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數學(xué)教師德育工作計劃

時(shí)間:2024-05-16 19:31:57 秀雯 工作計劃范文 我要投稿

數學(xué)教師德育工作計劃(通用15篇)

  時(shí)間流逝得如此之快,我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)工作計劃吧。寫(xiě)工作計劃需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編整理的數學(xué)教師德育工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

數學(xué)教師德育工作計劃(通用15篇)

  數學(xué)教師德育工作計劃 1

  課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主渠道,而數學(xué)教學(xué)中實(shí)施德育教育,必須充分根據學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特征,結合教學(xué)內容,創(chuàng )設問(wèn)題的情境,有意造成學(xué)生認知矛盾,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究新知的興趣;生活離不開(kāi)數學(xué),數學(xué)離不開(kāi)生活;獨特的數學(xué)美感有機地進(jìn)行滲透。這樣,學(xué)生才能在獲取知識、發(fā)展能力的同時(shí),受到生動(dòng)而自然的思想教育,收到潤物無(wú)聲的效果,從而實(shí)現數學(xué)的育人功能。

  一、充分挖掘教材中的德育素材

  數學(xué)是自然科學(xué),有著(zhù)自己的學(xué)科特點(diǎn),德育中的滲透必須依托教材,離開(kāi)了教材就成為無(wú)本之木,無(wú)源之水。而數學(xué)教材中的育人因素,大多寓于知識之中,呈隱性狀態(tài)。只有充分駕馭教材,才能悟得育人真諦,探尋到知識教學(xué)與思想教育的最佳融合點(diǎn),即教學(xué)中進(jìn)行思想教育的“滲透點(diǎn)”。

  教材的例題與習題里蘊含著(zhù)思想教育因素,只要努力鉆研,認真備課,就能把這些因素挖掘出來(lái),在課堂教學(xué)中不失時(shí)機地進(jìn)行思想教育。如教學(xué)“時(shí)分的'認識”,先出示教學(xué)目標,要求學(xué)生認識鐘面,會(huì )看鐘面時(shí)間,科學(xué)地安排時(shí)間,準確地掌握時(shí)間,做時(shí)間的主人,教育學(xué)生從小就要珍惜時(shí)間。又如在教學(xué)“應用題”時(shí),結合教材內容與實(shí)際生活,出示我們學(xué)校建設的一些數據和資料,編出例題與習題,教師不失時(shí)機地對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校如家的教育,激勵學(xué)生為家鄉的繁榮而從小努力學(xué)習。這樣,既加強了數學(xué)與生活的聯(lián)系,又賦予數學(xué)教學(xué)中的思想教育以時(shí)代的氣息,學(xué)生容易產(chǎn)生共鳴,有新鮮感。

  二、聯(lián)系生活實(shí)際

  德育教學(xué)的滲透,既要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識水平,更要符合學(xué)生的心理。任何學(xué)科的教學(xué)都應從研究學(xué)生的心理著(zhù)眼,從創(chuàng )設學(xué)生學(xué)習的最佳心理狀態(tài)入手。數學(xué)教學(xué)中的德育教育更應充分把握好學(xué)生的好奇心理,才能收到符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)效果。培養學(xué)生與人合作的態(tài)度和交往的能力。

  三、培養良好的學(xué)習習慣

  數學(xué)的科學(xué)性和嚴密性要求學(xué)生學(xué)習數學(xué)要一絲不茍,在教學(xué)訓練中應培養學(xué)生良好習慣。對于小學(xué)生來(lái)說(shuō),培養良好習慣主要是通過(guò)不間斷地反復訓練來(lái)實(shí)現。通過(guò)嚴格訓練使學(xué)生形成對待任何工作都認真負責的態(tài)度,獨立思考、勇于克服困難的精神,敢于正視錯誤、改正錯誤的優(yōu)良品德。對學(xué)生的學(xué)習習慣和優(yōu)良品德的訓練要有嚴格的要求,正確、積極地引導,從一點(diǎn)一滴抓起,既注意循序漸進(jìn),又貫穿始終,如在進(jìn)行計算能力訓練時(shí),我先要求學(xué)生認真審題,邊審邊思考:“題目有沒(méi)有抄錯?先算什么?再計算什么?能否簡(jiǎn)便計算?”在計算時(shí)要求學(xué)生一步一回頭,自覺(jué)進(jìn)行檢查,做錯時(shí)及時(shí)糾正,自覺(jué)分析錯誤原因,防止再錯,養成認真計算的良好習慣。同時(shí)要求學(xué)生對題目中的數字、運算符號必須寫(xiě)工整、規范。做完作業(yè)后要養成自覺(jué)檢查的習慣,端正認真學(xué)習、刻苦鉆研的學(xué)習態(tài)度,培養獨立思考和克服困難的精神。

  在數學(xué)教學(xué)中,德育教學(xué)如春雨,潤物無(wú)聲,數學(xué)教學(xué)是沙土,無(wú)時(shí)無(wú)處不滲透著(zhù)細雨;學(xué)生似小草,吮吸著(zhù)沙土里的水份。因此,數學(xué)教學(xué)也應該時(shí)時(shí)刻刻都滲透著(zhù)德育教學(xué),注重對學(xué)生道德品質(zhì)的培養,在教給學(xué)生知識的同時(shí),更要教給他們如何做事如何做人。

  數學(xué)教師德育工作計劃 2

  一、指導思想:

  在學(xué)校辦學(xué)理念的統一領(lǐng)導下,在學(xué)校德育處的直接領(lǐng)導下,完善德育內容,創(chuàng )新德育方法,健全德育制度,創(chuàng )建僑中特色的辦學(xué)理念,針對初一學(xué)生特點(diǎn),因地制宜,因材施教,行使班主任職責,使本班形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  二、工作目標

  1、培養學(xué)生主人翁意識,建立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

  2、培養學(xué)生健全人格,使學(xué)生盡快融入新的初中學(xué)習生活。

  3、加強班級常規管理,創(chuàng )建年級文明班級。

  4、協(xié)調各科教師管理,保證學(xué)生學(xué)習正常有序進(jìn)行。

  5、做好培優(yōu)轉差促中間工作,務(wù)必使每一位學(xué)生皆有進(jìn)步。

  6、努力貫徹校晨檢制度,保證學(xué)生健康安全的學(xué)習環(huán)境。

  三、具體措施

  1、完善制度,形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)

  班級里實(shí)行職責明確分工,引導學(xué)生進(jìn)行自我管理,自我約束,提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。首先,強化班干部主動(dòng)工作的能力,讓班干部在各個(gè)職責上行動(dòng)起來(lái),充分發(fā)揮班干部的主人翁意識,配合班主任搞好班級常規管理和各項管理。從制度的要求出發(fā),加強學(xué)生自我的認識與監督,對每個(gè)學(xué)生每一個(gè)項目要有具體而嚴格的要求,如:儀表方面要做到保持著(zhù)裝整潔,講究文明禮貌等,衛生方面做好個(gè)人衛生工作,要勤洗頭,勤洗澡,剪指甲,自己地面衛生保持整潔、不可有紙屑等。

