幼兒園個(gè)人工作計劃(通用15篇)
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編收集整理的幼兒園個(gè)人工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園個(gè)人工作計劃1
一、指導思想
游戲是幼兒園最基本的活動(dòng)，貫穿于幼兒的一日生活中，是幼兒最喜歡的活動(dòng)。根據幼兒這一興趣需要作為基礎讓幼兒在自主自由的游戲活動(dòng)中獲得身心全面發(fā)展。根據《綱要》中的指導：“要以游戲為基本活動(dòng)，寓教育于生活、游戲之中”，我們注重幼兒在游戲中的所得，在游戲中培養他們的品格，在游戲中促進(jìn)他們的發(fā)展。
二、班級情況分析
本班幼兒有32名，其中男生16名，女生16名。因為大多數幼兒是家中的獨生子女，家長(cháng)都非常溺愛(ài)，養成了他們吵鬧、依賴(lài)、自我的壞習慣。經(jīng)過(guò)細致的觀(guān)察發(fā)現，大部分幼兒對于游戲都有非常高的興趣，對于外界有著(zhù)強烈的新鮮感，喜歡探索，但是沒(méi)有規則。有些幼兒缺乏主動(dòng)性，在進(jìn)行一些常規時(shí)，總是坐著(zhù)不動(dòng)，需要老師不斷地提醒。有些幼兒紀律常規較差，喜歡到處亂跑，為了好玩的玩具會(huì )爭搶?zhuān)螒蛑猩踔習?huì )發(fā)生尖叫�？傊�，來(lái)自不同的家庭的孩子有著(zhù)不同的特點(diǎn)，為了確保幼兒在游戲中自主性得以發(fā)揮和在游戲中有更好的效果，老師的適時(shí)指導是相當重要的。
三、游戲目標
1。根據主題活動(dòng)創(chuàng )設主題環(huán)境，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣，鼓勵幼兒積極參與游戲活動(dòng)中，體驗游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
2。引導幼兒理解游戲規則，明確游戲中的'任務(wù)和內容，從而順利的展開(kāi)相應的游戲。
3。鼓勵幼兒大膽創(chuàng )意，積極投入游戲。老師可在不同的環(huán)境下與幼兒進(jìn)行平行游戲、合作游戲。鼓勵幼兒和同伴進(jìn)行合作，嘗試協(xié)作的快樂(lè )。
4。能整理好玩具，準確的“把玩具送回家”。評價(jià)時(shí)能安靜傾聽(tīng)教師對游戲活動(dòng)的評價(jià)，不隨意插嘴，下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。
5。鼓勵幼兒發(fā)揮想象，能據游戲自由想象活動(dòng)的情節，并能運用一些替代物進(jìn)行游戲。
6。合理安排游戲，并在游戲過(guò)程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調能力和控制能力，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語(yǔ)交往的能力。
四、具體措施
1。針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，以及班務(wù)中的主題設計，為幼兒創(chuàng )造一個(gè)愉快的主題游戲環(huán)境，設置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個(gè)活動(dòng)區如建構區、益智區、角色游戲區等等。
2。豐富活動(dòng)區域內容，鼓勵家長(cháng)也參與進(jìn)來(lái)，共同收集各種材料，使區域活動(dòng)更加社和幼兒的興趣和探索要求。
3。明確游戲目標，教師與幼兒同時(shí)游戲，并同時(shí)指導規則、說(shuō)話(huà)、玩法。
4。結合生活經(jīng)驗，引導幼兒觀(guān)察，模仿成人的勞動(dòng)，以便在區域中進(jìn)行各種游戲活動(dòng)。鼓勵幼兒團結友愛(ài)的精神，能與同伴一起玩耍。
5。重視游戲評講，讓幼兒感受到好的一面，并獲得成功的喜悅，并為下一次的游戲提出更高的要求。讓幼兒自主選擇游戲活動(dòng)的同時(shí)，適當指導幼兒輪換進(jìn)入各區域活動(dòng)，讓幼兒體驗各區域活動(dòng)時(shí)的快樂(lè )感覺(jué)。
6。多關(guān)注班中怕事膽小、頑皮吵鬧的幼兒的成長(cháng)，讓他們多參加各種游戲活動(dòng)，同時(shí)培養他們開(kāi)朗活潑的性格和聽(tīng)話(huà)的習慣。
7。做好安全工作，進(jìn)行衛生教育，在游戲結束之后要組織幼兒“送玩具回家”及洗手，同時(shí)注意德育的滲入。
五、具體安排
九月份：
生活區：
1。提供洗手過(guò)程的圖標，幫助幼兒進(jìn)一步了解正確洗手的方法。
2。提供薯片等材料做成的娃娃，讓幼兒學(xué)習給娃娃喂食。
美工區：提供橡皮泥和簡(jiǎn)單的模具，讓幼兒自由玩泥。能在一些簡(jiǎn)單的玩具輪廓圖中圖色。
建構區：自由拼搭積木，能介紹新玩具，知道名稱(chēng)和玩法，引導幼兒學(xué)習把“玩具送回家”。
閱讀區：提供幼兒喜愛(ài)的圖書(shū)，如：彩色故事書(shū)、幼兒用書(shū)等，養成良好的閱讀習慣。
益智區：提供木質(zhì)鑲嵌玩具讓幼兒根據木塊形狀匹配鑲嵌，以及串珠，提高手眼協(xié)調能力。
娃娃家：開(kāi)展娃娃家游戲，引導幼兒豐富游戲情節，指導幼兒在游戲結束時(shí)將玩過(guò)的玩具放回原處。
十月份：
生活區：提供穿上衣服的布娃娃，讓幼兒練習扣紐扣、拉拉鏈。
美工區：提供橡皮泥、吸管、泥工板，讓幼兒制作各種動(dòng)物、棒棒糖。如：收集各種糖果包橡皮泥以及皺紋紙做成的糖果，送給角色區的糖果店。選擇與水果顏色匹配的彩紙隨意撕成小塊貼在水果輪廓圖中裝飾水果。
建構區：提供蓋板塑料小動(dòng)物等引導幼兒在圍合的基礎上壘高。
益智區：提供糖果、水果卡片、點(diǎn)卡，讓幼兒根據點(diǎn)卡數量取物。還有水果拼圖，水果接龍等。
科學(xué)區：提供多種口味的水果粉、一次性杯子、勺子、溫水，供幼兒調制飲料。
娃娃家：在娃娃家中引導。幼兒到糖果店購買(mǎi)糖果招待客人。
糖果店；提供貨架、糖果盒，擺放美工區送來(lái)的糖果，供幼兒自由選購。
十一月份：
生活區：利用圖示和兒歌學(xué)習折疊套頭衣、褲子。提供貼有羊頭的卷紙筒、毛線(xiàn)，讓幼兒繞毛線(xiàn)做小羊。
美工區：提供畫(huà)好的樹(shù)葉、花、樹(shù)外形的輪廓圖，幼兒進(jìn)行涂色練習。利用梧桐樹(shù)葉做貓頭鷹面具。
益智區：引導幼兒學(xué)習有規律的穿珠，提供各種顏色、形狀的樹(shù)葉小圖片、引導幼兒進(jìn)行有規律的排列。
建構區：利用美工區中幼兒圖好的花、草、樹(shù)等，做成裝飾物，供幼兒裝飾房屋、花園。
科學(xué)區：提供多種瓶子和蓋子，讓幼兒匹配，；練習擰瓶蓋。
娃娃家：提供幼兒拾揀的樹(shù)葉等，啟發(fā)幼兒作為替代物，豐富游戲情節。
小舞臺：提供幼兒熟悉的音樂(lè )，簡(jiǎn)單頭飾，讓幼兒聽(tīng)音樂(lè )表演。
十二月：
生活區：學(xué)習折疊開(kāi)衫、大衣。
美工區：提供彩色橡皮泥、幾何圖形模具供幼兒泥塑幾何圖形。提供各種形狀、顏色的彩紙供幼兒組合拼貼畫(huà)。提供大小不同的圓形啟發(fā)幼兒添畫(huà)。
益智區：提供圖形卡片玩接龍游戲。
建構區：嘗試根據積木的形狀進(jìn)行對稱(chēng)建構。
醫院：提供聽(tīng)診器、注射器、藥片等簡(jiǎn)單材料，開(kāi)展自助醫院游戲。
一月份：
生活區：收集廢舊的小棉襪，引導幼兒配對并卷放好在整理盒里。學(xué)習折疊大衣。引導幼兒洗手后擦護手霜，保護自己的皮膚。
美工區：提供條形彩紙，讓幼兒做彩練裝飾教室。提供棉簽，顏料，藍色卡紙引導幼兒繪畫(huà)冬天的景色。撕貼冬天的樹(shù)。
科學(xué)區：提供各種形狀的容器、繩子、彩紙制作冰鑼。
益智區：提供高矮不同的圣誕樹(shù)學(xué)習按高矮規律排序。
娃娃家：提供圍巾、手套、小棉被啟發(fā)幼兒帶娃娃出門(mén)及時(shí)增添衣物。
小舞臺：提供雪花頭飾、紗巾供幼兒裝扮表演。
幼兒園個(gè)人工作計劃2
一、指導思想
以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見(jiàn)》為指南，進(jìn)一步落實(shí)《規程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng )新的工作作風(fēng)，創(chuàng )設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)，推進(jìn)教學(xué)改革。
二、工作思路
以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。
以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規，加強特色藝術(shù)教學(xué)，優(yōu)化區域游戲活動(dòng)開(kāi)展，繼續嘗試新課程改革。
三、主要工作
一、強化教育教學(xué)常規管理，重視家園聯(lián)系。
1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規，細化每一環(huán)節的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、午餐、午睡、起床、離園，每一環(huán)節有具體明確的要求。
2、重視對個(gè)別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長(cháng)委員會(huì )，定期召開(kāi)會(huì )議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內容豐富，有較強的指導價(jià)值，并做好記錄，形成家園教育合力。
二、強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。
1、立足習慣養成，養成良好的學(xué)習、生活、衛生習慣。每周明確品德習慣教育重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中滲透，認真落實(shí)幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養成落到實(shí)處。
2、豐富幼兒活動(dòng)。一是豐富戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的.開(kāi)展，堅持每天的戶(hù)外體育游戲鍛煉。二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競賽評選活動(dòng)，節日慶�；顒�(dòng)等，創(chuàng )造機會(huì )為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng )新常規的親子活動(dòng)等活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(cháng)。
三、深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、落實(shí)新《綱要》，學(xué)習新《綱要》，并寫(xiě)好學(xué)習筆記。實(shí)踐新課改，使用好教材。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學(xué)習，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展，將教育過(guò)程的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機結合。努力做到一主題活動(dòng)多，單一活動(dòng)少；二嘗試教育多，灌輸教育少；三材料準備多，伏案抄寫(xiě)少。
2、認真鉆研教材，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng)、議、評活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評選等，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué)。
3、加強集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)、活動(dòng)計劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期準備。
4、繼續開(kāi)展互相聽(tīng)課、年級教研課活動(dòng)。每位老師每周必須聽(tīng)課一節，園長(cháng)每周聽(tīng)課二節，聽(tīng)課后并及時(shí)評課。
四、加強特色藝術(shù)教學(xué)
1、繼續抓好晨光漢英的教學(xué)，做到教學(xué)有主有次，必學(xué)課卓有成效，選學(xué)課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益，讓家長(cháng)真正滿(mǎn)意。
2、重點(diǎn)嘗試幼兒手指操的教學(xué)，并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中，將快樂(lè )的童年還給孩子。
3、園里建立幼兒圖書(shū)角，種養植園地，各班在室內外建立幼兒活動(dòng)角，使群體幼兒在生活中學(xué)知識，長(cháng)見(jiàn)識。
