【精品】數學(xué)教研工作計劃錦集9篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的數學(xué)教研工作計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

數學(xué)教研工作計劃 篇1

　　上學(xué)期經(jīng)過(guò)組內各位教師的齊心協(xié)力、共同奮斗，我們小學(xué)數學(xué)組較好地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績(jì)。在這個(gè)充滿(mǎn)希望的新學(xué)期里，我們數學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教導處教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導，以新課程改革的'方向確立新課程標準的基本理念，穩步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、目標任務(wù)

　　1、繼續發(fā)展上學(xué)期數學(xué)教學(xué)效果，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負擔的前提下，數學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

　　2、開(kāi)展以"如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性"為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，著(zhù)力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。

　　3、積極開(kāi)展“一人兩課”、課題研究教研活動(dòng)，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。

　　三、主要措施

　　1、扎實(shí)做好常規教學(xué)工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

　　2、各數學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃和學(xué)困生輔導計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優(yōu)幫困的工作。

　　3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習：養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，多參加校內外的專(zhuān)題講座、教材培訓、教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng)，上好一人兩課。

　　4、進(jìn)一步加強教研工作：

　�。�1）認真開(kāi)展“一人兩課”，切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。

　�。�2）全體數學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設計和教學(xué)行為，每位老師上二節實(shí)踐課，課后要進(jìn)行反思，并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì )。教研組要及時(shí)整理材料，結合本學(xué)期研究情況，整理出實(shí)踐課的經(jīng)驗、成果。

　�。�3）創(chuàng )設學(xué)習信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)的意識，提高運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運用，切實(shí)全面提高數學(xué)教師的信息技術(shù)素質(zhì)。

　　5、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣

　　學(xué)生良好的學(xué)習習慣的養成，是實(shí)現素質(zhì)教育不可忽視的基本內容。重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養，養成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。

數學(xué)教研工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　我們一年級數學(xué)教師20xx年將繼續在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，竭盡所能力爭在教學(xué)觀(guān)念上落實(shí)一個(gè)“新”字，在課堂教學(xué)上突出一個(gè)“實(shí)”字，在常規工作中力求一個(gè)“細”字。不斷學(xué)習進(jìn)步，努力提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平。

　　二、工作目標

　　1、本組教師形成良好的教學(xué)常規習慣，做到扎實(shí)有效。

　　2、激發(fā)本年級學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣和積極性，營(yíng)造并形成初步的良好學(xué)習氛圍。

　　3、繼續培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和正確的讀寫(xiě)習慣，注意學(xué)生課堂上的用眼衛生。

　　4、使本組教師課堂教學(xué)設計及實(shí)施水平在原有水平上有進(jìn)一步的提升。

　　5、互幫互助，精心準備，力爭上好每一堂課，高質(zhì)量的完成學(xué)校數學(xué)有效教學(xué)研討課活動(dòng)。

　　三、工作內容

　　1、認真鉆研教材，創(chuàng )造性地使用教材。

　　新教材中體現新課程標準的新理念，在每次集體備課中，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會(huì )編者意圖的基礎上創(chuàng )造性的使用教材，用活教材，并注意在進(jìn)行數學(xué)事實(shí)、數學(xué)概念等顯性知識教學(xué)的同時(shí)，注意隱性的數學(xué)課程內容(如數感、符號感、空間觀(guān)念、統計觀(guān)念、應用意識、推理能力等)的滲透，使數學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續發(fā)展上。

　　2、改革課堂教學(xué)，努力體現新理念。

　　課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數學(xué)活動(dòng)都應以學(xué)生為主體，努力創(chuàng )設學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生在觀(guān)察、實(shí)驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會(huì )知識、感悟知識、經(jīng)歷過(guò)程，并注意培養學(xué)生的問(wèn)題意識，在使學(xué)生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問(wèn)題意識、解決問(wèn)題的實(shí)踐能力、探索意識與創(chuàng )新意識。

　　3、狠抓課堂教學(xué)管理。

　　完善課堂教學(xué)的規范化要求，建立新型的'教學(xué)管理制度，嚴格按課程表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內容上課，提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，課上教師語(yǔ)言規范，鮮明生動(dòng);嚴密系統，不說(shuō)廢話(huà)，不說(shuō)閑話(huà)，杜絕課堂的盲目性和隨意性。

　　4、加強課堂教學(xué)后的反思、教學(xué)后記的撰寫(xiě)。

　　本學(xué)期教師在電子備課的基礎上同時(shí)要加強復備課，教學(xué)后記的撰寫(xiě)可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失、原因分析、改進(jìn)對策等，而不僅僅是對某一教學(xué)環(huán)節的評析，教材的分析工作應放在備課之前進(jìn)行，不能把它放在教學(xué)后記之中。

　　四、教研措施

　　1、認真學(xué)習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標，以新的教學(xué)理念來(lái)指導教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

　　2、加強教材研討、集體備課的研討，在教學(xué)中堅持以備課研究為重點(diǎn)，以課例研究為核心。

　　3、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。教學(xué)后寫(xiě)出深刻的教學(xué)感悟和體會(huì )，反思要深刻。通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，不斷提升自己的教科研能力。

　　4、充分利用采用集中學(xué)習、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

　　5、加強對在數學(xué)教學(xué)中一年級學(xué)生審題習慣的培養，讓一年級的孩子養成一定的審題能力。

　　五、預期達到的成效：

　　1、加強及格率、優(yōu)生率的提高，提高后進(jìn)生的學(xué)習興趣和效率。

　　2、爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱(chēng)號，并涌現出多名活動(dòng)積極分子。

