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德育課工作計劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編收集整理的德育課工作計劃，希望對大家有所幫助。
德育課工作計劃1
指導思想：
根據《上海市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》、《上海市學(xué)校德育規劃》及《靜安區教育事業(yè)發(fā)展規劃》文件精神，圍繞區域基礎教育和中等職業(yè)教育改革發(fā)展的中心工作，遵循教育規律，深化“兩綱”教育，樹(shù)立“立德樹(shù)人”的意識，引導廣大未成年人踐行“友善、包容、誠信、守法”的靜安人價(jià)值取向，以學(xué)生發(fā)展為根本，以專(zhuān)業(yè)設計為引導，以校本實(shí)踐為基礎，以課堂推進(jìn)為重點(diǎn)，繼續探索、構建具有靜安特色的學(xué)校德育工作體系。
工作要點(diǎn)：
一、規范、強化儀式教育，開(kāi)展“我們與夢(mèng)想同行”主題教育活動(dòng)，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)；
建設和完善好區域和學(xué)校兩級的德育品牌。
�。ㄒ唬└餍ＲM(jìn)一步鞏固全國文明城區創(chuàng )建成果，繼續加強未成年人思想道德建設，通過(guò)各類(lèi)儀式教育活動(dòng)，以“心向黨、愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌”為目標，拓展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，精心設計并組織將之貫穿德育教育全程。
同時(shí)，根據各學(xué)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認知規律，分層開(kāi)展“我們與夢(mèng)想同行”中小學(xué)生主題教育活動(dòng)。小學(xué)階段重在“感知”，初中階段重在“體驗”，高中階段重在“踐行”，引導學(xué)生通過(guò)豐富多彩的形式，關(guān)注社會(huì )發(fā)展，感悟身邊的新變化，激發(fā)對“中國夢(mèng)”的憧憬和向往，增強思想認同和感情認同，逐步培養使命感和責任感。
�。ǘ﹨^域層面要“禮儀教育創(chuàng )新實(shí)踐”課題成果，進(jìn)一步推進(jìn)區域青少年學(xué)生兩項道德指標體系建設（主動(dòng)與人打招呼、遵守交通法規），加強成果的拓展、輻射，保持區域這一品牌優(yōu)勢。各校要梳理、統整好校本德育品牌，傳承好、提升好，并在學(xué)校德育工作過(guò)程中用好區域N項體驗活動(dòng)品牌載體。
二、構建和優(yōu)化具有靜安特色的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò )，深化學(xué)校、家庭、社區一體化德育機制。
�。ㄒ唬┚值掠坡�(lián)手相關(guān)職能科室，依托一室二辦三中心（即區教院德育室、局課外辦、局社管辦、青少年活動(dòng)中心、心理健康教育指導中心、家庭教育指導中心）與所有學(xué)校交互共享；社會(huì )各方（如區文明辦、街道等）和學(xué)生家庭共同參與，形成合力；教育實(shí)體（學(xué)生社會(huì )創(chuàng )新與實(shí)踐基地）與互聯(lián)網(wǎng)的互補，構建和優(yōu)化具有靜安特色的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò )。
�。ǘ└餍Ｒ裱逃幝�，根據《上海市中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校行為規范示范校評估辦法》及校本情況，依托新一輪的市行為規范示范校的品牌輻射，取長(cháng)補短，優(yōu)化學(xué)生行為習慣的養成教育，總結提煉各自好的做法，提升學(xué)校個(gè)性化的校園文化，促進(jìn)學(xué)校德育特色經(jīng)驗的互動(dòng)交流，逐步形成人民滿(mǎn)意的靜安特色的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)。
�。ㄈ﹨^域將整合多方資源，多維度打造德育陣地，推進(jìn)學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)內涵建設。倚重區教育學(xué)院整體力量的專(zhuān)業(yè)化引導，加強區級層面的德育科研和指導工作；發(fā)揮好青少年活動(dòng)中心、社區等校外教育和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)基地（如中共“二大”會(huì )址紀念館）作用，以及教育系統關(guān)工委“五老”的教育資源，開(kāi)展好未成年人思想道德建設，逐步優(yōu)化學(xué)生社會(huì )實(shí)踐體系（如N項實(shí)踐活動(dòng)）；繼續充分發(fā)揮“兩個(gè)中心”（靜安區家庭教育指導中心、靜安區中小學(xué)心理健康教育發(fā)展中心）作用，有效推進(jìn)區域家庭教育指導工作和心理健康教育工作，增強德育針對性和實(shí)效性。
