【推薦】學(xué)習工作計劃18篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的學(xué)習工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習工作計劃 1
轉眼從教已十六年，始終勤于研討，積極創(chuàng )新，擺脫職業(yè)倦怠，敬業(yè)樂(lè )業(yè)。20xx年有幸成為鳩江區數學(xué)名師工作室的一員，深感榮幸，又倍感責任重大，為了更好地參與20xx年進(jìn)修學(xué)習工作，特制定20xx年個(gè)人進(jìn)修學(xué)習的進(jìn)修學(xué)習計劃：
1、參加進(jìn)修學(xué)習活動(dòng)
積極參加工作室組織的各種集體活動(dòng)，積極撰寫(xiě)進(jìn)修學(xué)習心得，及時(shí)發(fā)布博客，在進(jìn)修學(xué)習活動(dòng)中向專(zhuān)家和同行多請教，多學(xué)習，爭取盡快提高自己的教育教學(xué)水平。
2、爭取上公開(kāi)課
平時(shí)要多看一些名師課堂，多聽(tīng)一些專(zhuān)家的報告，及時(shí)反思和總結，將專(zhuān)家的先進(jìn)教學(xué)理念納入到課堂教學(xué)之中，20xx年在主持人的統一安排下，要積極開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)，在實(shí)踐中發(fā)現不足，在實(shí)踐中尋求進(jìn)步，進(jìn)而盡快實(shí)現自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3 、閱讀專(zhuān)業(yè)期刊
20xx年繼續自費訂閱相關(guān)數學(xué)專(zhuān)業(yè)期刊，認真閱讀研究期刊中的文章，進(jìn)一步提高自身的理論水平和課堂教學(xué)的實(shí)踐能力。
4、參與課題研究
提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專(zhuān)項課題的深入研究，以研促教，圍繞工作室課題展開(kāi)探討，查閱資料，搜集材料，使教學(xué)和科研更有機的結合，做到教與學(xué)的完美統一。
5、撰寫(xiě)論文
通過(guò)撰寫(xiě)論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養，提高寫(xiě)作水平和能力。為了撰寫(xiě)好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段，有趣的.活動(dòng)，新穎的設計，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。
以上是20xx學(xué)年我要完成和探索的目標，為此我會(huì )努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，取得更大的進(jìn)步！
學(xué)習工作計劃 2
經(jīng)過(guò)上學(xué)期教學(xué)實(shí)踐，我對小組合作教學(xué)模式有了更深的理解，為了能更有效的發(fā)揮小組合作學(xué)習的作用，全面提高學(xué)習效率，本學(xué)期我想從以下方面入手做一些嘗試：
一、培養學(xué)生的合作習慣。
第一、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。"學(xué)會(huì )傾聽(tīng)"就是學(xué)會(huì )與人交談時(shí)，克服浮躁之氣和輕漫之舉，做到認真而仔細地聽(tīng)取別人的發(fā)言，不隨意打斷或插話(huà)。合作小組成員必須聽(tīng)清老師的提問(wèn)要求，聽(tīng)懂小組分工的要求，聽(tīng)明白其他同學(xué)的發(fā)言，同時(shí)也要聽(tīng)得了表?yè)P之詞，聽(tīng)得進(jìn)批評之音。俗語(yǔ)說(shuō)："三人行必有我師"。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)能使我們取長(cháng)補短，彌補自己考慮問(wèn)題的不足，也能使我們能舉一反三，觸類(lèi)旁通。
第二、學(xué)會(huì )質(zhì)疑。在小組活動(dòng)中，在肯定別人優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，還要敢于質(zhì)問(wèn)。如果有疑問(wèn)，應立即追問(wèn)為什么，而不要害羞，不做聲；有不同的見(jiàn)解和意見(jiàn)時(shí)，要敢于提出，大膽質(zhì)疑；想到了同學(xué)們沒(méi)想到的，沒(méi)說(shuō)完的，要勇于補充。這樣就會(huì )使我們的課堂更加富于生機。
第三、學(xué)會(huì )表達。僅僅會(huì )聽(tīng)是不夠的，每個(gè)學(xué)生必須學(xué)會(huì )表達。在課堂教學(xué)的許多時(shí)候，經(jīng)常只有那么幾個(gè)學(xué)生舉手，一些學(xué)生在參與小組合作討論時(shí)發(fā)言很有價(jià)值，等到全班交流時(shí)卻沒(méi)有了聲音，也有一些學(xué)生表達不夠清楚。為此，教師要調動(dòng)所有學(xué)生的參與欲望，培養學(xué)生敢說(shuō)的勇氣，把一些能夠容易表達或簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓不愛(ài)發(fā)言、學(xué)習比較困難的學(xué)生來(lái)回答，并給予他們肯定與鼓勵，使他們能夠有表現自我和獲得成功的機會(huì )。 第四、學(xué)會(huì )遵守組織紀律。合作往往是小組化的學(xué)習，人數不多，但必須在一定的組織紀律約束下進(jìn)行的，要避免不必要的吵鬧和爭論。當然，這里所指的紀律不是把學(xué)生管死，不給學(xué)生自主學(xué)習、自主活動(dòng)的空間，而是通過(guò)一定的紀律讓學(xué)生在合作中"活而不亂"。
二、把握合作學(xué)習的時(shí)空。
教師是小組合作學(xué)習的組織者、調控者，又是直接參與者，出示了討論題后，組織學(xué)生合作研討時(shí)要科學(xué)的調控時(shí)間。
第一、獨立思考的時(shí)空。出示討論題后，要留給學(xué)生看題審題的空間，讓學(xué)生看清討論題、明白題意，誘導學(xué)生聯(lián)想、猜想，喚起學(xué)生主動(dòng)合作學(xué)習的功能，誘發(fā)對問(wèn)題的思考，讓學(xué)生做好小組合作學(xué)習的物質(zhì)和思想準備。
第二、合作研討的空間。這一環(huán)節應發(fā)揮組長(cháng)的職能，以小組為單位展開(kāi)有序的討論，合作實(shí)踐、合作操作。教師這時(shí)既是組織者，又是參與者，教師要行間巡視，及時(shí)地給學(xué)生誘導、解難釋疑、把握航向，及時(shí)地了解掌握第一手信息，并及時(shí)進(jìn)行調控。 第三、組織交流的空間。各小組討論后，由組長(cháng)向全班學(xué)生匯報討論結果，本組的組員及其他學(xué)生認真聽(tīng)，并大膽發(fā)表補充意見(jiàn)或不同見(jiàn)解，學(xué)會(huì )評價(jià)自己和他人。教師應常用鼓勵性的語(yǔ)言，如："你別急，慢慢計劃"，"你能代表你們小組談?wù)効捶▎幔?，"你的見(jiàn)解真巧妙啊"等，讓學(xué)生感受到教師的信任和期望，增強自信心。
