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高三新學(xué)期班主任工作計劃

時(shí)間:2023-03-02 10:17:03 工作計劃范文 我要投稿

高三新學(xué)期班主任工作計劃13篇

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們又將接觸新的知識,學(xué)習新的技能,積累新的經(jīng)驗,一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)?以下是小編為大家整理的高三新學(xué)期班主任工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

高三新學(xué)期班主任工作計劃13篇

  高三新學(xué)期班主任工作計劃1

  一、班級管理工作目標:

  1、教育要面向世界,面向未來(lái)、面向四個(gè)現代化。

  2、培養有科學(xué)、有理想、有文化、有紀律的四有人才

  3、加強培優(yōu)輔差工作,使學(xué)生在原有的基礎上有一定進(jìn)步。

  4、多讀書(shū),讀好書(shū),養成讀書(shū)習慣,提高讀書(shū)能力。

  5、加強班級管理,提高促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育。

  二、具體工作措施:

  1、教育教學(xué)方面:

  (1)認真制定好各項工作計劃。

  在學(xué)期初認真及時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作計劃、班主任工作計劃、培優(yōu)輔差計劃、個(gè)人業(yè)務(wù)提高(讀書(shū))計劃、學(xué)生讀書(shū)計劃、學(xué)生預習方案、三清工作方案。按計劃落實(shí)本學(xué)期的各項工作。

  (2)課堂實(shí)踐活動(dòng)。

  認真備課、上課、聽(tīng)課,完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù),使班級整體成績(jì)更上一層樓。

  2、班主任老師要一視同仁,積極地引導和教育學(xué)生,及時(shí)尋漏補缺。

  3、建立師生之間、學(xué)生之間互相關(guān)心、幫助、愛(ài)護和監督的機制。

  4、根據實(shí)際情況制定班規,建立班委會(huì ),任命班干部,讓學(xué)會(huì )自我管理。

  5、加強師生之間的交流和溝通,深入學(xué)習生活,建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

  6、從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,充分體現一切為了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的理念

  三、班級管理工作的計劃方案

  、讓學(xué)生熟悉學(xué)習環(huán)境,班主任仔細觀(guān)察學(xué)生動(dòng)態(tài)。 、 讓學(xué)生進(jìn)一步適應新階段的`高三學(xué)習生活,養成良好的學(xué)習習慣。

  由于高三的學(xué)習方式與高一高二相比之下,發(fā)生了很大的變化。更加強調自主學(xué)習,同學(xué)主動(dòng)學(xué)習。所以在學(xué)習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問(wèn)老師、敢于提出自己的觀(guān)點(diǎn)、敢于創(chuàng )新。

  、培優(yōu)輔差工作。

  認真做好學(xué)困生輔導和特長(cháng)生的培養工作。繼續發(fā)展特長(cháng)生,有針對性地進(jìn)行培養,填寫(xiě)好特長(cháng)生檔案和跟蹤輔導記錄,簽定學(xué)困生包保責任書(shū),對學(xué)困生每?jì)芍茌o導一次。課內對學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導,每天至少1小時(shí)輔導時(shí)間,課外確立一名優(yōu)生輔導,督促學(xué)困生完成課外預習和家庭作業(yè)。認真填寫(xiě)學(xué)困生檔案,做好跟蹤輔導記錄,同時(shí)將學(xué)生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂,做縱向比較。

  、師生讀書(shū)工程活動(dòng)的開(kāi)展。

  本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書(shū)6本以上,50萬(wàn)字。學(xué)生每周寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì ),每月開(kāi)展一次讀書(shū)匯報會(huì )。充分利用好班級的圖書(shū)角,動(dòng)員學(xué)生買(mǎi)書(shū)、捐書(shū),實(shí)現資源共享。開(kāi)設大閱讀課,每周周三的七、八節課是師生共同閱讀時(shí)間,教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀,指導閱讀和讀后交流。教師做好讀書(shū)榜樣,與學(xué)生一起讀書(shū)。班級內選出兩個(gè)圖書(shū)管理員,負責做好圖書(shū)借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己購買(mǎi)課外書(shū)至少兩本,每周利用2節大閱讀課和雙休日時(shí)間進(jìn)行充分閱讀,課間或者自習課上完成學(xué)習任務(wù)之后也隨時(shí)可以讀書(shū),把讀書(shū)作為一種習慣。教師定期檢查學(xué)生讀書(shū)筆記及讀書(shū)情況,評選讀書(shū)能手,推薦到學(xué)校參加校級評選。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展,激勵學(xué)生多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),養成良好的閱讀習慣,擴大課外閱讀量,提高閱讀能力。

  (2)課堂實(shí)踐活動(dòng)。

  認真備課、上課、聽(tīng)課,完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù),使班級整體成績(jì)更上一層樓。

  2、班主任老師要一視同仁,積極地引導和教育學(xué)生,及時(shí)尋漏補缺。

  3、建立師生之間、學(xué)生之間互相關(guān)心、幫助、愛(ài)護和監督的機制。

  4、根據實(shí)際情況制定班規,建立班委會(huì ),任命班干部,讓學(xué)會(huì )自我管理。

  5、加強師生之間的交流和溝通,深入學(xué)習生活,建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

  6、從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,充分體現一切為了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的理念

  三、班級管理工作的計劃方案

  、讓學(xué)生熟悉學(xué)習環(huán)境,班主任仔細觀(guān)察學(xué)生動(dòng)態(tài)。 、 讓學(xué)生進(jìn)一步適應新階段的高三學(xué)習生活,養成良好的學(xué)習習慣。

  由于高三的學(xué)習方式與高一高二相比之下,發(fā)生了很大的變化。更加強調自主學(xué)習,同學(xué)主動(dòng)學(xué)習。所以在學(xué)習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問(wèn)老師、敢于提出自己的觀(guān)點(diǎn)、敢于創(chuàng )新。

  、培優(yōu)輔差工作。

  認真做好學(xué)困生輔導和特長(cháng)生的培養工作。繼續發(fā)展特長(cháng)生,有針對性地進(jìn)行培養,填寫(xiě)好特長(cháng)生檔案和跟蹤輔導記錄,簽定學(xué)困生包保責任書(shū),對學(xué)困生每?jì)芍茌o導一次。課內對學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導,每天至少1小時(shí)輔導時(shí)間,課外確立一名優(yōu)生輔導,督促學(xué)困生完成課外預習和家庭作業(yè)。認真填寫(xiě)學(xué)困生檔案,做好跟蹤輔導記錄,同時(shí)將學(xué)生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂,做縱向比較。

  、師生讀書(shū)工程活動(dòng)的開(kāi)展。

  本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書(shū)6本以上,50萬(wàn)字。學(xué)生每周寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì ),每月開(kāi)展一次讀書(shū)匯報會(huì )。充分利用好班級的圖書(shū)角,動(dòng)員學(xué)生買(mǎi)書(shū)、捐書(shū),實(shí)現資源共享。開(kāi)設大閱讀課,每周周三的七、八節課是師生共同閱讀時(shí)間,教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀,指導閱讀和讀后交流。教師做好讀書(shū)榜樣,與學(xué)生一起讀書(shū)。班級內選出兩個(gè)圖書(shū)管理員,負責做好圖書(shū)借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己購買(mǎi)課外書(shū)至少兩本,每周利用2節大閱讀課和雙休日時(shí)間進(jìn)行充分閱讀,課間或者自習課上完成學(xué)習任務(wù)之后也隨時(shí)可以讀書(shū),把讀書(shū)作為一種習慣。教師定期檢查學(xué)生讀書(shū)筆記及讀書(shū)情況,評選讀書(shū)能手,推薦到學(xué)校參加校級評選。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展,激勵學(xué)生多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),養成良好的閱讀習慣,擴大課外閱讀量,提高閱讀能力。

