秋季三年級班主任工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編為大家整理的秋季三年級班主任工作計劃，歡迎大家分享。
秋季三年級班主任工作計劃1
一、教材分析：
本教材包括以下內容：除數是一位數除法，兩位數乘兩位數，初步了解小數，位置和方向，面積，年，月，日，簡(jiǎn)單的數據分析和平均數，用數學(xué)解題，廣角數學(xué)和實(shí)際數學(xué)活動(dòng)等。其中，除數是一位數除法，兩位數乘兩位數，面積，簡(jiǎn)單數據分析，平均值是本教材的重點(diǎn)教學(xué)內容。
單元分析：
�。ㄒ唬⿺蹬c代數
在數字和計算方面，本教材安排了一個(gè)初步的理解，除數是一位數除法，兩位數乘兩位數，十進(jìn)制。這部分乘除計算仍然是小學(xué)生應該掌握和形成的基礎知識和技能，也是進(jìn)一步學(xué)習計算的重要基礎。這時(shí)，學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遇到或使用與小數有關(guān)的知識和問(wèn)題。學(xué)習這部分知識，介紹對小數的初步認識，可以擴大用數學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的范圍，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力；同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單的小數表達和交流，進(jìn)一步發(fā)展數字感，為進(jìn)一步系統學(xué)習小數及其四則運算鋪平道路。
�。ǘ┛臻g與圖形
1、測量。（第6單元：面積）
本單元的設計加強了探索性，讓學(xué)生體驗知識形成的過(guò)程。讓學(xué)生探究引入統一面積單位的必要性，了解面積單位，掌握長(cháng)方形和正方形的面積公式，進(jìn)一步促進(jìn)空間概念的發(fā)展。
2、圖形和位置。（第一單元：位置和方向）使學(xué)生初步形成識別方向、表達和交流物體所處方向的能力。
3、在量的計量方面，本教材在前一本的基礎上進(jìn)一步拓展了計量知識的范圍，講授了年、月、日、24小時(shí)等較大的時(shí)間單位法。
�。�3）統計（第3單元，統計）
簡(jiǎn)單數據分析與平均的初步研究。
它加強了對統計函數的進(jìn)一步理解和對統計意義上平均值的理解。
�。�4）解決問(wèn)題
1、第八單元，解決問(wèn)題。
用乘除法計算知識，解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
2、第九單元，數學(xué)廣角。
學(xué)習簡(jiǎn)單集合思想和等價(jià)替代思想，應用集合和等價(jià)替代思想解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題，培養學(xué)生的觀(guān)察、分析和推理能力，培養學(xué)生探索數學(xué)問(wèn)題的興趣和發(fā)現、欣賞數學(xué)美的意識。
3、實(shí)踐活動(dòng)。
根據學(xué)生的數學(xué)知識和生活經(jīng)驗，本教材安排了“制作歷書(shū)”和“設計校園”兩項實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生用自己的知識解決問(wèn)題，體驗數學(xué)探索和實(shí)際應用的樂(lè )趣，感受使用數學(xué)的樂(lè )趣，通過(guò)小組合作探究活動(dòng)或有現實(shí)背景的活動(dòng)培養學(xué)生的數學(xué)意識和實(shí)踐能力。
二、學(xué)術(shù)分析：
這學(xué)期我帶的3（6）班的學(xué)生嚴重分成兩個(gè)層次。班里有很多優(yōu)秀的學(xué)生，但也有很多學(xué)習困難的學(xué)生，這就是所謂的“高分低能”。經(jīng)過(guò)兩年的數學(xué)學(xué)習，學(xué)生基本上提高了數學(xué)的基礎知識和技能，對學(xué)習數學(xué)有一定的興趣，能夠認識到數學(xué)的實(shí)用性，將數學(xué)學(xué)習與現實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，解決身邊的問(wèn)題。并且能用數學(xué)的眼光觀(guān)察生活，有一定的收集信息、整理信息、利用信息的能力，愿意參與學(xué)習活動(dòng)。特別是一些動(dòng)手和合作學(xué)習的內容很有意思。然而，學(xué)生對主題的理解能力和語(yǔ)言的完整清晰表達需要加強。同時(shí)，一些學(xué)生的學(xué)習習慣和積極性需要進(jìn)一步加強和提高。雖然大部分孩子期末考試成績(jì)不錯，但成績(jì)并不能代表他們學(xué)習數學(xué)的全部情況。只有在課堂和數學(xué)學(xué)習活動(dòng)中，才能充分反映孩子學(xué)習的真實(shí)情況。所以對于這些同學(xué)，我更應該注意的是保持已經(jīng)基本形成的興趣，逐漸引導思考的樂(lè )趣和成功經(jīng)驗的樂(lè )趣。另外，部分學(xué)習困難的學(xué)生基礎較差，計算能力和思維能力有待進(jìn)一步提高。數學(xué)方面的一些好習慣需要加強。對于這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們應該在這學(xué)期的教育教學(xué)中培養孩子良好的學(xué)習習慣，增強自信心，探索良好的學(xué)習方法，采用各種激勵機制讓孩子迎頭趕上。
三、教學(xué)目標：
1、我可以計算一位數除以多位數，兩位數乘以?xún)晌粩�，我還可以估算和檢查相應的乘除。
2、一位數除商是整十，整百，整千，整十，整百乘以整十，兩位數乘以整十，整百（每個(gè)乘積小于十）。
3、初步了解簡(jiǎn)單小數（不超過(guò)兩個(gè)小數部分），初步了解小數的含義，讀寫(xiě)小數，初步了解小數的大小，計算一個(gè)小數的加減。
