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信息技術(shù)工作計劃(集錦15篇)
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的信息技術(shù)工作計劃，希望對大家有所幫助。
信息技術(shù)工作計劃1
一、學(xué)生情況分析
針對學(xué)生年級的升高，學(xué)生的思維能力和學(xué)習能力有所提高，對于計算機中的一些理論性問(wèn)題可以適當融匯于課堂中，以便提高他們的專(zhuān)業(yè)知識。此外他們現在處于小學(xué)高級階段，在課堂中的教學(xué)方式、引導方式等方面需要謹慎，加強師生關(guān)系的調控，嚴格做到平等地對待每一位學(xué)生�？上驳氖沁@些學(xué)生已具備了一定的計算機知識，且他們的學(xué)習能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識的能力還是比較強的。
二、大綱對本冊教材的要求
作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程，應以學(xué)生對計算機的學(xué)習心理、學(xué)習行為和學(xué)習方法為背景，把計算機基礎知識和計算機最新應用融于一體，使之既體現信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論，又吸收現代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗。所以在教學(xué)過(guò)程中主要是體現操作性、應用性，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。此外，又因為信息技術(shù)這門(mén)課的內容非常靈活，需要學(xué)生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學(xué)生自由發(fā)揮。
三、教材分析
�。ㄒ唬┙虒W(xué)內容
根據我校的'計算機硬件實(shí)際情況，結合《小學(xué)信息技術(shù)》知識要點(diǎn)擬定本期教學(xué)內容安排如下：
word表格的制作
word表格的修飾
word表格行和列的運用
利用word完成課程表的制作
在word中插入藝術(shù)字用word制作日歷表
在word表格中修飾邊框和底紋
word表格中數據的處理
四、教材分析
根據我校的計算機硬件實(shí)際情況，結合《小學(xué)信息技術(shù)》知識要點(diǎn)擬定本期教學(xué)內容安排如下：
學(xué)習用powerpoint做賀卡
學(xué)習在powerpoint中添加動(dòng)畫(huà)效果
學(xué)習在powerpoint中錄制聲音、添加聲音
學(xué)習封面設計
學(xué)習在powerpoint表格的應用
改進(jìn)教學(xué)方法與措施
1、運用任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
2、教學(xué)時(shí)采用放教學(xué)錄相，通過(guò)演示計算機應用軟件的形式向學(xué)生介紹知識。
3、傳授知識時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）；教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)“難”字（找準知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵）；鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字（雙基訓練應落到實(shí)處）、落實(shí)一個(gè)“促”字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng )新實(shí)踐）。
4、加強教師業(yè)務(wù)知識和上機能力的培訓。
在不斷的前進(jìn)和發(fā)展中，我們有了更多的認識，這是我們一直以來(lái)不斷努力的結果，在不斷的前進(jìn)中得到更好的方向，這才是我們一直以來(lái)要求的事情。信息技術(shù)對教師來(lái)說(shuō)，并不困難，只是很多的教學(xué)得不到重視，信息技術(shù)課太少，這是最大的弊端，相信隨著(zhù)教育的改革，信息技術(shù)課會(huì )越來(lái)越多的！
信息技術(shù)工作計劃2
一、指導思想
按照《市教育體育局二0一0年工作要點(diǎn)》中提出的目標要求，結合我市信息技術(shù)教學(xué)實(shí)際，全面貫徹落實(shí)市教育體育局“內涵提升年”活動(dòng)要求，扎實(shí)推進(jìn)“有效課堂”活動(dòng)的開(kāi)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強對《課程標準》的學(xué)習和研究，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程。以提高自身素質(zhì)、創(chuàng )新工作方式、強化服務(wù)意識為切入點(diǎn)，加強對信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)模式的研究和實(shí)踐，提高信息技術(shù)學(xué)科教師的理論水平和教學(xué)能力，培養學(xué)生應用信息技術(shù)手段解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
二、工作目標
加強理論學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)。做一個(gè)善學(xué)習、勤思考的教師。通過(guò)不斷學(xué)習、探索，具備較強的教育教學(xué)和信息技術(shù)教科研能力，努力成為本學(xué)科最新教學(xué)理念和教學(xué)方法的帶頭人。進(jìn)一步認真學(xué)習新課程標準，更新觀(guān)念，努力提高自己的教研水平。
加強課堂教學(xué)的研究。落實(shí)教學(xué)常規、規范教學(xué)行為，進(jìn)一步做好信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)調研工作，加強與任課教師的交流，掌握學(xué)科課堂教學(xué)狀況，組織學(xué)科教師開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)。采取多元發(fā)展的課堂教學(xué)研究思路，加強對提高課堂教學(xué)效益問(wèn)題的研究，深入推進(jìn)“有效課堂”活動(dòng)，從整體上進(jìn)一步提升信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平。
發(fā)揮骨干教師的示范作用和學(xué)科中心組的指導及監督作用。本學(xué)年將組織部分優(yōu)秀教師開(kāi)設不同規模的展示課、研討課，以便廣大教師學(xué)習研究，提高廣大教師的教學(xué)水平，采取多種形式，指導和幫助廣大教師掌握信息技術(shù)領(lǐng)域的新知識、新技能，了解信息技術(shù)的新動(dòng)態(tài)及其發(fā)展方向，理解和掌握現代教育理論和有關(guān)信息技術(shù)教育的理論知識，并結合自己的工作實(shí)際，理論與實(shí)踐相結合，逐步應用到自己的工作當中。
三、工作思路
1、認真學(xué)習有關(guān)素質(zhì)教育和新課改的文件，圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題，加快教研、科研等方面的改革與發(fā)展，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題；總結、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規律。通過(guò)學(xué)習、研究，進(jìn)一步增強課程意識，強化教改意識，從根本上提高我市信息技術(shù)教師的自身素質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展豐富的教研活動(dòng)，充分調動(dòng)廣大教師參與教學(xué)改革的積極性，增強教師教學(xué)的質(zhì)量意識，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。同時(shí)通過(guò)對學(xué)法的研究，努力使教師的教學(xué)面向全體，因材施教，激發(fā)學(xué)生自我發(fā)展的愿望和能力，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和成長(cháng)。
2、加強教師隊伍建設，構建合理的梯次型的教師結構，加強集體備課，發(fā)揮集體的優(yōu)勢，努力提高信息技術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，推動(dòng)教師整體水平的提高。充分發(fā)揮學(xué)段骨干教師的帶頭作用，真正肩負起指導青年教師盡快成長(cháng)的重任。通過(guò)開(kāi)展各種教研活動(dòng)，著(zhù)力發(fā)現、培養一批具有發(fā)展潛力的優(yōu)秀青年教師。
