【精華】語(yǔ)文工作計劃模板匯編7篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又邁入新的階段，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的語(yǔ)文工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
語(yǔ)文工作計劃 篇1
新學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展，提倡生機勃勃的個(gè)性培養，堅持語(yǔ)文知識學(xué)習與能力培養相結合，開(kāi)展好語(yǔ)文課內外閱讀活動(dòng)，各年級要制定出一個(gè)合理的語(yǔ)文讀書(shū)計劃，加大閱讀力度，加強閱讀積累，狠抓作文教學(xué)和寫(xiě)字教學(xué)，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養。特提出如下要求：
一、制定各年級組教研教學(xué)計劃，扎扎實(shí)實(shí)按計劃開(kāi)展教研和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
二、落實(shí)教學(xué)常規。繼續發(fā)揚先周備課，精心上好每一堂課的傳統，繼續抓好高效課堂。把生動(dòng)、活潑、省時(shí)高效的課堂，作為課堂教學(xué)的主方向。
三、繼續重視語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。大家都知道卓有成效的課內外閱讀有助于學(xué)生語(yǔ)文能力的提高。大量的課外讀寫(xiě)，談天說(shuō)地，以及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等等，既有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的形成及提高，又有利于學(xué)生的終身發(fā)展。本學(xué)期我們各年級都要抓好如下實(shí)踐活動(dòng)：
1讀書(shū)匯報會(huì )
2朗讀背誦比賽
3講故事比賽
4演講比賽
5書(shū)畫(huà)比賽
6作文比賽
7手抄報比賽
8板報墻報比賽
四、各年級組也要開(kāi)展讀書(shū)競賽�？凑l(shuí)讀的書(shū)多，做得筆記多。每位教師要制定出自己的讀書(shū)計劃和讀書(shū)目錄。學(xué)校要定期檢查所記筆記。
五、抓好骨干教師的培養。鼓勵拔尖的教師走出校外送課下鄉。鼓勵年輕教師開(kāi)公開(kāi)課，經(jīng)驗豐富的老教師要有人梯精神，幫助年輕教師快快成長(cháng)。
六、針對學(xué)生的興趣愛(ài)好，制定好對他們的個(gè)性特長(cháng)的發(fā)展計劃。想方設法給學(xué)生提供便利條件和機會(huì )，在音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、體育等方面給予指導和幫助，讓特長(cháng)生盡快走上發(fā)展之路。
七、把寫(xiě)好字、讀好書(shū)、講好話(huà)和寫(xiě)好作文作為貫穿于各年級語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)來(lái)抓，給他們提供一個(gè)可供讀書(shū)學(xué)習的文化氛圍。確實(shí)落實(shí)好各年級段的讀書(shū)計劃。如推薦有益的圖書(shū)目錄，推薦一些好的文化驛站。
八、提倡網(wǎng)絡(luò )備課，實(shí)現教學(xué)的互利共贏(yíng)。利用好自己的網(wǎng)絡(luò )教研平臺，進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平和文化素養。把學(xué)校的教育教研工作再上一個(gè)新臺階。
當然，我們要創(chuàng )造出一流的教學(xué)效益，在今后的工作中務(wù)必更加努力，更加投扎實(shí)。
語(yǔ)文工作計劃 篇2
一、問(wèn)題分析
�。ㄒ唬┱n程實(shí)施質(zhì)量有待提高（學(xué)科優(yōu)秀率沒(méi)有達到80%以上，學(xué)科合格率和書(shū)寫(xiě)合格率都沒(méi)有達到100%）。
�。ǘ┙處熃虒W(xué)研究興趣不濃，熱情不高，能力不強。
�。ㄈ⿲W(xué)生課業(yè)負擔較重。
�。ㄋ模⿲W(xué)生閱讀與作文能力較弱。
二、工作目標：
1．大力提高課程實(shí)施水平和質(zhì)量，使學(xué)科合格率和書(shū)寫(xiě)合格率達100%，優(yōu)秀率達80%以上。
2．打造教研組團隊文化，發(fā)揮組內教師的潛力，爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組。
3．及時(shí)總結經(jīng)驗，爭取有更多優(yōu)秀論文、教案發(fā)表或獲獎。
4．推動(dòng)“走向兒童需求的教學(xué)內容創(chuàng )生研究”的課題研究，激發(fā)教師科研熱情，加強教科研工作的吸引力，提高教師的科研素養。