4、知道東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個(gè)方向，能夠用一個(gè)給定的.方向（東、南、西或北）來(lái)識別剩下的七個(gè)方向，用這些詞來(lái)描述物體所在的方向；能看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖，描述行走路線(xiàn)。
5、理解面積的含義，用可選單位估算和測量圖形的面積，理解和認識面積單位（平方厘米、平方分米、平方米、平方公里、公頃），進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算；掌握矩形和正方形的面積公式，可以正確計算矩形和正方形的面積，估計給定矩形和正方形的面積。
6、知道年、月、日的時(shí)間單位，了解它們之間的關(guān)系；知道每月和全年的天數；如果你知道24小時(shí)計時(shí)法，你會(huì )用24小時(shí)計時(shí)法來(lái)表示時(shí)間。
7、了解不同形式的條形圖，學(xué)習簡(jiǎn)單的數據分析；理解平均值的含義，你會(huì )發(fā)現簡(jiǎn)單數據的平均值（結果是整數）；進(jìn)一步了解統計學(xué)在現實(shí)生活中的作用。
8、從現實(shí)生活中體驗發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì )數學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
秋季三年級班主任工作計劃2
班級情況
學(xué)生51人，男生30人，女生21人。有以王承敏等為首的六七個(gè)優(yōu)秀生，30%的學(xué)生都是各方面比較差的學(xué)生，學(xué)生學(xué)習缺乏主動(dòng)、自覺(jué)性讀書(shū)特別少。
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色，適應學(xué)習，把學(xué)生培養成有理想，有文化。有道德，有紀律的一代新人，做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人，為了更好地開(kāi)展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導，并且內容要貼近現實(shí)生活，時(shí)刻要有針對性的對學(xué)生進(jìn)行常規教育。
一、工作計劃以及安排
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我接手該班已一學(xué)期，對學(xué)生的情況可以說(shuō)有一定的了解。但學(xué)生的內心世界，我還不敢說(shuō)完全掌握。通過(guò)一學(xué)期的了解，對本班的情況有了了解。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：首先與學(xué)生交談。有計劃地利用班會(huì )課與學(xué)生交談，通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì )、召開(kāi)班干部會(huì )議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，認真學(xué)習《小學(xué)生守則》和《日常行為規范》，培養學(xué)生良好的習慣，另外通過(guò)“學(xué)雷鋒”“講文明”“讀好書(shū)”等活動(dòng)，讓學(xué)生從小樹(shù)立做好事、愛(ài)讀書(shū)的習慣。增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。讓學(xué)生對自己多了一些了解。其次，不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵與表?yè)P，當學(xué)生的成績(jì)出現較大的退步時(shí)，及時(shí)找他們個(gè)別談話(huà)，了解原因，或是上課不專(zhuān)心或是老師的作業(yè)太多太難不懂做或是不想寫(xiě)。最后，進(jìn)行家庭訪(fǎng)問(wèn)，通過(guò)與小學(xué)生父母的對話(huà)，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì )等方面的表現情況。爭取家長(cháng)的支持和幫助，因為父母是孩子身邊最親近的人，朝夕相處，比較了解他們。
二、抓好班主任的日常工作
1、組織好學(xué)生參加升旗和兩操。
組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛(ài)國主義教育，通過(guò)這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義祖國和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來(lái)。組織和指導學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學(xué)生做到精神飽滿(mǎn)，姿勢正確，動(dòng)作符合節奏，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊伍，依次返回教室。組織學(xué)生認真做眼保健操，使學(xué)生有健康的身體。
2、檢查本班學(xué)生值日生工作。
班級的值日制是培養小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨生子女的比例越來(lái)越大，在他們的身上不可避免地會(huì )具有獨生子女在性格上的弱點(diǎn)。通過(guò)班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，培養勞動(dòng)習慣等方面的教育，都有著(zhù)重要的現實(shí)意義。
