實(shí)用的幼兒學(xué)期工作計劃四篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家整理的幼兒學(xué)期工作計劃4篇，歡迎大家分享。
幼兒學(xué)期工作計劃 篇1
一、情況分析：
本學(xué)期，后勤二大員隊伍維持原狀，后勤人員的固定性對于我園持續開(kāi)展后勤工作起到了積極地作用。
優(yōu)勢分析：
1、通過(guò)姐妹園的觀(guān)摩學(xué)習以及多元考核機制，發(fā)現了他人的可取之處，以及自身的不足，互動(dòng)學(xué)習，工作積極性有所提高。
2、營(yíng)養員在幼兒園食堂工作時(shí)間較長(cháng)，熟知幼兒園食堂的各項工作規范與流程。
3、大部分保育員在工作崗位上多年，有豐富的保育工作經(jīng)驗，部分年輕保育員上進(jìn)心強、好學(xué)，能積極利用空余時(shí)間進(jìn)行高一層次的培訓學(xué)習，工作態(tài)度積極，能配合教師做好相關(guān)的保教工作，有一個(gè)保育員取得了高級資格證。
劣勢分析：
1、幼兒園操作細則已經(jīng)制定和完善，落實(shí)程度還較欠缺，后勤人員重視程度參差不齊，責任意識、認識不同，業(yè)務(wù)提高和發(fā)展緩慢，需加強培訓，引起重視。
2、營(yíng)養員在操作過(guò)程不夠精細化，隨意性較強，規范化操作上還有待提高。食堂衛生時(shí)好時(shí)壞，不能做到堅持，集體意識淡漠，違規行為普遍存在。
3、保育員隊伍醫教結合理念比較淡��；個(gè)別保育員文化素養較低，對熟知保育常規知識還存在著(zhù)一定的困難。
4、后勤隊伍對于專(zhuān)題研究缺乏經(jīng)驗和指導，學(xué)校保健專(zhuān)題研究停滯不前。
二、指導思想
以貫徹《上海市中長(cháng)期發(fā)展規劃》和教育計財科精神為指導，以《石湖蕩幼兒園十二五發(fā)展規劃》實(shí)施為背景，圍繞本園園務(wù)計劃，梳理后勤工作主要問(wèn)題，規范有序發(fā)展，堅持問(wèn)題管理模式，加強工作細致性；強化“醫教結合”的理念，合理詮釋保教并重的意義，提高后勤工作的服務(wù)意識與質(zhì)量。
三、工作目標
1、科學(xué)管理、關(guān)注常態(tài)優(yōu)化細節
2、專(zhuān)題引領(lǐng)、深入研究?jì)?yōu)化實(shí)踐
3、安全防病、醫教結合優(yōu)化方式
4、均衡營(yíng)養、強化培訓優(yōu)化考核
四、具體工作與措施
1、科學(xué)管理、關(guān)注常態(tài)優(yōu)化細節
1）優(yōu)化衛生保健工作管理機制。
2）通過(guò)保育員、營(yíng)養員例會(huì )進(jìn)行《托幼機構保育工作手冊》的學(xué)習
3）利用后勤例會(huì )解決后勤人員在理念與實(shí)踐中的困惑
3）重視疾病防控的宣傳與管理。
2、專(zhuān)題引領(lǐng)、深入研究?jì)?yōu)化實(shí)踐
3、安全防病、醫教結合優(yōu)化方式
1）有效落實(shí)標牌操作，堅持做好預防性消毒和傳染病的隔離消毒工作，做到定點(diǎn)定時(shí)定人加強幼兒生活中可接觸物品和環(huán)境的衛生與消毒工作，嚴格傳染病管理流程的有效實(shí)施與控制續發(fā)率等工作，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)繼續提升保育人員的表述能力。
2）通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家園小報、保健小廣播、保健宣傳窗等多種途徑向家長(cháng)宣傳傳染病預防途徑和措施，引起家長(cháng)重視，提高家庭和幼兒衛生習慣，配合學(xué)校開(kāi)展專(zhuān)題研究。
3）在傳染病多發(fā)季節，加強對消毒液濃度的測試，日常消毒程序的檢查，并根據幼兒的發(fā)病情況，適時(shí)做好終末消毒、傳染病發(fā)生后的消毒工作，不并班、不串班、不收新生，嚴預傳染病的續發(fā)與爆發(fā)。
4）指導家長(cháng)對幼兒五官保健的關(guān)注，了解五官不健康的危害，定期為問(wèn)題幼兒進(jìn)行復查復治，提高矯治率；積極與社區聯(lián)手開(kāi)展“3.3愛(ài)耳日”和“6.6愛(ài)眼日”活動(dòng)，健康防病進(jìn)入課程，在每月一周中結合健康防病開(kāi)展生活環(huán)節教育：
5）對肥胖兒、體弱兒分析研究，為患病特殊兒童建立健康檔案，制定科學(xué)有效的矯治管理護理。
4、均衡營(yíng)養、強化培訓優(yōu)化考核
5、其他工作
1）根據預算，計劃、合理、有效地使用經(jīng)費，注重開(kāi)源節流，加強財務(wù)管理，完善監督機制。
2）繼續規范資產(chǎn)管理，做到帳帳相符、帳物相符。
3）強化全園節支降耗意識。
4）勤儉教學(xué)，物盡其用，財盡其效，做好供求維修工作，并進(jìn)行定期、不定期檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，同時(shí)注意對設備設施的保養維修，做好期末的財產(chǎn)清點(diǎn)工作，執行損壞公物的賠償制度。
5）落實(shí)綠化養護管理，創(chuàng )造美麗的幼兒園綠化環(huán)境。
6）配合基建完成暑期校園大修工作，構建溫馨、和諧、美麗、安全的校園環(huán)境。
幼兒學(xué)期工作計劃 篇2