數學(xué)教研工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　以現代教育思想、現代教育理念為指導、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，認真學(xué)習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化數學(xué)課程改革實(shí)驗，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化數學(xué)教學(xué)中知識技能、數學(xué)思考、解決問(wèn)題、情感態(tài)度等方面的訓練，全面提高學(xué)生數學(xué)綜合素養，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每個(gè)學(xué)生成為合格的畢業(yè)生，第二學(xué)期數學(xué)教研組計劃。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1、加強教研組建設，把常規教研工作抓落實(shí)，想實(shí)招，做事實(shí)，求實(shí)效、力求達到效果好，效率高。本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，因此要提高課堂教學(xué)的效率。加強班級管理的力度，增強學(xué)生的紀律觀(guān)念組織觀(guān)念，保持學(xué)生的良好學(xué)習心態(tài)，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。

　　2、加強集體備課，除了集體備課，進(jìn)行專(zhuān)項研究。還要認真參加大組交流活動(dòng)。本組的備課活動(dòng)要堅持課前修改，課后反思，加強教材的交流，使集體備課富于有效性。認真教研，加強交流。課前課后隨時(shí)交流，做到心中有底，隨時(shí)可以調整教學(xué)策略和教學(xué)內容以及教學(xué)進(jìn)度等，教研工作計劃《第二學(xué)期數學(xué)教研組計劃》。從而提高教學(xué)質(zhì)量認真開(kāi)展互相聽(tīng)課，互相評課的'活動(dòng)，并做好詳細的記載，認真進(jìn)行記錄，反思，心得。

　　3、作業(yè)與后進(jìn)生的輔導。布置作業(yè)目的明確。要符合課程標準和教材的要求，及時(shí)收作業(yè)，批改作業(yè)，發(fā)還作業(yè)，讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習情況、對違規學(xué)生的行為，及時(shí)了解，進(jìn)行教育，加強對學(xué)生問(wèn)題的研究。有針對性的加強對學(xué)生的訓練，各教師還要落實(shí)提優(yōu)、補差工作，對本班本年級學(xué)習困難的學(xué)生做到心中有數，早發(fā)現，早預防，早落實(shí)，及時(shí)解答疑難，補習指導。

　　4、加強課堂教學(xué)研究，樹(shù)立全面的度量觀(guān)，以三個(gè)層面的課堂教學(xué)研究為載體，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面的提升。結合新課標理念，探索改革評價(jià)的方式，逐步構建全面評價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，注意收集能反映學(xué)生學(xué)習過(guò)程的資料。

　　5、做好家長(cháng)工作，及時(shí)溝通，解決問(wèn)題，為了學(xué)生思想平穩，學(xué)習進(jìn)步，打下扎實(shí)的基礎。

　　三、本學(xué)期主要工作安排：

　　二月份

　　1、制定教學(xué)進(jìn)度

　　2、制定教研組計劃

　　3、檢查備課筆記

　　4、上一節研討課

　　三月份

　　1、集體備課

　　2、學(xué)習教學(xué)文章

　　3、研討本階段教學(xué)內容和方法

　　4、制定后進(jìn)生輔導計劃

　　四月份

　　1、統一教學(xué)進(jìn)度

　　2、出好期中試卷

　　3、總結期中考試情況

　　五月份

　　1、學(xué)習教學(xué)文章

　　2、集體備課確定復習重點(diǎn)

　　3、進(jìn)行提優(yōu)補差

　　4、迎接區調研考試

　　六月份

　　1、制定復習計劃

　　2、迎接市調研考試

　　3、總結調研考試情況

　　4、出好畢業(yè)試卷

　　5、認真做好畢業(yè)考試各項工作

數學(xué)教研工作計劃 篇4

　　新學(xué)期伊始，基于“遠程教育”設施的一學(xué)期實(shí)踐應用，信息技術(shù)的發(fā)展，對每個(gè)教師來(lái)說(shuō)都有了初步的了解，都認識到教學(xué)創(chuàng )新是義不容辭的一件大事。針對此，根據學(xué)校工作安排和結合數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，制定了本學(xué)期數學(xué)教研組工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　在學(xué)校領(lǐng)導的統一領(lǐng)導下，認真貫徹執行國家基礎教育工作會(huì )議的精神，以基礎教育課程改革為契機，更新教育教學(xué)觀(guān)念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。立足課堂教學(xué)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)效率，教師要注意改變的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。建立新課程的發(fā)展觀(guān)，既從傳統的重視知識、技能轉向關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程、方法以及情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等方面，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。

　　二、基本情況：

　　本教研組共有6名教師，許多教師都有十幾年的教齡，正是一個(gè)年富力強的教研組。他們熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生，能鉆研教材，注重理論學(xué)習，具有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較強的教育教學(xué)實(shí)踐能力。組內成員能團結協(xié)作，有良好的教研氛圍。

　　三、工作思路：

　　本學(xué)期，根據教導處工作思路“圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)重點(diǎn)，促使三個(gè)提高”開(kāi)展工作。

　　“圍繞一個(gè)中心”：既以課程改革為中心，切實(shí)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

　　“突出兩個(gè)重點(diǎn)”：一以抓好教學(xué)“五認真”工作為重點(diǎn)；二以教學(xué)過(guò)程管理的監控與指導為重點(diǎn)。

　　“促使三個(gè)提高”：一是促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高；二是促進(jìn)年輕教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高；三是促進(jìn)教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化水平提高。

　　四、教研目標：

　　1、規范教學(xué)常規管理，優(yōu)化備課組活動(dòng)，提高現代教育技術(shù)技能，確保數學(xué)教學(xué)工作達標率90%，創(chuàng )優(yōu)率20%以上。

　　2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%，信息交流面100%。開(kāi)展教學(xué)研究，創(chuàng )辦特色班級教學(xué)模式。

　　3、加強師資隊伍建設，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新標準，積極開(kāi)展新教材及蘇教版國標本實(shí)驗教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的`業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

