中班班務(wù)工作計劃(15篇)
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編精心整理的中班班務(wù)工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班班務(wù)工作計劃1
一、班級情況分析
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的學(xué)習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
1、優(yōu)勢表現：
(1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活動(dòng)、樂(lè )群。(2)好奇心強，樂(lè )于表現。
(3)活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶(hù)外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
(4)班級常規進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規則意識進(jìn)一步增強，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為，遵守班級常規。
2、不足表現：
(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導和教育。
3、其它個(gè)別情況：
(1)我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(cháng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來(lái)。
(2)我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì )自己穿校服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長(cháng)平時(shí)這多寵愛(ài)，包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施：在與家長(cháng)溝通的同時(shí)，在班內積極鼓勵他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。
(二)家長(cháng)情況分析
1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(cháng)們認可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(cháng)交流，建立起了良好的溝通平臺。家長(cháng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。
2、家長(cháng)教育觀(guān)念仍有待提高通過(guò)日常觀(guān)察、和家找溝通，我們了解到一些家長(cháng)或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀(guān)念上的誤區�？偟膩�(lái)說(shuō)，我班家長(cháng)的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現出較好的發(fā)展趨向。
二、保育方面：
1、重點(diǎn)抓好養成習慣
一直以來(lái)，我們把幼兒的養成習慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好，讓幼兒養成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動(dòng)完成好;我們繼續把幼兒說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書(shū)、玩玩具等習慣認真抓好。
2、把幼兒的能力培養作為重點(diǎn)
3、生活衛生常識
(1)知道一些預防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。
(2)知道天氣變化和運動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
4、安全常識
(1)不玩危險游戲，不去危險地方。
(2)懂得交通安全。
(3)會(huì )處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險。
(4)有自我保護的意識。
5、生活衛生習慣及生活能力
(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養成早晚刷牙的習慣。
(2)進(jìn)餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話(huà)。
(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝校服和鞋襪，會(huì )系鞋帶等。
(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì )用手捂住口鼻或把臉轉過(guò)身，不對著(zhù)別人打噴嚏。
(5)保持公共場(chǎng)所的`衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
三、教育教學(xué)工作方面：
(一)、根據幼兒園的課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內容，在本學(xué)期里我們主要培養幼兒以下幾個(gè)方面的能力：
1、建立班級特色：“把孩子培養成自信、友愛(ài)、誠實(shí)、好問(wèn)、勇敢、堅強、講禮貌、愛(ài)護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。
2、教學(xué)上采用分組、分區等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng)，仔細觀(guān)察孩子活動(dòng)情況、做好觀(guān)察分析、發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力、動(dòng)手操作能力及培養幼兒學(xué)會(huì )自主發(fā)現和解決問(wèn)題的能力。
3、加強幼兒的常規培養，通過(guò)平時(shí)隨機地向幼兒講清常規的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規的執行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。
(二)蒙氏數學(xué)
1、能運用多種感官感知事物特征，知道一些常見(jiàn)事物的關(guān)系和聯(lián)系。
2、愛(ài)動(dòng)腦筋，會(huì )發(fā)現問(wèn)題，喜歡嘗試、操作、尋找問(wèn)題答案。
3、能根據物體的特征分類(lèi)，會(huì )通過(guò)比較將物體按一定規律排序。
4、具有初步的空間概念。
(三)閱讀
1、學(xué)習獨立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。
2、能有順序地一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)，用手指點(diǎn)讀圖畫(huà)內容及文字。
3、能在圖書(shū)中讀出自己認識的、簡(jiǎn)單的漢字。
4、能注意傾聽(tīng)他人的講話(huà)。
5、能根據作品提供的線(xiàn)索，嘗試仿編詩(shī)歌和散文等。
6、會(huì )有表情的朗誦詩(shī)歌和講述故事，并能復述、扮演完整的或部分的故事情節。
(四)、洪恩幼兒英語(yǔ)
1、會(huì )說(shuō)常見(jiàn)事物的有關(guān)單詞。
2、學(xué)會(huì )英文字母Mm-Zz以及它們的韻律兒歌。
3、會(huì )正確地唱出英文歌曲。
(五)、藝術(shù)表現方面
1、積極參加唱歌、舞蹈、表演等活動(dòng)。
2、能大膽地在集體面前表演，能按節奏協(xié)調地做動(dòng)作，并能和同伴協(xié)同表演。
3、每周學(xué)會(huì )一首歌曲、一個(gè)舞蹈組合。
4、會(huì )繪畫(huà)、折紙等技能表現事物的基本特征。
四、家長(cháng)工作方面：
1、定期、隨機家訪(fǎng)、電話(huà)等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(cháng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長(cháng)的困難，以及對我們工作的支持。
2、每周認真如實(shí)地填寫(xiě)好家園聯(lián)系本及時(shí)發(fā)給家長(cháng)，與家長(cháng)及時(shí)溝通、交流。
3、隨機地與家長(cháng)面談交流，讓家長(cháng)配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
中班班務(wù)工作計劃2
一、導思想與工作目標
以一切為了學(xué)生的健康成長(cháng)為目標，以班級工作為基礎，深化學(xué)生自治，從細處著(zhù)手，分層面地對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、安全和法制教育，創(chuàng )造良好的校風(fēng)，學(xué)風(fēng)，建設積極、健康、向上、健康的校園文化，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。大力加強學(xué)校的德育工作，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育。為此，在本學(xué)年里，我們校將認真貫徹黨的教育方針政策，認真貫徹執行《中學(xué)德育大綱》，《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，以多種形式加強對學(xué)生愛(ài)國主義、集體主義、行為規范、法制及人生觀(guān)等諸方面的教育，努力將學(xué)生培養成政治上堅定，思想上成熟，道德上高尚，行為上文明，心理上健康，文化上有修養，社會(huì )上有所作為的一代新人。
初二年的重點(diǎn)是進(jìn)一步規范日常行為習慣和學(xué)習習慣，進(jìn)一步提高學(xué)習熱情和適當增強學(xué)習的壓力和緊迫感。學(xué)習習慣的培養是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，本學(xué)期主要是加大對作業(yè)，上課聽(tīng)講效果的策略教育，讓他們強烈感覺(jué)到習慣不好帶來(lái)的壞處。思想品德方面主要是培養責任感，做事要有始有終，力爭做好，要多考慮別人的感受。主要做好以下幾點(diǎn)工作。
二、培養良好的班集體
能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習，團結和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。特別是初二年段，比較特殊，一些學(xué)生開(kāi)始以“老大哥”自居，厭倦了規距的生活，因此更要注意做好引導工作。在培養班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
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開(kāi)學(xué)初，由于班級教室的重新調整，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對班內學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設立評比欄。班組設置由專(zhuān)人管理的“圖書(shū)角”，以拓寬學(xué)生的知識面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設置了班級日記，由班長(cháng)負責記錄。
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進(jìn)入初二年以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì )議，研究解決出現的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。
�。ㄈ┳⒁怵B成教育和傳統道德教育的結合
初二學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境，又沒(méi)有升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái)，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課、打架、賭搏、打游戲機等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習和生活階段走入岔道。
我的具體做法是：
1、加大學(xué)習、執行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》的力度。我借助主題班會(huì )、演講會(huì )、競賽等各種形式的活動(dòng)，來(lái)引導學(xué)生學(xué)習，執行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，并且配合政教處執行《一日常規》，嚴格要求學(xué)生佩戴�；�、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規范養成的效果。
