【精品】初中工作計劃范文6篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的初中工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
初中工作計劃 篇1
一、開(kāi)展活動(dòng)，加強師生對話(huà)，進(jìn)一步和諧師生、生生、生校關(guān)系。
1、以活動(dòng)為載體，讓教師走到學(xué)生中去，引學(xué)生到教師中來(lái)，通過(guò)交流與互動(dòng)，加強師生對話(huà)，構建和諧、民主、平等的師生關(guān)
系，努力把教學(xué)過(guò)程變成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。本學(xué)期，教導處每月安排一次整體性教研活動(dòng)，各年級每個(gè)月要安排一次全年級活動(dòng)，每個(gè)班級兩個(gè)星期安排一次全班性活動(dòng)，活動(dòng)方案以文本形式報教導處。
2、成立初中學(xué)生督導隊，讓更多的同學(xué)參與到學(xué)校日常管理中來(lái)，通過(guò)勞動(dòng)增強對老師對學(xué)校的感情，通過(guò)參與提高對學(xué)校管理、決策的認識和理解。
3、創(chuàng )建學(xué)生論壇，創(chuàng )新班會(huì )課形式和內容，用好德育材料，內化學(xué)生思想和情感堅持以文化人、以德育人、以規律人、以美麗人為工作目標。
4、以“陽(yáng)光體育活動(dòng)”為切入，大力開(kāi)展“每天鍛煉一小時(shí)”活動(dòng)，全面實(shí)施國家學(xué)生體質(zhì)健康標準，激勵學(xué)生達標爭優(yōu)，強身健體。永銘感恩，打造“和諧校園”。通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )對父母感恩，對師長(cháng)感恩，對同學(xué)感恩，對社會(huì )感恩。關(guān)注心靈，打造“誠信校園”。制定并實(shí)施《創(chuàng )建誠信校園實(shí)施方案》，使學(xué)生“學(xué)誠信知，說(shuō)誠信話(huà)，做誠信事，當誠信人”，在家做誠信子女，在校做誠信學(xué)生，在社會(huì )做誠信公民，形成良好的道德自律和評價(jià)能力。
二、重視教師業(yè)務(wù)和技能的提高
要念好“三字經(jīng)”：一是“學(xué)”，教導處將繼續組織新課改知識的學(xué)習和培訓，采取“走出去”（組織外出交流、學(xué)習，參加各類(lèi)培訓）、“請進(jìn)來(lái)”（聘請教育專(zhuān)家、名校同行講學(xué)）；利用教研組活動(dòng)時(shí)間，安排校內學(xué)科名師講座；各教研組要制定、實(shí)施《學(xué)科培訓計劃》。二是“考”，繼續組織以“新課改、新課標”為核心的教師業(yè)務(wù)知識考查或考試。三是“賽”，本學(xué)期要組織一次50周歲以下中、青年教師參加的教學(xué)基本功競賽�；顒�(dòng)要體現新課改的理念，做到“六個(gè)一”，即“開(kāi)設一節公開(kāi)課（觀(guān)摩課、示范課或教改課），編寫(xiě)一份本學(xué)科試卷，制作一個(gè)多媒體課件，寫(xiě)一篇教學(xué)案例或教后記，讀一本好書(shū)，撰寫(xiě)一篇貼近教學(xué)實(shí)際的論文”。競賽的結果作為業(yè)務(wù)考核的依據，記入《教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)記錄》。抓實(shí)三個(gè)年級學(xué)期過(guò)關(guān)考核。期末考均采取“優(yōu)生數、均分率、定位率、優(yōu)秀率、滿(mǎn)意率”五個(gè)方面綜合評估；結合年級、學(xué)科教學(xué)目標，進(jìn)行縱比（同一教師看每次成績(jì)的進(jìn)退）、橫比（同一年級、同一學(xué)科看全縣的位置，與縣內同類(lèi)學(xué)校的差距）；統考學(xué)科和學(xué)業(yè)水平測試學(xué)科要統籌兼顧，協(xié)調發(fā)展。三是中考目標考核。根據學(xué)校下達的指標，實(shí)行“崗位目標制、目標責任制、考核獎懲制、責任追究制”，拉開(kāi)獎懲檔次，本學(xué)期教研活動(dòng)主要有：開(kāi)展教師基本功大賽（聽(tīng)、評、說(shuō)、上）；分學(xué)科進(jìn)行教師技能培訓；優(yōu)秀教案評選；優(yōu)秀作業(yè)展；師徒結對工作；教學(xué)論壇等。
三、加強班級常規管理，建全班主考核機制。
1、出臺《莘亭初中部班級管理常規》，對班級管理中每天、每周、每月要做的事情加以規定和要求，建立規范有效的班級管理程序。
2、依據班級管理常規，出臺《莘亭初中常規管理量化評分表》，從出勤、環(huán)境衛生、用電照明、出操、宿舍管理、守紀、活動(dòng)等方面給予量化評分，每天公布，月底匯總，對班級進(jìn)行考核。
3、加強學(xué)生管理檢查力度，使各項評分更為準確客觀(guān)，改進(jìn)班主任津貼發(fā)放辦法，使考核更為科學(xué)合理。
4、組織學(xué)生認真學(xué)習《莘亭學(xué)生一日常規》，對學(xué)生的學(xué)習、生活等日常行為給予明確的要求和具體規范，強化對學(xué)生的管理力度，明確對違規違紀學(xué)生的處理辦法和程序。初一開(kāi)展“行為規范與愛(ài)的教育”，初二開(kāi)展“責任、自主與誠信教育”，初三開(kāi)展“理想、健康與人格教育”等。
四、細化、強化教學(xué)管理，改變粗放式管理現狀，提高教學(xué)質(zhì)量
