教學(xué)目的、教學(xué)目標。明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。要“用”好教材，對教材的處理要靈活，一方面要充分挖掘教材情景的教學(xué)功能;另一方面，要跳出教材、超越教材，靈活變通教材中與學(xué)生的口味不相符或滯后于學(xué)生發(fā)展的內容，及時(shí)關(guān)注時(shí)代發(fā)展的新動(dòng)向，吸收生活中鮮活的素材，并整理、融合到自己的教學(xué)中。
�、趥鋵W(xué)生：要了解學(xué)生的知識水平、學(xué)習能力及思想情緒，要了解學(xué)生的學(xué)習方法、愛(ài)好和對教學(xué)的期望。
�、蹅浣谭▽W(xué)法：針對不同年級不同班級的學(xué)生特點(diǎn)，設計適宜的'施教方案。要設計好突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的教學(xué)環(huán)節，分清各個(gè)環(huán)節的先后、主次、指向目標之間存在的聯(lián)系等等。設計的教學(xué)情境合理，符合學(xué)生認識心理和年齡特征，能充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，能為學(xué)生分析問(wèn)題和研究問(wèn)題服務(wù)�；顒�(dòng)設計要堅持“以人為本”的宗旨，在方案中為學(xué)生的主動(dòng)參與留下時(shí)間和空間，為教學(xué)的動(dòng)態(tài)生成創(chuàng )造條件。在備課時(shí)，要充分設計在學(xué)習過(guò)程中學(xué)生可能出現的問(wèn)題、可能遇到的困難、可能出現的“獨特見(jiàn)解”以及應在哪些方面加強學(xué)法指導。教師要給予學(xué)生相應的學(xué)法指導，培養學(xué)生的自學(xué)能力。
�、軅淅}與練習：要根據教材和學(xué)生實(shí)際精選例題、習題，突出例題、練習的針對性、目的性和有效性。
�、輦浣虒W(xué)手段：能夠根據需要選用各種教學(xué)手段，能夠利用各種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)效果，積極倡導現代多媒體教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應用。
2、上課
上課是完成教學(xué)目標，保證教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節。要努力提高課堂教學(xué)效率，充分利用課堂40分鐘時(shí)間，認認真真上好課。
(1)根據新課程標準的理念，確定課堂教學(xué)要求，教學(xué)目標明確，教材處理得當，知識講授準確、清楚，既重視“雙基”落實(shí)和能力培養，又重視思想品德教育。
(2)把教材思路和教學(xué)思路有機結合起來(lái)，主次分明，條理清楚。能運用多種方法手段，有效地突出教學(xué)重點(diǎn)、突破學(xué)習難點(diǎn)，使學(xué)生覺(jué)得輕松、深入。
(3)講練結合，課堂結構合理。新授時(shí)間一般控制在15-20分鐘，練習10分鐘左右。
(4)面向全體學(xué)生、注重調動(dòng)中、下等學(xué)生的學(xué)習積極性。努力營(yíng)造課堂學(xué)習的良好心理環(huán)境 ，啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)題。因材施教，努力處理好"吃不飽"和"吃不了"的矛盾，使全體學(xué)生積極地參與教學(xué)活動(dòng)。
(5)重視實(shí)驗和實(shí)踐課教學(xué)，培養學(xué)生動(dòng)手操作能力。
(6)上完每堂課、每個(gè)章節或單元，要及時(shí)反思，總結經(jīng)驗教訓，以不斷改進(jìn)教學(xué)。
3、作業(yè)設置與批改
設置和批改作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識，教師反饋教學(xué)信息和改進(jìn)教學(xué)的重要手段。因此，要高度重視此項工作。
學(xué)期工作計劃 篇6
本學(xué)期生物教研組將繼續以新課程的教學(xué)理念為指導，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為中心，努力完成向新課程的轉型。工作重點(diǎn)放在高一年級的新課程、新教材研究和高三年級的高考教學(xué)研究，進(jìn)一步提高生物教師的教學(xué)和科研能力，完善教師的個(gè)人發(fā)展。先將主要工作具體計劃如下：
一、教研組建設方面：
1、認真研究高中生物新教材和新教學(xué)方法
從上期高一的生物教學(xué)情況看，新教材的教學(xué)內容多，課時(shí)嚴重不足，實(shí)驗開(kāi)設困難大。本期高一教學(xué)又面臨遺傳部分，難度大，學(xué)生不易接受；教師工作量過(guò)大等困難。因此教研組將組織教師認真鉆研高中生物新課標及生物新課程教學(xué)法，研究教材，研究教學(xué)難度的把握，力爭搞好高一生物的教學(xué)。
2、加強高考教學(xué)研究，提高高考成績(jì)
