實(shí)用的學(xué)期語(yǔ)文工作計劃模板6篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編整理的學(xué)期語(yǔ)文工作計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)期語(yǔ)文工作計劃 篇1
一、指導思想
根據學(xué)校工作計劃和教導處、語(yǔ)文教研組工作安排，以新課程標準為理論指導，以新課程改革為中心，以“群策群力”為指導思想，加強大家協(xié)調作戰的能力，集思廣益堅持“集體備課”。同年級的老師要在個(gè)人鉆研的基礎上進(jìn)行集體備課。備內容、備教法、備練習。資源共享，課后反思，努力提升教學(xué)境界，促進(jìn)語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提升語(yǔ)文教師的全面素養。
二、工作目標
1、加強校本研修，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)本組內教師的成長(cháng)。
2、加強教學(xué)過(guò)程常規管理，讓“教學(xué)方式轉變”真正切切落實(shí)在常態(tài)的課堂教學(xué)中，轉化到教師的教學(xué)行為之中。
3、有計劃地開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。平時(shí)互聽(tīng)隨堂課，相互學(xué)習共同研究。青年教師每人上好一節研究課，預先組員交流備課，設想試教后提出改進(jìn)意見(jiàn)，用新理念評課，主動(dòng)邀請學(xué)校領(lǐng)導、其他年級老師聽(tīng)課。
4、加強備課組的建設，提高組內教師的研修能力和反思能力，增強備課組的團結心和凝聚力，促進(jìn)年級組內良性競爭的發(fā)展。
5、做好備課組的常規工作：
�。�1）認真制定好教學(xué)計劃和復習計劃。
�。�2）每位教師每學(xué)期聽(tīng)課20節以上寫(xiě)好聽(tīng)課體會(huì )。
�。�3）注重備課組資料的積累。
三、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬�、加強校本研修，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、堅持參加學(xué)校組織的理論學(xué)習，認真完成理論學(xué)習筆記，并結合在自己的教學(xué)實(shí)踐中及時(shí)反思。
2、繼續加強鋼筆字、粉筆字的練習，加強簡(jiǎn)筆畫(huà)和普通話(huà)的練習。既提高教師的基本功又對學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文起到潛移默化的作用。
3、切實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)的研討，提高教師教學(xué)水平。
4、開(kāi)展組內互相學(xué)習，提高活動(dòng)促進(jìn)教師不斷反思、發(fā)現問(wèn)題換位思考解決問(wèn)題。
�。ǘ�、落實(shí)教學(xué)常規管理，確保教學(xué)活動(dòng)有序高效進(jìn)行。協(xié)調組內教師提高本組教師的凝聚力，發(fā)揮團隊作戰的作風(fēng)，共同提高一年級語(yǔ)文組的質(zhì)量。
1、強力推進(jìn)課堂常規管理。 ①規范教學(xué)常規。提前候課，不拖堂，不無(wú)故坐著(zhù)上課，上課不打手機，不關(guān)門(mén)上課，不私自調課，上課不留學(xué)生在辦公室，不體罰不設特殊座位，關(guān)愛(ài)學(xué)生，發(fā)現異常狀況在第一時(shí)間主動(dòng)詢(xún)問(wèn)、聯(lián)系班主任、家長(cháng)。 ②制定學(xué)生課前、課中、課后的基本行為規范標準和流程并按此進(jìn)行嚴格的訓練。
2、訓練、落實(shí)一年級學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習習慣的培養，“會(huì )上課——邊聽(tīng)邊想動(dòng)腦筋，回答問(wèn)題聲音響，讀書(shū)口到心也到，寫(xiě)字姿勢很重要�！�
3、在組內廣泛開(kāi)展相互的聽(tīng)課、評課活動(dòng)。聽(tīng)課教師對執教教師教學(xué)中的成功之處及存在的問(wèn)題進(jìn)行當面的及時(shí)的交流，使組內教師取長(cháng)補短，揚長(cháng)避短，共同提高。