其中，靜安區家庭教育指導中心以“靜安父子閱讀聯(lián)盟”為契機，為全區家長(cháng)提供普及性家庭教育指導及培訓；開(kāi)展“父母EQ提升項目、編制小幼銜接家庭手冊等”工作；開(kāi)展靜安區家校合作制度與運作機制研究，調研靜安區各中小學(xué)家長(cháng)委員會(huì )的建立和運作情況，為區域總結、提煉有效家校合作經(jīng)驗和做法奠定基礎。
心理健康教育方面要學(xué)習貫徹《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》精神，指導各校完成心理輔導室個(gè)性化建設或裝備完善；有步驟地進(jìn)行心理咨詢(xún)師培訓、認證工作；靜安區中小學(xué)心理健康教育發(fā)展中心繼續提供對全區的心理熱線(xiàn)服務(wù)、咨詢(xún)平臺服務(wù)，三年內努力創(chuàng )建成為市級示范中心；開(kāi)展“學(xué)校心理健康月”活動(dòng)，建立健全中小學(xué)生心理危機干預與轉介機制，區域層面嘗試開(kāi)展“臨床見(jiàn)習醫教結合”的實(shí)踐探索和課題研究。
三、搭建平臺，優(yōu)化德育骨干教師隊伍建設，大力提升教師師德和育德能力。
通過(guò)委托培養、師干訓以及校長(cháng)沙龍、教導講壇、少先隊大隊輔導員中心組、班主任工作坊等平臺探究德育人才成長(cháng)規律和育德經(jīng)驗，充分發(fā)揮骨干隊伍引領(lǐng)和輻射作用，大力推進(jìn)德育隊伍的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步提高全區所有教師的綜合素養。
�。ㄒ唬┡e辦班主任工作坊。依據新《上海市中小學(xué)班主任培訓大綱》，開(kāi)展以基層班主任為核心的德育骨干隊伍培訓，以區優(yōu)秀班主任標兵為引領(lǐng)，整合優(yōu)質(zhì)資源，搭建交流平臺，各校要花大力氣提升升班主任隊伍的專(zhuān)業(yè)技能和人文素養。探索中小學(xué)班主任帶頭人工作室建設。今年將舉行靜安班主任基本功比賽。
�。ǘ┡e辦分管德育校長(cháng)沙龍、教導講壇。深入學(xué)習精神和教改經(jīng)驗，通過(guò)雙月談、講座、校際展示等多種形式分析德育現狀，交流育德經(jīng)驗，全面提升德育領(lǐng)軍人物的綜合素養。
四、強化“德潤課堂”，致力學(xué)科德育的實(shí)效性研究，繼續抓好“兩綱”教育，大力推進(jìn)建設德育課程化。
積極貫徹市學(xué)科德育研討會(huì )重要精神，努力探索與區重點(diǎn)課題相匹配的德育內涵，進(jìn)一步加強學(xué)科德育實(shí)施的指導和推進(jìn)，德育室牽頭擬構建小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科德育的基本框架；組織個(gè)性化教育背景下學(xué)科德育案例或故事征集；注重學(xué)科德育要求在區教學(xué)賽馬場(chǎng)比賽之中的有效滲透。
繼續深化“兩綱”教育，結合民族精神教育月探索出好做法、有效經(jīng)驗，從而激發(fā)廣大青少年學(xué)生的愛(ài)國熱情和社會(huì )責任感，提高其思想道德素質(zhì)，弘揚民族文化，培育時(shí)代精神。要關(guān)注市《中小學(xué)各學(xué)科貫徹落實(shí)“兩綱”的指導意見(jiàn)》修訂完善的情況，結合靜安在學(xué)科德育方面探索成果，緊扣重點(diǎn)課題“走向個(gè)性化——發(fā)達城區教育內涵提升的實(shí)證研究”，鼓勵學(xué)校對教師學(xué)科育德能力培養、學(xué)科德育資源開(kāi)發(fā)、學(xué)科德育的評價(jià)及機制建設等方面有創(chuàng )新和突破，提煉出校本“德育品牌課程”，指導各�？偨Y各學(xué)段學(xué)科育人的做法和經(jīng)驗，使其有機銜接、分層遞進(jìn)，并達到以點(diǎn)帶面，逐步推廣。
五、加強學(xué)生生涯發(fā)展指導，注重中職學(xué)生職業(yè)素養的`提高。
學(xué)習《加強本市中小學(xué)生生涯發(fā)展教育的實(shí)施意見(jiàn)》，明確小學(xué)、初中、高中、中職各年齡段學(xué)生開(kāi)展生涯發(fā)展教育的目標定位、主要內容、途徑形式和相關(guān)保障制度等，使學(xué)生能正確認識自我，明確成長(cháng)目標。
以提高中職學(xué)生職業(yè)素養為重點(diǎn)，結合《上海市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長(cháng)手冊》的推廣使用，開(kāi)展“魅力中職生”系列主題教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展新時(shí)期中職生應該具備的職業(yè)素養大討論、“魅力中職生”成長(cháng)故事展示等活動(dòng)，激發(fā)中職學(xué)生的自我教育意識，培養自信、自強、自立的人生態(tài)度，不斷提高職業(yè)素養。