2、注意樹(shù)立榜樣。俗話(huà)說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范�！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂(lè )，以多種形式規范學(xué)生行為
4：三到制度：每天早讀到教室，下午第一節課到教室，晚上自修時(shí)間到教室。主要檢查學(xué)生的出勤情況以及學(xué)生的表情反映情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，同時(shí)讓同學(xué)感覺(jué)到老師時(shí)刻在我身邊。
5：每周一升旗后總結上一周的班級情況以及本周的工作要點(diǎn)，及時(shí)疏導學(xué)生的思路，同時(shí)表?yè)P，暗示，提醒部分同學(xué)。及時(shí)解決同學(xué)之間班級出現的一些問(wèn)題。
6：每周檢查一次作業(yè)繳交情況，質(zhì)量情況，強調作業(yè)的反復性。
7：層次化學(xué)生群體，針對性開(kāi)展工作。三大群體，清晰工作。
8：經(jīng)常開(kāi)展座談，小范圍聊天，網(wǎng)上咨詢(xún)，心理問(wèn)答等，及時(shí)疏導學(xué)生的情緒發(fā)泄。
9：組織學(xué)生參加義務(wù)扶貧的活動(dòng)，繼續對同安22中的陳養梅同學(xué)進(jìn)行資助。
10：完成學(xué)校布置的各項工作。
心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀(guān)察能力、感知能力、認識水平、興趣愛(ài)好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè )中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。
為此，我先后開(kāi)過(guò)多次主題班會(huì )，中《規范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會(huì )學(xué)習》、《神圣的使命》。還開(kāi)過(guò)優(yōu)生學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，舉辦過(guò)語(yǔ)文知識搶答競賽，說(shuō)成語(yǔ)故事比賽，古典詩(shī)歌背誦比賽等，效果都很好。
三、嚴格的要求的最大的'尊重
教育是一門(mén)藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求和最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。，初20xx級3班班主任計劃
指導思想：
以學(xué)校、級部的工作計劃為指導，從班級實(shí)際出發(fā),以關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。配合學(xué)校開(kāi)展多種形式、多功能的主題班會(huì )及各項活動(dòng)為教育載體，以建設一支戰斗力強、團結合作的班干部隊伍及“3分鐘展示”活動(dòng)為抓手，以繼續加大學(xué)生基本能力培養力度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規范的行為習慣和良好學(xué)習習慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規管理，為實(shí)現學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛貢獻力量。
班級現狀：
初三、五班共有學(xué)生53人。
1．學(xué)習方面：部分學(xué)生有良好的學(xué)習習慣。大部分學(xué)生尚未完全形成良好的學(xué)習習慣，他們中有不做好預習復習工作，補抄作業(yè)現象，聽(tīng)課習慣差，被動(dòng)應付學(xué)習的情況在很大程度上存在；部分學(xué)生對新的教學(xué)方法適應性差；偏科現象在一部分學(xué)生身上體現明顯。個(gè)別學(xué)生對學(xué)習形成逆反心理，與老師對立情緒較重。
2．紀律方面：自覺(jué)的紀律意識未完全形成，不能自覺(jué)地規范自己的言行，缺少自律，存在應付勞動(dòng)、作業(yè)的情況。
3．情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和人際關(guān)系方面：缺乏自信，不能客觀(guān)公正地評價(jià)自己，不懂得感恩，自私心理和自以為是心理影響了班級人際關(guān)系的融洽。
工作目標:
1、以日常行為規范訓練為中心，樹(shù)立一流班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。行為規范的訓練，并非一蹴而就，需要經(jīng)過(guò)扎實(shí)系列的訓練。讓學(xué)生明白有所為，有所不為，然后在此基礎上，進(jìn)行自我管理，從而進(jìn)入一個(gè)良性發(fā)展軌道。
2、以過(guò)程管理為重點(diǎn)，重視過(guò)程性評價(jià)，健全班級日常管理工作。及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，善于發(fā)現問(wèn)題，并予以解決，不把問(wèn)題帶出學(xué)校，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意。施行“嚴管、常跟、細導”六字方針，對學(xué)生的一日活動(dòng)全面掌控。
3．以活動(dòng)育人為核心，讓學(xué)生在體驗中健康成長(cháng)。為了讓學(xué)生盡快把學(xué)校的規章制度內化為自己的思想意識，不能硬塞，不能強制，更不能空洞說(shuō)教，要春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，開(kāi)展一系列班團隊等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育，在體驗中明白是非之道，注重實(shí)效性和導向性，真正起到潛移默化的作用。
具體工作：
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1、通過(guò)團班會(huì )、黑板報、宣傳欄等行之有效的方式宣傳學(xué)習安全知識,并配合學(xué)校的安全知識競賽，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全防范意識。
2、加強對學(xué)生的監護,做好自己的安全值日，在上學(xué)、放學(xué)時(shí)對學(xué)生進(jìn)行護導，對違反安全規定的學(xué)生進(jìn)行批評教育，最大限度在杜絕安全隱患和事故；
3、通過(guò)安全法制課教學(xué),提高學(xué)生的安全意識和法制觀(guān)念。
�。ǘ�、教學(xué)工作：
1、著(zhù)力加強教學(xué)過(guò)程管理。適當控制學(xué)生的作業(yè)量，按學(xué)生的實(shí)際情況分層布置作業(yè)；課后加強輔導，真正做學(xué)生的良師益友，努力提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、重視培優(yōu)補后工作。根據本班的實(shí)際情況，針對學(xué)生的特點(diǎn)分層輔導；補后工作要求教師要思想重視，情感投入，分類(lèi)評價(jià)，及時(shí)激勵。
3、根據學(xué)生及課程實(shí)際，平衡各學(xué)科，引導學(xué)生全面發(fā)展，杜絕集體偏科現象。
4、實(shí)行“一幫一”結對活動(dòng)。
中班班務(wù)工作計劃3
新學(xué)期我們班三位老師將加強政治學(xué)習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規程》精神為指導，遵守園里的規章制度，服從領(lǐng)導安排，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長(cháng)與發(fā)展，結合實(shí)際開(kāi)展主題活動(dòng)、區域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(cháng)觀(guān)摩等活動(dòng)。針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規，不斷提高觀(guān)察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛(ài)溫暖、愛(ài)護每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展。
一、班級情況。
本學(xué)期我班幼兒人數為38人，男孩19名，女孩19名。其中一名幼兒去上學(xué)前班，我班將添加一名幼兒。
我班三名老師，保育老師將換為薛老師。
通過(guò)近兩周的觀(guān)察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規要求基本能完成，對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習的過(guò)程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多，樂(lè )于做“值日生”工作，樂(lè )于幫助他人，學(xué)會(huì )了分享，喜歡運動(dòng)（活動(dòng)量偏大）。非常喜歡游戲，且很投入，所以從第一周開(kāi)始的每周五為玩具日和勞動(dòng)日，勞逸結合讓孩子們把周五稱(chēng)為“快樂(lè )的一天”。根據上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區別。如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(cháng)幫助才能完成。做家長(cháng)的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過(guò)長(cháng)，家長(cháng)卻無(wú)計可施，那么責任在誰(shuí)呢？個(gè)別家長(cháng)反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì )讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問(wèn)題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái)，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長(cháng)一直以來(lái)非常關(guān)心的問(wèn)題，個(gè)別家長(cháng)感覺(jué)孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì )科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(cháng)問(wèn)我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫(xiě)字？識字到中班后已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習認識一些簡(jiǎn)單的字。至于寫(xiě)字，教育者明確表示杜絕幼兒園小學(xué)化。
二、教育教學(xué)。
本學(xué)期初我們將把能力培養作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律，樹(shù)立規則意識。創(chuàng )設健康、豐富的環(huán)境，強化普通話(huà)的學(xué)習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì )性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養成�？茖W(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號做出相應的動(dòng)作，能隨音樂(lè )節奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛(ài)、愛(ài)護公物，具有一定的集體意識。對科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開(kāi)展的慶“三八”親子主題活動(dòng)，孩子們與家長(cháng)動(dòng)手動(dòng)腦制作的作品，充分展現了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂(lè )趣，語(yǔ)言等能力相應的也得到了發(fā)展。初步形成良好的.生活和學(xué)習習慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì )生活、愛(ài)護動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當的語(yǔ)言表達詞匯、學(xué)會(huì )與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。加強對幼兒進(jìn)行安全教育。
a、生活常規的培養：高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合醫生晨檢、主動(dòng)報告自己的身體狀況。
1、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會(huì )處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險。
2、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。
3、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。