3、加強信息技術(shù)教學(xué)工作的'常規管理，確保本年度任務(wù)目標的達成。加強常規管理的力度，使備課、上課、作業(yè)布置與設計、學(xué)生作品的評價(jià)等制度化、規范化、系統化。組織好公開(kāi)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課及論文的評價(jià)與指導，對于信息技術(shù)課堂教學(xué)，可以采用“任務(wù)驅動(dòng)”的方式，按照“提出任務(wù)——分析討論——探究質(zhì)疑與操作——反饋小結”這種形式，教師提出任務(wù)后，引導學(xué)生進(jìn)行分析討論，問(wèn)題也可以是從教師引導學(xué)生分析討論中得到。解決問(wèn)題的方法，或是師生共同探究，或是由學(xué)生教學(xué)生，由學(xué)生選擇自己的方式，最后進(jìn)行展示與評價(jià)，這樣既減少了教師講解過(guò)程，增加了分析討論、質(zhì)疑解惑的環(huán)節，也使學(xué)生有參與和表現的機會(huì )，初步實(shí)現師生之間、同伴之間的合作交流。注意分析任務(wù)的合理性和交流的質(zhì)量以及評價(jià)反饋是否到位。注意培養學(xué)生的興趣和信息意識，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習，學(xué)會(huì )與他人合作，負責任地使用信息技術(shù)，養成良好的學(xué)習及使用習慣。
4、加大研究力度，開(kāi)創(chuàng )教科研工作的新局面。根據教材的特點(diǎn)，采用任務(wù)驅動(dòng)、社會(huì )調查、探索研究等多種教學(xué)方法，突出動(dòng)手操作，引導學(xué)生積極思維，加強案例研究，營(yíng)造充滿(mǎn)情趣的學(xué)習情境，由引導扶持到逐步放手，結合具體任務(wù)，廣泛搜集信息，開(kāi)展研究性學(xué)習，培養學(xué)生的合作精神，提高學(xué)生綜合應用信息技術(shù)的能力。
四、工作措施
1、加強對教學(xué)過(guò)程的全程管理，隨時(shí)調度協(xié)調
學(xué)校要抓好備課、上課、輔導、作業(yè)布置與批改、考查與考試等各個(gè)環(huán)節，引導教師積極探索課堂教學(xué)改革，創(chuàng )設以學(xué)生為中心的教學(xué)環(huán)境；不能因學(xué)科的特點(diǎn)而忽視教學(xué)常規方面的工作。要大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的應用，為學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展提供豐富的教育手段和有效的學(xué)習工具。
2、切實(shí)發(fā)揮教研組和備課組作用，搞好集體教研
抓好全市的集體備課，切實(shí)發(fā)揮好教研組和備課組的作用，搞好集體教研，集思廣益。每月至少組織一次市級集體備課，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，加強與信息技術(shù)教師的交流，掌握學(xué)科課堂教學(xué)狀況，組織學(xué)科教師開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)。抓好基礎知識的落實(shí)和質(zhì)量檢測，逐步提高學(xué)生的技術(shù)素養，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展。
3、加強校際、學(xué)科之間的交流，取長(cháng)補短共同提高
圍繞“內涵提升年”活動(dòng)要求以及“有效課堂”教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，深入“有效課堂”定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校，及時(shí)發(fā)現活動(dòng)中涌現出的典型學(xué)校和模范教師，針對涌現出的典型學(xué)校和教師，及時(shí)組織不同規模的展示課、研討課活動(dòng)，以便廣大教師學(xué)習研究，以點(diǎn)帶面，以面帶片，提高廣大教師的教學(xué)水平。采取多種形式，指導和幫助廣大信息技術(shù)教師掌握信息技術(shù)學(xué)科的新知識、新技能、新方法，并逐步應用到實(shí)際教學(xué)當中，促進(jìn)全市信息技術(shù)學(xué)科有效課堂教學(xué)的整體提升。
4、按照省市教研室的安排要求，結合信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展各種形式的教學(xué)研究和實(shí)踐交流活動(dòng)。組織教師外出培訓、學(xué)習、開(kāi)闊視野，拓展能力。
5、調動(dòng)廣大教師的參與意識，積極參加省市級競賽活動(dòng)，并力爭在活動(dòng)中取得好成績(jì)。
6、扎扎實(shí)實(shí)搞好教學(xué)研究，夯實(shí)學(xué)生的學(xué)習基礎，深入學(xué)校，進(jìn)一步調研中小學(xué)信息技術(shù)課的開(kāi)課情況，開(kāi)足開(kāi)全信息技術(shù)課，加大力度，保證開(kāi)課質(zhì)量，切切實(shí)實(shí)讓學(xué)生在這一方面得到發(fā)展。
五、具體工作安排
八月：
制訂教研計劃，做好開(kāi)學(xué)前的準備工作。
九月：
1、濟南市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選暨觀(guān)摩活動(dòng)。
2、山東省小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選暨觀(guān)摩活動(dòng)。
3、區域性集體備課
十月：
區域性集體備課
十一月：
信息技術(shù)展示課。
十二月：
1、深入學(xué)校聽(tīng)課調研。
2、集體備課。
二O**年一月：
1、總結上半年工作，修訂11年工作計劃。
2、期末教學(xué)質(zhì)量檢測。
二月：
制定、傳達本學(xué)期教研計劃及工作要點(diǎn)。
三月：
深入學(xué)校聽(tīng)課，針對教學(xué)中存在的問(wèn)題，制定整改措施。
四月：
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)能手評選
五月：
深入學(xué)校聽(tīng)課調研
六月：
1、期末教學(xué)質(zhì)量檢測。
2、總結學(xué)年工作，查找不足，明確下一步工作目標及方向。
信息技術(shù)工作計劃3
本學(xué)期我校的現代信息技術(shù)教育要以以“立足一流硬件，創(chuàng )造一流軟件”為指導思想，狠下功夫，在學(xué)�，F代信息技術(shù)管理和教育教學(xué)研究上有較大突破，進(jìn)一步提高校園網(wǎng)的利用率，發(fā)揮校園網(wǎng)功能，提高師生的現代信息技術(shù)應用能力。
一、加強學(xué)習，提高認識，努力營(yíng)造我校特有的現代信息技術(shù)教育與研究的氛圍。
要通過(guò)組織培訓和自學(xué)，使教師在現代教育技術(shù)方面達到以下基本操作能力。
�。�1）網(wǎng)絡(luò )操作：能瀏覽，會(huì )搜尋與下載相應教學(xué)信息，能收發(fā)電子郵件。
�。�2）計算機辦公能力：能夠電子備課，能運用Powerpoint、Flash等制作常用的教學(xué)課件，會(huì )制作網(wǎng)頁(yè)。（技能教師應逐步掌握相應的專(zhuān)業(yè)軟件，如美術(shù)教師應學(xué)會(huì )Photoshop等圖片處理、音樂(lè )教師學(xué)會(huì )相應的音頻處理軟件等。）
�。�3）教育教學(xué)能力：能夠上學(xué)生的計算機課，會(huì )輔導學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習，能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò )為學(xué)生解疑答難。
二、扎實(shí)做好常規工作，規范管理與教育教學(xué)。
1、充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，提高我校管理的現代化。本學(xué)期，要進(jìn)一步完善校園網(wǎng)的功能，通過(guò)專(zhuān)人管理，使校園網(wǎng)發(fā)揮更大效益，著(zhù)力做好以下幾項工作。
�。�1）完成學(xué)校主頁(yè)的修改工作，并指定專(zhuān)人做到定時(shí)更新網(wǎng)頁(yè)內容。
�。�2）提高學(xué)校辦公無(wú)紙化率。實(shí)現“學(xué)校通知”、“工作計劃”、“工作安排”、“圖書(shū)資源信息”等上網(wǎng)。
�。�3）每位教師在本學(xué)期每月完成一個(gè)精品教案，每月完成一個(gè)自制精品課件上傳，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的資源共享功能，教導處要加強統計與考核。
2、加強全校的硬件維護與檢查，確保使用中的器材完好率在98%以上，對人為因素造成的損壞要對照相應的管理條例進(jìn)行處理。
3、加強使用記錄，提高使用率。各班電教委員要認真做好使用記錄工作，教導處將每月進(jìn)行統計匯總，并公布各班使用情況。本學(xué)期，要開(kāi)展“現代教育技術(shù)之星”評比工作，并做好向縣級推薦工作。
4、繼續開(kāi)展教師信息技術(shù)應用能力培訓。本學(xué)期的重點(diǎn)是網(wǎng)頁(yè)制作培訓，要以教研組為單位，在本學(xué)期完成各組的主頁(yè)制作，并上掛學(xué)校主頁(yè)。同時(shí)，征求教師意見(jiàn)，進(jìn)行其它有關(guān)應用能力的培訓。
5、努力做好裝備工作。本學(xué)期力爭做好二年級的多媒體進(jìn)班及其它各班的計算機到教室，進(jìn)一步完善校園網(wǎng)的布點(diǎn)。
三、加強研究工作，努力提高我校信息技術(shù)教育的研究水平。
1、做好“現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校工作”，本學(xué)期的重點(diǎn)是有計劃的'落實(shí)已經(jīng)省級立項的課題“現代信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生綜合素質(zhì)的培養”的研究工作，主要是準備階段的工作。
