教科研工作計劃
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編整理的教科研工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教科研工作計劃1
一、指導思想
以《綱要》為指南，確立并增強“為教育實(shí)踐服務(wù)，為教師成長(cháng)服務(wù)”的科研意識， 努力營(yíng)造學(xué)習與研究的科研氛圍，創(chuàng )設一個(gè)為教師平等對話(huà)的平臺，促進(jìn)教師富有個(gè)性的成長(cháng)，進(jìn)而形成學(xué)習型的校園文化。
二、工作重點(diǎn)
1．繼續推進(jìn)學(xué)校課題研究的進(jìn)度，深化主課題的研究。
2．加強各個(gè)課題過(guò)程管理與指導，規范各課題操作流程。
3．通過(guò)理論、實(shí)踐相結合的教科研范式，提高教師的科研素質(zhì)。
三、工作措施
（一）加強理論學(xué)習與實(shí)踐磨煉，培養學(xué)習型與科研型教師。
1．豐富教科研學(xué)習形式。
專(zhuān)家講座、課題沙龍、話(huà)題討論、推薦好文、隨筆選評、觀(guān)點(diǎn)報告等
2．制訂青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃書(shū)。
3．鼓勵教師積極撰寫(xiě)隨筆、論文，參與課題研究。
規定：35周歲以下教師必須有3年內必須有一項園級立項課題，5年內必須有一項市級立項課題。
選題要求：教師研究的課題應該是自己教育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中遇到的真實(shí)問(wèn)題，應該是自己有興趣去研究的、與改進(jìn)和提升自己教學(xué)實(shí)踐密切相關(guān)的問(wèn)題，而且是確實(shí)需要以課題形式深入開(kāi)展研究的`問(wèn)題。
（二）深化主課題工作，積極推進(jìn)主課題研究向縱深發(fā)展。
課題一：《滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育行動(dòng)研究》
1．滲透要體現在計劃中（在總計劃中標上星號）。（教研組長(cháng)把關(guān)，在每個(gè)主題計劃中查看滲透的內容是否到位。）（以隨堂聽(tīng)課形式檢查。）
�。ù蟀嗾Z(yǔ)言每月2個(gè)，中班語(yǔ)言每月1個(gè)、小班語(yǔ)言不作要求；大、中班計算每月2個(gè)活動(dòng)，小班每月1個(gè)；大、中班美術(shù)每月2個(gè)，中班2個(gè)，小班1個(gè)；大班音樂(lè )每月2個(gè)，中、小班每月1個(gè)；大班、中班、小班體育每月1個(gè)。）
2．每人設計一個(gè)科技教育精品，并進(jìn)行教學(xué)（匯報課）。（如發(fā)現問(wèn)題較多，修改后重行施教。）
要求：
a.在自己參與備課的學(xué)科領(lǐng)域內設計。
b.教案中必須有科技教育的內容體現。
c.教案以原創(chuàng )為主，可以參考他人 資料，但不得照搬。
d.教案必須先通過(guò)審批，然后再進(jìn)行教學(xué)。
e.進(jìn)行教學(xué)后的上交資料中，必須有設計意圖、過(guò)程記錄、課后評析等內容組成，并配以數碼照片。
3．幼兒科技視聽(tīng)之旅的內容安排與實(shí)施。（由應蕾與周曄負責）
4．科學(xué)探索活動(dòng)要有年段間的積極交流與及時(shí)反饋。（交教案時(shí)應上交修改后教案及簡(jiǎn)單問(wèn)題）
本課題逐漸進(jìn)入結題階段并滾入下一輪課題研究。
課題二：《多元智能理論指導下的幼兒園科技啟蒙教育行動(dòng)研究》
1．滲透要體現在計劃中（在主題計劃區角活動(dòng)中寫(xiě)明）（年段組長(cháng)把握）。
2．按多元智能理論將區域活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)的分塊。包括語(yǔ)言智能類(lèi)區角、數學(xué)智能類(lèi)區角、體能智能類(lèi)區角、自然認識智能類(lèi)區角、視覺(jué)空間智能類(lèi)區角、人際關(guān)系智能類(lèi)區角、音樂(lè )智能類(lèi)區角。每個(gè)智能類(lèi)區角又可下分為各種不同的活動(dòng)區。以使各智力類(lèi)型的幼兒都可以找到適合自己游戲與成長(cháng)的領(lǐng)域。
在區域角中滲透科技教育內容。
以?xún)煞N形式進(jìn)行
�。�1）以年段組為單位進(jìn)行主題滲透。
�。�2）以班級為單位進(jìn)行分區滲透。
3．要求：
�。�1）制訂區域角實(shí)施計劃
�。�2）在區域角中對幼兒的表現進(jìn)行記錄與評估，發(fā)現幼兒興趣指向與智能強項。為下學(xué)期幼兒多元智能展示作準備。
（三）加強課題管理和指導，提高研究質(zhì)量。
1．開(kāi)展課題組長(cháng)的培訓工作，增強課題組長(cháng)對課題的日常管理能力，讓每一個(gè)課題的研討活動(dòng)具有成效。
2．每個(gè)課題組成員必須圍繞專(zhuān)題學(xué)習有關(guān)理論，并且要有資料的積累。每個(gè)課題組成員平時(shí)的備課、上課要體現課題思想，教科室將隨時(shí)對各個(gè)課題進(jìn)行調研，及時(shí)了解課題研究動(dòng)態(tài)，增強課題指導的針對性和實(shí)效性。
3．結合上級科研部門(mén)的有關(guān)計劃，盡早做好相關(guān)課題的準備工作，力爭以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)行結題驗收。
教科研工作計劃2
一、指導思想
嚴格執行學(xué)校的各項規章制度，樹(shù)立“健康第一”的指導思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，推進(jìn)新課程標準的實(shí)施，以體育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，解放思想、更新觀(guān)念、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平，認真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，加強校園體育文化建設，促進(jìn)我校體育教學(xué)工作健康、快速地發(fā)展。
二、工作思路和工作目標
概括為“一堅持，兩改革，四加強”�！耙粓猿帧奔磮猿帧耙匀藶楸�，健康第一”的課程教育理念，充分調動(dòng)師生教與學(xué)的積極性，切實(shí)發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用�！皟筛母铩奔锤淖冇^(guān)念，推進(jìn)研究性、集體性的教學(xué)方法；改進(jìn)教學(xué)模式，努力探討高效的體育教學(xué)課堂模式�！八募訌姟币皇且訌娬嗡刭|(zhì)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習；二是要加強師德規范的培訓與學(xué)生溝通的技巧；三是要加強集體教研、備課活動(dòng)與相互聽(tīng)課、評課、議課、課后反思的`交流；四是要加強體育教研、課題、體育特長(cháng)生的突破。
三、工作重點(diǎn)和舉措
3.1、強化常規教學(xué)管理，做好體育課常規教學(xué)安排。
3.1.1、認真制定各項教學(xué)計劃。
根據學(xué)年總課時(shí)數、學(xué)習的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平制定合理的學(xué)年教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度計劃、教學(xué)進(jìn)度安排表、單元教學(xué)計劃和課時(shí)計劃（責任分工落實(shí)到人：初三年級負責人王涌、初二年級負責人林恒志、初一年級負責人李小冬）。有計劃、高標準的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試、統計、上報工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實(shí)，完善體育資料庫、資源庫、學(xué)生成績(jì)數據庫、教師個(gè)人成長(cháng)資料庫。
3.1.2、加強集體備課管理制度、加大教學(xué)檢查力度。
全體教師要熟悉、掌握教學(xué)課標和教材，明確教學(xué)目的、任務(wù)。根據《課程標準》和各年級學(xué)生的實(shí)際情況與目標，各教師按年級教學(xué)進(jìn)度安排表和單元教學(xué)計劃，提前兩周寫(xiě)出設計方案和課時(shí)計劃，提前一周分年級進(jìn)行集體備課討論（全員參加），時(shí)間每周五上午教研活動(dòng)（區上有教研活動(dòng)時(shí)，改在每周三上午），由各年級負責人，制定執行教案，完善體育資源庫。認真檢查教學(xué)設計方案、課時(shí)計劃。查看課后小結，促進(jìn)各教師學(xué)習和提高。
3.1.3、加強課堂常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
進(jìn)一步完善教師崗位制度，嚴格規范教學(xué)常規行為，初三年級教師，根據學(xué)生實(shí)際情況，認真抓好課堂常規管理與教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)和運動(dòng)技能，力爭20xx級中考體育成績(jì)平均分達到48分。
3.1.4、加強校內外體育工作的開(kāi)展和安全教育工作。本學(xué)期計劃開(kāi)展年級廣播操比賽，全面提高學(xué)生的做操質(zhì)量，達到鍛練身體的效果。開(kāi)展年級拔河比賽、教工拔河比賽、初一年級選修課、校運動(dòng)會(huì )、參加區運動(dòng)會(huì )、廣播操、自編操比賽、武術(shù)比賽。加強各項活動(dòng)的宣傳、制定活動(dòng)方案。積極開(kāi)展校代表隊的訓練，體育教師要精心準備、嚴格要求、刻苦訓練、積極參加各項比賽活動(dòng)；并激勵有體育特長(cháng)和愛(ài)好的學(xué)生積極參加比賽，為校爭光。尤其是各種活動(dòng)的安全問(wèn)題要放在首要位置，由專(zhuān)人負責。確保各種活動(dòng)都在有安全防護的情況下進(jìn)行。
3.2、加強與班主任的聯(lián)系，注意抓好學(xué)生的思想工作和學(xué)習成績(jì)。
四、積極開(kāi)展教研、教改活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)理論水平
建立健全責任目標，團結協(xié)作，保證教研活動(dòng)順利開(kāi)展。不斷提高自身的文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)。認真總結教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)論文，每學(xué)期每人一篇；積極參加校、區級各種論文評選活動(dòng)和公開(kāi)課、賽課活動(dòng)。在條件許可的情況下到外校、外地進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習，促進(jìn)交流，提高見(jiàn)識，豐富經(jīng)驗。對9月24日區上體育課題子課題《初中體育教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)指標體系的研究》的結題任務(wù)，要積極參與并以的努力使其順利結題。
五、開(kāi)好選修課，打造特色
積極開(kāi)設選修課，開(kāi)辦各類(lèi)社團（健美操社團、羽毛球社團，乒乓球社團，籃球社團等）。堅持體育普及教育和特長(cháng)優(yōu)質(zhì)培養兩手抓的方針，積極為各種類(lèi)型的體育特長(cháng)生搭建條件優(yōu)良的發(fā)展平臺。
樹(shù)立一個(gè)理念：堅持特色興校，走體育特色學(xué)校的發(fā)展之路。
明確一個(gè)目標：“志存高遠、追求卓越”的人才培養目標。
堅持兩個(gè)結合：普及與提高相結合，課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結合。
六、加強體育教學(xué)設施的檢查和維護
對部分體育器材進(jìn)行增加和更新，使體育場(chǎng)地更好的服務(wù)于體育教學(xué)和學(xué)生的體育鍛煉，做好體育場(chǎng)地、器材的安全檢查與上報工作，并提出改進(jìn)的建議。
教科研工作計劃3
一、指導思想
本學(xué)期在認真學(xué)習貫徹國家和省教育中長(cháng)期發(fā)展計劃綱要的基礎上，緊緊圍繞深化課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的目標，落實(shí)市教育局提出的“精致化管理”的工作要求為指針，發(fā)揮教科研的先導作用，以課堂教學(xué)研究為突破口，打造新附中教學(xué)特色，以課題研究為抓手，打造新附中科研特色；通過(guò)扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，打造高效課堂教學(xué)，創(chuàng )一流教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)形式多樣、富有成效的培訓活動(dòng)，引領(lǐng)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平提升；通過(guò)進(jìn)一步細化工作過(guò)程、充實(shí)工作內容、優(yōu)化工作方法、創(chuàng )新工作思路，力爭使學(xué)校的教科研工作能有特色、上層次，引領(lǐng)廣大教師走內涵發(fā)展之路。
二、工作目標
1．健全課題研究管理機制，發(fā)揮課題研究的作用，促進(jìn)全校教科研水平的提升。
2．拓寬教學(xué)研究思路，創(chuàng )設各種教學(xué)研究平臺，扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究工作。