1、總結分析上學(xué)期成績(jì)，對照數據，找出差距，分析原因，明確新學(xué)期努力目標，拿出改進(jìn)措施。個(gè)別對比下降幅度比較大的學(xué)科、班級要寫(xiě)出分析報告，定出改進(jìn)措施和計劃。
2、利用教師會(huì )、集體備課、外出培訓等平臺廣泛開(kāi)展教研活動(dòng)，加強學(xué)習和研究，強化內功，進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)、課程觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，實(shí)行教學(xué)的三個(gè)轉變；備課向設計轉變；上課向情境轉變；作業(yè)向對話(huà)轉變。
3、建立各種檢查和評估制度，監控教學(xué)過(guò)程，嚴格教學(xué)秩序。教導處值班對教學(xué)常規檢查要認真記錄，每天有專(zhuān)人查課，一天三次，教師小預備進(jìn)入課堂，保證嚴格的上課秩序和規范。開(kāi)展學(xué)生評教活動(dòng)，對教師教學(xué)工作進(jìn)行反饋和監督，及時(shí)對教與學(xué)作出診斷，以便整改。年級組配合教導處一月召開(kāi)一次學(xué)生座談會(huì )，學(xué)生代表和班干參加，及時(shí)了解并解決學(xué)生生活、學(xué)習中的問(wèn)題。完善集體備課制度，一月召開(kāi)一次教研例會(huì )，每周堅持集體備課兩次；將“教學(xué)六認真”落在實(shí)處，課堂一節一抽查，教案、作業(yè)教導處一周一抽查，一月一大查，教研組兩周一檢查，教導處及時(shí)公布檢查結果，并將結果納入教師考核中。
a）、以雙周練、月考、常規檢查細化教學(xué)管理、優(yōu)化教學(xué)效果，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期初一年級、初二、初三特色班實(shí)行雙周練，考試科目為語(yǔ)、數、外、理、化。
b）、教學(xué)工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學(xué)、過(guò)程管理、教科研、專(zhuān)業(yè)發(fā)展”做足文章。根據孫校長(cháng)在開(kāi)學(xué)工作會(huì )上的要求，念好“十字訣”。即：目標要“當”，課堂要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，輔導要“細”，檢查要“勤”，考核要“嚴”，方法要“活”，手段要“新”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。所以在教學(xué)常規方面提出如下要求：
�。ㄒ唬﹤湔n方面的要求
1、上交教案要有打印封面，注明姓名、任教班級、任教學(xué)科。
2、教案要注明備課時(shí)間、上課時(shí)間以及總第----課時(shí)。
3、教案的整體設計要美觀(guān)大方，書(shū)寫(xiě)工整。教案提倡手寫(xiě)活頁(yè)紙，每學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內容，討論重難點(diǎn)，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案，打印發(fā)給備課組其他教師，第二次集體備課討論教案，各人再進(jìn)行二次備課。每周五下午第三節課上課前，所有教師將當周教案和聽(tīng)課筆記交教導處，未及時(shí)上交，視為當周未備課未聽(tīng)課，第三節課教導處幾位主任和各教研組長(cháng)檢查教案和聽(tīng)課筆記，寫(xiě)好小結。每周一下午通報上周教學(xué)工作檢查結果。如果是打印教案必須有詳細的二次備課，無(wú)論哪種形式，都應眉目清晰，給人以一目了然的感覺(jué)。
4、教案項目要齊全。應具有的項目有：
�。�1）課題。
�。�2）課型：如新授課、復習課、練習課、講評課、自學(xué)課、實(shí)驗課、社會(huì )調查課等。
�。�3）教學(xué)目標：應包括知識、能力、技能、情感等。
�。�4）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
�。�5）教學(xué)方法：講授法、談話(huà)法、討論法、合作交流法、演示法、探究法等。
�。�6）教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)、復習導入、新授、鞏固練習、小結、布置作業(yè)等環(huán)節在教案中要明確體現出來(lái)。
�。�7）板書(shū)設計。
�。�8）教學(xué)后記。要求總結課堂教學(xué)得與失，可以是教學(xué)的反思，也可以是教學(xué)活動(dòng)的延伸。
教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案。教師要在個(gè)人鉆研和集體備課的基礎上分課時(shí)認真編寫(xiě)教案，講評課也要備好教案。
各備課組在正常教學(xué)中，一定要統一教學(xué)要求，統一教學(xué)內容，統一教學(xué)進(jìn)度，同類(lèi)班級統一作業(yè)布置，統一單元測試。
�。ǘ┥险n方面的要求
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師都應嚴格要求自己，充分利用40分鐘，認真上好每一節課。具體要求如下：
1、教學(xué)目標明確：要根據教學(xué)目標安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。教學(xué)環(huán)節清楚，步驟合理，能體現教學(xué)的重點(diǎn)，使每節課的教學(xué)目的和要求既符合課程標準精神，又切合學(xué)生實(shí)際。
