小學(xué)教師工作計劃(匯編14篇)
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)教師工作計劃，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教師工作計劃 篇1
我也是要對于學(xué)生去做一個(gè)家訪(fǎng)，了解學(xué)生們的一個(gè)情況，對于這次的家訪(fǎng)，我也是要做好計劃，才能更好的去把家訪(fǎng)給你做好。
首先我也是要列出我要家訪(fǎng)的學(xué)生名單，了解他們的住址，明確哪些學(xué)生住的地方是比較近的，這樣我也是可以統一安排幾天的時(shí)間去到這一部分學(xué)生的家庭里去拜訪(fǎng)，這樣就避免了由于一個(gè)個(gè)按照名單來(lái)，導致了交通的時(shí)間比較長(cháng)，也是挺難安排時(shí)間的，同時(shí)也是需要和家長(cháng)去溝通，他們的一個(gè)時(shí)間是什么時(shí)候方便一點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生的家訪(fǎng)安排也是需要確定好時(shí)間，這樣也是不會(huì )耽擱了，或者導致到了學(xué)生的家里，而家長(cháng)不在的情況發(fā)生，并且一些學(xué)生的情況，有些可以簡(jiǎn)短的了解，一些需要詳細的多和家長(cháng)溝通，所以也是需要把時(shí)間給確定好。
特別是一些問(wèn)題學(xué)生，更是需要和家長(cháng)們有更多的溝通，而不是僅僅走個(gè)過(guò)場(chǎng)，那樣的話(huà)其實(shí)和沒(méi)有家訪(fǎng)也是沒(méi)有區別的，對于一些表現好的學(xué)生，并不需要太多的時(shí)間去花費在家訪(fǎng)上面，畢竟在學(xué)校的表現，家長(cháng)們也是看到了，而且也是沒(méi)有那么多的一個(gè)問(wèn)題，而對于成績(jì)糟糕，或者表現不好的學(xué)生，則是需要針對性的提前做好他們的問(wèn)題表現，到時(shí)候到了學(xué)生家里也是可以很好的去和家長(cháng)們去進(jìn)行溝通。
同時(shí)對于這次的家訪(fǎng)，我也是需要把時(shí)間都是確定好，分配好時(shí)間，不能影響了自己在其余事情上面的安排，可以說(shuō)家訪(fǎng)不但是需要和家長(cháng)來(lái)對時(shí)間，同時(shí)也是需要和自己的一些工作來(lái)對時(shí)間，可以說(shuō)還是需要有很詳細的計劃才行，把時(shí)間安排都列表出來(lái)，這樣也是更加的清晰了。
而這次家訪(fǎng)的一個(gè)目的也是主要了解學(xué)生們在假期的一些情況，雖然之前也是通過(guò)了視頻的方式，或者和家長(cháng)電話(huà)的溝通，但是一些面對面的交流也是非常的.必要，畢竟有些時(shí)候在視頻里面或者電話(huà)里面也是不好去溝通的，無(wú)法更加準確的去傳達信息，我也是知道這次的家訪(fǎng)重要性非常的大，所以也是需要提前的把計劃列出來(lái)，做出表格，每個(gè)學(xué)生家訪(fǎng)的目的細化下去，這樣才能更好的去執行。
到了家訪(fǎng)的時(shí)候，也是可能出現一些意外的情況，或者時(shí)間的調配方面也是需要去改變，也是要根據實(shí)際的一個(gè)情況去做好計劃的調整，去把家訪(fǎng)的工作給做好了。
小學(xué)教師工作計劃 篇2
一、多讀對自己有用的書(shū)，進(jìn)行讀書(shū)研習。
廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目，可以充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái)，在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內，我計劃精讀有關(guān)高效課堂范式的視頻和《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊，及時(shí)更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍，寫(xiě)好讀書(shū)感想，從而不斷充實(shí)自己。
二、虛心向他人請教，取人之長(cháng)，補己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。
目前進(jìn)行的新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )。我將積極向同伴學(xué)習，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習。積極參加校內校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。
三、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng )新型的教師。
在今后的`教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設計。同時(shí)，還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲，每月都能寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準時(shí)參加校內外教科研培訓活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。
四、具體實(shí)施方案。
1、勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
�。�1）堅持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
�。�2）多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習，學(xué)習他人高尚的師德修養，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的。
�。�3）廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。
要堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長(cháng)；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng )新。
時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
3、樂(lè )于動(dòng)筆，提高教育科研水平。
面對自己將來(lái)的工作，我充滿(mǎn)了信心，也有許多美好的設想。我將帶著(zhù)自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng )造多彩人生，學(xué)習，再學(xué)習，在學(xué)習中不斷超越自己。
小學(xué)教師工作計劃 篇3
家訪(fǎng)工作的完成對于學(xué)生的成長(cháng)而言自然是不可缺少的環(huán)節，尤其是老師與家長(cháng)的互動(dòng)較少的情況下往往很難反饋學(xué)生在校期間的表現，相對應的便是學(xué)生在家的學(xué)習狀況無(wú)法得知詳細情況自然難以開(kāi)展教學(xué)工作，為了解決這類(lèi)問(wèn)題還是應該開(kāi)展家訪(fǎng)工作并制定合理的計劃比較好。
針對家訪(fǎng)工作的開(kāi)展應當先收集學(xué)生在校期間的信息才行，所以無(wú)論是教學(xué)工作還是班級管理都要加強力度才能夠產(chǎn)生相應的效果，重要的是教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的表現需要進(jìn)行重點(diǎn)觀(guān)察以便于在家訪(fǎng)期間更好地與家長(cháng)進(jìn)行交流，再加上家庭教育也是學(xué)生成長(cháng)路途中不可缺少的自然要認真對待，所以在前期的準備工作中可以向其他擁有經(jīng)驗的老師進(jìn)行請教以便于增長(cháng)見(jiàn)識，畢竟是初次接觸家訪(fǎng)工作自然要給學(xué)生家長(cháng)留下良好的印象才行，實(shí)際上考慮到主要是以交流為主則需要在家訪(fǎng)過(guò)程中做好詳細的記錄才行，無(wú)論是學(xué)生在家的表現還是家長(cháng)的監督都要在記錄過(guò)后提出相應的建議。
