【必備】年級工作計劃六篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編整理的年級工作計劃6篇，歡迎大家分享。
年級工作計劃 篇1
作為班主任，班級安全工作責任重大，必須常抓不懈，富有實(shí)效。今年，我班將進(jìn)一步認真學(xué)習貫徹加強學(xué)校安全工作的有關(guān)文件，以學(xué)生安全工作為中心，避免各類(lèi)事故的發(fā)生。
這個(gè)學(xué)期我結合本班實(shí)際以及最近發(fā)生的一些情況，制定安全工作計劃如下：
1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對的管理。
2、防課間意外的'教育，在學(xué)校時(shí)，玩耍、做游戲應到操場(chǎng)上，教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學(xué)生排隊時(shí)，不要擁擠，要有序進(jìn)場(chǎng)、進(jìn)班。
3、防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開(kāi)展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。
4、防觸電的教育，對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。
5、防食物中毒的教育，多宣傳飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。
6、防病、防體育運動(dòng)傷害的教育；重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案，體育活動(dòng)應重視安全保護措施，積極做好運動(dòng)前的準備操，盡量避免運動(dòng)傷害事故的發(fā)生。
7、防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班里的防電設施，落實(shí)專(zhuān)人負責，班里應經(jīng)常開(kāi)展防火、防盜、防煤氣中毒等的防范措施教育。
要經(jīng)常利用晨間活動(dòng)和班隊課進(jìn)行日常行為規范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛生、消防安全、危險物品安全、財產(chǎn)安全、安全預警、預防和應急自救等教育，做到有計劃、有內容、針對性強。
嚴格執行學(xué)生安全事故報告制度，做到及時(shí)、準確。妥善處理各類(lèi)突發(fā)事件。 放學(xué)后，檢查班級電器是否關(guān)閉、有無(wú)滯留學(xué)生、關(guān)好門(mén)窗方可離校。
年級工作計劃 篇2
一、基本情況：
本學(xué)期我擔任七年級3班和七年級4班的英語(yǔ)課。絕大多數學(xué)生雖然小學(xué)階段都學(xué)過(guò)英語(yǔ)，但大部分學(xué)生的英語(yǔ)基礎都比較差。缺少學(xué)習的主動(dòng)性和熱情，自覺(jué)性也較差，相應的學(xué)習習慣也較差，對學(xué)習英語(yǔ)有為難情緒。針對這些情況，在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，本人將致力于一方面應加強英語(yǔ)基礎知識的講解和基本技能的訓練，讓學(xué)生掌握詞匯、語(yǔ)法、句型的基礎知識和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等基本技能，為進(jìn)一步學(xué)習英語(yǔ)打下堅實(shí)的基礎；另一方面，又要采取多種措施，注意培養學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣；讓學(xué)生掌握記憶語(yǔ)音、單詞、閱讀和寫(xiě)作等英語(yǔ)學(xué)習技巧，培養良好的學(xué)習習慣和自主探索、合作探究能力，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。教學(xué)上采取任務(wù)型教學(xué)方式，運用靈活多變的方法，實(shí)現學(xué)生語(yǔ)言運用能力的遷移和拓展。尊重并理解學(xué)生，與學(xué)生一起分享學(xué)習中的苦與樂(lè )，使每一位學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)有所提高，有所進(jìn)步。
二、指導思想：
社會(huì )生活的信息化和經(jīng)濟的全球化，使英語(yǔ)的重要性日益突出，在基礎教育階段中，英語(yǔ)教育也是一個(gè)重要組成部分，通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習，激發(fā)學(xué)生的興趣，掌握知識，提高口語(yǔ)水平和交際能力，同時(shí)又能磨礪意志，陶冶情操，拓寬視野，發(fā)展個(gè)性。在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅持以下理念的應用：1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習的成就感和自信心,培養創(chuàng )新精神；2、整體設計目標，體現靈活開(kāi)放，目標設計以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識，情感態(tài)度，學(xué)習策略和文化意識的發(fā)展為基礎；3、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異。
三、本學(xué)期的教學(xué)重、難點(diǎn)：
一、語(yǔ)法知識點(diǎn).
