關(guān)于教務(wù)工作計劃
時(shí)間流逝得如此之快，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的關(guān)于教務(wù)工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于教務(wù)工作計劃1
針對我院目前實(shí)行一級管理，系部設置不盡合理，學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習缺乏引導等問(wèn)題。學(xué)院決定發(fā)揮民辦高校的優(yōu)勢，根據學(xué)院專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)群建設發(fā)展需要調整系部設置，由目前的'三系兩部調整為六系兩部，具體為：安防系、建筑系、信息系、航空系、財經(jīng)系和人文系，兩部設置不變；使系部的專(zhuān)業(yè)特色更鮮明，系部設置更科學(xué)，更合理。同時(shí)加強系部主任的行政職能，實(shí)行坐班制；減少他們的授課量，每周上課不超過(guò)十課時(shí)，使他們有更多時(shí)間和精力投入到管理工作中，提高系部的管理效能。在系部調整的基礎上根據專(zhuān)業(yè)建設要求重新設置教研室，使之更加合理，更有利于專(zhuān)業(yè)建設與發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
關(guān)于教務(wù)工作計劃2
20xx年是學(xué)院全面落實(shí)中長(cháng)期發(fā)展規劃的重要一年，實(shí)現三年教學(xué)工作計劃的關(guān)鍵年，在院黨委和行政工作計劃指導下，教務(wù)處以全面推進(jìn)本科辦學(xué)水平評估指標體系落實(shí)與達標為目標，以實(shí)施學(xué)分制教學(xué)管理為契機，進(jìn)一步加大教學(xué)改革和教學(xué)基本建設力度，進(jìn)一步強化教學(xué)行為的規范和教學(xué)質(zhì)量的監控，進(jìn)一步提高教學(xué)運行質(zhì)量和教學(xué)管理水平。
1、抓好教學(xué)基本建設，全面落實(shí)和推進(jìn)“12512”工程。3月底前將完成若干個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗室的遴選工作和第二批市教委和院重點(diǎn)建設課程立項啟動(dòng)工作；4月份完成20ZZ年校內實(shí)驗室建設項目的立項審批并開(kāi)始建設；6月份完成全院100門(mén)左右體現當代科技、政治、經(jīng)濟、文化、法律、藝術(shù)等方面的公共特色選修課，以及200項左右體現應用技術(shù)人才實(shí)踐能力要求和我院專(zhuān)業(yè)特色的實(shí)驗技術(shù)；新增2—3個(gè)輔修專(zhuān)業(yè)招生；組織好第一批市教委重點(diǎn)建設教材評審出版工作，第一批市教委重點(diǎn)建設課程評審驗收工作，組織好20xx年實(shí)驗室建設項目的驗收評比工作。
2、抓好學(xué)分制教學(xué)管理模式的.研究與實(shí)施工作。2月底前形成我院學(xué)分制的初步方案，3月底前形成學(xué)分制實(shí)施方案和相關(guān)細則，20xx年新生開(kāi)始實(shí)施。應該看到學(xué)分制對我院來(lái)說(shuō)是一種全新的教學(xué)管理模式，在我院的實(shí)行，必將為教學(xué)工作帶來(lái)新的活力，為學(xué)生學(xué)習帶來(lái)新的動(dòng)力。但也要看到學(xué)分制要實(shí)施，尚有許多問(wèn)題急待解決，要有充分的思想準備。
3、進(jìn)一步完善質(zhì)量監控體系，將教學(xué)質(zhì)量監控納入全院日常教學(xué)管理之中。6月底前將形成我院實(shí)踐教學(xué)體系質(zhì)量監控和評作方法。
4、提高日常教學(xué)運行的質(zhì)量和水平。20xx年全院日常教學(xué)運行，堅持規范性，計劃性和前瞻性。即以學(xué)院已經(jīng)批準的各項教學(xué)管理文件為依據，規范全院教學(xué)運行和管理行為，把日常教學(xué)運行工作以計劃表和節點(diǎn)圖的形式加以推進(jìn)，前瞻性地準備、研究、實(shí)現計劃的具體操作方法。
5、配合評估專(zhuān)門(mén)機構，落實(shí)辦學(xué)水平評估指標體系落實(shí)與推進(jìn)工作。
6、充分發(fā)揮全院各位專(zhuān)家，專(zhuān)業(yè)帶頭人，主講教師們在學(xué)院教學(xué)改革過(guò)程中的帶頭作用、示范作用、決策咨詢(xún)作用等，形成專(zhuān)家治學(xué)氛圍，初步?jīng)Q定每?jì)蓚�(gè)月召開(kāi)一次專(zhuān)業(yè)帶頭人和主講教師座談會(huì )。
7、提高管理現代化水平，推進(jìn)分級管理。管理學(xué)院建設與使用，分層管理，明確職責。更多精品來(lái)源自海量教案
關(guān)于教務(wù)工作計劃3
新學(xué)期教務(wù)處工作計劃 ：教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。學(xué)校的領(lǐng)導、教師都要端正辦學(xué)指導思想，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，都要遵循教學(xué)規律，加強教學(xué)管理工作，增強質(zhì)量意識，全面提高學(xué)生素質(zhì)，圍繞“培養有現代教養的中學(xué)生”的主課題，培養“有理想、有道德、有紀律、有文化”的社會(huì )主義事業(yè)接班人。為了強化我校教學(xué)管理工作，提出以下意見(jiàn)，望認真研究，貫徹執行。
一、加強教學(xué)工作的組織領(lǐng)導，健全教師崗位職責，改善管理機制
1、校長(cháng)是學(xué)校教學(xué)工作的領(lǐng)導者，全面負責教學(xué)工作的規劃，教學(xué)人員的安排，教學(xué)經(jīng)費的使用，全面貫徹黨的教育方針，九年義務(wù)教育法，在整個(gè)教學(xué)工作中進(jìn)行把關(guān)、定向、決策、督導、協(xié)調、檢查。校長(cháng)應把主要精力放在教學(xué)工作上。
其主要職責是：
(1)提出年度教學(xué)工作的目標、任務(wù)，加強教師隊伍建設的措施，完善學(xué)校各職能系統的運行機制與調節手段。
(2)實(shí)行教學(xué)民主，每月至少召開(kāi)一次行政會(huì )，專(zhuān)題研究教學(xué)工作；經(jīng)常聽(tīng)取教師代表及學(xué)生代表、學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。
(3)有計劃、有步驟地改革教學(xué)思想、內容形式、手段和教學(xué)方法，帶領(lǐng)教師學(xué)習教育理論，鼓勵教師大膽試驗，改革創(chuàng )新。
(4)聽(tīng)取教務(wù)處工作匯報，并提出指導性意見(jiàn)。檢查督導教務(wù)處、教研組、年段的工作。
(5)深入教學(xué)第一線(xiàn)，參加教研組、年段的教學(xué)研究活動(dòng)，每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。
(6)組織、領(lǐng)導對教師的業(yè)務(wù)考核和教學(xué)工作成績(jì)的評估，每學(xué)期要向全體教師做教學(xué)工作專(zhuān)題總結報告。分管教學(xué)工作的副校長(cháng)協(xié)助校長(cháng)工作，行使對教學(xué)的指揮權，指導好教務(wù)處、教科室的工作，聽(tīng)取教務(wù)主任的匯報，定期召開(kāi)教學(xué)工作會(huì )，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節。
2、教務(wù)主任是校長(cháng)領(lǐng)導教學(xué)工作的主要助手。應努力貫徹學(xué)校工作的指導思想，具體實(shí)施教學(xué)計劃，以質(zhì)量管理為中心搞好教學(xué)管理工作。
其主要職責是：
(1)從學(xué)校實(shí)際出發(fā)協(xié)助分管教學(xué)工作的.副校長(cháng)制定年度、學(xué)期教學(xué)工作計劃及檢查落實(shí)的具體措施，合理安排教學(xué)人員。定期向分管校長(cháng)匯報工作。
(2)指導和檢查教研組教研活動(dòng)，定期聽(tīng)取教研組長(cháng)的工作匯報，并提出指導性意見(jiàn)。
(3)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，年段教導會(huì )，充分聽(tīng)取意見(jiàn)，共同解決教與學(xué)的矛盾，指導教法與學(xué)法的改革。
(4)組織全校性的青年教師匯報課、教學(xué)改革研究課和優(yōu)秀教師示范課，培養各類(lèi)典型，總結教學(xué)改革經(jīng)驗。
(5)組織期中、期末質(zhì)量考核、質(zhì)量分析。
(6)定期組織檢查教師備課教案，學(xué)生作業(yè)完成與批改情況，落實(shí)教學(xué)常規要求。
(7)深入教學(xué)第一線(xiàn)，參加教研活動(dòng)，每學(xué)期聽(tīng)課不少于40課時(shí)。
(8)每學(xué)期向校長(cháng)做教學(xué)工作匯報，為校長(cháng)決策提供有關(guān)分析材料。
3、教研組長(cháng)和年段長(cháng)是實(shí)施教學(xué)工作的組織者，是落實(shí)教學(xué)計劃的直接指揮者。
教研組長(cháng)的主要職責是：
(1)制訂本學(xué)科的教研活動(dòng)計劃。計劃應包含以下內容：指導思想，教研活動(dòng)的每周安排，教改研究課題，青年教師培養措施，教師業(yè)務(wù)學(xué)習內容，課外活動(dòng)及研究課，觀(guān)摩課安排等，并在期初報送教務(wù)處審批。(2)組織本學(xué)科教師學(xué)習教育理論，搜集教改信息，開(kāi)展教育科研，交流教改經(jīng)驗。
(3)指導備課組工作，組織教師制訂年級教學(xué)計劃，檢查教師落實(shí)各項教學(xué)常規的情況。(4)組織本學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，研究本學(xué)科提高教學(xué)質(zhì)量的改進(jìn)措施。
(5)做好匯報課、研究課、觀(guān)摩課的組織、研究、評議工作。
(6)督促教師參加市、區教研活動(dòng)，掌握出席情況。
(7)指導備課組的備課活動(dòng)和學(xué)生課外興趣小組活動(dòng)。
(8)定期向教務(wù)主任匯報學(xué)科活動(dòng)計劃落實(shí)情況。年段長(cháng)應把教學(xué)工作納入年級工作計劃，從年級實(shí)際出發(fā)，每月召開(kāi)一次年級教學(xué)情況分析會(huì )，分析研究制定提高本年級教育教學(xué)質(zhì)量的措施。
4、教師的主要職責是：
(1)貫徹執行教育方針，義務(wù)教育法，端正教育思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，在教學(xué)中起到主導作用，全面關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表。
(2)掌握本學(xué)科的課程標準，鉆研教材，掌握教材的思想要求和知識與能力的要求。
(3)認真鉆研教法，努力進(jìn)修，不斷更新知識，積極參加校外教學(xué)研究活動(dòng)。
(4)認真備課，搞好課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。
(5)充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，因材施教，指導學(xué)生學(xué)習方法，教書(shū)育人，寓思想教育于教學(xué)過(guò)程之中。(6)主動(dòng)聽(tīng)取學(xué)生對教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求，每學(xué)期至少召開(kāi)一次學(xué)生評教評學(xué)座談會(huì )。
(7)認真批改作業(yè)，加強課外輔導。
(8)作好考核、成績(jì)評定、教學(xué)質(zhì)量分析工作。
(9)總結交流教學(xué)經(jīng)驗，每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。
(10)班主任與科任教師之間要經(jīng)常聯(lián)系，研究學(xué)生思想情況和學(xué)習情況，教育學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習方法，學(xué)好各門(mén)功課，不斷提高學(xué)習成績(jì)。
二、制定教學(xué)工作計劃根據黨的教育方針、政策和任務(wù)，學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)制定學(xué)年、學(xué)期教學(xué)工作計劃，行政會(huì )通過(guò)貫徹實(shí)施。
制定計劃要注意以下幾點(diǎn)：
1、指導思想要明確，全面貫徹方針和課程標準，各年級各學(xué)科全面安排，面向全體學(xué)生，針對實(shí)際，切實(shí)可行。2、要有要求明確，具體可行的教學(xué)工作目標。
3、要體現學(xué)校的辦學(xué)特色。
4、明確考核辦法，作出具體安排。
5、加強起始年級和畢業(yè)班的工作，從實(shí)際出發(fā)做出詳盡的安排。
6、對教學(xué)計劃的落實(shí)要有檢查措施。
三、加強課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節的常規管理
1、備課要做到抓綱務(wù)本、精心設計。
(1)各備課組在學(xué)期初制定本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃并在期初送交教務(wù)處備查。
(2)備課組在個(gè)人備課的基礎上，每周堅持一次集體備課，并由一位教師主講。
(3)備課要做到“四備”，即備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法。
(4)各年級備課組力求做到“五統一”即：進(jìn)度統一，內容與要求統一，重點(diǎn)與難點(diǎn)統一，重要例題及作業(yè)統一，教具與實(shí)驗統一。(5)教師要認真按照規范寫(xiě)好備課筆記。
2、指導預習
(1)要求：讓學(xué)生初步了解教材內容，解決一些問(wèn)題，并提出新教材中自己不能解決的問(wèn)題，指導學(xué)生抓住教學(xué)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，有針對性的為教學(xué)創(chuàng )造條件。在平時(shí)學(xué)習中讓學(xué)生養成習慣，掌握預習方法，不斷提高學(xué)生自學(xué)能力。
(2)方法：根據教學(xué)目的教師提出簡(jiǎn)明扼要的預習提綱，預習一般應在上課前一至二天布置并給予指導，教給方法，幫助學(xué)生掃除預習中的障礙，合理安排預習時(shí)間。
3、上課。
(1)基本要求：①課前做好充分準備，有效地利用課堂教學(xué)時(shí)間；②課前一分鐘到教室門(mén)口組織教學(xué)；③目的明確，重點(diǎn)突出，講授精要，教材處理好；�、芤越處煘橹鲗�，以學(xué)生為主體，以訓練為主線(xiàn)，加強“雙基”，發(fā)展“三力”(觀(guān)察、思維、實(shí)際操作)，保證“三性”(科學(xué)、思想、系統)；⑤步驟清楚，環(huán)環(huán)緊扣，語(yǔ)言生動(dòng)，板書(shū)講究，教學(xué)結構完整；⑥讀講議練，動(dòng)腦動(dòng)手，當堂理解，當堂鞏固，達到五種效果：注意力集中，興趣濃厚，想象豐富，思想活躍，心情愉快。
(2)課堂教學(xué)要遵循學(xué)生的思維規律。①講新課時(shí)要復習和聯(lián)系舊知識，促使知識的正遷移。②要運用學(xué)具、教具、實(shí)物等直觀(guān)形式和電化教學(xué)手段，重視演示、實(shí)驗，在此基礎上進(jìn)行科學(xué)地抽象，總結出基本概念和規律，注意動(dòng)口、動(dòng)手能力的訓練和培養。③要精講善練，有講有練，邊講邊鞏固。
(3)實(shí)行啟發(fā)式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性，主動(dòng)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。①課堂積極組織教學(xué)，使學(xué)生始終處于最佳思維狀態(tài)，運用各種快樂(lè )教學(xué)手段，保持學(xué)生旺盛精力。②要貫徹舉一反三的原則�！耙弧本褪恰半p基”，著(zhù)重是基本概念、定理、法則、基本內容，教師要著(zhù)重講清這個(gè)“一”�！胺慈本褪菃l(fā)學(xué)生動(dòng)腦，擴展加深達到觸類(lèi)旁通。③教學(xué)過(guò)程要有目的地設疑、激疑、解疑，引導學(xué)生自己思考理解和掌握知識，既教知識又教思路、教方法。
(4)注意挖掘教材的思想性，寓德于智，注重情感培養。
(5)教態(tài)、儀表要大方，遵守時(shí)間，精神飽滿(mǎn)，和藹可親。
(6)理、化、生學(xué)科的任課教師，要認真完成教學(xué)大綱所要求的全部演示或分組實(shí)驗，實(shí)驗均要在課前做好充分準備。
(7)課上要充分利用四十五分鐘，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，不講與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的話(huà)，不得提前下課或延遲下課。
(8)能在課內完成教學(xué)任務(wù)的就在課內完成，不要布置過(guò)多課外作業(yè)。
4、批改作業(yè)與輔導。合理安排學(xué)生的練習作業(yè)量。減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，初中學(xué)生每天作業(yè)一般不超過(guò)1.5小時(shí)，高中學(xué)生每天一般不超過(guò)2小時(shí)(含晚自習中的作業(yè)時(shí)間)。保證學(xué)生的課業(yè)負擔適量、適度�？勺裱虒W(xué)和學(xué)習規律搞好不同形式的單元知識測評。
(1)教師要按照大綱和課本的要求完成全部練習、習題，每節課向學(xué)生布置讀寫(xiě)作業(yè)，對作業(yè)要有規范要求。