六、落實(shí)區域未保、周邊工作，鞏固區域未成年人工作的優(yōu)勢。
以“上海市安全文明校園”、“溫馨教室”的創(chuàng )建為抓手，進(jìn)一步健全和完善安全管理制度和長(cháng)效工作機制，把預防未成年人違法犯罪工作作為法制教育內容納入學(xué)校法制教育計劃，力求提高實(shí)效性。
�。ㄒ唬┱J真組織好《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《上海市學(xué)生傷害事故處理辦法》等基礎性法律的學(xué)習、宣傳，開(kāi)展科學(xué)有效的自護教育。
�。ǘ┻M(jìn)一步依托公安、司法、交管、消防、社區等有關(guān)單位以及新聞媒體，切實(shí)把學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育有機結合起來(lái)，確保年內各級各類(lèi)學(xué)校師生不發(fā)生重大治安案件和未成年人違法犯罪刑事案件。
�。ㄈ┮M(jìn)一步建立健全校園及周邊不穩定因素排查分析及矛盾糾紛調處工作機制，深入校園維穩，依靠成員單位周邊治安，更好應對各類(lèi)情況。要真正形成“校長(cháng)負責、班、組聯(lián)動(dòng)、發(fā)動(dòng)群眾、全員參與”的安全工作大格局。
�。ㄋ模┮浴懊裆こ獭睘檩d體，繼續擴大維權工作成果，積極開(kāi)展調研、理論研究、檔案積累工作。規范中小學(xué)生意外傷害事故處理流程和信息上報制度，進(jìn)一步做好信訪(fǎng)接待工作，構建更加行之有效的未保工作機制；通過(guò)具有典型意義的未保案例，對未保教師開(kāi)展案例式培訓，有效提升我區未保工作的整體質(zhì)量。
�。ㄎ澹┘訌姺ㄖ平逃ぷ�，努力提高中小學(xué)法制教育的針對性和有效性。
七、其它常規工作
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)好20xx年度全國城市文明程度指數測評及未成年人思想道德建設工作測評相關(guān)指標要求。
�。ǘ┳龊酶咭荒昙墝W(xué)生赴“東方綠舟”軍訓等國防教育工作。
�。ㄈ╅_(kāi)展好學(xué)校安全、禁毒等法制教育工作。
�。ㄋ模┩瓿墒�、區“三好學(xué)生”評選及其他有關(guān)先進(jìn)評選工作。
�。ㄎ澹┩七M(jìn)學(xué)生寒、暑期工作及學(xué)校體育場(chǎng)地開(kāi)放工作。
�。╅_(kāi)展好讀報用報、綠色悅讀、“電影陽(yáng)光行”等愛(ài)國主義教育活動(dòng)及其他素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)。
�。ㄆ撸┩苿�(dòng)校園文化發(fā)展，深化和諧校園建設。
�。ò耍﹨f(xié)調10所城市學(xué)校少年宮建設（市級5所，區級5所）。
德育課工作計劃2
一、指導思想
我準備本著(zhù)以下四個(gè)原則來(lái)執行我的一切計劃和任務(wù)：尊重；信任；平等；關(guān)注。
在德育工作計劃中，班主任要尊重并相信學(xué)生的力量，要相信學(xué)生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來(lái)學(xué)生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問(wèn)，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
平等不僅是指學(xué)生與班主任之間是平等的，還包括班主任對全體學(xué)生的一視同仁。只有做到這兩點(diǎn)，班主任才能樹(shù)立威信，并能和學(xué)生保持良好的交流。
關(guān)注學(xué)生是班主任開(kāi)展工作的前提，只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生，才能順利、有效地開(kāi)展德育工作。
二、奮斗目標
努力培養七（1）班的學(xué)生成為合格的北中人，不僅努力培養學(xué)生成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學(xué)生“學(xué)會(huì )學(xué)習”、“學(xué)會(huì )生活”、“學(xué)會(huì )做人”、“學(xué)會(huì )做事”。
三、具體措施
1、班級實(shí)行制度化管理
�。�1）制定班規，班級口號以及班級制度。
�。�2）實(shí)施班級常規：為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個(gè)良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來(lái)更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開(kāi)展打下基礎。
