2022年高三新學(xué)期班主任工作計劃（通用10篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，現在就讓我們好好地規劃一下吧。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編為大家整理的2022年高三新學(xué)期班主任工作計劃（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三新學(xué)期班主任工作計劃1
為實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)學(xué)校布置的各項任務(wù)，有計劃，有步驟地作好本年度地學(xué)期的工作，特制定本計劃。
一、基本情況
高二（7）班是個(gè)物理班，共55人，其中男生47人，女生8人�？傮w來(lái)說(shuō)，本班有如下特點(diǎn)：
1、思維活躍，基礎較為扎實(shí)，成績(jì)較好。
2、班風(fēng)純正，團結、活潑、和諧、務(wù)實(shí)的班集體基本形成。
3、有輕度的兩極分化情況。
4、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現，如煩躁、憂(yōu)郁、失眠等。
二、幾項重要任務(wù)
1、高考動(dòng)員，激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐�、前途而拼搏的熱情，主題是“爭分搶秒，全力一赴，無(wú)悔高三”。
2、高考報名。注意提醒學(xué)生根據自己的實(shí)際情況選報x科
3、組織學(xué)生作好體檢工作。
4、動(dòng)員學(xué)生作好“一�！钡腵備考工作�！耙荒！钡某煽�(jì)很大程度上決定著(zhù)高考志愿的填報，它實(shí)際上是對高考成績(jì)的檢測。必須作好充分的準備。
5、作好“二�！钡膫淇紕�(dòng)員。
6、組織學(xué)生作好體檢工作。
7、組織學(xué)生作好志愿的填報工作。填報志愿是一名科學(xué)，填報的好壞直接影響的高考錄取。如何根據自己的實(shí)際，根據自己的興趣、愛(ài)好，參考往年的錄取情況，科學(xué)地、合理地填報志愿是重中之重。
8、組織學(xué)生參加高考。重點(diǎn)是“沉著(zhù)、冷靜、細心、守紀”。
三、具體的實(shí)施步驟
根據學(xué)校的總體部署，結合本級、本班的具體實(shí)際，擬做如下安排。
周次主要工作
1、開(kāi)學(xué)典禮，高考報名
2、強調班紀班風(fēng)
3 、摸底考試
4 、摸底考試分分析
8 、一模
9、一�？偨Y
10、家長(cháng)會(huì )
11、二模、體檢
12、高考備考心理輔導
13 、二�？偨Y
14、德育考核及操行評定
15、高考
高三新學(xué)期班主任工作計劃2
時(shí)光流逝，歲月如梭。轉眼，新學(xué)期又開(kāi)始了。本學(xué)期已進(jìn)入高考倒計時(shí)階段，為了讓學(xué)生能在此階段獲得更好的學(xué)習效益和使他們的潛力得到更好的挖掘，能讓更多的同學(xué)達成自我的夢(mèng)想，我認為本期班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)建一個(gè)良好的班級學(xué)習氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最終沖刺的熱情與活力。
一、營(yíng)造高考氛圍
鼓勵學(xué)生應對挑戰迎難而上。培養學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培養學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習，朝著(zhù)自我的目標發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功。
1、開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)“收心、備考”主題班會(huì )，及時(shí)把學(xué)生的心從寒假中的松懈、懶散的狀態(tài)收到學(xué)校、教室學(xué)習中來(lái)。
2、舉行高考沖刺主題班會(huì )，提出最終九十多天的復習要求。
3、經(jīng)過(guò)主題班會(huì )，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài)。
4、將“個(gè)性化輔導”工作進(jìn)行到底。
5、經(jīng)過(guò)主題班會(huì )和高考夢(mèng)想的規劃，激發(fā)學(xué)生對夢(mèng)想追求的欲望和縮短與高校的距離。
二、做好服務(wù)，加強管理
1、督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習時(shí)間，適當參加體育活動(dòng)。
