實(shí)用的教研工作計劃集合八篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編精心整理的教研工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。
教研工作計劃 篇1
一、指導思想：
以學(xué)校和教導處工作要點(diǎn)為指導，以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以提高教學(xué)量為目標，加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調研與監控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標：
1、規范教學(xué)常規管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現代教育技術(shù)技能。
2、加強師資隊伍建設，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新標準，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
1、繼續堅持業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習、座談交流、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)
2、繼續堅持備課精細化管理。教案要規范化，教學(xué)內容，教學(xué)目標明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標要清晰。結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。
3、作好課堂教學(xué)指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。
5、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，青年教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。
6、繼續加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調研工作
四、工作措施：
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認真學(xué)習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，擴大學(xué)生信息交流面，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。
�。ǘ⿵娀Ｒ幑芾�，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。
4、輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著(zhù)。
�。ㄈ┮越檀�
切實(shí)做好教學(xué)科研課題，組織教師認真從事教學(xué)課題研究。
五、活動(dòng)安排
九月
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研計劃并完善各項制度
2、教學(xué)常規檢查，規范備課和作業(yè)批改。
3、組織教師開(kāi)始讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)
4、學(xué)習新課標。
十月
1、作業(yè)批改檢查。
2、月考質(zhì)量分析，教學(xué)常規檢查。
3、學(xué)習新課標。
4、開(kāi)展互學(xué)互研、互幫互助活動(dòng)。
十一月
1、期中考試及質(zhì)量分析
2、校級公開(kāi)課
3、教學(xué)常規檢查，學(xué)習新課標。
十二月
1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查。
2、月考質(zhì)量分析，學(xué)習新課標。
3、寫(xiě)學(xué)習新課標的心得體會(huì )、論文。
4、有效復習研討。
一月
1、常規檢查。
2、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動(dòng)。
3、學(xué)生應用能力測試。
4、期末檢測及學(xué)期總結。
教研工作計劃 篇2
本教研組是中青年教師結合的隊伍，平均年齡30周歲左右，正處于事業(yè)發(fā)展的黃金時(shí)期，但問(wèn)題是為什么本校的化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，始終無(wú)法提升呢？主要原因我想是除個(gè)別教師外，其余的教師的敬業(yè)精神和奉獻精神還不夠。此外，本組教師仍處于單兵作戰的狀態(tài)，而不是相互團結，擰成一股繩。因而也就失去了教學(xué)相長(cháng)的作用。最后是本組教師對專(zhuān)業(yè)的學(xué)習和研究缺乏力度，教研工作始終出于低水平狀態(tài)，當然也就無(wú)從談專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。因此為改變本組目前的狀況，在新學(xué)期以嶄新的精神面貌，擬定如下工作方針和計劃。