4、注重學(xué)生古詩(shī)詞的背誦積累，本學(xué)期必背古詩(shī)詞中對應的篇目引導學(xué)生背誦
�。ㄈ�、其他工作
1、強化班級文化建設，特別是充分利用圖書(shū)角和學(xué)習園地、黑板報等陣地激發(fā)、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性和興趣。
2、搞好讀書(shū)活動(dòng)，培養孩子閱讀的習慣，向學(xué)生推薦他們喜歡讀且適合讀的書(shū)目，開(kāi)展讀書(shū)交流匯報活動(dòng)，期末進(jìn)行學(xué)生閱讀能力檢測。
四、備課安排
詳見(jiàn)備課安排表。
學(xué)期語(yǔ)文工作計劃 篇2
有幸參加了小組合作的課改實(shí)踐，課改讓我放寬了眼界，上課更有自主性和靈活性。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的實(shí)踐，感觸頗多：針對現實(shí)教學(xué)環(huán)境，巧妙地把新課改理念融于實(shí)際的教學(xué)中，在上學(xué)期教學(xué)實(shí)踐的基礎上，特對今年下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作做如下計劃。
一、繼續抓實(shí)書(shū)寫(xiě)。
寫(xiě)一手漂亮的字，不僅能給人美的享受，而且會(huì )讓自己一輩子受用無(wú)窮，更重要的是方便了與別人的`交流。書(shū)寫(xiě)的好壞，也直接影響到語(yǔ)文成績(jì)。緊緊抓住書(shū)寫(xiě)差的這部分同學(xué)，從書(shū)寫(xiě)方式方法、書(shū)寫(xiě)習慣的養成等方面指導和督促他們。
二、打牢寫(xiě)作基礎。
在寫(xiě)日記的基礎上，靈活處理練筆與每?jì)芍芤淮巫魑牡年P(guān)系。從激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣入手，讓寫(xiě)作成為他們抒發(fā)自己心靈之感的一種方式。針對上學(xué)期中日記質(zhì)量不高，部分同學(xué)隨便應付老師的情況，一是嚴肅批評，二是耐心與他一起找原因，對其取得的成績(jì)要及時(shí)表?yè)P。
三、積極把新課程理念融于課堂教學(xué)之中。
把學(xué)生放在學(xué)習的主體地位，從思想、習慣等方面，多啟迪，多給學(xué)生思考的時(shí)間，根據學(xué)生課堂反應的情況，靈活調整教學(xué)方式方法。試著(zhù)多發(fā)揮小組長(cháng)的作用。課堂上要努力培養學(xué)生自主學(xué)習的自覺(jué)性，激發(fā)學(xué)習的興趣，養成眼、耳、口、手、腦動(dòng)起來(lái)的習慣。向課堂要效率，使每一堂課都是生動(dòng)有趣，學(xué)生在45分鐘內得到較好的訓練。
四、制定各單元目標，合理安排課時(shí)課量。
本冊書(shū)中的六個(gè)單元依次安排了如下內容：成長(cháng)、祖國、名人、文化、探險、動(dòng)物。講讀課文2～3課時(shí)，自瀆課文1課時(shí)，作文1課時(shí)，文言文2～3課時(shí)。
1、進(jìn)一步增進(jìn)對語(yǔ)文課的認識。
2、課前要提前預習，最低要求是掃清字詞障礙。
3、增強自主、合作、探究意識，增強學(xué)習的主動(dòng)性。
4、加強課堂常規建設，養成良好習慣。
學(xué)期語(yǔ)文工作計劃 篇3
一、指導思想
以學(xué)校工作計劃為指導，以教導處工作計劃為綱要，繼續加強教學(xué)觀(guān)念的更新及教學(xué)方法手段的改進(jìn)，課堂教育倡導“精講、精選、精練”進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量與水平，使每個(gè)學(xué)生愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，會(huì )學(xué)語(yǔ)文。為創(chuàng )一流的語(yǔ)文教學(xué)品牌而努力。
二、具體工作
1、加強教研組建設：每周四下午第一節課定時(shí)、定點(diǎn)、定內容地開(kāi)展教研組活動(dòng)。
2、組織組內成員認真學(xué)習四年級語(yǔ)文課程標準，做好對新教材的分析及課堂教學(xué)方法的研究，提倡教師在教學(xué)中思考，在教學(xué)中研究，及時(shí)積累經(jīng)驗，總結教訓。