  同時(shí),抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率;提高板報、墻報質(zhì)量,營(yíng)造良好的`學(xué)習氛圍,構建良好的班級文化;利用刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,激勵學(xué)生;通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的集體觀(guān)念,增強班級凝聚力;以形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

  2、因材施教,做好培優(yōu)轉差工作

  對能力強的學(xué)生加強培養,發(fā)掘其潛力設計更多的彈性問(wèn)題,讓心有余力的學(xué)生留有擴展延伸知識的機會(huì ),積極引導學(xué)生獨立思考,主動(dòng)探索,尋求解決問(wèn)題的途徑。多方面了解學(xué)生的興趣特長(cháng),因勢利導鼓勵學(xué)生根據自己的字號選擇參加學(xué)校的興趣小組,在班級的活動(dòng)中開(kāi)展“技能大比拼”活動(dòng)。讓學(xué)生互相了解彼此的特長(cháng),鍛煉自己的技能。另外,重視能力弱的學(xué)生的扶助。對樣的學(xué)生,教師要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心,耐心輔導,諄諄善誘。給他們創(chuàng )造表現機會(huì ),鼓勵他們的信心和勇氣。采取"一幫一","眾幫一"等措施,給后進(jìn)生創(chuàng )造一個(gè)溫暖的集體氛圍。對特殊學(xué)生生經(jīng)常進(jìn)行不定時(shí)的家訪(fǎng),目的是取得家長(cháng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現告訴家長(cháng),同時(shí)了解學(xué)生在家的表現。有的孩子由于家庭條件較為特殊,作為班主任我要給予一定的幫助,對他們的家庭生活適當的指導和協(xié)助。及時(shí)與家長(cháng)溝通,可以通過(guò)家校e及時(shí)向家長(cháng)匯報學(xué)生的全面情況,共同研究教育內容和方法,密切配合家長(cháng)同步教育學(xué)生,促進(jìn)工作的有效開(kāi)展。

  3、主題班會(huì ),強化學(xué)生各項教育

  本學(xué)期將根據學(xué)校的安排,以班會(huì )為主陣地,開(kāi)展多種形式的主題班會(huì )。班會(huì )活動(dòng)力求多樣性、活潑型和實(shí)用性,在主題班會(huì )中加深學(xué)生的的理解和認識,增強學(xué)生的能力,以強化學(xué)生各項教育。

  數學(xué)教師德育工作計劃 3

  學(xué)校德育工作是維護社會(huì )主義制度、培養社會(huì )主義的建設者和接班人的需要。對德育特做如下計劃。

  一、德育目標

  德育目標是培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、具有民族自尊心、自信心、自豪感、立志為祖國的社會(huì )主義現代化努力學(xué)習、具有良好公民的`國家觀(guān)念、道德觀(guān)念、法制觀(guān)念、遵紀守法、懂得用法律保護自己、講科學(xué)、不迷信具有自尊自愛(ài)、誠實(shí)正直、積極進(jìn)取、不怕困難等心理品質(zhì)和一定分辨是非、抵制不良影響的能力。

  二、德育內容

  1、儀表端莊、樸素大方、不高消費、不留長(cháng)發(fā)、不燙發(fā)、不化妝、不佩帶首飾、不穿高跟鞋。

  2、講究衛生、不隨地吐啖、不亂扔紙屑、果皮、勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣服、勤剪指甲。

  3、愛(ài)護公物。愛(ài)護校園每處公物、不隨便亂涂亂畫(huà)、愛(ài)護公共設施。

  4、講究公德、扶弱助貧、遵守公共場(chǎng)所秩序遵守交通規則。

  5.愛(ài)國主義集體主義教育.

  三、德育安排

  1、做到互相關(guān)心、互相愛(ài)護、互相幫助、團結友愛(ài)、增強集體榮譽(yù)感

  2、積極參加校內外生產(chǎn)性、公益性和家務(wù)勞動(dòng)。

  3、樂(lè )于助人、熱心公益勞動(dòng)、培養高尚友情、服從集體生活的準則、增強對社會(huì )的義務(wù)感。

  4、增強法制觀(guān)念和抵制不良影響的能力、自覺(jué)遵守法紀、正確處理自由與紀律的關(guān)系。

  5、講究言行禮貌、儀表大方、尊重他人。

  6、學(xué)習勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)、養成自覺(jué)參加校內外生產(chǎn)性公益性勞動(dòng)和家庭勞動(dòng)的習慣。

  數學(xué)教師德育工作計劃 4

  一、指導思想:

  以學(xué)校德育教育的思路為指導,班主任的中心工作為重心,結合學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),培養學(xué)生良好的行為習慣和道德意識,增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培養的途徑。

  二、班級現狀分析:

  本班本學(xué)期共有人,其中男生人,女生人。經(jīng)過(guò)去年一年的接觸,對學(xué)生的'特點(diǎn)以及各方面情況有較深的了解,絕大多數的學(xué)生在守紀方面的習慣較好,但也存在一些不足的方面。衛生習慣的養成還有待于提高,大多數學(xué)生不敢大膽發(fā)言,班干部不敢大膽負責,管理方法有待提高,所有這些都是本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)。

  三、主要工作及目標:

  1、通過(guò)各種途徑貫徹執行《小學(xué)生日常行為規范》。

  2、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習態(tài)度,明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習,提高學(xué)習成績(jì)。

  3、抓好班級的紀律,重點(diǎn)做好“培優(yōu)補差”的工作。

  4、結合“三八”等各種節日及利用班會(huì ),對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國和尊敬父母的教育。

  5、加強安全教育,利用晨會(huì )、集會(huì )、黑板報等形式,開(kāi)展安全知識教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,鏟除隱患,確保學(xué)生安全。

  6、認真做好兩操,開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)。

  7、加強與家長(cháng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持,比如假日活動(dòng)收費,這些都需要家長(cháng)的支持。只有取得了家長(cháng)的信任,我們班主任的各項工作才能順利開(kāi)展。

  四、具體工作措施

  略

  數學(xué)教師德育工作計劃 5

  有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

  一、常規教育方面

  1、充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。我將在班級設立"小小監督崗",專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結,通過(guò)監督崗的匯報,評出"拇指獎"。對表現不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導,加強教育。

  2、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節,國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì ),使學(xué)生懂得做人的道理,培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )生活。

  3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。

  二、班級紀律方面

  1、課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到。"

  2、課間紀律。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的`感情,擴大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè )。

  三、衛生方面

  1、個(gè)人衛生:要求衣著(zhù)整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng),及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。

  四、其他方面

  班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展,在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng)。如:文明小標兵評選,小書(shū)法家,小發(fā)明家,小詩(shī)人,數學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

  五、班主任自我要求

  1、嚴于律己,做好學(xué)生的楷模。積極進(jìn)行課外學(xué)習,不斷提高自身素質(zhì),以自己的實(shí)際行動(dòng)去影響學(xué)生。

  2、注意工作的方法,尊重學(xué)生的人格,重視學(xué)生心理教育,做到以理服人。

  3、保持良好的精神狀態(tài),使學(xué)生受到良好的影響。

  總之,班主任工作的中心是提高學(xué)生的全面素質(zhì),使他們逐漸成為適應社會(huì )發(fā)展的有用人才。

  數學(xué)教師德育工作計劃 6

  一、指導思想

  以愛(ài)國主義教育為中心,以養成教育為基本資料,在提高德育工作的針對性、實(shí)效性上下功夫,加強“三結合”教育,推進(jìn)素質(zhì)教育,為培養跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實(shí)的基礎。