根據家長(cháng)的性格特點(diǎn)可以有選擇地將對方介紹學(xué)生在校期間的具體表現，既不能夠過(guò)于直接以免部分性格暴躁的家長(cháng)將情緒都發(fā)泄在學(xué)生的身上，也要將學(xué)生需要改進(jìn)的地方告知家長(cháng)從而展開(kāi)教學(xué)方面的合作，實(shí)際上考慮到單親家庭或者爺爺奶奶照顧的情況需要表明來(lái)意從而在家訪(fǎng)工作中得到相應的支持，畢竟家訪(fǎng)的本意是為了學(xué)生的成長(cháng)著(zhù)想自然需要重視這方面的努力才行，尤其是部分后進(jìn)生的學(xué)習狀況也要盡快做出改善才不致于影響到他們的考試成績(jì)。
由于欠缺經(jīng)驗還是應該在家訪(fǎng)之前確定班上學(xué)生的家庭住址才行，再加上時(shí)間方面不夠用的緣故只能夠挑選部分學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，既要讓家訪(fǎng)的效果得到提升也要引起家長(cháng)的重視才行，另外也可以考慮提前與家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系以免學(xué)生為了逃避家訪(fǎng)而找借口，事實(shí)上考慮到這類(lèi)問(wèn)題的可能性的'確需要認真對待家訪(fǎng)工作并做好相應的準備，另外在家訪(fǎng)結束以后也要做好工作日志與后續的總結，畢竟相對于與家長(cháng)的溝通而言自己也需要得知學(xué)生在家的表現，所以我會(huì )提前做好部署并在家訪(fǎng)工作中為家長(cháng)留下較好的印象。
鑒于家訪(fǎng)工作的重要性還是嚴格執行相應的計劃才能夠獲得預期的效果，畢竟家訪(fǎng)工作的展開(kāi)也是為了學(xué)生著(zhù)想自然希望能夠在這方面得到家長(cháng)的支持，除此以外平時(shí)的教學(xué)工作我也會(huì )認真對待并爭取讓學(xué)生獲得更好地成長(cháng)。
小學(xué)教師工作計劃 篇4
一、指導思想
以綏德縣教育局“實(shí)施教育強縣工程，辦人民滿(mǎn)意教育”的有關(guān)規定為指導，立足于長(cháng)效，落實(shí)于發(fā)展，貫徹義務(wù)教育基礎性、平等性和發(fā)展性的原則，確保全校每名在校學(xué)生不因家庭貧困而輟學(xué)，不因學(xué)習困難而自卑，建設和諧校園，促進(jìn)義務(wù)教育的均衡、持續發(fā)展。
二、幫扶人員
1、校級領(lǐng)導及全體校委會(huì )成員。學(xué)校領(lǐng)導每人至少幫扶一名貧困生。
2、各級科任教師�？迫卫蠋熋咳藥头霰景鄡擅麑W(xué)困生。
三、幫扶對象
1、最低生活保障對象、特困家庭和農村特困戶(hù)的在校學(xué)生。
2、因天災人禍造成家庭重大經(jīng)濟損失的貧困家庭學(xué)生。
3、父母喪失勞動(dòng)能力的貧困家庭學(xué)生。
4、父母離異或喪父、喪母等原因造成經(jīng)濟困難的`貧困家庭學(xué)生。
5、其他原因造成經(jīng)濟特別困難的在校學(xué)生。
四、幫扶措施
1、物質(zhì)上救助。要幫助解決幫扶學(xué)生的書(shū)本費、作業(yè)本費、學(xué)習用具費等，補助幫扶學(xué)生在校學(xué)習費用。
2、學(xué)習上指導。幫扶人員要定期跟蹤了解幫扶對象的學(xué)習情況，針對幫扶學(xué)生學(xué)習上存在的問(wèn)題，與幫扶學(xué)生班主任及任課教師制定教育措施，確保幫扶學(xué)生學(xué)得好。
3、生活上關(guān)心。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學(xué)生談心，了解其心理、家庭情況，盡可能解決家庭存在的實(shí)際困難，使之切實(shí)感受到學(xué)校的溫暖。
4、情感上激勵。幫扶人員要教育和引導貧困生家貧而志更堅，從小樹(shù)立遠大理想，養成不畏艱苦、勇于進(jìn)取的良好品質(zhì)，勤奮學(xué)習、報效祖國。
5、教育中優(yōu)先�？迫谓處煂Υ龑W(xué)困生要格外關(guān)心、細心并做到幾個(gè)優(yōu)先：即座位優(yōu)先、提問(wèn)優(yōu)先、課間輔導優(yōu)先、評價(jià)激勵優(yōu)先。要密切建立家校聯(lián)系制、教學(xué)成績(jì)跟蹤調研制、學(xué)困生轉變師生捆綁評價(jià)制等。隨時(shí)隨地了解學(xué)困生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習狀況，因材施教，幫助其樹(shù)立學(xué)習的信心，盡快趕上或超過(guò)其他學(xué)生。
小學(xué)教師工作計劃 篇5
今年有幸分配到稻田中心小學(xué)，并擔任一年級一班的班主任，雖然覺(jué)得壓力很大，但在我的內心同時(shí)也產(chǎn)生了動(dòng)力，所以我不怕苦，力爭把這個(gè)班搞好，為此我制定了一個(gè)計劃。計劃如下：
第一，在業(yè)務(wù)水平上。由于我剛剛走上工作崗位，和老教師比起來(lái)缺少實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗。在教材理解方面會(huì )存在一些疑問(wèn)，也不十分了解學(xué)生，所以，我會(huì )積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習，探討，來(lái)豐富自己對業(yè)務(wù)水平的知識滲透。
第二，在知識蘊涵量上。雖然是本科生，但自己的知識含量，特別是低年級教學(xué)方面的知識遠遠不夠，俗話(huà)說(shuō)：學(xué)海無(wú)涯，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見(jiàn)解。勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習，可以使我們了解前人和他人，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺(jué)得要做到三學(xué)。
�。�1）堅持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
�。�2） 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論，教育學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在無(wú)字處學(xué)習，學(xué)習他人高尚的師德修養，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的，我認為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學(xué)生著(zhù)想，要努力工作，應當兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。
�。�3）廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識，技能，不斷構建，豐富自己的知識結構。
第三、教學(xué)工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問(wèn)，虛心向老教師請教，學(xué)習他們的經(jīng)驗，從而內華和提升自己，積極參加教研活動(dòng)，認真學(xué)習《新課標》，領(lǐng)會(huì )新的教學(xué)理念，轉變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。
認真，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節課使我在以后的教學(xué)過(guò)程中能做到揚長(cháng)避短，爭取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)基礎。認真工作，計劃的工作按時(shí)做，臨時(shí)的工作及時(shí)做，力爭在實(shí)踐中不斷提高和不斷走向成熟；時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。在教學(xué)方法的改革探索中，我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，改變以往傳統式的教學(xué)方式。使自己更適應教育改革的大潮流。