在以后工作中我認為要做到為幼兒服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為全體教職工服務(wù)。同時(shí)在生活中、工作中要以誠待人、以理服人、以言動(dòng)人、以情感人。對待教職工要能尊重別人的長(cháng)處，善待別人的短處，理解別人的難處，關(guān)心別人的苦處。要以真心換真情，多一些理解，少一份疑慮；多一些真情，少一份虛偽；多一些體貼，少一份冷落；多一些溫暖，少一份疏遠。
這份工作計劃如果還有寫(xiě)的不是很全面的地方，需要各位領(lǐng)導、同仁，能夠積極的提出不同的一件，我在聽(tīng)取意見(jiàn)后改正不合理的地方。
教育好下一代是我們責無(wú)旁貸的事情，我們祖國的未來(lái)就是屬于這些孩子的，我們一定給不能馬虎，否則我們就是歷史的罪人。行動(dòng)起來(lái)吧，各位，讓我們積極的投入到工作當中去吧，教育好我們的下一代。
幼兒園個(gè)人工作計劃3
為順利完成本學(xué)年教學(xué)工作，培養幼兒良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，使他們能夠在多姿多彩的幼兒園中豐富知識，學(xué)習漢語(yǔ)、開(kāi)拓視野，為幼兒的近期和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎，我園依據《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》、《3—6歲幼兒發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要》和《農村雙語(yǔ)幼兒園教育指導綱要》及上級有關(guān)規定，特制定本學(xué)年工作計劃。
一、指導思想
貫徹執行國家的教育方針政策和法規，在上級教育主管部門(mén)及中心校的領(lǐng)導下，堅持保育和教育相結合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。努力使我園辦成孩子喜歡、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的雙語(yǔ)幼兒園。
二、工作目標
1。促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
2。培養少數民族民族幼兒的漢語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，讓他們想說(shuō)喜歡說(shuō)能說(shuō)漢語(yǔ)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。
3。發(fā)展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認識，培養有益的興趣和求知欲望，培養初步的動(dòng)手能力。
4。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養誠實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活撥、開(kāi)朗的性格。
5。培養幼兒初步的感受美和表現美的情趣和能力。
三、工作任務(wù)
本園將進(jìn)一步完善內部管理，健全各項規章制度，提高保教保育質(zhì)量，力求安全第一，完善幼兒園建設。
四、工作重點(diǎn)
1。優(yōu)化幼兒園工作人員團隊。
�。�1）幼兒園所聘工作人員應擁護黨的基本路線(xiàn)，熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，愛(ài)護幼兒，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)技能，提高文化和專(zhuān)業(yè)水平，品德良好，為人師表，忠于職責，身體健康。
�。�2）認真開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評課活動(dòng)，互相學(xué)習，互相促進(jìn)。
�。�3）開(kāi)展多種多樣的教研活動(dòng)。
2。教育教學(xué)工作。
要求全園教師把幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在教育教學(xué)工作的首位，建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、信賴(lài)感。遵循幼兒身心發(fā)展的規律，面向全體幼兒，注重個(gè)體差異，堅持“積極鼓勵、因人施教、啟發(fā)誘導、循序漸進(jìn)”的原則，組織開(kāi)展以游戲為主要形式的教育活動(dòng)，以主題活動(dòng)為重點(diǎn)，帶動(dòng)促進(jìn)幼兒發(fā)展，以節目活動(dòng)為主線(xiàn)，熏陶感染幼兒的.情感，把幼兒帶入豐富多彩、絢麗多姿的情感世界，寓教育于各項活動(dòng)之中。通過(guò)情感教育和習慣引導，培養幼兒多看、多聽(tīng)、多說(shuō)、多練的興趣，啟發(fā)幼兒的求知欲，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。教師要充分利用各種機會(huì )，引導幼兒積極運用語(yǔ)言進(jìn)行交往，教育幼兒禮貌用語(yǔ)，培養良好的語(yǔ)言習慣。
�。�1）、開(kāi)展內容豐富的一日活動(dòng)，建立完善幼兒活動(dòng)檔案，努力提高幼兒活動(dòng)能力，培養他們的綜合素質(zhì)。
�。�2）、組織全園幼兒積極參加教研、教改，搞好各項教學(xué)活動(dòng)，且對各項活動(dòng)認真分析總結，不斷提高幼師業(yè)務(wù)水平。
�。�3）、每學(xué)期組織教師到市第三幼兒園、第四幼兒園、第五幼兒園觀(guān)摩學(xué)習，取長(cháng)補短，不斷提高幼師保教、保育水平。
3。衛生保健工作
嚴格執行衛生部頒發(fā)的《托兒所、幼兒園衛生保健制度》以及其他有關(guān)衛生保健的法規、規章和制度。切實(shí)做好幼兒生理和心理衛生保健工作。
1）制定合理的幼兒一日生活作息制度。幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下不得少于一小時(shí)。
2）建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。每年體檢一次，每半年測身高、視力一次。
3）堅持晨檢制度，發(fā)現疾病及時(shí)處理，并做好記錄。
4）建立衛生消毒、病兒隔離制度，認真做好計劃免疫和疾病防治工作。
5）配合衛生部門(mén)做好預防接種工作。
6）保證幼兒睡眠時(shí)間。睡眠是消除神經(jīng)細胞疲勞、促進(jìn)幼兒生長(cháng)發(fā)育的有效途徑。因此，我園一定保證幼兒有充足的睡眠。
7）為幼兒提供合理膳食：
�、俳逃變翰皇秤酶癄�霉變的食物；
�、诓怀蕴烊挥卸臼澄�；
�、鄄怀员晦r藥、化肥污染的食物；
�、懿蛔層變菏秤脽o(wú)生產(chǎn)許可證、無(wú)保質(zhì)期的食物；⑤教育幼兒遠離“垃圾”食品。
8）保證給幼兒飲水。
9）幼兒園內禁止吸煙。
10）做好夏季防暑、冬季保暖工作。
11）必須注意培養幼兒良好的衛生和生活習慣，養成正確的坐、立、行、走姿，為幼兒的成長(cháng)奠定良好的基礎。
4。安全工作
安全工作責任重于泰山，要警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈。要以幼兒為中心，關(guān)注幼兒在各項活動(dòng)中的安全。
在本學(xué)年的第一學(xué)期開(kāi)展消防演練以及消防知識講座活動(dòng)，在第二學(xué)期開(kāi)展地震演練以及地震急救活動(dòng)，在每周的安全教育上要著(zhù)重強調幼兒的自我保護辦法，以及各種安全知識。
5。家長(cháng)工作
�。�1）、完善家園聯(lián)系制度，且實(shí)行幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)，加強家長(cháng)對幼教工作的了解，促進(jìn)家園共同教育好孩子。
�。�2）、教師認真填寫(xiě)家長(cháng)聯(lián)系表，及時(shí)了解幼兒在家表現，也將幼兒在幼兒園表現向家長(cháng)匯報，征詢(xún)家長(cháng)的建議和要幼兒園全體工作人員要在園長(cháng)的領(lǐng)導下，恪盡職守，勤奮工作，各司其職，各負其責，按照誰(shuí)主管誰(shuí)負責的原則，一級抓一級，層層抓落實(shí)，圓滿(mǎn)完成本年度各項工作。
五、工作安排
二月份：開(kāi)學(xué)工作會(huì )議教師業(yè)務(wù)學(xué)習
三月份：安全、保健及預防春季流感工作，慶�！叭恕惫澦脑路荩喝珗@教研活動(dòng)組織教師到二幼聽(tīng)課學(xué)習
五月份：迎“六一”工作安排
六月份：各班幼兒能力檢測，慶�！傲弧惫�，評選優(yōu)秀幼兒，召開(kāi)慶祝會(huì )，表演節目
七月份：教師業(yè)務(wù)學(xué)習
八月份：開(kāi)學(xué)工作會(huì )議，招生工作安排
九月份：教師公開(kāi)課大賽開(kāi)展慶中秋活動(dòng)
十月份：全園活動(dòng)開(kāi)展，慶祝國慶、慶祝古爾邦節
十一月份：幼師手抄報比賽及迎檢工作安排，冬季防寒工作十二月份：各班幼兒能力檢測，年終目標管理評估及工作總結
幼兒園個(gè)人工作計劃4
一、指導思想
本學(xué)期，我園將以《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以提高教師教科研水平為目的，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活;立足本園實(shí)際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革;分層次對教師進(jìn)行培訓，提高組織活動(dòng)和教研能力。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
二、主要工作及措施
(一)以新《指南》精神為指導，尋找更適宜本園的教研方式與方法
1、教研內容上，注重實(shí)際性，實(shí)用性
針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，確立教研專(zhuān)題《開(kāi)展創(chuàng )造游戲》、區域活動(dòng)—如何設置與開(kāi)發(fā)利用圖書(shū)區等。并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論;對于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過(guò)集體學(xué)習、研討，實(shí)踐，以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的內容確保教研工作的實(shí)際性，實(shí)用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長(cháng)的橋梁作用。
2、教研方式上，注重開(kāi)放式、互動(dòng)式
緊緊圍繞“找問(wèn)題、找策略、解決問(wèn)題、反思”的一系列教研活動(dòng)過(guò)程，采取全體教師參與和輪流主講的方式，培養寫(xiě)、說(shuō)、評能力，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會(huì )，利用到示范園的觀(guān)摩及參加各種培訓學(xué)習的機會(huì )，擴大教師的視野，學(xué)習別人的長(cháng)處，“多問(wèn)，多學(xué)，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。
(二)以加強常規工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平
1、堅持理論引領(lǐng)。在園本課程的建設過(guò)程中，我們必須以《綱要》和《指南》為指導，加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)和發(fā)展觀(guān)，嘗試建立適合本園的園本課程。
2、規范保教工作常規，加強對常規工作的指導與檢查。本學(xué)期，將對幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節及教師工作常規進(jìn)行跟班指導、督促、檢查、分析、調控，增強保教工作的有序性。
3、實(shí)行隨機查課，“推門(mén)聽(tīng)課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價(jià)指導。
4、觀(guān)摩交流，主要觀(guān)摩本園教師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
5、開(kāi)展班級交流活動(dòng)，結合營(yíng)造文明向上的書(shū)香校計劃，結合如何設置與開(kāi)發(fā)得用圖書(shū)區進(jìn)行班主題交流等，幫助教師開(kāi)拓思路，多創(chuàng )新、多思考，進(jìn)而提升全園的保教工作水平。
(三)以開(kāi)展專(zhuān)業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
1、用業(yè)務(wù)學(xué)習及日常交流的時(shí)間，對教師進(jìn)行師德教育。加強對教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的'一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀(guān)念轉化為教育行為。并組織參加安海鎮教師師德師風(fēng)演講比賽。