2、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。聯(lián)合科任教師及家長(cháng)，密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行思想交流，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導，使學(xué)生到達心理健康的狀態(tài)。
3、針對學(xué)生每一次周考、月考成績(jì)，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習情景。幫忙學(xué)生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現突破。
4、關(guān)心學(xué)生身體狀況，監督學(xué)生堅持跑操。
5、強化“入靜、入定、入神”自習課堂要求。
6、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注臨界生。
7、多陪他們，做“板凳班主任”以供給更好的服務(wù)。
三、重視團隊，齊抓共管
經(jīng)常與本班科任教師堅持聯(lián)系，負責協(xié)調本班科任教師之間的相互關(guān)系，調整各項教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習情景，協(xié)調各科作業(yè)負擔以及課內外出現的問(wèn)題，及時(shí)召開(kāi)班研會(huì )，共同研究，設法解決。
四、加強與家長(cháng)的溝通與交流
經(jīng)過(guò)電話(huà)信息等方式同家長(cháng)堅持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長(cháng)在學(xué)生教育中的`作用。并做好家長(cháng)的思想疏通工作。
總之，本學(xué)期班主任的工作，重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)建一個(gè)良好的班級學(xué)習氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最終沖刺的熱情與活力。在執行中重在堅持，步步有落實(shí)。作為班主任，我將為把高三（17）班帶成一個(gè)思想狀態(tài)良好，學(xué)習穩步提升，身體健康，班風(fēng)純正的班團體而努力奮斗！爭取在20xx年的高考中取得好的成績(jì)。
高三新學(xué)期班主任工作計劃3
一、學(xué)情分析
高三×班現有學(xué)生××人，其中男生××人，女生××人，作為文科普通班，學(xué)生學(xué)習基礎較差，行為習慣較差，高二下學(xué)期的期末考試中進(jìn)入文科全年級前50名的學(xué)生有××人，總成績(jì)在400分的學(xué)生有××人整體成績(jì)較差，但發(fā)展態(tài)勢較好，共有×人因違反校紀校規處罰。
二、工作要點(diǎn)
1.加強思想教育，提高思想覺(jué)悟水準。思想是行動(dòng)的先驅。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應對高三學(xué)習，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行;
理想教育——確定學(xué)習的具體目標，人生的大目標。
態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通過(guò)學(xué)習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性與積極性)。
典型教育——向好學(xué)生學(xué)習，向第一看齊。
信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。
2.加強規范訓練，即讓學(xué)生養成：
(1)一絲不茍的學(xué)習態(tài)度。讓學(xué)生每頁(yè)書(shū)都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽(tīng)，每道題都要認認真真地做，每個(gè)錯題要認認真真地改。
(2)一滴不漏的學(xué)習要求。培養學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過(guò)的知識都應該會(huì )，凡是做過(guò)的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎。
(3)始終如一的學(xué)習習慣。嚴格的學(xué)風(fēng)，不僅應堅持一周、一月、一學(xué)期，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學(xué)到老”。治學(xué)嚴謹的學(xué)風(fēng)應始終如一。
