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幼兒園教師個(gè)人工作計劃

時(shí)間:2023-01-05 14:23:15 工作計劃范文 我要投稿

幼兒園教師個(gè)人工作計劃(15篇)

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧!該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編精心整理的幼兒園教師個(gè)人工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園教師個(gè)人工作計劃(15篇)

幼兒園教師個(gè)人工作計劃1

  為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),更好地適應社會(huì ),跟上幼教前進(jìn)的步伐,我要不斷地學(xué)習和完善自己,提高自身綜合素質(zhì),特制定個(gè)人研修計劃,具體內容如下:

  一、自我研修

  1、積極參加骨干教師培訓,不斷反思總結,提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。

  2、積極參加各種教育教學(xué)活動(dòng),并做好示范引領(lǐng)作用。

  3、閱讀一些幼兒教育方面的書(shū)籍并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。

  4、認真學(xué)習《3--6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》《綱要》。

  5、大練基本功,利用空余時(shí)間練習彈唱、繪畫(huà)、舞蹈等專(zhuān)業(yè)技能。

  二、示范引領(lǐng),傳幫帶

  為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平,發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,促進(jìn)教師之間相互學(xué)習。本學(xué)期我與本班張老師結對,為盡快的`共同成長(cháng),特制定如下計劃:

  1、在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養方面以身作則,起到模范帶頭作用。

  2、注重日常工作的引導,及時(shí)指出老師在日常工作中存在的一些問(wèn)題,引導其及時(shí)改進(jìn)。

  3、聽(tīng)老師的課,認真記錄,按照一節好課的評價(jià)標準認真評課,及時(shí)指出x老師上課中的優(yōu)缺點(diǎn),對如何改進(jìn)提出合理化建議。

  4、指導老師如何撰寫(xiě)教案、如何進(jìn)行二次備課、如何撰寫(xiě)教學(xué)反思、觀(guān)察記錄和活動(dòng)實(shí)錄等。

  5、指導老師主動(dòng)與家長(cháng)溝通,并積極取得家長(cháng)的支持與配合。

  6、建議老師多閱讀一些幼教方面的書(shū)籍,在書(shū)籍中領(lǐng)略教育的真諦。

  三、園本專(zhuān)題培訓

  1、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式家長(cháng)會(huì )”進(jìn)行全員培訓。

  2、對“園本主題活動(dòng)課程”進(jìn)行專(zhuān)題研討,其中包括主題的選擇,主題內容的生成,主題活動(dòng)設計等。

幼兒園教師個(gè)人工作計劃2

  本學(xué)期我繼續帶學(xué)前班,又和老搭檔一起帶幼小二班。新的學(xué)期新的計劃,我的計劃有如下幾點(diǎn):

  一、幼兒方面

  其主要是培養幼兒活潑、開(kāi)朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。知道自己的事情自己做,并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),努力做好力所能及的事情。了解各種不安全因素,懂得基本的安全常識。親近大自然,有觀(guān)察、了解自然物、自然現象變化與發(fā)展的興趣,有初步的環(huán)保意識。喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè )、自信。喜歡參加體育活動(dòng),增強體質(zhì),提高技能。喜歡探索周?chē)h(huán)境,樂(lè )于發(fā)現,能主動(dòng)的參加各項活動(dòng)。喜歡動(dòng)手制作。在教師的指導下,運用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的`玩具大膽想象。能按音樂(lè )節奏和樂(lè )曲的風(fēng)格,協(xié)調而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲,表演角色的特點(diǎn)。能比較完整地、連貫地講述圖片的內容,說(shuō)話(huà)態(tài)度自然、大方。

  二、老師方面

  我們的工作是結合新《綱要》認真學(xué)習幼兒教育理念。更新舊的思想觀(guān)念,努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能,抓好科研項目,大膽嘗試,做研究型的老師。努力創(chuàng )設開(kāi)放式的環(huán)境。拓展思路,繼續加強主題及整合課程的實(shí)施。從幼兒的角度出發(fā),經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法,以求做得更好。

  三、家長(cháng)方面

  我們老師在做家長(cháng)工作時(shí)得明確教育的方向,了解家長(cháng)的思想觀(guān)念。更新家長(cháng)的思想觀(guān)念,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內涵。讓我們的家長(cháng)對于幼兒園的工作予以支持。并了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作,從而幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。

幼兒園教師個(gè)人工作計劃3

  一學(xué)期又過(guò)去了,在上學(xué)期學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強幼兒的規則意識,培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度;仡櫳蠈W(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少。下學(xué)期,進(jìn)一步深化學(xué)習綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中。下學(xué)期是幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,我們將一如既往地認真開(kāi)展工作,針對上學(xué)期工作中出現的不足進(jìn)行調整,使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

  一、常規工作

  本學(xué)期,我們將繼續根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據。主題的展示、活動(dòng)設計、材料調整要適合學(xué)前班

  二、教育工作

  健康領(lǐng)域——身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。生活、衛生習慣良好,有基本的生活自理能力。知道必要的安全保健常識,學(xué)習保護自己。喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調、靈活。

  數學(xué)領(lǐng)域——能從生活和游戲中感受失去的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣。

  科學(xué)領(lǐng)域——對周?chē)氖挛锖同F象感興趣,有好奇心和求知欲。能運用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題。能運用適當的方式表達、交流探索的`過(guò)程和結果。愛(ài)護動(dòng)植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。

  藝術(shù)領(lǐng)域——能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現自己的情感和體驗。能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。

  社會(huì )領(lǐng)域——能主動(dòng)地參與各項活動(dòng),有自信心。樂(lè )意與人交往,學(xué)習互助、合作和分享,有同情心。理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則。能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴,愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。

  語(yǔ)言領(lǐng)域——樂(lè )意與人交流,講話(huà)禮貌。注意傾聽(tīng)對方講話(huà),能理解日常用語(yǔ)。能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)普通話(huà)。

  三、家長(cháng)工作

  開(kāi)展家長(cháng)會(huì ),教師跟家長(cháng)積極溝通,解決一切發(fā)生的事情,跟家長(cháng)積極溝通幼兒每天的生活學(xué)習情況。

  四、每月工作重點(diǎn)

  二、三月:

  1、搞好班級衛生,迎接幼兒回校。

  2、做好新生的.情緒穩定工作,開(kāi)展正常的教育教學(xué)工作。

  3、做好興趣班的動(dòng)員招生工作。

  4、圍繞“生病的時(shí)候”開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng),幫助幼兒認識自己的身體構造和較常見(jiàn)疾病的預防,有正確對待疾病的態(tài)度。

  5、慶“三八”主題活動(dòng),開(kāi)展“我是媽媽的好幫手”活動(dòng)。

  四月:

  1、以“植物,我們的朋友”開(kāi)展主題探索活動(dòng)。

  2、走進(jìn)大自然,學(xué)會(huì )搜集資料,學(xué)做記錄。

  3、組織幼兒觀(guān)察植物生長(cháng)情況。

  五月:

  1、開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題活動(dòng),了解成人勞動(dòng),珍惜別人勞動(dòng)成果,激發(fā)幼兒勞動(dòng)興趣。

  2、開(kāi)展班級“幼兒講故事”比賽。

  3、準備“六一”演出活動(dòng)。

  六月:

  1、開(kāi)展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)。

  2、組織幼兒欣賞小學(xué)校園,激發(fā)幼兒當小學(xué)生的欲望。

  3、開(kāi)展主題教育——再見(jiàn)了,幼兒園。

  4、做好各方面的總結工作。

  5、進(jìn)行物品登記和整理工作。

幼兒園教師個(gè)人工作計劃4

  在暖暖的春風(fēng)中又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期,新學(xué)期剛剛開(kāi)始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),為了保質(zhì)保量的做好各項工作,提高幼兒學(xué)習和各項活動(dòng)的積極性,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據幼兒園工作計劃,做到一切以幼兒為主結合本班的實(shí)際情況,這學(xué)期,我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作:

  一、教育教學(xué)方面:

  1、 根據我園的小班教育特色,加強幼兒的良好的教學(xué)工作常規,重視個(gè)別教育,建立老師與幼兒之間一個(gè)平等的師生關(guān)系,教師能夠針對幼兒的興趣、喜愛(ài)從而培養幼兒的主動(dòng)性、持續性、專(zhuān)注性、獨立性。鼓勵幼兒獨立自主的完成自己的每一份工作,及時(shí)鼓勵幼兒的創(chuàng )新工作。激勵幼兒積極探索新事物、培養其自信心、自律性、創(chuàng )造力、輪流與等待的良好品質(zhì)。

  2、 在主題教學(xué)方面:認真備好每一堂活動(dòng)課,認真學(xué)習有關(guān)的資料,力爭為孩子們創(chuàng )設發(fā)現與探索的環(huán)境和情境,精心做好材料等的準備,引導幼兒逐步學(xué)習主動(dòng)地觀(guān)察和探索,最終養成探究的習慣。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)方式激發(fā)幼兒主動(dòng)地表現、積極地參與,提高幼兒的語(yǔ)言等能力。同時(shí)在活動(dòng)中注意幼兒之間存在的個(gè)別差異,集體、小組、個(gè)別教學(xué)靈活進(jìn)行,保證全班孩子的全面發(fā)展。

  3、 英語(yǔ)教學(xué)方面:謙虛向英語(yǔ)教師學(xué)習,積極參加英語(yǔ)各項培訓。讓幼兒的日?谡Z(yǔ)真正的運用到生活中,學(xué)習中。讓幼兒會(huì )說(shuō)簡(jiǎn)單的日?谡Z(yǔ)、會(huì )聽(tīng)簡(jiǎn)單的日常對話(huà)。

  二、在保育工作方面:

  1、 與班級兩位教師團結合作,積極主動(dòng)創(chuàng )設健康衛生的班級環(huán)境:嚴格根據一日消毒制度執行,做好室內通風(fēng)、做到教室無(wú)雜物,廁所無(wú)異味,睡室整潔干凈,透氣。

  2、 戶(hù)外活動(dòng)中做好護理工作,及時(shí)給幼兒更換衣物,春天的天氣變化較大,為幼兒做好幼兒增減衣物。

  3、 同時(shí)教幼兒簡(jiǎn)單的穿脫衣物、整理自己的'床鋪等。

  4、 培養幼兒的良好的生活常規,能主動(dòng)喝水。

  5、 培養幼兒的良好進(jìn)餐習慣,做到安靜就餐,不挑食,不浪費、不掉飯粒等午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

  三、安全工作方面:

  做好安全,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,并必須做到“四勤”眼勤、嘴勤、腳勤、手勤“,發(fā)現不安全的隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進(jìn)行自我保護意識教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走。要求當班教師每天點(diǎn)名,并做好交接班工作,發(fā)現問(wèn)題匯報,妥善處理。

  四、家長(cháng)工作方面:

  1、 利用接送機會(huì )與家長(cháng)多聯(lián)系,交換情況,主動(dòng)及時(shí)地與幼兒家長(cháng)聯(lián)系,交流幼兒園內、園外的表現。定時(shí)向家長(cháng)發(fā)放家園聯(lián)系手冊及一周計劃表及有關(guān)資料,同時(shí)認真收集家長(cháng)反饋意見(jiàn),虛心采納合理建議。

  2、 不定期地與家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系,向家長(cháng)提供幼兒生活、教育常識給予指導,定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒經(jīng)驗

  3、 如遇特殊情況及時(shí)向家長(cháng)匯報或保持電話(huà)聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,每天做到電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)。

  五、自身提高方面:

  加強教育教學(xué)理論學(xué)習,提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和同事共同商量,在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí),能虛心請教。積極參加教研活動(dòng)。在幼兒理論方面還需進(jìn)行繼續教育培訓。

