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年度教導工作計劃范文錦集九篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家收集的年度教導工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年度教導工作計劃 篇1
一、指導思想
在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，以實(shí)施課程改革和提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，加強課堂教學(xué)的研究，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，營(yíng)造豐富校園文化，促進(jìn)師生共同發(fā)展，創(chuàng )建和諧校園。
二、主要工作目標任務(wù)
1.繼續加強教學(xué)常規管理工作，實(shí)施教學(xué)學(xué)常規管理精細化、制度化、人文化。
2.立足課堂教學(xué)，積極開(kāi)展校本科研，加強教研組建設，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.創(chuàng )設各種條件，開(kāi)展系列教學(xué)活動(dòng)，加強骨干教師和青年教師的培養，同時(shí)發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師示范和輻射作用，形成一支團結合作，奮發(fā)向上的教職工團隊。
4.引領(lǐng)各學(xué)科教師加強對本學(xué)科教學(xué)的研究，針對薄弱之處，展開(kāi)針對性的鞏固，全面促進(jìn)學(xué)生綜合素養的發(fā)展。
5.加強活動(dòng)的組織和領(lǐng)導，在活動(dòng)中培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、主要工作措施
（一）加強教學(xué)常規管理，充分發(fā)揮導向職能
常規是管理的基礎，創(chuàng )新的基石。我們既要嚴格常規管理，又是在傳統的基礎上進(jìn)行變革和創(chuàng )新，將常規工作做新、做細、做精，充分發(fā)揮教導處“研究、監督、導向、服務(wù)”工作職能。
1、加大督查研究力度，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好課程。我校將嚴格按國家課程計劃開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好規定課程，不隨意增減各門(mén)課程的規定課時(shí)。按照國家課程計劃，堅持“健康第一”的原則，保持保量地實(shí)施體育和藝術(shù)課程。要確保學(xué)生每天參加體育鍛煉一小時(shí)，每周參加課外藝術(shù)活動(dòng)2次，讓每位學(xué)生在義務(wù)教育階段能較好掌握兩項健身的體育技能與一項藝術(shù)技能。做好綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程規劃、實(shí)施與管理，組建能全面協(xié)調各部門(mén)的綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組，開(kāi)展相應的樣本研修活動(dòng)，引領(lǐng)全校教師積極實(shí)施綜合實(shí)踐課程。為避免削減、擠占體育、藝術(shù)、地方課程、學(xué)校課程、綜合實(shí)踐等課程，教導處定期或不定期地進(jìn)行檢查、抽查，加強督查力度，并及時(shí)加以反饋、糾正。
2、實(shí)行教學(xué)常規檢查制，規范教師教學(xué)行為。為督促、保障教師教學(xué)行為規范，教導處每學(xué)期至少要開(kāi)展兩次集中的教學(xué)常規檢查。各教研組組長(cháng)應加強對各自學(xué)科各環(huán)節檢查目的性的研究。備課檢查應重點(diǎn)關(guān)注教師的單元整體備課能力、學(xué)科課程標準的研究能力、學(xué)習活動(dòng)的設計能力、對學(xué)生基礎和需要的分析能力、課堂練習和反饋的設計能力和對教學(xué)設計的反思能力。備課檢查要與課堂教學(xué)調研相結合，重點(diǎn)考察教師的教案設計與課堂教學(xué)的一致性。要對教師的作業(yè)布置、批改和分析等進(jìn)行檢查和指導，要及時(shí)反饋檢查結果，組織作業(yè)的研討，讓教師明確布置作業(yè)的目的，增強作業(yè)的針對性，減少作業(yè)量。備課檢查和作業(yè)檢查的結果都要及時(shí)記錄在冊，作好歸檔，并要以指導的方式及時(shí)反饋。
3、推行“減負”措施，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔。我校將按規定的作息時(shí)間安排教育活動(dòng)，切實(shí)做好學(xué)生的減負工作。各教師要認真落實(shí)各科教學(xué)規范，積極探索“輕負擔高質(zhì)量“課堂教學(xué)模式，力求將教學(xué)任務(wù)在課堂上完成，改變靠加班加點(diǎn)提高學(xué)科質(zhì)量的弊端。各教師要根據教學(xué)目標與學(xué)生實(shí)際布置作業(yè)，注意作業(yè)的適切性的層次性，慎重選擇，寧少勿多。小學(xué)低段提倡課內完成作業(yè)。各教師更要注重減輕學(xué)生的生理和心理的負擔，除從時(shí)間安排上有利于兒童身心以外，也從知識的空間上給予學(xué)生自由選擇的余地，任何教師不得向學(xué)生推薦或強迫購買(mǎi)輔助資料，否則學(xué)校嚴肅處理。
4、推行隨堂聽(tīng)課制，加強常態(tài)課堂的管理。為提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，我校繼續組織由學(xué)校管理者和骨干教師組成的教學(xué)調研組，開(kāi)展聽(tīng)隨堂課的活動(dòng)。教導處不定期地提前一天將隨堂聽(tīng)課的對象公布在每日工作欄中。教學(xué)調研組要重視調后的反饋、交流和行為跟進(jìn)，通過(guò)深入的調研，及時(shí)的反饋，督促教師上好常態(tài)課，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
5、嚴把聽(tīng)課之關(guān)，提高校本研討的質(zhì)量。石本無(wú)火，相擊乃有火花，當我們將自己的理念與他人呈現的課堂相交流碰撞的時(shí)，往往會(huì )有很大的'啟思。將這些啟思訴諸于筆口就形成了“點(diǎn)評”。持之以恒的點(diǎn)評反思對提升教師的專(zhuān)業(yè)能力起著(zhù)重要作用。我校將校本教研的重點(diǎn)落在“點(diǎn)評”一環(huán)節的把握上，要求“人人反思，人人點(diǎn)評”，切實(shí)提高校
本研討的質(zhì)量。一學(xué)期要求教師聽(tīng)課達10節以上，市級骨干教師及教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、校行政聽(tīng)課分別在20、15節以上。
6、關(guān)注評價(jià)導向，做好教學(xué)質(zhì)量監測工作。加強評價(jià)建設和質(zhì)量監測，強調對學(xué)生的形成性評價(jià)和教師發(fā)展性評價(jià)研究，發(fā)揮評價(jià)的導向作用。通過(guò)質(zhì)量抽測和質(zhì)量分析，發(fā)現教育教學(xué)問(wèn)題，提出合理建議，改進(jìn)教育教學(xué)行為，培養教師的質(zhì)量意識，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。要狠抓畢業(yè)班的教學(xué)管理，夯實(shí)基礎，畢業(yè)率要達100％。要重視“后20%”的學(xué)困生，要認真分析其心理特點(diǎn)和學(xué)習缺陷，制訂輔導方案，在指導與互助中促其上進(jìn)。要重視培養學(xué)科“尖子生”，重點(diǎn)提高他們的自學(xué)能力和綜合運用能力，發(fā)展其特長(cháng)。要狠抓畢業(yè)班的教學(xué)管理，夯實(shí)基礎，畢業(yè)率達100％。
（二）優(yōu)化教師教學(xué)常規，加強師資隊伍建設。
學(xué)校發(fā)展取決于教師。學(xué)校通過(guò)各種途徑，組織教師學(xué)習教育教學(xué)理論，并要求教師“帶著(zhù)問(wèn)題與困惑學(xué)習、帶著(zhù)啟迪與思考工作、帶著(zhù)實(shí)踐與反思提升”。
1、查漏補缺，鞏固提升，加強薄弱教學(xué)常規。
通過(guò)一年來(lái)的努力，我校已順利通溫州市農村義務(wù)教育學(xué)�！八捻椊虒W(xué)規范達標工作”，教師在教學(xué)的諸環(huán)節的常規日趨規范，為確保發(fā)揮“四項教學(xué)規范”長(cháng)效機制。本學(xué)期要繼續在以下作好建設：
(1)“備課”之“個(gè)性”“獨創(chuàng )”。在努力做好上學(xué)期的“備課”之“反思”工作上，本學(xué)期要引導教師形成良好的備課習慣，克服對教學(xué)參考資料的過(guò)度依賴(lài)。要把重點(diǎn)備課與一般備課相結合、規范教案與特色教案相結合，使備課成為教師個(gè)性化的日常教學(xué)研究活動(dòng)。新教師的教案要重點(diǎn)關(guān)注規范性和有效性，有經(jīng)驗教師的教案應注重研究性和創(chuàng )新性。
(2)“上課”之“生本意識”。 教師要繼續加強研讀教材的能力，應突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，在學(xué)生的未明疑惑之處多加點(diǎn)撥指點(diǎn)，能不教的盡量不教，樹(shù)立“先學(xué)后教、少教多學(xué)”的生本意識。課堂上要堅持因材施教、循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，及時(shí)診斷學(xué)生的學(xué)習情況，開(kāi)展有針對性的指導。要關(guān)注學(xué)生獨立思考的質(zhì)量，營(yíng)造積極互動(dòng)、平等對話(huà)的課堂文化。
(3)“聽(tīng)課”之“議課”�！霸u課”“議課”是提高教師審視自己課堂，梳理教育理論，加快專(zhuān)業(yè)發(fā)展有效途徑。在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，必須留有至少一節課的時(shí)間，要求人人發(fā)言，從不同角度、不同層面提出建議。每學(xué)期結束后，要求上交至少兩篇的評課稿。
(4)“作業(yè)布置與批改”之“規范”。在要根據教學(xué)目標與學(xué)生實(shí)際布置作業(yè)，注意作業(yè)的適切性和層次性。作業(yè)難度和題量要適當，意圖要明確，形式宜多樣。要重視作業(yè)批改的及時(shí)性和準確性。要使用明確、實(shí)用的批改符號，增加激勵性批語(yǔ)，保證批改的正確率，并及時(shí)記錄。根據作業(yè)性質(zhì)及學(xué)生實(shí)際，靈活使用各種批改形式，做到有作必改，有改必評，引導學(xué)生養成良好的作業(yè)習慣。教導處每學(xué)期對任課教師的作業(yè)批改進(jìn)行兩次的檢查。
(5)“質(zhì)量測評”之“方案”與“測評分析”�！百|(zhì)量測評”這一環(huán)節，過(guò)去的幾個(gè)學(xué)期，教師往往只追求結果性的評價(jià)，忽視了過(guò)程評價(jià)，針對此薄弱處，各位老師要在明確各學(xué)科“質(zhì)量測評”的常規上，于期初制定本學(xué)科的評價(jià)方案，特別關(guān)注學(xué)生的過(guò)程評價(jià)，可以以學(xué)生成長(cháng)記錄袋、作業(yè)評價(jià)等形式記錄。在期初時(shí)制定“培優(yōu)輔差”計劃，圈定20%的優(yōu)生和后進(jìn)生，作專(zhuān)門(mén)的輔導與培訓，使其在自己原先的基礎上有不同層次的提高。學(xué)期結束時(shí)作好測評分析，針對各個(gè)板塊，作好總結，提出整改措施。
2、開(kāi)展活動(dòng),齊舉共抓,切實(shí)提升業(yè)務(wù)水平。
�。�1）以評促建，規范教師教學(xué)行為。 積極組織教師迎接溫州市教育學(xué)院對我�！敖虒W(xué)規范達標”的評估驗收工作和樂(lè )清教研室第二輪教學(xué)常規檢查，以評促建，有效推進(jìn)教學(xué)規范的落實(shí)。結合實(shí)際，不斷總結達標工作總結經(jīng)驗，不斷探索教學(xué)規范的長(cháng)效機制，有效規范我校教師教學(xué)行為。
�。�2）強化培訓，深化教育教學(xué)研究。繼續學(xué)習《農村義務(wù)教育學(xué)�！八捻椊虒W(xué)規范”》各學(xué)科常規和《浙江省小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》，以有效教學(xué)為主題，以學(xué)科教研組為單位，積極參與市、區學(xué)科專(zhuān)題培訓，積極開(kāi)展校本專(zhuān)題培訓，進(jìn)一步深化新課程教材教法、學(xué)法、評價(jià)的研究。
�。�3）搭建平臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。繼續搭建名引師引領(lǐng)平臺，加強教研組建設，加強骨干老師研修培訓，加快年青教師的成長(cháng)。通過(guò)聘請名家授課講座、開(kāi)展“青藍工程”、教學(xué)研討、集體備課和組織教師參加市、區名師大講堂活動(dòng)、新課程培訓、優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)論文案例評比等工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教師整體水平。
�。�4）扎根校本,實(shí)打實(shí)抓全面推進(jìn)。我校繼續以加強教研組建設為抓手,將加強教研組建設作為落實(shí)教學(xué)常規的工作基礎，充分發(fā)揮教研組的主陣地作用。期初各教研組長(cháng)在教導處組織下圍繞四項教學(xué)規范制定計劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。做到“五定”（定時(shí)、定點(diǎn)、定要求、定內容、定中心發(fā)言人）和“三有”（有計劃、有記錄、有總結），開(kāi)展靈活多樣、講求實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng)。各備課組要加強了集體備課活動(dòng)的開(kāi)展， 突出集體備課中的“四要”（要有具體的備課活動(dòng)計劃；要在備課組長(cháng)的負責下進(jìn)行的集體備課；組員在備課級內要有明確分工，形成合力； 要有詳細的備課組活動(dòng)記載）。同時(shí)要求每人每學(xué)年必須要安排上一次研討課。