4、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)異常。
5、學(xué)會(huì )處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。
6、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛(ài)護公共衛生。
7、在公共場(chǎng)所靠右側行走，不占用、破壞盲道。
8、知道天氣變化和運動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
b、教育教學(xué)常規：積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強體質(zhì)。
1、鍛煉后能安靜的在各區域有序的進(jìn)行活動(dòng)。
2、坐姿正確、不插話(huà)、學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)別人講話(huà)、積極舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。運用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)（繞口令）、談話(huà)活動(dòng)等多種形式，培養幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力。培養幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。激發(fā)幼兒對周?chē)挛�、現象的興趣，能用多種感官探索周?chē)h(huán)境。
3、能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法�！�，引導幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。
4、積極參加戶(hù)外體育活動(dòng)，玩運動(dòng)器械時(shí)不爭不搶?zhuān)瑦?ài)護體育器械。開(kāi)展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)。
5、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。
6、引導幼兒知道閱讀圖書(shū)的方法，知道愛(ài)護圖書(shū)，學(xué)會(huì )自己修補圖書(shū)。
7、愛(ài)祖國、愛(ài)國旗，升旗時(shí)，知道不講話(huà)；知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。
8、做好值日生工作，做好老師的小幫手。
9、學(xué)習跳繩，掌握跳繩的技能。
10、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒開(kāi)心、快樂(lè )的與小朋友分享。
三、衛生保健嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀(guān)察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。
1、嚴格執行衛生消毒保健制度，對照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。
2、向家長(cháng)宣傳衛生知識、衛生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。
3、做好環(huán)境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長(cháng)。
四、家長(cháng)工作定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )、班會(huì )，反饋家長(cháng)對園工作的建議、意見(jiàn)，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對幼兒園管理，保教工作起監督、促進(jìn)作用。
1、提高家長(cháng)育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
2、及時(shí)與家長(cháng)了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，徹底解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，明確教育目標要求，達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。
3、豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長(cháng)和幼兒的安全意識。
4、通過(guò)家長(cháng)學(xué)校和家長(cháng)會(huì )的專(zhuān)題內容，與家長(cháng)探討教育話(huà)題，達成教育共識。
五、月工作安排。
二、三月份工作安排打掃衛生，做好開(kāi)學(xué)前的各項準備工作，創(chuàng )設整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開(kāi)窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規及課堂常規的培養。
1、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開(kāi)展區域游戲的材料、玩具。制作區域活動(dòng)和角色游戲的材料，每周定期開(kāi)展角色游戲和區域活動(dòng)。
2、創(chuàng )設具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣。
3、開(kāi)展三八節主題活動(dòng)《我的小巧手》，與父母一起利用廢舊物品進(jìn)行小制作。
4、預防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛生。
5、豐富自然角，并填寫(xiě)觀(guān)察記錄表。
6、在教育教學(xué)活動(dòng)中應加強對幼兒良好行為習慣、語(yǔ)言表達能力的培養。
7、召開(kāi)本學(xué)期家長(cháng)會(huì )，宣讀并解說(shuō)本學(xué)期幼兒園安全打卡計劃。召開(kāi)班會(huì )，制定班級工作計劃。
四月份工作安排結合主題活動(dòng)“春天”，引導幼兒注意觀(guān)察春天的變化，體驗春天的氣息。結合季節進(jìn)行春種，并做好觀(guān)察記錄。
1、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛生，嚴格進(jìn)行班級檢查和幼兒自檢相結合，杜絕傳染病的發(fā)生。
2、及時(shí)豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區域活動(dòng)的內容。
3、以“4月22日地球日”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”為主題，開(kāi)展《保護地球媽媽》、《我為小鳥(niǎo)搭歌臺》等環(huán)保教育系列活動(dòng)。
4、觀(guān)察“春天的變化”，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動(dòng)。學(xué)習跳繩的技能。
五月份工作安排節日安全教育及談話(huà)活動(dòng)，開(kāi)展節日主題活動(dòng)。開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng)。
1、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨立生活能力。
2、繼續抓好一日常規教育。
3、準備慶“六一“主題活動(dòng)的準備工作。
六月份工作安排開(kāi)展慶“六一”主題活動(dòng)，感受節日的愉快氛圍。
1、對幼兒進(jìn)行夏季衛生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
2、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)大班幼兒的學(xué)習情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。
3、做好放假前的各項工作：寫(xiě)評語(yǔ)，填寫(xiě)幼兒身心發(fā)展評價(jià)表、上交班級各類(lèi)總結等。
在今后的工作中，我們班三位老師要以樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂(lè )土上健康、快樂(lè )的成長(cháng)！
中班班務(wù)工作計劃4
一、班級現狀分析及措施
(1)健康生活
經(jīng)過(guò)一年半的幼兒園生活，孩子的自理潛力有了很大的提高，可以安靜的用勺子獨立吃飯。他們的食欲比入園前有所增加，挑食現象也發(fā)生了顯著(zhù)變化。但是有些孩子吃飯的時(shí)候，桌子不干凈，有時(shí)候還要老師喂。這學(xué)期我們將設立“餐飲明星寶寶”評比活動(dòng)，幫助孩子逐漸養成良好的飲食習慣，家長(cháng)要在家里給予正確的指導，鼓勵孩子自主進(jìn)食。
幼兒園生活一年半，孩子基本可以獨立上廁所；穿衣服，穿鞋，穿襪子；有的孩子也會(huì )把內褲穿進(jìn)褲子里，但是整體穿脫速度比較慢，也不是很熟練。這學(xué)期我們會(huì )指導孩子正確的穿脫衣服鞋襪，把衣服鞋襪脫下來(lái)放在固定的衣柜里，學(xué)會(huì )鋪床和墻角，聯(lián)系家長(cháng)共同挑選“稱(chēng)職的明星寶寶”，給孩子更多的照顧自己的機會(huì )。
在動(dòng)作發(fā)展方面，大部分幼兒的步行、跑步、打洞、攀爬等動(dòng)作的潛力相對協(xié)調，而平衡、跳躍、轉身等動(dòng)作的潛力相對較弱。有些孩子害怕走平衡木。在分散活動(dòng)時(shí)，我們會(huì )引導他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長(cháng)共同努力，提高他們的動(dòng)作協(xié)調潛力。
孩子出門(mén)在外自我保護意識差。我們會(huì )通過(guò)交談不斷提醒孩子在運動(dòng)中加強自我保護，明白熱的時(shí)候要擦汗，累的時(shí)候要休息，跑步的時(shí)候不要碰撞別人，不要咬孩子；滑的時(shí)候要等前面的孩子走了再滑下去，要明白要遠離危險的東西。我們會(huì )繼續給孩子一些相關(guān)防護經(jīng)驗的知識(比如這學(xué)期也會(huì )配合學(xué)校對孩子進(jìn)行消防知識的教育)。進(jìn)一步提高兒童自我保護意識和保護潛能。
(2)社會(huì )和情感方面
在園區生活了一年半，孩子的言談舉止都有了明顯的進(jìn)步，可以更主動(dòng)的.和認識的老師打招呼。在日常生活中，我們可以用一些簡(jiǎn)單的禮貌表達來(lái)交流，我們愿意和老師和孩子一起玩游戲和交談。但是對于一些比較害羞的孩子，我們會(huì )多鼓勵他們，多給他們展示演講的機會(huì )，讓他們更加活潑開(kāi)朗。
大部分孩子都是獨生子女。有些孩子在長(cháng)輩的不斷呵護下養成了任性自私的壞習慣。他們自制力差，注意力分散，服從群眾規則意識薄弱。有些孩子坐錯了，上課亂跑，欺負別的孩子。針對這些現象，本學(xué)期我們將選取一些好朋友相處的故事進(jìn)行舉例教育，開(kāi)展一些尋找好朋友的活動(dòng)，選擇“禮儀明星寶寶”，加強對孩子行為規范的培養。
(3)藝術(shù)方面
孩子在中間階層的有意行為開(kāi)始發(fā)展，所以這個(gè)時(shí)期是培養孩子想象力和創(chuàng )造力的時(shí)期。為了引導孩子自由大膽的創(chuàng )作，我會(huì )開(kāi)設“美術(shù)創(chuàng )作專(zhuān)欄”，定期在班級博客上發(fā)表美術(shù)作品，供家長(cháng)和寶寶課外制作參考。同時(shí)，班級每周安排繪畫(huà)和手工制作課程，并開(kāi)設“建筑區、手工區和藝術(shù)區”，為作品創(chuàng )造更大的展示區，給孩子更多的感知美和培養美的機會(huì )。我們還將選擇“創(chuàng )意明星寶貝”。激發(fā)孩子的創(chuàng )作欲望，讓孩子的自信心和創(chuàng )造力得到更好的發(fā)展。
這個(gè)班的孩子喜歡音樂(lè )，尤其是小女孩，喜歡唱歌跳舞。每天，我們都會(huì )教st音樂(lè )和舞蹈。全班孩子都能聽(tīng)懂普通話(huà)，在日常交流中使用表達方式。經(jīng)過(guò)一年半的語(yǔ)言教學(xué)，孩子對書(shū)面語(yǔ)言更加敏感，能夠準確地向老師朗讀。這學(xué)期孩子會(huì )培養獨立安靜的聽(tīng)和讀的習慣，為孩子創(chuàng )造故事角，讓他們自己讀故事，講故事。在家里，父母也要給孩子營(yíng)造一種讀書(shū)講故事的氛圍。我們將舉辦故事大王演講比賽，選擇“故事大王”培養他們的語(yǔ)言表達能力。
(5)保護工作
秋冬相對干燥，是咳嗽感冒高發(fā)時(shí)期。除了給孩子充足的水和加強日常消毒工作外，我們還加強了孩子自身衛生習慣的培養。孩子們必須在飯前和飯后用肥皂洗手。床上用品也是父母經(jīng)常在太陽(yáng)下洗涼的。外出時(shí)，我們用毛巾墊背，及時(shí)給孩子加減衣服，為每個(gè)孩子健康來(lái)到公園而奮斗。
二、家庭互動(dòng)
為了充分掌握孩子的狀況，正確引導孩子。我們建立了“家庭專(zhuān)欄”，包括四個(gè)部分：一周教學(xué)、今天的課、育兒和溫馨提示。并開(kāi)通了家庭博客和家校溝通，力求以最方便快捷的方式及時(shí)與家長(cháng)溝通，全面掌握孩子的情況。保證每個(gè)孩子都能在花園里健康快樂(lè )的生活。