  總之,我會(huì )在教學(xué)工作中會(huì )努力再努力,日常管理上勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進(jìn)步,不斷摸索問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結經(jīng)驗這樣才能讓自己進(jìn)步。

幼兒園教師個(gè)人工作計劃5

  記得在一本書(shū)上看到,老師分四種類(lèi)型:智慧愛(ài)心型,愛(ài)心勤勞型,勤勞良心型,良心應付型。工作以來(lái),我一直不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師,也一直朝著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn)。在本學(xué)期為了將我的工作做到更好,特總結如下:

  今年我帶的是小班,與孩子相處的日子里,我有喜,有悲。有累。也有汗。但更多的是歡樂(lè ),這份歡樂(lè )是孩子們帶給我的,我愛(ài)他們,他們也愛(ài)我。因為有愛(ài),使我對每個(gè)孩子都有了更深入的了解。的確。雖然有時(shí)候會(huì )因為孩子的調皮而埋怨,因為他們不聽(tīng)話(huà)而失態(tài),因為工作的忙碌而感到累,但是由此在心中會(huì )涌起一種強烈的責任。我是老師,我要給這些孩子們領(lǐng)好路。在他們的心里寫(xiě)下一本最美好的書(shū),讓他們心底留下最美好的記憶。

  這種強烈的意識讓我不斷激勵這我鼓勵著(zhù)我用真誠去擁抱著(zhù)每一個(gè)孩子,與每個(gè)孩子朝夕相處,我想假如我是孩子,我是希望我的老師疼我愛(ài)我的,那么孩子也這種想法。那么我怎么能不去疼愛(ài)他們呢?在換個(gè)角度來(lái)說(shuō),我班的孩子就是我自己的孩子,那么自己的孩子都是疼在手心的。他們有錯誤的時(shí)候我也會(huì )批評他們,告訴他們以后不可以。這樣的情感讓我更多是理解孩子,寬容孩子。理解他們,就對他們少了一份指責,多了一份尊重。寬容他們,就是少一份埋怨,少一份苛求。我想只要我用心去愛(ài)孩子,用心去理解他們,那么我的孩子將是最棒的!

  在工作中,我努力去要求自己。做的不早退,不無(wú)故曠工。還積極參加幼兒園內各項活動(dòng),服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來(lái)要求自己。雖然,有時(shí)候自己也有不足的地方,也有做的不好的地方。但是我努力改進(jìn)自己的不足,努力向別人學(xué)習。做到少出錯,多做好。在由于我班孩子年齡小,剛入園的時(shí)候,很多孩子都是臉上掛滿(mǎn)淚水是,生活能力也是相對較差。在一日學(xué)習中,我們重點(diǎn)放在穩定孩子的'情緒上,幫助幼兒養成良好的學(xué)習和生活習慣上。

  因此,在我們的培養下,現在我班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原來(lái)經(jīng)常出現穿錯鞋的情況,現在都不會(huì )了。原來(lái)吃飯灑飯菜情況現在也好轉很多了,孩子的轉變讓我們和家長(cháng)感到欣慰。一學(xué)期以來(lái),在我們老師的幫助和領(lǐng)導下,我班小朋友學(xué)會(huì )了自己用自己的毛巾,杯子,養成飯前便后洗手,等許多的好習慣。也懂得有東西要和大家一起分享,懂得和同學(xué)之間友好的相處。

  在教研活動(dòng)中,我能認真地學(xué)習,投入。我知道自己進(jìn)去幼教年年數不多,所以自己要學(xué)習的東西還有很多。比如:蒙氏數學(xué)教育活動(dòng)中要做到規范,正確的操作演示。等等,通過(guò)一次次的實(shí)踐與自我反思,我覺(jué)得自己認真學(xué),認真做,在多余的時(shí)間里多去看一些幼兒教學(xué)資料,多去看些教學(xué)教育有用的各類(lèi)書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀(guān)看學(xué)習,我相信自己一定會(huì )更上一層樓的。我也相信,通過(guò)自己的努力一定可以會(huì )把自己在這學(xué)期中的不足之處在

幼兒園教師個(gè)人工作計劃6

  新的學(xué)期剛剛開(kāi)始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高幼兒學(xué)習和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點(diǎn):

  一、思想方面

  嚴格要求自己,要遵守園里的規章制度,積極認真地投入工作。堅持正確教育觀(guān),以正面教育為主,講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學(xué)習,以學(xué)習精神為工作的動(dòng)力,不斷更新思想,以飽滿(mǎn)的熱情參加新的工作,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)要求自己。

  二、個(gè)人學(xué)習方面

  積極學(xué)習各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué),給自己充電,積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習。加強教育教學(xué)理論學(xué)習,提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習,加強職業(yè)道德教育,加強責任心,規范言行,加強精神建設,做到"五講、四美",當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng )新,緊跟形勢,適應時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級人員共同商量,在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí),能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習,認真參加教研活動(dòng)、園本培訓,樹(shù)立"終身學(xué)習"的目標。

  三、工作方面

  對工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí),勇于承擔責任。對幼兒有愛(ài)心、耐心,能細心地觀(guān)察幼兒,努力做到對每個(gè)幼兒因材施教,給孩子創(chuàng )造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系,視孩子為自己的孩子。對家長(cháng)熱情,及時(shí)向每個(gè)家長(cháng)了解幼兒在家情況,并向家長(cháng)反饋幼兒在園的表現,做到對每個(gè)幼兒心中有數,視家長(cháng)為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計劃,認真準備和組織好班級的教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)后認真分析和反思活動(dòng)的效果,仔細填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊,做好家訪(fǎng)記錄。

  做好安全、衛生工作,強化安全管理,加強"安全第一"的意識,做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,發(fā)現不安全的隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進(jìn)行自我保護意識教育,不跟陌生人走。做好交接班工作,發(fā)現問(wèn)題匯報,妥善處理。培養幼兒良好的生活衛生習慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養成飯前便后洗手的良好習慣,培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣,做到愛(ài)惜食品,不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。

  四、家長(cháng)工作

  1、及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒的信息,加強互動(dòng)。主動(dòng)與家長(cháng)溝通,增加宣傳力度。

  2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),收集家長(cháng)的寶貴意見(jiàn)和建議,共同配合教育好幼兒。

  五、個(gè)人努力方向

  1、再多點(diǎn)愛(ài)心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

  2、續抓好班級的常規工作,使得有更好的班風(fēng)班貌。

  3、加強自身基本功的訓練。

  4、提高自己的攥寫(xiě)的能力及科研能力,多看書(shū),多動(dòng)筆。

  教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負。

  本學(xué)期自修反思計劃重點(diǎn)我擬訂在課堂教學(xué)上,只有從最基本的課堂常規教學(xué)上進(jìn)行深刻反思,才能真正達到一位人民教師修身養性上的提高。

  教無(wú)定法,在教學(xué)過(guò)程中勤思考、勤總結,靈活運用各種方法,最主要的是抓住學(xué)生的興趣,以興趣為師,能有效提高學(xué)生的積極性,讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。

  精選教法,快樂(lè )學(xué)習,提高音樂(lè )教學(xué)實(shí)效1.創(chuàng )設舞臺,展示自我"愛(ài)動(dòng)"是兒童的天性。在教學(xué)教育活動(dòng)中,應靈活地運用多種多樣的手段,為學(xué)生提供"動(dòng)起來(lái)"的機會(huì ),從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,以獲得知識、掌握新技能。

  5、趣味游戲,快樂(lè )學(xué)習

  無(wú)論是什么樣的游戲對學(xué)生都具有極強的吸引力。學(xué)生愛(ài)玩的`天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設計的游戲。

  6、以"賽"激趣促學(xué)

  教學(xué)滲透,展開(kāi)思維,培養學(xué)生的創(chuàng )造能力讓音樂(lè )與生活溝通起來(lái),營(yíng)造廣闊的音樂(lè )教學(xué)空間。音樂(lè )本來(lái)就是從生活中創(chuàng )造出來(lái)的。讓音樂(lè )與活動(dòng)溝通起來(lái),給予自由的音樂(lè )想象空間。音樂(lè )最具不確定性,解釋的自由度是最大的。讓音樂(lè )成為師生溝通的情感橋梁。在開(kāi)放的音樂(lè )教學(xué)中,教師應營(yíng)造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍,創(chuàng )設良好的師生關(guān)系。

  自修反思過(guò)程中,積極思考課堂教學(xué)問(wèn)題,并采用多種方法去嘗試新的積極有效的方法才是我們反思的根本目的。

幼兒園教師個(gè)人工作計劃7

  一、本班班況分析新年過(guò)去了,我們小二班迎來(lái)了小班的第二學(xué)期,F如今,我們班的新生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習生活情緒基本已穩定,個(gè)別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩定。本班的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習之后,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與教師組織的各項活動(dòng);在生活自理方面養成了良好的習慣,會(huì )自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放在指定位置,午睡時(shí)在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習游戲方面也形成了一定的常規。上課時(shí),能安靜坐下來(lái),舉手回答問(wèn)題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)基本能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達方面,部分幼兒都會(huì )用普通話(huà)與同伴交流。應該說(shuō),上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,取得了一定的成績(jì),但是,還有很多不足之處需要我們不斷完善。如幼兒的一些常規教育還需加強如孩子們的午餐習慣需要加強等;在生活自理方面,還要給幼兒機會(huì ),讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達能力等。

  二、本學(xué)期主要目標針對本班的具體情況及存在的問(wèn)題,本學(xué)期的主要目標是:在上學(xué)期的基礎上,繼續抓好幼兒的一日常規,培養幼兒養成良好的生活行為習慣,能尊敬父母、長(cháng)輩,能為集體服務(wù),形成集體觀(guān)念,使幼兒以此為基礎,促進(jìn)全面發(fā)展,以便順利的開(kāi)展各項活動(dòng)。

  三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內容和要求在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌,講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛(ài),互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀(guān)念。并教育幼兒尊敬長(cháng)輩,在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的.內容,學(xué)習自己獨立穿脫衣服,穿脫鞋子等,在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

  在開(kāi)發(fā)幼兒的智力方面,在日常生活中,要求幼兒用普通話(huà)與教師、同伴交流,說(shuō)話(huà)盡量完整,培養幼兒的口語(yǔ)表達能力。豐富創(chuàng )造游戲內容,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng )造游戲。利用戶(hù)外活動(dòng)和游戲的時(shí)間,啟發(fā)幼兒觀(guān)察周?chē)淖兓,發(fā)展幼兒的觀(guān)察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過(guò)講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握知道新的詞匯及含義。利用音樂(lè )游戲,播放音樂(lè )或進(jìn)行游戲,培養幼兒感受藝術(shù)的美。

  在增強幼兒體質(zhì)方面,在日常生活中,每天進(jìn)行一定量的運動(dòng),如每天的早操等活動(dòng),以發(fā)展幼兒良好的體質(zhì),減少感冒和流行病的發(fā)生。根據天氣變化,及時(shí)為幼兒穿脫衣服,午睡時(shí),注意增減被子,養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進(jìn)餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,不偏食,提高午餐速度,形成較好的午餐習慣。日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛(ài)護自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動(dòng),養成一定的作息習慣。

  美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng),欣賞美的作品,創(chuàng )造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂(lè )趣,激發(fā)幼兒的興趣,培養幼兒自主探索并發(fā)現美的樂(lè )趣。通過(guò)身邊的各種好人好事,讓幼兒了解并及時(shí)表?yè)P鼓勵,以達到教育的效果。

  四、家長(cháng)工作

  1.與家長(cháng)密切聯(lián)系,主動(dòng)向家長(cháng)反映幼兒在園的情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。