第三，學(xué)生才是我事業(yè)中的主角。由于我要面對的是小學(xué)一年級的孩子他們有其特有的個(gè)性習慣，這還需教師來(lái)耐心調教，所以工作方法上，也應如同當今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育學(xué)生，爭取改變以往的傳統教育方法。逐步對學(xué)生進(jìn)行滲透德育教育。
第四，協(xié)調家長(cháng)的配合，與家長(cháng)協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子。家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)對孩子的影響隨處可見(jiàn)。因此，我將利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)沙龍等活動(dòng)和家長(cháng)共同探討關(guān)于孩子成長(cháng)中遇到的`各種問(wèn)題。作為班主任我將細心觀(guān)察每一個(gè)孩子的細微變化，利用家訪(fǎng)等形式與家長(cháng)溝通，做讓家長(cháng)們認可和值得信賴(lài)的班主任。
綜上所述是我在新學(xué)期的工作，學(xué)習計劃制定的雖然簡(jiǎn)單了一些，但我個(gè)人認為，有很多事情與問(wèn)題是在工作過(guò)程中產(chǎn)生的，并要在工作中進(jìn)行解決的，在工作計劃中不一定十分全面的寫(xiě)進(jìn)去。所以，唯有努力才是做好工作與解決問(wèn)題的最好方法。對于我現有的工作，我會(huì )很珍惜，也有信心把它干好，力爭發(fā)揮最高水平，把這個(gè)班辦好。同時(shí)也謝謝各位領(lǐng)導對我的信任。
小學(xué)教師工作計劃 篇6
一、了解每個(gè)孩子的性格。
我們一年三班共有45個(gè)學(xué)生，其中女孩子比男孩子多12個(gè)，這樣女孩子多的話(huà)就比較好管理，沒(méi)有那么調皮。而且在與他們接觸的這一周里，我發(fā)現了班級的孩子大多都比較開(kāi)朗活潑，只有幾個(gè)女孩子是很內向的不喜歡講話(huà)如后加入的孟彥妤，她的.膽子比較小，與老師的交流也不多。所以，平時(shí)我會(huì )多關(guān)心這些性格相對內向的孩子。還有幾個(gè)男孩子是比較調皮的，很容易惹事，喜歡追逐打鬧，這些孩子我會(huì )安排比較活躍的蒙鐘承來(lái)管理他們并且能夠克制自己。班級的每個(gè)孩子根據他們的性格來(lái)各任其職。
二、制定班規
我們對小學(xué)的生的教育，不僅僅是教學(xué)，要求是必要的，老師引導學(xué)生制定好班規，要求學(xué)生共同遵守，對培養學(xué)生良好的習慣是很有助益的。
1、見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，和同學(xué)之間相互問(wèn)候有禮貌。
2、每天進(jìn)到教室就讀書(shū)，充分做好早讀：培養學(xué)生讀書(shū)時(shí)要書(shū)聲瑯瑯。
3、出早操是要快靜齊，下樓梯靠右行并且要輕身慢步不擁擠。
4、上課鈴聲一響，班長(cháng)帶頭喊口令：鈴聲響，進(jìn)課堂，專(zhuān)心致志來(lái)聽(tīng)講，書(shū)包文具擺整齊，回答問(wèn)題聲音響，看誰(shuí)今天表現棒。小小手，放桌上，小眼睛，看黑板，小耳朵，認真聽(tīng)，小嘴巴，閉上它。
5、吃課間餐的時(shí)候要求學(xué)生自備垃圾袋子，并且用垃圾袋接著(zhù)食物吃，這樣就避免了學(xué)生把課間餐吃的滿(mǎn)地都是，減輕了勞動(dòng)負擔。
6、在中午吃飯的時(shí)候，排好路隊整齊下樓，到食堂后洗手再到門(mén)口排好隊伍。進(jìn)到食堂安靜吃飯沒(méi)有聲音。做到不浪費糧食，懂得節約。
以上的規定都是以小組pk進(jìn)行，而且會(huì )給表現好的同學(xué)獎勵貼貼或者禮物，給小組加分。相反的如果有違背規定或者表現不好的同學(xué)要給小組扣分。
小學(xué)教師工作計劃 篇7
一、著(zhù)力提高教育干部隊伍素質(zhì)
深入推進(jìn)中小學(xué)校長(cháng)提高培訓工作。進(jìn)一步提高中小學(xué)校長(cháng)的綜合素質(zhì)、管理能力和水平，更新教育觀(guān)念，增強服務(wù)意識，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
召開(kāi)區小學(xué)校長(cháng)工作研究會(huì )20xx年年會(huì )，舉辦校長(cháng)和鎮(辦)教育助理員論壇，交流研究成果和掛職學(xué)習體會(huì )。深入開(kāi)展校長(cháng)讀書(shū)工程，以小學(xué)校長(cháng)研究會(huì )為載體開(kāi)展校長(cháng)讀書(shū)論壇活動(dòng)，充分利用校長(cháng)博客、名校長(cháng)工作室，開(kāi)展小學(xué)校長(cháng)教育論壇，加強交流，推廣先進(jìn)的管理經(jīng)驗和教育教學(xué)理論，促進(jìn)中小學(xué)管理水平和教育教學(xué)水平的提高。
啟動(dòng)新一輪小學(xué)校長(cháng)提高培訓班并向副職延伸，舉辦第十期小學(xué)校長(cháng)崗位培訓班，培訓成績(jì)計入校長(cháng)檔案和學(xué)校發(fā)展性評價(jià)，借助研究會(huì )、名校長(cháng)工作室等載體，加強我區校長(cháng)同省內外研究機構和培訓機構的合作交流。以多種形式將鎮辦教育助理員和名校長(cháng)外出學(xué)習的經(jīng)驗分區域，分層次，分專(zhuān)題進(jìn)行廣泛傳播。
二、開(kāi)展“百位名家名師進(jìn)活動(dòng)”
與中國教育學(xué)會(huì )合作，積極邀請全國教育名家名師來(lái)我區中小學(xué)送培、送教、送研，讓更多的學(xué)校和教師分享優(yōu)質(zhì)培訓資源。今年3月份，舉辦“中國教育學(xué)會(huì )教師發(fā)展基地”項目啟動(dòng)儀式暨“百位名家名師進(jìn)”活動(dòng)的開(kāi)幕式。借助中國教育學(xué)會(huì )先進(jìn)的教育資源，利用知名的專(zhuān)家和名師，引領(lǐng)和培養區骨干教師隊伍，增強廣大教師終身學(xué)習、不斷提高的自覺(jué)性；提升全區教育培訓的`品質(zhì)，通過(guò)名家名師和一線(xiàn)教師面對面交流，開(kāi)闊視野、更新理念、增強教育教學(xué)能力，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；進(jìn)一步發(fā)揮區已有名師的輻射帶動(dòng)作用，完善名師工作室，帶動(dòng)更多教師加入名師成長(cháng)行列；開(kāi)展課題研究，探索提高區域教師群體專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的有效培養途徑和評價(jià)機制，建立名師后備資源，擴大骨干教師隊伍，整體提升師資質(zhì)量，打造教育核心競爭力。
全區各個(gè)學(xué)校都是名家名師進(jìn)活動(dòng)的基地，各學(xué)段的全體教師是活動(dòng)的主體，各單位要根據教育局的統一部署，通力協(xié)作，妥善安排，保證全區活動(dòng)協(xié)調有效的開(kāi)展。
三、全區英語(yǔ)教師教學(xué)素質(zhì)培訓
與知名外語(yǔ)培訓機構合作，借助先進(jìn)的培訓理念、培訓方法和培訓力量，開(kāi)展全區英語(yǔ)教師培訓，進(jìn)一步提高英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。先期做好小學(xué)英語(yǔ)教師的全員培訓工作，重點(diǎn)是聽(tīng)力和口語(yǔ)能力的培訓。在此基礎上逐步延伸到初中和高中學(xué)段，通過(guò)培訓，為我區英語(yǔ)教學(xué)的新突破打下基礎......
小學(xué)教師工作計劃 篇8