3.加強學(xué)法指導。根據“新教材、新大綱、新教法”的特點(diǎn)，依據高考形勢的變化，要在總結學(xué)習以前教學(xué)管理工作的基礎上，結合高考最新形式，認真研究教學(xué)管理的新對策，著(zhù)重抓好以下幾個(gè)方面的工作：
(1)教育學(xué)生在突出語(yǔ)數外的`同時(shí)，綜合科目要在應用和學(xué)科滲透上下功夫，特長(cháng)科順其自然。
(2)加強學(xué)法指導并對學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)，實(shí)行分層推進(jìn)。
(3)加強對學(xué)生的行為、學(xué)法習慣的養成教育，增強學(xué)生的規范意識，努力提高學(xué)習的主動(dòng)性、自覺(jué)性，提高主動(dòng)認知的能力。
(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習的積極性，努力養成一種互幫互學(xué)、團結向上的良好班風(fēng)。
(5)當好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設一個(gè)師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。
4.加強完善班干部建設，營(yíng)造良好的氛圍。具體做到：
(1)定期召開(kāi)班干部會(huì )議，大力開(kāi)展經(jīng)驗交流和思想教育活動(dòng)，培養班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作計劃的核心作用，當好班主任的得力助手。
(2)分工明確、各負其責，對班內的各項事務(wù)明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內很好的行使職權，每一位學(xué)生必須及時(shí)、認真、全面、徹底地完成應完成的任務(wù)，若出現問(wèn)題，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任。
5.強化日常管理，培養良好習慣。良好習慣的養成對人的成長(cháng)有著(zhù)舉足輕重的作用，通過(guò)建章立制，制定宿舍公約、學(xué)生一日常規、課堂公約等措施規范學(xué)生，使學(xué)生養成良好的習慣。
6.開(kāi)展活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)，讓積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，營(yíng)造輕松學(xué)習氣氛。
高三新學(xué)期班主任工作計劃4
一、“以人為本，重在發(fā)展”
1、以發(fā)展的眼光看備考：
整個(gè)高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來(lái)完成是很累得。如果處理不好上課、復習、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預期目標。因此，我們要合理安排時(shí)間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個(gè)教師自我提升，發(fā)展并實(shí)現人生價(jià)值的過(guò)程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》，老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗，研討復習方法，把備考工作做到家。
2、以發(fā)展的眼光看隊伍：
我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺(jué)行動(dòng)，主管領(lǐng)導要“上好一門(mén)課，管好一個(gè)口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說(shuō)教學(xué)話(huà)不短”。以全面發(fā)展的視野培養全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué)，為了使學(xué)生考入大學(xué)，我們對高三老師的`配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有經(jīng)驗的教師。
二、明目標——質(zhì)量為上
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此，我們針對本屆學(xué)生實(shí)際（整體比上屆差的實(shí)際情況），制定出本屆高三人頭和高考目標。
1、高考升學(xué)率爭取與去年持平（x%），其中本科保x人，力爭x名；高考單課成績(jì)也力爭比去年上一個(gè)臺階。