2、教學(xué)內容正確：講解教學(xué)內容，要注意科學(xué)性和嚴密性。對每一個(gè)概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準確無(wú)誤。
3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書(shū)，又育人。
4、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結合，要貫徹教師為主導，學(xué)生為主體的原則。開(kāi)展師生雙邊活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識。
5、教學(xué)手段現代化，充分發(fā)揮各種現代化教學(xué)設施的作用。
6、夯實(shí)教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實(shí)際操作，使用教具等方面的能力。（1）教學(xué)語(yǔ)言準確、規范、簡(jiǎn)練生動(dòng)，盡量用普通話(huà)講課；（2）板書(shū)正確工整，清楚精練，布局合理，體現講課重點(diǎn)和過(guò)程；（3）教態(tài)親切自然，能貼近學(xué)生心理。
7、嚴格上課常規。（1）教師應在上課前3分鐘預備時(shí)進(jìn)入教室，目視學(xué)生做好上課準備；體育課、實(shí)驗課、音樂(lè )課、微機課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊前往相應地點(diǎn)。（2）按時(shí)上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無(wú)故離開(kāi)課堂，不得提前下課，嚴禁課堂接打手機。眼保健操時(shí)，當堂課老師在做眼保健操前到班，督促學(xué)生做好眼保健操。（3）嚴格要求學(xué)生，維持好課堂紀律，上課、下課學(xué)生起立時(shí)動(dòng)作要整齊，課堂上要求學(xué)生精神飽滿(mǎn)，注意聽(tīng)講，積極參與，決不允許學(xué)生趴在桌上聽(tīng)課或者睡覺(jué)，保證每一堂課的質(zhì)量。（4）對沒(méi)有按照要求帶好課本與相關(guān)練習的學(xué)生要提出批評教育，保證教學(xué)措施落實(shí)到位；（5）愛(ài)護學(xué)生，不說(shuō)傷害學(xué)生自尊的話(huà)，不對學(xué)生有成見(jiàn)，不體罰和變相體罰學(xué)生。
8、指導學(xué)法。要向學(xué)生介紹學(xué)習方法，教育、督促學(xué)生養成先預習后聽(tīng)課，先復習后作業(yè)，先理解后記憶的良好習慣。
�。ㄈ┎贾煤团淖鳂I(yè)方面的要求
作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內容、數量、次數及交作業(yè)的時(shí)間。具體要求如下：
1、布置作業(yè)要根據課程標準和教材要求，所選習題要經(jīng)過(guò)兩次集體備課精選出來(lái)，難易要適中，作業(yè)量要恰當，引導學(xué)生自覺(jué)做課外習題。
2、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類(lèi)習題的安排意圖、要求和容易出現的問(wèn)題，以便指導學(xué)生完成作業(yè)。
3、嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現象。作業(yè)要求按時(shí)完成，一般在當天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行教育，并限定時(shí)間補交作業(yè)。
4、教師應嚴格要求學(xué)生認真完成作業(yè)。作業(yè)必須規范化。要求字跡端正、書(shū)寫(xiě)規范、標點(diǎn)正確、作圖準確、答題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應令其重做。
5、作業(yè)要按時(shí)認真地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫(xiě)能調動(dòng)學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評語(yǔ)。對基礎差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。
6、及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問(wèn)題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個(gè)別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱。
各教研組長(cháng)，對本教研組教師的作業(yè)情況加強指導和督促。年級主任、組長(cháng)負責本年級各學(xué)科作業(yè)量的調控。教導處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況。作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間規定如下：
�。�1）、作業(yè)量：
語(yǔ)文：作文2周1次，小作每周1次；數學(xué)：每周4次作業(yè)紙，天天有作業(yè)；英語(yǔ)：每周2次作業(yè)紙，教輔除外；物理：每周2——3次作業(yè)紙，每堂有書(shū)面作業(yè)；化學(xué)：每周2——3次作業(yè)紙，每堂有書(shū)面作業(yè)；政治、歷史：每月3次作業(yè)紙；地理、生物：每?jì)芍?次作業(yè)。
