教研工作計劃通用15篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的教研工作計劃，歡迎大家分享。

教研工作計劃1

　　指導思想：以學(xué)校提出的“文化滋養、雅園育雅”為指導，圍繞學(xué)校的工作主題“自主發(fā)展、享受成長(cháng)”開(kāi)展本數學(xué)教研組的工作，加強本教研組團隊建設，用團隊合作精神，在學(xué)校管理制度的保障下促進(jìn)每位教師的自主發(fā)展。同時(shí)本教研組將繼續以做好“教研落實(shí)，注重實(shí)效；質(zhì)量提高，促進(jìn)發(fā)展”，想出實(shí)招，追求實(shí)效。。

　　關(guān)鍵詞：常規，研究，質(zhì)量，

　　組內基本情況分析

　　本教研組共有三位老師，每位教師都有十年以上的教學(xué)經(jīng)驗，對教育事業(yè)充滿(mǎn)了愛(ài)、對學(xué)生充滿(mǎn)了愛(ài)，對工作認真、負責，班級教學(xué)搞得有聲有色，還具有較好的教育科研能力。

　　本期主要工作

　　一、加強教研組建設

　　1、以教研組長(cháng)為核心開(kāi)展教研組活動(dòng)

　　2、增強團隊意識，讓每位教師得到發(fā)展和鍛煉

　　3、選定以“概念課課堂教學(xué)”為研究主題，本期圍繞主題開(kāi)展各項研究課、教研活動(dòng)。

　　二、抓好各項常規管理，促進(jìn)各項工作順利開(kāi)展。

　　1．在日常教學(xué)中，加強常規管理

　�。�1）備課在每位組員假期備完全冊教案的基礎上，在利用日常教研時(shí)間，積極交流和研討每節的教學(xué)，同時(shí)每位組員根據研討的情況，堅持課前修改和課后反思，教研組長(cháng)堅持每周檢查，并簽注意見(jiàn)和建議。

　�。�2）聽(tīng)課、評課

　　認真開(kāi)展互相聽(tīng)課、互相評課活動(dòng)。特別是聽(tīng)課后的評議活動(dòng)要落到實(shí)處，做好資料收集和記載。李輝教師每學(xué)期聽(tīng)課40節以上，其他教師每學(xué)期聽(tīng)課20節以上。要有聽(tīng)課筆記及討論研討的紀錄。

　�。�3）作業(yè)與輔導

　　每位教師研究落實(shí)的“提優(yōu)”、“輔差”工作計劃，繼續做好建立“錯題記錄本”（隨時(shí)記載）

　��；建立“學(xué)生成長(cháng)記錄本”（隨時(shí)記載，重點(diǎn)是學(xué)困生）；建立“知識要點(diǎn)整理本”（每單元集體備課整理，教學(xué)過(guò)程中完善，到期末整理成有序的“知識要點(diǎn)”）學(xué)困生做到心中有數，早發(fā)現，早預防，早落實(shí)，及時(shí)解答疑難、補習指導。

　　2．特別加強以“教學(xué)工作十環(huán)節”為準則，嚴格開(kāi)展各項教學(xué)工作。

　　結合平時(shí)的教學(xué)工作以及本期的“專(zhuān)家聽(tīng)課日活動(dòng)”，切實(shí)有效地開(kāi)展教研教改工作，重點(diǎn)是研究如何上好概念教學(xué)課，打造4節典型課例。

　　三、重視成果的積累。

　　在繁忙的工作中注意資料的收集和經(jīng)驗的積累，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。教研組將通過(guò)撰寫(xiě)論文，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面，還要不斷提高論文質(zhì)量，從而愉快而高效的工作。每位教師爭取在本學(xué)年度有一篇文章發(fā)表。期末每位教師撰寫(xiě)一份經(jīng)典案例（教學(xué)設計、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思等），提交在網(wǎng)絡(luò )上。

　　四、增強質(zhì)量意識

　　做好以上的工作都是為提高教學(xué)質(zhì)量

　　服務(wù)，要以“提高教學(xué)質(zhì)量”為核心統領(lǐng)全部教研組的工作。重視資料的收集與整理，一方面要加強與上一個(gè)年級的聯(lián)系，將他們的資料拿來(lái)為我們所用，一方面我們也要在教學(xué)中不斷反思、不斷總結，進(jìn)行資料的整理、創(chuàng )新。

　　五、主要措施。

　　1、搞好開(kāi)學(xué)的準備工作，如教具、學(xué)具的準備，備課的準備等。

　　2、教研組長(cháng)按照學(xué)校教導處的要求，定期對各位教師的教案、作業(yè)批改、差生輔導進(jìn)行檢查與教師間的相互交流。

　　3、各位教師在課前、課后都要就行交流，每周互相聽(tīng)一節課，相互學(xué)習，逐步完善自己的教學(xué)風(fēng)格，積極完成學(xué)校規定的聽(tīng)課節數。

　　4、配合數學(xué)大組，做好專(zhuān)家聽(tīng)課的準備，共同商討要上的課，以及做好聽(tīng)專(zhuān)家說(shuō)課的.相關(guān)資料收集、經(jīng)驗整理。

　　5、與上下兩個(gè)年級經(jīng)�；�動(dòng)，積極學(xué)習上個(gè)年級的經(jīng)驗，少走彎路，也為下一個(gè)年級積累更多的經(jīng)驗。

　　教研活動(dòng)安排

　　時(shí)間（周）

　　內容

　　主講人

　　1

　　數學(xué)大組活動(dòng)

　　趙曉

　　2

　　相關(guān)年級交流教學(xué)經(jīng)驗

　　全體數學(xué)教師

　　3

　　一單元教學(xué)情況交流和二單元教材分析

　　李輝

　　4

　　對本期要上的專(zhuān)家聽(tīng)課日的課進(jìn)行初步的交流

　　于露

　　5

　　第一學(xué)月總結及第三單元教材的分析

　　彭黔玫

　　6

　　區上的教研活動(dòng)

　　吳天飛

　　7

　　四單元教材分析

　　李輝

　　8

　　具體研究專(zhuān)家聽(tīng)日的第一節課

　　李輝

　　9

　　對上周的課進(jìn)行總結，研討第二節課

　　于露

　　10

　　第二節課進(jìn)行總結，研究第三節課的教學(xué)設計

　　于露

　　11

　　對前半期教學(xué)情況及學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行分析交流，討論半期復習題及試卷

　　李輝

　　12

　　五單元教材分析

　　李輝

　　13

　　專(zhuān)家聽(tīng)課日第四節的研究

　　全體組員

　　14

　　專(zhuān)家聽(tīng)課日的總結，交流

　　彭黔玫

　　15

　　5單元教學(xué)情況總結和6材分析

　　于露

　　16

　　區上教研活動(dòng)

　　吳天飛

　　17

　　7、8單元教材分析、交流

　　李輝

　　18

　　制定期末復習計劃、出期末的復習題

　　李輝

　　19

　　學(xué)科研究論文撰寫(xiě)

　　李輝、于露、彭黔玫

　　20

　　科研課題成果交流

　　李輝、于露、彭黔玫

教研工作計劃2

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期，五年級數學(xué)教研組，將在學(xué)校教導處和教科室的領(lǐng)導下，嚴格執行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認真完成各項任務(wù)。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教科研為龍頭，以課堂教學(xué)為突破口，以促進(jìn)每個(gè)教師的發(fā)展為宗旨，以學(xué)生的終生發(fā)展為根本，發(fā)揮教研組的整體功能。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬�學(xué)習課改和新基礎理論，轉變教師的教育觀(guān)念。

　　1、組織教師學(xué)習課改精神的新基礎教育教學(xué)理論學(xué)習。

　　2、組織教師交流新教材的培訓的心得、體會(huì )。每位教師上好組內研討課，把新理念實(shí)踐落實(shí)到每個(gè)組員。

　　3、每位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進(jìn)教法，樹(shù)立只有統一的教學(xué)理念，沒(méi)有統一的教法模式，要主動(dòng)構建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

　　4、重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節課后教師要認真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。

　�。ǘ�）定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。

　　1、結合課題"數運算的結構教學(xué)研究"組織好每月一次的'專(zhuān)題學(xué)習，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內容，轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數學(xué)教研工作新體系。

　　2、組織教師每個(gè)月的聽(tīng)評課活動(dòng)，落實(shí)好教學(xué)研討課。教研組內發(fā)揮合作精神，開(kāi)展集體備課→說(shuō)課→上課→反思的教研組活動(dòng)，課的內容、設計都要與科研工作相結合，并及時(shí)形成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗總結。關(guān)注對學(xué)生學(xué)習過(guò)程的研究，重視對學(xué)生學(xué)習習慣的培養，落實(shí)減負增效的措施。在聽(tīng)課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。

　�。ㄈ�）抓住平時(shí)，認真做好輔優(yōu)補差等工作。

　　1、要抓好學(xué)困生的轉化工作，補缺補差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、抓好課堂拓展，在學(xué)生流動(dòng)較多的同時(shí)要不斷發(fā)現有潛力的學(xué)生，提高秀良率。

