教師工作計劃(15篇)
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編為大家整理的教師工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師工作計劃1
一、教材分析:
本冊教科書(shū)構建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系,倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式,著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養,培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書(shū)繼續以專(zhuān)題組織單元,設計了八個(gè)專(zhuān)題,圍繞專(zhuān)題以整合的方式安排了八組教學(xué)內容。它們依次是:春天里的發(fā)現;奉獻與關(guān)愛(ài);愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉;用心思考、勇于創(chuàng )造;美麗神奇的大自然;培養優(yōu)秀的品質(zhì);正確看待問(wèn)題,善于思考;走進(jìn)科技的世界。
價(jià)值觀(guān)的培養和提高,提供了廣闊的平臺。
二、學(xué)生情況分析
本班共有學(xué)生39人,男生16人,女生23人,兩極分化比較明顯。優(yōu)秀的孩子很突出,都比較全面。特別是在語(yǔ)言表達上很有自己的看法,學(xué)困生占了相當的比例。造成這種情況的原因可能有:個(gè)別學(xué)生有多動(dòng)癥的表現,沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣,上課時(shí)無(wú)法作到專(zhuān)心聽(tīng)講;有個(gè)別家長(cháng)不夠重視,缺乏正確的家庭教育,導致家庭教育和學(xué)校教育脫節;新課程識字量很大,對個(gè)別接受慢的孩子造成閱讀困難,從而削弱了學(xué)習的興趣;個(gè)別孩子有輕微的心理障礙和智力障礙,雖然比較“認真”,但是仍然無(wú)法取得好成績(jì);學(xué)生的閱讀量比較窄,閱讀的興趣不夠,導致閱讀積累很貧乏,從而使寫(xiě)話(huà)能力不夠強。
三、本學(xué)期教學(xué)工作的主要目標
教學(xué)內容方面:
1、繼續復習、鞏固漢語(yǔ)拼音,借助漢語(yǔ)拼音識字、正音。
2、認識400個(gè)字,會(huì )寫(xiě)300個(gè)字。要求認識的字能讀準字音,結合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是,要求認識的字不要作過(guò)細的字形分析,也不要求書(shū)寫(xiě)。要求會(huì )寫(xiě)的字則要能讀準字音,認清字形,了解意思,正確書(shū)寫(xiě),并練習運用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達之中。有主動(dòng)識字的愿望,在生活中自主識字。養成良好的寫(xiě)字習慣,書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔,感受漢字的形體美。
3、繼續使用音序查字法和部首查字法查字典,培養獨立識字的能力。
4、喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學(xué)習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下,學(xué)習默讀,做到不出聲,不指讀。
5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動(dòng)積累詞句。
6、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養成愛(ài)護圖書(shū)的習慣。
7、學(xué)習使用句號、問(wèn)號和嘆號,體會(huì )所表達的不同語(yǔ)氣。
8、積累自己喜歡的成語(yǔ)、對聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句。
9、逐步養成講普通話(huà)的習慣,增強愿意與人交流的意識,認真聽(tīng)別人講話(huà),能聽(tīng)懂主要內容。能主動(dòng)與別人交談,講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度自然大方,有禮貌。
有表達的自信心,能就感興趣的話(huà)題發(fā)表自己的意見(jiàn)。
10、對寫(xiě)話(huà)有興趣,能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話(huà)中學(xué)習運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。根據表達需要,學(xué)習使用逗號、句號、問(wèn)號、感嘆號。學(xué)習寫(xiě)日記。
11、對周?chē)氖挛镉泻闷嫘,?lè )于觀(guān)察大自然,熱心參與學(xué)校、社區活動(dòng),并能表達自己的感受。
四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析
本冊教材從內容上看,主要任務(wù)是識字、寫(xiě)字和課文的朗讀。從學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展來(lái)看,詞語(yǔ)的積累運用、口語(yǔ)表達能力的培養、引導學(xué)生發(fā)現、探究、解決問(wèn)題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識字、寫(xiě)字和課文的朗讀。
五、教學(xué)措施:
1、經(jīng)常督促學(xué)生養成一些學(xué)習語(yǔ)文的好習慣,并使之不斷鞏固、加強。如要求學(xué)生學(xué)會(huì )課前預習、學(xué)會(huì )對課文中關(guān)鍵字、詞、句進(jìn)行圈、畫(huà);養成勤查字典的習慣,盡量減少對老師的依賴(lài)心理等。
2、語(yǔ)文學(xué)習重在積累文章。本學(xué)期,繼續開(kāi)展“讀書(shū)節”活動(dòng),平時(shí)將定期不定期地向學(xué)生推薦一些好的文章、好的詩(shī)詞等。增加學(xué)生的日常積累。
同時(shí),要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物,多關(guān)心一些時(shí)事,多看一些報紙雜志,以拓展學(xué)生的眼界。
3、鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間練習字,養成書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔的習慣,為迎接本學(xué)期市里的鉛筆字比賽做好準備。
4、除課堂的寫(xiě)話(huà)外,鼓勵學(xué)生平時(shí)多練筆,從句、段開(kāi)始,多寫(xiě)一些短小精悍的文章,使學(xué)生寫(xiě)作能力能漸漸地得以提高。
5、多給學(xué)生實(shí)踐的機會(huì )。如讓學(xué)生自己辦手抄報等,讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的能力。
6、做好轉差促優(yōu)的工作,提高優(yōu)等生的水平,帶動(dòng)中等生,鼓勵后進(jìn)生,盡量縮小差距。
教師工作計劃2
為了新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)順利完成,現教學(xué)工作計劃如下:
一、班級分析
本班學(xué)生一共x人,學(xué)生能集中注意聽(tīng)對方講話(huà),已初步學(xué)會(huì )了聽(tīng)懂別人講述的事,能復述主要資料;會(huì )正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦指定的課文。會(huì )默讀課文,邊讀邊思考,提出不懂的問(wèn)題,說(shuō)出自然段的主要意思,理解課文資料。能閱讀程度適宜的兒童書(shū)報,了解主要資料。能觀(guān)察圖畫(huà)和事物,能說(shuō)語(yǔ)句通順連貫的話(huà),學(xué)會(huì )了寫(xiě)日記、作文,但也有個(gè)別學(xué)生未能很好地掌握。學(xué)生書(shū)面表達本事比較差,一是書(shū)寫(xiě)不是很規范,二是習作水平,缺乏表達技巧,不能把平時(shí)讀書(shū)積累到的優(yōu)美詞句運用到習作當中去。所以本學(xué)期應當著(zhù)力于學(xué)生書(shū)寫(xiě)和習作水平的提高。
二、本冊教材分析
本冊教材仍以專(zhuān)題形式組織資料:導語(yǔ)、課例(精讀課文、略讀課文、思考練習、閱讀鏈接、資料袋)、詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)、語(yǔ)文園地(口語(yǔ)交際、習作、我的發(fā)現、日積月累、展示臺或成語(yǔ)故事等)。本冊經(jīng)過(guò)精美的選文,在語(yǔ)言學(xué)習過(guò)程的熏陶和感染中,培養學(xué)生豐富的情感、進(jìn)取的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀(guān)。在識字寫(xiě)字、課文閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際、作文、綜合性學(xué)習等學(xué)習和活動(dòng)中,到達中年級的上階段教學(xué)目標。
三、學(xué)習目標
1.認字x個(gè),會(huì )寫(xiě)x個(gè),養成主動(dòng)識字的習慣。
2.會(huì )使用字典、詞典,有獨立識字的本事。能用鋼筆熟練書(shū)寫(xiě)正楷字,用毛筆臨摹字帖。
3.能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。
4.體會(huì )課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。
5.能初步把握文章的主要資料,體會(huì )文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。
6.養成讀書(shū)看報的習慣,收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。
7.在交談中能認真傾聽(tīng),養成向人請教、與人商討的習慣。聽(tīng)人說(shuō)話(huà)能把握主要資料,并能簡(jiǎn)要轉述。能清楚明白地講述見(jiàn)聞,并說(shuō)出自我的感受和想法。
8.留心周?chē)挛,勤于?shū)面表達。能把資料寫(xiě)得比較清楚、比較具體。會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)短的書(shū)信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。
9.在綜合性學(xué)習活動(dòng)中,有目的地搜集資料,提出不懂的問(wèn)題,開(kāi)展討論,解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
四、教學(xué)措施
1、要堅持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。
2、要堅守不移地引導學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言的積累與運用。
3、要明確本冊課本的編寫(xiě)意圖,注重讀寫(xiě)結合,循序漸進(jìn)地進(jìn)行習作教學(xué)。
4、要切實(shí)使用好與課本配套的教學(xué)輔助用書(shū)。
5、要妥善安排教學(xué)時(shí)間。
教師工作計劃3
以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引,以貫徹教務(wù)處工作為核心工作,依據區生物教研室工作計劃和要求,我們備課組會(huì )盡心、盡力、盡責地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù).為了完成下學(xué)期的教學(xué)工作,使學(xué)生掌握初中生物學(xué)中的基礎知識和基本技能,拓寬學(xué)生的知識廣度和興趣,特制定以下計劃完成這學(xué)期的學(xué)習任務(wù):
一、工作重點(diǎn)
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了,為了提高初中生物教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步深化初中生物課堂教學(xué)改革,切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現的新問(wèn)題和新情況.本學(xué)期以習慣的養成、學(xué)法指導、課堂管理、熟透教材、扎實(shí)基礎為著(zhù)重點(diǎn),為八年級結業(yè)考試打基礎.需要進(jìn)一步加強備課組活動(dòng)的實(shí)效性,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的發(fā)展.