3、組織和培養班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(cháng)期工作，進(jìn)行組織和培養。特別是充分發(fā)揮班干部的主體作用及模范帶頭作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)管理評價(jià)，為每個(gè)學(xué)生設立一個(gè)展示才能的平臺，給他們一塊自由發(fā)展的空間。讓良好的行為習慣內化為學(xué)生的自覺(jué)行為。
三、努力轉化后進(jìn)生
后進(jìn)生是班級這幅美麗的畫(huà)中暗淡的幾筆。他們有著(zhù)不專(zhuān)心聽(tīng)課，不做作業(yè)，行為不端的共同點(diǎn)。如何做好后進(jìn)生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進(jìn)生的位子在不影響別的學(xué)生的`情況下排成排，旁邊坐著(zhù)優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來(lái)監督他們的學(xué)習，同時(shí)也幫助后進(jìn)生能更好的學(xué)習。接著(zhù)我注重每一位后進(jìn)生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節課。然后在課堂中觀(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養后進(jìn)生的自信心。同時(shí)加強后進(jìn)生的心理變化，不讓其自暴自棄。因為每個(gè)人都想得到別人的好評。也能體會(huì )到班級體并沒(méi)有拋棄他們，他們也是班級的一員。也有著(zhù)為集體爭光的責任。俗話(huà)說(shuō)得好：“眾人齊心，其力斷金�！卑嗉w的凝聚力就是班級中學(xué)生之間、班干與學(xué)生之間、班主任與學(xué)生之間的團結協(xié)作、互助友愛(ài)、同心同德、攜手前進(jìn)的表現力。凝聚力又來(lái)自全班同學(xué)對班集體的向心力。如果每個(gè)同學(xué)都心向班集體，關(guān)心、愛(ài)護班集體，時(shí)時(shí)、事事、處處為班集體著(zhù)想，為班集體爭光，這樣良好的班風(fēng)就形成。有了良好的班風(fēng)，原來(lái)并不喜歡學(xué)習的孩子都學(xué)習了，其他成績(jì)比較好的學(xué)生更是你追我趕，整個(gè)班級的學(xué)習成績(jì)就不知不覺(jué)地提高了。
秋季三年級班主任工作計劃3
一、形勢分析
�。�1）類(lèi)別分析：
經(jīng)過(guò)兩年的數學(xué)學(xué)習，學(xué)生基本達到了一定的數學(xué)基礎知識和技能水平，對學(xué)習數學(xué)有一定的興趣，愿意參加學(xué)習活動(dòng)。特別是一些動(dòng)手和合作學(xué)習的內容很有意思。但是，一些學(xué)習困難的學(xué)生在遇到思維深度困難的問(wèn)題時(shí)會(huì )感到害怕。只有在課堂和數學(xué)學(xué)習活動(dòng)中，孩子的真實(shí)學(xué)習情況才能得到充分體現。所以對于這些同學(xué)，我更應該注意的是保持已經(jīng)基本形成的興趣，逐漸引導思考的樂(lè )趣和成功經(jīng)驗的樂(lè )趣。此外，還有一些熱愛(ài)學(xué)生的基礎較差，計算能力和思維能力有待進(jìn)一步提高。數學(xué)學(xué)習中的一些好習慣需要加強。對于這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們應該在這學(xué)期的教育教學(xué)中培養孩子良好的學(xué)習習慣，增強自信心，探索良好的學(xué)習方法，采用各種激勵機制讓孩子迎頭趕上。
�。�2）教材分析
這學(xué)期的課本包括以下內容：一萬(wàn)以?xún)鹊募訙p法、余數除法、多位數乘一位數、分數的初步理解、四邊形的理解、公里和噸、小時(shí)、分鐘和秒、可能性
3、空間與圖形教學(xué)強調實(shí)際操作和自主探索，加強估計意識和能力的培養。
4、提供豐富的實(shí)踐學(xué)習材料，以反映知識的形成過(guò)程。
5、逐步培養學(xué)生綜合運用知識的能力，注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養。
二、這學(xué)期教學(xué)的主要目的
�。�1）、知識和技能
1、會(huì )寫(xiě)字。會(huì )寫(xiě)三位數加減，會(huì )做相應的估算和驗算。
2、能數到十一百的一位數；會(huì )用兩三位數計算一位數，并且會(huì )做一個(gè)估計；擅長(cháng)計算除數和商為一位數的余數除法。
3、初步了解簡(jiǎn)單分數（分母小于10），讀寫(xiě)分數并知道各個(gè)部分的名稱(chēng)，初步了解分數的大小，簡(jiǎn)單加減相同分母的分數。
4、初步認識平行四邊形，掌握矩形和正方形的特點(diǎn)，在正方形紙上畫(huà)出矩形、正方形和平行四邊形；知道周長(cháng)的含義就會(huì )計算出長(cháng)方形和正方形的周長(cháng)；有些物體的長(cháng)度是可以估計和測量的。
5、了解長(cháng)度單位公里，初步建立1公里的長(cháng)度概念，知道1公里=1000米；了解質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量概念，知道1噸=1000kg；知道秒的時(shí)間單位，初步建立分、秒的時(shí)間概念。如果你知道1分鐘=60秒，你會(huì )對時(shí)間做一些簡(jiǎn)單的計算。
6、初步經(jīng)驗有些事件是確定的，有些是不確定的；它可以列出簡(jiǎn)單實(shí)驗的所有可能結果，知道事件的可能性有大有小，描述一些簡(jiǎn)單事件的可能性。
7、能找出事物的簡(jiǎn)單排列數和組合數，形成生活中發(fā)現數學(xué)和綜合思考問(wèn)題的意識，初步形成觀(guān)察、分析、推理的能力。
�。�2）、數學(xué)思維
1、可以用生活經(jīng)驗，去解釋相關(guān)的.數學(xué)信息，學(xué)會(huì )用具體的數據去描述現實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現象。