�。�5）師徒結對，青出于藍而勝于藍。推行師徒結對活動(dòng)，實(shí)施“青藍工程”。由學(xué)校骨干教師引領(lǐng)新教師隊伍使之不斷成長(cháng)。各輔導教師要繼續重視此項工作，嚴格按照師徒結隊有關(guān)規定做好每學(xué)期的常規工作，每學(xué)期期末舉行徒弟“匯報展示課”，加快了青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
（三）加強各學(xué)科研究，促學(xué)生綜合素養的提高。
各學(xué)科要加強對學(xué)科教學(xué)的研究，強化對學(xué)生基礎知識和基本技能的訓練，提高學(xué)生的綜合素養。
1.養成良好的閱讀習慣�！叭终n內，七分課外”，教師結合本學(xué)期的重點(diǎn)——“兒童經(jīng)典閱讀”推動(dòng)工程制定好好班級讀書(shū)方案，切實(shí)舉行讀書(shū)活動(dòng)，及時(shí)總結兒童閱讀經(jīng)驗。要積極發(fā)動(dòng)各種力量提高班級圖書(shū)角的藏書(shū)量和質(zhì)量，保障學(xué)生閱讀的時(shí)間和空間，堅持每天至少半小時(shí)的閱讀。積極開(kāi)展各類(lèi)輔助活動(dòng)，如組織讀書(shū)筆記展覽、”全班共讀一本書(shū)“、名著(zhù)閱讀競賽等活動(dòng)，循序漸進(jìn)中養成良好閱讀習慣，營(yíng)造書(shū)香校園。
2.提高寫(xiě)字質(zhì)量。針對我校寫(xiě)字質(zhì)量普遍不高的現象，本學(xué)期教導處將著(zhù)重抓學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。每位任課老師都要加強對學(xué)生的寫(xiě)字指導，低年級特別要加強對學(xué)生寫(xiě)字姿勢和寫(xiě)字筆畫(huà)的教學(xué)，實(shí)行“小步子”教學(xué)。中高年級要加強鋼筆字的練習。學(xué)校將開(kāi)展“寫(xiě)字教學(xué)研討周”活動(dòng)，對部分班級學(xué)生的寫(xiě)字姿勢、寫(xiě)字質(zhì)量、習字冊的使用等進(jìn)行專(zhuān)項調研和分析，要組織作品展示，各班要布置版面展示學(xué)生書(shū)法作品，在上學(xué)期的基礎上進(jìn)一步提高品質(zhì)，要積極參加競賽，四年級學(xué)生要積極參加市鋼筆字比賽。
3.培養解決問(wèn)題的策略。根據新課程標準精神，各數學(xué)學(xué)科教師應充分發(fā)揮創(chuàng )造性，合理地利用教材，設計探索性和開(kāi)放性、切合生活實(shí)際和年齡特征的問(wèn)題，給學(xué)生提供自主探索的機會(huì )， 探索數學(xué)生活化的題型和途徑，努力培養學(xué)生解決問(wèn)題的能力，教研組應開(kāi)展多項學(xué)生競賽活動(dòng)，以賽促補，多方位，多角度地讓學(xué)生查漏補缺，提高數學(xué)素養。
4.提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力。針對我校部分班級英語(yǔ)薄弱的事實(shí)，英語(yǔ)教師要注重激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，不斷鼓勵學(xué)生參加語(yǔ)言活動(dòng)，幫助他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心，使他們樂(lè )學(xué)、想學(xué)、愛(ài)學(xué)英語(yǔ)；加強對學(xué)生綜合能力的培養，在教學(xué)過(guò)程中注意為學(xué)生留有語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和空間，使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中不斷提高英語(yǔ)語(yǔ)言的能力。
5.提升學(xué)生藝術(shù)素養。藝術(shù)教學(xué)要著(zhù)重培養學(xué)生的審美情感。音樂(lè )課要加強對名曲的欣賞，引導學(xué)生大膽演唱歌曲。美術(shù)課要引導學(xué)生合理想象、大膽構圖，指導學(xué)生進(jìn)行手工制作。培養學(xué)生欣賞美、創(chuàng )造美的能力，提升學(xué)生的審美情趣。
總之，這學(xué)期教導處將本著(zhù)以人為本的原則，立足課堂改革創(chuàng )新，著(zhù)眼于全面提高學(xué)生素質(zhì)；全面提高教師素質(zhì)；全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。精心組織和安排好教學(xué)研究系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，構建和諧校園，開(kāi)創(chuàng )我校教學(xué)工作的新局面。
年度教導工作計劃 篇2
一、指導思想
圍繞學(xué)校整體工作，以嚴謹的工作態(tài)度、創(chuàng )新的工作精神，在和諧的工作氛圍中充分發(fā)揮教導處在學(xué)校教學(xué)工作上的管理、指導和服務(wù)等功能，以課堂教學(xué)效益的提高為核心，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為根本，加強校本教研，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師、學(xué)生持續、和諧地發(fā)展。
二、本期教學(xué)工作目標
1、抓好課堂教學(xué)，開(kāi)展“區教學(xué)能手示范課、校精品課”觀(guān)摩及交流活動(dòng)。
2、抓好區統考年級的教學(xué)管理工作，要求統考質(zhì)量應比去年同期有較大的提高。
3、探索富有實(shí)效的電子備課流程，促進(jìn)常態(tài)化課堂教學(xué)效率的提高，并初步建成校本化的各學(xué)科教學(xué)資源庫。
4、搞好一年級新家長(cháng)培訓、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
5、積極推行陽(yáng)光體育運動(dòng)，按照教育部頒布的《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，按要求做好數據上報工作，一、二、三年級本學(xué)期學(xué)會(huì )校園集體舞，組織參加好區上的各類(lèi)文體競賽活動(dòng)。
6、做好教導處教學(xué)檔案歸類(lèi)、整理裝訂工作，迎接區上檔案資料展評。
三、工作思路
1、創(chuàng )建和諧的班組文化，充分發(fā)揮每位教師的作用。
和諧是一種外圓內方的態(tài)勢。外圓是彼此融合；內方是堅持原則——堅持團隊利益至上的原則，而不是“小我”之原則。和諧的工作環(huán)境能使置身其中的每一位教師迸發(fā)最大的工作熱情，發(fā)揮出最大潛能從而創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，因此不管是教研組還是辦公室都應該向這一目標努力。
教研、年級組長(cháng)是教研組教研活動(dòng)的組織者和帶頭人，是教研、年級組文化建設的核心。組長(cháng)在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)之初，要對各自的組室在上學(xué)期存在的共性問(wèn)題進(jìn)行分析；根據本組的教學(xué)實(shí)際，提出本學(xué)科的教學(xué)管理目標（重點(diǎn)解決一個(gè)問(wèn)題）；在分析本組實(shí)際困難的同時(shí)，具體要提出解決該問(wèn)題的方法和科學(xué)的依據，并努力在今后的教學(xué)實(shí)踐中加以解決；組長(cháng)在每學(xué)期結束時(shí)，要及時(shí)對一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結。
2、強化教學(xué)常規，促進(jìn)規范化管理。
�。�1）嚴格執行教學(xué)計劃
確立全面質(zhì)量意識，嚴格執行《課程設置實(shí)驗方案》和作息時(shí)間表，建立正常穩定的教育教學(xué)秩序。提倡課堂作業(yè)當堂完成，任課教師要按時(shí)下課，做到不拖堂，確保學(xué)生休息時(shí)間。教導處將對不嚴格執行課程計劃、上課不準時(shí)進(jìn)課堂、課上隨意離開(kāi)教室、接打手機等加強平時(shí)的檢查力度，作好記載，及時(shí)公布，發(fā)現問(wèn)題馬上糾正，形成規范的課程管理制度，檢查結果與教師考核掛鉤。
�。�2）強化教學(xué)“六認真”工作
備課要深，手段要新：各科教師要積極改革教法和學(xué)法，寫(xiě)出切實(shí)可行的教案，做到提前兩周備課。電子集體備課要進(jìn)一步深化和發(fā)展，青年教師要備詳案；骨干教師要追求突破，要重視學(xué)習過(guò)程的設計、各類(lèi)教學(xué)資源的收集運用，充分展示自己的教學(xué)個(gè)性，逐步形成教學(xué)特色；教學(xué)手段要注意有效性、新穎性。學(xué)校配置的“悠悠課堂”多媒體教學(xué)軟件（1—4語(yǔ)文、1—3數學(xué)）試行一個(gè)學(xué)年后反響良好，要求各位老師在備課和上課時(shí)充分運用。教案檢查中著(zhù)重檢查教學(xué)修改及后記部分，反思是否記錄有課堂中令人為之喝彩的片段，是否有教學(xué)環(huán)節處理不當后的思索及補救措施，是否有因教學(xué)中的某個(gè)現象而引起的對某個(gè)問(wèn)題的深入思考，是否有因學(xué)生作業(yè)有誤而對自己教學(xué)行為的反思等等。
教學(xué)要活，上課要實(shí)：在充分做好課前準備的前提下，認真上好每一堂課；上課做到精神飽滿(mǎn)、語(yǔ)言清晰規范；課后要及時(shí)記錄教學(xué)得失，教后小記或教學(xué)反思要有感而發(fā)，要具體有針對性。課后小結做到 “三問(wèn)” ：“想了沒(méi)有？做了沒(méi)有？寫(xiě)了沒(méi)有？”爭取做到“每日三省吾身”，提高自己的教學(xué)水平。課堂教學(xué)體現以人為本，富于創(chuàng )新，開(kāi)創(chuàng )自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
作業(yè)要精，輔導要細：一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級書(shū)面家庭作業(yè)控制在60分鐘以?xún)�。作業(yè)設計要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，難易適中有針對性；學(xué)生作業(yè)和批改要規范，提倡面批，批改字跡工整美觀(guān)；要全面關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習、生活和心理狀況，加強“培優(yōu)補差”工作。
隨堂聽(tīng)課要到位：由教導處及教研組長(cháng)對全校教師實(shí)行跟蹤聽(tīng)課，課后及時(shí)交流與溝通，同時(shí)檢查備課和作業(yè)批改情況。其間重點(diǎn)檢查學(xué)生課堂常規的訓練情況、發(fā)言水平、教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況，從而全面促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
四、工作措施
1、抓好抓實(shí)教學(xué)常規工作。
�。�1）明確任務(wù)，加強管理，務(wù)實(shí)高效，促進(jìn)每一位教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，做好每一次輔導，堅持堂堂清、天天清、周周清、月月清。組織好教學(xué)工作檢查，堅持自查、互查以及教導處月查制度。
�。�2）加強課堂教學(xué)常規管理。嚴格執行課程計劃，嚴格執行“三表”，嚴格執行“減負”的'有關(guān)規定，切實(shí)控制學(xué)生在校時(shí)間。教導處將進(jìn)行不定期的檢查和跟蹤調查，確保教學(xué)秩序良好運行。
�。�3）學(xué)校將實(shí)行年級學(xué)科質(zhì)量監控。重點(diǎn)在語(yǔ)數學(xué)科開(kāi)展質(zhì)量抽測及單項知識過(guò)關(guān)活動(dòng)。
2、錘煉教師隊伍，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展
�。�1）不斷學(xué)習，成就反思型教師。
創(chuàng )建書(shū)香校園，讓每一位教師成為一個(gè)讀書(shū)人，讓讀書(shū)成為教師的習慣、學(xué)生的需要。繼續深入學(xué)習新課程標準、各種教育教學(xué)書(shū)籍以及名家的教育教學(xué)思想。注重學(xué)習各種有特色的課堂案例，由教研組長(cháng)負責搜集整理、推廣相關(guān)學(xué)科的教學(xué)信息，團體共享、共同學(xué)習。學(xué)校也將為教師外出交流學(xué)習提供更多機會(huì )，外出學(xué)習后需回校交流，作到信息共享、共同提高。
�。�2）搭建舞臺，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
認真組織好“兩課”活動(dòng)（示范課、精品課），發(fā)揮骨干教師的引導示范作用，十一月份將組織碑林區評選出的我校區級教學(xué)能手進(jìn)行示范課教學(xué)，供全體教師觀(guān)摩學(xué)習。另外，以年級、教研組為單位，開(kāi)展一節精品課的教研活動(dòng)。精品課以集體備課組為單位，推選一人為主備課教師，備好課后，全組參與研課，之后用教案上課，本組人員聽(tīng)課，再評課、修改，再上課，最后形成精品課，這樣的互助與合作將促進(jìn)組內教師之間建立積極的伙伴關(guān)系，形成寬松的環(huán)境和開(kāi)放的氛圍，真正體現思維的互補、智慧的交融，從而凝聚集體的智慧與力量。
3、初步建成校本教學(xué)資源庫
�。�1）強化教師進(jìn)一步提高資源質(zhì)量的意識，提倡主備教師在課堂教學(xué)以后反思原先的教學(xué)設計，在聽(tīng)取其他教師意見(jiàn)的基礎上，對自己主備的教案進(jìn)行再修改。及時(shí)督促各備課組上傳高質(zhì)量的教學(xué)資源（期末放假前一周內）。
�。�2）增強教師搜集和共享網(wǎng)上好資源的意識，使我校的教學(xué)資源進(jìn)一步豐富。
4、強化德育網(wǎng)絡(luò )，搞好家校聯(lián)系。今年我們又迎來(lái)了新學(xué)期的第一個(gè)入學(xué)高峰，新增學(xué)生三百三十余人。這些來(lái)自四面八方的學(xué)生，給校園增添了活力的同時(shí)也對我們老師的教育教學(xué)常規工作是一個(gè)極大的挑戰，開(kāi)學(xué)的學(xué)生常規教育工作就格外重要，各班要充分調動(dòng)學(xué)生參與班級管理，結合班級實(shí)際制定新的班規班約。