三、精心設計小組合作學(xué)習的問(wèn)題。
物理的學(xué)習過(guò)程是發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題的過(guò)程，小組合作學(xué)習則是通過(guò)合作交流發(fā)現、解決問(wèn)題，加深對問(wèn)題的理解，提高學(xué)習效率。精心設計問(wèn)題是提高小組合作學(xué)習有效性一個(gè)重量方面。
第一、選擇有價(jià)值的問(wèn)題，讓學(xué)生開(kāi)展討論學(xué)習。
一個(gè)物理問(wèn)題，如果比較簡(jiǎn)單，多物理生經(jīng)過(guò)獨立思考就能得到快速解決，那就沒(méi)有必要進(jìn)行小組合作學(xué)習；如果是一個(gè)特別難的問(wèn)題，討論很長(cháng)時(shí)間也得不出結論，這樣的
問(wèn)題也就沒(méi)有必要在課堂上組織學(xué)生合作學(xué)習。選擇有思考價(jià)值的問(wèn)題，引起學(xué)生大腦皮層的高度興奮，并能使學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲望。受到這種順從欲望的驅動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習過(guò)程往往會(huì )變得主動(dòng)而有生機。這樣激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生會(huì )產(chǎn)生強烈的合作欲望。
第二、設計問(wèn)題應具有開(kāi)放性。
開(kāi)放性的問(wèn)題解法多種多樣，結果不是唯一的，對學(xué)生有很大的吸引力。同時(shí)，這樣的問(wèn)題學(xué)生往往考慮的不夠全面，個(gè)人獨立思考會(huì )發(fā)生一定困難，急需要與其他同學(xué)進(jìn)行交流。合作學(xué)習給他們提供了一個(gè)展示自己，讓別人理解自己的平臺。在合作交流中，彼此觀(guān)點(diǎn)不斷碰撞，有爭議的問(wèn)題會(huì )變得明確，對知識的理解也會(huì )更加深刻。
四、選擇恰當的時(shí)機開(kāi)展小組合作學(xué)習。
合作學(xué)習是課堂教學(xué)中的一種方法，而不是教學(xué)方法的全部，并不是任何時(shí)候，任何場(chǎng)合都可以進(jìn)行合作交流，教學(xué)中不能為了合作而合作，要根據實(shí)際的教學(xué)內容和學(xué)生的學(xué)習狀況，相機設置合作學(xué)習。
五、小組合作學(xué)習的評價(jià)。
對小組合作學(xué)習進(jìn)行科學(xué)的評價(jià)是非常重要的，它是小組合作成功發(fā)展的關(guān)鍵。良好的評價(jià)機制，能使小組合作學(xué)習更為有效的開(kāi)展下去，才能激發(fā)學(xué)生的合作興趣。
第一、小組合作的評價(jià)要把學(xué)習過(guò)程與學(xué)習結果結合起來(lái)，側重于對過(guò)程的.評價(jià)。要改變以往只注重學(xué)習結果的評價(jià)。每次都要以充滿(mǎn)期待的心理來(lái)評價(jià)學(xué)生，根據好、中、差三種學(xué)生的發(fā)展制定不同的評價(jià)標準，對達標者同樣給予評價(jià)，同時(shí)引導學(xué)生自己與自己比較，從中找出個(gè)人的進(jìn)步，消除學(xué)困生的自卑感，增強學(xué)好物理的信心。
第二、對合作小組集體的評價(jià)與小組成員的評價(jià)相結合，側重于小組集體的評價(jià)。其中以小組合作的整體表現為主要標志，要改變過(guò)去以個(gè)人成績(jì)?yōu)樵u價(jià)標準，以個(gè)人為獎勵對象的做法。因為合作學(xué)習是依靠學(xué)生之間的互學(xué)、互幫、互補、互促達到提高學(xué)習效率，共同進(jìn)步的。
第三、采用多樣化的評價(jià)和獎勵機智，引導學(xué)生明確學(xué)習方向，充分給學(xué)生一種良好的學(xué)習動(dòng)力，促進(jìn)小組合作學(xué)習的有效開(kāi)展。
另外，小組合作，應使學(xué)生在比較自主、和諧和寬松的氣氛中互相探討，培養學(xué)生的合作精神；組際競爭，有助于增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激發(fā)潛在的學(xué)習能力。
總之，小組合作學(xué)習的有效實(shí)施不是一朝一夕能夠達到的，在通過(guò)一點(diǎn)一滴的積累，真抓實(shí)干的努力，相信一定會(huì )逐步走向成功的。
學(xué)習工作計劃 3
槐樹(shù)林特場(chǎng)中心小學(xué)現有在校學(xué)生300余人，其中住宿生近200人，教職工23人。隨著(zhù)學(xué)校辦學(xué)條件的改善，辦學(xué)水平的不斷提高，后勤管理工作日益繁重，在整個(gè)后勤工作中，學(xué)生食堂管理處于核心位置，它是家長(cháng)、社會(huì )了解認識學(xué)校的一個(gè)窗口，是檢驗后勤工作好壞的標尺。如何辦好師生滿(mǎn)意的食堂，讓學(xué)生吃得好、留得住，身體得到健康成長(cháng)，是學(xué)校一直思考的課題。近幾年來(lái)，我校積極采取措施，切實(shí)強化食堂管理，努力創(chuàng )建師生滿(mǎn)意食堂，取得了顯著(zhù)的效果。20xx年底，十堰市教育局領(lǐng)導在對該校后勤管理工作進(jìn)行檢查時(shí)，對“后勤管理工作”給予了很高的評價(jià)。
一、完善硬件設施，為師生創(chuàng )建良好的舒適環(huán)境
“工欲善其事，必先利其器”，要想辦成一流的師生食堂，必須要有一流的硬件設施做保障。近年來(lái)，學(xué)校先后投入10萬(wàn)余元，努力改善食堂服務(wù)設施。
1、改建了3個(gè)餐廳，餐廳全部鋪上地磚、貼上墻磚、安裝吊扇；
2、實(shí)行了標準的餐桌凳，學(xué)生坐席吃飯，就餐如同進(jìn)入賓館；
3、統一購置了高檔次的不銹鋼菜缽、菜盆；
4、添置了一臺去皮機；
5、為方便學(xué)生洗浴安置了太陽(yáng)能；
6、購置了統一的床單、被罩；
7、為方便學(xué)生穿洗方便，配備了洗衣機；
8、學(xué)生宿舍告別了木架床睡上了標準的鐵架床，宿舍雖是磚木結構，但全部鋪上木板吊頂，冬暖夏涼，很舒服；
9、餐廳操作間、備餐間、食品庫房等設施配套，功能齊全。餐廳、寢室四周張貼有各種文化宣傳標語(yǔ)、圖畫(huà)，對學(xué)生進(jìn)行勤儉節約教育和行為習慣養成教育，培養學(xué)生尊重勞動(dòng)、厲行節約、講究衛生、關(guān)愛(ài)他人等良好行為習慣。
二、加強蔬菜基地管理，確保學(xué)生吃上新鮮蔬菜