伴著(zhù)秋天的到來(lái)，新的學(xué)期開(kāi)學(xué)了，隨著(zhù)天氣的逐漸轉涼，氣候的變化，人類(lèi)機體也在發(fā)生著(zhù)微妙的變化，但對于免疫系統發(fā)育還不夠成熟的幼兒來(lái)說(shuō)，一些細菌、病毒便會(huì )趁虛而入，幼兒園本著(zhù)“預防為主”的方針，根據本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，特擬定以下學(xué)期計劃：
一、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)。
對于新入園幼兒必須持有體檢卡及免疫證復印件，并且體檢合格后才準入園。做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的年度體檢，完成全園教職員工的年度體檢，女教職員工年度體檢、婦檢。對于體弱幼兒建立管理檔案。
二、做好晨檢工作，嚴格按照“一摸、二看、三問(wèn)、四查”的制度。
天氣漸涼，為預防“非典”，晨檢增設入園幼兒的體溫測量。每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀(guān)察記錄。
三、做好秋冬季節的保暖工作。
按時(shí)幫幼兒脫、添衣服。做好秋冬季節常見(jiàn)病、多發(fā)病的預防工作。做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內的發(fā)生。
四、開(kāi)展幼兒心理健康教育。
提高幼兒心理素質(zhì)。開(kāi)展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識。安排科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規并執行。
五、做好每周帶量食譜的制定，并嚴格監督執行。
幼兒膳食實(shí)行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據季節、氣候特點(diǎn)對食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調整，定期召開(kāi)“伙委會(huì )”，對伙食中存在的問(wèn)題及時(shí)解決。開(kāi)展幼兒心理教育，促進(jìn)幼兒身心的健康成長(cháng)。
六、認真貫徹、落實(shí)每周一小檢、每月一大檢的衛生檢查制度。
杜絕一切衛生死角，做好教室內每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境。定期組織安全大檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報解決，以保證幼兒在園內活動(dòng)的安全性。
七、對保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓、學(xué)習。
實(shí)行以老帶新的工作作風(fēng)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作作得更好。
八、寫(xiě)好期末各項統計。
寫(xiě)期末保健工作總結，認真做好年報表。
九、每月工作重點(diǎn)。
九月：
1、認真做好全園衛生、消毒工作，迎接幼兒入園。
2、制定新學(xué)期工作計劃。
3、組織新生入園體檢、老生年度體檢及全體教職員工年度體檢。
4、加強晨檢、消毒預防傳染病。
5、為全園幼兒測身高、體重。
十月：
6、幼兒生活處理能力觀(guān)摩。
7、整理幼兒健康檔案。
十一月：
8、為大中班幼兒測視力。
9、做好幼兒疾病的統計和矯治工作。
10、以自愿原則對園內幼兒進(jìn)行微量元素測定
十二月：
11、協(xié)助保健院為幼兒測查視功能。
12、為全園幼兒測身高、體重，評價(jià)幼兒生長(cháng)發(fā)育情況。
13、填寫(xiě)各種報表。
14、組織保育員觀(guān)摩學(xué)習。
一月：
15、整理保健資料。
16、清潔整理物品。
17、學(xué)終總結。
以上是對本學(xué)期保育工作總計劃的擬定，希望本學(xué)期的保育工作在原來(lái)的基礎上做得更好！
幼兒學(xué)期工作計劃 篇3
一、指導思想
以《上海市家庭教育指導大綱》、《上海市幼兒園幼小銜接活動(dòng)的指導意見(jiàn)》、《上海市0-3歲嬰幼兒教養方案》為依據，以幼兒園新學(xué)期園務(wù)計劃為主線(xiàn)，堅持科學(xué)發(fā)展，進(jìn)一步加強幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，提高家長(cháng)家庭教育水平、教師家庭教育指導能力，增進(jìn)與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
二、情況分析
一、優(yōu)勢：
(1)各類(lèi)家長(cháng)工作、幼兒活動(dòng)等都已形成穩定的工作模式和活動(dòng)形式，有序開(kāi)展，有效落實(shí)。
�。�2）家委會(huì )工作運行有序，機制有保障，充分體現了監督與為其他家長(cháng)服務(wù)的職責。
�。�3）家長(cháng)服務(wù)臺的有效創(chuàng )設和《班級管理日志》的有效記錄，架起了教師與家長(cháng)溝通的橋梁同時(shí)保障了幼兒的衛生與安全問(wèn)題。