小學(xué)教冬去春來(lái)，回顧過(guò)去，展望未來(lái)，更要把握現在，為了認真落實(shí)學(xué)校的工作計劃，為了使20__年工作更有成效，結合自身實(shí)際合身實(shí)際情況，特制定以下工作計劃。
一、專(zhuān)業(yè)提升，般他山之石。筑我方高墻。
1、學(xué)習交流，提高師德修養，我將通過(guò)網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料，認真學(xué)習體會(huì )他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛(ài)心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。
2、自主學(xué)習，開(kāi)闊視野。積極參加學(xué)校組織的各項培訓、學(xué)習，并記錄學(xué)習筆記。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習等有益處的篇章段落。積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。精心準備研討課，認真聽(tīng)評他人講課，及時(shí)寫(xiě)出評課報告。
3、專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高自我。在網(wǎng)絡(luò )上建立自己的`博客，虛心向張老師請教博客的使用方法，并寫(xiě)入自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，與同行交流，借以促進(jìn)提高。
二、教育教學(xué)
1、繼續帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》的內容，培養學(xué)生良好的行為習慣。充分利用升旗、重大節日、班隊會(huì )等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國、感恩等多方面思想教育。
2、充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅實(shí)后盾。我準備在本學(xué)期建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現，以便及時(shí)教育、提高。必要的家訪(fǎng)，每位學(xué)生至少一次，并記好家訪(fǎng)記錄。
3、養習慣，抓成績(jì)。首先，我將一如既往地規范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、作業(yè)等，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。而要提高學(xué)習成績(jì)，學(xué)困生是關(guān)鍵。我準備根據具體情況，有針對性地采取“一優(yōu)幫兩困”、“學(xué)困吃偏飯”等多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習成績(jì)。
4、常規業(yè)務(wù)。按“標、增、改、刪、調”的要求，認真進(jìn)行二次備課，為40分鐘的課堂教學(xué)作充分準備。課后及時(shí)認真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚長(cháng)避短。
三、班級管理
1、嚴抓學(xué)生紀律。要求并引導學(xué)生時(shí)刻以《守則》和《規范》的內容為行動(dòng)準則，嚴格約束自己的言行；經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內大聲喧嘩、跑跳、打鬧；自制力較強的同學(xué)負責監管、帶動(dòng)。持之以恒，孩子們自然養成習慣，從而人人爭做文明守紀的好學(xué)生。
2、值日認真徹底，不留死角。依然幫、帶、指導學(xué)生打掃衛生，使他們掌握勞動(dòng)的技能與方法，還教室一片潔凈。擔當區按早、間（大課間）、午、晚（放學(xué)）各拾撿一次，并注意保持。
四、其他方面
1、警鐘長(cháng)鳴，安全第一。每周至少對學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲、勞動(dòng)、飲食等方面的安全教育。
2、力爭按時(shí)完成各項任務(wù)，堅持出滿(mǎn)勤。
小學(xué)教師工作計劃 篇9
教師的素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的培養。因此，師德 ，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！本年度特定師德修養計劃如下：
一、師德培養目標
1、通過(guò)政治學(xué)習，了解有關(guān)教育法律法規，實(shí)現依法執教。
2、嚴格遵守《延邊州十不準》，樹(shù)立良好的`行業(yè)形象。
3、學(xué)習《給教師的建議》和新《義務(wù)教育法》，立足崗位，愛(ài)生、敬業(yè)、奉獻。
4、誠實(shí)守信，甘于奉獻，做一個(gè)讓學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生認可的教師。
二、具體內容及措施
1、認真學(xué)習新《義務(wù)教育法》、《教育法》等法律文件，增強法制觀(guān)念，加強依法執教的自覺(jué)性。在日常教學(xué)中，要熱愛(ài)學(xué)生，樹(shù)立以人為本的思想，做到一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，不變相體罰學(xué)生。
2、把《延邊州十不準》牢記在心，嚴于律己，寬以待人，尊重家長(cháng)。不隨便向家長(cháng)索要財物，謀取私利，要維護學(xué)校和自己的尊嚴。
3、不斷加強自身修養，遵守法律法規，履行教師職責，教書(shū)育人，開(kāi)拓進(jìn)取，無(wú)私奉獻，完成學(xué)校各項工作任務(wù)。
4、在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識之余，做到好讀書(shū)，讀
師德體現在方方面面，概括的說(shuō)就是要忠誠于人民的教育事業(yè)、教書(shū)育人。這是師德最基本的要求。這一表述使教師道德體制與其他職業(yè)道德體制明顯的區別開(kāi)來(lái)。 教師是蠟燭、是春蠶、是人類(lèi)靈魂的工程師，在人們心目中，教師的形象是崇高的，是備受人們尊敬和愛(ài)戴的。為了維護教師這一崇高的形象，提高自身教育教學(xué)質(zhì)量，完善自身師德修養。在新的學(xué)期中，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注學(xué)生的生命為己任，以關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)為目標，在不斷充實(shí)，不斷完善自我的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
小學(xué)教師工作計劃 篇10
一：指導思想
根據學(xué)校的工作計劃，結合現在的教育思想與教育方針，努力完成實(shí)習期間的工作任務(wù)。
二：工作任務(wù)
1、高一年級化學(xué)必修1教材課堂教學(xué)，每周四節。
2、十月中旬的校運動(dòng)會(huì )。
3、學(xué)校十一月初的期中考試。
三：教學(xué)目標
1、突出化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，培養學(xué)生的動(dòng)手能力。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高動(dòng)手和分析問(wèn)題的`能力。
3、增強學(xué)生對化學(xué)學(xué)習的興趣，掌握化學(xué)科目的基本技能和基礎知識。
4、大致了解我國優(yōu)秀化學(xué)家及其貢獻。
四：學(xué)生情況分析
1、學(xué)生處于由初中到高中的過(guò)渡期，有很多東西要慢慢適應，比如學(xué)習方法，生活節奏等，我們不能急于求成，要給他們時(shí)間。
2、學(xué)生對的學(xué)習興趣不大，好多觀(guān)點(diǎn)不全面。
3、上課紀律不是很好，總是有人睡覺(jué)......