3、做好教學(xué)常規工作，認真備課，課堂教學(xué)盡力做到“精講”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高課堂35分鐘效率，課后做好教學(xué)隨筆。
4、“精選”習題、練習，去繁存精，確實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習負擔。認真批改作業(yè)，學(xué)生錯題及時(shí)訂正。并做好抓差補缺工作。
5、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)。本學(xué)期繼續以“有效閱讀評價(jià)”為科研課題進(jìn)行研究，培養學(xué)生良好的閱讀習慣。
6、積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，認真對待學(xué)校期中、期末考試和校、區級監控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、每周工作安排。
月份
周次
活動(dòng)內容
備注
九月
第一周
1. 深入研學(xué)本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的目標和方向，制定出本學(xué)期的教學(xué)目標和每個(gè)單元的教學(xué)目標。
2. 互相討論，確定本學(xué)期作業(yè)內容和作業(yè)格式。
3. 準備一個(gè)月的備課余量。
4. 制訂本學(xué)期語(yǔ)文教研組活動(dòng)計劃。
第二周
1. 討論并確定本學(xué)期上研討課的老師名單和上課篇目。
2. 討論本學(xué)期的課后練習。
3. 制定本學(xué)期針對監控的復習方向。
第三周
1. 探討本學(xué)期的研究課題，制定出過(guò)程和方法，以及小結的形式。
2. 進(jìn)行單元測試，做好小結工作。
第四周
1. 檢查備課組的作業(yè)情況。
2. 檢查并交流下個(gè)月的備課內容。
3. 進(jìn)行單元測試，做好小結工作。
十月
第一周
1. 探究課題的中途小結，布置下階段的工作。
2. 進(jìn)一步學(xué)習市級新教材培訓精神，指導自己的課堂教學(xué)行為。
3. 迎接區監控考試。
第二周
1. 明確近階段學(xué)習習慣的培養方向。
2. 小結并討論作文教學(xué)的新方法。
3. 出好單元練習卷，并做好抓差補缺工作。
第三周
1. 各位老師討論近階段課后反思，通過(guò)反思不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
2. 認真參加大組的評課活動(dòng)，進(jìn)一步完善教學(xué)。
第四周
1. 各班相互檢查作業(yè)，規范作業(yè)格式，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)討論，快速補救。
2. 集體評課，相互學(xué)習，讓各位老師進(jìn)一步掌握作文教學(xué)的最佳方法。
3. 做好單元測驗工作。
十一月
第一周
1. 看示范課媒體，學(xué)習名師的教學(xué)方法；領(lǐng)會(huì )名師的教學(xué)思路；掌握名師的教學(xué)手段。并作評課和反思。
2. 有針對性地制定好本學(xué)期的期中復習計劃。
張莉和趙怡說(shuō)課
第二周
1. 各班相互檢查作業(yè)，評出優(yōu)秀作業(yè)本加以表?yè)P。
2. 交流近階段教學(xué)反思。
3. 針對學(xué)生學(xué)習情況出好期中復習卷。
兩位老師準備上組內和大組公開(kāi)課
第三周
1. 通過(guò)討論評課，學(xué)習他人的教學(xué)長(cháng)處，各位老師摘錄他人優(yōu)秀的上課片段，改進(jìn)自己的教學(xué)方式。
2. 復習卷做后交流：對在復習卷中所產(chǎn)生的共同問(wèn)題，有針對性地進(jìn)行再次練習鞏固。
第四周
1. 小結本階段研究課題的情況，調整研究方法。
2. 明確近階段學(xué)習習慣的培養方向。
3. 選擇本單元一篇課文進(jìn)行集體課后反思，不斷提高自身的教學(xué)水平。
4. 認真批閱期中考試卷。做好質(zhì)量分析表。
十二月
第一周
1. 各班互相檢查作業(yè)，評出優(yōu)秀作業(yè)本。并檢查作業(yè)的批改情況。
2. 各位老師對質(zhì)量分析中總結出來(lái)的問(wèn)題，討論新的有效的教學(xué)方法。
3. 大組研究課在組內試教。
第二周
1. 各位老師互相檢查備課，取長(cháng)補短。
2. 組內對課堂教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行有效地交流總結，互相改進(jìn)教學(xué)方法。