5．減輕學(xué)生課業(yè)負擔，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。
6．切實(shí)提高學(xué)生閱讀與作文能力。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┯行ч_(kāi)展組本教研活動(dòng)，提高課程實(shí)施水平。
1、建立學(xué)習型教研組，認真組織本組語(yǔ)文教師研讀教育理論和基本理念，學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》等教育文件，結合網(wǎng)絡(luò )教研和遠程教育，有針對性的開(kāi)展教研活動(dòng)，將教研活動(dòng)與提升教師教育觀(guān)念結合起來(lái)，做到專(zhuān)題化、系列化、經(jīng)�；�。有主講、有講稿、有記錄，使我們組語(yǔ)文教師汲取營(yíng)養，指導自己的課堂行為，逐步養成自己的教學(xué)個(gè)性。
2、繼續開(kāi)展以問(wèn)題為中心的組本教研的活動(dòng)，梳理問(wèn)題確定科研專(zhuān)題，圍繞本組的專(zhuān)題積極開(kāi)展備課、上課、說(shuō)課、評課、觀(guān)看優(yōu)秀課例等富有成效的教研活動(dòng)，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決所遇問(wèn)題。切實(shí)轉變學(xué)生學(xué)習的方式，將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設，又要開(kāi)放地納入靈活的成分，從而超越預設的目標。
�。ǘ┩七M(jìn)課題研究的專(zhuān)題化進(jìn)程，追求研究實(shí)效
本學(xué)期研究的課題是：走向兒童需求的教學(xué)內容創(chuàng )生
研究，我們組從兒童需求入手，抓住課堂這一主陣地，以“教學(xué)內容的創(chuàng )生”為研究切入口，扎實(shí)開(kāi)展課題的研究，通過(guò)課堂教學(xué)及調查問(wèn)卷和學(xué)生競賽等多種形式促進(jìn)課題研究提高學(xué)生的閱讀與作文能力。具體安排每?jì)芍茏鲆淮谓萄姓n，檢驗研究效果，做到“以研促教”、“以研興教”。
組織老師加強單元教材教法研討，以教材為憑借，要在創(chuàng )生教學(xué)內容、改進(jìn)教學(xué)方法等方面展開(kāi)研究。每位老師在平時(shí)教學(xué)中要結合所研究的課題，去認真解讀教材，在優(yōu)化教學(xué)設計上作相關(guān)的實(shí)踐，并撰寫(xiě)出有創(chuàng )意的優(yōu)秀教案積極向外投稿。加強組內教研課研討。人人上教研課，組織老師圍繞研究課題開(kāi)展集體備課，隨上隨評。評課時(shí)人人參與，并發(fā)表各自的見(jiàn)解，組內老師輪流作好評課記載。認真組織好小組教研活動(dòng)。每位老師要準時(shí)參加小組活動(dòng)。本學(xué)期小組活動(dòng)內容將按照“教研活動(dòng)安排表”上嚴格執行，并由組內老師輪流主持活動(dòng)。
�。ㄈ﹪栏衤鋵�(shí)常規管理，在規范中求發(fā)展。
1、備課。從目前老師們的備課情況看，還是在“教什么”和“怎么教”上難以把握。因此，本學(xué)期要利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織老師針對每單元課文的特點(diǎn)，結合本年級學(xué)生的特點(diǎn)，確定恰當的教學(xué)內容，并根據教材特點(diǎn)，進(jìn)行教學(xué)方法的研討，采用以個(gè)體備課為主，組內教研課采用集體備課。各老師平時(shí)的獨立備課要有自己的特色，嚴禁抄襲以前的集體備課教案。每位老師要做到提前一天備好課，杜絕不備課就進(jìn)課堂上課的現象。
2、上課。針對本年級學(xué)生課上發(fā)言不夠積極的情況，每位老師在上課時(shí)應該營(yíng)造一種寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，采用適合學(xué)生表達的教學(xué)方式，創(chuàng )設有利于學(xué)生思維發(fā)展的教學(xué)情境，多用激勵性、點(diǎn)撥性語(yǔ)言去引導學(xué)生。同時(shí)還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習習慣，如舉手、讀書(shū)、寫(xiě)字等姿勢。每位老師上課時(shí)應嚴格執行教導處關(guān)于上課方面的規范。
3、作業(yè)。①?lài)栏癜凑Z(yǔ)文教導計劃設置作業(yè)本。②平時(shí)嚴格控制作業(yè)量，做好作業(yè)量的督查及記載工作。③作業(yè)格式按規范執行。④各老師要認真及時(shí)地批改作業(yè)。本學(xué)期批改等第統一改為“優(yōu)秀、良好、及格、不及格”四個(gè)等第。⑤對于學(xué)生的錯題、難題要作認真指導，讓學(xué)生及時(shí)訂正。凡不符合要求的作業(yè)要嚴格讓學(xué)生重做。⑥各班要認真指導學(xué)生寫(xiě)好鋼筆字，要在寫(xiě)字姿勢和寫(xiě)字態(tài)度、方法上作指導，以提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。⑦關(guān)于練筆可安排在雙休日進(jìn)行。⑧組內老師要