配合幼兒園完成秋游、親子運動(dòng)會(huì )等大型活動(dòng)。
中班班務(wù)工作計劃5
情況分析：
中智童班現有幼兒34名，其中男29名，女5名。小朋友們經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的生活和學(xué)習，幼兒整體水平發(fā)展較好。
在健康方面，幼兒體質(zhì)明顯增強，較好地完成走、跑、鉆等基本動(dòng)作；生活自理能力有了進(jìn)一步的提高，掌握了刷牙、洗手、用筷子吃飯等簡(jiǎn)單的生活技能；
在語(yǔ)言方面，幼兒口語(yǔ)表達能力有較大的發(fā)展，在集體活動(dòng)中，積極舉手回答老師的提問(wèn)，語(yǔ)言的連貫性增強，逐步養成了對學(xué)習和游戲的興趣；
在社會(huì )方面，幼兒掌握了一定的社會(huì )知識，能動(dòng)手動(dòng)腦參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，逐步懂得遵守集體規則；在活動(dòng)中和小朋友友好相處，并能合理的清理自己和班級物品。
在科學(xué)上：幼兒認識了四季的特征，知道利用水、沙、進(jìn)行游戲，能夠準確的認讀數字及5以?xún)鹊男纬�，喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色，特別是在高矮等活動(dòng)的排序上有較高的活動(dòng)興趣。
在藝術(shù)方面，幼兒喜歡唱歌，動(dòng)手繪畫(huà)和制作簡(jiǎn)單的玩具，并能參與主題墻飾的布置。能跟著(zhù)音樂(lè )進(jìn)行簡(jiǎn)單的敲打活動(dòng)，知道用合適的理由來(lái)評價(jià)朋友的作品。
但通過(guò)測查，我們發(fā)現了一些問(wèn)題；幼兒自我保護意識和能力必須進(jìn)一步增強，另外，孩子的常規習慣有待培養。我們將做到促進(jìn)每位幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使幼兒學(xué)有所長(cháng)。
指導思想：
以《規程》和《綱要》為指針，認真貫徹并落實(shí)幼教工作要點(diǎn)和幼兒園工作目標，進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)工作的指導、服務(wù)、研究功能，堅持教育工作要“明確目地性、突出實(shí)效性”的原則。全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。迎接示范園檢查。
工作目標：
幼兒身長(cháng)90%、體重90%、增磅率達100%、血色素達88%；
出勤率達88%、傳染病控制在2%、常見(jiàn)病控制在6%；消毒監測率達100%。
幼兒全面質(zhì)量評估達88分；
班級成員在本崗位練兵達88分以上，并爭取得好成績(jì)；
多渠道的開(kāi)展家長(cháng)工作，幫助家庭創(chuàng )設良好的教育環(huán)境，做好每月的親子活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放、力爭使家長(cháng)滿(mǎn)意率達100%。
充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用，將環(huán)境教育納入到日常的活動(dòng)之中，結合季節、環(huán)保時(shí)事等，組織幼兒開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，萌生幼兒初步的環(huán)保意識。
班級環(huán)境及教學(xué)體現藝術(shù)特色，圍繞幼兒園的藝術(shù)月開(kāi)展一系列活動(dòng)。
將社區、家庭等多種教育資源的整合，開(kāi)展一體化的保教工作。
建立良好的師生關(guān)系，嚴禁體罰、變相體罰幼兒，爭取安全學(xué)期。
加強幼兒常規動(dòng)型的培養，幫助幼兒形成良好的行為習慣。
班級成員嚴格按照一日常規要求進(jìn)行本職工作。
財產(chǎn)保管無(wú)丟失。
爭創(chuàng )先進(jìn)班集體。
措施：
�。�1） 給幼兒創(chuàng )設良好的生活環(huán)境和學(xué)習氣氛，結合每月主題豐富音樂(lè )活動(dòng)區的內容，體現藝術(shù)特色。
�。�2） 通過(guò)各種體育活動(dòng)加強體育鍛煉，保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，增強幼兒體質(zhì)，并加大體智能活動(dòng)的宣傳。
�。�3） 配合保健醫生做好定期消毒工作，以防范春夏季傳染病為前提，做好班級的日常衛生工作，勤曬被，保持空氣流通。
�。�4） 在一日生活中貫穿《規程》精神，班級成員不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，互相監督，互相提醒，取長(cháng)補短，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。開(kāi)展豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，注重對幼兒學(xué)習興趣、習慣、能力的培養。
�。�5） 深入開(kāi)展班級特色活動(dòng)，利用家長(cháng)資源突出特色教育。
�。�6） 班級教師加強安全意識，嚴格按幼兒園的一日常規要求和工作程序進(jìn)行各項工作，杜絕安全事故。
�。�7） 班級成員細心觀(guān)察幼兒的表現，轉變幼兒一些不好的個(gè)性及習慣，形成幼兒活潑、開(kāi)朗的性格特征。定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )，有針對性的對班級出現的問(wèn)題及時(shí)、妥善的解決。特別是對幼兒的常規培養找出適合的教育方案。
�。�8） 班級財產(chǎn)管理分工到人，每月清查。
�。�9） 定期向家長(cháng)介紹本學(xué)期的相關(guān)活動(dòng)及教學(xué)內容、新的教育觀(guān)念、育兒知識、向家長(cháng)反饋幼兒在園學(xué)習生活情況。
�。�10）堅持每月有針對性的進(jìn)行家訪(fǎng)與電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)，認真填寫(xiě)家園聯(lián)系本，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園情況，密切家園聯(lián)系。
�。�11）通過(guò)家訪(fǎng)、班級網(wǎng)站、預約談話(huà)、家長(cháng)會(huì )、半日開(kāi)放、親子活動(dòng)等形式主動(dòng)與家長(cháng)溝通，積極配合園部做好家長(cháng)委員會(huì )工作。
具體內容：
二、三月：
�。�1）開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)班務(wù)會(huì )，營(yíng)造良好的班級氣氛和相互學(xué)習的`氛圍，共同完成好園部交給的任務(wù)。
�。�2）保育員認真做好日常衛生和消毒工作。
�。�3）創(chuàng )設主題墻并根據主題豐富活動(dòng)區，給幼兒創(chuàng )設良好的生活環(huán)境和氣氛。
�。�4）開(kāi)展三八婦女節活動(dòng)，展現家長(cháng)藝術(shù)才能，突出班級特色教育。
�。�4）教師統一幼兒常規要求。
四月：
�。�1）加強班級日常的衛生工作，勤曬被，做好春季傳染病的防范工作。
�。�2）通過(guò)班級親子踏青活動(dòng)加強體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。
�。�3）開(kāi)展豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，注重對幼兒學(xué)習興趣、習慣、能力的培養。并及時(shí)更換主題墻
�。�4）班級教師加強安全意識，嚴格按幼兒園的一日常規要求和工作程序進(jìn)行各項工作。
五月：
�。�1）通過(guò)學(xué)習《規程》，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，并加強日常教學(xué)活動(dòng)中的反思，不斷提高自己的教育水平，在實(shí)踐中真正的將觀(guān)念轉變?yōu)樾袨椤?/p>
�。�2）召開(kāi)期中班務(wù)會(huì )，有針對性的對班級出現的問(wèn)題提出解決方案。
�。�3）堅持通過(guò)家訪(fǎng)、班級網(wǎng)站、預約談話(huà)、及主題墻的更換等形式向家長(cháng)反饋幼兒在園學(xué)習生活情況。
�。�4）開(kāi)展五一勞動(dòng)節活動(dòng)
六、七月：
�。�1）家園共同收集活動(dòng)資料和主題活動(dòng)的材料，來(lái)布置班級主題墻。
�。�2）圍繞藝術(shù)月開(kāi)展豐富多彩的六一親子等系列活動(dòng)，如：地球日活動(dòng)
�。�3）班級財產(chǎn)清查。
�。�4）幼兒鑒定、班級等各項總結。
中班班務(wù)工作計劃6
一.家長(cháng)工作
1.為了多提供家長(cháng)和孩子活動(dòng)的機會(huì )，讓家長(cháng)朋友更多了解幼兒在園的情況，促進(jìn)家園共育，本學(xué)期組織兩次親子性活動(dòng)時(shí)間為“三八婦女節”，五月的“母親節”。
“三八”活動(dòng)以家長(cháng)和孩子共同制作完成一幅畫(huà)，主題不限�；顒�(dòng)時(shí)間定于3.8日下午4：30，請家長(cháng)提前做好安排，盡量都能抽出時(shí)間來(lái)和孩子活動(dòng)。提醒各位家長(cháng)來(lái)時(shí)帶接送卡，門(mén)衛查。
2.本學(xué)期我們繼續家訪(fǎng)工作，提前會(huì )通知給家長(cháng).并在家訪(fǎng)前本班成員共同做好家訪(fǎng)計劃，根據家訪(fǎng)幼兒情況設計好家訪(fǎng)目標、設計好問(wèn)題，做好家訪(fǎng)記錄，回來(lái)后還要做反思記錄。
3.充分調動(dòng)和利用家長(cháng)資源。本學(xué)期我們將請一些特殊職業(yè)的家長(cháng)來(lái)園為孩子們介紹有關(guān)本職業(yè)有關(guān)的常識。在活動(dòng)前我們會(huì )和家長(cháng)提前交流，商定好要講的內容。請家長(cháng)在您方便的時(shí)候安排好時(shí)間和所講內容!
二.本學(xué)期注重幼兒行為習慣的培養
1.本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養孩子動(dòng)手操作能力和孩子學(xué)習習慣的養成。我們都知道一個(gè)好的習慣會(huì )影響孩子一生的發(fā)展，但一個(gè)好習慣的培養也需要多方面的努力，更需要我們家園全面的配合，為了讓我們的孩子能快而牢固的養成這些習慣，我們希望家庭中從以下幾點(diǎn)配合我們：(1).女孩子不要佩帶過(guò)多的飾品，這樣容易影響孩子的注意力，服裝簡(jiǎn)潔大方，干凈!
(2).請各位家長(cháng)按幼兒園時(shí)間要求沒(méi)有特殊的情況按時(shí)送孩子來(lái)園 。有事情要請假!
(3).為培養孩子好的學(xué)習習慣，為將來(lái)上學(xué)奠定良好的基礎，請家長(cháng)每天晚上抽出一定的時(shí)間來(lái)陪孩子做閱讀、繪畫(huà)、聽(tīng)故事等等一些比較安靜的活動(dòng)。
(4)為培養孩子的責任感和動(dòng)手能力，除了必要自我服務(wù)性的工作外(穿脫衣服，自己洗漱，洗自己的襪子，小毛巾等等)可以有目的的安排孩子做一些能力達到的事情，讓孩子有任務(wù)感和責任意識。(自己收拾自己的房間;定期整理自己的玩具;圖書(shū);長(cháng)期來(lái)收拾飯后的碗筷…….)
(5)有意識的培養孩子的傾聽(tīng)意識。能明白成人的要求并能按要求去做。
2.配合以上的培養目標，近期我們要做的活動(dòng)：
(1).幼兒自己制作常見(jiàn)動(dòng)物的圖片。材料：稍硬的卡片;要求：完全由孩子自己設計繪畫(huà)，涂色，家長(cháng)只幫助孩子如果剪的時(shí)候費勁可以幫忙剪下來(lái)。本周做兔子，我們將把收集到的孩子作品放到孩子作業(yè)袋里，游戲時(shí)或是故事表演時(shí)用。
(2)開(kāi)種植課，請每位家長(cháng)在和孩子商量的基礎上，為孩子準備好種植需要的土、器皿、種子帶到幼兒園里來(lái)，我們會(huì )在種植課上講解完后讓孩子自己種植，以后也自己照顧自己種植的植物。培養幼兒的責任感和任務(wù)意識。并對做得好的`孩子給予獎勵。
三.配合幼兒習慣的培養，創(chuàng )設環(huán)境。
1.家長(cháng)園地改版。您希望在家長(cháng)園地看到那些內容?請您把您的想法告訴我們，我們會(huì )綜合考慮各位家長(cháng)的意見(jiàn)，設計我們的家長(cháng)園地，方便我們更好的了解和溝通交流!讓家長(cháng)園地真正起到家園橋梁的作用!也希望所有的家長(cháng)多多關(guān)注我們的家長(cháng)園地，多給我們提意見(jiàn)和建議!
2.為了家園互相了解孩子在行為習慣方面的進(jìn)步和家園的表現，我們在家長(cháng)園地設立投稿欄，請家長(cháng)及時(shí)將一些培養孩子習慣的好的經(jīng)驗，事例，還有孩子的閃光點(diǎn)以表?yè)P信的形式投遞到欄目上來(lái)，我們也會(huì )就孩子在園的情況及時(shí)反饋信息。希望各位家長(cháng)踴躍投稿，也希望通過(guò)我們共同的努力，早日讓我們孩子養成良好的習慣!
3.為促進(jìn)我們的工作，我們在家長(cháng)園地設立意見(jiàn)本，您發(fā)現我們工作中的不足，您有好的創(chuàng )意，在不方便和我們交流的情況下都可以些到本上。我們真誠的希望您能對我們的工作多提意見(jiàn)，我們都時(shí)為了孩子的教育而努力做到更好!