�。�2）、作業(yè)紙評價(jià)為優(yōu)良中差（英語(yǔ)為abcd），單元測試卷可以打分數。
�。�3）、每次學(xué)生作業(yè)批改過(guò)后必須注明批改時(shí)間。
�。�4）、每周五下午第四節課教導處檢查學(xué)生當周作業(yè)，并在下一周星期一通報檢查結果。
�。ㄋ模�、聽(tīng)課要求
各教研組要組織教研組內各教師相互聽(tīng)課，取長(cháng)補短。教研組負責人應該在聽(tīng)課的基礎上對本教研組教師加強學(xué)科指導。教導處每周檢查教師聽(tīng)課情況，并及時(shí)公布。
1、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)每周聽(tīng)課1—2節，其他教師每周至少一節，每學(xué)期不少于20節。中干每周一次推門(mén)聽(tīng)課。
2、聽(tīng)課時(shí)要認真詳細記錄，做好評價(jià)分析，課后相互交流。并在教研活動(dòng)中提出科學(xué)評價(jià)，聽(tīng)課記錄中要注明時(shí)間、授課人、學(xué)科、節次、課題及所聽(tīng)班級等。
五、以課改為重點(diǎn)，切實(shí)提高教研工作實(shí)效。
本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細，努力使教研工作輻射到每個(gè)年級，每門(mén)學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節中。為此，我們將進(jìn)一步加強教研制度的建設，重點(diǎn)健全教研組教研體系，為了保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的'實(shí)效，各教研組、備課組都要制訂好計劃，做好妥善安排，全體教師每周參加教研組活動(dòng)一次，時(shí)間不少于1節課，教研活動(dòng)形式可以有：教研組長(cháng)準備材料帶領(lǐng)教師學(xué)習教育教學(xué)理論知識，進(jìn)行說(shuō)課或公開(kāi)課的評課活動(dòng)，交流外出學(xué)習心得，教學(xué)論壇等。集體備課是在個(gè)人鉆研的基礎上，一人主講，共同討論，集思廣益。備課組活動(dòng)的內容主要有：
�。�1）對照教學(xué)計劃，檢查當前教學(xué)進(jìn)度的執行情況；
�。�2）明確本單元教學(xué)的目的和要求；
�。�3）研究教學(xué)內容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其處理方法；
�。�4）統一作業(yè)布置和單元檢測內容；
�。�5）檢查總結前一階段教學(xué)情況，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題并制定相應的改進(jìn)措施。
備課組活動(dòng)，由備課組長(cháng)負責召集，并做好活動(dòng)記錄，教研組負責人負責檢查督促，教導處不定期和定期檢查。力求將教研活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，以科研帶動(dòng)課改，以科研提升課改。
初中工作計劃 篇2
一、指導思想：
本著(zhù)工具性與人文性相統一的課程特點(diǎn)，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養為核心，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，通過(guò)倡導和實(shí)施自主、合作、探究的學(xué)習方式，努力構建開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程，有效提高教學(xué)質(zhì)量，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。
二、學(xué)情分析：
七年級的學(xué)生剛剛告別相處六年的小學(xué)，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，踏入這個(gè)所學(xué)校。我所教的兩個(gè)班級，從他們的小學(xué)畢業(yè)考試的情況來(lái)看。學(xué)生的語(yǔ)文優(yōu)秀率不到10%，而且學(xué)生的口頭表到和書(shū)面表達的能力都不是很高�！度罩屏x務(wù)教育語(yǔ)文課程標準》要求學(xué)生成為學(xué)習和發(fā)展的主體，在教學(xué)中積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。但是學(xué)生在這方面的能力明顯的不夠好，大多數學(xué)生在小學(xué)都是接受式學(xué)習。綜合以上情況來(lái)看，這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)，要從兩個(gè)方面著(zhù)手，一方面是培養學(xué)生的學(xué)習語(yǔ)文的興趣，包括培養他們良好的學(xué)習習慣，比如在課堂上聽(tīng)講要記筆記，要積極發(fā)言提問(wèn)等等，另一方面，要培養學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式，要全面提要學(xué)生的語(yǔ)文素養，為社會(huì )主建設培養有用的人才。
三、教材分析：
我們采用的是人教版的教材，本冊教材共分為六個(gè)單元。這套教材的主要的特點(diǎn)，概括起來(lái)有以下幾點(diǎn)：
(一)構建具有時(shí)代特點(diǎn)和現代意識的教科書(shū)體系，關(guān)注人類(lèi)，關(guān)注自然。