2、加強信息技術(shù)在教學(xué)中應用研究工作。一方面全體教師要努力樹(shù)立使用意識，提高使用率，并努力提高使用的質(zhì)量，追求效益；另一方面，要根據要求，出精品課件、出精品教學(xué)實(shí)例、出精品教學(xué)模式。學(xué)科教學(xué)中要尋找適合網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的點(diǎn)，嘗試進(jìn)行全開(kāi)放型的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)課，組織一次校內的展示活動(dòng)。常規電教研究方面，要加強攝像設備在教學(xué)研究中的作用。
3、加強小班教學(xué)與信息技術(shù)的結合研究。組織小班的主要課任教師，成立研究小組，定期開(kāi)展研討活動(dòng)，努力提高教師的信息技術(shù)應用能力和相應教學(xué)能力，探索一條有效的教學(xué)之路。
4、成立學(xué)�！艾F代信息技術(shù)教育中心組”，進(jìn)一步提高我校教師信息技術(shù)能力的綜合水平。教導處要加強對中心組成員的培訓工作，同時(shí)也要強調自學(xué)，使中心組成員能擔負起本教研組的課件制作技術(shù)指導、網(wǎng)頁(yè)的更新與維護、攝像等工作。中心組成員要努力成為本教研組中信息技術(shù)應用的領(lǐng)頭雁。
5、積極參加教師信息技術(shù)業(yè)務(wù)競賽，力爭優(yōu)異成績(jì)。教導處要落實(shí)好有關(guān)學(xué)科的競賽工作，并組織一次校內教師信息技術(shù)應用能力或課件評比活動(dòng)。
四、重視學(xué)生信息技術(shù)教育，重視學(xué)生意識與能力的培養。
1、逐步建立一部分班級和個(gè)人博客；同時(shí)，依托網(wǎng)站，開(kāi)展一些相應的網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，要加強對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )道德與網(wǎng)絡(luò )文明教育，增加學(xué)生明辨是非的能力。
2、加強全校的信息技術(shù)課堂教學(xué)。要充分利用現有的資源，努力提高課堂教學(xué)效率，計算機課的代課不能挪作他用。要有計劃地進(jìn)行電子閱覽室的開(kāi)放活動(dòng)，同時(shí)，也要加強課堂中的規范操作，加強愛(ài)護設備與器材的教育，減少人為損壞因素。
3、成立學(xué)生計算機興趣小組，教師要加強訓練、指導，努力提高活動(dòng)質(zhì)量，確保我校在今后的相關(guān)競賽中，能取得體現學(xué)校水平的好成績(jì)。同時(shí)，也要發(fā)揮興趣組同學(xué)的才能，逐步實(shí)現自我管理。 以上是我校本學(xué)期的現代信息技術(shù)教育方面的工作計劃，要求較高，任務(wù)較緊，希望全體教師能以校長(cháng)室提出的工作目標為方向，樹(shù)立“實(shí)驗是我家，校榮我榮，校衰我恥”的意識，增強使命感和危機感，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，為實(shí)現上述計劃而不懈努力，為實(shí)驗明天的輝煌作出自己的努力。
信息技術(shù)工作計劃4
一、工作思路、目標
1、根據省市區20xx年工作思路，切實(shí)履行“研究、指導、服務(wù)、管理”職能，發(fā)揮區信息技術(shù)學(xué)科組引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。同時(shí)引導信息技術(shù)骨干教師發(fā)揮作用，在各學(xué)科信息技術(shù)融合過(guò)程中，起到指導作用。
2、加強常規管理與指導，開(kāi)展課堂教學(xué)研討，在提高課堂教學(xué)效率和培養學(xué)生信息素養的同時(shí)，引導教師提升教育教學(xué)質(zhì)量。
3、發(fā)揮創(chuàng )學(xué)工作室指導和引領(lǐng)作用，開(kāi)展以拓展課程為主的“創(chuàng )客教學(xué)”活動(dòng)，促進(jìn)教師全方位、多功能發(fā)展。
二、重點(diǎn)工作
1、做好教師常規管理與指導
加強教師常規管理和課堂教學(xué)指導，落實(shí)整合后的課堂教學(xué)內容，重點(diǎn)關(guān)注青年教師的教學(xué)常規與教學(xué)指導，盡可能提高課堂教學(xué)效率，同時(shí)與各團長(cháng)一起檢查、指導好每個(gè)教師的教學(xué)常規工作。
2、指導好組團教研活動(dòng)
指導好組團教研活動(dòng)，按《信息技術(shù)組團活動(dòng)工作手冊》要求，指導好各團長(cháng)能勝任團隊管理，力爭各團隊開(kāi)展的研訓活動(dòng)有特色，真正讓組團活動(dòng)成為信息學(xué)科教師有效的教研活動(dòng)。
3、做好拓展課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施
繼續進(jìn)行拓展課程開(kāi)發(fā)活動(dòng)，利用個(gè)人或團隊開(kāi)發(fā)符合學(xué)生的`拓展課程，再由學(xué)科中心組和創(chuàng )學(xué)工作室共同選編為全區性的拓展課程教材，通過(guò)創(chuàng )學(xué)工作室指導各團各校有步驟地開(kāi)展創(chuàng )客實(shí)踐活動(dòng)，在信息技術(shù)與學(xué)科深度融合中，發(fā)揮好信息技術(shù)教師的作用。
三、工作創(chuàng )新點(diǎn)
1、做好信息應用推廣：利用公眾號推送學(xué)科信息與資源，推廣信息微技術(shù)，微應用，數字學(xué)習，學(xué)科應用等。
2、加強創(chuàng )客實(shí)踐活動(dòng)：利用創(chuàng )學(xué)工作室做好學(xué)校與各團隊的指導工作。
信息技術(shù)工作計劃5
一、微機室管理方面
在本學(xué)期,我的主要工作是進(jìn)行微機教學(xué)，及微機室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習，必須有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，所以我將盡職盡責，經(jīng)常打掃微機室，保持微機室有一個(gè)清新、衛生的環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)“綠色環(huán)�！钡沫h(huán)境里接受知識，同時(shí)保證微機的正常使用，無(wú)故障產(chǎn)生。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)現和培養具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師，具體分工，連帶促進(jìn)，使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組，每個(gè)組都能相互幫助，形成良好風(fēng)氣，使學(xué)生的精神面貌及文化素養得到改觀(guān)，增強主人翁精神，提高學(xué)生民族主義意識，樹(shù)立集體觀(guān)念，維持微機室一個(gè)綠色環(huán)保環(huán)境的意識，培養學(xué)生的責任感、義務(wù)感，及主人翁意識。在學(xué)習時(shí)，要求學(xué)生嚴守微機室規章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，使學(xué)生在學(xué)習之初便養成良好的習慣，為以后學(xué)習打下基矗
二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面
教學(xué)工作是教師的中心工作。在新學(xué)期里，本人將認真擔負本職工作，認真書(shū)寫(xiě)教案、備課，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習情況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識，并能夠在操作上學(xué)會(huì )正確操作，我將認真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機會(huì )，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習，以提高學(xué)生學(xué)習的積極性。同時(shí)在本學(xué)期開(kāi)展以“我做綠色小天使”和“我愛(ài)我家”為主題的計算機繪畫(huà)征文比賽活動(dòng)，在活動(dòng)中以體現“綠色環(huán)�！睘橹�，使學(xué)生在充分展示自己的計算機繪畫(huà)水平和寫(xiě)作能力的同時(shí)，提高他們的環(huán)保意識，從小為建設美麗家園而積淀意識。與此同時(shí)以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式結合學(xué)生的實(shí)際生活去進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在課堂上永遠洋溢著(zhù)學(xué)習的熱情。同時(shí)，認真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍，閱讀最新的有關(guān)計算機教學(xué)的文章，與自己的教學(xué)實(shí)踐相結合，在促進(jìn)自身發(fā)展的同時(shí)積極提高學(xué)生獲取知識的能力。
三、教育教學(xué)能力及自身素質(zhì)方面
適逢教育改革的大趨勢及實(shí)施“課改”的嚴峻挑戰，作為年輕教師，我將積極響應上級教育部門(mén)及本學(xué)校的號召，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念，為新學(xué)期的`教學(xué)工作不斷積累理論知識。同時(shí)將理論知識與自己的實(shí)踐結合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基矗同時(shí)，結合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行嘗試性的改革，以適應新的教學(xué)理念的發(fā)展。與此同時(shí)，要根據自己的理解和教學(xué)工作的經(jīng)驗多撰寫(xiě)論文，總結經(jīng)驗,彌補不足，為下一個(gè)目標的努力確定方向。