本組的工作方針：
團結協(xié)作，加強交流，以研促教，共同進(jìn)步
本組的工作計劃：
一、加強教研組建設力度，提升教研組的品位，具體措施。首先強化辦公室的文化氛圍，其次，完善教研組的制度（將制定的制度張貼上墻）并加強學(xué)習和落實(shí)。從而督促本組成員形成良好的工作態(tài)度。
二、加強組員之間的交流，做到取長(cháng)補短，制定相應的聽(tīng)課制度和評課體系（能用課改的理念加以評價(jià)）提升自己的專(zhuān)業(yè)理論水平和課堂教學(xué)水平，從而促進(jìn)本教研組的整體教學(xué)水平。
教研工作計劃 篇3
一、指導思想
本學(xué)期，綜合教研組認真解讀、貫徹、落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實(shí)可行的措施，充分發(fā)揮教研組的職能，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步改進(jìn)教研方式和教學(xué)水平，不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念。全面扎實(shí)推進(jìn)以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，有研究、有創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
二、總體目標
1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力為校園建設貢獻力量。
2、培養目標：注重學(xué)生習慣培養，在生活、學(xué)習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學(xué)習習慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂(lè )學(xué)善學(xué)，培養學(xué)生真正成為學(xué)習的小主人。
三、具體目標
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。
2、在學(xué)校工作思路和工作計劃的基礎上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有個(gè)性有特色地開(kāi)展工作，爭創(chuàng )亮點(diǎn)。
3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規范化、個(gè)性化的教研組。
四、主要工作
（一）教研方面
具體體現在兩手抓：
一、嚴抓學(xué)科教研活動(dòng)，明確教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內容。組內老師每月參加教研活動(dòng)。通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。學(xué)期通過(guò)共同聽(tīng)課評課，相互學(xué)習促進(jìn)。
二、抓好常規課堂教學(xué)管理，規范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學(xué)習慣，以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查。通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量。
（二）常規工作
1、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、突出教研組的教研功能，通過(guò)教研活動(dòng)提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、抓好各興趣班的建設，逐漸完善和提高各興趣班的專(zhuān)業(yè)水平。
4、做好成果預設，從學(xué)期開(kāi)始就著(zhù)手進(jìn)行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
5、繼續做好學(xué)生習慣培養，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活和行為習慣。
五、具體工作安排
二月份：
制定教研組計劃，教師擬定好教學(xué)計劃。
三月份：
各科教師進(jìn)行本科目的教學(xué)研究。
四月份：
1、加強各科課件資源庫建設。
2、組織音樂(lè )示范課活動(dòng)（組織評課）。
五月份：
1、落實(shí)組織學(xué)生進(jìn)行跳繩比賽。（長(cháng)短繩）
2、準備慶祝六．一活動(dòng)。六月份：
1、進(jìn)行課堂常規抽查。（考核）
2、組織完成各學(xué)科學(xué)期總結。
教研工作計劃 篇4