　　3、加強各班數學(xué)質(zhì)量監控，監控后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，并在教學(xué)中及時(shí)改進(jìn)。

　　三、工作日程安排：

　　每周三上午第三節課為五年級數學(xué)教研組活動(dòng)時(shí)間。

　　月份教研組教研活動(dòng)

　　九月

　　1、制訂工作計劃，落實(shí)研討課安排。

　　2、專(zhuān)題研討——學(xué)習新課程標準。

　　十月

　　1、專(zhuān)題研討——學(xué)習一堂好課的標準。

　　2、月考質(zhì)量分析。

　　3、每人上一堂研討課，其他教師聽(tīng)課、評課

　　十一月

　　1、期中質(zhì)量分析。

　　2、專(zhuān)題研討——怎樣轉化學(xué)困生

　　十二月

　　1、專(zhuān)題研討——怎樣進(jìn)行期末總復習，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、月考質(zhì)量分析。

　　一月

　　1、教研組工作小結。

　　2、期末教學(xué)質(zhì)量分析。

教研工作計劃3

　　一、加強理論學(xué)習，提升教師專(zhuān)業(yè)素養

　　1、我們將積極組織教師參加園內外的各項學(xué)習、培訓活動(dòng)，努力提高教師教育理論水平，明確學(xué)習的目的性，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合。

　　2、要求教師多閱讀《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，認真作好摘錄。在學(xué)習內容上做到三個(gè)必須：必須是先進(jìn)的教育思想，必須是科學(xué)的教育理論，必須是與教學(xué)實(shí)際相結合。學(xué)習時(shí)做到邊學(xué)習、邊理解、邊應用，使自己盡快更新觀(guān)念，形成新的理念并適時(shí)交流。

　　3、每位教師每月都要積極撰寫(xiě)觀(guān)察記錄，每節活動(dòng)課后都有教學(xué)反思并進(jìn)行交流。

　　二、開(kāi)展各種活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　我園針對教師的年齡結構特點(diǎn)，本學(xué)期以教師的培養和發(fā)展為主體，根據教師不同特點(diǎn)和需求，開(kāi)展各項教研活動(dòng)。

　　1、加強培訓工作的指導和管理，制定切實(shí)可行的結對計劃。

　　2、落實(shí)每周互相聽(tīng)課制度，采用不定期與定期抽查。

　　3、教師仿效優(yōu)秀案例，邊學(xué)邊思邊做，開(kāi)展案例研討。

　　4、觀(guān)摩交流，集中觀(guān)看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng)，吸收新經(jīng)驗，取長(cháng)補短。

　　5、賽課活動(dòng)，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動(dòng)，引導教師們通過(guò)活動(dòng)展現自己的教學(xué)風(fēng)格。教師們也通過(guò)互相的學(xué)習觀(guān)摩，會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。

　　6、加強游戲和區域管理，組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的游戲、區域活動(dòng)，區域活動(dòng)要有豐富的材料。

　　7、開(kāi)展家園合作研究，促進(jìn)家園的更好配合。

　　教師與家長(cháng)要密切聯(lián)系，做好家訪(fǎng)工作。各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系欄，讓家長(cháng)了解幼兒在園學(xué)習內容，向家長(cháng)宣傳家教知識，繼續向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)和舉辦家長(cháng)會(huì )，展示幼兒的方方面面，注重家園聯(lián)系的每一個(gè)細節，真誠地與家長(cháng)合作，共育幼兒。

　　三、活動(dòng)安排

　　二月份：

　　1、各班教師嚴格執行幼兒一日活動(dòng)作息安排，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的'學(xué)習習慣、行為習慣、衛生習慣。

　　2、制定各項教學(xué)活動(dòng)計劃

　　3、檢查各班教學(xué)工作開(kāi)展情況（包括活動(dòng)室環(huán)境、主題墻、備課筆記、家長(cháng)園地等）

　　三月份：

　　1、結合＂三八婦女節＂開(kāi)展《我愛(ài)媽媽》主題活動(dòng)

　　2、專(zhuān)題研討：有效的教學(xué)提問(wèn)

　　3、各班環(huán)境布置評比

　　四月份：

　　1、主題墻評比

　　2、幼兒戶(hù)外春游

　　五月份：

　　1、幼兒手工比賽（中、大班）

　　2、教師活動(dòng)案例評比

　　3、慶＂六一＂活動(dòng)

　　六月份：

　　1、課題組活動(dòng)

　　2、備課筆記、教養筆記、自我反思評比

　　3、幼兒期末能力發(fā)展水平測試

　　4、各班評選＂好寶寶＂

　　5、學(xué)期結束資料整理

　　一、指導思想

　　根據園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展集體備課，提高教師的教育技能。

　　二、加強理論學(xué)習

　　1.利用政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，加強師德教育。加強對教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀(guān)念轉化為教育行為。

　　2.積極推閱幼教刊物，學(xué)習新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合，同時(shí)，積極參與本園觀(guān)摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。

　　3.進(jìn)一步學(xué)習《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，對《指南》將深入學(xué)習貫徹、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓教育。

　　4.利用多渠道的學(xué)習《指南》，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平。教研組在研究、實(shí)踐教材的基礎上，開(kāi)展說(shuō)教材評比活動(dòng)，從而引導教師樹(shù)立新的教材觀(guān)。

　　5.深入學(xué)習省編教材，轉變新的教材觀(guān)，正確領(lǐng)會(huì )教材編寫(xiě)意義，積極實(shí)踐教材。創(chuàng )設外出、觀(guān)摩學(xué)習機會(huì )，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認識。

　　6.堅持開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，每四周進(jìn)行一次班主任和配班交流會(huì )，為每位教師提供分享經(jīng)驗和讀書(shū)的平臺，努力豐富教師內涵，并讓教育教學(xué)經(jīng)驗得到共享和傳承。

　　三、加強專(zhuān)題研究

　　1.以年級組為單位，成立三大教研組，使活動(dòng)更具靈活性、操作性，并有選擇學(xué)習相關(guān)的知識，更有利于各組的研討和交流。

　　2.為了讓教育環(huán)境與幼兒發(fā)展相結合，我園以區域活動(dòng)評比為重點(diǎn)，加強幼兒園環(huán)境創(chuàng )設的合理性和實(shí)效性，在實(shí)施每個(gè)主題活動(dòng)時(shí)，環(huán)境創(chuàng )設的內容應與主題教育結合、定期更換、隨機檢查，為了更好的發(fā)揮活動(dòng)區教育的作用，探索活動(dòng)區教育資源的開(kāi)發(fā)和利用，促進(jìn)活動(dòng)區與教育內容的有效結合。

　　3、在了解各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標的基礎上，結合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗要點(diǎn)，以常規工作有序開(kāi)展，并積極創(chuàng )設主題活動(dòng)版塊，確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的項目目標，力求實(shí)現教育目標的準確性、操作性、均衡性

　　4.以幼兒園各項活動(dòng)計劃為主線(xiàn)，進(jìn)行有效檢查。加強考核力度，注重活動(dòng)效益。經(jīng)常進(jìn)行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學(xué)習。

　　附：本學(xué)期園區教研工作安排表

　　日期內容主講人

　　第1周：期初布置工作楊琳琳

　　第2周：教研活動(dòng)計劃的制定顏燕語(yǔ)

　　第3周：中班區域活動(dòng)陳若琳

　　第4周：大班區域活動(dòng)張霜婷

　　第5周：大班區域活動(dòng)林清霞

　　第6周：大班領(lǐng)域活動(dòng)俞丹紅

　　第7周：大班領(lǐng)域活動(dòng)顏宣宣

　　第8周：中班領(lǐng)域活動(dòng)黃雅思

　　第9周：中班領(lǐng)域活動(dòng)吳祥萍

　　第10周：中班領(lǐng)域活動(dòng)林慧婷

　　第11周：小班領(lǐng)域活動(dòng)肖阿娜

　　第12周：小班領(lǐng)域活動(dòng)顏燕語(yǔ)

　　第13周：小班領(lǐng)域活動(dòng)蘇黎娟

　　第14周：小班領(lǐng)域活動(dòng)蔡依爾

　　第15周：小班領(lǐng)域活動(dòng)湯雒

　　第16周：大班領(lǐng)域活動(dòng)黃麗紅

　　第17周：大班領(lǐng)域活動(dòng)陳寶蓮

　　第18周：大班領(lǐng)域活動(dòng)陳慧萍

　　第19周：大班領(lǐng)域活動(dòng)蘇桂鳳

　　第20周：中班領(lǐng)域活動(dòng)吳雯雯

　　第21周：中班領(lǐng)域活動(dòng)季依琪

　　第22周：期末總結顏燕語(yǔ)

教研工作計劃4

　　一．指導思想：

　　本學(xué)期我校英語(yǔ)科組工作以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教師的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教學(xué)工作水平。

　　二．主要工作：

　　1．加強教育理論學(xué)習，提高教師理論素養：

　　1）認真學(xué)習英語(yǔ)教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎。

　　2）每周組織一次科組人員共同學(xué)習的活動(dòng)，從各類(lèi)雜志和書(shū)籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習討論，共同進(jìn)步，并做好教研記錄。