3．優(yōu)化激勵機制，營(yíng)造科研氛圍，努力提高教師論文寫(xiě)作的質(zhì)量與數量。
4. 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，開(kāi)展形式多樣的校本培訓活動(dòng),引領(lǐng)教師走內涵發(fā)展之路。
三、工作內容與措施
1．以課題研究為平臺，把課堂教學(xué)與科研有機結合起來(lái)，研究教學(xué)過(guò)程，突破教學(xué)瓶項，實(shí)現通過(guò)科研來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
科研是全校教學(xué)工作的先導，為教育教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)校管理工作發(fā)揮參謀作用。通過(guò)課題研究可以使教學(xué)上品位，顯特色，使教師專(zhuān)業(yè)素養得到提升。要通過(guò)課題研究增強教師的教科研意識，提高教師的'課題研究能力。各備課組繼續通過(guò)省、市、校級課題研究的形式研究課堂教學(xué)行為，以教學(xué)中的瓶頸問(wèn)題為研究對象，以行動(dòng)研究為手段，先進(jìn)行理論研討提出設想，通過(guò)課堂實(shí)踐研究形成初步成果。然后請專(zhuān)家引領(lǐng)、同行觀(guān)摩，提出修改意見(jiàn)，最后再進(jìn)行教學(xué)展示，通過(guò)反思形成理論成果發(fā)表。本學(xué)期要重視十二五課題申報工作，繼續做好省教學(xué)研究課題、省市教育學(xué)會(huì )等各級課題申報工作。對在研的各級課題加強管理與指導，條件成熟的部分課題進(jìn)行結題申報工作，完成校級課題的結題與新課題的申報工作。
2.細化校級公開(kāi)課的管理，充分發(fā)揮研究課的示范指導作用，開(kāi)展同題異構等賽課活動(dòng)，激勵教師進(jìn)行課堂教學(xué)研究。
本學(xué)期繼續開(kāi)展校級公開(kāi)課等研究活動(dòng)，要充分利用校級公開(kāi)課集中進(jìn)行本學(xué)科全校性的教學(xué)研討活動(dòng)，學(xué)科組全體教師先聽(tīng)課，再研討，所有教案、研討記錄都要上傳網(wǎng)站發(fā)布，對成功開(kāi)設公開(kāi)課的教師及時(shí)頒發(fā)證書(shū)，同時(shí)還要公布出勤情況，所有參加研討的教師都要在學(xué)校教研平臺上跟帖發(fā)表自己的研究成果，教科室在做好組織服務(wù)工作的同時(shí)，要加強過(guò)程考核，考核結果作為績(jì)效考核的依據之一。繼續做好各級賽課的磨課活動(dòng)，發(fā)揮全校教師智慧，力爭在各級賽課中能再創(chuàng )佳績(jì)。本學(xué)期各學(xué)科要開(kāi)展同題異構課堂研究活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)課、上課、評課比賽來(lái)引導教師重視教學(xué)研究工作。
3．進(jìn)一步優(yōu)化激勵機制，營(yíng)造科研氛圍，努力提高教師論文寫(xiě)作的質(zhì)量與數量。
附中擁有優(yōu)秀的師資隊伍和先進(jìn)的教學(xué)設施，但回顧過(guò)去的一學(xué)年工作，由于分校區辦學(xué)，教師教研活動(dòng)的組織受到限制，加上考核方法的變化，部分教師撰寫(xiě)論文還停留在功利化、任務(wù)型，許多高級教師出現了高原期現象，參加教研活動(dòng)和撰寫(xiě)論文的積極性不太高，全校的發(fā)表的論文質(zhì)量和數量與附中的學(xué)校地位不相稱(chēng)。本學(xué)期全校要營(yíng)造濃厚的教學(xué)研究氛圍，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，要通過(guò)真正有效的研討提供研究的素材，通過(guò)修訂完善考核辦法提高教師寫(xiě)作的積極性，學(xué)校將加強與全國相關(guān)出版機構的聯(lián)系，為教師提供作品發(fā)表機會(huì )，力爭全校的教科研成果在質(zhì)量與數量上有質(zhì)的飛躍。
4．開(kāi)展形式多樣的校本培訓活動(dòng),引領(lǐng)教師走內涵發(fā)展之路。
教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展要靠各種活動(dòng)去引領(lǐng)。本學(xué)期計劃開(kāi)設教師論壇，通過(guò)專(zhuān)家講學(xué)、教師自由研討，給廣大教師提供學(xué)習交流的機會(huì )，引導青年教師關(guān)注教學(xué)、關(guān)注學(xué)習、關(guān)注自身專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。組織教師外出觀(guān)摩先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)管理經(jīng)驗，通過(guò)現場(chǎng)聽(tīng)課、面對面交流，校際聯(lián)系等手段引領(lǐng)教師開(kāi)闊視野、促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。進(jìn)一步優(yōu)化讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)專(zhuān)題讀書(shū)、圍繞問(wèn)題讀書(shū)，召開(kāi)讀書(shū)報告會(huì )，引導教師閱讀、思考、實(shí)踐，把個(gè)人閱讀與集體閱讀相結合，在閱讀的基礎上反思教學(xué)行為，研討教育規律，積極撰寫(xiě)論文。教科室建立教師繼續教育臺帳，教師外出賽課、培訓回校后要向校內教師展示賽課成果、分享培訓收獲，向教科室提交活動(dòng)總結材料，通過(guò)發(fā)表在學(xué)校校園網(wǎng)平臺等手段，讓全體教師共享活動(dòng)成果，放大活動(dòng)效率。
5．加強教研常規管理，把教研管理重心下移到學(xué)科組、備課組，充分發(fā)揮教研組、備課組的管理職能，強化三級教研管理體系。
學(xué)校的教科研工作除了制定計劃外，還要細化到日常的備課聽(tīng)課等教研活動(dòng)中，要充分發(fā)揮教研組、備課組的教研職能和引領(lǐng)作用。除了學(xué)期初的工作布置會(huì )、期中的檢查會(huì )、期末的總結會(huì )外，還要和教務(wù)處一起開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，并及時(shí)就聽(tīng)課中存在問(wèn)題與備課組長(cháng)、教研組長(cháng)研究落實(shí)整改措施。在各備課組開(kāi)展各級課題研究的基礎上，不斷改進(jìn)集體備課形式，提高集體備課效率。學(xué)期末通過(guò)檢查備課組活動(dòng)記錄、教師聽(tīng)課筆記等形式強化過(guò)程管理，提高研究效率。
6．利用現代教育技術(shù)優(yōu)勢，搭建網(wǎng)絡(luò )交流平臺，擴大宣傳效果。
為了加強教科研信息的交流共享，教科室擬開(kāi)通附中教科研專(zhuān)門(mén)網(wǎng)頁(yè)，努力學(xué)習先進(jìn)學(xué)校的數字化校園工作經(jīng)驗，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )化研究平臺拓寬教科研形式。如校級公開(kāi)課活動(dòng)除了上傳教案與評課記錄外，還要開(kāi)設專(zhuān)題研究，每位參加活動(dòng)教師都要發(fā)帖參與討論，其他如課題管理、教研活動(dòng)管理、繼續教育管理、論文寫(xiě)作輔導與發(fā)表、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展論壇、各地教科研信息動(dòng)態(tài)等內容，都可以實(shí)現日常管理網(wǎng)絡(luò )化、部門(mén)工作公開(kāi)化、教師發(fā)展自主化,通過(guò)網(wǎng)站達到宣傳學(xué)校辦學(xué)特色，及時(shí)與兄弟學(xué)校交流教科研成果的作用。
教科室
20xx年1月20日
附：月度主要工作安排
二月份
1． 布置檢查各教研組、備課組制定學(xué)期工作計劃。
2． 布置檢查各課題組制定學(xué)期研究計劃。
3． 公布校級公開(kāi)課活動(dòng)安排表。
4． 組織相關(guān)學(xué)科組進(jìn)行省市級賽課磨課。
5． 組織省級教學(xué)研究課題申報工作。
6． 檢查暑期教師讀書(shū)情況，發(fā)放季度讀書(shū)卡。
三月份
1． 組織部分市級、校級課題進(jìn)行結題申報。
2． 收集匯總全校教師三年專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃內容。
3． 組織教師進(jìn)行白板使用培訓與研討。
4． 開(kāi)通學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò )研究平臺。
四月份
1． 開(kāi)辦附中教師發(fā)展學(xué)校，召開(kāi)附中教師發(fā)展論壇。
2． 組織部分教師外出聽(tīng)課等交流與學(xué)習活動(dòng)。
3． 組織教師進(jìn)行省教育學(xué)會(huì )、市教科所、市教育學(xué)會(huì )課題申報。
4． 進(jìn)行期中教科研工作檢查。
五月份
1． 組織各學(xué)科教研組開(kāi)展同題異構賽課活動(dòng)。
2． 組織教師填寫(xiě)繼續教育證書(shū)。
六月份
1． 學(xué)期期末教科研工作檢查。
2． 統計學(xué)校教科研成果。
3． 布置暑假教師研修內容。
4． 學(xué)期教科研檔案整理。
教科研工作計劃4
一、指導思想與目標
以學(xué)校工作計劃和教導處工作計劃為指導，進(jìn)一步深化課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)水平，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，構建和完善學(xué)校新課程體系，立足實(shí)際，加強教研工作力度，確保教研工作有章可循，循序漸進(jìn)，每學(xué)科有校級優(yōu)質(zhì)課、校級優(yōu)秀論文、校級教學(xué)能手。
二、主要工作要點(diǎn)
（一）抓好開(kāi)學(xué)初教研工作
1、認真制定教研工作計劃；
2、加強集體備課：各教研組長(cháng)、備課組長(cháng)及時(shí)反饋上學(xué)年教學(xué)常規檢查情況，提出本學(xué)年教學(xué)常規要求和教研組、備課組工作計劃；3、根據學(xué)校要求，教研工作由各教研組長(cháng)負責。教科研室負責指導、督促、落實(shí)、考核全校教研工作。
4、著(zhù)重開(kāi)展好高效課堂的整體推進(jìn)。
（二）抓好新進(jìn)教師培訓工作
1、開(kāi)學(xué)初各備課組長(cháng)對新教師的備課、授課等教學(xué)常規要求給予指導，保證新教師開(kāi)學(xué)初正常教學(xué)；2、第四周開(kāi)始進(jìn)行新教師匯報課，各教研組長(cháng)、備課組長(cháng)負責具體指導與落實(shí)；
（三）切實(shí)開(kāi)展好四個(gè)一、四優(yōu)和教學(xué)能手評先工作。
1、繼續抓好四個(gè)一（一堂好課，一篇好教案，一篇好論文，一個(gè)好課件）和四優(yōu)（優(yōu)質(zhì)課，優(yōu)秀教案，優(yōu)秀論文，優(yōu)秀課件）評選；2、認真做好教學(xué)能手評選工作。
（四）抓好新課程方案的實(shí)施
1、組織參加過(guò)省、市級培訓的老師對本備課組其他成員進(jìn)行培訓。加強新教材教法研究，鼓勵各備課組成員相互聽(tīng)課，相互探討，共同提高；2、切實(shí)上好電教課，全期每人電教課節數不少于五課時(shí)。鼓勵教師自制課件，積極探索整合、利用現代遠程教育資源優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑。
（五）抓好課題研究、組織好相關(guān)活動(dòng)
1、反饋上學(xué)期課題研究和教改實(shí)驗情況、各教研組要總結經(jīng)驗，找出差距，制定措施，尋求發(fā)展；2、語(yǔ)文教研組要將提高學(xué)生寫(xiě)作能力作為課題，大力開(kāi)展演講比賽、作文競賽、觀(guān)看愛(ài)國主義影片等活動(dòng)。英語(yǔ)教研組要以提高學(xué)生口語(yǔ)和聽(tīng)力水平為目標，開(kāi)展活動(dòng)。其它教研組也要結合學(xué)科實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)，并作好相關(guān)記載。
（六）抓好教研陣地建設，辦好《百草園》期刊。
三、具體措施
（一）加強各教研組建設，規范教研組活動(dòng)制度，充分發(fā)揮教研組的作用1、嚴格規范教研組活動(dòng)管理制度。
2、教研組必須擔負起組織本學(xué)科教師進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)管理等職能部門(mén)的作用。
3、加強教研組、備課組教研活動(dòng)的.開(kāi)展和教學(xué)常規工作的落實(shí)，教研組必須制定學(xué)期工作計劃。
4、堅持每周一次集體備課、定期召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )，主要內容是教學(xué)研究、上周工作回顧和下周工作安排、布置學(xué)校教學(xué)工作任務(wù)、及時(shí)通報各學(xué)科教學(xué)情況和教學(xué)質(zhì)量分析。
5、堅持和落實(shí)教研組、備課組活動(dòng)，做到時(shí)間、地點(diǎn)、內容、主講人四落實(shí)，并做好會(huì )議記錄。