二、不足：
�。�1）一園兩址的新辦園模式下導致兩部家長(cháng)工作的宣傳未能達到有效的效果。如分部部分家長(cháng)對于幼兒園各類(lèi)家長(cháng)工作、幼兒活動(dòng)不是特別了解，宣傳缺乏針對性。
�。�2）家長(cháng)資源以及社區資源的有效挖掘和利用不足，以幼兒園課程以及幼兒園特色活動(dòng)項目為契機，以幼兒園市級課題為抓手，建立家庭、社區的教育資源利用的聯(lián)動(dòng)是當務(wù)之急。
三、工作目標
一、以科學(xué)先進(jìn)的育兒理念為依托，以雙向互動(dòng)的運行機制為抓手，幫助教師在家長(cháng)工作以及各類(lèi)幼兒活動(dòng)中提高組織與指導的有效性。
二、以《幼兒園家長(cháng)資源開(kāi)發(fā)與利用的管理策略研究》為重點(diǎn)，逐步建立社區、家庭教育資源庫，初步架構幼兒園、家庭、社區多方聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò )與聯(lián)動(dòng)機制。
三、以構建“陽(yáng)光育人、快樂(lè )啟蒙”和諧校園文化為抓手，進(jìn)一步深化適宜本園家教指導的研究，初步形成具有本園特色的家教工作模式。
四、主要工作
一、常規工作
�。�1）依據不同年齡段幼兒發(fā)展特點(diǎn)及目標，有針對性的開(kāi)展不同主題的家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)。
�。�2）組織并指導各班做好各項向家長(cháng)開(kāi)放的活動(dòng)，如家長(cháng)會(huì )、半日開(kāi)放活動(dòng)、快樂(lè )節日活動(dòng)等，有效宣傳幼兒園辦園情況。
�。�3）充分發(fā)揮家園QQ群、園長(cháng)信箱、家長(cháng)會(huì )、家委會(huì )等渠道的溝通作用，及時(shí)了解家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，杜絕管理的盲區。
二、重點(diǎn)工作
�。�1）從家委會(huì )入手，定期開(kāi)展家園合作的評價(jià)活動(dòng)，形成家園合作與評價(jià)的合力。
�。�2）深入開(kāi)展課題研究，開(kāi)發(fā)家長(cháng)資源，建立資源庫，發(fā)揮家長(cháng)服務(wù)隊作用。
�。�3）針對分部家長(cháng)對我園家長(cháng)工作的了解現狀，進(jìn)一步加大幼兒園開(kāi)展家長(cháng)工作的宣傳力度，鼓勵家長(cháng)積極參與，進(jìn)一步促進(jìn)家校合作。
五、具體措施
一、繼續挖掘家庭、社區的教育資源，梳理并初步形成資源利用的有效途徑和聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò )。
二、繼續做好各類(lèi)家長(cháng)工作和幼兒活動(dòng)的組織和策劃，力求品質(zhì)，體現精細化管理。
幼兒學(xué)期工作計劃 篇4
一、班級情況
我班現有幼兒36名，其中男生20名，女生16名。從能力上看，經(jīng)過(guò)中班一學(xué)年的學(xué)習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現為以下幾方面：
對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，有較為明顯地求知欲望。
對一日生活中的各環(huán)節常規、內容，形成了一定的行為習慣。
在語(yǔ)言方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見(jiàn)漢字的萌芽了興趣。
在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫(huà)、手工的`技能、唱歌、舞蹈、節奏等方面取得較好發(fā)展，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。
我班三位老師，我作為班主任，工作經(jīng)驗已有4多年，工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作，協(xié)調來(lái)自園里、班里、家長(cháng)的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。
保育員大周老師工作熱情很高，耐心、細致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護理有較強的操作能力，是孩子們喜歡和家長(cháng)們放心的好老師，工作中我們三人共同努力。
二、幼兒發(fā)展目標
�。ㄒ唬�、健康領(lǐng)域目標：
1、有節奏有精神地走，能靈活地向變速走。
2、聽(tīng)信號變隊形，做早操。
3、知道換牙的衛生常識。
4、跑步姿勢正確，會(huì )變速跑，躲閃跑和接力跑，會(huì )肩上揮臂投擲近距離目標。
5、養成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。
6、能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。
7、認識常見(jiàn)的安全標識，主動(dòng)遵守社會(huì )基本規則，能主動(dòng)維護公共場(chǎng)所衛。