3. 討論并修改研討課教案。
第三周
1.我組老師在大組上實(shí)踐課。
2.討論交流近階段教學(xué)情況，改進(jìn)教學(xué)方法。
3. 組內反思修改教案，繼續上好實(shí)踐課。
第四周
1. 小結并交流探究課題的情況，制定下步內容。
2. 布置本學(xué)期學(xué)科競賽內容。
3. 組長(cháng)在大組內上好匯報課。
一月
第一周
1. 制定本學(xué)期語(yǔ)文期末考試的復習計劃。要求針對性強，量不要過(guò)多。
2. 各位老師分部分出好期末復習卷。
3. 組織老師參加組內經(jīng)驗交流，取長(cháng)補短。
第二周
1. 各班互相檢查作業(yè)，評出本學(xué)期優(yōu)秀作業(yè)本，在年級中進(jìn)行展示表?yè)P。
2. 學(xué)科競賽公布獲獎名單。
3. 做好期末考試的工作，并認真總結考試后反映出來(lái)的問(wèn)題，并制定好下學(xué)期的努力方向。
4. 小結本學(xué)期語(yǔ)文教研組活動(dòng)情況，總結交流教研組小結。
學(xué)期語(yǔ)文工作計劃 篇4
一、指導思想：
以學(xué)校教導處工作為指南，以本組課題“實(shí)效性閱讀與作文雙效訓練”研究為抓手，以課內比教學(xué)，打造高效課堂教學(xué)為核心，以加強常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，切實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究，努力開(kāi)創(chuàng )具有本組特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。
二、工作目標：
以“立足課堂抓質(zhì)量，課堂研究出效率”為目標，將教研活動(dòng)落到實(shí)處，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)全面提高。
三、具體工作及措施
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷研究，提高教師素質(zhì)。運用多種渠道，方式引導教研組成員加強教學(xué)理論及業(yè)務(wù)的學(xué)習，每月一次理論學(xué)習，半月一次教學(xué)集中交流、討論、研究。在此基礎上，學(xué)期末將自己所思、所惑、所得撰寫(xiě)成有價(jià)值的教學(xué)論文或體會(huì )。（每人至少一篇）力爭使自己具有一定的教學(xué)科研能力。
2、深入探索“高效課堂”，扎實(shí)開(kāi)展“課內比教學(xué)”活動(dòng)。教研組要認真組織開(kāi)展“提升課堂品質(zhì)，提高課堂效率，打擊課堂泡沫，構建高效課堂”為宗旨的“課內比教學(xué)同課異構”研究活動(dòng)。每人聽(tīng)課不得少于15節，教研組長(cháng)聽(tīng)課不得少于18節，聽(tīng)課筆記既要有詳細的過(guò)程記錄，又要有點(diǎn)評。在研課、聽(tīng)課學(xué)習中不斷反思、總結、成長(cháng)。
3、加強教學(xué)過(guò)程管理，切實(shí)落實(shí)語(yǔ)文教學(xué)常規工作。本期，我組將進(jìn)一步強化教學(xué)常規工作，將精致化管理落到實(shí)處，認真做好“六認真”檢查與記載。認真備課，認真上課，認真批改作業(yè)，認真寫(xiě)好課后反思，（一學(xué)期書(shū)寫(xiě)有一定價(jià)值的教學(xué)反思不少于5篇）認真做好單元測試與期末測試質(zhì)量分析，（統一考試后集中分析不少于4次）規范學(xué)生作業(yè)及批改要求，組內每月定時(shí)進(jìn)行教學(xué)常規檢查，并認真做好記載和及時(shí)向教導處匯報，向教師反饋。
4、圍繞課題，扎實(shí)開(kāi)展研究，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。本期圍繞主題有效開(kāi)展研究。研究做到“五定”。定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人、定記錄人，并堅持網(wǎng)上月教研制。積極創(chuàng )造分班級、分層次開(kāi)展形式多樣的閱讀經(jīng)典活動(dòng)，開(kāi)展“書(shū)香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生”為主題的系列讀書(shū)活動(dòng)，做到“七個(gè)一”，每期師生共讀1本書(shū)，每月組織一次班讀書(shū)交流會(huì )，每周組織一次靜心閱讀活動(dòng)，每堂語(yǔ)文課前進(jìn)行一分鐘古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，每周一篇周記，每月一次摘抄本展覽，每學(xué)期一本作文匯編。為學(xué)生終身發(fā)展培養良好的閱讀、寫(xiě)作習慣，奠定厚實(shí)的人文素養底色。四、教研活動(dòng)具體安排