第一單元是人與自我之一(生命體驗)，第二單元是人與自我之二(理想信念)，第三單元是人與自然之一(自然美景)，第四單元是人與自然之二(科學(xué)世界)，第五單元是人與社會(huì )之一(家庭親情)，第六單元是人與社會(huì )之二(想象世界)。而且為了增強教材的實(shí)踐性，在每單元的后面都添加閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習的板塊。這樣就能使語(yǔ)文的學(xué)習始終與實(shí)踐活動(dòng)相結合，突出教材的綜合性，減少知識的生搬硬套，突出重點(diǎn)，閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習整合在一起，語(yǔ)文基本功的培養與個(gè)性發(fā)展、人格養成就整合在了一起。
(二)積極倡導自主、合作、探究的語(yǔ)文學(xué)習方式，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。新世紀需要復合型的人才，要求能獨立解決問(wèn)題，具有創(chuàng )新精神，因此教科書(shū)在內容設計上注重激發(fā)學(xué)生的主體意識，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。在練習上，尊重學(xué)生的自主性和獨立性，引導學(xué)生在閱讀的過(guò)程中能夠自主發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。并且注重學(xué)生的團體合作精神，要求學(xué)生在互助中展開(kāi)學(xué)習活動(dòng)。
(三)設計了比較完整的助學(xué)系統，促進(jìn)學(xué)生德智體三方面的全面發(fā)展。
(四)教材選的課文體裁、風(fēng)格多樣化，文質(zhì)兼美，富有文化內涵和時(shí)代氣息。
四、教學(xué)目標：
掌握和運用知識能力的目標
(一)掌握語(yǔ)文七年級上冊所要識記的生字的字音、字型、字義。
(二)學(xué)習朗讀方法，注意語(yǔ)氣的停頓、轉折，感情的轉化，為培養學(xué)生語(yǔ)文的語(yǔ)感打下基礎。
(三)了解寫(xiě)作的基本技巧，理解文本的思想內容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度，體會(huì )其情感。
(四)培養良好的學(xué)習語(yǔ)文的習慣。養成邊讀邊圈點(diǎn)，敢于提問(wèn)，敢于發(fā)言。
思想品德目標：在語(yǔ)文的教學(xué)過(guò)程中，要進(jìn)步的培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神，激發(fā)學(xué)生對祖國語(yǔ)言的熱愛(ài)，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀(guān)。要培養學(xué)生自主、合作、探究的能力，積極開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新能力以及創(chuàng )新精神。
人文素質(zhì)目標：能注意對象和場(chǎng)合，學(xué)習文明得體地進(jìn)行交流。能夠較完整的講述見(jiàn)聞，內容具體、語(yǔ)言生動(dòng)。復述轉數，完整準確、突出重點(diǎn)。把課本上學(xué)習到的東西，活用到生活當中，提高自身的文化品味。
五、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)：
《語(yǔ)文課程標準》指出：“語(yǔ)文課程資源包括課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習資源，例如，教科書(shū)、教學(xué)掛圖、工具書(shū)，其他圖書(shū)、報刊，電影、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò )，報告會(huì )、演講會(huì )、辯論會(huì )、研討會(huì )、戲劇表演，圖書(shū)館、博物館、紀念館、展覽館、布告欄、報廊、各種標牌廣告，等等�！逼浯�，“自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情，國內外的重要事件，以及日常生活話(huà)題等也都可以成為語(yǔ)文課程的資源�！蓖瑫r(shí)還指出，語(yǔ)文教師應高度重視課程資源的開(kāi)發(fā)和利用，要開(kāi)展各種活動(dòng)。因此，教師要開(kāi)發(fā)并好好利用語(yǔ)文教材，創(chuàng )造生動(dòng)活潑的自主學(xué)習方式，改變單一的講授式的教學(xué)方法。要與生活實(shí)際相聯(lián)系，開(kāi)發(fā)生活資源，創(chuàng )造性的開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，增強學(xué)生在各種場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識，多方面的提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。
六、教學(xué)措施：
1.重視學(xué)生的學(xué)習習慣的培養，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成,諸如展演習慣、傾聽(tīng)習慣、合作習慣等等。
2.營(yíng)造輕松、活潑的自主學(xué)習氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習中學(xué)知識，在生活中學(xué)道理，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀(guān)。