　　2．狠抓教學(xué)常規落實(shí)，深化英語(yǔ)教學(xué)改革

　　1）抓課堂教學(xué)

　　課堂是教學(xué)的主陣地，我校積極開(kāi)展組內聽(tīng)課、校外聽(tīng)課。通過(guò)評課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上一堂研討課。上課時(shí)要求教師精神飽滿(mǎn)，著(zhù)眼于培養學(xué)生運用語(yǔ)言的能力，創(chuàng )設合理的教學(xué)情景，充分運用實(shí)物，圖片，直觀(guān)教具等，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。

　　2）抓集體備課

　　本學(xué)期將加強集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質(zhì)量做準備。備課時(shí)通過(guò)民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標更加明確，教學(xué)內容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。

　　3）抓作業(yè)批改

　　進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的`總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現“減負增效”的目的。

　　4）抓教學(xué)質(zhì)量

　　關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導工作。認真分析試卷，及時(shí)總結和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。

　　3．開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，提高學(xué)習興趣：

　　1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習能力不同的情況，組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)英語(yǔ)競賽。并適時(shí)地對成績(jì)領(lǐng)先的班級，個(gè)人進(jìn)行多種形式的表?yè)P和鼓勵。

　　2）認真準備英語(yǔ)競賽，并爭取獲得好成績(jì)。

　　三．教研安排：

　　二、三月份：

　　1．討論制定本學(xué)期教研工作計劃。

　　2．認真學(xué)習“小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)常規，并在組內進(jìn)行交流，以指導教師的教學(xué)實(shí)踐。

　　3．根據各年級的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有條不紊。

　　4．組內教師互聽(tīng)互評，多反思，多交流，取長(cháng)補短，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　四、五月份：

　　1．教研組會(huì )議：討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經(jīng)驗�；ハ嗳￠L(cháng)補短。開(kāi)展討論“什么是有效的課堂教學(xué)”。

　　2．做好期中質(zhì)量監控和質(zhì)量分析。

　　3．組內教師互聽(tīng)互評，多反思，多交流，提高教學(xué)質(zhì)

　　4．認真做好教學(xué)工作，培養學(xué)生各項能力。

　　5．開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

　　六月份：

　　1．組織教師交流在新課程標準下英語(yǔ)教學(xué)教研的心得。

　　2．完成新授課內容,準備復習,迎接期末考試.

　　七月份：

　　1．期末質(zhì)量調研分析。

　　2．教學(xué)工作總結。

教研工作計劃5

　　一、 指導思想：

　　以學(xué)校工作計劃為指導，針對我校實(shí)際，緊緊圍繞音樂(lè )課程新標準，努力創(chuàng )建以素質(zhì)教育為目標的音樂(lè )課堂，全面提高學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)。積極組織學(xué)生參加各項比賽，濃厚學(xué)校的藝術(shù)氛圍，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作再上新臺階，促進(jìn)師生審美情趣的發(fā)展。

　　二、工作目標

　�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)目標：

　　1、積極以新課程標準為指導思想，認真鉆研教材、教法，上好每一堂音樂(lè )課，并做好課后反思。

　　2、積極參與教育教學(xué)研究工作，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，提高教育科研能力。

　�。ǘ�）課外輔導目標：

　　1、藝術(shù)輔導工作要認真負責，有目標，有計劃，學(xué)期結束每位教師要有成果展示。

　　2、興趣小組活動(dòng)輔導老師要認真教學(xué)，提高學(xué)生水平。

　　三、具體措施：

　　1、本學(xué)年音樂(lè )組全體教師要繼續保持良好的教學(xué)作風(fēng)，更加重視自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，強化基本功訓練，不斷提高專(zhuān)業(yè)和教學(xué)技能。

　　2、認真學(xué)習和貫徹執行新課程標準，轉變更新教育教學(xué)觀(guān)念，運用新課程理念研究新教材的.知識結構，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，努力提高課堂教學(xué)效率。

　　3、結合教師實(shí)際，定期組織開(kāi)展各種層次的教研活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習、集體備課、說(shuō)課、上公開(kāi)課等豐富的教研活動(dòng)形式，不斷提高音樂(lè )教研活動(dòng)的質(zhì)量.

　　4、積極挖掘有特長(cháng)的學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的培養。

　　5、組內教師應經(jīng)常溝通、談心，相互交流工作與生活的各自體會(huì )，做到互幫互助，團結一心，形成積極向上的教研組風(fēng)氣。

　　四、具體工作安排：

　　1、傳達學(xué)校工作計劃

　　2、制定教研組工作計劃及個(gè)人授課計劃。

　　3、制定各年級音樂(lè )教學(xué)進(jìn)度并組織交流。

　　4、參加隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，組織好校本培訓工作。

　　5、做好學(xué)生期末成績(jì)考核工作。

教研工作計劃6

　　新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，在本學(xué)年度的第一學(xué)期內，為了帶領(lǐng)全專(zhuān)業(yè)全體教師創(chuàng )新性的開(kāi)展財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的多項教學(xué)管理工作，全面落實(shí)院領(lǐng)導提出的多項整改方案，順利完成12級、13級、14級學(xué)生的教學(xué)任務(wù)，特制定本教研室工作計劃如下：

　　一、堅持改革精神，立足人才培養的實(shí)際需要，按照強化培養學(xué)生職業(yè)技能、提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng )新本事、加強提高學(xué)生學(xué)歷層次的教學(xué)目標要求，組織全專(zhuān)業(yè)教師、學(xué)生討論修訂12級、13級教學(xué)計劃，做出必要的調整，從而更加結合實(shí)際的按2.5+0.5的教學(xué)模式.

　　二、花大氣力狠抓教學(xué)質(zhì)量，為此，要采取以下強有力的措施：

　　(一)認真督導教學(xué)，嚴禁教師無(wú)故缺崗、遲到、早退;

　　(二)要求教師對學(xué)生嚴格考勤，把考勤作為評定期末成績(jì)的20%;

　　(三)加強實(shí)踐教學(xué)，教前做好實(shí)驗項目的`制定，期中結合教學(xué)進(jìn)度認真落實(shí)實(shí)驗項目，做到有課必有實(shí)驗，有實(shí)驗必有報告，有報告必有成績(jì)評定與匯總，期末上交，作為評定學(xué)生成績(jì)的20%;

　　(四)同頭課教師如有兩人以上需要建立教學(xué)團隊，定期進(jìn)行教學(xué)交流和討論，實(shí)施教學(xué)改革和創(chuàng )新，在議課交流中，統一教學(xué)進(jìn)度和資料;精講理論，注重實(shí)踐;

　　(五)鼓勵教師采用多種形式、多種方法、多種手段進(jìn)行教學(xué)，摸索出一套讓學(xué)生在歡樂(lè )中學(xué)會(huì )基本知識的趣味教學(xué)法。

　　三、制定出一套切實(shí)可行的監督、激勵機制，保證教師的教學(xué)質(zhì)量，調動(dòng)教師多講課、講好課的進(jìn)取性。加大教學(xué)檢查力度，做到期初查計劃、實(shí)驗、教學(xué)大綱，期中期末查教案、實(shí)驗、考勤、上課態(tài)度(包括缺、調、遲到、早退情景)，定期收集同學(xué)對任課教師的教學(xué)意見(jiàn)和提議，認真準備期中、期末三次教學(xué)檢查。四、切實(shí)組織好聽(tīng)課活動(dòng)，到達教師間取長(cháng)補短的目的，做到同頭課教師間互相聽(tīng)兩節，其他教師至少聽(tīng)四節，教研室組織團體聽(tīng)，系領(lǐng)導根據同學(xué)的反映，有針對性的聽(tīng)，聽(tīng)后交流評定，使評教活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，使教師之間能夠取長(cháng)補短。

　　五、各項教學(xué)項目加緊實(shí)施。在20xx年完成省級精品課程1門(mén)，沒(méi)有到達院級的逐步到達院級水平，評為院級精品課程的向省級邁進(jìn);建立教學(xué)團隊，爭取實(shí)現零的突破;發(fā)動(dòng)教師進(jìn)取撰寫(xiě)論文論著(zhù)，本學(xué)年每人兩篇論文，一本論著(zhù);組織學(xué)術(shù)講座，爭取每個(gè)年級舉行一次。

　　六、認真組織專(zhuān)業(yè)技能大賽，提高學(xué)生的實(shí)踐技能，在本學(xué)期，每個(gè)年級至少組織一次;認真組織理論知識競賽，以促進(jìn)學(xué)生對基本理論的掌握，為財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的考證打下堅實(shí)的基礎。

　　七、認真做好教學(xué)檔案的收集整理、工作，從計劃到總結，從實(shí)施項目到各種成果，從試卷課程考試的出題到試卷各個(gè)項目的整理分析以及成績(jì)的評定，要按時(shí)全面地歸檔。