二、工作目標
1.學(xué)習和掌握課程標準的全部?jì)热?
2.按照課程標準及教學(xué)基本要求的規定,認真鉆研教材具體要求.
3.制定備課組工作計劃.確定集體備課的制度、時(shí)間、地點(diǎn).
4.規劃每階段復習內容和制定復習試題.
5.在教研組長(cháng)的指導下完成七年級的教學(xué)、教研工作.
三、具體措施
1.強化課堂教學(xué),提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量.著(zhù)力提高課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練.加強集體備課,積極發(fā)揮集體智慧,打好團體戰.本學(xué)科要做到"統一要求、統一備課、統一進(jìn)度、統一考查"。
2.認真學(xué)習實(shí)驗教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,注重學(xué)生實(shí)驗能力的培養,實(shí)驗素養的培養。
3.深入鉆研課改理論,更新教學(xué)觀(guān)念,結合教學(xué)實(shí)踐,堅持"以學(xué)生的發(fā)展為本"的理念,努力提高教學(xué)理論水平。
4.加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作.認真組織測試,強化綜合訓練,抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節,及時(shí)補救.做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)解決。
5.每周開(kāi)展一次備課活動(dòng),共同制定本周教學(xué)目標、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓練習題及理論依據等,然后討論研究,互相提出改進(jìn)意見(jiàn),完善講授、訓練內容及評價(jià)標準。
6.充分利用電教手段,使用多媒體課件,以提高上課的教學(xué)效率.共享資料和經(jīng)驗.同組老師要互相學(xué)習,正常開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng),取長(cháng)補短,共同提高。
7.復習階段,要認真制定復習計劃,精心組織復習,做到以書(shū)為本,講清概念,提示規律,指點(diǎn)迷津,提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。
8.認真填寫(xiě)集體備課記錄。
教師工作計劃4
心理部作為一個(gè)重新整合、重新獨立的部門(mén),這一學(xué)期應該算是我們部門(mén)一個(gè)新的開(kāi)始,也是一次大力宣傳和大力發(fā)展我們部門(mén)的一次很好的機會(huì )。因此,在這個(gè)學(xué)期,心理部的工作顯得尤為緊張和重要。
一、日常工作:
1、定期召集各班心理委員開(kāi)會(huì ),討論近期班上出現的異常情況并找出解決的辦法,情況嚴重的及時(shí)向輔導員和心理負責老師反映。
2、讓心理部的成員在平時(shí)的學(xué)習和工作中多與各班心理委員溝通。
3、定期召開(kāi)不同的活動(dòng),來(lái)幫助同學(xué)減輕學(xué)習和生活壓力,如:開(kāi)主題班會(huì ),組織娛樂(lè )活動(dòng);請外面的老師給大家講些同學(xué)中普遍關(guān)心及最煩惱的問(wèn)題。讓心理部真正做到從學(xué)生中來(lái),到學(xué)生中去。
4、認真學(xué)習有關(guān)心理學(xué)的知識,加強自身心理素質(zhì),來(lái)更好的幫助同學(xué)。
5、積極準備迎接5。25心理健康日。
二、配合其他部門(mén)的工作,共同促進(jìn)學(xué)生會(huì )工作的進(jìn)步。
1、加強與學(xué)生會(huì )內部各部門(mén)的交流與溝通,互相合作,相互進(jìn)取。
新的學(xué)期,我們心理部將會(huì )以最新的狀態(tài),最認真的態(tài)度來(lái)為同學(xué)們服務(wù),隨時(shí)關(guān)注同學(xué)們中存在的問(wèn)題,認真做一名傾聽(tīng)者,做大家的朋友,幫助同學(xué)和老師建立好心靈溝通的橋梁。
2、心理部成員每次例會(huì )必須按時(shí)參加,不得出現早退,曠會(huì )等現象。
3、積極參加其他部門(mén)的活動(dòng),給與其他部門(mén)力所能及的幫助。經(jīng)常與其他部門(mén)成員一起交流,使學(xué)生會(huì )更加和諧、溫馨。
三、計定目標:
1、制作系心理部計劃今年全面步入正軌申請召開(kāi)院例會(huì )。主要討論關(guān)于近期學(xué)生會(huì )所搞活動(dòng)所得經(jīng)驗和教訓。同時(shí)也會(huì )涉及到大學(xué)生關(guān)于如何正確利用時(shí)間來(lái)學(xué)習和工作,以及如何將我們心理部的職責發(fā)揮的更大,如何使制作系學(xué)生會(huì )心理部成為一個(gè)具有特色的部門(mén),在學(xué)院形成一定有影響意義的部門(mén)。
2、制作系心理部會(huì )在每次召開(kāi)例會(huì ),有專(zhuān)人寫(xiě)會(huì )議記錄,有人專(zhuān)門(mén)總結會(huì )議。盡量是每個(gè)部員都能得到鍛煉。
3、我們也會(huì )積極的參與院學(xué)生會(huì )心理部的一些活動(dòng),一起努力,為同學(xué)們服務(wù)。
4、我們會(huì )在周末找個(gè)合適的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習心理方面的書(shū)籍,更好的為廣大師生服務(wù)。
5、積極參加其他院系的心理活動(dòng),取長(cháng)補短。
6、將人員分布到位,使每個(gè)成員都能積極參加進(jìn)去,在活動(dòng)中鍛煉自己。
7、開(kāi)展小型的心理問(wèn)卷調查,將個(gè)班的心理委員積極調動(dòng)起來(lái),使同學(xué)們的心理問(wèn)題能及時(shí)得到解決。
我們希望學(xué)生會(huì )心理部成為一個(gè)不只是空殼子,而是成為一個(gè)能實(shí)實(shí)在在提高大家水平的部門(mén)。我希望大家在這里,可以盡情揮灑激情,用熱情去燃燒青春;在這里,同學(xué)們可以傳遞快樂(lè ),溫暖你我陌生的心靈。
教師工作計劃5
本學(xué)期,我擔任高二710班的生物教學(xué)工作,為適應新課程改革下教學(xué)工作的要求,我從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實(shí)際條件和所教班級的學(xué)生實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。并注重學(xué)科滲透,課堂教學(xué)能夠聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活,創(chuàng )設民主、平等、和諧、融洽的氛圍,體現自己幽默、詼諧的教學(xué)風(fēng)格,使學(xué)生樂(lè )學(xué)、善學(xué)。關(guān)注學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。作業(yè)批改及時(shí),并做好復批工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結檢驗教訓,繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
首先,我常常利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代生物科學(xué)的動(dòng)向,搜集一些新的生物學(xué)成果介紹給學(xué)生,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,也開(kāi)拓自己的教學(xué)視野和思維。在公開(kāi)課的課件里,我就采用了《侏羅紀公園》的短片教學(xué),提起學(xué)生上課的興趣,引導學(xué)生提出問(wèn)題、探索問(wèn)題并解決問(wèn)題的實(shí)驗操作能力。我在教學(xué)中,同時(shí)也鼓勵學(xué)生收集身邊有關(guān)生物的問(wèn)題,在課堂上開(kāi)辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問(wèn)題的天地。通過(guò)這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì )生活聯(lián)系起來(lái),體現生物學(xué)科的社會(huì )性一面。同時(shí)認真備課,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)反思,并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn),歸納成集。