二月
1、學(xué)習新課標，研讀教參、課本，編寫(xiě)教學(xué)計劃。
2、制定“課內比教學(xué)”方案。
3、第一單元測驗及質(zhì)量分析。
4、月教學(xué)常規檢查與通報。
三月
1、圍繞小課題進(jìn)行探討、研究。
2、組織教師網(wǎng)上教研。
3、指導學(xué)生課外閱讀和組織學(xué)生讀書(shū)筆記展評。
4、第二、三單元測驗及質(zhì)量分析。
5、組織開(kāi)展“課內比教學(xué)同課異構”活動(dòng)，教師進(jìn)行一、二輪備課和聽(tīng)課、議課。
6、月教學(xué)常規檢查。
四月
1、組織教師開(kāi)展“課內比教學(xué)同課異構”第三輪備課，推選手參賽。
2、教師聽(tīng)展示課。
3、組織網(wǎng)上教研。
4、四、五單元測驗及質(zhì)量分析。
5、月教學(xué)常規檢查。
五月
1、教師上交三輪備課稿和同組教師對個(gè)人備課、授課建議內容記載表。
2、撰寫(xiě)授課或聽(tīng)課體會(huì )。
3、六、七單元測試及質(zhì)量分析。
4、月教學(xué)常規檢查。
六月
1、組織教師網(wǎng)上教研。
2、八單元測試及質(zhì)量分析。
3、制定復習計劃并組織認真復習。
4、月教學(xué)常規檢查。
5、撰寫(xiě)教學(xué)工作總結。
學(xué)期語(yǔ)文工作計劃 篇5
一、指導思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著(zhù)以教師為主體，以新的課改理念為導向，以學(xué)校工作計劃為核心，以《溫州市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)常規》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開(kāi)創(chuàng )我校語(yǔ)文課程改革新局面。
二、工作目標
1、教學(xué)常規常抓不懈，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。進(jìn)一步完善、規范教學(xué)行為，促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。
2、加強科研指導，大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習，倡導自主探究、實(shí)踐體驗和合作交流的學(xué)習方式。
3、繼續深入開(kāi)展教材、教學(xué)用書(shū)及課程標準和教學(xué)常規的學(xué)習，確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過(guò)寫(xiě)教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng )出佳績(jì)。
三、主要工作
1、加強教研組建設，構建“學(xué)習型教研組”。
�。�1）認真抓好理論學(xué)習，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
�。�2）堅持集體學(xué)習研究和個(gè)人自學(xué)相結合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習者。學(xué)校會(huì )統一采購理論書(shū)籍供老師閱讀。
�。�3）教學(xué)常規的學(xué)習。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規的學(xué)習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2、嚴格執行和落實(shí)教學(xué)常規，強化教學(xué)管理。
教學(xué)常規包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規的執行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規的檢查。