  2.每天登陸家園網(wǎng)和本班的交流群,及時(shí)發(fā)布幼兒在園的信息,及時(shí)解決與家長(cháng)溝通的問(wèn)題。

  3.每天熱情的接待家長(cháng)和幼兒,抓住每個(gè)機會(huì )和家長(cháng)真誠溝通和交流幼兒在家在園的情況。

  4.利用下班時(shí)間家訪(fǎng),及時(shí)反饋幼兒在家情況。

  五、各項常規教育

  1.在禮貌常規方面引導幼兒到園時(shí)主動(dòng)與教師,生活老師打招呼,離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)"再見(jiàn)";在幼兒園與小朋友團結友愛(ài),互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動(dòng)說(shuō)"對不起"。

  2.在衛生常規方面每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著(zhù)整潔,小手干凈,不留長(cháng)指甲,并帶一塊干凈的毛巾放在書(shū)包里;在餐前,入廁后提醒幼兒洗干凈小手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢咽,注意用餐衛生,不把飯菜弄在桌上,地上。

  3.在就餐午睡常規方面就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà),也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜等待,不在教室里面奔跑。

  午睡前知道要先小便,不在午睡室外面的走廊玩耍,小便后自己回午睡室,然后在教師幫助下脫衣服,脫鞋子。并蓋好被子,午睡時(shí)不講話(huà),不亂動(dòng),安靜就寢,午睡起床時(shí),能學(xué)著(zhù)自己穿衣服,穿鞋子。

  4.在上課常規方面上課前要求幼兒安靜的進(jìn)入教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來(lái),眼睛平視教師,上課時(shí)遵守紀律,不隨便說(shuō)話(huà),離開(kāi)座位,注意養成幼兒積極動(dòng)腦,大膽的舉手回答問(wèn)題的習慣。

  5.在各項游戲活動(dòng)常規方面教育幼兒在游戲時(shí)不亂跑亂叫,愛(ài)護班內的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲用的玩具整理好,放回原處。在戶(hù)外時(shí),不亂跑亂叫要跟隨教師,帶上自己的小板凳時(shí),要雙手端好小板凳不在地上推板凳和拖著(zhù)板凳走,養成愛(ài)護小板凳等公物。

  6.在愛(ài)護公物常規方面教育幼兒愛(ài)護桌椅,不把椅子當馬騎,不將椅子在地上推著(zhù)吱吱響,不在墻上亂涂亂畫(huà),拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。玩玩具時(shí)愛(ài)護玩具,不亂扔亂放玩具。

幼兒園教師個(gè)人工作計劃8

  新的學(xué)期,新的希望,新的起點(diǎn),孩子們帶著(zhù)笑臉又回到了我們的大家庭中,展望新學(xué)期,我們又有新的挑戰。時(shí)間過(guò)的可真快,轉眼已在我和孩子的大家庭中度過(guò)了半個(gè)學(xué)年?粗(zhù)孩子在我的照顧和教育指導下在慢慢的長(cháng)大、懂事、學(xué)到的本領(lǐng)和知識,心中真是無(wú)比的欣慰和喜悅。但在上個(gè)學(xué)期我還存在著(zhù)很多不足和需要努力之處,為了使自己在新的學(xué)期更快地取得進(jìn)步,所以在開(kāi)學(xué)之余,為自己指定了這份計劃,來(lái)鞭策自己,使自己能夠取得更大的進(jìn)步。

  一、思想政治方面

  認真學(xué)習有關(guān)政治文件,保持正確的思想政治和方向。經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習體會(huì ),以便更快的提高自己的政治思想覺(jué)悟。熱愛(ài)自己的事業(yè),無(wú)論是面對孩子還是面對家長(cháng),始終要保持微笑,樹(shù)立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,并且要時(shí)刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂(lè )的成長(cháng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。

  二、常規方面

  由于班上的孩子們比較活潑好動(dòng),因此常規有些亂,首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師,見(jiàn)到人要主動(dòng)打招呼(早晚主動(dòng)向爸爸媽媽、老師說(shuō)再見(jiàn),見(jiàn)到叔叔阿姨、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好等)!養成良好的衛生習慣(鈑前洗手,)鍛煉幼兒的自理能力(自己穿脫衣服,自己吃飯等)養成輕聲說(shuō)話(huà),不大聲喧嘩,椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學(xué)會(huì )友好的'與別人相處、幫助別人(不爭搶玩具,和小朋友分享自己的玩具、并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情)學(xué)會(huì )遵守公共秩序!

  三、教育教學(xué)方面

  首先,在新的學(xué)期里,我要認真做好主班的各項工作。其次,在這個(gè)當今知識“爆炸”的時(shí)代,我深知學(xué)習的重要性。有位教師也曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“教師每天都在吐出知識,如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的!彼杂写丝梢(jiàn)知識的重要。需要我們教師爭分奪秒地學(xué)習,以提高自己的實(shí)踐和理論水平。主動(dòng)關(guān)心國內外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論,并通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩等,吸取教育學(xué)科的新知識、把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實(shí)踐中。多讀書(shū)、多看報,不斷充實(shí)自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,認真鉆研教材,精心設計教案、制作教具,充分利用現代化的設備,認真上好每一節課。還有,盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)能力。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。平時(shí)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習,注重榜樣借鑒、內化,爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力;顒(dòng)前后對進(jìn)行如何提問(wèn)和對幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習培訓和教研活動(dòng),進(jìn)一步探索適合本班的教育內容、教育方法。

  四、安全方面

  尊重小班幼兒身心發(fā)展的規律,在安全的意識滲透下,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿(mǎn)足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。搞好班級衛生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,預防傳染病的發(fā)生,合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中,教育幼兒不動(dòng)插座、電板,以防觸電;不將手指放在門(mén)、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷、碰傷。在一日生活中時(shí)常仔細留意,引導幼兒注意個(gè)人衛生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。平時(shí)利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動(dòng)規則,不攜帶危險物品參與活動(dòng)(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開(kāi)集體,同伴間友好相處,互相謙讓?zhuān)粩D不撞,不(打、推、咬、抓)人。

  五、家長(cháng)方面

  家長(cháng)是幼兒的第一位老師,做好家長(cháng)工作尤其重要。通過(guò)交流,家訪(fǎng),了解到幼兒在家的生活習慣,行為習慣及特點(diǎn),力爭對每位幼兒做到心中有數,為家園共育打好基礎。

  家長(cháng)工作,是教育教學(xué)的保證,我們將密切家園聯(lián)系,共同努力教育培養孩子,多與家長(cháng)溝通,與家長(cháng)建立良好的關(guān)系,認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)或建議,介紹幼兒在園的一日生活情況,滿(mǎn)足家長(cháng)的合理需求。想家長(cháng)所想,為家長(cháng)解除后顧之憂(yōu),為家園共育創(chuàng )造積極有利地條件。努力縮短家長(cháng)和老師之間的距離。

  總之,我要處處嚴格要求自己,努力提高自己,為幼兒園盡自己的一分力量,愿我們的幼兒園會(huì )越好。

幼兒園教師個(gè)人工作計劃9

  春天的腳步已逐漸走近,新學(xué)期的準備工作也已就緒?粗(zhù)明顯長(cháng)高的孩子們,我感覺(jué)到肩上的擔子更重了;自己要有怎樣的心態(tài)去面對他們;要怎樣言傳身教的實(shí)施好教育行為;怎樣在教育教學(xué)中提高自身素質(zhì)……都是我要認真思索的問(wèn)題。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去,特作如下計劃:

  一、思想工作:

  本學(xué)期,我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規范自己的言行,熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)幼兒園,自覺(jué)遵守幼兒園的各項規章制度,關(guān)愛(ài)每一位幼兒,坦誠面對每一位家長(cháng),積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍,認真準備、組織每一次教育活動(dòng),按新《綱要》的理念創(chuàng )設適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思,多聽(tīng),多做,勤于實(shí)踐,促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。

  二、教育教學(xué):

  本學(xué)期我在班上擔任課程有拼音、數學(xué)、藝術(shù)、思維游戲等,我在上課之前總會(huì )要求自己 教具準備要充分、內容要豐富、生動(dòng)、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng )設一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境。同時(shí)還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強化培養,讓幼兒學(xué)會(huì )在游戲中去尋找問(wèn)題,并解決問(wèn)題。教學(xué)方面,我將認真準備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教育活動(dòng)計劃;多學(xué)習,把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中;多反思,結合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(cháng)補短,促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗的教師交流,爭取獲得她們的指導、幫助。課題實(shí)踐中,細心記錄專(zhuān)家們的教育理念,認真揣摩,多提問(wèn),使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導并付諸實(shí)踐。生活中,熱情待人,友愛(ài)助人,謙虛為人,團結向上,爭取和同事們成為朋友。特色教學(xué)中,細心分析幼兒情況,認真準備音樂(lè )磁帶、道具,提前編排好幼兒舞蹈、律動(dòng),根據幼兒掌握情況實(shí)施作出調整,帶好小班組舞蹈特色。班務(wù)工作中,嚴格要求自己,以身作則地做好班長(cháng)工作。

  三、衛生保健工作方面:

  1、加強生活自理能力的培養,學(xué)習收拾和整理好自己的'學(xué)習、生活用品。

  2、建立周值日生制度,樹(shù)立每個(gè)幼兒為同伴服務(wù)的意識和任務(wù)意識。

  3、每天保證充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,形式豐富多樣,動(dòng)靜交替。

  4、注重教室的空氣流通,用品的衛生消毒工作,預防交叉感染和流行病的傳播。

  5、注重安全教育,杜絕事故的發(fā)生。

  四、家長(cháng)工作方面:

  1、 利用每天接送幼兒或其他合適的時(shí)間與家長(cháng)溝通,交流。

  2、 利用家園欄或幼兒園網(wǎng)頁(yè)窗口與家長(cháng)交流一些育兒經(jīng)驗和在園情況

  3、本次舉辦一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),同時(shí)將召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)看到孩子在園的表現

  幼兒園的工作是繁瑣的,我會(huì )努力將工作做得更細、更全,爭取讓家長(cháng)放心,讓孩子開(kāi)心。

  五、大型活動(dòng):

  十月末的體制能韻律操表演

  十一月的思維游戲課的開(kāi)放活動(dòng)

  十二月的學(xué)期末的匯報演出

  六、努力方向:

  有了目標,工作才不會(huì )迷失方向,才具有提高與發(fā)展的意義。所以,本學(xué)期我根據自己的情況制定了以下三個(gè)目標:

  1、爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師。

  2、爭取把中二班建設成為幼兒園優(yōu)秀班集體。

  3、踏實(shí)努力地做好本職工作,力爭使本學(xué)期工作能圓滿(mǎn)結束。

幼兒園教師個(gè)人工作計劃10

  新學(xué)期開(kāi)始了,我將認真學(xué)習并深入貫徹《綱要》精神,不斷更新教育觀(guān)念,轉變教育行為,為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律,關(guān)注個(gè)別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長(cháng),促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

  一、工作重點(diǎn)

  本學(xué)期將重點(diǎn)培養幼兒良好的常規習慣,增強幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力、交往能力和音樂(lè )素質(zhì)。在工作中通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

  二、保教工作

  以《規程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據園務(wù)工作計劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規范幼兒的一日活動(dòng)常規,增強幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

  (一)保育工作

  按園里的要求認真實(shí)施各項衛生保健工作,嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活。整理好室內外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。

  培養良好的生活衛生習慣,提高幼兒生活自理能力,做到生活有序。能認識自己的標記,掌握正確的洗手方法;能安靜午睡,不吵不鬧;能學(xué)習自己吃飯等。教育幼兒注意個(gè)人衛生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。