4.本學(xué)期我們可根據班級活動(dòng)的安排隨時(shí)更換內外墻飾，并做到讓幼兒真正參與墻飾的設計和制作，讓墻飾和幼兒互動(dòng)。
5.為讓家長(cháng)更好了解幼兒在園的情況，我們將借鑒別的班的好的做法，設置幼兒飲水記錄表，以幼兒自己操作的形式，讓家長(cháng)一目了然的了解幼兒的飲水情況。
6.本學(xué)期也注重幼兒體能的發(fā)展，調動(dòng)家長(cháng)資源，共同設計適合中班幼兒年齡的戶(hù)外體育器械。
中班班務(wù)工作計劃7
一、生來(lái)如賓至，喜迎銀杏苑
開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)生的接待、報名、食宿安頓是頭等大事。學(xué)生剛來(lái)學(xué)校報到，一般是全家總動(dòng)員，帶的衣服生活用品都很多。為了不出亂子，要盡快給學(xué)生報好名，指引學(xué)生到指定地點(diǎn)繳費，最后要求學(xué)生到寢室找工作人員安排自己的住宿。
二、安營(yíng)扎寨，厲兵秣馬，行前寄語(yǔ)
正式開(kāi)學(xué)上課前，要臨時(shí)給學(xué)生排好座位。學(xué)生剛入學(xué)，面對新環(huán)境不知所措，如何聽(tīng)課，如何作業(yè)，如何作息都不適應，我準備在這些方面給學(xué)生提供一些個(gè)人的建議，供他們參考。很重要的一點(diǎn)要注意到，對那些來(lái)自私立學(xué)校的學(xué)生，首先要委婉的給予警示，如杜絕上網(wǎng)，不看不健康不文明的小說(shuō)等等。當然這類(lèi)現象也不都是發(fā)生在來(lái)自私立學(xué)校的學(xué)生，要注意警示不要具有針對性，以免有帶著(zhù)有色眼鏡看人之嫌。
三、分封建制，組建班級政權
一個(gè)完整的班集體要有一個(gè)完善堅強有力的班委班子，初步建立班集體可以采用自薦和民主推舉的辦法，為以后正式組建班委打好基礎。等以后同學(xué)之間了解了，師生熟悉了，再解散臨時(shí)班委，重新選舉。在此期間，要教會(huì )班委和同學(xué)們獨立處理班級和學(xué)校事務(wù)的能力，因為很多事情不能由班主任一個(gè)去做，班主任和各科老師要把最寶貴的時(shí)間用在備課上課和輔導上。另外學(xué)生自己處理事情，也可以培養學(xué)生獨立自主做事的能力。
四、循循善誘，潛移默化，養成習慣
新學(xué)期要注重搞好學(xué)生的養成教育，包括學(xué)習習慣、生活衛生習慣，紀律養成習慣等等。正確科學(xué)又適合個(gè)體學(xué)生的學(xué)生習慣是提高學(xué)生學(xué)習效率和成績(jì)的便捷通道；良好的生活衛生習慣可以為學(xué)生學(xué)習提供舒適輕松的心態(tài)和富余的時(shí)間；嚴明的紀律觀(guān)念，可以使學(xué)生學(xué)習免受一些不必要的'干擾，從而提高學(xué)習效率，也是他們步入社會(huì )體驗人生戰場(chǎng)的必要試金石。
五、交流經(jīng)驗，知己知彼；了解學(xué)生，對癥下藥
班主任工作是門(mén)藝術(shù)，每個(gè)班主任老師都有自己獨特和行之有效的工作辦法。吸收他人好的經(jīng)驗，改善自己的班級管理，可以使班級迅速適應環(huán)境取得意想不到的成績(jì)。和別的班主任交流也映照自己工作的不足，以便及時(shí)改進(jìn)，提高效率。每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)很深的心靈世界，班主任要經(jīng)常和學(xué)生溝通，知道他們想什么需要什么，遇到問(wèn)題方可補救。同時(shí)也要和學(xué)生家長(cháng)保持通暢經(jīng)常的聯(lián)系，共同把孩子管理好。
六、監督學(xué)生，反省自己，追求卓越，共同進(jìn)步
高一的學(xué)生年齡很小，自制力很差，對學(xué)生的作業(yè)和資料的完成情況，以及聽(tīng)課晚自習情況，班主任都要多花時(shí)間，多留心觀(guān)察，做到主要心中有數，不留空白。遇到不好的苗頭要及時(shí)給予警示或批評，防范于未然。作為班主任除了要盡心盡力地完成年級和學(xué)校交給的任務(wù)以外，也要經(jīng)常反思自己的工作成效，做到謙虛警慎，有則改之，無(wú)則加勉。
總之，一個(gè)班主任要至少扮演好如下幾個(gè)角色：做好監管的角色，就是要班主任做好學(xué)生學(xué)習生活的守夜人；做好服務(wù)的角色，學(xué)生的困難和困惑班主任老師要首先給予幫助和解除；做好傾聽(tīng)的角色，對學(xué)生的傾述班主任要注意聆聽(tīng)和理解，遇到解不開(kāi)的思想疙瘩，班主任要幫助解答。做好體察的角色，就是要班主任主動(dòng)觀(guān)察學(xué)生，不能只坐在辦公室里等學(xué)生來(lái)求助于你。
中班班務(wù)工作計劃8
初二下學(xué)期學(xué)習的難度增加了，知識范圍更廣，課程的內容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析并加以推倒才能解除問(wèn)題的最終答案，利用所學(xué)的識和曾經(jīng)解過(guò)的題型，找出解題的方法，理清思路，迅速的將答案表達清楚，這一點(diǎn)對初二學(xué)生的學(xué)習是極為重要的！初二是初中階段的過(guò)期，課業(yè)負擔重，學(xué)習特別累，隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重，如何正確的了解和把握初二年級的學(xué)習？
第一、主次分明，把握重點(diǎn)學(xué)科。
數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理要作為重點(diǎn)來(lái)安排學(xué)習，除了上課認真聽(tīng)講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時(shí)間留給其他的科目。初二時(shí)，每門(mén)主科應有一本課外輔導書(shū)，課外適當做一些練習題還是必要的。初二下學(xué)期除了聽(tīng)好課，還得多關(guān)心時(shí)事，如關(guān)注一些新聞等等，中考會(huì )涉及奧運的考點(diǎn)等。這些國家大事需要在平時(shí)的生活中關(guān)注一下。
第二、學(xué)習生活時(shí)間合理安排。
一般早晨是人的記性最好的時(shí)候，建議讀英語(yǔ)，記單詞。白天的自習課最好安排給數學(xué)、物理，這時(shí)候解題的效率高一些。其它的時(shí)間就要留給語(yǔ)文了，可以多讀些課外書(shū)，遇到好文章和好的語(yǔ)段，就抄下來(lái)以積累素材，這樣寫(xiě)起作文來(lái)就輕松多了。
第三、要養成良好的學(xué)習習慣。
讓孩子克服以前的'一些不良學(xué)習習慣，例如一些男生比較粗心、對簡(jiǎn)單問(wèn)題過(guò)分輕視、學(xué)習熱情不能長(cháng)期保持等等，一些女生的學(xué)習上容易分心、不專(zhuān)心等問(wèn)題。另外平時(shí)準備錯誤集錦本，遇到容易出錯的問(wèn)題就及時(shí)記下來(lái)。復習時(shí)就能有的放矢，有條不紊了。初中二年級抓孩子的學(xué)習習慣是第一位，有了好的學(xué)習習慣，到初三的時(shí)候，孩子就相對容易沖刺上去。
第四、帶著(zhù)興趣，帶著(zhù)問(wèn)題，帶著(zhù)目的聽(tīng)課。
根據課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，預習時(shí)要弄清下一節課的內容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽(tīng)課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結，歸納出所講知識的框架，然后做相關(guān)練習和輔導。
第五、課后溫習加鞏固練習。
每次聽(tīng)完課后，閱讀一些相關(guān)的輔導資料，做一些相關(guān)的習題�，F在的輔導資料很多，尋找到一種適合自己的情況的輔導書(shū)。在書(shū)店的輔導資料書(shū)架前大致閱讀一些，感覺(jué)哪本適合自己就用哪一本。如果不會(huì )選擇，可以咨詢(xún)以下老師。如果有問(wèn)題要及時(shí)請教老師，有意識地提前了解的學(xué)習初三、中考的試題，并分項對相關(guān)中考題類(lèi)整理，進(jìn)行階段性復習。初二物理要結合奧物的題目，系統了解初二物理下學(xué)期的知識點(diǎn)，并做相關(guān)的中考試題。
初二在一定程度上將成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生與相對成績(jì)較差的學(xué)生逐漸區分開(kāi)的一個(gè)學(xué)年�！昂谩迸c“差”在初二下學(xué)學(xué)期就能被具體的顯現出來(lái)。
初二下學(xué)期的學(xué)習情況是代表一個(gè)學(xué)生在本學(xué)年所付出的努力的客觀(guān)體現，它可以在某種程度上反映出學(xué)生在學(xué)習態(tài)度上是否端正、學(xué)習方法是否正確、以及對于主要知識點(diǎn)是否能夠靈活運用等。在初二結束時(shí)，可以通過(guò)月考、期中、期末成績(jì)讓學(xué)生思考在即將到來(lái)的初三中，該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得出色的成績(jì)，也可以了解自己在各科學(xué)習中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個(gè)細微的知識點(diǎn)都有可能會(huì )在中考被考察到，所以不能對任何一個(gè)掌握得不夠的知識點(diǎn)輕言放棄。并且，初二下學(xué)期的成績(jì)也可能會(huì )是將來(lái)所要報考的高中對學(xué)生進(jìn)行考核的憑據之一，初二代表了初中學(xué)習的中間階段學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)是否穩定、初中前半段學(xué)習知識的掌握情況等等，所以一定要重視初二下學(xué)期的學(xué)習，考察自己基礎階段的學(xué)習情況如何，以最快的速度做好查漏補缺的工作，因為到了初三是沒(méi)有時(shí)間再進(jìn)行基礎知識補充復習的。
中班班務(wù)工作計劃9
上學(xué)年，我們的班級計劃得到了較好的實(shí)施，使得班級管理工作取得了一些成績(jì)。本學(xué)期我與新教師搭班，我們三位保教人員將更加嚴格要求自己，認真總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論，制定了以下具有本班特色的班級工作計劃。
一、指導思想
根據學(xué)校指導思想，緊緊圍繞街道黨工委提出的“打造江陰教育高地，建設臨港新城教育中心”的目標，轉變教育觀(guān)念，落實(shí)教育行為，本著(zhù)可持續發(fā)展的原則，放大園本特色，優(yōu)化教育環(huán)境，強化內涵建設。同時(shí)注重對教育特色的加強，爭取做實(shí)一日教學(xué)，做深特色教育。
二、班況分析
在經(jīng)過(guò)小班一年的集體生活，班級幼兒已初步了解一定的常規要求，養成了較好的行為習慣，衛生習慣和學(xué)習習慣�，F對本班幼兒進(jìn)行分析，具體如下：
1、優(yōu)勢表現
小班下學(xué)期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺(jué)行動(dòng)思維的基礎上，但是在認識活動(dòng)中，幼兒開(kāi)始出現具體形象思維的萌芽，并且行為的有意性也開(kāi)始發(fā)展。通過(guò)一系列的主題活動(dòng)、區角活動(dòng)及游戲活動(dòng)，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強。特別是在區角活動(dòng)及創(chuàng )造性游戲中，幼兒的責任感、行為的目的性、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高。
在語(yǔ)言方面，班級幼兒學(xué)會(huì )了安靜的傾聽(tīng)，能用普通話(huà)較完整的表達自己的想法，語(yǔ)言的連貫性及理解能力有了一定的提高。
在社會(huì )性發(fā)展方面，大多數幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動(dòng)參加集體活動(dòng)，樂(lè )意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂(lè )。
在科學(xué)方面，幼兒對周?chē)挛锏奶剿饔粩嘣鰪�，并且在老師的引導下�?lè )意用多種感官感知周?chē)氖挛�，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)。在日�；顒�(dòng)中，幼兒喜歡操作，并能在操作的過(guò)程中發(fā)現一些簡(jiǎn)單的知識，會(huì )和同伴一起分享自己的所見(jiàn)所聞。
在藝術(shù)方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。班級大部分幼兒喜歡音樂(lè )活動(dòng)，能大膽的`進(jìn)行歌唱和表演。
2、努力方向：
我們將針對不同年齡、不同特點(diǎn)的幼兒開(kāi)展個(gè)性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動(dòng)，多給幼兒機會(huì )進(jìn)行體育競賽；鼓勵瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加豐富多彩的晨間活動(dòng)；針對班級幼兒語(yǔ)句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學(xué)期要加強幼兒的閱讀訓練，有計劃、有步驟地實(shí)施早期閱讀，豐富幼兒詞匯，著(zhù)重培養幼兒的傾聽(tīng)能力和大膽表述能力。通過(guò)講故事比賽、小小主持人等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語(yǔ)言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高；在美術(shù)活動(dòng)中，要特別注意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長(cháng)教育方法的一致性，逐步讓孩子想畫(huà)、敢畫(huà)、喜歡畫(huà)。爭取通過(guò)新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的能力上一個(gè)新臺階。