3.改進(jìn)自己的教學(xué)方法，用高效課堂的理念指導教學(xué)，及時(shí)發(fā)現教學(xué)中的問(wèn)題，并進(jìn)行反思。
4.指導學(xué)生進(jìn)行朗讀訓練，要求學(xué)生能普通話(huà)正確、流利、有感情的朗讀�？梢栽谡n外組織朗讀比賽或者是演講比賽，促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流。
5.建立合作小組，加強學(xué)生之間相互合作的能力�？梢苑殖蓛煞N：一種是語(yǔ)文研究性小組，創(chuàng )建自主、合作、探究的學(xué)習模式;另一種是學(xué)習互助小組，學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)對落后同學(xué)的幫助。營(yíng)造出整個(gè)班級的學(xué)習氛圍。
6.督促學(xué)生閱讀大量的課外讀物，寫(xiě)讀書(shū)筆記，在課堂上與同學(xué)們分享自己的學(xué)習心得，進(jìn)行交流。背誦名篇名句，并進(jìn)行默寫(xiě)。結合學(xué)校開(kāi)展的提倡學(xué)生每月閱讀一本書(shū)活動(dòng),組織學(xué)生閱讀、積累，展示交流。
7.教學(xué)總結及反思
在教學(xué)的過(guò)程中，要及時(shí)的總結教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，在學(xué)習的過(guò)程中所遇到的問(wèn)題以及所取得的成就。每堂課結束后，要認真寫(xiě)好教學(xué)反思，對于教學(xué)中存在的問(wèn)題，要及時(shí)改正。對于學(xué)生在學(xué)習中存在的問(wèn)題，要認真的加以分析，并且積極尋求方法解決。鼓勵學(xué)生創(chuàng )新思維，多維度的思考問(wèn)題。在教學(xué)的總結與反思中，促進(jìn)教學(xué)的不斷進(jìn)步。
七、教學(xué)進(jìn)度表:
周次課時(shí)內容(課時(shí))
第一周1課時(shí)組織上好開(kāi)學(xué)第一課
第二周6課時(shí)《在山的那邊》《走一步，再走一步》 《短文兩篇》
第三周6課時(shí)《紫藤蘿瀑布》《童趣》綜合性活動(dòng)：這就是我
第四周6課時(shí)單元測試《理想》《行道樹(shù)》《第一次真好》
第五周6課時(shí)《人生寓言》《論語(yǔ)十則》綜合性活動(dòng)：漫游語(yǔ)文世界
第六周6課時(shí) 國慶
第七周6課時(shí) 單元測試《春》《濟南的冬天》《山中訪(fǎng)友》
第八周6課時(shí)《秋天》《古代詩(shī)歌五首》綜合性活動(dòng)：感受自然
第九周6課時(shí)單元測試期中復習
第十周6課時(shí)期中復習考試及質(zhì)量分析
第十一周6課時(shí)《化石吟》《看云識天氣》《綠色蟈蟈》
第十二周6課時(shí)《月亮上的足跡》《山市》綜合性活動(dòng)
第十三周6課時(shí)《風(fēng)箏》《羚羊木雕》《散步》
第十四周6課時(shí)《詩(shī)兩首》《世說(shuō)新語(yǔ)兩則》
第十五周6課時(shí)綜合性活動(dòng)：我愛(ài)我家《皇帝的新裝》
第十六周6課時(shí)《郭沫若詩(shī)兩首》《女?huà)z造人》
第十七周6課時(shí)《盲孩子和他的影子》《寓言四則》
第十八周6課時(shí)綜合性活動(dòng)：追尋人類(lèi)的起源
第十九周6課時(shí)元旦放假期末復習
第二十周6課時(shí)期末復習
第二十一周6課時(shí)期末考試評價(jià)
希望各位教師能夠認真閱讀20xx-最新一年七年級第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計劃，努力提高自己的教學(xué)水平。
初中工作計劃 篇3
本學(xué)期，初中語(yǔ)文教研組工作，將繼續貫徹執行第三次全教會(huì )精神，在新課程標準的指導下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉變教育教學(xué)觀(guān)念，大力提高課堂教學(xué)效率；以全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標，結合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。
一、學(xué)好理論，更新觀(guān)念，提高素質(zhì)
1、教研組每位成員應認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》，通讀一、二本理論專(zhuān)著(zhù)，如《主體教學(xué)論》《學(xué)習論》《學(xué)習策略》《在理論與實(shí)踐之間架起橋梁》等，圍繞“減負”“素質(zhì)教育”“創(chuàng )新教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題，結合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。
2、教研組每位成員至少閱訂一份語(yǔ)文報刊。平時(shí)，語(yǔ)文教師要堅持通讀二、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語(yǔ)文教
學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨向，開(kāi)拓視野，拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí)，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內功”，從而更好地適應素質(zhì)教育對語(yǔ)文教師所提出的更高要求。
