學(xué)校語(yǔ)言文字工作計劃(15篇)
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編整理的學(xué)校語(yǔ)言文字工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校語(yǔ)言文字工作計劃1
健全語(yǔ)言文字規范化制度，加強宏觀(guān)政策指導，加大培訓測試及評估力度，采取切實(shí)有效措施，是各級語(yǔ)委會(huì )長(cháng)期的重要的工作任務(wù)。為了進(jìn)一步促進(jìn)我縣語(yǔ)言文字工作的有效提升，積極創(chuàng )建語(yǔ)言文字示范校，特擬定如下工作計劃。
一、指導思想
以推進(jìn)行業(yè)系統語(yǔ)言文字規范化工作為重點(diǎn)，以創(chuàng )建示范校為目標，以推廣普通話(huà)、寫(xiě)規范字為著(zhù)力點(diǎn)，大力開(kāi)展各類(lèi)語(yǔ)言文字競賽活動(dòng)，全面做好推普周活動(dòng)，為完成上級督導評估盡職盡責工作。
二、主要工作任務(wù)
1、健全組織機構。各校要成立專(zhuān)門(mén)的組織機構，構建校內的語(yǔ)言文字規范化網(wǎng)絡(luò )體系。各校每個(gè)班級要有推普員。
2、堅持計劃管理。各校要根據教育工作目標全面擬定各校語(yǔ)言文字工作計劃。計劃要求全面具體。
3、創(chuàng )新活動(dòng)內涵。推進(jìn)重點(diǎn)行業(yè)系統語(yǔ)言文字規范化工作，是我們教育工作者義不容辭的職責。語(yǔ)言文字規范化，教育須率先垂范；學(xué)校應成為學(xué)習宣傳的主陣地,教師應成為語(yǔ)言文字規范化的先行者。創(chuàng )新語(yǔ)言文工作形式，豐富語(yǔ)言文字工作活動(dòng)內涵。各校要適時(shí)開(kāi)展推廣普通話(huà)，寫(xiě)規范字的系列活動(dòng)。
4、爭創(chuàng )示范達標。語(yǔ)言文字規范化建設，學(xué)校責任重大，教師使命光榮。各校要認真對照示范校建設標準，找出自身差距，加大整改力度，積極申報示范校。20ｘｘ年創(chuàng )建示范�；顒�(dòng)，我縣的總體目標為市級示范校爭取上報2-3所。
5、強化考核評價(jià)。各校要將“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”納入教師業(yè)務(wù)和學(xué)生評價(jià)體系之中。教師課堂教學(xué)要堅持說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字。各校語(yǔ)言文字活動(dòng)要具體，任務(wù)要明確,考核要科學(xué)。要圍繞課堂抓質(zhì)量，圍繞教學(xué)抓經(jīng)典，圍繞活動(dòng)提升素質(zhì)。
6、開(kāi)展競賽活動(dòng)。20ｘｘ年各校要大力開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)；加強課堂朗讀教學(xué)指導；鞏固書(shū)法教學(xué)成果。20ｘｘ年教育局將適時(shí)舉辦全縣中小學(xué)生書(shū)法賽。創(chuàng )造條件開(kāi)展漢字書(shū)寫(xiě)大賽。各校要創(chuàng )新活動(dòng)形式，探索語(yǔ)言文字規范化創(chuàng )建的不同途徑。
7、發(fā)揮媒體作用。各校要設立顯著(zhù)的語(yǔ)言文字規范化的'宣傳標語(yǔ)；各校大型活動(dòng)用語(yǔ)、用字要規范；充分利用班級板報、手抄報、廣播等宣傳媒介，宣傳語(yǔ)言規范化常識，充分發(fā)揮學(xué)校內部媒體的導向作用。
8、做好示范引領(lǐng)。各校要積極開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”活動(dòng)，堅持師生錯別字矯正的習慣；堅持校園用字、用語(yǔ)定期檢查的的習慣；堅持檔案資料的規范檢查習慣。
9、加強信息上報。各校要及時(shí)上報工作計劃；認真組織普通話(huà)報名、培訓與測試工作；及時(shí)報道推普工作的動(dòng)態(tài)信息。
三、主要措施
1、提高認識，加強領(lǐng)導。各校要高度重視推普工作，要從提高教學(xué)質(zhì)量、提高教師綜合素質(zhì)的角度，從教書(shū)育人啟迪心智的高度來(lái)認識此項工作。
2、強化措施，以評促改。20ｘｘ年省督導團將語(yǔ)言文字工作納入了教育崗位責任制，并且年底實(shí)行驗收，各校一定要提高認識，強化措施，加強對師生的評價(jià)和整改。
3、及時(shí)驗收，快速推進(jìn)�？h級示范校將不限名額，達標一所備案一所。對縣級達標�？h局將發(fā)給獎牌，崗位責任制加5分。
4、突出特色，推薦典型。充分發(fā)揮實(shí)驗小學(xué)、長(cháng)青小學(xué)示范引領(lǐng)作用，及時(shí)召開(kāi)推介會(huì )，經(jīng)驗介紹會(huì )，加強縣內各校之間的學(xué)習與借鑒，提升我縣語(yǔ)言文字工作的實(shí)際水平。
學(xué)校語(yǔ)言文字工作計劃2
為了貫徹《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，實(shí)現我國語(yǔ)言文字工作目標，推動(dòng)國家語(yǔ)言文字規范化、標準化及其健康發(fā)展，根據省語(yǔ)委與晉中市語(yǔ)委工作安排，結合我市工作實(shí)際，制定20xx年語(yǔ)言文字工作計劃如下：
一、指導思想
深入貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》，大力推進(jìn)普及普通話(huà)和社會(huì )用字規范化，全面提高員工素質(zhì)，使之與精神文明建設、各項工作有機結合，當好社會(huì )語(yǔ)言文字規范化的表率，為全面建設小康社會(huì )，構建和諧介休做出更大的貢獻。
二、工作目標
提高社會(huì )語(yǔ)言文字規范化、標準化水平，將城市語(yǔ)言文字達標工作與創(chuàng )建文明單位相結合，使語(yǔ)言文字工作更好的為社會(huì )穩定、經(jīng)濟發(fā)展和精神文明建設服務(wù)。
具體目標包括：
1、進(jìn)一步加強語(yǔ)言文字工作的宣傳，組織人員進(jìn)一步學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，提高依法推進(jìn)語(yǔ)言文字規范工作的意識和依法執政的能力。
2、把語(yǔ)言文字規范工作融入日常工作之中，繼續抓好推廣普通話(huà)和推行規范漢字的`工作，并將語(yǔ)言文字規范工作進(jìn)一步延伸提高語(yǔ)言文字規范意識和水平。
3、提高全體員工在應該使用普通話(huà)的時(shí)間和場(chǎng)所使用普通話(huà)的自覺(jué)性;要加強對公示性文字規范用字的檢查和整改;要提高公文格式和用語(yǔ)用字的規范化水平。
三、具體措施
1、召開(kāi)語(yǔ)言文字工作會(huì )議。明確語(yǔ)言文字工作組成員的責任，確保有專(zhuān)人負責協(xié)調、督促行文、重大活動(dòng)等場(chǎng)合的規范用語(yǔ)用字工作。
2、認真學(xué)習、貫徹、落實(shí)《國家通用語(yǔ)言文字法》。結合學(xué)習，找出工作中的不足，促使語(yǔ)言文字工作規范化。
3、健全語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò )。確定專(zhuān)人負責語(yǔ)言文字規范化工作，設立語(yǔ)言文字工作機構，在統一要求和部署下，開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化宣傳、整治與監督工作。
4、做好本單位語(yǔ)言文字工作的自查自評，整理有關(guān)檔案資料，迎接我市語(yǔ)言文字工作的評估驗收。
學(xué)校語(yǔ)言文字工作計劃3
一、指導思想
大力推廣全國通用的普通話(huà)，提高全體教職員工的語(yǔ)言文字規范意識，提高幼兒的普通話(huà)水平和規范用字的能力，提高師幼的.語(yǔ)言素質(zhì)，形成說(shuō)普通話(huà)的校園風(fēng)氣，推動(dòng)推普工作向縱深發(fā)展。
二、工作思路
把推普工作與教學(xué)工作有機整合，抓“推普”促教學(xué)，抓教學(xué)促“推普”；把推普工作與評價(jià)教師基本素質(zhì)結合起來(lái)，抓推普促語(yǔ)言素質(zhì)，抓語(yǔ)言素質(zhì)促普通話(huà)水平；把“推普”工作與教職員工的文化生活結合起來(lái)，組織業(yè)余文化生活，帶動(dòng)“推普”工作，落實(shí)推普工作；把推普工作與提高教學(xué)質(zhì)量結合起來(lái)；抓推普工作，促幼兒普通話(huà)口語(yǔ)能力，抓朗普通話(huà)口語(yǔ)培養，促普通話(huà)水平提高。
三、活動(dòng)安排
1、二月份制定語(yǔ)言文字工作計劃；召開(kāi)推普工作會(huì )議，推普領(lǐng)導小組布置工作。
2、三月份組織教師、幼兒、家長(cháng)參加校園、社會(huì )用字調查活動(dòng)，把推普工作落實(shí)到活動(dòng)中。
3、四月份組織青年教師開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)。
4、六月份組織幼兒參加慶“六一”兒歌朗誦比賽。
5、七月份召開(kāi)推普工作會(huì )議，推普領(lǐng)導小組布置下半年工作。
6、九月份成立幼兒園“小不點(diǎn)”廣播臺，播報校園新聞、故事等。
7、十月份組織青年教師參加縣崗位練兵活動(dòng)，把推普工作落實(shí)到活動(dòng)中。
8、十一月份整理上半年語(yǔ)言文字工作檔案。
9、十二月份撰寫(xiě)工作總結。
10、行政值周每天考核普通話(huà)堅持情況，并定期（每月一次）組織校園文字工作檢查組監督學(xué)校規范用字情況。
學(xué)校語(yǔ)言文字工作計劃4
一、指導思想
以創(chuàng )建全國語(yǔ)言文字規范化示范校為契機，按照教育局的有關(guān)文件精神，有序推進(jìn)我校語(yǔ)言文字規范化工作，增強全體師生語(yǔ)言文字的規范意識和推廣普通話(huà)的參與意識，為我校的可持續發(fā)展營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
二、工作要點(diǎn)
1.繼續宣傳、貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》，根據區教育局語(yǔ)委會(huì )的要求，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，使各項工作與活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，為學(xué)校營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。繼續開(kāi)展《國家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng )設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語(yǔ)言文字工作取得長(cháng)久效果。
2.發(fā)揮語(yǔ)文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語(yǔ)言文字素養。學(xué)校語(yǔ)言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字的應用能力。為了充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及普通話(huà)和規范用字中的主渠道作用，語(yǔ)文教學(xué)中切實(shí)加強對學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養，尤其是讀與寫(xiě)的有機整合。
3.為進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，除在語(yǔ)文課中加強語(yǔ)言文字規范的教學(xué)和口頭說(shuō)話(huà)訓練外，還要結合教學(xué)以年級組為單位開(kāi)展如詩(shī)歌朗誦比賽、講故事、漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽等活動(dòng)，在豐富多彩的活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)言文字能力，提升語(yǔ)言文字規范化運用能力，打造語(yǔ)言文字規范工作的教育氛圍。
三、管理職責
1.教導處分管學(xué)校語(yǔ)言文字工作，主要貫徹落實(shí)上級、本校的語(yǔ)言文字各項工作要求。
2.專(zhuān)職人員制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作計劃，做好工作記錄和工作總結。平時(shí)按照工作計劃，抓好學(xué)校語(yǔ)言文字的'日常工作，定期開(kāi)展“推普周”活動(dòng)。
3.學(xué)校語(yǔ)言文字領(lǐng)導小組由校長(cháng)室、教導處、少先隊大隊部的相關(guān)成員組成，各成員相互協(xié)作，認真貫徹實(shí)施上級布置的各項工作，努力搞好各項活動(dòng)。
4.各年級組長(cháng)、班主任密切合作，各班都有推普員，并做好日常工作。