2、具體落實(shí)到班級：xx
單科成績(jì)目標：xx
三、措施
1、兩有數：班主任對學(xué)生心中有數，任課教師對學(xué)生心中有數，縱橫比較、探索規律、培養目標心中有數。
2、兩結合、加強對尖子生的輔導，培養尖子生與差下生相互結合。任課教師、班主任、家長(cháng)相互結合，取得立體效應。
3、三個(gè)加強：作息時(shí)間加強，保證時(shí)間，x月后高三晚自習延長(cháng)到x：30（多x個(gè)小時(shí)）；加強質(zhì)量意識；以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強訓練（如作業(yè)量、資料）。
4、兩個(gè)重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科。
5、做好八項工作：抓單科教學(xué)（尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩�。�；充分利用好班會(huì )，對學(xué)生警鐘長(cháng)鳴；分析高考動(dòng)態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性；明確知識框架，考題一定要有價(jià)值（基礎、綜合、能力結合）；隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，定期召開(kāi)備考研討會(huì )，學(xué)生思想動(dòng)員會(huì )，信息講座等；堅決實(shí)行獎罰；文、理綜教師加強調研，把好模擬關(guān)，文綜組長(cháng)：x老師，理綜組長(cháng)：x老師。
總之，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線(xiàn)，“知從高遠，愛(ài)國敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，嚴謹治學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)”。為實(shí)現并超過(guò)教育局下達的指標而努力奮斗。
高三新學(xué)期班主任工作計劃5
一、指導思想
以學(xué)校和高三年部的教學(xué)計劃為目標，深入鉆研教材及總復習大綱，依靠集體智慧處理教研、教改資源及多媒體信息。根據我校實(shí)際，合理運用現代教學(xué)手段、技術(shù)，提高課堂效率，全面提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，以確證學(xué)生在明年高考中取得好的成績(jì)。
二、目標要求
1、深入鉆練教材，結合所教學(xué)生實(shí)際，確定好每節課所教內容，及所采用的教學(xué)手段、方法。
2、本學(xué)期重點(diǎn)為高考第一輪復習，為明年的下一輪復習以及高考打基礎。
3、繼續培養學(xué)生的學(xué)習興趣，幫助學(xué)生解決好學(xué)習教學(xué)中的困難，提高學(xué)生的數學(xué)素養和綜合能力。
4、本期重點(diǎn)培養和提升學(xué)生的抽象思維、概括、歸納、整理、類(lèi)比、相互轉化、數形結合等能力，最終提升學(xué)生的整體解題能力。
三、教材分析
本期教材：高中全部必修、選修教材及第一輪復習資料。
教輔資料：《優(yōu)化探究》。
四、具體方法措施
1、高質(zhì)量備課，參考網(wǎng)上的課件資料，結合我校學(xué)生實(shí)際，充分發(fā)揮全組老師的集體智慧，確保每節課件都是高質(zhì)量的。統一教案、統一課件。
2、高效率的上好每節課，真正體現學(xué)生主體、教師主導作用。保證練的時(shí)間，運用多媒資源，讓學(xué)生對知識充分理解。
3、狠抓作業(yè)批改、講評，教材作業(yè)、練習課內完成，課外作業(yè)認真批改、講評。一題多思多解，提煉思想方法，提升學(xué)生解題能力。
4、認真落實(shí)月考，考前作好指導復習，試卷講評起到補缺長(cháng)智的作用。
5、繼續抓緊培優(yōu)補差工作，讓優(yōu)等生開(kāi)闊知識視野，豐富各種技能，達到思維多角度，解題多途徑，效果多功能之目的。讓弱科學(xué)生基礎打牢，技能提升，方法靈活得當，收到弱科不弱之效果。
1、確立高考班級目標。
班級現有學(xué)生53人，其中傳媒生2人。51名文化課生本科線(xiàn)20xx年是407分）以上要達到33人，其中重點(diǎn)上線(xiàn)要努力突破1人，400分以上要達到30人，其余1名同學(xué)總成績(jì)要上470分。每名同學(xué)根據班級目標確立個(gè)人的目標。完成目標可謂任重而道遠，但只有有了目標才有動(dòng)力，讓每一名同學(xué)堅信沒(méi)有比人更高的山?jīng)]有比腳更長(cháng)的路，只要頑強拼搏，竭盡全力，一切皆有可能！
2、重新劃分學(xué)習小組。