�、胖攸c(diǎn)加強班主任與全住學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，班主任一定要關(guān)注全住生的思想動(dòng)態(tài)，尤其是一年級新生，要做到讓全住生干干凈凈回家，高高興興返校。
�、妻k好一年級家長(cháng)學(xué)校。今年仍將在國慶節后安排兩次家長(cháng)講座。
�、情_(kāi)好家長(cháng)會(huì )，辦好教學(xué)開(kāi)放日。利用開(kāi)放日、家長(cháng)會(huì )發(fā)放調查問(wèn)卷，傾聽(tīng)家長(cháng)意見(jiàn)和呼聲，積極改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。
五、提高學(xué)生的校園生活質(zhì)量，增強快樂(lè )體驗。
�、崩^續大力實(shí)施陽(yáng)光體育運動(dòng)，增強學(xué)生體質(zhì)。
繼續加強大課間活動(dòng)、體育活動(dòng)的管理，進(jìn)一步豐富學(xué)生體育運動(dòng)的形式和內容，使活動(dòng)既有益、有序、有趣，讓學(xué)生多感受體育運動(dòng)的帶來(lái)的樂(lè )趣，讓學(xué)生的體質(zhì)通過(guò)體育鍛煉和體育運動(dòng)得到進(jìn)一步增強。按照今年教育部《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》新的要求，每天兩次眼保健操時(shí)間納入課表，堅持學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉制度。每學(xué)期對學(xué)生視力狀況進(jìn)行兩次監測。根據教室采光照明情況和學(xué)生視力變化情況，每月可調整一次學(xué)生座位。方案要求任課教師在教學(xué)過(guò)程中，做到板書(shū)字體清晰、字跡規范；使用多媒體課件教學(xué)時(shí)，要調整好字體大小、顏色和光線(xiàn)強度，做到字體、背景簡(jiǎn)明清晰，對比度明顯。
2、切實(shí)開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，豐富學(xué)生精神生活。
通過(guò)精選作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，保證學(xué)生課外閱讀時(shí)間，倡導師生共讀，教師閱讀和了解當代兒童文學(xué)作品，向學(xué)生推薦閱讀材料，為學(xué)生選擇合適的課外讀物。教師通過(guò)采用各種方式激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，通過(guò)家校聯(lián)合，讓學(xué)生買(mǎi)好書(shū)、借好書(shū)、讀好書(shū)。
�、艑W(xué)生讀書(shū)活動(dòng)：繼續開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，根據不同年級，規定不同內容，不同數量的誦讀內容。落實(shí)“讀書(shū)工程”，間周的閱讀課、寫(xiě)字課要嚴格執行，教師為學(xué)生精選圖書(shū)，指導閱讀，培養學(xué)生良好的閱讀習慣及閱讀興趣，3—6年級學(xué)生每周做一到兩篇讀書(shū)筆記。班級可以定期召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì )，宣讀學(xué)生讀書(shū)心得，介紹名人讀書(shū)故事等。
�、崎_(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)。
教師向家長(cháng)倡議，要求全體家長(cháng)配合讀書(shū)活動(dòng)，1—2年級每天回家保證閱讀不少于200字，3—6年級學(xué)生每天閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)。家長(cháng)要督促檢查，并給予指導。
年度教導工作計劃 篇3
一、指導思想：
在倡導“依法執教，依法治�！钡慕逃砟钕�，堅持走“質(zhì)量立校、人才興校、特色強�！敝�;以教學(xué)工作為中心，學(xué)科建設為龍頭，隊伍建設為關(guān)鍵，科學(xué)研究為支撐，樹(shù)立科學(xué)的教育發(fā)展觀(guān);遵循基礎教育規律，以育人為根本，知識傳承為主體;以語(yǔ)、數為主，多學(xué)科協(xié)調發(fā)展，緊密結合;立足課堂，全面育人;研究課題，深化課改;加強培訓，提升教師;創(chuàng )建特色，服務(wù)學(xué)生;建設團隊，積淀文化;創(chuàng )新創(chuàng )優(yōu)，發(fā)展學(xué)校。
二、基本情況:
本學(xué)期我校有6個(gè)班,7位教師,班多人少任務(wù)重,給教導處工作帶來(lái)了嚴重的挑戰.但有一個(gè)最好的老師,那就是遠教設備,教師們會(huì )熟練運用.
三、目的要求:
1、嚴格教學(xué)常規管理，完善各種管理制度，以管理制度規范教師的教育教學(xué)行為，力爭使教學(xué)常規要求內化為教師們的自覺(jué)教學(xué)行為。
2、進(jìn)行課堂教學(xué)有效性策略研究，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，加強過(guò)程監督，提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔。
3、加強教師培訓，努力建設一支師德優(yōu)良、專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀、結構優(yōu)化，相對穩定的高素質(zhì)、高水平、高效能的教師隊伍。
4、推進(jìn)課程建設，開(kāi)發(fā)校本課程資源，加強科技、勞技、藝體、外語(yǔ)等學(xué)科教學(xué)，初步形成學(xué)校教育特色.
四、方法措施:
(一)搞好師資培訓，提高教師隊伍素質(zhì)。
1、實(shí)行教師坐班制,教室中辦公,電教師中觀(guān)摩研討.
2、進(jìn)一步加強教師的培養工作。
有目標、有層次、有措施地加強師資隊伍的建設，使青年教師在教育教學(xué)和班級管理水平有明顯的'提高。發(fā)揮骨干教師的作用。要求教師在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面多作交流溝通，共同進(jìn)步。
3、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習：
(1)學(xué)習專(zhuān)題講座。聽(tīng)《有效教學(xué)的基本方法及其選擇》的專(zhuān)題報告和《教師禮儀》系列講座。加強多媒體教學(xué)方法的指導，用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習課件制作方法。
(2)學(xué)習課改理論，學(xué)習《新課標》、《教學(xué)管理細則》及《課堂教學(xué)基本要求》。
(3)加強基本功培訓，并開(kāi)展競賽活動(dòng)。如教師知識競賽、鋼筆字比賽等。
(4)開(kāi)展走出去、請進(jìn)來(lái)活動(dòng)。創(chuàng )造一切條件，組織教師外出參加各類(lèi)培訓和各種觀(guān)摩活動(dòng)，博采眾長(cháng)，拓寬教學(xué)思路�；貋�(lái)后上好匯報課，使一人學(xué)習，大家受益。要充分利用我�，F有的網(wǎng)絡(luò )教育資源加強對我校教師的業(yè)務(wù)指導。
(二)抓好教學(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，教導處加強隨堂檢查。
2、抓好學(xué)生的常規教育，抓好班主任隊伍建設，上好晨讀、班隊會(huì )課、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習、生活習慣的培養。
3、進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規工作
(1)要提前備課、精心備好每一課，不得出現無(wú)教案進(jìn)課堂的現象。教案教學(xué)目標要明確、重難點(diǎn)、教學(xué)準備、板書(shū)設計等要齊全，要備有詳細的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法，字跡要工整、清晰。要有教學(xué)后記，字數不作規定，內容應該是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內的反應情況及學(xué)生作業(yè)反饋情況，要求寫(xiě)一些實(shí)在的得與失。
(2)課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現“新課程標準”的理念，認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構建素質(zhì)教育的氛圍，在師生平等的基礎上強調教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng);要善于用激勵的語(yǔ)言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，培養學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎知識和基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養;要幫助和指導學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方式，鼓勵合作學(xué)習、探究學(xué)習，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )知識的遷移，得到創(chuàng )新的啟迪，體驗成功的喜悅;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享和自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習興趣。
(3)教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現靈活性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當堂作，不加重學(xué)生的課外負擔，學(xué)生的課外作業(yè)要適量。忌死抄死背，忌機械、重復作業(yè)，注重積累性、實(shí)踐性、應用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應創(chuàng )造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實(shí)實(shí)地抓好寫(xiě)字工作，嚴格抓好學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。作業(yè)批改要認真、及時(shí)、正確，低年級要加強面批的次數。
(4)課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導，做到因材施教，輔導內容要有針對性和實(shí)效性，對學(xué)困生的輔導務(wù)必做到耐心和細致，幫助學(xué)生選擇適合他本人的學(xué)習方式和學(xué)習方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎上有所進(jìn)步。教導處對學(xué)困生建立跟蹤檔案并和教師考核掛鉤。
(5)加強隨堂聽(tīng)課力度。對新教師聽(tīng)課次數更要增多，由教導處臨時(shí)通知，聽(tīng)后及時(shí)與上課教師交流，提出建議，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。要求每位教師聽(tīng)課不少于15節，認真作好聽(tīng)課筆記，期末上交聽(tīng)課本。
(6)嚴把教學(xué)質(zhì)量驗收關(guān)。本學(xué)期繼續認真安排好教學(xué)質(zhì)量的驗收和評估工作，期初制訂教學(xué)質(zhì)量目標，學(xué)期中對薄弱學(xué)科加強調研，學(xué)期結束時(shí)進(jìn)行驗收。
年度教導工作計劃 篇4
對照市教育局教研室、教科室20xx年上半年工作意見(jiàn)，本學(xué)期我校教導處將繼續以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以推行基礎教育課程改革為中心工作和核心任務(wù)，增強實(shí)施課程改革的使命感和責任感，圍繞教學(xué)研究、指導、服務(wù)和管理的主要工作職能，進(jìn)一步加強教科研制度和工作方式，大力推進(jìn)教學(xué)研究、校本教研和網(wǎng)絡(luò )教研，努力提高研究、指導、服務(wù)和管理的質(zhì)量和水平,全面促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
一、注重加強和創(chuàng )新德育及體衛藝工作。
1、繼續以執行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》為抓手，注重培養學(xué)生良好的行為習慣；以法制教育、養成教育、生命教育、心理健康教育為重點(diǎn)，組織開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的道德認知和行為水平。通過(guò)德育實(shí)踐活動(dòng)，加強對學(xué)生的思想道德教育，規范學(xué)生行為，養成良好的文明行為習慣、學(xué)習習慣和講衛生習慣；具有遵守社會(huì )公德的意識、集體意識、自我管理和分辨是非的能力，無(wú)違法現象。強化學(xué)生的法規意識。加強學(xué)校德育工作，強化班集體建設，更進(jìn)一步加強對社區教育和家庭教育的指導。改進(jìn)德育課程教學(xué)方法和綜合評價(jià)方法，豐富德育活動(dòng)的載體和渠道，增強針對性和實(shí)效性；加強對班主任管理和考核，著(zhù)力建設一支業(yè)務(wù)能力強、敬業(yè)精神強、工作責任心強的班主任隊伍；積極實(shí)踐校內實(shí)踐基地的建設和學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展，推動(dòng)校外教育基地建設。
2、依托學(xué)校少先隊的思想教育陣地，通過(guò)多種形式的少先隊主題活動(dòng)，培養學(xué)生對學(xué)習有廣泛的興趣，能掌握一定的學(xué)習方法，具有初步的觀(guān)察、思維、動(dòng)手操作和自主學(xué)習的能力；能綜合運用已有知識和技能分析解決實(shí)際問(wèn)題，具有初步的探究與創(chuàng )新精神。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè )意參加簡(jiǎn)單的公益勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)，會(huì )進(jìn)行勞動(dòng)小制作，珍惜勞動(dòng)成果；自己能做的事自己做，具有初步的生活自理能力。