6、教研處主任負責指導各教研組開(kāi)展活動(dòng)，教研組長(cháng)要經(jīng)常參加各備課組活動(dòng)，并幫助解決教研中的疑難問(wèn)題。
（二）評價(jià)依據
學(xué)校只有嚴格的過(guò)程管理，才能保證教研活動(dòng)有序地運行，才能保證教研活動(dòng)按規律辦事，才能保證教研教學(xué)質(zhì)量穩步提高。教科研室將從以下方面考核各教研組工作實(shí)績(jì)：
�、� 教研組工作計劃；
�、� 備課組教學(xué)進(jìn)度安排；
�、� 教研組活動(dòng)安排及實(shí)施方案；
�、� 教研組、備課組活動(dòng)記錄本；
�、� 教師授課教案與聽(tīng)課記錄本；
�、� 教研組組織活動(dòng)開(kāi)展情況及效果；
�、� 教研組、備課組學(xué)期總結；
�、� 教研成果即四個(gè)一、四優(yōu)、教學(xué)能手評選。
教科研工作計劃5
一、指導思想
立足當前課程改革的新要求、新形勢和學(xué)校新學(xué)期的中心工作，貫徹落實(shí)區局和區教科研中心的教科研工作精神，堅持教育科研與課堂教學(xué)緊密結合，以教科研活動(dòng)為載體，以校本研訓為重點(diǎn)，以迎接市、區教育局“教學(xué)四項規范達標活動(dòng)”的驗收檢查為契機，狠抓常規管理，深化課改實(shí)驗，腳踏實(shí)地、與時(shí)俱進(jìn)，為學(xué)校的發(fā)展和教師成長(cháng)服務(wù)，提高我校教科研工作的實(shí)效。
二、主要工作及措施
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強科研理論學(xué)習，提高教師科研水平。
1、結合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，組織教師有針對性地學(xué)習課堂觀(guān)察等相關(guān)理論，探討和研究既符合理論規律又符合我們農村教學(xué)實(shí)際的.教學(xué)模式。根據校長(cháng)室的建議，本學(xué)期將重點(diǎn)圍繞學(xué)洋思和杜朗口教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)一步完善我校的課堂改革。要求教師每周學(xué)習不少于2小時(shí)，并做好相關(guān)的理論摘錄，同時(shí)鼓勵教師上網(wǎng)瀏覽，了解教育科研的新動(dòng)態(tài)。
2、每位教師要在泛讀的基礎上精讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并結合自己的教學(xué)體會(huì )撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，在深入學(xué)習、勇于實(shí)踐和不斷反思的過(guò)程中結出自己的思維碩果。
�。ǘ┻M(jìn)一步加強課題管理，規范課題研究過(guò)程。
本學(xué)期，教科室將繼續堅持以教育科學(xué)知識的創(chuàng )新、傳播、應用為主線(xiàn)，以課題研究為龍頭，以課堂教學(xué)為陣地，積極開(kāi)展課題研究，規范研究過(guò)程，重視對教育科研的管理，增強實(shí)效。
首先，繼續組織教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論。要求各個(gè)教研組在學(xué)期初都必須制訂學(xué)期教研組工作計劃，將理論學(xué)習安排寫(xiě)進(jìn)計劃并認真執行。要求每學(xué)期上交至少一篇讀教育著(zhù)作心得體會(huì )文章。
其次，堅持“走進(jìn)課堂做研究”的原則，走“教學(xué)實(shí)踐――發(fā)現問(wèn)題——教學(xué)研究――解決問(wèn)題”之路，把課堂作為開(kāi)展教科研的載體，進(jìn)行實(shí)踐性課題研究活動(dòng)，并注意過(guò)程性資料的收集與整理。針對課堂教學(xué)的實(shí)際，要求每個(gè)教研組都要申報至少一個(gè)課題，課題重點(diǎn)聚焦課堂、聚焦課程，有針對性地實(shí)施有效研究。
第三，進(jìn)一步加強教科研的指導與管理工作。比如，指導開(kāi)展主題研討，學(xué)習推廣洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當堂訓練”的課堂教學(xué)模式和杜郎口中學(xué)“三、三、六”課堂教學(xué)模式等，深化課堂教學(xué)改革，構建具有我校特色的課堂教學(xué)模式。使我校的課堂教學(xué)充分體現學(xué)生的自主學(xué)習與合作學(xué)習，真正把課堂學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生。教師的公開(kāi)課中要體現自己的研究課題。同時(shí)做好課題的申報、管理等工作，組織教師積極申報20xx年市、區級課題，爭取立項。
�。ㄈ┖葑コＲ幑芾�，落實(shí)常規教研活動(dòng)。
以迎接市、區教育局“教學(xué)四項規范達標活動(dòng)”的檢查驗收為契機，繼續抓好教學(xué)常規管理的落實(shí)，各教研組都要根據要求和本組具體情況制定好本學(xué)期教研組研訓計劃，并按計劃扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。教科室加強對“教學(xué)四項規范達標”校本研訓指導，制定相關(guān)細則，督促各教研組認真做好有關(guān)工作，把各個(gè)工作落到實(shí)處。比如，要求每個(gè)教研組堅持隔周舉行一次教研活動(dòng)，每月舉行一次主題培訓，要求教師做好“五個(gè)一”，即一學(xué)期內備一節教學(xué)設計，上一節公開(kāi)課，評一節精品課，寫(xiě)一篇論文（案例），讀一本教育著(zhù)作，做好教師個(gè)人教學(xué)常規檔案管理，等等。
同時(shí)，鼓勵教師積極參與課堂教學(xué)改革研究，總結教育教學(xué)經(jīng)驗，探索教育教學(xué)新路子，積極申報各級研究課題，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)設計、教育敘事等，制作多媒體課件，運用現代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。及時(shí)向教師傳遞各級論文、案例、教學(xué)基本功評比等信息，認真做好組織、發(fā)動(dòng)工作，要求我校35周歲以下的教師必須參與每一次的論文案例評比。重視科研成果的提煉，鼓勵教師積極向雜志投稿。本學(xué)期在論文發(fā)表、獲獎的數量和檔次上要有新的提高，積極爭取有一定數量和質(zhì)量的論文在省級、全國級綜合性教育刊物上發(fā)表。
三、工作安排（暫定，開(kāi)學(xué)初按上級文件精神予以調整）
二月份：
1、區教科研開(kāi)學(xué)工作會(huì )議。
2、各學(xué)科教研組長(cháng)會(huì )議，布置制訂教研組工作計劃。
3、師德主題校本培訓（周校長(cháng)主講）。
三月份：
1、校本研訓啟動(dòng)，聽(tīng)隨堂課開(kāi)始。
2、20xx年市、區級課題申報工作。
3、傳達上級有關(guān)論文評比通知，組織教師積極參加相關(guān)評比。
四月份：
1、第一次教研活動(dòng)周。
2、期中教學(xué)質(zhì)量檢測分析。
3、區級立項課題組會(huì )議。
五月份：
1、第二次教研活動(dòng)周。
2、教師教學(xué)常規檢查及反饋。
3、“學(xué)洋思、杜郎口”教學(xué)主題展示。
六月份：
1、各教研組按照要求匯總上交各種材料，教科室進(jìn)行資料歸檔。
2、對全校教師進(jìn)行教科研工作考核，教研組上交工作總結。
3、完成教科研工作總結。
教科研工作計劃6
一、指導思想
進(jìn)一步落實(shí)學(xué)�！耙钥蒲袨橄葘А�、“小學(xué)校研究大教育”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校教科、教研工作再上新臺階。
二、工作重點(diǎn)
1、抓好《現代小學(xué)生道德行為調控的實(shí)踐與研究》課題的研究工作和課題的結題驗收工作。
2、迎接市教科所對學(xué)校教科室的調研工作。
3、配合學(xué)校搞好新課改實(shí)施前對教師的通識培訓。
4、爭取有2－3篇科研論文在寧波市級以上刊物上發(fā)表，3－5篇論文在市《進(jìn)修與教研》雜志上發(fā)表。
5、加強教學(xué)研究力度，切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，夯實(shí)基礎，發(fā)展特色，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、工作任務(wù)及實(shí)施措施
�、逭n題研究：
1、
加強對課題的指導，深入課堂及年級組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調有關(guān)問(wèn)題的解決。
2、召開(kāi)課題學(xué)術(shù)研討會(huì )，征求各方面的建議，集思廣益。
3、組織實(shí)驗課題匯報會(huì )，展示實(shí)驗階段性成果。
4、
認真組織階段性驗收，并及時(shí)總結。
5、注重課題研究過(guò)程中各類(lèi)資料的積累工作。為迎接課題的結題驗收，本學(xué)期還將對其各類(lèi)資料作系統整理，做好驗收報告和總結的前期準備。
�、娼虒W(xué)研究：
1、各組要切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，認真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標，加強集體備課，加強對青年教師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎的前提下，努力體現現代教育觀(guān)念，體現學(xué)�！鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想，并根據個(gè)人特長(cháng)努力形成教學(xué)特色。其中三年教齡以?xún)鹊那嗄杲處焸戎貍�(gè)人基本功提高，加強規范課的研究。骨干教師要在教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究，逐步形成教學(xué)獨特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在不動(dòng)搖“雙率”的情況下，提高科研含量。
2、認真開(kāi)展“研訓一體化”教研活動(dòng)，加強說(shuō)課和評課環(huán)節。任課教師人人參與“研訓一體化”活動(dòng)，嚴格按照“說(shuō)課上課評課”順序進(jìn)行。
3、加強聽(tīng)課活動(dòng)，堅持外出活動(dòng)匯報制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息，返校后要及時(shí)匯報，以供的教師學(xué)習提高。
4、加強理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，認真撰寫(xiě)“教學(xué)隨記”。
各教研組根據本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況，有計劃的組織專(zhuān)題教研和學(xué)習活動(dòng)，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，并善于將學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，對自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思，按時(shí)、認真撰寫(xiě)“教學(xué)隨記”。
�、绯Ｒ幑ぷ鳎�
1、認真做好教育科研的.調查，分析、后測工作。規范科研管理，建立章程制度。
2、加強學(xué)�？蒲泄歉申犖榈慕ㄔO。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專(zhuān)著(zhù)，搞一項教育實(shí)驗課題，撰寫(xiě)一篇教育論文。
舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項、具體實(shí)施的操作方法、結題報告撰寫(xiě)等科研方法。
3、重視教師科研論文的撰寫(xiě)及評選工作。繼續做好教師各類(lèi)科研文章的閱讀、指導、修改工作，加強向外推薦的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率超過(guò)上學(xué)期。舉辦教師論文和教案的評優(yōu)工作。
四、具體安排
二月份
課題小組會(huì )議，傳達市教科室工作會(huì )議精神，布置本學(xué)期的學(xué)校課題研究工作。
2、各青年教師上交德育科研論文。
3、課題實(shí)驗全面展開(kāi)活動(dòng)。
三月份：
請有關(guān)專(zhuān)家作結題總結撰寫(xiě)輔導報告。
2、課題實(shí)驗班教師結合課題進(jìn)行課堂研討活動(dòng)。
四月份：
1、課題實(shí)驗活動(dòng)總結。
2、撰寫(xiě)各子課題結題報告，在4月底前上交學(xué)校教科室。
五月份：
1、進(jìn)行課題研究后測工作。
2、撰寫(xiě)總課題結題報告，在5月底完成。
3、進(jìn)行課題成果現場(chǎng)匯報活動(dòng)。
六月份：
1、學(xué)校教科室完成總結。
教科研工作計劃7
一、指導思想
本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作繼續以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨， 組織全體教教師深入學(xué)習國家、省市縣教育工作會(huì )議精神， 堅持以課程改革為突破口，以提升教師群體專(zhuān)業(yè)化水平為目標