做到每?jì)芍茏圆�，主要檢查學(xué)生作業(yè)本的保管、字跡工整、內容正確、訂正及時(shí)和批改等。
4、培優(yōu)補差。學(xué)期內教研組將組織學(xué)生的優(yōu)秀習作作一至兩次向正式出版的報刊雜志的投稿，鼓勵學(xué)生自行把優(yōu)秀習作向外發(fā)表。組織學(xué)生開(kāi)展組內“美文誦讀”比賽、鋼筆字比賽等。本學(xué)期每位教師還要設置一本補差記錄本，特別要重視學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣方面的補差，除了課上要多關(guān)注以外，要利用課后或中午時(shí)間隨時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導。放學(xué)時(shí)補差人數不超過(guò)5人。
(四)加強學(xué)生習慣培養，為學(xué)生自主發(fā)展服務(wù)
加強學(xué)生學(xué)習行為習慣的培養，努力提高學(xué)生的作業(yè)習慣、聽(tīng)課習慣。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成。
語(yǔ)文工作計劃 篇3
一、指導思想
以學(xué)校工作計劃為核心，以新《課標》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習的實(shí)際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞"真實(shí)、有效"的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現"扎實(shí)、高效"的教學(xué)，培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作重點(diǎn)
1、教學(xué)常規常抓不懈，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習積極性與語(yǔ)文能力的提高。
三、主要工作
1、落實(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)效率
本學(xué)期采用新教育本課框架，一年級為單位，分單元備課，要求教師要認真把握教材，研讀教參，抓住重難點(diǎn)，結合我校學(xué)生的實(shí)際情況設計出適合本學(xué)科的優(yōu)秀教案，教案盡量達到適合同頭課老師上課，但是每位教師在上課前要對教案進(jìn)行修改，加入自己對教案的理解和設計，課后還要寫(xiě)出教學(xué)反思，堅持"個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改"的集體備課制度。對于作業(yè)的設計與批改，要認真對待，每月要接受學(xué)校的檢查，不僅次數要達標，(語(yǔ)文作業(yè)一、二年級每學(xué)期不少于50次，作文每學(xué)期16次)對于作業(yè)的設計、批改情況、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)等方面也要力求達到要求。
2、強化課改意識，改變教研形式
本學(xué)期將繼續努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結合，促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展：即教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。首先，我們要"研"起來(lái)，一改往日的研課模式。本學(xué)期，我們的教研活動(dòng)要努力在"實(shí)"上下工夫，在"新"字上做文章，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期教研活動(dòng)基本上采用集中與分散，集體學(xué)習與分組研討相結合的辦法，使教研活動(dòng)豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。盡量做到每次每人都有意見(jiàn)或建議發(fā)表，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期繼續采用同題異構的教研模式，同年級的老師針對同一課在其他班進(jìn)行磨課，同級老師再在一起研課，指出執教老師課堂上優(yōu)點(diǎn)和不足之處然后修改，最后再上我們學(xué)校的教研課。本學(xué)期我們觀(guān)課、研課還在周三上午的時(shí)間深入研究課堂教學(xué)，使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習，有所收獲。同時(shí)，每一位語(yǔ)文教師都要把《語(yǔ)文課程標準》中的基本理念熟讀牢記并真正內化為自己的教學(xué)理念與行為。
3、豐富教研活動(dòng)，提高教研水平