1．一般疑問(wèn)句及回答；
2．指示代詞、人稱(chēng)代詞、物主代詞
3．名詞復數的變化；
4．方位介詞；
5．特殊疑問(wèn)句的構成、回答和對劃線(xiàn)部分提問(wèn)
6．實(shí)義動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數及變化；
7、名詞所有格；
8、一般現在時(shí)
9、時(shí)間表達法；
二、交際用語(yǔ)（略）
四、本學(xué)期將采用的教育教學(xué)方法：
英語(yǔ)的教育教學(xué)方法很多，各有優(yōu)、缺點(diǎn)，我們可以針對不同的情況采用不同的教學(xué)方法來(lái)加以彌補。針對我教的班級，本學(xué)期本人打算用下列方法對他們進(jìn)行教育教學(xué)：
1、用英語(yǔ)教英語(yǔ)(Teach English in English)；
英語(yǔ)畢竟是一門(mén)語(yǔ)言，訓練的是學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的綜合能力，在教學(xué)的過(guò)程中需要對學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力進(jìn)行很多的訓練，這就要求我們用英語(yǔ)來(lái)教英語(yǔ)，在課堂上對學(xué)生進(jìn)行各種能力的訓練。
2、用英語(yǔ)想英語(yǔ)（Think English in English）;
用英語(yǔ)想，也就是用英語(yǔ)思考。學(xué)英語(yǔ)而不用英語(yǔ)思考，一定學(xué)不好。用英語(yǔ)思考就是在用英語(yǔ)進(jìn)行表達和理解時(shí)，沒(méi)有本族語(yǔ)思考的介入，或者說(shuō)本族語(yǔ)思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利、熟練的境界和標志。
3、背誦和多種練習結合
實(shí)事求是的'說(shuō)，大量背誦課文與大量多種練習的結合，乃是對于一切各不相同條件下的英語(yǔ)教學(xué)的普遍有效的方法。
4、針對不同的教學(xué)內容采用不同的教學(xué)方法；
英語(yǔ)的內容較多，包括語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、交際等等內容，如果對每一項內容都采用同樣的方法來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)，那么即使是再好的學(xué)生也不可能學(xué)好，再好的教師也不可能教好。因而，針對不同的內容采用不同的教學(xué)方法是不可違背的。
五、本學(xué)期提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法：
1、體現學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的指導作用。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，幫助學(xué)生摸索適合自己的學(xué)習方法，了解和掌握記憶規律，養成良好的學(xué)習習慣，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。
2、突出語(yǔ)言的實(shí)踐性，注重培養學(xué)生綜合運用英語(yǔ)的能力。
3、盡量使用英語(yǔ)，適當使用母語(yǔ)。
4、備好學(xué)生、課本、課標，確立最佳教案。
5、根據教學(xué)內容，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng )新，嘗試不同的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望。
6、語(yǔ)言點(diǎn)講解要做到精講多練，舉一反三，使學(xué)生理解準確、深刻、透徹。
7、擴大學(xué)生的課外閱讀量。增強語(yǔ)感，循序漸進(jìn)，逐漸提高閱讀理解能力。
8、加強書(shū)面表達訓練，每一單元結合內容布置相應的書(shū)面表達練習，擇優(yōu)選讀，講解技巧，使學(xué)生逐漸找到英語(yǔ)寫(xiě)作的竅門(mén)。
9、實(shí)行分層次教學(xué)。制定出培優(yōu)扶差的目標生，分層次輔導，分層次練習，分層次要求，使不同程度的學(xué)生都能有所提高。
10、合理利用課外資料，重點(diǎn)題要重點(diǎn)練習、重點(diǎn)講解，做到主次分明，講求實(shí)效。
年級工作計劃 篇3
本學(xué)期我任五年級班主任，和他們現已一起學(xué)習生活了兩年，已對本班的學(xué)生狀況較為了解。本班有學(xué)生22人，自制力較差的就有六名。本著(zhù)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，使他們由于有我這樣的班主任，每天能高興充分；一起讓他們在獲取書(shū)本知識的一起還學(xué)會(huì )了做人。我擬定了如下作業(yè)計劃：
一、本身做演示
德高為范。教師為人有其“育人”的特別成效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，教師要有這樣做人的聲威，品格的力氣，令學(xué)生所敬仰。教師又要以本身最佳的思維境界、精神狀態(tài)和行為體現，活躍的影響和教育學(xué)生，使他們健康地生長(cháng)，在學(xué)生面前樹(shù)起一座做人的豐碑。
二、待生要誠
對學(xué)生真摯、坦白和熱忱，中心一個(gè)“愛(ài)”字，愛(ài)是教育的根底，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，也談不上師德。用博愛(ài)之心與學(xué)生真摯互待，坦白共處，熱忱協(xié)助，在深?lèi)?ài)著(zhù)全體學(xué)生的.一起,更分外重視著(zhù)單個(gè)學(xué)生,多給他們愛(ài)的陽(yáng)光雨露,潤澤他們茁壯生長(cháng).