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，突出一個(gè)中心：提高教育教學(xué)質(zhì)量；抓住兩個(gè)關(guān)鍵：學(xué)校管理水平提升和教師隊伍素質(zhì)提高；狠抓三個(gè)重點(diǎn)：教學(xué)常規的落實(shí)、質(zhì)量監測及評價(jià)、課題研究的開(kāi)展。
進(jìn)一步增強“質(zhì)量意識、服務(wù)意識和效率意識”，創(chuàng )新教研方式，努力構建“教學(xué)視導經(jīng)�；�、校本教研制度化、教研手段現代化”的教研體系，實(shí)現我校教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。
二、工作目標
1、建立優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實(shí)施精致教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、開(kāi)展多元的教學(xué)研究活動(dòng)，以教科研工作羽翼，努力推進(jìn)課程改革。
3、加強師資隊伍建設，力爭提高學(xué)校名師隊伍的數量及級別。
4、加大各年級數學(xué)教學(xué)的監督力度，全面提高數學(xué)成績(jì)。
5、加大學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科的品牌效應，促進(jìn)全縣英語(yǔ)教學(xué)水平的提高。
6、以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，組織校級各類(lèi)學(xué)科競賽，進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、工作重點(diǎn)與措施 （一）抓好“課程方案”的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、落實(shí)國家課程方案，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)。落實(shí)課程標準，完成課程標準規定的教學(xué)任務(wù)。
2、落實(shí)好地方課程的開(kāi)設與管理，加強校本課程的開(kāi)發(fā)。
3、面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異。落實(shí)“培優(yōu)轉差”配套措施。不斷壯大優(yōu)秀生群體，力爭不讓每一名學(xué)生掉隊。
1
4、著(zhù)眼學(xué)生素質(zhì)，抓好養成教育。著(zhù)重培養學(xué)生學(xué)習的濃厚興趣、有效方法和良好習慣。
（二）抓好教學(xué)管理，提高管理效益。
1、抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實(shí)到位、執行嚴格，教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。
2、以“點(diǎn)、錄、評課”為入口，強化質(zhì)量意識。做到活動(dòng)開(kāi)展規范化、制度化、扎實(shí)有效。
3、認真組織教師教學(xué)基本功訓練達標考核，全面提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展課堂教學(xué)技能過(guò)關(guān)活動(dòng)，使我校教師更新課堂教學(xué)理念，增強課堂教學(xué)技能，全面適應推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施課程改革的需要，在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，開(kāi)展有效的課堂教學(xué)，進(jìn)一步提高基礎教育質(zhì)量。
4、突出教學(xué)的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細、做實(shí)、做優(yōu)。學(xué)校校長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)評課不少于80節，分管校長(cháng)不少于60節、教導主任不少于50節，教師聽(tīng)評課不少于30節。
5、加大對教學(xué)檢查評估力度。根據學(xué)校教師教育教學(xué)考核細則對教師進(jìn)行綜合評價(jià)。
（三）抓好教學(xué)常規，規范教學(xué)行為。
1、計劃重落實(shí)。要認真制定教學(xué)工作計劃，杜絕假、大、空。突出抓好計劃的落實(shí)，力戒流于形式。
2、課標重解讀。加強對課程標準的學(xué)習與解讀，把“目標要求”熟記領(lǐng)悟，落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。
3、教材重研讀。引導教師認真研讀教材，明確課程標準的要求在教材中如何體現，準確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開(kāi)發(fā)教學(xué)資源。
4、備課重實(shí)效。備課要準確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導。教學(xué)設計的撰寫(xiě)要著(zhù)重在“教什么”“怎么教”“怎么學(xué)”上下功夫，做到“書(shū)寫(xiě)整潔、眉目清晰、環(huán)節詳實(shí)、進(jìn)度超前、著(zhù)眼反思”。
建立“集體備課、資源共享、取長(cháng)補短、課后反思”的備課制度，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學(xué)設計的`整體水平；結合教師自身特長(cháng)和本班學(xué)生實(shí)際，倡導教學(xué)設計個(gè)性化，促進(jìn)教師教學(xué)特色的形成。
5、課堂重效益。以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，著(zhù)力構建高效課堂，深入開(kāi)展課堂教學(xué)模式的探索與研究，切實(shí)提高教學(xué)的有效性。適時(shí)舉辦高效課堂教學(xué)模式研討活動(dòng)。
6、作業(yè)重規范。作業(yè)設置既要體現基礎性，又要注重探究性、實(shí)踐性。周六、周日、節假日要布置適量的作業(yè)。作業(yè)要精選精編，認真批改，講評到位，做到精選、精練、精批、精評。
7、書(shū)寫(xiě)重質(zhì)量。嚴格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規范、書(shū)寫(xiě)工整。各年級要開(kāi)好寫(xiě)字課，固定人員、固定時(shí)間指導學(xué)生習字。做到寫(xiě)字練字與豐富多彩的活動(dòng)結合。
8、常規檢查重指導。繼續落實(shí)常規資料抽查制、月量化制。各校要主動(dòng)開(kāi)展有關(guān)教學(xué)常規落實(shí)方面的自查自糾、整改提高。
9、監測評價(jià)重公平。將加大對各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監測力度，對違規作弊、弄虛作假懲處力度。實(shí)施質(zhì)量跟蹤調查制、教學(xué)質(zhì)量問(wèn)責制，確保對學(xué)科教師及對學(xué)校的評價(jià)公平公正。
（四）抓好教學(xué)研究、教育科研，提高研究實(shí)效。
1、建立學(xué)校、教師交流機制和平臺，繼續召開(kāi)教研交流暨教導主任學(xué)期例會(huì )制度。
2、繼續落實(shí)好學(xué)校校本教研工作。通過(guò)教師個(gè)人反思、同伴互助、教研人員的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)等形式，開(kāi)展好教研活動(dòng)、理論學(xué)習活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)校本教研。
3、利用好教育網(wǎng)資源，實(shí)現教育資源共享，組織骨干教師積極參加教研沙龍活動(dòng)，不斷創(chuàng )新教研模式。
4、不斷加強對課題研究的過(guò)程性指導，提高課題研究質(zhì)量和實(shí)效。
5、組織好教師參加市縣教研活動(dòng)，加強對教研組織網(wǎng)絡(luò )的管理，及時(shí)補充和調整，確保發(fā)揮作用。
（五）抓教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，壯大優(yōu)秀教師群體。
1、抓學(xué)習，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。積極組織中小學(xué)教師參加“上好課”集體培訓、校本培訓，加強教師對現代教育教學(xué)理論的學(xué)習，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的快速提升。
2、抓機制，搭建教師成長(cháng)平臺。
�、俳M織公開(kāi)課、觀(guān)摩課、優(yōu)質(zhì)課評選等活動(dòng)，促進(jìn)教師在活動(dòng)中成長(cháng)，培養優(yōu)師、名師。
�、诶^續落實(shí)“名師工程”，促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)。
�、劢⑼晟乒歉山處煓n案，發(fā)揮他們的示范帶動(dòng)作用。
�、芗訌娗嗄杲處熞晫ЯΧ�，促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)。
�、荽罱ㄖ欣夏杲處煱l(fā)展平臺，激發(fā)他們的工作熱情。
�、藿⒔∪處熃Y合考核方案，要堅持內容全面、科學(xué)易行原則，從教師工作態(tài)度、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、工作量、工作實(shí)效、特殊貢獻等多方面全面科學(xué)評價(jià)教師。
具體工作安排
九月份
1.做好安排課務(wù)，編排課表，分發(fā)課本簿冊等開(kāi)學(xué)準備工作。
2.對各年級暑假作業(yè)批閱和檢測情況進(jìn)行檢查。
3.各教研組、備課組制定活動(dòng)計劃，并從第一周開(kāi)始活動(dòng)。
4.正常開(kāi)展點(diǎn)錄評課活動(dòng)。
5.迎接縣教師基本功訓練與考核活動(dòng)專(zhuān)項督查。
6.評選百佳教學(xué)標兵。
7.迎接縣教學(xué)隨機視導。
十月份
1.進(jìn)行一次校內教學(xué)常規視導檢查。
2.正常開(kāi)展校內課改課達標活動(dòng)。
3.組織英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽。
4..迎接縣教學(xué)常規隨機檢查。
十一月份
1.迎接縣教師教學(xué)基本功考核驗收。
2.迎接縣教學(xué)常規隨機檢查。
3.參加縣組織的教務(wù)主任培訓班。
4.期中測試、質(zhì)量分析。
5.迎接縣小學(xué)全面教學(xué)視導。
十二月份
1.迎接縣教學(xué)隨機視導與教學(xué)常規抽查。
2.參加縣組織的教學(xué)教研論文、教學(xué)設計評比。
3.進(jìn)行一次教學(xué)常規檢查。
4.進(jìn)行雙語(yǔ)閱讀教學(xué)專(zhuān)題研究。
一元月份
1.組織期末學(xué)情調研。
2.教學(xué)教研工作總結。
3.迎接縣教學(xué)教研工作考核。
4.組織期末考試及質(zhì)量分析。
教科研工作計劃8
一、指導思想
在以往的數學(xué)教研工作中,雖然取得了一定的成績(jì)，但在把理念轉化成行為的過(guò)程中，更偏重于知識育人，而缺乏文化育人，本學(xué)期，我們全組教師，繼續突出“目標清晰化，過(guò)程精細化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得遠，想得深，做的實(shí)。確立使學(xué)生“會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)”的基本理念，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教學(xué)任務(wù)
1、備課要充分，學(xué)習目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出層次性，重在落實(shí)，實(shí)現“天天清、周周清、月月清”，講究實(shí)效。
2、做好天天練的工作。狠抓學(xué)生的計算與基本技能訓練，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練，本學(xué)期高段、低段將分別進(jìn)行一次數學(xué)口算競賽，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
3、定期進(jìn)行教學(xué)檢查。
4、抓好學(xué)生聊好的書(shū)寫(xiě)習慣，并組織優(yōu)秀作業(yè)評選及展覽活動(dòng)。
5、切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。
6、開(kāi)展以“如何提高學(xué)生的計算能力”為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，著(zhù)力變革教師的`教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。
三、工作重點(diǎn)及措施：
1、每月檢查教案、作業(yè)一次，教研組進(jìn)行抽查，杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現象，要求教案具有實(shí)效。要有板書(shū)設計，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時(shí)，適當批有鼓勵性評語(yǔ)，保持作業(yè)本整潔，書(shū)寫(xiě)規范，使學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