小學(xué)教師工作計劃 篇11
趁著(zhù)這次假期，我們學(xué)校決定進(jìn)入學(xué)生家中與學(xué)生父母溝通，做家訪(fǎng)工作，為了保證在家訪(fǎng)過(guò)程中讓家長(cháng)配合工作，我們事先做好家訪(fǎng)工作計劃，并且按計劃進(jìn)行先后工作。
我們學(xué)校的學(xué)生里學(xué)校大都不是很遠，著(zhù)給我們家訪(fǎng)提供了便利，為了氣家訪(fǎng)做好工作，我們要做好準備工作，隨心的人員，班主任，其他老師，人數不能太多，所以安排兩人為一組進(jìn)行家訪(fǎng)。
一、規劃路線(xiàn)
按照我們家訪(fǎng)的原則，重點(diǎn)訪(fǎng)問(wèn)的是家境困難的貧困學(xué)生，畢竟他們的家境需要做好相應的調查工作，并組好開(kāi)學(xué)安排工作計劃，對于訪(fǎng)問(wèn)的路線(xiàn)，我們會(huì )從從學(xué)校最遠的區域開(kāi)始，每個(gè)學(xué)生花費變天時(shí)間了解，主要的交通工具是學(xué)校的小型校車(chē)，有學(xué)校駕駛員駕駛，組成三人慰問(wèn)團，共同去了解情況，為了避免一些不必要的事情發(fā)生，我們學(xué)校規定了很多相關(guān)的規劃，對于學(xué)生的基本工作操作都必須要做到一點(diǎn)，就是要按時(shí)，按質(zhì)量完成，每個(gè)人都要達到基本的素質(zhì)要求。同時(shí)必須要做到接觸到家長(cháng)，在去家訪(fǎng)前做好家訪(fǎng)時(shí)間安排，并且詢(xún)問(wèn)好家訪(fǎng)的具體時(shí)間計劃，保證自己家訪(fǎng)工作順利完成，并且要經(jīng)過(guò)學(xué)生家長(cháng)的同意才能夠去，不然出現無(wú)功而返的情況會(huì )嚴重影響到基本的工作情況的。
二、了解學(xué)生家庭情況
當天進(jìn)入到學(xué)生家中，我們會(huì )分兩路，一路是來(lái)接學(xué)生家中的情況，主動(dòng)與家長(cháng)溝通，然后查看學(xué)生的生活環(huán)境，調查家庭的'一些基礎設施，如果非常不好我們還會(huì )帶一些禮品作為慰問(wèn)之物給他們一些禮品，讓他們知道我們學(xué)校非常重視學(xué)生的學(xué)習，同時(shí)也傳達學(xué)生讀書(shū)的好處，畢竟很多家里貧困的學(xué)生的家中為了減輕負擔會(huì )不讓學(xué)生上學(xué)，或者對他們上學(xué)支持的少，所以為了避免出現這樣的情況，我們就必須要讓家中多重視學(xué)生的學(xué)習，讓學(xué)生未來(lái)可以有一個(gè)更高的可能，同時(shí)對于學(xué)生家里的左右鄰舍去了解他們對其評價(jià)，弄清楚學(xué)生家中是否有弄虛作假的情況，著(zhù)也是通過(guò)另一個(gè)放慢去接觸學(xué)生的另一面，看在其他人眼中學(xué)生的情況如何。
三、了解學(xué)生在家學(xué)習情況
最終要的一個(gè)就是要了解學(xué)生在家中的學(xué)習情況，是在家里面玩游戲，還是在做作業(yè)，對于這些情況我們應該與學(xué)生的父母弄清楚，講明白，把事情交代好保證學(xué)生在家認真學(xué)習，同時(shí)讓家中監督學(xué)生學(xué)習，讓父母做好更重學(xué)習計劃，在家也不能落下學(xué)習的基本情況，做好教學(xué)的基本措施保證學(xué)生學(xué)有所成。
小學(xué)教師工作計劃 篇12
為了體現學(xué)校信息技術(shù)教育特色，豐富學(xué)生第二課堂活動(dòng)，向中學(xué)生普及計算機基礎知識，培養學(xué)生學(xué)習計算機的興趣，信息科組計劃舉辦信息學(xué)奧林匹克競賽培訓班，組織培訓學(xué)生參加20xx年全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽（NOIP），為了在競賽中取得較好名次，特制定此培訓計劃。
一、培訓班開(kāi)設：
根據全國青少年信息學(xué)奧林匹克（NOIP）競賽的要求，開(kāi)設初中普及組和高中提高組兩個(gè)競賽輔導班專(zhuān)門(mén)開(kāi)展培訓工作。其中初中普及組主要在初中一年級學(xué)生中選拔，并吸收少量?jì)?yōu)秀的初中二年級學(xué)生，計劃人數45人左右，由xx老師負責主要培訓課程。高中提高組在高中一年級學(xué)生中選拔，計劃人數50人左右，由xx老師負責主要培訓課程。
二、學(xué)生選拔工作：
培訓班學(xué)生主要在學(xué)習成績(jì)良好和對計算機興趣濃厚的學(xué)生中選拔，組織學(xué)生召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，并自行命題安排選拔考試。分別對學(xué)生的計算機基礎知識、數學(xué)能力、邏輯能力和接受新事物能力進(jìn)行了全面考核，經(jīng)過(guò)綜合考慮，從參加選拔考試的90名初中學(xué)生中選拔了45名組成初中普及組培訓班，從參加考試的80名高中學(xué)生中選拔了50名組成了高中提高組培訓班。
三、課程安排：
根據全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽大綱對初賽參賽知識的基本要求，結合學(xué)校實(shí)際情況，對培訓班的課程安排如下：
課程
主要內容
時(shí)間安排
節數
程序設計基礎
1、PASCAL程序基本結構，簡(jiǎn)單語(yǔ)句、表達式
4月4日－10日
2、read輸入語(yǔ)句，write輸出語(yǔ)句，輸出格式
4月11日－17日
3、關(guān)系式、邏輯式與布爾數據，選擇結構語(yǔ)句
4月18日－24日
4、基礎訓練
4月25日－31日
5、for循環(huán)語(yǔ)句，while循環(huán)語(yǔ)句，循環(huán)控制
5月11日－17日
6、基礎訓練
5月18日－24日
函數和過(guò)程
7、標準函數和過(guò)程與自定義函數和過(guò)程
5月25日－31日
8、函數和過(guò)程中的參數及變量作用范圍