“教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)”。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應和滿(mǎn)足自己工作的必須。為此，在新學(xué)期里，我將繼續每天利用一定時(shí)間，練習基本功。書(shū)法、繪畫(huà)、體育、音樂(lè )等都要有所涉及，為教育教學(xué)工作提供相應的技能。在取得計算機高級水平后繼續提高自己的計算機水平，以適應最新的信息化教學(xué)觀(guān)念。積極參加由九臺市進(jìn)修學(xué)校電教部組織的各類(lèi)培訓和比賽。
四、其它方面
嚴格要求自己，認真執行學(xué)校的各項規章制度，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守作息時(shí)間，按時(shí)參加繼續教育學(xué)習，并認真做好筆記，努力把學(xué)到的知識應用到教學(xué)實(shí)踐中去，做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導分配，積極配合領(lǐng)導工作，勇挑重擔。
總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長(cháng)大成才，在“基礎教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生做堅實(shí)的基石。
信息技術(shù)工作計劃6
一、指導思想：
根據學(xué)生的具體情況，明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
二、學(xué)生基本情況分析
本計劃針對全體學(xué)生，通過(guò)上學(xué)年的學(xué)習，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節課，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)過(guò)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的'學(xué)生家中有電腦，上機時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課，課后練習鞏固的機會(huì )較少，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語(yǔ)文、數學(xué)那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導。
三、教材分析
本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標準實(shí)驗教科書(shū)《信息技術(shù)基礎》（必修），內容在1—4章節都已講完，本學(xué)期的任務(wù)是繼續上完5—7章節的內容。復習并做好迎考準備，復習內容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。學(xué)習制作網(wǎng)頁(yè)，以及對數據的管理。知識點(diǎn)：管理計算機的系統資源，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復習完后，要求學(xué)生能運用自己所學(xué)的知識完成一個(gè)作品。
四、教學(xué)目標：
1、培養學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
2、初步學(xué)會(huì )使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
3、養成良好的計算機使用習慣。
4、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。
5、能夠做一個(gè)多媒體作品出來(lái)
五、教學(xué)措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習，適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
六、教學(xué)進(jìn)度
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信息技術(shù)工作計劃7
隨著(zhù)計算機技術(shù)的發(fā)展，計算機的應用越來(lái)越廣泛，為了使學(xué)生為將來(lái)繼續學(xué)習計算機知識打好基礎，特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：
一、基本情況
�。ㄒ唬⿲W(xué)生情況分析
本學(xué)期任九年級的信息技術(shù)課，共有學(xué)生81人。通過(guò)前面的學(xué)習，大部分學(xué)生對信息技術(shù)已經(jīng)有了一定的了解，但是不排除有小部分學(xué)生對基本概念知識掌握的不夠牢固，甚至有個(gè)別學(xué)生基礎仍然很差。另外，所任班級學(xué)生的學(xué)習情況不一，從整體上看，大部分學(xué)生動(dòng)手操作能力較差，學(xué)習興趣不高。
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本學(xué)期使用的是海南出版社的海南省中小學(xué)《信息技術(shù)》編寫(xiě)組編寫(xiě)的初中《信息技術(shù)》，教材共分兩冊，每?jì)杂址稚舷聝刹糠�。本學(xué)期將完成第二冊上部分的教學(xué)任務(wù)。
本教材共分三章：第一章用好多媒體計算機；第二章多媒體信息的獲取與加工；第三章制作多媒體演示作品。其中，制作多媒體演示作品章節內容為本學(xué)期重點(diǎn)內容。
二、教學(xué)目標
1、培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識；
2、讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉計算機的基本硬件特性，更有效地使用計算機系統，合法安全地配備自己所需要的計算機軟件；
3、讓學(xué)生掌握獲取日常圖像、聲音、視頻等信息的一般方法，并嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工處理，使得獲取來(lái)的原始素材能夠滿(mǎn)足使用的要求；
4、讓學(xué)生懂得如何使用多媒體集成軟件PowerPoint進(jìn)行創(chuàng )作；
5、讓學(xué)生知道應負責任地使用信息技術(shù)系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識；
6、發(fā)展學(xué)生個(gè)性和特長(cháng)，培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
三、具體的措施和做法
1、信息技術(shù)課是以學(xué)生為主體，需要學(xué)生自主進(jìn)行探索和學(xué)習的一門(mén)不同于其他學(xué)科的課程。因此在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中要具有不同的教學(xué)模式。首先，備好課是上好課的前提，由于我是一名新教師，在教學(xué)某些方面仍有欠缺，這就要求我在平時(shí)的教學(xué)的過(guò)程中，必須認真鉆研教材，將所有涉及的知識點(diǎn)吃透，并且多向有經(jīng)驗教師學(xué)習教學(xué)方法與教學(xué)技能。另外，作為一名信息技術(shù)教師，主要的責任不是一味的將知識灌輸給學(xué)生而是要讓學(xué)生在老師的引導下主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習。課堂上教師應該以盡量簡(jiǎn)短精練的語(yǔ)言講解每節課堂的知識點(diǎn)，然后把大部分時(shí)間留給學(xué)生進(jìn)行練習；在學(xué)生練習的過(guò)程中教師要及時(shí)對知識技能掌握不好的學(xué)生進(jìn)行指導，對多數學(xué)生都出現的.問(wèn)題要及時(shí)重點(diǎn)解決。在設計練習的過(guò)程中，由于學(xué)生水平差異較大，這就要求我要將任務(wù)分解為基礎、提高與擴展三個(gè)層次，讓基礎較差的同學(xué)做基礎任務(wù)，學(xué)有余力的同學(xué)做提高甚至擴展任務(wù)，做到因人而異，與學(xué)生的接受能力相吻合。最后，信息技術(shù)課不僅要教會(huì )學(xué)生怎么操作，更重要的是要培養學(xué)生的審美能力以及活用信息技術(shù)等能力，在教學(xué)的過(guò)程中，要適當地貫穿這些信息。例如在講述制作多媒體演示作品這一章，不僅要跟學(xué)生講清楚怎么插入圖片、插入文本框等知識點(diǎn)，更重要的是要引導學(xué)生認識到怎樣的演示作品才是優(yōu)秀的作品。
2、選拔對計算機有特長(cháng)和愛(ài)好的學(xué)生，根據不同學(xué)生的興趣，利用課余時(shí)間培養不同興趣的學(xué)生，并且挑選和輔導學(xué)生參加電信杯網(wǎng)上Flash動(dòng)畫(huà)設計大賽等省市級比賽。
信息技術(shù)工作計劃8
本學(xué)期信息技術(shù)組繼續在校領(lǐng)導、教務(wù)處指導下，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，以建設特色活動(dòng)方案為主題，切實(shí)抓好常規教學(xué)，務(wù)實(shí)求真，勇于創(chuàng )新，認真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