5.全體師生認真落實(shí)并努力達到學(xué)校語(yǔ)言文字工作要求。在校內堅持講普通話(huà);教師的板書(shū)和學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)要做到用字規范、正確。
四、重點(diǎn)工作
1.認真開(kāi)展一年一度的讀書(shū)節活動(dòng)。以“好讀書(shū)、讀好書(shū)”為主題，通過(guò)“讀整本書(shū)、讀一本好書(shū)”為主要形式，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，立足課堂教學(xué)、推廣校本教材、突出學(xué)校特色、引領(lǐng)課題推進(jìn)，由點(diǎn)到面區域性整體推進(jìn)，將讀書(shū)活動(dòng)推向深入。
2.組織開(kāi)展師生漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽等活動(dòng)。以“推普周”活動(dòng)為契機，以區域性整體推進(jìn)師生漢字水平為抓手，開(kāi)展師生漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽等系列活動(dòng)，努力在全社會(huì )營(yíng)造語(yǔ)言文字規范化宣傳氛圍，提高社會(huì )語(yǔ)言文字規范意識。
3.繼續推進(jìn)語(yǔ)言文字規范化示范校創(chuàng )建活動(dòng)積極開(kāi)展各級示范校創(chuàng )建工作，注重發(fā)揮示范校的示范、輻射作用，深入推進(jìn)語(yǔ)言文字工作。
4.完善網(wǎng)絡(luò )建設與管理機制。重點(diǎn)做好實(shí)驗小學(xué)語(yǔ)言文字網(wǎng)的建設工作，進(jìn)一步改進(jìn)信息的發(fā)布與更新工作，不斷完善信息功能，努力提高網(wǎng)站的工作功能和社會(huì )影響。
五、常規工作
1.繼續做好常規工作：利用課前三分鐘用普通話(huà)誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞
2.整合各類(lèi)主題活動(dòng)和傳統校園活動(dòng)(讀書(shū)節等)，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字活動(dòng)，主要活動(dòng)有：
(1)結合各類(lèi)主題活動(dòng)，開(kāi)展各種演講比賽。
(2)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)讀后感。
(3)落實(shí)好校本教材《經(jīng)典誦讀》的教學(xué)工作，組織學(xué)生開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽。
(4)各班建設好圖書(shū)角，組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，積極參加各類(lèi)征文比賽。
(5)組織部分學(xué)生參加漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽。
(6)各班學(xué)生做好班級板報宣傳文字規范的檢查，治理整頓學(xué)校校園用字。
3.認真貫徹臨河區教育局語(yǔ)言文字工作委員會(huì )的各項工作，有計劃、有步驟地推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作，做好校園文字規范化檢查工作。各教研組認真做好常規文字的規范工作，保證工作文字和校園公示文字的規范純潔，進(jìn)一步提升學(xué)校語(yǔ)言文字工作的層次。
4.將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校各項管理工作中，加強督促、考查、考核、評估，以促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的制度化、規范化發(fā)展。
5.做好我校語(yǔ)言文字活動(dòng)資料的積累和歸檔工作。
學(xué)校語(yǔ)言文字工作計劃5
為了貫徹《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，實(shí)現我國語(yǔ)言文字工作目標，推動(dòng)國家語(yǔ)言文字規范化、標準化及其健康發(fā)展，結合我校工作實(shí)際，制定20xx年語(yǔ)言文字工作計劃如下：
一、指導思想
深入貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》，大力推進(jìn)普及普通話(huà)和社會(huì )用字規范化，全面提高教師素質(zhì)，使之與各項工作有機結合，當好社會(huì )語(yǔ)言文字規范化的表率。
二、工作目標
提高語(yǔ)言文字規范化、標準化水平，將語(yǔ)言文字達標工作與教師考核、學(xué)生評價(jià)相結合，使語(yǔ)言文字工作更好的為當地社會(huì )發(fā)展和精神文明建設服務(wù)。
具體目標包括：
1、進(jìn)一步加強語(yǔ)言文字工作的宣傳，組織人員進(jìn)一步學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，提高依法推進(jìn)語(yǔ)言文字規范工作的意識。
2、把語(yǔ)言文字規范工作融入日常工作之中，繼續抓好推廣普通話(huà)和推行規范漢字的工作，并將語(yǔ)言文字規范工作進(jìn)一步延伸提高語(yǔ)言文字規范意識和水平。
3、提高全體教師在工作場(chǎng)所使用普通話(huà)的'自覺(jué)性；要加強對公示性文字規范用字的檢查和整改；要提高公文格式和用語(yǔ)用字的規范化水平。
三、具體措施
1、召開(kāi)語(yǔ)言文字工作會(huì )議。明確語(yǔ)言文字工作組成員的責任，確保有專(zhuān)人負責協(xié)調、督促行文、重大活動(dòng)等場(chǎng)合的規范用語(yǔ)用字工作。
2、認真學(xué)習、貫徹、落實(shí)《國家通用語(yǔ)言文字法》。結合學(xué)習，找出工作中的不足，促使語(yǔ)言文字工作規范化。
3、健全語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò )。確定專(zhuān)人負責語(yǔ)言文字規范化工作，設立語(yǔ)言文字工作機構，在統一要求和部署下，開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化宣傳、整治與監督工作。
4、做好本單位語(yǔ)言文字工作的自查自評，整理有關(guān)檔案資料，迎接我市語(yǔ)言文字工作的評估驗收。
學(xué)校語(yǔ)言文字工作計劃6
一、指導思想：
全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳、實(shí)施《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》、《上海市實(shí)施辦法》和《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》的精神，在校教育教學(xué)各項活動(dòng)中，推廣使用普通話(huà)，正確使用祖國的語(yǔ)言文字，提高師生語(yǔ)言文字意識，努力提升我校語(yǔ)言文字的水平，努力創(chuàng )建規范、健康的校園語(yǔ)言文字應用環(huán)境，營(yíng)造“熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字，構建和諧語(yǔ)言生活”的良好氛圍。在培養學(xué)生養成良好語(yǔ)言習慣的同時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
二、工作措施：
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1、繼續發(fā)揮洵陽(yáng)路小學(xué)語(yǔ)言文字工作委員會(huì )作用，完善學(xué)校語(yǔ)言文字管理工作網(wǎng)絡(luò )，規范管理。做到有領(lǐng)導分管，有專(zhuān)門(mén)部門(mén)負責，責任到人。
2、努力實(shí)行教師普通話(huà)水平達標上崗制度，要求全校師生課內外講普通話(huà)，用規范字，使普通話(huà)成為學(xué)校的教育語(yǔ)言和校園用語(yǔ)。
3、把推普工作納入每月的行規要求之中，逐步建立和完善校內用語(yǔ)用字監督檢查制度。
4、有計劃地在校內開(kāi)展語(yǔ)言文字工作的`調查工作，以評估為手段，重在建設，重在管理，逐步普及，不斷開(kāi)創(chuàng )學(xué)校語(yǔ)言文字工作的新局面。
5、做好學(xué)校語(yǔ)言文字工作檔案資料的整理和歸檔工作，迎接區語(yǔ)言文字工作委員會(huì )的驗收工作。
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1、繼續做好《國家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳工作。利用學(xué)校廣播臺、宣傳櫥窗、班級宣傳板報等陣地，及利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習等形式，向廣大師生宣傳語(yǔ)言文字法，不斷提高師生對語(yǔ)言文字規范化的認識，增強自覺(jué)規范應用的意識，不斷提高應用水平。
2、配合社區做好《上海市實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文法〉辦法》的街頭宣傳咨詢(xún)活動(dòng)。
3、號召全校師生人人講好普通話(huà)，努力糾正發(fā)音，用好規范字，提出“熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字，構建和諧語(yǔ)言生活”等口號。
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1、將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校常規管理，滲透到各學(xué)科教育及各種教育教學(xué)活動(dòng)之中。
2、以創(chuàng )建語(yǔ)言文字工作示范�；顒�(dòng)為載體，在師生中開(kāi)展規范用語(yǔ)用字活動(dòng)，切實(shí)提高師生語(yǔ)言文字規范意識和應用能力。
3、配合區語(yǔ)言文字工作委員會(huì )做好20xx年度“中華經(jīng)典誦讀”師生普通話(huà)比賽。
4、組織學(xué)生開(kāi)展“規范社會(huì )用字，維護城市形象”志愿者啄木鳥(niǎo)行動(dòng)。對指示牌的用字情況進(jìn)行調查，對不規范用字和拼音進(jìn)行糾正。
5、在教師中開(kāi)展一次拼音測試比賽、一次朗讀比賽、一次規范字測試比賽。通過(guò)“三個(gè)一”活動(dòng)，切實(shí)提高教師用字規范、讀音正確。
6、大隊部繼續認真做好“上海市少兒普通話(huà)口語(yǔ)章”的爭章啟動(dòng)工作，并輔導隊員參加考章活動(dòng)。繼續指導師生在校園中堅持使用普通話(huà)，提高師生在學(xué)校教育教學(xué)、各項活動(dòng)中使用普通話(huà)的自覺(jué)性，養成講普通話(huà)、用規范字的良好習慣。
三、活動(dòng)主題：
大力推廣和規范使用國家通用語(yǔ)言文字
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月16日至22日
五、活動(dòng)目標：
1、充分認識推普宣傳周活動(dòng)對全面貫徹落實(shí)《國家通用語(yǔ)言文字法》，推動(dòng)普及普通話(huà)和用字規范化工作向縱深發(fā)展的重要意義；充分認識進(jìn)一步加強語(yǔ)言文字規范化工作對塑造上�，F代化國際大都市文明形象的意義。
2、加強對推普周活動(dòng)的策劃，組織師生開(kāi)展豐富多彩的宣傳周活動(dòng)，在活動(dòng)中自覺(jué)增強師生的參與意識和規范意識，不斷提高自身語(yǔ)言文字的應用能力，努力在校園、社區內形成濃厚的宣傳氛圍。
3、充分發(fā)揮學(xué)校在普及普通話(huà)中的基礎作用，進(jìn)一步促進(jìn)普通話(huà)的普及度。推普周期間，開(kāi)展各種宣傳活動(dòng)，以普及普通話(huà)為主題開(kāi)展升旗儀式、隊會(huì )、班會(huì )，并積極開(kāi)展爭“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽等活動(dòng)。
六、活動(dòng)方案：
1、啟動(dòng)階段（9/12——9/16）
�。�1）召開(kāi)校語(yǔ)言文字工作會(huì )議，征集并制定推普周活動(dòng)方案。
�。�2）通過(guò)校廣播、板報等形式進(jìn)行全校宣傳，使師生了解推普周的相關(guān)活動(dòng)，形成良好的宣傳氛圍。
2、活動(dòng)階段（9/17——9/22）
�。�1）舉行推廣普通話(huà)的升旗儀式。（9/16進(jìn)行）
�。�2）各中隊開(kāi)展“親近母語(yǔ)”十分鐘隊會(huì )。（9/17進(jìn)行）
�。�3）2-5年級各推選出一名“小小推普員”，每天中午誦讀“中華經(jīng)典小故事”。（9/17-9/22日進(jìn)行）
�。�4）1—5年級每班布置一塊推普周的宣傳板報。（9/18截止）
�。�5）1-2年級學(xué)生和父母一起開(kāi)展“親子推普”活動(dòng)，每人推薦一份童謠或繞口令。各班精選5份作為年級交流。（9/19截止）