  二、工作要點(diǎn)

  (一)抓好“三個(gè)結合”教育

  1、聘請校外輔導員,有針對性地開(kāi)展專(zhuān)題教育。

  2、加強學(xué)校、家庭、社會(huì )的聯(lián)系,構成共同抓好德育工作的合力,做好家訪(fǎng)工作,提倡上門(mén)家訪(fǎng)。

  3、舉辦新生家長(cháng)學(xué)校,提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習常規要求,使孩子在家長(cháng)指導下,加快常規養成。

  4、結合社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng),了解家鄉變化,感受祖國的騰飛。

  (二)深化愛(ài)國主義教育

  1、組織學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國主義影片,開(kāi)展好紅領(lǐng)巾讀書(shū)讀報和影評書(shū)評活動(dòng)。

  2、愛(ài)國主義教育是學(xué)校德育工作的主線(xiàn),當前,加強對學(xué)生的愛(ài)國主義教育十分迫切,我們不僅僅要告訴學(xué)生為什么愛(ài)國,更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛(ài)國,愛(ài)國首先要從愛(ài)父母、愛(ài)親人、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)校做起。

  3、堅持周一升旗儀式,努力提高升旗儀式的效果,改革升旗儀式的國旗下講話(huà)的形式和資料,“養成道德好習慣”為主題,開(kāi)展系列演講活動(dòng),力求做到資料詳實(shí),針對性強,有感而發(fā)。

  4、圍繞學(xué)生“知識+潛力+魄力”的育人目標和規格高、質(zhì)量?jì)?yōu)、特色顯著(zhù)的辦學(xué)目標,實(shí)施周小的育人工程,結合重大節日、紀念日(教師節、國慶節、重陽(yáng)節、元旦等)適時(shí)地組織活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育活動(dòng)。

  (三)加強隊伍建設

  1、組織班主任參觀(guān)學(xué)習,經(jīng)驗介紹,取長(cháng)補短。

  2、組織教師學(xué)習《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等,使教師具有高尚的'職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè )教、勤奮工作、勇于創(chuàng )新、樂(lè )于奉獻。全面關(guān)心、愛(ài)護學(xué)習困難的學(xué)生,杜絕體罰和變相體罰現象,構建平等、民主的師生關(guān)系。

  3、抓好班主任隊伍建設,每周舉行一次班主任例會(huì ),有計劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規培訓,加強青年班主任的培養工作,開(kāi)展“結對子、傳幫帶”活動(dòng)。

  4、完善班主任崗位職責,工作條例,考核,獎勵制度,把班主任工作的實(shí)績(jì)作為晉升、評優(yōu)的重要依據。本學(xué)期,將評選校級優(yōu)秀班主任若干名。

  (四)深化課題研究

  繼續研究聯(lián)系學(xué)生的思想、生活實(shí)際,深化禮儀教育課題的研究,以“生活化、創(chuàng )新性”的學(xué)校德育對學(xué)生施加用心的影響,引導學(xué)生在生活實(shí)踐中深化禮儀,構成良好的行為習慣。

  (五)加強養成教育

  1、養成教育是學(xué)校德育工作的基礎,要抓好《小學(xué)生日常行為規范》、《周小學(xué)生禮儀常規要求》,開(kāi)創(chuàng )我校的德育特色。圍繞學(xué)生“知識、潛力、魄力”的培養目標,實(shí)施“有理想、有道德、有文化、有紀律”的育人工程,逐步貫徹“五小”行動(dòng)。

  2、把養成教育有機滲透到各學(xué)科教學(xué)之中。

  學(xué)生的學(xué)習過(guò)程其實(shí)也是一種創(chuàng )造美的過(guò)程,設想通過(guò)各種學(xué)科的教學(xué)和活動(dòng),使學(xué)生掌握基礎知識,受到美的熏陶,發(fā)展鑒賞美、創(chuàng )造美的潛力。

  (1)思想品德課是學(xué)校進(jìn)行養成教育的主要渠道,任課教師要以教學(xué)大綱和教材為依據,對學(xué)生提出適當的行為要求。強調思品課與晨會(huì )課、文體活動(dòng)課等,對學(xué)生作分享訓練和指導,給學(xué)生帶給實(shí)踐的機會(huì )。

  (2)語(yǔ)文課要學(xué)生打好基礎,提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的潛力,感受到用詞造句的語(yǔ)言美、人物塑造的形象美,表情達意的情感美,環(huán)境場(chǎng)合的意境美

  (3)數學(xué)課要讓學(xué)生掌握必須的數學(xué)基礎和基本技能,發(fā)展思維潛力,讓學(xué)生感受到數學(xué)知識的邏輯美,幾何圖形的對稱(chēng)美,數理演算的推導美,習題運算的思維美。

  (4)英語(yǔ)課讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本訓練,平日樣運用英語(yǔ)進(jìn)行交際的潛力,感受語(yǔ)言語(yǔ)調的韻律美、字母書(shū)寫(xiě)的線(xiàn)條美、詞匯積累的意志美。

  3、加強紅領(lǐng)巾值日崗力度,讓紅領(lǐng)巾禮儀隊員對校園衛生、交際禮儀、課間秩序、路隊紀律等方面的良性發(fā)展起到促進(jìn)作用。

  4、養成教育融于對活動(dòng)中,結合班隊課,傳統節日、紀念日開(kāi)展豐富多彩的少先隊養成教育的系列活動(dòng)。

  5、重視良好學(xué)習習慣的養成教育,讓學(xué)生終身受益。

  6、加強班級文化建設,如信息角、爭章園、作品展示角、教師贊美角、榮譽(yù)角等,營(yíng)造良好的班級氛圍,樹(shù)立班級形象,爭創(chuàng )班級特色,開(kāi)展“紅旗”班評比活動(dòng)。

  (六)抓好陣地建設

  根據每月教育重點(diǎn)和班級實(shí)際生動(dòng)活潑的上好每一堂晨會(huì )課,有計劃地組織好每周一次的班會(huì )課和主題隊會(huì )課。

  數學(xué)教師德育工作計劃 7

  俗話(huà)說(shuō)“育人先育心”。德育工作是學(xué)校一切學(xué)科教學(xué)必須結合,必須滲透的內容。那么一年級數學(xué)教學(xué)應該怎樣結合教材內容進(jìn)行德育方面的滲透呢?結合自己教學(xué)實(shí)踐,我認為:

  一、充分發(fā)揮主題圖的作用,滲透德育。

  結合教學(xué)內容對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育是數學(xué)教學(xué)的任務(wù)之一。一年級數學(xué)教材在設計教學(xué)活動(dòng)時(shí)重視了這一點(diǎn),為教師結合教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)培養提供了豐富的素材。例如:教材精心設計的“課室大掃除”教學(xué)中,我們通過(guò)讓學(xué)生觀(guān)察主題圖,教育學(xué)生講衛生、愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)班集體,與他人分工合作等方面的教育。又有“過(guò)馬路”的主題圖,通過(guò)讓學(xué)生觀(guān)察圖,讓學(xué)生認識到過(guò)馬路,必須遵守交通規則和注意安全的教育。