2、教師的育人的整體意識還有待于提高，要變知識育人為文化育人，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習。在這方面，教研組要做好三個(gè)引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強理論學(xué)習，聽(tīng)課，提高認識。
3、在學(xué)校安排下，繼續開(kāi)展評優(yōu)課、同課頭聽(tīng)課研討活動(dòng)，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學(xué)設計為研究重點(diǎn)，進(jìn)行“研、講、評、議”一條龍教研活動(dòng)，充分體現集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率。
4、備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；
5、備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；
6、各數學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導學(xué)生的計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優(yōu)幫困的工作。
7、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習：養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，多參加校內外的專(zhuān)題講座、教材培訓、教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng)，一學(xué)期聽(tīng)課、評課爭取達到15節以上。
教科研工作計劃9
一、指導思想
本學(xué)期，學(xué)校教科研工作仍以學(xué)校工作為中心，以科研促課改，科研促教研，堅持教科研為“教師專(zhuān)業(yè)成服務(wù)、為課堂教學(xué)服務(wù)”的理念，以常規教研為基礎，教學(xué)質(zhì)量為目標，深入開(kāi)展課題研究，加強學(xué)校教科研工作的組織、管理、指導，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導作用，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標及措施
�。ㄒ唬╅_(kāi)展形式多樣的教師培訓活動(dòng)
加強教育科研理論學(xué)習，積極撰寫(xiě)理論筆記。同時(shí)組織好教師外出聽(tīng)課、觀(guān)摩，聽(tīng)講座。校內積極進(jìn)行形式多樣的教學(xué)研討會(huì )、習題分析會(huì )、名師經(jīng)驗介紹座談等。
�。ǘ╅_(kāi)展扎實(shí)有效的校本教科研活動(dòng)
1、教科室與教導處配合，繼續對語(yǔ)文、數學(xué)、綜合科進(jìn)行課堂教學(xué)視導。教科室將深入課堂，了解各科教學(xué)現狀，對教師課堂教學(xué)進(jìn)行指導交流，使各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量能夠穩步提高，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2、配合上級教研活動(dòng)，積極組織學(xué)校中青年教師參加各項競賽，包括區內高效課堂的驗收和賽課活動(dòng)，校內的教研周研討課。培養年輕教師教科研的能力，催生有效教師，深化有效教學(xué)。
3、重視新教師的培養。
�、俾鋵�(shí)“一幫一”活動(dòng)。為每位新教師配一名有經(jīng)驗的教師對其教學(xué)進(jìn)行指導。指導教師必須從備課、上課、聽(tīng)課、評課、作業(yè)布置和作業(yè)批改等方面對新教師進(jìn)行一對一的指導。第三周指導教師聽(tīng)新教師隨堂課，并做好指導記載。
�、陂_(kāi)展新教師適應新課程教學(xué)的理論和教學(xué)技能培訓；不定時(shí)的聽(tīng)新教師的隨堂課，進(jìn)行交流指導；鼓勵新教師積極聽(tīng)課；近年分配的新教師做好上研究課、匯報課的準備。同年級教師積極參加教研組的聽(tīng)課、上課、評課活動(dòng)。
4、規范教研制度，要求教研組長(cháng)嚴格按照期初制定的計劃開(kāi)展工作，每位老師積極認真參加每次教科研活動(dòng)。
5、圍繞研究課題開(kāi)展形式多樣有效的活動(dòng)，如骨干教師示范課、組內研究課、集體備課等。每次教研活動(dòng)，組長(cháng)要認真寫(xiě)好活動(dòng)記載，做好活動(dòng)資料的'收集，便于期末進(jìn)行考核、評比。
�。ㄈ┘訌娬n題管理
對已立項的課題加強研究過(guò)程管理，經(jīng)常了解各課題組的研究進(jìn)展情況，組織課題組老師進(jìn)行學(xué)習交流，將課題研究與平時(shí)課堂教學(xué)緊密結合起來(lái)。
進(jìn)一步開(kāi)展落實(shí)立項課題的研究活動(dòng)。
�、賹�(xiě)好本階段的實(shí)踐計劃。
�、谌w教師將此課題應用于自己的教學(xué)實(shí)踐中，做好案例記錄。
�、郾緦W(xué)期課題組的教師要圍繞課題要求進(jìn)行研究，爭取在計劃時(shí)間內結題。
同時(shí)積極進(jìn)行市級課題的申報準備工作，擴大課題參與面，提升教師的參與教科研的熱情。
教科研工作計劃10
一、指導思想
本學(xué)年我校以遵循教育局"抓質(zhì)量，保安全，強素質(zhì)，樹(shù)形象"的總體思路為指導，以市教科所和學(xué)校工作目標為導向，以扎實(shí)的教研與管理工作為基礎，以解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題為立足點(diǎn)，以理論與實(shí)踐相結合為生長(cháng)點(diǎn)，以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，用"學(xué)校教育網(wǎng)、實(shí)驗小學(xué)教科研博客"做園地，用課題研究作指引，加強課堂教學(xué)改革的研究，努力構建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評價(jià)體系，以研究促改革，為學(xué)校發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)營(yíng)造良好氛圍。促使教育科研走向過(guò)程、走向實(shí)踐、走向問(wèn)題、走向合作，全面深化教育科研工作。
二、總體思路
20xx年我校教育科研工作的總體思路：完善實(shí)驗小學(xué)網(wǎng)站、實(shí)驗小學(xué)教科研博客、小課題博客的管理與運行。充分發(fā)揮教科室、小課題主持人的管理與指導職能。做好小課題研究、�？秾�(shí)驗小學(xué)教科研》的編印、規劃課題研究、教育科研成果評選，實(shí)現出成果、出人才、出成績(jì)的教科研工作目標。
三、主要措施
1、加強科研骨干隊伍建設，健全教育科研專(zhuān)項工作制度
充分調動(dòng)課題主持人、教育科研骨干教師的示范帶動(dòng)作用，充分發(fā)揮專(zhuān)兼職研究員的引領(lǐng)、指導作用，充分發(fā)揮教導處、教科室、小課題主持人的管理、督導職能，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)我校教育科研工作不斷深化。不斷完善《實(shí)驗小學(xué)課題研究管理制度》、《實(shí)驗小學(xué)課題研究實(shí)施程序》、《實(shí)驗小學(xué)課題研究成果獎勵制度》。嚴格執行《理論學(xué)習制度》、《單元集體備課制度》《課題研究專(zhuān)題會(huì )議制度》、《教科研檢查指導目標考核制度》。按照市教科所下發(fā)的《關(guān)于完善和規范教育科研專(zhuān)項檔案的通知》要求，對檔案管理進(jìn)一步提出明確要求，對檔案資料的搜集，記錄、打印、裝訂、歸檔等做出具體規定，明確專(zhuān)人管理，組織專(zhuān)項檢查，切實(shí)規范我校教育科研工作。完善并實(shí)施學(xué)校課題研究獎勵辦法，以保護廣大教師參加課題研究和積極性。
完善如下的教科研管理網(wǎng)絡(luò )："高效課堂研究中心──教科室──學(xué)科組──教師"與"高效課堂研究中心──教導處──年級組──教師"兩線(xiàn)并行的四級教研、科研工作管理網(wǎng)絡(luò )，使我校擁有一支能領(lǐng)導教育科研、管理教育科研、從事教育科研的隊伍。
首先，加大課題研究和發(fā)表、獲獎?wù)撐牡莫剟盍Χ取?/p>
其次，圍繞"高效課堂"這個(gè)主題，本學(xué)年舉行一次校級優(yōu)質(zhì)課評選、優(yōu)質(zhì)教學(xué)設計評比、一次教師基本功比賽、一次論文評選，促使教師不斷加強教育科研的研究，以此來(lái)指導自己的教育實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)能力。
第三，學(xué)年度評選出一批教科研先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)課題組，并給予物質(zhì)獎勵和精神上的鼓勵。
2、開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
以課改為龍頭，加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，努力構建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評價(jià)體系，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展以及教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展奠定基礎。以教師培訓為保證，加強交流，相互學(xué)習，努力提高我校教師隊伍的整體水平，為學(xué)校教科研質(zhì)量再上個(gè)新臺階打下堅實(shí)的基礎。
（1）督促教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習。
本學(xué)年的教師業(yè)務(wù)學(xué)習要圍繞課題研究這個(gè)中心：課題組的成員，要履行課題組的一切規章制度，努力提高科研能力，在課題研究的實(shí)施過(guò)程中知道采用哪些研究方法，解決什么問(wèn)題，對研究成果運用何種方式展示出來(lái)等等。本學(xué)年要重點(diǎn)抓好幾次比較大的教科研學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)講座、談心得、寫(xiě)感受等形式提高全體教師的科研意識。要求每位教師學(xué)年初制訂個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習計劃、讀書(shū)計劃，鼓勵教師寫(xiě)摘錄卡、隨筆，并納入學(xué)年教科研考核之中，調動(dòng)廣大教師的學(xué)習積極性。
（2）加強交流，互相學(xué)習，共同提高。
本學(xué)年我們將繼續組織實(shí)驗小學(xué)每人一節優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，定期舉行骨干教師、學(xué)科帶頭人示范課，單元集體備課，定期召開(kāi)教育教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )，以先進(jìn)的教學(xué)理念引領(lǐng)，讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課型帶路在課題組研究的基礎上，集中全組的智慧，體現課題的思想，促進(jìn)課題組全體成員的成長(cháng)。
3、大力開(kāi)展課題研究，積極推廣優(yōu)秀研究成果
認真指導好學(xué)校山東省和德州市級課題，特別是禹城市級小課題的研究工作，促進(jìn)各課題組博客良好運行，及時(shí)積累研究資料和研究心得。召開(kāi)課題研討專(zhuān)題會(huì )議，交流研究經(jīng)驗，做好中期總結，明確深化方向，確保課題研究扎扎實(shí)實(shí)地往前推進(jìn)。
繼續做好20xx年到期課題的結題鑒定申報工作，在課題研究理論、中期研究檢查、結題報告撰寫(xiě)等方面進(jìn)行多方位指導，及時(shí)總結、提升本校典型教育科研經(jīng)驗，及時(shí)總結和推廣優(yōu)秀研究成果和先進(jìn)教改經(jīng)驗。
以課題研究博客為依托，強化"課題研究"的`規范化、過(guò)程化、網(wǎng)絡(luò )化管理，豐厚教師教科研理論底蘊，深化學(xué)校教科研工作，進(jìn)一步發(fā)揮"科研先導"作用，為推進(jìn)學(xué)校教育現代化和教育教學(xué)改革作出貢獻。
（1）指導選題。
要求課題主持人樹(shù)立"問(wèn)題即課題，行動(dòng)即研究、解決即成果"的觀(guān)念，小課題為解決教育教學(xué)中的問(wèn)題而研究，為學(xué)校發(fā)展決策服務(wù)，為教師個(gè)人成長(cháng)何提升學(xué)校品味服務(wù)。
（2）強化引領(lǐng)。
加強培訓和指導，堅持專(zhuān)家引領(lǐng)相結合，對課題方案設計、課題研究理論、中期研究檢查、結題報告撰寫(xiě)等方面進(jìn)行多方位指導。
（3）優(yōu)化服務(wù)。
一是課題研究知識的指導服務(wù)。通過(guò)講座、培訓等方式向教師傳授課題研究知識。
二是指導教師利用課題博客進(jìn)行交流研討，對課題研究人員參與網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)提出了明確要求，努力營(yíng)造網(wǎng)上課題研究氛圍。
三是周密策劃主題研究活動(dòng)，召開(kāi)"課題研究主持人培訓班"，組織研究人員到其它省、市進(jìn)行實(shí)地學(xué)習考察，積極開(kāi)展交流研討活動(dòng)。