2、它可以在探索簡(jiǎn)單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系和運動(dòng)的過(guò)程中發(fā)展空間的概念。
3、在老師的幫助下，學(xué)會(huì )選擇有用的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納和類(lèi)比。
�。�3）、解決問(wèn)題
1、體驗從生活中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗數學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，感受數學(xué)在日常生活中的作用。
2、明白同一個(gè)問(wèn)題有不同的解決方法。
3、有和同學(xué)一起解決問(wèn)題的經(jīng)驗。
4、學(xué)會(huì )表達問(wèn)題解決的一般過(guò)程和結果。
�。�4）情緒和態(tài)度
1、在他人的鼓勵和幫助下，對一些與數學(xué)相關(guān)的事物充滿(mǎn)好奇，能夠積極參與生動(dòng)直觀(guān)的教學(xué)活動(dòng)。
2、在他人的鼓勵和幫助下，我們可以克服數學(xué)活動(dòng)中遇到的一些困難，獲得成功的經(jīng)驗，有信心學(xué)好數學(xué)。
3、體驗學(xué)習數學(xué)的過(guò)程，比如觀(guān)察、運算、歸納，感受數學(xué)思維過(guò)程的合理性。
4、在他人的指導下，能在數學(xué)活動(dòng)中發(fā)現錯誤，并及時(shí)改正。
5、體驗學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心。
6、養成認真工作，書(shū)寫(xiě)工整的好習慣。
四、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：一萬(wàn)以?xún)葦底值募訙p，四邊形
教學(xué)難點(diǎn)：對時(shí)間、分、秒、四邊形的理解
五、提高本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1、根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們應該采用游戲教學(xué)來(lái)引導學(xué)生參與數學(xué)學(xué)習活動(dòng)。
2、在課堂教學(xué)中，多關(guān)注有利于孩子理解的問(wèn)題，而不是一味的難，泛。要考慮學(xué)生的實(shí)際思維水平，照顧中學(xué)生和思維慢的學(xué)生。
3、安排一些有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手作業(yè)，少一些死板的練習。
4、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，并適當教家長(cháng)一些正確的引導方法。
秋季三年級班主任工作計劃4
今年繼續接任了三年三班的班主任工作，深有些惶恐。假期里，考慮頗多。深感壓力和責任之大。為了建立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養成為全面發(fā)展的人，特制定此計劃來(lái)更好的完成班主任工作。
一、指導思想
本著(zhù)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)我校班級精神文明建設的原則，在新的學(xué)期中，特制定班級工作計劃，使我校教育、教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，為進(jìn)步完善學(xué)校辦學(xué)特色而出力。
二、班級概況
本班學(xué)生特殊情況較多。36名同學(xué)中，四名離異子女，三名住校生，一名學(xué)生多動(dòng)，影響較嚴重，兩名學(xué)生父母在外地，托付給其他人管理，還有一部分孩子父母經(jīng)商，幾乎接送孩子都沒(méi)有時(shí)間，中午在校就餐人數今天就達到15名。由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟，從而整個(gè)班級的學(xué)習成績(jì)及學(xué)習氛圍還不夠理想。個(gè)別成績(jì)好的學(xué)生能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn)，可以成為全班的學(xué)習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規，熱愛(ài)勞動(dòng)等。
三、主要目標
1、織織建立一支健康、文明、學(xué)習風(fēng)氣濃厚的班集體，讓學(xué)生有基本的集體榮譽(yù)感。
這一階段的主要標志是每個(gè)成員都能以班集體的'奮斗目標為導向，向著(zhù)自我實(shí)現的目標奮斗。引導學(xué)生正確地認識和處理個(gè)人與集體的關(guān)系，堅持集體利益高于個(gè)人利益的道德標準，自覺(jué)地為集體建設貢獻自己的力量;要培養學(xué)生的自我組織、管理能力，用集體的紀律去約束自己，積極參加集體活動(dòng)，與集體中的每一位成員平等交往、友好合作，在建設集體的過(guò)程中，不斷完善自身，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。
2、培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度。