3、根據學(xué)校第三輪發(fā)展目標，在學(xué)校被評為溧陽(yáng)市優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校的基礎上，繼續堅持家校相結合的教育原則，辦好家長(cháng)學(xué)校，構建學(xué)校、家庭和社會(huì )相互配合的和諧的教育環(huán)境，使絕大部分學(xué)生家長(cháng)積極配合學(xué)校，努力做好學(xué)生的思想教育以及學(xué)習習慣的教育工作。
4、繼續做好學(xué)校體衛藝工作，力爭使學(xué)校體衛藝工作步上一個(gè)新的臺階。
二、積極推進(jìn)課程改革 努力提高課程實(shí)施水平。
�。ㄒ唬┙∪碚搶W(xué)習制度，提高理論學(xué)習水平。
1．各教師要加強理論學(xué)習，及時(shí)閱讀前沿教育理論和相關(guān)課程理論，學(xué)習時(shí)自覺(jué)地與教學(xué)實(shí)際相結合，同時(shí)寫(xiě)出讀書(shū)心得并在校園網(wǎng)教研論壇上交流。
2．進(jìn)一步健全理論學(xué)習制度，本校各教研組確定雙周一為理論學(xué)習日，并做到堅持不懈。進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的學(xué)習和研究氛圍，促進(jìn)全體教師理論和研究水平的提高。
3．組織全體教師學(xué)習《課程與教學(xué)》、《江蘇教育研究》、《上海教育科研》等刊物及常州市教育教研室編寫(xiě)的《課堂動(dòng)態(tài)生成資源的理論與實(shí)踐》等理論和研究書(shū)籍，促進(jìn)全體教師理論素養的提升。
4．進(jìn)一步加強校園網(wǎng)教研論壇的建設，及時(shí)上傳最新、最好的教學(xué)資源，努力提高網(wǎng)絡(luò )教研的水平和質(zhì)量，充分利用網(wǎng)絡(luò )為教學(xué)和教學(xué)研究服務(wù)。
5、各學(xué)科要不定期地開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的學(xué)術(shù)氛圍、為全體教師的進(jìn)一步成長(cháng)提供平臺。
�。ǘ┥钊胪七M(jìn)校本教研，切實(shí)提高教研質(zhì)量。
1．進(jìn)一步改善本校教學(xué)研究制度和教研工作方式，努力將教學(xué)研究和校本教研結合起來(lái)。進(jìn)一步將教研工作的重心下移到學(xué)校，充分調動(dòng)教師參與教研工作的積極性,指導教師自主開(kāi)展教研活動(dòng)。既要精心組織“研究課”、“觀(guān)摩課”，充分發(fā)揮其示范作用和借鑒作用，更要潛心研究“常態(tài)課”，堅決杜絕“表演課”，努力追求真實(shí)的教研工作質(zhì)量。
2．全校各學(xué)科要定期開(kāi)展各種形式的教育教學(xué)研究活動(dòng)。
3．積極主動(dòng)地做好市局有關(guān)科室對校本課程開(kāi)發(fā)和綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行調研和抽查的準備工作，根據學(xué)校實(shí)際及地方資源特色開(kāi)發(fā)、實(shí)施好校本課程，有計劃、有步驟、有針對性地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
4．積極營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，探討促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑和方式提供平臺。適時(shí)邀請課程專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)，“引領(lǐng)”我校的課程改革工作，推進(jìn)我校的課程改革。
5．進(jìn)一步加強對教研組、備課組建設的指導，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教研組在校本教研方面的示范輻射功能，精心組織校本教研經(jīng)驗交流和研討活動(dòng)。
�。ㄈ├^續深化課程改革 提高課程實(shí)施水平。
1．各學(xué)科要認真舉行研習課程標準、改進(jìn)課堂教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì )，結合課程改革，引導教師改進(jìn)教學(xué)方式，認真總結反思課程改革中的經(jīng)驗與問(wèn)題，積極推廣先進(jìn)經(jīng)驗，認真研究解決問(wèn)題的對策，提高實(shí)施新課程的水平，切實(shí)把課改的重點(diǎn)落實(shí)到提高課堂教學(xué)效率上來(lái)。
2．要繼續把做好課程改革的研究指導工作作為本學(xué)期的一項重要工作。組織教師進(jìn)一步認真學(xué)習新的各科《課程標準》，明確課程改革的方向。
3．針對本校課程改革中出現的薄弱環(huán)節，與市教研室及市教師培訓中心等有關(guān)單位聯(lián)系，有重點(diǎn)地開(kāi)展研討活動(dòng)。
�。ㄋ模┮幏督逃蒲泄芾�，增強教育科研實(shí)效。
1．進(jìn)一步確立正確的課題研究的價(jià)值取向，以本校所確定的六個(gè)市級課題及一個(gè)省級課題為抓手，以課堂教學(xué)和課程建設等具體問(wèn)題為著(zhù)眼點(diǎn)，真實(shí)地面對教育教學(xué)中的現實(shí)問(wèn)題，提高課題研究的針對性和實(shí)效性。重視應用研究、行動(dòng)研究，強調結果價(jià)值與過(guò)程價(jià)值并重，進(jìn)一步落實(shí)“過(guò)程即成長(cháng)”的理念。
2．加大課題調研的力度，摸清學(xué)校所定課題研究的現狀，找出目前課題研究中存在的問(wèn)題，逐步改進(jìn)課題指導方式，進(jìn)一步完善課題管理制度。
3．繼續組織課題研究成果的展示和觀(guān)摩活動(dòng)，大力推廣課題研究成果，逐步把優(yōu)秀的教科研成果轉化為教學(xué)常規，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
4．根據市教科室工作計劃，指派教科室主任、教科研中心組成員及教科研骨干教師參加市級以上的各類(lèi)培訓活動(dòng)，進(jìn)一步增強教科研管理及骨干人員的教科研意識，促進(jìn)他們教科研管理、課題研究及研究指導的水平。
5．大力推行課題網(wǎng)絡(luò )研究，探索課題網(wǎng)絡(luò )化管理的有效路徑與方法，加強課題網(wǎng)絡(luò )研究的管理。所有課題必須在學(xué)校網(wǎng)站上建立課題研究專(zhuān)門(mén)網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)上傳相關(guān)研究資料，學(xué)校教科室進(jìn)行日常具體的'指導和管理，迎接市教科室對有關(guān)課題的網(wǎng)絡(luò )管理鑒定和驗收。
6．各學(xué)科要組織多種形式的研討會(huì )和學(xué)術(shù)沙龍，引導課題組開(kāi)展扎實(shí)、真實(shí)、樸實(shí)的研究。
7．在校長(cháng)室的統一領(lǐng)導下，完善各部門(mén)分工協(xié)作職能，做好對其他類(lèi)課題的日常管理工作。
�。ㄎ澹┩七M(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)方式轉變。
1．課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是課程實(shí)施的主渠道。20xx年上半年，教導處將繼續以教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變?yōu)檠芯恐攸c(diǎn)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，加強對課堂教學(xué)有效性的研究，根據學(xué)科、課型、學(xué)生的不同運用不同的教學(xué)方式，以達到凸現學(xué)科特性、體現課型特點(diǎn)、張揚學(xué)生個(gè)性的要求。繼續引導全體教師科學(xué)地處理好接受式學(xué)習和探究式學(xué)習、學(xué)生的獨立思考和合作學(xué)習、課堂的精心預設和動(dòng)態(tài)生成、現代化的教學(xué)手段和傳統樸素的教學(xué)手段之間的辨證關(guān)系，改進(jìn)教學(xué)評價(jià)方式，堅持把學(xué)生的狀態(tài)、教師的素養、課堂的互動(dòng)、教學(xué)的效果作為評價(jià)課堂教學(xué)的關(guān)鍵因素，促進(jìn)教學(xué)方法的優(yōu)化、學(xué)生思維的激活、教學(xué)智慧的提升，讓課堂真正成為促進(jìn)教師和學(xué)生共同發(fā)展的場(chǎng)所。
2．扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)教學(xué)常規，組織教師認真學(xué)習常州市《中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》，提高教師的常規意識和落實(shí)常規的自覺(jué)性。引導教師合理把握新課程課堂教學(xué)的深度、廣度和難度，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有序性和有效性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3．根據常州市教育局頒發(fā)的《常州市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監控方案》的有關(guān)要求，進(jìn)一步加強對各種考試的研究，改革考試內容和改革方式，科學(xué)、及時(shí)地做好考試后的質(zhì)量分析和跟蹤調研工作。我們將繼續以考試改革為切入口，促進(jìn)教師教學(xué)行為的改善和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
4．各年級繼續抓好閱讀與積累以及學(xué)生學(xué)科基礎知識的掌握監測工作，切實(shí)保證學(xué)生達到當學(xué)期應有的水平。
�。┳�(shí)畢業(yè)班工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。
1．總結20xx年下半年小學(xué)畢業(yè)班復習教學(xué)情況，及時(shí)捕捉小升初的有關(guān)信息，提高畢業(yè)班各科復習教學(xué)的針對性和實(shí)效性。
2．派員參加全市小學(xué)畢業(yè)考試研討會(huì )，認真回顧總結20xx年小學(xué)畢業(yè)考試的命題、抽考、閱卷等工作，逐步改進(jìn)完善各環(huán)節的工作，發(fā)揮好教育評價(jià)的功能，促進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
�。ㄆ撸┚慕M織常規教研活動(dòng)，努力提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
1．繼續組織新教材和《課程標準》的學(xué)習和培訓，組織教師認真學(xué)習新的各科《課程標準》，結合課程改革，經(jīng)常性地開(kāi)展研討活動(dòng)，圍繞教學(xué)中存在的一些實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行探索，引導教師用好新教材，改進(jìn)教學(xué)方式，促進(jìn)教學(xué)效益的提高。
2．探索校本課程開(kāi)發(fā)的方式、方法和綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的途徑，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的多元化。積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，采取有效措施，改善教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
3．繼續組織好期中、期末教學(xué)質(zhì)量調研活動(dòng)，搞好教學(xué)質(zhì)量過(guò)程監控。
4．根據上級教育行政、教研部門(mén)有關(guān)文件精神，切實(shí)組織好學(xué)生參加全國、省、市有關(guān)學(xué)科競賽活動(dòng)。
5．進(jìn)一步重視教師培訓工作，切實(shí)組織好市級和學(xué)區級的繼續教育培訓工作，提高培訓工作的針對性和實(shí)效性。
6．切實(shí)組織好教師參加各種教師基本功競賽、優(yōu)秀課評比、論文評比等工作。
7．配合基礎教育科、電教中心搞好常州市“春暉工程”建設工作。
�。ò耍┩瓿缮霞壊块T(mén)布置的其他工作。
xxx小學(xué)教導處
二OXX年XX月
年度教導工作計劃 篇5
一、指導思想
根據教育局20xx學(xué)年度教育工作會(huì )議精神，本學(xué)期教導處的工作以學(xué)校的工作思路為依據，實(shí)現學(xué)�！白穼ひ粋�(gè)夢(mèng)想”；“創(chuàng )建一種文化”；“突出兩個(gè)重點(diǎn)”；“深化三個(gè)項目”；“實(shí)現五個(gè)強化”的目標。以規范辦學(xué)和精細化管理為手段，提高教學(xué)質(zhì)量；以我�！熬窦氉�，打造精品課例”、“青藍工程”為途徑，提升教師執教能力，實(shí)踐高效課堂；進(jìn)一步落實(shí)和深化教學(xué)常規管理的督查和反饋工作，進(jìn)一步做好“培優(yōu)補差”工作，進(jìn)一步做好“2+1”體藝工作的落實(shí)和考核并加強學(xué)校藝術(shù)教育工作，積極推進(jìn)和文化建設，推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、工作目標
1．初三中考教學(xué)質(zhì)量全縣前二，初一、初二年級教學(xué)質(zhì)量全縣前三。
2．各年級期末考試后20%比率控制在10%以?xún)取?/p>
3．學(xué)生鞏固率、升學(xué)率為100%，國家體育健康達標率為90%左右。
4．“2+1”體藝活動(dòng)參與率為100%，科學(xué)實(shí)驗開(kāi)出率95%以上。
5．組織學(xué)生參加市縣美術(shù)、合唱、合奏、書(shū)法、科技、征文、信息技術(shù)，獲獎項達80人次以上。
6．教研活動(dòng)全學(xué)年的次數不少于12次，教師聽(tīng)課不少于24節，全員研教參與率為100%.