其次,為增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。課堂上,我習慣通過(guò)媒體影片、實(shí)物觀(guān)察、實(shí)驗操作、掛圖演示、事例說(shuō)明、角色扮演等手段把復雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化處理后呈現在學(xué)生面前,讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。例如在?萍妓囆g(shù)文化節上,我要求每個(gè)同學(xué)制作dna模型,通過(guò)模型制作,使學(xué)生對生物的興趣提高。同時(shí),課堂上我重視德育的滲透工作,讓學(xué)生在學(xué)習生物知識的同時(shí),陶冶他們愛(ài)自然、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國、愛(ài)勞動(dòng)的思想情操,樹(shù)立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養。
第三、虛心請教其他老師,在本學(xué)期的公開(kāi)課開(kāi)展之前,我請教了我們同組老師的不同意見(jiàn),他們都很熱心的提出了很多很有建設性的建議,使我的公開(kāi)課開(kāi)展順利。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),
多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。
第四、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常在網(wǎng)上搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結,進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。對文科班一些基礎特別差的學(xué)生,我還多次批改,重復批改,然后面對面輔導,力求每個(gè)知識點(diǎn)都能讓學(xué)生理解透徹。
第五、做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,使學(xué)生從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。及時(shí)肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。開(kāi)放課堂教學(xué),鼓勵學(xué)生暢所欲言,培養學(xué)生的膽量,敢于表達自己的觀(guān)點(diǎn),同時(shí)教育學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng),學(xué)會(huì )思考。
第六、及時(shí)對學(xué)困生進(jìn)行課后輔差,對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)習知識性的輔導,更重要的是學(xué)習思想的輔導,要提高后進(jìn)生的成績(jì),首先要解決他們心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習
萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。這樣,后進(jìn)生的轉化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí),要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會(huì )學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
教師工作計劃6
一、認真研究考綱,做有針對性的復習
高三復習時(shí)間緊、任務(wù)重,認真研究考綱,把握高考考什么,哪些內容重點(diǎn)考,哪些不考,考試的題型如何,做到心中有數。復習時(shí),考綱中已經(jīng)刪除了的知識點(diǎn),堅決不講,而對于新增的知識點(diǎn)在復習時(shí)要強調突破。這樣,復習就更具有針對性,達到事半功倍的效果。
在第二輪復習中分專(zhuān)題進(jìn)行復習,另外為了提高學(xué)生的解題速度,要專(zhuān)門(mén)抽時(shí)間出來(lái)做強化訓練(規定時(shí)間最多少題),可能第一次考試,學(xué)生在規定的時(shí)間不能做完,或者說(shuō)不適應,但經(jīng)過(guò)多次這樣的'強化快速訓練之后,學(xué)生的解題速度會(huì )明顯提高,害怕做題,怯題的情緒就會(huì )消失,心理素質(zhì)會(huì )進(jìn)一步加強。
二、教材分析
充分重視新教材教學(xué)內容改革,新教材內容與傳統內容相比,有了很大的改進(jìn)。新課程內容增加了“數學(xué)建!、“探究性課題”等板塊,為學(xué)生提供了更廣闊的發(fā)展空間,也為改變學(xué)生的學(xué)習方式提供了素材。這是對前幾年“研究性”學(xué)習的繼續和發(fā)展。
。1)要細讀教材,對教材中的基本概念、定理、性質(zhì)以及它們的限制條件等要咬文嚼字地讀,細細地體會(huì )與領(lǐng)悟。
。2)要重視對教材中的“閱讀材料”、“想一想”、“實(shí)習作業(yè)”等的復習,不能在復習中留下盲點(diǎn)。
。3)要注意教材中知識的發(fā)生過(guò)程。如在求橢圓方程時(shí),要知道是由定義推出方程,而不是公式推出公式。由橢圓定義推出方程是坐標法的核心,它有三個(gè)關(guān)鍵,這也是得分點(diǎn):
、俳⑶‘數闹苯亲鴺讼;
、诶脙牲c(diǎn)距離公式、利用定義得出橢圓方程;
、鄱x中隱蔽了條件:三角形兩邊之和大于第三邊,2a>2c,令b2=a2—c2,這些都只有通過(guò)細讀教材,耐心品味,才能真正領(lǐng)悟其中實(shí)質(zhì)。
三、命題思路與試卷的總體情況分析
1、命題指導思想和命題原則:近幾年,市數學(xué)高考試題難度比較穩定。試題難度適中,20xx年的試卷感覺(jué)稍微有一點(diǎn)難,估計明年可能要略易一些。新課程標準實(shí)施后,為了有利于促進(jìn)新課程目標的落實(shí),命題題型、考試內容等略有變動(dòng)如下:
2、試卷結構及題型:與往年數學(xué)高考試卷有所改變,由原來(lái)的總共22道題,其中選擇題10道(每題5分);填空題6道(每題4分);解答題6道(共76分),改為20道題,其中選擇題8道(每題5分);填空題6道(每題5分);解答題6道(共80分)。
3、考試內容:
。1)數學(xué)基礎知識(新增了一些數學(xué)內容與刪改了部分傳統內容)
。2)數學(xué)思想方法(基本保持不變)
。3)數學(xué)能力(主要變化是“應用意識”和“創(chuàng )新意識”的地位問(wèn)題)
4、關(guān)于樣卷:充分重視對新增內容的考查,重視對基礎知識和主干知識的考查,重視對應用意識和創(chuàng )新意識的考查。
四、具體復習措施
研究高考信息,關(guān)注考試動(dòng)向。及時(shí)了解20——高考動(dòng)態(tài),適時(shí)調整復習方案。
1、努力提高學(xué)生的運算能力:無(wú)論是《教學(xué)大綱》,還是《考試說(shuō)明》都把它列在諸項數學(xué)能力的首位,應放手讓學(xué)生自己動(dòng)手算算,不能自己包辦。
2、努力提高學(xué)生的數學(xué)素養:充分重視新教材教學(xué)內容改革,拓展教學(xué)空間,培養學(xué)生良好的數感,積極創(chuàng )設新情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。在新課程標準下,教師授課不能再用老的模式“一言堂”,只是給學(xué)生灌輸知識,把學(xué)生看成是被動(dòng)的接收容器。
教師的數學(xué)教學(xué)不僅僅是單純的知識傳授,而應育人于教書(shū)中,樹(shù)立“教師是主導,學(xué)生是主體”的思想,使數學(xué)教育成為真正意義上的素質(zhì)教育,成為數學(xué)化的教育。在教學(xué)活動(dòng)中,教師只能是一個(gè)組織者、引導者、評價(jià)者,而不是傳統的“一包到底”的教師形象。
所以,教師在教學(xué)時(shí),應采用靈活多變的教學(xué)方法創(chuàng )設情景,著(zhù)力營(yíng)造一種輕松愉快的學(xué)習氛圍,從而培養學(xué)生的學(xué)習興趣和熱情,用妙趣橫生的數學(xué)問(wèn)題吸引學(xué)生去思考、去探索、去創(chuàng )造。如,在講解不等式時(shí),可設計如下實(shí)際應用題:某商場(chǎng)在節前進(jìn)行商品降價(jià)酬賓銷(xiāo)售,二種方案:
A方案第一次打折銷(xiāo)售,第二次打折銷(xiāo)售;
B方案買(mǎi)幾贈多少銷(xiāo)售,問(wèn)哪一種方案降價(jià)較多?