這學(xué)期要通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度，指導他們掌握科學(xué)的和良好的學(xué)習習慣。利用學(xué)習園地、班級量化細則等內容抓好學(xué)習方法和學(xué)習習慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績(jì)的保證。指導本班學(xué)生的課外閱讀，組織學(xué)生多講，多聽(tīng)故事，培養他們良好的。底蘊。經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調工作。力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。成績(jì)、表現好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績(jì)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
四、具體工作措施
(1)充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，結合學(xué)校實(shí)際，通過(guò)優(yōu)化組建小隊，討論等多種活動(dòng)形式，設立新一輪班級好習慣章。
(2)切實(shí)抓好行為規范教育，有內容、有計劃、有效果安排晨間早讀，語(yǔ)文、積累、英、數交替進(jìn)行，根據班級的特點(diǎn)，落實(shí)每周一次班會(huì )的行為規范訓練，使行為規范經(jīng)�；�。
(3)認真抓好二分鐘預備鈴。
(4)以學(xué)生發(fā)展為本，挖掘學(xué)生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規范為抓手，找出上課、課間、保潔、作業(yè)等不足之處，進(jìn)行自我、小組考核，爭取少扣分，不扣分，甚至能多加分，從而爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。
(5)針對本班學(xué)生特殊情況較多的現象，所以更應靈活機智，多去用心觀(guān)察，注意，關(guān)注，爭取將一切壞的因素防患于未然。
秋季三年級班主任工作計劃5
一、指導思想
以學(xué)�？傮w工作計劃為指導，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育為目標，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以學(xué)生的行為習慣的養成為主要內容，注重培養和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。
二、班情分析
本班學(xué)生61人，其中女生28人，少數民族2人，轉入5人。大對數學(xué)生能夠遵守學(xué)校紀律，按時(shí)上下學(xué)，完成自己應該做的事情。大部分的學(xué)生都可以按時(shí)完成作業(yè)，而且書(shū)寫(xiě)認正，但是也有幾個(gè)學(xué)生，平時(shí)貪玩，總需要老師和家長(cháng)的督促。在新學(xué)期要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，取得更好的成績(jì)，并樹(shù)立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。
三、工作目標
1、加強學(xué)生隊伍建設，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、突出德育重點(diǎn)，狠抓養成教育，落實(shí)學(xué)生的良好習慣，提高學(xué)生的道德素養。
3、開(kāi)展多樣的德育活動(dòng)，拓寬教育的主渠道。
4、多渠道、多形式的家校聯(lián)系，跟家長(cháng)溝通交流，促進(jìn)德育發(fā)展，讓家長(cháng)真正參與到教育中來(lái)，共同教育好學(xué)生。
5、面對全體學(xué)生，顧全大局，抓好優(yōu)生和后進(jìn)生的輔導工作。
6、認真完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，抓好主題教育活動(dòng)、安全教育、法制教育和各項競賽，培養學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
四、措施和做法
(一)常規教育方面
1、利用班隊會(huì )活動(dòng)的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》、《一日常規》和
《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生知道哪些行為是對的，哪些是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。我將在班級做好班委員思想工作，使全體班干部各施其職。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學(xué)生的德育教育，讓學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。特別要以紀念抗戰勝利70周年的活動(dòng)為契機，加強愛(ài)國主義教育。
3、充分結合各項活動(dòng)，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的黑板報的教育作用，進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。樹(shù)立正氣，端正學(xué)風(fēng)和行為。
(二)班級紀律方面
良好的班風(fēng)來(lái)源于良好的紀律。要使學(xué)生有良好的紀律，必須做好以下幾點(diǎn)：
1、課堂紀律：首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。
2、課間紀律：課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。
3、兩操紀律：加強兩操紀律教育，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。
(三)衛生教育方面
講究衛生很重要。抓住各個(gè)機會(huì )及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行衛生教育。讓學(xué)生懂得收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。具體措施如下：