三、公正待生
對人公正,公正是做人的公德,也是為師的美德.對待學(xué)生首先看的要公,不夸張,不縮小,不偏不倚.說(shuō)的要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚對錯,尊重學(xué)生,天公地道.不論對那位學(xué)生都獻上火熱的心,傾瀉滿(mǎn)腔的愛(ài),對差生做到不記前嫌,用展開(kāi)的眼光去對待,鼓舞他們放下包袱輕裝前進(jìn).
四、根本作業(yè)關(guān)鍵
1、向學(xué)生進(jìn)行思維品德教育，規矩學(xué)習態(tài)度，清晰學(xué)習意圖。進(jìn)步學(xué)習愛(ài)好，使學(xué)生自動(dòng)學(xué)習，進(jìn)步學(xué)習成績(jì)。
2、鼓舞學(xué)生斗膽立異，勇于探索，為祖國培育立異性人才。
3、向學(xué)生進(jìn)行行為習氣養成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學(xué)生。
4、活躍參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中遭到教育。
5、健全班委會(huì )，清晰分工，進(jìn)步學(xué)生的辦理能力。
五、首要辦法
1、標準早讀，午休，自習課的紀律。
2、發(fā)揮小干部的效果，師生一起辦理班級。
3、充分利用講堂40分鐘向學(xué)生進(jìn)行教育。
4、充分利用班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行思維教育。
5、狠抓講堂紀律，養成杰出的學(xué)習習氣。
6、力求在升旗，做早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中體現杰出。
7、走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，了解我。
六、本學(xué)期班級首要作業(yè)內容如表
五年級班主任作業(yè)計劃周序
具體作業(yè)組織
1
組織學(xué)生簽到，了解學(xué)生假日活動(dòng)狀況，排位，選班委，進(jìn)行教育。
2
“教師節”尊師重教教育，組織學(xué)生活躍參與“教師節”專(zhuān)題播送。
3
對學(xué)生進(jìn)行安全教育和文明禮儀教育，展開(kāi)義務(wù)勞動(dòng)。
4
對學(xué)生進(jìn)行行為標準教育，并嚴厲上課紀律要求。
5
展開(kāi)愛(ài)國主義教育，辦“國慶”專(zhuān)刊、演講比賽。
6
舉辦主題為“日常行為標準教育”的班會(huì )。
7
五年級班主任作業(yè)計劃進(jìn)行環(huán)保認識的培育,舉辦“美化學(xué)校,從我做起”的主題班會(huì )。
8
對學(xué)生進(jìn)行“安全與法紀教育”的主題班會(huì )。
9
展開(kāi)學(xué)生心理健康教育的教導，并參與小學(xué)部作文比賽。
10
考風(fēng)考紀教育、期中考試、參與首屆藝術(shù)節。
11
期中小結，舉辦家長(cháng)會(huì )。
12
與外校聯(lián)歡，舉辦手拉手活動(dòng)。
13
展開(kāi)愛(ài)國愛(ài)廠(chǎng)愛(ài)校教育，參與廠(chǎng)慶活動(dòng)。
14
五年級班主任作業(yè)計劃預備和參與學(xué)校的書(shū)法和繪畫(huà)展覽。
15
對學(xué)生進(jìn)行抱負教育，并對學(xué)生的日常行為進(jìn)行查核和評論。
16
組織和參與小學(xué)部的各科作業(yè)展覽與評比。
17
在班上展開(kāi)行為標準的互查活動(dòng)，強化學(xué)生的標準認識。
18
對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，參與迎新春美化學(xué)校義務(wù)勞動(dòng)。
19
參與播送宣揚評比，并備戰期末考試。
20
對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀教育，并作期末考試組織。
21
進(jìn)行期末考試，做好假日組織作業(yè)。
對學(xué)生進(jìn)行暑期教育，發(fā)放本質(zhì)報告單。
年級工作計劃 篇4
時(shí)光荏苒，送走了一屆畢業(yè)生，迎來(lái)了新的挑戰，擔任一年級的班主任。一年級學(xué)生年齡小，他們是一群可愛(ài)而又好動(dòng)的小精靈，在行為習慣及學(xué)習習慣的養成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們盡快適應學(xué)校的學(xué)習生活，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養成教育。
一、班級奮斗目標：
�。ㄒ唬┰谛袨榱晳T方面，養成良好的養成教育。
�。ǘ┡囵B學(xué)生愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)師長(cháng)、愛(ài)同學(xué)的良好品德。