(2)教師要認真批改作業(yè)，不得讓學(xué)生代批代改。要及時(shí)總結學(xué)生作業(yè)完成情況，講評作業(yè)中的共性問(wèn)題。
(3)教師要利用自習課到班答疑，在課余時(shí)間要對差生進(jìn)行面授輔導，鼓勵教師帶好學(xué)有特色的優(yōu)秀生。①教材規定的固定性作業(yè)，要認真組織學(xué)生在課內完成。布置課外作業(yè)要統籌兼顧，安排適當，作業(yè)題要典型、精要，作業(yè)量符合規定時(shí)間，杜絕機械重復和懲罰性作業(yè)。②各年級要嚴格執行作業(yè)規范化要求，通過(guò)嚴格訓練不斷提高學(xué)生的讀寫(xiě)，解題的技能技巧。③要嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲作業(yè)的行為。
(4)認真檢查批改作業(yè)①各學(xué)科教材規定的作業(yè)要全批全改。作文每學(xué)期不少于8次，精批不低于1/3，評語(yǔ)有指導意義。②作業(yè)以批為主，指出錯誤，讓學(xué)生修改訂正，學(xué)生不能或不會(huì )改的，要面批面改。③對學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題，教師應做記錄分析，及時(shí)評講訂正，必要時(shí)再留有針對性的作業(yè)讓其鞏固，
關(guān)于教務(wù)工作計劃4
（一）在教學(xué)安排方面
1. 認真開(kāi)展每學(xué)期一次的期中教學(xué)檢查工作。
期中教學(xué)檢查時(shí)教學(xué)質(zhì)量監控體系的重要環(huán)節，是一種比較宏觀(guān)的綜合性教學(xué)監督檢查制度，它通過(guò)有計劃有組織的多種形式的檢查活動(dòng)，及時(shí)了解和掌握教學(xué)工作總體狀況，通過(guò)檢查能提高教師責任心和工作態(tài)度，有效提高人才培養的質(zhì)量。20xx年由于評估工作的影響，我們未開(kāi)展期中教學(xué)檢查工作，20xx年我們教務(wù)處將按照正常教學(xué)管理規定，每學(xué)期都要進(jìn)行期中教學(xué)檢查。
2. 多方開(kāi)展進(jìn)行技能競賽和教學(xué)比賽
我院制定了《師生參加技能競賽管理與獎勵辦法》，鼓勵師生積極參加國家、省、市教育行政主管部門(mén)組織的各種技能競賽活動(dòng)，并加大支持力度，提前組隊訓練，望能有所突破。學(xué)院決定在校內開(kāi)展多種形式的技能競賽和比賽活動(dòng)，對于獲獎的教師授予一定的榮譽(yù)稱(chēng)號，激發(fā)教師展現自我、提高自我的熱情。 3. 還要加強專(zhuān)項考核，將課堂教學(xué)能力、實(shí)踐指導能力及行業(yè)鍛煉經(jīng)歷等考核結果納入青年教師評優(yōu)、評職等工作中，促進(jìn)他們自覺(jué)提高自身職業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
4. 實(shí)行周三下午例會(huì )制度。周三下午不再排課，逢雙周三下午舉行教學(xué)例會(huì )，內容有：學(xué)院教學(xué)活動(dòng)、系部教學(xué)活動(dòng)或教研室教學(xué)活動(dòng)。
（二）在教學(xué)要求方面 1. 不允許提前下課；不允許整節課放錄像、電影等；
2. 除教務(wù)處批準外，上課期間不允許放學(xué)生外出搞其他活動(dòng)；
3. 有事情按程序審批，先報教務(wù)處同意后，再報學(xué)院領(lǐng)導；
4. 課表編排要考慮教學(xué)安排的科學(xué)性，適當照顧老師的合理要求，一旦安排好了，就不要輕易改變；
5. 上課是老師的天職，除特殊情況外，盡量不要請假和調課，堅決杜絕臨時(shí)打電話(huà)請假現象，這是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施；
6. 規范教學(xué)環(huán)節。如作業(yè)、實(shí)習報告批改，試卷批閱、試題試卷分析等。
（三）強化實(shí)踐教學(xué)方面
1. 盡可能多開(kāi)設實(shí)踐課，每周都要有實(shí)訓課程在實(shí)訓室進(jìn)行；
2. 實(shí)訓中心的`老師必須上實(shí)訓課程；
3. 系部主任要主動(dòng)地、經(jīng)常和相關(guān)企業(yè)溝通，加強交流，爭取得到他們的支持，合作制訂人才培養方案、課程教學(xué)大綱，合作編寫(xiě)實(shí)踐教材、開(kāi)展科學(xué)研究，共同開(kāi)發(fā)科技產(chǎn)品。
（四）嚴格執行教學(xué)管理文件
1. 加強對教學(xué)事故的管理，嚴格按照管理制度操作；
2. 學(xué)院決定成立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評價(jià)組，對我院的教學(xué)工作給予評價(jià)。每月對每位老師的教學(xué)情況進(jìn)行評價(jià)。評價(jià)結果分為好、中、差三級，對應同一職稱(chēng)的三級課酬標準。當月評價(jià)，下月兌現工資。
關(guān)于教務(wù)工作計劃5
一、指導思想
以實(shí)驗課題為突破口，以加強基礎教研活動(dòng)和校本培訓為依托，全面推進(jìn)以教學(xué)效率為中心的課改工作；著(zhù)手培養并發(fā)揮中青年教學(xué)骨干，提高教學(xué)技能；抓好常規教學(xué)工作管理；力爭把我校教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度。
二、工作目標
1、堅持走科研興校、興教之路，積極開(kāi)展課題研討活動(dòng)，加強校本培訓，提升辦學(xué)水平。
2、強化教師隊伍建設，加強師資培訓力度，著(zhù)重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學(xué)水平。
3、加強教研組建設和各科教學(xué)活動(dòng)，使教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效。使各科教學(xué)質(zhì)量穩步上升。
4、加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
5、繼續深化新課程改革，全面試行《義務(wù)教育課程設置》方案，加強綜合實(shí)踐、藝術(shù)、科學(xué)等一些新課程的研究工作。
三、主要工作及內容
�。ㄒ唬⿵娀虒W(xué)管理全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、繼續加強對執行課程計劃的管理。堅持依法執教，嚴格執行課程計劃，按照規定開(kāi)齊、上足、教好各類(lèi)課程，堅決做到學(xué)生、教師、教室、教導處的課表一致。本學(xué)期我們對課程計劃進(jìn)行不定時(shí)的檢查外，還將以學(xué)生問(wèn)卷調查、座談的形式來(lái)監控教學(xué)全過(guò)程。各學(xué)科教師要增強執行課程計劃的法規意識，自覺(jué)嚴格執行學(xué)科計劃、嚴格執行“三表”，保證正常的教學(xué)秩序。
2、抓好教學(xué)的預設與生成，認真上好每一節課。
教師的主陣地是課堂，課堂也是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。而要想上好一節課先要認真備課，這樣才能在我們的課堂上有的放矢，才能游刃有余地和學(xué)生一起經(jīng)歷教學(xué)活動(dòng)，也才能取得預期的效果。力求做到四“要”。即：備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。批改作業(yè)和輔導后進(jìn)生是表現教師的責任心和職業(yè)道德的根本體現。本學(xué)期，我們將注重過(guò)程管理，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)與老師們溝通。對老師們給學(xué)生布置的作業(yè)要求本年級的課堂作業(yè)要統一，題型做到多樣，力求有一定的靈活性。教師批改時(shí)既要注意學(xué)生的格式規范，也要注意批改的格式和書(shū)寫(xiě)規范。不論哪一位任課教師均有義務(wù)提醒學(xué)生注意用眼衛生和書(shū)寫(xiě)規范。養成學(xué)生的良好學(xué)習習慣。
3、嚴格執行“減負”的有關(guān)規定，控制作業(yè)量，探索作業(yè)布置的有效性，調動(dòng)家長(cháng)積極性，配合學(xué)校做好家庭教育。繼續組織教師學(xué)習減負文件，深刻領(lǐng)會(huì )精神，真正把減負落到到位。本學(xué)期將對學(xué)生做作業(yè)的時(shí)間做具體規定。
4、加強對各學(xué)科的教學(xué)管理，根據教學(xué)常規的要求，各科教研組長(cháng)要抓好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監控，做好教師教學(xué)評估工作。如：自己分管的學(xué)科聽(tīng)課率達到100%，定期檢查教師備課情況及教師批改作業(yè)情況，學(xué)期末，對檢查情況匯總、上交，配合學(xué)校進(jìn)行檢查評估。
5、做好兩基迎國檢各項基礎性建設的完善工作。
本學(xué)期，圍繞兩基建設基本辦學(xué)條件的要求，積極做好各項基礎建設的投入工作。對照兩基標準，從嚴要求，抓緊時(shí)間，查漏補缺，做好兩基建設的資料準備，確保各項兩基工作按時(shí)到位。加強學(xué)籍管理，切實(shí)做好學(xué)生轉出轉入工作，做到手續齊全，并妥善保。及時(shí)向上級填報相關(guān)表冊劃數據，為迎接20xx年兩基國檢做好準備。
6、有效運用現代化信息技術(shù)，建立維護好“烏市六十小學(xué)教學(xué)博客”網(wǎng)及“六十小群”，及時(shí)上傳、下載各種電子文件，積極參與課件的制作。中青年教師要充分利用網(wǎng)絡(luò )。每學(xué)期在本校網(wǎng)頁(yè)上至少發(fā)表一篇自己的“教師博客”（包括個(gè)人日記、教育故事、教學(xué)設計、教案等）逐步實(shí)現教師個(gè)人電子文件檔案。
（二）落實(shí)課改精神，重視教研活動(dòng)
7、加強教研組建設，是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的.基本單元，教研組工作必須上一個(gè)新臺階，必須做到教研活動(dòng)的經(jīng)�；�、專(zhuān)題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計劃，活動(dòng)過(guò)程要具體體現全過(guò)程，有重點(diǎn)，有專(zhuān)題，有資料記載。本學(xué)期各學(xué)科組教研活動(dòng)與上學(xué)期相同（語(yǔ)文、數學(xué)間周星期二下午，基礎學(xué)科星期五第一節課）。
8、積極開(kāi)展有主題的校本教研活動(dòng)，努力解決在新課程改革中遇到的各種問(wèn)題，營(yíng)造良好的教研氛圍，促進(jìn)校本教研制度的建設，深化反思型教研活動(dòng)，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個(gè)人成長(cháng)反思，課堂教學(xué)反思，加強課前和課中的反思；實(shí)施“四個(gè)一”校本教研制度：每周做一次教后反思，每月寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆，每學(xué)期寫(xiě)一份教研總結或教研論文，每學(xué)期開(kāi)展一次課堂教學(xué)研究交流。教務(wù)處將教師的論文、體會(huì )、反思等材料匯編成冊。
（三）重視課題研究，提高科研能力
9、要深化學(xué)�！笆晃濉笨蒲姓n題《提高青年教師課堂教學(xué)有效性的研究》的研究工作，實(shí)驗教師要結合自己的工作實(shí)際，潛心研究，大膽實(shí)驗。要注意收集和整理實(shí)驗工作中的數據和資料，記好實(shí)驗記錄，要注意總結實(shí)驗工作中的好經(jīng)驗，好方法，及時(shí)撰寫(xiě)經(jīng)驗或論文。繼續關(guān)注教師素質(zhì)的轉變，鼓勵教師積極參加各種形式的繼續教育、學(xué)歷進(jìn)修、現代教育技術(shù)培訓、新課程培訓，提高教師綜合素質(zhì)；
（四）每月工作安排
二月份：
1、做好學(xué)生轉入轉出工作，做好學(xué)籍管理及學(xué)生考勤工作。
2、分配各學(xué)科教師任課。
3、編排本學(xué)期課程表。
4、與總務(wù)處合作，做好課本發(fā)放準備。
5、做好新進(jìn)教師的指導工作。
6、制定教務(wù)工作計劃和各科教學(xué)計劃上交審定工作。
7、制定各項教務(wù)制度及表冊等。
8、完成教材、教師用書(shū)的追加、退還工作及下學(xué)期教材征定工作。
三月份：
1、教學(xué)常規檢查。
2、校本教研——
3、數學(xué)評優(yōu)課。
4、收集整理各類(lèi)資料，確保兩基驗收順利通過(guò)。
5、隨堂聽(tīng)課，進(jìn)行月常規檢查。
7、老青教師結合，學(xué)習電腦知識。
四月份：
1、開(kāi)展興趣活動(dòng)及綜合實(shí)踐活動(dòng)。
2、參加新市區教科研活動(dòng)。
3、隨堂聽(tīng)課，進(jìn)行月常規檢查。
4、校本教研——
五月份：
1、校本教研——
2、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評。
3、隨堂聽(tīng)課，進(jìn)行月常規檢查。
4、進(jìn)行教師教案評比。
六月份：
1、期末教學(xué)常規檢查。
2、校本教研——如何提高復習效率。
3、各學(xué)科制訂復習計劃，并組織合理的復習。
4、組織期末考試，安排監考及閱卷工作
5、組織好對全校教職員工的本學(xué)期考評。
6、做好畢業(yè)班相關(guān)工作。
關(guān)于教務(wù)工作計劃6
一、指導思想：
根據學(xué)期校長(cháng)對教導處教學(xué)工作的要求，已全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標，以整體推進(jìn)課程改革為中心，以發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查、創(chuàng )新”的功能，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)處的工作，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學(xué)工作的全程管理，確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標：
基于新課標和新課程改革綱要，以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，加強理論學(xué)習、轉變思想觀(guān)念、深化教研教改工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，不斷探索帶徹啟發(fā)式、探索式學(xué)習思想的課堂教學(xué)模式。大力推崇開(kāi)放式的，適應新教材的新型課。強化教師崗位培訓，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)新教師真正從學(xué)習型到創(chuàng )新型，老教師從經(jīng)驗性大科研型的轉變，扎扎實(shí)實(shí)做好每一次工作，是教研教改共同代全�；A工作蓬勃發(fā)展。
三、主要工作任務(wù)與措施:
(一)規范教學(xué)行為，加強教學(xué)常規管理力度
1.進(jìn)一步完善并實(shí)施《初中教師教學(xué)常規工作量化考核細則》提高教師的質(zhì)量意識，明確饞鬼工作的重點(diǎn)，重視常規工作的落實(shí)。
2.提高教師備課工作的質(zhì)量。細化貝克筆記見(jiàn)長(cháng)的內容，將檢查重點(diǎn)放在目標計劃制定是否合理，教案設計是否科學(xué)、教學(xué)過(guò)程舍家能否體現師生互動(dòng)等。教師備課情況每月檢查并注意及時(shí)反饋，切實(shí)提高教師備課質(zhì)量，堅持每大周一次集體備課，促進(jìn)教研工作的進(jìn)一步濃厚，推進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)，提升整體學(xué)科教學(xué)的水平，做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定計劃、定主講人，計劃要及時(shí)上報教務(wù)處，做好集體備課活動(dòng)記錄，同時(shí)要求三年教齡以下的教師備祥案。
3.抓好、批改、改核、輔導、評價(jià)等環(huán)節的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習情況分層次布置作業(yè)，作業(yè)的批改應及時(shí)，對學(xué)生的輔導要有效。做好學(xué)科平衡工作，建立學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生數據，實(shí)行跟蹤調查，個(gè)性化輔導。教師要充分了解這些學(xué)生在每一個(gè)階段的學(xué)習情況，一有異常情況，任課教師要迅速做出反應，該輔導的輔導，該加的加強，切實(shí)保證提高我校的優(yōu)秀率，保證優(yōu)秀學(xué)生有發(fā)展的空間，為她們個(gè)好的發(fā)展創(chuàng )造條件，讓優(yōu)等生強化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。
4.開(kāi)展優(yōu)秀教案。優(yōu)質(zhì)課評選，期中進(jìn)行教案設計比賽，期末進(jìn)行優(yōu)秀教案評選活動(dòng)，通過(guò)各種有效途徑來(lái)提高教師對常規工作的認識，完善教師常規工作評價(jià)辦法。
5.加強學(xué)生學(xué)習常規管理：改變學(xué)生的學(xué)習習慣，注重學(xué)生能力的培養，有效的刺激學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性，一良好的學(xué)習習慣知道各自的學(xué)習目標，“主動(dòng)參與，樂(lè )于探究，交流與合作”特征的學(xué)習方式。