　　4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

　　5、加強學(xué)習質(zhì)量調查、檢測工作，及時(shí)分析，做好“查漏補缺”工作，確保學(xué)生各項檢測及期末考查及格率達60%以上，優(yōu)生率高于20%，確保教學(xué)質(zhì)量及各項競賽有突出表現。

　　五、工作要點(diǎn)： 扎實(shí)教學(xué)常規管理，打造數學(xué)學(xué)科品牌。

　　1．完善備課制度，提高備課質(zhì)量。

　　本學(xué)期數學(xué)備課在上學(xué)期的基礎上，進(jìn)一步完善備課制度，在教案中要切實(shí)反映出：轉變學(xué)生學(xué)習的方式，體現學(xué)生學(xué)習的主體性，將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái)，真正的使課改的理念扎實(shí)地落實(shí)到課堂教學(xué)中。

　　充分利用課余時(shí)間做到時(shí)時(shí)教研，深入研究每一節課，主備人要講清自己的思路和設想，其余人根據自己班級的實(shí)際情況和教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)一步深化，同時(shí)向老師請教教學(xué)實(shí)施中的一些好方法。

　　2．優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　在課堂教學(xué)中，教師必須真正確立學(xué)生的主體地位，樹(shù)立“一切為了學(xué)生的發(fā)展，改善學(xué)生學(xué)習方式”思想。

　　根據教研課題，自己創(chuàng )設條件有效使用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。課后及時(shí)用課改的理念反思自己的教學(xué)行為并將教學(xué)反思記錄下來(lái)，積累資料并研究教例，形成特色，不斷提高課堂教學(xué)有效性，確實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。

　　3．加強教研組的建設，提高教師的科研能力。

　�。�1）教研與科研合為一體，在教研組活動(dòng)中，圍繞“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展對學(xué)生學(xué)習素養的促進(jìn)作用”課題和課改精神，組織本教研組老師學(xué)習相關(guān)理論，做好深化研究工作，做好課題記錄、資料的積累和整理等工作。讓教師進(jìn)一步學(xué)會(huì )教育科研的基本方法，提高科研能力。

　�。�2）每位數學(xué)教師要不斷研究自我，在課改、新課程理念學(xué)習中，經(jīng)常反思：我的思維方式的轉變了嗎？課堂中我的角色是什么？我的知識結構符合新課程的環(huán)境嗎？我的優(yōu)勢在哪里？哪些方面需要進(jìn)一步完善？確保教研活動(dòng)有成效。

　　4. 滲透“禁毒反邪”教育。教育學(xué)生遠離吸毒，敢于和吸毒、販毒人員作斗爭。另外，不參與邪教組織。

　　5. 加強安全教育，增強安全意識。推行素質(zhì)教育，安全工作是首要問(wèn)題。讓學(xué)生在學(xué)中知理又明禮，提高安全意識。

　　六、工作措施：

　�、迓鋵�(shí)新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。

　　1、認真學(xué)習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。本學(xué)期主要任務(wù)：加強新標準的培訓工作，組織教師學(xué)習分解新標準，加強新標準在教學(xué)中的運用，在校內開(kāi)展新標準學(xué)習等活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，擴大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達100%，培養學(xué)生具有學(xué)習數學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。

　　3、要讓學(xué)生“人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)”、“人人都獲得必需的數學(xué)”、“不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展”，教師必須加強對小學(xué)數學(xué)新教材的深入研究，領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，對照新課程標準要求，認真分析數學(xué)內容、目標、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法。因此，各年級數學(xué)備課組或年級段在每周三以前必須安排好互議、互聽(tīng)一節教研課，利用周三下午學(xué)生清校后的時(shí)間進(jìn)行互評、講析，并填好評議表，收集上課教案，并安排好下周教研活動(dòng)內容及教研課，以上資料作為評選優(yōu)秀備課組條件之一。此活動(dòng)充分發(fā)揮備課組群體教研作用，加強新老教師的合作，提高青年教師教育教學(xué)水平。

　�、鎻娀�常規管理，優(yōu)化集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　為落實(shí)“教學(xué)六認真”工作，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校提出了教學(xué)常規工作“十字”方針，即：備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。教導處對各位老師的教學(xué)工作，進(jìn)行定期、隨機督查�？唇虒W(xué)“六認真”資料，聽(tīng)隨堂教學(xué)情況，檢測課堂學(xué)生完成學(xué)習目標達標率，訪(fǎng)學(xué)生對所學(xué)知識的理解，查“十統一”執行情況。

　　1、備課：本學(xué)期繼續推行已取得明顯成效的集體備課制度，提倡青年教師要備出優(yōu)質(zhì)課，中年教師要備出特色課，老教師要備出實(shí)用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學(xué)模式。教師的備課要提前一周送到教導處嚴格審查，教案統一擬寫(xiě)格式，署好備課人的姓名。此外，重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節。

　　2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，體現兩個(gè)100%，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。

　　3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范。不加大作業(yè)量，嚴格執行國家教育部對學(xué)生家庭作業(yè)總量的規定，嚴禁教師濫購、濫用學(xué)習資料。

　　4、輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作。本學(xué)期要加強對數學(xué)活動(dòng)課程的研究，各班教師要定時(shí)間、定計劃、定內容地組織好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，做到措施得力，記載齊全，成果顯著(zhù)。

　�、缂訌娰|(zhì)量監測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、單元檢測。備課組長(cháng)要統一組內教學(xué)進(jìn)度，抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時(shí)做好檢測分析、查漏補缺工作，但須執行國家減負標準，控制檢測的次數。

　　2、隨機單項質(zhì)量檢測（競賽）。以年級為單位開(kāi)展數學(xué)知識單項競賽，創(chuàng )設良好的競爭氛圍。教導處對本學(xué)期學(xué)生知識與技能各進(jìn)行1-2次單項檢測。鼓勵各班根據實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