  二、在應用題的教學(xué)中,滲透德育。

  我在教學(xué)中經(jīng)常結合教材內容對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,在充分運用教材德育因素的'基礎上將它們適當加以拓寬、加深。又如,教學(xué)應用題“雅典奧運會(huì ),中國獲得金牌28枚,銀牌39枚,金、銀牌一共有多少枚?”我結合這道應用題的數量分析,告訴學(xué)生中國運動(dòng)員取得那么好的成績(jì),是來(lái)之不易的,必須通過(guò)運動(dòng)員艱苦奮斗、長(cháng)期訓練得來(lái)的。從而教育學(xué)生要有認真、嚴格、刻苦鉆研的學(xué)習態(tài)度,獨立思考、克服困難的堅強意志。

  三、結合教學(xué)過(guò)程,滲透德育。

  教師在教學(xué)過(guò)程中,可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行德育,比如,合作式學(xué)習等,自我探索式學(xué)習。在教學(xué)中,我根據每一部分知識的特點(diǎn),靈活的選擇學(xué)習方式。比如組織學(xué)習小組討論,通過(guò)討論,培養學(xué)生進(jìn)行學(xué)習交流的習慣;通過(guò)討論,培養學(xué)生善于發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解,傾聽(tīng)別人發(fā)言的習慣;通過(guò)討論,培養學(xué)生尊重他人,樹(shù)立自信心的良好品格;通過(guò)討論,培養學(xué)生的集體主義觀(guān)點(diǎn),合作精神,競爭意識與創(chuàng )新意識。

  四、通過(guò)練習訓練,滲透德育。

  在一年級數學(xué)教材中,大部分練習對思想進(jìn)行教育并不占明顯的地位,這就需要教師認真鉆研教材,充分發(fā)掘練習題中的德育因素,把德育貫穿于對練習題的分析中。如教材上冊第67頁(yè)練習九第2題“火箭發(fā)射前倒計時(shí)數數”,先讓學(xué)生填空,再集體數倒計時(shí),讓學(xué)生實(shí)際感受火箭發(fā)射時(shí)倒計時(shí)數數的情境,使學(xué)生感到自豪與驕傲,同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)科學(xué)的教育,培養學(xué)生民族自豪感和使命感。

  五、組織數學(xué)活動(dòng),滲透德育。

  在課內,教師不僅寓德育于數學(xué)教學(xué)過(guò)程,還應鼓勵和指導學(xué)生參加數學(xué)活動(dòng),從中受教育,如教材上冊實(shí)踐活動(dòng)中的數學(xué)樂(lè )園。其中送信游戲,通過(guò)學(xué)生經(jīng)歷正確“送信”的過(guò)程,培養他們尊重客觀(guān)事實(shí)的態(tài)度,使他們從小養成實(shí)事求是的品質(zhì)。

  總之,德育應貫穿于整個(gè)教學(xué)教育當中,這不僅符合教學(xué)大綱的要求,也是數學(xué)教學(xué)實(shí)踐的需要。只要我們認真鉆研、挖掘教材,使德育溶于教學(xué)過(guò)程中,既可提高教學(xué)效果,也有利于學(xué)生身心健康的成長(cháng)。

  數學(xué)教師德育工作計劃 8

  新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。新課程的培養目標指導我們,要使學(xué)生具有愛(ài)國主義、集體主義精神,熱愛(ài)社會(huì )主義,繼承社會(huì )主義民主法制意識,遵守國家法律和社會(huì )公德;逐步形成正確的世界觀(guān),人生觀(guān),價(jià)值觀(guān);具有社會(huì )主義責任感,努力為人民服務(wù),要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。這充分說(shuō)明了德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要地位,作為基礎學(xué)科的數學(xué)肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在數學(xué)教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢,我認為有下面的一些方法。

  一、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現的人格魅力。

  德育過(guò)程既是說(shuō)理、訓練的過(guò)程,也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程。教師自身的形象和教師體現出來(lái)的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的,也是直接的。教師的板書(shū)設計、語(yǔ)言的表達、教師的.儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染,從而陶冶學(xué)生的情操。比如,為了上好一堂數學(xué)課,老師做了大量的準備,采取了靈活多樣的教學(xué)手段,這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快,而且在心里還會(huì )產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情,并從老師身上體會(huì )到一種責任感,這樣對以后的學(xué)習工作都有巨大的推動(dòng)作用。

  二、充分利用教材挖掘德育素材。

  在小學(xué)數學(xué)教材中,大部分思想教育內容并不占明顯的地位,這就需要教師認真鉆研教材,充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,把德育教育貫穿于對知識的分析中。例如在教學(xué)多位數的讀法的時(shí)候,可以列出我國改革開(kāi)放以來(lái)的一些數據讓學(xué)生進(jìn)行練習,這樣一方面學(xué)生掌握了知識,另一發(fā)面也從中體會(huì )到我們國家取得的輝煌成就。在教學(xué)時(shí)分秒時(shí)可以對學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育。在教學(xué)圓周率時(shí),可以介紹圓周率是我國的一位偉大的數學(xué)家和天文學(xué)家祖沖之計算出來(lái)的,他是世界上第一個(gè)把圓周率的值的計算精確到小數點(diǎn)后6位小數的人。并講述了祖沖之在追求數學(xué)道路上的感人故事,這樣既可以學(xué)生的民族自豪感,自尊心和自信心,從而轉化為為祖國建設事業(yè)而刻苦學(xué)習的責任感和自覺(jué)性,另一方面也可以學(xué)生培養不畏艱難,艱苦奮斗,刻苦鉆研的獻身精神?梢哉f(shuō)是一舉多得。這樣的例子在數學(xué)中還很多,只要教師充分挖掘教材,是可以找到德育教育的素材的。

  三、在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透。

  教師在教學(xué)過(guò)程中,可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育,比如研究性學(xué)習,合作性學(xué)習等。在數學(xué)中,有很多規律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了,這時(shí)候就可以引導學(xué)生進(jìn)行討論,共同思考,總結。這樣不斷可以培養學(xué)生的各種能力,而且還可以培養他們團結合作的能力等。拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō),我們可以采取小組合作學(xué)習法,這種學(xué)習法共享一個(gè)觀(guān)念:學(xué)生們一起學(xué)習,既要為別人的學(xué)習負責,又要為自己的學(xué)習負責,學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習。在這種情景中,學(xué)生會(huì )意識到個(gè)人目標與小組目標之間是相互依賴(lài)關(guān)系,只有在小組其他成員都成功的前提下,自己才能取得成功。還可以從小讓他們養成嚴肅看待他人學(xué)習成績(jì)的習慣。

  四、在數學(xué)教學(xué)中,培養學(xué)生嚴謹求實(shí)的作風(fēng)

  1、言位身教,從自己做起。數學(xué)是一門(mén)嚴謹的學(xué)科,數學(xué)教師首先要有嚴謹、負責的態(tài)度。進(jìn)行概念數學(xué)時(shí),要運用數學(xué)語(yǔ)言完整、精練地敘述;對公式所起的作用,要講得確切;在板演過(guò)程中要有條有理,推理要步步有根據;書(shū)寫(xiě)要規范,避免“圓”和“園”、“連接”和“連結”混用。時(shí)時(shí)事事給學(xué)生做出嚴謹求實(shí)的表率。