　　八、認真做好畢業(yè)生的實(shí)習設計工作，從畢業(yè)考試的實(shí)施到畢業(yè)實(shí)習的制定，到指導教師的選取，要一一落到實(shí)處，真正把畢業(yè)設計當成一項重要的工作來(lái)抓，把它作為提高教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生工作本事、鞏固專(zhuān)業(yè)知識的重要途徑來(lái)實(shí)施。

　　以上各條計劃要認真實(shí)施，并在實(shí)施過(guò)程中不斷進(jìn)行修訂、和提高，帶領(lǐng)全專(zhuān)業(yè)教師為創(chuàng )立堅持優(yōu)秀教研室而奮斗，為全面完成本學(xué)期的各項教學(xué)工作而拼搏，創(chuàng )造更輝煌的業(yè)績(jì)。

　　附：具體工作安排:

　　九月份:

　　1、制定教務(wù)教研處工作計劃。2、落實(shí)教材，編排課程表3、檢查假期教師備課情景。4、落實(shí)教研組長(cháng)、備課組長(cháng)，重心在于團體備課。

　　十月份:

　　1、教師制定教學(xué)工作計劃。2、教研組、備課組制定教研計劃3、教學(xué)常規檢查，各年級組織月考檢測。4、復查專(zhuān)項功能教室資料以及整理情景5、組織讀書(shū)活動(dòng)

　　十一月份:

　　1、組織備課組內聽(tīng)評課課活動(dòng)。2、團體備課情景反饋。3、組織教研組長(cháng)會(huì )。4、期中考試工作動(dòng)員及準備。5、教學(xué)常規檢查。

　　十一月份:

　　1、組織教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )。2、期中常規檢查。

　　3、年級組組織期中考試情景總結。4、召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )5、團體備課活動(dòng)抽查

　　元月份:

　　1、讀書(shū)活動(dòng)情景檢查。2、各年級月度調研，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。3、教學(xué)常規檢查。4、布置期末復習考試工作。期末考試。5、收集有關(guān)教學(xué)資料。6、教師上交電子文檔及印刷教案、試題。7、教學(xué)常規檢查。8、教務(wù)工作總結、教務(wù)檔案整理

教研工作計劃7

　　一、指導思想

　　根據學(xué)�？傮w工作計劃和教學(xué)工作安排，綜合教研組將認真學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新的課程標準、積極實(shí)踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線(xiàn)，結合本校特點(diǎn)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平，使我組教學(xué)質(zhì)量穩中有升。

　　二、總體目標

　　1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過(guò)程措施精細化，成果效益最大化。

　　2、培養目標：注重學(xué)生習慣培養，在生活、學(xué)習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學(xué)習習慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂(lè )善樂(lè )學(xué)，培養學(xué)生真正成為學(xué)習的小主人。

　　三、教師基本情況

　　綜合教研組包括了音樂(lè )、體育、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科，現有任教老師9人。大部分都是青年教師，整體綜合素質(zhì)較高。因為學(xué)科多，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識不同，所以我們組的教研工作開(kāi)展起來(lái)有一定的難度。每位老師面臨著(zhù)教學(xué)班多、課時(shí)量大、任務(wù)艱巨等問(wèn)題，特別是各學(xué)科各級各類(lèi)比賽、競賽活動(dòng)及特長(cháng)生特長(cháng)班的培訓工作對我們綜合組的老師來(lái)說(shuō)任務(wù)相當繁重。在抓好學(xué)校常規教學(xué)的同時(shí)還要提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，突出特色、爭創(chuàng )先進(jìn)，需要組內所有成員的齊心協(xié)力，攜起手來(lái)，相互促進(jìn)、相互學(xué)習，共同成長(cháng)。

　　四、具體措施

　　（一）開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　一、綜合教研組將利用雙周星期四下午開(kāi)展教研活動(dòng)。每學(xué)期安排八次教研活動(dòng)。做到“四定”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定人員。每位成員必須準時(shí)參加，按時(shí)簽到，要求每位教師做好教研活動(dòng)學(xué)習筆記，輪流安排老師做好會(huì )議記錄，拍好活動(dòng)照片，寫(xiě)好教研組活動(dòng)新聞，交教科室審稿后上傳。

　　二、抓好常規課堂教學(xué)管理，規范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學(xué)習慣，通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量。

　　三、各教師立足本學(xué)科陣地，認真學(xué)習教育教學(xué)理論、新課標，學(xué)習新的教學(xué)思想，轉變教學(xué)觀(guān)念，研究新的教法和學(xué)法，在教學(xué)方法與形式上進(jìn)行調整與創(chuàng )新，圍繞“讓課堂生動(dòng)活潑，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人”這一主題，以教導學(xué)、以教促學(xué)，形成師生交往積極互動(dòng)、共同發(fā)展的課堂機制。

　　四、嚴抓學(xué)科教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期綜合組將細化成音樂(lè )組、體育組、美術(shù)組、科學(xué)組開(kāi)展研究課、匯報課、展示課活動(dòng)，鼓勵新教師積極參加，要求新老師每人每學(xué)期上3節研究課或匯報課，通過(guò)集體備課、課前說(shuō)課、共同聽(tīng)課評課，相互學(xué)習促進(jìn)。認真執行學(xué)校的上課、聽(tīng)課制度，并通過(guò)聽(tīng)課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的.發(fā)展。

　　五、聽(tīng)課、評課要求每人每學(xué)期至少15節，鼓勵跨學(xué)科聽(tīng)課。聽(tīng)課應做到有詳細聽(tīng)課記錄。包括日期、班級、學(xué)科、授課人、課題、教學(xué)過(guò)程及評課建議。評課時(shí)要求應本著(zhù)互相尊重、互相學(xué)習、互相促進(jìn)的原則。及時(shí)指出課的成功與不足之處，提出改進(jìn)建議，授課人應虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，加強反思。

　　評課時(shí)應關(guān)注學(xué)生學(xué)習的狀態(tài)（包括參與、交往、思維、情緒、生成狀態(tài)），還應關(guān)注教師教學(xué)行為（包括組織能力、教學(xué)機智、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)境界）。

　　六、結合本校課題從實(shí)際出發(fā)，積極參與課題研究工作和教改工作。加強課題研究，以研促教。隨著(zhù)教學(xué)的發(fā)展，對教師提出了更高的要求，為了適應時(shí)代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學(xué)研究來(lái)提高教師課堂教學(xué)的水平。

　　七、及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗總結、教學(xué)反思，每人每期2篇，教育教學(xué)論文要求每人1—2篇，并爭取在校級以上機構參賽發(fā)表。

　　八、綜合組各學(xué)科功能室器材室的管理要嚴格規范。器材、儀器、物品及教具負責教師要有明細造冊登記，有借用詳細記錄，并安排專(zhuān)人負責物品保管保潔。

　　（二）突出學(xué)科特色，培養學(xué)生特長(cháng)。

　　綜合組各學(xué)科老師可根據區教研室的工作安排制訂詳細的工作及培訓計劃，及時(shí)發(fā)掘各學(xué)科有突出專(zhuān)長(cháng)的人才，集中培訓，積極組織學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。認真開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，為各級各類(lèi)競賽培養人才，繼續力爭在重大競賽中創(chuàng )佳績(jì) 。

　　音樂(lè )學(xué)科：主要圍繞長(cháng)沙市小學(xué)器樂(lè )班演奏比賽和市校園文化藝術(shù)節優(yōu)秀節目展演選拔賽來(lái)開(kāi)展工作。舞蹈以培優(yōu)生為主進(jìn)行教學(xué)，以較高水平參加學(xué)校演出活動(dòng)和市區比賽。

　　美術(shù)學(xué)科：在普及教育的基礎上，培養特長(cháng)生，并注意優(yōu)秀作品的積累。爭取通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，讓每個(gè)班級都能用學(xué)生自己創(chuàng )作的優(yōu)秀作品進(jìn)行班級文化建設。同時(shí)輔導推薦學(xué)生參加全國及長(cháng)沙市中小學(xué)生繪畫(huà)、書(shū)法、攝影比賽。

　　體育學(xué)科：

　　1、教研方面，體育教師通讀體育課程標準，搞好學(xué)科教研，充分發(fā)揮體育備課組教研功能，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培養新教師迅速成長(cháng)，出優(yōu)秀課例。

　　2、活動(dòng)方面，創(chuàng )造一切條件，達到每天一活動(dòng)。

　　3、精心設計大課間，根據學(xué)�，F狀，努力辦好大課間，突出特色和亮點(diǎn)。

　　4、抓好備戰長(cháng)沙市中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )和冬運會(huì )訓練工作及市陽(yáng)光體育運動(dòng)展演工作，為迎接市各級各類(lèi)體育競賽打下扎實(shí)基礎。

　　科學(xué)學(xué)科：主要圍繞區第23屆科技節和市中小學(xué)航海模型競賽及奇思妙想動(dòng)腦運動(dòng)會(huì )為目標為出精品�？茖W(xué)組要充分挖掘學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦的的實(shí)踐操作能力，多為有創(chuàng )作興趣的學(xué)生提供幫助，培養他們的制作技巧。

　　五、具體工作安排

　　九月份：

　　1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學(xué)科工作開(kāi)展目標方向統一，增強教研組凝聚力。