�。�6）三年級學(xué)生開(kāi)展設計“推普標語(yǔ)”的活動(dòng)，各班精選五條標語(yǔ)用作全校交流。（9/19截止）
�。�7）四年級學(xué)生在周邊地區開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”的找錯別字活動(dòng)，各班上交一份統計表。（9/20截止）。
�。�8）五年級學(xué)生開(kāi)展“漢字文化創(chuàng )意設計”活動(dòng)，各班精選3份。（9/20截止）
3、總結階段（（9/21-9/23）
做好推普周的總結工作，對在推普周中表現突出的班級和個(gè)人予以表彰。（9/23）
學(xué)校語(yǔ)言文字工作計劃7
為了進(jìn)一步貫徹、落實(shí)《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提升我校語(yǔ)言文字工作的整體水平，增強自身語(yǔ)言文字規范意識及語(yǔ)言文字應用能力，特制定本計劃如下：
一、指導思想
認真落實(shí)《國家通用語(yǔ)言文字法》，把語(yǔ)言文字規范化作為素質(zhì)教育的重要內容，增強自身語(yǔ)言文字規范意識，提高語(yǔ)言文字應用能力，推動(dòng)校園文化建設，提升辦學(xué)品位。
二、工作目標
以爭創(chuàng )語(yǔ)言文字規范化示范�；顒�(dòng)為契機，認真貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步做好推廣普通話(huà)、規范漢字的工作，增強語(yǔ)言文字規范意識，促進(jìn)語(yǔ)言文字應用水平的普遍提高，養成規范使用祖國語(yǔ)言文字的良好習慣，努力將語(yǔ)言文字工作與各項工作結合起來(lái)，在常規檢查與評比活動(dòng)中，使我校語(yǔ)言文字工作在原有基礎上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng )新，深入、細致、有序地推進(jìn)語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展，全面提升校園文化內涵和辦學(xué)品位。
三、工作思路
把推普工作與教學(xué)工作有機整合，抓“推普”促教學(xué)，抓教學(xué)促“推普”；把推普工作與評價(jià)教師基本素質(zhì)結合起來(lái)，抓推普促語(yǔ)言素質(zhì)，抓語(yǔ)言素質(zhì)促普通話(huà)水平；把“推普”工作與教職員工的文化生活結合起來(lái)，組織業(yè)余文化生活，帶動(dòng)“推普”工作，落實(shí)推普工作；把推普工作與提高教學(xué)質(zhì)量結合起來(lái)；抓推普工作，促學(xué)生朗讀能力，抓朗讀能力培養，促普通話(huà)水平提高。
四、具體措施
�。ㄒ唬┮哉Z(yǔ)言文字規范化示范�；顒�(dòng)為契機，加強語(yǔ)言文字規范化建設。
1.加強語(yǔ)言文字工作的管理。作為教師要進(jìn)一步增強對語(yǔ)言文字工作的責任意識，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作的積極性，使普通話(huà)成為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。進(jìn)一步規范推普工作，要求所教學(xué)生在校內外各項活動(dòng)中說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字。并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì )教育的`“三結合”作用。
2.繼續營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大語(yǔ)言文字宣傳力度。
繼續開(kāi)展《國家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳教育活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》，落實(shí)國家對學(xué)校語(yǔ)言文字規范化要求，創(chuàng )設良好的輿論氛圍。并運用以下多種媒介進(jìn)行語(yǔ)言文字的宣傳：
校園：加強校園語(yǔ)言文字規范化建設，大力宣傳并及時(shí)發(fā)布相關(guān)信息。在校園內設計語(yǔ)言文字宣傳文化墻，并根據活動(dòng)的要求及時(shí)更新，努力營(yíng)造一個(gè)人人說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字的良好氛圍。
校園廣播：校園廣播站不定期設立推普專(zhuān)欄，介紹推普知識；主持人必須使用正確流利的普通話(huà)，充分發(fā)揮校園廣播臺的宣傳示范作用。
班級：作為教師自己說(shuō)好普通話(huà)，并負責班級的語(yǔ)言文字工作。
學(xué)校網(wǎng)站：開(kāi)設語(yǔ)言文字工作專(zhuān)欄。
�。ǘ╅_(kāi)展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規范化運用能力。
教師活動(dòng)：為進(jìn)一步提高學(xué)生的文化素養，教師要加強課堂教學(xué)研究，認真實(shí)施語(yǔ)言文字規范的教學(xué)和口頭說(shuō)話(huà)訓練。要求與學(xué)生交談、教學(xué)中、集體活動(dòng)、會(huì )議時(shí)必須使用普通話(huà)。教師上課必須使用規范化漢字，禁止寫(xiě)不規范簡(jiǎn)化字等，并作為課堂教學(xué)評價(jià)指標。教學(xué)時(shí)板書(shū)用字規范；書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)用字字體規范。并將這一系列要求納入教師教學(xué)和班級常規建設的一項重要內容，并作為教師和班級評價(jià)考核的內容之一。今年，結合第十五屆推普周積極參加學(xué)校舉行的幾項活動(dòng)并盡力做到最好：
1.教師粉筆字比賽。
2.結合本年度開(kāi)展的教師基本功大練兵的各項活動(dòng)，積極開(kāi)展朗讀、鋼筆字等語(yǔ)言文字工作相關(guān)活動(dòng)，以促進(jìn)規范使用普通話(huà)、寫(xiě)好規范字。
3.結合課堂教學(xué)活動(dòng)，認真聽(tīng)課，檢查教師板書(shū)用字，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)提醒、糾正，在評課等教研活動(dòng)中，將教師講普通話(huà)、用規范字作為考查指標，納入常規管理，力爭在活動(dòng)中促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運用能力。
4.對教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規范化進(jìn)行檢查：含教育教學(xué)工作計劃、備課、評語(yǔ)等資料的檢查。
5.開(kāi)展教師課堂教學(xué)用語(yǔ)規范化調查。
6.教師要注意日常生活中語(yǔ)言用字的規范性。
學(xué)生活動(dòng)：
1、要求學(xué)生在校園內外堅持使用普通話(huà)，寫(xiě)規范字。
2、啟動(dòng)實(shí)施開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。每天早晨利用15分鐘時(shí)間組織開(kāi)展誦讀活動(dòng)，每周一的閱讀課以《經(jīng)典誦讀讀本》為教材，讓學(xué)生親近經(jīng)典并規范朗讀背誦。
3、組織開(kāi)展豐富多彩的促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展活動(dòng)。如講故事比賽、經(jīng)典誦讀比賽等。
�。ㄎ澹┘訌娦@語(yǔ)言文字規范化檢查，切實(shí)做好語(yǔ)言文字規范化示范校迎評工作。
�。┘訌娬Z(yǔ)言文字工作的調查與研究，積極創(chuàng )新工作機制。
教師在語(yǔ)言文字工作中，樹(shù)立科研意識，加強課題研究。深入組織開(kāi)展好十二五省級校本規劃課題《提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力研究》及《小學(xué)古詩(shī)教學(xué)研究》兩項課題的研究工作。積極撰寫(xiě)、發(fā)表語(yǔ)言文字工作論文，爭取在語(yǔ)言文字工作領(lǐng)域內較往年有所創(chuàng )新突破。
以上是我的語(yǔ)言文字工作計劃，不足之處，有待在具體工作中加以完善提高。
學(xué)校語(yǔ)言文字工作計劃8
推廣普通話(huà)，推行規范字有利于提高人們的整體素質(zhì)，我們每一個(gè)人都應積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，為創(chuàng )建濟南二類(lèi)城市語(yǔ)言文字達標，為國家通用漢語(yǔ)言文字的發(fā)展做出貢獻。
一、主要工作安排
1、充分發(fā)揮校園的宣傳功能，加大語(yǔ)言文字規范化工作的宣傳力度，增強廣大師生員工的語(yǔ)言文字規范化意識。
2、認真學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》和《山東省實(shí)施<國家通用語(yǔ)言文字法>辦法》，以校園廣播宣傳學(xué)習語(yǔ)言文字工作有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì )精神，要求全體教職員工、全體學(xué)生，在校內外各項活動(dòng)中推廣使用普通話(huà)，把普通話(huà)作為校園語(yǔ)言，作為教師的職業(yè)語(yǔ)言。不斷提高使用普通話(huà)的能力，提升學(xué)校文化品位。
3、繼續以“書(shū)香校園”特色建設為突破口，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，如讀書(shū)演講、征文比賽，班級誦讀比賽、練字比賽、手抄報比賽等等，引導學(xué)生用普通話(huà)，寫(xiě)規范字。
4、繼續發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)主渠道作用，創(chuàng )辦不同特色的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生素養。進(jìn)一步規范校園用字、用語(yǔ)，定期以班級為單位開(kāi)展寫(xiě)字讀書(shū)比賽，普通話(huà)使用標準率進(jìn)一步提高。
5、定期舉辦全校性的以規范使用語(yǔ)言文字為主題的黑板報比賽，舉辦以提高學(xué)生口頭語(yǔ)言能力為主的作文比賽，鼓勵學(xué)生參與教育局的語(yǔ)言文字項目活動(dòng)展示、區教育局讀書(shū)演講、征文比賽等項活動(dòng)。
二、加強組織、制度建設
確保語(yǔ)言文字工作順利實(shí)施為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，我校結合實(shí)際情況，將推廣普通話(huà)和用字規范化納入教育教學(xué)要求，制定了專(zhuān)項的培訓計劃，小組成員明確職責，定期舉行匯報總結，針對發(fā)現問(wèn)題，共商共議，及時(shí)解決，另外，在教職工考核制度中明確規定：普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，即師生員工在教學(xué)、會(huì )議、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話(huà)；教師的普通話(huà)達標與評聘相結合，即教師持普通話(huà)等級證書(shū)上崗。從而進(jìn)一步完善校、班二級管理網(wǎng)絡(luò )體系，確保語(yǔ)言文字工作的順利實(shí)施。
三、貫徹“三納入一滲透”
增強語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性根據“三納入一滲透”的要求，結合我校的實(shí)際水平把語(yǔ)言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓練，納入學(xué)校常規管理之中，把語(yǔ)言文字工作滲透到德、智、體、美各項教育教學(xué)活動(dòng)中。
1、納入教學(xué)基本功：教師的語(yǔ)言面貌、語(yǔ)言素質(zhì)對學(xué)生有很大影響。一個(gè)合格的教師不僅應當具有較高的思想道德水平和專(zhuān)業(yè)水平，還應當具有較強的語(yǔ)言能力和較高的語(yǔ)言素養。我校重視教師語(yǔ)文素質(zhì)的培訓與提高，將教職工語(yǔ)言文字培訓列入校本培訓計劃。堅持集中培訓與分散培訓相結合、全員培訓與個(gè)別輔導相結合的原則。加強過(guò)程培訓，突出教師培訓的“四性”：全員性、參與性、實(shí)踐性、全程性，提高全體教師的普通話(huà)水平；充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用，以點(diǎn)帶面，加大個(gè)別幫扶力度，重點(diǎn)搞好個(gè)別教師的語(yǔ)言培訓工作，幫助未達標教師盡快達標。組織全校教師的硬筆書(shū)法大賽，選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展評等。