(1)教研組根據學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級探討本學(xué)期的班級活動(dòng)。
(2)繼續加強新課程實(shí)施的研究。著(zhù)重加強對一年級、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到"真實(shí)、有效"。
(3)鼓勵教師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的.課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。
(4)堅持集體學(xué)習研究和個(gè)人自學(xué)相結合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習者。除了參加學(xué)校規定的學(xué)習內容之外，個(gè)人根據自己的實(shí)際情況，制定自修內容，
重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據年級的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測評，及時(shí)檢測，及時(shí)考評。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設計的作業(yè)，少做練習冊，多布置開(kāi)放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節也要盡可能體現自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓練，把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考查內容上來(lái)。
(6)開(kāi)展課改研究活動(dòng)。一是每周進(jìn)行兩節的教研究活動(dòng)課;二是根據學(xué)校計劃，本學(xué)期新教師、老教師每人上一節觀(guān)摩課，共同學(xué)科的老師研討，在活動(dòng)中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。
4.組織各項活動(dòng)和競賽，創(chuàng )設展示才華的平臺。
(1)舉辦讀書(shū)節，進(jìn)行讀書(shū)競賽活動(dòng)。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書(shū)，開(kāi)展大量閱讀活動(dòng)，并要求做好讀書(shū)記錄和古詩(shī)詞的積累與背誦。同時(shí)老師要每人研讀一本教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，和學(xué)生一同成長(cháng)。
(2)舉行課堂教學(xué)匯報課。
(3)各年級組織學(xué)生參加專(zhuān)項競賽，如寫(xiě)字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。
(4)作文興趣小組加大力度開(kāi)展輔導工作，培養寫(xiě)作苗子。
(5)撰寫(xiě)論文和教學(xué)案例，積極參加鎮教育學(xué)會(huì )分會(huì )的評比活動(dòng)。
(6)是社會(huì )調查活動(dòng)。鼓勵每個(gè)年級有計劃的進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐調查活動(dòng)，走出校園，豐富孩子的課余生活。
四、具體工作安排
二月份：
1、制訂教研組工作計劃及各年級語(yǔ)文教學(xué)計劃;
2、制定教學(xué)進(jìn)度表。
3、備課、學(xué)生作業(yè)月查。
三月份：
1、常規教學(xué);
2、認真上好教研課。
3、備課、學(xué)生作業(yè)月查。
四月份：
1、認真上好教研課;
2、集體備課研討;
3、期中考試質(zhì)量分析;
4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。
五月份：
1、優(yōu)秀作業(yè)展評;
2、校園讀書(shū)節活動(dòng)
3、認真上好教研課
4、備課、學(xué)生作業(yè)月查。
六月份：
1、備課、學(xué)生作業(yè)月查
2、上交各項資料;
3、期末測試。
語(yǔ)文工作計劃 篇4
在新的學(xué)期，我組教研工作將繼續以激勵教育為理念，以構建激勵教育課堂教學(xué)模式為中心，進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)研究，組織全體教師認真學(xué)習研究語(yǔ)文課程新標準和教材，在教學(xué)實(shí)踐中，引導并幫助教師不斷提高對語(yǔ)文課程的理解水平和課堂教學(xué)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。具體如下：
1.繼續組織全體語(yǔ)文教師認真學(xué)習和貫徹國家有關(guān)教育法律法規及教育政策課程改革的精神，增強課程改革的使命感和責任感，積極投身當前課程改革的實(shí)踐和研究，并努力在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中踐行。