我校于20xx年秋季中學(xué)撤并后是全場(chǎng)唯一的一所完全寄宿制中心小學(xué)，山高路遠，大部分學(xué)生都是在校住宿，為解決學(xué)生吃菜難的問(wèn)題，學(xué)校動(dòng)了一定的腦子，組織教師下隊走訪(fǎng)，溝通家長(cháng)，終于實(shí)行了家長(cháng)排菜制。這種做法在全縣讓學(xué)生告別了自帶菜的歷史是最早的，但后來(lái)又覺(jué)得不很科學(xué)、不方便，于是又于20xx年春找到政府進(jìn)一步解決學(xué)生吃上新鮮蔬菜的問(wèn)題，通過(guò)細致工作，終于疏通了這個(gè)關(guān)系，政府租賃了5畝基地交給學(xué)校耕種，為了讓基地高效高產(chǎn)，便于管理，學(xué)校又采取了專(zhuān)人管理，抽調兩名有專(zhuān)業(yè)技術(shù)的老教師進(jìn)行管理，通過(guò)他們的精細管理和辛勤的勞動(dòng)，學(xué)校的蔬菜供給率基本能達到80﹪，目前長(cháng)勢喜人，受到社會(huì )好評。
三、大力發(fā)展養殖業(yè)充實(shí)學(xué)生的生活不足
隨著(zhù)國家計劃生育的政策落實(shí)，大多數學(xué)生都是獨生子女，家長(cháng)把學(xué)生送到學(xué)校都想住好、吃好。為解決這一難題，我校多次召開(kāi)教職工大會(huì )討論商定，最后決定在不克扣學(xué)生飲食的情況下發(fā)展牲豬喂養，再加上一些粗料足夠喂養幾頭。通過(guò)后勤人員的辛勤勞動(dòng)，精心防預，學(xué)校牲豬長(cháng)勢喜人，就近幾年每年為學(xué)校出售牲豬3—4頭，解決了師生們吃肉難和能吃上放心肉的大問(wèn)題，受到學(xué)生及家長(cháng)的好評。
四、完善激勵約束機制，調動(dòng)食堂員工積極性
為提高服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率，學(xué)校十分注重制度建設和對工人激勵約束管理，力求以制度來(lái)管理人，用數據來(lái)激勵人。該校先后制定了《學(xué)校食品安全工作責任追究制度》、《食堂衛生管理制度》、《食堂安全管理制度》、《操作間管理制度》、《從業(yè)人員健康檢查及培訓制度》、《食堂從業(yè)人員崗位職責》等各種管理制度，并裝訂成冊鑲框上墻。這些制度覆蓋了食堂管理工作的方方面面，其顯明的特點(diǎn)就是用數據來(lái)衡量工作的好壞。在人員的管理上實(shí)行�？倓�(wù)主任負責制，工作責任落實(shí)到人，實(shí)行責、權、利相結合，做到人人有事做，事事有人做，用制度來(lái)規范行為。學(xué)校做好安排，做好調控，負責檢查督促落實(shí)。工人工資實(shí)行績(jì)效工資制，每月分三次不定期組織學(xué)生會(huì )成員對工人的服務(wù)態(tài)度、飯菜質(zhì)量、個(gè)人衛生等情況進(jìn)行綜合量化評估，評估結果與后勤人員福利相掛鉤，與評優(yōu)彰先掛鉤，實(shí)現多勞多得、質(zhì)優(yōu)多酬的原則，從而調動(dòng)了后勤人員工作的積極性。
五、強化安全管理，確保師生飲食衛生安全
�。ㄒ唬┨岣哒J識，警鐘常鳴。為了有效的防止食品衛生安全事故發(fā)生，學(xué)校一班人首先從思想認識上高度重視食品衛生安全工作，把學(xué)生的生命和健康安全放在工作的'首位，要求食堂飲食從業(yè)人員對食品衛生安全工作不能有絲毫的放松，要持之以恒、堅持不懈地抓落實(shí)。學(xué)校與總務(wù)主任及后勤人員層層簽訂食品衛生安全責任狀。出現問(wèn)題，對責任人堅決實(shí)行責任追究。學(xué)校分管后勤的校長(cháng)更是時(shí)刻繃緊安全這根弦，大會(huì )講、小會(huì )講、逢會(huì )必講，讓食堂工作人員在思想認識上筑牢安全工作的防線(xiàn)。
�。ǘ﹪腊殃P(guān)口，規范程序。
一是嚴把食品采購、入庫、加工和銷(xiāo)售關(guān)。學(xué)校成立了由三人組成的食品原料采購小組，共同對要采購的食品原料進(jìn)行驗質(zhì)詢(xún)價(jià)，對供應商實(shí)行登記造冊，微機存檔，并堅持做到索要“三證”，確保不采購不符合衛生要求的食品。食品入庫前，由保管員進(jìn)行復稱(chēng)驗質(zhì)，分類(lèi)分層入庫，隔墻離地存放。對于保質(zhì)期短的蔬菜，限量入庫，通風(fēng)保管。對于不合格的食品原料堅決拒收，切實(shí)把好出入庫關(guān)。
二是嚴把餐飲具消毒關(guān)。每餐完畢后，餐具放到蒸飯柜由專(zhuān)人負責進(jìn)行高溫消毒，并不定期請防疫部門(mén)對學(xué)校食品餐飲具進(jìn)行化驗檢查，確保餐飲具衛生安全。
三是嚴把內外環(huán)境衛生關(guān)。積極完善“三防”（防鼠、防蚊蠅、防灰塵）設施。經(jīng)常對“三防”設施進(jìn)行檢查，在下水道及通風(fēng)口用鐵網(wǎng)封閉，當天的剩余的飯菜加蓋保管。變質(zhì)的剩食，堅決倒掉，絕不允許加工后再給學(xué)生。此外，每餐完畢后，抽出一名工作責任性強的老師專(zhuān)門(mén)對餐廳及操作間衛生進(jìn)行徹底沖洗、打掃，確保食堂地面無(wú)垃圾、油污，墻面、屋頂無(wú)蛛網(wǎng)，桌子、椅子無(wú)灰塵，切實(shí)做到一塵不染，為師生營(yíng)造一種整潔、舒適的就餐環(huán)境。
四是嚴格實(shí)行陪餐制度。對于每餐供應的食品，堅持每次提前半小時(shí)試餐，有校委會(huì )帶班人員及值周教師負責應急處理，若有重大問(wèn)題及時(shí)向學(xué)校匯報，以備應對緊急事故處理提供依據。學(xué)校分管領(lǐng)導不定期進(jìn)行抽查，若發(fā)現食堂沒(méi)有堅持試餐，給予一定的經(jīng)濟處罰。
六、注重信息收集與反饋，不斷提高服務(wù)質(zhì)量
搞好信息收集與反饋是確保食堂食品質(zhì)優(yōu)價(jià)廉、豐富師生飲食品種、改善師生營(yíng)養結構的重要舉措。學(xué)�？倓�(wù)處要求食品原料采購小組加強對市場(chǎng)信息的了解，及時(shí)掌握價(jià)格波動(dòng)情況，同時(shí)加強與供應商家的聯(lián)系，確保供應的蔬菜價(jià)格相對穩定，并盡量減少采購供應環(huán)節。該校在對學(xué)生信息的收集與反饋上采取了多種形式，首先是定期召開(kāi)學(xué)生生活膳食委員會(huì )，收集解答學(xué)生對食堂的意見(jiàn)和建議。其次是通過(guò)校長(cháng)信箱來(lái)收集師生意見(jiàn)。第三、對于學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)反饋，并督促找出自身存在的問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法。遇到影響面較大的問(wèn)題時(shí)，通過(guò)召開(kāi)生活委員會(huì )解釋?zhuān)⒎e極采取措施，保證學(xué)生滿(mǎn)意為止。
由于我校注重了強化學(xué)校后勤管理，學(xué)生在校普遍感到吃得好，住得好，家長(cháng)感到滿(mǎn)意，社會(huì )各界及上級領(lǐng)導多次給予了充分肯定。但我們不因小小成績(jì)而驕傲，要乘風(fēng)破浪，以扎實(shí)的工作風(fēng)、飽滿(mǎn)的熱情、優(yōu)勝的服務(wù)態(tài)度把后勤工作再推上一個(gè)新的臺階。
學(xué)習工作計劃 4
一、 假期學(xué)習：