為了切實(shí)做好本學(xué)期的區域性教研工作，經(jīng)三個(gè)聯(lián)校充分醞釀，特制定本教研工作計劃：
一、指導思想
在各自學(xué)校教研工作的基礎上，充分挖掘不同聯(lián)校的潛力和資源，立足課堂教學(xué)，以活動(dòng)為載體，以展示交流為主要形式，以區域內困擾教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的典型問(wèn)題為課題，以區域內網(wǎng)絡(luò )教研為輔助手段，為教師發(fā)展提供豐富的交流和展示的平臺，為教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)交流、相互學(xué)習、共享經(jīng)驗創(chuàng )造機會(huì )，從而實(shí)現資源共享，優(yōu)勢互補，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，構建和諧教育生態(tài)。
二、 工作目標
1.制定出切實(shí)可行的區域性教研工作制度。
2.建立以區域性教研活動(dòng)協(xié)作組為核心的教研工作隊伍。
3.完成預定的教研活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題
1.橄欖型教師隊伍建設主題研究活動(dòng)
2.高效課堂教學(xué)研究主題活動(dòng)，課堂教學(xué)專(zhuān)題研討
3.教研成果展示與交流主題活動(dòng)
四、具體工作安排
三月份：
1.建章立制，健全隊伍，制定計劃（區域性教研工作計劃和各學(xué)科活動(dòng)計劃），啟動(dòng)活動(dòng)。
2.研究新課標，解讀新教材。
通過(guò)這種活動(dòng)，引導區域內廣大教師根據課標理念，認真研讀教材，真正理解和把握教材，能夠在課堂教學(xué)中科學(xué)地使用教材，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.橄欖型教師隊伍建設主題研究活動(dòng)
四月份：
1.區域性教研活動(dòng)第一次月會(huì )。
2.構建高效課堂教學(xué)主題研究活動(dòng)�？茖W(xué)課堂教學(xué)展示與交流。
3.教師理論學(xué)習。
五月份：
1.區域性教研活動(dòng)第二次月會(huì )。
2.構建高效課堂教學(xué)主題研究活動(dòng)。語(yǔ)文課堂教學(xué)專(zhuān)題教研。
3.學(xué)生活動(dòng)。
聯(lián)合開(kāi)展古詩(shī)文誦讀、書(shū)法比賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，影響教師的教學(xué)行為。
4. 課例教研。
區域內骨干教師教學(xué)示范課。
通過(guò)骨干教師上示范課，給教師們提供生動(dòng)鮮活的范例。
六月份：
1. 教學(xué)研討會(huì )，教學(xué)論文評比
我們三個(gè)聯(lián)校聯(lián)合召開(kāi)教學(xué)研討會(huì )，通過(guò)召開(kāi)這種會(huì )議交流課改中產(chǎn)生的困惑、思考、經(jīng)驗、教訓等，并進(jìn)行教學(xué)論文的評比。
2. 堂邑聯(lián)校教學(xué)開(kāi)放周
課堂開(kāi)放——區域內其它學(xué)校的教師可以隨堂聽(tīng)課；資料開(kāi)放——開(kāi)放學(xué)校的計劃、教案、作業(yè)本等各種資料都在指定的地方展示；學(xué)校環(huán)境開(kāi)放——外校教師可以任意參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，感受學(xué)校的管理氛圍、文化氛圍。
3.本學(xué)期教研資料的整理和歸檔工作。
4.本學(xué)期區域性教研活動(dòng)期末總結。
5.對本學(xué)期參加活動(dòng)教師的各項考核工作。
五、本計劃自20xx年三月份執行。
張爐集鎮聯(lián)合校、堂邑鎮聯(lián)合校、鄭家鎮聯(lián)合校
20xx年3月
教研工作計劃 篇5
一、指導思想
在新學(xué)期中，大班年級組教研工作要繼續遵循“綱要”和“課程指南”的新要求，以園本課程的研究和開(kāi)發(fā)為載體，并認真貫徹課改的精神和理念，立足課堂教學(xué)，大力開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究，以教促研，以研促教。努力實(shí)現以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨，進(jìn)步全組教師的教育教學(xué)水平。
二、主要工作
1、以教學(xué)實(shí)踐為載體，研讀教育理論知識，促進(jìn)教師把理論知識轉化為具體的教學(xué)行為。
首先，繼續結合教學(xué)需要組織教師研讀“綱要”和“課程指南”，讓教師能夠逐漸理解、領(lǐng)會(huì )、內化，真正實(shí)現理論指導實(shí)踐，轉化教師教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)行為的目的。