2、鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱各類(lèi)早期教育類(lèi)雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
3、加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開(kāi)展互聽(tīng)互評課活動(dòng)。盡可能地提供機會(huì )讓教師多外出觀(guān)摩、聽(tīng)課、聽(tīng)講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力。本學(xué)期，將配合鎮參加組織參加幼兒教師教育教學(xué)技能比賽。
4、學(xué)習《指南》競賽為契機，在學(xué)習、吸收和實(shí)踐新《指南》思想時(shí)，要求教師對自己的備課、上課、聽(tīng)課中所包含的不符合《指南》要求的教育行為進(jìn)行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法。
(四)以服務(wù)家長(cháng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(cháng)工作。
1、聯(lián)系本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期計劃召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )兩次;向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次;通過(guò)“家長(cháng)信箱”，積極采納家長(cháng)的好建議;以電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等多種形式繼續開(kāi)展好家訪(fǎng)活動(dòng);各班對家長(cháng)園地做到及時(shí)更換更新，以便家長(cháng)對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
2、通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓幼兒與家長(cháng)共同制作體育玩具，共同體驗勞作的快樂(lè )并能豐富體育區，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
三、教研活動(dòng)安排：
2月13日：研討早操編排。
2月20日：
1、研討新修訂的《領(lǐng)域活動(dòng)指導》及《主題活動(dòng)指導》確定本學(xué)期主題及教學(xué)內容。
2、讀書(shū)交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》
2月27日：
1、本學(xué)期保教、教研工作任務(wù)。
2、園內教研：“幼兒園美術(shù)十大技能”專(zhuān)題講座
3月06日：
1、《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》交流研討活動(dòng)。
2、讀書(shū)交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。
3月13日：
1、教師互聽(tīng)課。
2、讀書(shū)交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。
3、《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》交流研討活動(dòng)。
3月20日：
1、教師互聽(tīng)課。
2、讀書(shū)交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。
3、《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》交流研討活動(dòng)。
3月27日：
1、教師互聽(tīng)課。
2、讀書(shū)交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。
3、學(xué)習《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》。
4月03日：
1、教師互聽(tīng)課。
2、讀書(shū)交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。
3、學(xué)習《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》。
4月10日：
1、教師互聽(tīng)課。
2、讀書(shū)交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。
3、學(xué)習《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》。
4月17日：
1、教師互聽(tīng)課。
2、班級主題交流會(huì )。
3、學(xué)習《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》。
4月24日：參加苗苗中心園表演游戲觀(guān)摩研討活動(dòng)。
5月08日：教師互聽(tīng)課活動(dòng)。
5月15日：教師互聽(tīng)課活動(dòng)。
5月22日：教師互聽(tīng)課活動(dòng)。
5月29日：教師互聽(tīng)課活動(dòng)。
6月05日：教師互聽(tīng)課活動(dòng)。
6月12日：教師互聽(tīng)課活動(dòng)。
6月19日：教師互聽(tīng)課活動(dòng)。
6月26日：進(jìn)行學(xué)期教研總結工作，鼓勵教師提出合理化建議，并討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn)。
幼兒園個(gè)人工作計劃5
新學(xué)期已經(jīng)步入正軌，我以飽滿(mǎn)的精神投入到日常工作中，一如既往的勤奮，為保證教育教學(xué)的質(zhì)量和數量，促進(jìn)孩子們身心的健康發(fā)展。
第一，創(chuàng )造良好的環(huán)境
1.衛生環(huán)境
與其他老師一起維護班級衛生，為幼兒創(chuàng )造良好的生活和學(xué)習環(huán)境。為孩子的活動(dòng)創(chuàng )造一個(gè)安全舒適的環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內外活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現問(wèn)題，妥善處理，將不安全因素降到最低。
2.教學(xué)環(huán)境
為了讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習，在沒(méi)有壓力的情況下“玩”著(zhù)學(xué)習，激發(fā)他們的學(xué)習熱情，他們的潛力很快就會(huì )展現出來(lái)。孩子的注意力不容易集中，所以我們會(huì )用各種方法吸引孩子的注意力，實(shí)施更多的游戲、歌曲、故事等形式，讓孩子融入其中，進(jìn)而激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。
第二，教育理念的創(chuàng )新
新時(shí)代的教師要學(xué)會(huì )創(chuàng )新。教師只有不斷改進(jìn)工作，嘗試新的教學(xué)方法和方式，才能?chē)L試從不同的角度發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。不斷珍惜和培養學(xué)生的好奇心和求知欲，保護學(xué)生的探索精神和創(chuàng )新思維，為孩子提供更廣闊的自主探究空間。
品德層面
我們繼續加強幼兒的日常訓練。通過(guò)晨談，下課前的談話(huà)等給孩子講解套路和要求，通過(guò)各種形式訓練，嚴格檢查執行情況，逐步培養孩子遵守規則。加強游戲的引導，在游戲中培養孩子的友愛(ài)精神。
第三，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1.認真對待工作中的每一件事，盡你所能去做。這是教師責任感的體現。尊重孩子，走進(jìn)孩子，學(xué)習和觀(guān)察孩子的言行舉止，對事物的`反應，行為態(tài)度，活動(dòng)中的學(xué)習情況，做一些記錄，提高孩子的觀(guān)察和記錄能力。
2.學(xué)會(huì )在工作中發(fā)現問(wèn)題，反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難和相關(guān)資料的收集與反思。做好日志和筆記，積累一些學(xué)習或工作的經(jīng)驗。
第四，積極做好家長(cháng)工作。
家長(cháng)是我們教育的伙伴，分擔教育責任，是寶貴的教育資源。
1.熱情接待家長(cháng)，不定期聯(lián)系家長(cháng)，一起探討育兒經(jīng)驗。同時(shí)，認真收集家長(cháng)反饋，虛心采納合理建議。
2.積極邀請家長(cháng)參加教學(xué)活動(dòng)和各種大型活動(dòng)。
3.如遇特殊情況，及時(shí)向父母匯報或電話(huà)保持聯(lián)系。如果有生病的孩子沒(méi)有回園，堅持電話(huà)隨訪(fǎng)問(wèn)候。
幼兒園個(gè)人工作計劃6
一、 指導思想
我園堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，深入貫徹區教委和教研室對幼教工作計劃的精神，盡力讓《綱要》的精神落實(shí)到我們的保教管理和保教第一線(xiàn)，使幼兒在幼兒園能開(kāi)心、快樂(lè )地學(xué)習，幼兒園的保教質(zhì)量呈現良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進(jìn)幼兒不同程度的發(fā)展，并以實(shí)施幼兒園新課程為契機，積極投身課程改革，認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )、實(shí)施新課程的基本理念，加強教學(xué)常規管理，加強教學(xué)研究，努力提高師資的整體水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。力爭在教育教學(xué)過(guò)程中，突出我園的辦學(xué)理念、特色，努力實(shí)現我園成為家長(cháng)送孩子入園的第一選擇。
二、工作目標
(應再具體些，我園目前最大的問(wèn)題是什么?應該先解決哪些重要又緊急的工作)
1、保教并重，緊抓落實(shí)。
2、完善教學(xué)常規制度，提高保教質(zhì)量。
3、充分利用家長(cháng)和社區資源，促進(jìn)各項工作的開(kāi)展。
三、具體工作
(一)、保教并重，緊抓落實(shí)。(怎么抓，具體的方法步驟甚至是負責人，越具體越好，如果把每一項活動(dòng)責任到人，責任到周，制成表格懸掛于顯眼處，是不是會(huì )讓每個(gè)老師都明白自己需要干什么，下一步該干什么，做到什么程度?隨時(shí)檢驗完成效果如何?)
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每周一為全體教職工大會(huì )，同時(shí)進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，改變以往單一的學(xué)習形式，以沙龍式或論壇式進(jìn)行，克服教育教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，明確方向，解放思想，轉變觀(guān)念，大膽創(chuàng )新。
2、以慶“教師節”、“迎新年”為契機，繼續加強教師的基本功訓練。(訓練有比賽嗎?還是僅僅是一次活動(dòng)?深層的目的是什么?)
3、優(yōu)化班級管理人員組合，注重新老相結合的結構，使班級管理更加科學(xué)化、人本化。 (具體的人員名單如何安排?工資如何調整?)
4、努力為幼兒創(chuàng )設良好的班級環(huán)境，營(yíng)造寬松的精神環(huán)境，確保幼兒在輕松、和諧、自然的環(huán)境中健康成長(cháng)。學(xué)期初各班根據班級特點(diǎn)進(jìn)行教室的裝飾和環(huán)境布置。
(新生已入園再裝飾晚不晚?有沒(méi)有評比和檢查?哪一周進(jìn)行?具體的要求是什么?)
5、努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環(huán)節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣。(有沒(méi)有統一的常規培訓和檢查?)
6、班級教師根據幼兒各年齡特點(diǎn)，結合教材和園內課程安排，制定合理的周(月)教學(xué)計劃，豐富一日活動(dòng)，保證幼兒在園一日生活愉快、舒心，并有所學(xué)，有所長(cháng)。(月、周計劃什么時(shí)候上交、檢查?)
7、重視日常教學(xué)的檢查和督導，進(jìn)行隨機聽(tīng)課和跟班聽(tīng)課，進(jìn)一步培養園骨干教師。開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，幫助教師優(yōu)化課堂教學(xué)，從而提高教師的教育教學(xué)能力。(除了業(yè)務(wù)素質(zhì)以外還需要加強教師哪些方面的素質(zhì)和能力?)