學(xué)生通過(guò)審題分析討論,可歸結為比較與大小的問(wèn)題。在課堂教學(xué)中,創(chuàng )設這樣生活問(wèn)題情境,讓學(xué)生從心理上接受數學(xué),喜歡數學(xué),進(jìn)而產(chǎn)生濃厚興趣。這個(gè)教學(xué)環(huán)節對培養學(xué)生的自主探究數學(xué)問(wèn)題和創(chuàng )新思維,無(wú)疑是非常有價(jià)值的。
3、努力提高學(xué)生的閱讀能力和審題能力:要克服學(xué)生解應用題有為難的情緒,只要看到應用題就有不想做,或思維活躍不起來(lái)了,萌生放棄念頭,只有在平常適度訓練訓練,多閱讀,加強審題的能力。
4、努力提高學(xué)生答題的規范性:數學(xué)是門(mén)很?chē)烂,很有邏輯性的一門(mén)學(xué)科,使我們務(wù)必答題要規范,百密而無(wú)一疏。
5、教會(huì )學(xué)生應試的常識與復習的方法:加強應試心理專(zhuān)題講座,復習解決選擇題,填空題,計算題,以及一些常用的方法與技巧,分別展開(kāi)專(zhuān)題訓練,使學(xué)生能切實(shí)感受到這些方法的作用。
教師工作計劃7
一、學(xué)生情況分析
學(xué)生經(jīng)過(guò)高二上學(xué)期的地理學(xué)習,基本掌握了高中地理必修三冊和選修五的基本內容,對高中地理知識已經(jīng)有了初步的全面了解,掌握了高中地理的基礎知識,初步掌握了一些學(xué)習地理的基本方法,具備了一定的識圖、讀圖能力和分析地理現象、地理事物的能力,具有簡(jiǎn)單的地理思維能力這為現階段的地理學(xué)習不復習打下了一定的基礎。但學(xué)生在地理空間概念方面、讀圖能力方面都有一定的局限性,初中地理基礎知識嚴重缺乏,讀圖識圖的基本方法欠缺。好在經(jīng)過(guò)高二上學(xué)期后期的地球地圖部分的復習,學(xué)生具有了一定的解決地理問(wèn)題的能力和讀圖識圖能力,這也為今后的教學(xué)減輕了些難度。
二、教材分析
由于高考改革特殊性,高二地理的學(xué)習主要由于高考的改革和高中地理學(xué)習復習的自身特殊性,學(xué)生要在有限的時(shí)間內完成包括初中區域地理知識在內的高中地理選修三和選修六的學(xué)習和復習任務(wù),任務(wù)重。初中地理以區域地理為主,著(zhù)重講空間分布和區域差異。
三、教學(xué)任務(wù)及總要求
1、復習初中世界地理知識,重點(diǎn)使學(xué)生認識各大洲各國的地理位置及優(yōu)勢特點(diǎn),能分析認識形成特色的原因。
2、學(xué)習高中地理選修三和選修六,通過(guò)案例教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì )分析區域形成的基本方法和規律;
3、教會(huì )學(xué)生閱讀和分析運用地理圖表,地理數據,地理事實(shí)材料去認識實(shí)際問(wèn)題的能力,全面提高學(xué)生的綜合運用能力。
四、教學(xué)主要措施
在教學(xué)方式上,雖然注意到了學(xué)生主體性的發(fā)揮,但在導向上,仍以教師為主,學(xué)生的自主取向表現得不明顯。雖然學(xué)生能比較多地參與到學(xué)習的過(guò)程中來(lái),但是基本上仍然是按照教師預先設定的路在走。同時(shí)過(guò)于周密的設計往往會(huì )導致過(guò)度的控制,不敢放手。對于在課堂上生成的問(wèn)題,教師的處理仍然帶有比較強的傳統教學(xué)的痕跡。如何使學(xué)生學(xué)得更主動(dòng),探究的空間更大,值得我們作進(jìn)一步研究。
要提高學(xué)生對課堂時(shí)空的使用效率,留出充分的時(shí)間讓學(xué)生去獨立思考,讓他們充分發(fā)表自己的意義和看法,如何將教學(xué)資料變成學(xué)生學(xué)習的資料,在學(xué)生活力的深度、廣度上做文章。
要注意到學(xué)生的個(gè)別差異,既要考慮到發(fā)揮好學(xué)生的作用,更要照顧到后進(jìn)生的參與和提高,使各層次學(xué)生都能自主地參不學(xué)習,幵學(xué)有所得,在各自原有的基礎上,能迚一步提高。
教師工作計劃8
一、指導思想:
為貫徹學(xué)校培訓活動(dòng)精神,本著(zhù)“搭建平臺、友好合作、互相學(xué)習、交流經(jīng)驗、取長(cháng)補短、共同發(fā)展”的宗旨,根據學(xué)員實(shí)際情況,有計劃、有組織、有步驟地通過(guò)學(xué)習交流方式,使浙江永康石柱初中赴我校交流的老師,在較短時(shí)間內感受學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設及我校體育教師良好的精神風(fēng)貌,了解現代教育教學(xué)理論在課堂教學(xué)中的實(shí)踐和取得的經(jīng)驗,使其具有較強的體育教育教學(xué)能力,特制訂本計劃。
二、帶教受訓老師一名:
xxx 男 體育 副校長(cháng)
三、帶教時(shí)間:
20xx年xx月xx日——xx月xx
四、帶教內容:
1、現代教育理論的了解、上海新教材新教法和學(xué)法、上海新教材實(shí)施情況的介紹和取得的經(jīng)驗及建議。
2、中學(xué)體育課聽(tīng)課、上課、評課能力的提高。
3、教科研論文或案例的探討或撰寫(xiě)。
4、課余活動(dòng)及運動(dòng)隊建設的探討。
5、學(xué)校優(yōu)秀體育文化建設及體育教研組管理探討等。
五、帶教任務(wù)和目標:
1、幫助赴我校交流教師確立現代教育意識和素質(zhì)教育理念,努力幫助理解上海市體育與健身《新課程標準》,新教材實(shí)施情況介紹和取得的經(jīng)驗及建議。為課程改革的實(shí)施及增強學(xué)生體質(zhì)奠定良好的基礎。
2、通過(guò)合作交流使應老師能感受到學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設及體育教師的工作熱情與激情,通過(guò)聽(tīng)課、上課、評課等使自己的專(zhuān)業(yè)素養、業(yè)務(wù)能力和管理水平有一定的提高,并在學(xué)校層面進(jìn)行錄像課展示。
六、浙江永康石柱初中體育教師開(kāi)課時(shí)間:
第8周 星期一下午第1節課 老校區操場(chǎng)
七、具體聽(tīng)課安排:
姓名日期 節次 班級 內容地點(diǎn)
xxx 10/12周五 第2節 九(2、8)女蹲踞式起跑老校區操場(chǎng)南側
xxx 10/12周五 第3節 九(6、12)男蹲踞式起跑、耐力跑老校區操場(chǎng)南側
xxx 10/12周五 第4節 六(4、7)女各種方式的跳老校區操場(chǎng)北側
xxx 10/15周一 第5節 六(4、7)男羽毛球發(fā)球羽毛球館
xxx 10/16周二 第4節 八(1、3)男軟式排球老校區操場(chǎng)
xxx 10/16周二 第6節 七(1、8)男籃球運球新校區籃球場(chǎng)
xxx 10/17周三 第2節 七(6、14)女籃球老校區籃球場(chǎng)
xxx 10/17周三 第5節 七(10、15)女投擲老校區操場(chǎng)
xxx 10/17周三 第6節 六(10、13)女各種方式的投擲老校區操場(chǎng)
xxx 10/18周四 第3節 八(5、11)女軟式排球老校區操場(chǎng)
教師工作計劃9
作為xxx培訓學(xué)校的一名教師,工作總是要帶著(zhù)耐心和細心。為此,我也總喜歡為自己的課堂提前做好準備,讓培訓的工作能有效積極的進(jìn)行下去!