二年級下學(xué)期班主任工作計劃。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)校教育，學(xué)生們的精神面貌、行為習慣、常規表現、學(xué)習風(fēng)氣等方面都有了明顯的變化，班干部隊伍已經(jīng)建立起來(lái)，但還需進(jìn)一步提高工作能力。但是由于年齡小，自制能力差，小學(xué)生時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。學(xué)習方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習習慣，大部分學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書(shū)寫(xiě)有待于加強。
二、管理目標:
1、繼續對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于探索。
3、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
4、形成團結向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。
5、健全和完善班級的科學(xué)管理制度，班規獎罰分明，落到實(shí)處。
三、管理措施
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1、開(kāi)學(xué)初的常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學(xué)期制定的班規，對于校規也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀律非常重要。
2、充分利用班隊會(huì )及讀書(shū)讀報時(shí)間強調”三不一彎腰”等一日常規要求，養成良好的學(xué)習和生活習慣。根據上學(xué)期班干部表現確定班干部分工。對于學(xué)生的日常行為，班干部做工作記錄，及時(shí)記在家校本上，每周一班會(huì )進(jìn)行總結。教師根據總結完成每日的學(xué)生評價(jià)表，對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育。
3、利用升旗儀式，加強學(xué)生的德育教育。升旗結束后，對上周得流動(dòng)紅旗的情況進(jìn)行總結。根據學(xué)校主題班隊會(huì )安排開(kāi)展相應的活動(dòng)，繼續開(kāi)展綜合實(shí)踐研究，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
4、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節目對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內板報的教育作用，根據每月教育宣傳主題分組辦出小報，開(kāi)辟一塊語(yǔ)文學(xué)習園地，展示學(xué)生的學(xué)習收獲；根據一月評價(jià)，將班級之星的照片粘貼在教室的顯眼處。
�。ǘ� 班級紀律方面
1、潛在班規，每日一語(yǔ)。根據班級的紀律情況，寫(xiě)一句習慣兒歌，表現好的給予獎勵。好習慣，天天有：”星期一，禮貌日，早晨見(jiàn)面要問(wèn)好，下午放學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，有禮貌，人人夸”；”星期二，排隊日，下課排隊要迅速，上下樓梯要安靜，課間做操要用心”；”星期三，讀書(shū)學(xué)習日，大聲讀書(shū)，認真聽(tīng)講，專(zhuān)心學(xué)習，天天向上”；”星期四，衛生日，不丟垃圾，教室干凈，熱愛(ài)勞動(dòng)，我們開(kāi)心”；”星期五，友好相處日，不說(shuō)臟話(huà)不打架，友好相處，互相幫助，同學(xué)情深，開(kāi)心相伴”。每天這樣簡(jiǎn)短的一句話(huà)，每天早晨讓他們齊讀一次，孩子們就牢牢地記在心里面了。習慣兒歌的內容根據班級的紀律情況而定。
2、課堂紀律嚴格遵守課堂紀律，如果有違反紀律的現象，則將名字畫(huà)哭臉在黑板上，表現好的同學(xué)則寫(xiě)在笑臉板上。
3、課間紀律開(kāi)展豐富多彩的課間活動(dòng)，是解決課間紀律亂的法寶。我將開(kāi)展”跳繩、做游戲、踢毽子”等活動(dòng)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地。課間違紀，由班長(cháng)、中隊長(cháng)記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。
4、路隊紀律為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開(kāi)展”路隊”評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊慢走安靜。每一個(gè)路隊將分別設立一個(gè)小隊長(cháng)，每天定時(shí)向副班主任匯報路隊情況，記錄在“文明行為”中，及時(shí)監督管理。
�。ㄈ┬l生方面
1、個(gè)人衛生每周一檢查個(gè)人衛生，平時(shí)抽查，要求衣著(zhù)整潔，桌屜干凈，物品整齊，由勞動(dòng)委員記錄，表現情況記錄在“衛生勞動(dòng)”中。
2、班級衛生每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負責。設立衛生監督崗，由衛生委員負責進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P加星，記錄在“衛生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
�。ㄋ模� 班干部的培養方面班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的.小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班會(huì )總結，進(jìn)行班干部工作評價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
�。ㄎ澹� 家校結合，分類(lèi)施教
1、經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話(huà)，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)，對于學(xué)習和行為習慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問(wèn)題時(shí)。
2、對于學(xué)習后進(jìn)生，每節課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯要單獨進(jìn)行輔導，與家長(cháng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習興趣。
3、對于行為后進(jìn)生，發(fā)現閃光點(diǎn)要大力表?yè)P，樹(shù)立信心，在教師和家長(cháng)共同督促下改進(jìn)。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。
4、家�；�(dòng)。