7.提升教師業(yè)務(wù)能力建設：強化教師“學(xué)為中心”的意識與實(shí)踐，進(jìn)一步規范教學(xué)常規管理的落實(shí)與檢查，提升課堂教學(xué)實(shí)效；加強中考考試研究，嘗試初三年級的“分層走班”教學(xué)改革，實(shí)現初三年級教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
三、主要工作與措施
（一）五育并舉，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
1．根據國家教育行政部門(mén)的要求，教導處嚴格執行上級的作息時(shí)間，努力執行課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊課程，積極開(kāi)設地方課程和綜合實(shí)踐課程；客服困難，初一年級、初二年級開(kāi)設心理健康課。努力規范教學(xué)行為，建立和文化下的科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)。
2．根據省教育廳的“減負”要求，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，提高課堂教學(xué)的有效性，將結合教學(xué)常規檢查對布置作業(yè)，精選習題等方面進(jìn)行調查，了解作業(yè)布置和學(xué)生課業(yè)負擔的情況，并逐步修正一些不合理的做法。
3.加強和改進(jìn)體藝衛等工作。全面落實(shí)《中小學(xué)生健康促進(jìn)行動(dòng)計劃實(shí)施方案》，在規范體藝課教學(xué)的基礎上，開(kāi)展大課間活動(dòng)、課外體育活動(dòng)和體藝2+1活動(dòng)，切實(shí)保證學(xué)生體育活動(dòng)每天不少于一小時(shí)。創(chuàng )造條件保證在縣組織的各項抽測中能夠進(jìn)入前八名，并力取更好名次。參加縣社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，辦好學(xué)校體育節、藝術(shù)節、科技節和讀書(shū)節，特別是辦好校體育節和藝術(shù)節，能夠在參與度、趣味性有所突破，讓體育節成為競爭意識、集體主義、團隊精神和快樂(lè )活動(dòng)的有效載體。引導學(xué)生個(gè)性發(fā)展，豐富學(xué)校文化內涵。
4．按照“早發(fā)現、早培養”為原則，結合學(xué)校的體藝2+1活動(dòng)，會(huì )同政教處，共抓齊管社團建設。抓好田徑隊、籃球隊，乒乓球隊和棋類(lèi)隊等各文體團隊的訓練，積極參加上級組織的各類(lèi)體育競賽活動(dòng)，力爭取得縣運動(dòng)會(huì )前3名，其它團隊比賽進(jìn)入縣前四名。發(fā)現有藝術(shù)特長(cháng)的學(xué)生，結合社團活動(dòng)進(jìn)行指導，尤其是要加強在書(shū)法、繪畫(huà)等方面的培訓工作，力爭在縣藝術(shù)節中獲得團隊二等獎以上，其它諸如美術(shù)、合唱、合奏、書(shū)法、科技、征文、信息技術(shù)等各級各類(lèi)比賽中，獲獎項達80人次以上。
（二）加強管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
1．做好精細化教學(xué)常規管理工作
�。�1）落實(shí)和深化教學(xué)常規是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的基本保證，為履行教師職責崗位的考核，能較合理體現教師在執行教學(xué)常規管理中的評價(jià)，教導處在本學(xué)期繼續實(shí)施《丹城中學(xué)教學(xué)常規管理實(shí)施細則》，即“十條教學(xué)常規管理”的細則，分期中、期末兩次檢查，根據總分評出“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”。為強化教學(xué)常規的管理，在定期檢查的基礎上，教導處采用不定期抽查的辦法，鞭策教師能夠按時(shí)備課。
�。�2）根據上級對教師教學(xué)常規的要求，各教師本學(xué)年重視落實(shí)以下常規：嚴格執行課程計劃，精心備好每一課，保質(zhì)保量上好每節課，不得出現無(wú)教案進(jìn)課堂的現象；落實(shí)作業(yè)批改和二次批改，尤其要重視二次批改；不得出現嚴重的拖課現象，并把其作為教師教學(xué)常規學(xué)生調查內容之一。
�。�3）加強教學(xué)常規檢查的結果反饋，采用平時(shí)分散檢查和集中督查相結合的辦法，工作流程如下：
繼續對男55周歲和女50周歲教師進(jìn)行免檢，在期中教學(xué)常規檢查優(yōu)秀的老師，期末時(shí)免檢，對常規檢查為不合格老師跟蹤檢查。
2．扎實(shí)做好考試研究和質(zhì)量分析
端正教師的考試觀(guān)念，考試不僅是對前階段學(xué)習成果的檢測，也是鼓勵學(xué)生后階段繼續學(xué)習的手段，教師要用足用好考試和平時(shí)測試的功能，努力把考試的難度系數控制在0.7以上。
加強考試的組織管理，教導處重點(diǎn)抓好初三月考及各年級的期中、期末考試工作，規范命題，考試組織等工作，成立命題審查小組，期中測試命題老師填寫(xiě)命題的承諾書(shū)，試題審核小組出具審核的意見(jiàn)書(shū)。各任課老師、備課組長(cháng)、年級組長(cháng)對月考、期中、期末考試的成績(jì)作及時(shí)分析，找出原因，提出措施，寫(xiě)出書(shū)面報告，并上交教導處存檔。教導處每學(xué)年專(zhuān)題召開(kāi)四次以上教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )。
3．強化畢業(yè)班工作管理
�。�1）教育質(zhì)量是硬道理，畢業(yè)班的教學(xué)是學(xué)校的窗口，畢業(yè)班的質(zhì)量直接影響學(xué)校的榮譽(yù)，要把師資搭配向畢業(yè)班傾斜。加強對畢業(yè)班的教學(xué)管理，開(kāi)展復習調研活動(dòng)、質(zhì)量分析會(huì )等，深入教學(xué)第一線(xiàn)及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正。特別要在尖子生培養上下功夫。所有全體課任老師要團結合作、誠心教學(xué)，抓好月考的命題、考試、分析。
�。�2）抓好復習迎考。要根據本年段實(shí)際情況，備課組精心籌劃新課教學(xué)和復習教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的知識與技能。加強考試研究，傳授考試策略，著(zhù)力培養學(xué)生的應試能力。對畢業(yè)生的思想教育、心理疏導、學(xué)科平衡、復習質(zhì)量、身體素質(zhì)等方面要予以足夠的重視，經(jīng)常性集體會(huì )診，提出解決辦法。
�。�3）更新教學(xué)理念，密切關(guān)注中考命題方向，認真研究中考試卷的命題思路，努力探索新中考的應對策略，及時(shí)做好月考和信息資料的收集、整理工作，初三各備課組在月考分析的`基礎上要及時(shí)互通信息。
�。�4）要充分重視體育新中考。早日制訂初三體育備考方案，備考工作分三個(gè)階段：第一階段是縣運動(dòng)會(huì )前，在課堂中落實(shí)各項考試內容的指導和訓練；第二階段是縣運動(dòng)會(huì )后，體育教師在課堂或課外活動(dòng)中上訓練強度；第三階段是下學(xué)期項目確定后，作為最后的沖刺階段。在具體課程中，要保證初三課外活動(dòng)訓練。
4．狠抓培優(yōu)補差工作
針對象山中學(xué)保送生的選拔模式，初二年級、初三年級都要開(kāi)展培優(yōu)工作。動(dòng)態(tài)組織一定數量的績(jì)優(yōu)學(xué)生進(jìn)行全面輔導，并有計劃地進(jìn)行調整。特別是初三，在《培優(yōu)》方案的基礎上，做到“五定”（確定學(xué)生人數，確定教師人數，確定輔導地點(diǎn)，確定輔導內容，確定上課時(shí)間）。初二爭取能在期末之前把班級組建起來(lái)。
為控制明年中考后20%的學(xué)生的比率為10%以?xún)�，教導處�?huì )同政教處，對學(xué)困生和德困生進(jìn)行整合，建立后20%學(xué)生的檔案，每個(gè)任課老師結對若干名生結對，結對幫教和各類(lèi)輔導要有輔導轉化計劃、有幫教措施、有跟蹤檔案，從抓學(xué)習常規的角度強化結對幫教的效果。
5.嘗試初三年級的“分層走班”教學(xué)改革.本學(xué)年，實(shí)行走班選課的改革嘗試，一方面在初三年級數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科實(shí)行分層走班先課，另一方面在全校推行實(shí)踐類(lèi)、拓展性、文體藝術(shù)類(lèi)課程的走班先課。學(xué)校初步確定以“基于學(xué)科教育的拓展閱讀”為主題，積極做好教改項目的申報、及方案的制定工作，并于第二學(xué)期開(kāi)展改革實(shí)踐活動(dòng)。
（三）拓寬渠道，提升教師業(yè)務(wù)能力
1.制度引領(lǐng)，努力轉變教師觀(guān)念。教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”是教學(xué)中的兩個(gè)矛盾統一體，也正因如此，這兩個(gè)話(huà)題才能顯現出不盡的魅力。完善修正原來(lái)的課堂教學(xué)評價(jià)標準，使其更突出“教”和“學(xué)”的雙主體原則，立足課堂，建立“學(xué)為中心”的教學(xué)理念。并通過(guò)課例評選、教師論壇、質(zhì)量監控等方式，促進(jìn)教師的實(shí)踐和反思，積極引導學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習，并逐步建立以問(wèn)題為先導，目標達成和落實(shí)為主要內容的生態(tài)課堂，促進(jìn)師生的和諧發(fā)展。
2.協(xié)同教科處做好20xx學(xué)年度象山縣中小學(xué)教師全員研教活動(dòng)全員研教暨我�！熬窦氉�，打造精品課例”活動(dòng)，搭建促進(jìn)教師深入思考的平臺，積極探索“高效課堂”，以備課組為單位組建研教團隊，把同伴互助與專(zhuān)家的引領(lǐng)相結合。深入開(kāi)展集體備課、上課、評課活動(dòng)，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平。在每個(gè)教師上一堂公開(kāi)課的基礎上，同時(shí)做好“提升教學(xué)質(zhì)量的抓手”研討活動(dòng)、中青年教師命題比賽、“我的研教故事”征文比賽、微課制作培訓比賽等。通過(guò)上述活動(dòng)，達到團隊融合和個(gè)人業(yè)務(wù)能力的提高的目的。同時(shí)，各組、各研教團隊及時(shí)整理教案、課件等各類(lèi)資料，并上送到學(xué)校FTP中的資源庫。
3.青藍工程。為全面提高我校青年教師的執教能力，加快培養青年教師的成長(cháng)，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，實(shí)現師徒間的導學(xué)相長(cháng)，實(shí)施師徒結對為主要形式的丹城中學(xué)青藍工程。徒弟對象主要是工作未滿(mǎn)3年的新教師，新班主任，導師主要是校骨干教師和骨干班主任。并采用學(xué)科帶徒和班主任帶徒相結合的“雙導師制”師徒結對方式，每年進(jìn)行考核評比。
4.錯題庫與錯題集。為提高學(xué)生學(xué)習的效率和課堂的教學(xué)實(shí)效，研究和實(shí)踐《學(xué)科錯題資源的構建與利用》，通過(guò)學(xué)生和教師錯題資源的構建，形成錯題利用的方法，構建學(xué)生的反思性學(xué)習和教師的反思性教學(xué)，以提高學(xué)習的效率。要求學(xué)生每天在作業(yè)訂正后，挑選一至三題典型的錯題進(jìn)行錯題歸類(lèi)和錯誤原因反思，并整理成錯題集。同時(shí)，為促進(jìn)教師反思教學(xué)，反思課堂，進(jìn)行錯題庫（或優(yōu)題庫）整理，供復習或下一輪教學(xué)參考使用。計劃以每學(xué)科組的優(yōu)秀年青老師為骨干力量組建團隊，也鼓勵其他老師參與。每學(xué)期進(jìn)行優(yōu)秀錯題庫評比，逐步呈現輻射效應。
（四）加強考核，發(fā)揮教研組的實(shí)效作用
1．本學(xué)期根據學(xué)校的實(shí)際，對教研組和備課組長(cháng)人員進(jìn)行了適當的調整，學(xué)校發(fā)文聘任，并召開(kāi)教研組長(cháng)和備課組長(cháng)會(huì )議。
2．各教研組期初制訂計劃，并一份紙質(zhì)上交教導處，一份上掛在校園網(wǎng)內部信息欄上。
3．規范教研組活動(dòng)，做到定點(diǎn)、定時(shí)、定人、定主題，教師未參加教研活動(dòng)需提前向教研組長(cháng)請假。每學(xué)期教研課活動(dòng)次數不少于6次，每學(xué)期組織一次有影響、有實(shí)效的教研活動(dòng)。
4．各教研組開(kāi)出1—2堂有一定規模，有一定影響的公開(kāi)課。
5．完善教研組的年終考核制度。做好迎接縣規范、優(yōu)秀、品牌教研組的評選工作，根據《丹城中學(xué)教研組評優(yōu)考核制度》評選出2-3名校級優(yōu)秀教研組。
6．加強教研組學(xué)習和交流。
（五）其他工作
1.加強學(xué)籍管理，完成電子學(xué)籍的登記，健全學(xué)生檔案，嚴格控制流生，輟學(xué)率控制在1%以下。
2.加強教師教學(xué)資料的征訂和使用管理做好教師們的教學(xué)服務(wù)工作。
3.加強對功能用房和設備，加強對圖書(shū)室、閱覽室、計算機房、多媒體教室、電子備課室管理和充分利用，教育設施設備使用率高。體育館、圖書(shū)館、實(shí)驗室、計算機室能經(jīng)常向學(xué)生開(kāi)放；
4.繼續加強實(shí)驗室管理，做好實(shí)驗開(kāi)出登記，各科學(xué)教師緊密配合，實(shí)驗開(kāi)出率在90%以上。
年度教導工作計劃 篇6
一、指導思想