為此,我在工作中加強了自我的管理和目標,除了做好每一堂課的教案之外,也為自己的目標和方向制定了嚴格的計劃,保證自己能在工作中加強自我,做好工作中的教育任務(wù)!
現在,新一段的工作有要開(kāi)始了,回顧自己的工作和任務(wù),我在此對自己的工作做如下計劃:
一、不斷攀登,提高自我高度
作為教育工作者,工作中我的目標應該僅僅只限于教導自己所學(xué)的知識!如今社會(huì )變化飛速,各種知識也在不斷的更新和換代!作為教師,我首先要讓自己能在道路上不斷的前進(jìn),才能去引導學(xué)生,才能讓自己的教育“活”起來(lái)。為此,在個(gè)人學(xué)習方面我計劃:
1、加強自我的學(xué)習鞏固,多聽(tīng)取學(xué)生和領(lǐng)導的意見(jiàn),發(fā)現自己的不足。
2、增加自我總結,了解自身的錯誤以及自己需要改進(jìn)方面。
3、日常制定每日或每周計劃,有效率的安排自己。
4、抓住學(xué)習機會(huì ),在工作中多與同事交流,擴展自己的教育方式。
二、思想和心態(tài)的鞏固
教育最需要耐心和細心的工作。為此,我在工作上要更加努力的維持自身的態(tài)度,檢查以嚴格負責任的態(tài)度去對待每一位學(xué)生!
1、要加強對每位學(xué)生的了解,知曉自己學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),并做好規劃。
2、深入了解班級,做好每個(gè)學(xué)生的教育的時(shí)候,也要把控好當前的整體方向。
3、多閱讀,并學(xué)習思想類(lèi)的勵志書(shū)籍,鍛煉自己的思想,并以此影響學(xué)生。
4、加強管理,以身作則,提高對自我的要求以及師德師風(fēng)的培養。同時(shí)加強學(xué)生教育,保證工作的順利進(jìn)行。
過(guò)去的工作中,我一直比較死板,沉浸在自己的教育方式當中。但近期,通過(guò)和身邊同事們的交流,我認識到了更加廣闊的世界!這不僅讓我工作中有了新的想法,在個(gè)人的成長(cháng)上也找到了新的道理。
如今,新一輪的工作也即將開(kāi)始了,我會(huì )在這次的工作中,以全新的熱情和態(tài)度,積極的將自己的努力化作教育的露水,將我負責的班級教育的更加優(yōu)秀,出色!希望我能在今后的教育上不斷吸收,不斷成長(cháng),將最好的教育,都奉獻給我最出色的學(xué)生們!
教師工作計劃10
通過(guò)前一段時(shí)間系統的專(zhuān)業(yè)訓練,學(xué)生在素描,速寫(xiě),水粉方面具有了一定的基礎,根據美術(shù)高考的要求同時(shí)針對現在學(xué)生實(shí)際學(xué)習情況和課時(shí)安排,作出美術(shù)高考班專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃。
色彩素描隔周訓練。具體如下:
1、色彩為五周,五十課時(shí)。
內容:水果類(lèi)蔬菜類(lèi)靜物,器皿為陶罐。白盤(pán)子,玻璃杯等為主。要求:熟練掌握作畫(huà)步驟,素描關(guān)系,色彩關(guān)系明確,有一定的深入刻畫(huà)能力。
2、素描為七周,七十課時(shí)。
內容:男青年頭像臨摹,寫(xiě)生,結合。要求:對人頭像的內部結構能夠熟練掌握,構圖,比例,透視,造型必須畫(huà)到位,大關(guān)系準確到位,有一定的深入刻畫(huà)能力。
3、速寫(xiě)為四周,四十課時(shí)。
內容:男女青年站坐姿動(dòng)態(tài)速寫(xiě)專(zhuān)項訓練。要求:熟練掌握人體內外結構的緊密結合,準確畫(huà)出人物的大動(dòng)態(tài),構圖,比例,透視嚴謹。
作業(yè)要求:本月要求動(dòng)態(tài)速寫(xiě)作業(yè)每天三張,場(chǎng)景二張,靜物構圖造型,每周兩張。素描,色彩,每周各三張作業(yè),月底進(jìn)行考試。
教師要求:每周至少做三次示范,組織看一次教學(xué)視頻。講一次大課。周末集體評講一次作品。九月份至十月份為進(jìn)一步達到高考要求,本月為專(zhuān)業(yè)課集訓階段,時(shí)間上采取全天專(zhuān)業(yè)課制度,其色彩,素描為隔天訓練,速寫(xiě)為晚上訓練及每天作業(yè)訓練。
一、色彩為四周,共一百課時(shí),照片臨摹,寫(xiě)生各三十五課時(shí),臨摹,默寫(xiě),共三十課時(shí)。內容:水果類(lèi),花卉類(lèi),文具類(lèi),蔬菜類(lèi),廚具類(lèi),生活用品類(lèi)靜物,器皿為,陶罐。瓷瓶或盤(pán),釉罐,塑料瓶,不銹鋼鍋勺等,玻璃杯等。
要求:
1、在物體造型嚴謹的基礎上準確用色,注意整體色調和諧。
2、畫(huà)面主次關(guān)系明,虛實(shí)得當。注意整體畫(huà)面的對比色。
3、在大關(guān)系的基礎上注意,單個(gè)物體的深入到位,如,罐子,白盤(pán)子,玻璃杯。水果,襯布等物體的細節的刻畫(huà)及其質(zhì)感量感的描繪。
4、要有很強烈的畫(huà)面效果。
5、強調寫(xiě)生,臨摹,照片臨摹,默寫(xiě)的要求,及其重要性。
6、作畫(huà)時(shí)間要嚴格限制。
2、素描為四周,共一百課時(shí),寫(xiě)生,臨摹,各三十課時(shí),照片臨摹,默寫(xiě)共四十課時(shí)。內容:男女青年,中年,老年,各個(gè)角度專(zhuān)項訓練。
要求:
1、需深刻理解頭像內部結構,基本的,構圖,比例,透視,造型,大關(guān)系,深入,不出問(wèn)題,并熟練掌握。
2、強調正面,四分之三側,全側面,在仰視,平視,俯視,狀態(tài)下的透視關(guān)系。
3、對畫(huà)面的刻畫(huà)要深入,注意作畫(huà)過(guò)程及其強烈的畫(huà)面效果。
4、注意各個(gè)年齡段人物面部的特征及其質(zhì)感的表現,由此抓住人物的內在美感。
5、作畫(huà)時(shí)間要嚴格限制。
3、速寫(xiě)為八周,晚上練習。共八十課時(shí),寫(xiě)生,照片臨摹各二十課時(shí),臨摹默寫(xiě)四十課時(shí)。內容:單個(gè)人物速寫(xiě),組合人物速寫(xiě),場(chǎng)景人物速寫(xiě),生活速寫(xiě)。
要求:
1、尊重人物內部結構的動(dòng)態(tài)關(guān)系基礎上,熟練畫(huà)出單個(gè)人物的各種動(dòng)態(tài)。
2、注意組合人物速寫(xiě)比例,透視,主次關(guān)系。
3、要求畫(huà)生活中的速寫(xiě),如,打籃球,看報紙,畫(huà)室一角。菜市場(chǎng),火車(chē)站等題材。
4、正確引導其熟練掌握方法,如,用線(xiàn),用面,線(xiàn)面結合,等表現方法,使其效果強烈。
作業(yè)要求:動(dòng)態(tài)速寫(xiě)作業(yè)每天五張,場(chǎng)景五張,素描,色彩作業(yè),每周各三張,兩周考試一次,月底進(jìn)行綜合模擬高考考試。教師要求:每周至少做三次示范,組織看一次教學(xué)視頻,講一次大課。周末集體評講一次作品。
十一月份本月進(jìn)入專(zhuān)業(yè)課集訓的關(guān)鍵階段,關(guān)系到每一個(gè)同學(xué)高考中的成績(jì),因此,本階段各科要加大力度訓練。
一、色彩為一周,共三十課時(shí),照片臨摹,臨摹,默寫(xiě)各十二課時(shí),寫(xiě)生六課時(shí)。內容:水果類(lèi),花卉類(lèi),文具類(lèi),蔬菜類(lèi),廚具類(lèi),生活用品類(lèi)靜物,器皿為,陶罐。瓷瓶或盤(pán),釉罐,塑料瓶,不銹鋼鍋,勺,玻璃杯等。
要求:
1、嚴謹造型,熟練掌握一種正確的作畫(huà)方法,用筆果斷,大膽奔放,色彩豐富。
2、理解解,亮色調,灰色調,暗色調,情況下物體的色彩變化,單個(gè)物體的深入程度,要求細節刻畫(huà)到位,整體感強。
3、畫(huà)面色彩和諧自然,效果強烈。
4、理解分析優(yōu)秀色彩試卷。
二、素描為一周,共三十課時(shí),照片臨摹,臨摹,默寫(xiě)各十二課時(shí),寫(xiě)生六課時(shí)。內容:男女青年,中年,老年,各個(gè)角度專(zhuān)項訓練。
要求:
1、構圖,比例,透視,造型,嚴謹,熟練掌握一種作畫(huà)方法。
2、注重體積感的表現,及其細節的刻畫(huà)。
3、通過(guò),寫(xiě)生,臨摹,照片臨摹,默寫(xiě),掌握作畫(huà)技巧并靈活運用。
4、各個(gè)年齡段人物幾個(gè)重要透視關(guān)系的表現準確到位。
5、做畫(huà)時(shí)間按作畫(huà)步驟嚴格限制,要求畫(huà)面效果強烈。
3.速寫(xiě)為一周,共二十課時(shí),,照片臨摹,臨摹,默寫(xiě)各十課時(shí)。內容:單個(gè)人物速寫(xiě),組合人物速寫(xiě),場(chǎng)景人物速寫(xiě),生活速寫(xiě)。