班級現在的學(xué)習小組之間存在著(zhù)學(xué)習成績(jì)極不平衡現象，雖說(shuō)這樣涌現了一批尖子生。但根據現在的高考形式，必須擴大覆蓋面，使更多的'后進(jìn)生趕上來(lái)。根據高二期末和高三第一次考試，將學(xué)生成績(jì)綜合排名并按名次編號，然后把學(xué)生按名次分成六檔（第一檔至第五檔各10人，第六檔7人），第一檔10人為種子，采取世界杯抽簽的辦法依次進(jìn)行"組號→組員"抽取，最終形成新的10個(gè)小組。
3、重點(diǎn)抓好"臨界生"的學(xué)習。
臨界生（共15人）及承包教師。任課教師一定要多多關(guān)照他們，切實(shí)盡到責任。根據班級目前情況，他們將是明年高考增加班級分數的重要砝碼。
4、做好學(xué)生思想工作。
圍繞"三心（信心、恒心、專(zhuān)心）二力（動(dòng)力、抗挫力）"展開(kāi)，根據不同階段學(xué)生不同特點(diǎn)：
�。�1）結合當前高考形式，特別是我校高考成績(jì)逐年上升，常教給學(xué)生如何增強"三心二力"。
�。�2）開(kāi)好主題班會(huì )。
�。�3）加強個(gè)別指導。
5、狠抓學(xué)生學(xué)習行為規范。
�。�1）狠抓四個(gè)學(xué)習環(huán)節（預習聽(tīng)課—練習反思）的落實(shí)和質(zhì)量。預習尤其適合基礎差的學(xué)生；聽(tīng)課要處理好聽(tīng)、思、記的關(guān)系，提倡必要時(shí)站立或換座位聽(tīng)課，目的只有一個(gè)：提高聽(tīng)課效率；練習要按時(shí)、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代表負責查出未交者，并把名單及時(shí)上報值日班長(cháng)。
要解決這個(gè)問(wèn)題，一方面老師要給學(xué)生留足夠的時(shí)間進(jìn)行反思，切忌"滿(mǎn)堂灌"，另一方面要求學(xué)生學(xué)會(huì )反思，反思解題過(guò)程的來(lái)龍去脈，反思此題和哪些題類(lèi)似或有聯(lián)系及解決這類(lèi)問(wèn)題有何規律可循，反思此題還有無(wú)其它解法，養成多角度多方位的思維習慣，反思做錯題的原因。
把事先做錯或不會(huì )的題經(jīng)老師講后重做一遍，建立"一本通"趁熱打鐵是一個(gè)很好的手段。
�。�2）狠抓每次作業(yè)，每次考試的規范化。包括獨立完成，按時(shí)完成，遵守程序，書(shū)寫(xiě)，答題位置，答題的邏輯性、完整性等。樹(shù)立一些典型，讓同學(xué)們學(xué)習。
6、加強學(xué)法指導。根據一輪和二輪復習特點(diǎn)，做到以下三點(diǎn)：
�。�1）注重課本。"本不離身"，熟練掌握好課本上的基礎知識，典型例題等。
�。�2）抓基礎，抓重點(diǎn)。根據個(gè)人情況，學(xué)會(huì )取舍，向質(zhì)量要效益。
�。�3）發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過(guò)各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時(shí)傳達給學(xué)生，學(xué)生可以據此作出調整。
7、注重非智力因素的培養。
非智力因素主要包括心理素質(zhì)和應試技巧，它們是高考成功的重要方面。這兩點(diǎn)要從高三的第一節課開(kāi)始，貫穿于整個(gè)高三，在講課時(shí)尤其是考試中注重鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)和應試技巧（比如選擇題的排除法、特殊情況法，審題等），教育學(xué)生要以平常心來(lái)對待每一次考試。
8、強化三個(gè)協(xié)調。
�。�1）學(xué)習委員負責全體同學(xué)與班主任的協(xié)調，并輔助班主任、學(xué)習小組組長(cháng)、課代表做好學(xué)習方面工作。
�。�2）學(xué)習小組組長(cháng)負責組內同學(xué)與其他組，與班主任的協(xié)調。
�。�3）課代表負責全體同學(xué)與任課教師的協(xié)調。
這些計劃，遇實(shí)際情況再進(jìn)行調整�？偟膩�(lái)說(shuō)，盡管自己已送過(guò)五屆畢業(yè)班，但仍感到肩上的擔子很重。但我相信我的任課教師們是一個(gè)優(yōu)秀的團隊，我的學(xué)生們是智商和情商都很高的團體。我們有信心打好高三上學(xué)期這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，戰士們，出發(fā)吧！
高三新學(xué)期班主任工作計劃6
一、工作目標
1、繼續培養學(xué)生良好的品德習慣、健康的思想感情、積極的人生態(tài)度。
2、全期班級常規評比居年級領(lǐng)先位置。
3、學(xué)科總體成績(jì)居年級前茅。