  細心呵護幼兒成長(cháng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒,特別是年齡小體質(zhì)較弱的孩子,易受涼感冒、發(fā)燒,我們將更多給他們關(guān)愛(ài),消除他的緊張感。平時(shí)活動(dòng)中細心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養,對幼兒的睡眠情況做好記錄。

  積極做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。

  (二)教育教學(xué)工作

  1、做好節后入園的適應工作。由于寒假時(shí)間較長(cháng),孩子剛入學(xué)會(huì )有一段時(shí)間的不適應感,我將做好以下幾方面的工作:

 。1)開(kāi)學(xué)前后做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),與家長(cháng)溝通了解孩子假期中的情況,做到家長(cháng)、教師、孩子三者之間能盡快配合好,減輕孩子來(lái)園的消極情緒和不適應感;

 。2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣、和諧的集體環(huán)境;

 。3)以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的不適應感。

  2、培養良好的學(xué)習常規。

 。1)愿意參加各項集體活動(dòng),注意力集中;

 。2)愛(ài)護幼兒園的玩具,不與人爭搶?zhuān)軐⑼婢邭w類(lèi)收好;

 。3)學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的意愿;

 。4)學(xué)習看書(shū)的正確方式,培養幼兒良好的'前閱讀習慣。

  3、深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與區域活動(dòng)結合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。

  4、注重活動(dòng)區活動(dòng)的計劃,做到學(xué)習有序。在活動(dòng)時(shí),將加強對孩子的觀(guān)察與記錄,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、了解情況。

  5、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂(lè )活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間,豐富音樂(lè )活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。

  三、安全工作

  要始終把安全工作放在第一位。加強日;顒(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作,如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日;顒(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自

  幼兒園小班下學(xué)期教師個(gè)人工作計劃

  我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素,讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。

  四、家長(cháng)工作

  1、根據小班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長(cháng)宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

  2、認真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊,使其充分發(fā)揮橋梁作用。

  3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節,加強與家長(cháng)的交流與溝通,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,以及家長(cháng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

  4、通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)和電子郵件等形式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習情況。

  5、定期開(kāi)好家長(cháng)會(huì ),盡量讓家長(cháng)感到滿(mǎn)意、放心,以取得家長(cháng)對班級工作的支持與配合。

  6、開(kāi)展家園共育活動(dòng),歡迎家長(cháng)積極參加開(kāi)放日活動(dòng),把家長(cháng)請進(jìn)課堂,參與助教,充分發(fā)揮家長(cháng)的作用,通過(guò)各種途徑達到家園教育同步。

幼兒園教師個(gè)人工作計劃11

  新的學(xué)期也隨即拉開(kāi)帷幕。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效地進(jìn)行下去,特制定如下個(gè)人計劃:

  一、思想工作

  在新的學(xué)期里一定要學(xué)習領(lǐng)會(huì )教師道德行為規范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿(mǎn)的熱情參加到工作中去,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)要求自己。

  二、能力發(fā)展

  希望能在各方面都有新的提高:教學(xué)方面,我將認真準備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教案;多學(xué)習,把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中;多反思,結合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(cháng)補短,促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛(ài)助人,謙虛為人,團結向上,與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,制定特定個(gè)人的教育方法,正確引導,發(fā)現優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應學(xué)前班。班務(wù)工作中,嚴格要求自己,以身作則地做好班主任工作。

  三、努力方向本學(xué)期我制定了以下目標及措施:

  1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力。

  2)努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),認真學(xué)習、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

  3)繼續加強家長(cháng)工作的`開(kāi)展,做到與家長(cháng)適時(shí)、有效的溝通。

  措施:

  1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習,注重榜樣借鑒、內化,爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

  2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(cháng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長(cháng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長(cháng)反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長(cháng)的需求,努力使自己做的更好,成為家長(cháng)心目中的好老師。

  3)主動(dòng)關(guān)心國內外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論,并通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

  四、出勤方面

  嚴格要求自己,保證工作時(shí)間,做到一學(xué)期不請假,不無(wú)故遲到,不曠工;用飽滿(mǎn)的熱情對待工作。

  五、家園共育方面

  家長(cháng)工作由為重要,家長(cháng)工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長(cháng)工作,才能促進(jìn)班團體的管理,我將踴躍和家長(cháng)取得接洽,和家長(cháng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家園結成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能。認真聽(tīng)從家長(cháng)的意見(jiàn)和建議,滿(mǎn)足家長(cháng)的合理要求,起勁縮短家長(cháng)和老師之間的距離,還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長(cháng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長(cháng)反饋情況,經(jīng)常了解家長(cháng)的需求,努力使自己做的更好,成為家長(cháng)心目中的好老師。

  以上,是我本學(xué)期我的反發(fā)展計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。希望在領(lǐng)導的培養下、在自己的努力下,有所收獲有所成長(cháng)。

幼兒園教師個(gè)人工作計劃12

  新的學(xué)期剛剛開(kāi)始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高幼兒學(xué)習和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點(diǎn):

  一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習,提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。

  二、加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習,加強職業(yè)道德教育,加強責任心,規范言行,加強精神建設,做到“五講、四美”,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng )新,緊跟形勢,適應時(shí)代的`要求。

  三、認真學(xué)習幼兒園內的各項規章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。當班教師不能擅自離崗,不能走廊閑談,避免意外事故發(fā)生。四。做好安全、衛生工作,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發(fā)現不安全的隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進(jìn)行自我保護意識教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走。要求當班教師點(diǎn)名,并做好交接班工作,發(fā)現問(wèn)題匯報,妥善處理。

  四、培養幼兒良好的生活衛生習慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養成飯前便后洗手的良好習慣,保持儀表的整潔衛生。培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣,做到愛(ài)惜食品,不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

  五、抓好教育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。注重幼兒的思想品德教育,做到正面教育,教育教學(xué)做到科學(xué)化、標準化、規范化。堅持用普通話(huà),積極開(kāi)展教研活動(dòng),在改革創(chuàng )新方面有所建樹(shù)。

  六、在新生開(kāi)學(xué)前做好家訪(fǎng)工作,并做到有訪(fǎng)有記載。及時(shí)做好個(gè)別教育,不岐視差生,要愛(ài)護每位幼兒,與家長(cháng)密切配合,共同教育好幼兒。在備課中,積極與其他教師共同研究,全面合作,努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。認真學(xué)習其他老師經(jīng)驗,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。

  總之,我會(huì )在教學(xué)工作中會(huì )努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進(jìn)步,使自己走得更遠,更遠,更遠。

幼兒園教師個(gè)人工作計劃13

  本學(xué)期我園將以幼兒園管理制度為準,以保教結合為原則,以安全工作為主,以老師素質(zhì)為重點(diǎn)開(kāi)展各項活動(dòng),在本學(xué)期我們會(huì )以幼兒開(kāi)心、老師舒心、家長(cháng)放心為目標,盡力去做好各項事情。

  新年新計劃,我園就幼兒園各方面條件,制定以下計劃:

  一、工作目標

  1、規范管理:完善管理制度,加強管理制度的落實(shí)情況。

  2、老師素質(zhì)的加強:本學(xué)期老師的各方面還不到位,下學(xué)期要培養老師的思想以及學(xué)習精神。

  3、幼兒園特色:我園本學(xué)期將以幼兒的良好行為習慣、英語(yǔ)、武術(shù)為特色來(lái)發(fā)展。

  4、安全:落實(shí)各個(gè)工作崗位的職責,盡量避免安全事故的發(fā)生。

  5、家園共育:通過(guò)多種方式,與家長(cháng)溝通并和家長(cháng)達成共識,一起促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  6、教學(xué):多開(kāi)展觀(guān)課、聽(tīng)課、評課活動(dòng),提高老師教學(xué)水平。

  二、主要工作

  (一)園務(wù)管理

  1、管理方式:調整個(gè)人心態(tài),激發(fā)老師做事熱情。

  2、管理目標:讓老師有“一體意識”,讓犀牛陂幼兒園成為一支團結的好團隊。

  3、分工:明確分工,各領(lǐng)域誰(shuí)管誰(shuí)負責,責任落實(shí)到人,保障幼兒園的各項工作順利的開(kāi)展,并達到更好的效果。

  (二)教研

  1、老師思想:激發(fā)老師的求知欲,讓老師敢于創(chuàng )新,達到教中有研。

  2、實(shí)踐:在工作教學(xué)中,隨時(shí)監督、檢查,讓老師不能有表面上的應付或注重形式的東西。

  3、重點(diǎn):培養孩子的良好行為習慣、識字、英語(yǔ)、武術(shù)、數學(xué)等課程。

  4、教學(xué)水平:加強新老師的管理與培養,提高教學(xué)能力。

  (三)安全衛生

  1、嚴格執行各項衛生保健管理制度,確保師生的安全、健康。

  2、加強安全管理工作,提高老師責任心,減少安全事故的發(fā)生。

  3、落實(shí)獎罰制度,加強老師責任心和上進(jìn)心。

  (四)教育

  1、關(guān)注平時(shí)教育,在一日活動(dòng)中培養幼兒的良好行為習慣,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  2、在一日活動(dòng)中加強對幼兒語(yǔ)言表達能力的培養。

  3、繼續堅持晨、午檢活動(dòng),多增加戶(hù)外活動(dòng)以及體育活動(dòng),以便加強幼兒體能發(fā)展。

  4、開(kāi)展節日活動(dòng),加強親子之情。

  (五)家長(cháng)工作

  1、宣傳與溝通同時(shí)進(jìn)行,積極開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),平時(shí)以電訪(fǎng)、面談、家訪(fǎng)等多種方法,開(kāi)展好家園活動(dòng),達到家園共育的效果。

  2、各班每月更新家園共育欄,每周認真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊,并利用周五統一進(jìn)行檢查,平時(shí)利用電話(huà)、調查問(wèn)卷等方法,了解家長(cháng)意向,采納家長(cháng)一些好的建議,提高家長(cháng)的`滿(mǎn)意度、信任度。

  六、本學(xué)期工作安排

  二月份:

  1、開(kāi)學(xué)準備工作,打掃衛生、學(xué)習規章制度、召開(kāi)教職工大會(huì )。布置教學(xué)任務(wù)

  2、做好新生情緒穩定工作,進(jìn)行常規與行為習慣的培養。

  3、制定新學(xué)期的各部門(mén)計劃,(2月20日交),編排好幼兒早操,開(kāi)學(xué)一周后檢查。

  4、舉辦元宵節慶;顒(dòng)

  5、發(fā)放教材,園服,并做好新生的登記。

  6開(kāi)學(xué)初致家長(cháng)的一封信

  7、月底對新生進(jìn)行家訪(fǎng)工作

  三月份:

  1、各班加強常規訓練、開(kāi)展好幼兒一日活動(dòng),

  2、加強春季衛生保健工作

  3、常規檢查

  4、對各班“大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標”進(jìn)行檢查(本月重點(diǎn):進(jìn)餐、禮貌)

  5、消防演練

  四月份:

  1、教師觀(guān)摩課評比

  2、全園半日教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)(向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng))

  3、組織春游活動(dòng)

  4、“六一”節目的選材

  4、對各班“大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標”進(jìn)行檢查(本月重點(diǎn):個(gè)人衛生、午睡)

  五月份:

  1、對幼兒期中摸底測試

  2、幼兒講故事比賽

  3、幼兒美術(shù)畫(huà)展評比

  4、“六一”節目的排練

  5、對各班“大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標”進(jìn)行檢查(本月重點(diǎn):閱讀、教學(xué)活動(dòng))

  六月份:

  1、慶“六一”親子活動(dòng)

  2、發(fā)放家長(cháng)意見(jiàn)調查表

  3、幼小銜接工作

  4、學(xué)期末家訪(fǎng)