要求:
1,尊重人物內部結構的動(dòng)態(tài)關(guān)系基礎上,熟練畫(huà)出單個(gè),組合,生活速寫(xiě),人物的各種動(dòng)態(tài)。
2、注意組合人物速寫(xiě)比例,透視,主次關(guān)系。
3、要求生活中的速寫(xiě),如打籃球,看報紙,畫(huà)室一角。菜市場(chǎng),火車(chē)站等題材。
4、用線(xiàn),用面,線(xiàn)面結合,等表現方法熟練掌握,使其效果明顯,達到考試要求。
5、嚴格按照作畫(huà)時(shí)間為30分鐘兩個(gè)人物動(dòng)態(tài)。
作業(yè)要求:動(dòng)態(tài)速寫(xiě)作業(yè)每天五張,場(chǎng)景六張,素描,色彩作業(yè),每周各三張,每周模擬考試一次。教師要求:每周至少做三次示范,組織看一次教學(xué)視頻,講一次大課。周末集體評講一次作品。十二月份本月底為專(zhuān)業(yè)課集訓最后一個(gè)月,在保證學(xué)習時(shí)間,學(xué)習質(zhì)量的基礎上,各科都要有較大突破,保證高考成績(jì)。另針對省外學(xué)校單考,及其美院?jiǎn)握锌荚嚵碜鹘虒W(xué)安排。
三、色彩為三十課時(shí),照片臨摹,臨摹,默寫(xiě)各為十五課時(shí)。內容:水果類(lèi),花卉類(lèi),文具類(lèi),蔬菜類(lèi),廚具類(lèi),生活用品類(lèi)靜物,器皿為,陶罐。瓷瓶或盤(pán),釉罐,塑料瓶,不銹鋼鍋,勺,玻璃杯等。
要求:
1、把每張作業(yè)都當做考試認真對待。
2、嚴格限制作畫(huà)時(shí)間為2.5小時(shí)。
3、多組織正規考試,鍛煉應試心理素質(zhì)。
4、評講優(yōu)秀試卷。
四、素描為三十課時(shí),照片臨摹,臨摹,默寫(xiě)各為十五課時(shí)。內容:男女青年,中年,老年,各個(gè)角度專(zhuān)項訓練。
要求:
1、回顧總結之前作畫(huà)的不足之處,解決主要問(wèn)題,把每張作業(yè)都當做考試認真對待。
2、嚴格限制作畫(huà)時(shí)間為2.5小時(shí)。
3、多組織正規模擬考試,鍛煉應試心理素質(zhì)。
五、速寫(xiě)為四周,共三十課時(shí),照片臨摹,臨摹,默寫(xiě)各十課時(shí),寫(xiě)生,五課時(shí)。內容:?jiǎn)蝹(gè)人物速寫(xiě),組合人物速寫(xiě),場(chǎng)景人物速寫(xiě),生活速寫(xiě)。
要求:
1、畫(huà)速寫(xiě)必須快,準,穩。嚴格作畫(huà)時(shí)間。
2、以生活速寫(xiě)為主,畫(huà)各種生活題材的內容。
3、多組織正規考試,鍛煉應試心理素質(zhì)。作業(yè)要求:動(dòng)態(tài)速寫(xiě)作業(yè)每天八張,場(chǎng)景十張,素描,色彩作業(yè),每周各三張,每周模擬考試一次。
注:專(zhuān)業(yè)教師務(wù)必努力做好今年專(zhuān)業(yè)課教學(xué)工作,務(wù)必完成個(gè)教學(xué)內所有任務(wù),同時(shí)同分管領(lǐng)導、處室和各班主任密切配合,為今年的專(zhuān)業(yè)課考試交一份滿(mǎn)意的答卷。
教師工作計劃11
在新課程改革大潮中,我以飽滿(mǎn)的精神投入到了新學(xué)期的工作中來(lái)。本著(zhù)求創(chuàng )新,求發(fā)展,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,根據學(xué)校20xx年教學(xué)工作計劃來(lái)制定我的個(gè)人教學(xué)工作計劃。
一。 加強學(xué)習
面對新的課程改革,教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專(zhuān)業(yè)水平,還要有多元化的知識儲備,才能適應新課程實(shí)驗改革。為不被時(shí)代所淘汰,能夠成為一名合格的教師,在一個(gè)學(xué)期的基礎之上,要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著(zhù)把學(xué)習滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,融合到備課和講課上來(lái)。把學(xué)習使終放在第一位,只有不斷的學(xué)習,才能充實(shí)自己,才會(huì )有不斷的創(chuàng )新,才會(huì )不斷的發(fā)展,我將繼續不懈地努力,刻苦專(zhuān)研,成為新型教師,適應時(shí)代發(fā)展
二。向科研教師型轉變
1.在課堂教學(xué)改革中嚴格要求自己,努力使自己的課堂做到"放""活""趣""新""實(shí)".為了提高課堂教學(xué)效率,我打算從培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣入手,讓學(xué)生們樂(lè )學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)。我要養成每天記日記的習慣,注意總結經(jīng)驗,在課堂常規訓練上有自己的特色。
2.扎實(shí)做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎上,本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,深入學(xué)習新課標。新學(xué)期開(kāi)始,我把"如何進(jìn)行小組合作學(xué)習"作為自己研究的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究,在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文,同時(shí)會(huì )以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學(xué)期我還會(huì )十分重視成長(cháng)記錄袋的使用,使其發(fā)揮應有作用。主要表現在:擴充成長(cháng)記錄袋的內容、定期專(zhuān)人負責裝袋、定期進(jìn)行總結評價(jià)、鼓勵家長(cháng)參與,保持教育一致性。
3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng)。我將報著(zhù)學(xué)習提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內"講評推優(yōu)"課、校內首屆"教師基本功大賽"、"師徒結隊驗收課"、"校內評估課"等教研活動(dòng)。在向別人學(xué)習的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
4.教案的編寫(xiě)是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫(xiě)更具科學(xué)性、實(shí)用性,我將嘗試著(zhù)沖破傳統備課的清規戒律,編寫(xiě)實(shí)用、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。
5.根據學(xué)校這一學(xué)期對寫(xiě)字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫(xiě)字上要下大功夫,首先注重自身寫(xiě)字水平的指導,其次加強對學(xué)生的寫(xiě)字指導,注意學(xué)生對漢字基本筆畫(huà)、基本結構的把握,增強學(xué)生"提筆就是練字時(shí)"的意識,使具備基本的寫(xiě)字技能和初步的書(shū)法欣賞能力。
三。"備"、"改"、"批"、"輔"、"查"是教師的常規工作,每一項都十分重要。在備好課,上好課的同時(shí)還不要忘記對希望生的輔導工作,要曉之以理,動(dòng)之以情,用愛(ài)心去幫助每一個(gè)希望生,最重要的是有成效,讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋,多留一些孩子們喜歡的,有創(chuàng )新能力培養的作業(yè),讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。
多彩、多元的社會(huì )急切地呼喚著(zhù)創(chuàng )新,教育也迫切地呼喚著(zhù)有活力、有創(chuàng )新能力的教師。我將努力學(xué)習,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,為興安二小輝煌的明天貢獻自己的一點(diǎn)力量!