�。ㄈ┮詫W(xué)校和班集體計劃為指導，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以學(xué)生為本，以團結、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎，培養學(xué)生的現代文明，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成誠實(shí)、守信、文明、進(jìn)取的班風(fēng)，構建一個(gè)團結向上的集體，努力讓每個(gè)學(xué)生在十一小學(xué)善于做人，善于做事，善于生存，善于學(xué)習；這是一（5）班的奮斗目標。
二、班級管理措施：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習方面：利用各種形式獎勵上課能積極發(fā)言的同學(xué)，上課認真聽(tīng)講，會(huì )學(xué)習的同學(xué)作業(yè)寫(xiě)得干凈又整潔的同學(xué)，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
�。ǘ┘o律方面
1、課間作好課前準備，由班干部進(jìn)行管理，教師輔助管理。
2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學(xué)可以得到小紅花。
3、培養學(xué)生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊的好習慣。
�。ㄈ﹦趧�(dòng)方面
1、做值日認真的同學(xué)可得衛生小紅旗。
2、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué)，自覺(jué)維護班級衛生的同學(xué)可得衛生小紅旗。
�。ㄋ模┬l生方面：
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的`生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
�。ㄎ澹┌踩逃矫妫骸鞍踩珪r(shí)刻記心中”，時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車(chē)輛，陌生人不搭話(huà)，安全回家。
�。┌喔刹康呐囵B方面：在開(kāi)學(xué)初，我就積極采用激勵方法，表?yè)P表現好的同學(xué)，并時(shí)刻注意觀(guān)察他們的動(dòng)態(tài)，觀(guān)察他們的適應能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學(xué)習實(shí)踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過(guò)他們來(lái)管好班級的各項事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉換。
�。ㄆ撸┘倚贤ü灿矫妫和ㄟ^(guò)成立家長(cháng)委員會(huì )，調動(dòng)家長(cháng)的積極性，邀請家長(cháng)共同完成班級管理，利用周末時(shí)間開(kāi)展各項色會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
三、班級工作安排：
九月：舉行“文明的你我 文明的校園”開(kāi)學(xué)典禮。強化常規管理，學(xué)生安全、禮儀、衛生教育。組織學(xué)生觀(guān)看“開(kāi)學(xué)第一課”。上交班級工作計劃、家委會(huì )工作計劃，完善班級博客，出第一期班刊。教師節慶�；顒�(dòng)�！皣H臭氧層保護日” 開(kāi)展保護環(huán)境衛生大掃除活動(dòng)。開(kāi)展抗日戰爭勝利、紀念“九一八”，愛(ài)國影片展。
十月：國慶節開(kāi)展愛(ài)國主義系列教育活動(dòng)。國際減災日舉行安全疏散演練。愛(ài)護糧食日：10月16日世界糧食日開(kāi)展節約糧食教育活動(dòng)（進(jìn)入家庭深化光盤(pán)行動(dòng)）�！案惺苷Z(yǔ)言文字的魅力”活動(dòng)周�！拔覀儚男�(ài)科學(xué)”主題活動(dòng)。
十一月：舉辦一年級家長(cháng)學(xué)校，舉行學(xué)校家委會(huì )成員換屆會(huì )議。組織期中考試。消防安全教育系列活動(dòng)。開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。古詩(shī)吟誦考核。
十二月：12月3日國際殘疾人日開(kāi)展助殘教育活動(dòng)。組織家庭教育宣傳周活動(dòng)。法制教育專(zhuān)題培訓。
元月：迎元旦活動(dòng)。古詩(shī)吟誦考核。安全教育周，開(kāi)展安全教育活動(dòng)。制定復習計劃、期末復習。期末測試。成績(jì)統計與分析。
年級工作計劃 篇5
一、教材及學(xué)情分析：