　　3、期末檢測。根據“減負”的要求，學(xué)校組織期末考試，不再統一組織期中考試。嚴格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，及格率60%以上，優(yōu)生率20%以上，教學(xué)質(zhì)量要有所提高。

　�、榻M織豐富多彩的學(xué)習競賽活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　本學(xué)期針對各學(xué)生的興趣及特長(cháng)，開(kāi)展校園數學(xué)挑戰賽，如：記數字比賽、快速口算等若干項目，營(yíng)造“愛(ài)動(dòng)腦、勤學(xué)習”的氛圍。

數學(xué)教研工作計劃 篇5

　　新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(cháng)，我校將一如既往地開(kāi)展好數學(xué)教研活動(dòng)。

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教導處教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、目標任務(wù)

　　1、繼續發(fā)展上學(xué)期數學(xué)教學(xué)效果，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負擔的前提下，數學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

　　2、繼續開(kāi)展以“生為本，學(xué)為主”為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，著(zhù)力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。

　　3、積極開(kāi)展課題研究教研活動(dòng)，按時(shí)高質(zhì)量的.完成學(xué)校規定的各種常規工作。

　　三、主要措施

　　1、扎實(shí)做好常規教學(xué)工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

　　2、各數學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優(yōu)幫困的工作。

　　3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習：養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，多參加校內外的教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng)。

　　4、進(jìn)一步加強教研工作：

　�。�1）認真切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。

　�。�2）全體數學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設計和教學(xué)行為，每位老師上一節公開(kāi)課，課后要進(jìn)行反思，并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì )。教研組要及時(shí)整理材料，結合本學(xué)期研究情況，整理出公開(kāi)課的經(jīng)驗、成果。

　�。�3）創(chuàng )設學(xué)習信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)的意識，提高運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運用，切實(shí)全面提高數學(xué)教師的信息技術(shù)素質(zhì)。

　　5、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣

　　學(xué)生良好的學(xué)習習慣的養成，是實(shí)現素質(zhì)教育不可忽視的基本內容。重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養，養成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)

　　四、具體安排

　　三月份

　　1、 制定教研組工作組計劃。

　　2、集體備課（一）

　　3、教學(xué)展示（一）

　　四月份

　　1、集體備課（一）

　　2、教學(xué)展示（一）

　　3、學(xué)區數學(xué)教師“生為本、學(xué)為主”自主選課培訓活動(dòng)

　　五月份

　　1、期中檢測

　　2.數學(xué)組先進(jìn)教師經(jīng)驗交流

　　六月份

　　1、六年級期末質(zhì)量檢測

　　2、各任課教師做好期末復習工作。

　　3、教研組期末工作總結。

數學(xué)教研工作計劃 篇6

　　本學(xué)期小學(xué)數學(xué)學(xué)科要繼續精心謀劃和組織有效的區域教研活動(dòng)，通過(guò)組織學(xué)科理論學(xué)習，積極引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)的發(fā)展方向；以學(xué)習使用《學(xué)科學(xué)業(yè)評價(jià)標準》為抓手，開(kāi)展對用好新教材的實(shí)踐研究，著(zhù)力解決學(xué)科課堂教學(xué)中的突出問(wèn)題，追求常態(tài)課教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效；繼續加強教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化培訓工作，借以促進(jìn)學(xué)科教學(xué)和教研工作的可持續發(fā)展。

　　一、加強學(xué)習

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，學(xué)科教學(xué)面臨著(zhù)許多新的問(wèn)題和新的挑戰。要及時(shí)解決這些新的問(wèn)題，必須要有正確的理論引導和支持。因此要加強教研員的理論學(xué)習，特別是結合工作任務(wù)進(jìn)行有針對性的理論學(xué)習是非常有利于提高教研工作的針對性，也是提升教研員和學(xué)科骨干教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平最有效的方式。本學(xué)期小學(xué)數學(xué)學(xué)科要切實(shí)抓好業(yè)務(wù)和理論學(xué)習：

　　1．做好學(xué)科教研員集中理論學(xué)習的安排和組織工作，積極為教研員和學(xué)科骨干教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展做好理論指引。學(xué)科教研員要注意從繁忙的`工作中擠出時(shí)間學(xué)習相關(guān)教學(xué)理論，要善于將理論學(xué)習轉化為教學(xué)指導的生產(chǎn)力�！熬哂性鷮�(shí)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，掌握必需的教育教學(xué)理論，擁有專(zhuān)門(mén)解決學(xué)科教學(xué)問(wèn)題的技術(shù)”是教研員成為學(xué)科教學(xué)專(zhuān)家的三大標志。教研員要具備在眾多理論當中挑選出切合當前教學(xué)實(shí)際、能有效解決教學(xué)問(wèn)題的理論的能力，對所運用的理論知識要有深刻和透徹的理解，并能自如地運用到教學(xué)指導的實(shí)踐當中。本學(xué)期仍然是以“組織與策劃有效教研活動(dòng)”和“小學(xué)數學(xué)學(xué)科教學(xué)的研究”為學(xué)習交流的主題內容，通過(guò)分享和研討，追求地域教研水平的共同提高。

　　2．新一屆教研會(huì )的理事來(lái)自于教學(xué)一線(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)科教學(xué)骨干，要充分發(fā)揮他們在區域學(xué)科教學(xué)中的引領(lǐng)作用，因此要適時(shí)地組織集中學(xué)習交流，保持他們在學(xué)科教學(xué)（研）領(lǐng)域的領(lǐng)先作用。在學(xué)期的后段要組織一次教研會(huì )全體理事進(jìn)行學(xué)科教學(xué)理論與實(shí)踐的學(xué)習研討活動(dòng)，并要求每位理事要提供一份教學(xué)或教研的文稿進(jìn)行交流。

