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幼兒園小班班務(wù)工作計劃

時(shí)間:2023-01-04 10:08:54 工作計劃范文 我要投稿
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幼兒園小班班務(wù)工作計劃15篇

  光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們又將接觸新的知識,學(xué)習新的技能,積累新的經(jīng)驗,來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班班務(wù)工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班班務(wù)工作計劃15篇

幼兒園小班班務(wù)工作計劃1

  一、情況分析:

  本學(xué)期全班共有幼兒32人,其中男21人,女161人。都是剛入園的新生。由于孩子年齡小,對家人的依戀,對環(huán)境感到陌生,情緒很不穩定,因此剛入園的一周內,班級內哭鬧現象比較嚴重,如:等依賴(lài)性特別強,還影響到其他的孩子,通過(guò)家園的共同教育,現在初步適應了幼兒園生活,不再哭鬧。在老師的耐心安慰及勸導下,通過(guò)各種手段和方法轉移了孩子的注意力,幫助孩子感受上幼兒園的快樂(lè ),使之逐步適應幼兒園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,由于現在都是獨生子女,父母爺爺奶奶特別寶貝,因此大多數幼兒都比較任性、嬌慣,以自我為中心,不愿意同別人分享。在活動(dòng)中,我們觀(guān)察發(fā)現以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:

  1、生活自理能力雖有所提高,但依賴(lài)性強,普遍表現為會(huì )自己穿脫褲子和鞋子,但不愿意自己動(dòng)手,吃飯慢,而且喜歡邊吃邊說(shuō)話(huà)。

  2、存在一些不良的行為習慣,如吃手指頭、咬人,用衣服擦嘴巴、沒(méi)有良好的坐姿、玩完玩具不愿意收拾等。

  3、在性格情感、文明禮貌方面有待加強。任性、“自我中心”的通病在這個(gè)假期過(guò)后表現突出。常常表現為不愿與別人分享玩具、一不稱(chēng)心就大鬧等。個(gè)別幼兒沒(méi)有使用禮貌用語(yǔ)的習慣,不會(huì )主動(dòng)問(wèn)好。

  4、語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡。有些幼兒能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達,有些幼兒不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話(huà),愛(ài)插嘴;部分能力弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流。

  因此在本學(xué)期教師要以常規習慣養成為主,有目的,有計劃,有步驟地進(jìn)行指導教育:

 。1)注意幼兒良好行為習慣的培養,養成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢,學(xué)習使用禮貌用語(yǔ),養成說(shuō)話(huà)先舉手的好習慣。

 。2)養成良好的衛生習慣,及時(shí)入廁,飯前便后要洗手,注意用餐衛生。

 。3)進(jìn)行自理能力的培養,學(xué)習自己穿衣、穿鞋,餐后收拾餐具等。

 。4)養成不挑食的好習慣。

 。5)鼓勵幼兒交往,合作游戲,養成活潑開(kāi)朗的性格。

  總之,對每個(gè)孩子一視同仁,使每個(gè)孩子都得到均衡的全面發(fā)展。

  二、教育總目標:

  1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調發(fā)展,增強體質(zhì),培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

  2、發(fā)展幼兒正確運用感官和語(yǔ)言交往的能力,增進(jìn)其對環(huán)境的認識,培養有益的興趣和動(dòng)手能力,發(fā)展智力。

  3、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感,培養誠實(shí)、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質(zhì)、行為習慣以及活潑、開(kāi)朗的性格。

  4、萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現美的情感。

  三、五大領(lǐng)域目標:

  (一)健康

  1、逐步適應集體生活,對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴(lài)感,保持良好地情緒。

  2、學(xué)習一日生活中最基本的生活常規,初步養成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。如會(huì )獨立進(jìn)餐,不把手指、不干凈的東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻孔,會(huì )將脫下來(lái)的衣、鞋、帽放在指定的地方。

  3、在成人的幫助下,有生活自理的愿望,學(xué)習收拾日常用品。

  4、認識五官及肢體,了解其基本功能,懂得簡(jiǎn)單的保護方法,并對身體各部分產(chǎn)生興趣。

  5、愿意參加體育活動(dòng),感受身體鍛煉所帶來(lái)的愉悅,能自然地走、跑、跳、爬、玩中小型的活動(dòng)器具,學(xué)習模仿操,拍手操。

  (二)語(yǔ)言

  1、愿意與老師、同伴進(jìn)行交談,感受用語(yǔ)言進(jìn)行交流的樂(lè )趣,愛(ài)聽(tīng)故事、念兒歌、看圖書(shū)。

  2、能安靜地傾聽(tīng)老師、同伴的講話(huà),聽(tīng)懂并遵照成人提出的要求。

  3、能用簡(jiǎn)單的句子回答問(wèn)題,表達自己的意思。

  4、初步掌握看圖書(shū)的基本方法,在教師的引導下,會(huì )用簡(jiǎn)單的句子說(shuō)出畫(huà)面的主要內容。

  5、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話(huà),準確學(xué)會(huì )發(fā)音難度較大的和容易混淆的語(yǔ)音。

  (三)社會(huì )

  1、樂(lè )意參加集體活動(dòng),了解并逐步適應新的生活環(huán)境。

  2、認識自己,知道自己是個(gè)中國人,愿意與老師、同伴交往,在老師的幫助下,能與1-2個(gè)同伴一起玩耍。

  3、了解幼兒園一日生活中最基本的規則,知道幼兒園的玩具是大家的,不獨占,學(xué)會(huì )輪流玩,能在老師的提醒下遵守常規。

  4、合理地表達自己的要求和愿望,愿意學(xué)做自己能做的事情。

  5、喜歡老師、阿姨,了解父母的家務(wù)勞動(dòng),有愛(ài)父母的感情,高興參加節日活動(dòng)。

  (四)科學(xué)

  1、認識幼兒園環(huán)境,認識常見(jiàn)的交通工具和生活用品,認識自己身上的五官及用途。

  2、觀(guān)察幾種常見(jiàn)的動(dòng)植物,掌握其名稱(chēng)、顯著(zhù)特征,感受冬季的特征。

  3、區別1和許多;多、少、一樣多;會(huì )動(dòng)手一一對應地對物體多少進(jìn)行比較

  4、認識幾種最簡(jiǎn)單的幾何圖形,在老師的示范下,拼搭簡(jiǎn)單的物體,分清上下方位

  (五)藝術(shù)

  1、樂(lè )意用聲音,動(dòng)作表達自己喜愛(ài)的事物,學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲,學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,初步用動(dòng)作表現音樂(lè )的內容。

  2、能愉快、自由地團、搓、撕、貼進(jìn)行平面塑、粘貼,能大膽地用圓、線(xiàn)條、畫(huà)出自己喜歡的物體,畫(huà)大畫(huà)滿(mǎn)。

  四、七種教育手段和具體措施的落實(shí)

  1、體育活動(dòng)

  積極開(kāi)展各類(lèi)體育活動(dòng),在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒,保證2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng),用游戲形式組織幼兒進(jìn)行行走、跑、跳、爬等動(dòng)作的練習,在活動(dòng)中,根據孩子的年齡特點(diǎn),保教結合,注意活動(dòng)的強度、密度,合理安排活動(dòng)量,并讓幼兒學(xué)會(huì )自我保護,不推人、不撞人,注意對運動(dòng)能力差的幼兒給予幫助、指導。幫助幼兒克服困難,增強信心,并自制一些簡(jiǎn)單的運動(dòng)器具,做到人手一份,為幼兒創(chuàng )造活動(dòng)提供物質(zhì)保證,提高孩子運動(dòng)的興趣。

  2、觀(guān)察

  根據幼兒的年齡特點(diǎn),充分運用感官來(lái)激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲,培養幼兒的觀(guān)察能力,創(chuàng )設自然角,氣象角,引導幼兒進(jìn)行各種觀(guān)察活動(dòng),如種子的生長(cháng)變化過(guò)程,蔬菜水果的外形特點(diǎn)以及一些常見(jiàn)的自然現象。在觀(guān)察中注意方法,運用集體和分組,個(gè)別相結合的方式,通過(guò)散步、郊游等集體活動(dòng),引導幼兒觀(guān)察與生活相關(guān)的各種現象,擴大視野,開(kāi)拓孩子的知識面。

  3、作業(yè)

  設置語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì )、健康學(xué)科,根據幼兒的年齡特點(diǎn),通過(guò)直觀(guān)、形象、具體的教學(xué)手段組織教學(xué)活動(dòng)。在集體活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的主導地位,引導幼兒運用多種感官來(lái)認識事物,將幼兒操作、討論、提問(wèn)滲透在教學(xué)環(huán)節中,以主題為中心,提高孩子主動(dòng)學(xué)習的能力,逐步建構孩子的知識,注重孩子學(xué)習的過(guò)程和能力的培養。同時(shí)運用現代化教學(xué)手段,如錄音機、實(shí)物投影儀、電視機、電腦等,從而優(yōu)化教育組合,以達到最佳的教學(xué)效果。另外在作業(yè)活動(dòng)中,我們還要注意培養孩子良好的學(xué)習習慣,如認真傾聽(tīng),正確的坐姿,說(shuō)話(huà)先舉手,用響亮的聲音回答問(wèn)題等,鼓勵幼兒大膽回答問(wèn)題,表達自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解。同時(shí)對個(gè)別能力差的幼兒適當降低標準,使其在原有基礎上得到提高。

  4、勞動(dòng)

  懂得勞動(dòng)最光榮,通過(guò)日常生活的各個(gè)環(huán)節,有意地激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的愿望。學(xué)習穿脫單衣褲,鞋襪,搬小椅子,整理積木、玩具,并學(xué)習正確的方法,使幼兒在勞動(dòng)中體驗快樂(lè ),得到鍛煉,初步懂得珍惜別人的勞動(dòng)。

  5、娛樂(lè )

  有計劃有目的地組織幼兒進(jìn)行娛樂(lè )活動(dòng),結合年級組活動(dòng)和全園活動(dòng)合理制訂游戲內容。如參觀(guān)社區環(huán)境、觀(guān)看表演、競賽等等,在活動(dòng)中注意幼兒人人參加,豐富活動(dòng)內容,并結合節假日組織相應的活動(dòng),使幼兒感受娛樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )。

  6、游戲

  有計劃地開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng),結合區域內容,準備必要的活動(dòng)器具和玩具,如布置娃娃家環(huán)境,自制一些家具、家用電器、居家用品。開(kāi)辟區域,如美工角,音樂(lè )角,科學(xué)角等,豐富區角內容,及時(shí)更換游戲材料等。同時(shí),在游戲中,讓幼兒保持愉快輕松的情緒,能自由地選擇各種游戲角色,投入到游戲中去。教師以角色的身份參與游戲,共同探討豐富游戲的主題,提高孩子的生活經(jīng)驗,使之在擺弄、玩耍中學(xué)會(huì )扮演角色,體驗游戲帶來(lái)的樂(lè )趣,從而發(fā)展他們的語(yǔ)言、交往、動(dòng)手等多方面的能力,培養良好的道德品質(zhì),對個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導,激發(fā)其對游戲活動(dòng)的興趣,使他們逐漸參與到集體活動(dòng)中來(lái)。

  7、日常生活

  組織好幼兒的一日生活常規,形成固定地習慣,幫助孩子知道和了解一些生活中的簡(jiǎn)單常識和科學(xué)知識,注意衛生行為習慣和獨立生活能力的培養,通過(guò)日常練習、評比活動(dòng),進(jìn)一步加以鞏固,增強幼兒的自我服務(wù)能力。在實(shí)際生活中還要注重幼兒的個(gè)體差異,通過(guò)多關(guān)心、多幫助、多督促的方法,使不同水平的幼兒能力得到提高。

  五、環(huán)境創(chuàng )設

  在環(huán)境創(chuàng )設中,盡量考慮幼兒的年齡特點(diǎn),師生共同動(dòng)手合作,根據季節的變化及主題內容的更改,及時(shí)豐富教室墻面的內容,發(fā)揮環(huán)境教育的功能,努力創(chuàng )設優(yōu)美、形象、實(shí)用又具感染力的內部環(huán)境:如九月份:完成主題墻飾、氣象角、自然角、評比角等區角的布置,十月份:結合十一國慶和主題,創(chuàng )設相應的內容,十一月份:結合季節與主題,師幼合作,豐富主題墻。十二月份結合冬季布置冬天的墻飾。一月份完善新年的綜合環(huán)境創(chuàng )設。在班級中重視幼兒的心理環(huán)境的創(chuàng )設,營(yíng)造和諧平等的班級氛圍。多關(guān)心幼兒,經(jīng)常與他們談心、溝通,了解他們的需要、愿望,用鼓勵、贊揚的方法來(lái)激發(fā)幼兒的積極性、上進(jìn)心,使幼兒喜歡幼兒園這個(gè)大家庭。

  六、 家長(cháng)工作

  通過(guò)面談、家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、家校路路通、電腦等多渠道的方法和形式,與家長(cháng)保持密切聯(lián)系,加強家園間的溝通。期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)宣傳幼兒園及班級的教育教學(xué)計劃,鼓勵幼兒、家長(cháng)積極參加園內組織的親子運動(dòng)會(huì )、外出活動(dòng)。發(fā)放家園聯(lián)系表,定期出刊家長(cháng)園地,及時(shí)向家長(cháng)介紹教學(xué)計劃,最新的幼教動(dòng)態(tài)、小常識等,并進(jìn)行家訪(fǎng),詳細了解幼兒在家情況,幫助家長(cháng)形成正確的教育觀(guān)念,家園協(xié)力,使幼兒在各方面得到更快更好的發(fā)展。