一、思想政治方面
在校領(lǐng)導的潛移默化下，時(shí)刻牢記教書(shū)育人的重任，嚴格要求自己，為人師表，忠誠于黨的教育事業(yè)，不斷進(jìn)行理論學(xué)習，加強職業(yè)道德修養，提高自身的文化素質(zhì)。尊重學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，了解學(xué)生的喜、怒、哀、樂(lè )，積極參加學(xué)校所組織的各項活動(dòng)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，真正做學(xué)生的知心朋友，為有需要的學(xué)生提供幫助。
二、常規教學(xué)
教師的根本任務(wù)就是教書(shū)育人，我們要真正做到傳道、授業(yè)、解惑，就要認真研究教法，認真學(xué)習教育理論，提高自己的道德修養。要具有扎實(shí)的教學(xué)功底，為人師表，做一名出色的人民教師。本學(xué)期常規要求如下：
1、認真專(zhuān)研教材，大綱，領(lǐng)會(huì )信息學(xué)課改精神，在新的教學(xué)思想的指導下，探索適應新課改的.教學(xué)方法與模式。
2、針對課堂教學(xué)的有效性研究，收集一些經(jīng)驗素材，不斷總結教學(xué)過(guò)程中有效和效的教學(xué)方法與手段，用于指導今后的教學(xué)。
3、在探索中積累一些成功的教學(xué)經(jīng)驗，并形成文字，以備以后教學(xué)參考。
4、按時(shí)參加市、校的教研活動(dòng)，把集體備課落到實(shí)處，真正發(fā)揮集體備課的功能，探索新的教學(xué)模式、教學(xué)方法及教學(xué)研究。
5、尋找信息學(xué)教學(xué)的新途徑，開(kāi)展特色教學(xué)活動(dòng)。
6、培養青年教師上省、市優(yōu)質(zhì)課及觀(guān)摩課。
三、特色建設
�。ㄒ唬┬畔W(xué)奧林匹克競賽工作
繼續抓好信息學(xué)奧林匹克競賽，對有這方面特長(cháng)需求的同學(xué)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培養，在學(xué)校奧賽工作的統一指導安排下有條不穩地進(jìn)行基礎知識及技能的訓練，從這學(xué)期開(kāi)始講解與競賽直接有關(guān)的相關(guān)算法和策略。到目前為止，競賽大綱中的所有知識點(diǎn)基本上都講解過(guò)，但有些知識還需要加強和深入，這也是后期工作的一個(gè)最重要的內容。
其次，后期的工作很重要，這直接關(guān)系到競賽成績(jì)的好壞。尤其是對于進(jìn)入省隊的同學(xué)來(lái)講，需要外請專(zhuān)家來(lái)進(jìn)行輔導，才能在國家級比賽中取得優(yōu)異成績(jì)，抓住我們進(jìn)入決賽的機會(huì )，使我們的競賽成績(jì)向更深層次發(fā)展。
�。ǘ╇娔X作品制作
對于大多數同學(xué)來(lái)講，在日常課堂中培養他們的創(chuàng )新思維，積極參與到每年都舉辦的電腦作品大賽中，發(fā)揮他們各自的特長(cháng)，在繪畫(huà)設計、網(wǎng)頁(yè)制作、動(dòng)畫(huà)創(chuàng )作及程序設計中自由發(fā)揮，讓每一個(gè)同學(xué)都能找到展現自我，發(fā)揮創(chuàng )作的機會(huì )，這是我們這學(xué)期新添加的一項特色教學(xué)，有待驗證。
若想很好進(jìn)行這項特色教學(xué)，需要教師有充足的準備，具備更高的較多的專(zhuān)業(yè)知識來(lái)應對各方面同學(xué)的挑戰，另外也還需要在硬件設備上能夠提供幾臺高配置的機器供學(xué)生制作作品時(shí)安裝所需的軟件環(huán)境。
四、校園網(wǎng)站建設
1、做好校園網(wǎng)站維護工作，及時(shí)宣傳我校的辦學(xué)特色及取得的各項成果。及時(shí)上傳各種新聞，做好學(xué)校的宣傳工作。
2、做好教育局辦公網(wǎng)公文的轉發(fā)工作，每天二次由王馥馨老師負責收發(fā)及轉達。
信息技術(shù)工作計劃9
一、學(xué)生（班級）情況分析
今年任教的信息技術(shù)為3至6年級，每個(gè)年級2個(gè)班，任教班級學(xué)生對計算機熟練程度不同，分為好、中、差。學(xué)困生情況主要集中在家庭沒(méi)有電腦的孩子身上，熟練程度比較差，接觸計算機的時(shí)間只有在學(xué)校的每周一節課40分鐘，操作時(shí)間客觀(guān)上較少，計算機基礎知識，基本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習興趣較濃，上課能積極探索，主動(dòng)求知。各班都有部分學(xué)生因缺少操作機會(huì )，導致一些計算機基本操作都不熟練。針對本年級的不同情況，必須采取不同的教學(xué)方法，特別在提補差上要多動(dòng)腦子，充分挖掘學(xué)生的潛力，平時(shí)的教學(xué)中，應著(zhù)重在實(shí)、廣、新上下功夫，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
二、教材分析
統一采用浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》教材，今年的六年級教材是新改版的，內容小改，課題變動(dòng)，到目前已經(jīng)全部更新完畢。
三、教學(xué)目標
�。ㄒ唬┲R與技能
1、三至六年級按各個(gè)年級要求各自感受生活中的信息現象，認識到信息是普遍存在的，了解信息的價(jià)值；
2、三至六年級按各個(gè)年級要求認識常見(jiàn)的幾種信息技術(shù)工具，知道相關(guān)硬件及軟件的名稱(chēng)，了解它們的輸入、處理、輸出各個(gè)部分的基本功能，并根據需要進(jìn)行基本的操作與簡(jiǎn)單應用；
3、學(xué)會(huì )使用幾種基本的信息加工工具與通訊工具，并根據需要利用它們開(kāi)展交流活動(dòng)，如：五年級上冊就是著(zhù)重在網(wǎng)絡(luò )信息交流方式上。
�。ǘ┻^(guò)程與方法
1、三至六年級按各個(gè)年級要求針對具體任務(wù)需求綜合地從幾個(gè)渠道收集信息，并篩選和評價(jià)信息；
2、根據解決問(wèn)題的需要，選擇恰當的方法或技術(shù)對信息進(jìn)行處理；
3、能夠圍繞特定主題，綜合利用相關(guān)工具或材料并制作簡(jiǎn)單的作品；
4、在展示與評議中認識作品，反思利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的經(jīng)驗。
在課堂教學(xué)中，教師要改變傳統方式，變“帶著(zhù)知識走向學(xué)生”為“帶著(zhù)學(xué)生走向知識”；要加強對學(xué)生學(xué)習方法的指導，“授之以漁”。在“過(guò)程與方法”目標的制定上，反映出來(lái)的問(wèn)題是“過(guò)程與方法”目標大而空，常見(jiàn)的有：“培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力”，“在進(jìn)行小組討論的過(guò)程中，培養學(xué)生互相合作的精神”，“通過(guò)交流討論、操作實(shí)踐，培養學(xué)生自主探究的能力”等，從這樣的目標中既看不出這節課的課題和內容，也無(wú)信息技術(shù)的學(xué)科特色。從目標的定位來(lái)看，單憑一節課就想要培養學(xué)生這么高的能力，既不現實(shí)，也難以突出重點(diǎn)。三至六年級不同的課突出的重點(diǎn)應有所不同，關(guān)鍵是要讓學(xué)生體驗知識的形成過(guò)程，學(xué)習一些基本的方法等。
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀(guān)
1、三至六年級按各個(gè)年級要求在動(dòng)手與動(dòng)腦相結合的過(guò)程中感受信息對生活與學(xué)習的作用，產(chǎn)生并保持學(xué)習與使用信息技術(shù)的興趣，這點(diǎn)對于剛接觸信息技術(shù)的三年級尤為重要；
2、初步形成有目的的選擇、判斷信息和有個(gè)性的表達信息的意識，以及使用信息技術(shù)的責任意識，具有初步的對網(wǎng)絡(luò )虛擬世界中的人際關(guān)系的良好認識。 新課程標準中把情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)教育列入課程改革目標，要求教師關(guān)注它，但是，這決不意味著(zhù)教師可以像講解知識要點(diǎn)一樣，通過(guò)講解的辦法，把情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)“教”給學(xué)生。一般說(shuō)來(lái)，態(tài)度與價(jià)值觀(guān)是沒(méi)法“教”的�！扒楦袘B(tài)度與價(jià)值觀(guān)”目標有時(shí)是顯性的，易于操作，如教學(xué)內容與倫理道德、法律法規、網(wǎng)絡(luò )安全有聯(lián)系；有時(shí)卻是隱性的，不易于操作。情感目標的制定不能一蹴而就，關(guān)鍵還是落實(shí)，要讓學(xué)生真正從學(xué)習的內容中，從他們的實(shí)踐活動(dòng)中形成個(gè)性化的情感態(tài)度與價(jià)值認知，形成個(gè)人的情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。比如在教學(xué)五年級第六課《精彩照片剪輯》時(shí)，我們可以借助照相機鏡頭從校園中選取一些學(xué)生熟悉的學(xué)習素材，讓學(xué)生在利用多種工具對圖片進(jìn)行處理的過(guò)程中感受到愛(ài)護環(huán)境的重要性。整節課并不需要為了達到情感教育的目標而刻意對學(xué)生進(jìn)行說(shuō)教，而應該在學(xué)生操作練習的'過(guò)程中自然地滲透，讓學(xué)生得到情感的體驗，取得較好的效果。
�。ㄋ模┬袨榕c創(chuàng )新
1、能夠規范、安全地使用信息技術(shù)工具并注意維護與保養。