6月6日－12日
9、基礎訓練
6月13日－19日
數據結構
10、線(xiàn)性表、隊列和棧的基礎知識
9月12日－15日
11、線(xiàn)性表、隊列和棧的程序實(shí)現
9月16日－20日
計算機知識基礎
12、計算機軟件和硬件基礎知識
13、計算機中的數、進(jìn)制的轉化
9月25日－28日
全面復習
14、全面復習，準備參賽
9月底－10月初
四、培訓時(shí)間和地點(diǎn)安排：
初中普及組：
五、培訓班學(xué)生要求：
1、嚴格遵守上課時(shí)間，不遲到、不早退，有事提前請假。
2、嚴格遵守電腦室上課要求。杜絕玩游戲，發(fā)現立即開(kāi)除出班。
3、上課帶好筆和筆記本，認真做好筆記。
4、有連續三次未到或者總計五次未到者，直接開(kāi)除出班。
5、培訓班采用不定額淘汰機制。進(jìn)行階段考試，精簡(jiǎn)人數。
六、培訓目標：
我們目前還欠缺信息學(xué)奧林匹克競賽的輔導經(jīng)驗，一切都處于摸索階段。希望通過(guò)半年多時(shí)間的努力，能夠在20xx年10月份舉行的.全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽中取得較好成的績(jì)。為學(xué)校爭取榮譽(yù)，為以后參加全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽及組織競賽培訓積累經(jīng)驗。
目標：初中普及組和高中提高組分別有至少一名學(xué)生取得市二等以上獎項，爭取獲得三等以上的學(xué)校團體獎。
任務(wù)是艱巨的，但是我們堅信信息科組全體教師會(huì )憑借年輕人的熱情與干勁，奮力拼搏，積極進(jìn)取，積累經(jīng)驗，使信息技術(shù)教育成為xx中學(xué)的特色，為學(xué)校爭取更大的榮譽(yù)。
小學(xué)教師工作計劃 篇13
xxxx-xxxx學(xué)年度學(xué)校安全教育工作是根據《xxxx省中小學(xué)安全工作暫行規定(試行)》的要求，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，使校園安全工作經(jīng)�；�、制度化、規范化，促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展。根據我市的實(shí)際，本年度重點(diǎn)抓好以下幾項工作。
一、重建網(wǎng)絡(luò )，明確職責
建立有效的工作網(wǎng)絡(luò )，明確各自的職責是學(xué)校安全教育工作正常運轉的有效保證。學(xué)校建有安全工作網(wǎng)絡(luò )，我們重新提出加強網(wǎng)絡(luò )建設主要有以下幾個(gè)原因：
1、沒(méi)有完全到位。學(xué)校安全教育工作一項涉及面很廣的工作，不僅僅是基礎教育科的工作，需要全員參與。在設立學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組時(shí)，要體現全員參與的特點(diǎn)，要讓學(xué)校各處室、所有工作都參與安全教育工作。
2、沒(méi)有明確職責。要明確各自的職責，分管領(lǐng)導、班主任職責要明確。做到學(xué)校的安全工作的方方面面都有人管，都有人負責。增強“第一責任人的責任意識和責任感，自覺(jué)參與安全工作的部署、檢查、考核、調研等工作。形成主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，其他領(lǐng)導配合抓的領(lǐng)導工作機制，切實(shí)落實(shí)保一方平安的政治責任。要將安全工作列入單位及責任部門(mén)、責任人的年終考核。為加強行政正職對學(xué)校
安全工作的領(lǐng)導，在對年度學(xué)校安全教育工作考核中，強調行政人員定期分析學(xué)校安全工作形勢，及時(shí)研究解決學(xué)校安全教育工作中的重大問(wèn)題，并深入開(kāi)展安全工作檢查。
二、加強教育 增強素質(zhì)
1、加強學(xué)校心理健康教育，提高學(xué)生的身心健康水平。一個(gè)心理不健康的人，是一個(gè)不健全的人，難以適應未來(lái)社會(huì )發(fā)展的需要。
2、加強學(xué)校安全教育，增強學(xué)生的自護自救的能力。安全教育工作應更有針對性和實(shí)效性。學(xué)校要根據學(xué)校周?chē)蛯W(xué)生的特點(diǎn)對學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行一次專(zhuān)項檢查。并有針對性的進(jìn)行安全教育。如學(xué)校周?chē)h(huán)境要重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行各種事件的應急處理的教育，增強學(xué)生安全防范的能力。萬(wàn)一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取有效辦法保護自己。又如學(xué)校在河流和水庫邊的，要進(jìn)行防溺水的教育，使.學(xué)生有較強的防溺水的能力。要開(kāi)展學(xué)生游泳培訓班，讓學(xué)生學(xué)會(huì )游泳，了解溺水自救的知識，增強自我保護的能力。學(xué)校周?chē)鷮W(xué)生對情況有所了解，使學(xué)生增強對自己所處環(huán)境的了解，增強安全保護的意識，不做不利于安全的事，又保護自身的生命安全。要發(fā)動(dòng)學(xué)校和學(xué)生進(jìn)行一次查找安全隱患活動(dòng)，明確各自的重點(diǎn)防范內容，在此基礎上有針對性的進(jìn)行安全教育。
3、要教育學(xué)生家長(cháng)做好監護工作。通過(guò)對家長(cháng)進(jìn)行安全教育，增強家長(cháng)的安全意識和能力。學(xué)生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。
(1)、要讓學(xué)生家長(cháng)明確自己對自己的孩子在安全方面應該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應該重點(diǎn)做好哪些防范工作。