　　2、制定教學(xué)計劃，備好課，認真進(jìn)行各科教學(xué)工作。

　　3、各專(zhuān)業(yè)隊伍進(jìn)行前期建設，擴建或組建隊伍，并做好各項排練準備。各學(xué)科制定好詳細工作計劃和培養計劃，爭取九月下旬開(kāi)始投入訓練。

　　4、制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動(dòng)設計，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開(kāi)展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。

　　5、嚴抓學(xué)生的常規管理和行為習慣、學(xué)習習慣的培養。

　　6、根據學(xué)校各項主要工作，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展工作。

　　7、舞蹈教師配合訓練學(xué)校教師舞蹈隊參加區比賽。

　　8、一年級認真訓練廣播操。

　　十月份：

　　1、各學(xué)科繼續進(jìn)行訓練。

　　2、一年級廣播操驗收。

　　3、繼續開(kāi)展教研活動(dòng)，以教師教研課為主。

　　十一月份：

　　1、繼續開(kāi)展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來(lái)抓，不松懈。

　　2、做好學(xué)生身體素質(zhì)測試、上報工作。

　　3、積極組隊參加本校及長(cháng)沙市中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )。

　　十二月份：

　　1、為學(xué)校新年元旦活動(dòng)出謀獻策，同時(shí)嚴抓節目質(zhì)量，繼續訓練各團隊和節目，強化精品意識，為提高節目總體質(zhì)量做出努力。

　　2、積極搞好體育教學(xué)工作與運動(dòng)隊訓練。

　　3、參加區冬季運動(dòng)會(huì )和市陽(yáng)光體育運動(dòng)展演比賽。

　　4、上報體能測試數據。

　　一月份：

　　1、考查學(xué)生各科成績(jì)。

　　2、綜合組各項資料歸檔。

　　3、做好各學(xué)科期末收尾工作。

　　4、認真做好工作總結，進(jìn)行經(jīng)驗交流，為新學(xué)期的開(kāi)始做好鋪墊。

教研工作計劃8

　　指導思想：

　　結合上級教育部門(mén)教科研工作要求，本學(xué)期我園教研工作的重點(diǎn)是在抓好一日常規管理的基礎上，以園本培訓為依托，以課題研究為載體，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，加強教育教學(xué)研究，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和整體素質(zhì)，提升我園保教工作的質(zhì)量。

　　工作重點(diǎn)：

　　(一)認真學(xué)習教育法規和理論，建立完善的學(xué)習制度。

　　1、教育法規和理論學(xué)習內容：《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育指導綱要》等。

　　2、學(xué)習形式：全員集中學(xué)習，年級組學(xué)習，個(gè)人自學(xué)有機結合的方式，并要求寫(xiě)好個(gè)人心得或讀書(shū)筆記，相互交流、理論問(wèn)卷。

　　(二)注重教育教學(xué)研究，提高教育教學(xué)實(shí)效。

　　1、開(kāi)展一系列的園本教研活動(dòng)，針對日常教育教學(xué)中的問(wèn)題和困惑，(如：教師怎樣與幼兒做好師幼互動(dòng))，以年級組為單位進(jìn)行教研研討，這對一些共同點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)園內集體學(xué)習、研討。鼓勵教師大膽闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，提高教師理論與經(jīng)驗的結合并鍛煉教師的口才與膽量。

　　2、日常教研。包括先周備課和解決日常教學(xué)中的問(wèn)題，要堅持一周一次。備好課是上好課的前提條件，要認真研究教材，認真分析幼兒，科學(xué)合理的設計周計劃、日安排。

　　同時(shí)按照“問(wèn)題即課題”的研訓模式，解決教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題。積極開(kāi)展有效教學(xué)研究。要求教師帶著(zhù)新觀(guān)念實(shí)施課程，不流于形式，能根據幼兒興趣和需要實(shí)施課程，大家圍繞同一主題出謀劃策，做到：重視各領(lǐng)域內容的整合，強調環(huán)境與主體的密切結合，注重家園社區資源的利用，在主題的實(shí)施過(guò)程中，教師要注重積累，注重觀(guān)察和總結，見(jiàn)證幼兒成長(cháng)。

　　3、加強管理，使有效教學(xué)落到實(shí)處。

　　(1)抓好備課，要求依據綱要精神合理安排活動(dòng)內容，教學(xué)方法設計得當，課前準備充分，認真寫(xiě)好課后反思;

　　(2)抓好上課，要求目標要明確，內容要豐富，重點(diǎn)難點(diǎn)要突出;

　　(3)繼續改進(jìn)幼小銜接工作，學(xué)習專(zhuān)家方式，遞進(jìn)工作高度。

　　(三)加強教師隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

　　1、針對本園教師的現狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習及日常交流的時(shí)間，對教師進(jìn)行師德教育。加強對教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀(guān)念轉化為教育行為。

　　2、鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給自己充電，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，強化自己，建議教師經(jīng)常翻閱各類(lèi)早期教育類(lèi)雜志，多讀書(shū)加強對園本課程的研究。利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。

　　3、通過(guò)園本培訓、課例分析、教學(xué)反思等形式，組織教師廣泛開(kāi)展教改實(shí)驗研究，提高教師業(yè)務(wù)水平;通過(guò)開(kāi)展案列分析、活動(dòng)設計與講課、幼兒園教育指導綱要理論問(wèn)答、繪畫(huà)和手工制作、聲樂(lè )與自彈自唱等活動(dòng)，全面提高教師專(zhuān)業(yè)技能。

　　4、繼續深化“幼小銜接”工作，制定出計劃，向專(zhuān)家學(xué)習把這項工作做實(shí)。

　　(四)夯實(shí)常規，保證教研工作扎實(shí)開(kāi)展

　　1、完善班級管理檢查制度，開(kāi)展“優(yōu)秀班集體”評比規范幼兒園保教常規，首先讓教師熟知幼兒園一日活動(dòng)組織規范，每日對教師保教工作進(jìn)行檢查督導，加強一日活動(dòng)各環(huán)節質(zhì)量管理，并提出反饋意見(jiàn)和建議，讓各班的常規工作越來(lái)越完善。

　　2、同題異構、一課三研、教學(xué)沙龍活動(dòng)

　　本學(xué)期我園繼續開(kāi)展以年級組為單位，全園參與的形式開(kāi)展同題異構、一課三研、教學(xué)沙龍的活動(dòng)，讓年級組的老師充分發(fā)揮主人翁的'態(tài)度，圍繞課堂觀(guān)察積極籌備、設計、實(shí)施活動(dòng)。通過(guò)這種同伴式的研究方式讓我們的老師知道自己的劣勢與優(yōu)勢，然后找準自己的發(fā)展方向，努力前進(jìn)。有計劃地進(jìn)行教學(xué)觀(guān)摩研討、評比說(shuō)課活動(dòng)等，積極營(yíng)造科研氛圍，推進(jìn)科研活動(dòng)的開(kāi)展。

　　3、扎實(shí)開(kāi)展幼兒發(fā)展評價(jià)工作，促進(jìn)幼兒和諧且富有個(gè)性的發(fā)展。首先教研組成員共同研究制定出評價(jià)不同年齡階段幼兒的評價(jià)標準，園長(cháng)每學(xué)期兩次班隨機評價(jià)各班幼兒發(fā)展情況，寫(xiě)好評價(jià)分析與小結，對每個(gè)班的評價(jià)工作作出指導，學(xué)期末對全園各年齡段幼兒進(jìn)行綜合評價(jià)，包括幼兒禮儀習慣與自理能力、認知發(fā)展、身體發(fā)展等。班級教師根據現場(chǎng)測評和平時(shí)觀(guān)察相結合，對每位幼兒進(jìn)行全面測評，形成班級幼兒發(fā)展評估小結。教師嚴格要求根據每個(gè)孩子的發(fā)展如實(shí)找出存在的問(wèn)題以及寫(xiě)出下一步的整改策略。讓教師、家長(cháng)、園長(cháng)的評價(jià)為每一個(gè)孩子保駕護航。

　　4、深化“幼小銜接”工作，制定出計劃，向專(zhuān)家學(xué)習把這項工作做實(shí)。

　　教研活動(dòng)安排：表格略

　　5、教研組織

　　組長(cháng):張方美

　　組員：xxxxxxxxx

　　職責：

　　一、貫徹落實(shí)幼兒園工作計劃，引導教師按教育規律進(jìn)行教育教學(xué)和教研工作。

　　二、負責計劃、組織、檢查、總結教學(xué)工作，團結全組教師，認真實(shí)施新課程標準，搞好教學(xué)研究、教學(xué)實(shí)驗和教學(xué)總結，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、學(xué)期初根據幼兒園工作計劃，制訂教研工作計劃，審批教師的學(xué)科教學(xué)計劃。

　　四、經(jīng)常檢查教師的教學(xué)情況，掌握教學(xué)進(jìn)度，解決教學(xué)中出現的問(wèn)題。

　　五、負責總結和推廣教育、教學(xué)改革經(jīng)驗，普及教育科研知識，組織教師開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，努力促使教師從實(shí)踐型、經(jīng)驗型向科研型轉化。