2、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，使學(xué)生具有較強的語(yǔ)文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎。
3、認真搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。帶頭發(fā)動(dòng)教師及時(shí)總結教育經(jīng)驗，撰寫(xiě)教育教研論文。
4、繼續強化協(xié)作精神，創(chuàng )建團結、和諧，充滿(mǎn)創(chuàng )新與活力的優(yōu)秀教研組。在學(xué)校教導處的統一部署下，按計劃做好公開(kāi)課、展示課等的落實(shí)工作，出色完成學(xué)校各項工作。
5、鼓勵督促中青年教師加強語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修。深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養；組織教師認真進(jìn)行教材分析、開(kāi)展教學(xué)設計、案例分析，切實(shí)提高對學(xué)科的理解與分析能力。每位教師加強寫(xiě)作訓練，從而提高教育理論素養與教學(xué)實(shí)踐能力。
6、教師積極撰寫(xiě)教學(xué)心得反思，撰寫(xiě)教學(xué)案例和設計，爭取在各級各類(lèi)評比中獲獎或在各級各類(lèi)刊物發(fā)表，提出量化要求，每人每學(xué)期至少一篇。
7、組織好組內研討示范課，按照學(xué)校教導處的考核要求，有序組織公開(kāi)課，精心備課，保證公開(kāi)課質(zhì)量，抓好聽(tīng)課出勤率，加強評課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用。
8、認真做好月考等階段考試的命題工作，認真參加縣研訓中心組織的調研、期中、期末教學(xué)情況調查，并及時(shí)進(jìn)行分析和反饋。
9、抓好初三年級畢業(yè)班工作。認真組織初三任課教師學(xué)習研討20xx年中考考試說(shuō)明，分析每次考試情況；認真制定并論證學(xué)期復習備考計劃和針對性措施；認真準備初三復習研究課，引發(fā)初三沖刺復習策略討論；認真組織好迎接四月份、五月份、六月三次摸考的復習工作，并及時(shí)做好考后分析工作，為后段的復習備考提供可行而有效的意見(jiàn)和建議。
加茂中學(xué)20xx-20xx第二學(xué)期語(yǔ)文組活動(dòng)行事歷
月份
周次
活動(dòng)安排
組織人
2
1-2
組織學(xué)習《保亭縣教育局20xx年工作行事歷》、《20xx年保亭縣教育研訓中心工作行事歷》，學(xué)校教學(xué)計劃、制訂、學(xué)習語(yǔ)文組教研計劃
王超超
3
認真組織初三任課教師分析上年中招考試情況；認真制定并論證學(xué)期復習備考計劃和針對性措施；認真準備初三復習研究課，引發(fā)初三沖刺復習策略討論；組織學(xué)生閱讀課外書(shū)，迎接省“語(yǔ)文課外閱讀大賽”
王超超
各位組員
3
4-8
第一次教學(xué)常規檢查；開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)（依次：黃其興、符華英、黃照振、
王超超、胡明權，每周一人）
王超超
4
9
組織科組教師參加“高效課堂”交流課活動(dòng)
王超超
10
組織進(jìn)行中段考試復習
王超超
11
12
中段考試
王超超
5
13、
第二次教學(xué)常規檢查；
王超超
14、15
組織初三年級參加第一次全縣中考模擬考試
王超超
6
16—
19
做好畢業(yè)班學(xué)生復習迎考工作、組織本組教師參加教師業(yè)務(wù)能力模擬考試
王超超
做好第二次中考模擬考試
王超超
20
分析、反饋中考模擬考試情況
王超超
21
第三次教學(xué)常規檢查，期末考試，試卷分析，撰寫(xiě)各項總結
王超超
附1：活動(dòng)周歷附2：20xx年全省性中學(xué) 語(yǔ)文學(xué)科教研活動(dòng)安排
2月 全省第五屆中學(xué)生語(yǔ)文讀寫(xiě)能力（閱讀）大賽閱讀篇目征集
3月 全省中學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò )教研經(jīng)驗總結暨工作部署會(huì )
4月 中學(xué)語(yǔ)文“同課兩備兩教兩評”活動(dòng)暨網(wǎng)絡(luò )研討
5月 全省中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)高效課堂專(zhuān)題論文評選
9月 高考、中考試題分析會(huì )
10月 中學(xué)語(yǔ)文“同課兩備兩教兩評”活動(dòng)暨網(wǎng)絡(luò )研討
11月 全省中語(yǔ)會(huì )第六屆年會(huì )暨教學(xué)常規經(jīng)驗交流會(huì )
12月 全省第五屆中學(xué)生語(yǔ)文讀寫(xiě)能力（閱讀）大賽決賽
語(yǔ)文工作計劃 篇5
一，指導思想