2、形成健康地使用信息技術(shù)工具、合理地應用信息技術(shù)的行為習慣。
3、能夠主動(dòng)思考和嘗試將信息技術(shù)應用到生活實(shí)際中的方法，并能?chē)L試利用信息技術(shù)富有創(chuàng )造性地解決日常生活和學(xué)習中的具體問(wèn)題。
補充：
�。ㄒ唬┛紤]三至六年級目標的全面性與不同性，不必面面俱到。課時(shí)教學(xué)目標，應依據學(xué)科總目標，從四維度體系加以考慮，但受教學(xué)內容制約，某一課時(shí)不一定要涉及教學(xué)目標的全部四個(gè)維度，而只能在某方面有所側重。
�。ǘ┙虒W(xué)目標是全體學(xué)生在學(xué)習過(guò)程結束后應到達的標準，三至六年級按照不同的教學(xué)內容，在根據教學(xué)內容安排可測性方案，盡可能的發(fā)揮以上制定的教學(xué)目標的功能。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
三年級認識電腦初步學(xué)會(huì )輸入文字，學(xué)會(huì )鍵盤(pán)盲打指法，編輯小短文，制作簡(jiǎn)單海報；四年級接觸網(wǎng)絡(luò )，對網(wǎng)絡(luò )軟件使用，體驗音樂(lè )、圖片素材，收集相關(guān)內容，制作標志；五年級涉及powerpoint，制作一些演示文稿，插入聲音視頻等，制作GIF；六年級內容雜，涉及面廣，有制作電子報刊、設計、小論文、畢業(yè)留言?xún)�、機器人，以及新教材增加的Scratch等。
五、教學(xué)措施：
1、落實(shí)教學(xué)“五認真”的具體措施。
貫徹落實(shí)教學(xué)常規，規范教學(xué)工作，認真學(xué)好課程標準，鉆研教材，明確教學(xué)目標，確認重點(diǎn)、難點(diǎn)，堅持做到教學(xué)有計劃，課課有準備，堂堂都上好。加強學(xué)生操作訓練，改革課堂教學(xué)，確立學(xué)生主體地位，著(zhù)力優(yōu)化課堂教學(xué)結構，根據教學(xué)內容，恰當選擇教法，激勵學(xué)生全面參與，自主探索，合作交流。課內與課外合理安排，輔導點(diǎn)撥，做好防差工作。加強直觀(guān)和實(shí)際操作，加強學(xué)生能力培養，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦。緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，增強學(xué)生信息意識。
2、提優(yōu)補差的內容、途徑和方法。
提優(yōu)：參加各類(lèi)信息技術(shù)競賽，以賽促教。
補差：加強輔導。
3、教研工作目標和計劃。
目標：
本學(xué)期教研工作著(zhù)重研究在新課程標準框架內用好原教材，對學(xué)生的計算機能力與積極主動(dòng)學(xué)習的關(guān)系進(jìn)行研究，把新課標先進(jìn)的教學(xué)理念轉化為實(shí)實(shí)在在的教學(xué)行為，促進(jìn)其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
計劃：
1、加強理論學(xué)習，發(fā)展多向思維，用創(chuàng )新思想指導教學(xué)工作。
2、課堂教學(xué)中明確目標，用活潑有趣的形式輔助教學(xué)。
3、及時(shí)做好經(jīng)驗總結，理論和實(shí)踐相聯(lián)系，撰寫(xiě)教學(xué)論文，寫(xiě)好心得體。
4、以建構主義理論為指導，使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng )設情境，以電腦為意義建構的工具，采用“任務(wù)驅動(dòng)”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、合作探索等環(huán)節，激發(fā)興趣，增長(cháng)知識，培養技能。教學(xué)過(guò)程中，教師靈活運用任務(wù)驅動(dòng)、講練結合等方式提高教學(xué)效率。
信息技術(shù)工作計劃10
一、指導思想
以新課程改革為中心,以科研課題為牽動(dòng),集體教研為基礎,根據學(xué)生特點(diǎn),立足課堂教學(xué),深化改革,全力打造優(yōu)質(zhì)教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
(1)教研工作
1、抓好十一五課題《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下教育資源的利用與開(kāi)發(fā)》(省級)的開(kāi)題和課題的實(shí)驗工作。
2、搞好集體備課,做到三備、四定、五統一、六明確,使集體備課形成制度。
3、舉行教研組研討課活動(dòng),每次的主講人為授課的教師(按課標體現課改精神,課改匯報課)。
4、每個(gè)教研組確立一個(gè)研究課題(從教學(xué)中存在的問(wèn)題入手,確立課題),確定為校級課題,進(jìn)行研究。
(2)信息工作
1、抓好信息技術(shù)常規教學(xué)保證學(xué)生上機操作時(shí)間,抓好學(xué)生信息技術(shù)興趣小組培訓工作,3月份組織學(xué)生參加市級信息技術(shù)競賽。
2、保障班班通,建立班級多媒體教學(xué)設備使用管理制度,實(shí)行故障報修制度,提高設備的使用效率。
3、加強網(wǎng)絡(luò )安全管理,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )在教學(xué)中的輔助作用,完善校園網(wǎng)功能,以網(wǎng)絡(luò )為核心實(shí)現政務(wù)辦公、教學(xué)管理、課堂教學(xué)信息化。
4、信息的.接收與發(fā)布專(zhuān)人管理,保證上級信息的及時(shí)接收,學(xué)校信息的及時(shí)發(fā)布。
5、抓好信息技術(shù)小班學(xué)生培訓工作,在信息技術(shù)各級競賽中取得成績(jì)。
6、學(xué)校教師博客群建設,豐富教師的教育博客的信息量,要求教師每學(xué)期上傳1篇教學(xué)體會(huì )或教學(xué)隨筆,4個(gè)課件,4份教學(xué)設計,4份教學(xué)反思,8篇教育摘抄。
7、加強校園網(wǎng)資源庫建設,豐富學(xué)校教育資源,本學(xué)期重點(diǎn)抓好課件庫建設、電子圖書(shū)庫建設和校園VOD影像庫建設。
8、對微機室的網(wǎng)絡(luò )重新布線(xiàn)及網(wǎng)絡(luò )安裝調試。
(3)教師信息技術(shù)培訓
1、電腦繪畫(huà)制作、博客應用、網(wǎng)絡(luò )資源搜索、多媒體教學(xué)系統應用與維護。
2、四月進(jìn)行教師博客評比。
3、六月進(jìn)行教師電腦繪畫(huà)比賽。
三、具體措施
結合本校特點(diǎn),以學(xué)生為本,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作,具體工作如下:
(一)加強師資隊伍建設
教師是學(xué)校教育的排頭兵,教師隊伍的優(yōu)劣直接決定著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)和學(xué)校的發(fā)展。教師應樹(shù)立責任意識,質(zhì)量意識,人人都成為教師隊伍中的優(yōu)秀一員。我們中的青年教師更要努力提高服務(wù)意識,自我發(fā)展意識,人人爭做骨干教師。
1、科研骨干教師,幫帶新教師上好“過(guò)關(guān)”課。
2、培養骨干教師,輔助青年教師上好“練兵”課。
3、提高教師自身素質(zhì),校內開(kāi)展教師基本功大賽。
4、不斷完善自我,主動(dòng)報名參加各級各類(lèi)比賽。
(二)學(xué)習研討,抓實(shí)課堂教育常規
新課程改革不斷深入,新的理念,新的舉措,如雨后春筍般涌現,我們要乘著(zhù)這股東風(fēng),學(xué)習新經(jīng)驗,收集新信息,落實(shí)新課改,抓實(shí)課堂教育常規,將教研工作做到實(shí)處。
1、自覺(jué)學(xué)習教學(xué)理論,提升教育理念。
2、校內校外觀(guān)摩研討,指導教育實(shí)踐。
3、積極撰寫(xiě)教育論文,深化課改研究。
(三)提優(yōu)補差輔中,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、畫(huà)、唱、跳活動(dòng),全面提升學(xué)生的素質(zhì)。
2、開(kāi)展假日興趣活動(dòng),在提優(yōu)的同時(shí)培養一種能力。
3、正確對待后進(jìn)生,在補差的同時(shí)增強一種自信心。
4、抓實(shí)新生常規教育,保證畢業(yè)班合格率和優(yōu)秀率。
(四)現代教育技術(shù)
繼續深入開(kāi)展現代教育科研工作,以科研工作為龍頭,帶動(dòng)各項工作,緊緊圍繞教育信息化、教師培訓與多媒體輔助教育三項主要工作不斷創(chuàng )新。
1、全面開(kāi)設學(xué)生信息技術(shù)課,保證課時(shí)和學(xué)生上機實(shí)踐的時(shí)間,為學(xué)生引進(jìn)現代信息。
2、為教師提供課程整合環(huán)境,為教師提供豐富的教育資源。
3、分層次對中層以上領(lǐng)導和教師進(jìn)行信息技術(shù)應用培訓。
4、鼓勵教師運用和自制課件,提高班級多媒體設備的利用率。
信息技術(shù)工作計劃11
本學(xué)年初，我接手八年級4個(gè)班及七年級4個(gè)班共八個(gè)班級的信息技術(shù)課程教學(xué)任務(wù)，為做好教育教學(xué)相關(guān)任務(wù)，特制定以下計劃。
一、學(xué)生情況分析