　　六、指導和督促教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，互相聽(tīng)課，互相觀(guān)摩，以老帶新，組織上實(shí)驗課、觀(guān)摩課、專(zhuān)題講座等活動(dòng)，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

　　七、負責指導對年輕教師的“傳、幫、帶”活動(dòng)，提高青年教師的教學(xué)能力。

　　八、對教師的教學(xué)常規進(jìn)行檢查和評價(jià)。

教研工作計劃9

　　一、保育目標

　　本學(xué)期，我們將按照幼兒的年齡特點(diǎn)，合理安排幼兒一日生活，抓住生活中每一個(gè)教育契機，做到保教有機結合，保證保育質(zhì)量，提高幼兒的出勤率，讓孩子身心健康發(fā)展。

　　1、小班：將以保育為重點(diǎn)，在輕松愉快的環(huán)境里，培養幼兒健康的情緒及個(gè)性，引導他們學(xué)會(huì )自己的事自己做，體驗做事樂(lè )趣，滿(mǎn)足生活的需要，養成良好的.生活及衛生習慣。鼓勵幼兒多與他人溝通，適應集體生活。

　　2、中班：將以培養幼兒良好行為習慣的為目標，在生活中培養他們良好的衛生習慣，提高生活技能；引導幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，互相協(xié)作的意識，促身體健康發(fā)展，形成初步的獨立意識，促進(jìn)良好的個(gè)性發(fā)展。

　　3、大班：在進(jìn)一步培養幼兒良好的學(xué)習習慣，注重對幼兒良好情感的培養，做好幼兒園與小學(xué)的銜接，為對幼兒以后的發(fā)展奠定基礎。

　　二、保育活動(dòng)

　　1、學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。本學(xué)期將繼續隔周業(yè)務(wù)學(xué)習，每月一篇教育筆記，隨時(shí)反思，提高保育質(zhì)量。

　　2、為了提高寫(xiě)作水平，在園領(lǐng)導的支持下，于三月份的第三周將進(jìn)行保育媽媽寫(xiě)作學(xué)習，我們將把握好機會(huì )，提高業(yè)務(wù)能力，使寫(xiě)作水平不斷提高。

　　3、相應園里說(shuō)普通話(huà)的要求，提高普通話(huà)水平，于四月份第二周將進(jìn)行保育媽媽講故事比賽活動(dòng)。

　　4、為了讓家長(cháng)更好的了解保育工作，本學(xué)期加大家園聯(lián)系力度，我們將利用網(wǎng)絡(luò )交流平臺展示我們保育工作的風(fēng)采。

　　三、認真做好衛生檢查工作

　　在本學(xué)期的衛生檢查工作中，我們將吸取以往的經(jīng)驗，加以改革，力爭公平、合理的做好衛生檢查。

　　四、配合教師做好家長(cháng)工作

　　在家園共建方面，我們將配合教師以家園聯(lián)系、博客交流的形式及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況，認真聽(tīng)取家長(cháng)建議，使保育工作更完善。共同探討工作中的問(wèn)題，建立和諧信任的家園關(guān)系。

　　在新的學(xué)期里，我們將團結協(xié)作，共同努力，用心呵護每一位幼兒，讓保育工作上一個(gè)新的臺階。使家園工作更和諧，攜手共育，譜寫(xiě)歡樂(lè )的樂(lè )章！

教研工作計劃10

　　以校為本，是新世紀學(xué)校教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實(shí)施新課程改革的重要資料，是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式。

　　本學(xué)期，我校堅持“以校為本”的教研形式，以課程實(shí)施過(guò)程中教師所應對的各種具體問(wèn)題為對象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專(zhuān)業(yè)人員的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個(gè)人學(xué)習和反思的同時(shí)，個(gè)性強調教師群眾教研的作用，強調教師之間的專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調與合作，互相學(xué)習，彼此支持，共同分離經(jīng)驗，在多媒體教學(xué)上，學(xué)校更是大力推廣，做課件、用課件，用好課件的思路在教學(xué)中廣泛使用，效果顯著(zhù)。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流，經(jīng)驗分離和專(zhuān)題討論帶給平臺，倡導科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴謹的教研氛圍，在學(xué)校領(lǐng)導的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開(kāi)展得如火如荼，取得顯著(zhù)的效果。

　　開(kāi)展校本教研活動(dòng)，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)及教育觀(guān)念的轉變，激發(fā)教師的學(xué)習熱情和參與研究的興趣，增強教師駕馭教材的潛力和運用現代教育理論的意識，使教師能充分運用現代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現教師主角的轉變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。為了到達這個(gè)目的，我校制定了一系列的校本教研計劃方案，并由專(zhuān)人負責，加強對學(xué)校教師的教研指導和管理監督。

　　每周各教研組有固定的教研時(shí)間，在形式上也較上期有所變化。本期注重和兄弟學(xué)校聯(lián)手，共同探討研究，解決教學(xué)疑難問(wèn)題。

　　1、我校本期的校本教研采取教師自主學(xué)習，課題研究，集中探討，教學(xué)反思，教學(xué)觀(guān)摩，案例分析，技能訓練等多種形式進(jìn)行。

　　2、加強理論學(xué)習。

　　校本教研是教師自身發(fā)展內存的必然要求和最佳途徑之一，教師是直接的受益者，教師的用心主動(dòng)的個(gè)性化教研就來(lái)源于校本教研，教師要學(xué)習前沿教育理論，掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，注重學(xué)科整合，教師個(gè)人要用心投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。我校把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習的工作放在首位，制定方案，確定專(zhuān)題，改善教學(xué)方法，采取多樣的學(xué)習形式，使教師不斷完善自身的知識結構和理論素養，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的潛力。在校本教研中我們在學(xué)習中做到了“五個(gè)結合”，即理論學(xué)習和實(shí)際運用結合，課改實(shí)驗區的優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄與本校的課堂教學(xué)應用結合；課后反思與校本教研經(jīng)驗交流結合；多媒體課件的制作與多媒體輔助教學(xué)的應用結合；校本教研與教師的業(yè)務(wù)潛力考核結合。每位教師都有自我的理論學(xué)習筆記和心得體會(huì )，每周教研時(shí)間至少觀(guān)看兩節課改實(shí)驗區優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄，并認真填寫(xiě)述課表，充分利用我校的教學(xué)資源，每位教師都會(huì )制作多媒體課件，都能夠熟練操作計算機，把自我制作的或他人優(yōu)質(zhì)課件運用于自我的課堂教學(xué)中，透過(guò)課后反思進(jìn)行經(jīng)驗交流，透過(guò)校本教研解決教學(xué)疑難困惑，使學(xué)習學(xué)習、應用、反思、交流提高融為一體。

　　3、重視教學(xué)反思。

　　隨著(zhù)新課程的逐步推進(jìn)，人們越來(lái)越重視教師的自我反思與行動(dòng)研究的重要性。教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結經(jīng)驗教訓，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過(guò)程，常寫(xiě)教學(xué)反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校十分重視這一環(huán)節，要求每位教師認真做好教學(xué)反思的記錄。（1）記自我一節課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。（2）記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀(guān)上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車(chē)之鑒。（3）記錄學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的困惑，這往往是一節課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來(lái)，不斷豐富自我的教學(xué)經(jīng)驗。（4）記教學(xué)中學(xué)生的獨到見(jiàn)解，學(xué)生是學(xué)習的主體，是教材資料的實(shí)踐來(lái)看，透過(guò)他們自我切身的感覺(jué)，常常會(huì )產(chǎn)生一些意想不到的好見(jiàn)解，將這些獨具一格的解法記錄下來(lái)，豐富自我的教學(xué)資料。（5）記教學(xué)再設計，每節課后，對教學(xué)狀況進(jìn)行全面回顧總結，根據本節課的教學(xué)體會(huì )和從學(xué)生中反饋的信息，及時(shí)修訂教案，提高自我的教學(xué)潛力。要求每節課后要有反思，學(xué)期中考后，有階段性反思，期末有全期反思，學(xué)校適時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗交流，真正使教學(xué)反思成為提高自我業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中，并將反思列入教師考評。

　　4、多媒體教學(xué)深入課堂，優(yōu)化教學(xué)

　　學(xué)校為了提高教師課件制作的水平，每學(xué)期舉行兩次優(yōu)秀課件評比活動(dòng)，對優(yōu)秀的教師進(jìn)行獎勵，在這樣的大環(huán)境下，本校教師的多媒體課質(zhì)量有了大幅度提高，為了滿(mǎn)足教師上多媒體課的需求，學(xué)校同時(shí)開(kāi)放一個(gè)大多媒體室和兩個(gè)小多媒體教室，為了使平時(shí)的多媒體課有條不絮的進(jìn)行，教師提高前到教導處統一申請注冊，由學(xué)校統一安排，全力支持多媒體教學(xué)。