2、納入總校校的常規管理：校長(cháng)帶頭講普通話(huà)，學(xué)校每學(xué)期都要將此項工作寫(xiě)入計劃總結中，始終把語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校的常規工作中。學(xué)校還將對教職工進(jìn)行語(yǔ)言文字的培訓，進(jìn)行不同年齡段的誦讀比賽。堅持在教學(xué)評估和期中教學(xué)檢查，多媒體講課比賽和教學(xué)質(zhì)量測評等教學(xué)活動(dòng)中，將語(yǔ)言文字規范化列為重要考核指標。教務(wù)處堅持教師新開(kāi)課和開(kāi)新課試講中，對教學(xué)內容、效果以及普通話(huà)和規范用字嚴格把關(guān)。特別是青年教師，必須過(guò)語(yǔ)言關(guān)、文字關(guān)。
3、納入課堂教學(xué)：為提高學(xué)生語(yǔ)言文字規范意識和應用能力，我校主要采取以下措施：一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用，在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)中推廣普通話(huà)和用字規范化。按照語(yǔ)文學(xué)科新課程標準的要求，我校將結合口語(yǔ)交際課，引導學(xué)生關(guān)注生活、感受生活，培養學(xué)生口語(yǔ)表達能力、文字表達能力和加工分析能力；充分利用語(yǔ)文課，通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)字詞，規范學(xué)生用字，規范書(shū)寫(xiě)筆順；組織課前語(yǔ)言操，設計開(kāi)放題目，聽(tīng)課文錄音等，提高學(xué)生的普通話(huà)水平。二是開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生規范用語(yǔ)和用字的興趣。三月份開(kāi)展“洪家樓第三小學(xué)第六屆讀書(shū)節讀書(shū)演講、征文比賽”等活動(dòng)，四月份組織全校學(xué)生進(jìn)行硬筆書(shū)法大賽，選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展評；五月份進(jìn)行組織班級誦讀展示，弘揚民族文化，使學(xué)生受到感染；倡導學(xué)生多讀書(shū)，培養強烈的閱讀需求，語(yǔ)文教師每月向學(xué)生推薦必讀和選讀書(shū)目（文章），鼓勵學(xué)生寫(xiě)讀后感，提高學(xué)生的文化素養。我校將以“書(shū)香飄飄溢滿(mǎn)園經(jīng)典瑯瑯中華情”為主題，開(kāi)展系列活動(dòng)，加大語(yǔ)言文字工作的宣傳力度。三是將“推普”寓于學(xué)生教育活動(dòng)中，提高學(xué)生規范用語(yǔ)用字的責任感。將“推普”與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)結合起來(lái)。在校園中、利用節假日走向社會(huì )等不同的`時(shí)機尋找不規范用字、錯別字，進(jìn)行社會(huì )用字調查，撰寫(xiě)調查報告；各班利用雛鷹小隊，組成“啄木鳥(niǎo)小隊”等，對校園中的黑板報、宣傳欄等進(jìn)行錯別字糾錯；將“推普”寓于思想教育活動(dòng)中，與德育、少先隊工作相接結合，每天通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播電臺向全校同學(xué)及時(shí)進(jìn)行相關(guān)的主題節日、紀念日和主題教育活動(dòng)的宣傳。
四、加大宣傳力度，營(yíng)造良好的校園文化氛圍
語(yǔ)言文字工作需要有一個(gè)良好的氛圍和環(huán)境。今年我校將注重宣傳，力求形成“學(xué)普通話(huà)、講普通話(huà)、用普通話(huà)”良好的文化氛圍。時(shí)刻將普通話(huà)與日常的素質(zhì)教育緊密結合，促進(jìn)推普工作的有利開(kāi)展。加強宣傳力度，力求讓校園廣播站、�？�、黑板報等成為學(xué)生展示語(yǔ)文才能、溝通交流思想的重要媒體。我校將投資美化校內外環(huán)境，懸掛名人名言、至少建立一處永久性語(yǔ)言文字宣傳牌。校園內隨處可見(jiàn)“請講普通話(huà)”、“請寫(xiě)規范字”“普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言”等小標牌。在全校范圍內開(kāi)展形式多樣且富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規范化宣傳教育活動(dòng)。還要擴大宣傳空間，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、宣傳報刊、宣傳櫥窗等向全校家長(cháng)宣傳普通話(huà)，使普通話(huà)走進(jìn)社會(huì )、走進(jìn)家庭，營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì )共同推普的局面，并面向社會(huì )做好負責、咨詢(xún)、服務(wù)工作。
五、六月份積極準備市二類(lèi)城市語(yǔ)言文字評估驗收的迎查工作。
六、九月份第三周教導處與大隊部合作在全體師生中積極組織開(kāi)展推普周活動(dòng)，進(jìn)一步加強語(yǔ)言文字的宣傳工作。
七、總結本校語(yǔ)言文字工作活動(dòng)中的經(jīng)驗，申報省語(yǔ)言文字工作示范校，力爭我校每年推普工作上一個(gè)新臺階。
學(xué)校語(yǔ)言文字工作計劃9
一、指導思想：
正確使用祖國的語(yǔ)言文字，大力推廣普通話(huà)，是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個(gè)重要環(huán)節。根據語(yǔ)言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，適應知識經(jīng)濟時(shí)代的需要，我校以發(fā)展觀(guān)為指導，繼續深入宣傳與學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高全校師生的語(yǔ)言文字規范意識和推普參與意識，緊緊圍繞有關(guān)語(yǔ)言文字工作要點(diǎn)，結合我校實(shí)際，加強宣傳力度，做好各項常規工作，開(kāi)展多樣活動(dòng)，以創(chuàng )建語(yǔ)言文字示范校為努力方向，使學(xué)校語(yǔ)言文字工作上一個(gè)臺階。
二、主要工作：
�。ㄒ唬⿲W(xué)校工作。
在學(xué)校工作中，繼續開(kāi)展《國家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳教育活動(dòng)，以爭創(chuàng )示范校為契機，加強語(yǔ)言文字規范化宣傳，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》，創(chuàng )設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語(yǔ)言文字工作取得長(cháng)久效果。
1、定期召開(kāi)學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組會(huì )議，根據學(xué)校實(shí)際情況制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作計劃。
2、在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動(dòng)中，師生都必須使用普通話(huà)，使普通話(huà)真正成為校園語(yǔ)言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話(huà)。
3、學(xué)校校牌及其它標牌、宣傳欄、黑板報等要嚴格遵循文字的規范，不使用不規范漢字。
4、加強校園網(wǎng)語(yǔ)言文字工作宣傳力度。開(kāi)辟校園語(yǔ)言文字工作專(zhuān)欄，加強內容的建設和創(chuàng )新，實(shí)現語(yǔ)言文字工作管理、指導和應用研究的網(wǎng)絡(luò )化，使其成為向師生提供咨詢(xún)和信息服務(wù)的平臺。
5、加強教師普通話(huà)和口語(yǔ)表達方面的培訓，特別是落實(shí)二級乙等教師的強化訓練措施，耐心做好他們的思想工作，幫助他們提高普通話(huà)水平，爭取在規定期限內達標，從而為爭創(chuàng )語(yǔ)言文字示范校奠定基礎。
�。ǘ╅_(kāi)展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng)，有針對性地提高師生語(yǔ)言文字規范性和運用能力，打造語(yǔ)言文字規范工作的教育氛圍，準備開(kāi)展以下活動(dòng)。
教師活動(dòng)：
1、要求每位教師只要進(jìn)到校園，無(wú)論是課上還是課下，無(wú)論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話(huà)，必須使用普通話(huà)，并把是否使用普通話(huà)做為評優(yōu)課和年終考核的標準之一。
2、在教師隊伍中開(kāi)展“普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言”為主題的演講、抽讀課文、普通話(huà)測試等多種形式的普通話(huà)實(shí)踐活動(dòng)，以提高每位教師的.普通話(huà)水平。
3、利用校會(huì )時(shí)間組織全體教師學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》，提高全體教師的推普意識、寫(xiě)規范字意識。
4、每位教師在備課寫(xiě)教案時(shí)，必須使用規范的語(yǔ)言文字，不得寫(xiě)簡(jiǎn)化字，學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)初、中、末檢查教案時(shí)，其中一條看是否使用規范的語(yǔ)言文字，對在此方面做得好的老師的教案給大家觀(guān)摩。
5、定期對教師進(jìn)行語(yǔ)言文字測試，以檢測教師使用規范語(yǔ)言文字的情況。
6、邀請有關(guān)語(yǔ)言文字的專(zhuān)家到校對教師進(jìn)行語(yǔ)言文字培訓，以切實(shí)提高教師的語(yǔ)言文字水平。
7、加強全體教師推普意識，積極投入推普活動(dòng)，努力提高教師自身的普通話(huà)素質(zhì)。教師結合備課練鋼筆字，結合板書(shū)練粉筆字，結合寫(xiě)字課自練毛筆字。
8、教師以年級組為單位進(jìn)行聽(tīng)課和說(shuō)課，在說(shuō)課環(huán)節和上課環(huán)節上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運用能力；
9、對教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語(yǔ)、成績(jì)冊等資料的檢查；
10、開(kāi)展教師課堂教學(xué)用語(yǔ)規范化調查。（推門(mén)聽(tīng)課）
學(xué)生活動(dòng)：
1、繼續培養一支工作能力強，有責任心的學(xué)生推普員隊伍，特別是對低年級學(xué)生推普員的培養。要求每班設有推普員，起示范與督促作用。
2、校園、班級均有長(cháng)期的宣傳和環(huán)境布置。
3、將語(yǔ)言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動(dòng)之中，要求值周學(xué)生做語(yǔ)言文字規范化的表率；
4、加強傳統校園活動(dòng)如藝術(shù)節、六.一等活動(dòng)的語(yǔ)言文字規范化要求。開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字工作相關(guān)活動(dòng)，主要有：
�。�1）詩(shī)朗誦比賽；
�。�2）書(shū)法比賽；
�。�3）征文比賽；
�。�4）演講比賽
�。ㄈ┌l(fā)揮語(yǔ)文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語(yǔ)言文字素養。
學(xué)校語(yǔ)言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字的應用能力。為了充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及普通話(huà)和規范用字中的主渠道作用，學(xué)校對語(yǔ)文教師和語(yǔ)文教學(xué)提出如下要求：
1、語(yǔ)文教師普通話(huà)必須達到二級甲等。其他學(xué)科教師普通話(huà)均達到二級乙等及以上。
2、為進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，除在語(yǔ)文課中加強語(yǔ)言文字規范的教學(xué)和口頭說(shuō)話(huà)訓練外，還要進(jìn)一步開(kāi)展一課一練的詞語(yǔ)訓練和書(shū)法寫(xiě)字訓練。
3、繼續結合教學(xué)開(kāi)展詩(shī)歌朗誦比賽、演講比賽等活動(dòng)，在豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)言文字運用能力。
4、發(fā)動(dòng)各班以《國家通用語(yǔ)言文字法》為內容，設計一期精美的墻報。
5、在學(xué)校內外懸掛多條宣傳標語(yǔ)、牌板營(yíng)造濃厚的推普氛圍。
三、做好校園文字規范化檢查工作，做規范用字的表率：
1、各年級組、教研組、各班級認真做好常規文字規范工作，保證工作文字和校園公示文字的規范純潔；各班文字協(xié)查員做好班級板報宣傳文字規范的檢查，并協(xié)助校園文字規范的檢查，治理整頓學(xué)校校園用字。