3、教研組每位成員要緊密結合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據自身的需要，確定學(xué)習重點(diǎn)，講究學(xué)習方式，提高學(xué)習效率，努力做到：自覺(jué)學(xué)習理論，深入研究探索，認真總結經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)論文，使理論學(xué)習落到實(shí)處，卓有成效。
二、狠抓常規，改革教學(xué)，提高效率
1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規的落實(shí)。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，在對照新課程標準的前提下，真正學(xué)好洋思經(jīng)驗，牢固樹(shù)立教師的服務(wù)意識，轉變學(xué)生的學(xué)習方式；改革陳舊、呆板、單調的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，研究和設計科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式；語(yǔ)文課堂教學(xué)應創(chuàng )設和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng )設教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣和能力，突出創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養；堅決做到面賂全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習需要，研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結構的最優(yōu)化，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。
2、加強常規調研，確保減負增效。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規落實(shí)情況。
3、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、做好年青教師的傳、幫、帶工作。
5、公開(kāi)教研活動(dòng)：
第3周陳麗敬；第5周徐果洪；第7周史琴芬；第11周周志遠；第13周陸群華；第15周許桂花；第17周陳麗敬。
6、扎實(shí)有效地開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野。
初一：積極與寫(xiě)的興趣小組
初二：寫(xiě)作興趣小組
初三：讀與寫(xiě)興趣小組
三、其他工作：
1、配合學(xué)校做好月考核工作。
2、完成學(xué)校臨時(shí)性指派工作。
初中工作計劃 篇4
一、指導思想
進(jìn)一步貫徹《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx-20xx年）》和《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準（20xx年版）》的精神，立足于我市教學(xué)實(shí)際，深入推進(jìn)課程改革，大力推行高效課堂，全面提升我市初中語(yǔ)文教學(xué)水平，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
二、工作重點(diǎn)
四條主線(xiàn)：
以“教什么（學(xué)什么）”為重點(diǎn)，引導教師關(guān)注文本的解讀，精心選擇教學(xué)內容，切實(shí)提高閱讀教學(xué)的效益。
以參加“全國寫(xiě)作教學(xué)課題研究”和中國中學(xué)生作文大賽為契機，引導教師直面寫(xiě)作教學(xué)中的困惑與不足，探尋作文有效教學(xué)之道。
以厚實(shí)學(xué)生積累、提高學(xué)生語(yǔ)文素養為目標，大力倡導課外閱讀。
以推行網(wǎng)絡(luò )教研為核心，創(chuàng )新教研方式，調動(dòng)老師們參與教學(xué)研究的熱情，打造一支學(xué)科精英隊伍。
三、活動(dòng)安排
3月份：
一、畢業(yè)班復習教學(xué)、復習備考研討會(huì )。
二、開(kāi)展中心教研組活動(dòng)（召開(kāi)中心教研組會(huì )議；各校組織語(yǔ)文教師參加“一師一課”活動(dòng)；成立市、校級網(wǎng)絡(luò )教研工作室并開(kāi)展活動(dòng)）。
三、組織我市部分學(xué)校申報“全國寫(xiě)作教學(xué)研究課題”。
4月份：
一、組織參加全國中語(yǔ)會(huì )活動(dòng)。
二、組織初中畢業(yè)年級四月調考。
5月份：
一、畢業(yè)年級教學(xué)視導。
二、組織開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。
6月份：
中考復習備考、命題、閱卷工作。
7月份：
中考質(zhì)量數據分析。
8月份：
撰寫(xiě)學(xué)科中考質(zhì)量分析報告。
9月份：
召開(kāi)xx市初中語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)研討會(huì )及課外閱讀推廣現場(chǎng)會(huì )。
10月份：
一、教學(xué)視導。
二、參加“三市一企”中考質(zhì)量分析會(huì )。
11月份：
參加省初中語(yǔ)文青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。