　　隨著(zhù)多媒體課的開(kāi)展，教師從中體會(huì )到這種方式的優(yōu)點(diǎn)：課堂容量大，教學(xué)方式新，表達思想的方式多元化，直接效果是學(xué)生學(xué)習的用心性提高，每節多媒體課都是一節優(yōu)質(zhì)課，課堂質(zhì)量大大提高。校本教研在包組領(lǐng)導的組織下研究教學(xué)中的教法、學(xué)法，研究教學(xué)的'重點(diǎn)、難點(diǎn)，解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，進(jìn)行聽(tīng)、評課，吸取經(jīng)驗，找出不足，然后修改，為以后講課打基礎。

　　經(jīng)過(guò)這樣一系列的活動(dòng)，我們的校本教研有了方向，思路也清晰了，以學(xué)生為本，結合誘思教學(xué)理論，多媒體為輔助教學(xué)手段，透過(guò)群眾教研總結反思教學(xué)中的得失，應用于今后的教學(xué)中。

　　5、強化教師培訓，提高教師業(yè)務(wù)理論水平

　　本學(xué)年，我校充分利用培訓資源，多渠道進(jìn)行教師培訓。除鄭州市新鄭教研室的新教材培訓外，我們對教師進(jìn)行教材教法培訓，業(yè)務(wù)理論學(xué)習。充分利用校本教研進(jìn)行多媒體課件制作培訓，課堂教學(xué)培訓，新課改經(jīng)驗交流等，學(xué)校為各科教師帶給所教學(xué)科初中段的各年級新課改教材，要求教師加強自學(xué)和研究，增大對新課改的研究力度，拓寬任課教師的知識面，學(xué)校加強檢查和督促，每學(xué)期進(jìn)行一次教師業(yè)務(wù)水平測試，考試結果記入教師新課改及業(yè)務(wù)潛力檔案，并納入教師全期考評。這樣有效地提高了我校教師的業(yè)務(wù)理論水平，例如本學(xué)期在課堂教學(xué)教改中，許多教師都取得了必須的很好的成績(jì)，荊改玲、高志展老師在優(yōu)質(zhì)課比賽中獲新鄭市一等獎。張聚湖、王金凱等教師分別獲新鄭市教師基本功比賽一、二、三等獎。還有許多教師在各級舉行的優(yōu)質(zhì)課大賽中獲獎。

　　6、強化校本教研管理

　　我校成立校本教研領(lǐng)導小組，制訂了詳細的校本教研考評辦法，建立開(kāi)展校本教研的激勵機制，把教師參加校本教研的狀況作為對教師教學(xué)常規考評的一個(gè)重要方面，充分調動(dòng)教師參與校本教研的用心性。

　　本學(xué)期，我校加強了校本教研工作的領(lǐng)導，重質(zhì)量，重過(guò)程，講實(shí)效，不搞形式。領(lǐng)導組的成員分工明確，校長(cháng)負責全校的管理工作，教導主任負責組織領(lǐng)導教學(xué)研究的全部工作，教研組長(cháng)負責組織教師學(xué)習本學(xué)科課程標準，明確本學(xué)科的目的任務(wù)，討論并確定分年級教學(xué)要求等。

　　我校結合實(shí)際，購置了相關(guān)的圖書(shū)、音像資料，有超多的優(yōu)秀課例供教師學(xué)習，添置的錄像機，多媒體教室，促進(jìn)了教師課堂課改的力度，為校本教研帶給了各種便利條件，保證了校本教研工作的順利進(jìn)行。

　　對于每周教研活動(dòng)的具體狀況都要進(jìn)行記錄，各教研組長(cháng)備課組長(cháng)認真做好每次教研記錄，教導處工作人員加強對人員的點(diǎn)名，保證按時(shí)出勤，每次教研活動(dòng)結束后，對出勤狀況都有詳細記錄，對聽(tīng)課記錄及時(shí)檢查，對評課表述課表及時(shí)整理，使校本教研工作不斷改善，促進(jìn)校本教研深入開(kāi)展。

　　7、在新的學(xué)年里，我們要繼承上學(xué)年校本教研中的成功做法，汲取成功經(jīng)驗，不斷改善。使群眾備課經(jīng)�；�，校本教研制度化。在備課上，采用同科群眾辦公，群眾備課的方法，每一節都要群眾研究，把教學(xué)中的困惑解決在群眾備課中，把教學(xué)中疑難問(wèn)題以表格的形式拿到教研組去研究，透過(guò)研究，制訂出解決問(wèn)題辦法和措施，使問(wèn)題得到解決。

　　由于校本教研是一個(gè)嶄新的事物，在理論上還缺乏深刻而全面的認識，在實(shí)踐方面也沒(méi)有系統而成熟的經(jīng)驗，我校在校本教研中取得的經(jīng)驗，還有待再實(shí)踐，找出教研工作中存在的問(wèn)題，總結經(jīng)驗，不斷改善，使我校的教研工作構成自我的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。

教研工作計劃11

　　結合本校工作實(shí)際，堅持以全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展為目標，緊緊圍繞“提高教育質(zhì)量”這一主題，遵循《小學(xué)語(yǔ)文新課程標準》，深化課堂教學(xué)改革，圍繞課題“生活識字——如何培養學(xué)生自主識字的能力”和“敏悟型低碳課堂的范式研討”開(kāi)展活動(dòng)，以加強教學(xué)管理、教學(xué)研究為基本點(diǎn)，依靠教師，服務(wù)學(xué)生，全面推進(jìn)有效教學(xué)，著(zhù)力探尋“輕負擔、高質(zhì)量”的本真教學(xué)模式。

　　2、抓實(shí)“六認真”，實(shí)施高效教學(xué)。向四十分鐘要質(zhì)量，扎實(shí)落實(shí)“生本教育”。

　　1.創(chuàng )設氛圍，使學(xué)生樂(lè )于自學(xué)。努力營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習氛圍，使學(xué)生能在自由、愉快的心理狀態(tài)中積極、主動(dòng)地參與自學(xué)活動(dòng)。

　　2、抓好學(xué)生的寫(xiě)字教育。在寫(xiě)字中發(fā)展學(xué)生的主體性，要通過(guò)寫(xiě)字活動(dòng)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)練字的動(dòng)機，尊重學(xué)生練習方法的選擇，保護和培養學(xué)生在寫(xiě)字過(guò)程中的創(chuàng )造性，保證學(xué)生在寫(xiě)字過(guò)程中的主體地位，從而提高學(xué)生在學(xué)習中的主體意識，使學(xué)生樂(lè )學(xué)求美。

　　1、抓實(shí)備課。創(chuàng )新集體備課，突出一個(gè)“透”字：吃透課標，吃透教材，吃透教法，吃透學(xué)法，吃透訓練。備課要做到眼中有學(xué)生，心中有教材，手中有方法。提倡“個(gè)人初備、集體統備、個(gè)人再備”的備課流程。

　　2、抓實(shí)上課。追求本色的課堂教學(xué)，突出一個(gè)“活”字。要創(chuàng )建生活的課堂，營(yíng)造民主的課堂，構建探究的課堂。倡導先學(xué)后教，以學(xué)定教。引導學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習。用興趣來(lái)賦予課堂生命活力，用創(chuàng )新來(lái)賦予學(xué)生心靈舒展。真正做到課堂氣氛活，學(xué)生思維活，教學(xué)方法活，知識生成活。

　　3、抓實(shí)訓練。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，突出一個(gè)“精”字。訓練內容能在課堂解決的，決不留在課外解決;口頭能解決的，決不書(shū)面解決。練習作業(yè)做到“精選、精編、精改、精評”。堅持“有發(fā)必收，有收必批，有錯必糾，有練必評”，提高練習的有效性。

　　結合本校國家級、省級主課題，圍繞課題為研究目標，教師根據課題認真搜集、整理并學(xué)習理論和實(shí)踐資料，在教學(xué)中有針對性地進(jìn)行課題研究教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)不斷反思，總結經(jīng)驗教訓，爭取寫(xiě)出高質(zhì)量的課題論文。

　　本學(xué)期繼續以教研組、備課組為平臺，組織教研。通過(guò)課題研討、“同課異構，一課多上”、“沙龍研討”、“課例剖析”、網(wǎng)絡(luò )研修等形式，充分利用教研組網(wǎng)絡(luò )平臺的留言討論區，開(kāi)展關(guān)于課題和教學(xué)問(wèn)題的討論，在教研組、備課組磨課、說(shuō)課、上課、研討、反思等環(huán)節，提高課堂教學(xué)實(shí)效。教研組成員也能在在群體中學(xué)習、在研究中學(xué)習，在實(shí)踐中學(xué)習。

　　1.積極發(fā)揮我校骨干教師的輻射、影響和帶動(dòng)功能。加大對青年教師的培養力度，組織好師徒結隊，經(jīng)�；ハ嗦�(tīng)課評課。

　　2.加強年級組之間的集體備課、加強校際之間的交流，做好不同學(xué)段的教學(xué)銜接的調研工作，提高我校語(yǔ)文教研的實(shí)效性。

　　3.組織豐富多彩的教研活動(dòng)，提高青年教師研讀教材、獨立備課、調控課堂、教育科研的能力和水平。

　　本學(xué)期我們數學(xué)教研組以學(xué)生樂(lè )學(xué)、學(xué)會(huì )、會(huì )學(xué)，實(shí)現全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展為目標。注重教師的教育教學(xué)觀(guān)念的更新、課堂教學(xué)行為控制水平和教育藝術(shù)的提高，緊緊圍繞著(zhù)“小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究與實(shí)踐”這一課題開(kāi)展活動(dòng)。