�。�1）電話(huà)聯(lián)系。除了家長(cháng)咨詢(xún)外，要主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，把孩子的情況及時(shí)反饋給家長(cháng)。
�。�2）面談�；静徊捎么朔绞�。如實(shí)在需要，先上報教導處，再與各科教師溝通好，讓家長(cháng)來(lái)有所獲。
5、其他方面班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展，在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng)。如：朗讀星、閱讀大王、寫(xiě)作星等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。我相信，用欣賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛(ài)和寬容他們，他們會(huì )健康快樂(lè )地成長(cháng)。在今后的工作中，我將不斷地改進(jìn)以上措施，爭取把工作做得更好。
學(xué)習工作計劃 5
來(lái)到大學(xué)時(shí)，每一位學(xué)生首先要思考一個(gè)問(wèn)題“將來(lái)會(huì )怎樣?我將如何度過(guò)自己的大學(xué)生活?同時(shí)會(huì )睜大自己的眼睛審視現實(shí)的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)，對自己的大學(xué)學(xué)習生活有著(zhù)一定的設想。幾多歡喜幾多夢(mèng)，幾多失落幾多愁。從高中時(shí)代進(jìn)入大學(xué)時(shí)代，我們的生活和學(xué)習方式發(fā)生了很大的變化。作為一個(gè)21世紀的大學(xué)生，要想抓住機遇，迎接挑戰，就必須做好學(xué)習與生活規劃。充分利用我們大學(xué)美好的時(shí)光，創(chuàng )造一個(gè)美好人生。
所謂“大學(xué)生活學(xué)習規劃”，是指學(xué)生個(gè)人結合自身實(shí)際情況和大學(xué)環(huán)境等因素，為自己確立大學(xué)在校四年的學(xué)習、生活以及擇業(yè)、就業(yè)的計劃和打算。它是人生規劃的一部分。 大學(xué)四年是一個(gè)人的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)形成的時(shí)期，是大學(xué)生精神成人的時(shí)期，盡早做好規劃，其重要性和必要性不言而喻。而且面對嚴峻的就業(yè)壓力，作為大學(xué)生活規劃重要組成部分的職業(yè)生涯規劃也顯得越來(lái)越重要。據有關(guān)調查，很多大學(xué)生對自己的發(fā)展規劃并不明確，不能運用有關(guān)理論規劃未來(lái)的工作與人生，這種情況嚴重影響了學(xué)生的提前準備和準確定位，甚至影響將來(lái)的生活和對社會(huì )的適應性。而且，不少用人單位認為，大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐少，實(shí)際解決問(wèn)題的能力弱，只學(xué)到書(shū)本知識而沒(méi)有掌握學(xué)習方法，缺乏團隊精神、人際溝通能力和自我認識。而且相當多的大學(xué)生沒(méi)有注重有計劃地在大學(xué)生活中培養自己真正有發(fā)展潛力的素質(zhì)。所以，大學(xué)學(xué)習生活規劃是必要的，而且要從大一開(kāi)始做。做好大學(xué)生學(xué)習與生活規劃是我們充分利用大學(xué)黃金時(shí)期的先決條件。今天，如果我們不生活在未來(lái)，那我們將生活在過(guò)去。
大學(xué)生學(xué)習規劃
大學(xué)生學(xué)習目標
學(xué)習目標是學(xué)習活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。明確學(xué)習目標是大學(xué)生學(xué)習的戰略前提，是提高學(xué)習積極性、自覺(jué)性和效率的關(guān)鍵。一個(gè)大學(xué)生有無(wú)明確的學(xué)習目標，決定著(zhù)他在大學(xué)期間是否有明確的追求，是否能夠積極向上，以及他的學(xué)習效率的高低。學(xué)習目標為我們衡量活動(dòng)的成效提供了最好的標尺。明確的學(xué)習目標是做好大學(xué)學(xué)習規劃基礎。
學(xué)習方法
學(xué)習方法是提高學(xué)習效率，達到學(xué)習目的的手段。錢(qián)偉長(cháng)曾對大學(xué)生說(shuō)過(guò)：一個(gè)青年人不但要用功學(xué)習，而且要有好的科學(xué)的學(xué)習方法。要勤于思考，多想問(wèn)題，不要靠死記硬背。學(xué)習方法對頭，往往能收到事半功倍的成效。在大學(xué)學(xué)習中要把握住的幾個(gè)主要環(huán)節是：預習、聽(tīng)課、復習、總結、記筆記、做作業(yè)、考試等，這些環(huán)節把握好了，就能為進(jìn)一步獲取知識打下良好的基礎。
預習。這是掌握聽(tīng)課主動(dòng)權的.主要方法。預習中要把不理解的問(wèn)題記下來(lái)，聽(tīng)課時(shí)增加求知的針對性。既節省學(xué)習時(shí)間，又能提高聽(tīng)課效率，是學(xué)習中非常重要的環(huán)節。聽(tīng)課記好筆記。上課時(shí)要集中精力，全神貫注，對老師強調的要點(diǎn)、難點(diǎn)和獨到的見(jiàn)解，要認真作好筆記。課堂上力爭弄懂老師所講內容，經(jīng)過(guò)認真思考，消化吸收，變成自己的東西。
復習和總結。課后及時(shí)復習，是鞏固所學(xué)知識必不可少的一環(huán)。復習中要認真整理課堂筆記，對照課本和參考書(shū)，進(jìn)行歸納和補充，并把多余的部分刪掉，經(jīng)過(guò)反復思考寫(xiě)出自己的心得和摘要。每過(guò)一個(gè)月或一個(gè)階段要進(jìn)行一次總結，以融會(huì )貫通所學(xué)知識，溫故而知新，形成自己的思路，把握所學(xué)知識的來(lái)龍去脈，使所學(xué)知識更加完整系統。
做作業(yè)和考試。做作業(yè)是鞏固消化知識，考試是檢驗對所學(xué)知識掌握的程度，他們都起到了及時(shí)找出薄弱環(huán)節，加以彌補的作用。做作業(yè)要舉一反三，觸類(lèi)旁通，要養成良好習慣，對考試要有正確態(tài)度，不作弊，不單純追求高分，要把考試作為檢驗自己學(xué)習效果和培養獨立解決問(wèn)題能力的演練，在學(xué)習中抓住這幾個(gè)基本環(huán)節，進(jìn)行思考，在理解的基礎上進(jìn)行記憶，及時(shí)注意消化和吸收。
大學(xué)學(xué)習除了把握好以上主要環(huán)節之外，還要有目的地研究學(xué)習規律，選擇適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方法，提高獲取知識的能力。
大學(xué)生的生活規劃
大學(xué)生面對的生活問(wèn)題
隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展，人們的生活節奏正在日益加快，競爭越來(lái)越激烈，人際關(guān)系也變得越來(lái)越復雜。作為現代社會(huì )的組成部分，在大學(xué)中學(xué)習和生活的大學(xué)生對社會(huì )生活的這種變化更加敏感。大學(xué)生面對的生活問(wèn)題主要有：