以海陵區教育局提出的20xx年工作要點(diǎn)為指導，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強對課堂教學(xué)的常規管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓，學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。以科學(xué)、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。
二、主要工作
1、深入進(jìn)行新課程理念與實(shí)踐的學(xué)習探究。以新課程理念的學(xué)習為先導，以過(guò)程探索為重點(diǎn)，以課堂增效為落腳點(diǎn)，實(shí)現教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)和學(xué)生的和諧發(fā)展雙贏(yíng)的目標。
2、以新課標的人文科學(xué)精神和現代教學(xué)思想為引導，繼續加強和豐富學(xué)校的教育教學(xué)特色建設，重點(diǎn)在教學(xué)創(chuàng )新、課題研究、藝術(shù)特色、綜合素質(zhì)等領(lǐng)域爭取新的成果。
3、加強師資培訓力度，大力拓寬學(xué)習渠道，扎實(shí)推進(jìn)名師工程的發(fā)展，繼承與發(fā)展學(xué)科教研組、年級組的學(xué)習活動(dòng)，確保教師隊伍有層次、穩固地提升教學(xué)理論水平，塑造名師群。
4、加強德育工作。堅持“以人為本，成人教育”的辦學(xué)理念，加強師德教育，規范教師行為，使教師依法治校，依法執教，教書(shū)育人，為人師表。各班級要進(jìn)一步加強德育陣地的建設，晨會(huì )、班會(huì )、宣傳板報的教育一如既往，常抓不懈，各個(gè)學(xué)科也要結合自身特點(diǎn)，有機滲透德育，激發(fā)起學(xué)生的使命感、責任感。
5、加強藝術(shù)、體育衛生管理，繼續推行“行政班+走班”教學(xué)模式，推進(jìn)素質(zhì)教育“5+2”工程，辦好學(xué)生社團，切實(shí)開(kāi)展好各項活動(dòng)，增強學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。
6、加強教導處的.常規管理工作，使管理走向規范化、精致化、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。
三、具體措施
�。ㄒ唬┮孕抡n程改革為重點(diǎn)，加強師資培訓，轉變教學(xué)觀(guān)念，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
在新課改的形勢下，努力加強教師隊伍建設，制定與素質(zhì)教育要求相適應的教師發(fā)展目標，轉變教育思想，提高教育教學(xué)能力，樹(shù)立全新的現代化教育理念，增強教師的整體素質(zhì)。
1、組織教師繼續學(xué)習新課程改革內容。理念是先導，學(xué)習是保證。要繼續加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合的辦法，把整體培訓與實(shí)踐應用結合起來(lái)，做好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，提倡每節課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、多方面創(chuàng )造條件為教師提供提高和培訓的機會(huì )，做好“走出去，請進(jìn)來(lái)”的工作，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗。本學(xué)期擬進(jìn)行一次專(zhuān)題報告會(huì )，并計劃外出到兄弟學(xué)校參觀(guān)一次。
�。ǘ┳⒅貙�(shí)效，抓好教學(xué)常規管理
1、嚴格執行課程計劃。各門(mén)課程均屬基礎課程，對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此，要嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊、上足、教好每一門(mén)課程，不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期將加強巡課，確保課堂教學(xué)秩序井然有序。
2.繼續開(kāi)展“校長(cháng)有約”預約聽(tīng)課活動(dòng)。學(xué)校固定每周二為“預約聽(tīng)課”日，教導處提前一周向執教的老師預約，講授的內容也由老師自己確定。本學(xué)期預約對象從青年教師開(kāi)始向老教師擴展，從主科教師向科任教師發(fā)展。聽(tīng)課小組由校長(cháng)、學(xué)科負責人、教研組長(cháng)和骨干教師組成。預約聽(tīng)課活動(dòng)給老師留有充分的準備時(shí)間，讓教師有充分的時(shí)間，可以早備課、精備課，最大限度地展示自己的教研水平。
3.以教學(xué)常規管理為依托，加大對備課、上課、聽(tīng)課、教研等方面的管理力度。35周歲以下的教師聽(tīng)課不少于20節，其他教師聽(tīng)課不少于10節。注意課堂教學(xué)各環(huán)節的規范性，向40分鐘要質(zhì)量，努力從根本上減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。課后加強教學(xué)反思，每位教師撰寫(xiě)有質(zhì)量的教后記30篇以上。
4、加強集體備課研究。發(fā)揮教研組、備課組的作用，充分調動(dòng)教師教研的能動(dòng)性。重點(diǎn)研究教材解讀、學(xué)情分析、教學(xué)設計、作業(yè)設計上，把集體備課工作落在實(shí)處，起到實(shí)效。每周一舉行集體備課，分管領(lǐng)導根據預定的時(shí)間參與集體備課的全過(guò)程，每次活動(dòng)做好詳細記錄。
5.組織各類(lèi)教學(xué)競賽，嚴格教學(xué)檢查、抽查，隨時(shí)隨地對每位教師進(jìn)行聽(tīng)課和教學(xué)質(zhì)量及常規教學(xué)工作落實(shí)情況的抽查，使檢查、抽查工作程序化、制度化、經(jīng)�；�，重視過(guò)程，貴在落實(shí)。
6.抓住課改實(shí)踐的主要方面和著(zhù)力點(diǎn)，在泰微課和泰微導學(xué)的應用、校本化作業(yè)的有效性研究、泰州教育大閱讀等方面做進(jìn)一步的有益嘗試。英語(yǔ)教學(xué)，注重課堂教學(xué)的同時(shí)，通過(guò)開(kāi)放課、英語(yǔ)競賽等不同形式，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習和應用的環(huán)境，培養和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；語(yǔ)文教學(xué)以泰州教育大閱讀活動(dòng)為突破口，鼓勵學(xué)生在老師的指導下加強課內與課外閱讀相結合，提高學(xué)生讀寫(xiě)能力，數學(xué)教學(xué)以積累數學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗為基礎，加強學(xué)生的數學(xué)核心素養的培養。
�。ㄈ╆P(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
積極做好校內各類(lèi)競賽活動(dòng)的策劃、組織和評定工作，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。通過(guò)競賽活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
加強學(xué)生身心健康教育，以體育教學(xué)、心理健康教學(xué)和班主任日常管理為主陣地，認真抓好學(xué)生的體育、衛生、健康教育。督促學(xué)生養成鍛煉身體，講究衛生的好習慣。在關(guān)注學(xué)生生理健康的同時(shí)，同樣重視學(xué)生的心理健康。通過(guò)同學(xué)之間、師生之間的交流、談心，通過(guò)教師與家長(cháng)之間的溝通，以及充分發(fā)揮學(xué)�！拜o導員”的作用，培養學(xué)生正常健康的心理素質(zhì)。
四、具體工作安排
二月份：
1、研究擬定新學(xué)期工作計劃，局部調整課程與分工，正常教學(xué)秩序。
2、各學(xué)科進(jìn)行學(xué)期備課，制定各學(xué)科教學(xué)及進(jìn)度計劃。
3、做好轉學(xué)生、借讀生的考核與安排工作，完備相關(guān)手續與檔案。
4、制定一人一課活動(dòng)安排。
三月份：
1、組織教師參加培訓。
2、一人一課活動(dòng)。
3、組織推薦教師優(yōu)秀論文參加市級評選。
4、舉行第二屆“稻河之聲”班主任工作論壇。
四月份：
1、祭掃烈士墓，革命傳統教育。
2、一人一課活動(dòng)。
3、學(xué)生英語(yǔ)才藝展示競賽。
4、期中教學(xué)工作檢查、校本培訓工作檢查。
5、泰州教育大閱讀活動(dòng)。
五月份：
1、一人一課活動(dòng)。
2、學(xué)生數學(xué)競賽。
3.慶�！拔逡弧惫�。
4、校本培訓檢查。
六月份：
1、一人一課活動(dòng)。
2、慶六一校園文化藝術(shù)節及畢業(yè)匯演活動(dòng)。
3、期末復習和考試。
4、教學(xué)工作檢查。
5、各項總結，整理歸檔資料。
6、做好學(xué)生評價(jià)工作。
7、制訂暑假工作計劃。
20xx年2月14日
年度教導工作計劃 篇7
為完成學(xué)校三年發(fā)展規劃目標，教學(xué)教研工作要做到管理水平上檔次，管理項目上層次，管理整體化系統化科學(xué)化，凝聚能量，形成合力，保證布置工作可行，落實(shí)工作到位，工作效果突出。為此，本學(xué)期教導處擬重點(diǎn)抓一下幾方面工作。
一、抓好高三補班高考復習迎考工作
1.抓好邊緣生承包工作和考清華北大尖子生的培優(yōu)拔尖工作
高三補班邊緣生承包工作需要教導處年級組督促指導，特別要抓好平時(shí)的提醒督促工作，抓好過(guò)程檢點(diǎn)，采用問(wèn)卷形式反饋督促。補班要對理一班的兩個(gè)班考清華北大有希望的幾位學(xué)生組織輔導小組，必要時(shí)要給老師報酬。
2.抓好學(xué)科組集體備課工作
把單兵作戰變?yōu)榧瘓F作戰，發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢，匯集大家的智慧，認真研究復習方案，認真選題組題，切實(shí)能夠從學(xué)情出發(fā)，切實(shí)能夠有針對性的指導學(xué)生復習，切實(shí)能夠切中要害的訓練。
3.抓好課堂復習十二字高效復習方法的貫徹落實(shí)
“先測后教，由例及理，當堂訓練”，注重學(xué)情，注重提升，注重扎實(shí)，注重效果。每位教師都要走出題海戰術(shù)的誤區，復習打“殲滅戰”，在二輪復習中要搞好專(zhuān)題復習，專(zhuān)題研究，專(zhuān)題突破。
4.抓好高考研討學(xué)習
組織高三補班教師參加三月初開(kāi)始的“山西省20xx年新課程高考備考二輪復習研討會(huì )”，學(xué)習20xx年全國普通高中新課程高考考試大綱，做好二輪復習經(jīng)驗交流。
二、高一二要抓嚴抓實(shí)教學(xué)常規的'“備、講、批、輔、考、評”
1.抓好備課
功夫在課前。備好課，編寫(xiě)好導學(xué)案和配餐，是課堂高效的重要前提。為此，教導處要抓好“三備兩研”。三備：分頭初備、集體研備、個(gè)人復備；兩研：每周二、四下午學(xué)科組組織教師集體研討備課（補班周二下午一次）。初備，要求每位教師在認真研讀考綱、課標、教材，了解學(xué)情的基礎上寫(xiě)出備課手稿，一式兩份，交教導處一份，自己留一份，供集體備課時(shí)使用。初備手稿要求包括四個(gè)方面的內容：
�。�1）學(xué)習目標；
�。�2）學(xué)情分析；
�。�3）教學(xué)流程（和導學(xué)案配套，按照高效課堂流程）和板書(shū)設計（可以以課件形式體現）；
�。�4）課后反思（上節課的）。
兩研，每周搞兩次集體研備。集體備課前組長(cháng)先安排專(zhuān)人編寫(xiě)導學(xué)案，每位教師對照自己的備課手稿和導學(xué)案初稿對比研究，記錄個(gè)人看法，以便發(fā)表意見(jiàn)。集體備課時(shí)，由學(xué)科組長(cháng)組織，按年輕教師到資深教師順序發(fā)表意見(jiàn)，各抒己見(jiàn)，導學(xué)案主編收集記錄有價(jià)值的意見(jiàn)，并負責形成首個(gè)較為完備的導學(xué)案。課前，學(xué)科組長(cháng)負責印發(fā)給全年級各班學(xué)生。個(gè)人復備，要在充分的集體備課基礎上，每位教師再結合本班學(xué)情和個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)，對導學(xué)案進(jìn)行個(gè)性化的創(chuàng )造性修改，以期更加得心應手。
教導處每周要抓好初備手稿的檢查統計和集體備課的檢查督促工作。
2.落實(shí)好高效課堂的升級版的落實(shí)
為了讓“637高效課堂”更加簡(jiǎn)捷、精干、實(shí)效，避免課堂龐雜低效，教導處對我�！�637高效課堂”結構進(jìn)行了優(yōu)化調整。
在高效課堂的七個(gè)環(huán)節中，我們把自主學(xué)習、合作探究、展示點(diǎn)評這幾個(gè)重要環(huán)節做了如下調整。自主學(xué)習由原來(lái)的課前預習改在了課上，時(shí)間大約15分鐘。小組討論合作探究的內容和時(shí)間也作了改變，討論內容只限于較難的、自主學(xué)習個(gè)體學(xué)生解決不了的問(wèn)題，討論時(shí)間也有減少，大約5分鐘。更加簡(jiǎn)潔實(shí)效，避免了面面俱到的低效討論。展示，多種形式并用，口頭、板演、投影等，縮小展示內容，減少展示時(shí)間，簡(jiǎn)單問(wèn)題不用板演，以節省時(shí)間。展示大約5分鐘。為節省時(shí)間，加快節奏，討論和展示可以同步進(jìn)行。點(diǎn)評，學(xué)生可以點(diǎn)，教師也要點(diǎn)。對一些學(xué)生不容易講清的問(wèn)題，教師要簡(jiǎn)潔明了，一語(yǔ)中的的進(jìn)行高效點(diǎn)評。點(diǎn)評時(shí)間大約15分鐘。根據批閱試卷統計，題目錯誤率10%以下，學(xué)生自己解決；題目錯誤率10%--30%，學(xué)生小組討論解決；題目錯誤率30%以上，學(xué)生展示（展示兩類(lèi)情況：典型對題和典型錯題）教師針對典型錯題精講點(diǎn)撥，點(diǎn)撥要深要透要到位。要特別重視當堂跟進(jìn)訓練，不管是“變式”訓練，還是“鞏固”訓練，都要力求達到徹底解決學(xué)生此類(lèi)問(wèn)題的目的。在學(xué)生“自主合作探究”學(xué)習過(guò)程中，教師要注意培養學(xué)生的獨立思考能力，注重學(xué)生思維品質(zhì)的提升；教師在導學(xué)過(guò)程中，尤其是點(diǎn)撥時(shí)，要特別注重“啟發(fā)式”教學(xué)方法的使用，做到點(diǎn)撥適時(shí)適度（“不憤不啟，不悱不發(fā)”）。教師上課時(shí)還要依據學(xué)情和內容“以學(xué)定教以科定教”