其次，針對園本課程研究和開(kāi)發(fā)的需要，捉住課程開(kāi)發(fā)中發(fā)現的題目、碰到的困難，以采取輪流主講、教研沙龍的形式，并運用有關(guān)園本課程的理論知識進(jìn)行分析、討論、交流，從而解決在園本課程開(kāi)發(fā)中所碰到的題目。
最后，根據本組教師在教學(xué)中所碰到的一些共同性題目，有針對性地選擇所需的理論知識一起學(xué)習、研討。使教師得到先進(jìn)理論知識的引領(lǐng)。
2、繼續大力推進(jìn)園本課程的研究和開(kāi)發(fā)，促進(jìn)園本課程的不斷完善，并且進(jìn)步教師的教育教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)策略，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
園本課程的研究和開(kāi)發(fā)是我們幼兒園的一項重要工作，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐，以初步形成了園本課程的'基礎框架。本學(xué)期，在此基礎上要繼續積極探索，逐步地充實(shí)、發(fā)展，使園本課程的體系得到不斷地完善，更適合本地區幼兒發(fā)展的需要。
通過(guò)對園本課程研究和開(kāi)發(fā)的實(shí)踐工作，促進(jìn)教師發(fā)揮主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，進(jìn)步教師的觀(guān)察力和對教育契機的捕捉能力，從而更好地實(shí)施園本課程，優(yōu)化教學(xué)策略，進(jìn)步教學(xué)效果，落實(shí)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的宗旨，達到師幼共同發(fā)展的目的。
3、增強以研促教、以教促研的意識，加大課題研究的力度。
教科研可以說(shuō)是教育教學(xué)的生命線(xiàn)，以研促教是新時(shí)代開(kāi)展教育工作的需要。本學(xué)期我們在課題研究過(guò)程中，要立足課堂，做到教和研齊頭并進(jìn)，通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐、反思、研討、積累經(jīng)驗這樣循環(huán)往復地過(guò)程，使教師自己的教學(xué)行為在反復地研討中不斷地優(yōu)化，更符合幼兒發(fā)展的需要。同時(shí)又能讓教師在反復的實(shí)踐中積累經(jīng)驗。
4、結合青年教師教學(xué)評選活動(dòng)和學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)，組織教師進(jìn)行自評、互評活動(dòng)。
本學(xué)期，年級組公然觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)主要是結合園內青年教師教學(xué)活動(dòng)評選和學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)這兩個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的。并且通過(guò)組織教師自評和互評進(jìn)步評價(jià)反思的能力，促進(jìn)教學(xué)能力的進(jìn)步。
5、在年級組中形成互相聽(tīng)課、互幫互助的氛圍。
主要以結對子的形式開(kāi)展互相聽(tīng)課活動(dòng)，形成互幫互助、互相學(xué)習的良好氛圍，共同進(jìn)步自身的教育教學(xué)水平。
教研工作計劃 篇6
一、基本情況分析
本組共4位老師，其中有2位老師是今年第一次教五年級。組內年輕人多，新手多，經(jīng)驗不足，教育教學(xué)水平有待于進(jìn)一步提高。
二、指導思想：
針對本組的實(shí)際情況，本學(xué)期我們將認真貫徹學(xué)校的教育教學(xué)計劃，以求真務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)放創(chuàng )新的精神做好日常教學(xué)工作，以“新課標”為基準，從改變教學(xué)觀(guān)念、明確教學(xué)目的、改革教學(xué)方法和課堂教學(xué)評價(jià)等方面入手，進(jìn)行數學(xué)課堂教學(xué)“精細化”改革。上好演練場(chǎng)的專(zhuān)題研究課，力爭教師的教學(xué)水平有提高，學(xué)生的數學(xué)素養有提高，培養出合格的小學(xué)畢業(yè)生。
三、主要工作：
�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)以新的課程理念為指導，每位教師認真備好、上好每一節數學(xué)課。嚴格教學(xué)全程管理，教研教改出成效。
1．課堂管理：倡導有效課堂；
突出“精細化”管理，規范全過(guò)程。管理包括：一、教學(xué)計劃，嚴密細致；二、常規檢查，嚴格把關(guān)；三、備課活動(dòng)，嚴肅認真；四、課堂教學(xué)，嚴禁隨意。老師們要積極更新教育觀(guān)念，落實(shí)新課標要求。