4、讓每一個(gè)學(xué)生都考上心儀的大學(xué)。
二、工作思路
以氛圍促動(dòng)力，以落實(shí)強基礎，以研究提質(zhì)效。
三、工作措施
1、加強常規管理。首先解決誰(shuí)來(lái)管、管什么、怎么管的問(wèn)題。其次要抓住自習紀律、寢室紀律、手機、男女關(guān)系這幾個(gè)重點(diǎn)，有的放矢，行之有效。
2、營(yíng)造良好氛圍。良好氛圍應該是生動(dòng)活潑、積極向上的。積極調控，使之活躍而不浮躁、沉穩而不死氣。既要刻苦鉆研，又要敢于發(fā)問(wèn)。對學(xué)生既要嚴格要求，又要悉心關(guān)懷。學(xué)生之間、學(xué)生與家長(cháng)之間、師生之間、科任教師與班主任之間、教師與家長(cháng)之間，要經(jīng)常溝通，有效溝通。班會(huì )、學(xué)風(fēng)點(diǎn)評、家長(cháng)會(huì )、微信都是有用的'渠道、平臺。
3、明確學(xué)習目標。多渠道使學(xué)生了解各類(lèi)高校情況，激發(fā)上好大學(xué)的欲望，從而確立目標。
4、通過(guò)主題班會(huì )、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
5、通過(guò)對目標生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶好頭，立好標。在學(xué)習上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先，更要在全市定位。對后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹(shù)立信心，看到前途的光明，通過(guò)今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考本科是一定能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì )出現好的局
6、大力轉化后進(jìn)。轉化對象有：舒海翔、聶可、毛彥霖、段鵬程、唐燦、郭靈、劉周、周新宇、楊子賢、盧城。有的不思進(jìn)取，有的缺乏毅力，有的懶惰成性，有的智商太低。必須調動(dòng)各方力量，耐心細致地做好轉化工作。
高三新學(xué)期班主任工作計劃7
時(shí)值高考百日沖刺，各位老師廢寢忘食那般忘我的三年付出、各同學(xué)十五年寒窗苦讀也將到了豐收的季節，我與之并肩奮斗的1414班學(xué)生的底子并不是太好，經(jīng)過(guò)一年半的查漏補缺，班級整體有進(jìn)步，但也仍然存在一些以個(gè)體為主的問(wèn)題，于高考前最為關(guān)鍵的現在，作如下工作計劃，以求班級盡可能留下完美的回憶。
一、由外及里提升學(xué)生內驅力，積極營(yíng)造高考氛圍
想辦法激勵學(xué)生斗志，確保學(xué)生永不停止奮斗的腳步，永不言敗的.個(gè)人品質(zhì)，一鼓作氣迎接高考。
二、加強與家長(cháng)的溝通與交流，共同做好考生服務(wù)工作
這一工作主要面向：身體較差的學(xué)生、個(gè)性強容易走極端的學(xué)生、心理素質(zhì)較差遇到困難恐懼不敢繼續走下去的學(xué)生、成績(jì)持續滑坡的學(xué)生等等。配合家長(cháng)共同做好學(xué)生的心理疏導、健康指導等方面的服務(wù)工作。
三、走近學(xué)生，加強和學(xué)生的交流
1、集中交流。針對實(shí)時(shí)形勢，為解決階段性問(wèn)題展開(kāi)如下交流活動(dòng)：（1）百日沖刺誓師大會(huì )（師生同場(chǎng)并邀請部分家長(cháng)共同參與）。（2）班級訓話(huà)（解決實(shí)時(shí)出現的具體問(wèn)題）。（3）主題班會(huì )（以學(xué)校的總體德育計劃為指導，召開(kāi)盡可能實(shí)在的班會(huì )）。（4）各次考后總結（準備各項數據，科學(xué)準確分析以給學(xué)生合理的定位及確定下一階段的奮斗目標）。
2、個(gè)別交流。本著(zhù)一個(gè)也不能少為基本原則，以人人有大學(xué)讀，人人讀好大學(xué)為目標，對班內不同群體進(jìn)行個(gè)別分析，對癥下藥，盡可能高效完成升學(xué)目標，高度重視兩類(lèi)邊緣生的心理疏導、知識落實(shí)、家校聯(lián)系等方面的工作：
一類(lèi)邊緣生：譚程祎、肖鑫、余鑫、王一明、李思誠、祝孟淇、周淼、陳爾卓、曾力佳、盧梓鑫等
二類(lèi)邊緣生：任夢(mèng)雨、易立偉、任家鵬、楊思偉、胡小龍等
四、以常態(tài)化的高考為目標，進(jìn)一步落實(shí)好班級常規管理
只有把平時(shí)的每一次小考當做高考一樣重視，方可以平常心參加高考，這一點(diǎn)要在班級不斷強調。
五、配合學(xué)校、年級搞好各項高考迎考相關(guān)工作
高三新學(xué)期班主任工作計劃8
一、找準增長(cháng)點(diǎn)