6.搞好質(zhì)量分析制。制定整改措施。學(xué)期初個(gè)人課教師都要認真地進(jìn)行質(zhì)量分析，總結經(jīng)驗，找出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)方法，實(shí)行月考制度，通過(guò)月考檢驗教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，進(jìn)行跟蹤調查評比，及時(shí)掌握各級各類(lèi)學(xué)生學(xué)習動(dòng)向，及時(shí)反饋給班主任及學(xué)生家長(cháng)，找出問(wèn)題及時(shí)解決。
(二)完善教研組管理。促進(jìn)教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能。
1.提高教師參加教研活動(dòng)，承擔教研任務(wù)的積極性。每學(xué)期每位教師至少承擔一次教研任務(wù)教導處將教師是否主動(dòng)承擔教研任務(wù)，參加教研活動(dòng)作為常規工作考核的重要內容。
2.教研組長(cháng)要認真制訂教研組工作計劃，科學(xué)安排教研組活動(dòng)，每?jì)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)要切實(shí)落實(shí)到位，教導處根據教研組的活動(dòng)安排統一調控，加強監督，保證教研組活動(dòng)正常進(jìn)行，提高活動(dòng)的質(zhì)量。
3.各教研組要認真組織教師開(kāi)展學(xué)大港、教學(xué)計劃和集體備課活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革，培養學(xué)生的探索、創(chuàng )新意識和能力，提倡開(kāi)放式教學(xué)。
(三)促成教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1.充分利用新課程培訓、新課標學(xué)習以及其他教研形式，促成全體教師的教學(xué)思想的`轉變，從而提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自覺(jué)性。
2.做好青年教師的指導、培訓工作，主動(dòng)關(guān)心青年教師尤其是新教師的成長(cháng)，各級教研組長(cháng)要根據師師結隊的原則，擬定好本組教師的培養計劃，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節和各個(gè)方面對青年教師給于具體的幫助和指導，鼓勵教師相互學(xué)習，共同提高，要求美學(xué)習校長(cháng)聽(tīng)課不少于4節，主人聽(tīng)課不少于4節，教研組長(cháng)聽(tīng)課不少于3節，一般教師停課不少于2節。對新教師主要進(jìn)行教學(xué)常規輔導，使他們盡快適應教育教學(xué)工作，做到一年過(guò)關(guān)，兩年達標，三年成為骨干。
3.鼓勵中青年教師熱心教育科研，創(chuàng )教育教學(xué)研究成果，激勵教師鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，加強理論學(xué)習，多撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，盡早出教研成果，爭取在市教育教學(xué)論文評比中有我校的教師獲獎。
4.各教研組要注意培養本組的骨干
教師，并注意在發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用的同時(shí)，配合學(xué)校推出校、市級學(xué)科帶頭人和骨干教師。
5.進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作考核、評價(jià)、懲獎體系，通過(guò)調查聽(tīng)課，學(xué)生平交際統計考試成績(jì)等形式，幫組教師了解自己，調節自己的教學(xué)行為，不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教師的質(zhì)量意識和教育教學(xué)工作的積極性。
(四)大膽進(jìn)行教改嘗試
1.語(yǔ)文課教改嘗試。一是增加學(xué)生的閱讀量，每一個(gè)單元增加1---2篇語(yǔ)言?xún)?yōu)美，具有教育意義的銅題材文章作為閱讀篇目，教師要注意加強閱讀指導。二是：增加學(xué)生作文數量，便沒(méi)糧走一四大作文為每一周一篇作文，教師可以批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是：要求語(yǔ)文教師要寫(xiě)出作文訓練計劃
2.英語(yǔ)課教學(xué)改革嘗試：一是：大膽嘗試“習舊練新模仿交際發(fā)展”的課堂教學(xué)模式;二是：增加寫(xiě)作訓練，要求每一周進(jìn)行一次寫(xiě)作訓練，并要求有全批全改。
3.數學(xué)科教改嘗試。主要廠(chǎng)是“自學(xué)輔導法”課堂教學(xué)模式。
(五)抓好初三畢業(yè)工作：
1.指導思想：以推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施減負增效，培養創(chuàng )新能力，堅定提高教育教學(xué)質(zhì)量為信念，以強留的創(chuàng )新意識和進(jìn)取景生在工作上開(kāi)拓，在教學(xué)上拔尖，不甘平庸，不甘落后，不滿(mǎn)足于過(guò)得去，不滿(mǎn)足于一般化，同心同結，群集群力，反驕破滿(mǎn)，珍珠實(shí)干，再鑄輝煌。
2.奮斗目標：
(1)升學(xué)目標：市一中15名、市三中名、市五中名、市七中名、XX市十七中15名。
(2)優(yōu)秀目標3名
3.總原則：向態(tài)度要質(zhì)量，保升學(xué);向實(shí)干要質(zhì)量，保升學(xué);向教研要質(zhì)量，保升學(xué);向管理要質(zhì)量，保升學(xué)。
4.具體措施：
(1)領(lǐng)導到位：成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組、組長(cháng)：王天敏、副組長(cháng):李占成、趙坡、周志斌、成員：初三班主任。主要做好學(xué)校各職能部門(mén)，各教研組的工作，使其有機配合，協(xié)調聯(lián)動(dòng)，調動(dòng)人力、物力、財力正常高速運轉，監督檢查各方面工作，準確決策。
(2)教學(xué)指導到位：班子成員要深入課堂指導教學(xué);深入出三組，研究大綱，研究教材，研究教法;深入學(xué)生，了解學(xué)情，及時(shí)解決教學(xué)當中存在的問(wèn)題。
(3)搞好五種教育：“有志者事竟成”的希望教育;“功到自然成”的苦樂(lè )觀(guān)教育;“成功之路就在腳下”的理想和現實(shí)教育;“知識就是力量”的學(xué)知識長(cháng)才干增智慧教育;“一顆紅心，兩種準備”的升學(xué)與就業(yè)教育。
(4)全員參與齊抓共管，發(fā)揮整體功能。要個(gè)人奮斗與集體奮斗相結合。全體教師對目標生要全面負責，形成合力�？偡�，消除弱科爭全優(yōu)。不能給學(xué)生造成某些教師的某學(xué)科薄弱而不能升學(xué)的后果
關(guān)于教務(wù)工作計劃7
一、指導思想
加強常規教學(xué)管理，落實(shí)國家、省市教育規劃綱要精神，深化課程改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理。根據不同年級學(xué)生的認知能力、開(kāi)全開(kāi)足課程，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)課，全面提高教師的教育、教學(xué)、科研、競賽能力，創(chuàng )設為每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的有效空間，加強學(xué)校內涵發(fā)展和文化建設，辦好上級放心和市民滿(mǎn)意的高中教育。
二、工作重點(diǎn)：
1、務(wù)實(shí)抓好教學(xué)管理線(xiàn)（發(fā)放人事安排表、符合教育規律的教學(xué)課程表、校歷、進(jìn)度表、集體備課本、教研組活動(dòng)記錄、聽(tīng)課本、作業(yè)及小考記錄表、加強命題管理成績(jì)評價(jià)、建立省內外教學(xué)友好學(xué)校）。
2、、強化落實(shí)教育線(xiàn)（配合政教處對學(xué)生進(jìn)行適應教育、銜接教育、自我教育等系列教育）。
3、創(chuàng )設研究教學(xué)線(xiàn)（加強教研組建設，與科研處聯(lián)手組織教師有效進(jìn)行各種教學(xué)、教研活動(dòng)，倡導教師間相互聽(tīng)課教研組長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課25節、備課組長(cháng)聽(tīng)20節，教師聽(tīng)15節，聚焦課堂學(xué)校將會(huì )組織“同課異構”、“青年教師匯報課”、“秋實(shí)杯”、“精品課”、“引領(lǐng)課”等活動(dòng)，積極參加市、省、國家級教育、教研活動(dòng)為教師創(chuàng )造優(yōu)秀的發(fā)展平臺）。
4、引領(lǐng)遼寧的競賽線(xiàn)（五大學(xué)科競賽、科技創(chuàng )新獲獎人數全省最多、獲獎層面最高，保送生到北大、清華人數全省第一，自主招生人數全省第一）。
5、務(wù)實(shí)抓好高三備考線(xiàn)（競賽各項指標創(chuàng )全省第一，凝心聚力、探求規律、科學(xué)務(wù)實(shí)、永爭第一，實(shí)現競賽、高考雙贏(yíng)）。
三、教學(xué)改革與研究項目
1、加強和規范高一高二年級常規教學(xué)工作的管理
�。�1）科學(xué)合理編排高一、高二、高三新學(xué)期課表及晚課表
�。�2）安排一次月考、期中、期末考試工作（10月初、11月初、1月中旬），從命題質(zhì)量、監考嚴謹度、評卷公正度、成績(jì)分析與總結等方面予以完善。
�。�3）做好教案、聽(tīng)課記錄的檢查督促工作（每位教師一周聽(tīng)一次課，備課組長(cháng)一周一查、教研組長(cháng)一月一查、教務(wù)處半學(xué)年一查，并要有檢查記錄與評語(yǔ)）。
�。�4）高一做好初高中銜接的學(xué)習方法指導（9月1日——9月20日）。
�。�5）開(kāi)好教研組長(cháng)、備課組長(cháng)月例會(huì )，做好教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、骨干教師隨機聽(tīng)課、即時(shí)評課的安排指導工作。
2、加強對提升教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程管理
�。�1）對A班學(xué)生及競賽學(xué)生開(kāi)闊視野、拓展空間適當增加一些難度。
�。�2）加強答疑輔導。每月通過(guò)課代表反饋答疑次數，例會(huì )通報。做好與教師的'交流工作。
�。�3）做好學(xué)生反饋工作，期中、期末向學(xué)生問(wèn)卷調查及開(kāi)座談會(huì )調查。
�。�4）做好學(xué)期教案、單篇教學(xué)設計、教學(xué)課件的評比獎勵工作。
�。�5）設計安排進(jìn)行“秋實(shí)杯新課程大賽”，青年教師匯報課，骨干教師精品課等；期中考試前高一年級備課組長(cháng)做示范課，下學(xué)期安排“同課異構”；期中考試后11月下旬高二年級“同課異構”。
�。�6）探討青年教師培養的最有效模式，落實(shí)師徒結對。
�。�7）選拔、組織好我校的大型對外公開(kāi)課，以擴大教師、學(xué)校的影響。
3、各年級各備課組一定加強教師的教研能力培養，圍繞新課改、新課程本學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)在科研處的正確引導下選準課題、務(wù)實(shí)研究、提出見(jiàn)地、形成風(fēng)格。
4、加強高三年級部工作力度和效果
�。�1）整體規劃：堅決打好新課改高考的關(guān)鍵戰役，組織安排好20xx年高三備考策略，精心安排好每個(gè)月的復習計劃，制定并堅決落實(shí)每月的復習計劃，要通過(guò)做好過(guò)程去實(shí)現既定的目標。同時(shí)，認真做好高校保送生、自主招生選拔、推薦、復習備考工作。
第一階段（8、22~1月初）：20xx年9月至20xx年1月末完成雙基第一遍復習。高三第一輪復習梳理基礎知識，第一學(xué)期末所有學(xué)科必須結束。
第二階段（1月初~3月末）：高三第二輪復習，構建知識網(wǎng)絡(luò )，提高綜合能力，迎接大連市雙基考試和一�？荚�。
第三階段（4月）：高三第三輪復習。
第四階段（5月）：高考模擬演練，查漏補缺。
第五階段：（6月~7月）：高考、估分、填報志愿等后續工作。
�。�2）具體工作方案（另附）。
關(guān)于教務(wù)工作計劃8
根據學(xué)校辦學(xué)定位、教學(xué)工作規劃及學(xué)年工作要點(diǎn)，本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的總體思路是：認真貫徹執行學(xué)校第六次教學(xué)工作會(huì )議精神，持續推進(jìn)應用型人才培養，不斷加強專(zhuān)業(yè)內涵建設與特色培育;以產(chǎn)學(xué)研合作為核心，協(xié)同創(chuàng )新人才培養模式;以教學(xué)評估專(zhuān)家回訪(fǎng)與本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布為抓手，進(jìn)一步規范管理，確保高質(zhì)量教學(xué)運行;繼續深化“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng )建活動(dòng)，加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設;理順關(guān)系、明確職責，穩步推進(jìn)教學(xué)二級管理工作，努力使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
一、堅持不懈，不斷深化應用型人才培養模式改革
1、加大專(zhuān)業(yè)建設與改造力度。學(xué)校一方面積極申報新專(zhuān)業(yè)，另一方面，不斷加強專(zhuān)業(yè)建設與應用性改造的力度，區別對待、凝煉特色，逐步形成“網(wǎng)格狀”的發(fā)展態(tài)勢;做好省特色專(zhuān)業(yè)的遴選申報工作。
2、進(jìn)一步優(yōu)化人才培養方案。抓住本次全國專(zhuān)業(yè)目錄調整的契機，對接行業(yè)、關(guān)注就業(yè)，充分調研，不斷細化“三類(lèi)型”應用型人才的培養規格，做好20xx年培養方案的修訂工作;積極做好“創(chuàng )新班”的調研與籌備工作;繼續深化卓越計劃的試點(diǎn)改革工作。
3、持續推進(jìn)課程的應用性改造。以“應用性課程標準”為引領(lǐng)，以“千人業(yè)師”為載體，做實(shí)校首批“優(yōu)秀應用性課程”，培育院級應用性課程，以點(diǎn)帶面，扎實(shí)進(jìn)行課程應用性改造;選擇部分專(zhuān)業(yè)，做好職業(yè)證書(shū)與專(zhuān)業(yè)課程對接工作。
4、改革招生模式，嘗試進(jìn)行大類(lèi)招生的試點(diǎn)。以此為契機，引導學(xué)院大膽進(jìn)行人才培養模式的改革;落實(shí)專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，逐步建立本科專(zhuān)業(yè)校內競爭機制。
二、突出重點(diǎn)，持續推進(jìn)“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng )建工作
1、不斷深化“優(yōu)秀課堂”創(chuàng )建活動(dòng)。堅持每天檢查到課制度，抓兩頭、帶中間;加強實(shí)驗教學(xué)環(huán)節的'創(chuàng )建力度;加強調研、籌備教師業(yè)績(jì)考核制度的修訂工作，引導教師更加重視課堂教學(xué)環(huán)節與教學(xué)效果;做好“優(yōu)秀課堂”的階段性總結，提前布署下階段的創(chuàng )建工作。
2、確保高質(zhì)量教學(xué)運行。全校上下應按照評估的要求，從教學(xué)計劃、課表安排、教師確定、教材選定、教學(xué)資料、考試組織試卷批閱等方面，細化每一個(gè)環(huán)節，落實(shí)責任，加強監督，保證日常教學(xué)秩序的穩定有序。
3、積極推進(jìn)教學(xué)方法改革。舉行教學(xué)技能比賽，引導各學(xué)院廣泛?jiǎn)?wèn)題式、探究式、討論式教學(xué)方式的運用;結合教師發(fā)展中心的工作，開(kāi)展教師培訓、教學(xué)方式方法改革、教學(xué)研究交流、等各項工作，提高中青年教師教學(xué)能力;做好省課堂教學(xué)改革項目的培育與遴選工作。
4、推進(jìn)教師分類(lèi)管理工作。加強調研、統籌兼顧，與人事、科研等部門(mén)一起，穩步推進(jìn)教師分類(lèi)管理工作。
三、 注重應用，繼續深化實(shí)踐教學(xué)改革工作
1、推動(dòng)實(shí)驗平臺建設與改革。以“開(kāi)放、復合、共享”為指導，深化實(shí)驗管理平臺建設與改革;完善實(shí)驗室建設項目庫的建設工作，積極爭取中央、省級財政項目資源;做好省級實(shí)驗教學(xué)示范中心建設與驗收工作;做好實(shí)驗教學(xué)資源整合與共享效能工作。
2、完善實(shí)踐基地建設與管理工作。深化實(shí)踐創(chuàng )新基地建設改革，積極建立并完善校企合作管理組織機制;突出重點(diǎn)，抓好校級優(yōu)秀實(shí)踐創(chuàng )新基地建設，積極做好省級實(shí)踐教育基地建設項目工作;強化社會(huì )服務(wù)意識，以創(chuàng )新實(shí)踐基地為平臺，提高與政府、企業(yè)的對接與管理服務(wù)水平。
3、完善實(shí)踐教學(xué)信息化建設。進(jìn)一步深化實(shí)驗教學(xué)管理信息化改革，積極準備啟動(dòng)畢業(yè)設計(論文)管理信息系統的應用工作。
四、 精心準備，做好評估專(zhuān)家回訪(fǎng)及教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會(huì )工作
1、精心做好評估專(zhuān)家回訪(fǎng)工作。全校上下要認真總結評估一年多來(lái)取得的辦學(xué)成果，起草完成評估整改報告;以此為契機，各學(xué)院各專(zhuān)業(yè)再次梳理人才培養的規格、辦學(xué)特點(diǎn)與改革舉措。