(二)、完善教學(xué)常規制度，提高保教質(zhì)量。
1、加強保教常規制度的學(xué)習，讓各項要求在老師的心里扎根，引導老師們在進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，以制度為根本，具體指導其教育行為。嚴格執行各項制度，讓本園的各項活動(dòng)規范化，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。 (骨頭只是基礎，關(guān)鍵是有些有肉，人才會(huì )豐滿(mǎn)有形)
2、以《幼兒園教育指導綱要》為指導，完善保教常規制度。在實(shí)施教育教學(xué)計劃的過(guò)程中，進(jìn)一步對我園的保教常規制度進(jìn)行思考，制訂出更符合本園實(shí)際情況的各項檢查的標準，推動(dòng)我園的良好發(fā)展。(思考和標準要集思廣益、盡快出臺)
3、加大教研力度。認真組織教師制定符合本年齡段幼兒的月保教目標，選擇符合目標、幼兒感興趣的、來(lái)源于幼兒的生活的教育內容，共同探討利于促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學(xué)方式方法。
4、嚴格執行備課制度，推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的高效開(kāi)展，保證有目的、有計劃、有步驟、有組織的開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。在日常教育教學(xué)中，重視老師對教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)反饋，找出實(shí)踐活動(dòng)中的問(wèn)題，引導老師們從我園的實(shí)際情況出發(fā)，利用自身特點(diǎn)和優(yōu)勢開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。(教案上交、教具檢查、必須要求質(zhì)量)
5、加大教學(xué)活動(dòng)的檢查力度，加強教師間的交流活動(dòng)。開(kāi)展教師間的教育教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，提高教育教學(xué)技能。(要求每人每周至少聽(tīng)一節外班教師課程，寫(xiě)聽(tīng)課記錄)
6、創(chuàng )設外出學(xué)習、觀(guān)摩機會(huì )，傳達新信息，接收新經(jīng)驗，提高教師在教學(xué)形式上的靈活運用。
7、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育和隨機教育，提高幼兒的`自我保護意識。全園做到無(wú)責任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。(每月園里制定出一個(gè)安全教育主題，班上每周必須有一次安全教育課，有教案、教具，是一節正規的課時(shí)，盡量安排在下午)
(三)充分利用家長(cháng)和社區資源，促進(jìn)各項工作的開(kāi)展。 1、每學(xué)期召開(kāi)2次 "家長(cháng)會(huì )"，共同商討我園大事、要事，反饋家長(cháng)對學(xué)園工作的建議、意見(jiàn)，溝通家園聯(lián)系，向社會(huì )宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對幼兒園管理，保教工作起監督、促進(jìn)作用。(家委會(huì )、伙委會(huì )盡快建立起來(lái)，發(fā)揮應有的作用)
2、開(kāi)展“家長(cháng)學(xué)�！�，舉行專(zhuān)題講座活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)題講座，提高家長(cháng)科學(xué)育兒知識，達到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。(制定本期家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)沙龍、讀書(shū)會(huì )等活動(dòng)的目標、時(shí)間、內容、主講人、預期花費、完成效果、家長(cháng)反饋等)
3、每學(xué)期組織兩次"家長(cháng)半日觀(guān)摩"活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評課讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。同時(shí)密切家園與社區的交流，充分調動(dòng)家長(cháng)積極性，以獲得社會(huì )各界人士對我園工作的大力支持和口碑相傳。(還可以把家長(cháng)當成孩子來(lái)上課，讓家長(cháng)了解我們的教學(xué)方法、理念，甚至回憶童年，體會(huì )老師的辛苦與不易)
4、認真做好每一名幼兒的《家園聯(lián)系冊》，及時(shí)與家長(cháng)溝通、交流，保證家園教育的一致性，使幼兒得到全面和諧發(fā)展。(要求家長(cháng)必須填寫(xiě)，首先班級就要認真對待，園里隨時(shí)抽查，作為班級工作考核的一項;對于認真反饋、及時(shí)填寫(xiě)、長(cháng)期堅持的家長(cháng)給予適當的鼓勵，每月公布一次，學(xué)期結束時(shí)在家長(cháng)會(huì )上提出表?yè)P并適當獎勵)
5、每學(xué)期至少對每名幼兒進(jìn)行兩次家訪(fǎng)活動(dòng)，與家長(cháng)交流了解幼兒在家情況，也讓家長(cháng)了解學(xué)園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，更有效的開(kāi)展家園共育。(如生病超過(guò)3天以上必須臨時(shí)家訪(fǎng)并要求老師做記錄，家長(cháng)填寫(xiě)反饋意見(jiàn);學(xué)期期初期末各一次家訪(fǎng)，家訪(fǎng)前有計劃，家訪(fǎng)后有總結)
四、本學(xué)期主要活動(dòng)(活動(dòng)要用表格形式顯示出來(lái)，具體到每一周)
八月份：
1、各班進(jìn)行教室裝飾和布置，全園進(jìn)行“環(huán)境創(chuàng )設”比賽，設立一、二、三等獎各一個(gè)。(份內工作還是份外工作?是不是每個(gè)活動(dòng)都必須要物質(zhì)來(lái)刺激才有動(dòng)力?)
2、繼續做好新生入園報名工作和實(shí)驗班的宣傳工作，做好幼兒入園和升班前的各項準備工作。(新生入園第一天誰(shuí)負責提前出板報，誰(shuí)負責接待新生，誰(shuí)負責引導，誰(shuí)負責介紹入園流程，誰(shuí)負責辦理入園?)
3、召開(kāi)學(xué)期初家長(cháng)會(huì )，各班做好與家長(cháng)的聯(lián)系、溝通工作。(還有很多新生未入園，老生未返園，家長(cháng)會(huì )放在9月初是不是更合適?)
4、對班級幼兒進(jìn)行學(xué)期初的評估活動(dòng)，了解本班幼兒的現有發(fā)展水平，結合班級特點(diǎn)制定適宜的學(xué)期計劃。(既然是評估就要讓家長(cháng)適當的了解我們評估的目的方法和意義)
九月份：
1、全園教師系統的學(xué)習《幼兒園指導綱要》，掌握各領(lǐng)域的活動(dòng)目標和指導要點(diǎn)。
2、制定班級計劃、班級一日常規，月底進(jìn)行幼兒常規觀(guān)摩。
3、慶�！敖處煿潯�，組織教師開(kāi)展旅游和拓展訓練。
4、完善教育計劃和班級計劃，細化課程安排。
5、結合“國慶節”各班開(kāi)展建國六十年主題活動(dòng)，全園開(kāi)展“喜迎國慶”畫(huà)展。 十月份：
1、開(kāi)展“國慶節”、“中秋節”等系列主題活動(dòng)。
2、結合“重陽(yáng)節”，各班開(kāi)展尊敬老人的活動(dòng)。
3、加強新生常規教育和衛生、安全、保健工作，優(yōu)化托班教養行為。
4、開(kāi)展教師間觀(guān)摩活動(dòng)。
5、開(kāi)展“家長(cháng)學(xué)�！�。
十一月：
1、檢查班級計劃完成情況。
2、開(kāi)展 "半日家長(cháng)開(kāi)放日"活動(dòng)。(最好放在10月份，否則天氣太冷，無(wú)法進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng))
3、做好期中"家訪(fǎng)"工作。
十二月：
1、全園幼兒進(jìn)行安全教育。
2、各班幼兒的生活自理能力。
3、組織教師外出學(xué)習、觀(guān)摩。
元月份：
2、全面進(jìn)行家訪(fǎng)工作。
3、對各班幼兒進(jìn)行學(xué)期末發(fā)展水平評估測試。
二月份：
1、期末各項工作總結。
2、做好各項資料歸檔。
幼兒園個(gè)人工作計劃7
新學(xué)期開(kāi)始，我們迎來(lái)了甜橙班的第二學(xué)期，我現有幼兒37名，女生20名，男生17名。孩子平均年齡三歲七個(gè)月。其中4名幼兒沒(méi)有上學(xué)經(jīng)驗，5名幼兒由不同的兩個(gè)小班轉來(lái)�，F在有少數的孩子有哭泣行為，情緒不太穩定。我們要做的就是：盡早緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。盡量讓這些孩子及早融入這個(gè)班集體。讓他們感受到集體的溫暖和快樂(lè )，能夠做到愉快來(lái)園，愿意參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)，能適應集體生活。
本學(xué)期，韓老師負責班級工作的制定和協(xié)調及運作，李慧老師擔任教學(xué)副班工作，張玲老師擔當保育教師的職責。我們班組三位老師本著(zhù)讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活的原則，幫助孩子全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(cháng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據，特制定出以下的甜橙班班級工作計劃。
一：常規方面：
1、在老師的指導下，玩戶(hù)外的大型玩具;
2、學(xué)會(huì )和同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行日常交流;
3、知道愛(ài)好學(xué)具、玩具及圖書(shū)，不亂丟爭搶玩具、圖書(shū);
4、加強區角活動(dòng)秩序的建立和習慣養成;
二：自理能力方面：
1、熟悉幼兒園的一日活動(dòng)環(huán)節，幫助幼兒提高自我服務(wù)的意識和能力;
2、獨立、文明進(jìn)餐，餐后會(huì )漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子;
3、不怕生，愿意與教師、同伴接觸，能清楚的表達自己的意思;
4、能夠自己洗手、如廁、入睡，培養幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂(lè );
三：學(xué)習認知方面：
1、知道自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是那所幼兒園的小朋友，會(huì )學(xué)習，守紀律;
2、引導幼兒掌握一些基本的活動(dòng)規律，搬椅子輕拿輕放，能安靜的傾聽(tīng)故事;
3、引導幼兒認識杯子、毛巾等物品的標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的物品;
4、學(xué)習、掌握有關(guān)音樂(lè )、美術(shù)的相關(guān)技能，加強五大領(lǐng)域的學(xué)習;
5、開(kāi)展用音樂(lè )說(shuō)話(huà)活動(dòng)，訓練孩子聽(tīng)音樂(lè )來(lái)完成一日常規中的各個(gè)環(huán)節(如：洗手、休息、整隊出發(fā)等)
四：安全、保育保健及教學(xué)工作：
1、清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛生環(huán)境，為孩子創(chuàng )設一份溫馨舒適的`活動(dòng)環(huán)境;
2、教育幼兒不害怕健康檢查和各種健康接種、知道自我保護小知識;
3、認真制定開(kāi)展每個(gè)月的主題活動(dòng);
五：社會(huì )性發(fā)展及禮儀教育方面：
了解自己，能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護，愛(ài)父母、愛(ài)老師、喜愛(ài)自己的家和幼兒園。開(kāi)展“制作圖書(shū)”活動(dòng)，鼓勵幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，親自參與圖書(shū)的設計制作。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛(ài)、并與家長(cháng)及時(shí)溝通，指導家長(cháng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。引導幼兒熟悉喜愛(ài)甜橙班，愿意親近老師，有什么事能主動(dòng)地和老師講，喜歡和小伙伴一起活動(dòng)、友好相處，并能使用禮貌用語(yǔ)：謝謝你、對不起、沒(méi)關(guān)系、不客氣等
六：身體發(fā)展方面：
1、引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱(chēng)，了解它們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法
2、引導幼兒喜歡晨間活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)，靈活學(xué)會(huì )一些玩具的基本玩法，初步感受活動(dòng)的樂(lè )趣
具體措施：
1、班級教師三位一體，共同管理好班級工作。在日常生活中，注意觀(guān)察、適時(shí)引導，以?xún)焊�、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒養成良好的生活衛生習慣;
2、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語(yǔ);
3、開(kāi)展區域活動(dòng)，培養幼兒的參與性與興趣，在學(xué)習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等給孩子鍛煉的機會(huì )。
4、將安全教育融入主題活動(dòng)中，使孩子們在學(xué)習中，提高自己的安全意識。如“怎樣玩才安全”的主題中，我們通過(guò)讓孩子了解手和腳的用途，懂得如何保護自己的身體，在分組教學(xué)中還可以進(jìn)行對個(gè)別幼兒的教育;
5、保證每天二小時(shí)的戶(hù)外鍛煉時(shí)間制作并提供多種運動(dòng)小器具(飛標、沙袋、罐子、球藍等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內容。