  本學(xué)期要求學(xué)生每周至少寫(xiě)2篇日記,日記內容可以是學(xué)習方面的,讀書(shū)感想方面的,也可以是摘抄名人名言,還可以是日常生活中發(fā)生的事。教師定期指導批閱。

  高三新學(xué)期班主任工作計劃2

  工作計劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構,對一定時(shí)期的工作預先作出安排和打算時(shí),都要制定工作計劃。工作計劃實(shí)際上有許多不同種類(lèi),它們不僅有時(shí)間長(cháng)短之分,而且有范圍大小之別。

  以下是工作計劃頻道為大家整理的高三班主任新學(xué)期工作計劃范文,供大家參考。更多閱讀請查看本站工作計劃頻道。

  素質(zhì)教育的提高,重點(diǎn)體現在教學(xué)質(zhì)量的提高,要提高教學(xué)質(zhì)量,必須重視在教育教學(xué)的'各個(gè)環(huán)節上抓先導型的工作,高三尤為重要,因此,我們要做好幾項工作。

  一、“以人為本,重在發(fā)展”。1、以發(fā)展的眼光看備考: 整個(gè)高三工作是非常艱辛的,如果把它看成是任務(wù)來(lái)完成是很累得。如果處理不好上課、復習、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半,達不到預期目標。因此,我們要合理安排時(shí)間,精心選擇資料,把高三的工作看成是一個(gè)教師自我提升,發(fā)展并實(shí)現人生價(jià)值的過(guò)程,為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》,另訂04《高考說(shuō)明》,北京海淀、湖北黃鋼兩套資料,班主任訂了《今日方略》,下學(xué)期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料,歸納提煉備考經(jīng)驗,研討復習方法,把備考工作做到家。2、以發(fā)展的眼光看隊伍: 我們把辦學(xué)思路,辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺(jué)行動(dòng),主管領(lǐng)導要“上好一門(mén)課,管好一個(gè)口”,做到“抓教學(xué)手不軟,說(shuō)教學(xué)話(huà)不短”。以全面發(fā)展的視野培養全面發(fā)展的人,高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué),為了使學(xué)生考入大學(xué),我們對高三老師的配備上慎重再慎重,本屆高三老師除了歷史、地理外,全都是帶了2~3屆以上的富有經(jīng)驗的教師。

  二、明目標—質(zhì)量為上。 質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),質(zhì)量是教育永恒的主題。因此,我們針對本屆學(xué)生實(shí)際(整體比上屆差的實(shí)際情況),制定出本屆高三人頭和高考目標。 1、高考升學(xué)率爭取與去年持平(95.4%),其中本科保6人,力爭8~10名;高考單課成績(jì)也力爭比去年上一個(gè)臺階。2、具體落實(shí)到班級:人頭目標單科成績(jì)目標:

  三、措施: 1 兩有數:班主任對學(xué)生心中有數,任課教師對學(xué)生心中有數,縱橫比較、探索規律、培養目標心中有數。 2、兩結合、加強對尖子生的輔導,培養尖子生與差下生相互結合。任課教師、班主任、家長(cháng)相互結合,取得立體效應。 3、三個(gè)加強:作息時(shí)間加強,保證時(shí)間,12月后高三晚自習延長(cháng)到8:30(多一個(gè)小時(shí));加強質(zhì)量意識;以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量求發(fā)展加強訓練(如作業(yè)量、資料)。4、兩個(gè)重點(diǎn):突出重點(diǎn)學(xué)生,突出重點(diǎn)學(xué)科。 5、做好八項工作:抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食,中間生要幫助,差下生要穩。;充分利用好班會(huì ),對學(xué)生警鐘長(cháng)鳴;分析高考動(dòng)態(tài)、影響,做到有的放矢,克服盲目性;明確知識框架,考題一定要有價(jià)值(基礎、綜合、能力結合)

  高三新學(xué)期班主任工作計劃3

  一、繼續用完整的思想行為規范條例《中學(xué)生行為規范》《金鄉職業(yè)學(xué)校學(xué)分暫行規定》教育、約束學(xué)生,加強學(xué)生的規范意識,實(shí)行學(xué)生自我管理。

  二、開(kāi)展多樣式的主題班會(huì ),樹(shù)立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),強化所有學(xué)生的高考最后沖刺意識,側重于青春期心理健康教育。如:時(shí)間就是分數、狀元談學(xué)習、學(xué)習方法指導、情緒控制等。

  三、配合學(xué)校政教處和年級段開(kāi)展的德育中心工作,有步驟、分階段地開(kāi)展塑造學(xué)生美好心靈的工作。

  四、督促優(yōu)生,促成學(xué)生的成績(jì)和行為的雙豐收,強化高考高分意識。

  五、鼓勵差生,實(shí)現行為和成績(jì)的`突破。

  六、開(kāi)展豐富的課外活動(dòng),如班級與班級的聯(lián)誼賽、讀書(shū)活動(dòng)、感受大自然等活動(dòng),豐富學(xué)生的業(yè)余生活。

  具體設想如下:

  第一、思想行為規范管理方面:

  1、根據上學(xué)期的班干部的情況,大體根據學(xué)生的自愿,繼續擔任班干部,本學(xué)期盡量減輕班干部的工作量。

  2、學(xué)生在學(xué)校里已有兩年多的行為道德學(xué)習的經(jīng)歷,應該清楚的明白學(xué)校的規章制度,但仍有學(xué)生會(huì )有僥幸心理,特別是在手機和長(cháng)發(fā)問(wèn)題上,在這基礎上與學(xué)生簽訂《行為規范承諾書(shū)》,盡量勸雙差生參加實(shí)習,以免影響其他學(xué)生。

  3、利用學(xué)期初的班會(huì )課特別強調行規教育及學(xué)風(fēng)教育、心理健康教育,要樹(shù)立高考意識、集體意識、服從意識。

  4、嚴格規范完善班級的學(xué)分制學(xué)風(fēng)管理。設立學(xué)風(fēng)考核小組、定期培訓主要班干,教給工作方法。學(xué)分每周統計一次、公布一次。

  第二、樹(shù)立良好班風(fēng)方面。

  1、利用班會(huì )課開(kāi)展榜樣教育。

  高考狀元的學(xué)習經(jīng)驗交流,在班級里樹(shù)立三個(gè)思想健康、成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模,進(jìn)行學(xué)習方法交流。

  2、利用節日及活動(dòng)契機開(kāi)展課外活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行班集體榮譽(yù)感教育。

  3、針對班級學(xué)生情況,及時(shí)開(kāi)展集體心理輔導,或通過(guò)個(gè)人談話(huà)進(jìn)行及時(shí)的行為糾正,心靈慰問(wèn)疏通。

  第三、堅持用面向中上,以高帶低,全面提高的理念指導班級教學(xué)管理工作,集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。