8、掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。
措施：通過(guò)日常的晨間活動(dòng)及平時(shí)的體育游戲來(lái)達到預期的目標。
�。ǘ�、社會(huì )領(lǐng)域目標：
1、初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會(huì )給他人和集體產(chǎn)生不良影響。
2、認識解放軍，初步理解戰爭、和平與人類(lèi)生活的關(guān)系。
3、主動(dòng)參加節日活動(dòng)，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。
4、尊敬長(cháng)輩、關(guān)心同伴，主動(dòng)照顧體貼他人。
5、了解社會(huì )中的多種規則，知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。
6、認識社會(huì )生活中常見(jiàn)的標識，符號，具有學(xué)習興趣。
7、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，并勇于承認和改正錯誤。
8、有初步的競爭意識，學(xué)會(huì )正確處理競爭與合作的關(guān)系。
措施：
通過(guò)日常的參加節日活動(dòng)等來(lái)達到預期目標。
�。ㄈ�、語(yǔ)言領(lǐng)域目標：
1、認真傾聽(tīng)他人講話(huà)，懂得輪流發(fā)言的規則。
2、運用普通話(huà)與他人進(jìn)行交流，學(xué)習正確使用聲調和語(yǔ)調。
3、能有表情的朗頌詩(shī)歌，辨別聲調和語(yǔ)調的不同，體會(huì )其情感的含義。
4、在集體生活中，能積極主動(dòng)回答教師的體問(wèn)，能用描述性語(yǔ)言，連貫，完整，有序地講述圖片的內容或生活中發(fā)生的事情。
5、能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論，具有初步的語(yǔ)言評價(jià)能力和概括能力。
6、能有表情的講述故事，具有一定的必編、續編、創(chuàng )編的技能。
措施：通過(guò)語(yǔ)言區來(lái)達到預期的目標。
�。ㄋ模�、科學(xué)領(lǐng)域目標：
1、能以自我為中心辨別左右方向，體會(huì )空間方位的相對性。
2、感知閃電等自然界變化，能做簡(jiǎn)單的天氣記錄。
3、運用多種器官有目的、有順序，較完整地觀(guān)察事物帶本質(zhì)的特征。
4、在成人的指導下，能通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗或查閱資料來(lái)解答疑問(wèn)。
5、了解浮沉現象，初步認識自然資源與人類(lèi)的關(guān)系，了解保護自然資源組成知識。
6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規律，初步形成類(lèi)的概念并進(jìn)行多維分類(lèi)。
7、了解陽(yáng)光、空氣、水等對人類(lèi)的作用及危害。
8、學(xué)習正確書(shū)寫(xiě)數字。
�。ㄎ澹�、藝術(shù)領(lǐng)域目標：
音樂(lè )：
1、學(xué)習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，喜歡模仿創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。
2、喜歡隨著(zhù)音樂(lè )的節奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂(lè )器的身體動(dòng)作來(lái)表達音樂(lè )節奏。
美術(shù)：
1、繪畫(huà)：繼續用各種線(xiàn)條和簡(jiǎn)單形狀表現物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫(huà)方式作畫(huà)。
2、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學(xué)習獨立取放泥工材料、工具。
3、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現。
嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。
措施：
通過(guò)日常的教學(xué)活動(dòng)和美工區來(lái)達到預期的目標。
20xx年秋季教學(xué)工作開(kāi)始了，大班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習開(kāi)始向準小學(xué)生轉化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為大班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養良好的學(xué)習習慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習和生活鋪墊下良好的基礎。
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