  2、嚴格要求,從小事抓起。數學(xué)中,教師要有意識地培養學(xué)生言必有據、一絲不茍、堅持真理、修正錯誤的科學(xué)態(tài)度。不合格的作業(yè),一定要令其重作,哪怕只是一個(gè)錯字、一個(gè)小數點(diǎn)也要強調訂正。要嚴格指出,在實(shí)際工作中點(diǎn)滴差錯誤都有可能給國家造成很大損失。從而一點(diǎn)一滴培養學(xué)生精益求精,實(shí)事求是,謙虛謹慎的優(yōu)良作風(fēng)。

  數學(xué)教師德育工作計劃 9

  新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。新課程的培養目標指導我們,要使學(xué)生具有愛(ài)國主義、集體主義精神,熱愛(ài)社會(huì )主義,繼承社會(huì )主義民主法制意識,遵守國家法律和社會(huì )公德;逐步形成正確的世界觀(guān),人生觀(guān),價(jià)值觀(guān);具有社會(huì )主義責任感,努力為人民服務(wù),要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。這充分說(shuō)明了德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要地位,作為基礎學(xué)科的數學(xué)肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在數學(xué)教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢,我認為有下面的一些方法。

  一、確定班集體的奮斗目標,逐步培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感

  二年級學(xué)生對班集體的概念是隨著(zhù)集體生活的擴大與開(kāi)展豐富的班級活動(dòng)而逐步形成和發(fā)展的。從進(jìn)校開(kāi)始,通過(guò)參與學(xué)校組織的“隊列隊形及廣播體操表演”、數學(xué)月月賽、流動(dòng)紅旗評比等各項活動(dòng),教育學(xué)生學(xué)生逐步明確班集體這個(gè)概念,知道自己所在的班級是哪個(gè),自己是班集體不可缺少的一分子,逐步培養起了集體榮譽(yù)感,知道個(gè)人要為班級爭光,可以從身邊的小事做起。此外將與小學(xué)生年齡特點(diǎn)相適應的德育規范,融入日常行為規范教育和炒米甸小學(xué)禮儀常規的學(xué)習中,使德育的要求成為一條條班級的具體奮斗目標,并激勵全班學(xué)生向著(zhù)目標奮進(jìn),使每一個(gè)學(xué)生都感到自己是和集體同呼吸、共甘苦的,不僅形成了良好的習慣,而且通過(guò)集體的力量培養起學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

  二、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

  小學(xué)階段是一個(gè)人形成良好學(xué)習習慣的關(guān)鍵時(shí)期,也是一個(gè)人成長(cháng)的奠基時(shí)期。故此,我在教學(xué)中尤其重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。

  上課前,要求學(xué)生把課堂上用的東西,如教科書(shū)、練習本、筆等放在桌上一定的地方,預備鈴一響就安靜下來(lái),小憩收心。對學(xué)生的怎樣坐,答問(wèn)時(shí)怎樣站等都要提出明確要求,培養學(xué)生認真對待學(xué)習的'態(tài)度和習慣。課間根據學(xué)生注意力不持續,易轉移等特點(diǎn),我盡量把握好上課的節奏,有張有弛,使學(xué)生的思維處于活躍的狀態(tài)之中,逐漸培養學(xué)生注意力持久保持的良好習慣,使學(xué)生上課不搞小動(dòng)作。此外小學(xué)生普遍存在著(zhù)做事無(wú)緊迫感,動(dòng)作緩慢的現象,我就時(shí)刻提醒學(xué)生加強做事的計劃性,養成做事有條理的好習慣。課后我又注意培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣,要求學(xué)生作業(yè)整潔,不潦草,不涂抹。為了培養學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整的好習慣,我首先注意教學(xué)時(shí)板書(shū)書(shū)寫(xiě)規范整齊,嚴格要求自己,不斷學(xué)習,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),時(shí)時(shí)處處注意用自己良好的行為習慣影響、感染學(xué)生,此外加強寫(xiě)字課教學(xué)和書(shū)寫(xiě)評比,并用鼓勵性的評價(jià)標志獎勵書(shū)寫(xiě)認真的同學(xué),經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的細致培養,大多數學(xué)生的課前準備、上課注意力的集中、特別是學(xué)生的書(shū)寫(xiě)均有較大的進(jìn)步。

  三、緊跟班集體,及時(shí)處理突發(fā)性事件

  跟班方面,重在做到這六個(gè)字“跟緊班”“緊跟班”,這一段時(shí)間,我都盡量與學(xué)生多接觸,從早晨到校到上早操,從自習課到活動(dòng)課,盡量去控制學(xué)生違紀情況的發(fā)生,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的時(shí)間,學(xué)生的行為習慣、課堂紀律大有改變,班風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉。

  四、利用評價(jià)機制,激勵學(xué)生養成良好習慣

  為了幫學(xué)生確立明確的學(xué)習目標,使學(xué)生中形成一種比一比、學(xué)一學(xué)、趕一趕、幫一幫、超一超的氛圍,我設計了題目為“我是最棒的”這樣一個(gè)評比欄。其中紀律星是兩周評一次,如果學(xué)生在兩周內能按照學(xué)校一日行為規范來(lái)做,不做違反校紀、班規的事,就可得一顆紀律星;書(shū)寫(xiě)星:語(yǔ)文作業(yè)得10個(gè)小紅花可得一顆書(shū)寫(xiě)星,數學(xué)作業(yè)得10個(gè)優(yōu)也可以得一顆書(shū)寫(xiě)星;勤思善問(wèn)星:在課堂中能勤于思考老師提出的問(wèn)題,大膽發(fā)言,并能提出有價(jià)值的問(wèn)題的同學(xué)便可得一顆勤思善問(wèn)星;計算星:計算準確,速度快,有一定數學(xué)能力的同學(xué),在數學(xué)老師的首肯下,便可得一顆數學(xué)星。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的評比,學(xué)生中已經(jīng)形成了一種和同學(xué)比誰(shuí)得的星多的一種風(fēng)氣,并促使學(xué)生不斷的進(jìn)步著(zhù)。

  五、重視與家長(cháng)的聯(lián)系,雙向管好孩子。

  孩子的進(jìn)步,集體的成長(cháng),離不開(kāi)教師,也離不開(kāi)家長(cháng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過(guò)多種形式與家長(cháng)建立密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交往,不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。對家長(cháng)介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗,推薦一些教育方面的書(shū)籍,同時(shí)對家長(cháng)提出要求:為孩子在家里創(chuàng )造必要的學(xué)習環(huán)境,為孩子做好榜樣。通過(guò)這些工作,使很多家長(cháng)重視了子女的教育,改進(jìn)了對子女的教育方法,增強了做家長(cháng)的責任感,收到了較好的效果。

  在數學(xué)教學(xué)中滲透德育教育也要注意它的策略性,一定不要喧賓奪主,要提高滲透的自覺(jué)性,把握滲透的可行性,注重滲透的反復性。我相信只要在教學(xué)中,結合學(xué)生思想實(shí)際和知識的接受能力,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有機滲透,耳濡目染,潛移默化,以達到德育、智育的雙重教育目的。