6、注重對幼兒的個(gè)別教育，發(fā)現有不良習慣的幼兒要加強引導、幫助并及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，達成共識;
七：家長(cháng)工作
1、開(kāi)好家長(cháng)會(huì )、辦好家長(cháng)園地及班級QQ群，班主任博客，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，主動(dòng)聯(lián)系、彼此溝通;
2、邀請家長(cháng)參加班級活動(dòng)并及時(shí)做好反饋工作;
3、樹(shù)立幼兒園與社會(huì )、家庭一體化的教育觀(guān);
4、請家長(cháng)配合老師收集家里的廢物支持班級教學(xué)工作及區角活動(dòng)，樂(lè )于參加園內的各項親子活動(dòng)。
幼兒園個(gè)人工作計劃8
一、以教師成長(cháng)為本，繼續做好師徒結對工作，融合新老師和骨干教師的專(zhuān)業(yè)力量，打造有執行力，共同成長(cháng)的教師隊伍。
1、 新入職教師： 新學(xué)期新聘教師4名，全部是有7年以上經(jīng)驗的教師，有兩位來(lái)自省一級幼兒園，兩位有藝術(shù)專(zhuān)長(cháng)。
我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程，課程設置特點(diǎn)，熟悉同事、幼兒和家長(cháng)情況，在開(kāi)學(xué)后能夠順利開(kāi)展工作。
在8月份完成所有入職培訓，開(kāi)通各類(lèi)渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓、工作交接、交流溝通工作
給新教師創(chuàng )建一個(gè)寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位安排上，根據新聘教師的能力、個(gè)性特點(diǎn)、專(zhuān)長(cháng)配置相關(guān)崗位，提供施展才華的舞臺。
2、現在職教師：結合園部學(xué)年考核和個(gè)人的自評，對教師專(zhuān)業(yè)水平和班級管理情況進(jìn)行評估、評比，對優(yōu)秀教師進(jìn)行崗位工資調整，提高優(yōu)秀教師的待遇。
管理人員要對骨干教師的短板部分進(jìn)行評析，制定培訓學(xué)習計劃;對優(yōu)勢部分也要進(jìn)行總結匯總，形成經(jīng)驗學(xué)習材料，大家取長(cháng)補短。
3、管理人員：做好總結，分析內外部形勢和我園的人員年齡和專(zhuān)業(yè)結構以及人員流動(dòng)性預測，制定保教、后勤工作的詳細工作計劃。要可執行性、實(shí)效性、有重點(diǎn)的進(jìn)行工作部署。 要絕對避免老師在窮于應付，以實(shí)實(shí)在在能幫助、指導老師成長(cháng)為基點(diǎn)，特別是教研活動(dòng)，要克服針對性不強的`毛病，減少量次，提高水準。
二、以精心、精細為抓手，讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務(wù)。
1、新入學(xué)幼兒：做好8月份的親子班工作，采取分批分時(shí)段的方式，加強與幼兒和家長(cháng)的接觸和溝通，消除幼兒分離焦慮，讓幼兒盡快適應幼兒園的生活。對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)的摸查，形成初步檔案。有針對性采取措施，做好家園溝通，舉辦家長(cháng)講座和班級家長(cháng)會(huì )
讓家長(cháng)了解班級常規、溝通模式、交流渠道、教師的專(zhuān)業(yè)能力和個(gè)性特點(diǎn)，建立家園溝通的基礎。各班做好家長(cháng)手機幼兒園開(kāi)通工作，讓更多家長(cháng)通過(guò)智能手機隨時(shí)隨地能了解孩子在園情況。沒(méi)有智能手機或不會(huì )上網(wǎng)的家長(cháng)，要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作，分門(mén)別類(lèi)地做好家長(cháng)的溝通工作。
2、老生：各班要做好各自班幼兒個(gè)性特點(diǎn)、各項能力的評估。新學(xué)期幼兒能力培養的重點(diǎn)計劃，特別是幼兒行為習慣方面作為重點(diǎn)，對照上學(xué)期各年齡段幼兒的常規以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》，做好班級幼兒能力培養計劃，有針對性措施。
并要與家長(cháng)做好溝通，要讓家長(cháng)充分配合幼兒園做好孩子習慣養成培養。在課程安排上嚴格按照幼兒園制定的教學(xué)計劃和班級計劃執行，做好過(guò)程的記錄。
各班開(kāi)通手機幼兒園，增強與家長(cháng)的溝通渠道，打造溝通及時(shí)的校園平臺。
三、加強教研的針對性和實(shí)效性。這學(xué)期重點(diǎn)抓新入職教師和入職2年內的教師。
四、做好環(huán)境創(chuàng )設，打造高雅的育人環(huán)境。
1、 暑假對操場(chǎng)進(jìn)行了全面的改造，寒假將對教學(xué)樓外墻和活動(dòng)室和睡室進(jìn)行全面改造，創(chuàng )建一個(gè)煥然一新的幼兒園。
2、區域環(huán)境建設：各班要創(chuàng )建自己的特色，以幼兒參與為主，培養幼兒能力為主，展示幼兒才藝為主。
3、人文環(huán)境：重高品質(zhì)溝通，以互相學(xué)習和分享的心態(tài)交往，以欣賞的眼光看自己的同事，促大家共同進(jìn)步和成長(cháng)。
公平的、用心地對待每個(gè)孩子。對家長(cháng)友好、有自己的原則，以孩子的長(cháng)遠發(fā)展為基礎，共同培育幼兒。
五、繼續做好后勤服務(wù)：
控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。服務(wù)好老師、孩子和家長(cháng)。根據新生和老生情況有針對性做好家長(cháng)講座和家園互動(dòng)工作。
組織好年末親子運動(dòng)會(huì )，在原來(lái)的基礎上做些創(chuàng )新。
六、做好省級園所評估準備，在資料檔案管理上規范化。
注重工作過(guò)程資料的整理、活動(dòng)成效的總結以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢的分析。以打造省級幼兒園為標準，黃埔區最優(yōu)質(zhì)幼兒園為目標
建立區域高知名度，為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育學(xué)位。
幼兒園個(gè)人工作計劃9
學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習開(kāi)始向準小學(xué)生轉化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí) 間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養良好的學(xué)習習慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習和生活鋪 墊下良好的基礎。
一.班級基本情況
本班現有學(xué)前班兒童44人，有14人是原大二班升上來(lái)的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是從別的園所轉過(guò)來(lái)的孩子，所以班級孩子情況比較復雜，學(xué)習能力，生活能力參差不齊。原大二班小朋友學(xué)習程度要比其他孩子強一些。我們班孩子的表達能力較強，有極個(gè)別孩子計較內向，不愛(ài)講話(huà)，其他孩子都很活潑，積極向上。但是孩子從大班升入學(xué)前班，很多學(xué)習常規還不能銘記，這些我們都會(huì )重點(diǎn)強調。
二、班級工作目標：
1.繼續抓好一日活動(dòng)常規，培養良好的學(xué)習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學(xué)習、游戲的氛圍。
2.加強一日教學(xué)活動(dòng)，
3.圍繞本班子專(zhuān)題，做好戶(hù)外體育活動(dòng)。
4.環(huán)境創(chuàng )設，豐富主題墻內容。
5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。
6.加強家園聯(lián)系，做好與家長(cháng)之間的溝通，體現互動(dòng)精神。
7.加強自身的學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、工作要點(diǎn)
1.常規教育
學(xué)前班是有效銜接的重要環(huán)節，但是很多孩子，包括家長(cháng)都無(wú)法一時(shí)間轉變思想和概念，依然按照中班大班的思想來(lái)帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個(gè)月的時(shí)間還沒(méi)有養成良好的上學(xué)上課習慣。隨便下位，隨便講話(huà)，坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。根據此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規。早晨來(lái)了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話(huà)，飯后自己整理桌子，不浪費糧食。訓練孩子離開(kāi)自己的座位時(shí)把椅子推進(jìn)桌子下邊，這樣比較安全。訓練孩子有序的端飯，有序的搭椅子， 講話(huà)之前先舉手。上樓睡覺(jué)要排隊上下樓。進(jìn)入睡室不講話(huà)等。常規教育有助于日后教學(xué)工作的開(kāi)展。孩子在習慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，也會(huì )適應幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。
2.學(xué)生工作
關(guān)注孩子的舉動(dòng)，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛(ài)老師，依賴(lài)老師，同時(shí)又聽(tīng)從老師安排。
3.家長(cháng)工作
每天發(fā)校信通，告知家長(cháng)當天所學(xué)內容以及當日作業(yè)。以便家長(cháng)在家對孩子進(jìn)行輔導。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長(cháng)溝通。給孩子一個(gè)客觀(guān)評價(jià)。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家長(cháng)進(jìn)行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長(cháng)對幼兒園放心。
3.班級管理
營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學(xué)習的好風(fēng)氣。
4.狠抓安全教育和安全管理。
學(xué)前班孩子年齡偏大，好動(dòng)是其特點(diǎn)。無(wú)論男生女生，都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會(huì )發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動(dòng)空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì )造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，并且告知家長(cháng)，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調。上下樓梯有老師監護。孩子上廁所，喝水，睡覺(jué)都有老師看護。力求安全第一。
5.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)
隨時(shí)調控學(xué)生的心理健康和思想行為。力爭與家長(cháng)達成共識，對學(xué)生保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內外表現，配合學(xué)校教育好孩子。
四、工作措施
1、認真制訂好適合本學(xué)前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實(shí)施;
2、準備好學(xué)生基本情況多用表，認真填寫(xiě)，力求完備;
3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣和衛生習慣;
4、安全教育常抓不懈，每天強調;
5、堅持衛生工作，堅持每天查，詳細記。
五、具體安排
1、周一早晨檢查個(gè)人衛生(洗澡、剪指甲)、強調安全教育;
2、周二陽(yáng)光活動(dòng);
3、周三作業(yè)檢查;
4、周四家庭關(guān)系;
5、周五班會(huì )總結。
6、保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長(cháng)接送，接送
學(xué)生時(shí)老師必須和家長(cháng)見(jiàn)面。家長(cháng)忘接學(xué)生時(shí)，老師主動(dòng)電話(huà)聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長(cháng)見(jiàn)面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或學(xué)生自己回家的現象發(fā)生。
六、教學(xué)計劃
學(xué)前班是與小學(xué)接軌，我們班里的孩子都是準小學(xué)生，所以課程學(xué)業(yè)也會(huì )比較繁忙。本學(xué)期我們有語(yǔ)言、拼音、寫(xiě)字、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合、藝術(shù)等課程。孩子每日按照課程計劃有序的進(jìn)行學(xué)習。
數學(xué)：
對于幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習數學(xué)主要是感知數學(xué)的“有趣和有用”，以便為將來(lái)入小學(xué)后繼續學(xué)習數學(xué)，培養良好的興趣和期待。升入學(xué)前班，幼兒對數學(xué)也應該有更進(jìn)一步地認識和掌握，并對所學(xué)內容進(jìn)行復習鞏固，以便更好地為升入小學(xué)打好基礎。
根據教材要求，以下是學(xué)前班數學(xué)里需要掌握的內容：
一、數字方面：
1、繼續加強10以?xún)鹊狞c(diǎn)數，也可延伸出去。認識數字1至10，鞏固它們的意義，能正確并規范地書(shū)寫(xiě)。在數字方面，孩子都能學(xué)好，其實(shí)他們已經(jīng)掌握得很好了，在學(xué)前班上學(xué)期里，著(zhù)重是鞏固好數字，為小學(xué)做鋪墊!