語(yǔ)文教學(xué)教研必須著(zhù)眼于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素養，著(zhù)眼于提高學(xué)生正確理解和運用祖國語(yǔ)言文字的水平。以"新課程標準"為準繩，認真貫徹"課改"精神，進(jìn)行有效的讀，寫(xiě)，聽(tīng)，說(shuō)訓練，切實(shí)培養學(xué)生閱讀和表達能力：使學(xué)生汲取課文中的實(shí)用語(yǔ)言，藝術(shù)語(yǔ)言，文學(xué)語(yǔ)言的豐富養料；同時(shí)，通過(guò)語(yǔ)文材料的熏陶感染，陶冶審美情趣，培養社會(huì )主義道德情操和愛(ài)國報國的革命情懷。
二，主要工作
一、參加上級組織的新課程培訓；
二、學(xué)習課程標準，明確教學(xué)目標；
三、強化教學(xué)常規，提高教學(xué)效率
備課
�、俳逃繕撕湍芰δ繕嗣鞔_；
�、谥R，能力及語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)內容具體落實(shí)；
�、劢谭ò才藕蛯W(xué)法指導實(shí)在可行；
�、苤攸c(diǎn)難點(diǎn)清楚，教學(xué)過(guò)程明晰；
�、莅鍟�(shū)設計實(shí)用。
上課
盡可能增大課堂容量和信息密度，引導學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口，為學(xué)生自主學(xué)習創(chuàng )設良好的情境和條件，要努力幫助學(xué)生克服"不愿學(xué)，不勤學(xué)，不會(huì )學(xué)"的現象，力求在45分鐘內給學(xué)生具體，實(shí)惠的知識和相應的能力。
作業(yè)
教師要精心選擇，組織訓練題，做到每課有練習，單元有檢測；
�、谒凶鳂I(yè)訓練都必須及時(shí)收，查，改，評，不得簡(jiǎn)單地公布答案了事，并針對學(xué)生的缺漏點(diǎn)，補充一定鞏固，補火題加以強化。
四、加強集體研究，開(kāi)展教學(xué)競賽。
既要強調整體效應，又要發(fā)揮教師個(gè)人才智。各備課組每個(gè)教學(xué)單元至少兩次集中備課（一次為單元教學(xué)目標，內容，重難點(diǎn)，教法學(xué)法及訓練等的備課，一次為訓練檢測后評講的備課），各備課組長(cháng)應設計集中研究和集中備課的會(huì )議紀要表，作好記載。2月下旬~3月中旬選拔35歲以下青年教師參加學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課講課說(shuō)課比賽。
三，主要活動(dòng)
三月份：
選拔35歲以下青年教師參加學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課講課說(shuō)課比賽；
高三一模測試，高三備課組做好質(zhì)量分析。
四月份
一、初一，初二，高一，高二年級完成期中前進(jìn)度，組織好復習工作；
二、初三第二次月考，高三二模測試；
三、各備課組做好質(zhì)量分析。
五月份
一、初三第三次月考，高三三模測試，并做好質(zhì)量分析；
二、高三備課組加強對學(xué)生應試方法策略的指導，做最后沖刺。
六月份
一、初三備課組加強對學(xué)生應試方法策略的指導，做最后沖刺；
二、高二備課組做好會(huì )考復習工作；
三、高一備課組做好抽考復習工作；
四、其他年級做好期末復習工作；
五、上交各種材料。
語(yǔ)文工作計劃 篇6
一、指導思想
人常說(shuō)：“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本�！毙W(xué)語(yǔ)文的校本研修就是通過(guò)對教師有針對性的培訓，使全體教 師師德修養、理論水平、教學(xué)管理、教學(xué)能力等方面在原有的基礎上有所提高，建設一支精干、高效、有事業(yè)心、能適應學(xué)校更好發(fā)展的教師隊伍，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)期目標
1、通過(guò)校本研修，進(jìn)一步提高自己的師德修養，使每位教師自己能成為成為學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)信賴(lài)的好教師。
2、以“學(xué)程導航”備課范式研討沙龍為平臺，不斷更新教育教學(xué)理念，進(jìn)一步提高備課質(zhì)量，提高備課專(zhuān)業(yè)技能，以達到讓好備課帶動(dòng)好課堂，好課堂帶動(dòng)高的教學(xué)質(zhì)量。
3、通過(guò)校本研修，解決在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題、困惑，尋求解決問(wèn)題的有效途徑和方法，從而更有效地進(jìn)行教育教學(xué)工作。
三、研修內容
1、積極參加每周一次集體備課研修，特別是“學(xué)程導航”備課范式的研討，并做好有關(guān)記錄。
2、利用時(shí)間，進(jìn)行國內外現代先進(jìn)教育理論的學(xué)習、新課程標準的研讀和教學(xué)常規的學(xué)習。
3、認真上好高質(zhì)量的教學(xué)研究課，撰寫(xiě)論文案例或隨筆在學(xué)年末參加論文交流。