教導處組織年級組要通過(guò)查課聽(tīng)課等形式切實(shí)推進(jìn)落實(shí)好高效課堂。
3.各年級組都要以周為單位安排聽(tīng)評課
為了促進(jìn)教師駕馭高效課堂的能力和水平的提高，有力推進(jìn)課改，學(xué)校計劃從本學(xué)期開(kāi)始，在全校范圍實(shí)行聽(tīng)評課制度。要求各年級全面開(kāi)展，全員參與。高一高二高三補班四個(gè)年級全面開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，凡帶課教師都要參與聽(tīng)課和評課。要求各年級齊頭并進(jìn)，同步推進(jìn)。每周五，各年級組將下周聽(tīng)課計劃報教導處，教導處統籌安排，并于周六將下周聽(tīng)評課安排下發(fā)給各年級組各學(xué)科組。聽(tīng)評課在四個(gè)年級齊頭并進(jìn)，同步推進(jìn)。要求各年級重在參與，重在評課。凡教導處安排的聽(tīng)評課，每位教師必須參與�？己擞赡昙壗M進(jìn)行。聽(tīng)課重在評課。要求每位聽(tīng)課教師都要認真評課，評課要專(zhuān)業(yè)，要中肯，要評到要害處，不能顧及面子，不能敷衍，要多講缺點(diǎn)，少講優(yōu)點(diǎn)，不重復別人的意見(jiàn)。通過(guò)評課讓講課教師和聽(tīng)課教師都提高，通過(guò)評課讓課堂能夠逐步變得更高效。建議領(lǐng)導深入課堂，真抓實(shí)干不留情。聽(tīng)評課制度能否堅決貫徹，能否出效果，領(lǐng)導是關(guān)鍵。要求教學(xué)管理人員深入課堂，做好組織管理指導工作，真抓實(shí)干，力求抓出實(shí)效來(lái)。
4.批改作業(yè)配餐登記要改變
年級組要求教師責成課代表將作業(yè)配餐全部收回，教師批閱要寫(xiě)日期，檢查人從中抽樣檢查，絕不能讓課代表隨便登記。作業(yè)檢查真正準確客觀(guān)，可信服人。
5.剎住不正考風(fēng)，淳化良好學(xué)風(fēng)
禁止學(xué)生帶手機，加強學(xué)生誠信教育，加強考前教育，加大考試違紀懲處力度。以良好的考風(fēng)帶動(dòng)淳正的學(xué)風(fēng)。
6.抓好考后總結工作
考試后，學(xué)科組要做好試卷分析，班主任要做好班級分析，年級組要做好年紀各科學(xué)情分析，指導下階段教學(xué)。
三、加強教師隊伍的優(yōu)化培訓工作
新形勢對我校教師隊伍的優(yōu)化提出了新要求，全省范圍的整頓教師在變不在崗行動(dòng)，勢必波及我校。因此，我校要盡快加強年輕教師和入編教師的培訓，提高這些教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓學(xué)校的抗風(fēng)險能力加強。本學(xué)期，還要組織去年來(lái)的年輕教師參加業(yè)務(wù)考試和高效課堂賽講活動(dòng)。
四、繼續進(jìn)行語(yǔ)文生態(tài)園建設和隨筆化寫(xiě)作的推進(jìn)工作
1.圖書(shū)進(jìn)教室
督促學(xué)校盡快姜書(shū)架配齊，讓圖書(shū)進(jìn)入教室，建設語(yǔ)文閱讀綠色生態(tài)園
2.班班出隨筆
要求各年級各班出班級隨筆，可以一學(xué)期出一本，也可以一學(xué)年出一本，以寫(xiě)帶讀，以寫(xiě)促讀，讓讀寫(xiě)成為語(yǔ)文學(xué)習的抓手，成為學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的常態(tài)。
年度教導工作計劃 篇8
一、指導思想
本學(xué)期我們堅持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強校本研究實(shí)效性、提高專(zhuān)業(yè)化水平”的工作思路，以教學(xué)研究科學(xué)化為方向，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標, 以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強教學(xué)工作的管理與指導，抓常規養習慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀(guān)念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng),積極開(kāi)展教學(xué)改革研究，加強教研組、學(xué)科組建設，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平。
二、工作重點(diǎn)和措施
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)校教科研的領(lǐng)導，努力提高學(xué)校教科研水平。
1、完成上級各教育部門(mén)要求完成的教科研工作任務(wù)。
2、加強理論學(xué)習培訓，提高大家教科研工作的理論水平。
3、積極加強教科研活動(dòng)，召開(kāi)課題組會(huì )議至少兩次，按計劃扎實(shí)開(kāi)展課題工作。按區教研室要求，對開(kāi)展的活動(dòng)做好記錄和總結、歸納和提升，做好資料收集工作，按上級教科研部門(mén)要求按時(shí)上交各種資料.
�。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO，繼續提高教師整體素質(zhì)。
1、堅持以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生。每位教師都要做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。弘揚高尚師德，力行師德規范，讓廣大學(xué)生在愛(ài)的熏陶下健康成長(cháng)。
2、以自學(xué)和集中學(xué)習相結合的形式，進(jìn)一步學(xué)習新課標中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標、實(shí)施建議、評價(jià)建議等方面的內容；
3、根據上級部門(mén)或課題要求，繼續對全體教師進(jìn)行多媒體應用技術(shù)的培訓，提高現代化教學(xué)設備的應用能力。
4、以教研組為單位，深入開(kāi)展各種教研活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用，教研組活動(dòng)一方面要學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，另一方面要以本學(xué)科的具體內容為研究對象，以學(xué)校確立的研究課題為引領(lǐng)，以說(shuō)課、聽(tīng)評課為載體，通過(guò)對教學(xué)案例的分析、對教材教法的研究等形式，激發(fā)教師思維碰撞，促進(jìn)教師共同提高；教研組長(cháng)要認真履行職責，組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。
5、重視對青年教師的培養，通過(guò)骨干教師教學(xué)能手的`聽(tīng)評課指導，促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高；支持教師參加各種培訓班的學(xué)習，提高業(yè)務(wù)理論水平，掌握現代教學(xué)手段和教學(xué)方法。
6、建立教師個(gè)人發(fā)展檔案，以教師自我發(fā)展規劃、歷年的教學(xué)成績(jì)、教科研成果、繼續教育情況等為主要內容，為教師的自我發(fā)展提供服務(wù)。
7、積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式，積極與周邊兄弟學(xué)校進(jìn)行交流，有針對性地進(jìn)行教研活動(dòng)，使我校教研組不斷開(kāi)闊教研思路，豐富教研方法，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┘訌姵Ｒ幑芾�，提高教學(xué)管理水平
1、課程管理。嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。加強校本課程的研究與探索，尤其是綜合實(shí)踐學(xué)科校本課程的開(kāi)發(fā)和研究。
2、計劃管理。學(xué)校各項工作都要有計劃，建立教師、教研組、學(xué)校三級計劃管理體系，加強計劃性，克服工作中的隨意性。
3、制度管理。完善教學(xué)常規管理制度，落實(shí)教師的作業(yè)布置與批改常規和學(xué)生的學(xué)習常規，使制度成為規范教學(xué)行為的保證。
4、過(guò)程管理。教學(xué)工作既要看結果更要重視過(guò)程。本學(xué)期繼續加強對教學(xué)全過(guò)程的管理，對教師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導及單元檢測進(jìn)行監控，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，指出問(wèn)題，糾正問(wèn)題。教導處要不定期的進(jìn)行抽查。
5、教研組管理。健全學(xué)校教研組管理制度，規范教研組工作，完善學(xué)校教研組考核評價(jià)方法，規范各教研組活動(dòng)，使活動(dòng)落在實(shí)處，做到時(shí)間、人員、內容、地點(diǎn)四落實(shí)。繼續落實(shí)集體備課制度，加強同學(xué)科、同年級之間的交流。
6、聽(tīng)評課管理。聽(tīng)評課要做到有記錄、有點(diǎn)評、有總結。每學(xué)期教師間相互聽(tīng)課至少完成10次的聽(tīng)課任務(wù)，教研組長(cháng)至少15次。通過(guò)聽(tīng)課加強對教育教學(xué)的學(xué)習和研究，同時(shí)發(fā)現并及時(shí)反饋、解決問(wèn)題。
7、教學(xué)分析管理。明確教學(xué)分析是教學(xué)過(guò)程的一部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。強調每一次考試分析的作用，要對不同學(xué)生做出診斷。繼續落實(shí)教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作，認真做好單元監測、期末的質(zhì)量分析，及時(shí)做好記錄，引導教師把分析結果內化為師生自我完善、自我提高的新起點(diǎn)。
8、學(xué)生管理。繼續加強學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養，繼續發(fā)揮評價(jià)的導向與激勵作用，引導學(xué)生全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。
三、工作行事歷
三月份
1、組織全體教師參加“上好課”校本培訓。
2、研究教師課程分配。
3、做好學(xué)生的轉進(jìn)轉出工作。
4、發(fā)放各種教學(xué)及教輔資料。
5、做好開(kāi)學(xué)前教學(xué)的各項準備工作。、
6、做好新生的報到、注冊工作。
四月份
1、布置教師寫(xiě)本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)計劃、各教研組教研計劃、各班級計劃及少先隊工作計劃。
2、完善在校學(xué)生的簡(jiǎn)明情況登記表工作。
3、召開(kāi)各教研組工作會(huì )議，布置本學(xué)期教學(xué)教研工作。
4、做好各種上報資料，學(xué)校年報表和各種統計報表工作。
5、組織原畢業(yè)班語(yǔ)數教師參加區畢業(yè)班考試質(zhì)量分析專(zhuān)題會(huì )
6、做好“有效教學(xué)”的課題申報、開(kāi)題工作。
7、做好迎接區教育局教育教學(xué)常規檢查和視導工作。
8、召開(kāi)一年級語(yǔ)文、數學(xué)（上冊）教材分析會(huì )。
9、組織科學(xué)教師參加對課改理念的學(xué)習培訓。
10、語(yǔ)文組進(jìn)行一年級漢語(yǔ)拼音教學(xué)研討活動(dòng)。
11、數學(xué)組進(jìn)行二年級數學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)。
12、綜合教研組開(kāi)展活動(dòng)。
13、組織二—六年級演講比賽、熱烈慶祝建國六十周年。
14、做好一年級新生學(xué)籍新建工作。
15、做好甲型H1N1流感、艾滋病等傳染病防治宣傳教育工作。
16、做好20xx年秋季教材征訂工作。
17、組織參加蜀山區廣播體操比賽。
18、組織參加區小學(xué)語(yǔ)文教材研讀活動(dòng)。
19、教育教學(xué)月度檢查（備、教、改、輔）
20、做好我校網(wǎng)站的改版工作。
五份
1、語(yǔ)文、數學(xué)組各出一期教學(xué)專(zhuān)刊。
2、語(yǔ)文組進(jìn)行中年級閱讀教學(xué)研討活動(dòng)。
3、數學(xué)組進(jìn)行中年級計算教學(xué)研討活動(dòng)。
4、舉辦“一日教研”活動(dòng)。
5、參加區小學(xué)高年級英語(yǔ)教材研討活動(dòng)。
6、開(kāi)展“有效教學(xué)”課題專(zhuān)題研討活動(dòng)。
7、組織參加小學(xué)體育教學(xué)研討活動(dòng)。