(2)、了解和關(guān)心孩子的學(xué)習和生活，為孩子安排一些豐富多彩的活動(dòng)，并對學(xué)生的行為進(jìn)行有效的監督。
(3)、學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，要存在的安全隱患及時(shí)告訴家長(cháng)。家長(cháng)會(huì )上，不要只講學(xué)生的成績(jì)，要通報學(xué)校的安全狀況，要根季節的特點(diǎn)，把學(xué)生容易發(fā)生的安全事故告訴家長(cháng)，提高家長(cháng)的安全意識。讓家長(cháng)配合學(xué)校做好安全教育工作，讓家長(cháng)真正擔負起自己應該擔負的監護責任。采取家長(cháng)所能采用的辦法來(lái)確保學(xué)生的人身安全，取得更好的教育效果。只有家長(cháng)的密切配合。在4有底布置學(xué)校進(jìn)行一次以安全教育為主題的家長(cháng)會(huì )(或給學(xué)生家長(cháng)的一封信)，重點(diǎn)進(jìn)行防溺水、防交通事故和預防學(xué)校周?chē)拇嬖诘陌踩[患的教育。強調在五一、十一等假期和寒、暑假作為重點(diǎn)監護時(shí)間。
三、抓住重點(diǎn) 確保安全
(一)、規范教育教學(xué)行為，消除安全隱患。
規范學(xué)校和教師的教育教學(xué)行為，制止教師體罰和變相體罰學(xué)生，制止學(xué)校亂收費，亂辦班。絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不規范，而發(fā)生安全事故。
(二)、規范學(xué)生的上網(wǎng)行為，以防違法犯罪。
要教育學(xué)生按國務(wù)院辦公廳國辦發(fā)[20xx]21號《關(guān)于進(jìn)一步加強互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理的通知》的要求，規范上網(wǎng)。做到：
1、明確上網(wǎng)的目的主要是為普及網(wǎng)絡(luò )知識、拓寬視野、擴大知識面。
2、自覺(jué)抵制色情、賭博、愚昧、迷信等內容。
3、18周歲以下的未成年人在國家法定節假日每日8時(shí)至21時(shí)外，不上網(wǎng)吧。14周歲以下的未成年人在規定的`時(shí)間內進(jìn)入網(wǎng)吧的也要由其監護人陪伴，否則不準進(jìn)入。
(三)、加強校園治安整治，維護學(xué)校教學(xué)秩序。校園的治安和學(xué)校周邊環(huán)境直接影響到學(xué)校的教學(xué)秩序和師生的人身及財產(chǎn)安全，我們根據本地實(shí)際，定期查找存在的問(wèn)題，有針對性地開(kāi)展校內和周邊治安整治工作。主動(dòng)協(xié)調、積極爭取相關(guān)部門(mén)的重視和支持。按照中小學(xué)安全工作責任制的要求，切實(shí)加強領(lǐng)導，各負其責，各盡其職，支持落實(shí)學(xué)校安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制，共同做好維護學(xué)校安全和校園周邊環(huán)境整治工作，確保學(xué)校的良好育人環(huán)境。
(四)、深入學(xué)習借鑒經(jīng)驗，創(chuàng )建安全文明校園。通過(guò)群防群治，做到預防和調解在前，積極調動(dòng)教職工和學(xué)生自我教育、自我管理的重要性。充分發(fā)揮學(xué)校保衛部門(mén)、學(xué)生護校隊和值班人員的積極性。健全和落實(shí)教學(xué)區、宿舍區、飲食生活區的治安規章制度。定期各種不安全因素，做到早發(fā)現、早處理。把各種危害治安和安全方面的問(wèn)題，解決在萌芽狀態(tài)。積極籌建有利于不算成長(cháng)的文化娛樂(lè )和健身設施，積極組織和引導師生開(kāi)展健.康向上的文化娛樂(lè )和體育活動(dòng)，豐富師生的校園文化生活。教育和引導學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲及黃賭毒等活動(dòng)，不到網(wǎng)吧上網(wǎng)。
(五)、要建立學(xué)校安全意外事故處置預案制度。建立事故處置領(lǐng)導小組，公布學(xué)校緊急聯(lián)系電話(huà)，并按照預案進(jìn)行緊急處理，使處理工作規范化，使事故造成的損失降到最低限度。
(六)、認真執行上報制度。發(fā)現事故一定要及時(shí)上報，不能認為這是小事，我自己能夠處理，而不上報。因為不及時(shí)上報，而延誤了處理的時(shí)間，造成被動(dòng)。千萬(wàn)不能等到新聞媒體披露后，實(shí)在蓋不住才上報。如果及時(shí)上報，媒體披露的內容會(huì )更真實(shí)，才會(huì )有利于事故的處理。
(七)、認真做好學(xué)生春秋游等重大活動(dòng)的申報審批制度。確保重大活動(dòng)的學(xué)生安全。
(八)、認真做好學(xué)校食品衛生工作，預防食物中毒。學(xué)校對食堂和小賣(mài)部要實(shí)行重點(diǎn)防范，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入。要實(shí)行食物24小時(shí)留樣制度，以便在發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)處理，分清責任。對沒(méi)有條件開(kāi)設學(xué)生食堂的學(xué)校要禁止開(kāi)設。
(九)、重視學(xué)校危房改造工作。要對學(xué)校用房進(jìn)行及時(shí)檢查，防止新的危房產(chǎn)生，特別要加強對人字架的房子檢查。