2、積極宣傳《國家通用語(yǔ)言文字法》和市語(yǔ)委有關(guān)文件，及時(shí)報道我校有關(guān)工作動(dòng)態(tài)、先進(jìn)事例。校內設置語(yǔ)言文字固定宣傳展板，定期做好布置、維護工作。
3、健全語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò )。本校確定專(zhuān)人負責語(yǔ)言文字規范化工作，各班設立語(yǔ)言文字規范化監督員，在本校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組的統一部署下，開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化宣傳、整治與監督工作。
4、繼續搞好漢字規范化。部?jì)劝l(fā)布的公文、印章、標牌，頒發(fā)的各種獎狀、證書(shū)、牌匾，各種活動(dòng)的會(huì )標、標語(yǔ)、張貼物、學(xué)校簡(jiǎn)報、撰寫(xiě)論文及其它情況下的文字書(shū)寫(xiě)等用字，要求規范率達到100%。
學(xué)校語(yǔ)言文字工作計劃10
新學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校工作要以新的思路、新的姿態(tài)，結合本校工作實(shí)際，認真貫徹和執行上級主管部門(mén)的工作精神和要求，扎實(shí)有效地開(kāi)展好本學(xué)期工作。
一、指導思想
以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx—20xx）》精神為指導，本著(zhù)“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，按照“以德為首、素質(zhì)為根、特色為翼”的辦學(xué)思路，以更新觀(guān)念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以課程改革為契機，以提高課堂效益及提高德育工作實(shí)效性為重點(diǎn)，營(yíng)造新的發(fā)展優(yōu)勢，不斷豐厚辦學(xué)內涵，提升學(xué)校品位，在更高的平臺上打造品牌學(xué)校。
二、工作理念
1．“會(huì )鼓勵別人，服務(wù)別人，成就別人”即為管理。管理者一定要有成就別人的胸懷，并能自覺(jué)地去為成就別人做些工作。
2．在管理上抓好“落實(shí)”。每件事落實(shí)到人，落實(shí)到位。講實(shí)效，講實(shí)績(jì)，以實(shí)際的工作態(tài)度、實(shí)際的工作能力和實(shí)際的工作成效論“英雄”。
3．自我發(fā)展是每位教師的新課題，任何人無(wú)法回避，只有積極應對，才能乘勢而上。人人要有自我發(fā)展的意識，要有自我發(fā)展的設計能力，更要有自我發(fā)展的行為。
4．“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”是每一位教師的工作職責，我們不但要教好書(shū)，更要育好人。
5．創(chuàng )名校是我校辦學(xué)的目標，也是一件必須要辦的事。每一位教師應高度統一認識，狠抓內涵發(fā)展，工作定位要高起點(diǎn)，工作要求要高標準，工作質(zhì)量要高水平。
三、工作目標
1．常規管理有創(chuàng )新。加強教育教學(xué)常規管理，并在規范的基礎上進(jìn)行創(chuàng )新，強化規范管理，真正實(shí)現學(xué)校管理的“和諧、精細、高效、品牌”。
2．養成教育重訓練。在一定意義說(shuō)沒(méi)有訓練就沒(méi)有習慣，只有反復訓練才能形成自然的、一貫的、穩定的良好習慣。
3．教育教學(xué)高質(zhì)量。加強教學(xué)有效指導，實(shí)行有效課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一要更新觀(guān)念；二要改革教學(xué)行為；三要加強質(zhì)量監控；四要加強教學(xué)指導；五要進(jìn)行高層次學(xué)習。
4．教師隊伍高素質(zhì)。加強學(xué)校三支隊伍建設，即干部隊伍、班主任隊伍和骨干教師隊伍建設，使他們成為素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍，這也是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的根本保證。
5．信息技術(shù)高要求。抓好“學(xué)校網(wǎng)站”及“學(xué)校資源庫”建設，要合理利用好學(xué)校的現代教育技術(shù)資源，通過(guò)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，提高課教學(xué)的效率。
6．校園文化成體系。重新策劃校園文化，使校園文化主題鮮明，構建嚴謹，布局科學(xué)，成為“隱性教育”的課堂。
7．特色建設有成效。充分利用我�？萍�、藝術(shù)資源優(yōu)勢，以活動(dòng)中心為平臺，以特色活動(dòng)為載體，打造品牌，讓我校的科技、藝術(shù)發(fā)揮更大的作用。
8．教育工作出精品。教育創(chuàng )新，精益求精，努力培育學(xué)校品牌。
四、工作要求及措施
�。ㄒ唬┮匀藶楸�，提煉內涵，進(jìn)一步打造學(xué)校文化
1．形象工程
�。�1）學(xué)校形象。學(xué)校形象是社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)校師生對學(xué)校的總體評價(jià)和認定，是學(xué)校文化的綜合體現和外在反映。在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，學(xué)校形象已成為學(xué)校的一種無(wú)形資產(chǎn)，影響著(zhù)學(xué)校的興衰。我們要齊心協(xié)力，硬件軟件兩手抓，樹(shù)立起“基礎實(shí)、品位高、個(gè)性強、現代化”的形象。
�。�2）師生形象。學(xué)校的主體是教師和學(xué)生，學(xué)校要塑造良好的形象，首先必須要塑造好師生的形象。教師要樹(shù)立愛(ài)校思想，具有“校興我榮，校衰我恥”的責任感，要確立教育是一種服務(wù)的理念，要以自身過(guò)硬的素質(zhì)為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，開(kāi)展“立師德、正師風(fēng)、鑄師魂”的三師教育活動(dòng)，樹(shù)立“德藝雙馨”的教師形象。努力培養出受社會(huì )歡迎的好學(xué)生，全面發(fā)展，個(gè)性鮮明，樹(shù)立起“勤學(xué)習、講道德、守紀律、高素質(zhì)”的學(xué)生形象。
�。�3）班子形象。要以提高素質(zhì)、優(yōu)化結構、改進(jìn)作風(fēng)為重點(diǎn)，把學(xué)校領(lǐng)導班子建設成為帶領(lǐng)全體教職工與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng )辦一流學(xué)校的堅強領(lǐng)導集體。班子成員要堅持講學(xué)習、講修養、講原則、講民主、講團結，以身作則，發(fā)揮帶頭作用，深入實(shí)際，傾聽(tīng)教師意見(jiàn)，顧全大局，團結協(xié)作，以高度的責任感和使命感完成各項工作任務(wù)。樹(shù)立起“團結、高效、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的領(lǐng)導班子形象。
2．園丁工程
學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵在教師，只有擁有高品位的教師，學(xué)校才能走上可持續發(fā)展的道路。學(xué)校對師資隊伍的建設要求是：“豐富閱歷、培養能力、增強實(shí)力、開(kāi)發(fā)潛力”，努力培養一支“學(xué)習型、服務(wù)型、研究型、創(chuàng )新型”的教師隊伍。
�。�1）實(shí)施“三、四、五”工程，加強全員培訓，提升教師品位。
�、贅�(shù)立“三種意識”。每一位教師都要樹(shù)立：終身學(xué)習意識，為學(xué)生服務(wù)意識，現代教育意識。
�、诎l(fā)揚“四種精神”。每一位教師都要發(fā)揚：刻苦鉆研的探索精神、愛(ài)生如子的園丁精神、不甘落后的進(jìn)取精神、不計得失的奉獻精神。
�、蹞碛谩拔宸N能力”。每一位教師都要：善于教——能教會(huì )學(xué)生會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)；善于思——能在教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題并進(jìn)行反思；善于研——能從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)參與課題研究；善于寫(xiě)——能總結教學(xué)經(jīng)驗寫(xiě)出有一定質(zhì)量的經(jīng)驗論文；善于說(shuō)——能具備一定的即興演講口才，能說(shuō)課、評課。
�。�2）繼續實(shí)施“名師工程”、“青藍工程”，培養名優(yōu)教師。
進(jìn)一步實(shí)施“名師工程” ，加強對骨干教師的培養工作。一方面要拓寬渠道，加強與名師的聯(lián)系，虛心拜師學(xué)藝；另一方面要自加壓力，實(shí)行“開(kāi)放”教學(xué)，爭取早日出師，脫穎而出，成為名教師。學(xué)校逐步形成骨干教師成才梯隊。
繼續抓好“青藍工程”。指導教師要在教育理論、教學(xué)實(shí)踐、教育科研、教育創(chuàng )新、班級管理方面加強指導，使青年教師工作上能更快的出成績(jì)，使更多的青年教師脫穎而出。青年教師更要珍惜機會(huì )，加強學(xué)習，刻苦鉆研，努力使自己青出于藍而勝于藍。本學(xué)期組織開(kāi)展“骨干教師教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)。
3．人文工程
學(xué)校繼續重視校園文化建設，努力創(chuàng )建人文校園——安全校園、優(yōu)美校園、文明校園、快樂(lè )校園、現代校園。讓校園全面體現“以人為本”的教育理念，積極營(yíng)造濃厚的文化氛圍，使校園成為“隱性教育”的課堂，讓學(xué)生接受最有益于身心健康的情境熏陶，享受豐富多彩的校園文化。將學(xué)校建成學(xué)生的“健康學(xué)園、和諧樂(lè )園和精神家園”，以深厚的人文素養，廣闊的知識視野，豐富的情感體驗滋潤我們的教育教學(xué)，讓師生們生活在一個(gè)溫馨、和諧、催人奮進(jìn)的人文環(huán)境里，使師生的人文品位得到潛移默化的提升。
具體要求：
�。�1）開(kāi)展“文明”教室評比活動(dòng)。
�。�2）重新策劃校園文化宣傳版報。
�。ǘ⿲�(shí)行教育創(chuàng )新，精益求精，努力培育學(xué)校品牌
1．德育精品
本學(xué)期，從學(xué)校德育管理薄弱環(huán)節入手，抓住兩條主線(xiàn)：養成教育，班級管理。學(xué)校要從德育工作實(shí)際出發(fā)，不斷探索新形勢下德育工作的新思路，全體教育工作者要用抓教學(xué)質(zhì)量的干勁來(lái)抓德育工作，具體要求：
要牢固樹(shù)立“德育無(wú)小事，事事皆育人”的理念，讓德育工作滲透到我們學(xué)校的每一個(gè)角落。
�。�1）著(zhù)力提高教師的道德修養。首先，加強學(xué)習，督促我們以學(xué)養德，強化自我學(xué)習，自我修養，自我提高。還有，每位教師堅持把“育人”放在教學(xué)工作第一位，尊重、熱愛(ài)學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書(shū)育人，教育學(xué)生突出“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”的思想。
�。�2）全方位實(shí)施人文校園建設。學(xué)校從物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境、管理制度、人際關(guān)系、教育活動(dòng)、教育教學(xué)模式等方面入手，全方位浸透人文教育，努力營(yíng)造同事之間“相互信任、相互理解、相互尊重、相容互補”的氛圍。
�。�3）密切與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，積極創(chuàng )設良好的德育大環(huán)境。首先加強與家長(cháng)代表聯(lián)系，并要定期召開(kāi)全校性的家長(cháng)會(huì )議和家長(cháng)代表會(huì )，以便提高家長(cháng)的育人水平；其次，本學(xué)期每班繼續邀請優(yōu)秀家長(cháng)走進(jìn)學(xué)生課堂，對學(xué)生進(jìn)行社會(huì )大課堂知識講座學(xué)習。還有，我們發(fā)放“家校聯(lián)系卡”，讓社會(huì )和家長(cháng)了解我們的教育，宣傳我們的教育，形成教育的合力。
�。�4）加強德育工作隊伍建設，探索德育工作新途徑。加強班主任隊伍、校外輔導員、少先隊和學(xué)生干部隊伍建設。堅持以學(xué)生為本，注重研究學(xué)生思想狀態(tài)，掌握學(xué)生的成長(cháng)規律，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和學(xué)習動(dòng)力。大力宣傳推廣德育工作新典型、新經(jīng)驗，積極開(kāi)展“我要做文明人”教育活動(dòng)。