2．教學(xué)研究：倡導推陳出新；
備課組突出“四抓好”：一抓好集體備課，發(fā)揮規模優(yōu)勢，加強切磋，注重導向，加強組員與組員之間的溝通。二抓好個(gè)人備課和課后反思，強調針對性，發(fā)揮創(chuàng )造性，注重質(zhì)量，開(kāi)展課后教學(xué)反思。三抓好隨堂聽(tīng)課，注重過(guò)程監控和指導，開(kāi)展隨堂課“精細化”。四抓好示范課、反思課等觀(guān)摩交流，注重學(xué)習借鑒。
3.注重教師業(yè)務(wù)培訓，加強師資隊伍培養。
新教師應多聽(tīng)老教師的課，平時(shí)注意交流教學(xué)心得。期末做好總結，以促進(jìn)新教師的進(jìn)步。
�。ǘ⿺祵W(xué)提出“讓課堂生活化，讓生活數學(xué)化”，研究數學(xué)與現實(shí)生活的關(guān)系：走出書(shū)本，走出教室；融進(jìn)生活，融進(jìn)活動(dòng)；在數學(xué)的課堂中運用生活的案例，在生活的場(chǎng)景中運用數學(xué)知識。一個(gè)充滿(mǎn)生活氣息、生動(dòng)活潑、民主和諧、學(xué)生喜愛(ài)的數學(xué)課堂教學(xué)模式得以形成。教師以自己的數學(xué)精神帶動(dòng)了學(xué)生的數學(xué)精神，以自己的數學(xué)敏感促進(jìn)了學(xué)生的數學(xué)敏感。
四、具體措施：
1．認真學(xué)習《新課標》和《新基礎教育》，用新的課改思想指導我們日常的教學(xué)工作。
2．加強對教材的研究，充分發(fā)揮集體的智慧，把備課活動(dòng)落到實(shí)處。
3．加強理論學(xué)習，用活的思想不斷充實(shí)自己。注重對自己教學(xué)工作進(jìn)行總結，寫(xiě)好教后記。
4．開(kāi)展組內聽(tīng)課，互相交流教學(xué)經(jīng)驗，在實(shí)踐中落實(shí)新的教學(xué)理念。
5．有計劃地補充一些課本上的拓展內容，針對學(xué)生差異分層次布置作業(yè)。
6．加強評課活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)的藝術(shù)。
7．積極參加學(xué)校的演練場(chǎng)活動(dòng)及各級各類(lèi)的教學(xué)活動(dòng)。
教研工作計劃 篇7
新學(xué)年我園將進(jìn)一步組織教師認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )、實(shí)踐《綱要》、《指南》。圍繞園長(cháng)新學(xué)年工作計劃開(kāi)展一系列活動(dòng)，以“建構積極有效的師幼互動(dòng)研究”為課改切入點(diǎn)，多元化教育為主線(xiàn)，深入扎實(shí)進(jìn)行教育教研工作，努力使中心園的教育教研工作更上一個(gè)臺階。
一、上學(xué)期工作回顧與存在問(wèn)題：
上學(xué)期教研工作在園長(cháng)、業(yè)務(wù)園長(cháng)、年段長(cháng)的組織與指導下，工作扎實(shí)有成效，如：堅持每周一晚開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)；成功的開(kāi)展了區域活動(dòng)材料評比；全園性區域活動(dòng)觀(guān)摩；教師教育隨筆評比；創(chuàng )設了游戲活動(dòng)室；開(kāi)展了別開(kāi)生面的家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)和慶“六一”活動(dòng)，我們的工作得到了市級領(lǐng)導、學(xué)區領(lǐng)導和家長(cháng)的認可。但還是有些工作被忽略和抓得不到位。如：
1、重全園性教研工作，輕年 教研工作的開(kāi)展。
2、生活活動(dòng)沒(méi)有作為一種課程被重視，生活環(huán)節檢查，督促不夠。
3、個(gè)別教師課改積極性不高，工作熱情較低。
4、領(lǐng)域活動(dòng)的觀(guān)摩課較少。
5、三大游戲和戶(hù)外體育游戲的組織質(zhì)量不高。
6、幼兒教育觀(guān)察和教育評價(jià)研究不足。
二、本學(xué)年工作重點(diǎn)
(一)教育教學(xué)工作
1、轉變教育觀(guān)念、樹(shù)立三個(gè)“觀(guān)”一是正確的學(xué)生觀(guān)：要樹(shù)立兒童個(gè)個(gè)能成為有用的人才的正確觀(guān)念。二是全面的質(zhì)量觀(guān)，教育質(zhì)量的高低以每個(gè)幼兒的發(fā)展水平為準加以衡量重點(diǎn)突出能力、特性和個(gè)性的發(fā)展。三是科學(xué)的教育觀(guān)，幼兒是學(xué)習的主體，是自我發(fā)展的主體我們的任務(wù)是引導幼兒通過(guò)各種活動(dòng)、游戲，讓他們主動(dòng)探索形成創(chuàng )新意識和能力，使幼兒學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)習創(chuàng )造。
2、重視安全教育：組織
教師學(xué)習安全教育案列，提高安全意識，定期檢查安全隱患，把安全教育與常規有機整合。在一日生活中，培養幼兒良好的生活、行為習慣。