  1、堅持做好談心工作,及時(shí)鼓勵表?yè)P學(xué)生。

  2、建立高考目標獎勵制度。

  3、定期做好各次模擬考成績(jì)分析。

  4、通過(guò)班會(huì )及聊天,多給學(xué)生學(xué)習方法的指導。

  5、成立班級學(xué)習監督小組,定期進(jìn)行學(xué)習情況檢查,對全體學(xué)生的學(xué)習進(jìn)行監督。

  第四、做好學(xué)生的心理輔導工作。

  處于高三階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài),比如陳年舊習難改;高考的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征,很容易讓學(xué)生對學(xué)習、對生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。老師及時(shí)進(jìn)行心理疏導,主要形式是個(gè)別談話(huà)、召開(kāi)主題班會(huì )、開(kāi)展一系列的活動(dòng),尤其是要教學(xué)生一些放松的心理療法。

  第五、緊密聯(lián)系家長(cháng),作好家訪(fǎng)工作。

  學(xué)生的教育應該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長(cháng)建立緊密的聯(lián)系,有利于雙方全面的認識學(xué)生,做到真正的因材施教。

  第六、做好與任課老師的協(xié)調工作。

  高三新學(xué)期班主任工作計劃4

  本學(xué)期擔任高三文科美術(shù)、大眾傳媒班班主任。針對文科班的實(shí)際情況,在本班中上生少、后進(jìn)生多;學(xué)習主動(dòng)鉆研的少,被動(dòng)接受的多;全面發(fā)展的少,偏科的多。面對這種現實(shí),為了迎接20xx年的高考,并提前作好準備,使尖子生更上一層樓,中下生有新的突破,使他們在高考中考名牌,上檔次,特制訂如下工作計劃:

  一、指導思想

  在學(xué)校領(lǐng)導下,以突出體現學(xué)生主體為中心,加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育,提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力,培養學(xué)生具有健全人格,具有拼搏進(jìn)取精神,爭創(chuàng )高考理想成績(jì)。

  二、德育工作

  1、盡快熟悉學(xué)生,做學(xué)生的知音。本班學(xué)生來(lái)自高三文科多個(gè)班級,我對他們也不熟悉,因此雙方加強溝通,加強情感交流尤其重要,學(xué)生只有親其師,才能信其道。

  2、做好學(xué)生思想教育工作。指導學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備,穩定情緒,以良好的精神狀態(tài)去迎接到三學(xué)習。

  3、不斷鼓勵,樹(shù)立學(xué)習信心。我班是文科班,從摸底考試看,數學(xué)成績(jì)尤為糟糕,因此必須以鼓勵和激勵不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,樹(shù)立信心,調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的.積極性。

  4、加強學(xué)習方法指導。進(jìn)入高三,多數學(xué)生有較強的學(xué)習動(dòng)機,但是想要提高成績(jì),方法很重要。本學(xué)期,請學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生總結經(jīng)驗,談?wù)勛约旱膶W(xué)習方法,并進(jìn)行班內交流,培養良好學(xué)習習慣,形成良好的學(xué)習風(fēng)氣。

  5、加強紀律約束,嚴格遵守行為規范。紀律約束是學(xué)習的保障,即使是高三學(xué)生也應嚴格遵守學(xué)校行為規范。對遲到、曠課的學(xué)生,因其不能保證正常的上課秩序,予以嚴肅批評。

  6、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習環(huán)境。只有在安靜的環(huán)境中才能認真學(xué)習思考。本班由班長(cháng)到值周班長(cháng)到普通學(xué)生,及時(shí)反饋班級紀律情況,保證日常學(xué)習的正常進(jìn)行。

  7、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。高三的生活不應該在灰蒙蒙的教室中進(jìn)行,清潔整齊的環(huán)境能讓每一人神清氣爽,身心愉快。由值周班長(cháng),帶領(lǐng)本組值日生,責任到人進(jìn)行一周值日工作。

  8、繼續推行“朋友式”談話(huà)。建立新型的師生關(guān)系,及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

  9、積極與家長(cháng)聯(lián)系,了解學(xué)生校外學(xué)習、生活的情況。深入挖掘、調動(dòng)學(xué)生的非智力因素,積極投入到學(xué)習中。

  10、完成學(xué)校和年級布置的相關(guān)工作和活動(dòng)。

  三、教學(xué)工作

  1、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系,交流學(xué)生行為規范,學(xué)習情況(每周至少一次)。重視每月(月考后)由年級召集召開(kāi)的教學(xué)質(zhì)量分析、研究會(huì ),并積極與任課老師研究商討,提出提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。

  2、學(xué)習老高三的成功經(jīng)驗,不斷改進(jìn)工工作,優(yōu)化教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、做好“培優(yōu)補缺”工作,特別要重視做好“托底”工作。由學(xué)生自愿報名,做好學(xué)生的思想工作。

  4、認真做好“一!薄 二!、“三!钡某煽(jì)統計工作。研究分析個(gè)學(xué)科的教學(xué)情況,及時(shí)進(jìn)行評估分析。

  5、做好高三畢業(yè)班的其他各項工作。

  本學(xué)期,我擔任高三(七)班班主任,高三(七)八九三個(gè)班語(yǔ)文課,一切都從零開(kāi)始,有是一項新鮮的有挑戰性的工作,當然也任重而道遠,本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手,從細小忽微處要成績(jì)。

  一、班級管理中,用制度說(shuō)話(huà)。

  1、實(shí)行獎罰制度,加強紀律約束。 對遲到、曠課的學(xué)生,因其不能保證正常的上課秩序,實(shí)行罰款制度,同時(shí)對月全勤,學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。

  2、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習環(huán)境。 由班長(cháng)到值周班長(cháng)到普通學(xué)生,及時(shí)反饋班級紀律情況,并實(shí)行班任跟自習,保證自習課的正常進(jìn)行。

  3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。 由值周班長(cháng),帶領(lǐng)本組值日生,責任到人進(jìn)行一周值日工作,對不負責認得值日生,出現嚴重扣分值日生,罰重新值日。

  二、學(xué)習生活中,保持昂揚向上的心態(tài)。

  1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。

  人有智力高潮低潮時(shí),情緒也同樣,所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,對出現消極悲觀(guān)的思想學(xué)生及時(shí)做工作,始終保持樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的心態(tài),對班級整體出現思想波動(dòng)現象,要及時(shí)講教心理咨詢(xún)室老師,做好心理調節器整工作。

  2、引進(jìn)競爭機制。

  針對每一次月考成績(jì),總分名次都通過(guò)列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習情況,同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標,通過(guò)實(shí)現目標,完成目標情況與未完成情況比較,找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現突破。

  三、日常生活中,解決學(xué)生實(shí)際困難。

  1、到生活有節奏,有規律。 督促學(xué)生做好計劃,合理安排學(xué)習時(shí)間,處理好閑暇時(shí)間,并且形成高三補習班生活規律,跟上節奏,不要過(guò)快,也不要過(guò)慢,在一張一弛中調整狀態(tài),以最佳的身心投入學(xué)習生活。

  2、落實(shí)家訪(fǎng),了解學(xué)生生活實(shí)際。 高三學(xué)生全體都是住宿生,班任要到他們住的地方,真實(shí)了解他們生活實(shí)際,學(xué)習環(huán)境好壞,有無(wú)生活困難,適時(shí)幫他們解除后顧之憂(yōu),全心投入學(xué)習生活。 一年的時(shí)間說(shuō)短也長(cháng),說(shuō)長(cháng)也短,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

  高三新學(xué)期班主任工作計劃5

  作為班主任,我深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響,所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設,營(yíng)建一個(gè)良好的班級氛圍和環(huán)境。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作:

  一、營(yíng)建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

  1、通過(guò)主題班會(huì )、講座,讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。

  2、通過(guò)往屆考生的.經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。

  3、通過(guò)主題班會(huì )和高考理想的規劃,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