　　3．組織和安排各級教學(xué)骨干（中心教研組、研修班、特約教研員）的學(xué)習活動(dòng)。（具體見(jiàn)相關(guān)的工作計劃）

　　二、開(kāi)展教研

　　本學(xué)期的學(xué)科教研工作要以促進(jìn)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為主題，以改善和改進(jìn)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，圍繞學(xué)科教學(xué)目標的制訂、教學(xué)策略的選擇等方面開(kāi)展工作，進(jìn)一步增強學(xué)科教研工作的引領(lǐng)性和專(zhuān)業(yè)性。

　　1．做好對新修訂教材使用的實(shí)踐研究

　　新教材使用已進(jìn)入到第二年，我們應加強新教材文本使用的實(shí)踐研究，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題和積累經(jīng)驗。用好新教材的核心是認真研究新教材。小學(xué)數學(xué)學(xué)科將通過(guò)采取專(zhuān)題學(xué)習調研、課例研討、教學(xué)沙龍等方式引領(lǐng)一線(xiàn)骨干教師研讀新教材，既關(guān)注新修訂教材有關(guān)內容的變化，又要關(guān)注到在教學(xué)中教師難教、學(xué)生難學(xué)的內容，并及時(shí)組織教學(xué)會(huì )診，尋找解決問(wèn)題的方式，力求改進(jìn)教學(xué)。在研究過(guò)程中注意及時(shí)總結各區域的教學(xué)經(jīng)驗，形成優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，推廣到學(xué)科教學(xué)一線(xiàn)。特別是要善于用好教學(xué)案例對指導教學(xué)的積極作用，運用教學(xué)案例詮釋新課程理論，運用教學(xué)案例分析教學(xué)問(wèn)題，運用教學(xué)案例宣傳課改新經(jīng)驗。本學(xué)期學(xué)科將組織一次研究和改進(jìn)新課程教學(xué)中的突出問(wèn)題的說(shuō)課比賽活動(dòng)。（具體見(jiàn)方案）

　　2．積極開(kāi)展對《評價(jià)標準》的使用研究

　　提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，必須樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量評價(jià)觀(guān)，小學(xué)數學(xué)學(xué)科將結合市教研室開(kāi)展的學(xué)科《學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)標準XX年版》的宣傳活動(dòng)，繼續組織學(xué)科教學(xué)骨干對《學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)標準》的學(xué)習、研究和使用工作。為了配合《評價(jià)標準》的使用與推廣，本學(xué)期小學(xué)數學(xué)學(xué)科和小數教研會(huì )繼續選擇研究基于《評價(jià)標準》下怎樣恰當、合理地分解、編制和表述教學(xué)目標這樣一個(gè)項目，力求使常態(tài)課堂的教學(xué)“有標（課前設計）”、“循標（課堂運用）”、“依標（課后評定）”，從而使得常態(tài)課堂教學(xué)按照“有效、實(shí)效、高效”的方向進(jìn)步發(fā)展。

　　3．組織片組教研觀(guān)摩活動(dòng)（說(shuō)課及上課）（具體見(jiàn)活動(dòng)通知）

　　4．做好第18屆“華杯賽”團體冠軍表彰總結活動(dòng)。

數學(xué)教研工作計劃 篇7

　　一、指導思想：

　　以學(xué)校和教導處工作要點(diǎn)為指導，以《數學(xué)課程標準》為依據，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學(xué)量為目標，加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調研與監控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。

　　二、工作目標：

　　1、努力實(shí)施新課程改革，以拓展、探究型課為核心，并牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革，提高全員的課改意識。

　　2、落實(shí)教學(xué)常規，規范備課、上課、作業(yè)批改等行為，細化過(guò)程監督。

　　3、嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好培優(yōu)補差工作，組織好期末項目評估，穩步提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、注重學(xué)生的學(xué)習方法的研究，促進(jìn)教學(xué)的有效發(fā)展。

　　5、開(kāi)展豐富多彩的數學(xué)周活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面成長(cháng)。

　　三、具體工作：

　　1、繼續加強學(xué)習課改的理論與課程。

　　組織教師進(jìn)行理論學(xué)習和研究，更新教學(xué)觀(guān)念，務(wù)必使各教師對本學(xué)科的教學(xué)大綱和新課程標準的要求有整體的把握。

　　2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，重視教研活動(dòng)，繼續課改的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

　　以“基于數據，改進(jìn)教學(xué)”學(xué)校校本研訓方案為目標，加強數學(xué)教研組建設，培養一支高素質(zhì)的.教研組教師隊伍。進(jìn)行“備、說(shuō)、聽(tīng)、評、思”的教研組活動(dòng)模式，組內組織開(kāi)展拓展、探究型的公開(kāi)課教學(xué)。以“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員）方式，確保數學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開(kāi)展，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。通過(guò)教研及時(shí)了解課改的實(shí)施情況，不斷發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，適時(shí)調整和改進(jìn)課改實(shí)施的思路和策略，使新課程改革實(shí)驗真正走上“規范化、制度化、常規化、常態(tài)化”的軌道。

　　3、積極開(kāi)展數學(xué)活動(dòng)周活動(dòng)，具體安排：

　　根據縣教師進(jìn)修學(xué)院評價(jià)部要求的“數據分析”結合我校實(shí)際，本學(xué)期繼續開(kāi)展數學(xué)計算能力過(guò)關(guān)檢測。

數學(xué)教研工作計劃 篇8

　　一、 教學(xué)研究目標

　　認真學(xué)習貫徹學(xué)校工作要點(diǎn)，在校教導處、教科室工作計劃的指導下，繼續加強本組數學(xué)課堂教學(xué)的改革，扎實(shí)有效地上好每一節課，本著(zhù)以學(xué)生發(fā)展為本的原則，教師在課堂上變教為誘、變教為導、變教為思、變教為悟，充分挖掘教材中與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的部分，培養學(xué)生的分析能力和計算能力，切實(shí)做到減負增效，促進(jìn)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，讓不同的人學(xué)習不同的數學(xué)，讓不同的學(xué)生有不同的'發(fā)展。在課堂教學(xué)和作業(yè)布置上以分層推進(jìn)的方法展開(kāi)我組的教學(xué)工作。