  七、安全教育:

  1、堅持每日安全晨檢,檢查隨身是否帶有不安全物品,并及時(shí)處理。幼兒所服藥品,要求家長(cháng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。

  2、幼兒生活活動(dòng)時(shí),老師時(shí)刻跟隨,以免上廁所滑倒摔傷,幼兒洗手時(shí)不玩水,喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱,避免燙傷。

  3、告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠,來(lái)園向老師問(wèn)好,離園再見(jiàn),使老師心中有數,以免幼兒丟失。不隨陌生人離開(kāi)或擅自離園,了解自救辦法,告訴幼兒識別特殊號碼的用途,(如:110、119、120)。

  4、進(jìn)歺時(shí)的安全衛生,要求幼兒安靜進(jìn)歺,避免食物嗆入氣管,被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué),并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等),發(fā)現并及時(shí)處理。

  5、戶(hù)外活動(dòng)時(shí),不擠、不推、不追打,注意幼兒的衣著(zhù)是否整齊,鞋帶是否系好,以防摔跤。

  6、幼兒離園時(shí),陌生人接著(zhù)幼兒時(shí)仔細了解情況,在家長(cháng)允許的情況下方可放人。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,發(fā)現后即時(shí)處理。

  八、環(huán)境保護教育:

  1、結合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),調整班級玩具的擺放,根據玩具的用途進(jìn)行分類(lèi),盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處,愛(ài)護玩具。

  2、結合主題活動(dòng)的內容,與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面,真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。

  3、結合季節的特征豐富自然角內容,幼兒通過(guò)參與自然角的管理,感受大自然的美,發(fā)展幼兒的觀(guān)察力。

  4、結合幼兒園的環(huán)保計劃內容,以培養幼兒良好的環(huán)保習慣為主,知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區活動(dòng)

  5.堅持每周進(jìn)行1-2次的環(huán);顒(dòng),充分利用在散步、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識活動(dòng),培養幼兒不浪費水、愛(ài)護動(dòng)物、不制造噪音等行為。

  6、從小事做起,珍惜資源,不浪費糧食、紙張等。

  7、家長(cháng)的環(huán)境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的,為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致,我們準備開(kāi)展以下工作:召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、利用家園橋等形式,向家長(cháng)宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性。

  九、主題教育活動(dòng)

  1、幼兒園真好玩 2、甜蜜蜜

  3、快樂(lè )的六個(gè)寶 4、好吃的水果

  5、落葉飄飄 6、轱轆轱轆

  7、小不點(diǎn)兒 8、冬天來(lái)了

幼兒園小班班務(wù)工作計劃2

  一、班級情況:

  本學(xué)期我帶的是小班也是新生班,共計32名幼兒,其中男生20名,女生12名,經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)第幾周來(lái)教師與幼兒的共同努力全班幼兒得到了長(cháng)足的進(jìn)步,孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)、做游戲,也能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng),畢竟是小班孩子嘛。但還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差衛生習慣也不好,在上課時(shí)幼兒插嘴的現象較多,將在新學(xué)期中對幼兒進(jìn)行重點(diǎn)培養,激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)學(xué)習,足進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展。

  二、教學(xué)目標:

  本學(xué)期為小班重在6點(diǎn):

 。1)鍛煉幼兒自己的事情自己做、提高主動(dòng)性。

 。2)學(xué)會(huì )遵守一些公共秩序,懂得一些基本的禮節。

 。3)學(xué)會(huì )尊重別人,懂得友好相處、互相謙讓。

 。4)培養良好的飲食。睡眠,排泄等良好的生活習慣和生活自理能力。

 。5)培養幼兒學(xué)會(huì )與人分享。

 。6)學(xué)會(huì )初步自我評價(jià)和客觀(guān)評價(jià)別人。

  三、安全衛生:

 。1)每天堅持晨檢,保證幼兒不帶危險物品入園,如有要收回嚴格幼兒安全制度

 。2)保證教室通風(fēng)干凈定期玩具消毒

 。3)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)教師認真檢查活動(dòng)場(chǎng)地到的安全性,確保幼兒安全

 。4)培養幼兒的自我保護能力,與家長(cháng)密切配合加強防范意識。加強管理足進(jìn)幼兒良好衛生習慣,讓人人知道衛生惡重要性:人人講衛生要求穿戴整潔,勤洗臉、手、腳、洗頭、洗腳、早晚刷牙、不隨地吐痰、等。

  四、家長(cháng)工作:

 。1)積極主動(dòng)與家長(cháng)配合,多于家長(cháng)溝通,聽(tīng)取并采納家長(cháng)各種合理的意見(jiàn),利用各種途徑做好家長(cháng)工作。

 。2)鼓勵家長(cháng)和積極參加離園活動(dòng),為教育活動(dòng)提供資源。

 。3)為了家長(cháng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習情況,教師為每個(gè)幼兒寫(xiě)好家園聯(lián)系手冊上的教師留言,每周發(fā)放,家長(cháng)寫(xiě)好家園聯(lián)系手冊上大的家長(cháng)留言,定期的反饋。

 。4)給沒(méi)來(lái)園的小朋友打電話(huà)。

幼兒園小班班務(wù)工作計劃3

  一,幼兒課堂基本情況分析

  我們一班迎來(lái)了46個(gè)可愛(ài)的寶寶,包括女孩和男孩,最大的3歲零7個(gè)月,最小的2歲零9個(gè)月;還有一個(gè)輕度自閉癥的女生。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的接觸,我們對寶寶的性格和生活習慣有了基本的了解。大部分孩子自理能力差,個(gè)人行為習慣和衛生習慣欠缺。但是,他們說(shuō)話(huà)清楚,大多數孩子都能清楚地表達自己的意愿。孩子對幼兒園環(huán)境不再陌生,哭聲也少了。在這里,我們需要慢慢和孩子溝通,盡快了解孩子的生活習慣和性格特點(diǎn),讓孩子盡快適應。

  二、學(xué)期教育目標和任務(wù)

  結合《幼兒園教育指導綱要》的要求,根據本學(xué)期的園林服務(wù)計劃,結合本班級的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)和性格差異,有目的地開(kāi)展各種主題活動(dòng)。為了豐富孩子各方面的經(jīng)驗,提高孩子各方面的認知能力。幫助每個(gè)孩子順利適應集體生活,為每個(gè)孩子提供充分表達自己發(fā)展水平和特點(diǎn)的機會(huì )。觀(guān)察了解每個(gè)孩子的發(fā)展,組織各種活動(dòng),促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。

  因為孩子還小,大部分小孩子都不會(huì )照顧自己,所以我們的工作壓力特別大。因此,在培養孩子的生活習慣時(shí),要加強日常生活習慣的培養,并不厭其煩地定期訓練孩子大小便:如果穿了脫光的褲子,會(huì )及時(shí)告訴老師,并在老師的幫助下,學(xué)習正確的大小便方法。如果有個(gè)別孩子拉扯身體,老師必須立即給孩子換上干凈的衣服和褲子,并及時(shí)清洗臟衣服。

  孩子吃飯的時(shí)候特別不穩定。有些孩子認為吃完飯,父母會(huì )去接他們。所以,一想到爸爸媽媽就難免又哭了。這個(gè)時(shí)候孩子很難吃飯。午飯時(shí),老師要保證每個(gè)孩子都要吃一定量的食物,這樣才能安靜愉快地吃飯。逐步訓練孩子獨立吃飯,用鼓勵的語(yǔ)言鼓勵。睡覺(jué)的時(shí)候要安撫每一個(gè)哭鬧的孩子,讓他們安靜的睡覺(jué)。

  三、常規訓練

  常規訓練是我們這個(gè)學(xué)期小班的主要任務(wù)。小孩子年紀輕輕就進(jìn)了公園,家里有父母安排,生活自理能力很差。因此,我們應該在孩子的日常生活中培養他們良好的生活習慣和文明行為,教育他們遵守日常行為規范:知道聽(tīng)鈴鼓和休息;上廁所,集體喝水;飯前洗手,午睡前上廁所;珍惜玩具,不要扔掉,知道東西回到原來(lái)的地方;和同伴好好相處,不要爭搶壟斷玩具,不要從養老院帶玩具回家;禮貌的問(wèn)老師早上好,再見(jiàn);學(xué)會(huì )量力而行,培養孩子愛(ài)勞動(dòng)的習慣;常見(jiàn)活動(dòng)聽(tīng)從指揮,遵守紀律,戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不要亂跑,以免發(fā)生意外。

  四、父母的工作

  在日常工作中,我們應該熱情、真誠、積極地與父母溝通。利用“家長(cháng)會(huì )”向家長(cháng)介紹養老院的規章制度、家長(cháng)的行為規范以及家長(cháng)需要老師配合的工作。及時(shí)反映孩子在醫院的情況和表現,了解孩子在家的情況,以便進(jìn)行有針對性的教育,爭取每個(gè)孩子在原有的基礎上有所進(jìn)步。做好《家園共育》,通過(guò)本專(zhuān)欄和互聯(lián)網(wǎng)QQ讓家長(cháng)了解班級情況和孩子動(dòng)態(tài),自由發(fā)表建議。記錄一些特殊情況,讓班干部了解。利用早晚接送孩子的時(shí)間與家長(cháng)交談、電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等。從而了解父母的志向,檢查自己的工作是否讓父母滿(mǎn)意。

  五、技術(shù)保安

  將安全工作滲透到孩子的日常生活和活動(dòng)中,時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子(尤其是特殊兒童);做好晨檢工作,做到一看兩問(wèn)三檢;嚴格使用穿梭系統;時(shí)刻統計當天人數,注意孩子上廁所和拿毛巾茶杯的安全,防止發(fā)生意外;老師經(jīng)常反復叮囑孩子注意安全,加強孩子的作息和安全意識教育,增強孩子的自我保護意識和能力;班內電器的使用應有專(zhuān)人看守,注意取暖和降溫設備的安全使用;及時(shí)發(fā)現班內不安全隱患,將班內消毒、洗滌用品放在兒童夠不到的地方;玩具和用品應經(jīng)常清洗消毒;隨時(shí)關(guān)注孩子的情緒和精神狀態(tài),及時(shí)向門(mén)診報告情況。

  六、學(xué)期教育工作計劃

  根據孩子的知識和認知能力,提出以下教學(xué)工作計劃:

  三月份的工作計劃:

  1、穩定新生兒情況,做好家長(cháng)工作。

  2、讓孩子知道植樹(shù)節的意義和目的,讓孩子知道如何愛(ài)護花草樹(shù)木。

  3、有序開(kāi)展主題活動(dòng)《寶貝一家》的教學(xué)活動(dòng)。

  4、注意天氣變化,及時(shí)更換毛巾,增減兒童衣物。

  5、初步培養孩子養成良好的衛生、文明、禮貌的行為習慣。

  4月份的工作計劃:

  1、特別注意孩子的常規紀律,讓他們更好的發(fā)展。

  2、開(kāi)展主題活動(dòng)《車(chē)子叭叭》的教學(xué)。

  3、培養孩子健康、文明、禮貌的行為。

  4、做好家長(cháng)工作,及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)匯報孩子情況。

  可能的工作計劃:

  1、開(kāi)展主題活動(dòng)《動(dòng)物朋友》的教學(xué)。

  2、通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),讓孩子知道勞動(dòng)節的意義。

  3、配合園區積極籌備兒童節。

  4、特別注意班級的日常工作和兒童衛生、文明、禮貌行為習慣的教育。

  5、這個(gè)月聯(lián)系家長(cháng)匯報孩子的基本情況。

  6月份的工作計劃:

  1、讓孩子們知道兒童節是孩子們的節日。

  2、兒童節表演活動(dòng)。

  3、開(kāi)展主題活動(dòng)《瓜果樂(lè )》的教學(xué)。

  4、繼續培養孩子良好的衛生、文明、禮貌的行為習慣。

  7月份的工作計劃:

  1、開(kāi)展主題活動(dòng)《嚕啦啦》的教學(xué)。

  2、期末抓緊各科教學(xué)。

  3、期末幫助孩子做鞏固復習工作。

  4、一學(xué)期聯(lián)系家長(cháng)匯報孩子情況。

  5、為孩子和父母做好事。

  在這個(gè)新學(xué)期里,我希望能按照園林服務(wù)計劃和班級計劃認真做好所有的工作,爭取更大的進(jìn)步?傊,雖然我們的工作很繁瑣,但我們決心做好自己的工作。在我們溫暖快樂(lè )的班級生活中,看到每一個(gè)孩子健康成長(cháng),是每一位老師最大的心愿。