�。�5）重視校園文化建設，利用年級文化長(cháng)廊、學(xué)生作品展示角、班級文化墻展示校園文化。加強對師生人文素質(zhì)的培養，以“創(chuàng )新始于學(xué)習，成功源于努力”為主題學(xué)習教育。還有，利用下午第一節課前5分鐘對學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字訓練，培養學(xué)生寫(xiě)好字。
�。�6）規范學(xué)生行為。學(xué)生的行為習慣以養成教育與提高德育工作實(shí)效性為重點(diǎn)。養成教育要注重常規化、活動(dòng)化、生活化。使行為規范養成教育融入學(xué)生的日常學(xué)校生活中，進(jìn)行在學(xué)生的每一天的生活中，從生活中、從“做”中養成習慣。德育實(shí)效性以教師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生愛(ài)讀書(shū)為重點(diǎn)。本學(xué)期學(xué)校繼續以“我要做文明人”為主題開(kāi)展活動(dòng)外，還繼續對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，樹(shù)立以誠信立校。以誠信立教、以誠信育人的思想，將誠信落實(shí)到教育教學(xué)和學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節。通過(guò)“創(chuàng )誠信校園”、“做誠信學(xué)生”等形式讓學(xué)生了解誠信的基本內容，懂得誠信做人的基本準則。本學(xué)期著(zhù)重對新生進(jìn)行養成教育。政教處繼續組織教師進(jìn)行以下專(zhuān)題探究交流：a、怎樣轉變后進(jìn)生？b、怎樣培養學(xué)生的學(xué)習興趣？c、怎樣培養學(xué)生有良好的讀書(shū)習慣或自主學(xué)習的習慣？d、怎樣培養學(xué)生有良好的行為習慣？
2．教學(xué)精品
�。�1）繼續深入學(xué)習新理念，實(shí)踐新課程
學(xué)校要圍繞新課程改革，通過(guò)教師自學(xué)討論、邀請專(zhuān)家學(xué)者專(zhuān)題講座，外出培訓學(xué)習，骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗介紹等形式，使全校教師在各種學(xué)術(shù)研究中吸收、消化新的教改信息和教學(xué)理論，逐步確立全新的教育理念，然后指導自己的教學(xué)實(shí)踐。近幾年，教材變化大，課改理念新，鉆研教材、吃透教材、把握教材，用教材促進(jìn)學(xué)生素養的提高，始終是課改的重點(diǎn)工作。本學(xué)期學(xué)校繼續組織教師學(xué)習“悟學(xué)式”教學(xué)、“生本教育”，并弄清它們的內在聯(lián)系，根據本班實(shí)際情況，在課堂教學(xué)中把它們優(yōu)化整合，從而更新教育觀(guān)，提高教育教學(xué)水平，提高學(xué)生素質(zhì)。
�。�2）教學(xué)工作求實(shí)效
著(zhù)力推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化，強化“課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道”的基本認識，在教師中確定“每一個(gè)學(xué)生都能合格”、“每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好”的信念，形成尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，主動(dòng)為學(xué)生服務(wù)的.良好氛圍。優(yōu)化“四個(gè)環(huán)節”即備課、上課、練習、指導。培養學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習的良好習慣與樂(lè )于創(chuàng )新的學(xué)習精神。教導處組織教師能力過(guò)關(guān)培訓：語(yǔ)言表達關(guān)、課件制作關(guān)、教案設計關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)、練習選擇關(guān)，并開(kāi)展“評教”活動(dòng)。
本學(xué)期教導處組織學(xué)科教師進(jìn)行以下專(zhuān)題探究：
a．怎樣提高備課質(zhì)量？
b．怎樣讓學(xué)生在課堂中更主動(dòng)、更認真地學(xué)習？
c．怎樣選擇練習內容？
d．批改作業(yè)有哪些技巧？
3．學(xué)生精品
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線(xiàn)，學(xué)校堅持把提高學(xué)生的全面素質(zhì)作為教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，不斷加大優(yōu)質(zhì)教育的力度，堅持“合格加特長(cháng)，全面加個(gè)性”的育人方針，樹(shù)立“以學(xué)生為本，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生終身發(fā)展為本”的理念，堅持精英教育與全面發(fā)展并舉，善于培養人才“苗子”。
教師制定“培優(yōu)輔差”計劃，落實(shí)“培優(yōu)輔差”措施，不求人人成才，但求人人發(fā)展，要承認學(xué)生的差異，因材施教，因人而異，重在培養學(xué)生的學(xué)習興趣，端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，鍛煉學(xué)生的學(xué)習意志，讓每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
�。ㄈ┖椭C發(fā)展，追求個(gè)性，進(jìn)一步體現學(xué)校特色
1．加強科技、藝術(shù)項目建設，凸顯特色，打造品牌。一是抓好科技、藝術(shù)興趣組的項目培訓；二是舉辦一些特色活動(dòng)和對外交流。
2．打造校園特色文化
加強校園特色文化建設是加強學(xué)校內涵建設的必然要求，是提升學(xué)校品位的重要舉措，因此，我們創(chuàng )設全方位育人的環(huán)境文化。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，一草一木、一人一事、教師一言一行都應著(zhù)眼于育人。學(xué)校書(shū)畫(huà)室、標語(yǔ)牌、班級黑板報要緊跟時(shí)代，做到內容豐富、圖文并茂，定期更新，紅領(lǐng)巾廣播站要及時(shí)廣播新人新事，學(xué)校育人環(huán)境要進(jìn)一步得到凈化、美化、綠化、文化。教師作為教育工作者，要不斷豐富內涵，提高水平，要求教師要多看書(shū)多學(xué)習，要有讀書(shū)隨筆�？傊�，使育人途徑呈現出多渠道、多方位、多層面的特色，形成濃厚的“書(shū)香校園”。
3．提高現代教育技術(shù)水平
重點(diǎn)抓好“學(xué)校網(wǎng)站”、“學(xué)校資源庫”的建設�！皩W(xué)校網(wǎng)站”要不斷充實(shí)和更新內容，分管領(lǐng)導抓好日常培訓及信息上傳的管理。加快“學(xué)校資源庫”的建設，發(fā)動(dòng)全校教師參與資源庫的建設，不斷充實(shí)資源庫的素材。
4．發(fā)揮體育資源的高效作用
我校不但擁有一支專(zhuān)業(yè)強、業(yè)務(wù)精的體育教師隊伍，還擁有先進(jìn)的硬件資源。我校要著(zhù)力加強體育課的常規教學(xué)，使學(xué)生不但能排好隊，做好操，還使學(xué)生的體育項目水平得到提高。通過(guò)體育科目的訓練，培養學(xué)生養成有紀律、守秩序的良好行為習慣。本學(xué)期要求舉行全校性的廣播體操比賽。
�。ㄋ模┢渌ぷ�
1．加強安全衛生工作，繼續建設“平安校園”。各校要深入開(kāi)展學(xué)校安全衛生教育工作。通過(guò)知識講座、專(zhuān)題教育、宣傳欄、校園廣播多渠道宣傳普法知識和安全衛生知識，讓每位師生都牢記固確立“安全第一”意識。采取積極的預防措施，重點(diǎn)防食物中毒，溺水、車(chē)禍及火災等事故，確保師生人身安全和教育教學(xué)的正常秩序。
2．改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境。多方籌措資金，依法爭取政府投入，改善辦學(xué)條件。加強對實(shí)驗、電教、計算機、圖書(shū)等教學(xué)活動(dòng)中心的管理，提高使用效益，更好為教育教學(xué)工作服務(wù)。做好文書(shū)檔案工作，力爭再上一個(gè)臺階。
3．抓好后勤工作。一要牢固樹(shù)立服務(wù)思想，充分認識到“后勤服務(wù)”，把師生、家長(cháng)的合理需求作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，緊密配合學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，切實(shí)做好總務(wù)后勤工作，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供強有力的后勤保障。二要加強校物、校產(chǎn)的日常維護與管理，做到物盡費用。
4．幼教工作要堅持面向全體幼兒和對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育。不斷更新幼兒教師的教育觀(guān)念，切實(shí)增強幼兒保教工作，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
五、工作安排
略
學(xué)校語(yǔ)言文字工作計劃11
一、指導思想
本學(xué)期，我校將在各級語(yǔ)委的指導下，積極創(chuàng )建“市語(yǔ)言文字規劃化示范學(xué)�！�，為此，我們將認真研究《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》及省、市《語(yǔ)言文字規范化示范校評選條例》中的相關(guān)要求，以“深入開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，迎接市語(yǔ)委評估”為主要目標，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校的基礎和輻射作用，提高全校師生規范用語(yǔ)用字的意識，為實(shí)現本學(xué)期的目標而努力。
�。ㄒ唬┮誀巹�(chuàng )示范校為契機，加強語(yǔ)言文字規范化宣傳
1、開(kāi)展《國家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳教育活動(dòng)
組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》，創(chuàng )設良好的輿論氛圍，形成多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語(yǔ)言文字工作取得長(cháng)久效果。
2、加強校園網(wǎng)語(yǔ)言文字工作宣傳力度
進(jìn)一步加強校園網(wǎng)語(yǔ)言文字工作專(zhuān)欄的建設，加速內容的更新，實(shí)現語(yǔ)言文字工作管理、指導和應用研究的網(wǎng)絡(luò )化，使其成為向師生提供咨詢(xún)和服務(wù)的平臺。
�。ǘ╅_(kāi)展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規范化運用能力
環(huán)境創(chuàng )設方面：
1、宣傳欄。宣傳《國家通用語(yǔ)言文字法》的相關(guān)規定及介紹宣傳學(xué)校的語(yǔ)言文字工作情況。
2、美化校園環(huán)境，張貼推普的宣傳口號，形成統一的校園文化氛圍。
活動(dòng)開(kāi)展方面
1、教師活動(dòng)：
開(kāi)展粉筆字比賽；以備課組為單位的教師公開(kāi)課競賽，在說(shuō)課環(huán)節和上課環(huán)節上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運用能力；對教學(xué)資料中語(yǔ)言文字規范化方面進(jìn)行檢查，含教學(xué)進(jìn)度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語(yǔ)、成績(jì)冊等資料的檢查；開(kāi)展教師課堂教學(xué)用語(yǔ)規范化調查。把課堂教學(xué)過(guò)程先錄象后檢查。
學(xué)生活動(dòng)：
繼續加強語(yǔ)言文字的常規工作巡查，要求語(yǔ)言文字監督員做學(xué)校語(yǔ)言文字規范化的表率。加強傳統校園活動(dòng)的語(yǔ)言文字規范化要求。開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字工作相關(guān)活動(dòng)，主要有：初一年級講故事比賽，初二年級硬筆書(shū)法比賽；初三年級舉行學(xué)生詩(shī)歌朗誦比賽、辯論賽，以此提高學(xué)生語(yǔ)言文字的重視程度和能力。
人員的`培訓方面：
繼續關(guān)心教師和學(xué)生的普通話(huà)水平，鼓勵和幫助部分教師進(jìn)行普通話(huà)重測和升級，開(kāi)展多次校內外培訓，以達到提升學(xué)校整體水平的目的。
利用教師集會(huì )時(shí)間多次開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化方面的知識講座，由專(zhuān)人負責，分教師組和學(xué)生組，力爭在評估檢查過(guò)程中教師和學(xué)生的測評達到高分