3．大力改革環(huán)境創(chuàng )設，讓環(huán)境和材料與幼兒對話(huà)。每月根據本班活動(dòng)內容創(chuàng )設適宜的室內對話(huà)。每月根據本班活動(dòng)內容創(chuàng )設適宜的室內、室外教育環(huán)境，從“小環(huán)境、巧利用”上下功夫，制作大量適于幼兒區域活動(dòng)的材料，大大發(fā)揮環(huán)境和材料的教育功能。
4、精心探索多元化幼兒園活動(dòng)課程，鼓勵和支持教師大膽實(shí)踐，給教師自由選擇教材、教法的機會(huì )，讓教師可以根據本地、本園、本班的實(shí)際情況，預設課程和生成課程，并引導教師在實(shí)踐中反思自己的教育行為。
5、重視保教常規檢查和下班指導工作，做到定期與不定期檢查相結合，并注重效果反饋與分配、整改與推進(jìn)。深入教學(xué)過(guò)程，觀(guān)察和了解教師與幼兒的需要，為教師提供教育資源，鼓勵教師大膽嘗試，支持教師根據需要適當地調整活動(dòng)。
6、關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)水平的提高，形成團隊協(xié)作教學(xué)，隨著(zhù)幼教改革的深入，特別是以幼兒發(fā)展為本和關(guān)注幼兒開(kāi)展形成豐富的學(xué)習比賽活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
(二)教科研工作
為教
師提供豐富的信息資料，理論支持和物質(zhì)材料的支持，確保教科研順利開(kāi)展。本學(xué)期教科研主要工作及措施：
1、《綱要》精神為指導，創(chuàng )出教研特色。
�、俳處熯M(jìn)一步解讀《綱要》，根據幼兒的實(shí)際需要，制定各類(lèi)計劃、合理組織一日活動(dòng)。探索班級常規管理方法。充分發(fā)揮年級組的陣地作用。
�、谏钊胩接憛^域化學(xué)習活動(dòng)模式，使區域化學(xué)習活動(dòng)和我園的課程進(jìn)一步統整。將數理、科學(xué)、美工、勞作等領(lǐng)域內容與區域活動(dòng)整合，不斷探索如何將教學(xué)要求轉化為“材料”的形式呈現給幼兒。
�、塾杏媱澰诒緦W(xué)期添置電腦，加強網(wǎng)絡(luò )資源在教學(xué)中的應用，促進(jìn)教師間的經(jīng)驗交流。
�、茉诮萄谢顒�(dòng)的“研”字做文章，在“思”字上下功夫，開(kāi)展多層次研討活動(dòng)，并向輔導區開(kāi)放示范活動(dòng)。
2、以課題研究為先導，深化課程改革。
�、偌訌娎碚搶W(xué)習，組織教師認真學(xué)習幼兒園課程理論和《綱要》，正確理解和把握幼兒園課程的內涵和實(shí)質(zhì)，確立正確的兒童觀(guān)、課程觀(guān)、發(fā)展觀(guān)，對當前一些新的課程理論結合本園實(shí)際，有目的地借鑒與吸收，不斷完善本課程。
�、陂_(kāi)展省級課題“建構積極有效的師幼互動(dòng)研究”，組織教師加強理論學(xué)習，樹(shù)立現代化教育觀(guān)念，以教研組為主陣地，深入開(kāi)展總課程下的班級專(zhuān)題研究。做到班班有專(zhuān)題，人人參與研究。指導教師扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展研究工作，注重過(guò)程，不斷探索，不斷總結，提高班級保教質(zhì)量，創(chuàng )出自己的班級特色。
�、鄯蛛A段開(kāi)展活動(dòng)課程(體育活動(dòng)、區域活動(dòng)、領(lǐng)域
活動(dòng)、主題活動(dòng)、游戲活動(dòng))探討，探索一套適合自己本園實(shí)際的園本課程。
20xx年八月三十日
附：月事表
九月份：
教育：
1、做好迎新生工作。
2、小班“高高興興上幼兒園”主題活動(dòng)、重點(diǎn)抓常規訓練。
3、早操的編排和訓練。
4、環(huán)境創(chuàng )設評比。
5、教學(xué)常規，幼兒一日常規檢查。
6、各班根據本班幼兒的實(shí)際水平和興趣選擇或生成相應的活動(dòng)，引導幼兒自主地收集資料，從多種途徑獲得學(xué)習經(jīng)驗。
教科研：
1、結合同部計劃制訂好各級各類(lèi)計劃。
2、根據本班實(shí)際，擬訂科研課題及計劃。
3、研討：如何擬定好科研計劃，如何扎實(shí)有效地實(shí)施
幼兒與環(huán)境互動(dòng)研討
十月份：
教育：
1、充分利用戶(hù)外大型體育器械以及自制器械，組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)。
2、組織教師學(xué)習安全教育案例。
3、開(kāi)展“我的祖國”“我的家鄉”等
活動(dòng)，萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、家祖的情感。
4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
5、組織自制體育器械評比。
教科研：
1、組織全國教師互相觀(guān)摩區域活動(dòng)，并做好自我評價(jià)與反思。