幼兒園小班班務(wù)工作計劃4

  在秋風(fēng)的吹送下,我們迎來(lái)了新一屆小班的小朋友,他們天真可愛(ài),活潑好動(dòng),給幼兒園帶來(lái)了生氣。

  一、班級情況分析

  本學(xué)期我班共有幼兒36名,其中男孩22名,女孩14名,大部分幼兒從未上過(guò)幼兒園,他們來(lái)自不同的家庭,生活行為習慣各不相同,大多數孩子在家受家人寵愛(ài),以自己為中心,來(lái)園時(shí)哭鬧現象較多,對父母或祖輩的依賴(lài)性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,一些幼兒手腳亂跳,還有一些幼兒對大人又抓又咬,情緒很激動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,如:不會(huì )自己吃飯、不會(huì )入廁;有的個(gè)性強,形成了許多壞習慣,時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的說(shuō)話(huà)不清楚……為了使這些孩子們盡快穩定情緒,適應幼兒園集體生活,養成良好的行為習慣,形成良好的常規意識,我們兩位老師將齊心協(xié)力,團結合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的為了讓幼兒在幼兒園中能學(xué)中樂(lè )、樂(lè )中學(xué),要貫徹實(shí)寓教于樂(lè ),我們將運用新的兒童觀(guān)和現代化的教育理念來(lái)面向幼兒、面向家長(cháng),并結合本班幼兒的實(shí)際情況和小班幼兒的年齡特點(diǎn),理論聯(lián)系實(shí)際,全面貫徹實(shí)施游戲教育,從日常生活到學(xué)習上全面推行素質(zhì)教育,培養幼兒的學(xué)習興趣,從培養幼兒體、智、德、美各方面入手,讓幼兒能全面發(fā)展,健康成長(cháng)。

  二、本學(xué)期教育重點(diǎn)(主題活動(dòng))

  本學(xué)期我們一共有7個(gè)主題活動(dòng),分別是“上學(xué)了、親親一家人、我會(huì )自己吃小小蛋兒把門(mén)開(kāi)、秋天真美麗好玩的水、天真熱”。主要目標及措施有:

  1.完善幼兒常規教育,如利用餐前、離園前,以故事或談話(huà)方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活、學(xué)習習慣。

  2.培養幼兒有良好的進(jìn)餐習慣,本班幼兒年齡小,部分幼兒在家習慣家長(cháng)喂,且吃得慢,針對此問(wèn)題,我們將逐步養成幼兒自己吃飯的習慣,且要求幼兒能一口一口地吃,鼓勵幼兒用愉快的心情進(jìn)餐。

  3.培養幼兒良好的午睡習慣,懂得進(jìn)入睡室時(shí)要安靜,會(huì )自己換鞋,能找到自己的枕頭,蓋好被子后能安靜入睡,不帶玩具進(jìn)入睡室,知道睡覺(jué)時(shí)閉上眼睛不說(shuō)話(huà)。

  4.培養幼兒良好的衛生習慣,創(chuàng )設衛生清潔的環(huán)境,使幼兒感受清潔環(huán)境的美好,讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔,初步形成良好的個(gè)人衛生習慣,愿意剪指甲、洗頭、洗澡,知道飯前便后要洗手。教師通過(guò)講故事、談話(huà)等方式使幼兒了解到不講衛生的危害性。

  5.培養幼兒良好的課堂常規,采用聽(tīng)音樂(lè )和有趣的“拉拉鏈”方式讓幼兒安靜地坐入座位準備上課,以表?yè)P個(gè)別幼兒坐得好的方式,鼓勵其他坐不好的小朋友學(xué)習正確的坐姿。

  6.培養幼兒收拾東西的好習慣,以送“玩具回家”的游戲方式,讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處,不把玩具放進(jìn)書(shū)包。學(xué)習基本的分類(lèi),按玩具的特征進(jìn)行分類(lèi).

  7.培養幼兒良好的學(xué)習興趣。

  8.對幼兒進(jìn)行普通話(huà)教學(xué),針對本班幼兒的年齡特點(diǎn),我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語(yǔ),在日常生活中進(jìn)行隨機教學(xué),鼓勵本班說(shuō)普通話(huà)的幼兒多與別的小朋友溝通,讓他們在游戲中能相互學(xué)習。

  9.培養幼兒的自信心,鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,以鼓勵為主,幫助為輔的方式,引導幼兒參加各種各樣的游戲活動(dòng),讓一些膽小不說(shuō)話(huà)的幼兒多參加集體活動(dòng),如“迎國慶”主題活動(dòng),讓他們也加入其中,讓他們感受到自己是行的。

  三、環(huán)境創(chuàng )設

  1.主題墻設想:我愛(ài)刷牙、寶寶作品展、親親熱熱一家人、開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去、小熊的家。

  2.區域設計:美工區(布藝小制作、水彩畫(huà)、蠟筆畫(huà)等)、益智區(沙漏、迷宮、數字套圈、串珠、規律排序等)、語(yǔ)言區(大中小各類(lèi)書(shū)籍、看圖講故事、字卡等)、娃娃家(小廚具、娃娃、電話(huà)、桌椅等)

  四、保育工作

  1.我們認真做好自己的業(yè)務(wù)工作,組織學(xué)習并落實(shí)《漕幼保育工作管理要求細則》特別是“保育員的操作規范”,逐條理解,逐條對應的實(shí)踐,加強崗位練兵。

  2.對本班房屋,設備,環(huán)境和消毒全面負責,為幼兒創(chuàng )設衛生,安全,舒適的生活,學(xué)習環(huán)境,在保健老師的指導下,嚴格執行安全為,消毒制度,妥善保管好本班的設備,物品,衣物。

幼兒園小班班務(wù)工作計劃5

  新學(xué)期開(kāi)始了,小朋友一個(gè)個(gè)穿著(zhù)漂亮的衣服,帶著(zhù)愉快的笑臉進(jìn)了幼兒園的大門(mén),開(kāi)始了他們幼兒園的學(xué)習和生活。這是他們第一次走出家門(mén),進(jìn)入幼兒園,老師必須點(diǎn)點(diǎn)滴滴的從習慣等各個(gè)方面開(kāi)始培養幼兒,給他們的心里埋下扎實(shí)的種子。我們現在就要對自己,對這些孩子好好計劃一番,讓孩子成為閃耀的星星。結合教學(xué)要求及本班幼兒實(shí)際情況,制定了本學(xué)期班務(wù)計劃:

  一 、幼兒情況分析:

  本學(xué)期我班幼兒共計32名,男生18名,女生14名,大部分幼兒通過(guò)早教班的幼兒園生活,自理能力得到了很大的提高,良好習慣逐漸養成,認識能力有所發(fā)展。另外,針對我班幼兒男生多、孩子比較調皮的情況,我們將重點(diǎn)進(jìn)行幼兒安全意識的培養,同時(shí)動(dòng)手能力的培養也將是我班本學(xué)期的重點(diǎn),特別是幼兒的自理能力和學(xué)習能力。

  二、工作目標:

  1、教師深入學(xué)習《綱要》《指南》精神,并運用到實(shí)際當中,多思考,善于總結,逐漸完成從理論到實(shí)踐的良性循環(huán)。

  2、創(chuàng )設良好環(huán)境,培養幼兒幼兒自信、開(kāi)朗、有禮貌等良好的品德行為習慣,并注重個(gè)性化教育,促進(jìn)幼兒健康全面的發(fā)展。

  3、嘗試探索家長(cháng)工作的新方法,吸引家長(cháng)主動(dòng)參與幼兒園的教育,家園配合,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

  三、班務(wù)工作重點(diǎn):

  1、美化教室,豐富家園聯(lián)系欄的內容,進(jìn)一步開(kāi)展有本班特色的區域活動(dòng)。

  2、加強早操訓練,增強幼兒體質(zhì),提高早操質(zhì)量。

  3、提高幼兒生活自理能力,特別是自我服務(wù)能力:洗手、吃飯、擦嘴巴、穿鞋子、穿脫衣服等。

  4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養,培養他們愛(ài)家人、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國、懂禮貌的情感,知道遵守規則,形成初步的社會(huì )公德意識。

  5 、開(kāi)展好“慶國慶”、“家長(cháng)會(huì )”、幼兒“親子運動(dòng)會(huì )”、“慶元旦”活動(dòng)。

  6、認真完成網(wǎng)站工作,多與家長(cháng)在網(wǎng)上交流意見(jiàn)。

  四、常規工作:

  1、提前做好幼兒入園的一切準備工作,打掃衛生、編號、調整座位、床位和活動(dòng)區。了解幼兒入園后最新的適應情況。

  2、讓幼兒盡快適應新環(huán)境,鞏固已養成的良好行為習慣,并培養其自我服務(wù)能力。

  3、詳細填寫(xiě)本班晨檢表,打電話(huà)詢(xún)問(wèn)未入園的孩子的情況,并做好詳細記錄。

  4、每天二位老師一起進(jìn)行討論、分析本班工作情況,調整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。

  五、教育教學(xué):

 。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域:

  1、強化幼兒良好的生活衛生習慣,和品德行為習慣。

  2、培養幼兒自我服務(wù)能力:洗手、吃飯、擦嘴巴、穿鞋子、穿脫衣服等。。

  3、加強幼兒安全教育,知道遠離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。

  4、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng):游戲、吹泡泡、小動(dòng)物模仿游戲,培養積極參加體育活動(dòng)的興趣。

  5、練習飛、跑、滾球、平衡等動(dòng)作。

 。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域:

  1、能集中注意力,耐心傾聽(tīng)別人的談話(huà),不搶著(zhù)講,不亂插嘴。

  2、樂(lè )意與同伴交流,能大方的在集體中說(shuō)話(huà)。

  3、逐步學(xué)會(huì )理解圖片表示的事件順序。

  4、學(xué)習用簡(jiǎn)單的禮貌向他人打招呼。

 。ㄈ┛茖W(xué)領(lǐng)域:

  1、嘗試從不同角度觀(guān)察物體,并用語(yǔ)言描述。

  2、獲取探索事物規律的經(jīng)驗。

  3、讓幼兒認識簡(jiǎn)單的幾何圖形,如:圓形、三角形等發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

 。ㄋ模┥鐣(huì )領(lǐng)域:

  1、學(xué)習適應新環(huán)境,體會(huì )到自己的成長(cháng)。

  2、愿意與同伴分享自己的東西。

  3、能遵守成人提出的規則,引導幼兒學(xué)會(huì )自我控制。

  4、引導幼兒了解周?chē)纳鐣?huì )機構,激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)家鄉人的情感。

 。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域:

  1、學(xué)習聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )節拍根據歌詞內容進(jìn)行歌表演。

  2 、積極參加音樂(lè )游戲,體驗活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。

  3、學(xué)習繪畫(huà)、泥工、等多種美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。

  4、鼓勵幼兒去感知,并根據其變化進(jìn)行大膽的發(fā)揮想象。

  六、家長(cháng)工作:

  1、針對情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通、聯(lián)系,交流教育心得。

  2、填寫(xiě)好家園聯(lián)系手冊,宣傳家教科學(xué)知識、指導方法、爭取家長(cháng)對班級工作的支持、配合。

  3、對個(gè)別幼兒進(jìn)行有計劃、有目的的家訪(fǎng)。

  4、每天利用入園和離園的時(shí)間面對面地與家長(cháng)進(jìn)行交流。

  5、邀請家長(cháng)參加開(kāi)放日活動(dòng),使家長(cháng)以直觀(guān)的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

  6、引導家長(cháng)多關(guān)心我園網(wǎng)站工作,經(jīng)常在家瀏覽我園網(wǎng)站,了解我班幼兒情況以及我園最新的動(dòng)向。并經(jīng)常在我園、我班網(wǎng)站的“育兒論壇”、“交流空間”、“家園共育”、“快樂(lè )寶貝”等欄目中發(fā)貼。

  七、環(huán)境創(chuàng )設:

  為幼兒創(chuàng )設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,引導幼兒建立起平等,融洽的同伴關(guān)系,合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習,在快樂(lè )中發(fā)展。我們將在班級布置幼兒作品欄,讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì ),以促進(jìn)幼兒自信心與進(jìn)取心的發(fā)展。辦好“家園互動(dòng)窗”家教欄,讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園活動(dòng)安排,促進(jìn)家園教育協(xié)調發(fā)展。

  區域創(chuàng )設:根據教學(xué)計劃的開(kāi)展及活動(dòng)主題的進(jìn)度,及時(shí)在娃娃家、益智區、體育角、美工區等區角豐富活動(dòng)材料,讓區角活動(dòng)為幼兒的學(xué)習、發(fā)展服務(wù)。爭取家長(cháng)的配合,利用廢舊材料添置適合幼兒的區角玩具。進(jìn)一步加強區角活動(dòng)開(kāi)展管理,注意安全,抓好常規管理,讓每位幼兒每天都能在區角活動(dòng)中獲得發(fā)展。

  八、緊抓安全工作:

  1、要求家長(cháng)入園時(shí)要親自將孩子交于教師方可離開(kāi)。

  2、戶(hù)外活動(dòng)。

 。1)讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等。

 。2)每次活動(dòng)強調常規,并讓幼兒遵守。

  3、完善一日各項環(huán)節的安全工作。

 。1) 晨間接待時(shí),要檢查好幼兒自帶物,嚴禁幼兒攜帶刀具、針等危險玩具,若發(fā)現及時(shí)收繳。

 。2)教育幼兒不在室內追逐、打鬧。

 。3)教育幼兒進(jìn)出盥洗室時(shí)不奔跑,先出后進(jìn)。

 。4)做好送點(diǎn)心時(shí)間的交接工作將點(diǎn)心放置角落,以防燙傷幼兒。抓好分點(diǎn)心、吃點(diǎn)心時(shí)幼兒紀律,防止打翻點(diǎn)心而被燙傷。