4、探索校本課題研究
校本課題研究屬于教育科研的范疇，無(wú)論在整體設計上，還是具體實(shí)施上，都比一般的校本研究要規范和有效得多。在這方面，本學(xué)期我校要做一些探索，他們把課堂改革當做課題來(lái)做，既有學(xué)校的整體目標（總課題），又有中目標和小目標（把總課題分解為子課題，再分解為小課題），進(jìn)一步推動(dòng)高效課堂建設。
5、做好禹城市教科所和學(xué)校領(lǐng)導安排的其它工作。
四、具體安排
1、元月
總結上學(xué)年工作，制定新學(xué)年教育科研工作計劃，提高教育科研工作責任意識、明確研究方向、提高科研能力、創(chuàng )建優(yōu)秀經(jīng)驗。
2、x月
召開(kāi)各級課題主持人、研究成員會(huì )議，通報20xx年課題研究的情況、課題研究博客運行情況。明確各級課題研究的進(jìn)程、狀態(tài)，制定各級課題研究的時(shí)間表。
3、x月
編輯印發(fā)《實(shí)驗小學(xué)教科研》20xx年第1期。召開(kāi)"課題主持人座談研討會(huì )"，總結交流新鮮經(jīng)驗。
4、x月
組織每人一節優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)設計評比，開(kāi)展優(yōu)秀教育科研成果評選活動(dòng)。
5、x月
完善《實(shí)驗小學(xué)小課題研究管理辦法》，進(jìn)一步規范小課題研究工作。爭創(chuàng )"禹城市教育科研重點(diǎn)研究基地。"
6、x月
自查"德州市教育科研xx規劃20xx年課題"過(guò)程資料積累情況。修訂完善各項教育科研專(zhuān)項制度。
7、x月
召開(kāi)校本課題研究培訓會(huì )議，進(jìn)一步推動(dòng)高效課堂建設。迎接教育科研工作學(xué)年檢查。
8、x月
和教導處一起，做好禹城市名教師和禹城百名優(yōu)秀教師評選工作。對已到期的小課題組織結題鑒定。
9、x月
評選優(yōu)秀小課題研究成果。指導各做好新一輪小課題立項申報工作。
10、x月
�。ㄐ姓鞴苣杲K個(gè)人工作總結及小結）召開(kāi)新一輪小課題研究開(kāi)題及培訓會(huì )。
11、十x月
開(kāi)展優(yōu)秀小課題評選，教育科研工作先進(jìn)級部、先進(jìn)個(gè)人評選活動(dòng)。
12、十x月
指導到期的"德州市課題"主持人，整合結題鑒定申報材料，并裝訂成冊，隨時(shí)等待結題鑒定。
教科研工作計劃11
一、指導思想
圍繞太倉市教師發(fā)展中心的教科研工作要點(diǎn)和學(xué)校工作重點(diǎn)，秉承“四個(gè)一流”的辦學(xué)目標和“志、善、勤、恒”的校訓，扎實(shí)有序地開(kāi)展好學(xué)校的教科研工作。以課程研修中心為平臺，打造學(xué)習型組織，建設骨干教師梯隊；以“啟智”論壇為抓手，實(shí)施新教師成長(cháng)系列活動(dòng)，實(shí)施青藍工程；以“十三五”規劃課題的申報立項為抓手，加強教研、科研的整合，構建滿(mǎn)足差異的課程體系，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展。
二、工作目標
1．以“十三五”課題的申報為抓手，進(jìn)一步加強教研、科研的整合，不斷提升教師的研究水平。
2．以課程研修中心為平臺，實(shí)施名師工程，分層培養蘇州市、太倉市、校學(xué)科帶頭人等后備力量。
3．以啟智論壇為抓手，實(shí)施青藍工程，組織好新教師成長(cháng)系列活動(dòng)。
4．繼續通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、讀書(shū)寫(xiě)作、主題論壇、隨筆評比、論文撰寫(xiě)等活動(dòng)，開(kāi)展校本培訓，做好太倉市教師發(fā)展中心組織的繼續教育年度考核。
5．積極做好教師論文、案例撰寫(xiě)與送評工作，鼓勵教師向上級部門(mén)刊物投稿，真正做到為教師服務(wù)。
6.結合上級科研部門(mén)及學(xué)校要求，完善教科研工作，并堅持做好教研常規工作。
三、具體工作
�。ㄒ唬┯行蜃龊谜n題研究工作
1.做好“十三五”課題的申報工作
“十二五”期間，我校的研究課題被列為省級規劃課題，研究過(guò)程中被評為蘇州市級精品課題培養對象，并取得了較為豐碩的成果，有研究專(zhuān)著(zhù)出版。本學(xué)期，學(xué)校教科室將組織自下而上和自上而下相結合的方式，開(kāi)展選題工作。擬圍繞促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習為主要研究方向，進(jìn)行撰寫(xiě)方案、申報立項等工作，加強教研、科研的整合，提升教師的研究水平。
2.開(kāi)展微型課題研究
教科研組的微型課題研究，仍然圍繞我校的教學(xué)主張“簡(jiǎn)約開(kāi)放”，各自選擇符合學(xué)科特點(diǎn)的切入點(diǎn)。開(kāi)學(xué)初，由教導處和教科室共同組織并研討，根據不同的學(xué)科特點(diǎn)選擇下一級內容開(kāi)展研究。
語(yǔ)文：簡(jiǎn)約開(kāi)放背景下語(yǔ)文教材資源的`挖掘與取舍
數學(xué)：簡(jiǎn)約開(kāi)放背景下的結構化教學(xué)
英語(yǔ)：簡(jiǎn)約開(kāi)放背景下教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)化設計
綜合：簡(jiǎn)約開(kāi)放背景下教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用
此外，課題組成員將在展示課、評優(yōu)課、匯報課等各類(lèi)公開(kāi)課中，指導教師用好“課堂教學(xué)行為分析量表”，及時(shí)對自己的課堂進(jìn)行自評和深入的分析，不斷改進(jìn)自身的教學(xué)行為，塑造高效課堂。
�。ǘ╅_(kāi)展繼續教育培訓
1.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提升理論水平
繼續深入開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，組織各學(xué)科教師閱讀相應書(shū)籍。指導教師結合教育教學(xué)實(shí)踐認真寫(xiě)好3篇讀后感，結合教科研組活動(dòng)，進(jìn)行專(zhuān)題探討的讀書(shū)心得交流活動(dòng)，選擇3篇讀后感中的一篇參加學(xué)校層面組織的優(yōu)秀讀后感的評比，把自己撰寫(xiě)的讀后感，按照學(xué)校規定的格式準時(shí)上傳到校園網(wǎng)上的指定欄目。通過(guò)讀書(shū)這種形式，引導教師將閱讀與日常工作結合起來(lái)進(jìn)行理性思考，提升理論水平，轉變教育思想，改進(jìn)教學(xué)行為。
2.組織論壇活動(dòng)，提升教師素養
開(kāi)展求真論壇活動(dòng)，10月、11月、12月每月一次，利用周三時(shí)間活動(dòng)。本學(xué)期的“求真論壇”主題為讀書(shū)會(huì )，以年級組為單位，組織教師交流讀后感。提倡教師閱讀其他專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和文史哲、科學(xué)類(lèi)書(shū)籍，不斷提升自己的學(xué)識素養，成為內涵豐富的“人師”。
開(kāi)展啟智論壇活動(dòng)，活動(dòng)對象是我校兩年以?xún)鹊?3名新教師，活動(dòng)時(shí)間每個(gè)雙周周五。培訓內容主要圍繞教學(xué)設計、微格教學(xué)、主題演講、情境應對四個(gè)方面，對青年教師進(jìn)行全方位的培訓，幫助每一個(gè)新教師迅速成長(cháng)。
3．推進(jìn)研修中心活動(dòng)，引領(lǐng)教師發(fā)展
課程研修中心活動(dòng)已開(kāi)展整整五年，對骨干教師以及青年教師隊伍的建設起到了很好的引領(lǐng)作用。本學(xué)期，將進(jìn)行新一輪的五年規劃，將這一活動(dòng)進(jìn)一步系統化、系列化地實(shí)施。聘請省內外專(zhuān)家定期到校開(kāi)展集中活動(dòng)（每學(xué)期2-3次），活動(dòng)方式有專(zhuān)家講座，教學(xué)設計、說(shuō)課、上課、評課等教學(xué)的基本環(huán)節的改進(jìn)，論文寫(xiě)作指導，課題研究指導等。充分利用導師的資源，與省內名校開(kāi)展相互聽(tīng)課、同課異構等活動(dòng)。
4.邀請專(zhuān)家講座，開(kāi)闊教師視野
本學(xué)期擬定邀請兩到三位專(zhuān)家，開(kāi)設主題講座，幫助教師建立新的教育理念，不斷拓展教師視野。鼓勵校級及以上的學(xué)科帶頭人，開(kāi)設校級層面的學(xué)科講座，每次講座面向不同學(xué)科，針對學(xué)科教學(xué)中面臨的難題、困惑及需要改進(jìn)的地方作具體的診斷分析，并提出自己獨到、有效的實(shí)施辦法。在講座過(guò)程中設有互動(dòng)生成環(huán)節，通過(guò)探討，促進(jìn)臺上教師和聽(tīng)講教師的雙向良性提升。
5.加強隨筆評比，提升反思水平
本學(xué)期繼續進(jìn)行教學(xué)隨筆評比。35周歲以下老師，除讀后感之外，還需交2篇隨筆；2年之內的老師，每月2篇隨筆（可以2篇教學(xué)，或1篇教學(xué)+1篇教育）。35周歲以上的老師，本著(zhù)自愿的原則，不做具體規定。對上交的隨筆，教科室將組織教師輪流進(jìn)行閱讀、評比、打分，把隨筆的評比過(guò)程也看做是教師互相學(xué)習的過(guò)程，不斷提高教師的反思力和寫(xiě)作素養。
6.重視網(wǎng)上培訓，確保完成質(zhì)量
結合“太倉市中小學(xué)教師遠程培訓”，做好教師的網(wǎng)上繼續教育培訓。教科室經(jīng)常關(guān)注培訓網(wǎng)站，把相關(guān)作業(yè)信息、完成時(shí)間傳達給教師，并做好提醒、督促等工作。
�。ㄈ┱J真做好日常工作
1.用好校本教材。本學(xué)期將繼續指導老師用好《“朱棣文”陪伴我成長(cháng)》《成功伴我成長(cháng)》兩本校本教材，學(xué)期末將開(kāi)展有關(guān)校本教材的學(xué)后活動(dòng)，本學(xué)期擬定的學(xué)生活動(dòng)為現場(chǎng)作文。
2.加強課題網(wǎng)站、繼續教育網(wǎng)站的管理工作。指導教科研組長(cháng)及省級課題子課題組長(cháng)，及時(shí)撰寫(xiě)活動(dòng)新聞并做好上傳工作，教科室及時(shí)做好檢查及反饋、溝通、修改工作。做好課題研究資料的搜集和整理工作，并按要求定期在學(xué)校主課題網(wǎng)站上上傳有關(guān)資料，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習與交流，展示課題研究成果。
3.認真做好論文參賽工作。認真做好論文評比信息的宣傳，積極組織教師參加各級各類(lèi)論文評比、教科研競賽活動(dòng)，積極向各類(lèi)教育雜志薦稿，幫助教師總結經(jīng)驗，提高教育教學(xué)水平，提升個(gè)人的業(yè)務(wù)素養。除青年教師以及要參加職稱(chēng)評審的老師外，還要關(guān)注學(xué)校骨干教師的論文參賽情況，為學(xué)年結束時(shí)的骨干教師考核創(chuàng )造條件。
4.做好繼續教育年度考核。結合太倉市教師發(fā)展中心對我校xxxx年度繼續教育考核反饋情況，科學(xué)、規范地做好教師校本培訓資料的搜集與整理工作，做好繼續教育網(wǎng)站上資料的上傳，做好全校教師校本培訓學(xué)時(shí)統計工作，為xxxx年度的繼續教育考核做好充分的準備工作。
5.壯大骨干教師力量。學(xué)校與教師之間進(jìn)行雙向選擇，選擇有發(fā)展前途的苗子，作為晉升高一級稱(chēng)號的培養對象，為他們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供機會(huì )、搭建平臺，促使他們在原有基礎上進(jìn)一步提升自己。本學(xué)期進(jìn)行新一屆骨干教師的命名儀式，吸納更多有能力、有發(fā)展需求的教師加入骨干教師隊伍。加大各類(lèi)骨干教師的培養力度。每位骨干教師要帶好身邊一至二位青年教師，每年在校內上好一堂示范課或作一次專(zhuān)題講座、或參與一次論文發(fā)布，充分發(fā)揮示范輻射作用。
教科研工作計劃12
一、指導思想：
本學(xué)期，我校教科室將緊緊圍繞局工作要點(diǎn)和校工作目標，繼續堅持為"發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校"服務(wù)的工作方向，圍繞以"教育科研為突破口，以課題研究為載體，以提升學(xué)校品位為方向，走豐富質(zhì)量?jì)群?這一總體思路，樹(shù)立"以教立研，以研促教"理念，不斷豐富"科研興校"內涵，為加強教師隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù)。
二、工作目標：
1、以課題研究為龍頭，推動(dòng)教育科研發(fā)展。培養研究教師、規范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng )新研究方法、加強研究交流，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。
2、以組織活動(dòng)為載體，豐富課題研究?jì)群�。本�?zhù)繼承和發(fā)揚的原則，本學(xué)期，教科室將聯(lián)合教務(wù)處精心策劃、周密組織教研活動(dòng)，為青年教師的迅速成長(cháng)創(chuàng )設條件、搭建舞臺，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。
3、以教研組建設為重點(diǎn)，加強科研教研整合。舉行專(zhuān)題研討、教師沙龍等系列活動(dòng)，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進(jìn)一步實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育。