　　二、教學(xué)研究工作措施

　　1、配合學(xué)校組織本組教師參加政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，提高師德修養，樹(shù)立名校意識，創(chuàng )教學(xué)特色，進(jìn)一步發(fā)揚我組的優(yōu)良教風(fēng)。

　　2、加強學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)的理論，課堂教學(xué)要滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，積極探究學(xué)科教學(xué)模式。

　　3、加強對青年教師的培養。根據我組的特點(diǎn)，青年教師少，中年教師多，積極配合教導處從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節對青年教師進(jìn)行指導幫助，教師要加強相互之間隨堂聽(tīng)課、評課。

　　4、繼續開(kāi)展數學(xué)學(xué)科競賽。

　　5、在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們要抓好培優(yōu)補差工作。要抓好后進(jìn)生的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數學(xué)，讓他們在數學(xué)學(xué)習上有所進(jìn)步。

　　三、活動(dòng)內容

　　第一周

　　1、制訂本教研組工作計劃。

　　2、各科任制訂好本學(xué)期的教學(xué)計劃。

　　3、落實(shí)各單元的中心發(fā)言人。

　　第二周

　　1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，全面了解全冊教學(xué)內容，學(xué)習新課標。

　　2、落實(shí)口算、筆算開(kāi)展情況。

　　第三周 組織本組數學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習，上好研討課，及時(shí)評課、議課。

　　第四周 開(kāi)展那個(gè)培優(yōu)補差工作興趣小組開(kāi)展活動(dòng)。

　　第五周 教學(xué)常規檢查。

　　第六周 開(kāi)展同課異構。

　　第七周 教師業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　第八周 了解各班的教學(xué)進(jìn)度。

　　第九周

　　1、師德教育活動(dòng)。

　　2、教學(xué)常規檢查。

　　第十周

　　1、期中測評。

　　2、教學(xué)常規指導。

　　第十一周 舉行口算計算比賽。

　　第十二周 錄像觀(guān)摩評課活動(dòng)。

　　第十三周 六一學(xué)藝競賽。

　　第十四周

　　1、教師業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　2、錄像觀(guān)摩評課活動(dòng)。

　　第十五周了解各班教學(xué)進(jìn)度。

　　第十六周開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。

　　第十七周教學(xué)常規檢查。

　　第十八周擬訂期末復習計劃。

　　第十九周期末考試。

數學(xué)教研工作計劃 篇9

　　依據省市縣教科研工作精神和要求，朱倉小學(xué)數學(xué)教學(xué)教研工作繼續落實(shí)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以構建現代化、規范化、高效化的朱倉小學(xué)數學(xué)教育體系為目標，以構建高效的小學(xué)數學(xué)課堂為抓手，加強服務(wù)與管理，全面提升教師的業(yè)務(wù)素養，全面提高教學(xué)質(zhì)量。主要工作是：

　　一、加強備課工作

　　(一)加強備課的實(shí)效性。組織部分教學(xué)骨干，嘗試備課資源的開(kāi)發(fā)，既發(fā)揮集體的智慧，又充分利用網(wǎng)絡(luò )資源;既減輕教師書(shū)寫(xiě)的負擔，又最大效益地發(fā)揮備課成果的作用。

　　(二)引導各校開(kāi)展“有效備課”的探索研究，讓每一位教師都能夠經(jīng)過(guò)自己的思考進(jìn)行備課，備出或修改出真正適合自己班級的教案，備出有自己獨特風(fēng)格的教案。努力提高老師們的備課能力，拓寬備課的視野，加強備學(xué)生、備教具學(xué)具的環(huán)節，充分準備好課堂教學(xué)中所需的物品。改變上課不用教案，備課只是應付檢查，教后備課等不良現象。

　　(三)對教師備課情況和教案使用情況進(jìn)行調研，加大推門(mén)聽(tīng)課的頻率，核實(shí)教案的使用情況，切實(shí)改進(jìn)只用教學(xué)策略的“形”，不落實(shí)策略的“神”的現象�？梢圆捎谜f(shuō)課答辯的形式進(jìn)行檢查。

　　二、加強學(xué)生作業(yè)管理

　　(一)引導各校對學(xué)生作業(yè)情況加強管理，引導教師用科學(xué)的方法布置學(xué)生完成作業(yè)。

　　1、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)，教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批閱，及時(shí)評價(jià)，樹(shù)立學(xué)生的作業(yè)信心，調動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的批改要當天完成，必需用正楷字書(shū)寫(xiě)。每學(xué)期除完成基礎訓練習題外，必須完成40次以上的課堂作業(yè)。部分單元如空間與圖形部分、統計與概率部分不便于布置書(shū)面作業(yè)的，可以使用基礎訓練(或配套練習冊)的相關(guān)部分當做課堂作業(yè)，必須全批全改。

　　2、家庭作業(yè)：一、二年級學(xué)生不留書(shū)面家庭作業(yè)。三至六年級應按規定布置回家作業(yè)。強調分層要求，提高正確率。即：有些題目有些學(xué)生可以不做;凡要求做的題目必須書(shū)寫(xiě)認真、解題正確，還要保護好作業(yè)本。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成。(家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置，不要同時(shí)布置大量的書(shū)面作業(yè)。)盡量布置一些實(shí)踐性的作業(yè)，給學(xué)生設置機會(huì )用所學(xué)的數學(xué)知識解決生活中的問(wèn)題，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣和積極性。