2、繼續辦好本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會(huì )。對照本科教學(xué)狀態(tài)數據與辦學(xué)指標，有的放矢地加以完善;積極引入第三方質(zhì)量評價(jià)，結合專(zhuān)業(yè)建設與二級管理，逐步建立動(dòng)態(tài)監機制。
3、認真總結整改與教學(xué)質(zhì)量發(fā)布的經(jīng)驗，規范管理、形成完善制度，夯實(shí)教學(xué)工作的基礎。
五、 明晰職責，做好二級管理的各項教學(xué)準備工作
1、按照學(xué)校二級管理的整體要求與部署，加強調研，明晰校院兩級教學(xué)建設與管理的權利與義務(wù)，制訂教學(xué)相關(guān)實(shí)施細則;以此為契機，梳理各項規章制度，引導學(xué)院加強質(zhì)量、提升效益。
2、完善質(zhì)量保證體系。進(jìn)一步規范教師的教學(xué)活動(dòng)，不斷加強對各主要教學(xué)環(huán)節的監控，更加重視備課、作業(yè)、輔導、答疑、實(shí)驗、畢業(yè)設計(實(shí)習)等教學(xué)環(huán)節的監控;進(jìn)一步發(fā)揮
教學(xué)督導與學(xué)生信息員的作用，完善信息反饋體系;加強人才培養的內容與手段、教學(xué)方式方法、教學(xué)評價(jià)等各子系統的保證機制建設。
3、結合教育行政部門(mén)的相關(guān)文件精神，遵照教學(xué)規律，加強教學(xué)基層組織建設。
六、 強化服務(wù)、不斷提升教學(xué)管理人員的能力與水平
1、結合二級管理的需要，教務(wù)處將繼續改進(jìn)工作內容流程，完善獎懲，內提效率、外拓資源，不斷提升管理服務(wù)水平與能力。
2、鑒于教學(xué)管理干部的實(shí)際，有針對性地開(kāi)展學(xué)習、培訓、參觀(guān)和教學(xué)研究等活動(dòng)，不斷提高工作的積極性、主動(dòng)性與科學(xué)性。
3、穩步推進(jìn)學(xué)生的選擇權。積極拓展輔修專(zhuān)業(yè)、完善學(xué)生選教師制、完善學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分制;完善課程中心建設，推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習;
4、積極發(fā)揮現代管理技術(shù)作用，提升管理服務(wù)效率，積極探索科學(xué)管理與服務(wù)的新途徑、新方法。
關(guān)于教務(wù)工作計劃9
一、指導思想
本學(xué)期以教育局教研室的工作要點(diǎn)為指針，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設為基本點(diǎn)，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查、創(chuàng )新”的功能，強化教學(xué)工作的過(guò)程管理，樹(shù)立教師的責任意識，深化課堂教學(xué)改革，穩步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
改進(jìn)課堂教學(xué)，提高學(xué)習品質(zhì)；轉變教育方式，培養學(xué)習興趣；加強教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率；加強教師學(xué)習，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；加強社團建設，做好各類(lèi)活動(dòng)組織管理工作；加強對完小教學(xué)輔導和畢業(yè)班的教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作內容
（一）改進(jìn)課堂教學(xué)，提高學(xué)習品質(zhì)
1.以科研引領(lǐng)課堂，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量
�。�1）以評課、議課教研為平臺，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，重點(diǎn)改革課堂教學(xué)模式，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
�。�2）繼續開(kāi)展校本教研活動(dòng)，并以此為載體組織開(kāi)展“基于‘把脈課堂，診斷教學(xué)’提升校本教研實(shí)效的新模式研究”，增強課堂教學(xué)的研究氛圍和課堂教學(xué)的質(zhì)量意識。
�。�3）創(chuàng )新教研組管理、規范活動(dòng)、積極探索新形勢下的教研經(jīng)驗，每一次教研活動(dòng)必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實(shí)效；每個(gè)人都要堅持扎實(shí)基礎、提高能力，探索教育教學(xué)規律，實(shí)現精細教學(xué)，探索因材施教、分類(lèi)指導的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.加強校本研修，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
�。�1）發(fā)揚團隊精神，加強教研組的建設。探索教研組管理和教研活動(dòng)創(chuàng )新，發(fā)揮團隊合作精神，促進(jìn)教師自主學(xué)習，完善教師文化結構。
�。�2）構建教研訓相結合、分層推進(jìn)個(gè)性化培訓體系。通過(guò)課堂觀(guān)察、診斷,幫助教師提高課堂教學(xué)技能；實(shí)行教師學(xué)術(shù)交流、專(zhuān)題培訓、多種形式的師徒結對等校本培訓；進(jìn)行經(jīng)�；�、系統化的教學(xué)反思，提升專(zhuān)業(yè)能力，拓寬視野、激發(fā)追求超越的動(dòng)機。
�。�3）以完善校本教學(xué)資源為抓手，完善教研組工作計劃總結、聽(tīng)評課小結、教學(xué)課件的整理工作，利用校園網(wǎng)及時(shí)吸納最新的信息，豐富和充實(shí)學(xué)校資源庫，為提升學(xué)校整體教育教學(xué)水平，提升教師專(zhuān)業(yè)能力提供資源保障。
�。�4）積極開(kāi)展城鄉互助共同體工作，深化與名校結對活動(dòng)，為教師成長(cháng)搭建平臺。
（二）轉變教育方式，培養學(xué)習興趣
1.加強教學(xué)常規管理，重視學(xué)習興趣和習慣的培養
�。�1）實(shí)行課堂教學(xué)巡查制度，加強教學(xué)規范過(guò)程性指導檢查。檢查重點(diǎn)技能學(xué)科的'教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習興趣和習慣等。
�。�2）按照學(xué)校規范教學(xué)行為方案進(jìn)行落實(shí)，進(jìn)一步提高教師工作的積極性和主動(dòng)性，尊重課堂教學(xué)公平的倫理規范，減輕學(xué)生負擔，做好學(xué)生課業(yè)負擔調控工作，加強家庭作業(yè)的監控，切實(shí)做到適度負擔，高質(zhì)優(yōu)效。
�。�3）關(guān)注學(xué)生學(xué)習習慣和興趣的培養，以加強學(xué)生學(xué)習興趣為切入口，提高學(xué)生學(xué)習積極和學(xué)習效果。日常注重學(xué)生學(xué)習習慣的培養，提高學(xué)習效率。
2．加強校園文化建設，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。
�。�1）繼續開(kāi)展讓朗朗書(shū)聲進(jìn)校園活動(dòng)。通過(guò)“古詩(shī)詞誦讀”“國學(xué)經(jīng)典誦讀——弟子規”活動(dòng)落實(shí)，建設“書(shū)香校園”。
�。�2）加強學(xué)生常規的訓練與督促，重點(diǎn)是晨讀習慣和課桌椅、書(shū)包整潔、上課學(xué)習坐姿、寫(xiě)字正確姿勢方面的習慣養成。
�。�3）以“迎六一”為契機，在教研組內開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
�。�4）積極組織學(xué)生參與縣級及以上的競賽等活動(dòng)。
（三）加強教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率
1．繼續完善校本教研制度，重備課制度、青年教師發(fā)展規劃制度、骨干教師培養制度、教研制度、“常態(tài)課”教學(xué)規范等。
2．加強教研組建設。重點(diǎn)規范學(xué)科組長(cháng)行為，要求組長(cháng)在本學(xué)科中起帶頭示范作用，引領(lǐng)本組教師勇于開(kāi)拓教學(xué)新境界。
3．加強各學(xué)科組資料積累，建設校園網(wǎng)資料庫。包括活動(dòng)組織資料、文本資料及音像等資料，并注重資料共享，互相借鑒。
（四）加強教師學(xué)習，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
1．利用時(shí)間與創(chuàng )造機會(huì )，加強教師學(xué)習理論知識。
2．為教師成長(cháng)搭建平臺，充分運用小專(zhuān)題研究、名師工程等活動(dòng)的作用。
3．積極實(shí)施年輕教師三年發(fā)展規劃，加強培訓地針對性，提高培訓地實(shí)效性，堅持工作、培訓和成長(cháng)一體化發(fā)展。
4．加強骨干教師成長(cháng)培養力度，鼓勵骨干教師自加壓力，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，積極參加小中高職稱(chēng)評審。
（五）加強社團建設，做好各類(lèi)活動(dòng)組織管理工作
1．加強音體美教學(xué)，注重藝術(shù)苗子培養，各活動(dòng)小組要有明確的目標。
2．重點(diǎn)開(kāi)展好體質(zhì)訓練，有計劃地開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。
3．加強對社團的指導工作，為特長(cháng)生創(chuàng )建展示平臺。
（六）加強對完小教學(xué)輔導和畢業(yè)班的教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1.加強對完小教學(xué)輔導與管理工作，提高整體教學(xué)質(zhì)量
�。�1）對完小部分學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、部分教師的課堂教學(xué)、部分班級的管理等方面存在的薄弱環(huán)節進(jìn)行教育教學(xué)工作調研。調研采取一聽(tīng)一議（聽(tīng)課、議課），二談（教師座談會(huì )、學(xué)生座談會(huì )），三看（看教師備課筆記、看學(xué)生作業(yè)、看班風(fēng)班貌）的形式。
�。�2）對調研結果及部分教師教學(xué)工作中的不足進(jìn)行深入的分析研究，對反映出部分教師在課堂教學(xué)、熟悉鉆研把握教材和教學(xué)設計、班級管理等方面的弱點(diǎn)進(jìn)行指導。
2.加強畢業(yè)班的教學(xué)管理
�。�1）定期召開(kāi)學(xué)科組和班主任會(huì )議，分析形勢，互通有無(wú)，明確目標，全年級統一認識，統一目標。
�。�2）抓好課堂教學(xué)管理，習慣管理，培養競爭意識。
�。�3）分學(xué)科商討提高教學(xué)質(zhì)量的策略，把握教學(xué)的重點(diǎn)和方向。
�。�4）精心組織好月考，并細致做好質(zhì)量分析，認真查漏補缺。
�。�5）吃透復習指南，明確復習方向，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，收集復習資料。
四、工作措施
1．認真學(xué)習,努力履行本部門(mén)職責,扎實(shí)開(kāi)展好各項工作。積極協(xié)調各部門(mén)工作關(guān)系,共同做好學(xué)校工作。
2．狠抓教風(fēng)，上課用普通話(huà)，上好每一節課，教好每一個(gè)學(xué)生，把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)。
3．做到熱愛(ài)學(xué)生，從嚴治教，面向全體，教書(shū)育人，尊重學(xué)生，發(fā)展個(gè)性。
4．狠抓質(zhì)量全程監控，教導處要深入基層定期抽查、調研，嚴格執行校本教研制度，認真做好教研工作。
關(guān)于教務(wù)工作計劃10
新學(xué)期，新校容，新起點(diǎn)。面對20xx年高考新輝煌，教務(wù)處將認真貫徹執行和縣一中20xx-20xx年學(xué)年度開(kāi)學(xué)工作會(huì )議精神，在校長(cháng)室領(lǐng)導下，在其他各處室和年級部的配合下，腳踏實(shí)地，繼承創(chuàng )新地做好各項工作。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)教育教學(xué)，以深化課改為中心，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，積極開(kāi)展各項教育教學(xué)活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷提高教師群體素質(zhì)，完善教務(wù)處部門(mén)工作，滿(mǎn)足一中可持續發(fā)展。
二、完善制度建設，做好各類(lèi)考勤
今年和縣一中新校區全面啟動(dòng)，必須在教務(wù)工作上群策群力，力求創(chuàng )新。
通過(guò)宣傳、發(fā)動(dòng)、交流與學(xué)習相結合形式，提高教師對教育教學(xué)事故的責任意識。針對教學(xué)責任問(wèn)題的處理采取對事不對人原則，堅決杜絕個(gè)人教育教學(xué)行為的隨意性，強化秩序規范性。細化教務(wù)主任職責和分工，完善教務(wù)部門(mén)人員工作職責。
教學(xué)管理上，堅持鋼性的制度約束與人性化的人事管理和諧統一。人人都要在約束之中，事事都要在管理之下，處處都要在管理之內。結合我校教育教學(xué)現狀，不斷整章建制，實(shí)行精細化管理，用制度管事管人。
堅持工作考勤和教學(xué)考勤兩結合。教務(wù)處將安排專(zhuān)門(mén)人員加強教育教學(xué)秩序的考勤和檢查，考勤堅持不定時(shí)與定時(shí)相結合。在制度執行上，嚴格監控，嚴肅查處，實(shí)行談話(huà)、批評、存檔的管理方式，記錄在案，作為獎懲評優(yōu)的重要依據。
本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步完善教師業(yè)務(wù)檔案。在廣泛征求意見(jiàn)的基礎上將出臺具體措施，堅持以人為本、公正合理地加以考評，考評結果納入教師業(yè)務(wù)檔案中。
三、常規管理精細化，教育教學(xué)人性化
教務(wù)處按教學(xué)常規做好每一階段的工作，教務(wù)主任與年級部結對，具體與教學(xué)一線(xiàn)相聯(lián)系。教師以課堂教學(xué)為重心，引導學(xué)生在學(xué)習方法、理解技能、舉一反三和觸類(lèi)旁通上，要照顧多數學(xué)生的接受能力，講求整體一致性和個(gè)體靈活性相結合，不盲目追求教學(xué)進(jìn)度，反對搞題海戰術(shù)，嚴禁提前上課和拖堂，嚴禁體罰學(xué)生，講求課堂效率。要多研究教法和學(xué)法，在常態(tài)教學(xué)中突破學(xué)業(yè)水平考試，帶動(dòng)高考。提倡補缺補差，主張自主學(xué)習。
1、鼓勵教師集體備課，加強校本教研。備課應體現課標要求，要在課堂教學(xué)設計環(huán)節中體現師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，禁止抄襲教案，備課真正為上課服務(wù)。注意做好教學(xué)隨筆，積累經(jīng)驗，不斷總結，不斷提高。
課堂教學(xué)力求實(shí)現教教材向用教材的轉變，注重教學(xué)方法轉變，由重備課向備課和課后輔導并重轉變的三個(gè)轉變。引導學(xué)生積極探究思維的途徑，進(jìn)行探究思維訓練教學(xué)模式的實(shí)驗，培養學(xué)生的創(chuàng )造精神和創(chuàng )造能力。
2、作業(yè)、檢測（考試）有做必批，尤其是高三年級。鼓勵教師自主命題，不斷提高我校教師的命題水平，力求建立一中題庫。練習材料不得照搬現成資料，要先改造，后使用，力求做到選題精當，符合學(xué)情。
教務(wù)處將精心組織各類(lèi)考試，嚴肅考風(fēng)考紀，嚴密考試環(huán)節，嚴格考試要求。班主任和課任教師要結合學(xué)生實(shí)際，做好各類(lèi)學(xué)生的學(xué)習思想工作，盡量減少由于考試而帶來(lái)的沒(méi)有信心的負面影響。重大考試應及時(shí)做好質(zhì)量分析工作，重點(diǎn)做好學(xué)科有效率、班級合格率的分析，尋找差距，分析原因，及時(shí)整改，努力消除非智力因素失分。
3、因材施教，倡導學(xué)生自主學(xué)習，重視補缺補差。自習課或補缺補差的輔導教師要準時(shí)到位，要求學(xué)生保持安靜，尤其是自主學(xué)習時(shí)間。教師不要因為私事而誤課。建議年級部做好補差、盯人和談心工作，將補差效果與對教師的評價(jià)和考核掛鉤，要體現立體化、全方位的特點(diǎn)。先查病，后治療，再進(jìn)補，做到三補五多（補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問(wèn)，課后多輔導，平時(shí)多談心，練習多面批，方法多指導）。教師要認真準備補差教案，精心編制補差練習。要建立補差學(xué)生檔案，及時(shí)記載學(xué)科成績(jì)，為量化分析提供依據，力求補差的針對性。
4、不斷加強音體美和技術(shù)課的考勤和檢查力度。還將根據需要，與教研處協(xié)作，做好教研課或調研課工作，學(xué)校領(lǐng)導會(huì )深入教研組堅持參加聽(tīng)課并參與評課。
5、不斷重視教師各類(lèi)信息的反饋。通過(guò)新老教師座談會(huì )，聽(tīng)取教師的建議和要求；通過(guò)階段教學(xué)檢查后的反饋和交流，與教師就教育教學(xué)的要求達成一致；通過(guò)學(xué)生或家長(cháng)的座談，明確教學(xué)的目的和要求，不斷滿(mǎn)足社會(huì )的發(fā)展和需求。
總之，高一年級在做好學(xué)生入學(xué)教育的同時(shí)，要結合本年級部學(xué)情，盡早制定高中三年的階段計劃，指標分解到班級。高二年級部要繼續落實(shí)新課程改革方案，授課教師應科學(xué)指導學(xué)生完成必修和選修科目的學(xué)分，做好學(xué)業(yè)水平測試的教學(xué)工作。注意分科后班級的穩定性，做好落后學(xué)生的思想工作，并加強拔尖輔導和競賽輔導工作。