三、學(xué)期目標
本學(xué)期將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規范幼兒的一日常規，努力做好保教工作，注重禮儀、養成教育，切實(shí)落實(shí)進(jìn)一步培養孩子的自我服務(wù)能力及助人為樂(lè )、尊敬師長(cháng)、和同伴友好相處等情感，使他們在自己原有的基礎上都得到更好的發(fā)展。
四、保育工作
1、嚴格遵守園內規章制度與時(shí)間安排，結合全園性活動(dòng)開(kāi)展好班內各項活動(dòng)，時(shí)時(shí)不忘安全教育，增強幼兒的安全意識。
2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
3、幫助幼兒養成正確洗手的習慣，并自覺(jué)在餐前便后洗手。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)。
4、幫助幼兒形成愛(ài)護公共衛生的意識，做事有條理�；顒�(dòng)后能收拾、整理物品。
5、切實(shí)為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習生活環(huán)境，按照園內衛生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書(shū)、衣物等學(xué)習生活用品。
6、認真作好各類(lèi)記載及登記工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。
五、教育教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，要做到認真備課、精心選擇恰當的教學(xué)內容、設計合理的活動(dòng)教學(xué)方案，充分準備好活動(dòng)所需的材料，扎實(shí)認真地對待每節活動(dòng)，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛生教育、知識積累和技能培養貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動(dòng)中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持教書(shū)育人相結合、寓教與玩、寓教于樂(lè )、把活動(dòng)的趣味性、知識性、實(shí)踐性與幼兒的主動(dòng)操作結合起來(lái)，力爭使教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢。
五、家長(cháng)工作：
家庭是幼兒園的重要合作伙伴，應本著(zhù)尊重平等合作的原則，爭取家長(cháng)的理解支持和主動(dòng)參與，并積極支持，幫助家長(cháng)提高教育能力。我們三位保教人員將牢牢樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù)，為孩子服務(wù)的意識，利用各種途徑積極做好不同家長(cháng)的思想工作，讓家長(cháng)放心，安心的把孩子交給我們。這學(xué)期我們主要從這幾方面開(kāi)展家長(cháng)工作：
1、每天利用家長(cháng)接送孩子的時(shí)間，相互交換，傳遞信息，取得家長(cháng)的密切配合。
2、幼兒兩天不來(lái)園，電話(huà)及時(shí)了解不來(lái)園情況原因，對生病幼兒及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)和電話(huà)聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。
3、有針對性地召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解新的“主題活動(dòng)”，說(shuō)明我們的觀(guān)點(diǎn)、做法及建議。誠懇邀家長(cháng)參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。
4、針對孩子不同性格﹑特點(diǎn)﹑特長(cháng)，有目的有計劃進(jìn)行多種形式家訪(fǎng)。
5、 及時(shí)更換家長(cháng)園地的內容，讓家長(cháng)了解更多育兒信息；及時(shí)做好臨時(shí)的通知工作。
6、加強家園聯(lián)系窗的力度和網(wǎng)絡(luò )作用，上傳班級活動(dòng)的資料，讓每個(gè)家長(cháng)都關(guān)心，參與家園工作中。
7、請家長(cháng)幫助收集廢舊物品﹑半成品材料，豐富班級活動(dòng)區。
六、工作重點(diǎn)
九月份：
1、開(kāi)學(xué)工作安排，幼兒一日常規訓練。
2、各班搞好室內外環(huán)境創(chuàng )設。
3、各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
4、對幼兒進(jìn)行安全教育,提高自我保護能力。
5、制定學(xué)期教學(xué)計劃和班務(wù)計劃以及課題研究計劃。
6、慶祝教師節。
7、師資培訓。
十月份：
1、親子游戲活動(dòng)。
2、結合“國慶”節，對孩子進(jìn)行愛(ài)國教育。
3、加強幼兒安全教育工作。
4、各班創(chuàng )設活動(dòng)區角。
5、各班學(xué)習律動(dòng)。
6、觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)。
7、安全疏散演練活動(dòng)。
8、師資培訓。
十一月份：
1、學(xué)習新律動(dòng)。
2、組織教師外出參觀(guān)學(xué)習。
3、各班開(kāi)展“家園互動(dòng)”活動(dòng)。
4、開(kāi)展“自己的事情自己做”活動(dòng)（穿衣、穿鞋、疊被子比賽）。
中班班務(wù)工作計劃10
一、目的要求
營(yíng)造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。使學(xué)生形成團結、友愛(ài)、互助、融洽的班集體，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，使學(xué)生養成愛(ài)文明、愛(ài)環(huán)境、愛(ài)清潔講衛生的良好習慣，為營(yíng)造綠色教育環(huán)境創(chuàng )造美好的校園。
二、工作重點(diǎn)
進(jìn)一步完善班級管理制度，勤查、勤核。以德育人、以法育人、以愛(ài)教人、以心取人、以情說(shuō)人、以理服人，做到心心相連、事事相扣，發(fā)揮班干力量，攜手共創(chuàng )完善班風(fēng)。
三、班級基本情況
二(2)班現有學(xué)生51人，男28人，女23人。在整體上看，二(2)班的`成績(jì)參差不齊，形成一個(gè)極端，尖子生少，中下生多，故此整體水平停留在一個(gè)原始階段，這班學(xué)生的根基本不牢固，成績(jì)時(shí)起時(shí)落，故此在各科的教學(xué)中是比較難著(zhù)手的。在紀律方面，二(2)班在整個(gè)二年級來(lái)講是一個(gè)較為尊師守紀的班集體，但在“好”的背后也有許多“歪風(fēng)”的現象出現。
四、主要措施
1.在班中開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”的宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)榜樣的力量來(lái)促先進(jìn)，鞭后進(jìn)。
2.開(kāi)展有益的課外活動(dòng)，如籃球賽，拔河比賽等，促進(jìn)師生間的融洽關(guān)系。
3.做到尊重學(xué)生，敢管、善管，要嚴而有格，嚴而有親，嚴而有愛(ài)。
4.及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，要勤家訪(fǎng)，與家長(cháng)密切聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習勁頭。
5.組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，要求學(xué)生以日常行為規范來(lái)約束自己，開(kāi)展“在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)別好學(xué)生，在社會(huì )做個(gè)好公民”的主題教育，培養其良好的情操和習慣。
6.加強法制和安全教育，通過(guò)墻報，主題班會(huì )組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)法律和安全知識，認真結合課本知識，寓教育于教學(xué)之中。
7.加強班干管理，培養有力班干，創(chuàng )造良好班風(fēng)。
中班班務(wù)工作計劃11
在長(cháng)期的班主任工作中，使我深深懂得初中階段是人的成長(cháng)起步階段，初二更是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養成良好的習慣�！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，我所擔任的初二(3)班，經(jīng)過(guò)一年的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的`進(jìn)步，但還存在著(zhù)很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，本人根據本班情況制定計劃如下：
一、本班學(xué)生基本情況分析：
本班共有36位學(xué)生，其中男生18人，女生18人，全都來(lái)自于赤金本地。他們大部分進(jìn)取心強，在紀律、勞動(dòng)等方面表現較好，但在個(gè)別方面如團結協(xié)助、展現自己的勇氣、敢于創(chuàng )新方面仍有待鍛煉和培養。
二、本學(xué)期工作目標
1、幫助學(xué)生逐漸形成民主平等意識，培養學(xué)生的自律能力。
2、強化自己的班規，讓學(xué)生做班級的主人，學(xué)會(huì )自己管理自己。
3、加強班級文化建設，形成良好、濃厚的班級文化氛圍。
4、加強學(xué)風(fēng)建設，使班級內形成良好的學(xué)習競爭意識。
5、做好優(yōu)生優(yōu)培、后進(jìn)生轉化工作。
三、具體措施
(一)民主意識的培養
1、通過(guò)主題班會(huì )的形式，培養學(xué)生的民主、平等意識。
2、在班級管理的各項措施中進(jìn)一步加強學(xué)生的民主意識。
(二)班規的制定和實(shí)施
1、引導學(xué)生討論班規制定的意義，形成以“法”制班的觀(guān)念。
2、組織學(xué)生制定班規，程序是每生制定一套班規——班干部進(jìn)一步討論，形成班規雛形——全班同學(xué)對形成的班規中的每一項討論表決，最終形成自己的班規。
3、班規形成后，試行四個(gè)周，全班再進(jìn)行評議、討論，進(jìn)一步修改班規。
4、在執行班規的過(guò)程中，要嚴格執行，如有爭議的，也要在執行完后，全班同學(xué)討論修定。
(三)班級文化建設
1、鼓勵學(xué)生多讀書(shū)，讓同學(xué)們也可以自己從書(shū)籍中領(lǐng)會(huì )“民主、科學(xué)”，“以法治班”的班級管理理念。通過(guò)這個(gè)書(shū)櫥培養學(xué)生的閱讀興趣，擴大學(xué)生的知識面，讓學(xué)生養成遇到問(wèn)題積極思考的習慣。
2、利用張掛，增添班級文化內容。如掛上中國地圖、世界地圖，可以開(kāi)闊學(xué)生視野，幫助學(xué)生更好地學(xué)好地理。
3、充分利用黑板報、宣傳櫥窗的宣傳功能。如開(kāi)辟“每日格言”專(zhuān)欄，給學(xué)生立志;開(kāi)辟“周進(jìn)步之星”、“月進(jìn)步之星”、“學(xué)期進(jìn)步之星”等各種“之星”專(zhuān)欄，鼓勵進(jìn)步學(xué)生;開(kāi)辟“曝光臺”，約束不遵守班規者;開(kāi)辟“書(shū)法展示”專(zhuān)欄，培養學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)的習慣，提高審美觀(guān)念等。
(四)學(xué)風(fēng)建設
1、擴大學(xué)習成績(jì)方面的獎勵面，激勵每個(gè)同學(xué)都去進(jìn)步。
2、開(kāi)展小組學(xué)習競賽。如每次檢測后進(jìn)行進(jìn)步最大小組的評選，物理、數學(xué)、英語(yǔ)單科男同學(xué)與女同學(xué)之間的對比競賽等。
3、開(kāi)展“周進(jìn)步之星”、“月進(jìn)步之星”、“學(xué)期進(jìn)步之星”的評選。
(五)班干部輪流競選制
在班干部的選任上，我采用民主競選制，班長(cháng)任期一學(xué)年，其他班干部任期一學(xué)期。
四、工作計劃
九月份：
1、對學(xué)生進(jìn)行“民主、平等”意識教育。
2、進(jìn)行班干部競選活動(dòng)。
3、制定并實(shí)施班規。
4、制定作業(yè)檢查制度。
5、開(kāi)展“慶祝教師節”主題班會(huì )。
6、指導學(xué)生出班級周報。
7、進(jìn)行班級文化建設。
8、開(kāi)展“國慶”主題班會(huì )。
十月份：
1、進(jìn)一步完善班規。
2、開(kāi)展青春期心理講座。
3、進(jìn)行班級周報最佳的評選。
4、組織學(xué)生積極參加學(xué)�！敖鹎锼囆g(shù)節”活動(dòng)。
十一月份：
1、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進(jìn)生轉化工作。
2、開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。
3、引導學(xué)生搞好復習，迎接期中檢測。
4、開(kāi)展青春期心理講座。
5、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
十二月份：
1、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進(jìn)生轉化工作。
2、開(kāi)展青春期心理講座。
3、召開(kāi)“慶祝元旦”主題班會(huì )。
一月份：
1、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進(jìn)生轉化工作。
2、開(kāi)展青春期心理講座。
3、引導學(xué)生搞好復習，迎接期末檢測。
中班班務(wù)工作計劃12
一、指導思想