(一)對新的學(xué)習、生活環(huán)境與任務(wù)的適應問(wèn)題
(二)對專(zhuān)業(yè)的選擇與學(xué)習生活的適應問(wèn)題
(三)心理健康問(wèn)題對生活的影響
(四)理想與現實(shí)的沖突問(wèn)題
(五)人際關(guān)系的處理與戀愛(ài)問(wèn)題
(六)大學(xué)對自我的生活的定位問(wèn)題
追求健康高尚的生活方式，做生活的強者
(一)要盡快適應大學(xué)生活
(1) 盡快確定新的學(xué)習生活目標
(2) 盡快適應大學(xué)的學(xué)習方法
(3) 盡快找到新的朋友
(二)建立良好的人際關(guān)系，度過(guò)愉快的大學(xué)生活
(1) 謙虛謹慎，擺正位置
(2) 平等相待，真誠相處
(3) 主動(dòng)，開(kāi)放
(4) 心理互換與相容
(5) 合作協(xié)助，友好競爭
(三) 保持良好、健康的心理
(1) 樂(lè )觀(guān)
(2) 幽默
(3) 善于排除不良的情緒
(4) 經(jīng)常幫助別人
(5) 善待他人，心胸廣闊
(6) 有廣泛的愛(ài)好
(7) 學(xué)會(huì )協(xié)調自己與社會(huì )的關(guān)系
(四)勤勞節儉的生活理念
(五)熱愛(ài)生活，做生活的強者
規劃好大學(xué)生生活，做生活的強者，是21世紀大學(xué)生的做好大學(xué)生生活與學(xué)習規劃的基礎。
大學(xué)四年規劃
斯曾說(shuō)過(guò)：沒(méi)有規劃的學(xué)習生活簡(jiǎn)直是荒唐的。作為大一的新生，我們要制定好一年級的整體計劃，經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐，待熟悉了大學(xué)的特點(diǎn)之后，再完善四年的整體規劃。其次要制定階段性具體計劃，如一個(gè)學(xué)期、一個(gè)月或一周的安排，這種計劃主要是根據入學(xué)后自己學(xué)習情況，適應程度，主要是學(xué)習的重點(diǎn)、學(xué)習時(shí)間的分配、學(xué)習方法如何調整、選擇和使用什么教科書(shū)和參考書(shū)等。這種計劃要遵照符合實(shí)際、切實(shí)可行、不斷總結、適當調整的原則。
大學(xué)四年制定行動(dòng)計劃，選擇需要采取的方式和途徑也不盡相同，要根據自己的長(cháng)期目標因人而異，但一般來(lái)講：
一年級為試探期：要初步了解職業(yè)，特別是自己未來(lái)所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對口的職業(yè)，提高人際溝通能力。具體活動(dòng)可包括多和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況，大一學(xué)習任務(wù)不重多參加學(xué)�；顒�(dòng)，增加交流技巧，學(xué)習計算機知識，爭取可以通過(guò)計算機和網(wǎng)絡(luò )輔助自己的學(xué)習。為可能的轉系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計劃做好資料收集及課程準備，多利用學(xué)生手冊，了解相關(guān)規定。
二年級為定向期：應考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗自己的知識技能;可以開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅持性，最好能在課余時(shí)間后長(cháng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責任感、主動(dòng)性和受挫能力，增強英語(yǔ)口語(yǔ)能力，增強計算機應用能力，通過(guò)英語(yǔ)和計算機的相關(guān)證書(shū)考試，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識充實(shí)自己。
三年級為沖刺期：因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。在撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見(jiàn)解，鍛煉自己的獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性;參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì )，學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò )，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話(huà)了解往年的求職情況;希望出國留學(xué)的學(xué)生，可多接觸留學(xué)顧問(wèn)，參與留學(xué)系列活動(dòng)，準備toefl、gre、注意留學(xué)考試資訊，向相關(guān)教育部門(mén)索取簡(jiǎn)章參考。
四年級為分化期：找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決，大部分學(xué)生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時(shí)，可先對前三年的準備做一個(gè)總結：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分;然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗自己的積累和準備;最后，預習或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進(jìn)行施展演練。
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因為，進(jìn)入大學(xué)是你終于放下高考的重擔，第一次開(kāi)始追逐自己的理想、興趣。這是你離開(kāi)家庭生活，第一次獨立參與團體和社會(huì )生活。這是你不再單純地學(xué)習或背誦書(shū)本上的理論知識，第一次有機會(huì )在學(xué)習理論的同時(shí)親身實(shí)踐。這是你第一次不再由父母安排生活和學(xué)習中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學(xué)習中遇到的各類(lèi)問(wèn)題，支配所有屬于自己的時(shí)間。
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因為，這是你一生中最后一次有機會(huì )系統性地接受教育。這是你最后一次能夠全心建立你的知識基礎。這可能是你最后一次可以將大段時(shí)間用于學(xué)習的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實(shí)自我的成長(cháng)歷程。這也許是你最后一次能在相對寬容的，可以置身其中學(xué)習為人處世之道的理想環(huán)境.