高三年級部工作是學(xué)校工作的重中之重。依據安徽省20xx年高考命題特點(diǎn)，反思20xx年高考命題特點(diǎn)，運籌帷幄，未雨綢繆。
四、高三工作為全校重中之重
1、開(kāi)學(xué)初首先搞好高三各班視線(xiàn)內學(xué)生和邊緣生的摸底工作，要求高三任課教師制定輔導計劃，加強對這部分學(xué)生的'輔導，以保證高考的數量和質(zhì)量。同時(shí)要抓好提優(yōu)補差，要有計劃有階段地補上來(lái)。
2、高三教育教學(xué)應與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，求真務(wù)實(shí)，落實(shí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)。要以《普通高中課程標準（實(shí)驗）》、《普通高等學(xué)校招生全國統一考試大綱的說(shuō)明（安徽）》、不同版本的教材為依據，比較對照，相互借鑒，使用中要求同存異，結合我校實(shí)際情況，狠抓基礎知識，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，爭取在20xx年高考當中取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。要加強高三教育教學(xué)的檢查力度，協(xié)助上級部門(mén)的高三教學(xué)視導，并做好綜合素質(zhì)鑒定和高考報名工作。
開(kāi)好高三不同類(lèi)型的會(huì )議，通過(guò)教師會(huì )、學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )等，分析問(wèn)題、尋找對策，尋求突破。
3、抓好各類(lèi)月考和聯(lián)考工作，對照比較，尋找差距，抓好臨界生，選準苗子，完善補充，力求本屆畢業(yè)生在質(zhì)量和位次上尋求突破點(diǎn)。
同時(shí)，要加強藝體生和補習班的管理。補習班要確立高考目標，加強教學(xué)力度，不能低于應屆班。爭取培養幾名重點(diǎn)藝術(shù)考生。藝體生補習生要加強管理，不要由于他們影響學(xué)風(fēng)。
五、教師培訓多樣化，師德師風(fēng)建設標準化
1、師資培訓是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。要求各授課教師在結合自身特點(diǎn)，抓校本教研，在實(shí)踐中以課改促教改，以教改促質(zhì)量，在實(shí)踐中反思，在學(xué)習中成長(cháng)，在合作中發(fā)展。樹(shù)立育人為本的教育觀(guān)、人才多樣化，人人能成才的人才觀(guān)、德智體美全面發(fā)展的教育質(zhì)量關(guān)、為學(xué)生一生發(fā)展奠定基礎的教育價(jià)值觀(guān)、以研究性學(xué)習和探究式教學(xué)為統領(lǐng)的課改觀(guān)。
2、通過(guò)不同渠道，構建教師交流學(xué)習平臺。利用可能的時(shí)機，組織教師外出聽(tīng)課、參觀(guān)或交流，跳出一中看一中，取長(cháng)補短，促進(jìn)教師水平提高。
3、要求全校教師嚴格遵守教師職業(yè)道德和學(xué)校的各項規章制度，做到勤業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)、樂(lè )業(yè)，要依法執教、廉潔從教、文明施教，堅決杜絕歧視后進(jìn)生、體罰學(xué)生。對照巢湖市教育局制定的師德標準嚴格要求自身，在學(xué)生前做好教師的樣子。
六、健全教務(wù)部門(mén)工作作風(fēng)的責任意識和服務(wù)態(tài)度
1、教務(wù)處全體人員應不斷加強政治學(xué)習和提高業(yè)務(wù)理論，樹(shù)立全心全意為廣大師生服務(wù)的意識。笑對來(lái)訪(fǎng)者，做好耐心細致的解釋說(shuō)明工作。制定好每周的《教務(wù)部門(mén)工作計劃》，結合工作計劃認真落實(shí)。
2、規范學(xué)籍管理，做好各類(lèi)學(xué)生的信息采集和分類(lèi)管理工作。堅決杜絕任何學(xué)籍的違規行為。要求各年級部配合好教務(wù)處的學(xué)生學(xué)籍、年級、班級的變更和登記工作。學(xué)籍管理責任重大，堅持問(wèn)題責任追究制。學(xué)籍管理員應及時(shí)上報學(xué)期學(xué)生的學(xué)籍、年級和班級的變更情況。
3、校醫室和心理咨詢(xún)室作息時(shí)間正�；�，加強學(xué)生的心理和生理的健康工作，促進(jìn)學(xué)生的可持續發(fā)展。兩室在可能的情況下，做好學(xué)生的宣傳教育（專(zhuān)題講座）工作，并建立檔案。對發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)向學(xué)校建言獻策。
4、信息中心和實(shí)驗中心的管理要進(jìn)一步規范，管理人員應增強服務(wù)意識，強化服務(wù)功能。要為學(xué)生辦理圖書(shū)借閱證，及時(shí)開(kāi)放學(xué)生閱覽室，做好圖書(shū)發(fā)放和分類(lèi)保管工作。實(shí)驗員要切實(shí)負責，幫助授課教師做好實(shí)驗前的準備工作，做好儀器安全保管工作。教育學(xué)生遵守紀律，愛(ài)護公物。
5、要求體藝組做好兩操檢查工作，做好每周一次的升旗儀式工作，加強檢查，并列入班級考評。做好一年一度的體育節和藝術(shù)節活動(dòng)。力求我校體藝工作有特色、上臺階、出成果。
6、教務(wù)處在學(xué)期前安排好作息時(shí)間表、課程表和教師任課表；切實(shí)做好教師病事假的調課工作；學(xué)期結束前做好各類(lèi)課時(shí)統計結算工作。同時(shí)，進(jìn)一步規范教務(wù)部門(mén)的考勤工作，抽調部分人員，做好各年級教師的教育教學(xué)秩序檢查，所有工作均記錄在案，有據可查。
7、做好各種不同類(lèi)型考試工作，組織每學(xué)期不同階段的教學(xué)檢查工作，認真做好學(xué)期結束的學(xué)生評教信息采集，教務(wù)處將分類(lèi)整理，做好教師的檔案歸類(lèi)，同時(shí)做好教師的業(yè)務(wù)考評工作。
七、本學(xué)期重點(diǎn)工作要點(diǎn)
1、督查教師的教育教學(xué)工作，重點(diǎn)是促進(jìn)青年教師技能的提高。
2、高一新生入學(xué)分班、實(shí)驗班組成、學(xué)籍申報和教師安排等工作；其他各類(lèi)學(xué)生的學(xué)籍變更和變化，以及全校學(xué)生的班級分類(lèi)統計，等等。
3、新老校區的教育教學(xué)管理整合，人員分配，考勤新要求。
4、體育節和藝術(shù)節活動(dòng)。
5、高三教學(xué)、學(xué)生綜合素質(zhì)鑒定、高考報名及月考分析工作。
6、部分教師外出學(xué)習、交流、聽(tīng)課等。
7、教師座談會(huì )，學(xué)生座談會(huì )。
關(guān)于教務(wù)工作計劃11
一、指導思想
圍繞本年度學(xué)校的工作目標和要求,在泰順縣教育局教研室的直接領(lǐng)導下,堅持以課改為重點(diǎn),以教育質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,更新觀(guān)念,深化改革,追求規范,崇尚創(chuàng )新,努力實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的持續攀升,為我鎮教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。
二、主要工作目標
1、加強教導處日常管理工作,使管理走向規范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強各科教學(xué)活動(dòng),在各級各項競賽中爭創(chuàng )佳績(jì)。
3、加強教研組建設,使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效,爭創(chuàng )溫州市先進(jìn)教研組。
5、繼續開(kāi)展調研活動(dòng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績(jì)穩步上升。
6、加強師資培訓力度,著(zhù)重培養青年教師,確保教師隊伍有層次、穩固提升教學(xué)水平。
7、堅持走科研興校、興教之路,積極開(kāi)展教育科研活動(dòng),加強校本培訓,提升辦學(xué)水平。
8、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設。
三、具體工作要求
(一) 強化教學(xué)管理,規范教學(xué)常規
1、嚴格執行課程計劃,堅持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節課,杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象,教導處加強隨堂檢查。
2、著(zhù)力抓好學(xué)生的“一日常規”教育,抓好班主任隊伍建設,上好晨會(huì )、班隊、思品等課程,重視學(xué)生良好學(xué)習、生活習慣的培養。
3、進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規工作
(1)備課要提前一周,精心備好每一課,不得出現無(wú)教案進(jìn)課堂的現象。教案教學(xué)目標要明確,包括知識目標、能力目標、情感目標,重難點(diǎn)、教學(xué)準備、板書(shū)設計等要齊全,要備有詳細的教學(xué)過(guò)程,合理的教學(xué)方法,字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)隨感,隨感一定要及時(shí)寫(xiě),字數不作規定,內容應該是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法,學(xué)生在課內的反應情況及學(xué)生作業(yè)反饋等,要求寫(xiě)一些實(shí)在的得與失。教導處將進(jìn)行定期或不定期檢查,檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
(2)課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要體現“新課程標準”的理念,認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,在師生平等的基礎上強調教學(xué)互動(dòng),在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng);要善于用激勵的語(yǔ)言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新,培養學(xué)生的問(wèn)題意識,探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎知識、基本技能的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養;
要把培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標;要幫助和指導學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方式,鼓勵合作學(xué)習、探究學(xué)習,促進(jìn)師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學(xué)生人格,幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,激發(fā)學(xué)習興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì )知識的遷移,得到創(chuàng )新的啟迪,體驗成功的喜悅,獲得 的知識。
(3)教師要精心布置作業(yè),加強針對性,體現靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背,注重積累性、應用性作業(yè)的布置,數學(xué)忌機械、重復性作業(yè),注重實(shí)踐性、應用性作業(yè),其他各學(xué)科也應創(chuàng )造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫(xiě)字工作,嚴格抓好學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。作業(yè)批改要認真、及時(shí)、正確,要加強面批的次數。
(4)課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目標,既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導,做到因材施教,輔導的計劃要有可操作性,輔導內容要有針對性和實(shí)效性,對學(xué)困生的輔導務(wù)必做到耐心和細致,幫助學(xué)生選擇和構建適合他本人的學(xué)習方式和學(xué)習方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作,力爭在畢業(yè)考試中取得好成績(jì)。
(5)建立聽(tīng)課制度。
教導處加強隨堂聽(tīng)課的力度,對新上崗的教師聽(tīng)課次數更要增多,由教導處臨時(shí)通知,聽(tīng)課后及時(shí)與上課教師交流,提出修改意見(jiàn),并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
本學(xué)期要求中心校40周歲以下教師聽(tīng)課不少于20節,40周歲以上教師聽(tīng)課不少于15節,村校教師聽(tīng)課不少于12節,教師要認真記好聽(tīng)課筆記,把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫(xiě)在聽(tīng)課本上,課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議,以便改進(jìn)教學(xué)方法,取長(cháng)補短。
4、鼓勵 的教師在教學(xué)中制作和使用現代化教學(xué)手段,積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用并在效果上加以提高。
5、抓好質(zhì)量調研工作,增加調研密度與廣度,大力提高教學(xué)質(zhì)量,特別要抓好畢業(yè)班的`教學(xué)質(zhì)量。每次調研教導處將反饋調研情況,與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。本學(xué)期由教導處組織各學(xué)科各年級教師加大對測試命題的研究與反思,減少機械重復性練習。
6、全面提高學(xué)生素質(zhì)。首先要認真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽,加強指導,精心組織,力爭取得好成績(jì);其次要開(kāi)展輔導組各類(lèi)競賽活動(dòng),本學(xué)期語(yǔ)文將開(kāi)展古詩(shī)詞積累比賽、書(shū)法比賽等,其他各學(xué)科根據上級部署組織相應競賽,通過(guò)競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
7、重視體育衛生工作。認真貫徹體育、衛生兩個(gè)條例,繼續抓好“兩操兩課”,確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)專(zhuān)題講座、黑板報、櫥窗等活動(dòng)進(jìn)行健康知識的宣傳,切實(shí)加強學(xué)生健康行為習慣的養成教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
(二)開(kāi)展教研活動(dòng),提高師資水平
1、各教研組制訂好工作計劃,確定一到二個(gè)研究專(zhuān)題,由教研組長(cháng)負責組織好學(xué)習相關(guān)理論文章、說(shuō)課、評課等交流活動(dòng),組長(cháng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備,及時(shí)交教導處。組織教師觀(guān)看錄象,學(xué)習借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。教研組長(cháng)每次做好出勤記錄,期末做好統計工作。
2、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。教導處為見(jiàn)習期教師分別安排指導老師,要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導,以期縮短青年教師的上崗適應期。為進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平,開(kāi)展伙伴結對互助活動(dòng)。
4、開(kāi)展好集體備課活動(dòng)。各年級成立備課組,由組長(cháng)負責先確定備課內容,備課組成員各自獨立備課,再集中研討、修改,最后抽簽決定上課教師,全組教師進(jìn)行磨課,有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動(dòng)。課后有反饋,做好聽(tīng)課記錄,期末教研組每位教師在所有聽(tīng)課中選擇一節課寫(xiě)好一份500字左右的書(shū)面評課材料。
5、發(fā)揮骨干教師的作用,使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。
6、引領(lǐng)教師落實(shí)并做到“五個(gè)一”。讀一本好書(shū)(與課改相關(guān))充實(shí)并更新理念;做一本摘記,讀寫(xiě)結合;參加一次點(diǎn)評或論壇,知行結合;練一手好字,夯實(shí)基礎;寫(xiě)一篇論文或案例,感悟教育。
6、創(chuàng )造一切條件,采用“走出去,請進(jìn)來(lái)”的方式,組織青年教師外出參加各類(lèi)培訓和各種觀(guān)摩活動(dòng),博采眾長(cháng),拓寬教學(xué)思路。
7、著(zhù)力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓,促進(jìn)青年教師脫穎而出。根據教研室工作意見(jiàn),遵循公開(kāi)、公平、公正的原則,組織開(kāi)展相應的競賽,給青年教師壓擔子,促提高,力爭在市級各類(lèi)競賽中取得優(yōu)異成績(jì)。