  4、樹(shù)立榜樣和典型,激勵學(xué)生奮發(fā)向上。

  5、通過(guò)有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流,學(xué)習方法的引導、行為習慣的糾正與監督,大力幫助他們提高自信心、自尊心。

  6、在學(xué)生中開(kāi)展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng),增強同學(xué)之間的友誼,相互推動(dòng),共同進(jìn)步。

  7、關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài),傾情協(xié)助跨過(guò)每一道難關(guān),克服任何困難。

  二、密切配合科任老師,齊抓共管,形成合力

  三、加強與學(xué)生、家長(cháng)的溝通、交流,真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學(xué)習上的好幫手,以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,增強班級的凝聚力和向心力,提高學(xué)生積極向上的內在動(dòng)力。

  高三新學(xué)期班主任工作計劃6

  20xx級年級工作始終突出“抓班風(fēng),促學(xué)風(fēng),嚴教風(fēng)”的工作思路,在高一班主任工作計劃和高二班主任工作計劃中一至是貫穿“抓班風(fēng),促學(xué)風(fēng)”的思想,注重過(guò)程管理,穩定學(xué)生的思想工作,保證了絕大部分學(xué)生安心學(xué)習,形成了良好的學(xué)習氛圍,取得了較好的效果,為了進(jìn)一步發(fā)揚20xx級這種精神,并將在高三這一年取得較好的效果,對20xx年新學(xué)期高三班主任工作計劃制定以下措施:

  1、繼續抓好班風(fēng)建設,突出一個(gè)“實(shí)”字,高三這一年更要講究實(shí)效性,不來(lái)空洞的,對學(xué)生要作細致的思想工作,盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中,對學(xué)生要動(dòng)之以情,曉之以理,經(jīng)常與學(xué)生交談,使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。

  2、抓班風(fēng)建設,突出一個(gè)“穩”字,因為高三容易出現思想上的波動(dòng),學(xué)習上俘澡,班主任工作一定要有的放矢,從正面教育穩定學(xué)生的思想情緒,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,如果班上出現這種情況必須及時(shí)抓好穩定工作,否則的話(huà)會(huì )影響到大部分學(xué)生的學(xué)習情緒,嚴重會(huì )影響到整個(gè)班集體,造成班級混亂,將會(huì )出現缺課、曠課等現象發(fā)生,所以要求班主任多查堂,下班檢查,對于學(xué)生曠課一節以上班主任不知道,甚至不問(wèn)不聞,將在班主任工作中扣去0。2分/人次,要求班主任三次簽到制,不限時(shí)間,不能帶簽、提前或推遲簽,只要是在規定的時(shí)間范圍內均可(上午、下午、晚自習各一次,每缺一次扣0。5分/次)。目的要讓學(xué)生隨時(shí)見(jiàn)得到班主任,隨時(shí)讓學(xué)生感覺(jué)到老師在關(guān)心他。

  3、抓好學(xué)風(fēng)建設,突出一個(gè)“濃”字,在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度,形成良好的學(xué)習氛圍,對成績(jì)稍微突出的學(xué)生多來(lái)一點(diǎn)鼓勵,,對成績(jì)稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表?yè)P,確實(shí)基礎差的學(xué)生鼓勵他順利的'拿到高中三年的畢業(yè)證書(shū)。必須給每位學(xué)生制定一個(gè)目標,并隨時(shí)根據學(xué)生的學(xué)習狀況進(jìn)行修正,在訂計劃時(shí)一定要貼近高考,是那一類(lèi)學(xué)校一定要具體,這樣班級才穩定,學(xué)習空氣才濃,這樣可能會(huì )看到大部分學(xué)生在學(xué)習,在努力學(xué)習,甚至還會(huì )看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習,將會(huì )看到xx級希望,才會(huì )體現一個(gè)班級的學(xué)習風(fēng)氣是否濃厚。

  4、堅持班主任教研會(huì ),隨時(shí)調整和探討班主任在各個(gè)階段的工作思路,有效地實(shí)施班主任工作計劃范本中的遲到或早退一次扣0.2分。一次未參加的扣0.5分。班主任教研會(huì )一定要以高三的工作為重心,如何抓高考,完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn),各班主任出謀獻策,使教研會(huì )開(kāi)得更有實(shí)效。

  5、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習,總結和吸收班主任經(jīng)驗,一定要帶好第一屆高三,對于班級不穩定,甚至科任教師無(wú)法上課等現象,將要追究班主任的責任,年級組將進(jìn)行囗頭教育,問(wèn)題嚴重的盡管是高三也要替換。

  6、高考獎金中班主任這塊主要包括四個(gè)方面:文明班級操行評分,班主任簽到制,高考成績(jì),教研會(huì )以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評定。

  7、繼續抓好班主任值日工作,檢查要到位,讓真做好學(xué)生缺勤記載,當天值日的教師必須全天到位,巡堂要勤記載要準,掌握扣分的尺度,不走過(guò)場(chǎng),不走形式,真正起到督促學(xué)生的作用,也可以達到督促教師的作用。

  8、班主任一定要做好協(xié)調工作,做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,無(wú)論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通,優(yōu)秀的學(xué)生那科強那科弱,必須讓所有的科任教師心中有數,齊心協(xié)力抓總分,達成一個(gè)共識“六減一等于零”的道理,必須齊頭并進(jìn),才可能達到有效的有效,如果班上有效的無(wú)效多,就證明班主任與科任教師的交流少,這只能說(shuō)明你的班主任工作出現了漏洞,是不成功的。

  高三新學(xué)期班主任工作計劃7

  高三畢業(yè)班馬上就要面臨高考了,還有一年的時(shí)間,這一年的時(shí)間是整個(gè)人生中相當重要的一年,因為學(xué)生在這一年里如果能夠做到認真努力的學(xué)習,那么考上大學(xué)并不是癡人說(shuō)夢(mèng),而是擺在我們的現實(shí)中來(lái)的。

  我作為高三畢業(yè)班的班主任,也是早就認識到這一點(diǎn)了。為了讓所有學(xué)生均能限度的發(fā)揮自己的潛力,重點(diǎn)是教學(xué)質(zhì)量的提高,要提高教學(xué)質(zhì)量,必須重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節上抓先導型的工作,高三尤為重要,因此,我們要做好幾項工作。

  一、明目標—質(zhì)量為上。

  質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),質(zhì)量是教育永恒的主題。因此,我們針對本班學(xué)生實(shí)際(整體比上屆差的實(shí)際情況),制定出本屆高三學(xué)生的個(gè)人高考奮斗目標。

  二、“以人為本,重在發(fā)展”。

  1、以發(fā)展的眼光看隊伍:

  我們把辦學(xué)思路,辦學(xué)理念化為課任教師的自覺(jué)行動(dòng),課任教師要“上好一門(mén)課,管好一個(gè)口”,做到“抓教學(xué)手不軟,說(shuō)教學(xué)話(huà)不短”。以全面發(fā)展的視野培養全面發(fā)展的人,高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué)。

  2、以發(fā)展的眼光看備考:

  整個(gè)高三工作是非常艱辛的',如果把它看成是任務(wù)來(lái)完成是很累得。如果處理不好上課、復習、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半,達不到預期目標。因此,我們要合理安排時(shí)間,精心選擇資料,把高三的工作看成是一個(gè)教師自我提升,發(fā)展并實(shí)現人生價(jià)值的過(guò)程,為高三師生搭建好施展才華的舞臺。年級組給高三老師訂了相關(guān)復習資料,另訂xx年《高考說(shuō)明》,模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料,歸納提煉備考經(jīng)驗,研討復習方法,把備考工作做到家。