4、以推廣成果為突破，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。及時(shí)傳達相關(guān)信息，鼓勵教師自覺(jué)將教育教學(xué)經(jīng)驗適時(shí)轉化成顯性成果，扶植教師在實(shí)踐中逐步實(shí)現由實(shí)踐型向研究型角色的轉變。
5、以?xún)群l(fā)展為突破口，繼續實(shí)施"教師成長(cháng)計劃"，推進(jìn)教師讀書(shū)工程，加強校本培訓，著(zhù)力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、具體措施
(一)豐富教科研活動(dòng)內容，夯實(shí)校本科研。
本學(xué)期將繼續為教師提供廣泛參與教科研的平臺，引導教師開(kāi)展交流、研討等科研活動(dòng)，重點(diǎn)組織好以下活動(dòng)：
1、集體學(xué)習培訓活動(dòng)。不斷提高教師的教科研知識水平是開(kāi)展教科研工作的基礎，要堅持個(gè)體性學(xué)習與集體性學(xué)習、專(zhuān)題性學(xué)習與系統性學(xué)習相結合的學(xué)習制度。每周落實(shí)具體的時(shí)間組織全體教師進(jìn)行讀書(shū)體會(huì )交流，個(gè)人博客交流，主題學(xué)習等活動(dòng)。
2、課例研討活動(dòng)。在課例研究中繼續要做到"課題引領(lǐng)"、"同課異構"、"行動(dòng)改進(jìn)"，還有很重要的一點(diǎn)就是"同伴互助"。要發(fā)揮教研組內教師團隊優(yōu)勢，重視同課異構上課后的交流與探討。
3、觀(guān)摩課及評課活動(dòng)。在讀書(shū)學(xué)習、實(shí)踐的基礎上，本學(xué)期將繼續組織聽(tīng)課、評課活動(dòng)，提高教師的理論素養和業(yè)務(wù)能力。
4、教科研沙龍活動(dòng)。教科研將協(xié)同教務(wù)處，圍繞課堂教學(xué)舉辦一次主題鮮明的教科研沙龍活動(dòng)，組織教師進(jìn)行分組交流。
(二)開(kāi)展"研煮論讀寫(xiě)說(shuō)畫(huà)做思"等系列活動(dòng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
1、繼續在全校師生中開(kāi)展"閱讀改變人生，書(shū)香伴我成長(cháng)"的讀書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)征文，談體會(huì )，作講演，豐富自己的知識，提升師生的素質(zhì)，重點(diǎn)以"青年教師讀書(shū)班"為抓手，開(kāi)展"讀書(shū)交流會(huì )"、"教學(xué)展示"、"我的教學(xué)反思"等活動(dòng)，建設文明和諧的書(shū)香校園、書(shū)香備課組、書(shū)香班級、書(shū)香個(gè)人，促進(jìn)全體教師的迅速成長(cháng)。
2、為拓展教師的發(fā)展路徑，提升教師綜合素質(zhì)，必須努力為老師們創(chuàng )造學(xué)習和深造的機會(huì )和條件，為此，本學(xué)期我們將延續堅持"請進(jìn)來(lái)"和"走出去"相結合的方式，請
專(zhuān)家進(jìn)校門(mén)講學(xué)指導。通過(guò)他們的現身說(shuō)教點(diǎn)撥，讓大家切身感受到專(zhuān)家們那種積極進(jìn)取、精益求精、癡心事業(yè)、無(wú)私奉獻的高貴品質(zhì)，助推老師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，極好地促進(jìn)"名師"的發(fā)展。同時(shí)，我們也爭取組織我校教師走出去參觀(guān)課改名校名師的風(fēng)采，學(xué)人之長(cháng)，補己之短，另外也積極開(kāi)發(fā)本校名師資源，發(fā)揮高級教師工作室和名師工作室成員的'引領(lǐng)示范，多管齊下，以求實(shí)現課堂教育科研的新突破。
3、扎實(shí)開(kāi)展好"研煮論讀寫(xiě)說(shuō)畫(huà)做思"等基本功的校本研訓活動(dòng)，讓研課標、煮教材、論教學(xué)法，讀好書(shū)，寫(xiě)好字，說(shuō)普通話(huà)，畫(huà)知識樹(shù)，做精美白板課件，反思教學(xué)得失成為每一位三中教師的突出技能。
利用教科研時(shí)間，有計劃，講實(shí)效，扎實(shí)開(kāi)展"研煮論"活動(dòng)，研究課標，說(shuō)教材，說(shuō)教法，說(shuō)建議，說(shuō)管理，提升自己的研究能力，在其過(guò)程中我們要發(fā)現我校教科研的亮點(diǎn)，為校內、室內推廣積蓄材料，挖掘典型。
提筆就寫(xiě)規范字這是對教師的基本要求之一。在上學(xué)期"師道風(fēng)采，技動(dòng)人心"中青年教師基本功展示的基礎上，本學(xué)期計劃在全校范圍繼續深化粉筆字、鋼筆字和毛筆字的練字活動(dòng)，自覺(jué)提高自己的文化素養。學(xué)校將為老師們提供優(yōu)美古詩(shī)文練習篇目，每周一篇，每周一展，學(xué)校將組織抽查、比賽、展覽等不同形式的活動(dòng)，展示教師們的鋼筆字、粉筆字和毛筆字的練習成果。
開(kāi)口就說(shuō)普通話(huà)也是對教師的基本要求之一。學(xué)校提倡所有教師授課能說(shuō)標準的普通話(huà)，今年實(shí)行九節課，語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科可以進(jìn)一步開(kāi)展經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，提高學(xué)生的口才和關(guān)心時(shí)政的能力，真正實(shí)現生活教育。
師生共畫(huà)知識樹(shù)，既能高度培養自己良好的邏輯思維習慣，還能開(kāi)發(fā)左右腦，提高教學(xué)效率。教師應該實(shí)現將知識樹(shù)繪制在備課本、集錦本而挪移到黑板和電腦上去，可以作為每個(gè)備課組集體備課"研煮論"的一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)生課堂、課下也要建立學(xué)科"知識樹(shù)集錦本"，大大提高學(xué)習效率。
"如果不反思，你寫(xiě)二十年教案，也成不了名師，只能是個(gè)教書(shū)匠。"每位教師及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思，反思至少每周一篇，不要有應付思想，學(xué)期末上交一篇精品，形成課題研究集錦《繁華似錦》，每位學(xué)生每天也要反思自我，與師長(cháng)及時(shí)進(jìn)行心靈溝通，學(xué)期末每個(gè)年級也要形成學(xué)生版集錦《心靈雞湯》，以上活動(dòng)我們都將收集整理，作為我�？蒲姓n題的過(guò)程材料。
(三)規范課題管理制度，提升學(xué)校辦學(xué)品位
本學(xué)期，教科室積極爭取市科研所、學(xué)院教育學(xué)會(huì )的指導，對申報的十二五課題實(shí)驗進(jìn)行繼續研究，以課題研究為抓手，通過(guò)課題研究，搭建教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的平臺。
1、扎實(shí)做好課題研究常規管理工作。抓好計劃的制定、措施的落實(shí)，活動(dòng)的總結，并認真做好文檔的管理工作。
2、扎實(shí)開(kāi)展課題研究，確保實(shí)驗取得實(shí)效。每位課題主持人要高度重視實(shí)驗工作，提高實(shí)驗的實(shí)效。做到妥善安排，認真實(shí)施，過(guò)程扎實(shí)，資料詳實(shí)，成果充實(shí)。
3、做好新立項課題的管理工作。
(四)推廣科研成果，打造科研強校品牌
1、做好論文發(fā)表工作。每一位教師要根據自己的研究課題、研究目標，在認真學(xué)習理論的基礎上，要做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題研究結合起來(lái)，及時(shí)做好課題研究過(guò)程中的成果總結，撰寫(xiě)一定數量且有較高質(zhì)量的課題研究敘事、論文，不斷提高認識，逐步形成自己的理論認識結構。教科室將組織好各級各類(lèi)論文評比選送工作，本學(xué)期在論文發(fā)表、獲獎的數量和檔次上要有新的提高。
2、重視各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。為了提高教師進(jìn)行教育科研的能力，引導教師向學(xué)者型、科研型教師轉軌，本學(xué)期對上級各部門(mén)組織的各項優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評比、課件制作等教研競賽活動(dòng)，要群策群力，做到"高質(zhì)量、創(chuàng )特色"，力爭在全省全國獲得高層次獎，打造學(xué)�？蒲袕娦Ｆ放�。
水尚無(wú)波，相蕩乃生漣漪，石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。思維者的精神是地球上最美的花朵。相信我們能在真誠的互動(dòng)中不斷進(jìn)步，共同開(kāi)創(chuàng )我校教科研工作的新局面。
教科研工作計劃13
一、指導思想
本學(xué)期我校的教科研工作以務(wù)實(shí)為根本，繼續認真貫徹市教研室提出的教科研“五項功能”讓“研究生根，課題生翅”,著(zhù)力做好“十一五”課題中期研討工作，努力營(yíng)造濃厚的教科研氛圍，大力提升學(xué)校教科研管理活動(dòng)的層次和水平，使課題研究和管理方法追求實(shí)效，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提升。
本學(xué)期學(xué)校教科研的工作重點(diǎn)是：以市教研室會(huì )議精神為指導，立足生態(tài)課題、體驗教學(xué)等重點(diǎn)課題研究和實(shí)踐，圍繞校園文化建設，結合我校蘇州市“十一五”課題《城鎮初中以溝通促師生偕進(jìn)的策略性研究》和張家港市“十一五”規劃課題《對我校留守子女的現狀調查與研究》的研究，做好課題中期匯報工作，為下學(xué)期的教科研百分考核積累材料，發(fā)揮學(xué)校教科室“管理、研究、服務(wù)”的功能，以教科研帶動(dòng)教師教育教學(xué)觀(guān)念的更新和落實(shí)、教學(xué)方法和手段的更新，以課題促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。同時(shí)學(xué)校教科研工作也將以學(xué)校年度工作計劃為指導，為學(xué)校做好服務(wù)和引領(lǐng)工作，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作不斷深入，為學(xué)校的可持續發(fā)展提供不竭動(dòng)力。圍繞校長(cháng)室提出的`爭創(chuàng )教育科研“十佳學(xué)�！倍�。
二、工作要點(diǎn)
1.做好全校教師的教科研培訓工作，為全校教師編印教科研學(xué)習材料，在全校強化教科研能力，積極引導教師注重平時(shí)的教學(xué)積累，培訓教科研骨干，從“做”中學(xué)。搞群眾性科研。
2.在12月份開(kāi)好“十一五”蘇州、張家港課題的中期匯報會(huì )，邀請好專(zhuān)家，整理好相關(guān)材料，爭取圓滿(mǎn)完成。
3.走務(wù)實(shí)科研之路，打造生態(tài)課堂，體驗教育教學(xué)，培育校園文化。號召每位教師將自己有關(guān)生態(tài)課堂、校園文化建設及教育教學(xué)體會(huì )、心得寫(xiě)成隨筆，定期上交，評比，并向網(wǎng)上發(fā)布，或擇優(yōu)推薦發(fā)表。
4.在市教研室的指導下，搞好各級各類(lèi)論文評比的動(dòng)員工作，鼓勵教師投身論文寫(xiě)作，完善論文發(fā)表及獲獎獎勵機制。在去年發(fā)表與獲獎135篇的基礎上，再創(chuàng )新高。
5.針對今年的教科研重大主題：生態(tài)課題、體驗教學(xué)，校園文化建設等。在全校開(kāi)展“教科研沙龍活動(dòng)”，鼓勵教師參與研究，鼓勵教師總結反思傳統教學(xué)的經(jīng)驗得失。倡導教師寫(xiě)教學(xué)日志，對自己的教學(xué)行為及時(shí)反思，讓教師在研究中成長(cháng)。
6.繼續開(kāi)展微型課題研究。并注重課題成果的整理與發(fā)掘，對教師確立的微型課題，做到有檢查、有記錄，有評比、有指導、有獎勵，出成果。教科室在這方面做好管理與服務(wù)功能，并在適當的時(shí)候聘請專(zhuān)家來(lái)加以指導，對于課題成果，形式可以不拘一格，比如教師寫(xiě)的教育故事、隨筆、論文、教學(xué)設計、課堂實(shí)錄等，都可作為研究的成果。
7．繼續辦好�？蹲o漕港中學(xué)教科研》，本學(xué)期要出好兩期。將其辦成教師學(xué)習教育理論的陣地，并可展示教師的教學(xué)心得體會(huì )、課題研究成果及教育教學(xué)科研成果，以便教師之間交流討論。
8.繼續出好�？肚逡簟�，讓它成為師生交流及學(xué)生成果發(fā)表的主陣地。
9.繼續搞好校史編纂工作，有計劃地積累校本資料，為開(kāi)發(fā)我校校本課程，為挖掘校園文化服務(wù)。
10.對照教研室教科研百分考核制度，落實(shí)好教師個(gè)人教科研考核機制，爭取達到教師個(gè)人教科研人人達標，爭創(chuàng )“教育科研”十佳學(xué)校。
11.圍繞教研室本學(xué)期的重點(diǎn)工作：生態(tài)課題的研究、體驗教學(xué)的研究和校園文化建設工作。結合本�！笆晃濉闭n題研究實(shí)際，做好“十一五”課題中期匯報工作，制定我校生態(tài)課堂評估機制，校園文化評估細則。
12.以“十一五”課題中期匯報為契機，抓好師生溝通的策略研究，抓生態(tài)課堂的管理力度，推動(dòng)學(xué)校的文化管理，總結學(xué)校教科研的方方面面的工作。
13.配合校長(cháng)室及校各科室做好其它方面的工作。
三、具體工作安排