�。�3）每月根據班級量化管理評出“班級之星”。
�。�4）增強集體凝聚力。增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風(fēng)。文明向上的班風(fēng)是良好習慣養成的基礎，樹(shù)立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學(xué)養為目標的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級風(fēng)尚。在良好的班風(fēng)里，學(xué)生可以更加自由地發(fā)展自己的個(gè)性，把班級當作自己的家，主動(dòng)地愛(ài)護、建設班級。
�。�5）加強班委建設設。在班級建設中，班委的建設是至關(guān)重要的。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級、具體操作各項事務(wù)，同時(shí)也可以在老師和學(xué)生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委，需要老師的`教育和引導。本班級班委剛剛成立時(shí)，工作不夠積極主動(dòng)，有些工作還不能得心應手。因而，我準備定期召開(kāi)班委會(huì )，將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員交流，同時(shí)也向班委了解班級的情況以及個(gè)別同學(xué)的思想動(dòng)向。使班委成為班級管理工作的骨干，成為老師的左膀右臂，同時(shí)也能夠為學(xué)生所信服。
2、發(fā)揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器。所以我打算在班級里成立一個(gè)5—7人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。然后，按學(xué)校要求每月出一期黑板報，內容密切聯(lián)系班級現狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上受到教育。
3、充分利用好一切德育教育材料。除了要利用好教導處下發(fā)的德育教育材料之外，要利用課余時(shí)間多查資料，充分發(fā)掘身邊緊貼時(shí)事、與同學(xué)們密切相關(guān)、以及同學(xué)們感興趣的話(huà)題，利用好一切可以利用的德育教育材料。
4、發(fā)揮主題班會(huì )和團會(huì )的作用。除了黑板報之外，主題班會(huì )與團會(huì )更像是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我準備將全班同學(xué)分成8個(gè)組，然后讓他們每個(gè)星期輪流組織一次班會(huì )或團會(huì )，每個(gè)月再評選出一個(gè)辦得秀的組進(jìn)行獎勵。
5、抓好學(xué)生的學(xué)習
�。�1）在班上樹(shù)立正面、積極的學(xué)習榜樣。
�。�2）要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習計劃。
�。�3）每月進(jìn)行班級的月考排名，表?yè)P班級前15名以及有進(jìn)步的學(xué)生，并按班規進(jìn)行加分獎勵。
�。�4）每天登記好學(xué)生交作業(yè)的情況，每周進(jìn)行總結。
�。�5）協(xié)調各科目的學(xué)習。在抓緊我自己的學(xué)科英語(yǔ)的教育之余，也要協(xié)調本班學(xué)生各科目的學(xué)習。整體上，幫助學(xué)生調節各個(gè)科目的學(xué)習時(shí)間，使各個(gè)科目協(xié)調發(fā)展。早晨督促學(xué)生按時(shí)上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現象。學(xué)生反映的作業(yè)量等問(wèn)題及時(shí)反饋給任課老師并與其交流。關(guān)注每一個(gè)同學(xué)每一科目的學(xué)習情況，針對個(gè)別同學(xué)的偏科現象，與其耐心交流，幫助其找出學(xué)習中的不足，努力使其在所有學(xué)科上得到均衡的發(fā)展。
6、與家長(cháng)共同完成對孩子的教育。要經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系。由于學(xué)生除了學(xué)校之外，最直接的教育就是來(lái)自于家庭。老師需要通過(guò)家長(cháng)了解學(xué)生在校外的學(xué)習和生活情況，家長(cháng)也需要通過(guò)老師了解孩子在家庭以外表現出來(lái)的另一面。只有學(xué)校和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善、更成功的教育。
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