　　1、切實(shí)加強教學(xué)常規管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，圍繞三個(gè)“有利于”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。

　　2、在數學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的數學(xué)教師隊伍，充分發(fā)揮現代化教學(xué)設備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　3、立足課堂，讓學(xué)生快快樂(lè )樂(lè )學(xué)數學(xué)，輕輕松松學(xué)數學(xué)。

　　4、深化數學(xué)課題研究，提升數學(xué)教師科研素養，積極撰寫(xiě)教改論文并參加各級的評比。

　　5、以數學(xué)組為單位，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。

　　教師教學(xué)行為的轉變是新課程實(shí)施成功的先決條件，而教育者的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此，本學(xué)期，我組數學(xué)教師應圍繞以下內容開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)：

　�。�2）有關(guān)課堂教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論與經(jīng)驗。通過(guò)學(xué)習使教師進(jìn)一步明確小學(xué)階段數學(xué)課程教學(xué)中教師角色、學(xué)習方式變革、評價(jià)變革對學(xué)生全面、可持續發(fā)展的關(guān)鍵作用和具體做法。

　�。�3）利用網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　加強常規管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。繼續堅持“減負增效”的方針，突出兩個(gè)重點(diǎn)。

　�。�1）期初每位教師要認真制定各年級教學(xué)計劃；每位教師要做到：認真備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學(xué)生；配合教導處在學(xué)期中段，末段對教師業(yè)務(wù)常規情況進(jìn)行檢查與考核。本學(xué)期作業(yè)檢查時(shí)要看教師是否做到“四個(gè)必須”：即布置的作業(yè)必須納入教案，自己必須做過(guò)，必須及時(shí)批改，必須及時(shí)講解。

　�。�2）自覺(jué)應用現代教育教學(xué)理論指導備課、上課。認真落實(shí)“教學(xué)六認真”，規范教師的業(yè)務(wù)行為，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。

　�。�3）繼續組織好雙周周一的教研組活動(dòng)。本學(xué)期數學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習的重點(diǎn)是探索提高學(xué)生的課堂學(xué)習有效性的途徑，圍繞專(zhuān)著(zhù)的.學(xué)習、課題研究，以教材分析、說(shuō)課、評課為主，繼續深化我組數學(xué)教研之風(fēng)。

　�。�4）配合教導處開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)，教育教學(xué)調研活動(dòng)進(jìn)行質(zhì)量檢測。

　�。�5）認真開(kāi)展集體備課。充分發(fā)揮數學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何將新課程標準的精神落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中去，轉化為可操作的教學(xué)常規，注重活動(dòng)過(guò)程的實(shí)效性。

　�。�6）大膽進(jìn)行教改實(shí)踐，積極撰寫(xiě)教改論文。鼓勵數學(xué)教師要根據小學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)和新課標的要求，探索學(xué)生自主學(xué)習、探究學(xué)習和合作學(xué)習的教學(xué)模式，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。并在理論學(xué)習、教改實(shí)踐的基礎上，認真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

　　本學(xué)期我鎮小學(xué)教研工作將以膠州市小學(xué)教研工作計劃為指導，落實(shí)《膠州市小學(xué)過(guò)程化管理指導意見(jiàn)》，結合本鎮實(shí)際情況，抓好新教師培訓工作。在上半年教學(xué)成績(jì)有所突破的基礎上，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭取進(jìn)入全市前列。

　　1、落實(shí)《膠州市小學(xué)教研工作計劃》中的各項工作，使《膠州市中小學(xué)過(guò)程化管理指導意見(jiàn)》落到實(shí)處，積極配合市教研室開(kāi)展好各項工作。

　　2、抓好新教師培訓工作。本學(xué)期我鎮新分配來(lái)四十四名新教師，這給我們鋪集鎮的教育注入了新的活力，同時(shí)，也給我們提出了“如何充分調動(dòng)這些教師的積極性和怎樣促進(jìn)他們專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，盡快進(jìn)入教師角色”的新課題，因此，本學(xué)期我鎮制定專(zhuān)門(mén)的“新教師培訓計劃”，努力搭建教師自我發(fā)展平臺。

　　3、努力提高教學(xué)成績(jì)。上學(xué)期我鎮教學(xué)成績(jì)有了大幅度提高，由全市倒數幾名進(jìn)入了全市中游水平，根據我鎮制定的三年發(fā)展規劃，從本學(xué)期開(kāi)始我們將為進(jìn)入全市前列而努力奮斗。

　�、蹤z查各校開(kāi)學(xué)情況，包括計劃制定、備課、作業(yè)設置、課題立項等。

教研工作計劃12

　　一、抓好教學(xué)常規，將素質(zhì)教育要求落實(shí)到語(yǔ)文教學(xué)中。

　　抓好教學(xué)常規是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實(shí)素質(zhì)教育的保證。抓常規我們以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習習慣、能力培養和良好的性格形成為重點(diǎn)。在日常教學(xué)中，要求每位老師都認真備課、上課，向四十分鐘課堂要質(zhì)量。

　　二、強化課改意識，深化教學(xué)改革。

　　本學(xué)期繼續努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量的結合，促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展。充分體會(huì )“新課標”四大特點(diǎn)：參與性、互動(dòng)性、互助性、體驗性。努力實(shí)現兩個(gè)“零距離”：向理論學(xué)習，研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，努力實(shí)現與小學(xué)語(yǔ)文教育改革最前沿的“零距離”；聯(lián)系實(shí)際，加強學(xué)習，不斷轉變教學(xué)觀(guān)念，為小學(xué)語(yǔ)文課程改革深入發(fā)展積淀底蘊；向學(xué)生學(xué)習，研究學(xué)生的學(xué)習心理，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”，不斷提高在小學(xué)語(yǔ)文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。

　　三、努力改變教研形式。

　　學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長(cháng)成才的搖籃。教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下功夫，在“新”字上做文章，要探索參與式、體驗式教研活動(dòng)形式，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。我范文網(wǎng)們計劃加強教研的多向交流，加大教研的`參與面，形式上不拘一格，內容可以學(xué)習新課標、解讀新理念及分析新教材特點(diǎn)及教學(xué)建議,關(guān)注教學(xué)中的難點(diǎn)、亮點(diǎn)、熱點(diǎn)，活動(dòng)前注意資料的收集工作，做到每次每人都有發(fā)言。

　　四、加強課題研究，強化課改過(guò)程管理。

　　根據學(xué)校、教研組課題組的實(shí)施方案，訂好本學(xué)期的實(shí)施計劃。有計劃，有步驟地明確本學(xué)期的研究任務(wù)。圍繞學(xué)�？傉n題明確相應的子課題，分層突破，推動(dòng)課題研究向縱深發(fā)展。以課題為載體，加強會(huì )課實(shí)踐，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。倡導45周歲以下的教師圍繞著(zhù)"我的教育想法"、"我的教育故事"、"我的教學(xué)故事"撰寫(xiě)文章。

　　五、加強師資培訓，形成一支高素質(zhì)的教師隊伍。

　　我們著(zhù)手準備做好以下工作：

　�。�1）苦練內功：全體教師特別是青年教師自覺(jué)加壓、努力使每節課都成為有質(zhì)量的研究課。

　�。�2）語(yǔ)文教師要加強自身教學(xué)理論修養和文化修養。

　�。�3）青年教師上好評議課。本學(xué)期仍確定兩位青年教師，在中老年教師的指導下上好評議課，盡快提高他們的教學(xué)水平。

　�。�4）鼓勵語(yǔ)文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思，這對提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。

　　六、根據年級特點(diǎn)，培養學(xué)生的各種能力。

　　對一、二年級的學(xué)生要注重語(yǔ)文良好行為習慣的養成，培養學(xué)生的寫(xiě)字基本功；三、四年級的學(xué)生，在培養寫(xiě)字能力的基礎上，培范文網(wǎng)養他們的讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)能力；五、六年級的學(xué)生要著(zhù)重培養提高他們的寫(xiě)作能力和水平，要鼓勵他們，力爭學(xué)生的作文能夠發(fā)表。

　　七、繼續開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。

　　為營(yíng)造書(shū)香校園，培養學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀水平，

　　提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，本學(xué)期，繼續開(kāi)展師生共同讀書(shū)活動(dòng)，班級在活動(dòng)期間，還將組織演講、朗誦、讀書(shū)筆記展覽、口頭作文等各項年級活動(dòng)。

　　八、組織各種語(yǔ)文活動(dòng)，讓生活充滿(mǎn)語(yǔ)文。

　　結合傳統節日和學(xué)校工作安排，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)。如：節前夕，組織、引導學(xué)生開(kāi)展感謝母親的活動(dòng)：制作賀卡、給媽媽寫(xiě)感謝信等。舉行書(shū)法作品展覽，詩(shī)歌朗誦比賽等。

教研工作計劃13