12月份：
期末命題及新課標教材練習修編。
初中工作計劃 篇5
新學(xué)期如期到來(lái)，新的工作也即將開(kāi)展，為了更好的完成本學(xué)期的工作，我將下來(lái)的半年工作安排如下：
一、日常教學(xué)
根據教材和學(xué)生學(xué)習情況教學(xué)，將教材種落伍的知識模塊簡(jiǎn)化，加入新內容，進(jìn)一步鞏固七年級已經(jīng)學(xué)習的編程知識。
主要內容：三大日常辦公軟件的靈活使用。
二、校園朗讀者社團
本學(xué)期要盡快啟動(dòng)校園朗讀者社團工作，形成模式。
第一周：確定社團活動(dòng)方案，成品方案。
第二周：確定主題，招募第一期小小朗讀者。
第三周：嘗試錄制，做第一期成品。
三、編程社團
按照日常工作本學(xué)期將要參加一次大賽——鄭州市第三屆創(chuàng )意編程大賽，大賽的預賽已經(jīng)在上學(xué)期完成，本學(xué)期就需要根據上次大賽的內容和形式進(jìn)行準備，爭取取的優(yōu)異成績(jì)。
四、課題
本學(xué)期是課題的執行階段以及結項準備工作。確定要執行的課例，并制定相應的項目執行單，留存過(guò)程性資料。
五、自我提升
教育主張和理念是無(wú)法自己空想出來(lái)的，不讀不思定不能形成自己的教育特色，本學(xué)期我要督促自己讀3本教育類(lèi)圖書(shū)，提升教育認識，提煉自己的教育主張和理念。
初中工作計劃 篇6
一個(gè)社會(huì )的國民教育，必須是學(xué)校教育、社會(huì )教育、家庭教育三者并舉，才是完整的國民教育。而家庭教育則是提高全體國民素質(zhì)的基礎。開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，旨在轉變家長(cháng)的教育觀(guān)念，提高家長(cháng)的自身素質(zhì)，對家長(cháng)進(jìn)行正確的成才觀(guān)、人才觀(guān)教育，使家長(cháng)正確地進(jìn)行家庭教育，為培養21世紀全面發(fā)展的人才作出應有的貢獻。
一、具體工作：
（一）整體與部分相結合。
通常家長(cháng)學(xué)校每次學(xué)校的家長(cháng)會(huì )就提前時(shí)間到學(xué)校舉行例會(huì )。這學(xué)期，我們提倡各年級、各班可根據實(shí)際情況召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。如：六年級畢業(yè)班，要根據需要專(zhuān)門(mén)指導。一年級剛剛入學(xué)，家長(cháng)學(xué)校也按需要安排活動(dòng)。個(gè)別班級該根據各班的情況，隨時(shí)召集家長(cháng)，共同商議對子女的教育問(wèn)題。
1、六年級家長(cháng)會(huì )主要針對學(xué)生成績(jì)提高為主題開(kāi)家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)做好溝通，家庭和學(xué)校聯(lián)系更加緊密，以讓我們的學(xué)生能更好地面對越來(lái)越繁重的學(xué)習任務(wù)。
2、定期對家長(cháng)進(jìn)行家庭教育培訓使家長(cháng)除了當好“后勤部長(cháng)”和長(cháng)輩之外，能有更多的家長(cháng)成為一個(gè)顧問(wèn)，一位交換意見(jiàn)的參加者，一位幫助發(fā)現矛盾論點(diǎn)，而不是拿出現成真理的人。
（二）組織授課活動(dòng)
1、認真落實(shí)家長(cháng)接待日活動(dòng)，每學(xué)期至少一次。每次活動(dòng)每位任課老師準備一節，家長(cháng)來(lái)校聽(tīng)課，然后組織一起再互相交流該生在校在家表現。
2、定期組織家長(cháng)認真學(xué)習家庭教育理論，填好信息反饋表，撰寫(xiě)家教論文。編輯優(yōu)秀家教論文集，為家長(cháng)提供交流的機會(huì )，努力提高家長(cháng)育兒的素質(zhì)，進(jìn)而促進(jìn)少年兒童全面發(fā)展。
3、家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)工作做到有教案、定課時(shí)、定內容。理論講座每學(xué)期不少于2次。分層次分班教學(xué)，活動(dòng)靈活多樣，教學(xué)對象相對穩定，建立學(xué)員簽到簿，到會(huì )率不低于90%。
（三）做好家訪(fǎng)活動(dòng)
建立學(xué)校家庭聯(lián)系制度，班主任、任課教師通過(guò)走訪(fǎng)、通電話(huà)及邀請家長(cháng)來(lái)校等方式，及時(shí)向家長(cháng)反映學(xué)生在校情況，了解學(xué)生在校外的學(xué)習、生活情況，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。班主任每學(xué)期對學(xué)生家訪(fǎng)人數是全班人數的50%；任課老師不得少于班級總人數的20%。
（四）每學(xué)期認真總結，努力爭創(chuàng )優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校
二、20xx年10月家長(cháng)會(huì )流程
1、校長(cháng)致辭
2、分班任課教師組織
�。�1）家長(cháng)簽到
�。�2）家長(cháng)培訓
�。�3）家長(cháng)檢查子女在校作業(yè)情況
�。�4）分科教師匯報學(xué)生在校情況
�。�5）家長(cháng)與教師個(gè)別交流
3、家長(cháng)會(huì )結束
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