  5.對各班“大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標”進(jìn)行檢查(本月重點(diǎn):戶(hù)外活動(dòng)、語(yǔ)言發(fā)展)

  七月份:

  1、期末幼兒摸底測試

  2、大班畢業(yè)典禮活動(dòng)

  3、園務(wù)總結會(huì )議

  4、做好學(xué)期結束交接工作,資料歸檔工作

  5、園內各種設備的檢查、維修工作

  6、啟動(dòng)下期新生報名工作

幼兒園教師個(gè)人工作計劃14

  新學(xué)期,新氣象。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。對我們來(lái)說(shuō)也是具有挑戰性的一年,能不能使家長(cháng)滿(mǎn)意、放心?能不能讓孩子永遠記住幼兒園的快樂(lè )時(shí)光?能不能使他們順利過(guò)渡并盡快適應新的生活,能不能使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等,這都將取決于我們這一年的工作重點(diǎn)和方向及工作效果,我們深感肩上責任的重大。為了使自己能順利的完成任務(wù),我在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,圍繞園保教工作目標和重點(diǎn),結合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況以及家長(cháng)的建議,擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃。

  一、情況分析:

  本學(xué)期本班幼兒57名;舊生57名;新生1名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習,分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習習慣方面都有了較大進(jìn)步,非常是在體能、語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)預備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的練習,將學(xué)前的預備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái),為幼兒進(jìn)入學(xué)前班打好基礎。

  二、主要目標:

  鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)預備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的練習,將學(xué)前的預備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起

  1、加強幼兒學(xué)習與安全方面的知識

 。1)在日;顒(dòng)中培養幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢,同時(shí),讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。

 。2)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規則,學(xué)會(huì )看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話(huà);知道不能玩水、玩火,玩電。

  2、培養幼兒獨立生活能力

 。1)通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識,增強獨立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名學(xué)前班的小朋友了,生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會(huì )自己的事自己做,碰到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。

 。2)培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念,在學(xué)習生活中,要學(xué)會(huì )自我觀(guān)察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

  3、學(xué)習方面的預備:

 。1)培養孩子學(xué)習方面的動(dòng)手操作能力:本學(xué)期,結合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習有關(guān)的常規知識:學(xué)習整理自己的書(shū)包、鉛筆盒,愛(ài)護并看管好自己的物品,學(xué)會(huì )使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習工具。

 。2)培養孩子良好的學(xué)習習慣:首先,請家長(cháng)配合幼兒園,讓幼兒養成遵守作息時(shí)間的習慣,如:不遲到早退、不隨便請假等;其次,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認真回答問(wèn)題、注重傾聽(tīng)的習慣;再有,培養幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習慣;還有,通過(guò)適當的布置作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識,游戲、活動(dòng)中加強幼兒規則意識的培養。

 。3)知識經(jīng)驗的積累:

  A前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的滲透

  為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境;如:將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結合、以語(yǔ)言區為重點(diǎn)精心設計制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作,同時(shí)在各區域中進(jìn)行滲透、同時(shí),讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音,知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎;堅持開(kāi)展餐前的認讀識字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)提供條件。

  B數學(xué)方面的滲透

  通過(guò)每次的數學(xué)活動(dòng)、數學(xué)區工作對幼兒進(jìn)行分類(lèi)、統計、簡(jiǎn)單運算、自編應用題的培養,提高幼兒的邏輯思維能力。在日;顒(dòng)中引導幼兒學(xué)習運用數學(xué)經(jīng)驗解決問(wèn)題,提高幼兒獨立思考問(wèn)題的能力。

  班級日常工作:

  1)本學(xué)期,我們將繼續根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的愛(ài)好點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據。主題的展示、活動(dòng)設計、材料調整要適合大班幼兒的特點(diǎn),更多的體現幼兒的參與性和主體地位,培養幼兒的主動(dòng)性學(xué)習和探究性學(xué)習。

  2)配合教研組開(kāi)展音樂(lè )、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂(lè )素質(zhì)入手,提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性,通過(guò)與同事間的互相學(xué)習與反思,我們將使這兩門(mén)學(xué)科在原有基礎上獲得發(fā)展。

  3)在活動(dòng)區組織設置中積極向蒙班學(xué)習,做到符合大班幼兒的年齡特征,根據本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區域工作材料,做到與主題相結合。

  4)在顯現班級教育教學(xué)特色的同時(shí),做好各項常規工作及大型活動(dòng):新學(xué)期新操排練與評選;音樂(lè )、體育學(xué)科的觀(guān)摩及評選;“三.八婦女節”以班級為單位的親子活動(dòng);組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”;積極預備“慶五.一”詩(shī)歌、故事展示會(huì );做好慶“六.一”音樂(lè )匯演工作;大班畢業(yè)典禮。

  衛生保健工作:

  1)做好衛生消毒工作,防止傳染病流行。

  2)對幼兒進(jìn)行安全教育,把握一些基本的安全常識,避免出現安全事故。

  3)做好日常保健工作,保證幼兒健康成長(cháng),加強對個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。

  三、家長(cháng)工作:

  1)開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃,取得家長(cháng)對班級工作的理解和支持。

  2)加強平時(shí)電話(huà)聯(lián)系,取得家園教育的一致性。

  3)要求家長(cháng)配合教師,讓孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣。

  4)鼓勵家長(cháng)積極參加各種班級活動(dòng):“三、八節”愛(ài)媽媽活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。

  教師團隊合作及專(zhuān)業(yè)成長(cháng):通過(guò)上學(xué)期的合作,我班已初步形成良好的團隊學(xué)習、合作的氛圍,在本學(xué)期我們將繼續這種好的團隊精神,在工作學(xué)習中互相學(xué)習、及時(shí)反思,在專(zhuān)業(yè)方面,進(jìn)一步加強教師的音樂(lè )素養,不斷創(chuàng )新,努力做到超越自我。

  四、本學(xué)期月計劃如下:

  二月份:

  1、根據實(shí)際靈活選擇教育內容,彈性安排活動(dòng)時(shí)間,適當增加幼兒閱讀與戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。

  2、根據常規薄弱環(huán)節,加強幼兒盥洗、進(jìn)餐、睡眠等行為習慣的培養。

  三月份:

  1、三八節慶;顒(dòng)

  2、開(kāi)展教師輪流主持升旗活動(dòng),滲透幼兒德育教育。

  3、開(kāi)展教育教學(xué)評價(jià)活動(dòng),提高教育指導的有效性。

  4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )(月底)

  四月份:

  1、開(kāi)展同伴交往等方面禮儀教育,重視幼兒自我服務(wù)能力的培養。

  2、開(kāi)展主題活動(dòng)

  3、開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)

  4、完善區域、集中活動(dòng)、游戲活動(dòng)等常規的管理,通過(guò)有效途徑增強幼兒參與區域活動(dòng)的自主、實(shí)踐性。

  五月份:

  1、籌備“六一”慶;顒(dòng)前期工作:音樂(lè )劇、慶祝周相關(guān)活動(dòng)。

  2、幼兒義賣(mài)活動(dòng)。所得款項用于扶貧助殘。

  3、開(kāi)展閱讀日活動(dòng)。

  六月份:

  1、引導幼兒策劃、組織“六一慶祝周”活動(dòng)。

  2、對幼兒做好期末的評估工作。

  3、大班畢業(yè)典禮

  4、做好班級財產(chǎn)清點(diǎn)工作,并收集各類(lèi)資料做好存檔。

  總之,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰,為先進(jìn)班級而努力。

  五、現在具體來(lái)講一下幼小銜接,也就是我們這學(xué)期的主題《我要上小學(xué)了》

  一、什么是幼小銜接?

  幼小銜接:從字面上來(lái)看,是指幼兒園與小學(xué)的銜接,幼小銜接是依照兒童心理發(fā)展的特點(diǎn),協(xié)助兒童順利地從幼兒園階段過(guò)渡到小學(xué)階段,幼小銜接是兒童身心發(fā)展的客觀(guān)需要,是由兒童身心發(fā)展規律決定的,它主要包括外在學(xué)習環(huán)境(老師的教學(xué)形式、上課時(shí)座位擺放等)和兒童內部精神(一節課堅持40分鐘、面對不同的伙伴、遵守很多的規則等)的銜接。

  二、了解了幼小銜接的概念,那么家長(cháng)們了解幼兒園和小學(xué)有什么差別呢?(家長(cháng)說(shuō)一說(shuō))

  1.教學(xué)內容和手段的差異

  幼兒園實(shí)行保教結合的原則,其特點(diǎn)是在幼兒一日生活的各環(huán)節,合理地組織各領(lǐng)域的教育活動(dòng),并以游戲為主要教育手段,讓幼兒積極運用感官,去探索、感知周?chē)挛。在教學(xué)中,多采用直觀(guān)教育,以游戲寓于教育之中。而小學(xué)一年級的教學(xué)特點(diǎn)則以老師口頭傳授為主,學(xué)生以聽(tīng)課、讀書(shū)、做作業(yè)方式來(lái)掌握所學(xué)到的理性知識,偏重于抽象思維。一進(jìn)校門(mén)就有許多的規章制度,如小學(xué)生守則、小學(xué)生行為規范等,這種在感性與理性、直觀(guān)與抽象、室內與室外、動(dòng)手與動(dòng)腦、動(dòng)靜交替與靜坐聽(tīng)講的驟然變化,往往超出了兒童的心理、生理承受能力,以至于一些兒童覺(jué)的小學(xué)學(xué)習單調、枯燥,懷念幼兒園生活。

  2.活動(dòng)的自由度不同

  這是幼兒園與學(xué)校的最大區別,上小學(xué)后,孩子們規定的上學(xué)的時(shí)間會(huì )更嚴格,包括平時(shí)的上下課有了鈴聲的制度,另外,在幼兒園可供幼兒自由選擇活動(dòng)的時(shí)間約占一半,到了小學(xué)卻只占四分之一。小學(xué)教學(xué)時(shí)間長(cháng),活動(dòng)時(shí)間短,幼兒園上課時(shí)間短,活動(dòng)時(shí)間長(cháng),而且中午有午睡時(shí)間,上了小學(xué)中午不能睡午覺(jué)或者說(shuō)睡眠時(shí)間不足。(幼兒園12:30——2:00都是睡覺(jué)時(shí)間,小學(xué)11:40——2:00路上、吃飯都要用很多時(shí)間,再加上拖拉一些的孩子就根本睡不上覺(jué))孩子初上小學(xué)沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念,驟然改變他們的生活習慣,會(huì )覺(jué)得很不適應。

  3.班集體的變化

  小學(xué)與幼兒園的班集體有著(zhù)明顯的不同:小學(xué)兒童的人數比幼兒園增加許多,而成人數量相對減少。這意味著(zhù)更多的兒童分享一個(gè)成人,教師給予兒童個(gè)體的注意減少。幼兒園有一半時(shí)間為個(gè)別接觸,而在小學(xué)個(gè)別接觸的機會(huì )少,初入學(xué)的學(xué)生不習慣接受教師面向全體成員的教學(xué)形式。

  4.人際關(guān)系的變化

  兒童從學(xué)前機構進(jìn)入小學(xué)需建立新的人際關(guān)系。在幼兒園時(shí),教師和孩子整天相伴,和小朋友們一起游戲,人際關(guān)系是合作的小伙伴關(guān)系。到了小學(xué)后,小學(xué)生和教師的接觸主要是上課,隨著(zhù)環(huán)境和課程等的變化,孩子間出現了競爭、小團體等現象,人際關(guān)系不象幼兒園時(shí)那樣單純,出現了更多的社會(huì )性方面的因素。

  5.身心方面差異

  這種差異的出現,主要是以學(xué)習內容、教學(xué)方法有差異為前提,幼兒園休息時(shí)間充裕,學(xué)習內容貫穿于各種娛樂(lè )之中,他們感覺(jué)輕松、愉快,沒(méi)有后顧之憂(yōu);上小學(xué)后教師的教學(xué)形式,評價(jià)的標準和要求不同,幼兒園教師較重視激發(fā)幼兒的想象力,而小學(xué)教師較重視孩子知識、能力的培養。方法的多變,他們感到不適應,忙于緊張應付,另一方面學(xué)習科目多,難度大,如果教師要求嚴一些,留的作業(yè)多一點(diǎn),而且是書(shū)面的、需要寫(xiě)的,就會(huì )增加兒童身心負擔,產(chǎn)生疲勞感。

  再一個(gè)小學(xué)會(huì )考試。所謂的考試是什么意思?就是有了標準,一旦有了標準就有了比較,幼兒園的時(shí)候孩子們之間的比較可能不是那么太明顯,可一到了小學(xué),有了考試制度,就讓孩子們有了強烈的對比,有了壓力。

  剛才我們了解了幼兒園和小學(xué)之間存在的一些差別,當然還有其他方面的,當你的孩子真正進(jìn)入小學(xué)后,你們就會(huì )慢慢發(fā)現,差別真的有許多。

  三、家長(cháng)應該做些什么?