  三、措施:

  1、做好八項工作:抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食,中間生要幫助,差下生要穩住);充分利用好班會(huì ),對學(xué)生警鐘長(cháng)鳴;分析高考動(dòng)態(tài)、影響,做到有的放矢,克服盲目性;明確知識框架,考題一定要有價(jià)值(基礎、綜合、能力結合);隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),定期召開(kāi)備考研討會(huì ),學(xué)生思想動(dòng)員會(huì ),信息講座等;堅決實(shí)行獎罰。

  2、一個(gè)方法:學(xué)習方法是學(xué)生提高學(xué)習成績(jì)的有效方法和途徑,因此,找學(xué)生談心,交流學(xué)習方法,學(xué)習體會(huì ),盡努力發(fā)揮學(xué)生的潛力。

  3、思想教育:針對學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生,加強思想教育,恢復其對學(xué)習的信心。

  4、兩有數:班主任對學(xué)生心中有數,任課教師對學(xué)生心中有數,縱橫比較、探索規律、培養目標心中有數。

  5、兩結合、加強對尖子生的輔導,培養尖子生與差下生相互結合。任課教師、班主任、家長(cháng)相互結合,取得立體效應。

  6、三個(gè)加強:作息時(shí)間加強,保證時(shí)間;加強質(zhì)量意識;以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量求發(fā)展加強訓練(如作業(yè)量、資料)。

  7、兩個(gè)重點(diǎn):突出重點(diǎn)學(xué)生,突出重點(diǎn)學(xué)科。

  我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線(xiàn),“知從高遠,愛(ài)國敬業(yè),為人師表,教書(shū)育人,嚴謹治學(xué),與時(shí)俱進(jìn)”。為實(shí)現并超過(guò)學(xué)校下達的指標而努力奮斗,F在已經(jīng)進(jìn)入高考倒計時(shí),但部分學(xué)生在學(xué)習方法及生活習慣等方面還存在不少問(wèn)題,學(xué)生間學(xué)習成績(jì)差異較大。部分學(xué)生對高考失去信心。但本班學(xué)生總體成績(jì)比過(guò)去有了很大的提高。

  高考是人生中最重要的一次考試,這是大家都知道的,只要高考成功,那么你的下半生不能說(shuō)是飛黃騰達,至少也是不會(huì )很差;如果考不上大學(xué),不能說(shuō)你一生就會(huì )不成功,只是說(shuō)你成功的幾率就會(huì )少很多。大學(xué)是一個(gè)補給站,在里面學(xué)習的東西對自己的將來(lái)都很有好處,就看你是否能夠認識到其中的利害了。所以我作為班主任,一定會(huì )教育好我的高三畢業(yè)班學(xué)生的!

  高三新學(xué)期班主任工作計劃8

  假期很快就要結束了,即將開(kāi)始新學(xué)期的工作。這一個(gè)學(xué)期是非常的重要的,這是我們班學(xué)生的最后一個(gè)學(xué)期,在6月份他們就要參加高考了。所以做好這一個(gè)學(xué)期的工作是非常的重要的,在開(kāi)始這一個(gè)學(xué)期的工作之前,我想自己是需要做一個(gè)工作計劃的,只有這樣才能夠順利的展開(kāi)這一個(gè)學(xué)期的工作。這一個(gè)學(xué)期的班主任工作主要是以下這幾個(gè)方面:

  一、家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)

  本學(xué)期在期中考試之后和高考之前都會(huì )召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì ),期中考試之后的家長(cháng)會(huì )的目的是向家長(cháng)們報告學(xué)生最近的學(xué)習情況和這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習成果,根據學(xué)生的成績(jì)跟家長(cháng)合作,幫助他們穩定或提高成績(jì),以及安撫家長(cháng)的'情緒,不止是學(xué)生緊張,家長(cháng)們其實(shí)也是很緊張的,同時(shí)也要求家長(cháng)們不要給孩子太大的壓力。高考之前的家長(cháng)會(huì )的主要目的就是跟家長(cháng)們說(shuō)一下高考的注意事項,以及在高考之前的這幾天時(shí)間能夠做什么。

  二、班會(huì )活動(dòng)

  每?jì)芍芏紩?huì )有一節班會(huì )課,在這最后的一個(gè)學(xué)期我要利用好這些班會(huì )課,安撫學(xué)生緊張的情緒,鼓勵他們繼續努力。在月考之后的班會(huì )課就是對這一次的考試進(jìn)行一個(gè)總結,對成績(jì)進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P,鼓勵成績(jì)退步的同學(xué)繼續的努力,同時(shí)也讓他們不要有太大的心理壓力。其它的班會(huì )課主要就是讓學(xué)生能夠放松一下心情,不要一直沉浸在緊張的情緒中。

  三、后進(jìn)生的督促

  我想每一個(gè)班級的后進(jìn)生都是讓班主任頭疼的,特別是那些油鹽不進(jìn)的學(xué)生,但作為班主任對于這一群學(xué)生也不能放任不管,對于這些基礎比較差的同學(xué),在最后的這一個(gè)學(xué)期只要努力還是有希望提高成績(jì)的,所以我想我需要經(jīng)常找這些同學(xué)談話(huà),鼓勵他們不要放棄自己。

  四、關(guān)注學(xué)生的心理健康

  在最后這一個(gè)學(xué)期會(huì )有學(xué)生因為給自己太大的壓力而導致心理出現問(wèn)題,所以我需要時(shí)刻的關(guān)注他們的情況,發(fā)現不對時(shí)在第一時(shí)間找這些同學(xué)談心,防止他們因為壓力過(guò)大出現嚴重的心理問(wèn)題。

  以上就是我這一個(gè)學(xué)期主要的工作方向,作為班主任我能夠做到的就是監督他們學(xué)習,關(guān)注他們的學(xué)習狀態(tài)和心理健康,想要有成績(jì)上的提高還是需要他們自己努力的。

  高三新學(xué)期班主任工作計劃9

  作為高三XX班高考備考工作的組織者和管理者,我身感責任重大。必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設,營(yíng)建一個(gè)良好的班級氛圍和環(huán)境,提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我的高三班主任工作計劃如下:

  一、班情分析

  高三XX班現有學(xué)生53人,男生16人;女生37人;住校生22人;走讀生31人;作為文科精英班,我班學(xué)生各科成績(jì)一直名列前茅,學(xué)生相對比較自覺(jué),學(xué)習普遍十分用功,行為習慣較好,但特優(yōu)生相對表現不甚明顯,只要本學(xué)期我們高三XX班全體師生共同努力,認真挖掘無(wú)限潛能,前途一定是光明的。

  二、指導思想

  本班參差不齊的學(xué)生素質(zhì)、思想行為、知識基礎不均衡的班級現狀,不但給任課老師的教學(xué)工作帶來(lái)困難,更是給我一個(gè)巨大的挑戰。面對現實(shí),作為班主任的我,深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響,所以必須進(jìn)一步狠抓班風(fēng)建設,營(yíng)建一個(gè)良好的班級氛圍和環(huán)境。

  三、行動(dòng)指南

  1.加強思想教育,提高思想覺(jué)悟水準。思想是行動(dòng)的先驅。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應對高三學(xué)習,本學(xué)期我對高三、二班學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行;

 、倮硐虢逃_定學(xué)習的具體目標,人生的大目標。

 、趹B(tài)度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(通過(guò)學(xué)習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性與積極性)。