二、其他方面：
1、比較物體的多少，長(cháng)短，大小，粗細，高矮，這些，孩子以前就學(xué)過(guò)了，也能正確比較，而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強他們比較的能力，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在“出現在不同位置，不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較。
2、比較正方形，長(cháng)方形。引導幼兒鞏固它們的特征，能根據它們的特征對它們進(jìn)行比較，并能正確地找到它們。認識圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。
3、按形狀分類(lèi)，讓幼兒通過(guò)比較形狀的不同來(lái)分類(lèi)。
4、排序，對幼兒來(lái)說(shuō)是有一定的難度，簡(jiǎn)單的幼兒能掌握得很好，而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡(jiǎn)單的排序基礎上加大難度，由“AB、ABB、ABAB”等形式過(guò)渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB”等難度較大的排序，所以幼兒應有足夠的適應時(shí)間，教師要耐心、細心引導幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法。
5、空間位置的認識和學(xué)習，上、下、前、后的學(xué)習也是必不可少的，教師應正確引導幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎。
2、5以?xún)认噜彅档膶W(xué)習，5以?xún)鹊男驍担?0以?xún)葦档氖睾阋捕际沁@學(xué)期要掌握的知識，給幼兒繼續加強數的學(xué)習。
3、生活方面：
認識時(shí)鐘，區分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識，我們也將用心引導幼兒學(xué)習，學(xué)前班的孩子，對時(shí)間應該有一定的認識，能正確分辨一天中的個(gè)個(gè)時(shí)間段，這也是為升為一個(gè)小學(xué)生做準備。
數學(xué)，能幫助幼兒增強思維，提高幼兒的智力，我們將嚴格按照教材給于孩子最好的教導，讓每個(gè)孩子學(xué)有所得。
寫(xiě)字：
很多孩子之前很少握筆，所以握筆姿勢不正確，這都將是我們教學(xué)工作的重難點(diǎn)。有些孩子看見(jiàn)看字會(huì )依葫蘆畫(huà)瓢，但是卻不明白筆順。所以本學(xué)期寫(xiě)字課，筆順是關(guān)鍵。
拼音：
拼音是一門(mén)新的學(xué)科。孩子在此之前從未有接觸過(guò)。認讀、書(shū)寫(xiě)、拼讀，都要從頭做起。
美術(shù)：
美術(shù)，是一門(mén)藝術(shù)類(lèi)學(xué)科，在學(xué)習美術(shù)過(guò)程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線(xiàn)條表現事物，還能培養孩子的動(dòng)手能力，培養孩子的藝術(shù)修養。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會(huì )根據教材給孩子各方面的'培養。
1、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫(huà)，給孩子多的繪畫(huà)機會(huì )，孩子對線(xiàn)條的定義就能更清楚，線(xiàn)條就能畫(huà)得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過(guò)程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線(xiàn)條外，涂色時(shí)按順序涂，有規律地涂色，不能亂七八糟地畫(huà)。
2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫(huà)和貼畫(huà)。培養孩子的動(dòng)手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現其中的奧妙。其中還穿插著(zhù)美術(shù)游戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高幼兒對學(xué)美術(shù)的興趣，更好地配合老師學(xué)好美術(shù)，增強自己的動(dòng)手能力。
3、這學(xué)期的泥工不多，老師可以多延伸，讓幼兒在空閑時(shí)間多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培養幼兒的動(dòng)手能力，而且能鍛煉幼兒的手臂，活動(dòng)筋骨，很適合幼兒在休閑時(shí)間做。
音樂(lè )：
1、音樂(lè )，是深受我班幼兒喜愛(ài)的一門(mén)學(xué)科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現了他們的活潑、可愛(ài)。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂(lè )小常識。本學(xué)期的音樂(lè )，除了簡(jiǎn)單的一些兒歌外，更多的是音樂(lè )欣賞和律動(dòng)，還有音樂(lè )游戲。音樂(lè )是一門(mén)豐富的學(xué)科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務(wù)就是要把音樂(lè )課上得活躍，讓每一個(gè)幼兒都融進(jìn)音樂(lè )的氣氛中，學(xué)會(huì )用自己的方式展現自己，培養幼兒的表現力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂(lè )，聽(tīng)不同類(lèi)型的音樂(lè )，歌曲，感受音樂(lè )的多樣化和豐富，讓幼兒增進(jìn)知識，而多聽(tīng)音樂(lè )，不僅有利于孩子的聽(tīng)力，有些輕音樂(lè )也可幫助孩子修身養性，幫孩子完全靜下心來(lái)。
2、本學(xué)期雖然沒(méi)有明確的教材，可是，我們也依然會(huì )把音樂(lè )教學(xué)做到最好，把音樂(lè )課上生動(dòng)，讓孩子真正地喜歡音樂(lè )，讓每一個(gè)孩子敢大膽地展示自己。
英語(yǔ)：
英語(yǔ)是一門(mén)有趣的學(xué)科。幼兒期的大腦處于學(xué)習語(yǔ)言的關(guān)鍵期，這時(shí)候的孩子學(xué)習第二語(yǔ)言是最好的，有助于習得標準的語(yǔ)音。本學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習內容有5單元，其中小節明細，有情緒、表情的學(xué)習;有對數字的學(xué)習和認識;還有英文字母的學(xué)習�！秲|童幼兒英語(yǔ)》的教學(xué)上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽(tīng)說(shuō)游戲，能幫助幼兒學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)言語(yǔ)調，使幼兒的英語(yǔ)學(xué)習更具趣味性，本書(shū)以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話(huà)作為教學(xué)內容，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動(dòng)形式，比較符合幼兒第二語(yǔ)言的學(xué)習特點(diǎn)。
我們將以單元的形式組織教學(xué)內容，在每一個(gè)單元中整合相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習內容，使幼兒學(xué)習內容之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學(xué)習第二語(yǔ)言。幫助幼兒發(fā)展簡(jiǎn)單的英語(yǔ)聽(tīng)讀和理解能力，幫助幼兒在漫長(cháng)英語(yǔ)學(xué)習之路踏出輕松、正確的第一步。
綜合
綜合是一門(mén)聚集了很多知識的學(xué)科，里面的知識豐富，多樣，記憶、邏輯推理、觀(guān)察分析，空間對應，培養記憶力、注意力，學(xué)習時(shí)間順序，容積，······讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們可以在本書(shū)中暢游知識的海洋，從各方面學(xué)習，各方面得到成長(cháng)。學(xué)得多，學(xué)得精。讓孩子真正懂得很多常識，增長(cháng)見(jiàn)識。
我們將本著(zhù)一切為了孩子的原則，帶領(lǐng)孩子走向更美好的明天。
幼兒園個(gè)人工作計劃10
伴隨著(zhù)青春的激情和求知的欲望，我走完了三年的求知之旅，正式踏入了社會(huì )，開(kāi)始了我的第一份工作--幼教，我相信我能勝任好這份工作。
新的工作，新的開(kāi)始，新的我。在這新的環(huán)境里，首先在個(gè)人方面我要做到：
一、熟悉幼兒園環(huán)境及了解幼兒園各方面應注意的安全和保教知識；只有適應了幼兒園的環(huán)境，才能更好的發(fā)展自己的空間，其在幼兒園里幼兒的安全是擺在第一的。比如：“幼兒在上樓梯時(shí)，我應做到讓幼兒根據上樓規則，男孩、女孩各站一對，一手插腰一手扶欄桿，有序的慢慢上樓，不能讓幼兒出現擁擠、打鬧等情況；在組織幼兒玩游戲時(shí)，我應首先檢查那些游戲道具設備是否安全，有沒(méi)有出現什么故障，是否干凈等，一切檢查完畢后再帶領(lǐng)幼兒開(kāi)始游戲，在游戲過(guò)程中眼睛要跟著(zhù)幼兒走，不能讓幼兒出現跌倒、摔傷等問(wèn)題……之外在幼兒吃飯的時(shí)候，我應注意那些不怎么吃飯的幼兒，走到他們跟前去邊哄邊喂他們吃，幼兒睡覺(jué)時(shí)帶領(lǐng)他們去找他們自己的床，幫他們蓋好被子等……”
二、與主班老師溝通，虛心請教不懂的地方，積極主動(dòng)的協(xié)助主班老師共同完成教育好幼兒的的任務(wù)；溝通能促進(jìn)心與心的距離，能夠讓對方了解自己，所以我要盡可能的做到多問(wèn)、多主動(dòng)、多說(shuō)，多做，多向主班老師詢(xún)問(wèn)幼兒的情況和班級情況；
三、認識幼兒，了解幼兒的各方面情況，讓幼兒喜歡我這個(gè)老師；剛開(kāi)學(xué)幼兒們的情緒都還不穩定，需要安撫，特別是剛進(jìn)來(lái)的新生，需要更加的細心的呵護與溝通，所以我要做到耐心、細心、能隨時(shí)觀(guān)察幼兒的情緒變化，做到讓幼兒的情緒逐漸穩定下來(lái)，盡快投入到學(xué)校生活中。
四、多主動(dòng)與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)能夠在第一時(shí)間里了解幼兒的在園情況；幼兒園一是為了幼兒，二是為家長(cháng)工作提供便利，所以與家長(cháng)溝通很重要，他們決定了幼兒園的升園效益；現在的小孩大多數都是獨生子女，被家長(cháng)捧到手心，所以幼兒在園的各方面的情況是家長(cháng)最關(guān)心的`，而我則要做到如實(shí)的告訴家長(cháng)幼兒的在園情況，并主動(dòng)詢(xún)問(wèn)幼兒在家里的情況及行為表現。
五、學(xué)會(huì )管理幼兒；一個(gè)班級的好不好在其老師的管理是否恰、是否出色，良好的管理才能促進(jìn)班級的和諧發(fā)展與進(jìn)步；對于管理幼兒我還需要不斷的向主班老師學(xué)習，從而進(jìn)一步的研究，爭取做到讓幼兒能夠與我主動(dòng)配合。
其次，在教學(xué)方面我要做到：
一、根據幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，認真備課、鉆研教材，勇于創(chuàng )新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
二、熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個(gè)別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
三、加強培養幼兒一日常規，根據每月、每周的教育目標，有針對性的進(jìn)行教育。
四、給幼兒創(chuàng )設豐富多彩的區域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
最后，好好努力，認真完成以上工作。
幼兒園個(gè)人工作計劃11
一、自我剖析：
日出日落、春去秋來(lái)，歲月總在你漫不經(jīng)意的呼吸間悄然溜走。從20xx年踏上幼教這片青草盈盈，鮮花滿(mǎn)地的沃土，我的青春與夢(mèng)想、汗水與歡笑都奉獻給了它。在播種與耕耘中，我成長(cháng)著(zhù)，收獲著(zhù)。
優(yōu)勢：