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生都應當認真把握每一個(gè)“第一次”，讓它們成為未來(lái)人生道路的基石;在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生也要珍惜每一個(gè)“最后一次”，不要讓自己在不遠的將來(lái)追悔莫及。在大學(xué)四年里，大家應該努力為自己編織生活夢(mèng)想，明確奮斗方向，做出正確的大學(xué)生生活與學(xué)習的規劃，創(chuàng )造一個(gè)美好的大學(xué)生活。
學(xué)習工作計劃 6
一、繼續發(fā)揚上學(xué)期工作中的長(cháng)處
1、吃苦耐勞，任勞任怨
吃苦耐勞是成為一名優(yōu)秀學(xué)生會(huì )干部的必備素養之一，必須有不怕苦不怕累的意志，才能更好更快的完成上級交代的工作和任務(wù)，才能更好的為同學(xué)們服務(wù)。
2、嚴于律己，模范帶頭
只有自己做好，才能幫助別人做好。自己都沒(méi)做好的話(huà)，更不能要求和幫助其他人做好。
3、團友愛(ài)，將心比心
個(gè)人的力量終究是有限的，集體的力量大于天。只有做到團友愛(ài)，將心比心，我們這個(gè)集體才能更加有凝聚力，才能爆發(fā)出更強大的戰斗力。
4、端正態(tài)度，責任銘心
責任心是作為一名學(xué)生會(huì )成員必不可少的，一個(gè)沒(méi)有責任心的人是沒(méi)有資格加入這個(gè)先進(jìn)的組織中來(lái)的。只有有了強大的責任心，才能把工作做的`更好，更到位。
二、把上學(xué)期沒(méi)有做到位的地方完善
1、戒驕戒躁，穩步發(fā)展
一定要端正自己的態(tài)度，戒驕戒躁，一心一意為同學(xué)們服務(wù)，為我系增光添彩。
2、提前部署，處變不驚
做事之前要把眼光放寬，把事看著(zhù)長(cháng)遠一點(diǎn)，做好突發(fā)情況的應對方案，才能有條不紊，處變不驚。
3、深思熟慮，提高效率
做事之前要深思再熟慮，以避免途中出什么亂子，手忙腳亂。
4、工作到位，穩抓學(xué)習
在做好工作的同時(shí)也必須穩抓學(xué)習，不能以工作為原由而把學(xué)習置之不理，要做到兩者兼得。
三、新學(xué)期工作重點(diǎn)
1、堅持每天的考勤工作，風(fēng)雨無(wú)阻。為同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。
2、提高工作效率，更有效的完成工作任務(wù)。
3、加強團隊意識，把團友愛(ài)真正做好。
4、增強集體的凝聚力，使得大眾傳媒系學(xué)生會(huì )真正成為一個(gè)相親相愛(ài)的大家庭。
5、創(chuàng )新活動(dòng)形勢，調動(dòng)同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性，使得活動(dòng)收到很好的成效。
6、重視活動(dòng)質(zhì)量，打造精品活動(dòng)。重質(zhì)而不能重量，舉辦的每次活動(dòng)都要力爭做到。
四、注意事項
1、在工作的過(guò)程中注意講話(huà)的方式，一定要平易近人。
2、不能保持三分鐘熱度，要以飽滿(mǎn)而持久的熱情面對上級交代的工作和任務(wù)。
3、一定要言行一致，不能說(shuō)到做不到。
4、總一個(gè)高效的工作方法，更好更快的完成工作。
學(xué)習工作計劃 7
本人從20xx年踏上工作崗位，在8年的教學(xué)生涯中，自己兢兢業(yè)業(yè)，勤于鉆研，樂(lè )于進(jìn)取，大膽探索，勇于創(chuàng )新，于20xx年底，本人有幸成為陳堅名師工作室的一員，這既是一份榮譽(yù)，更是一份責任，既給了我壓力，同時(shí)也帶給我不斷學(xué)習前進(jìn)的動(dòng)力。為了更好地實(shí)現自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，特制定第一年度個(gè)人進(jìn)修學(xué)習計劃。
一、指導思想。
以參加陳堅名師工作室為契機，認真學(xué)習教育理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，走專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路，爭做研究型、創(chuàng )新型教師；加強師德修養，學(xué)習名師高尚的師德師風(fēng)，歷練自己的文化修養、師德修養，以高尚的道德和正直的人品公正處理各類(lèi)事件；積極參與新課程改革，堅持理論與實(shí)踐相結合的原則，確立與基礎教育改革相適應的現代教育理念，不斷完善自己，提高自身的教育教學(xué)水平與綜合素質(zhì)，促進(jìn)自己得到更好地發(fā)展。
二、進(jìn)修學(xué)習目標。
1、提高自己的教育教學(xué)的能力與水平，增強教育教學(xué)的評估與指導能力。
2、提高自身理論修養和文化修養，努力成為有思想、有品位的教師。
3、提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，爭取在現有基礎上上一個(gè)臺階。
三、進(jìn)修學(xué)習方式。
1、以自主學(xué)習為主要方式，增強個(gè)人知識儲備。
2、在名師引領(lǐng)、同伴互助的`學(xué)習方式中，向名師學(xué)習、互幫互學(xué)，借助眾人的智慧提升自己的素質(zhì)。
四、進(jìn)修學(xué)習措施。
1、多讀。多讀好書(shū)，不斷提高自己的文化功底與專(zhuān)業(yè)素養。
2、多問(wèn)。多向他人請教，取他人之長(cháng)，補自己之短，在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討，提升自己的課堂教學(xué)水平。
3、多研究。加強教育教學(xué)研究，努力做創(chuàng )新型的教師。
4、多動(dòng)筆。堅持寫(xiě)讀書(shū)感悟、教育和教學(xué)反思、教育教學(xué)論文；加強和工作室指導教師的聯(lián)系，在名師的指導下提升。
學(xué)習工作計劃 8
提出認真落實(shí)教育規劃綱要；全面提高少數民族和民族地區教育發(fā)展水平；這一重大任務(wù)是以雙語(yǔ)教育為突破口，加快推進(jìn)民族教育跨越式發(fā)展，全面推進(jìn)雙語(yǔ)教育，提高全體教師的民族語(yǔ)言水平，更好地為雙語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。這個(gè)學(xué)習計劃是我們學(xué)校專(zhuān)門(mén)制定的。
1.根據我園的實(shí)際情況和學(xué)校教師的雙語(yǔ)水平，每周二、四下午放學(xué)后進(jìn)行一小時(shí)的雙語(yǔ)學(xué)習。
2 .培訓內容主要來(lái)自?xún)和?:從故事系列中選擇更多經(jīng)典的兒童故事。
3.每個(gè)老師每天抄寫(xiě)100字的'中國故事或兒歌。通過(guò)雙語(yǔ)培訓，可以提高教師的語(yǔ)文水平，達到語(yǔ)文教學(xué)的標準。
4.教師應該每月檢查一次�？荚嚥患案竦�，年底不予考核。
5.營(yíng)造雙語(yǔ)校園環(huán)境，利用墻面布置和宣傳欄營(yíng)造有利于雙語(yǔ)教學(xué)的校園環(huán)境。
6.語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng )造。在校園里，規定老師必須用普通話(huà)交流。老師和孩子交流的時(shí)候，要用維吾爾語(yǔ)一次，漢語(yǔ)五次來(lái)充耳不聞。