堅持“安全第一，預防為主”，以宣傳有關(guān)安全工作的法律、法規為主線(xiàn)，層層落實(shí)安全責任制，加強安全教育和培訓，強化監督檢查，深入開(kāi)展安全專(zhuān)項整治，促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量穩步發(fā)展，始終把全園師生的安危放在各項工作的首位。
二、教育目標
幼兒園的安全工作任重而道遠，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中，強化了師生的安全意識，幼兒由于年齡小，自我保護意識較差，因此，根據中班幼兒的實(shí)際情況和實(shí)際水平，制定了本班的安全工作計劃，以提高幼兒自我保護能力為主要教育目標，并開(kāi)展一些相應的安全教育活動(dòng)。
三、教育措施
1.增強幼兒的自我保護意識。幼兒生活經(jīng)驗少，閱歷淺，但又好奇，好探索，什么都想動(dòng)一動(dòng)、摸一摸、嘗一嘗，在活動(dòng)中無(wú)力預測自己的行為。因此，事故常常會(huì )發(fā)生，作為教師要從防拐騙、防摔物、防電、防交通事故等幾方面進(jìn)行教育，不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力。
2.加強晨檢力度，消除事故隱患。教師要加強晨間檢查力度，教育幼兒不帶危險品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、小刀等物)，防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時(shí)要注意幼兒帶的物品。定期對玩具進(jìn)行檢查、消毒，如發(fā)現損壞及時(shí)修補或更新。
3.加強身體鍛煉，增強孩子體能。由于體弱的幼兒不愛(ài)活動(dòng)，造成自身動(dòng)作的平衡、協(xié)調能力差，遇到情況反應慢，容易受到意外傷害。因此，教師要增強幼兒的體能訓練來(lái)提高幼兒的自我保護能力。
4.家園聯(lián)系共同對幼兒進(jìn)行安全教育。嚴格使用幼兒接送卡，做到有卡才能接孩子，別人代接的需要提前和本班老師聯(lián)系;利用家園聯(lián)系冊，家長(cháng)園地，家長(cháng)接送孩子的時(shí)間，向家長(cháng)宣傳對幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長(cháng)也能重視對幼兒進(jìn)行安全教育。
5.進(jìn)行安全工作自查。及時(shí)地對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，防止一些不安全隱患的存在;班里老師就一日生活中容易出現的`不安全因素進(jìn)行排查，如午睡時(shí)，多提醒幼兒不帶小玩具入睡，盥洗活動(dòng)中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過(guò)長(cháng)傷到別人，進(jìn)一步強化幼兒的安全意識。
6.安全教育滲透于一日活動(dòng)中。
(1)通過(guò)談話(huà)，觀(guān)看安全教育錄像等活動(dòng)，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進(jìn)行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例，提高幼兒的自我保護能力。
(2)專(zhuān)題教育教學(xué)，如有關(guān)火災、水災的預防和應對;特殊電話(huà)號碼的使用;怎樣預防雷電等。
中班班務(wù)工作計劃13
上學(xué)期，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實(shí)施，使得班級管理工作取得了一些成績(jì)。因此，本學(xué)期我們三位老師將會(huì )更加嚴格要求自己，認真總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》指導思想的引導下，以?xún)和癁楸�，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃，如下：
一、班級情況分析：
1、 幼兒情況：
學(xué)期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生、10名為男生。通過(guò)上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀(guān)察，我們對幼兒在身體、認知、社會(huì )性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：
身體發(fā)展方面 ：
自理能力：孩子們的各項生活常規已基本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡 ，能協(xié)調地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。
小肌肉動(dòng)作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如；葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。
自我保�。汉⒆觽冃纬闪诉\動(dòng)后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。
認知發(fā)展：
智力能力：會(huì )比較兩個(gè)以上物體的差異，學(xué)會(huì )了按用途分類(lèi)。會(huì )區分與表現音樂(lè )節奏、高低、強弱的變化，會(huì )按音樂(lè )編簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞，能發(fā)現周?chē)h(huán)境的變化，部分孩子愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習活動(dòng)。
數概念：會(huì )按大小、長(cháng)短、高低等特征排序，會(huì )按規律進(jìn)行排序，能手口一致點(diǎn)數10以?xún)鹊奈锲�，能辨認4—5種圖形。
語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節，能用簡(jiǎn)短語(yǔ)言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述；馮天佑小朋友語(yǔ)言表達有待加強。
社會(huì )性發(fā)展方面：
大部分孩子能主動(dòng)地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作、團結友愛(ài)，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓?zhuān)鍪掠惺加薪K的`行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。
班級中 60%為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會(huì )較好地愛(ài)護物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴(lài)性較強。
2、 家長(cháng)情況：
我班家長(cháng)非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪(fǎng)和日常的接觸中發(fā)現，家長(cháng)基本能與班級配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園的各項活動(dòng)，特別是家長(cháng)委員會(huì )的成員，更是犧牲了大量的休息時(shí)間。但本班的家長(cháng)普遍較忙，大部分都因忙著(zhù)做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現象。
二、總目標
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律，樹(shù)立規則意識；結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信。
三、措施
1、積極參加園內各項業(yè)務(wù)學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )精神，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能。
2、班內三位老師密切配合的同時(shí)，明確責任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。
3、根據班內自身特點(diǎn)，設置活動(dòng)區，增添活動(dòng)材料，組長(cháng)家長(cháng)動(dòng)手制作學(xué)、玩具。
4、積極參加練兵活動(dòng)，搞好家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
5、設置“小藥箱”，與坐車(chē)幼兒家長(cháng)保持電話(huà)聯(lián)系。
6、每周做一次班內情況分析，調整、改進(jìn)工作方法，詳細填寫(xiě)班務(wù)日志。
中班班務(wù)工作計劃14
我們班共有幼兒32名，其中男生14名，女生18名。透過(guò)中班上半年的學(xué)習，幼兒的語(yǔ)言表達潛力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽(tīng)意識和傾聽(tīng)行為技能仍需加強培養。幼兒的繪畫(huà)技能比以前有很大程度的提高，但繪畫(huà)中幼兒創(chuàng )造性的表現仍需進(jìn)一步地引導。幼兒的動(dòng)手潛力、手眼協(xié)調動(dòng)作明顯增強。
在取得進(jìn)步的同時(shí)，幼兒中仍存在一些不足之處：
1.幼兒常規有些松懈，個(gè)別幼兒注意力易分散；
2.部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足；
3.個(gè)別幼兒的自理潛力需進(jìn)一步提高；
4.一些幼兒自我表現意識需加強。
本學(xué)期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養。我們以上海市二期課改的精神和上海市學(xué)前教育綱要、本園園務(wù)計劃以及幼兒的實(shí)際狀況為依據制訂班務(wù)計劃如下。
一.教育工作
語(yǔ)言
1.繼續培養幼兒的傾聽(tīng)意識和傾聽(tīng)行為技能，使幼兒學(xué)會(huì )樂(lè )于并善于傾聽(tīng)。
2.激發(fā)幼兒對口語(yǔ)表達的興趣，幫忙幼兒正確、恰當地運用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達。
3.繼續了解圖書(shū)的基本構成，養成愛(ài)護圖書(shū)的習慣，能理解單頁(yè)多幅畫(huà)面與完整故事構成的關(guān)系。
4.繼續培養幼兒樂(lè )意與同伴交流，能大方地在群眾面前說(shuō)話(huà)、講故事，聲音響亮。
藝術(shù)
1.透過(guò)歌唱、韻律活動(dòng)、音樂(lè )欣賞和樂(lè )器演奏等音樂(lè )活動(dòng)，培養幼兒言語(yǔ)的、非言語(yǔ)的思維潛力、想象潛力和創(chuàng )造潛力。
2.透過(guò)群眾音樂(lè )活動(dòng)中的自我表達和人際溝通、協(xié)調，引導幼兒體驗音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣，培養幼兒健全和諧的人格。
3.能夠構成一些初步的音樂(lè )舞蹈概念，明白如何從音樂(lè )、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。
4.引導幼兒繼續學(xué)習多種繪畫(huà)的基本技能和方法，構成良好的繪畫(huà)習慣，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5.引導幼兒大膽運用線(xiàn)條、形狀、色彩、構圖初步進(jìn)行創(chuàng )造性的表現，培養其繪畫(huà)創(chuàng )造潛力和創(chuàng )造意識。
6.幫忙幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調潛力，幫忙幼兒體驗手工活動(dòng)的快樂(lè )，培養他們對手工制作的興趣。
科學(xué)
1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數學(xué)活動(dòng)。
2.觀(guān)察、比較決定10以?xún)鹊臄盗筷P(guān)系，逐步建立等量觀(guān)念，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問(wèn)題，學(xué)習新知識，促進(jìn)初步的推理和遷移潛力的發(fā)展。
3.能聽(tīng)清楚老師的話(huà)，按要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習按照要求檢查自己的活動(dòng)。
4.能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴的講話(huà)，學(xué)習講述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結果。
5.幫忙幼兒學(xué)會(huì )綜合運用各種感官感知事物特征，培養觀(guān)察力，并學(xué)會(huì )用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現，與同伴、老師交流。
6.培養幼兒關(guān)心、愛(ài)護植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。
7.激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望，用心主動(dòng)地參與活動(dòng)。
8.保證幼兒能專(zhuān)心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
健康
1.引導幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識，構成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理潛力。