教師工作計劃12
一、自身現狀分析:
能夠認認真真,踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上,盡自己最大的努力將工作干好,對待學(xué)生有愛(ài)心、有耐心,師生關(guān)系融洽,由于本人工作經(jīng)驗不足,專(zhuān)業(yè)基礎知識也不是很扎實(shí),所以在教學(xué)工作中可能還存在很多問(wèn)題,社會(huì )在發(fā)展,對教師也提出了更高的要求,所以針對以上情況特制訂了個(gè)人成長(cháng)計劃。
二、近期個(gè)人發(fā)展規劃
1、樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,不斷提升自己的師德素養,學(xué)習補充專(zhuān)業(yè)知識,提高自己的語(yǔ)文素養,讓自己的工作得心應手。
2、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐,使自己成為一個(gè)學(xué)習型的老師,善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力。
3、利用現代化網(wǎng)絡(luò )資源,加強對教材的梳理,多看名師課堂實(shí)錄,取他人之長(cháng),補己之短。
四、具體措施
xxxx年9月到xxxx年9月
1、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),認真學(xué)習、鉆研業(yè)務(wù),充分利用發(fā)揮工作中積累的經(jīng)驗,爭取在區級基本功比賽中獲獎。
2、樹(shù)立服務(wù)育人的觀(guān)念,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,尊重學(xué)生,與家長(cháng)建立良好的家園關(guān)系。
3、教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色。讓孩子喜歡自己平時(shí)溫馨的課堂氣氛,喜歡寬松自主的上課風(fēng)格,從我的課堂里學(xué)到課堂以外更多的東西,爭取在希望杯講臺上展示自己。讓自己成為孩子喜愛(ài)的老師,社會(huì )信賴(lài)的好老師。
4、利用業(yè)余時(shí)間繼續進(jìn)修學(xué)歷,爭取盡快考取在職研究生。
5、及時(shí)總結教學(xué)中所思所想,撰寫(xiě)成文,參加投稿,并爭取獲得名次。
6、參加市級科研課題的申報工作,爭取通過(guò)并及時(shí)結題。
在今后的工作中,我會(huì )努力提高自己各方面的素質(zhì),按照自己的計劃好好執行,希望能達到自己的目標。
教師工作計劃13
一、實(shí)習單位
興隆縣職教中心
二、實(shí)習時(shí)間
20xx年xx月————20xx年xx月
三、實(shí)習成員
司志鵬 賀燃燃 汪雪梅 趙麗欣 魏冰潔 高揚
張光遠 馮志杰 王帆 李宏利 付佳慧
四、實(shí)習年級
高一
數學(xué):xxx、xxx
英語(yǔ):xxx、xxx
美術(shù):xxx、xxx、xxx
語(yǔ)文:xxx
音樂(lè ):xxx、xxx
計算機:王帆
五、實(shí)習綱領(lǐng)
通過(guò)到興隆職教中心學(xué)校實(shí)習,深入學(xué)習如何當好一名任課老師以及如何做好班主任工作,把理論與實(shí)踐相結合,把所學(xué)的知識轉化為能力,不斷提高自身的綜合素質(zhì),為將來(lái)的教學(xué)工作打好基礎。熟悉教師工作,鍛煉與同學(xué)溝通的能力,適應新角色的轉變,處理好新環(huán)境下的人際關(guān)系。
六、實(shí)習安排
1、主動(dòng)向當地領(lǐng)導溝通,安排住宿和正常的實(shí)習課程。各實(shí)習人員對所實(shí)習的學(xué)校班級、課堂、指導老師、當地環(huán)境都要熟悉
2、早晨按時(shí)去辦公室,準備當天課程,每課時(shí)都要有自己的教案,對自己的課安排的合理有序。
3、主動(dòng)積極地向當地實(shí)習老師請教,交流,學(xué)習指導老師在工作上的經(jīng)驗與技巧。配合當地老師的教學(xué)工作。
4、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,積極幫助有困難的學(xué)生,主動(dòng)與學(xué)生溝通和交流。
5、認真做好聽(tīng)課評課記錄,及時(shí)做好教學(xué)反思,實(shí)習小組的成員要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)交流與互相的聽(tīng)課。
6、積極參加學(xué)校的團體活動(dòng)并主動(dòng)策劃一些積極向上的校園活動(dòng),如詩(shī)歌朗誦比賽,唱歌舞蹈比賽,征文等等一系列活躍校園文化氣氛的活動(dòng)。
7、認真做好班主任工作,致力于班級建設與班級管理,積極主動(dòng)的與輔導老師交流、溝通,督促學(xué)生搞好班級衛生和課堂紀律,班主任要留意每天的綜合評比,并及時(shí)進(jìn)行教育,看好早晚自習課。
教師工作計劃14
本學(xué)期,我們學(xué)校新招進(jìn)數控教師趙振,被安排在我們機電教研組。為促進(jìn)其迅速進(jìn)步和成長(cháng),我們幾個(gè)年長(cháng)教師擬定以下幫扶計劃:
一、指導備課
備課是教師在課前根據學(xué)生的特點(diǎn),對教學(xué)內容進(jìn)行組織和加工,并選擇恰當的教學(xué)方法,以取得最佳教學(xué)效果的教學(xué)設計過(guò)程。
備課應提前一周完成,根據學(xué)科學(xué)期教學(xué)計劃和要求及內容,做好課時(shí)分配,明確教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。備課前還要了解學(xué)生的情況,根據其實(shí)際情況和教師自身的特點(diǎn),制定選擇恰當的教學(xué)模式和教學(xué)方法,進(jìn)行適合于學(xué)生的教學(xué)設計。
具體方案:趙振先周備課,之后交由我查看,并提出問(wèn)題詢(xún)問(wèn)其理由,從中看出他對學(xué)生和課程的掌控。提出建議,幫助他修整成合理的教案。
二、指導課堂教學(xué)
1、學(xué)習課堂教學(xué)新理念。督促趙振上網(wǎng)查閱有關(guān)教學(xué)新理念,閱讀《解密高效課堂》一書(shū),寫(xiě)出讀后感或者心得,并積極運用新理念到自己的課堂。
2、聽(tīng)課。組織老教師聽(tīng)趙振的課,對其從組織教學(xué)到新授內容的講解,再到教學(xué)方法的運用,再及課堂突發(fā)狀況的處理及應對等等都一一做下記錄。
3、評課。組織聽(tīng)課老師評課。首先請授課老師自評,闡述自己所授課的優(yōu)缺點(diǎn),及采用此教學(xué)設計的原因;然后由聽(tīng)課教師逐一表述其課的優(yōu)缺點(diǎn),并提出建設性意見(jiàn),以幫助該教師健康快速成長(cháng),為我們學(xué)校的發(fā)展做足能量準備。
4、及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思。進(jìn)行自我對話(huà),對自己行為進(jìn)行思考、審視、分析。自定專(zhuān)業(yè)提高學(xué)習、個(gè)人教研學(xué)習計劃,并根據教研組的總體計劃,自行學(xué)習和對自己教學(xué)行為進(jìn)行分析,提出問(wèn)題,制定對策。
三、指導作業(yè)的布置和批閱
布置作業(yè)是教師鞏固課堂教學(xué),使學(xué)生鞏固所學(xué)知識并轉化為技能的重要途徑和手段,教師應適當布置作業(yè),在布置作業(yè)時(shí)應注意符合教材要求和學(xué)生實(shí)際,難易適度,類(lèi)型多樣。
教師要對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)的批閱和評價(jià),批閱要認真,評價(jià)要真心,可以采用跟學(xué)生交流的形式,曉之以理,動(dòng)之以情,反饋給學(xué)生,督促學(xué)生及時(shí)更正錯誤。
具體操作:
。1)通過(guò)學(xué)生了解其作業(yè)量和學(xué)生作業(yè)情況;
。2)查看作業(yè)批閱情況,了解該教師的態(tài)度和操守。及時(shí)提出建議和意見(jiàn),幫助其改正。
總之,希望在我們一班人的引領(lǐng)和幫助下,趙振老師能夠少走彎路,健康成長(cháng),最大限度的補充我們機電專(zhuān)業(yè)的師資力量,為學(xué)校的發(fā)展和強大作出應有的貢獻。
教師工作計劃15
一、指導思想