1、在思想上，我積極要求上進(jìn)，嚴格要求自己，于20xx年光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。幼兒園無(wú)小事，事事育人；教師無(wú)小節，節節為楷模。我嚴于律己，時(shí)時(shí)刻刻以?xún)?yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己、事事處處以身作則、正當表率。做到堅持學(xué)習不放松，率先垂范，提升自己，努力學(xué)習政治業(yè)務(wù)知識和幼教改革的新動(dòng)態(tài)。團結同事、互幫互助，互幫互學(xué)、合作共事。在工作中我深刻的體會(huì )到，善于發(fā)現工作中的快樂(lè )，才能激發(fā)對工作的積極性，有一句話(huà)是“工作著(zhù)是美麗的”。只有在工作中開(kāi)心的人，才能體會(huì )到這種快樂(lè )！
2、我在近二十年的工作實(shí)踐中逐步養成了腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。具有較敏銳細致的觀(guān)察力和創(chuàng )造性思維能力。教學(xué)基本功扎實(shí)，逐漸形成了方法靈活、獨樹(shù)一幟的教學(xué)風(fēng)格，在社區及管理局組織的教學(xué)比賽中多次獲獎。較強的組織管理能力，有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰，樂(lè )于接受教學(xué)新理念的沖擊，能不斷鉆研業(yè)務(wù)，在教學(xué)上開(kāi)展新的研究，先后負責了多項國家級、省市級課題研究。在工作中善于反思總結，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和理論素養。同時(shí)有將培養青年教師的成長(cháng)和促進(jìn)幼兒園教學(xué)水平的不斷提高視為己任，樂(lè )于奉獻、甘為人梯。
不足：
20xx年4月是我人生的轉折點(diǎn)，我由一名普通教師成為幼兒園的業(yè)務(wù)園長(cháng)。工作環(huán)境和角色的轉變，使我感到了壓力和責任。
1、膽略不夠。和上級部門(mén)的溝通不大膽、不積極、不主動(dòng)；謀略能力還有待于進(jìn)一步提高，應著(zhù)眼于幼兒園的長(cháng)遠發(fā)展和可持續發(fā)展。
2、在工作中易犯急躁、不冷靜的毛病。管理方法單一，對待人與事不能做到因人而異、因事而異，缺乏調動(dòng)教職工工作熱情的有效辦法。
3、教育理論水平有待提高。作為一名業(yè)務(wù)園長(cháng)必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺(jué)，必須使自己的思想觀(guān)念始終在時(shí)代前列，才能起到引領(lǐng)教師成長(cháng)的作用。而我缺少堅持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀(guān)念的意識和堅持不懈地讀書(shū)，使讀書(shū)、思考成為我工作和生活中不可缺少的習慣。還不能做到在先于教師掌握正確的教育思想和觀(guān)念的基礎上，把自己的思想和觀(guān)念傳播給教師，并用自己的思想和觀(guān)念影響教師，幫助教師把先進(jìn)的教育思想和觀(guān)念內化為自己的觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度和認識，并落實(shí)在教育行為之中，做教師“從觀(guān)念到行為”的引導者。
4、交流不夠。除了進(jìn)一步加強和園內教職工的交流外，更要注重和外界的交流。交流是學(xué)習的機會(huì )，交流是宣傳的機會(huì )，交流是提高的機會(huì )，我應克服自身性格上的弱點(diǎn)，主動(dòng)把握時(shí)機，做好園內外的交流與合作，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園的發(fā)展。
二、個(gè)人發(fā)展目標：
作為一名幼教工作者，專(zhuān)業(yè)成長(cháng)是我們的教學(xué)生活中不可缺少的不部分。專(zhuān)業(yè)成長(cháng)用一句話(huà)來(lái)說(shuō)就是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的過(guò)程。
長(cháng)遠目標：
1、做一名勤學(xué)習、勤思考、有開(kāi)拓創(chuàng )新精神的幼兒教師。
2、做一名有一定理論功底、教科研能力強、善管理的業(yè)務(wù)園長(cháng)。
近期目標：
1、進(jìn)一步提高政治思想素養，肩負起教師隊伍的歷史使命，帶頭準確貫徹實(shí)施國家的一系列教師于方針、政策、法規。立足新的工作崗位率先垂范，在教師群體中發(fā)揮表率作用，在政治思想道德方面、身體和心理方面、科學(xué)文化知識方面以及職業(yè)能力方面為一般教師樹(shù)立榜樣。
2、努力提升管理水平，在工作中不斷反思，通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改善管理行為，提升管理水平。全力支持園長(cháng)在幼兒園建設、教學(xué)管理、群眾政治思想工作、幼兒園規章制度完善等方面的新思路、新舉措，以與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事求是的精神，團結一致，扎實(shí)的把工作做得更好，為幼兒園再上新臺階作出一份貢獻。
3、立足成為研究者，努力學(xué)習科研知識和方法，具備一定的科研能力。同時(shí)形成自己對教學(xué)現象、教學(xué)問(wèn)題的獨立思考和創(chuàng )造性見(jiàn)解。把對自己教學(xué)實(shí)踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專(zhuān)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎；同時(shí)，引領(lǐng)教師積極參與教科研活動(dòng)，提升她們進(jìn)行教科研實(shí)踐的能力。作為一名業(yè)務(wù)園長(cháng)，我應加強管理的實(shí)踐與研究，不斷總結、積累管理經(jīng)驗，使自己在管理的道路上逐步走向成熟。
三、具體措施：
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)業(yè)水平的提高。
1、學(xué)習教育理論，在理性認識中豐富自我。
認真閱讀領(lǐng)會(huì )《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《教學(xué)用書(shū)》《和諧高效思維對話(huà)》系列叢書(shū)，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，如《教育新理念》、《給教師的一百個(gè)新建議》等，及時(shí)作好筆記，寫(xiě)出自己的心得，豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類(lèi)期刊雜志，如：《幼兒教育》、《早期教育》、《幼兒教育研究》等，了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn)，了解當前的教改動(dòng)態(tài)，這些對自己今后的`教育教學(xué)工作都具有指導意義。
2、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我。
堅持教學(xué)相長(cháng)，獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn)，在共同探索中達到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長(cháng)。
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1、找準定位，服務(wù)園長(cháng)、教師
真正理解“責任”和“副”所蘊含的深刻含義。用“責任”這兩個(gè)字，鞭策自己更加愛(ài)崗敬業(yè)，永遠把工作放在第一位�！案薄薄o助，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(cháng)的工作壓力和負擔。在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，總是站在全局的角度，設身處地為幼兒園著(zhù)想，對待教師從不高高在上、以權壓人，更加坦誠、真實(shí)、互動(dòng)，要把微笑掛在臉上，把感謝和鼓勵掛在嘴邊，為教師排憂(yōu)解難，凝聚大家的熱情和向心力，促使大家勁兒往一塊使，心往一塊想，把工作干得更加錦上添花。
2、注重學(xué)習，提升自身素質(zhì)
業(yè)務(wù)園長(cháng)不是一種職務(wù)，而是一種職業(yè)，必須有專(zhuān)業(yè)的知識和能力，把握各方面的信息，不斷更新思想觀(guān)念和教育理念。因此，我對自己提出了“知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸”的目標。對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的管理模式與教育觀(guān)念，并在指導過(guò)程中得以運用，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
3、確立核心，促教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
幼兒園的首要工作是教育教學(xué)，要提高幼兒園教育教學(xué)水平就必須有一支思想品質(zhì)高，業(yè)務(wù)素質(zhì)強的教師隊伍。為此在工作中我本著(zhù)創(chuàng )新、學(xué)習、反思、歸納、整理、完善的原則，認真開(kāi)展如下工作，盡量使工作至善至美：
一是開(kāi)展多種形式的師德師風(fēng)建設。教育大家要為人師表、率先垂范、廉潔從教。為各年齡段班級教師樹(shù)立示范榜樣，竭力推行“名師工程”，鼓勵大家向先進(jìn)學(xué)習，形成比學(xué)趕幫的工作氛圍。二是著(zhù)手日常管理，細致一日教育教學(xué)活動(dòng)各環(huán)節。堅持每日進(jìn)班檢查和學(xué)期末對教育教學(xué)目標完成情況進(jìn)行測查，并深入教學(xué)一線(xiàn)有目的的聽(tīng)課，督促和指導教師科學(xué)合理地開(kāi)展日常教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)和教師進(jìn)行溝通交流教育教學(xué)中的問(wèn)題。采取行之有效的措施，促進(jìn)教師的理論、素質(zhì)、教學(xué)、科研、能力、技能方面的進(jìn)步。
4、虛心請教、妥善決策
在工作中，對把握不準、了解不透的問(wèn)題虛心請教園長(cháng)、書(shū)記。根據問(wèn)題的性質(zhì)虛心請教有經(jīng)驗的教師或深入到老師們中間了解多方情況，遇事共同商量、集體決策。在處理事務(wù)上，力求做到大事講原則，小事講風(fēng)格，注重為大家營(yíng)造融洽、舒心、樂(lè )教的工作氛圍。
四、參與培訓的內容：
人生的過(guò)程就是在學(xué)習、工作和生活中不斷感悟、不斷成長(cháng)的過(guò)程。為使自己盡快勝任新的崗位，成為一名業(yè)務(wù)強、懂管理的幼兒園教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的引路人，我希望能夠參與以下內容的培訓學(xué)習：
1、幼兒園政策與法律法規；
2、園長(cháng)的管理藝術(shù)及素質(zhì)要求；
3、幼兒園教育資源與課程的開(kāi)發(fā)；
4、幼兒園園本教研與教科研研究；
5、幼兒園教育的實(shí)踐與反思；
6、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的培訓與指導；
我在成長(cháng)，幼兒園在成長(cháng)，我愿意用我的激情和智慧，和全體教師共同譜寫(xiě)新的篇章。
幼兒園個(gè)人工作計劃12
在新的學(xué)期，依據新頒布的《綱要》，我們幾位老師經(jīng)過(guò)了討論制定了一系列的家長(cháng)工作計劃，具體如下：
一、充分利用家長(cháng)園地
1、制作主題活動(dòng)網(wǎng)，展示主題名稱(chēng)、主題教育目標、分題的名稱(chēng)、各分題目標。目的是使家長(cháng)能夠對多元只能創(chuàng )意課程的主題活動(dòng)的性質(zhì)有個(gè)初步的了解。
2、設立名為“家園面對面”的展板，在展板中設立“心心橋”、“活動(dòng)分題網(wǎng)”、“溫馨小貼士”、“今日活動(dòng)”四個(gè)欄目。
“心心橋”是幼兒園與家長(cháng)聯(lián)系的窗口，設立這個(gè)欄目的目的是在這個(gè)窗口中我們向家長(cháng)提出配合主題活動(dòng)的一些要求。例如配合分題活動(dòng)或主題活動(dòng)家長(cháng)需要做的事，帶的材料等等。
“活動(dòng)分題網(wǎng)”是以生動(dòng)活潑的配有圖片的分題網(wǎng)絡(luò )圖向家長(cháng)展示我們整個(gè)分題活動(dòng)所要進(jìn)行的活動(dòng)的名稱(chēng)以及各個(gè)活動(dòng)的目標�！皽剀靶≠N士”是科學(xué)育兒的一個(gè)宣傳的欄目。
