高考制定備考計劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編為大家收集的高考制定備考計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、指導思想

　　根據學(xué)�？傮w工作要求和以往備考經(jīng)驗，本組通過(guò)高考備考工作安排，樹(shù)立強烈的責任感和使命感，鼓足干勁，科學(xué)備考，以教學(xué)為中心，以學(xué)生為根本，夯實(shí)基本，鍛煉能力，訓練思維，增強備考計劃的針對性和有效性，團結協(xié)作，科學(xué)、和諧備考。

　　二、備考思路

　　1、深抓課本，關(guān)注知識之間內在聯(lián)系，形成知識體系；注重講練結合，突出能力培養；精心扶弱助強，實(shí)現整體推進(jìn)。

　　2、優(yōu)化教學(xué)觀(guān)念，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，培養學(xué)生的時(shí)政觀(guān)察，分析的能力。

　　3、加強教研工作，研究高考以及高考試題，把時(shí)政熱點(diǎn)與教材緊密結合，注重知識的遷移運用。

　　4、有效落實(shí)知識，及時(shí)進(jìn)行“章結”，“單元過(guò)關(guān)”和“月清”。

　　三、合理規劃

　�。ㄒ唬┑谝浑A段（一輪復習階段）：時(shí)間安排：20xx年5月——20xx年1月底。具體要求：

　　1、狠抓基礎知識和基本理論的落實(shí)，全面復習教材知識。對基礎知識和基本理論的掌握：一要“準”，是指考生對基本概念、基本原理、基本觀(guān)點(diǎn)、基本事實(shí)的理解和記憶要準確，不能“大概”“差不多”，必須對相似、相關(guān)、錯誤的概念、觀(guān)點(diǎn)等進(jìn)行比較和辨析。二要“全”，是指凡是《考試說(shuō)明》中規定的考點(diǎn)所涉及的基本概念、基本原理、基本觀(guān)點(diǎn)、基本事實(shí)都要閱讀、分析、理解，在理解的基礎上記憶，教師與考生都不能隨意增刪知識點(diǎn)，“增”會(huì )給學(xué)生添負擔，“刪”則可能會(huì )造成高考中的丟分。三要“活”，在教學(xué)中引導學(xué)生用所學(xué)基礎知識去分析、認識一些具體問(wèn)題。

　　2、要注重知識之間的內在聯(lián)系，加強知識板塊的貫通。

　　3、要堅持理論聯(lián)系實(shí)際，做到理論與實(shí)際的有機結合，突出熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題。聯(lián)系實(shí)際要到位。理論聯(lián)系實(shí)際是思想政治課教學(xué)的基本原則之一。在復習備考中，要精心選擇熱點(diǎn)專(zhuān)題，從是什么、為什么、怎么辦三個(gè)角度展開(kāi)理性思考，以強化對理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)際聯(lián)系理論能力的訓練。

　�。ǘ�）第二階段（時(shí)政熱點(diǎn)復習）：時(shí)間安排：20xx年2月—5月。根據當年熱點(diǎn)專(zhuān)題進(jìn)行復習（由時(shí)政熱點(diǎn)到考點(diǎn)）。具體要求：

　　1、要堅持理論聯(lián)系實(shí)際的方法，注重收集整理熱點(diǎn)資料，以國內外形勢，發(fā)展中的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題為載體，把社會(huì )生活和基礎知識有機聯(lián)系起來(lái)，培養運用所學(xué)知識分析與解決現實(shí)生活問(wèn)題的能力。

　　2、能結合熱點(diǎn)材料，對同一問(wèn)題進(jìn)行多角度分析。

　　3、能對熱點(diǎn)材料進(jìn)行歸類(lèi)總結（下學(xué)期進(jìn)行分工整理）

　�。ㄈ�）第三階段（回歸教材，強化訓練）：時(shí)間安排：20xx年5月—6月。具體要求：

　　1、學(xué)生讀教材、讀好題、看錯題。

　　2、教師下題海，精選試題，精煉精評。

　　3、綜合模擬考試，提高應試能力，以考、講、評、拔、補等形式進(jìn)一步查漏補缺，攻克重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，補救重點(diǎn)、弱點(diǎn)，強化基礎知識和能力訓練，同期強化調研工作，捕捉高考信息，及時(shí)反饋學(xué)生