  從上面我們說(shuō)了這么多,我們知道要讓孩子適應小學(xué)的學(xué)習生活,家長(cháng)要和我們老師要為孩子做的有很多,幼小銜接不僅僅是讓孩子認了多少字、學(xué)了多少拼音,才叫和小學(xué)銜接,他也包括了孩子的自我管理能力、自主性、學(xué)習態(tài)度、是否愿意學(xué)習、自信心、有沒(méi)有任務(wù)意識這些非智力因素的銜接,我們做這些不光是為孩子上小學(xué)做準備,而是為他的將來(lái)、整個(gè)人生做好準備。

  那我們家長(cháng)應該怎樣配合幼兒園做好幼小銜接工作呢?

  1.激發(fā)孩子對學(xué)校的向往。

  要激發(fā)孩子對學(xué)校的向往,激發(fā)他們上小學(xué)的愿望,有條件的帶孩子去小學(xué)參觀(guān),讓孩子參加小學(xué)的升國旗儀式,認識紅領(lǐng)巾激發(fā)他們對少先隊的向往,還可以找身邊的一年級小學(xué)生和自己的孩子玩,讓同伴之間產(chǎn)生互動(dòng),孩子可以通過(guò)互動(dòng)了解小學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn),熟悉小學(xué)的學(xué)習制度等。

  2、培養孩子的學(xué)習興趣。

  愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)“興趣是最好的老師”。我們沒(méi)有人不希望自己的孩子碰到最好的老師吧,碰到好老師真的是好運氣,我們都會(huì )打聽(tīng)自己孩子的老師是不是特級教師,是不是很有經(jīng)驗,對孩子是不是好,但是我們大部分的家長(cháng)沒(méi)有辦法挑選我們的孩子進(jìn)入小學(xué)后,第一個(gè)碰到的老師是誰(shuí),因為好老師的班級真的是人滿(mǎn)為患,我們很多人想進(jìn)去卻還得人托人,最后還不一定能辦成,那我們是不是可以幫孩子保留興趣這個(gè)最好的老師呢?

  怎樣培養孩子的學(xué)習興趣?

  ◆尊重孩子的興趣。

  現在很多家長(cháng)從孩子一入學(xué)開(kāi)始,就千方百計想孩子學(xué)得好,懂得多,所以家長(cháng)把孩子的雙休日、節假日都安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。事實(shí),孩子多學(xué)點(diǎn)東西是好的,家長(cháng)這個(gè)出發(fā)點(diǎn)也是好的。但自己的孩子是否喜歡學(xué)呢?家長(cháng)就不理,不顧及孩子的感受,使孩子學(xué)得非常辛苦、吃力,不想學(xué)。孩子好比各種的樹(shù)苗,有的像松柏苗,有的像楊柳苗,有的像榕樹(shù)苗等,不論是什么樹(shù)苗,都可以長(cháng)成各種各樣的材料。所以做父母的責任,并不在于強迫孩子學(xué)這一樣,不學(xué)那一樣,而是應該多給孩子一些自由寬松的空間,讓他們自己去選擇感興趣的、喜歡的事

  ◆使書(shū)房變成孩子感興趣的地方

  “給星星,給月亮,不如給個(gè)小書(shū)房”,現在就給孩子布置一個(gè)固定的、安靜的區域,讓他做功課。為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境十分重要即準備一個(gè)獨立的屬于孩子自己的小空間,最好是單獨一個(gè)小房間,有一張小書(shū)桌,一個(gè)小書(shū)柜,重在安靜、整潔,抽屜里要備有做各門(mén)功課所需的工具,這樣當他需要時(shí),立刻就能找到,不會(huì )因為缺少某件工具而中斷作業(yè),心生煩躁。書(shū)桌美觀(guān)舒適,孩子一有時(shí)間就會(huì )坐到這里開(kāi)始他的學(xué)習活動(dòng)。還要選一個(gè)合適的'臺燈,確保光線(xiàn)強度適中,以利于孩子保護視力;家長(cháng)不要在孩子學(xué)習時(shí)打擾他們,給他們送東西吃,逗他們玩等。

  ◆每次學(xué)習時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)

  當前家長(cháng)對孩子的期望普遍過(guò)高,他們希望孩子學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習,只要孩子端坐在書(shū)桌前,不管其效率如何,父母就感到欣慰,因而總是催促孩子“坐好一一開(kāi)始學(xué)習”。殊不知,這種做法很危險。無(wú)視孩子的心理特點(diǎn),任意延長(cháng)學(xué)習時(shí)間的做法會(huì )使孩子把學(xué)習和游戲對立起來(lái),厭惡學(xué)習,對學(xué)習沒(méi)有興趣,還會(huì )養成磨蹭、注意力不集中的壞習慣。

  ◆鼓勵孩子獲得成功,提高子女的成功感。

  成功是使孩子感到滿(mǎn)足,并愿意繼續學(xué)習的一種動(dòng)力。孩子一旦獲得成功,就感到滿(mǎn)足,并愿意繼續學(xué)下去。因此,家長(cháng)應該鼓勵、引導孩子,讓他們體驗到成功的喜悅。每個(gè)孩子的智力、接受能力有所不同,家長(cháng)應該全面去了解自己的孩子,根據自己孩子的具體情況為他們去制定一些容易達到的小目標,這樣可以使孩子覺(jué)得能夠做到,他就有信心,有動(dòng)力去做,就會(huì )獲得成功。當他體現到成功的樂(lè )趣時(shí).就會(huì )有興趣,有信心去實(shí)現下一個(gè)目標。隨著(zhù)一個(gè)個(gè)小目標的實(shí)現,孩子就不斷取得進(jìn)步。孩子樹(shù)立目標.建立方向,是要循序漸進(jìn),能操之過(guò)急。家長(cháng)要耐心引導,具體幫助,使孩子體驗到克服困難獲得成功的樂(lè )趣。

  ◆讓孩子做老師,提供運用知識的機會(huì )。

  父母可以與孩子一起學(xué)習,讓孩子做老師去教父母,試著(zhù)交換一下教和被教的地位,孩子站在教方的立場(chǎng),會(huì )提高其學(xué)習的欲望,同時(shí),為了使雙方明白,自己必須深入地學(xué)習并抓住學(xué)習內容的要點(diǎn),這對于其自身的學(xué)習有很大的幫助。

  另外,還有許多其他的方法,如:試著(zhù)讓孩子創(chuàng )造問(wèn)題,增強子女的求知欲、和孩子展開(kāi)競賽、家長(cháng)教育方式和方法要多給予適當的鼓勵和表?yè)P等,我們就不一一細說(shuō)了,我相信我們的家長(cháng)會(huì )有更多的方法來(lái)提高孩子學(xué)習的興趣。

  3、培養孩子的能力。

  ◆培養孩子的生活自理能力。

  孩子能力不是與生俱來(lái)的,而是在適應環(huán)境的過(guò)程中逐漸形成的。

  我們常?吹揭恍└改,孩子上學(xué)了,還要一口一口給他喂飯;作業(yè)做完了,總是親自幫他訂正錯誤;進(jìn)出們總是幫著(zhù)孩子整理書(shū)包。只要孩子存在的地方,就有父母的身影。如此這般,做父母的的確很辛苦,可孩子卻越養越無(wú)能了。

  為了培養孩子的生活自理能力管理,建議家長(cháng)們謹記:孩子能做和應該做的事情,應讓孩子自己去做。家長(cháng)要幫助他們在實(shí)際行動(dòng)中克服困難,而不要代替他們克服困難,當孩子遇到困難時(shí),要不斷給予鼓舞,使其具有較強的信心和決心,以至不達目的,決不罷休。此外,還要在克服困難的方法和技術(shù)上給予適當的指導,讓孩子掌握克服困難的技巧,少走彎路。

  從現在起,家長(cháng)就應有意識地培養孩子的生活自理能力。家長(cháng)可與孩子共同制定作息時(shí)間表,合理安排學(xué)習和生活,讓孩子成為時(shí)間的主人,初步養成有條理的生活習慣。在這一學(xué)期家長(cháng)應為孩子養成早起早睡的習慣(晚上定時(shí)睡覺(jué)最好在9:30以前上床,早晨6:30早起),以保證有充沛的精力。建議:1、為孩子專(zhuān)門(mén)設定鬧鈴,訓練孩子聽(tīng)到鬧鈴自己能迅速起床;2、起床后立即刷牙洗臉,并且照鏡子檢查儀表;3、及時(shí)按時(shí)用餐,不能磨蹭;4、自己穿好昨晚準備好的衣服和鞋子,父母可幫助檢查;5、鞋子,書(shū)包和其他物品會(huì )放在固定的位置;6、學(xué)習自己整理自己小天地里的用具……

  ◆培養孩子的傾聽(tīng)能力。

  大家都知道,聽(tīng)的習慣和能力是衡量孩子學(xué)習能力的標準之一。傾聽(tīng)是幼兒最早掌握的言語(yǔ)活動(dòng)。良好的傾聽(tīng)能力是幼兒獲得知識的前提,它對于發(fā)展幼兒語(yǔ)言、思維十分有益。傾聽(tīng)是一種自然的接受方式,許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,他們從小就養成了良好的聽(tīng)的習慣。對于我們幼兒園的小朋友也是一樣。孩子們對聽(tīng)因此,家長(cháng)在與孩子說(shuō)話(huà)時(shí),要養成一種習慣,一定要讓孩子看著(zhù)你的眼睛后只說(shuō)一遍,不要啰嗦反復地說(shuō),啰嗦反復對孩子養成良好聽(tīng)的習慣相稱(chēng)不利,孩子很難直接辨別出哪些是聽(tīng)的,哪些可以不聽(tīng),結果很可能導致孩子沒(méi)有興趣聽(tīng),對什么都不認真聽(tīng),一只耳朵進(jìn),一朵耳朵出,這樣就對孩子的學(xué)習造成了很大的負面影響。大人要相信孩子的能力,不要過(guò)多重復自己的話(huà)。

  ◆培養孩子思索的能力

  孩子的思考是與生俱來(lái)的。讓孩子獨立的思考,養成思考、探究的習慣,是孩子不斷學(xué)習、不斷成長(cháng)的源泉。思維是知識之源,學(xué)習之源。所以有時(shí)面對孩子的問(wèn)題適當地賣(mài)一下關(guān)子,讓孩子自己去想,會(huì )比大人授刮肚腸滿(mǎn)意其好奇心要好得多!