本屆新生里面，大部分學(xué)生在小學(xué)里學(xué)過(guò)信息技術(shù)課程，對基本的計算機操作有一定的基礎。而且，信息技術(shù)課程是一門(mén)比較特殊的學(xué)科，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當感興趣，學(xué)習較積極。但是由于課時(shí)比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生課后不注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊（特別是七年級，一周1課時(shí)）。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習，課后就沒(méi)有鞏固的機會(huì )，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個(gè)重要問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是局限于游戲娛樂(lè )和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教學(xué)內容中的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂(lè )功能感興趣。加之八年級學(xué)生在下學(xué)期將進(jìn)行信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試，任務(wù)比較繁重。所以，學(xué)生對本課程的認識還有待提高，要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導。
二、教學(xué)目標：
1、知識與能力目標。本學(xué)期的教學(xué)內容較多，通過(guò)學(xué)習，學(xué)生掌握書(shū)本上的知識，理解概念，提高操作能力，能夠運用相應的技巧，
熟練利用各種工具。
2、過(guò)程與方法。培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應用，培養學(xué)生良好的信息修養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。通過(guò)計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，培養學(xué)生對科學(xué)以及關(guān)心社會(huì )的情感，使學(xué)生認識到肩負的重任，為祖國的發(fā)展而學(xué)習。
4、成績(jì)目標。在本學(xué)期中，認真學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念，讓學(xué)生參與、嘗試、發(fā)展，抓好課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生提高，爭取85%的學(xué)生成績(jì)達到合格等級，為培養學(xué)生的信息修養打下良好基礎。
三、教學(xué)內容和課時(shí)安排：
以初中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試（五大模塊）課程教學(xué)內容為主。具體教學(xué)內容如下：
模塊一 信息技術(shù)基礎 模塊二 文字處理
模塊三 數據處理 模塊四 網(wǎng)絡(luò )基礎及其應用
模塊五 多媒體作品制作
20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期：
模塊一：信息技術(shù)基礎
第1課 了解信息技術(shù)這門(mén)課程
第2課 信息及其特征
第3課 信息和信息技術(shù)
第4課 認識計算機（一）
第5課 認識計算機（二）---計算機系統的硬件和軟件
第6課 認識計算機（三）---計算機系統的硬件和軟件
第7課 認識鼠標、畫(huà)圖工具的使用
第8課 認識鍵盤(pán)與正確的指法輸入
模塊二 文字處理
模塊五 多媒體作品制作
20xx-20xx學(xué)年下學(xué)期：
模塊三 數據處理
模塊四 網(wǎng)絡(luò )基礎及其應用
合理安排課時(shí)，迎接八年級下學(xué)期6月份學(xué)業(yè)水平考試。
課時(shí)安排： 上機課時(shí)不少于總學(xué)時(shí)的80% 根據實(shí)際情況選學(xué)部分內容。
四、教學(xué)具體措施
1、注重基礎知識，計算機的基礎知識操作教師要精講到位，讓學(xué)生適當訓練，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的信心。
2、進(jìn)一步引導學(xué)生正確的學(xué)習方向，激發(fā)他們對計算機技術(shù)這一新興科學(xué)的學(xué)習興趣，讓其學(xué)有所得，學(xué)有所樂(lè )，拓寬其在計算機世界和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的視野，適應現代社會(huì )的需求。
3、以學(xué)生實(shí)際操作為主線(xiàn)，多練，多操作才能提高。每堂課基
本的組織形式是：提出研究課題、講解簡(jiǎn)單思路、生實(shí)踐、知識總結，每次總結可以放在課前，總結上一次課的知識，每次講課的`時(shí)間控制在10分鐘以?xún)�，留�?0分鐘讓學(xué)生上機實(shí)踐，充分保證學(xué)生的動(dòng)手時(shí)間。
4、靈活運用教材，對于教材上的內容，如果完全按照其進(jìn)程來(lái)實(shí)施教學(xué)，知識反而不能更好地連貫，而且在課時(shí)不多的客觀(guān)條件上要對其有一定的篩選，選擇實(shí)際應用比較多的知識作為重點(diǎn)來(lái)教。
5、在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，把各種最新最前沿的信息帶給學(xué)生，讓學(xué)生坐上信息技術(shù)高速發(fā)展的列車(chē)，而不至于閉門(mén)造車(chē)，總是學(xué)習那些已經(jīng)過(guò)時(shí)的知識。
6、加強集體備課和個(gè)人備課，領(lǐng)會(huì )新課程標準精神，抓住教學(xué)的重難點(diǎn)。積極參加各種教研活動(dòng)以及各種競賽，多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。
信息技術(shù)工作計劃12
20xx年上半學(xué)期馬上就要開(kāi)始了，作為一名信息技術(shù)教師和現代教育技術(shù)中心的一員，我將積極努力做好自己的本職工作，并與中心成員團結一致，共同做好中心的其它工作，現將本學(xué)期的計劃簡(jiǎn)述如下。
一、抓好信息技術(shù)教學(xué)工作
作為一名信息技術(shù)老師，本學(xué)期，我擔任了小學(xué)二、三、四、五、六年級的教學(xué)，共十四課時(shí)。我將認真細致地開(kāi)展教學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所長(cháng)，增強電腦的應用能力。
二、抓好小學(xué)部電教工作
保證小學(xué)部多媒體教室中多媒體設備的正常運作，確保學(xué)校電視講話(huà)時(shí)小學(xué)部各教室廣播、電視系統的'正常運作，檢查并維護機房的網(wǎng)絡(luò )資源和硬件設備，保證機房各電腦的健康，以使教學(xué)得以順利開(kāi)展。
三、抓好信息技術(shù)比賽
通過(guò)平時(shí)的教學(xué)摸清學(xué)生的情況，選拔優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行著(zhù)重培養，帶領(lǐng)學(xué)生積極參與信息技術(shù)的各項比賽，爭取在比賽中取得好成績(jì)。
四、組織好小學(xué)部社團活動(dòng)
開(kāi)展信息技術(shù)興趣小組，提高興趣小組活動(dòng)效率，有針對性的指導學(xué)生進(jìn)行各項電腦作品制作，讓學(xué)生學(xué)到更多課堂之外的知識。
五、積極參與學(xué)科教研活動(dòng)
積極參加學(xué)校、縣、市級組織的各個(gè)教研活動(dòng)，在"備課-聽(tīng)課-評課-總結"的一系列實(shí)踐和反思中，促進(jìn)教學(xué)研究水平的提高。認真學(xué)習教育理論，注重教學(xué)研究，將教學(xué)成果以論文的形式發(fā)表。
六、參與部門(mén)的重大活動(dòng)、并協(xié)助部分電教工作
每學(xué)期，學(xué)校都會(huì )有一些大型活動(dòng)，這時(shí)便是部門(mén)成員團結力量的時(shí)候，重大活動(dòng)之時(shí)，團結最關(guān)鍵，除此之外，也要協(xié)助部分電教工作，以解決電教人員不在的突出情況。
信息技術(shù)工作計劃13
圍繞區教育局提出的“20xx年為質(zhì)量提升年”這一總體要求，以精細化管理為抓手，深化內涵、務(wù)實(shí)工作、規范管理；以“校長(cháng)手冊”為指南，爭先創(chuàng )優(yōu)、彰顯特色、提升品質(zhì)，不斷推進(jìn)幼兒園向整體一流的目標發(fā)展，充分發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)園示范引領(lǐng)作用。
1、抓幼兒園常規教學(xué)管理，組織相關(guān)中層教師深入課堂聽(tīng)課、觀(guān)摩班級游戲，落實(shí)幼兒園一日活動(dòng)，規范幼兒園一日活動(dòng)組織。
2、師徒結對，繼續發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用，明確新教師的發(fā)展方向，搭建平臺，力創(chuàng )教壇新秀。通過(guò)教研、培訓、競賽等活動(dòng)，不斷加強對教師的業(yè)務(wù)指導，整體提升教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化水平。
3、制定幼兒園信息報送工作方案，作為市、區窗口學(xué)校，我們要增強宣傳意識，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )宣傳作用。同時(shí)要豐富網(wǎng)站內容，拓寬家園聯(lián)系渠道，積極探索以網(wǎng)絡(luò )為載體的家庭、幼兒園相結合的創(chuàng )新教育模式。