 。5) 留心觀(guān)察幼兒的言行,在每一次活動(dòng)之前都要交待好安全工作的要求。

  4、家園密切配合,取得教育共識

  通過(guò)家長(cháng)會(huì )及家園聯(lián)系欄等向家長(cháng)介紹對幼兒自我保護培養的重要性和培養方法,做到日常生活或帶幼兒外出隨機進(jìn)行教育,并采取正面引導。

  5、加強幼兒有關(guān)安全方面的知識。

 。1)消防知識:著(zhù)火了怎么辦?如何逃生?火警電話(huà):119、救護“120”、匪警:110。

 。2) 防身知識:如何對待陌生人。

 。3) 防電知識:不玩插座~~

  九、衛生保健工作

  1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全,物品擺放高低適中,整齊有序,室內環(huán)境一塵不染,美觀(guān)宜人。

  2、加強生活護理,比如督促幼兒養成勤洗手、多喝水的好習慣。教育幼兒活動(dòng)后及時(shí)換衣服,不亂睡地板等,讓幼兒講衛生,身體健康。

  3、嚴格執行消毒制度,達到衛生標準。

幼兒園小班班務(wù)工作計劃6

  新的一學(xué)期開(kāi)始了,我們又迎來(lái)了一群天真活潑、可愛(ài)的孩子們,我們將盡心盡職,一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則,讓入園的幼兒感到幸福、快樂(lè )健康地成長(cháng)。為了盡快讓幼兒適應集體生活,培養幼兒各項常規活動(dòng)及提高幼兒的各種能力,本學(xué)期我們將在《指南》精神和《幼兒園發(fā)展規劃》的引領(lǐng)下,確定并統一新學(xué)期班級工作目標、教育思想,在各方面達成共識。根據我們小班的班級實(shí)際情況,我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃

  一、幼兒基本情況分析

  本學(xué)期本班共有幼兒25名,其中男孩13名,女孩12名。他們來(lái)自不同的家庭,生活行為習慣各不相同,大多數孩子在家受家人寵愛(ài),以自我為中心,對父母或祖輩的依賴(lài)性比較地強,比較難融入集體活動(dòng),沒(méi)有形成規則意識,集體活動(dòng)的時(shí)候,喜歡自由的單獨活動(dòng)。孩子們還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達弱等不足。還有的'孩子在入園初期情緒比較穩定,在新奇感過(guò)后,出現了的哭鬧現象等等;為了使這些孩子們盡快穩定情緒,適應幼兒園集體生活,養成良好的行為習慣,形成良好的常規意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結合作,把的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步。

  二、主要工作措施

  (一)教師主動(dòng)學(xué)習,提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

  根據幼兒園提出的“以人為本”的全新教育理念,堅持保教結合,把幼兒園建成教育思想先進(jìn),管理科學(xué)規范、師資結構合理、幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)園。我們努力做到愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻,積極主動(dòng)的參加上級和幼兒園組織的各項活動(dòng),使自己成為讓領(lǐng)導認可、同事贊揚、幼兒喜愛(ài)、家長(cháng)滿(mǎn)意的好老師。

  2.加強理論學(xué)習,加大學(xué)習力度,將所學(xué)的知識運用到自己的實(shí)際工作中。本學(xué)期我們將深入學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》及《綱要解讀》,不斷更新教育理念;再對《幼兒園班級管理》一書(shū)進(jìn)行學(xué)習。認真學(xué)習分析幼兒園班級的管理方法,尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn),重點(diǎn)學(xué)習班級的常規管理,使剛入園的小班幼兒的常規有一個(gè)良好的開(kāi)端,以盡快地速度走入正規,進(jìn)入正常的教育教學(xué)活動(dòng)。

  3.除此之外,我班教師將根據本班幼兒的實(shí)際情況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習內容進(jìn)行學(xué)習,并將所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中去。

  (二)做好幼兒一日常規及習慣的培養

  由于小班幼兒剛入園,各項常規性活動(dòng)還沒(méi)有走上正規,我們三位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松,加強常規性教育,不管是從上課、洗手、如廁、加點(diǎn)還是自由活動(dòng)等,都不能順著(zhù)孩子自來(lái)的小性子來(lái),不給幼兒任何發(fā)賴(lài)、任性的機會(huì )。正確對待幼兒的一些不良行為,班級老師在一日活動(dòng)中言傳身教,以身作則,嚴格執行一日活動(dòng)各環(huán)節的作息時(shí)間,進(jìn)一步改善幼兒行為習慣,在組織活動(dòng)中,老師眼中要有孩子,隨時(shí)發(fā)現幼兒的優(yōu)缺點(diǎn),及時(shí)的給予有效的指導。加強集體活動(dòng)常規的指導,幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣。首先,我們將通過(guò)多種形式,讓幼兒清楚的了解集體活動(dòng)的要求和規則,并對幼兒嚴格要求,使幼兒形成自覺(jué)的習慣,使班級的集體活動(dòng)有序的開(kāi)展。對那些學(xué)習興趣不高的孩子,我們將進(jìn)行重點(diǎn)指導,用一對一的形式,利用故事、詩(shī)歌、圖片、歌曲等對幼兒進(jìn)行引導,盡早地讓他們走上正軌。

  2.加強生活活動(dòng)常規的指導。本學(xué)期我班將根據幼兒園的要求,重點(diǎn)進(jìn)行生活能力的培養,我們將根據“幼兒日常行為規范”講衛生、學(xué)做事的要求,利用小詩(shī)歌、故事、游戲、歌曲等形式,讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點(diǎn)、如廁等生活活動(dòng)的要求,幫助幼兒形成良好的習慣。

  3.加強戶(hù)外活動(dòng)及其常規的指導。及時(shí)的組織幼兒的戶(hù)外活動(dòng),活動(dòng)中,嚴格要求幼兒遵守游戲規則及戶(hù)外活動(dòng)的規則,指導幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)。在活動(dòng)中強化規則的意識。同時(shí),小班幼兒自我保護能力差,需要老師提前對幼兒做口頭提醒,老師也得緊跟幼兒,做到眼到、口到、手到。

幼兒園小班班務(wù)工作計劃7

  新學(xué)期開(kāi)學(xué)在即,為了更好地開(kāi)展本學(xué)期各方面的工作,現根據本班的實(shí)際情況,制定班務(wù)計劃如下:

  一、班級情況分析

 。ㄒ唬┯變呵闆r

  本班有幼兒29人,其中男17人,女12人,其中最大的2周9,最小的2周3,平均年齡在3歲左右。孩子們都能聽(tīng)懂普通話(huà),對老師提出的常規要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動(dòng),且玩得非常投入。本班孩子獨生子女占73%。大部分孩子嬌生慣養、自理能力較差。大部分幼兒的生活、學(xué)習習慣良好,但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為,在集體活動(dòng)中紀律比較散漫,這學(xué)期抓好常規工作仍是一個(gè)重點(diǎn)。

 。ǘ┙處煼止ず献髑闆r

  方老師負責開(kāi)展教學(xué)內容有:數學(xué)邏輯智能的開(kāi)發(fā),計算邏輯訓練游戲,音樂(lè )教育。

  黃老師負責開(kāi)展教學(xué)內容有:注重班級幼兒語(yǔ)言智能,英語(yǔ)游戲、語(yǔ)言故事等,及部分整合課程。

  二、教育教學(xué)

  1、認真備課,上課以及做好課后反思。

  2、培養各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標。

  3、做好各個(gè)主題

  4、根據本班幼兒的興趣,本園特色,重點(diǎn)加強對幼兒早期閱讀能力方面的能力的培養。

  三、家長(cháng)工作

  1、開(kāi)學(xué)初建立家園聯(lián)系欄,向家長(cháng)介紹一周計劃、每月保教重點(diǎn)及通知等事項。

  2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內容與家長(cháng)配合的事項。

  3、積極與家長(cháng)交流幼兒在園、在家表現,商討教育孩子的好方法。

  4、邀請部分家長(cháng)參與幼兒秋游的管理工作,使家長(cháng)了解教師工作,同時(shí)保證幼兒活動(dòng)安全。另外,邀請部分家長(cháng)參加元旦幼兒迎新慶;顒(dòng)。

  四、衛生保健工作

  1、認真搞好班級衛生,定期消毒、清洗。

  2、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。

  3、幫助幼兒養成正確洗手的習慣,并自覺(jué)在餐前便后洗手。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)。

  4、初步建立自我保護的安全意識。

  5、幫助幼兒形成愛(ài)護公共衛生的意識,做事有條理;顒(dòng)后能收拾、整理物品。

幼兒園小班班務(wù)工作計劃8

  一、班務(wù)情況分析

  本期小班工作由我和何潤蘭,周八姐一起負責,這是我進(jìn)入幼兒園第二次教小班,很久沒(méi)有教小班了開(kāi)始還有點(diǎn)不習慣,但在何潤蘭老師和周八姐的幫助下,我現在喜歡上教小班了,和教大班不一樣,小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。

  本學(xué)期全班共有幼兒48人,其中男22人,女25人,一位幼兒因身體情況休學(xué),小班幼兒全為剛入園的新生。因為孩子年齡小,對于家人的依戀,對于環(huán)境感到生疏,情緒很不穩定,剛入園的第一周內,班級內哭鬧征象比力嚴重,如:李金柯、鞠夢(mèng)真,匡睿涵等依賴(lài)性特別強,還影響到其它的孩子,經(jīng)過(guò)家園的配合教育,現在初步適應了幼稚園生活,不再哭鬧。

  在教員的耐煩安慰及疏導下,經(jīng)過(guò)各種方法轉移了孩子的注意力,幫助孩子感受幼稚園的快樂(lè ),使之慢慢適應幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,因為現在都是獨生子女,特別寶貝,所以大多數幼兒都比較任性、嬌慣,以自我為中心,不愿意同別人分享。經(jīng)過(guò)這段日子的觀(guān)察,大部分的幼兒都能做到自己穿鞋子。小便會(huì )自己脫褲子,但偶爾鞋子會(huì )穿反。大多幼兒會(huì )自己吃飯,小朋友由于在家凡是大人操辦,所以吃到飯就要大人喂,而且還有偏食的壞毛病

  大多幼兒的性格活潑、開(kāi)朗、不怕陌生人,有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如:馮鑫琳常常欺負身邊的小朋友。還有的幼兒不樂(lè )意交往,在自由活動(dòng)中,常常一個(gè)人坐在座位上,如:高玉琳,性格較內向。還有個(gè)別幼兒控制力較差,不聽(tīng)老師的指令,隨意得很,如鄭雅丹,吳先修,許震峰等。

  二、班級工作任務(wù)及目標

  以幼兒園工作規程為指針,根據園務(wù)工作計劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(cháng)工作,主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

  小班幼兒多以游戲為主,我們會(huì )根據小班幼兒的特點(diǎn),逐步開(kāi)設娃娃家,小醫院、幼兒園等游戲內容。每次游戲,根據幼兒的興趣所在來(lái)開(kāi)設一定的游戲主題,并觀(guān)察記錄幼兒每一次的游戲情況,以便在下一次對同一主題進(jìn)行深化。老師通過(guò)引導和討論,結合參觀(guān)活動(dòng),共同使游戲內容更豐富、更生動(dòng),這樣,使幼兒在游戲時(shí)都能有濃厚興趣,不斷提高幼兒游戲水平

  三、發(fā)展目標

  根據小班幼兒的特點(diǎn),制定如下發(fā)展目標:

  生活、衛生習慣:

  1、在成人的幫助下學(xué)會(huì )飯前洗手,學(xué)會(huì )使用手巾、認真洗手不玩水。

  2、會(huì )使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習慣,知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,懂得健康的重要性。

  3、安靜就寢,在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。

  4、愛(ài)護五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

  5、知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

  6、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴(lài)感。

  語(yǔ)言:

  1、學(xué)習能聽(tīng)別人講話(huà),不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話(huà),對老師有禮貌。

  2、會(huì )說(shuō)普通話(huà)。

  3、能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答,學(xué)習用較為清楚簡(jiǎn)單的語(yǔ)言大膽表達自己的愿望和請求。

  科學(xué):

  1、對周?chē)挛镉信d趣,會(huì )用感觀(guān)直接感知和觀(guān)察周?chē)R?jiàn)的事物和現象,有初步的思維能力。

  2、喜歡參加數學(xué)學(xué)習活動(dòng)。學(xué)習初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。

  3、學(xué)習1、2、3、4等數字,并理解它們的關(guān)系。能手口一致的認讀。

  4、認識三角形、圓形、正方形。

  四、建家園聯(lián)系

  家長(cháng)的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長(cháng)的資源,做好家長(cháng)工作。

  1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。

  我們會(huì )定期的向家長(cháng)公布幼兒學(xué)習的內容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息,摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì )請家長(cháng)配合。

  2、個(gè)別訪(fǎng)談。

  個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(cháng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對癥下藥。