8、加強教師的培訓和繼續教育工作。支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修,不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識結構的層次,組織好普通話(huà)、信息技術(shù)等多項培訓工作。
關(guān)于教務(wù)工作計劃12
一、指導思想：
以縣教育工作“全面提振精氣神擼起袖子加油干”為指導思想，緊緊圍繞“項目推進(jìn)、質(zhì)量提升、隊伍優(yōu)化、管理增效”四大任務(wù)實(shí)行項目化管理，要求各備課組各教師明確現狀及奮斗目標，提振精氣神、擔當抓落實(shí)，注重細節，要求要求大家擼起袖子加油干，堅定不移抓住質(zhì)量不放松，同時(shí)要關(guān)心學(xué)生身心，尋求家長(cháng)更多的理解和支持，共同提高教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)科教學(xué)，全面貫徹新課程基本理念，以“現代化、精品化、素質(zhì)化、特色化名�！睘槟繕�，以“減負增效”為核心，繼續以“關(guān)注課堂”、“以生為本”、“學(xué)習共同體”為工作主線(xiàn)，著(zhù)力打造一批“師德水平高、教學(xué)業(yè)務(wù)精、創(chuàng )新能力強”的高素質(zhì)教師隊伍，“抓落實(shí)、勇?lián)�，狠抓教育管理，提升教育質(zhì)量”推進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。
二、工作思路：
以“共同體管理”為依托，以備課組“集體備課”為基點(diǎn)，以研討、研訓、比賽為載體，以課題研究為導引，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的成長(cháng)。推進(jìn)校本教研品牌的建設，通過(guò)科學(xué)引領(lǐng)，全面促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。
三、主要工作：
�。ㄒ唬┘氉コＲ幑芾�，規范教學(xué)行為。
1、加強課程管理。保質(zhì)保量上好每節課，杜絕曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，學(xué)校將繼續加強巡課與隨堂聽(tīng)課的力度，加強課程計劃的執行和管理。
2、有效集體備課。每周一上午第一、二節課分別是語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科的集體備課時(shí)間。備課組要營(yíng)造寬松、活潑的教研氛圍，讓小組教師靈活鉆研教材，深入集體備課，有效分工主講，自由發(fā)表見(jiàn)解，從而實(shí)現資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高。
3、抓好常規教育。以班級為主陣地，繼續抓好學(xué)生良好的預習、聽(tīng)課、復習、自覺(jué)學(xué)習的習慣，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。以各年級各學(xué)科教學(xué)為主陣地，繼續以各位任課老師為主要力量，抓學(xué)生的學(xué)習能力和實(shí)踐能力，特別是要鼓勵學(xué)生在學(xué)習中多思、多問(wèn)、多交流。
�。ǘ┖粚�(shí)校本教研，提高課堂效率。
1、推進(jìn)校本教研深度。繼續發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的“領(lǐng)頭羊”作用，采取“以課代訓”策略。開(kāi)展“每周一研”活動(dòng)，通過(guò)“磨課”形式，引發(fā)大家爭鳴和參與，切實(shí)活躍研究風(fēng)氣，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。
2、積極參加各種培訓。積極組織教師參加各級各類(lèi)的進(jìn)修培訓，積極參加各級各類(lèi)組織的教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息，堅持外出活動(dòng)匯報制度，以供更多的教師學(xué)習提高。
3、探索高效教學(xué)模式。落實(shí)教學(xué)工作的“十字”要求，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”，探索高效課堂教學(xué)模式，促進(jìn)課堂教學(xué)有效、高效。
�。ㄈ┨嵘虒W(xué)質(zhì)量，提振精氣神。
1、嚴格執行新課程標準和課時(shí)計劃。嚴格執行“三表”，不私自調課，不擅離教學(xué)崗位，因公因私需外出時(shí)，執行請假制度并到教導處安排好課務(wù)。按時(shí)參加教研活動(dòng)，積極主動(dòng)參與討論交流。
2、加強學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。為一年級新生及新插班生建好學(xué)籍，嚴格把好轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)、借讀等手續的辦理，學(xué)生信息及時(shí)錄入全國學(xué)籍系統。
3、加強教學(xué)“六認真”。
認真備課、認真上課、認真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動(dòng)。嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導學(xué)生”四個(gè)關(guān)。
完善備課形式。深入學(xué)習課標，認真鉆研教材，精心設計教案。教學(xué)目標要體現情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的三維統一，教學(xué)設計要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)、合作學(xué)習和探究方式，教學(xué)反思要提高質(zhì)量。各教研組要認真開(kāi)展集體備課。學(xué)科帶頭人、骨干教師，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用，負責指導青年教師備課、撰寫(xiě)教案，注重教學(xué)后記的撰寫(xiě)。
加強課堂教學(xué)管理。向四十分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效率。努力構建快樂(lè )課堂、智慧課堂，落實(shí)有效教學(xué)。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動(dòng)”，繼續深入研究“嘗試教學(xué)”的課堂教學(xué)模式。追求開(kāi)放民主、活潑靈動(dòng)、扎實(shí)高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng )設學(xué)習的環(huán)境，調動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習，引導學(xué)生體驗、感悟，主動(dòng)、快樂(lè )和諧地學(xué)習。各科教師要進(jìn)一步強化課堂常規管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準備；上課關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課常規，傾聽(tīng)的習慣、發(fā)言的習慣，學(xué)生聽(tīng)課要專(zhuān)注。
加強作業(yè)管理。認真落實(shí)“減負增效”精神，精心設計作業(yè)、嚴格按照認真批改學(xué)生作業(yè)，尤其是學(xué)生作文，要做到及時(shí)批，及時(shí)評講。教導處組織期初、期中、期末常規工作檢查，重點(diǎn)檢查教師批改作業(yè)情況。
�。ㄋ模┞鋵�(shí)校本教研提升教師素養
1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習
本學(xué)期校本培訓要做到：
�、僮詫W(xué)與集體學(xué)習相結合。
�、趯W(xué)習與觀(guān)看錄像相結合。
�、蹖W(xué)習與交流心得相結合。
�、茏约簩W(xué)習與講座指導相結合。同時(shí)要注重自我學(xué)習，爭創(chuàng )學(xué)習型教師和學(xué)習型學(xué)校。
2、開(kāi)展走出去，請進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開(kāi)展的各項培訓工作，回來(lái)后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習體會(huì )，使一人學(xué)習，大家受益。
3、實(shí)施“青藍工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿(mǎn)三年的新教師均拜師學(xué)藝，加快青年教師的成長(cháng)。實(shí)施“名師培養工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的`青年骨干教師確定為本校名師培養對象，確定教師培養梯隊。每學(xué)年重點(diǎn)培養1—2名骨干教師。
�。�、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
5、開(kāi)展學(xué)科學(xué)生知識能力競賽。
積極組織好上級部署的各項學(xué)科競賽活動(dòng)，加強指導，精心組織，力爭取得好成績(jì)。通過(guò)各種活動(dòng)競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。如語(yǔ)文方面開(kāi)展低年級學(xué)生講故事、中年級學(xué)生經(jīng)典誦讀、高年級學(xué)生寫(xiě)作比賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，數學(xué)方面高年級數學(xué)知識能力競賽、低年級數學(xué)口算競賽；英語(yǔ)方面高年級英語(yǔ)故事會(huì )，以及英語(yǔ)沙龍等活動(dòng)來(lái)和提高學(xué)生的學(xué)習興趣，提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養。
�。ㄎ澹┥钊胙芯空n題，著(zhù)力科研興校。
1、課題研究注重過(guò)程化。教導處要加強教育科研管理，統籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據各自制訂的實(shí)驗計劃切實(shí)有效地展開(kāi)研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。學(xué)校擬在4月份承辦省級課題教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )，5月份承辦泉州市名校長(cháng)辦學(xué)思想交流研討會(huì )，邀請專(zhuān)家來(lái)校指導教學(xué)改革工作。
2、課題研究講求實(shí)效性。根據學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規定，教導處要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話(huà)、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習方式，參與整個(gè)研究過(guò)程。教科組主要負責人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長(cháng)要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng)，自覺(jué)探索課堂教學(xué)規律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。做好通過(guò)立項的xx縣教育科學(xué)“十二五”規劃（20xx年度）小課題《嘗試教學(xué)中學(xué)習小組的建設與思考》、《基于語(yǔ)文嘗試教學(xué)視閾之下“導學(xué)案設計”的研究與實(shí)踐》、《小學(xué)二年級“兵教兵”快樂(lè )識字的實(shí)踐與研究》的階段性總結工作，并大力推廣研究成果，促進(jìn)教師有效解決教育教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，做研究型教師。
�。┐蛟炱放平ㄔO，建設特色名校。
1、做大陶藝特色品牌。一是堅持將“陶瓷”列入校本課程，使用《陶瓷》（上、下兩冊）校本教材，規范“陶瓷”課堂教學(xué)，認真做好市級“閩南文化傳承基地學(xué)�！苯ㄔO工作。二是組織學(xué)生積極參加縣第六屆中小學(xué)生現場(chǎng)陶藝比賽，進(jìn)一步提高學(xué)生陶瓷藝術(shù)興趣，培養學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng )新能力。三是積極舉辦第五屆校園陶藝節活動(dòng)，組織學(xué)生以“一帶一路”為主題，創(chuàng )作出一批陶瓷系列作品。四是積極籌辦省級學(xué)校辦學(xué)特色交流會(huì )，加強對外交流研討，以提升學(xué)校陶瓷辦學(xué)特色。
2、做強擊劍特色項目。在取得市、省、國家級一系列優(yōu)異成績(jì)的基礎上，學(xué)校將加大資金投入，加緊學(xué)生訓練，認真做好縣級“少體校擊劍隊訓練基地”建設工作，努力爭取更好的成績(jì)。
3、做實(shí)足球特色起步。一是堅持將“足球”列入校本課程，每周開(kāi)設1課時(shí)，并將足球運動(dòng)納入大課間和陽(yáng)光體育活動(dòng)。二是做好足球師資的培訓，利用玩玩練練、練練玩玩、以玩代練的方法，讓學(xué)生了解足球，喜愛(ài)足球。三是認真做好省級“青少年足球特色學(xué)�！苯ㄔO工作，以年段為單位，組織學(xué)生積極開(kāi)展校園足球聯(lián)賽，讓足球運動(dòng)成為學(xué)生終身受益的健身方式。
四、月份工作重點(diǎn)
二月份：
1、期初教學(xué)常規檢查，迎接縣期初檢查。
2、召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )議，布置新學(xué)期教研工作。
3、開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。
三月份：
1、隨堂聽(tīng)課，迎接縣期初檢查。
2、片段教學(xué)現場(chǎng)比賽。
3、新教師教學(xué)基本功大賽。
四月份：
1、承辦省級課題教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )。
2、期中復習、期中測試、質(zhì)量分析。
五月份：
1、教學(xué)設計現場(chǎng)比賽。
2、開(kāi)展教學(xué)常規抽查。
3、承辦全市名校長(cháng)培養對象“辦學(xué)主張”研討現場(chǎng)會(huì )。
六月份
1、召開(kāi)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )教案
2、教師讀書(shū)筆記評選。
4、期末復習考試。
七月份
學(xué)年工作總結，各項資料收集歸檔。
關(guān)于教務(wù)工作計劃13
新學(xué)期，我們將面臨新的挑戰，“實(shí)施新教材，貫徹新課程”仍將是我們的主要目標。面對教師角色的轉變和知識層面必需的不斷更新，如何適應新的教育教學(xué)理念，如何面對新的教育教學(xué)規律，如何在知識層面更新的同時(shí)提高我們自身的素質(zhì)，如何在新的挑戰中實(shí)現我校在兄弟學(xué)校間的進(jìn)位升級，這將是我們在新學(xué)期急需解決的問(wèn)題，也是我們的目標。為此我們制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃：
一、工作目標：
1．全面實(shí)施新教材，貫徹新課程理念，做好教師素質(zhì)能力的全面培養。
2．實(shí)現高一、高二會(huì )考成績(jì)的突破，實(shí)現一次通過(guò)率達到75%的學(xué)科占全部學(xué)科的85%。
3．抓好高一新生的基礎知識培養，高一、二保定調研考試達到涿州第一，實(shí)現保定市的進(jìn)位。
4．加強高三年級的管理，從以往的經(jīng)驗教訓中總結本屆畢業(yè)班的管理方案，實(shí)現20xx年高考的再躍級。
二、工作思路：
通過(guò)和其他重點(diǎn)中學(xué)比較，完善學(xué)校教師的德能勤技各方面的培訓；繼續實(shí)施教師的待崗制度，通過(guò)教學(xué)常規檢查、學(xué)生民主評議、教學(xué)成績(jì)等方面對教師進(jìn)行減、調、吊。對成績(jì)出色的學(xué)科教師繼續實(shí)行過(guò)程管理獎勵，增強高一高二的年級活力，調動(dòng)全體教師的潛能、積極性和責任心。強化畢業(yè)班的管理力度，加強備課組活動(dòng)和監督，領(lǐng)導深入備課組和教學(xué)第一線(xiàn)。狠抓各項常規檢查，對新課程的實(shí)施進(jìn)行監督并要見(jiàn)成效。繼續組織各學(xué)科教師的各級各類(lèi)學(xué)習培訓，增強業(yè)務(wù)知識水平，做好學(xué)習歸來(lái)的總結和經(jīng)驗報告會(huì )。
三、工作方案：
1．整合校本資源，組建高三題庫，逐步形成校內自己的教學(xué)測驗規范化、規�；�。高一、二任課教師組建基礎題庫，除平時(shí)的測驗、月考試題的整合外，必須注重日常課堂演練的總結，每學(xué)期每位教師必須上報本學(xué)期所教年級所任學(xué)科的階段性測試、課堂演練一套（包括：每一節的課堂練習，每一章的單元測驗，月考試題，期中測驗，期末模擬等），學(xué)期內參加會(huì )考的科目必須整合一套會(huì )考試題。
2．分科召開(kāi)高考研討會(huì )，分析高考試題，研究高考方向，認真總結20xx年高考的經(jīng)驗教訓，為高三年級畢業(yè)班管理提供有力的案例，為各學(xué)科的高三教學(xué)工作確定明確的實(shí)施計劃。
3．組織全體教師的高考試題和考試說(shuō)明的測驗，評測教師對高考把握的程度，記錄教師檔案，作為教師考核的一項重要內容。