三年級是小學(xué)生知識、能力、情感價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對自我、他人、家庭、社會(huì )有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨著(zhù)他們社會(huì )生活范圍的不斷擴大，進(jìn)一步認識了解社會(huì )和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開(kāi)放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強，絕大部分學(xué)生樂(lè )于這一門(mén)課程的學(xué)習，能積極與到本課程的課內外的學(xué)習活動(dòng)中去。
二、教學(xué)目標：
1、懂得鄰居之間要和睦相處，和睦相處不僅大家都愉快，還有利于社會(huì )的安定團結。
2、能利用簡(jiǎn)單的'圖形畫(huà)出學(xué)校的平面圖，知道學(xué)校的發(fā)展變化，在了解學(xué)校的物理空間、體察學(xué)校內在精神和傳統歷史的基礎上，激發(fā)對學(xué)校的親切感、認同感、歸屬感，增強小主人意識，從而積極主動(dòng)地參與學(xué)校建設。
3、認識在我們生活的周?chē)�，有許多普通的勞動(dòng)者，知道我們的生活離不開(kāi)他們。
4、引導學(xué)生關(guān)注理解身邊處境困難或不幸的人，增強主動(dòng)關(guān)心弱者的意識和情感，通過(guò)“伸手“活動(dòng)，體驗幫助別人的快樂(lè )，培植愛(ài)心，并逐步養成主動(dòng)關(guān)愛(ài)處境困難或者不幸人的行為。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
引導學(xué)生關(guān)注理解身邊處境困難或不幸的人，增強主動(dòng)關(guān)心弱者的意識和情感，通過(guò)“伸手“活動(dòng)，體驗幫助別人的快樂(lè )，培植愛(ài)心，并逐步養成主動(dòng)關(guān)愛(ài)處境困難或者不幸人的行為。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
能利用簡(jiǎn)單的圖形畫(huà)出學(xué)校的平面圖，知道學(xué)校的發(fā)展變化，在了解學(xué)校的物理空間、體察學(xué)校內在精神和傳統歷史的基礎上，激發(fā)對學(xué)校的親切感、認同感、歸屬感，增強小主人意識，從而積極主動(dòng)地參與學(xué)校建設。
五、教學(xué)措施
1、從人道的角度出發(fā)，尊重兒童的差異與感受。如：在涉及到家庭、父母、親情的教學(xué)時(shí)，要考慮自己班上是否有離異家庭，怎樣做才能使部分學(xué)生的自尊不受到傷害。
2、在學(xué)生需要的基礎上，要讓班上所有學(xué)生都有參與教學(xué)過(guò)程的平等機會(huì )。學(xué)生的平等參與不僅是為了調動(dòng)他們的積極性，理重要的是為使他們都感受到老師和其他同學(xué)對自己的期望。
3、因材施教，根據學(xué)生發(fā)展的需要為學(xué)生提供發(fā)展的資源。根據學(xué)生需要的差異考慮教學(xué)資源的分配，為所有孩子的發(fā)展提供他所需要的教育服務(wù)。
4、尊重學(xué)生的理性思考，特別是在涉及個(gè)人體驗與判斷的問(wèn)題上，引導學(xué)生通過(guò)自己的思考得出結論，把握“導而弗牽，強而弗抑，開(kāi)而弗達”，不把既定結論強加于學(xué)生。
六、課時(shí)劃分：（14課時(shí)）
時(shí)間 周次 教學(xué)內容
2月第一周1、認識周?chē)泥従?/p>
3月第二周2、鄰居之間怎樣相處”
3月第三周3、共建鄰里好環(huán)境
3月第四周4、介紹我們的學(xué)校
3月第五周5、感謝您，老師
4月第六周6、學(xué)校的發(fā)展變化
4月第七周7、不同的生活環(huán)境
4月第八周8。為我們生活服務(wù)的人
4月第九周9、公共場(chǎng)所的文明
5月第十周10、獻出我們的愛(ài)心
5月第十一周11、家庭安全不能忘
5月第十二周12、交通安全不能忘
5月第十三周13、公共安全多提防
6月第十四周復習
年級工作計劃 篇6
一、指導思想
全面貫徹黨的十七大教育方針，以七年能數學(xué)教學(xué)大綱為標準，堅決完成《初中數學(xué)新課程標準》提出的各項基本教學(xué)目標。根據學(xué)生的實(shí)際情況，從生活入手，結合教材內容，精心設計教學(xué)方案。通過(guò)本學(xué)期數學(xué)課堂教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的基礎，提高學(xué)生的基本技能，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)知識和運用數學(xué)知識的能力，幫助學(xué)生初步建立數學(xué)思維模式。最終圓滿(mǎn)完成七年級上冊數學(xué)教學(xué)任務(wù)。