1、班級增長(cháng)點(diǎn)。我認為，進(jìn)步的關(guān)鍵在于能夠找到自己不足而及時(shí)改正。通過(guò)幾次大型考試的成績(jì)分析比較，班級整體來(lái)說(shuō)呈現首位突出而中間薄弱，具體說(shuō)，成績(jì)優(yōu)異學(xué)生人數較多且相對穩定，成績(jì)較為薄弱的人數也較多且進(jìn)步緩慢，而處于中間的學(xué)生浮動(dòng)較大極不穩定，針對這樣的情況，結合各位課任教師的綜合意見(jiàn)，一致認為，對于尖子生應全力避免基礎失分，加大對高考難題的突破，及時(shí)鼓勵尋找突破口，提升加速度；而中間部分應轉變思想觀(guān)念，繼續樹(shù)立吃苦意識，加大對自主學(xué)習習慣的培養，針對自己提升學(xué)科加強引導，正確認識高考，突擊最后沖刺；對于成績(jì)薄弱同學(xué)，積極鼓勵，樹(shù)立本科意識，加大對自己優(yōu)勢科目的學(xué)習深度，薄弱科目完成基礎。
2、學(xué)科增長(cháng)點(diǎn)。由于各種原因，班級學(xué)科呈現極不平衡現象，優(yōu)勢科目排在年級前列，部分科目排在末尾，且差距較大，特別是數學(xué)科目，是本班學(xué)生最沒(méi)有信心的`一個(gè)科目，學(xué)科本身較難，且班級學(xué)生學(xué)習數學(xué)熱情不高，導致了數學(xué)成績(jì)一直是本班最大的問(wèn)題學(xué)科，與科任老師一同商討后，學(xué)生的數學(xué)學(xué)習習慣不好，努力意識薄弱，如果能在數學(xué)學(xué)科上增加自主意識，花時(shí)間花大力氣，數學(xué)成績(jì)會(huì )是增長(cháng)最大的學(xué)科。
二、提升加速度
1、提升學(xué)生加速度。
�。�1）尖子生缺的不是努力程度，而是如何突破現有的學(xué)習瓶頸，本期初，與尖子生意義座談交流，剖析自己，找準限制提分的瓶頸，為每位學(xué)生量身定做增分計劃，并且實(shí)行跟蹤記錄和跟蹤引導；
�。�2）中間學(xué)生沒(méi)有前面學(xué)生專(zhuān)注，且在學(xué)習上有斷層現象，特別是邊緣生，本期初針對這部分學(xué)生采用跟蹤監督，且為幫助加強專(zhuān)注學(xué)習能力，在座位調整上采取一定策略，并實(shí)行一周一談話(huà)跟蹤分析引導；
�。�3）學(xué)習較薄弱學(xué)生，在思想意識上較差，加上基礎薄弱，針對上述情況，加大思想引領(lǐng)的同時(shí)，本期加大對部分學(xué)生基礎知識過(guò)關(guān)訓練，加強基礎強化，重在抓基礎分。
2、提升學(xué)科加速度。
�。�1）薄弱學(xué)科重在時(shí)間和精力投入，特別對數學(xué)、化學(xué)科目制定特定時(shí)間，加強對這些學(xué)科的精力投入，同時(shí)要求課代表及時(shí)和科任老師溝通，加強反饋，加大對部分學(xué)生的積極引導，同時(shí)注重學(xué)科學(xué)習方法的搜集和引導；
�。�2）優(yōu)秀學(xué)科主動(dòng)騰出時(shí)間，如生物，減少學(xué)生對生物的課外精力投入，加強課堂下效率，提高學(xué)生課堂上的效率；
�。�3）重在綜合科目的提高，從上期期末起就開(kāi)始實(shí)行班級綜合選擇題自測，由我更改統分后學(xué)生在更正并且與老師建立聯(lián)系，利用個(gè)別時(shí)間進(jìn)行講解、補充。
高三新學(xué)期班主任工作計劃9
進(jìn)入高三第二學(xué)期高考倒計時(shí)，結合本班實(shí)際，本期準備主要從如下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
一、嚴格寒假作業(yè)的檢查，以促新學(xué)期收心
認真檢查寒假作業(yè)的質(zhì)量、數量，通報優(yōu)劣，未完成的學(xué)生延緩報道，達到快速進(jìn)入高三狀態(tài)的目標。
二、持續進(jìn)行理想前途和目標教育
1、不定時(shí)在教室后的黑板上張貼勵志文章，共同分享別人的勵志過(guò)程，
2、張貼20XX、20XX屆班級的高考錄取結果，讓學(xué)生對比分析自身實(shí)際，找準目標，看到希望。讓每個(gè)學(xué)生充滿(mǎn)必勝的信念，再加上刻苦努力的學(xué)習，朝著(zhù)自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
3、通過(guò)百日沖刺活動(dòng)，主題班會(huì )等形式造勢，讓學(xué)生充滿(mǎn)激情，帶著(zhù)目標，理想前進(jìn)。
三、結合班級實(shí)際，不間斷做好各層次學(xué)生的思想工作
1、本班落后面較大，如馬豪、翟天毅、李燕、唐茵等，本期將努力做好他們的思想工作，重視學(xué)習，知識過(guò)程，加強檢查落實(shí)。必要時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系。