1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好“三勤”即桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、晚分派值日生清掃，設立小隊長(cháng)監督制度，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的.教育。
(四)班干部的培養方面
要把一個(gè)班級管理好，必須抓好班干部。班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將讓每班干部的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )自理。
(五)其他方面
根據學(xué)校安排，開(kāi)展“祖國好、家鄉美”活動(dòng)、“三生四愛(ài)五心五好”活動(dòng)、“說(shuō)好普通話(huà)、圓夢(mèng)你我他”推普活動(dòng)，開(kāi)展以“珍愛(ài)生命”為主題的法制安全教育活動(dòng)、以“陽(yáng)光少年”為主題的心理健康教育活動(dòng)、以“經(jīng)典誦讀”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng)，以“我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )”為主題的體育競技活動(dòng)等，抓好“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”、“三愛(ài)三節”、“一評三管好”、“做一個(gè)有道德的人”主題教育。
上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,發(fā)現后會(huì )及時(shí)糾正。
秋季三年級班主任工作計劃6
新的一年又悄悄的來(lái)臨，為了確保班務(wù)工作在新的學(xué)期有新的變化，大的飛躍，特擬定以下計劃。
一、學(xué)生基本情況分析
本班共82人。通過(guò)上學(xué)期對本班的了解。本學(xué)期我應該加強班干部的力度，以班長(cháng)為核心，以各組組長(cháng)為首領(lǐng)帶動(dòng)全班同學(xué)改正不良習慣。并開(kāi)展一些活動(dòng)幫助那些成績(jì)不好的同學(xué)。開(kāi)展一幫一，多幫一的活動(dòng)，讓他們把學(xué)習成績(jì)提上去。
二、常規教育方面：
三年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習已經(jīng)比較適應，每一項對于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《一日常規》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的'學(xué)習和生活習慣。并對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育。
2、在小學(xué)德育工作計劃中重點(diǎn)說(shuō)明合理利用升旗儀式、班會(huì )，加強學(xué)生的德育教育。通過(guò)、主題班會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如：對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢，我將采用"誰(shuí)的小樹(shù)長(cháng)得最直"的活動(dòng)進(jìn)行監督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
三、班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到。"
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展"跳繩、做游戲、拍球"等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。
四、小學(xué)衛生工作計劃
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生工作計劃：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
五、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(cháng)和組長(cháng))，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
六、其他方面
班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展，在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標兵評選、小書(shū)法家、小發(fā)明家、小詩(shī)人、數學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。
秋季三年級班主任工作計劃7
一、班級學(xué)生分析
我們班有31名學(xué)生，其中男生15名，女生16名。大部分學(xué)生生活在普塘、蘆村等行政村，也有有水的學(xué)生遠離學(xué)校。從去年的考試結果來(lái)看，學(xué)生對基礎知識掌握得很好，但仍有部分學(xué)生成績(jì)不理想。主要原因是父母在外地工作，孩子交給爺爺奶奶管教，學(xué)習缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性，沒(méi)有良好的學(xué)習習慣。因此，這學(xué)期的重點(diǎn)工作除了繼續加強學(xué)生基礎知識的訓練外，還應加強個(gè)別輔導
二、教材分析