加強對高考試題和考綱的研究，重視信息的收集，研究高考的變化動(dòng)態(tài)，研究高考出題的思路及角度，提高高三復習的針對性和實(shí)效性，爭取在20xx年取得優(yōu)異的高考成績(jì)。
3、積極參加教學(xué)研究，特別是加強對現代教育理論的學(xué)習，促進(jìn)教學(xué)思想觀(guān)念的轉變和更新。充分發(fā)揮教研組的作用，促進(jìn)骨干教師的不斷提升，培養教師強烈的責任心、事業(yè)心，向著(zhù)專(zhuān)業(yè)化的優(yōu)秀教師發(fā)展。
4、做好教師隊伍建設，要求青年教師備詳案，并要求其做好常規教學(xué)各環(huán)節，幫助其更好更快地提高教學(xué)能力，落實(shí)好青年教師優(yōu)質(zhì)課。
5、加強教研組凝聚力，繼續發(fā)揚組內教師的團結合作精神。積極參加市上教研活動(dòng)；加強與光華校區、外國語(yǔ)校區老師的交流。
二、常規教學(xué)方面：
1、教研組活動(dòng)：每周周二上午在生物組實(shí)驗室活動(dòng)，本學(xué)期主要圍繞以上的各方面的工作重點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。做到教研活動(dòng)經(jīng)�；�、規范化，加強同組的集體研究，教研組活動(dòng)做到有計劃、有措施、有內容，在實(shí)效性上下工夫，有效開(kāi)展課堂教學(xué)改革，有計劃的開(kāi)展課題研究。
2、備課組活動(dòng)：每周二上午第四節課在高一辦公室、每周二上午第三節課在高二辦公室、每周二上午第四節課和周三第八節課在生物教研組辦公室分別進(jìn)行高一、高二、高三備課組活動(dòng)。由劉璞老師主持高一備課組活動(dòng)，由易露老師主持高二備課組活動(dòng)，由李曉蘭老師主持高三備課組活動(dòng)。要求每次備課組活動(dòng)由一位任課教師主講，分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,其他教師對其主講的專(zhuān)題提出自己的意見(jiàn)、建議、記錄，進(jìn)行研討，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。備課組活動(dòng)要做到有目的、有計劃、有組織、有效果、有記錄。把提高課堂教學(xué)效率擺在首位。由備課組長(cháng)牽頭每周集體備課二次，做到對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。
3、強化教學(xué)過(guò)程管理，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，提高課堂效益，規范教學(xué)常規管理，抓好考試關(guān)和質(zhì)量關(guān)�？记罢J真研究考試難度及考題分布，考后認真分析，及時(shí)總結，保證考試的信度和效度。備課組長(cháng)負責教學(xué)的質(zhì)量、進(jìn)度、難度。
4、高一和高二年級認真做好校本課程的組織和研究，特別是高一年級，抓好校本選修課，力爭搞出1至2門(mén)成熟的校本選修課。
5、搞好組內公開(kāi)課，提高說(shuō)課、聽(tīng)課、評課的質(zhì)量，聽(tīng)課評課要形成制度，要認真作好記錄以便總結，評課時(shí)要注意吸取他人經(jīng)驗，找出不足與問(wèn)題，取長(cháng)補短,爭取共同進(jìn)步。本期組內公開(kāi)課按高三、高二、高一的順序進(jìn)行。
三、教研活動(dòng)內容安排：
第一學(xué)月：教學(xué)重點(diǎn)高三第二輪復習；研究近三年高考試題。組內公開(kāi)課聽(tīng)高三年級的課。
第二學(xué)月：重點(diǎn)研究新課程、新教材；研究高一年級的教材和實(shí)驗，研究新課程的教學(xué)法。研究高二年級競賽的輔導工作。組內公開(kāi)課聽(tīng)高二年級的課。
第三學(xué)月：加強課堂教學(xué)研究，研討提高課堂教學(xué)效益。爭取再進(jìn)行一次新課程沙龍活動(dòng)。
第四學(xué)月：重點(diǎn)研究生物校本課程的教材編寫(xiě)。
學(xué)期工作計劃 篇7
作為一名班主任，我用自己力所能及的方式，為抗擊疫情貢獻心力。我在班級群里轉發(fā)關(guān)于如何預防肺炎的方法，轉發(fā)調整情緒的小技巧，更是對學(xué)生們進(jìn)行生命教育，告訴同學(xué)們什么是責任，什么是使命，每一名學(xué)生也在用實(shí)際行動(dòng)了解病毒，了解疫情為防控疫情貢獻自己的一份力量，同學(xué)們進(jìn)行繪畫(huà)，制作視頻，發(fā)布微信鏈接等方式為武漢加油，為中國加油!
雖然不能沖在抗擊疫情的一線(xiàn)，但是作為一名老師，我要借此機會(huì )幫助孩子們進(jìn)步成長(cháng)，真正發(fā)揮教育的作用。利用線(xiàn)上學(xué)習幫助同學(xué)們增長(cháng)知識，發(fā)展才能。對同學(xué)們進(jìn)行防控教育，愛(ài)國主義教育。
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