  ◆培養孩子的表達能力

  交際依賴(lài)表達。進(jìn)入小學(xué),進(jìn)入一個(gè)新的交際圈,表達自然就顯得重要起來(lái)。通常一個(gè)善于表達的人,容易獲得別人的肯定,獲得別人的肯定,自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校悶聲不響的孩子,很難讓老師、同學(xué)在短時(shí)間內了解他,喜歡他。因此,作為家長(cháng)都必須引導幼兒用足夠的詞匯來(lái)表達思想,表達他們所觀(guān)察到的、經(jīng)歷過(guò)得的事情,引導他們用連貫而明確的語(yǔ)言來(lái)復述故事;蚴菙⑹鏊麄兩钪兴l(fā)生的某件事情等等。睡前讓孩子講故事,也是為了給孩子的語(yǔ)言表達搭建一個(gè)表現的平臺,提高孩子的大膽表現和表達的能力。但是,也不排除有些孩子受性格的影響,不愛(ài)表達或是不想在集體面前或是生疏人面前表現,家長(cháng)也不要著(zhù)急,尤其不要再這方面給孩子造成壓力,要知道孩子們各有所長(cháng)。

  ◆培養孩子與人交往的能力

  創(chuàng )設環(huán)境,培養幼兒的交往興趣。孩子在平等和諧的交往氛圍中,他們最敢說(shuō)話(huà),愛(ài)說(shuō)話(huà),那么我們就讓他們真誠而坦率地來(lái)交流,游戲是培養孩子交往能力的最好的途徑之一。如孩子當老師,媽媽當學(xué)生,玩角色游戲就是一種很好的方式。提供機會(huì ),培養幼兒交往的愿望。家長(cháng)可以適當地帶孩子進(jìn)入自己的社交圈,在外出做客時(shí),要求孩子觀(guān)察成人間的交往,家中來(lái)客人時(shí),讓孩子參與接待、讓座、倒茶、談話(huà)等,讓幼兒在交往中學(xué)習交往,有利于消除交往中的羞澀、恐懼心理,另外還可以讓孩子做一些需要交往的事情,如:拿牛奶、取報紙、買(mǎi)小的日用品……增加孩子交往的機會(huì )。啟發(fā)引導,讓幼兒掌握交往的技術(shù)。孩子應當學(xué)會(huì )交往的技能:如分享(孩子有好吃的東西的時(shí)候,有老人的要先給老人、沒(méi)有老人的,也要分享給父母)、輪流(看電視)、協(xié)商(媽媽看電視劇、爸爸要看足球賽的時(shí)候,父母要抓住教育契機,進(jìn)行協(xié)商)、合作(和孩子一起合作完成一件事情)等。

  ◆培養孩子早期閱讀的能力

  閱讀能夠幫助幼兒學(xué)習,家長(cháng)能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就是天天在家里給孩子講故事,和孩子一起閱讀,增加幼兒的閱讀機會(huì ),使孩子能夠隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖書(shū),無(wú)疑是增進(jìn)學(xué)習興趣,促進(jìn)知識吸收的良好途徑。鼓勵孩子復述看過(guò)的故事和兒歌,這是對幼兒理解能力、表達能力的有力促進(jìn)。

  4.規則意識和任務(wù)意識的培養

  孩子的遵守規則的意識差、任務(wù)意識差都會(huì )導致孩子學(xué)習跟不上,作為家長(cháng)詳細應該怎樣做呢?

 。1)培養孩子的規則意識和執行規則的能力

  ◆日常生活中的行為規范與生活規則

  如:不在室內大聲喧嘩、追跑;遇事人多時(shí)要排隊,不擁擠;東西用過(guò)后要放回原處、不亂扔等行為規范,上學(xué)不能遲到早退,有事生病不能上學(xué)要請假(讓孩子自己請假)。不隨地大小便,區分男女廁所、過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線(xiàn),不闖紅燈等。

  ◆了解、遵守遵守集體教學(xué)活動(dòng)的規則

  如:要認真聽(tīng)完老師和同伴的發(fā)言后再講話(huà),不插嘴;回答問(wèn)題或是發(fā)言時(shí)要舉手,上課時(shí)要做好,不亂動(dòng),不做小動(dòng)作或是找人說(shuō)話(huà)。

  ◆遵守區域活動(dòng)的規則

  區域活動(dòng)時(shí)自選活動(dòng)區活動(dòng),活動(dòng)結束后要將活動(dòng)材料放回原處,不小心弄壞的東西要告訴老師及時(shí)修補等,在家也要做到以上要求。

  ◆學(xué)習制定活動(dòng)的有關(guān)規則、形成規則意識

  要讓孩子知道凡是兩人以上的活動(dòng)都要有規則,參加活動(dòng)的人都要遵守規則,這樣才能公平而有序地進(jìn)行活動(dòng)。在日常生活中要引導孩子自己制定規則,并按規則活動(dòng)。

 。2)培養任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力

  要讓孩子意識到凡是老師或家長(cháng)要求做的事情都是必須完成的任務(wù)。如幼兒園的值日生工作,每天布置的作業(yè)要自己記,自己做,要自己的事情自己做。另外,要養成認真專(zhuān)注做事的習慣:如:做事時(shí)要一心一意,不邊做邊玩,把一件事情做完再做另外一件事情,在成人要求的時(shí)間內做完一件事情,不拖拉。做事情要盡量追求好的結果。

  5.前書(shū)寫(xiě)、前閱讀和前運算練習

  ◆養成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢

  我們讓孩子書(shū)寫(xiě)的目的不是讓孩子今天要寫(xiě)會(huì )多少字,而是讓孩子養成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢,有些家長(cháng)望子成龍、望女成鳳心切,提前教孩子認字、寫(xiě)字,往往忽視了孩子的書(shū)寫(xiě)姿勢!跋热霝橹鳌,壞姿勢一旦養成糾正就困難了。錯誤的書(shū)寫(xiě)姿勢既影響美觀(guān),又影響寫(xiě)字速度,還影響孩子的小肌肉、眼球和骨骼的發(fā)育。

  正確的書(shū)寫(xiě)姿勢包括三方面:Ⅰ坐姿正確,做到“一直一正二平”,即身體直、頭正、肩平、腿平。Ⅱ執筆姿勢正確,大拇指和食指夾住筆桿,其余三指托住,筆桿向后稍斜,靠在虎口處。Ⅲ做到“三個(gè)一”:眼離書(shū)本一尺遠,胸離桌邊一拳頭,手離筆尖一寸高。

  希望我們家園雙方共同培養孩子良好的書(shū)寫(xiě)姿勢,不光是寫(xiě)字,還有畫(huà)畫(huà)等一切書(shū)寫(xiě)活動(dòng)。

  ◆書(shū)寫(xiě)內容

  我們已經(jīng)認識田字格和四線(xiàn)三格,在田字格和四線(xiàn)三格內進(jìn)行符號的書(shū)寫(xiě)、數字的書(shū)寫(xiě)和簡(jiǎn)單漢字的書(shū)寫(xiě)活動(dòng),另外,為了鍛煉孩子的書(shū)寫(xiě)速度和書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,我們更多的會(huì )采用讓幼兒畫(huà)圖、畫(huà)符號來(lái)進(jìn)行練習。

  我認為我們做了這些工作,孩子入學(xué)后的前書(shū)寫(xiě)適應困難就會(huì )克服了。(每天要自己抄作業(yè))

  ◆前運算很多家長(cháng)為了自己的孩子能算很多題,在外面抱了珠心算班,可是問(wèn)到孩子99表示什么?分解組成遞增遞減,總數不變的原因,孩子搖搖頭,因為他們沒(méi)有理解了真正的數概念,當然在將來(lái)運用數學(xué)知識方面就差了,在小學(xué)一年級的數學(xué)課要求學(xué)會(huì )100以?xún)鹊募訙p法,為此,需要一些具體運算能力和一些符號的支持(加、減號、等于號等等),而這些又是抽象邏輯思維是分不開(kāi)的。所以在我們大班階段,我們的主要教育目標就是:讓幼兒真正理解數概念,了解10以?xún)鹊姆纸饨M成和加減法的意義,培養幼兒的邏輯推理能力和概括能力等等。相信有了這些基礎孩子上小學(xué)就不會(huì )有困難了。

  總之,老師和家長(cháng)要積極配合,共同努力做好幼小銜接工作。幫助幼兒形成良好的習慣,掌握豐富的知識和技能,調整好心態(tài)。讓幼兒既愿意上學(xué),又喜歡上學(xué),又具有一定的克服困難的能力,順利完成由幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡,成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

  4、區域活動(dòng)的開(kāi)展

  本學(xué)期依據班級環(huán)境設置及小朋友的發(fā)展水平共開(kāi)設7個(gè)區域:表演區、語(yǔ)言圖書(shū)區、美工區、棋類(lèi)區、益智區、建構區、刺繡區,各區域學(xué)期主要完成重點(diǎn):

  5、在小朋友中開(kāi)展各項有益于幼兒身心發(fā)展的各種競賽活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。另外,每周要為幼兒調整座位,以保護幼兒視力,適當延長(cháng)活動(dòng)時(shí)間等等,培養幼兒良好的學(xué)習習慣:注意培養孩子良好的坐姿和握筆姿勢;學(xué)習認真的傾聽(tīng),注重注意力的培養;為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。配合特聘老師做好幼小銜接班工作。

  三、家長(cháng)配合工作

  我們的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,因此希望各位能配合我們做好一些工作,每周所學(xué)目標、內容都張貼出去,這個(gè)家長(cháng)都很了解。在教室外的‘家長(cháng)園地’中我們也將向家長(cháng)介紹一些好的教育文章,同時(shí)我們非常希望能在‘家長(cháng)園地’中能看到各位家長(cháng)對孩子教育的心得,或在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)表,如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享,那么我們就能找到適合自己孩子的教育方式。希望做到以下幾點(diǎn):

  1、為了不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8:00前到園,以免影響正常的活動(dòng)。

  2、經(jīng)常與老師交流,我們之間不要存在誤解:當孩子在家有了一些特殊的表現時(shí),家長(cháng)應該及時(shí)與老師交流,因為孩子在家里的表現不一定會(huì )在幼兒園現出來(lái)。這樣有利于家園配合糾正孩子的一些不良習慣……當然,如果你對我們老師有什么意見(jiàn)或者建議的話(huà),我們也希望你能正面與我們交流。我們會(huì )很樂(lè )意地接受你們合理的意見(jiàn)。如果你覺(jué)得不方面當面交流的話(huà),可打電話(huà)或利用家園練習本進(jìn)行交流。為了我們的工作方便,請家長(cháng)在這方面主動(dòng)配合!