  利用幼兒園網(wǎng)站和電話(huà)聯(lián)系,做好日常家訪(fǎng)及聯(lián)系工作。平日,較多得與家長(cháng)用電話(huà)聯(lián)系,孩子有特殊情況或未來(lái)園時(shí)能及時(shí)反映和了解情況,使孩子、家長(cháng)感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通,才能使我們的家長(cháng)工作順利地開(kāi)展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

  五、衛生保健及安全工作

  衛生保。

  由于幼兒年齡較小,各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規工作。

  首先,我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓斥幼兒,不能強迫進(jìn)食,造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前,教師以親切的口吻,熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,嘗一嘗味道。

  其次,培養良好的飲食習慣及進(jìn)餐衛生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進(jìn)幼兒食欲,促進(jìn)人體對食物的消化和吸收,從而增進(jìn)健康。養成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐,細嚼慢咽,學(xué)會(huì )用筷子、不剩飯菜的習慣。

  安全工作:

  想幼兒安全之所想從保證安全入手,幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是我們每一個(gè)教師的責任和職責,為了讓家長(cháng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng),本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn):

  1、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。

  2、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。

  3、做好交接班工作。

幼兒園小班班務(wù)工作計劃9

  新學(xué)期開(kāi)始了,我將又一次嘗試去帶一個(gè)小班,然后陪伴他們渡過(guò)童年中最值得回憶的三年。為了那份三年后的成功,我現在就要對自己,對這些孩子好好計劃一番,讓他們成為我生命中的閃耀之星。制定了本學(xué)期班務(wù)計劃如下:

  以《幼兒園工作規程》為指針,根據園務(wù)工作計劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(cháng)工作,主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

  一、小班上期幼兒發(fā)展目標:

  1、能較快地適應集體生活,高高興興地上幼兒園。

  2、學(xué)習入廁大小便,能在老師的幫助下把內衣塞在褲子里。

  3、能自然地依次排隊。

  4、知道飯前洗手,會(huì )用毛巾擦手。

  5、會(huì )自己嘗試用勺進(jìn)餐,不挑食,能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜。

  6、能在成人的幫助下,學(xué)習穿脫鞋子、衣褲。

  7、嘗試用各種辦法,感知周?chē)挛锖同F象。

  8、嘗試用感官了解事物,認識和辨認物體的形狀、顏色、大小。

  9、會(huì )用塑積拼搭出簡(jiǎn)單的造型,發(fā)展幼兒的想象力與動(dòng)手操作的能力。

  10、認識一些常用的交通工具,了解它們的特性和功能。

  11、觀(guān)察冬天的自然現象,并取得相應的生活經(jīng)驗。

  12、對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。

  13、能聽(tīng)懂老師說(shuō)話(huà)的意思,愿意用普通話(huà)回答老師的問(wèn)題。

  14、愿意和老師一起看圖講講說(shuō)說(shuō),培養幼兒說(shuō)的興趣。

  15、愿意參加音樂(lè )、美術(shù)活動(dòng),喜歡嘗試用各種方法表達。在節日活動(dòng)中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗美德感受。

  二、班級管理

  1、嚴格遵守園規園紀,發(fā)揮團結互助的精神,精誠協(xié)作共同完成班級各項工作。

  2、本班老師以情感教育為突破口,與孩子建立良好的師生感情和家長(cháng)信任度,為孩子提供一個(gè)舒心的生活學(xué)習環(huán)境,用全部的愛(ài)心、細心、耐心、寬容心,關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天,真誠為家長(cháng)服務(wù)。

  3、定期和不定期召開(kāi)班務(wù)會(huì ),針對工作中及時(shí)發(fā)現的問(wèn)題,及時(shí)地進(jìn)行探計,尋求解決方法和措施。

  4、班組成員共同協(xié)商統一要求,管理好幼兒的物品(書(shū)、衣物等);教、寢室物品及玩具擺放整潔有序。

  5、建立并執行班級各項制度,如玩具消毒工作、交接班工作記錄、幼兒成長(cháng)檔案、個(gè)案追蹤、觀(guān)察與反思紀錄、家園聯(lián)系制度。

  三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

 。ㄒ唬┍=膛浜,促進(jìn)幼兒生活身心健康。

  秋冬季即將來(lái)臨,小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來(lái)臨,因而在此之前,班組成員應高度重視,提前做好各項準備工作。

  1、本班根據幼兒制訂的戶(hù)外體育鍛煉時(shí)間和場(chǎng)地安排,保證每天1小時(shí)的戶(hù)外體育活動(dòng)。

  2、加強戶(hù)外活動(dòng)及鍛煉,并根據天氣變化及時(shí)給幼兒增減衣服、隔背擦汗,減少發(fā)病率。

  3、堅持每天早操及日光浴活動(dòng)。

  4、注重平時(shí)觀(guān)察,有目的開(kāi)展一些弱項活動(dòng),讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高。

  5、保證為幼兒提供足夠的飲用水。

  6、對個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒加強關(guān)注與護理并注意適當的運動(dòng)量。

 。ǘ⿵娬{班級常規,形成良好生活學(xué)習習慣。

  1、運用標記、故事、評比等形式讓幼兒明確一日常規要求,逐步養成良好的常規。

  2、針對小班的特點(diǎn)逐步分解常規要求并能做到每周落實(shí)。三位教師經(jīng)常溝通以統一的要求來(lái)教育孩子。

  3、據本班幼兒發(fā)展狀況,制訂出合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

  4、極配合幼兒園開(kāi)展各項工作。

  四、加強家園聯(lián)系工作

  1、了解孩子們的身體情況和行為習慣,對本班的孩子進(jìn)行一定的了解,并根據每個(gè)孩子的個(gè)體差異制定出觀(guān)察、培養的側重點(diǎn)。

  2、定期召開(kāi)開(kāi)放日活動(dòng),家長(cháng)會(huì )等活動(dòng)。鼓勵家長(cháng)們主動(dòng)參與各項活動(dòng),使家長(cháng)了解幼兒在園的生活、學(xué)習情況。

  3、爭取家長(cháng)配合,實(shí)行家長(cháng)來(lái)園助教,達到家園互動(dòng)。

  4、開(kāi)通家園熱線(xiàn),隨時(shí)接受家長(cháng)來(lái)電咨詢(xún),溝通交流。

  5、定期豐富更新家園聯(lián)系欄,向家長(cháng)介紹新的育兒經(jīng)驗和方法。

  6、利用互連網(wǎng)讓家長(cháng)看到幼兒在園的照片,共同探討熱門(mén)話(huà)題。虛心聽(tīng)取各位家長(cháng)對我們工作的意見(jiàn),及時(shí)查找自己的不足,調整自己的工作目標和狀態(tài)。

  五、班級特色:

  在游戲的空間上,我們會(huì )根據小班幼兒的游戲特點(diǎn),逐步開(kāi)設娃娃家、小菜場(chǎng)、公共汽車(chē)、小醫院、幼兒園等角色游戲內容。每次游戲,根據幼兒的興趣所在來(lái)開(kāi)設一定的游戲主題,并觀(guān)察記錄幼兒每一次的游戲情況,以便在下一次對同一主題進(jìn)行深化。老師通過(guò)引導和討論,結合參觀(guān)活動(dòng),共同使游戲內容更豐富、更生動(dòng),這樣使幼兒在游戲時(shí)都能有濃厚興趣,不斷提高幼兒游戲水平。

  語(yǔ)言是人類(lèi)交往的工具。而三歲左右孩子的語(yǔ)言發(fā)展是人一生中的關(guān)鍵期。所以,本學(xué)年我班課題探究的目標就鎖定對孩子語(yǔ)言教育的培養上,在聽(tīng)、說(shuō)、讀中有計劃有步驟地把語(yǔ)言活動(dòng)當成一種生活現象,有效地給幼兒輸入大量語(yǔ)言信息。

 。1)初步養成安靜傾聽(tīng)的習慣,知道在與別人對話(huà)時(shí)要輪流發(fā)言,不隨便插嘴。

 。2)聽(tīng)懂普通話(huà),愿意說(shuō)普通話(huà),能識別普通話(huà)的基本發(fā)音。

 。3)能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答活動(dòng),能用短句進(jìn)行講述事件的經(jīng)過(guò),并能使別人聽(tīng)懂。

 。4)初步理解文學(xué)作品的主要內容,能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表達自己對文學(xué)作品的理解,并能對自己感興趣的事物提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

 。5)理解常用的名詞、動(dòng)詞等幾種詞類(lèi)的詞義。

 。6)會(huì )一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū),看完后能將書(shū)放回原處,會(huì )獨立辨認圖書(shū)中的人或物。

 。7)讀經(jīng)誦典活動(dòng):學(xué)習《三字經(jīng)》。

  我們一切從“心”開(kāi)始,尊重幼兒,平等地對待幼兒。以情感教育為突破口,與孩子建立良好的師生感情和家長(cháng)信任度,以誠信換取家長(cháng)的信任,為孩子提供一個(gè)舒心的生活學(xué)習環(huán)境。用全部的愛(ài)心、細心、耐心、寬容心,關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天,真誠為家長(cháng)服務(wù)。牢固樹(shù)立“終身學(xué)習”的意識,在職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任,積極參加各種研習活動(dòng)和進(jìn)修課程,不斷更新知識、更新教育觀(guān)念,提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

  以上是我們小一班的班務(wù)計劃,我們將按計劃實(shí)施各項活動(dòng)。為孩子奉獻自己的力量。

幼兒園小班班務(wù)工作計劃10

  一、上學(xué)期保教工作分析

 。ㄒ唬﹥(yōu)勢:

  1、在上學(xué)期的教育教學(xué)工作中,班級教師能夠互相配合,團結協(xié)作,共同完成班級的各項工作,班級氛圍和諧融洽。

  2、能夠定時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì ),能及時(shí)地發(fā)現班級幼兒及工作中的各種問(wèn)題,并能夠定期小結,共同商討解決問(wèn)題的辦法,制定措施,積極改進(jìn)。

  3、為幼兒創(chuàng )設了良好的生活、學(xué)習環(huán)境,在中心活動(dòng)與區域活動(dòng)整合的方面取得了一定的成績(jì)。

 。ǘ┎蛔悖

  1、教育教學(xué)技能需要進(jìn)一步提高。

  2、在幼兒一日生活中,對小班“游戲化的一日生活”體現的還不夠,需要在一日生活各環(huán)節體現游戲化和幼兒的自主性。

  3、教師對個(gè)別幼兒的關(guān)注還不夠。

  4、缺乏對平時(shí)教育經(jīng)驗的總結和積累。

  二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

  1、認真學(xué)習《綱要》和《指南》,熟練掌握小班幼兒的年齡特點(diǎn),在教育教學(xué)活動(dòng)設計上多下功夫,提高教育教學(xué)水平。

  2、繼續培養幼兒良好的常規習慣,提高幼兒的生活自理能力,培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣。

  3、繼續對中心活動(dòng)與環(huán)境創(chuàng )設更好地結合進(jìn)行研究,讓幼兒在“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”,使幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中得到發(fā)展。

  4、加強幼兒體能鍛煉,組織開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外運動(dòng),使得幼兒體能測試在學(xué)期末都能達標。

  5、加強幼兒安全教育,提高幼兒的自我保護意識和能力。

  6、加強與家長(cháng)的溝通,獲得家長(cháng)對班級工作的支持和理解,最大限度地發(fā)揮家園共育的合力作用。

  7、關(guān)注班級健壯兒,對他們的飲食和鍛煉制定相應的教育策略,使得幼兒能夠身心健康的成長(cháng)。

  三、工作內容及具體措施

 。ㄒ唬┥罟ぷ

  1、規范鞏固一日生活常規的培養,幫助幼兒養成良好的生活衛生習慣,學(xué)習用正確的方法刷牙,提高幼兒生活自理能力。

  2、在日常生活中,在兼顧全體的同時(shí)關(guān)注個(gè)別幼兒,對個(gè)別幼兒出現的問(wèn)題進(jìn)行針對性的引導與教育。

  3、鼓勵孩子自己的事情自己做,體驗自己做事的快樂(lè )。

 。ǘ┙虒W(xué)工作

  1、組織豐富教育教學(xué)活動(dòng)的形式,激發(fā)幼兒的探索和求知愿望,使得幼兒能夠在游戲中獲得知識,取得進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展。

  2、加強幼兒安全知識教育,提高幼兒自護能力。

  3、對每一次活動(dòng)認真反思,努力提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量。

  4、注重過(guò)渡環(huán)節的設計,加強對幼兒日常的隨機教育,使得幼兒一日生活井然有序。

  5、逐月開(kāi)展班級中心活動(dòng),深化班級特色,進(jìn)一步發(fā)掘區域活動(dòng)及材料的教育價(jià)值和作用。

  6、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習和園、教研組組織的的各項教研活動(dòng),努力提高班級教師的教學(xué)和研究能力。7、教師之間多交流,互助互學(xué),使班級氛圍和諧、融洽。

 。ㄈ┘议L(cháng)工作

  1、在上學(xué)期家長(cháng)工作的基礎上,充分發(fā)揮家委會(huì )成員的職能作用,共同探索家園合作的時(shí)效性,使家長(cháng)真正參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái),做好班級的各項工作。