 、鄣湫徒逃蚝脤W(xué)生學(xué)習,向第一看齊。

 、苄判慕逃嘈抛约阂欢苄,為自己的人生做最后的拼搏。

  2.加強規范訓練,即學(xué)生的養成教育:

 、僖唤z不茍的學(xué)習態(tài)度。讓學(xué)生每頁(yè)書(shū)都要認認真真地讀,每節課都要認認真真地聽(tīng),每道題都要認認真真地做,每個(gè)錯題要認認真真地改。

 、谝坏尾宦┑膶W(xué)習要求。培養學(xué)生互幫互學(xué),凡是學(xué)過(guò)的知識都應該會(huì ),凡是做過(guò)的題都應該對,凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到四清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn),不留死角,切實(shí)打好基礎。

 、凼冀K如一的學(xué)習習慣。嚴格的學(xué)風(fēng),不僅應堅持一周、一月、一學(xué)期,而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老,學(xué)到老”。治學(xué)嚴謹的學(xué)風(fēng)應始終如一。

  3.加強學(xué)法指導。根據“新教材、新大綱、新教法”的特點(diǎn),依據高考形勢的變化,要在總結學(xué)習以前教學(xué)管理工作的基礎上,結合高考最新形式,認真研究教學(xué)管理的新對策,我在本學(xué)期著(zhù)重抓好以下幾個(gè)方面的工作:

 、俳逃龑W(xué)生在突出語(yǔ)數外的同時(shí),綜合科目要在應用和學(xué)科滲透上下功夫。

 、诩訌妼W(xué)法指導并對學(xué)生進(jìn)行分類(lèi),實(shí)行分層推進(jìn)。

 、奂訌妼W(xué)生的行為、學(xué)法習慣的養成教育,增強學(xué)生的規范意識,努力提高學(xué)習的主動(dòng)性、自覺(jué)性,提高主動(dòng)認知的能力。

 、馨l(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,提高學(xué)生學(xué)習的積極性,努力養成一種互幫互學(xué)、團結向上的良好班風(fēng)。

 、莓敽萌握n教師和學(xué)生的橋梁,搞好師生配合,建設一個(gè)師生和諧的班集體,為教學(xué)、為學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。

  4.加強完善班干部建設,營(yíng)造良好的氛圍。具體做到:

 、俣ㄆ谡匍_(kāi)班干部會(huì )議,大力開(kāi)展經(jīng)驗交流和思想教育活動(dòng),培養班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,當好班主任的得力助手。

 、诜止っ鞔_、各負其責,對班內的各項事務(wù)明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內很好的行使職權,每一位學(xué)生必須及時(shí)、認真、全面、徹底地完成應完成的任務(wù),若出現問(wèn)題,既追究當事人的責任,還追究負責人的責任。

  5.強化日常管理,培養良好習慣。良好習慣的養成對人的成長(cháng)有著(zhù)舉足輕重的作用,通過(guò)建章立制,制定宿舍公約、學(xué)生一日常規、課堂公約等措施規范學(xué)生,使學(xué)生養成良好的習慣。

  6.開(kāi)展活動(dòng),豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習是緊張忙碌的,為使學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué),讓積極參加學(xué)校組織的'各種活動(dòng),營(yíng)造輕松學(xué)習氣氛。

  四、主要措施

  1.以學(xué)制班,繼續發(fā)揚艱苦奮斗的學(xué)習作風(fēng),發(fā)揚拼搏精神,繼續在班上營(yíng)造濃烈的學(xué)習氛圍。通過(guò)主題班會(huì )、講座,讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。

  2.面向全體學(xué)生,關(guān)注重點(diǎn),大力抓好尖子生的培養。信心一鼓再鼓,狠抓基礎落實(shí)和作業(yè)落實(shí),提高尖子生面,學(xué)習上取長(cháng)補短保中,注重各科平衡發(fā)展。

  3.通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。通過(guò)主題班會(huì )和高考理想的規劃,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

  4.建立班級核心團隊,營(yíng)建積極向上的班級氛圍吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,全方位參與班級管理,讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管,事事有人做,處處有監督。強化科代表的責能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

  5.老師,齊抓共管,形成合力加強與學(xué)生、家長(cháng)的溝通、交流,真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學(xué)習上的好幫手,以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,增強班級的凝聚力和向心力,提高學(xué)生積極向上的內在動(dòng)力。

  6、通過(guò)有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流,學(xué)習方法的引導、行為習慣的糾正與監督,大力幫助他們提高自信心、自尊心。

  7、充分利用班級黑板報和教室空間,通過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè )見(jiàn)的名人名句來(lái)激勵、鼓舞學(xué)生,營(yíng)建良好的學(xué)習環(huán)境。關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài),傾情協(xié)助跨過(guò)每一道難關(guān),克服任何困難。

  高三這一年是關(guān)鍵的一年,是整個(gè)高中的沖刺年,是班級能否可持續向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。相信在學(xué)校的大環(huán)境下,努力做好各項工作,我們班會(huì )取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)的。

  總之,班主任要始終以關(guān)愛(ài)的態(tài)度培養學(xué)生,以細心的言行善待學(xué)生,以勤奮的工作帶動(dòng)學(xué)生,以嚴格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,一如既往地抓緊班級常規管理和學(xué)生德育工作,向學(xué)校交一份滿(mǎn)意的答卷。

  高三新學(xué)期班主任工作計劃10

  高三的每一天總是過(guò)的忙碌且充實(shí),從去年7月接手政治班至今也有半年時(shí)間了。本學(xué)期,是我和高三(6)班的同學(xué)們在一起相處的第二個(gè)學(xué)期,其實(shí)也是最后一個(gè)學(xué)期了。通過(guò)第一學(xué)期開(kāi)學(xué)初的家訪(fǎng)以及日后的相處,我已經(jīng)初步對6班同學(xué)的脾氣性格、思維特點(diǎn)有了了解,在了解的基礎上,高三(6)班上學(xué)期的各項工作算是開(kāi)展的比較順利。整個(gè)一學(xué)期,班級在學(xué)校的各項常規檢查中名列前茅,還被評為校先進(jìn)團支部,這也是我作為班主任非常欣慰和自豪的一點(diǎn)。

  本學(xué)期是高中階段最后一個(gè)學(xué)期,因此,早早地被打上了沖刺的烙印。沖刺階段,我將盡可能將班級管理重點(diǎn)放在學(xué)風(fēng)建設上,營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),突顯高三畢業(yè)班特點(diǎn),回歸根本務(wù)實(shí)高校。在班級管理上,我想還是延續上學(xué)期的思路,發(fā)揮班干部的自主工作能力和其他同學(xué)的自主管理能力,化繁為簡(jiǎn)。針對不同階段的特點(diǎn),采取相應措施突出管理重點(diǎn),F將本學(xué)期的一些工作構想分階段簡(jiǎn)要歸納如下:

  第一階段:迎接新學(xué)期,明確學(xué)習目標與任務(wù)。(開(kāi)學(xué)前1周~第5周)

  經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休息,學(xué)生普遍會(huì )比較懶散,對于各學(xué)科的知識點(diǎn)也將會(huì )經(jīng)歷一個(gè)“溫故”的過(guò)程,因此,在這一階段中,要努力完成寒假向新學(xué)期過(guò)渡,明確新學(xué)期各項要求,早日進(jìn)入高三沖刺階段的學(xué)習工作。班級管理上,要及時(shí)糾正同學(xué)在行為規范上的問(wèn)題(如遲到、不穿校服等等),及時(shí)解決問(wèn)題。

  具體措施:

  1、嚴肅寒假作業(yè)的收繳工作,至各任課老師處了解情況,找相應缺交作業(yè)的同學(xué)談話(huà)了解情況,提出要求。

  2、做好各項班級開(kāi)學(xué)的常規工作:大掃除、墻報、班干部例會(huì )、班級規章制度及值日班長(cháng)工作職責再次重申。本學(xué)期特別突出強調用電安全問(wèn)題,規定值日班長(cháng)及生活委員每天離校檢查電腦及飲水機電源,保證電源關(guān)閉。

  3、開(kāi)學(xué)初,利用班會(huì )或午會(huì )時(shí)間與全班同學(xué)進(jìn)行一次溝通,讓他們了解本學(xué)期各項學(xué)習任務(wù)的時(shí)間截點(diǎn)(十三校聯(lián)考、二模、體檢、志愿填報、成人儀式、高考、畢業(yè)典禮)。讓學(xué)生明確學(xué)習的緊迫與責任。

  4、留心班級開(kāi)學(xué)后第1周的情況,及時(shí)與任課老師了解與溝通。

  5、以傳統佳節元宵節以及三八國際婦女節為契機,向學(xué)生進(jìn)行感恩教育。讓學(xué)生在三八節這天給所有任課女教師送上一份小禮物。以3月5日學(xué)雷鋒紀念日為契機,組織好學(xué)生關(guān)注身邊人,為社會(huì )和他人盡責任作貢獻,培養學(xué)生的責任和奉獻意識。

  6、組織好全班同學(xué)3月的體檢工作,做到早提醒,早準備,早預案。

  7、結合十三校聯(lián)考,向學(xué)生進(jìn)行考試誠信教育。聯(lián)考后,進(jìn)行好班級各科學(xué)習情況的質(zhì)量分析,主要是看進(jìn)步,找差距,訂目標?吹酵瑢W(xué)們的進(jìn)步可取之處,同時(shí)要指出某一學(xué)科或某學(xué)科某一題型/知識點(diǎn)掌握的不足,尋找差距,訂立更大的目標。聯(lián)考后如無(wú)家長(cháng)會(huì )則與相關(guān)同學(xué)家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)溝通與聯(lián)系,對相對學(xué)習困難的同學(xué)給予更多關(guān)注。

  第二階段:重點(diǎn)抓班級學(xué)風(fēng)建設(第6周~第10周)

  本階段,應在開(kāi)學(xué)初的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設初見(jiàn)成效的基礎上,繼續抓好班級的學(xué)風(fēng)建設。以徐匯區第二次模擬考試為目標,力爭全班同學(xué)在學(xué)習上都能更上一層樓,以十八歲成人儀式為契機,培養學(xué)生的公民意識、責任意識。

  具體措施:

  1、提前對學(xué)生進(jìn)行二?荚嚨膭(dòng)員,讓全班同學(xué)早做準備,用心備考。結合考試,向學(xué)生進(jìn)行相應誠信教育。

  2、結合學(xué)校月升級儀式主題“嚴謹治學(xué)誠信迎考”,對學(xué)生進(jìn)行學(xué)風(fēng)教育。

  3、召開(kāi)一次班干部會(huì )議,由學(xué)習委員組織,通過(guò)班委了解班級同學(xué)的各科學(xué)習心態(tài)與狀況。

  4、加強與任課老師的.溝通與交流,加強對成績(jì)后進(jìn)同學(xué)的關(guān)注。

  5、配合學(xué)校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業(yè)典禮的相關(guān)組織工作。組織好班級同學(xué)參加十八歲成人儀式。

  6、完成對學(xué)生品德評語(yǔ)的書(shū)寫(xiě),上交教務(wù)處。

  第三階段:全力沖刺,迎戰高考(第11周~第17周)

  這一階段臨近高考,伴隨著(zhù)第二次區統測的來(lái)臨,加之填報志愿等一系列事宜,這一階段是同學(xué)們思想最容易產(chǎn)生波動(dòng)的時(shí)期。也是常規會(huì )有所松懈的時(shí)期。所以這一階段除了要特別留意學(xué)生的學(xué)習狀況使其能夠全力沖刺高考外,亦不能放松對學(xué)生的常規要求。

  具體措施:

  1、區二?记皩W(xué)生進(jìn)行好誠信教育。落實(shí)考試期間一些工作:值日生、校服的穿著(zhù)等等。區統考后,做好學(xué)生各科成績(jì)的統計工作,重視對班級同學(xué)的學(xué)情分析,做好學(xué)生志愿填報相應指導工作,組織好高三階段最后一次家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習狀況及做相應志愿填報指導。

  2、配合學(xué)校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業(yè)典禮的相關(guān)組織工作。組織好班級同學(xué)參加十八歲成人儀式。

  3、關(guān)注考后部分學(xué)生心理健康問(wèn)題。

  4、以高考為目標,加強對各學(xué)科學(xué)習有困難的同學(xué)的關(guān)注。

  5、做好五一小長(cháng)假的安全教育及相應學(xué)習要求。

  6、完成期末的自評、互評和各項評優(yōu)工作,繼續樹(shù)立榜樣的作用。

  7、學(xué)生最終離校前,完成對教室的清理和清潔工作。向學(xué)生提停課復習的要求,高考相應注意事項強調。停課期間,關(guān)注班級學(xué)生學(xué)習動(dòng)態(tài)思想狀況,家訪(fǎng)了解學(xué)生復習情況。

  8、考后組織好學(xué)生參加畢業(yè)典禮,組織好學(xué)生參加“我與市二共成長(cháng)”為主題的征文及演講活動(dòng),感恩母校、感恩老師為他們的高中三年生活劃上圓滿(mǎn)句號。

  12

  高三新學(xué)期班主任工作計劃11

  當孩子們進(jìn)入高三,師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì )、家長(cháng)重點(diǎn)關(guān)注的對象,這無(wú)形中對高三師生造成了強大的心理壓力。作為高考參與對象的學(xué)生,素質(zhì)的高低、成績(jì)的好壞,社會(huì )把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了,而作為一名高三教師,心理壓力確實(shí)比較大,但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責任重大。面對現實(shí),班主任要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的班級氛圍和環(huán)境,使學(xué)生在良好的氛圍中達到身心和諧發(fā)展、提高學(xué)習成績(jì)。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作:

  一、日常生活中,幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。

  1。生活有節奏,有規律。

  督促學(xué)生做好計劃,合理安排學(xué)習時(shí)間,處理好閑暇時(shí)間,并且形成生活規律,跟上節奏,不要過(guò)快,也不要過(guò)慢,在一張一弛中調整狀態(tài),以最佳的身心投入學(xué)習生活。

  2。落實(shí)家訪(fǎng),了解學(xué)生生活實(shí)際。

  高三學(xué)生大都是住宿生,班主任要到學(xué)生的宿舍,真實(shí)了解他們的生活實(shí)際,學(xué)習環(huán)境好壞,有無(wú)生活困難,適時(shí)幫助學(xué)生解除后顧之憂(yōu),以使學(xué)生全心投入到學(xué)習生活中。

  一年的時(shí)間說(shuō)短也長(cháng),說(shuō)長(cháng)也短,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

  二、學(xué)習生活中,讓學(xué)生保持昂揚向上的心態(tài)。

  1。密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。

  人有智力高潮低潮時(shí),情緒也同樣,所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對班級中出現消極悲觀(guān)思想的學(xué)生,要及時(shí)做工作,讓學(xué)生始終保持樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的心態(tài);對班級整體出現思想波動(dòng)現象時(shí),要及時(shí)請心理輔導老師,讓心理輔導老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導,使學(xué)生達到心理健康的水平。

  2。引進(jìn)競爭機制。

  針對學(xué)生每一次月考成績(jì),總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習情況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標,通過(guò)實(shí)現目標,完成目標情況與未完成情況的比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現突破。

  三、營(yíng)建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。

  1。通過(guò)主題班會(huì )、講座,讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。

  2。通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的'交流,消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。

  3。通過(guò)主題班會(huì )和高考理想的規劃,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

  4。吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,全方徊斡氚嗉豆芾恚讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管,事事有人做,υτ屑嘍?