二、 具體安排
�。ㄒ唬┙⒄Z(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組及評估小組，召開(kāi)語(yǔ)言文字領(lǐng)導小組工作會(huì )議，布置迎檢工作。
�。ǘ╅_(kāi)展《國家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳教育活動(dòng)。（教師講座）
�。ㄈ┩瓿捎瓩z的匯報材料。
�。ㄋ模┩瓿烧Z(yǔ)言文字的兩塊板報。
�。ㄎ澹┬@內不規范用字的檢查。
�。╅_(kāi)展語(yǔ)言文字知識講座。（學(xué)生培訓）
�。ㄆ撸╅_(kāi)展初一學(xué)生講故事比賽。
�。ò耍┻M(jìn)行迎檢資料的復查。
�。ň牛┮越萄薪M為單位的教師公開(kāi)課，在說(shuō)課環(huán)節和上課環(huán)節上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運用能力。
�。ㄊ┤w教師自查自糾教案、筆記等。
�。ㄊ唬⿲W(xué)生的作業(yè)中各種不規范用字進(jìn)行檢查。
�。ㄊ┙M織參加“啄木鳥(niǎo)”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
為進(jìn)一步提升我校語(yǔ)言文字工作的整體水平，普及國家通用語(yǔ)言文字，規范用語(yǔ)用字，我們將以語(yǔ)言文字示范校創(chuàng )建活動(dòng)為契機，不斷查找學(xué)校語(yǔ)言文字工作中的問(wèn)題，努力發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，為爭創(chuàng )“XX市語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)�！钡哪繕硕恍概�！
學(xué)校語(yǔ)言文字工作計劃12
一、指導思想：
實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，大力推廣全國通用的普通話(huà)，提高全體教職員工的語(yǔ)言文字規范意識，提高學(xué)生的普通話(huà)水平和規范用字的能力，提高師生的語(yǔ)言素質(zhì)，形成說(shuō)普通話(huà)的校園風(fēng)氣，推動(dòng)推普工作向縱深發(fā)展。
二、工作思路：
把推普工作與教學(xué)工作有機整合，抓“推普”促教學(xué)，抓教學(xué)促“推普”；把推普工作與評價(jià)教師基本素質(zhì)結合起來(lái)，抓推普促語(yǔ)言素質(zhì)，抓語(yǔ)言素質(zhì)促普通話(huà)水平；把“推普”工作與教職員工的文化生活結合起來(lái)，組織業(yè)余文化生活，帶動(dòng)“推普”工作，落實(shí)推普工作；把推普工作與提高教學(xué)質(zhì)量結合起來(lái)；抓推普工作，促學(xué)生朗讀能力，抓朗讀能力培養，促普通話(huà)水平提高。
三、具體措施：
1。機構健全，責任明確。
為使工作落到實(shí)處，學(xué)校重視構建語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò )，學(xué)校成立由校長(cháng)任組長(cháng)，業(yè)務(wù)校長(cháng)任副組長(cháng)，教務(wù)主、任各教研組長(cháng)為組員的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組，全面負責學(xué)校語(yǔ)言文字工作的管理和指導。成立了由教務(wù)主任任組長(cháng)，各教研組組長(cháng)為副組長(cháng)，成立語(yǔ)言文字工作小組。工作小組每年初制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作計劃，認真開(kāi)展各項工作，并做好記錄，年終做好總結。逐漸形成了上下貫通，左右協(xié)調的層級管理網(wǎng)絡(luò )。分工明確，各負其責，一級對一級，確保語(yǔ)言文字工作層層有人抓，事事有人管，將工作落到了實(shí)處。除此以外，我們還加大對語(yǔ)言文字工作的監督檢查力度，成立了由學(xué)校干部、教師代表、每班一名學(xué)生組成的語(yǔ)言文字監督小組，對師生用語(yǔ)用字和學(xué)校周邊用字及時(shí)監督指正。這更好地促進(jìn)了學(xué)校普及普通話(huà)，使用規范字工作的落實(shí)。
2。創(chuàng )設環(huán)境，營(yíng)造氛圍按照“大力推行，積極普及，逐步提高”的方針，堅持利用各種渠道和方式，大力宣傳語(yǔ)言文字規范化，增強教師、學(xué)生語(yǔ)言文字規范化的意識。學(xué)校樓道、會(huì )議室、教室等公共活動(dòng)場(chǎng)所都設有“說(shuō)普通話(huà)，使用規范字”的警示語(yǔ)；校園內設置了一些語(yǔ)言文字規范化永久性宣傳牌；學(xué)校宣傳櫥窗、各班黑板報每學(xué)期堅持辦“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字”為主題的專(zhuān)欄，向學(xué)生介紹語(yǔ)言文字的.有關(guān)基礎知識；懸掛“說(shuō)普通話(huà)悅耳動(dòng)聽(tīng)，寫(xiě)規范字賞心悅目”的宣傳橫幅，張貼宣傳標語(yǔ)，各班辦手抄報，進(jìn)行推普專(zhuān)題廣播講座，在校內掀起講普通話(huà)，寫(xiě)規范字的熱潮。這些措施使宣傳環(huán)境與教育教學(xué)工作及校園美化相協(xié)調，創(chuàng )設良好的普通話(huà)氛圍
3。完善制度，確保實(shí)施。建立健全普通話(huà)推廣和規范用字制度，確保普通話(huà)在校園的推廣使用和校園規范用字。并出臺了若干規章制度，這些制度使全校師生在普通話(huà)、規范字方面有規矩可依。為保障各項工作的順利開(kāi)展，我們還不時(shí)對校園用語(yǔ)用字規范化情況進(jìn)行檢查，確保制度的落實(shí)和校園用語(yǔ)用字管理目標的實(shí)現。
�。�1）將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校教學(xué)常規。
要求教師在課堂教學(xué)中自覺(jué)運用普通話(huà)和規范字。堅持在上課、板書(shū)、教案、作業(yè)、試卷、評語(yǔ)等教學(xué)評估活動(dòng)中，將語(yǔ)言文字規范化列為重要考核指標。在巡堂中發(fā)現師生未用普通話(huà)，到年末時(shí)，通過(guò)量化評分納入教師年度考核。
�。�2）將語(yǔ)言文字工作納入班級考核和師生評優(yōu)評先。
學(xué)校把學(xué)生語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校班主任工作常規管理，要求學(xué)生課上課下交談使用普通話(huà)，書(shū)寫(xiě)規范字，并把這一要求作為班集體評先、學(xué)生評先的重要條件之一。學(xué)校還將語(yǔ)言文字工作納入各班級工作管理，不堅持講普通話(huà)、寫(xiě)字不規范的教師不能評優(yōu)選先，所在的班級、年級當學(xué)期也不能評為先進(jìn)。
�。�3）堅持普通話(huà)持證上崗，加強日常監督檢查。
為了更好地監督教師規范用語(yǔ)用字，學(xué)校還將普通話(huà)列入教師繼續教育的內容，將普通話(huà)合格作為教師評聘和新進(jìn)教師的基本條件之一。說(shuō)普通話(huà)，用規范字列入教師教育教學(xué)常規管理之中，要求教師不僅在教學(xué)中使用普通話(huà)，還要求在與學(xué)生、家長(cháng)的課間、課后交流時(shí)也使用普通話(huà)，教師之間的交流也要努力說(shuō)普通話(huà)，要求板書(shū)、教案使用規范字，對教師教學(xué)情況考核評估時(shí)，將普通話(huà)水平視為重要內容，不說(shuō)普通話(huà)不予安排重要的公開(kāi)教學(xué)任務(wù)。通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課隨機進(jìn)行規范用語(yǔ)用字的檢查，除此之外還組織教師開(kāi)展“鋼筆字”、“粉筆字”、“毛筆字”比賽和普通話(huà)比賽。
學(xué)校語(yǔ)言文字工作計劃13
一、指導思想：
以黨的十七大精神為指導，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹國家通用語(yǔ)言文字法律法規和方針政策；以語(yǔ)言文字規范化示范校建設為目標，大力推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作；以第十四屆推廣普通話(huà)宣傳周系列活動(dòng)為載體，建立語(yǔ)言文字網(wǎng)站，加大社會(huì )宣傳力度；以規范漢字書(shū)寫(xiě)和經(jīng)典誦讀為依托，提高國民語(yǔ)言文字素養。
二、具體工作
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，建立工作機制
健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作組織機構和管理網(wǎng)絡(luò )，確保學(xué)校語(yǔ)言文字工作有領(lǐng)導分管，有專(zhuān)人負責。由此，我們將成立學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組和執行小組，
1．領(lǐng)導小組成員：
組長(cháng)：李長(cháng)力
副組長(cháng)：周宏凱 劉丹
成員：各年級級組長(cháng)、各科組長(cháng)
同時(shí)，制定工作機制和語(yǔ)言文字工作職責，制定創(chuàng )建語(yǔ)言文字工作計劃、方案和總結，制定語(yǔ)言文字工作管理制度和相關(guān)活動(dòng)的時(shí)間和方案。為學(xué)校語(yǔ)言文字工作在領(lǐng)導上、制度上提供保障。其次，學(xué)校也加強在教育教學(xué)和德育方面對語(yǔ)言文字工作的教育和管理，在軟件上進(jìn)行語(yǔ)言文字規范化工作的實(shí)施和推進(jìn)，也努力創(chuàng )造好的育人環(huán)境和宣傳平臺。在硬件上為創(chuàng )建語(yǔ)言文字規范化作出努力。
另外，我們還將進(jìn)一步完善學(xué)校、年級組教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò )體系，并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì )教育的“三結合”作用，校
內外相互配合，各部門(mén)各司其職、各負其責，分工明確，扎實(shí)有序地開(kāi)展工作。為深入地開(kāi)展工作和推動(dòng)語(yǔ)言文字工作，提升學(xué)校人文教育，打下基礎。
�。ǘ┝⒆銓�(shí)際，全面開(kāi)展活動(dòng)
教師活動(dòng)
1.舉行教師鋼筆字、粉筆字基本功競賽。
2.開(kāi)展中華詩(shī)文誦讀活動(dòng)。以普通話(huà)和規范漢字為載體，以誦讀學(xué)習中華優(yōu)秀詩(shī)文為主要內容，通過(guò)多種渠道，采取多種形式，掀起中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀熱潮。
3.舉行“構建有效課堂”教師公開(kāi)課競賽，在說(shuō)課環(huán)節和上課環(huán)節上加大對教師語(yǔ)言文字運用能力的'測評。
4.對教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語(yǔ)、成績(jì)冊等資料的檢查；
5.開(kāi)展教師課堂教學(xué)用語(yǔ)規范化調查。
學(xué)生活動(dòng)：
1.為了讓普通話(huà)成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言，學(xué)校提出：“人人講普通話(huà)、時(shí)時(shí)講普通話(huà)、處處講普通話(huà)”的口號，開(kāi)展“手拉手，共成長(cháng)”幫輔結對活動(dòng)。
2.開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字工作相關(guān)活動(dòng)，主要有：
�。�1）充分利用語(yǔ)文口語(yǔ)交際課和班隊會(huì )時(shí)間，進(jìn)行專(zhuān)題的口語(yǔ)交際活動(dòng)，或由學(xué)生自主確定主題，提前準備，進(jìn)行小型詩(shī)歌朗誦會(huì )、專(zhuān)題演講等活動(dòng)，提高學(xué)生的普通話(huà)和口語(yǔ)交際能力，真正使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言。
�。�2）開(kāi)展“美文誦讀” 系列主題教育活動(dòng)。
繼續開(kāi)展“美文誦讀”活動(dòng)及“博覽群書(shū)”讀書(shū)活動(dòng)，讓大量健康優(yōu)美的人類(lèi)文化精品滋養學(xué)生的心靈。抓住“大”字不放，形成讀書(shū)長(cháng)效機制。
�、賲⑴c面要大。要求從低年級到高年級，以實(shí)驗班帶動(dòng)非實(shí)驗班，以學(xué)校帶動(dòng)家庭，全員、廣泛參與讀書(shū)活動(dòng)。