4．加強對青年教師的培養，繼續實(shí)行先聽(tīng)課后上課的舉措，每節課的教案必須備課組長(cháng)審核通過(guò)簽字后方能上課。
5．繼續實(shí)施學(xué)生成績(jì)的追蹤制，每次月考、聯(lián)考、調研考試都必須有學(xué)生成績(jì)的反饋，分析出各班、各學(xué)科及每位教師的成績(jì)狀況，以上都要存入檔案。
6．各年級根據實(shí)際情況制定本年級的實(shí)施方案和管理細則，教研組長(cháng)制定出本組的教學(xué)計劃和實(shí)施方案，落實(shí)到人：年級主任對年級管理、年級成績(jì)負責，教研組長(cháng)對學(xué)科成績(jì)負責，備課組長(cháng)對年級學(xué)科成績(jì)負責，班主任對所任班級成績(jì)負責，任課教師對所教班級成績(jì)負責，實(shí)行獎懲制度，同時(shí)進(jìn)行教師的減、調、吊方案，實(shí)現能者多勞，各盡其用。
7．高三、補習班教師，召開(kāi)教學(xué)研討會(huì )，隨時(shí)把握高考信息，準確定位，制定個(gè)階段的教學(xué)方案和實(shí)施計劃。
8．與教研室共同抓好青年教師特別是XX年招聘的教師的培養，選好師徒，定好對子，加強學(xué)校組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習，加強對教師個(gè)人的師德修養培訓，使教師在最短的時(shí)間內駕馭新課程，掌握新教材，提高不同層次教師授課水平，努力樹(shù)立起教師的偉大形象，本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)就是實(shí)實(shí)在在抓好教師形象工程的建設。
9．繼續深入貫徹實(shí)施教學(xué)整頓，加強對每名教師授課過(guò)程的研究管理，助其提高。具體表現在：
教師的方面：
教師語(yǔ)言上的功夫及輔助的身體語(yǔ)言，即形成教師的魅力與感染力。
課堂教學(xué)中幾個(gè)環(huán)節上形式與實(shí)際的作用效果上的統一。
對教材理解、掌握、貫通、輸出的程度。
教師授課（每個(gè)知識點(diǎn)）是否著(zhù)眼于不同層次的學(xué)生，教師在授課環(huán)節上的提高，即從簡(jiǎn)單的單一感官表象的互動(dòng)教學(xué)形式到深入的師生思維上的互動(dòng)，師生完全融入于互動(dòng)教學(xué)的深刻體驗中。讓學(xué)生在不同的獲取中體驗成功，獲取自信。
教師通過(guò)對作業(yè)的檢查是否達到一個(gè)自我反思的.效果，是否有其他形式的彌補。
學(xué)生的方面：
同學(xué)在課堂上的專(zhuān)矚程度，課下學(xué)生對疑難問(wèn)題解決的需要程度，要在兩個(gè)方面加以研究
同學(xué)間討論問(wèn)題、互相研究問(wèn)題的普遍程度。
學(xué)生各科錯題本的使用情況，認清錯題本的作用是一本教材并很好的使用。
學(xué)生能很好的記筆記、總結課堂內容，從中收獲知識。
10．抓好全體教師的外出學(xué)習、培訓工作。重點(diǎn)是參加北京西城區的每周各科教研活動(dòng)，做好教師的匯報、交流、研討、總結、提高、應用、反饋諸多方面的工作。加強校際間，本校間，同科間教師的學(xué)習，形成濃郁的學(xué)習研究風(fēng)氣。
11．做好學(xué)生資料教師資料的選定，側重有影響的研究機構的資料讓學(xué)生使用，參照多家的資料教師研究之用，借用參照04屆畢業(yè)班題庫，保證各類(lèi)資料夠用。保證資料質(zhì)量，要求教師參與選定，各科備課組長(cháng)決定，年級統一征訂，學(xué)校同意的原則。鼓勵自研組題、組卷，倡導互相補充、要充分利用好學(xué)校局域網(wǎng)絡(luò )資源的優(yōu)勢，達到資源共享，共同提高。
12．開(kāi)學(xué)初各科做好中等生的認定，制定出輔導調教方案，以月為最小時(shí)間段，做好過(guò)程記錄和效果的追蹤。根據過(guò)程效果做好及時(shí)的調整。
13．備考高一、高二、高三年級保定市調研考試，調整好各科進(jìn)度，搞好后期一周的迎考復習，搞好成績(jì)分析、考試總結、試卷分析講評。確定并公示各班的優(yōu)秀生、進(jìn)步生，做好表彰工作。激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心與競爭意識。
14．繼續開(kāi)好每周五晚的年級領(lǐng)導工作會(huì )，實(shí)實(shí)在在做好周總結、周匯報、周計劃。搞好協(xié)調統一，全面為教育教學(xué)服務(wù)。
15．根據高考志愿，做好學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生的光榮榜，展示我校的高考成績(jì)。匯總高考志愿的各項數據，并存入檔案。
16．高一年級加強開(kāi)學(xué)初對學(xué)生的養成教育，使學(xué)生形成良好的日常生活習慣和學(xué)習習慣，教師配合班主任管理好班級，對學(xué)生進(jìn)行階段性的輔導生劃分，達到全面教學(xué)、分層輔導、個(gè)別指導的日�；�，在方方面面使學(xué)生感受到學(xué)習氣氛形成良好的學(xué)習氛圍。
關(guān)于教務(wù)工作計劃14
主要工作如下：
一、創(chuàng )新教育管理機制,推進(jìn)學(xué)分制改革試點(diǎn)
1.擬訂學(xué)分制改革的基礎性制度。涉及學(xué)分制管理、學(xué)籍管理、學(xué)生跨校學(xué)習課程學(xué)分認定及成績(jì)轉換管理、學(xué)分制改革實(shí)施方案等基礎性政策制度,做好學(xué)分制改革的基礎制度建設工作，依托試點(diǎn)學(xué)院、“雙百工程”實(shí)驗班以及“卓越計劃”試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和試點(diǎn)班，開(kāi)展學(xué)分制改革的試點(diǎn)。
2.推進(jìn)實(shí)施創(chuàng )新強校工程，完善教學(xué)管理機制。繼續圍繞海洋人才協(xié)同培養、學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力培養、優(yōu)質(zhì)開(kāi)放在線(xiàn)課程建設的教學(xué)管理、海洋應用型人才培養的教學(xué)評估等方面完善教學(xué)建設與管理機制。貫徹實(shí)施協(xié)同育人平臺、實(shí)踐教學(xué)基地建設、人才培養創(chuàng )新實(shí)驗區、卓越人才培養計劃、基于網(wǎng)絡(luò )課程資源的課程建設與課程教學(xué)等管理辦法。從學(xué)生、教師和管理干部三個(gè)角度完善拔尖人才選拔、課內教學(xué)與課外活動(dòng)的激勵與約束機制。
二、專(zhuān)業(yè)建設
1．以“一本專(zhuān)業(yè)”為抓手切實(shí)加強專(zhuān)業(yè)內涵建設。組織一本招生專(zhuān)業(yè)優(yōu)化人才培養方案，完善教學(xué)大綱，切實(shí)改革教學(xué)方式方法改革。
2.立項一批綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)（應用型人才培養示范專(zhuān)業(yè)、戰略性新興產(chǎn)業(yè)特色專(zhuān)業(yè)）建設項目。對已往應用型人才培養示范基地、戰略性新興產(chǎn)業(yè)特色專(zhuān)業(yè)、應用型人才培養示范專(zhuān)業(yè)建設等質(zhì)量工程項目開(kāi)展年度績(jì)效檢查，支持國家和省級特色專(zhuān)業(yè)建立專(zhuān)業(yè)教學(xué)網(wǎng)站，加強教學(xué)隊伍、實(shí)踐教學(xué)平臺建設和專(zhuān)業(yè)綜合改革，提高專(zhuān)業(yè)建設質(zhì)量。
3．支持相關(guān)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展人才協(xié)同培養改革。支持各專(zhuān)業(yè)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)調研，制訂和完善專(zhuān)業(yè)建設標準和人才培養質(zhì)量標準，與政府部門(mén)、科研院所、行業(yè)企業(yè)聯(lián)合開(kāi)展應用型人才培養活動(dòng)。支持各專(zhuān)業(yè)與境外知名大學(xué)開(kāi)展學(xué)生交流、教師訪(fǎng)學(xué)和專(zhuān)題研討培訓活動(dòng)，培養具有國際化視野的高素質(zhì)人才。
4．制訂“十三五”本科教學(xué)與專(zhuān)業(yè)建設規劃，組織各教學(xué)單位制訂本科專(zhuān)業(yè)建設規劃。
三、課程建設
1．加強“六課堂”建設，深化教育教學(xué)綜合改革。要完善“六課堂”綜合教育體系，將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育、思想品德教育、愛(ài)國主義教育、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育和法治教育與學(xué)生知識、能力和素質(zhì)培養相結合，貫穿于人才培養的全過(guò)程。其中，第一課堂重點(diǎn)鼓勵理論教學(xué)創(chuàng )新，強化啟發(fā)式與互動(dòng)式教學(xué)；第二課堂重點(diǎn)支持實(shí)驗課、實(shí)習（設計）課開(kāi)展改革，建立包括自主學(xué)習、專(zhuān)項訓練、總結交流和專(zhuān)題討論等環(huán)節的學(xué)思結合、知行合一的課內實(shí)踐教學(xué)模式；第三課堂活動(dòng)重點(diǎn)開(kāi)展校園文化和創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)，強化學(xué)生素質(zhì)培養；第四課堂依托實(shí)踐教學(xué)基地，重點(diǎn)開(kāi)展校外專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和社會(huì )實(shí)踐；第五課堂重點(diǎn)支持各單位及專(zhuān)業(yè)實(shí)施海外研修計劃，支持教師和學(xué)生赴境外知名大學(xué)學(xué)習和交流；第六課堂以精品課程為載體，重點(diǎn)打造優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源平臺，推動(dòng)MOOC和混合式教學(xué)改革，提高學(xué)生自主學(xué)習能力。
2．加強課程教學(xué)基本制度建設。組織完善課程教學(xué)大綱（含課程考核大綱），通過(guò)校園網(wǎng)向全校教師和學(xué)生公布。
3.修訂完善《xx海洋大學(xué)精品資源共享課建設管理辦法》。立項支持現有校級精品課程進(jìn)行轉型升級，培育省級以上精品資源共享課程和精品視頻公開(kāi)課程，不斷提高我校課程建設的水平，擴大我校影響力。
4．啟動(dòng)慕課建設項目立項工作。出臺開(kāi)放在線(xiàn)課程（又稱(chēng)“慕課”、“MOOC”）建設及教學(xué)實(shí)施管理辦法，規范在線(xiàn)開(kāi)放課程自主建設、引進(jìn)利用及相關(guān)教學(xué)環(huán)節的管理。繼續引進(jìn)使用校外優(yōu)質(zhì)慕課資源，啟動(dòng)慕課建設項目，支持教師建設10門(mén)左右的校本慕課；探索基于大規模在線(xiàn)開(kāi)放課程資源的教學(xué)新機制，支持教師探索幕課教學(xué)模式和學(xué)生利用幕課平臺自主學(xué)習模式，支持教師開(kāi)展課堂教學(xué)、實(shí)驗教學(xué)和實(shí)習教學(xué)改革，探索研究式、啟發(fā)式、討論式、案例式教學(xué)模式。
5.重點(diǎn)支持公共課、學(xué)科基礎課和專(zhuān)業(yè)核心課開(kāi)展課程資源建設和教學(xué)改革。支持引進(jìn)國內外優(yōu)質(zhì)在線(xiàn)課程資源，完善過(guò)程性學(xué)習評價(jià)和終結性學(xué)習評價(jià)相結合的課程考核模式，引進(jìn)課程建設平臺和考試管理平臺，建設優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)共享資源網(wǎng)和基于網(wǎng)絡(luò )的課程考試平臺，支持教師建立試題庫，完善課程考核環(huán)節，改革課程考核方式形成具有我校特色的滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習需要的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò )課程教學(xué)資源、課程網(wǎng)絡(luò )考試平臺。
6．加強教材建設和管理。修訂教材建設與使用管理辦法，出臺西方原版教材使用管理辦法；立項一批校級教材建設項目；支持教師參加國家規劃教材和省部級規劃教材編寫(xiě)；支持教師編寫(xiě)實(shí)驗實(shí)習指導書(shū)；資助教師編寫(xiě)出版特色教材。成立教材使用審查委員會(huì )，對特殊教材（西方原版教材、主要公共課教材）使用進(jìn)行審核，加強對教材使用計劃的管理，確保教學(xué)使用正版、優(yōu)質(zhì)教材。
四、實(shí)踐教學(xué)與學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力培養
1．組織召開(kāi)全校實(shí)踐教學(xué)改革研討會(huì )，完善創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，建立與專(zhuān)業(yè)教育相結合，貫穿于人才培養始終的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育體系。支持各教學(xué)單位結合學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，分專(zhuān)業(yè)研究制定實(shí)踐教學(xué)改革方案，優(yōu)化實(shí)驗、實(shí)習、畢業(yè)論文（設計）教學(xué)方案，創(chuàng )新實(shí)踐教學(xué)模式。
2.完善創(chuàng )新學(xué)分管理辦法，建立涵蓋科技創(chuàng )新、學(xué)術(shù)講座、學(xué)科競賽、社會(huì )實(shí)踐、社團活動(dòng)在內的創(chuàng )新學(xué)分認證體系，建立創(chuàng )新學(xué)分與公選課、專(zhuān)業(yè)選修課替代機制。
3．支持學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)和創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。組織20xx年校級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目任務(wù)書(shū)簽訂工作。做好歷年大創(chuàng )項目經(jīng)費劃撥、使用審核和結題驗收審核工作。組織歷年大創(chuàng )項目成果展示。啟動(dòng)20xx年校級大創(chuàng )項目的申報工作。培育“挑戰杯”學(xué)術(shù)作品大賽和創(chuàng )業(yè)大賽獲獎項目。
4．支持相關(guān)單位舉辦學(xué)生學(xué)科專(zhuān)業(yè)競賽和學(xué)習競賽。支持農學(xué)院承辦全省農林學(xué)科專(zhuān)業(yè)競賽，支持外國語(yǔ)學(xué)院、理學(xué)院和實(shí)驗教學(xué)部圍繞全校性學(xué)科基礎課舉辦各種類(lèi)型學(xué)習競賽，支持各專(zhuān)業(yè)學(xué)院開(kāi)展各種專(zhuān)業(yè)技能大賽，形成“一院一品牌”的競賽格局。支持舉辦大學(xué)生創(chuàng )新論壇和優(yōu)秀論文（作品）展示。
5．設立海大大講堂。立項支持各教學(xué)單位面向本科生舉辦學(xué)術(shù)講座，面向教師舉辦教學(xué)能力發(fā)展講座。
6．做好畢業(yè)論文（設計）管理工作。發(fā)布20xx屆本科生畢業(yè)論文相關(guān)工作的安排，指導各學(xué)院管理員將20xx屆畢業(yè)生數據導入論文檢測系統；完成公開(kāi)發(fā)表優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）的組織編印工作；發(fā)放優(yōu)秀論文（設計）指導教師獎金。
7．加強實(shí)踐教學(xué)條件建設。支持9個(gè)專(zhuān)業(yè)建設協(xié)同育人平臺，支持相關(guān)專(zhuān)業(yè)依托國家特色專(zhuān)業(yè)和國家級實(shí)踐教學(xué)基地與社會(huì )企事業(yè)單位合作，培育省級協(xié)同育人平臺。完善實(shí)踐教學(xué)基地績(jì)效管理辦法，支持相關(guān)專(zhuān)業(yè)以課程實(shí)習和畢業(yè)實(shí)習為重點(diǎn)，匯聚社會(huì )資源，探索校企合作培養學(xué)生實(shí)踐能力新模式；會(huì )同相關(guān)部門(mén)，開(kāi)展省級和校級實(shí)驗教學(xué)示范中心建設，培育國家級實(shí)驗教學(xué)示范中心。
8.促進(jìn)完善大學(xué)生學(xué)業(yè)支持中心建設。完善輔導員、班主任及任課教師指導學(xué)生學(xué)習和發(fā)展的機制，建立學(xué)校、學(xué)院和專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習與發(fā)展指導平臺，引導學(xué)生改進(jìn)學(xué)習方式和方法，提高學(xué)生自主學(xué)習能力和發(fā)展能力。
五、教學(xué)團隊建設
1．組織1-2場(chǎng)教學(xué)改革專(zhuān)題報告會(huì )，提高教師課程建設能力和教學(xué)改革能力。
2．組織專(zhuān)業(yè)首席教師、精品課程負責人和教學(xué)管理骨干開(kāi)展教學(xué)業(yè)務(wù)培訓，提升專(zhuān)業(yè)課程建設與管理能力。
3．組織全校中青年教師教學(xué)授課觀(guān)摩競賽活動(dòng)，促進(jìn)提高教師教學(xué)技能。