  5。強化科代表的職能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

  6。樹(shù)立榜樣和典型,激勵學(xué)生奮發(fā)向上。

  高三新學(xué)期班主任工作計劃12

  新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,這個(gè)學(xué)期對高三而言時(shí)間非常短,而且也非常關(guān)鍵,隨著(zhù)高考的逼近,學(xué)生的心理壓力也會(huì )逐漸增加,因此本學(xué)期,除了集訓在的日常行為規范化、學(xué)生思想品德教育和集體意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設等方面加強管理之外,對學(xué)生的心理和情緒的關(guān)注和輔導也將是我的工作重點(diǎn)之一,從日常學(xué)習生活的每一點(diǎn)小事抓起,建立起新學(xué)期的良好開(kāi)端,以保證本學(xué)期工作的順利進(jìn)行。

  一、繼續落實(shí)中學(xué)生的日常行為規范,把培養學(xué)生良好的.行為習慣落到實(shí)處。

  這個(gè)學(xué)期的學(xué)習任務(wù)和教學(xué)任務(wù)都非常繁重,但是學(xué)生是否具有良好的行為習慣,班級是否具有良好的班風(fēng),必然決定了班級是否具有良好的學(xué)習風(fēng)氣,同時(shí)也決定每個(gè)同學(xué)的學(xué)習情況。因此,在這個(gè)學(xué)期,我仍將按照學(xué)校制定的所以日常行為規范來(lái)要求,從按時(shí)到校,儀容儀表,班級和個(gè)人衛生等各方面對學(xué)生嚴格要求。

  二、繼續落實(shí)增強學(xué)生的集體意識,加強集體責任感的工作。

  加強班級干部的建設,雖然是高中階段的最后一個(gè)學(xué)習,但是班委工作的有效性對班級的影響重大,尤其是關(guān)系到班級中正確的輿論導向。

  三、加強學(xué)風(fēng)建設,建立中期學(xué)習目標,端正學(xué)習態(tài)度。

  在學(xué)期初就要求學(xué)生對這個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活制定出適合自己的計劃和目標,具體落實(shí)到各個(gè)短期目標和中期目標,對自己在各個(gè)階段性考試中都制定出相應的分數段,并且參照學(xué)生自己的學(xué)期計劃督促學(xué)生更好的學(xué)習。并注意將學(xué)生在每個(gè)階段的學(xué)習情況反饋給家長(cháng),爭取家長(cháng)的配合。所以,一定要加強班委會(huì )工作力度,及班級的衛生工作,同時(shí)加強自行車(chē)擺放管理。

  四、高三本學(xué)期面臨高考,我要在做好各項班級工作的同時(shí)進(jìn)一步關(guān)注個(gè)別生的思想動(dòng)態(tài),做好學(xué)生思想的疏導工作。

  面對高考的壓力,學(xué)生的情緒非常容易波動(dòng),需要做好學(xué)生的思想工作,我要經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流,了解學(xué)生課堂表現,特別注意了解學(xué)生的學(xué)習情況和進(jìn)步情況,以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強做學(xué)生思想工作的實(shí)效性,我將與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮。為此,我充分利用每次考的機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行應試能力的訓練。采取集體方法指導、個(gè)體情況分析,有計劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場(chǎng)心理,逐步提高學(xué)生應試的自信心

  高三新學(xué)期班主任工作計劃13

  這個(gè)春季是是高三最后一個(gè)學(xué)期,現在的高三學(xué)生都非常重視的一點(diǎn)就是高考,作為班主任,需要做的就是讓學(xué)生在高考期間取得好成績(jì),下面是個(gè)人工作計劃。

  一、加大時(shí)間投入

  為了加大對學(xué)生的時(shí)間投入我決定在今后工作中,提高學(xué)生們的時(shí)間利用,讓更多的學(xué)生都有時(shí)間做好學(xué)習工作計劃,每天對于每個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況都做一個(gè)全新的安排,每個(gè)人在學(xué)習中都必須把時(shí)間安排好,所以在今后的工作中,我會(huì )每天都做好班級安排和巡查,找到班級的工作主要任務(wù),掌控好每個(gè)人的工作重心,時(shí)刻安排好工作的要求。對每一個(gè)學(xué)生都及時(shí)安排好工作任務(wù),每個(gè)人的學(xué)習情況,成績(jì)情況都會(huì )做好檢查和監督,掌握班級每一個(gè)人的具體學(xué)習成績(jì)之后會(huì )更具要求來(lái)規劃好工作。

  二、做好差生輔導工作

  每一個(gè)學(xué)生都是我們老師要幫助的目標,需要我們老師全力去做好工作掌握好學(xué)生的學(xué)習,避免學(xué)生因為學(xué)習成績(jì)不好而放棄學(xué)習,為了把我們班級的'學(xué)生成績(jì)提升上來(lái),我利用晚自習時(shí)間,留在學(xué)校輔導學(xué)生學(xué)習,給更多的人學(xué)習更多的知識,讓他們能夠在不但成長(cháng)中不斷發(fā)展,每一個(gè)差生都是一個(gè)個(gè)體,我們作為老師就需要尊重他們,給他們更多的幫助和關(guān)心,讓他們知道老師,并沒(méi)有放棄他們,只要努力一切皆有可能,讓差生把自己遇到的問(wèn)題及時(shí)反饋個(gè)我然后我更具這個(gè)做好具體的安排工作。把每一個(gè)差生都帶起來(lái),讓他們有自信有能力去做好自己的工作。

  三、做好學(xué)生溝通,掌握具體情況

  每一個(gè)學(xué)生都必須要有一個(gè)合適的成長(cháng)環(huán)境,同樣我們也要掌握他們的情況和實(shí)力,每一個(gè)學(xué)生的情況都有所不同,他們的情況有時(shí)候卻又是整個(gè)班級出現的問(wèn)題,著(zhù)些都需要我們掌控好工作的具體操作。在班級里成績(jì)好的學(xué)生占一部分成績(jì)差的占一部分,還有更多的是因為成績(jì)并不好需要更多的努力,成績(jì)一般,對于這一些學(xué)生我們要做的就是讓他們有足夠的能力和實(shí)力來(lái)提升自己,讓他們不但的成長(cháng)和發(fā)展,每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況都可以提高,只要我們班主任愿意花時(shí)間就會(huì )取得不錯的成績(jì)。

  四、溝通聯(lián)系家長(cháng)

  做好家長(cháng)溝通工作,每個(gè)家長(cháng)都是非常關(guān)心自己子女的,所以對于每個(gè)學(xué)生我們都必須要做好家庭工作,比如有的家長(cháng)對子女的掛心不夠,有的又沒(méi)有多少能力讓他們有了很多的缺陷卻總是得不到發(fā)展,家長(cháng)不會(huì )教導導致學(xué)生在學(xué)習上有了很大的差距。所以今后對于這些方面我們會(huì )重點(diǎn)跟進(jìn)。

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