  2、做好體育節的各項工作,通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展。

  3、利用家;(dòng)平臺,加強與家長(cháng)的交流。

  4、做好家長(cháng)約談工作,促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展。

 。ㄋ模┬l生保健工作

  1、認真做好各項衛生保健工作,防止傳染病發(fā)生。

  2、將幼兒的身心健康放在首位,做好班級各項消毒工作,給幼兒提供一個(gè)干凈衛生的生活環(huán)境。

  3、督促家長(cháng)認真填寫(xiě)服藥單。

  4、堅持帶幼兒進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng),保證幼兒足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間;加大對健壯兒的鍛煉。

  四、逐月安排二月

  1、搞好室內外衛生工作,為幼兒開(kāi)學(xué)做好準備。

  2、創(chuàng )設班級環(huán)境,豐富區域材料,為幼兒創(chuàng )造良好的生活學(xué)習氛圍。3、制定本學(xué)期各種計劃。

  三月

  1、加強幼兒生活常規的培養。

  2、開(kāi)展《蛋寶寶》的中心活動(dòng)。

  3、召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì ),宣講本學(xué)期的一些工作。

  4、召開(kāi)家委會(huì ),利用三八國際婦女節契機,研究制定班級親子活動(dòng)的方案。

  四月

  1、做好迎接讀書(shū)節、體育節的各項準備工作。

  2、開(kāi)展《小牙白又白》的中心活動(dòng),并更換主題墻飾及區域活動(dòng)材料。

  3、組織開(kāi)展體育節系列活動(dòng)。

  五月

  1、開(kāi)展《汽車(chē)滴滴滴》的中心活動(dòng),引導幼兒初步了解車(chē)的簡(jiǎn)單構造,認識常見(jiàn)的交通標志等。

  2、做好“慶六一”活動(dòng)的準備。

  六月

  1、開(kāi)展“慶六一”活動(dòng)。

  2、為學(xué)期末的考評工作做準備。

  3、做好幼兒測查工作,對幼兒進(jìn)行評估。七月做好期末的各項總結工作。

幼兒園小班班務(wù)工作計劃11

  本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們入園。開(kāi)學(xué)初,我們的班級工作重點(diǎn)堅持以新綱要為指南,以解讀為指導,樹(shù)立服務(wù)意識,抓好常規訓練的培養,重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng )設,注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。

  愉快的暑假生活結束了,新的學(xué)期開(kāi)始了,我們寶寶班迎來(lái)了xxxxxxxx位可愛(ài)的小寶貝,其中女孩xxxxxxxx名、男孩xxxxxxxx名,年齡最大的為xxxxxx周歲左右,最小的為xxxxxx周歲左右。對于寶貝們的個(gè)性、有些幼兒生活習慣通過(guò)上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解,大部分孩子的生活均不能自理,只能初步建立了良好的行為習慣和衛生習慣,說(shuō)話(huà)口齒不是很清晰,大部分幼兒只能簡(jiǎn)單的表達自己的想法,有些新入園的幼兒對幼兒園的感到陌生,哭鬧現象較多,本學(xué)期大部分是新幼兒,在此,需要我們慢慢地與孩子們溝通,盡快了解他們的生活習慣、個(gè)性特點(diǎn),以便讓孩子們盡快適應集體生活。

  本學(xué)期我班將從常規訓練;生活、衛生習慣;家長(cháng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。

  一、生活管理方面

  小班的孩子們由于年齡小,大部分幼兒生活不能自理,這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大。因此,我們在培養幼兒生活習慣方面,就要加強日常生活習慣的培養,做到不辭辛苦,反復訓練幼兒定時(shí)拉尿,拉屎:如自己穿脫衣褲,有尿、有屎、會(huì )及時(shí)告訴老師,并在老師的幫助下,學(xué)習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,并及時(shí)把臟的衣褲洗掉。

  小班的小朋友在吃飯的時(shí)候,情緒也特別不穩定。有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會(huì )來(lái)接。因此,一想到自己的爸爸,媽媽、難免又會(huì )傷心地哭了起來(lái),這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養幼兒自己獨立進(jìn)餐用鼓勵的語(yǔ)言。

  睡覺(jué)的時(shí)候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。

  二、常規訓練方面

  常規訓練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小,加上在家有家長(cháng)包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養,貫穿在幼兒一日生活當中,教育他們遵守日常行為規范:知道聽(tīng)鈴鼓聲上位,休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛(ài)惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn);學(xué)習做力所能及的事,培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣;在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀律、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑,避免事故的發(fā)生。

  三、安全工作

  將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作,做到一看、二問(wèn)、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點(diǎn)人數,注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全,加強幼兒的常規及安全意識教育,強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專(zhuān)人看管,注意取暖、納涼設備的安全使用;及時(shí)發(fā)現班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著(zhù)的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現情況及時(shí)報告醫務(wù)所。

  總之,我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè )的班級生活中健康的成長(cháng),就是我們每位老師最大的心愿。

幼兒園小班班務(wù)工作計劃12

  一、情況分析:

  本班部分孩子是老生,部分孩子是新生,孩子們平均年齡在三周歲左右。幼兒都是第一次離開(kāi)家人,因此,入園初孩子的情緒很不穩定,在老師、阿姨的悉心照料下,一段時(shí)間后,幼兒都能較好地適應幼兒園的生活了,并且喜歡老師、同伴,喜歡上幼兒園。從三十個(gè)家庭走出了三十個(gè)不同的孩子,有討人喜歡的,有愛(ài)哭愛(ài)鬧的,有調皮的,有能干的,有好動(dòng)的,一個(gè)孩子一種性格脾氣,每個(gè)孩子帶給老師的是不同的感受。小班的新生就像未經(jīng)雕琢的璞玉,各自散發(fā)著(zhù)屬于自己的光芒,相信在老師全方位的培養下,他們會(huì )越來(lái)越出色的。

  在與幼兒的接觸中,我們發(fā)現許多孩子依賴(lài)性非常強、而動(dòng)手能力較差。因此,為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉,鍛煉手指的靈活性,增強幼兒的動(dòng)手能力和自理能力,我們本學(xué)期將開(kāi)展“生活美勞”課題活動(dòng)。另外在和孩子們相處中我們還發(fā)現有一部分小朋友的口語(yǔ)表達能力較弱,口齒很不清楚,F根據班級孩子的具體情況,除對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養外,還要提高孩子口語(yǔ)表達能力。

  二、班級工作內容及目標

 。ㄒ唬┙逃徒虒W(xué)工作:

  深入貫徹新《綱要》精神,結合本園、本班實(shí)際情況,對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育。實(shí)行保教結合的原則,對幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育,促進(jìn)身心和諧發(fā)展,注意集體教育與個(gè)別教育相結合的原則,注重個(gè)別差異,促進(jìn)幼兒在不同基礎上的提高。培養幼兒具有良好的學(xué)習習慣,激發(fā)幼兒對學(xué)習的興趣和欲望,發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng )造力,能積極參加多種形式的語(yǔ)言活動(dòng),培養幼兒認真傾聽(tīng)的習慣,并用完整的語(yǔ)句連貫地表達自己的見(jiàn)解。

  健康教育目標:

  1、使幼兒了解盥洗的順序,初步掌握刷牙、洗手等的基本方法。知道穿脫衣服的順序。學(xué)習保持自身的清潔。培養幼兒坐、站、行等基本姿勢。培養幼兒良好的作息習慣。

  2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,保持愉快情緒。初步培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣,懂得就餐衛生。初步培養幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習慣。

  3、使幼兒了解過(guò)馬路、坐車(chē)、玩大型運動(dòng)器械時(shí)要注意安全。幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,知道不把異物放入耳、鼻、口內。讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。

  4、教會(huì )幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。

  5、能邊念兒歌邊聽(tīng)音樂(lè )節拍做模仿操或徒手操。

  6、培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣,使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。

  語(yǔ)言教育目標:

  1、學(xué)會(huì )安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà),不隨便插嘴,喜歡與同伴交談,愿意在集體面前講話(huà)。能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話(huà)。

  2、能有興趣地運用各種感官,按照要求去感知講述內容。理解內容簡(jiǎn)單、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景。

  3、樂(lè )于參加游戲活動(dòng),在游戲中大膽地說(shuō)話(huà)。

  4、喜歡看書(shū),知道看書(shū)的基本方法,能初步看懂單幅兒童圖書(shū)的主要內容。能用口頭語(yǔ)言將兒童圖書(shū)的主要內容說(shuō)出來(lái),開(kāi)始感受語(yǔ)言和其他符號的轉換關(guān)系。

  5、喜歡欣賞文學(xué)作品,愿意參加文學(xué)活動(dòng),對文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美,知道童話(huà)故事、詩(shī)歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。

  社會(huì )教育目標:

  1、引導幼兒熟悉集體生活環(huán)境,認識集體中的同伴與成人,初步了解他們與自己的關(guān)系,使幼兒逐步適應集體生活。

  2、使幼兒保持愉快的情緒,不好哭,不怕生,愿意與他人交往。培養幼兒初步的自我保護意識,鼓勵幼兒積極參與集體生活和學(xué)習,培養幼兒獨立能力。

  3、引導幼兒掌握日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),使幼兒能夠遵守日常行為規范。

  科學(xué)教育目標:

  1、教幼兒學(xué)習按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。

  2、教幼兒學(xué)習按物體量(大小、長(cháng)短)的差異進(jìn)行4以?xún)任矬w的排序,學(xué)習按物體的某一特征進(jìn)行排序。

  3、指導幼兒認識“1”和“許多”及關(guān)系。

  4、啟發(fā)幼兒學(xué)習用一一對應的方法比較兩組物體的數量,感知多、少和一樣多。

  5、引導幼兒觀(guān)察周?chē)匀滑F象的明顯特征,并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。

  6、導幼兒觀(guān)察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng)、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征,初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系。

  7、引導幼兒觀(guān)察日常生活中個(gè)別人造物品的特征極其用途。

  藝術(shù)教育目標:

  1、能用正確的姿勢、自然的聲音、一句一句的唱歌,初步理解和表現歌曲的形象、內容和情感。在教師的幫助下,能夠并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復的歌曲創(chuàng )編新的歌詞。

  2、基本上能按照音樂(lè )的節奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的集體舞,初步體驗用表情、動(dòng)作、姿勢與他人溝通的方法和樂(lè )趣。

  3、引導幼兒參加繪畫(huà)活動(dòng),體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣,培養他們對繪畫(huà)的興趣,養成正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢。引導幼兒認識以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫(huà)工具的材料,掌握其使用方法,養成大膽作畫(huà)的習慣

  4、引導幼兒參加各種手工活動(dòng),使他們愿意嘗試多種材料和工具,培養他們對手工活動(dòng)的興趣。引導幼兒學(xué)習用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡(jiǎn)單的點(diǎn)狀材料和面狀材料。引導幼兒初步學(xué)習撕紙的方法和使用剪刀的方法。

  5、引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡(jiǎn)單造型的生活物品和美術(shù)作品,培養幼兒對美術(shù)欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng),并對美的物象有所反映。培養幼兒集中注意力觀(guān)察欣賞的習慣。

 。ǘ┘覉@溝通工作:

 。1)介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息,也請家長(cháng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì )請家長(cháng)配合。

 。2)對部分是家中長(cháng)輩來(lái)接孩子的情況,我們不僅會(huì )口頭傳達,還會(huì )根據情況留便條或主動(dòng)與孩子的家長(cháng)取得聯(lián)系,以免出現傳話(huà)不清或口誤情況。

 。3)個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(cháng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對癥下藥。

 。4)在平時(shí)交流的時(shí)候,讓家長(cháng)了解我們的思想和理念,以便更好的與家長(cháng)溝通,共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。

 。5)利用家長(cháng)來(lái)接孩子的時(shí)間,向家長(cháng)大概的說(shuō)說(shuō)孩子的在園情況,在日常工作中的進(jìn)步與不足,及時(shí)與家長(cháng)交換意見(jiàn),共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習慣。

  三、各項活動(dòng)及工作安排:

  九月份:

  1、制訂開(kāi)學(xué)工作計劃。開(kāi)展小班年段會(huì )議。

  2、了解孩子的情況,進(jìn)行開(kāi)學(xué)的必要準備。

  3、穩定新生情緒,加強幼兒常規訓練。

  4、結合教師節,配合開(kāi)展教師演講活動(dòng)。

  5、開(kāi)展迎中秋主題活動(dòng),讓孩子體會(huì )中秋的團圓之意。

  6、開(kāi)展以“防溺水”為主題的安全教育活動(dòng)。

  7、對教室環(huán)境進(jìn)行布置(如主題墻,宣傳欄等)。

  8、新早操的編排,教師首先進(jìn)行學(xué)習。

  十月份:

  1、加強業(yè)務(wù)水平,提高教育教學(xué)水平,準備隨時(shí)迎接隨堂聽(tīng)課。

  2、開(kāi)展以“交通安全”為主題的安全教育活動(dòng)。

  3、讓幼兒對早操進(jìn)行練習。

  4、以“國慶”為主題,進(jìn)行“我愛(ài)祖國媽媽”主題月活動(dòng)。

  十一月份:

  1、召開(kāi)年段會(huì )議,積極配合外出學(xué)習的教師。

  2、加強業(yè)務(wù)水平,提高自我學(xué)習能力,準備教師優(yōu)質(zhì)課。

  3、對家長(cháng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。

  4、開(kāi)展食品衛生安全主題活動(dòng)。

  5、鍛煉早操,準備參加早操比賽。

  十二月份:

  1、開(kāi)展消防安全教育活動(dòng)。以“我會(huì )保護我自己”為主題,進(jìn)行主題月活動(dòng)。

  2、繼續開(kāi)展常規教研活動(dòng)。加強區域活動(dòng)。

  3、在年段中進(jìn)行選拔,為幼兒冬季運動(dòng)會(huì )做準備。

  4、各班做好“慶元旦”游園宣傳工作與準備工作。

  一月份:

  1、做好小班年段慶元旦游園活動(dòng)。

  2、進(jìn)行年段內的工作總結,完成所有計劃內的工作。

  2、做好學(xué)期工作總結。

  3、各班做好學(xué)期結束工作。

  4、做好各項資料的整理歸類(lèi)工作。

  5、做好全園教師參加縣級備課比賽。

幼兒園小班班務(wù)工作計劃13

  一、環(huán)境分析:

  本學(xué)期全班共有幼兒34人,其中男孩子19人,女孩子15人。近半數為剛入園的新生。因為孩子年齡小,對于家人的依戀,對于環(huán)境感到生疏,情緒很不穩定,所以剛入園的一周內,班級內哭鬧征象比力嚴重,如:林子杰、周鑫雨等依賴(lài)性特別強,還影響到其它的孩子,經(jīng)過(guò)家園的配合教育,現在初步適應了幼兒園生活,不再哭鬧。在章老師及陳阿姨的安慰及疏導下,經(jīng)過(guò)各種方法轉移了孩子的注意力,幫助孩子感受幼兒園的快樂(lè ),使之慢慢適應幼兒園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,因為現在都是獨生子女,特別寶貝,所以大多數幼兒都表現得比較任性、嬌慣,以自我為中心,不愿意同別人分享。常規意識薄弱,沒(méi)有組織及紀律性。在活動(dòng)中,我們觀(guān)察發(fā)現以下幾個(gè)方面的不足:

  1、大部分幼兒自理能力雖有所提高,但依賴(lài)性強,普遍表現為會(huì )自己穿脫褲子和鞋子,但不愿意自己動(dòng)手,食飯慢,而且喜歡邊吃邊說(shuō)話(huà)。

  2、小部分存在一些不良的行為習慣,如吃手指,玩鞋子、脫鞋子,用衣袖擦嘴巴、沒(méi)有良好的坐姿、不愿意收拾等。

  3、在性格情感、文明禮貌方面有待加強。率性、“自我中心”的通病在這個(gè)假期事后表現突出。常常表現為不愿與別人分享玩具、書(shū)籍,與伙伴一有爭執就哭或“武力解決”等。個(gè)別幼兒沒(méi)有使用禮貌用語(yǔ)的習氣,不會(huì )主動(dòng)問(wèn)好。

  4、語(yǔ)言能力發(fā)展不均衡。有些使用普通話(huà),還有大部分使用閩南語(yǔ)。其中,有些幼兒能較清楚地進(jìn)行語(yǔ)言表達,有些幼兒不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話(huà),愛(ài)插嘴;部分能力弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流。

  所以在本學(xué)期,保教人員要以通例習氣養成為主,有目的,有計劃,有步驟地舉行指導教育:

  (1)注意幼兒良好行為習慣的培養,養成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢,學(xué)習禮貌用語(yǔ),養成說(shuō)話(huà)先舉手的好習慣。

  (2)養成良好的衛生習慣,及時(shí)入廁,飯前便后要洗手,注意用餐衛生。

  (3)進(jìn)行自理能力的培養,鍛煉自己穿衣、穿鞋,餐后收拾餐具等。

  (4)養成不挑食的好習慣。

  (5)鼓勵幼兒來(lái)往,合作游戲,養成活潑開(kāi)朗的性格。

  總之,對于每個(gè)孩子一視同仁,使每個(gè)孩子都得到平衡的成長(cháng)。

  二、教育總目標及幼兒發(fā)展目標

  根據新〈〈綱要〉〉要求,結合我班實(shí)際,確定本學(xué)期教育總目標為:創(chuàng )設一個(gè)安全、衛生、舒適、愉快的環(huán)境,能保證幼兒健康和諧成長(cháng)的良好環(huán)境;積極引導幼兒主動(dòng)活動(dòng)、游戲,進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動(dòng)作及身體各部分機能協(xié)調一致地發(fā)展,增強體質(zhì);引導幼兒學(xué)會(huì )感知周?chē)挛镏械膫(gè)別事物和現象,發(fā)展幼兒的感、知覺(jué)能力,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣;在共同的生活和交往活動(dòng)中,培養幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,初步形成獨立的意識及能力,促進(jìn)幼兒心理及個(gè)性健康發(fā)展;在生活實(shí)踐中進(jìn)一步養成良好的生活和行為習慣,培養幼兒基本的生活能力;引導幼兒在生活中積極發(fā)現美、感知美,激發(fā)幼兒愛(ài)美的情趣。

  1、語(yǔ)言

  會(huì )安靜傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),并用眼睛注視講話(huà)者。

  理解簡(jiǎn)單的指令和要求,初步學(xué)會(huì )識記成人的要求。

  聽(tīng)懂普通話(huà),能清楚表達自己的要求和愿望。

  喜歡聽(tīng)故事、詩(shī)歌等,愿意參加文學(xué)活動(dòng),初步理解文學(xué)作品的主要內容,能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表達自己對文學(xué)作品的理解。

  對閱讀圖書(shū)感興趣,會(huì )一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū),看完后能將書(shū)放回原處,會(huì )獨立辨認圖書(shū)中的人或物,道簡(jiǎn)單的故事情節。

  2、科學(xué)

  邏輯觀(guān)念:按物體的屬性求同與分類(lèi),有初步的“集合”概念。

  量的系列:比較兩個(gè)量的大小、長(cháng)短。按量的大小順序長(cháng)短順序給幾個(gè)物體排序。

  數的系列:按順序念數詞。

  觀(guān)察周?chē)R?jiàn)自然物的特征,獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗,初步了解它們與生活、與周?chē)h(huán)境的具體關(guān)系。了解各種感官在感知中的作用,學(xué)習正確使用感官感知的方法,并能用各種感知去探索物體和材料。用詞語(yǔ)或簡(jiǎn)單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現,與同伴、教師交流。

  3、社會(huì )

  樂(lè )意在吃飯、睡覺(jué)、做操、學(xué)習等方面表現自己,愿意做自己會(huì )做的事。

  能與同伴友好相處,愿意和同伴一起游戲;在許多客人面前仍能愉快地游戲、玩耍、交談。遭到糾紛時(shí),不打人、不罵人,試圖講解道理;體驗與老師、同伴共同生活的樂(lè )趣。

  運用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ),主動(dòng)問(wèn)候、招呼小朋友,如早、好、再見(jiàn)、謝謝、對不起等。

  愿意和他人分享游戲材料,不干擾和妨礙別人的游戲活動(dòng);游戲開(kāi)始及結束時(shí),能按要求擺放和收拾玩具材料;遭到困難和挫折時(shí),會(huì )尋求幫助,當同伴遭到困難時(shí),能及時(shí)幫助或告訴成人。

  4、藝術(shù)

  (1)美術(shù)

  愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)。大膽涂鴉或表現感興趣的內容。對色彩有興趣,愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà)。

  能認識常用的筆、紙等繪畫(huà)工具,掌握使用的方法,養成正確的握筆姿勢,工具、材料擺放有序。喜歡泥塑活動(dòng)。掌握簡(jiǎn)單的技能并能按照自己的意愿塑造簡(jiǎn)單的形象。會(huì )隨意和有意識地撕紙,能撕出各種形狀,并給予命名。

  (2)音樂(lè )

  喜歡參加歌唱活動(dòng)。學(xué)習用正確的姿勢唱歌,能聽(tīng)到前奏整齊的開(kāi)始,音域在C-G之間。

  用自然的聲音唱歌,初步理解和表現歌曲的形象和情感。

  愿意參與音樂(lè )游戲和有簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作的活動(dòng),能隨音樂(lè )做簡(jiǎn)單律動(dòng)基本能隨音樂(lè )的變化改變動(dòng)作的力度和速度。

  5、健康

  學(xué)會(huì )正確地使用小勺,獨立進(jìn)餐,保持愉快輕松的進(jìn)餐情緒。

  學(xué)會(huì )正確的洗手方法,知道飯前洗手,飯后漱口與擦嘴,學(xué)習使用自己的毛巾和手帕學(xué)會(huì )自己上廁所,養成定時(shí)大便的習慣,愿意早、晚刷牙。

  愿意在幼兒園睡覺(jué),學(xué)習自己動(dòng)手穿、脫衣服和鞋襪,并把它們放在固定的地方。學(xué)習在大型運動(dòng)器械上活動(dòng)的正確方法,能排隊玩,不推擠,不做危險動(dòng)作。

  樂(lè )意接受預防接種和身體檢查,并知道其好處,不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里。喜歡上幼兒園。并能初步適應集體生活,在一日活動(dòng)中情緒穩定、愉快。

  三、常規工作

  不可以在班上或走廊跑鬧、外出要將桌椅擺放整齊、收書(shū)要蓋上書(shū)頁(yè)等等。并合理安排幼兒一日的生活,早上來(lái)園排隊晨檢,然后先入廁,在玩區域玩具或是進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng),不推不搶?zhuān)M(jìn)行活動(dòng)可以合作也可以獨立完成。進(jìn)行早操時(shí)能聽(tīng)音樂(lè )跟著(zhù)老師有節奏地完成,動(dòng)作協(xié)調、美觀(guān)。進(jìn)餐不說(shuō)話(huà)、不挑食,能較愉快地進(jìn)食。在進(jìn)行幼兒常規教育的時(shí)候,我們會(huì )深入分析幼兒的行為表現,一步步教育指導幼兒,使他們逐漸建立良好的生活習慣。

  四、保育工作

  1、抓好幼兒的衛生保健工作、三檢工作(晨檢,午檢,晚檢)。每時(shí)每刻觀(guān)察幼兒一日生活環(huán)節,督促幼兒冷時(shí)要添衣,熱時(shí)脫衣,督促保育員保持教室空氣的流通。鼓勵幼兒不挑食的良好習慣,每天組織幼兒足夠時(shí)間的戶(hù)外活動(dòng),增強幼兒的體質(zhì)鍛煉,培養幼兒良好的衛生習慣,讓他們初步懂得不隨便丟垃圾,保持教室,公共場(chǎng)所的干凈。

  2、在用餐時(shí),組織好幼兒的一日餐飲通例,形成固定習慣,幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡(jiǎn)單常識和科學(xué)知識,注意衛生行為習氣和獨立餐飲能力的培養,路程經(jīng)過(guò)過(guò)程日常操練、評比活動(dòng),進(jìn)一步加以強化,加強幼兒的自我辦事能力。在現實(shí)餐飲中還要注重幼兒的個(gè)體差異,路程經(jīng)過(guò)過(guò)程多體貼、多幫助、多督促的方法,使不同程度的幼兒能力得到提高。

  3、離園前的準備工作,檢查幼兒的書(shū)包、水壺是否帶上,整理衣物,有出汗及時(shí)更換,并檢查幼兒有無(wú)抓傷碰傷等情況,比與家長(cháng)做好溝通工作。

  五、安全工作

  要把幼兒安全工作放在首位。穩定幼兒的情緒,同時(shí)要把幼兒安全放在首位,提供豐富的環(huán)境,營(yíng)造安全,愉快的游戲活動(dòng)氛圍,做到“放手,不放眼”;

  1、學(xué)習安全教育知識,對幼兒進(jìn)行初步的安全教育;

  2、每周老師及保育員檢查班內有無(wú)安全隱患,如有發(fā)現,應及時(shí)采取措施;

  3、在接送幼兒時(shí)應更為注意幼兒的安全,防止幼兒走丟等現象;

  4、戶(hù)外活動(dòng)特別注意提常規及注意事項;

  5、班級人員有事外出需與班上老師打招呼,交接清楚后再離開(kāi)。

  六、家長(cháng)工作

  1、建立幼兒成長(cháng)檔案,記錄下幼兒的發(fā)展情況,幫助家長(cháng)了解孩子的發(fā)展,并及時(shí)和家長(cháng)反饋,作好家園互動(dòng);

  2、配合幼兒園召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),除此之外還將利用家長(cháng)面談、通電話(huà)等多種形式,取得與家長(cháng)的聯(lián)系;

  3、對生病的幼兒進(jìn)行電話(huà)問(wèn)候或家訪(fǎng);

  4、對個(gè)別在園表現特殊的幼兒及時(shí)跟家長(cháng)溝通;

  5、通過(guò)“家長(cháng)園地”“家長(cháng)會(huì )”“通知欄”向家長(cháng)宣傳一定的育兒信息;

  6、定期與家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)或口頭溝通,向家長(cháng)反饋幼兒的在園情況,并針對一些情況提出教育建議。

  總之,在本學(xué)年,要把幼兒的情感、安全教育放在首位,確保開(kāi)展科學(xué)、有效,適宜幼兒當前學(xué)習發(fā)展需求的活動(dòng),促使幼兒全面健康地成長(cháng)。