（一）九月份
1.備課學(xué)習班期間，各備課組、教研組集體備課，撰寫(xiě)備課心得。上交《護漕港中學(xué)教科研信息簡(jiǎn)報》
2.第一周：請市進(jìn)修學(xué)校蔣萌老師來(lái)我校作《信息技術(shù)與課堂整合》的專(zhuān)題講座；并制定教科研工作計劃，教師個(gè)人自我發(fā)展計劃、教師個(gè)人教科研考核機制及全校教師讀書(shū)及理論學(xué)習計劃。
3.第二周：課題組討論“十一五”課題研究中期成果匯報的有關(guān)資料整理工作。上交市教研室有關(guān)論文評比工作
4. 第三周：布置好語(yǔ)文教師作文擇優(yōu)推薦任務(wù)，為�？肚逡簟窚蕚渌夭�。
5.第四周：出好一期教科研學(xué)習材料。
（二）十月份
1.第五周：國慶放假，布置教師利用假期學(xué)習理論。上交《護漕港中學(xué)教科研信息簡(jiǎn)報》
2.第六周：教育理論學(xué)習，教師上交讀書(shū)心得體會(huì )，并出好本學(xué)年第一期《護漕港中學(xué)教科研》和第一期�？肚逡簟�。
3.第七周：教師論文交流，擇優(yōu)推薦發(fā)表。圍繞生態(tài)課堂的打造和校園文化建設開(kāi)展沙龍活動(dòng)，各備課組組長(cháng)上交本備課組微型課題記載情況和活動(dòng)情況。
4.第八周：“十一五”課題組會(huì )議，圍繞課題的中期匯報準備工作開(kāi)展活動(dòng)。
（三）十一月份
1.第九周：聘請專(zhuān)家來(lái)校講座。出好本學(xué)年第二期�？肚逡簟�。部分教師教學(xué)心得體會(huì )摘錄交流。上交《護漕港中學(xué)教科研信息簡(jiǎn)報》
2.第十周：教師理論學(xué)習筆記檢查�！笆晃濉闭n題組會(huì )議。
3.第十一周：教科研沙龍活動(dòng)，收集“十一五”課題研究資料，重點(diǎn)介紹學(xué)校開(kāi)展得好的微型課題研究，并總結各學(xué)科生態(tài)課堂教學(xué)范式。
4.第十二周：圍繞課題研究開(kāi)展課堂教學(xué)比賽，總結經(jīng)驗，思索存在的問(wèn)題；進(jìn)一步討論校園文化建設，校史編纂計劃，夯實(shí)校園文化基礎。
（四）十二月份
1.第十三周：教師理論學(xué)習，第二批讀書(shū)計劃檢查，評選優(yōu)秀讀書(shū)隨筆。教師論文評比交流，擇優(yōu)推薦發(fā)表。上交《護漕港中學(xué)教科研信息簡(jiǎn)報》
2.第十四周：進(jìn)行“十一五”學(xué)校研究課題中期匯報，開(kāi)好課題中期匯報會(huì )。做好課題中期研究成果的整理工作。
3.第十五周：出好本學(xué)年第二期《護漕港中學(xué)教科研》。出好本學(xué)期第三期�？肚逡簟�
4.第十六周：選出教師優(yōu)秀論文投稿，參加各類(lèi)教師論文評比工作，做好教師成果的積累與整理。
（五）一月份
1. 第十七周：“十一五”課題組總結工作會(huì )議，各教研組、備課組成果匯報,教科室制訂后期課題研究計劃。上交《護漕港中學(xué)教科研信息簡(jiǎn)報》
2. 第十八周：統計本校教師撰寫(xiě)論文總數，發(fā)表總數、獲獎總數。課題研究資料匯總，并歸檔。
3.第十九周：布置假期教師教育理論學(xué)習，出好本學(xué)年第四期�？肚逡簟�
4.第二十周：教師個(gè)人教科研考核。教師學(xué)習情況和創(chuàng )作情況統計。上交教師個(gè)人教學(xué)小結。上交學(xué)校教科研工作總結。
教科研工作計劃14
一、指導思想
本學(xué)期，我校教育科研工作將立足當前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作，以課程改革為重點(diǎn)，以教育教學(xué)為中心，以中心校和學(xué)校工作思路為依據，堅定“科研興教、科研興�！钡乃枷�，向科研要質(zhì)量，切實(shí)提高科研效益，再創(chuàng )我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻。
二、主要工作：
1、理論學(xué)習促提高。
本學(xué)期將繼續通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習來(lái)更新觀(guān)念，促進(jìn)全體教師不斷提高對現代教育思想的認識，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志，細心研讀教育專(zhuān)著(zhù)，潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗，有所收獲。
這學(xué)期我們仍提倡以自學(xué)為主、組織學(xué)習為輔的學(xué)習方式，認真學(xué)習新《課標》和各類(lèi)理論雜志，堅持寫(xiě)好學(xué)習體會(huì )，要求每們教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書(shū)心得體會(huì )。努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師。
2、校本教研講實(shí)效。
第一、抓好校本教研，以“提高課堂教學(xué)”為主題，充分發(fā)揮骨干教師、教研組作用。讓教師帶著(zhù)問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著(zhù)思考去研究，帶著(zhù)經(jīng)驗去反思。確立上好一節課就是一次科研的思想，通過(guò)一課多上、師徒同上等方式積累教學(xué)經(jīng)驗，推廣成功的教學(xué)方法。
繼續開(kāi)展同組互助觀(guān)課活動(dòng).由一、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個(gè)學(xué)科教學(xué)研究小組，針對一個(gè)相對比較完整的教學(xué)內容共同設計和研究課堂教學(xué)過(guò)程。觀(guān)課者帶有明確的目標，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料，并依據資料做課后的'反思、交流、研計的一種教育科學(xué)研究。
第二、結合教研活動(dòng)問(wèn)題化、主題化和課題化，做好課題研究。各年級組要圍繞各教研組課題積極開(kāi)展研究，宣傳發(fā)動(dòng)更多的教師參與到研究中來(lái)，開(kāi)展群眾性研究工作。
3、嚴格管理求發(fā)展
教科研工作是學(xué)校工作的水平線(xiàn)。這學(xué)期我們將根據我校特點(diǎn)，積極開(kāi)展市級研究課題，嚴格科研常規管理，努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次。
第一，及時(shí)收集各地教育教學(xué)改革信息，營(yíng)造良好的教科研氛圍，堅持做好教科研的宣傳普及工作，引導教師廣泛參與教科研活動(dòng)。
第二，繼續組織好教育、教學(xué)論文的交流、評比、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革，認真實(shí)踐，勇于探索，善于反思，并加以總結，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。我們將認真拜讀，積極選送，充分利用，在為學(xué)校爭光的同時(shí)，讓更多的老師享受成功的喜悅。
第三，加強教科研工作的計劃、總結、調研工作。學(xué)期初制訂好教科研工作計劃、學(xué)期末做好工作總結
教科研工作計劃15
按照教研室xx年工作計劃要點(diǎn)，根據學(xué)�？傮w發(fā)展規劃和學(xué)校工作實(shí)際，遵照學(xué)校制定的文化管理的總體思路，制定學(xué)校教科研工作計劃。
（一）主工作目標
1、迎接好市綜合督導，確保督導結果第一名.
2、迎接好教研室教學(xué)調研，確保教科研視導、論文第一名.
3、有計劃的組織開(kāi)展十一五立項課題的研究活動(dòng)，積累好過(guò)程性的各項資料.
4、進(jìn)一步整理校本研究的各項成果，形成學(xué)校成果集。
5、繼續按照綠色學(xué)校的要求開(kāi)展好綠色學(xué)校的各項教育活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的綠色文化氛圍，提高學(xué)生的環(huán)境素養.
6、做好宣傳工作，確保宣傳工作市直第一名，繼續受表彰.
7、教科研管理和研究特色分第一名。
（二）其他工作目標
1、做好教科室的各項常規工作.
2、組織好每學(xué)期一次的背詩(shī)檢測活動(dòng).
3、引導各班繼續開(kāi)展好以“素質(zhì)教育”為主題的班級文化建設工作.
4、辦好《實(shí)小校報》.
5、做好教研組活動(dòng)的過(guò)程性監控和評價(jià)工作。
（三）重點(diǎn)工作
1、進(jìn)一步整理校本研究的'各項成果，形成學(xué)校成果集.
2、繼續按照綠色學(xué)校的要求開(kāi)展好綠色學(xué)校的各項教育活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的綠色文化氛圍，提高學(xué)生的環(huán)境素養.
3、迎接好市綜合督導，確保督導結果第一名.
4、迎接好教研室教學(xué)調研，確保校本研究工作再上新水平，進(jìn)一步鞏固學(xué)校的龍頭帶動(dòng)地位.
（四）創(chuàng )新工作
1、進(jìn)一步研究落實(shí)校本研究工作，做精校本研究的各項環(huán)節，提升研究質(zhì)量，確保校本研究工作再上新水平，進(jìn)一步鞏固學(xué)校的龍頭帶動(dòng)地位.
2、積極探索網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的校本培訓方式，提高培訓的有效性。
3、加大學(xué)校網(wǎng)絡(luò )微機設備建設力度，努力做好校園網(wǎng)絡(luò )的安全、資源建設，促進(jìn)學(xué)校信息化建設步伐。
（五）工作措施
1、校本教研工作。根據學(xué)校教師任課安排，調整教研組長(cháng)、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)人員和教研組成員，進(jìn)一步建立適合學(xué)校特點(diǎn)、利于工作開(kāi)展的教研組織機構。組織引導各教研組按照學(xué)校校本研究的運行要求和課題研究要求規范有效地開(kāi)展好學(xué)校安排的各項研究活動(dòng)和組內開(kāi)展的各項研究活動(dòng)。為促進(jìn)教研組活動(dòng)的有效開(kāi)展，繼續加大對課堂觀(guān)察、反饋會(huì )議、課例撰寫(xiě)、校本論壇的檢查評價(jià)力度。繼續修改完善教科研工作評價(jià)辦法，制定科學(xué)、合理的優(yōu)秀教研組長(cháng)、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和教科研工作先進(jìn)個(gè)人的評價(jià)辦法和教科研工作獎勵辦法。積極組織教研論文的撰寫(xiě)、評選、上報工作，努力提高論文質(zhì)量。
2、校本培訓工作。繼續探索多種形式的校本培訓形式。在繼續做好定期下發(fā)培訓材料、組織觀(guān)看名師光盤(pán)、外出學(xué)習培訓、定期業(yè)務(wù)學(xué)習的同時(shí)，積極探索信息時(shí)代的新的培訓方式，包括學(xué)校網(wǎng)站的建設、校本論壇的開(kāi)設、教育博客的建立、各級教育網(wǎng)的交流在內的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習和遠程培訓。繼續堅持研修并重的思想，使校本培訓與校本教研有機結合，相互促進(jìn)。加大校本教研中的理論學(xué)習力度，提高專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)人員的引領(lǐng)水平，提升研究過(guò)程的學(xué)術(shù)水平。
3、教育科研工作。依托教研組織機構，建立健全各個(gè)科研課題研究組織，使每位教師參與1——2項研究課題。圍繞學(xué)校在省市立項的課題，積極開(kāi)展各項課題研究活動(dòng)，將課題研究活動(dòng)與學(xué)校的校本研究活動(dòng)進(jìn)行有效的整合，使之相輔相成，共同提升研究水平。在此基礎上，有計劃的建立起各級各類(lèi)課題的研究檔案，及時(shí)整理教科研成果，結集或出版一系列的成果集，使教科研工作出經(jīng)驗，成特色。
4、學(xué)校文化建設工作。進(jìn)一步加強學(xué)校文化管理的研究力度，繼續構建學(xué)校文化的新內容，形成文化育人的濃厚氛圍.組織各班進(jìn)一步開(kāi)展好以“素質(zhì)教育”為主題的班級文化建設活動(dòng)。
5、電教工作。抓住省教育示范縣建設和規范化學(xué)校復驗工作機遇，加大學(xué)校硬件建設步伐。力爭更新學(xué)生用微機20臺，使新微機達到60臺。教師達到人手一機。每口教室都建成多媒體教室。為教育信息化項目的應用提供硬件基礎。有計劃的做好校園網(wǎng)安全防護工作、不良信息過(guò)濾工作、教學(xué)資源庫建設工作、網(wǎng)站建設維護等工作。使教育信息化建設成為學(xué)�？缭桨l(fā)展的平臺和助推器。
6、學(xué)校宣傳工作。加大學(xué)校宣傳力度，充分利用好學(xué)校的顯示屏、《實(shí)小校報》、學(xué)校網(wǎng)站、肥城教育網(wǎng)、肥城電視臺等宣傳媒體，加強學(xué)校與家庭和社會(huì )的有效溝通，營(yíng)造良好的學(xué)校發(fā)展環(huán)境。
7、督導工作。積極研究各級督導工作評價(jià)辦法和各級素質(zhì)教育工作精神，做好督導工作的部署、調度和檢查，促進(jìn)學(xué)校薄弱環(huán)節的工作，加大學(xué)校特色創(chuàng )新工作的力度，為建設“泰安著(zhù)名、山東知名、全國有名”的肥城龍頭學(xué)校提供制度保障。
8、做好上級教研部門(mén)安排的各項工作。
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