4、充實(shí)幼兒園教育資源庫，積極推進(jìn)教育資源共享。通過(guò)專(zhuān)題培訓、園本教研、示范引領(lǐng)等手段加強并推進(jìn)幼兒園信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，提升信息裝備的投入效益。
5、倡導教師讀書(shū)，進(jìn)修，培訓，提升學(xué)歷；鼓勵教師梳理、提煉工作經(jīng)驗，樹(shù)立成果意識，使耕有所獲。途徑：
�。�1）參加各種論文、課件評選
�。�2）恢復每月定期投稿的做法。
6、積極參與市、區學(xué)科教研活動(dòng)，及時(shí)傳遞信息、交流學(xué)習體會(huì )，加強園本教科研，形成互助學(xué)習共同體。同時(shí)幼兒園要為進(jìn)行個(gè)人課題研究的教師提供相應的指導和幫助。年區督導回訪(fǎng)。、進(jìn)一步彰顯幼兒園信息技術(shù)特色，做好幼兒園特色申報工作。系列活動(dòng)，加強與高淳實(shí)小附幼結對單位的聯(lián)系，通過(guò)觀(guān)摩、講座等形式，促進(jìn)兩園之間信息技術(shù)教育活動(dòng)的`互動(dòng)與交流，相互學(xué)習，共同成長(cháng)。、積極參加全區青年教師技能賽，鼓勵青年教師參加教壇新秀的評選。、圍繞童易軟件的使用，積極籌劃信息技術(shù)與課程整合大型觀(guān)摩活動(dòng)。、認真開(kāi)展十一五課題研究，積累與梳理過(guò)程性資料，并上傳至課題管理網(wǎng)站。、鼓勵教師進(jìn)行個(gè)人課題、專(zhuān)題的相關(guān)研究，注重過(guò)程資料的收集，為個(gè)人課題成果展示做準備。同時(shí)積極參與南京市第三期個(gè)人課題申報，提前做好相關(guān)工作。
信息技術(shù)工作計劃14
一、本學(xué)期的指導思想
信息技術(shù)課程的基本任務(wù)是提高學(xué)生的技術(shù)素養、促進(jìn)學(xué)生全面而又富有個(gè)性的發(fā)展，著(zhù)力發(fā)展學(xué)生以信息的交流與處理、技術(shù)的設計與應用為基礎的技術(shù)實(shí)踐能力，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、創(chuàng )業(yè)精神和一定的人生規劃能力。技術(shù)課程不僅注重學(xué)生對符合時(shí)代需要、與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的基礎知識與基本操作技能的學(xué)習，而且注重學(xué)生對技術(shù)的思想和方法的領(lǐng)悟與運用，注重學(xué)生對技術(shù)的人文因素的感悟與理解，注重學(xué)生在技術(shù)學(xué)習中的探究、試驗與創(chuàng )造，注重學(xué)生情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)以及共通能力的發(fā)展，為學(xué)生應對未來(lái)挑戰、實(shí)現終身發(fā)展奠定基礎。
二、所任班級學(xué)生情況分析
本學(xué)期我所帶班級是高一年級7、8、9、10、11、12，在初中，由于教學(xué)條件限制，加上很多學(xué)校不重視信息技術(shù)課，很多學(xué)校開(kāi)設信息課比較少，大部分學(xué)生對電腦操作不熟練，有的甚至很少接觸電腦，學(xué)生基礎層次不齊，學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂(lè )和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂(lè )功能感興趣。
但是計算機是比較特殊的學(xué)科，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當感興趣，學(xué)習較積極，比較熱情，討論和學(xué)習的氣氛比較不錯。而且，電腦學(xué)習不需要太多的精力和時(shí)間，只要加以正確引導，相信會(huì )取得好成績(jì)的。
三、目標要求
目標要求：培養學(xué)生興趣和思維能力，提高學(xué)生操作技能和信息素養。
重點(diǎn)：提升學(xué)生信息素養，引導學(xué)生合理使用信息資源。
四、具體方法與措施
1）以任務(wù)驅動(dòng)引導課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣
2）培養學(xué)生思維能力，提高信息素養
3）課堂中注重講練結合，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，自主探究
4）加強學(xué)生上機實(shí)踐操作管理和做好上機記錄
五、每月每周教學(xué)具體安排
周次
時(shí)間
教學(xué)內容
課時(shí)
備注
第1周
9.1—9.2
信息及其特征
第2周
9.5———9.9
日新月異的信息技術(shù)
第3周
9.12———9.16
信息獲取的一般過(guò)程
第4周
9.19———9.23
因特網(wǎng)的搜索引擎
第5周
9.26———9.30
因特網(wǎng)的.搜索技巧
第6周
10.1———10.7
10月1放假
第7周
10.10———10.14
文件的下載——文件及其類(lèi)型
第8周
10.17———10.21
文件的下載——多路徑文件
第9周
10.24———10.28
文件的下載——下載速率
第10周
10.31———11.4
網(wǎng)絡(luò )數據庫的信息檢索
第11周
11.14———11.18
期中考試
第12周
11.21———11.25
信息加工概述
第13周
11.28———12.2
信息的智能化加工
第14周
12.5———12.9
信息的編程加工
第15周
12.12———12.16
文字及其處理技術(shù)
第16周
12.19———12.23
字處理軟件
第17周
12.26———12.30
文本信息的結構化和形象化
第18周
1.2———1.6
熟悉Excel軟件
第19周
1.9———1.13
表格數據的處理
第20周
1.16———1.20
表格數據的圖形化
第21周
1.23———1.27
表格數據加工的多元化
第22周
1.30———期末
信息技術(shù)工作計劃15
一、指導思想
認真貫徹xx市教師發(fā)展中心工作要點(diǎn)，以“新技術(shù)支撐下教與學(xué)的實(shí)踐與研究”課題為抓手，高度融合教育技術(shù)，促進(jìn)教與學(xué)的變革，強化新技術(shù)的交流與研究。重點(diǎn)從學(xué)生信息技術(shù)素養和創(chuàng )新能力培養，信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體建設兩方面開(kāi)展工作，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
二、目標任務(wù)
1．圍繞申報的xx市課題繼續開(kāi)展學(xué)科共同體研修的實(shí)踐與研究，及時(shí)完成相關(guān)資料的上傳。
2．形成一支掌握新技術(shù)教學(xué)手段的教師群體，將培訓內容轉換為教學(xué)成果，開(kāi)展講師團活動(dòng)。
3．繼續開(kāi)展分片研修活動(dòng)，構建小學(xué)信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體，提升教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4．落實(shí)新教材課程更新，做好高年級教學(xué)內容的研究，合理規劃教學(xué)內容和教學(xué)進(jìn)度安排。
三、內容與措施
1．明確學(xué)科中心組成員分工，制定片工作計劃，落實(shí)教師論文評審及指導、教師公開(kāi)課活動(dòng)、學(xué)生競賽活動(dòng)、分片研修活動(dòng)、學(xué)科資源建設、新技術(shù)課題研修活動(dòng)等方面工作。
2．借“一師一優(yōu)課，一課一名師”的推薦和評選活動(dòng)，提升學(xué)科教師的制作和應用能力。做好第二批曬課的各項工作，借力此項活動(dòng)，輔助學(xué)校推進(jìn)本校信息技術(shù)與學(xué)科的.深度融合，發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的積極作用，促進(jìn)教與學(xué)方式的積極轉變，不斷提升教學(xué)的質(zhì)量。
3．以研究課展示課為活動(dòng)載體，實(shí)現活動(dòng)成果的推廣。本學(xué)期，各共同體在研究課的基礎上，形成一到二節精品課，并通過(guò)各類(lèi)展示形式向學(xué)科教師開(kāi)放，讓大家進(jìn)行觀(guān)摩，讓研究成果得以推廣，從而實(shí)現學(xué)科教師的共同成長(cháng)。
4．開(kāi)展分片研修活動(dòng)，形成區片教師發(fā)展共同體團隊，建立團隊互助與競爭激勵機制，制定活動(dòng)規范，提升教師研修能力，提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。繼續開(kāi)展講師團活動(dòng)及新技術(shù)課題研修活動(dòng)，分享教師研究成果，培養教師科研能力，提高教師專(zhuān)業(yè)技能水平。
5．加強學(xué)習，提高教師科研水平。組織教師和教研組積極申報課題及撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，完成已申請的xx市課題中期研究報告及相關(guān)資料的上傳工作。學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念，開(kāi)展校本研修活動(dòng)，充分利用片組進(jìn)行區域教學(xué)研討，將科研與教研結合起來(lái)，以教科研指導信息技術(shù)教學(xué)。
6．組織常規活動(dòng)：按xx市教科院和教培研中心計劃安排組織并完成常規活動(dòng)任務(wù)。