“今日活動(dòng)”是向家長(cháng)出示一日活動(dòng)計劃和主題活動(dòng)的教案，目的是向家長(cháng)宣傳多元智能創(chuàng )意課程，使家長(cháng)了解主題活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程和活動(dòng)的方式也是向家長(cháng)進(jìn)行宣傳的一種手段。
3、設立“與孩子一起飛”的展板，其中有“誰(shuí)最棒”、“大家都來(lái)學(xué)”、“小小意見(jiàn)箱”。其中“誰(shuí)最棒”是表?yè)P家園配合工作做得好的家長(cháng)，在這里會(huì )有一些表?yè)P信，家長(cháng)作業(yè)做得好的作業(yè)展等等�！按蠹叶紒�(lái)學(xué)”是向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教育方法、多元智能的解釋、課題的
說(shuō)明等等�！靶⌒∫庖�(jiàn)箱”是展示家長(cháng)對我們工作的意見(jiàn)和我們對家長(cháng)提出的建議或意見(jiàn)的一個(gè)欄目。
二、填寫(xiě)幼兒進(jìn)餐情況記錄表、幼兒飲水情況登記表、并及時(shí)向家長(cháng)
反映幼兒午睡情況。通過(guò)這些手段使家長(cháng)了解幼兒在園的生活情況。
三、幼兒檔案的設立
我們對幼兒檔案的設立有了初步的想法，那就是依據時(shí)間的順序積累材料。材料的內容可以是幼兒的作品、幼兒活動(dòng)的照片、老師對幼兒的評價(jià)、家長(cháng)對幼兒的評價(jià)等等。那么開(kāi)學(xué)之初“幼兒情況調查表”就是幼兒的第一份的檔案材料。
幼兒檔案的.使用方面，我們也打算把它充分的應用到家園聯(lián)系的工作中，可以向家長(cháng)開(kāi)放，使家長(cháng)了解到自己孩子的變化。為我們家園工作的順利地開(kāi)展奠定基礎，也是對幼兒進(jìn)行學(xué)期末和學(xué)年末總評估的依據。
四、家園聯(lián)系冊的填寫(xiě)
改變家園練習冊以往地填寫(xiě)方式，做到隨時(shí)填寫(xiě)，其中可以是隨時(shí)觀(guān)察到的幼兒的進(jìn)步、幼兒在幼兒園的表現、提醒家長(cháng)應注意的事項等等。
以上是我們大班目前制定的家園工作計劃，我們在工作的過(guò)程中將認真細致地完成計劃內的內容。但是一切都是在摸索中，有許多的情況是我們所沒(méi)有預料到的，所以我們會(huì )根據實(shí)際情況對計劃做出調整。但是任何工作的原則是：以孩子為中心，通過(guò)各種方式與家長(cháng)取得共識，為孩子創(chuàng )造一個(gè)更加良好的發(fā)展空間。
幼兒園個(gè)人工作計劃13
我很榮幸成為城關(guān)幼兒園教師團體的一名。并很榮幸的可以跟優(yōu)秀的老師一起搭檔，成為大四班的一名配班老師。我希望能盡快適應新環(huán)境，盡快熟悉全班孩子。并在以后的工作中提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習和游戲的積極性，具體計劃工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、加強自我教育教學(xué)理論學(xué)習，提高個(gè)人的'教學(xué)質(zhì)量，使幼兒多元化發(fā)展。
二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，加強職業(yè)道德教育，負有責任心，規范言行，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化影響孩子。
三、認真學(xué)習幼兒園的各項規章制度，遵守紀律。嚴格做到上班期間不擅自離崗，不走廊閑談等不良現象。
四、做好安全、衛生工作，加強"安全第一"的意識，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)現問(wèn)題匯報，妥善處理。
五、培養幼兒良好的生活衛生習慣，學(xué)習習慣和自我服務(wù)能力。并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
六、認真做好教育教學(xué)工作，認真學(xué)習新教材，提高課堂效果。
七、在備課中，積極與其他教師共同研究，相互學(xué)習，認真學(xué)習其他老師經(jīng)驗，提高備課和上課的質(zhì)量。
總之，我會(huì )在教學(xué)工作中腳踏實(shí)地，用心學(xué)習，用情工作。
幼兒園個(gè)人工作計劃14
新學(xué)期開(kāi)始了，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，保質(zhì)保量地做好各項工作，提高幼兒學(xué)習和參加各項活動(dòng)的積極性，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園工作計劃，做到一切以幼兒為主，結合本班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我特制幼兒園教師個(gè)人工作計劃如下：
一、 不斷為自己充電，充實(shí)自己
(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。其過(guò)程是堅辛的!在工作中，我會(huì )積極參加各種學(xué)習，讓自己有扎實(shí)的知識儲備，從而更好地適應時(shí)代 的腳步。我將腳踏實(shí)地地為我的幼兒教育事業(yè)奉獻力量。
二、挑戰自我，勇攀高峰
一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現自己、評價(jià)自己，從而樹(shù)立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。
三、發(fā)揚合作精神，與同班教師搞好關(guān)系
家和萬(wàn)事興，幼兒園也是我的第二個(gè)家，本學(xué)期我會(huì )繼續發(fā)揚合作精神，與同班教師搞好關(guān)系，把我們的教育教學(xué)活動(dòng)完成的更好。
四、用愛(ài)心教育孩子
今年我班孩子已經(jīng)五歲，他們純真而可愛(ài)，做為他們的老師，我會(huì )用愛(ài)來(lái)澆灌他么，讓他們感受到幼兒園的溫暖，收到良好的啟蒙教育。
五、本學(xué)期在教學(xué)中，我會(huì )努力發(fā)揚創(chuàng )新精神
只有有創(chuàng )新精神的教師才能培養出有創(chuàng )新能力的幼兒，我們的祖國需要有創(chuàng )新能力的人才，人才的培養應從小做起，從教師做起，所以教師應該追求卓越，富有創(chuàng )新精神。為此本學(xué)期我會(huì )不斷探索、不斷創(chuàng )新，做一個(gè)教育上的有心人。
六、關(guān)注人類(lèi)命運，具有社會(huì )責任感
教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應該非常關(guān)注社會(huì )、關(guān)注人類(lèi)命運，非常注重培養學(xué)生的社會(huì )責任感。須知，教師的社會(huì )責任感影響著(zhù)學(xué)生的社會(huì )責任感，學(xué)校的`民主氣氛、教育方式，直接影響著(zhù)孩子們的生活 方式，以及他們對于未來(lái)理想的追求。所以，我們的教師要努力培養自己的社會(huì )責任感，要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
總之在本學(xué)期，我會(huì )繼續總結以往的經(jīng)驗與不足，不斷的充實(shí)自己，嚴格按照教學(xué)計劃完成我的教學(xué)任務(wù)。
幼兒園個(gè)人工作計劃15
新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續認真學(xué)習并深入貫徹《綱要》精神，加強《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的自學(xué)，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)。
一、班況分析
經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習，幼兒在學(xué)習和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經(jīng)養成良好的行為習慣，對人有禮貌，與人交往的本事。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒在動(dòng)手操作本事還較弱，幼兒的行為常規還需加強。本學(xué)期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，強化規則意識，努力做好班級保教工作。
二、保育工作
1、搞好班級衛生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；做到室內外環(huán)境整潔，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)舒適、健康的`生活學(xué)習環(huán)境。同時(shí)注意培養幼兒良好的生活衛生習慣，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理本事的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情。細心呵護幼兒成長(cháng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，異常是年齡小本事稍弱的孩子。
2、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區供給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手本事。根據主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區材料，在教室外設立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )，培養幼兒的自我表現本事。
3、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每一天幼兒都能到達運動(dòng)量；注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒供給各種類(lèi)型的運動(dòng)器械，根據周計劃活動(dòng)的安排，每周都有側重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng)，探索和交流的機會(huì )。
4、開(kāi)展形式多樣，資料豐富的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
5、班內個(gè)別各方面本事相對較弱一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀(guān)地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評價(jià)工作，采取有效措施，幫忙幼兒提高本事。
6、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，構成初步的安全意識。
三、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當的表?yè)P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，對他們的提高更應及時(shí)表?yè)P，增強他們的自信心和榮譽(yù)感。
四、安全工作
安全是幼兒園工作的首位。本學(xué)期我們將繼續重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自由活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)等，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離教師的視線(xiàn)。同時(shí)在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能。提高自我的職責心，細心排除一切不安全因素，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)
五、家長(cháng)工作
做好家長(cháng)工作，提高家園共育的效果。
1、讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園情景。
2、利用接送幼兒的環(huán)節，及時(shí)與家長(cháng)溝通。
3、經(jīng)過(guò)電話(huà)等多種形式和家長(cháng)堅持密切聯(lián)系，交流幼兒生活學(xué)習情景
4、定期開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(cháng)感到滿(mǎn)意、放心，以取得家長(cháng)對班級工作的支持與配合。
總之，我班兩位教師將繼續努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績(jì)！
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