　　3、數學(xué)周記：每學(xué)期16次，低年級教師要分類(lèi)別布置并指導到位，高年級可以適當開(kāi)放些，教師全批全改。

　　4、基礎訓練：除了作為書(shū)面作業(yè)詳細批閱以外，其余部分必需全批全改。但是批改的形式可以根據教學(xué)的.實(shí)際情況靈活進(jìn)行。

　　5、實(shí)踐作業(yè)：一方面要根據教材內容、學(xué)生特點(diǎn)布置統一的比如測量、購買(mǎi)、調查等應用知識與技能的內容，另一方面要指導學(xué)生用恰當的方式來(lái)表達實(shí)踐作業(yè)的內容。切忌用單純的計算練習代替實(shí)踐作業(yè)。

　　6、數學(xué)手抄報：繼續探索數學(xué)手抄報的形式和內容，提高學(xué)生辦手抄報的興趣，建議每位學(xué)生每學(xué)期至少出2張以上的手抄報。

　　7、情景作業(yè)：各單位根據學(xué)校的實(shí)際情況靈活運用，在不增加學(xué)生的課業(yè)負擔的前提下，盡量使用情景作業(yè)。

　　8、“小先生”作業(yè)：引導部分學(xué)校在中高年級開(kāi)展學(xué)生自主作業(yè)：教師點(diǎn)撥，學(xué)生自己設置，自己布置，自行批閱，切實(shí)提高學(xué)生的作業(yè)興趣，同時(shí)加強學(xué)生的班級管理能力。

　　(二)加強管理，重在實(shí)效。教研室將對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行專(zhuān)項檢查，充分發(fā)揮鄉鎮教研室的管理職能，強化邊遠基層完小的作業(yè)規范，促使均衡發(fā)展。

　　三、深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究

　　(一)切實(shí)抓好小學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比、小學(xué)數學(xué)教學(xué)技能評比活動(dòng)。今年繼續組織全鄉小學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比、小學(xué)數學(xué)教學(xué)技能評比活動(dòng)，并使之成為每年一次的常規活動(dòng)，并借優(yōu)質(zhì)課評比，狠抓策略的落實(shí)、高效課堂的研究，鍛煉教學(xué)能手、教學(xué)新秀并培養一批青年骨干教師，給其壓擔子提供機會(huì )，初步形成朱倉小學(xué)數學(xué)老中青結構合理的骨干教師群體，并使之布局合理，在部分范圍內發(fā)揮最大的帶動(dòng)示范作用。

　　(二)聯(lián)研活動(dòng)，在互幫互學(xué)方面下功夫，多方位促成中小與完小之間的小型教研活動(dòng)的展開(kāi)，切實(shí)研討課堂教學(xué)的效率問(wèn)題，探討在不占用別的學(xué)科時(shí)間的前提下如何完成教學(xué)任務(wù)，如何落實(shí)“高效”的問(wèn)題。今年的重點(diǎn)要落實(shí)完小，活動(dòng)在完小，切實(shí)消除一部分薄弱學(xué)校，促進(jìn)課堂教學(xué)研究在基層完小全面開(kāi)展，全面開(kāi)花、結果。

　　(三)教研員、學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)展示與研討活動(dòng)。教研員在適當的時(shí)機要發(fā)揮課堂教學(xué)的展示與示范作用。

　　(四)以課堂教學(xué)達標驗收活動(dòng)，促教學(xué)策略面上的深入推進(jìn)與研究。課堂教學(xué)達標活動(dòng)的效果非常明顯，全方位地促進(jìn)了大部分教師研究課堂教學(xué)，本學(xué)年的落實(shí)重點(diǎn)是將教學(xué)策略運用與研究推向深入，讓數學(xué)教學(xué)策略落實(shí)到課堂上，使每一位教師能夠比較熟練地運用教學(xué)策略;以“高效”為出發(fā)點(diǎn)，積極引導教師們靈活地運用教學(xué)策略，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益;堅決杜絕只學(xué)其“形”而不領(lǐng)會(huì )其“神”做法。

　　四、主題研討活動(dòng)

　　(一)利用網(wǎng)絡(luò )主題研討活動(dòng)。充分發(fā)揮先進(jìn)的電教媒體的作用，組織全體教師開(kāi)展網(wǎng)上主題論壇活動(dòng)：網(wǎng)上備課、網(wǎng)上聽(tīng)評課、網(wǎng)上評比等。以市教科研中心方正平臺為依托積極構建覆蓋朱倉小學(xué)的教研網(wǎng)絡(luò )平臺，積極構建小學(xué)數學(xué)骨干教師QQ群，促進(jìn)骨干教師成長(cháng)。

　　(二)繼續深入研究復習與練習課教學(xué)策略在基層農村完小的實(shí)踐問(wèn)題。

　　(三)高效教學(xué)研討活動(dòng)。組織學(xué)校內部，學(xué)校之間開(kāi)展多方位的有效備課、高效課堂教學(xué)展示、實(shí)效性作業(yè)等活動(dòng)。

　　五、強化師訓，狠抓青年教師的指導與培養

　　(一)今年教師培訓工作要切實(shí)組織好鎮級培訓活動(dòng)，增強教材培訓的實(shí)效性。繼續探索融教材分析、先導課觀(guān)摩、評課與講座于一體的教材培訓模式;繼續擴大教材培訓的范圍，將聽(tīng)講座與備、說(shuō)、講、評課結合起來(lái)，將教材培訓和教學(xué)研討結合起來(lái)。同時(shí)要引導組織好基層的培訓學(xué)習活動(dòng)。切實(shí)從全面、全體、時(shí)效、學(xué)習成本等方面下功夫。