三年級教材包括以下內容：測量、萬(wàn)以?xún)燃訙p、四邊形、余數除法、時(shí)、分、秒、多位數成一位數、分數初步理解、可能性、數學(xué)廣角、數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。
1、計算教學(xué)內容的安排體現了改革的思路，注重培養學(xué)生的靈活計算能力和發(fā)展學(xué)生的數字意識。
2、提供豐富的空間和圖形教學(xué)內容，注重實(shí)踐和探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀(guān)念的發(fā)展。
3、根據實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單的數據分析和平均教學(xué)，加深學(xué)生對統計函數的理解，逐步形成統計概念。
4、加強解題能力的教學(xué)，培養學(xué)生綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
5、逐步滲透數學(xué)思維方法，培養學(xué)生的數學(xué)思維能力。
6、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養滲透到數學(xué)教學(xué)中，用數學(xué)的魅力和學(xué)習的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和內在動(dòng)力。
三、教學(xué)目標和要求
1、我可以計算多位數乘一位數，一萬(wàn)以?xún)鹊募訙p，并進(jìn)行相應的乘法估計和校驗計算。
2、可以算出一位數乘以十，一百一千，十一百乘以十，二位數乘以十一百（每個(gè)位數的乘積小于十）。
3、初步了解簡(jiǎn)單分數，初步了解平均分數的含義，讀寫(xiě)分數，初步了解分數的大小，分數的加減計算。
4、知道了小時(shí)、分鐘、秒這三個(gè)時(shí)間名詞，就能準確地說(shuō)出它們之間的二元關(guān)系，以及它們之間的大小關(guān)系。
5、理解周長(cháng)的含義，計算四邊形的周長(cháng)，提醒學(xué)生注意遺漏周長(cháng)的單位名稱(chēng)。
6、知道小時(shí)、分鐘、秒的'時(shí)間單位，了解它們之間的關(guān)系；知道一個(gè)小時(shí)是多少分鐘，每分鐘補多少秒；學(xué)會(huì )準確地知道時(shí)間。
7、了解不同形式的可能性，知道發(fā)生的事情是一定的、可能的或不可能的，進(jìn)一步了解可能性在現實(shí)生活中的作用。
8、從現實(shí)生活中體驗發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì )數學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
9、初步理解的思想形成了在生活中發(fā)現數學(xué)的意識和觀(guān)察分析推理的能力。
10、讓學(xué)生體驗學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心。
11、養成認真、按時(shí)、按質(zhì)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整的好習慣。
秋季三年級班主任工作計劃8
今秋九月，迎來(lái)了我作為班主任后的第二批學(xué)生。通過(guò)和原班主任老師、數學(xué)老師、體育老師的通了解到這些孩子的一些特點(diǎn)和班級情況，針對這些情況我準備一學(xué)年的工作分四步走：
一、習慣養成。
1、學(xué)習習慣的養成。養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，要求孩子的作業(yè)干凈、工整。養成預習、復習的習慣，學(xué)習新課前必須做好有針對性的預習，按時(shí)完成作業(yè)。養成上課聽(tīng)講認真聽(tīng)講的習慣，有不會(huì )問(wèn)題主動(dòng)問(wèn)老師或同學(xué)。
2、生活習慣的養成。晚上按時(shí)休息，按時(shí)到校學(xué)習。講究個(gè)人衛生，服裝整潔。自己收拾書(shū)包，堅持做一兩件簡(jiǎn)單的家務(wù)。這些習慣與家長(cháng)溝通配合培養。
3、紀律習慣養成。遵守學(xué)校紀律，上課認真聽(tīng)講，說(shuō)話(huà)要舉手，做操、升旗、路隊安靜整齊，在教室、走廊不打鬧、大聲喧嘩。
4、讀書(shū)習慣的養成。制定班級讀書(shū)計劃，養成每個(gè)孩子每天讀書(shū)30分鐘。一個(gè)學(xué)期讀書(shū)3-5本書(shū)。和家長(cháng)溝通支持孩子的讀書(shū)習慣養成。
計劃在一個(gè)月的時(shí)間里養成以上行為習慣。
二、班級管理。
以民主、平等、團結、奉獻，為班級管理的基石。班里班規，和孩子們一起制定。班里48人分成個(gè)小隊，每天學(xué)校的日常工作，課間操、午練、放學(xué)路隊，打掃衛生，都由各小隊負責，小隊長(cháng)指派專(zhuān)人負責。讓班里的各個(gè)崗位都由具體人負責，做到人人有事做，事事有人做。讓每個(gè)孩子知道班級的榮譽(yù)是大家的，班級的進(jìn)步要靠大家努力。
三、班級文化。
確立“博學(xué)、善思、明辨、審問(wèn)、篤行”的'班級文化特色。配合《弟子規》背誦，經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀，形成具有中華傳統文化為底蘊的班級特色。每個(gè)孩子形成博學(xué)，多讀書(shū)，主動(dòng)瀏覽報刊雜志，看一些科教文化類(lèi)的電視節目。善思，對于班級、家庭、社會(huì )的一些學(xué)習生活問(wèn)題勤于思考。明辨，對于一些班級里問(wèn)題、社會(huì )現象有一定的判斷能力。審問(wèn)，學(xué)習、生活遇到問(wèn)題要學(xué)會(huì )追問(wèn)。篤行，做事專(zhuān)心，持之以恒。
四、成長(cháng)教育。