幼兒園小班班務(wù)工作計劃14

  一、班級狀況分析:

  我們。1)班一共有36位小朋友,男孩,女孩各占一半。從小孩的出生年月來(lái)看,20xx年出生的占多數,20xx年出生的占少數。有兩名插班生,3名小班重讀生。由于已有了托班的幼兒園生活經(jīng)驗,幼兒對班級的各項常規都已經(jīng)很熟悉,一開(kāi)學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中,而且情緒愉快。

  兩名插班生江伊如、顧諸偉是從個(gè)體園轉過(guò)來(lái)的,雖然對老師、同伴稍有一點(diǎn)陌生,但入學(xué)以來(lái)適應較好,情緒也基本穩定。3名小班留下來(lái)的小孩原先生活、衛生、學(xué)習習慣養成較差,個(gè)性是孫涵哲小朋友自控力極差,還有攻擊性行為。從托班一學(xué)年狀況分析發(fā)現:

  1、生活習慣:

  我們這些小孩就應來(lái)說(shuō)都具有很強的適應潛力,在群眾生活中情緒較穩定。他們懂得要講衛生,明白飯前洗手,喝水要用自己的杯子,擦手用自己的毛巾。

  吃飯時(shí)我們引導小孩自己動(dòng)手,并教育他們不挑食,許多小孩多能做到。象鄭君杰、謝可萌、王榆旋等幾位小孩,剛開(kāi)學(xué)時(shí)每一天都不肯自己吃飯,如今他們進(jìn)步可大了,不需要老師幫忙了。到此刻班上的所有小孩都能獨立吃完自己的一份飯菜。

  午睡時(shí),他們能把小鞋子放整齊,起床了會(huì )學(xué)著(zhù)自己穿鞋子,象我們的於佳一、樂(lè )觀(guān)還會(huì )自己疊被子,在她們的帶領(lǐng)下,其他小孩都學(xué)著(zhù)做,雖然疊得還不是很好,但那是他們自己努力做到的。從這些方面看,小孩的自理潛力在不斷提高。

  2、日常交往:

  小孩們很懂禮貌,不少小孩早上見(jiàn)了老師能大聲的向老師問(wèn)好,有不少家長(cháng)配合很好,能鼓勵小孩向老師問(wèn)好。小朋友之間能用語(yǔ)言交流,有些小孩能開(kāi)始用普通話(huà)交流,象王佳豪貝子葉等幼兒還能大膽的介紹自己。但由于此刻的小孩都是獨生子女,以自我為中心,因此體現出來(lái)的不足就是較自私,合作性差。

  3、智力發(fā)展和知識技能:

  小孩們都能用心參加各項活動(dòng),而且有的小孩在活動(dòng)中還表現得相當出色。俞悅、葉欣靈、於欣玲在繪畫(huà)方面表現較突出,涂色相當不錯。王佳豪、陳逸軒、陳弦、馬飛騰上課相當活躍,愛(ài)動(dòng)腦,能用心發(fā)言。

  還有大多數的小孩能用心的投入到游戲活動(dòng)中。但也有幾位小孩由于年齡偏小或別的原因,自控潛力差些,最顯著(zhù)的表現就是坐不住,注意力不夠集中,針對小孩之間的個(gè)體差異,我們將為小孩制定近期目標,使每位小孩都能在原有的基礎上有明顯進(jìn)步。

  4、游戲狀況:

  小孩們喜歡游戲活動(dòng),他們有較強的模仿潛力和動(dòng)手操作潛力。他們會(huì )用積木拼搭各種各樣的東西,周菽寺、葉欣靈等幾位小孩搭出的東西經(jīng)常讓大家贊賞。主角游戲是小孩們最?lèi)?ài)玩的,他們都能用心的參與游戲,但由于生活經(jīng)驗還不夠豐富,他們的游戲資料也較簡(jiǎn)單,在游戲中與同伴間的交流很少,爭奪玩具的現象較多。

  5、家長(cháng)工作:

  在這一年與小孩家長(cháng)的接觸中,我們發(fā)現家長(cháng)們對我們的工作相當關(guān)心。開(kāi)學(xué)時(shí)幾位小孩剛入園很不適應,經(jīng)?摁[,我們及時(shí)與這些小孩的家長(cháng)溝通,而家長(cháng)們總能熱情配合,因此小孩情緒穩定較快。家長(cháng)對我們也相當信任,有事總能及時(shí)向我們反映,而我們總是盡最大努力解除他們的過(guò)慮。

  二、班級學(xué)期工作目標:

 。ㄒ唬┱J知方面:

  1、愿意傾聽(tīng)、能聽(tīng)清他人說(shuō)話(huà),敢于在群眾面前說(shuō)話(huà)。

  2、初步學(xué)習日常生活的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。

  3、明白看書(shū)的基本方法,養成喜歡看書(shū),喜歡欣賞文學(xué)作品的習慣。

  4、喜歡觀(guān)察周?chē)R?jiàn)的自然物(動(dòng)、植和無(wú)生命物)的特征,獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。

  5、對周?chē)挛镉泻闷嫘,?lè )意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。

  6、初步了解各種感官在感知中的作用,學(xué)習使用各種感知的方法,發(fā)展感知潛力。

  7、基本掌握根據一個(gè)或兩個(gè)特征從一組物體中挑選所需物體的分類(lèi)方法。

  8、解并初步適應新的生活環(huán)境。

  9、樂(lè )意與老師和同伴交往,并且能和同伴友好相處。

  10、初步懂得并遵守一日生活中的各項規則。

  11、了解盥洗的順序,初步掌握洗手的基本方法。

  12、愉快地進(jìn)餐,正確使用小勺,飯后擦嘴,養成主動(dòng)喝水的習慣。

  13、安靜地就寢,睡姿正確,學(xué)回上廁所。

  14、坐、立、行姿勢正確,能夠自然協(xié)調地走和跑。

  15、樂(lè )于參加群眾環(huán)境中的音樂(lè )活動(dòng),在活動(dòng)中引發(fā)幼兒愉快的情緒、情感。

  16、幼兒能理解和表現簡(jiǎn)單兒童歌曲,能按照音樂(lè )的基本拍子自然、均勻地做簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作。

  17、愿意參加美術(shù)欣賞、繪畫(huà)、手工活動(dòng),能體驗參與美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )。

  18、認識油畫(huà)棒、水粉畫(huà)筆等繪畫(huà)工具和材料,掌握其基本使用方法,養成良好的手工活動(dòng)的習慣,初步掌握撕、貼、折的基本方法。

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  1、養成良好的衛生習慣。

  2、具有初步的自我保護意識和安全意識。

  3、做好保育保健工作,提高幼兒的機體抗病潛力。

 。ㄈ┘议L(cháng)工作:

  1、了解幼兒在園活動(dòng)的一日流程,明白幼兒園課程的安排與設置,了解班級活動(dòng)開(kāi)展的狀況。

  2、能配合幼兒園的各項工作對幼兒進(jìn)行自理潛力的培養、知識經(jīng)驗的豐富和物質(zhì)材料的帶給。

  3、做好主題反饋工作。

  三、具體措施:

 。ㄒ唬┱J知:

  1、精心準備幼兒教學(xué)活動(dòng),盡量使幼兒在群眾活動(dòng)中掌握知識,學(xué)到技能。

  2、在區域活動(dòng)中,為幼兒帶給多用、開(kāi)放、有創(chuàng )造性的區域材料,吸引幼兒用心參與,使幼兒在操作過(guò)程中提高動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴等方面的潛力。

  3、學(xué)合理的安排和組織幼兒的一日生活,合理運用多種教育資源,嘗試開(kāi)發(fā)利用社區資源,豐富教育資料。

  4、據幼兒興趣、節日、季節變化等開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)。引導幼兒共同參與主題墻布置,更多的為幼兒帶給觀(guān)察探索、創(chuàng )作制造、創(chuàng )造發(fā)明的機會(huì ),使幼兒在這些過(guò)程中構成合作意識,樹(shù)立群眾意識。

  5、根據本班的課題,深入研究、付諸實(shí)踐,使教學(xué)活動(dòng)更來(lái)源于幼兒的生活、興趣和需要。

 。ǘ┍S

  1、家園共育,有針對性地培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣,并且及時(shí)地相互反饋,合理改善教育方法。

  2、利用日常生活的每一個(gè)環(huán)節,每一個(gè)具體事例,對幼兒進(jìn)行隨機的安全教育提高幼兒自我保護的意識。

  3、注意個(gè)別體質(zhì)較差的幼兒,認真做好病兒的服藥工作。

  4、要做個(gè)有心人、細心人,經(jīng)常觀(guān)察每一位幼兒,能及時(shí)發(fā)現,解決問(wèn)題。

 。ㄈ┘议L(cháng)工作:

  1、熱情真誠地對待每一位家長(cháng),盡最大努力解決家長(cháng)的合理要求,聽(tīng)取家長(cháng)的推薦,取得家長(cháng)的支持和信任。

  2、利用家長(cháng)接送小孩的時(shí)間盡量多與他們作交流溝通,了解幼兒的家庭教育環(huán)境,給予家長(cháng)合理的教育推薦。

  3、精心準備每周的“家長(cháng)園地”,與家長(cháng)互動(dòng),使家長(cháng)能掌握小孩近階段的各種表現。

幼兒園小班班務(wù)工作計劃15

  新的學(xué)期開(kāi)始了,我們按園工作計劃,根據本班的實(shí)際情況,制定如下計劃:

  一、班級情況分析

  我班現有幼兒24人,其中女孩10人,;男孩有14人。其中有5個(gè)孩子是插班生。通過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習,大多數孩子的生活自理、與人相處等方面有進(jìn)步,但還有許多需要努力。如:孩子不愿意自己吃飯;有個(gè)別孩子不知道怎樣與同伴相處,往往會(huì )出現和他人爭、搶的現象;本期逐漸培養孩子的學(xué)習習慣等等。

  加強情感培養:

  1、與老師間建立良好的感情,讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園。

  2、與小朋友之間學(xué)習友好相處,讓他們交好朋友,培養孩子初步的社會(huì )交往。

  二、教育教學(xué)

  1、老師加強學(xué)習,包括專(zhuān)業(yè)、思想素質(zhì)的提高,培養高度的職業(yè)責任感,形成溝通、愉快合作的良好局面。建立學(xué)習型組織。

  2、孩子的能力培養:

 。╝)生活自理能力的培養,孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進(jìn)步,使他們生活愉快。

 。╞)學(xué)習能力的培養,培養孩子會(huì )傾聽(tīng),敢用語(yǔ)言表達的能力。同時(shí)在上學(xué)期的基礎上開(kāi)展活動(dòng)區。

 。╟)動(dòng)作協(xié)調能力的培養,多帶孩子參加體育鍛煉,提高孩子的身體素質(zhì)。在幼兒適應幼兒園的生活后,在學(xué)科教學(xué)方面我們將采用一周一兒歌、每周一故事的形式,培養幼兒的口語(yǔ)表達能力,充分調動(dòng)幼兒的學(xué)習積極性,吸引孩子的注意力,逐漸培養孩子的學(xué)習習慣。

  我們將借鑒蒙臺梭利教育“工作”的原理,逐步開(kāi)展活動(dòng)區——結構區、生活區、感官區活動(dòng),并根據孩子的發(fā)展有目的有層次的投放工作材料。

  3、開(kāi)展有益的活動(dòng)。我們將帶孩子遠足,走入大自然。重視對孩子進(jìn)行環(huán)保教育。結合“三八”節,我們將開(kāi)展“愛(ài)媽媽”兒歌朗誦、四月份班級穿脫褲子的比賽、慶“五一”幼兒歌詠表演、一年一度的“六一”我們和大班的一起組織慶;顒(dòng)、以及春游、遠足等走向大自然的活動(dòng)。

  三、衛生保健

  1、認真清掃班級環(huán)境,嚴格執行消毒工作,預防、杜絕禽流感和非典等傳染病。

  2、幫助、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食,逐步培養孩子的進(jìn)餐習慣。

  3、組織多種體育運動(dòng),使孩子的身體得到鍛煉,動(dòng)作得到發(fā)展。

  4、培養孩子健康情感,給孩子建立幼兒成長(cháng)檔案(其中包括幼兒心理健康檔案),讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時(shí),擁有健康的心靈。

  四、家長(cháng)工作

  1、建立“幼兒成長(cháng)檔案”,幫助家長(cháng)了解孩子的發(fā)展。

  2、對沒(méi)有家訪(fǎng)的幼兒家庭進(jìn)行家訪(fǎng)一次,除此之外老師還將利用家長(cháng)面談、通電話(huà)、寫(xiě)字條、發(fā)通知等多種形式,取得與家長(cháng)的聯(lián)系。

  3、配合

  幼兒園組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )2—3次。

  4、請家長(cháng)參與本班的教育教學(xué)活動(dòng),對家長(cháng)開(kāi)放教學(xué)一次。

  五、班級協(xié)調

  班級老師將發(fā)揮各自所長(cháng),互相幫助、共同探討,理順、協(xié)調

  班級工作的各個(gè)環(huán)節,認真、細致的照顧好每個(gè)孩子,大家努力做好班級的各項工作。

  六、班級研究重點(diǎn)

  如何與孩子建立深厚的師生感情。

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