　　4、高考適應訓練，加強心理教育，增強學(xué)生信心。

　　四、備考對策

　　1、研究高考�！墩n程標準》和《考試大綱》、《考試說(shuō)明》，高考真題、高考試題評價(jià)報告都是研究的重點(diǎn)。高考試題這條魚(yú)再大，也游不出考試說(shuō)明這口缸。要特別注重研究近五年特別是近三年的高考考題。高考考題是對考綱的最直接的闡釋?zhuān)�任何“題典”“題霸”“題庫”都無(wú)法與之相提并論，更何況其間所透出的不同風(fēng)格和暗含的改革發(fā)展信息，也都值得我們倍加關(guān)注。在高考試題研究上“三找”：①對歷年高考試題整體研究找共性；②對近三年高考試題重點(diǎn)研究找趨勢；③對相同考點(diǎn)的試題對比研究找變化。從眾多的典型試題中，品位領(lǐng)悟、把握高考真諦和命題趨勢。研究高考發(fā)展趨勢和變化，從歷年高考試題和各種資料中精選一些典型的題目，整理出一套精要實(shí)用的復習資料。減輕了學(xué)生的負擔，把學(xué)生的精力和時(shí)間集中在考點(diǎn)上，提高復習效率。

　　2、精選資料。用好高考第一輪復習資料，用足用透最近3年的高考政治試題。近幾年高考試題學(xué)生至少做三遍。第一遍，分考點(diǎn)課堂做；第二遍，分考點(diǎn)自己做，研究解題步驟；第三遍，成套做，掌握答題技巧。復習過(guò)程中，以自己選編試題為主，以增強訓練的針對性和有效性。

　　3、精講精練。在精講精練上下功夫。精講，指講重點(diǎn)，講關(guān)鍵，啟迪學(xué)生思維�！皩W(xué)會(huì )、教會(huì )是基礎；會(huì )學(xué)、會(huì )教才是關(guān)鍵；總結、反思是提高；求異、創(chuàng )新才是目的�！本�練，從老師層面講：是指所講的內容要精選精編。無(wú)論內容、數量，還是難度、梯度都要反復推敲。從學(xué)生層面講：是要力求把每一次訓練都當作高考來(lái)對待。

　　4、注重落實(shí)。力求讓學(xué)生“每一節課都有事做，每做一步都嘗到甜頭”。細化復習內容，化虛為實(shí)，化大為小，督檢到位，反饋及時(shí)，確保落實(shí)。要求學(xué)生準備一個(gè)本子（錯題集、好題）�？己笥眉t筆糾正錯誤。

　　5、以考促教。認真對待每次考試的命題、制卷、閱卷和講評，尤其是要抓好月考和每次�？�。每次考試命題要做到科學(xué)有效，思路清晰，意圖明確，亮點(diǎn)紛呈；閱卷做到公平公正，標準統一；講評做到舉一反三，觸類(lèi)旁通。特別是注重細節的研究。如學(xué)生最大問(wèn)題是什么？最常見(jiàn)的失誤有哪些？學(xué)生錯誤答案從哪里來(lái)？為什么會(huì )這樣答？并根據這些思考注重答題過(guò)程和方法的指導，特別要指導學(xué)生如何審題，仔細閱讀題干和題肢，領(lǐng)會(huì )命題意圖，使學(xué)生答題做到思路清晰，要點(diǎn)醒目，術(shù)語(yǔ)準確，書(shū)寫(xiě)規范，充分挖掘和發(fā)揮學(xué)生非智力因素，全面提升學(xué)生的應試技能。同時(shí)，注重考后錯題更正情況的反饋，善于利用每次考試反省、調整和指導復習。

　　6、集體研討。發(fā)揮整體優(yōu)勢，集合大家的力量。每周進(jìn)行集體備課，做到二個(gè)統一：統一資料，統一進(jìn)度。好資料，大家分享；好做法，立即推廣；重難點(diǎn)，集體攻堅。

　　相信自己、相信學(xué)生，政治備考一定會(huì )取得實(shí)效，學(xué)生的成績(jì)一定能夠得到提高。明年的高考目標一定會(huì )獲得實(shí)現！

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