4、積極參加教師理論沙龍活動(dòng)，探討教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，交流“學(xué)程導航”課堂實(shí)施過(guò)程中的思考和困惑，尋求解決問(wèn)題的策略和途徑。
5、積極參加教學(xué)基本功訓練。如：三字一話(huà)、說(shuō)課、課堂教學(xué)、教學(xué)設計、作業(yè)設計等一系列評比活動(dòng)，使自己練就扎實(shí)的教學(xué)基本功。
6、經(jīng)常閱讀教育報刊雜志，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀后反思或心得體會(huì )，以此不斷提高自身的理論水平和實(shí)踐能力。
四、主要措施
1、不斷更新教師的教育理念，以適應教育教學(xué)改革。
利用時(shí)間學(xué)習國內外先進(jìn)教育教學(xué)理論、研讀新課程標準、學(xué)習教育教學(xué)常規，不斷提高教育教學(xué)理論水平；密切關(guān)注國內外教育發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)及成果，結合自身實(shí)際，注重追求現代教育理念與自己的教育行為的有機整合。
2、積極參加學(xué)校組織的各種競賽，在各種競賽中，進(jìn)行校本研修，促使自己盡快成長(cháng)。
3、深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，提高自己的科研能力。
以課題研究為抓手，將課題研究與課程改革緊密結合，切實(shí)提高自的科研能力和水平。
4、繼續開(kāi)展“讀書(shū)活動(dòng)”，豐富自身內涵。
積極閱讀各類(lèi)書(shū)籍，拓寬自己的知識面，要想給學(xué)生一碗水，自己就要尋求更多的水源，只有這樣讓自己不斷提高，才能真正干好本職工作。
5、積極參加上級組織的各類(lèi)培訓，進(jìn)行校本研修，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
總之，在干好本職工作的同時(shí)，按照計劃研修，盡職盡責的干好本職工作。
語(yǔ)文工作計劃 篇7
一、指導思想
進(jìn)一步貫徹《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx-20xx年）》和《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準（20xx年版）》的精神，立足于我市教學(xué)實(shí)際，深入推進(jìn)課程改革，大力推行高效課堂，全面提升我市初中語(yǔ)文教學(xué)水平，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
二、工作重點(diǎn)
四條主線(xiàn)：
以“教什么（學(xué)什么）”為重點(diǎn)，引導教師關(guān)注文本的解讀，精心選擇教學(xué)內容，切實(shí)提高閱讀教學(xué)的效益。
以參加“全國寫(xiě)作教學(xué)課題研究”和中國中學(xué)生作文大賽為契機，引導教師直面寫(xiě)作教學(xué)中的困惑與不足，探尋作文有效教學(xué)之道。
以厚實(shí)學(xué)生積累、提高學(xué)生語(yǔ)文素養為目標，大力倡導課外閱讀。
以推行網(wǎng)絡(luò )教研為核心，創(chuàng )新教研方式，調動(dòng)老師們參與教學(xué)研究的熱情，打造一支學(xué)科精英隊伍。
三、活動(dòng)安排
3月份：
一、畢業(yè)班復習教學(xué)、復習備考研討會(huì )。
二、開(kāi)展中心教研組活動(dòng)（召開(kāi)中心教研組會(huì )議；各校組織語(yǔ)文教師參加“一師一課”活動(dòng)；成立市、校級網(wǎng)絡(luò )教研工作室并開(kāi)展活動(dòng)）。
三、組織我市部分學(xué)校申報“全國寫(xiě)作教學(xué)研究課題”。
4月份：
一、組織參加全國中語(yǔ)會(huì )活動(dòng)。
二、組織初中畢業(yè)年級四月調考。
5月份：
一、畢業(yè)年級教學(xué)視導。
二、組織開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。
6月份：
中考復習備考、命題、閱卷工作。
7月份：
中考質(zhì)量數據分析。
8月份：
撰寫(xiě)學(xué)科中考質(zhì)量分析報告。
9月份：
召開(kāi)xx市初中語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)研討會(huì )及課外閱讀推廣現場(chǎng)會(huì )。
10月份：
一、教學(xué)視導。
二、參加“三市一企”中考質(zhì)量分析會(huì )。
11月份：
參加省初中語(yǔ)文青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。
12月份：
期末命題及新課標教材練習修編。
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