4．組織開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎評選。根據《xx海洋大學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)與管理辦法（試行）》（校教務(wù)〔20xx〕6號），制訂第八屆教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎評選方案，組織第八屆教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎評選工作。組織20xx年度“先進(jìn)教學(xué)單位”評選工作。
5．遴選校級優(yōu)秀教學(xué)團隊。會(huì )同人事處做好優(yōu)秀教學(xué)團隊的評選立項工作。支持優(yōu)秀教學(xué)團隊以特色專(zhuān)業(yè)、精品課程、特色教材、實(shí)驗教學(xué)示范中心和實(shí)習基地等項目為抓手，開(kāi)展教學(xué)改革與建設，探索優(yōu)秀教學(xué)團隊培育與管理機制。
6．協(xié)助學(xué)校教學(xué)指導委員會(huì )開(kāi)展工作。組織完善教學(xué)指導委員會(huì )、學(xué)院教授委員會(huì )及專(zhuān)業(yè)建設委員會(huì )研究審議教學(xué)工作機制，完善教學(xué)督導工作機制，支持國家和省級教學(xué)指導委員會(huì )成員工作，積極參與省級教學(xué)管理學(xué)會(huì )和應用型本科教務(wù)聯(lián)盟工作，發(fā)揮教授在教學(xué)建設和管理中的.作用。
7.做好主講教師資格審查，參與教學(xué)單位新進(jìn)教師試講面試工作。
8.分別組織教學(xué)骨干赴美國和臺灣地區圍繞教學(xué)能力發(fā)展進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習和交流。
六、教育教學(xué)研究與改革
1．組織校級教學(xué)成果獎評選。完善校級優(yōu)秀教學(xué)成果獎評選標準，完成校級優(yōu)秀教育教學(xué)成果獎的評選，從中推薦優(yōu)秀項目申報第八屆xx省教育教學(xué)（高等教育）成果獎。
2．組織召開(kāi)全校教學(xué)工作會(huì )議，推進(jìn)學(xué)分制及多樣化人才培養改革。
3.支持各教學(xué)單位召開(kāi)校（所、院）企合作培養應用型人才專(zhuān)題研討會(huì )，研究解決人才培養各環(huán)節的關(guān)鍵問(wèn)題。
4.承辦xx省高等學(xué)校教學(xué)管理學(xué)會(huì )學(xué)籍管理分會(huì )成立大會(huì )及學(xué)籍專(zhuān)題培訓研討。
5．做好校級和省級教育教學(xué)改革項目結題驗收審核、經(jīng)費使用審核和績(jì)效考核；組織20xx年優(yōu)秀教研教改論文獎金發(fā)放工作。
七、人才培養模式改革
1．深化應用型人才培養改革。以應用型本科人才培養示范專(zhuān)業(yè)和應用型人才培養示范基地建設、實(shí)踐教學(xué)基地和協(xié)同育人平臺建設為契機，支持相關(guān)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展卓越海洋人才、卓越農林人才、卓越法律人才、卓越文科人才和卓越工程師計劃，支持相關(guān)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展國內外交流與合作。支持各專(zhuān)業(yè)成立校企合作委員會(huì )，吸納企業(yè)、行業(yè)及政府官員參與人才培養目標與方案制訂、人才培養過(guò)程和人才培養質(zhì)量評價(jià)。完善卓越計劃試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)人才培養方案，組織做好20xx級“卓越計劃”試點(diǎn)班招生、班主任及導師的遴選工作。
2．推進(jìn)拔尖創(chuàng )新人才培養模式改革。繼續開(kāi)設“雙百工程”實(shí)驗班，組織做好20xx年“雙百工程”實(shí)驗班的招生、班主任及導師的遴選工作；組織20xx級“雙百工程”實(shí)驗班和“卓越計劃”試點(diǎn)班學(xué)生的淘汰與增補。組織做好雙百學(xué)生公共任選課開(kāi)設、會(huì )同相關(guān)部門(mén)做好20xx、20xx級“雙百工程”實(shí)驗班和“卓越計劃”試點(diǎn)班學(xué)生開(kāi)展素質(zhì)拓展活動(dòng)。完善班主任工作職責和相關(guān)工作量考核標準，完善“雙百工程”和“卓越計劃”相關(guān)教學(xué)管理制度；完善優(yōu)秀本科生面試推薦就讀研究生機制，完善考研、考公務(wù)員輔導培訓機制，培養拔尖人才。
3．深化復合型人才培養改革。學(xué)期初組織雙學(xué)位、第二專(zhuān)業(yè)招生工作。完善“雙學(xué)位、輔修專(zhuān)業(yè)”跨學(xué)科培養人才機制，培養具有跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)能力和素養的復合型人才。
4．支持試點(diǎn)學(xué)院開(kāi)展人才培養綜合改革。依托省級和校級各類(lèi)型人才培養實(shí)驗區建設項目，支持試點(diǎn)學(xué)院完善教學(xué)管理機制，創(chuàng )新教學(xué)管理模式，優(yōu)化教學(xué)資源配置，建立教學(xué)激勵與約束機制；支持相關(guān)專(zhuān)業(yè)確定科學(xué)的人才培養目標，優(yōu)化課程設置和教學(xué)活動(dòng)，吸納優(yōu)質(zhì)教育資源開(kāi)展人才培養綜合改革，充分發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用。
5．積極參與涉海高校聯(lián)盟建設。積極參加地方高校、涉海高校聯(lián)盟活動(dòng)，推動(dòng)聯(lián)盟成員學(xué)校在資源共享、學(xué)分互認、教師互聘、學(xué)生互派、課程互選等方面開(kāi)展交流與合作。
八、教學(xué)管理
1．加強教學(xué)運行制度建設。制訂《xx海洋大學(xué)學(xué)生轉學(xué)管理實(shí)施細則》、《xx海洋大學(xué)課堂教學(xué)管理辦法》等制度。根據學(xué)校即將出臺的“學(xué)分制學(xué)籍管理規定”，擬訂適合我校學(xué)分制辦學(xué)的《課程管理考核辦法》，滿(mǎn)足學(xué)分制制度下的學(xué)生課程考核。完善校、院、系三級教學(xué)管理責任體系，建立教學(xué)單位評估、專(zhuān)業(yè)評估和課程評估及激勵與約束機制。
2．加強教務(wù)考務(wù)管理。完善教務(wù)綜合系統功能，細化學(xué)籍、排課、選課、考試管理流程和規程，完善教務(wù)考務(wù)工作校院二級管理制度，明確教務(wù)考務(wù)二級管理責任。認真做好下學(xué)期排課、開(kāi)學(xué)初新生選體育課、期末公選課組織工作，學(xué)生課表維護、畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)相片采集等工作。做好本科教學(xué)工作量的核算，組織開(kāi)學(xué)初補（緩）考、期末考試以及英語(yǔ)、日語(yǔ)、計算機等國家級等級考試等工作。
3．加強學(xué)風(fēng)教風(fēng)考風(fēng)建設。狠抓課堂教學(xué)、實(shí)驗實(shí)習教學(xué)和畢業(yè)論文（設計）等環(huán)節管理，加強課堂考勤、作業(yè)、實(shí)驗實(shí)習報告和試卷抽查，引導教師嚴格要求，認真組織教學(xué)，引導學(xué)生勤奮學(xué)習，培養良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；通過(guò)主題班會(huì )形式學(xué)習學(xué)校教學(xué)規章制度，引導學(xué)生自覺(jué)抵制抄襲和作弊不良行為。堅持教學(xué)檢查，加強監考和巡考工作，及時(shí)通報先進(jìn)事跡和處理作弊抄襲等不良行為。
4．加強教育教學(xué)管理信息化建設。（1）在綜合教務(wù)管理系統上開(kāi)發(fā)應用教學(xué)質(zhì)量監控模塊和學(xué)生評教體系；（2）升級學(xué)生成績(jì)單自助打印系統功能，爭取實(shí)現學(xué)生在“學(xué)生自助服務(wù)系統”打印英文在讀證明、英文成績(jì)單的服務(wù)功能；（3）引進(jìn)試題庫建設與在線(xiàn)考試管理系統，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )考試平臺及題庫建設，選擇少部分適合我校采取網(wǎng)上考核的公共課做為試點(diǎn)考核課程；（4）完成質(zhì)量工程網(wǎng)站升級及改造，建設xx海洋大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量工程項目申報、評審、成果展示與管理平臺；（5）引進(jìn)學(xué)生課堂教學(xué)應答互動(dòng)電子系統；（6）收集教師和學(xué)生對現行綜合教務(wù)系統運行的意見(jiàn)建議，與正方公司協(xié)調解決完善系統需求；（7）協(xié)助網(wǎng)教不斷完善服務(wù)器，盡量解決負載均衡的問(wèn)題。
九、教學(xué)評估與質(zhì)量監控
1．啟動(dòng)專(zhuān)業(yè)評估。根據《xx海洋大學(xué)本科專(zhuān)業(yè)評估工作方案》（教務(wù)〔20xx〕49號）開(kāi)展專(zhuān)業(yè)評估，加強專(zhuān)業(yè)建設，規范教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，建立專(zhuān)業(yè)建設和人才培養質(zhì)量持續提升長(cháng)效機制。
2.啟動(dòng)課程評估。根據《xx海洋大學(xué)本科課程教學(xué)評估工作方案》（校教務(wù)〔20xx〕48號），組織學(xué)院每個(gè)專(zhuān)業(yè)每年對5-8門(mén)課程進(jìn)行評估，從中遴選優(yōu)秀課程立項建設，培育學(xué)校精品資源共享課程。
3．開(kāi)展各教學(xué)環(huán)節教學(xué)質(zhì)量評估。開(kāi)展課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)效果評估。對所有的課程的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節的教學(xué)效果進(jìn)行評估；按學(xué)院分專(zhuān)業(yè)發(fā)布課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)評教報告，指導各單位進(jìn)一步加強教學(xué)管理。加大學(xué)生評教結果反饋及整改力度。完成學(xué)生對課堂教學(xué)、實(shí)驗、實(shí)習、課程設計、畢業(yè)實(shí)習、結業(yè)論文（設計）、教材選用的評教工作，并完成參評課程學(xué)生評教數據匯總分析，對于評教分數較低的教師及時(shí)反饋相關(guān)學(xué)院和教學(xué)督導組，督促學(xué)院跟蹤調查，建議督導針對聽(tīng)課，采取有效措施幫助提高教學(xué)水平。堅持在教務(wù)處網(wǎng)頁(yè)通報評教結果，加大評教結果的通報力度。
4.統籌20xx年度本科教學(xué)質(zhì)量年度報告編制與發(fā)布工作。10月份完成《xx海洋大學(xué)20xx年度本科教學(xué)質(zhì)量報告》及其支撐數據發(fā)布及向省廳報送工作。通過(guò)編制本科教學(xué)質(zhì)量年度報告，完善學(xué)校和學(xué)院、教學(xué)系、教師以及學(xué)生教學(xué)信息收集、評價(jià)機制。
5.本科教學(xué)基本狀態(tài)數據采集工作。根據省廳要求，組織完成20xx年我校教學(xué)狀態(tài)數據的采集、匯總及上報工作。以此為契機，完善學(xué)校教學(xué)狀態(tài)數據庫，為加強教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量保障工作提供有效信息。
6.在學(xué)生評教基礎上，通過(guò)督導和專(zhuān)家評教、單位評教、職能部門(mén)審查以及授課競賽等環(huán)節，評選出50名左右教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀的教師給予表彰和獎勵。
7.開(kāi)展常規教學(xué)檢查和專(zhuān)項教學(xué)檢查。組織做好開(kāi)學(xué)第一周和新生上課第一周的教學(xué)秩序檢查，節假日前后教學(xué)檢查，每周日常教學(xué)秩序抽查，對學(xué)生遲到和到課率情況進(jìn)行檢查登記，并對到課率低于80%的課程進(jìn)一步跟進(jìn)檢查督促整改。組織期中教學(xué)檢查；結合學(xué)風(fēng)建設相關(guān)要求，組織課堂紀律專(zhuān)項檢查；組織實(shí)踐教學(xué)專(zhuān)項檢查。做好20xx屆畢業(yè)生問(wèn)卷調查工作。組織教學(xué)差錯和教學(xué)事故調查，向學(xué)校提出處理意見(jiàn)。
8.做好教育部對我校審核評估的準備工作。做好船員教育和培訓質(zhì)量體系相關(guān)教學(xué)工作，認真開(kāi)展體系內審和附加審核工作。
9.組織做好“創(chuàng )新強校工程”教學(xué)類(lèi)項目和“三大行動(dòng)計劃”年度教學(xué)評估工作。
10. 組織教學(xué)信息員做好教學(xué)信息收集反饋工作，組織優(yōu)秀教學(xué)信息員的評比，辦好《教學(xué)信息》。
十、加強“創(chuàng )新強校工程”及高水平大學(xué)建設教學(xué)類(lèi)項目管理
關(guān)于教務(wù)工作計劃15
XX—XX學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)部工作，以區教育局工作計劃和學(xué)校整體的教育教學(xué)思想為指導，深入貫徹落實(shí)國家教育方針，以深化改革為動(dòng)力，以提高辦學(xué)水平為核心，以提高質(zhì)量為根本，內強素質(zhì)，外塑形象。繼續強化創(chuàng )新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識、爭先意識、拼搏意識。圍繞課程改革，扎實(shí)開(kāi)展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，趁勢而上，認真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項教育教學(xué)教研任務(wù)。組織實(shí)施學(xué)校教育校教學(xué)工作計劃,加強教學(xué)常規管理，規范教學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一.教學(xué)工作
1、狠抓教學(xué)質(zhì)量，強調“質(zhì)量第一，質(zhì)量是生命”的觀(guān)念。畢業(yè)班工作常抓不懈，爭取本屆中考創(chuàng )佳績(jì)。畢業(yè)年級重點(diǎn)抓好培優(yōu)、補差工作。摸清畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際情況，既要抓“尖子”同時(shí)也要嚴格控制低分率，力爭本屆中考上線(xiàn)人數創(chuàng )新高。
2、加強教育教學(xué)研究工作。規范年級組、教研組建設，提高教學(xué)質(zhì)量。教研組是教學(xué)研究的基層組織，要切實(shí)發(fā)揮其積極作用。本學(xué)期要加強規范教研組建設，組長(cháng)要制訂好本組的教研組計劃，加強公開(kāi)課研討，認真做好本組的聽(tīng)課、評課工作。教師應著(zhù)力提升教研能力，教研組長(cháng)要發(fā)揮應有的合作精神，團結全組教師在鉆研教材、教法、學(xué)法上狠下功夫，使教研活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)質(zhì)性的作用。
3、狠抓常規落實(shí)，構建良好的教學(xué)秩序。以"常規考核"為依據，嚴格教師"六認真"管理（備課、上課、批改、輔導、考試、教研），繼續按新課程標準要求，認真學(xué)習備課《標準》和教材，更新教學(xué)方法，著(zhù)力培養學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力。繼續推行校行政領(lǐng)導隨堂聽(tīng)課，加強對常規工作的檢查督促。突出以教學(xué)為中心，努力提高課堂教學(xué)效益，加強教學(xué)過(guò)程的管理、教學(xué)效果的'監控，向管理要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量。一要組織全體教師繼續學(xué)習與新課程改革的相關(guān)理論，使大家能真正理解課改精神，接受新課程的理念，進(jìn)一步解讀新課標，用好新教材；二要抓好典型引路，發(fā)揮骨干教師的示范作用；三要對全體教師的課堂教學(xué)進(jìn)行全面聽(tīng)課評估，做好評估調研指導工作；四要“抓點(diǎn)帶面”，有序推進(jìn)。教研組建設要繼續加強，教研組長(cháng)要有高度的工作責任心，能以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習、肯鉆研，樂(lè )于奉獻，團結帶領(lǐng)本組教師為同一目標而勤奮工作、高效率工作。抓好常規教研：舉行優(yōu)質(zhì)課競賽、觀(guān)摩課等教研活動(dòng)；要著(zhù)力引導教師開(kāi)展論文的撰寫(xiě)與交流評比。本學(xué)期擬通過(guò)實(shí)績(jì)考評評出校級的優(yōu)秀教研組組長(cháng)，給以表彰。
4、要著(zhù)力加強教學(xué)過(guò)程管理，加強對教學(xué)質(zhì)量的監控，教學(xué)效果的監控，向管理要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量。完善各年級月考制度，加強對命題、監考、閱卷、質(zhì)量分析工作的監控，測試成績(jì)由年段長(cháng)負責統計，教務(wù)處進(jìn)行匯總分析，然后按年段召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )。每期初一、初二不少于三次，初三不少于五次，特別加強初三年級月考工作的指導、檢查、評比、分析、總結。
5、繼續加強學(xué)籍管理,完善學(xué)生電子檔案。切實(shí)抓好學(xué)額鞏固,制止流失,提高鞏固率。
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