在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,堅持以下面的教學(xué)理念為指導:第一,在切實(shí)了解學(xué)生的真實(shí)水平和結合學(xué)生歷次考試成績(jì)的的基礎上,適當改變教學(xué)方法,加強學(xué)法指導;第二,教學(xué)要面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣;第三,以學(xué)生為主體,尊重個(gè)體差異,因材施教;第四,在新課標的指導下,倡導學(xué)生體驗參與學(xué)習,完成設計目標;第五,注重過(guò)程性評價(jià),建立能鼓勵學(xué)生自主學(xué)習能力發(fā)展提高的綜合評價(jià)體系。
二、學(xué)生情況分析
a)本屆高二學(xué)生在英語(yǔ)基礎方面很薄弱。盡管經(jīng)過(guò)一年又半的學(xué)習,但是在詞匯,語(yǔ)法規則等方面存在很多缺漏。所以,在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四項技能上,學(xué)生水平存在很大差異。
b)學(xué)生在學(xué)習策略和情感態(tài)度方面也存在需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如:學(xué)習缺乏主動(dòng)性、自覺(jué)性;大多數同學(xué)沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣,不能主動(dòng)做好課前預習和課后復習工作,學(xué)習沒(méi)有計劃性和策略性,也不注意知識的積累和鞏固。
c)在課堂上,習慣于以往被動(dòng)地接受所傳授的知識,不善于發(fā)現和總結語(yǔ)言規律,學(xué)習的主體性不突出。
三、教材與教輔的分析
本學(xué)期采用的仍然是外研社的英語(yǔ)教材,包括選修修模塊7和8。所以本學(xué)期教學(xué)任務(wù)更加繁重,時(shí)間更加加緊迫。每一單元除了關(guān)注閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)力、視聽(tīng)說(shuō)等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),還關(guān)注語(yǔ)言知識、情感態(tài)度、文化意識和學(xué)習策略等。其中,通過(guò)并利用教材培養和堅強學(xué)生的閱讀理解能力和以前的必修教材有很大的不同。本學(xué)期的選修教材強調學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力的培養和提高,所以重點(diǎn)在于培養學(xué)生用英語(yǔ)獲取信息、處理信息的能力;用英語(yǔ)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達的能力。難點(diǎn)在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習策略上的改變,達到用英語(yǔ)思維和表達的目標。
四、教學(xué)目標
通過(guò)對選修模塊7、8的學(xué)習,讓學(xué)生有豐富的生活常識、多文化背景的積累,并形成正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時(shí)培養自主學(xué)習能力,積累學(xué)習方法。更重要的是培養學(xué)會(huì )僧的閱讀理解能力,提高學(xué)生的應試水平。
五、教學(xué)措施
a)讓學(xué)生每天積累幾個(gè)單詞,利用“互測及教師抽查”及時(shí)檢查,保證效果并堅持下去。b)認真貫徹晨讀制度:規定晨讀內容,加強監督,保證晨讀效果。
c)實(shí)行過(guò)程性評價(jià),調動(dòng)學(xué)生積極性,通過(guò)不同方式的檢測,讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì )到成
就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習氛圍,培養學(xué)生健康向上的人格和
競爭意識。
d)關(guān)注學(xué)生的情感,營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
e)在教學(xué)中根據目標并結合教學(xué)內容,創(chuàng )造性地設計貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考、調查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習和使用英語(yǔ),完成學(xué)習任務(wù)。
f)經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,適時(shí)調整教學(xué)方法,符合學(xué)生的真實(shí)情況,利于學(xué)生的有效性學(xué)習。
g)加強集體備課,充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗和新教師的激情,達到最佳的教學(xué)效果
(一)、認真學(xué)習教育教學(xué)理論,提高教師的理論素質(zhì),高中政治教學(xué)工作計劃。
認真學(xué)習教育教學(xué)理論,學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗,學(xué)習研究新課標和高考相關(guān)精神,促進(jìn)教育觀(guān)念更新,確定正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān),促使教學(xué)上新臺階,出新成果。計劃在每次科組會(huì )議時(shí)集中學(xué)習20分鐘的理論。在學(xué)習的同時(shí)要提高教師的人品修養,外樹(shù)形象,內修涵養,努力提高自身素質(zhì)。一方面要勤于育人,發(fā)揚愛(ài)生精神,以強烈的責任性和事業(yè)心弘揚高尚道德情操,樹(shù)立全心全意為全體學(xué)生服務(wù)的思想,要有奉獻意識;另一方面要精于教書(shū),奮發(fā)上進(jìn),努力做好本職工作,要不斷強化敬業(yè)精神。熱愛(ài)自己的工作,不僅把教書(shū)當作一種職業(yè),更要當作一種事業(yè)來(lái)做。同時(shí),還要大力強化團隊意識,發(fā)揚團隊精神,充分發(fā)揮集體的智慧,團結協(xié)作,分工合作,形成合力,展示教育優(yōu)勢。還需要發(fā)揚鉆研精神,教師僅有不怕苦是不夠的,還要精心研究教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節,各個(gè)知識技能點(diǎn),尋求最佳教學(xué)途徑,以收到最佳教學(xué)效果。要求中級以上的老師在一個(gè)學(xué)期里公開(kāi)發(fā)表1篇論文。
(二)、規范教學(xué)常規,為提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅實(shí)的基矗
發(fā)揚團隊協(xié)作精神,充分發(fā)揮集體的智慧,學(xué)會(huì )打整體戰最主要的是加強集體備課,為此,要強化集體備課,把集體備課作為落實(shí)常規教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)抓。備課組的集體備課每周堅持一次,組內教師輪流主講,以中高級教師講為主。集體備課內容以分析教材,確定教法為主,做到“工夫花在備課上,本事顯在課堂上”,把好教學(xué)常規第一關(guān)。通過(guò)集體備課來(lái)實(shí)現腦中有綱,目中有人,胸中有法,手中有藝。為之,組員之間可相互隨堂聽(tīng)課,共同探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題,充實(shí)備課中的不足。認真開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng),要求每位教師上一節科組公開(kāi)課,高級教師上一節示范課,中級教師上一節創(chuàng )優(yōu)課,新教師上一節匯報課,并且講評課活動(dòng)納入科組會(huì )議的重要議程。按教學(xué)處要求,每學(xué)期高級教師聽(tīng)課節數不少于8節,中級教師不少于10節,初級教師不少于12節,未定級教師不少于15節,聽(tīng)課對象范圍不限。充分發(fā)揮課堂的主陣地作用,將教學(xué)內容與能力培養一體化,想學(xué)生所想,急學(xué)生所急,解學(xué)生之疑,努力使每節課生動(dòng)活潑,充滿(mǎn)生機。改革課堂教學(xué)的形式,可充分利用學(xué)校有利的電教手段,制作教學(xué)課件,爭取經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力形成有特色的系列課件。新授課教學(xué)要緊扣課標和考試說(shuō)明,抓點(diǎn)理線(xiàn),以點(diǎn)帶面,系統梳理,形成網(wǎng)絡(luò )。復習課要在理清基礎知識網(wǎng)絡(luò )體系的前提下研究。
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