2.培養幼兒樂(lè )意參加體育活動(dòng)，用心進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強。
3.繼續學(xué)習避開(kāi)危險和應付意外事故的基本方法，明白不跟陌生人走。
4.能按節奏上下肢協(xié)調地走、跑，能聽(tīng)信號變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過(guò)障礙物跑。
5.能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號做出相應的動(dòng)作；能聽(tīng)信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊；能隨音樂(lè )節奏做徒手操和輕器械操。
社會(huì )
1.關(guān)心周?chē)耐楹统扇�，�?ài)親人和長(cháng)輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。
2.了解自己的興趣和愿望，學(xué)會(huì )大膽、有效地表達自己的愿望意見(jiàn)和創(chuàng )造力。
3.繼續學(xué)習與同伴友好交往與合作，學(xué)習如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì )謙讓和分享。
4.了解并能餞行活動(dòng)規則和初步的'社會(huì )生活規則。
二.保育工作
1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。
2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。
3.做到經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，持續教室空氣流通。
4.繼續對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護潛力和意識。
5.努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作。
三.家長(cháng)工作
1.二月份召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )。
2.保證與家長(cháng)經(jīng)常溝通，向家長(cháng)用心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。
3.請家長(cháng)協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證來(lái)園時(shí)間。
四.環(huán)境布置
1.墻面環(huán)境更新。
2.更新家園之窗。
3.創(chuàng )設與教學(xué)活動(dòng)相適的環(huán)境。
4.大活動(dòng)的環(huán)境布置。
以上是我們班本學(xué)期的工作計劃，期望透過(guò)實(shí)施，使幼兒在各方面潛力有所提高，健康愉快地成長(cháng)。
逐月計劃
二月：
1.繼續對幼兒進(jìn)行常規教育與培養。
2.開(kāi)展元宵節主題活動(dòng)。
3.召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )。
4.幼兒器樂(lè )演奏展示活動(dòng)的準備。
三月：
1.繼續加強對幼兒進(jìn)行良好行為習慣的培養。
2.開(kāi)展“三八”愛(ài)媽媽主題活動(dòng)。
3.開(kāi)展幼兒器樂(lè )演奏展示活動(dòng)。
4.區角活動(dòng)的材料準備與投放工作。
四月：
1.開(kāi)展愛(ài)園周主題活動(dòng)。
2.組織幼兒秋游。
3.召開(kāi)全托幼兒家長(cháng)會(huì )。
4.幼兒區角活動(dòng)的指導與觀(guān)察。
五月：
1.開(kāi)展“五一”愛(ài)勞動(dòng)主題活動(dòng)。
2.繼續指導并觀(guān)察幼兒區角活動(dòng)的狀況。
3.“六一”幼兒展示大活動(dòng)的準備工作。
六月：
1.開(kāi)展“六一”幼兒展示大活動(dòng)。
2.召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )。
3.幼兒各門(mén)特色課的復習與測評工作。
4.幼兒升班的準備工作。
中班班務(wù)工作計劃15
一班況分析：
1、幼兒人數：此刻幼兒32名，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現男生15名，女生17名。幼兒平均年齡在五歲半。
2、幼兒狀況：①透過(guò)近期的觀(guān)察、談話(huà)了解，明白這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應潛力較強，在老師和同伴的幫忙下，幼兒很快喜歡上了這個(gè)大群眾，相處融洽。②舊生透過(guò)上學(xué)期在園的學(xué)習，本班老師對其性格，潛力已有相當的了解，身體素質(zhì)、動(dòng)作發(fā)展良好，他們愿意在常識、語(yǔ)言、游戲活動(dòng)中展現自我。有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎。
3、存在問(wèn)題：在班級衛生的持續上還不夠用心、主動(dòng);不會(huì )主動(dòng)收拾玩具;個(gè)別幼兒參與活動(dòng)的用心性不高，自信心不足。本學(xué)期本班兩位老師將結合園務(wù)計劃，擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn)、行之有效的班級計劃，爭取使我班構成班風(fēng)活潑有序、幼兒個(gè)性和諧的發(fā)展、家長(cháng)工作顯有成效的良好群眾。
二班級經(jīng)營(yíng)：
經(jīng)營(yíng)目標：①營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養幼兒的職責感。②為幼兒帶給真實(shí)體驗的機會(huì )，創(chuàng )造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取的信息，體驗學(xué)習的快樂(lè )。③幫忙家長(cháng)構成良好的教育觀(guān)，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動(dòng)。構成良好的“家園對話(huà)互動(dòng)網(wǎng)”。
經(jīng)營(yíng)特色：①構成互愛(ài)互助、尊重他人、師幼平等的大群眾。同伴間要團結;教師要給予幼兒充分的自主權。②重視節奏感的訓練，以打擊樂(lè )器為練習為主，并將兩件樂(lè )器合作演奏。
三教育教學(xué)目標：
身體發(fā)展
學(xué)會(huì )正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡(jiǎn)單的物品。會(huì )收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。
自我保護：懂得躲避危險物。養成飯前便后洗手。
生活潛力：學(xué)會(huì )折疊整理自我的被褥衣物。學(xué)習正確的進(jìn)餐衛生常規。
認知發(fā)展
智力潛力：能發(fā)現周?chē)h(huán)境變化，愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習活動(dòng)，對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語(yǔ)言與同伴溝通。
數概念：會(huì )按大小、長(cháng)短、粗細、寬窄、多少等特征排序。會(huì )點(diǎn)數10、理解序數。會(huì )從不一樣方向進(jìn)行10以?xún)葦档呐判�。辨認5-7種圖形。
自然概念：學(xué)會(huì )觀(guān)察周?chē)鷦?dòng)植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養等活動(dòng)。
語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節，學(xué)習復述故事。能用心地參與到群眾的討論中去，并能口齒清楚地說(shuō)出自我的意見(jiàn)。
社會(huì )性發(fā)展
品德行為：能恰當地運用“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“多謝”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。不打人、不罵人，懂得不是自我的東西不要。
交往：能主動(dòng)地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動(dòng)，不影響別人休息。
個(gè)性：能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當眾表演。
四保教資料及措施：
(一)保育工作
幼兒健康安全教師才會(huì )快樂(lè )，所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，向自我的工作要成績(jì)，如何保證幼兒的健康成長(cháng)，從以下方面開(kāi)展。
1、加強對幼兒生活各環(huán)節的管理，努力做到保教結合，培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣，重點(diǎn)抓好以下幾項：
�、僖浴盃幃敪h(huán)保小衛士”的形式，督促幼兒持續班級衛生
�、谝笥變憾脨�(ài)惜玩具，學(xué)會(huì )自覺(jué)整理
�、墼谟變河命c(diǎn)心時(shí)，能較有序、安靜，每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自我的一份點(diǎn)心
�、荛_(kāi)始安排值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。
�、葑⒅睾⒆拥男睦斫】到逃�，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導，正確的坐、行、走、書(shū)寫(xiě)姿勢的培養。
�、廾靼妆９茏晕业膶W(xué)習用具，每次用完學(xué)會(huì )清點(diǎn)。
3;密切結合幼兒的`生活進(jìn)行安全教育
�、�?lài)栏駡绦薪铀椭贫�，防范于未�?/p>
�、诮�(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。
�、壅J真觀(guān)察幼兒的活動(dòng)狀況，避免不安全事件，樹(shù)立安全意識。
�、芾靡蝗栈顒�(dòng)中各個(gè)環(huán)節，隨機進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等
�、莞鶕邪嗵攸c(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。
4、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)，提高幼兒對環(huán)境的適應潛力，充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與。
5、訓練生動(dòng)、活潑的操前游戲，并利用晨間、課間、午間這三段時(shí)光訓練幼兒的拍球技能，并開(kāi)展階段性比賽，爭取人人過(guò)拍球關(guān)。
(二)教育工作
1、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。
(1)預設主題：成長(cháng)快樂(lè )(二月份)，種子的秘密(三月份)，交通工具博覽會(huì )(四月份)，奇妙的蛋(五月份)，頑皮一夏(六月份)。
(2)靈活運用幼兒園、家庭、及社會(huì )的本土資源，體現“生活既教育”的教育觀(guān)念，繼續開(kāi)展“主題生成”，從多方面思考主題活動(dòng)資料，體現幼兒活動(dòng)的主體性。
(3)主題指導要點(diǎn)：※根據幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)�！h(huán)境布置貼合主題資料，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話(huà)�！鶆�(chuàng )設與主題相適應的區域，并隨著(zhù)主題的深入增添、更改區域資料�！浞肿鹬赜變旱淖灾餍�，教師只是支持者、合作者。
2、多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì )及自我解決處理問(wèn)題的機會(huì )。啟發(fā)幼兒在超多感知事物的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。
3'結合節日對幼兒進(jìn)行品德教育
三月份：開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛(ài)自我的母親、老師等。
四月份：開(kāi)展“植樹(shù)節”活動(dòng)，開(kāi)展種植園地的活動(dòng)，日常生活中對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。利用“清明節”為契機，萌發(fā)幼兒愛(ài)英雄的情懷。
五月份：開(kāi)展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育，讓幼兒了解周?chē)说墓ぷ�，理解他們的勞�?dòng)和自我的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。
六月份：參加“六一”匯演籌備活動(dòng)。布置節日的班級，感受節日的歡愉。
5、在“家長(cháng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長(cháng)、教師的共同進(jìn)步與成長(cháng)。
五、家長(cháng)工作
1、每周一次家園聯(lián)系冊發(fā)放，每月一次家園欄地宣傳。
2、做好親子活動(dòng)宣傳，引導家長(cháng)用心參加親子活動(dòng)。
3、聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和推薦，爭取家園配合，到達家園教育培養目標一致。
4、對插班幼兒與家長(cháng)多溝通，及時(shí)反映幼兒狀況讓家長(cháng)放心。
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