  3、盡量不請假,更不要無(wú)緣無(wú)故不來(lái)幼兒園,有病有事必須請假,幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、剪刀等。如孩子服藥請寫(xiě)清楚用法放在藥品袋里并登記。下午離園后請馬上離開(kāi),不要在幼兒園里逗留,愛(ài)護園內環(huán)境。

  4、日常生活中督促、幫助孩子勤剪指甲等,養成良好的個(gè)人衛生習慣。

  5、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上

  6、孩子的所有用具都要有名字,以免丟失。

  7、廢舊材料的收集本學(xué)期仍有很多活動(dòng)可能需要家長(cháng)朋友的配合,如收集資料,收集廢舊用品等,希望家長(cháng)能夠理解和支持。

  8、為了加強與你們家長(cháng)的溝通,我們將定期地通過(guò)家園聯(lián)系冊和家長(cháng)保持聯(lián)系,另外,我們還經(jīng)常通過(guò)“校訊通”,不定時(shí)地給您發(fā)送短消息,告之您一些幼兒園最近的活動(dòng),也通知您一些要配合老師完成的事項。也可以通過(guò)幼兒園網(wǎng)站,了解孩子的一些活動(dòng),望得到大家的支持。

  9、春季是傳染病高發(fā)的季節,因此,一定還要注意:不要去人多密集的地方,不吃小攤上的東西,注意個(gè)人衛生,請家長(cháng)不要進(jìn)活動(dòng)室,接送在門(mén)口,可以和老師有簡(jiǎn)單的交流,如果有問(wèn)題需要探討可以和老師預約,另外找時(shí)間交談,每天開(kāi)園一定要簽到、記錄體溫。

幼兒園教師個(gè)人工作計劃15

  一、自我剖析:

  日出日落、春去秋來(lái),歲月總在你漫不經(jīng)意的呼吸間悄然溜走。從20xx年踏上幼教這片青草盈盈,鮮花滿(mǎn)地的沃土,我的青春與夢(mèng)想、汗水與歡笑都奉獻給了它。在播種與耕耘中,我成長(cháng)著(zhù),收獲著(zhù)。

  優(yōu)勢:

  1、在思想上,我積極要求上進(jìn),嚴格要求自己,于20xx年光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。幼兒園無(wú)小事,事事育人;教師無(wú)小節,節節為楷模。我嚴于律己,時(shí)時(shí)刻刻以?xún)?yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己、事事處處以身作則、正當表率。做到堅持學(xué)習不放松,率先垂范,提升自己,努力學(xué)習政治業(yè)務(wù)知識和幼教改革的新動(dòng)態(tài)。團結同事、互幫互助,互幫互學(xué)、合作共事。在工作中我深刻的體會(huì )到,善于發(fā)現工作中的快樂(lè ),才能激發(fā)對工作的積極性,有一句話(huà)是“工作著(zhù)是美麗的”。只有在工作中開(kāi)心的人,才能體會(huì )到這種快樂(lè )!

  2、我在近二十年的工作實(shí)踐中逐步養成了腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。具有較敏銳細致的觀(guān)察力和創(chuàng )造性思維能力。教學(xué)基本功扎實(shí),逐漸形成了方法靈活、獨樹(shù)一幟的教學(xué)風(fēng)格,在社區及管理局組織的教學(xué)比賽中多次獲獎。較強的組織管理能力,有好學(xué)精神,敢于接受新事物的挑戰,樂(lè )于接受教學(xué)新理念的沖擊,能不斷鉆研業(yè)務(wù),在教學(xué)上開(kāi)展新的研究,先后負責了多項國家級、省市級課題研究。在工作中善于反思總結,不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和理論素養。同時(shí)有將培養青年教師的成長(cháng)和促進(jìn)幼兒園教學(xué)水平的不斷提高視為己任,樂(lè )于奉獻、甘為人梯。

  不足:

  20xx年4月是我人生的轉折點(diǎn),我由一名普通教師成為幼兒園的業(yè)務(wù)園長(cháng)。工作環(huán)境和角色的轉變,使我感到了壓力和責任。

  1、膽略不夠。和上級部門(mén)的溝通不大膽、不積極、不主動(dòng);謀略能力還有待于進(jìn)一步提高,應著(zhù)眼于幼兒園的長(cháng)遠發(fā)展和可持續發(fā)展。

  2、在工作中易犯急躁、不冷靜的毛病。管理方法單一,對待人與事不能做到因人而異、因事而異,缺乏調動(dòng)教職工工作熱情的有效辦法。

  3、教育理論水平有待提高。作為一名業(yè)務(wù)園長(cháng)必須有更多的知識和能力,必須把握各方面的信息,使自己保持對新事物的敏銳感覺(jué),必須使自己的思想觀(guān)念始終在時(shí)代前列,才能起到引領(lǐng)教師成長(cháng)的作用。而我缺少堅持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀(guān)念的意識和堅持不懈地讀書(shū),使讀書(shū)、思考成為我工作和生活中不可缺少的習慣。還不能做到在先于教師掌握正確的教育思想和觀(guān)念的基礎上,把自己的思想和觀(guān)念傳播給教師,并用自己的思想和觀(guān)念影響教師,幫助教師把先進(jìn)的教育思想和觀(guān)念內化為自己的觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度和認識,并落實(shí)在教育行為之中,做教師“從觀(guān)念到行為”的引導者。

  4、交流不夠。除了進(jìn)一步加強和園內教職工的交流外,更要注重和外界的交流。交流是學(xué)習的機會(huì ),交流是宣傳的機會(huì ),交流是提高的機會(huì ),我應克服自身性格上的弱點(diǎn),主動(dòng)把握時(shí)機,做好園內外的交流與合作,進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園的發(fā)展。

  二、個(gè)人發(fā)展目標:

  作為一名幼教工作者,專(zhuān)業(yè)成長(cháng)是我們的教學(xué)生活中不可缺少的不部分。專(zhuān)業(yè)成長(cháng)用一句話(huà)來(lái)說(shuō)就是“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的過(guò)程。

  長(cháng)遠目標:

  1、做一名勤學(xué)習、勤思考、有開(kāi)拓創(chuàng )新精神的幼兒教師。

  2、做一名有一定理論功底、教科研能力強、善管理的業(yè)務(wù)園長(cháng)。

  近期目標:

  1、進(jìn)一步提高政治思想素養,肩負起教師隊伍的歷史使命,帶頭準確貫徹實(shí)施國家的一系列教師于方針、政策、法規。立足新的工作崗位率先垂范,在教師群體中發(fā)揮表率作用,在政治思想道德方面、身體和心理方面、科學(xué)文化知識方面以及職業(yè)能力方面為一般教師樹(shù)立榜樣。

  2、努力提升管理水平,在工作中不斷反思,通過(guò)反思,不斷更新教學(xué)觀(guān)念,改善管理行為,提升管理水平。全力支持園長(cháng)在幼兒園建設、教學(xué)管理、群眾政治思想工作、幼兒園規章制度完善等方面的新思路、新舉措,以與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事求是的精神,團結一致,扎實(shí)的把工作做得更好,為幼兒園再上新臺階作出一份貢獻。

  3、立足成為研究者,努力學(xué)習科研知識和方法,具備一定的科研能力。同時(shí)形成自己對教學(xué)現象、教學(xué)問(wèn)題的獨立思考和創(chuàng )造性見(jiàn)解。把對自己教學(xué)實(shí)踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專(zhuān)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎;同時(shí),引領(lǐng)教師積極參與教科研活動(dòng),提升她們進(jìn)行教科研實(shí)踐的能力。作為一名業(yè)務(wù)園長(cháng),我應加強管理的實(shí)踐與研究,不斷總結、積累管理經(jīng)驗,使自己在管理的道路上逐步走向成熟。

  三、具體措施:

 。ㄒ唬⿲(zhuān)業(yè)水平的提高。

  1、學(xué)習教育理論,在理性認識中豐富自我。

  認真閱讀領(lǐng)會(huì )《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《教學(xué)用書(shū)》《和諧高效思維對話(huà)》系列叢書(shū),鉆研新教材,新課標,研究教法,體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù),如《教育新理念》、《給教師的一百個(gè)新建議》等,及時(shí)作好筆記,寫(xiě)出自己的心得,豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類(lèi)期刊雜志,如:《幼兒教育》、《早期教育》、《幼兒教育研究》等,了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家、行家的`觀(guān)點(diǎn),了解當前的教改動(dòng)態(tài),這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導意義。

  2、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高,在汲納中充實(shí)自我。

  堅持教學(xué)相長(cháng),獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課,通過(guò)課堂聽(tīng)課,與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn),在共同探索中達到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長(cháng)。

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  1、找準定位,服務(wù)園長(cháng)、教師

  真正理解“責任”和“副”所蘊含的深刻含義。用“責任”這兩個(gè)字,鞭策自己更加愛(ài)崗敬業(yè),永遠把工作放在第一位!案薄薄o助,盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,盡量減輕園長(cháng)的工作壓力和負擔。在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,對園內的其它工作也從不推諉,總是站在全局的角度,設身處地為幼兒園著(zhù)想,對待教師從不高高在上、以權壓人,更加坦誠、真實(shí)、互動(dòng),要把微笑掛在臉上,把感謝和鼓勵掛在嘴邊,為教師排憂(yōu)解難,凝聚大家的熱情和向心力,促使大家勁兒往一塊使,心往一塊想,把工作干得更加錦上添花。

  2、注重學(xué)習,提升自身素質(zhì)

  業(yè)務(wù)園長(cháng)不是一種職務(wù),而是一種職業(yè),必須有專(zhuān)業(yè)的知識和能力,把握各方面的信息,不斷更新思想觀(guān)念和教育理念。因此,我對自己提出了“知識要向更寬領(lǐng)域拓展,業(yè)務(wù)要向更深處延伸”的目標。對照自己的工作,尋找差距,努力探索新的管理模式與教育觀(guān)念,并在指導過(guò)程中得以運用,不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力。

  3、確立核心,促教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

  幼兒園的首要工作是教育教學(xué),要提高幼兒園教育教學(xué)水平就必須有一支思想品質(zhì)高,業(yè)務(wù)素質(zhì)強的教師隊伍。為此在工作中我本著(zhù)創(chuàng )新、學(xué)習、反思、歸納、整理、完善的原則,認真開(kāi)展如下工作,盡量使工作至善至美:

  一是開(kāi)展多種形式的師德師風(fēng)建設。教育大家要為人師表、率先垂范、廉潔從教。為各年齡段班級教師樹(shù)立示范榜樣,竭力推行“名師工程”,鼓勵大家向先進(jìn)學(xué)習,形成比學(xué)趕幫的工作氛圍。二是著(zhù)手日常管理,細致一日教育教學(xué)活動(dòng)各環(huán)節。堅持每日進(jìn)班檢查和學(xué)期末對教育教學(xué)目標完成情況進(jìn)行測查,并深入教學(xué)一線(xiàn)有目的的聽(tīng)課,督促和指導教師科學(xué)合理地開(kāi)展日常教育教學(xué)活動(dòng),及時(shí)和教師進(jìn)行溝通交流教育教學(xué)中的問(wèn)題。采取行之有效的措施,促進(jìn)教師的理論、素質(zhì)、教學(xué)、科研、能力、技能方面的進(jìn)步。

  4、虛心請教、妥善決策

  在工作中,對把握不準、了解不透的問(wèn)題虛心請教園長(cháng)、書(shū)記。根據問(wèn)題的性質(zhì)虛心請教有經(jīng)驗的教師或深入到老師們中間了解多方情況,遇事共同商量、集體決策。在處理事務(wù)上,力求做到大事講原則,小事講風(fēng)格,注重為大家營(yíng)造融洽、舒心、樂(lè )教的工作氛圍。

  四、參與培訓的內容:

  人生的過(guò)程就是在學(xué)習、工作和生活中不斷感悟、不斷成長(cháng)的過(guò)程。為使自己盡快勝任新的崗位,成為一名業(yè)務(wù)強、懂管理的幼兒園教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的引路人,我希望能夠參與以下內容的培訓學(xué)習:

  1、幼兒園政策與法律法規;

  2、園長(cháng)的管理藝術(shù)及素質(zhì)要求;

  3、幼兒園教育資源與課程的開(kāi)發(fā);

  4、幼兒園園本教研與教科研研究;

  5、幼兒園教育的實(shí)踐與反思;

  6、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的培訓與指導;

  我在成長(cháng),幼兒園在成長(cháng),我愿意用我的激情和智慧,和全體教師共同譜寫(xiě)新的篇章。

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