讓每個(gè)孩子在班級中享受到成功的快樂(lè )，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。設置自己可以達到的短期目標，并為自己的目標努力。樹(shù)立自己理想，知道自己將來(lái)理想實(shí)現的步驟和理想的內涵。介紹我們班級的目標，讓每個(gè)孩子問(wèn)問(wèn)自己能為班級目標實(shí)現做些什么。針對每個(gè)孩子內心養成“以仁為本”，仁者愛(ài)人，愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)自己。與人交往做到“以禮待人”，與每個(gè)人交往要——言之有禮，待之以禮。今天做好孩子，長(cháng)大做好公民，讓身邊的人因自己的存在而感到幸福。
配合學(xué)校少先隊本學(xué)期的工作計劃，在各項活動(dòng)中對班級工作進(jìn)行檢測，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，改正。
秋季三年級班主任工作計劃9
我們班共有學(xué)生30名，其中男生女生各15名。從整體看，本班屬于后進(jìn)生較多的情況。優(yōu)等生能要求上進(jìn)，在課堂上認真聽(tīng)講，養成了主動(dòng)閱讀的好習慣，并有一定的語(yǔ)文素養，發(fā)展也比較全面。后進(jìn)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，不能自覺(jué)做好上課準備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽(tīng)講不夠專(zhuān)心，課下閱讀時(shí)間少，課外積累欠缺。在本學(xué)期對他們需要多一些關(guān)注與指導，幫助他們養成良好的學(xué)習習慣，教給學(xué)習方法，使他們能和大家一起快樂(lè )學(xué)習，共同進(jìn)步。特制定班主任計劃如下：
一、強化學(xué)生日常行為習慣
1、開(kāi)學(xué)第一周，上一節行為習慣養成教育課，做好學(xué)生的思想工作。規范兩操，有專(zhuān)門(mén)班干部進(jìn)行檢查，同學(xué)間互相監督。班長(cháng)作好每天的行為規范檢查，教室由各負責人分配指導一日兩掃。體育委員負責好課間操排隊情況的檢查工作。各科代表負責管理好晨讀。及時(shí)對好人好事進(jìn)行表?yè)P。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
二、培養利用班干部的助手作用
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(cháng)和組長(cháng)），使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的`挖掘，培養有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
三、挖掘學(xué)生潛能，培養方方面面苗子
班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展，在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng)。如：小書(shū)法家、小詩(shī)人、等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。
四、教育學(xué)生努力學(xué)習。
1、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng )新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、加強對學(xué)生的學(xué)法指導，讓學(xué)生不僅樂(lè )學(xué)，而且會(huì )學(xué)。
3、加強對個(gè)別學(xué)習困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導，提高學(xué)生學(xué)習的積極性。
五、關(guān)心學(xué)生身心健康。
1、對學(xué)生進(jìn)行日常衛生保健知識的講解，使學(xué)生樹(shù)立正確的衛生意識。
2、教育學(xué)生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。
3、教育學(xué)生養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣。
4、在班級之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍，配合科任老師，形成一股積極向上的班風(fēng)。密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。
六、加強與家長(cháng)的合作
1、建立學(xué)校家庭電話(huà)互訪(fǎng)制度。班主任留有每位學(xué)生家長(cháng)的電話(huà)號碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(cháng)，并利用“校訊通”的橋梁更好地讓家長(cháng)每天都更好地了解孩子在校的情況。
2、通過(guò)走訪(fǎng)和家長(cháng)聯(lián)系冊的形式密切與家長(cháng)的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對幾位特殊學(xué)生的家訪(fǎng)工作。爭取家長(cháng)對班級工作的支持，努力使家庭與學(xué)校教育形成合力。
我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評、指正。
【秋季三年級班主任工作計劃】相關(guān)文章：
秋季班主任工作計劃11-14
秋季班主任工作計劃三年級08-26
三年級秋季班主任工作計劃10-23
班主任秋季工作計劃03-11
秋季班主任工作計劃08-12
秋季小學(xué)三年級班主任工作計劃11-18
三年級秋季期班主任工作計劃07-30
小學(xué)三年級班主任秋季工作計劃02-21
三年級秋季學(xué)期班主任工作計劃11-01
小學(xué)三年級班主任秋季工作計劃12-01