�。�1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
�。�2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養學(xué)生的學(xué)習能力放在首位。
�。�3）加強組內聽(tīng)課評課活動(dòng)。要認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動(dòng)，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。
3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平
�。�1）根據全�！盎趯W(xué)情分析診斷的課堂教學(xué)改進(jìn)校本研訓”主題教研活動(dòng)，做好各項工作。
�。�2）教研組根據學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結構，在年級組互相聽(tīng)課，共同提高。
�。�3）積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng )造學(xué)習和鍛煉的機會(huì )，使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當作自己成長(cháng)的舞臺。
�。�4）繼續讓“師徒結對，同伴互助”真正發(fā)揮它應有的功效，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長(cháng)。
�。�5）專(zhuān)家引領(lǐng)。本學(xué)期我們有幸邀請到了永嘉縣教研員徐賢烤來(lái)我校深入語(yǔ)文組進(jìn)行理論、課堂全方面的指導，有效提高教師的教學(xué)能力和科研水平。
學(xué)期語(yǔ)文工作計劃 篇6
學(xué)生基本情況
三、四班共有學(xué)生一百一十三人，應當說(shuō)由于一年的初中學(xué)習，學(xué)生的習慣有了很大的改善，有了完整的課堂過(guò)程，從預習到上課，從課前到作業(yè)檢查，都能順利進(jìn)行。部分學(xué)生存在的問(wèn)題有；書(shū)寫(xiě)字體差，字體潦草，書(shū)寫(xiě)不規范。也不知三班的學(xué)生有沒(méi)有養成記日記的習慣，四班的能在學(xué)生老師的督促下，堅持了一年。學(xué)生的閱讀習慣、預習習慣等都需加強。
采取的措施：
讓學(xué)生認清學(xué)習語(yǔ)文的重要性，了解語(yǔ)文學(xué)習的方法，培養學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣是最重要的。
從培養習慣入手，從最基本的能力聽(tīng)、說(shuō)、讀，寫(xiě)做起，提升學(xué)生的素養。
聽(tīng)的習慣，學(xué)會(huì )耐心、細心專(zhuān)注的傾聽(tīng)，聽(tīng)懂別人的話(huà)，能抓住重點(diǎn)信息，牢記要點(diǎn)。
說(shuō)的習慣，大方、清楚、得體、表達自己的見(jiàn)解，觀(guān)點(diǎn)。恰當的，適當的語(yǔ)言表達方式。
讀的習慣，學(xué)會(huì )朗讀、默讀，朗讀時(shí)語(yǔ)音正確、吐詞清晰，流利連貫，不添字，不丟字，盡量做到有感情，聲情并茂、有聲有色，抑揚頓挫。默讀時(shí)，要快速，會(huì )用圈點(diǎn)勾畫(huà)法。讀書(shū)動(dòng)筆，隨時(shí)記錄，提出質(zhì)疑。
寫(xiě)的習慣，書(shū)寫(xiě)認真、干凈、整齊、規范。無(wú)論作業(yè)，考試、練習都要一致。
記日記的習慣，自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己的思索，自己的收獲，隨時(shí)記錄，積累材料。
嚴格要求自己，備課認真，備好每節課，了解學(xué)生的學(xué)情，分析每篇課文，找準突破點(diǎn)。
虛心向別人學(xué)習，同事，網(wǎng)友，多看教育專(zhuān)著(zhù)，語(yǔ)文報刊。
應用好學(xué)習的電子白板，做到課課應用，用好。
課時(shí)計劃
第一、二周第一單元
第三、四周第二單元
第五、六周第三單元
第七、八周期中復習檢測
第九、十周第四單元
第十一、十二周第五單元
第十三、十四周第六單元
第十五到十七周期末檢測
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