2、學(xué)習有關(guān)教改文章。
3、研討：主題活動(dòng)與區域活動(dòng)的整合
在集中活動(dòng)中的師幼互動(dòng)
十一月份：
教育：
1、開(kāi)展“金色的秋天”等活動(dòng)，讓幼兒感受金秋美好景象，探索秋天的奧秘。
2、充分利用家長(cháng)、社區資源，充實(shí)各區角活動(dòng)內容。
3、召開(kāi)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
4、科學(xué)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課評比及觀(guān)摩活動(dòng)。
5、檢查課題研究下階段成果，探討下一步的計劃。
5、根據《幼兒發(fā)展評估手冊》做好期中幼兒發(fā)展水平評估工作，提出下半期幼兒發(fā)展新要求。
教科研：
1、組織教師集體備課。
2、課題研究，階段性小結匯報交流會(huì )。
3、了解、學(xué)習幼教資訊。
4、研討：班組常規的培養和活動(dòng)組織中的存在問(wèn)題
在小組活動(dòng)中的師幼互動(dòng)
十二月份：
教育：
1、開(kāi)展冬季主題教育，迎新年等系列活動(dòng)。
2、加強冬季體育鍛煉，增強幼兒機體的適應力。
3、檢查教學(xué)常規和文字材料。
4、區域
活動(dòng)組織的評比。
5、階段性專(zhuān)題匯報課。
教科研：
1、開(kāi)展“最新幼教信息”交流活動(dòng)。
2、研討：主題活動(dòng)的開(kāi)展情況和存在問(wèn)題
區域活動(dòng)中的師幼互動(dòng)
一月份：
教育：
1、迎元旦幼兒畫(huà)展及幼兒畫(huà)評比。
2、課題研究階段小結。
3、做好幼兒發(fā)展水平評估工作，收集、整理幼兒的評價(jià)材料，進(jìn)行分析、小結。
4、進(jìn)一步完善各項工作的小結、反思。
5、整理各類(lèi)檔案資料歸檔。
教科研：
1、互相交流個(gè)人專(zhuān)題研究小結，提出建議進(jìn)行再次修改。
2、交流班級工作小結。
研討：如何寫(xiě)好幼兒的評語(yǔ)
自由活動(dòng)中的師幼互動(dòng)
教研工作計劃 篇8
一、指導思想
“聚精會(huì )神抓質(zhì)量，腳踏實(shí)地謀提高”。地生備課組的質(zhì)量應主要表現和落實(shí)在每一次集體備課、每一次教學(xué)研討、每一堂班級授課;我們的發(fā)展，集中體現在教育教學(xué)觀(guān)的轉變和教學(xué)效能的提升，體現在對教學(xué)規律的摸索和探索，體現在課堂教學(xué)的改革嘗試之中。
二、工作目標
了解學(xué)生的個(gè)性，尊重學(xué)生的個(gè)性，更好的處理學(xué)生發(fā)展個(gè)性化與社會(huì )化統一，更好的調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，給予學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)權，從而促進(jìn)學(xué)生更快、更健康地發(fā)展，這些已經(jīng)成為新一代教師責無(wú)旁貸的歷史使命。在學(xué)校教育和教學(xué)改革的滾滾浪潮中，我們初一地理備課組，會(huì )認真領(lǐng)會(huì )學(xué)校教改精神，知難而上，在新的學(xué)期，決心緊跟業(yè)內改革潮流，在科學(xué)理論指導下，遵循教育教學(xué)規律，切實(shí)貫徹新《課程標準》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的穩步提高和本學(xué)科教學(xué)目標的順利完成。
三、 工作重點(diǎn)、
結合常規教研，在“計劃、準備、實(shí)施、小結、反饋、提高”六個(gè)環(huán)節上下功夫，提高教研質(zhì)量。通過(guò)組織年級的集體備課、研究課、聽(tīng)課調研等活動(dòng)，努力在教師中形成重研討、重實(shí)踐、重反思、重互動(dòng)的教研空氣，及時(shí)總結課改經(jīng)驗與成果，反思與解決教學(xué)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題。加強對青年骨干教師的培養通過(guò)讓青年教師上組內、校級公開(kāi)課等活動(dòng)，幫助我們盡快提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本領(lǐng)。
四、復習進(jìn)度
第一周 第五章
第二、三周 第六章
第四周 第七章
第五、六周 第八章
第七周—— 總復習
五、措施
1、積極參與集體備課，加強課堂教學(xué)的設計，并解決疑難問(wèn)題 。
2、二輪總復習時(shí)，一方面要加強重點(diǎn)知識的復習，另一方面要聯(lián)系當前熱點(diǎn)問(wèn)題，培養學(xué)的分析和做題能力。
3、分析近幾年的中考題，研究中考形勢。
4、課堂教學(xué)中加強讀圖能力的練習。
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