二、學(xué)生情況分析
本班學(xué)生剛剛完成小學(xué)六年的學(xué)習，升入初一，也就是我們現在所說(shuō)的七年級。通過(guò)調閱小六畢業(yè)會(huì )考成績(jì)冊和試卷，發(fā)現本班學(xué)生的數學(xué)成績(jì)不甚理想。從學(xué)生作答來(lái)看，基礎知識不扎實(shí)，計算能力較差，思路不靈活，缺乏創(chuàng )新思維能力，尤其是解難題的能力低下�？傮w上來(lái)看，低分很多，兩極分化較為嚴重。
三、教材分析
第一章、有理數：本章主要學(xué)習有理數的基本性質(zhì)及運算。本章重點(diǎn)內容是有理數的概念，性質(zhì)和運算。本章的難點(diǎn)在于理解有理數的`基本性質(zhì)、運算法則，并將它們應用到解決實(shí)際問(wèn)題和計算中。
第二章、整式的加減：本章主要是學(xué)習單項式和多項式的加減運算。本章重點(diǎn)內容是單項式、多項式、同類(lèi)項的概念；合并同類(lèi)項及去括號的法則及整式的加減運算。本章難點(diǎn)在于理解合并同類(lèi)項和去括號的法則。
第三章、一元一次方程：本章主要學(xué)習一元一次方程的概念、等式的基本性質(zhì)、一元一次方程的解法及應用。本章重點(diǎn)內容是理解等式的基本性質(zhì)；掌握解一元一次方程的一般步驟；列方程解決實(shí)際問(wèn)題的基本思路。本章難點(diǎn)在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
第四章、圖形認識初步：本章主要學(xué)習線(xiàn)段和角有關(guān)的性質(zhì)。本章的重點(diǎn)是區別直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段，角的有關(guān)性質(zhì)和計算；理解互為余角、互為補角的性質(zhì)及應用。本章的難點(diǎn)在于線(xiàn)段和角的有關(guān)計算。
四、教學(xué)目標
知識與技能目標：認識有理數和代數式，掌握有理數的各種性質(zhì)和運算法則，初步學(xué)會(huì )使用代數式探究數量之間的關(guān)系。認識基本幾何圖形，掌握基本基本作圖能力和的技巧。過(guò)程與方法目標：學(xué)會(huì )抽取實(shí)際問(wèn)題中的數學(xué)信息，發(fā)展幾何思維模式。培養學(xué)生的觀(guān)察和思維能力，尤其是自主探索的能力。情感與態(tài)度目標：培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，認識數學(xué)源自生活實(shí)踐，最終回歸生活。
五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：1、第一章《有理數》：有理數加、減、乘、除、乘方運算
2、第二章《整式的加減》：去括號，合并同類(lèi)項
3、第三章《一元一次方程》：列方程，一元一次方程的解法
4、第四章《圖形認識初步》：（1）角的比較與度量。
�。�2）余角、補角的概念和性質(zhì)。
�。�3）直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段和角的概念和性質(zhì)。
難點(diǎn)：1、第一章《有理數》：混合運算的運算順序，對結果符號的確定及對科學(xué)計數法、有效數字的理解。
2、第二章《整式的加減》：對單項式系數，次數，多項式次數的理解與應用。
3、第三章《一元一次方程》：解有分母的一元一次方程和應用一元一次方程解決實(shí)際問(wèn)題。
4、第四章《圖形認識初步》：（1）用幾何語(yǔ)言正確表達概念和性質(zhì)。
�。�2）空間觀(guān)念的建立。
六、教學(xué)措施
1、認真研讀新課程標準，潛心鉆研教材，根據新課程標準，結合學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行針對性的備課，精心設置課堂教學(xué)內容和模式。上好每一堂課，閱好每一份試卷，搞好每一節輔導，組織好每一次測驗。
2、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，課外調查，向學(xué)生介紹數學(xué)家、數學(xué)史、數學(xué)趣題，喻教于樂(lè )，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，挖掘學(xué)生的潛能，培養數學(xué)特長(cháng)生。
3、開(kāi)展分層教學(xué)實(shí)驗，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識，使人人能學(xué)到有用的知識，使不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。
七、教學(xué)進(jìn)度安排
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