�、陂喿x空間要大。要求學(xué)生閱讀書(shū)籍的面要寬、要廣，要博覽群書(shū)。
�、坶喿x量要大。根據各學(xué)段學(xué)生的知識層次和承受能力，各年級學(xué)生每天用5—15分鐘時(shí)間完成閱讀量。
采取得力措施，抓好配套活動(dòng)：
�、倮谜Z(yǔ)文課、班隊課等時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)和美文欣賞課，培養學(xué)生高雅的情趣，養成良好的審美觀(guān)。
�、诔珜в涀x書(shū)筆記，實(shí)驗班每學(xué)期要進(jìn)行兩至三次讀書(shū)筆記展評，使學(xué)生養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習慣，激勵學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，使學(xué)生在“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生”的閱讀氛圍中，收到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的閱讀效果。
�、墼趯�(shí)驗班進(jìn)行“美文誦讀”比賽；期末，學(xué)校將繼續進(jìn)行班級星級誦讀評比活動(dòng)，評選出校級、班級誦讀小博士和優(yōu)秀親子共讀家庭、優(yōu)秀藏書(shū)家庭。
�、芾梦顼垥r(shí)間，學(xué)校廣播站播放《三字經(jīng)》、《弟子規》等國學(xué)經(jīng)典。。
�。�3）合理利用每周一節寫(xiě)字課，教會(huì )學(xué)生寫(xiě)規范字，練好規范字。同時(shí)開(kāi)展寫(xiě)規范字比賽，利用學(xué)校櫥窗和班級墻報等陣地展出，創(chuàng )設濃厚的寫(xiě)規范字的氛圍。
�。�4）繼續開(kāi)展“珍愛(ài)母語(yǔ)、共同行動(dòng)——為城市美容”啄木鳥(niǎo)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我們將不定期組織開(kāi)展小學(xué)生社會(huì )用字調查活動(dòng)，以街面為重點(diǎn)，查找繁體字、錯別字和不文明用語(yǔ)，為單位、主要街區道路門(mén)頭廣告用語(yǔ)用字使用規范，創(chuàng )設規范的語(yǔ)言文字環(huán)境做貢獻。
�。ㄋ模R心協(xié)力，鞏固語(yǔ)言文字示范校
我校將充分利用社會(huì )的各種資源和宣傳陣地，在校園里張貼標語(yǔ)和宣傳畫(huà)，利用黑板報、宣傳欄、校園廣播等，倡導學(xué)校師生寫(xiě)規范字、說(shuō)普通話(huà)。要求師生在課堂教學(xué)、師生集會(huì )、日常交流等教學(xué)和日常生活中通用普通話(huà)。同時(shí)開(kāi)展寫(xiě)規范字比賽、每班推普板報評比、朗誦比賽、讀書(shū)活動(dòng)，總之，我們將結合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展有特色有創(chuàng )意、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，鞏固好語(yǔ)言文字示范校的成果20xx年4月。
學(xué)校語(yǔ)言文字工作計劃14
一、領(lǐng)導重視，機構健全
建立三級語(yǔ)言文字工作機構，形成了以校長(cháng)主管，教務(wù)處、辦公室、總務(wù)處負責，語(yǔ)文教研組監督，全員落實(shí)的立體化管理模式，圍繞嚴管理、重落實(shí)、創(chuàng )特色的總體思路開(kāi)展工作，既分工明確，又團結協(xié)作。
工作小組分工明確，責任到人。教務(wù)處、語(yǔ)文教研組負責教師的語(yǔ)言文字規范化工作;班主任負責本班學(xué)生的語(yǔ)言文字規范化工作;少先隊大隊部負責學(xué)生在家庭和面向社會(huì )的語(yǔ)言文字規范化工作。同時(shí)，學(xué)校的指示牌、標志牌、標語(yǔ)牌規范用字情況，由總務(wù)處和教務(wù)處負責;�？�、校報的規范用字情況由辦公室和校報組成員負責;對師生的專(zhuān)門(mén)培訓、常規檢查以及各項活動(dòng)的開(kāi)展等，由教導處負責。
二、建章立制，規范管理
為確保語(yǔ)言文字規范化工作地順利進(jìn)行，學(xué)校制定了《語(yǔ)言文字工作實(shí)施計劃》，明確學(xué)校語(yǔ)言文字工作的目標和要求。與此相應，學(xué)校還制定了《小學(xué)學(xué)生一日常規》，同時(shí)修訂了《教職工考核細則》等規章制度，明確規定師生在教育教學(xué)活動(dòng)中語(yǔ)言文字規范化方面的要求，并把語(yǔ)言文字規范化使用作為教師上崗、評優(yōu)、聘任、晉升職務(wù)的必備條件。
三、加強學(xué)習，多方宣傳
學(xué)校將把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校議事日程。根據上級語(yǔ)委一年一度的推普周的要求，開(kāi)展學(xué)習和宣傳工作。學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間組織全校教工認真學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》、《語(yǔ)言文字工作委員會(huì )關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化學(xué)校達標評估的通知》等法規、文件。
學(xué)校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級黑板報、小報、永久性標語(yǔ)牌、小星星電視臺等途徑和載體，加強講普通話(huà)、用規范字的宣傳，增強全校師生的語(yǔ)言文字規范化使用意識。特別重視每年的推普周工作，認真組織好學(xué)校的內外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語(yǔ)言文字規范化工作的力度。
學(xué)校還將充分利用多媒體設備，創(chuàng )辦語(yǔ)言文字規范化使用專(zhuān)欄，使語(yǔ)言文字規范化工作管理實(shí)現信息化、公開(kāi)化，大大提高了工作效率。同時(shí)政教處還要求各班精心布置教室內部環(huán)境，提出規范用字要求，作為班級文化建設的重要內容和途徑，教育每位同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)檢查身邊的牌匾、標語(yǔ)、黑板報等活動(dòng)，凈化我們的語(yǔ)言環(huán)境。
四、抓好普通話(huà)的推廣，切實(shí)落實(shí)語(yǔ)言文字工作。
(1)將語(yǔ)言文字普及工作與教學(xué)五認真有機結合。
教務(wù)處將實(shí)施教師備課筆記不定期抽查的制度(文字書(shū)寫(xiě)是必查內容)，并提供反饋、指導意見(jiàn)，要求教師及時(shí)矯正。班級語(yǔ)言文字工作小組記錄教師課堂用語(yǔ)用字情況，定期向教師反饋。學(xué)期結束，作為考核評價(jià)教師的一項依據。學(xué)校提供專(zhuān)項經(jīng)費，供師生培訓、購買(mǎi)資料和開(kāi)展活動(dòng)使用，以保障語(yǔ)言文字工作順利開(kāi)展。
(2)將語(yǔ)言文字工作與教學(xué)競賽有機結合。
學(xué)校還將結合教師基本功競賽三新優(yōu)質(zhì)課選拔賽春華杯教師教學(xué)競賽秋實(shí)杯教師教學(xué)大比武進(jìn)行青年教師過(guò)四關(guān)活動(dòng)，即說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字、規范書(shū)寫(xiě)教案、規范使用電教設備。這些工作的開(kāi)展對提高青年教師的語(yǔ)言文字規范化意識和能力，營(yíng)造校園語(yǔ)言文字規范化使用的氛圍，起了較大的推動(dòng)作用。
(3)面向全體教師，推廣普通話(huà)。
語(yǔ)言文字規范化使用工作，教師的.榜樣是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語(yǔ)言文字規范使用能力對學(xué)生影響深遠。所以，學(xué)校本學(xué)年將特別注重對廣大教師的普通話(huà)素養、運用規范漢字能力的培養和訓練。除召開(kāi)教師語(yǔ)言文字規范化專(zhuān)項工作落實(shí)大會(huì )，組織教師學(xué)習，以強化教師說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的意識外，學(xué)校還將聘請校內普通話(huà)水平較好的老師對普通話(huà)水平較弱的教師進(jìn)行普通話(huà)培訓，鼓勵教師積極參加普通話(huà)培訓和測試。學(xué)校要求教師率先垂范，在工作、學(xué)習、生活中講標準普通話(huà)、用規范字。教導處還組織有關(guān)領(lǐng)導看課，檢查教師講普通話(huà)、用規范字的情況，并要求班級推普員將教師講標準普通話(huà)、寫(xiě)規范漢字的情況進(jìn)行記載，作為教師學(xué)期考核的依據�，F在我校教師能自覺(jué)運用普通話(huà)和規范字進(jìn)行教學(xué)和日常交流。
(4)以語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)為主，開(kāi)展切實(shí)有效的活動(dòng)，提升學(xué)生的文學(xué)素養。
為使推廣語(yǔ)言文字的工作輻射所有學(xué)科，本學(xué)年我校要求師生必須講普通話(huà)、寫(xiě)規范字，同時(shí)規范學(xué)生用語(yǔ)、用字行為。學(xué)校每周二中午為美文誦讀，學(xué)生聆聽(tīng)優(yōu)秀的文章，積累詞語(yǔ)。每班每學(xué)期舉行一次班內鋼筆字書(shū)法優(yōu)秀作品展示，使語(yǔ)言文字規范化內容分層次、分階段落實(shí)，強化與常規相結合，潛移默化地讓學(xué)生說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字，收到了顯著(zhù)成效。
學(xué)校語(yǔ)言文字工作計劃15
一、指導思想
以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì )精神為指導，貫徹落實(shí)《武漢市語(yǔ)委辦20xx年工作要點(diǎn)》，認真開(kāi)展我校語(yǔ)言文字工作，提升師生語(yǔ)言能力，優(yōu)化學(xué)校語(yǔ)言形象，弘揚中華優(yōu)秀文化，構建和諧語(yǔ)言生活，為把語(yǔ)言文字規范化示范校辦好做出新貢獻。
二、重點(diǎn)目標
1、夯實(shí)語(yǔ)言文字示范校、"經(jīng)典誦讀特色學(xué)校"成果，爭創(chuàng )市級年度優(yōu)秀。
2、持續開(kāi)展"陽(yáng)光朗讀"活動(dòng)。
3、對校級10個(gè)文明用語(yǔ)示范崗開(kāi)展復評。
4、組織第19屆"推普周"活動(dòng)，創(chuàng )新推普工作。
5、教職工普通話(huà)培訓達標；一、二年級學(xué)生開(kāi)設《普通話(huà)與口語(yǔ)交際課程》，參加普通話(huà)水平測試，測試合格率達到85%。
三、主要工作
1、召開(kāi)20xx年語(yǔ)言文字工作布置會(huì )�？偨Y20xx年工作，科學(xué)研究謀劃20xx年工作，統一思想，提高認識，高度重視，將語(yǔ)言文字工作融入后示范校建設、教育教學(xué)、精神文明建設等中心工作，把語(yǔ)言文字工作貫穿在日常工作之中。
2、繼續組織好"陽(yáng)光朗讀"活動(dòng)。"陽(yáng)光朗讀"活動(dòng)繼續在內容、形式上不斷創(chuàng )新。一是堅持早自習誦讀，二是組織學(xué)生社團活動(dòng)，三是舉辦經(jīng)典文學(xué)作品系列講座，四是校園文化藝術(shù)節舉辦學(xué)生詩(shī)文朗誦比賽，五是開(kāi)展4月23日全國"讀書(shū)日"活動(dòng)；。
3、狠抓教職工、學(xué)生語(yǔ)言文字達標培訓。針對個(gè)別專(zhuān)職教師還未達標、學(xué)生測試成績(jì)合格率偏低、少部分教職工日常工作用語(yǔ)未能完全使用普通話(huà)等問(wèn)題，開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化、標準化培訓。加強普通話(huà)教學(xué)研究，提高普通話(huà)水平測試的測試質(zhì)量及測試合格率。本年度將組織開(kāi)設《普通話(huà)與口語(yǔ)交際》課程的.學(xué)生參加普通話(huà)水平測試。
4、選送教師參加普通話(huà)省級測評員培訓，提高師資水平。
5、為全市語(yǔ)言文字工作校長(cháng)論壇、總結展示"十二五"時(shí)期學(xué)校語(yǔ)言文字工作成果經(jīng)驗做好資料準備。
6、對照"文明用語(yǔ)示范崗"評選標準，采取不定期抽查和定期檢查形式，對成教部等10個(gè)"文明用語(yǔ)示范崗"進(jìn)行考核及重新評價(jià)，確保示范引領(lǐng)效果，發(fā)揮典型作用。
7、精心組織第19屆全國"推普周"活動(dòng)。根據上級"推普周"活動(dòng)總體部署，認真落實(shí)我校第19屆全國推普宣傳周活動(dòng)方案，進(jìn)一步創(chuàng )新"推普周"活動(dòng)方式，提高廣大師生的參與意識，擴大推普活動(dòng)的輻射面和影響力。
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