2、加強中層面的擴面力度，努力讓一本面更廣，特別是劉子欣，郭建輝、周一博、雷孝、姜超凡、方丹、余澧琪等，每?jì)芍芎退麄儐为毬?lián)系一次，檢查理綜數學(xué)作業(yè)的完成情況。
3、提升一流學(xué)生的競爭實(shí)力，親自查看培優(yōu)訓練的落實(shí)情況。特別關(guān)注本班陳怡同學(xué)的思想狀況，單獨開(kāi)小灶，提升能力，做好思想穩定工作。
四、做好各方面的保證措施，確保學(xué)習的優(yōu)良環(huán)境
1、常規管理不能突破管理的底線(xiàn)。勤抓常管多督促?lài)酪蠹皶r(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的.教育，以常規管理為載體，規范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
2、充分利用考試的杠桿作用，本期有兩次十三校聯(lián)考，一次常德市統考，四次模擬考試，每次考試后認真分析得失，經(jīng)驗與教訓，考有所得。
3、樹(shù)立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。深化班級的展板的作用，大力宣傳特優(yōu)學(xué)生的凝聚作用。
4、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對班級中出現消極悲觀(guān)思想的學(xué)生，要及時(shí)做工作，讓學(xué)生始終保持樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的心態(tài)。
5、通過(guò)各種途徑（微信群）同家長(cháng)保持經(jīng)常聯(lián)系，班級的典型將以圖片文字的形式和家長(cháng)見(jiàn)面，發(fā)揮家長(cháng)在學(xué)生教育中的作用。
高三新學(xué)期班主任工作計劃10
高三第一期，班級整體的發(fā)展和取得的成績(jì)是讓人滿(mǎn)意的。同學(xué)們的精氣神都很足，自覺(jué)性有了很大的提高，班風(fēng)讓人滿(mǎn)意。在第二期，要在此基礎上，采取措施，鞏固效果，努力爭取更理想的結果。
采取的措施之一，是認真分析現狀，引導學(xué)生進(jìn)一步樹(shù)立自信，明確奮斗目標。充分利用年級的五次考試的個(gè)人成績(jì)統計和各科的排名，讓學(xué)生看到我們在各個(gè)科目上取得的進(jìn)步，也讓學(xué)生意識到有些科目起伏過(guò)大的`不足。引導學(xué)生回顧自己的復習安排與過(guò)程，找出安排與過(guò)程中的不完善之處，針對性解決�？傊�，100多天里，和學(xué)生一起，實(shí)事求是，客觀(guān)理性，及時(shí)提醒、分析、探討，爭取盡早解決問(wèn)題。
采取措施之二，針對本班同學(xué)心態(tài)情緒不穩的情況，針對典型同學(xué)，采取針對性措施，及早預防、疏導，力求心態(tài)平穩，情緒穩定，在高考中能穩定發(fā)揮。上期末考試，整體雖然過(guò)得去，但是在某些基礎較好的同學(xué)身上，出現的心態(tài)不穩而浮躁的現象，導致波動(dòng)大，而某些基礎并不牢固的學(xué)生，也出現了注意力分散浮躁而結果極不理想的情況。我認為這是本班的隱患，要下大力氣持續關(guān)注并及時(shí)解決。個(gè)別談話(huà)，班團活動(dòng)，憶往昔吸取教訓，展未來(lái)運用經(jīng)驗。
采取措施之三，針對學(xué)科特點(diǎn)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)查漏補缺，鞏固個(gè)人的學(xué)科優(yōu)勢，舍得花力氣突破弱勢科目，爭取看到實(shí)效。譬如理綜，譬如英語(yǔ)，有的同學(xué)還有語(yǔ)文。引導追問(wèn)的風(fēng)氣，鼓勵鉆研精神，規定一定要多做多練。開(kāi)學(xué)剛兩周，同學(xué)們基本都行動(dòng)起來(lái)，理綜有的做了兩套有的已經(jīng)做了三套。很是不錯。
采取措施之四，是關(guān)注邊緣生，促一本和600分。班上有潛力的同學(xué)還很多，表現起伏的同學(xué)還有一些。剛開(kāi)學(xué)，就和這些同學(xué)個(gè)別交流，分析了現狀，提出了目標和要求。平時(shí)還要跟蹤關(guān)注，并請各位老師加強關(guān)注，及時(shí)主動(dòng)地交流。班上基礎不牢的學(xué)生群體較大，開(kāi)學(xué)以來(lái)，這些同學(xué)有了新面貌，上二本的希望大增。鼓勵為主，勤快督促，相信不是很大的問(wèn)題。
在100多天里，從我做起，和學(xué)生一起貫徹“以我為主”“主動(dòng)刻苦”的信念，我相信，更好的成績(jì)是可以取得的。
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