　　(二)抓實(shí)青年教師訓導，培養新一批的骨干教師團隊，

　　1、切實(shí)組織好青年教師的“學(xué)走路”工程，讓青年教師在最短的時(shí)間內熟悉小學(xué)數學(xué)教學(xué)的一般規律，教研室要切實(shí)落實(shí)好完小對青年教師的領(lǐng)路工作。組織青年教師研究活動(dòng)有：課堂教學(xué)比武和達標、教科研工作培訓、教學(xué)理論與實(shí)踐論壇等。

　　2、三年內新教師聽(tīng)課學(xué)習活動(dòng)。三年內新教師當前首要的問(wèn)題是“如何把數學(xué)課上得規范、有效”。重點(diǎn)還是讓他們多聽(tīng)課，多學(xué)習，多參與教研活動(dòng)，有時(shí)可以讓他們承擔部分教研任務(wù)。

　　3、青年教師教學(xué)基本功素養的培養。主要包括教學(xué)設計、解題能力、口頭表達、三筆字等。

　　4、加強教師職業(yè)道德的培養，形成終身做教師的信念，把教師作為事業(yè)來(lái)做而不是作為謀生的手段。

　　六、提升學(xué)校校本教研工作質(zhì)量

　　教研室將大力組織各單位的的校本教研工作，重點(diǎn)引導完小能積極主動(dòng)地開(kāi)展一些解決一些小問(wèn)題、實(shí)際問(wèn)題的校本教研活動(dòng)。爭取發(fā)現一些成功經(jīng)驗和存在問(wèn)題，進(jìn)一步推進(jìn)我鄉各校的教研工作均衡、優(yōu)質(zhì)、和諧地發(fā)展，進(jìn)一步提升廣大教師的業(yè)務(wù)素養，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(一)加強教研組建設。各單位要加強校本教研的機構建設，理順管理體制。

　　(二)切實(shí)做好計劃，根據學(xué)校實(shí)際情況認真落實(shí)計劃，把計劃落實(shí)作為學(xué)校、教研室的一個(gè)重點(diǎn)工作，直至形成一項常規工作。。

　　(三)加強檔案建設。把各類(lèi)教研活動(dòng)資料妥善保存，并規范裝訂，總結經(jīng)驗，以利于下一步的數學(xué)教學(xué)、教研活動(dòng)的開(kāi)展。

　　附具體安排：

　　八月：

　　1、準備開(kāi)學(xué)用簿本及各種統一校本用作業(yè)

　　2、組織各單位暑期教師培訓

　　3、擬定新學(xué)年及新學(xué)期工作計劃

　　九月：

　　1、組織學(xué)習臨沭縣數學(xué)備課作業(yè)等規范化教學(xué)要求

　　2、各校數學(xué)教師量化評估成績(jì)收集公示，制度修訂

　　3、參與準備教師節教學(xué)表彰及全鄉教學(xué)工作會(huì )議，表彰數學(xué)教學(xué)先進(jìn)

　　4、進(jìn)行數學(xué)課程方案執行情況檢查

　　5、組織全鄉數學(xué)骨干教師示范課活動(dòng)

　　6、進(jìn)行數學(xué)備課作業(yè)檢查指導活動(dòng)

　　7、組織數學(xué)集體備課

　　8、組織新畢業(yè)教師、新調入數學(xué)教師課堂教學(xué)聽(tīng)評調研活動(dòng)

　　9、組織數學(xué)第一次問(wèn)題教研

　　10、組織數學(xué)常態(tài)問(wèn)題教研活動(dòng)

　　11、組織數學(xué)手抄報命制活動(dòng)

　　12、組織數學(xué)實(shí)踐作業(yè)命制活動(dòng)

　　13、組織數學(xué)情景命制活動(dòng)

　　14、選優(yōu)生質(zhì)量調研數學(xué)二命題

　　十月：

　　1、組織數學(xué)集體備課研討

　　2、組織參與遠程研修啟動(dòng)學(xué)習活動(dòng)

　　3、組織數學(xué)第二次問(wèn)題教研活動(dòng)

　　4、組織數學(xué)常態(tài)問(wèn)題教研活動(dòng)

　　5、參與核算20xx至20xx學(xué)校數學(xué)獎懲

　　6、參加臨沂市數學(xué)講課比賽學(xué)習

　　7、參與討論修訂教研活動(dòng)獎懲方案

　　8、參與組織學(xué)優(yōu)生質(zhì)量調研

　　9、參與組織教學(xué)質(zhì)量中期質(zhì)量調研命題

　　10、組織數學(xué)第三次問(wèn)題教研活動(dòng)

　　11、組織數學(xué)常態(tài)問(wèn)題教研活動(dòng)

　　十一月：

　　1、參與對教研活動(dòng)獎懲方案進(jìn)行定稿

　　2、迎接全市小學(xué)教學(xué)工作評估

　　3、數學(xué)集體備課

　　4、組織數學(xué)教材使用質(zhì)量調研

　　5、參與組織教學(xué)質(zhì)量中期質(zhì)量調研

　　6、參與組織優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗交流

　　7、組織全鄉數學(xué)集體備課活動(dòng)

　　十二月：

　　1、舉行數學(xué)教研員公開(kāi)課示范課活動(dòng)

　　2、參與組織學(xué)科年級組長(cháng)，學(xué)校學(xué)科教研組織培訓

　　3、遠程研修學(xué)習總結

　　4、參與組織各校每人一節公開(kāi)課活動(dòng)聽(tīng)評課

　　5、參與組織備課作業(yè)檢查活動(dòng)

　　6、組織教學(xué)督導完善整改檢查指導

　　7、教學(xué)博客使用調研

　　8、數學(xué)集體備課

　　9、常規備課作業(yè)檢查指導

　　20xx年1月：

　　1、組織期末考試測評

　　2、常規檢查評估

　　3、參與教師量化評估積分

　　4、總結下半年工作初步計劃下年度工作。

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