  數學(xué)教師德育工作計劃 10

  一、指導思想:

  新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。人的培養在于教育,德育則是教育的首位,全面加強德育教育勢在必行。作為基礎學(xué)科的數學(xué)肯定也必須重視德育教育。

  二、培養目標:

  新課程的培養目標指導我們,要使學(xué)生具有愛(ài)國主義、集體主義精神,熱愛(ài)社會(huì )主義,遵守國家法律和社會(huì )公德;逐步形成正確的世界觀(guān),人生觀(guān),價(jià)值觀(guān);具有社會(huì )主義責任感,努力為人民服務(wù),要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。針對學(xué)生的德育基礎,結合學(xué)生的實(shí)際開(kāi)展德育教育。因此在數學(xué)學(xué)科的教學(xué)中,有責任也應有目的地對學(xué)生進(jìn)行思想品德的培養,以期能使學(xué)生逐漸形成良好的品性,不斷規范自己的行為。

  三、措施方法:

 。ㄒ唬、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現的人格魅力。德育過(guò)程既是說(shuō)理、訓練的過(guò)程,也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程。教師自身的形象和教師體現出來(lái)的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的,也是直接的。教師的板書(shū)設計、語(yǔ)言的表達、教師的儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染,從而陶冶學(xué)生的情操。比如,為了上好一堂數學(xué)課,老師做了大量的'準備,采取了靈活多樣的教學(xué)手段,這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快,而且在心里還會(huì )產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情,并從老師身上體會(huì )到一種責任感,這樣對以后的學(xué)習工作都有巨大的推動(dòng)作用。

 。ǘ、充分利用教材挖掘德育素材。認真鉆研教材,充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,把德育教育貫穿于對知識的分析中。

 。ㄈ、在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透。教師在教學(xué)過(guò)程中,可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育,比如研究性學(xué)習,合作性學(xué)習等。拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō),我們可以采取小組合作學(xué)習法,這種學(xué)習法共享一個(gè)觀(guān)念:學(xué)生們一起學(xué)習,既要為別人的學(xué)習負責,又要為自己的學(xué)習負責,學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習。在這種情景中,學(xué)生會(huì )意識到個(gè)人目標與小組目標之間是相互依賴(lài)關(guān)系,只有在小組其他成員都成功的前提下,自己才能取得成功。還可以從小讓他們養成嚴肅看待他人學(xué)習成績(jì)的習慣。

 。ㄋ模、利用活動(dòng)和其他形式進(jìn)行德育教育。德育滲透不能只局限在課堂上,應與課外學(xué)習有機結合,我們可以適當開(kāi)展一些活動(dòng)課和主題活動(dòng)。

  因此,作為一名數學(xué)教師要提高滲透的自覺(jué)性,把握滲透的可行性,注重滲透的反復性。我相信只要在教學(xué)中,結合學(xué)生思想實(shí)際和知識的接受能力,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有機滲透,耳濡目染,潛移默化,以達到德育、智育的雙重教育目的。

  數學(xué)教師德育工作計劃 11

  赫爾巴特曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我想不到任何無(wú)教育的教學(xué),正如相反方面,我不承認有任何無(wú)教育的教學(xué)?梢(jiàn),教學(xué)中德育滲透,就是將德育本身的因素與學(xué)科所具有的德育因素有機地結合起來(lái),使德育內容在潛移默化的過(guò)程中逐步內化為學(xué)生個(gè)體的思想品德。

  在語(yǔ)文教學(xué)中有機地進(jìn)行思想教育的滲透,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理品質(zhì)的健康發(fā)展,使其水乳交融,自然生長(cháng),這是素質(zhì)教育的本質(zhì)特征,也是新一輪基礎教育改革的要求。我結合數學(xué)教學(xué)制定德育工作計劃如下:

  一、擺正位置,明確德育教育的重要性。

  我們知道中學(xué)教育是育人的奠基工程,而語(yǔ)文學(xué)又是基礎教育的重要學(xué)科,其內容的特殊決定了它具有其它學(xué)科所不可代替的育人功能。新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。

  新課程的培養目標要求我們,要使學(xué)生具有愛(ài)國主義、集體主義精神,熱愛(ài)社會(huì )主義,繼承社會(huì )主義民主法制意識,遵守國家法律和社會(huì )公德;逐步形成正確的世界觀(guān),人生觀(guān),價(jià)值觀(guān);具有社會(huì )主義責任感,努力為人民服務(wù),要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。這充分說(shuō)明了德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要位置,尤其在今天,我們更應該擺正位置,明確德育教育的重要性。

  德育教育應該從一開(kāi)始抓,并始終貫徹于各年級的教學(xué)中。教師必須具備自覺(jué)性和主觀(guān)能動(dòng)性,在鉆研教材、設計教材、進(jìn)行教學(xué)等各環(huán)節中,都要有意識地考慮如何滲透德育教育,要堅決貫徹知識教育與思想品德教育統一的原則。

  二、善于發(fā)揮教師在教學(xué)中的人格魅力。

  德育過(guò)程既是說(shuō)理、訓練的過(guò)程,也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程。教師自身的形象和教師體現出來(lái)的一種精神對學(xué)生的影響是直接的,也是深遠的。其中教師的示范作用以及老師對學(xué)生的態(tài)度,是培養學(xué)生良好習慣的主要方法。

  教師的示范作用體現在,教師要通過(guò)自己的一言一行、一舉一動(dòng)來(lái)感染學(xué)生,以自己嚴謹的'教學(xué)風(fēng)格和一絲不茍的工作態(tài)度來(lái)影響學(xué)生。例如:上課時(shí),教師著(zhù)裝要樸素大方,講普通話(huà),語(yǔ)言要清楚、明白、有邏輯性。板書(shū)要整齊,書(shū)寫(xiě)要規范,輔導后進(jìn)生要耐心、細致,使學(xué)生在教師的表率作用下,潛移默化地受到有益的熏陶和教育。

  另外教師的板書(shū)設計、語(yǔ)言的表達、教師的儀表等還可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染,從而陶冶學(xué)生的情操。若教師在教學(xué)中,老繃著(zhù)面孔,不茍言笑,則教室的氣氛必然趨向緊張、嚴肅,師生之間容易產(chǎn)生一種壓抑感,學(xué)生不愿表達自己的想法,更無(wú)法激發(fā)他們學(xué)習的潛能。所以在課堂教學(xué)中,教師要通過(guò)創(chuàng )設情境,將師生的感情、融于認知活動(dòng)中,使學(xué)生在一個(gè)愉悅、寬松的環(huán)境中學(xué)習,這樣有助于培養學(xué)生良好的人格。

  三、善于挖掘數學(xué)教材中的德育素材,滲透思想品德。

  蘇霍姆林斯基說(shuō):世界是通過(guò)人的形象進(jìn)入人的意識的。兒童年齡小,他們經(jīng)驗有限,那么生活中的形象越鮮明思想影響就越強烈。在中學(xué)教學(xué)教材中,思想品德教育內涵十分豐富,只要教師認真鉆研教材,充分發(fā)掘教材中的德育因素。