(十)、重視學(xué)生的交通安全。對學(xué)生放學(xué)后的交通安全加強管理。嚴禁學(xué)生坐超載車(chē)。開(kāi)展安全聯(lián)系卡制度的試點(diǎn)，象管理機動(dòng)車(chē)駕駛員一樣，由學(xué)校和交警共同管理學(xué)生的交通行為，確保遵守交通規則，確保學(xué)生的安全。要督促zf改善學(xué)生上學(xué)和放學(xué)路上的交通安全專(zhuān)門(mén)設立學(xué)生接送專(zhuān)用車(chē)。對接送學(xué)生的車(chē)輛實(shí)行嚴格審核和管理，對車(chē)輛性能、司機資歷及規范勞動(dòng)等明確要求。
四、做好檢查與整改。
要對學(xué)校的安全防范工作進(jìn)行檢查，平時(shí)檢查和專(zhuān)項檢查相結合。要特別強調學(xué)校和班主任對學(xué)生的安全工作進(jìn)行檢查，對有疑問(wèn)的聘請有關(guān)部門(mén)配合檢查。
小學(xué)教師工作計劃 篇14
為了更好的完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中能夠有的放矢的實(shí)施教學(xué)，我特將本學(xué)期的工作計劃安排如下：
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習。
隨著(zhù)工作的不斷深入，自感知識的匱乏，而在閱讀之后，心靈與思想總能得到升華，特別是能學(xué)習和借鑒到教育教學(xué)名家的許多方法，受益匪淺，也就更加喜愛(ài)讀書(shū)。年初又買(mǎi)了魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》《好學(xué)生好學(xué)法》，李鎮西《做最好的班主任》《做最好的老師》。還想著(zhù)讀完這些書(shū)之后，再讀《心理教育》《中小學(xué)生心理學(xué)》等心理學(xué)方面的書(shū)，為了增加學(xué)生興趣，想著(zhù)尋找一些國外教學(xué)方式、勵志故事、學(xué)習方法方面的內容。
二、教育教學(xué)工作方面：
1、情感教育是實(shí)現我教學(xué)目標的.基礎。告知學(xué)生我的教育教學(xué)目標，我將要采取的教學(xué)思路，虛心檢討自己教學(xué)方法存在不足，誠懇提出想得到學(xué)生的建議，獲得學(xué)生的支持，學(xué)生就會(huì )慢慢放下戒備心，敞開(kāi)心扉，打開(kāi)心門(mén)，我才會(huì )漸漸得到大家的認同。同時(shí)從內心深處去尊重學(xué)生，課堂上，不發(fā)怒，不縱容，遇到特殊情況，給自己也給學(xué)生時(shí)間，給自己時(shí)間壓住怒火，給學(xué)生時(shí)間繼續犯錯，告誡其抓緊時(shí)間鬧，過(guò)期我會(huì )嚴懲，這樣才會(huì )鎮住大家，即便有特別冒尖的，也以尊重其人格的方式懲治，保證課堂教學(xué)秩序。
2、課堂上以培養學(xué)生能力為主。有閱讀分析能力、概括能力、解決問(wèn)題的能力、理解能力，并且讓學(xué)生明確我的教學(xué)過(guò)程就是在激發(fā)他們的能力，不能急于求成，要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，在起初就要辛苦些，把學(xué)生盯緊點(diǎn)，督促更多的人完成閱讀工作，很多學(xué)生不屑于讀書(shū)，認為老師會(huì )講的，可老師講時(shí)，他的注意力有很難集中，效果很不理想，所以最好的方法就是教會(huì )學(xué)生自學(xué)，并能在自學(xué)中深入思考，教師應做的就是引導學(xué)生注意思考點(diǎn)在哪，學(xué)生找到思考點(diǎn)就會(huì )自學(xué)了。
3、培養學(xué)生行為習慣。課前整理課桌、愛(ài)護書(shū)本、大聲講話(huà)（從全班聲音最低者抓起）、課后收集整理試卷的習慣，不貪多，堅持每節課強調，課下談心，榜樣示范，互相幫助督促的方式。
4、課前輔導找幫手。班容量大，一個(gè)人監管不過(guò)來(lái)，調查班里有威信、用功的同學(xué)（主要從小組長(cháng)、課代表中找），課前輔導他們讀教材，引導分析解決教材小字中的有難度的問(wèn)題，使其增強信心成為課堂展示的主力軍，調動(dòng)更多同學(xué)的積極性。
5、與同事探討提高競爭合作意識和能力的方法。在這里想說(shuō)，輔導小組長(cháng)，給其吃“偏食”后，他們就會(huì )把這種幫助的形式延伸下去，去幫扶小組成員。
6、留時(shí)間關(guān)注互助學(xué)生。無(wú)論我的互助對象問(wèn)題再大，我也要克服困難，想辦法，實(shí)現心理溝通，并在溝通中向其請教如何管理學(xué)生的方法，讓他日漸感到自己的重要，感到自己的價(jià)值，給其介紹勵志故事、學(xué)習方法，把他喜歡的讀給全班學(xué)生聽(tīng)，讓他成為老師工作的小助手，但也要有心理準備，不可能短時(shí)間內完全按我的意志改變他，容許他有反復的時(shí)候，向家長(cháng)、班主任、班委成員、其他科任老師了解他的表現，幫他找自己的優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立信心。
7、有思想有感悟，及時(shí)動(dòng)手，反復實(shí)踐，不斷改進(jìn)，積累素材，撰寫(xiě)論文。
8、抓住教研室工作重點(diǎn)，在闡明科室工作思路后，也要尊重教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的想法，促進(jìn)其工作的開(kāi)展落實(shí)。決定權在組長(cháng)手里，組長(cháng)才會(huì )主動(dòng)積極投入工作。
9、起好帶頭示范作用，認真備課，主動(dòng)承擔公開(kāi)課，主動(dòng)接受老師門(mén)店監督。
10、做好老師們的后勤，服務(wù)于老師的需求，同時(shí)也要堅持原則，監管老師們的工作，在態(tài)度保持謙虛，管理中接納老師們的建設性意見(jiàn)。
盡管工作項目多，但工作本身是相同的，保證每項工作都做好，思路就會(huì )越來(lái)暢通，身心越來(lái)越輕松，越來(lái)越喜歡教師這個(gè)行業(yè)。
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