8、組織參加小學(xué)數學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)。
9、組織舉行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作。
10、參加小學(xué)西片教學(xué)研討活動(dòng)。
11、組織信息學(xué)老師參加區教研活動(dòng)。
12、低年級舉辦書(shū)寫(xiě)規范字比賽，高年級舉辦作文比賽。
13、教育教學(xué)月度檢查（備、教、改、輔）
14、迎接教育局對我校的課程計劃、作息時(shí)間的執行情況進(jìn)行檢查。
六月：
1、迎接區教育局對我校部分學(xué)科質(zhì)量達標進(jìn)行抽測。
2、數學(xué)組組織一次計算能力競賽活動(dòng)。
3、參加區教育局舉辦的小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)沙龍活動(dòng)。
4、組織開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文“每生每天課外閱讀”專(zhuān)題活動(dòng)。
5、參加區教育局“綠色通道”引進(jìn)小學(xué)數學(xué)教師研討課展示活動(dòng)。
6、組織參加蜀山區中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )。
7、開(kāi)展冬季傳染病防治工作。
8、組織召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì )。
9、舉辦全校家長(cháng)學(xué)校講座活動(dòng)。
10、教育教學(xué)月度檢查（備、教、改、輔）
11、組織安排期中檢測工作。
12、舉辦各年級、各學(xué)科期中質(zhì)量分析會(huì )。
13、舉辦綜合學(xué)科學(xué)生座談會(huì )。
14、組織參加蜀山區20xx年秋季小學(xué)生信息學(xué)競賽。
七月份
1、教學(xué)進(jìn)度調查。
2、參加全區小學(xué)數學(xué)學(xué)科課例研討活動(dòng)。
3、參加區小學(xué)科學(xué)教研沙龍活動(dòng)。
4、上報《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》數據。
5、迎接全市中小學(xué)大課間活動(dòng)檢查。
6、語(yǔ)文組進(jìn)行高年級作文教學(xué)研討活動(dòng)。
7、數學(xué)組進(jìn)行高年級空間與圖形教學(xué)研討活動(dòng)。
8、結合“12·4”法制宣傳日，開(kāi)展法制宣傳活動(dòng)。
9、組織參加中小學(xué)教師現代教育技術(shù)能力培訓班。
10、教育教學(xué)月度檢查（備、教、改、輔）
11、做好各學(xué)科期末檢測工作。
12、組織家教工作交流活動(dòng)。
13、上交本學(xué)期工作各項資料。
14、舉辦班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )。
15、做好假期學(xué)生學(xué)習安排。
16、做好下期開(kāi)學(xué)準備工作。
合肥市十里廟小學(xué)教導處
年度教導工作計劃 篇9
一、指導思想
在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，以全面提高教育質(zhì)量為核心，堅持“以人為本”的理念，以“努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力、追求教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作目標，努力促進(jìn)學(xué)生生命成長(cháng)與品質(zhì)提升，促進(jìn)學(xué)校品牌建設與可持續發(fā)展。
二、工作措施
（一）加強教學(xué)過(guò)程管理，促進(jìn)教學(xué)常規工作規范化
1．加強教學(xué)“六認真”管理，提高教師加強教學(xué)“六認真”工作的自覺(jué)性。加強檢查和督促的力度，及時(shí)了解教師教學(xué)情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋，幫助教師做好教學(xué)常規工作，防止各類(lèi)教學(xué)事故的發(fā)生。本學(xué)期要在提高教師備課和試卷命題水平上做文章，備課要有個(gè)性化，提倡每課有教后小結或批改摘記，要求每周有一篇較詳的教學(xué)反思；本學(xué)期每位教師要出一份高質(zhì)量的試卷，3月份將舉行語(yǔ)文教師試卷命題比賽，教導處將會(huì )同教研組對試卷質(zhì)量進(jìn)行評定、并推薦優(yōu)秀的試卷參加市局的評比。
2.建立聽(tīng)課制度，提高隨堂課的質(zhì)量。教導處要深入教學(xué)第一線(xiàn)，經(jīng)常進(jìn)課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)情況。教導處成員每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節，并做到點(diǎn)面結合，要了解自己分管學(xué)科每位老師的教學(xué)情況，對相對薄弱的學(xué)科和教師要加強指導，加強聽(tīng)課交流。及時(shí)召開(kāi)教師和學(xué)生座談會(huì )，了解教育教學(xué)信息。每學(xué)期語(yǔ)、數、英教研組長(cháng)聽(tīng)課不少于15節，其它教研組長(cháng)不少于10節，對組內教師應至少聽(tīng)1節隨堂課。鼓勵教師間開(kāi)展相互的聽(tīng)課活動(dòng)，取長(cháng)補短，共同提高。
3.向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地，在繼續重視基礎知識、基本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養。本學(xué)期，我們加強各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調研工作。在做好語(yǔ)數英學(xué)科質(zhì)量調研的同時(shí)，繼續做好技能學(xué)科的綜合素質(zhì)考查工作。
4．認真做好培優(yōu)補差工作。加大培優(yōu)工作的力度，落實(shí)“競賽輔導項目人制度”做到早安排，早落實(shí)，各學(xué)科教師應在平時(shí)教學(xué)中發(fā)現苗子、培養苗子，要加強對這部分學(xué)生的課外指導，力爭所培養的學(xué)生參加市級及以上各級各類(lèi)比賽都能獲得優(yōu)異的成績(jì)。補差要有愛(ài)心、耐心、匠心。利用家校合力提高補差的效果，幫助學(xué)困生選擇和構建適合他本人的學(xué)習方式和學(xué)習方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎上有所進(jìn)步，達到促進(jìn)學(xué)困生的轉化。繼續做好“臨界學(xué)生”管理工作，在上學(xué)期實(shí)踐的基礎上，認真做好臨界學(xué)生的.界定、輔導及臨界學(xué)生轉化工作的考評工作。
（二）加強師資隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)。
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，在教導處的帶頭下，組織全體教師學(xué)習基礎教育課程改革的有關(guān)文件，了解新課程概念、新課程的功能、結構、模式、評價(jià)等方面知識，為實(shí)施課程改革打好理論基礎，以新的理念上好每一堂課。
2、加強骨干教師管理。配合校長(cháng)室做好吳江市級及以上骨干教師的管理工作。積極配合校長(cháng)室做好市級骨干教師模擬申報工作，對照申報條件，提供機會(huì )，認真做好各項服務(wù)工作。落實(shí)骨干教師結拜外校名師活動(dòng)。
配合校長(cháng)室做好“名師工作室”活動(dòng)。上學(xué)期在蘇州市學(xué)術(shù)帶頭人周建文書(shū)記的引領(lǐng)下，學(xué)校成立“拾貝工作室”，本學(xué)期要協(xié)助做好以下工作：在中青年教師自我規劃的基礎上，根據中青年教師各自特點(diǎn)，提出發(fā)展性的定位建議；對中青年教師教學(xué)情況進(jìn)行階段性評價(jià)和診斷；對中青年教師進(jìn)行教育科研工作培訓，開(kāi)展定期的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，使青年教師有練武之地，能及時(shí)得到具體指導。
3、加強青年教師的培養，本學(xué)期我們將積極創(chuàng )造條件，搭建舞臺，使學(xué)校骨干教師能脫穎而出。在教研組、備課組人人參與的基礎上，選拔優(yōu)秀的教師參加校第二屆“金航杯”課堂教學(xué)評比大獎賽活動(dòng)。
4、開(kāi)展好師徒接對活動(dòng)，并制定結對帶教的制度，讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來(lái)。作為青年教師要做到一年入門(mén)、兩年過(guò)關(guān)、三年成材。對新調入、村小民辦教師做好幫扶工作，采用聽(tīng)課、組織課堂教學(xué)評比與常規工作檢查等活動(dòng)，提高教育、教學(xué)能力。
（三）精心組織微格化教研，發(fā)揮教研組功能。
加強教研組建設，是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元，教研組工作必須上一個(gè)新臺階，必須做到教研活動(dòng)的經(jīng)�；�、專(zhuān)題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計劃，活動(dòng)過(guò)程要具體體現全過(guò)程，有重點(diǎn)，有專(zhuān)題，有資料記載，每次活動(dòng)要有中心發(fā)言人。各組要形成爭創(chuàng )先進(jìn)教研組的良好風(fēng)尚，努力構建教研組文化，讓教師的個(gè)體文化凝聚成群體文化，讓教師的群體文化外化為學(xué)校文化。
1、教學(xué)與科研相結合
教師是實(shí)踐工作者，最重視教學(xué)科研。在開(kāi)展教研活動(dòng)中爭取做到三有：即認識上有高度；實(shí)踐中有創(chuàng )新；總結成果有科研性。開(kāi)展教研活動(dòng)還要爭取做到不脫離全面育人的宗旨；不脫離教學(xué)內容的改革；不脫離教育方法的更新，這樣才能以科研為先導，以教研為基礎，科研促教研，探索教改之路。
2、理論與實(shí)踐相結合
我們引導教師重視理論學(xué)習，重視教育經(jīng)驗、教改信息的積累。學(xué)校圖書(shū)室、教科室征訂了大量的教學(xué)理論書(shū)籍，為教師們創(chuàng )設了良好的理論學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習的環(huán)境。教研活動(dòng)要認真組織理論學(xué)習，做到理論與實(shí)踐相結合。
（四）加強學(xué)校特色建設，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。
1、從實(shí)從早地構想藝術(shù)、科技、體育、象棋四校節，協(xié)助校長(cháng)室做好“金太陽(yáng)”體育俱樂(lè )部工作的開(kāi)展。我們要科學(xué)規劃，有效推進(jìn)，為體育愛(ài)好者、特長(cháng)學(xué)生發(fā)展特長(cháng)，滿(mǎn)足需求服務(wù)，全面實(shí)現健康發(fā)展學(xué)生，體育發(fā)展學(xué)生的目標。
2、認真組織好校園興趣組的活動(dòng)。在班級興趣組活動(dòng)有序開(kāi)展的基礎上，本學(xué)期成立了舞蹈、合唱、繪畫(huà)、陶藝、小魯班、數棋、奧數等校級社團興趣組，每位輔導老師自主地創(chuàng )造性地實(shí)施自己的輔導計劃，并把輔導計劃及輔導內容形成文字材料，做為所輔導學(xué)科的課程。把興趣組活動(dòng)逐步走向課程化，規范化。每個(gè)興趣組有切實(shí)輔導成績(jì)，成為學(xué)校學(xué)生參加學(xué)科競賽的生力軍。
三、主要工作
月份
主要活動(dòng)內容
2月份
1、參加市各科教研組、中心組活動(dòng)
2、制定教研組計劃、學(xué)科教學(xué)計劃
3、參加市AA課教學(xué)設計賽
4、重新認定、調整臨界學(xué)生名單
5、跳繩、踢毽賽選拔、集訓、參加市賽
6、市語(yǔ)文教師優(yōu)質(zhì)課評比賽選拔、磨課
7、學(xué)籍管理工作。
3月份
1、參加市女籃比賽
2、校級語(yǔ)文教師命題比賽
3、部分學(xué)科質(zhì)量調研
4、級部班際競賽（讀陶知識賽、百詞競默、計算能力等）
4月份
1、參加市語(yǔ)文教師命題比賽
2、參加市小學(xué)生田徑比賽
3、參加市小學(xué)生航模比賽
4、級部班際競賽（鋼筆字、百詞競默、計算能力等）
5、校第二屆“金航杯”課堂教學(xué)評比
6、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調研（期中）
5月份
1、20xx屆語(yǔ)文教師課堂教學(xué)評比活動(dòng)
1、參加市四年級整班鋼筆字比賽
2、組織“課堂教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)
3、參加市體育青年教師基本功比賽、選拔賽
4、參加市書(shū)法篆刻、繪畫(huà)、攝影比賽
5、參加市科學(xué)青年教師實(shí)驗能力競賽、科學(xué)論文評比
6、臨界學(xué)生專(zhuān)項考查
7、級部班際競賽
6月份
1、技能學(xué)科專(zhuān)項考查
2、參加數學(xué)教師教學(xué)能力評比活動(dòng)
3、參加藝術(shù)教學(xué)論文評比
4、參加公民教育實(shí)踐活動(dòng)案例評比
5、興趣組成果展示、考評。
6、教研組資料匯總、考評。
7月份
資料匯總、裝訂，教學(xué)成果匯總
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