  同時(shí)在教學(xué)知識時(shí),注意發(fā)揮教材本身思想教育功能,不失時(shí)機地潛移默化地進(jìn)行思想教育,把德育教育貫穿于對知識的教學(xué)中。例如七年級學(xué)生一進(jìn)入學(xué)校,第一節課就進(jìn)行思想品德教育。教師通過(guò)讓學(xué)生觀(guān)察圖中的情景,再結合學(xué)生的生活實(shí)際觀(guān)察自己美麗的校園,從而對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)學(xué)校、愛(ài)集體的良好品德教育,教育學(xué)生要珍惜今天的幸福生活,在美好的校園里努力學(xué)習,學(xué)好本領(lǐng),長(cháng)大為祖國建設更加美麗的校園。

  四、結合數學(xué)教學(xué)的常規性,培養良好習慣。

  良好習慣的培養也是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一個(gè)重要組成部分,因此,應當在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生,抓住一切時(shí)機,反復進(jìn)行訓練培養良好的學(xué)習習慣。

  1、注意培養學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣,專(zhuān)心聽(tīng)講是學(xué)生理解知識的重要前提,上課時(shí)應要求學(xué)生集中注意力,培養自控能力,自覺(jué)約束自己的行為,不受外界干擾,不開(kāi)小差,不搞小動(dòng)作,認真聽(tīng)講,積極探索,大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。

  2、認真書(shū)寫(xiě)作業(yè)的習慣,作業(yè)時(shí)必須嚴格訓練學(xué)生認真負責的學(xué)習態(tài)度,書(shū)寫(xiě)整潔規范,圖畫(huà)符合要求,審題認真全面,計算耐心仔細,并能自覺(jué)養成檢查驗算的習慣,3、意培養學(xué)生敢于正視困難,戰勝困難的學(xué)習精神,學(xué)生在學(xué)習上遇到困難請教時(shí),不馬上給他們講解,而是鼓勵他們重新審題思考,引導他們從不同的角度進(jìn)行分析,直到獨立解決問(wèn)題為止,從而增強了學(xué)生的成功感和自信心,培養了獨立思考,敢于挑戰困難的精神。

  總之,一個(gè)全面發(fā)展的人,既應掌握豐富的知識,又應具備高尚的人格,這是以人為本現代教育理念的起點(diǎn)。語(yǔ)文教學(xué)中德育功能滲透的根本目的在于使教學(xué)能真正為新世紀培養合格的人材服務(wù),所以在教學(xué)中,教師要結合學(xué)生思想實(shí)際和知識的接受能力,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有機滲透,耳濡目染,潛移默化,以達到德育、智育。

  數學(xué)教師德育工作計劃 12

  一、德育工作內容

  以德育工作的法律、法規及《小學(xué)德育綱要》“三規”教育為主要依據;以培養學(xué)生的良好習慣、創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力、責任意識為重點(diǎn);以教會(huì )學(xué)生做人為根本歸宿;以班xx工作評價(jià),爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體、特色班集體,爭當優(yōu)秀小學(xué)生為主要措施。構建和諧校園,實(shí)現德育目標主體化;德育形式多樣化;德育內容具體化;德育方法高效化。

  二、德育工作的思路:

  1、建設一支隊伍:加強師德教育,培養一支素質(zhì)較高的德育隊伍。

  2、貫穿一個(gè)主旋律:發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養學(xué)生特長(cháng),全面實(shí)施素質(zhì)教育。

  3、強化一項工作:加強對學(xué)生日常規范教育,培養學(xué)生良好的行為習慣,促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。

  4、建立一片基地:充分挖掘本地的德育資源,建好德育基地,開(kāi)展社區活動(dòng)。

  5、開(kāi)展一系列活動(dòng):即班隊活動(dòng),科技、文體活動(dòng),社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等。

  6、營(yíng)造一個(gè)環(huán)境:加強校園環(huán)境建設和文化建設,優(yōu)化育人環(huán)境。

  7、樹(shù)立一批典型:評選優(yōu)秀班集體,優(yōu)秀班xx、班隊xx和學(xué)生。

  三、主要工作及措施

 。ㄒ唬┘訌姷掠犖榻ㄔO,拓寬德育思路,增強德育工作的針對性。

  1、定期研究德育工作,對學(xué)校德育工作進(jìn)行檢查、督查、評估;審核德育工作計劃及總結。

  2、規范德育工作檔案材料,迎接校內外各項工作檢查。

  3、繼續實(shí)行班xx例會(huì )xx,總結工作、xx學(xué)習、進(jìn)行多種形式的交流活動(dòng)。

  4、繼續完善班xx工作考核,做到科學(xué)評價(jià),公正公開(kāi)。

  5、開(kāi)展班xx工作計劃及班xx論文、案例交流活動(dòng)。

  6、期末評選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班xx。

 。ǘ┖葑グ囡L(fēng)建設,爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。

  1、建立、完善德育評價(jià)xx,發(fā)揮評價(jià)的激勵、導向功能,促進(jìn)班風(fēng)、校風(fēng)的`形成。

  2、每日對各班的常規管理工作進(jìn)行檢查、評比。根據檢查、評比,確定評價(jià)等級。

  3、爭創(chuàng )特色班集體。每班根據班級實(shí)際情況于學(xué)期初制定計劃,班集體在某一方面成績(jì)突出者,學(xué)校在學(xué)期末進(jìn)行表彰。

  4、每月底檢查班隊會(huì )質(zhì)量,做到專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用,單周上班會(huì ),雙周上隊會(huì )。班、隊會(huì )要有備課筆記(備在班xx手冊上)。

 。ㄈ┘訌妼W(xué)生的思想教育,開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。

  1、充分利用廣播、板報、校會(huì )、班隊會(huì )、國旗下講話(huà)等形式對學(xué)生進(jìn)行法制教育。使學(xué)生做到學(xué)法、知法、懂法、守法。

  2、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng),廣泛開(kāi)展思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)

  3、對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境知識教育。

  4、開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng),xx學(xué)生參加征文比賽。

 。ㄋ模﹥(yōu)化育人環(huán)境,營(yíng)造良好的育人氛圍。

  1、加大廣播、板報、櫥窗、宣傳力度,充分發(fā)揮宣傳陣地的教育作用。

  2、各班黑板報開(kāi)設“學(xué)習的榜樣”專(zhuān)欄。專(zhuān)欄內展出典型學(xué)生事跡,樹(shù)立身邊的學(xué)習樣板。

  3、深入細致地做好對學(xué)生的心理咨詢(xún)工作。

 。ㄎ澹┘訌姲嗉壩幕ㄔO,營(yíng)造良好的育人氛圍。

  1、各班每月更換一次板報。

  2、加強校園的環(huán)境建設,堅持晨掃、晚掃、x時(shí)保潔xx,做到日查、周評。

 。┘訌娬n外教育,培養特長(cháng)學(xué)生。

  1、繼續抓好學(xué)生鼓號隊、腰鼓隊等校隊活動(dòng)。

  2、加強各種校運動(dòng)隊集訓力度,提高訓練質(zhì)量,保證訓練時(shí)間,力爭在各類(lèi)比賽中取得好成績(jì)。

  數學(xué)教師德育工作計劃 13

  忙碌而充實(shí)、疲憊卻喜悅……是啊。我們的教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著(zhù)。我將吸取上學(xué)期遺憾的教訓、收獲的經(jīng)驗。腳踏實(shí)地。認真工作。特制定如下計劃:

  一、學(xué)習方面

  作為一名新教師。除了要具備良好的思想品德。高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注重自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。隨時(shí)記下可借鑒的'教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料。以備參考。積極參加由南明區教研室組織的20xx新教師培訓。不斷為自己充電。學(xué)習新的教育方法。努力使自己盡快成為一名專(zhuān)業(yè)成熟的教師。

  二、課堂教學(xué)

  通過(guò)對教材的研讀。我發(fā)現這個(gè)學(xué)期所學(xué)的知識比較深。如:

  1.有余數除法的計算對學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì )是一個(gè)難點(diǎn)。在上個(gè)學(xué)期中學(xué)生學(xué)習了表內乘法。在計算不是相當熟悉的情況下。進(jìn)行除法學(xué)習。會(huì )有點(diǎn)障礙。所以我準備。通過(guò)課件演示等形式。讓學(xué)生能清楚地明白計算的方法和途徑。

  2.學(xué)習東北、西南、西北、東南四個(gè)方向。在此方面我們教研組決定讓每一個(gè)學(xué)生制作一塊方向板。方便記憶和使用。

  3.解決問(wèn)題方面。這對學(xué)生來(lái)說(shuō)一直是個(gè)難點(diǎn)。對題目的理解。數據的選擇、綜合知識的運用。所以我們將加大這方面的講解和練習。

  三.校園活動(dòng)

  本學(xué)期學(xué)校將要組織幾個(gè)大的活動(dòng)。如校園集體舞表演、“陽(yáng)光少年喜迎奧運”系列活動(dòng)等。

  我將積極、努力地配合班主任老師的工作。進(jìn)行集體舞的創(chuàng )編和排練。以及加強本班學(xué)生的常規教育。

  以上是對本學(xué)期德育工作的計劃。希望能夠通過(guò)我們的努力。讓學(xué)生在一個(gè)輕松、快樂(lè )的氛圍中健康成長(cháng)!

  數學(xué)教師德育工作計劃 14

  忙碌而充實(shí)、疲憊卻喜悅……是啊,我們的教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著(zhù)。我將吸取上學(xué)期遺憾的教訓、收獲的經(jīng)驗,腳踏實(shí)地,認真工作。特制定如下計劃:

  一 、學(xué)習方面

  作為一名新教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注重自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。積極參加由南明區教研室組織的2008新教師培訓,不斷為自己充電,學(xué)習新的教育方法,努力使自己盡快成為一名專(zhuān)業(yè)成熟的教師。

  二、課堂教學(xué)

  通過(guò)對教材的研讀,我發(fā)現這個(gè)學(xué)期所學(xué)的.知識比較深,如:

  1、有余數除法的計算對學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì )是一個(gè)難點(diǎn),在上個(gè)學(xué)期中學(xué)生學(xué)習了表內乘法,在計算不是相當熟悉的情況下,進(jìn)行除法學(xué)習,會(huì )有點(diǎn)障礙,所以我準備,通過(guò)課件演示等形式,讓學(xué)生能清楚地明白計算的方法和途徑。

  2、學(xué)習東北、西南、西北、東南四個(gè)方向,在此方面我們教研組決定讓每一個(gè)學(xué)生制作一塊方向板,方便記憶和使用。

  3、解決問(wèn)題方面。這對學(xué)生來(lái)說(shuō)一直是個(gè)難點(diǎn),對題目的理解,數據的選擇、綜合知識的運用。所以我們將加大這方面的講解和練習。

  三 、校園活動(dòng)

  本學(xué)期學(xué)校將要組織幾個(gè)大的活動(dòng),如校園集體舞表演、“陽(yáng)光少年喜迎奧運”系列活動(dòng)等。

  我將積極、努力地配合 班主任老師的工作,進(jìn)行集體舞的創(chuàng )編和排練,以及加強本班學(xué)生的常規教育。

  以上是對本學(xué)期德育工作的計劃,希望能夠通過(guò)我們的努力,讓學(xué)生在一個(gè)輕松、快樂(lè )的氛圍中健康成長(cháng)!

  數學(xué)教師德育工作計劃 15

  本學(xué)期我繼續擔任高三數學(xué)教學(xué)工作,德育在高中數學(xué)教育中的起著(zhù)非常重要的作用。因此為了搞好學(xué)校的德育工作,圓滿(mǎn)的完成學(xué)校德育任務(wù),提高學(xué)生的思想素質(zhì),特制定了數學(xué)學(xué)科的德育工作計劃如下:

  一、指導思想

  以當前的教育方針為指導,以教材為內容,對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,努力把學(xué)生培養成為德育、智育、體育幾方面都發(fā)展,為高校輸送品德高尚的,基礎知識合格的學(xué)生。

  二、德育目標

  以造就有理想,有道德,有文化守紀新一代公民為目標,通過(guò)高三復習,使學(xué)生掌握高考所必需的基礎知識,基本技能,基本思想與基本素質(zhì),進(jìn)一步培養運算能力,思維能力和空間觀(guān)念,能夠運用所學(xué)的知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,培養學(xué)生的創(chuàng )新意識,良好個(gè)性品質(zhì)以及辨證唯物主義觀(guān)點(diǎn)。

  三、基本做法

 。1)以啟發(fā)式教學(xué)為手段,弄清各章節的概念、法則、性質(zhì)、公式、公理、定理以及其內容所反映出來(lái)的數學(xué)思想和方法弄通弄懂,并能運用這些基本概念、法則、性質(zhì)、公式、公理、定理計算有關(guān)題目,推導有關(guān)題目,使學(xué)生領(lǐng)悟數學(xué)來(lái)源于實(shí)踐,又返過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐。認識數學(xué)中的辯證關(guān)系,從而受到初步的`辯證唯物主義教育。

 。2)通關(guān)課堂練習,限時(shí)練及周周練,培養學(xué)生的動(dòng)手能力和嚴格認真,實(shí)事求是的態(tài)度。

 。3)通過(guò)基礎知識的系統復習及通法通解教學(xué),培養學(xué)生比較、分析、綜合、概括的能力,以及會(huì )用數學(xué)中的概念原理、思想方法辯明數學(xué)關(guān)系,從而形成良好的思維品質(zhì)。

 。4)嚴格要求,嚴格訓練,要求學(xué)生認真整潔地書(shū)寫(xiě)作業(yè),解題進(jìn)行檢查,從而培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

 。5)通過(guò)一題多解,一題多證的數學(xué)教學(xué),培養學(xué)生思維能力和創(chuàng )新精神。

 。6)每復習完一章,進(jìn)行一次測試,以便發(fā)揮學(xué)生才能,鼓勵學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,激勵學(xué)更努力學(xué)習,確立更高的學(xué)習目標。從而促進(jìn)學(xué)生數學(xué)素質(zhì)的不斷提高。

 。8)結合教材的內容,滲透愛(ài)國主義,集體主義觀(guān)的教育培訓,培養學(xué)生的團結合作意識。

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