7.周一升國旗時(shí)，要求孩子們唱國歌，并在國旗下用普通話(huà)發(fā)表演講。
學(xué)習工作計劃 9
一、指導思想:
以科教興國戰略為指導，深入貫徹落實(shí)德智體美勞全面發(fā)展精神，遵循燕山大學(xué)里仁學(xué)院學(xué)生管理制度，以“專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養”為核心，以考研復習為重點(diǎn)，切實(shí)加大英語(yǔ)、數學(xué)學(xué)習力度。
二、工作學(xué)習目標及要求:
春秋季學(xué)期掛科率為0;重大錯誤發(fā)案率為0;遲到率小于10%;缺勤率小于10%;掛科補過(guò)率為100%。
1、促進(jìn)同學(xué)團結，做好班級工作。
2、大力提高英語(yǔ)、數學(xué)學(xué)習效率。
3、繼續參加課外創(chuàng )新設計。
4、提高課堂學(xué)習效率。
5、提高整體學(xué)習成績(jì)。
三、具體措施:
(一)、促進(jìn)同學(xué)團結，做好班級工作。
1、定期組織活動(dòng)，豐富課外生活，促進(jìn)同學(xué)之間的學(xué)習交流。
2、積極主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。
3、積極配合老師工作，定期于老師進(jìn)行溝通交流。
(二)、加強體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)：
1、每日進(jìn)行適當強度有目的'體育鍛煉。每周參加一定量的戶(hù)外活動(dòng)。在接下來(lái)的一年中將對此方面內容進(jìn)行量化，已取得更顯著(zhù)效果。
2、注意及改善飲食習慣，拒絕與避免不健康飲食習慣的發(fā)生。
(三)、提高學(xué)習效率，認真完成考研復習計劃。
1、根據個(gè)人實(shí)際進(jìn)一步分配各科學(xué)習時(shí)間。
2、養成良好作息時(shí)間，時(shí)刻保持精力充沛。
學(xué)習工作計劃 10
1、 認真進(jìn)行自我發(fā)展設計，規劃出最適合自己的學(xué)習生涯發(fā)展路線(xiàn)；
2、意識到大學(xué)的學(xué)習與中學(xué)的學(xué)習差異，特別要走出“應試教育”誤區；
3、制定出適合自己的長(cháng)期、中期、近期學(xué)習目標及詳細計劃，并堅持執行；
4、選用適合自己的.學(xué)習方法，探索出個(gè)人學(xué)習風(fēng)格；
5、選擇恰當的學(xué)習策略，發(fā)揮最大學(xué)習效率；
6、主動(dòng)進(jìn)行探索性和研究性學(xué)習，而不只是被動(dòng)接受學(xué)習；
7、合理分配自己的學(xué)習時(shí)間，特別是有效利用課余時(shí)間；
8、學(xué)習的內容不僅僅局限于課本，更要聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行；
9、不只是學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)，還要了解其它學(xué)科知識；
10、學(xué)會(huì )查閱資料，了解自己專(zhuān)業(yè)研究的最新進(jìn)展；
11、抓住自己學(xué)習中的靈感，發(fā)揮創(chuàng )造性，想辦法將它實(shí)現；
12、多向老師、同學(xué)請教學(xué)習經(jīng)驗、學(xué)習感受；
13、多參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，聽(tīng)專(zhuān)題報告、講座；
14、正視學(xué)習中的困難和挫折，及時(shí)調整自己的消極心理；
15、培養和發(fā)現自己的學(xué)習興趣，堅持學(xué)習自己喜歡的學(xué)科；
16、善于肯定自己的每一次進(jìn)步和成功，尋找學(xué)習的成就感；
17、坦然面對考試，消除自己過(guò)于緊張和焦慮狀態(tài)；
18、更廣泛的學(xué)習，學(xué)習生活、學(xué)習交際、學(xué)習休閑、學(xué)習運動(dòng)、學(xué)習愛(ài)。
學(xué)習工作計劃 11
學(xué)習有三個(gè)很重要的環(huán)節：閱讀理解、記憶過(guò)程和學(xué)習經(jīng)驗積累。要全面、正確的理解所學(xué)的內容，上課認真聽(tīng)老師講解是最有效的，其次就是同學(xué)之間對學(xué)習的內容展開(kāi)認真的討論，加深理解；再者就是自主學(xué)習。對于電大學(xué)生來(lái)說(shuō)面授的時(shí)間實(shí)在是太少了，有限的面授時(shí)間，老師主要對學(xué)生進(jìn)行導學(xué)和助學(xué)。而電大開(kāi)設的網(wǎng)上課堂，同學(xué)們把自己在學(xué)習中碰到的問(wèn)題或者要求大家討論的內容在在線(xiàn)論壇上進(jìn)行討論，那是一種非常有效的學(xué)習方式。
作為一名剛入學(xué)的開(kāi)放教育學(xué)生，電大的.開(kāi)放式教育給了我們充分的時(shí)間，讓我們都可以克服時(shí)間的限制共同學(xué)習，現結合實(shí)際制定一個(gè)新的學(xué)習計劃：
一、上好面授課，做好課前預習工作和當堂課的筆記
電大以自學(xué)為主，通過(guò)錄像課，或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺進(jìn)行學(xué)習，同時(shí)接受必要的面授輔導。電大面授不同于傳統的面授，它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及疑惑進(jìn)行點(diǎn)撥，指導我們更好地學(xué)習。課前預習可以使我們在老師上課時(shí)集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時(shí)間充分地利用起來(lái)，把老師講的知識點(diǎn)、疑難點(diǎn)用自己的方式去消化，這樣更有利于提高聽(tīng)課質(zhì)量。閱讀文字教材時(shí)直接在教材上做筆記，有助于自己理解和記憶教材內容。將教材的相應位置記下重難點(diǎn)和其他有價(jià)值的信息，并與自學(xué)文字教材時(shí)的筆記內容互相對照。在做自學(xué)筆記的過(guò)程中，必須思考教材的內容，隨時(shí)把自己對于難理解的內容的理解記錄下來(lái)。
二、合理分配時(shí)間，爭取一次過(guò)關(guān)
學(xué)習僅靠面授是不夠的，由于課時(shí)安排緊張，面授課主要功能是“指點(diǎn)”，必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習、理解知識，充分利用時(shí)間把學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行整理、總結，力求達到舉一反三，觸類(lèi)旁通，做到“溫故而知新”。
三、成立學(xué)習小組，解決學(xué)習困難
俗話(huà)說(shuō)“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，所以指導老師將同學(xué)們分別若干小組，并成立了以組長(cháng)為核心的學(xué)習小組。有了學(xué)習小組既可以避免拉下功課，又可以互相幫助提高學(xué)習效率，大家一起討論，共同提高。
四、積極完成課后作業(yè)，及時(shí)消化和鞏固知識
做作業(yè)和練習是一種基本的學(xué)習活動(dòng)，它的目的是檢查學(xué)過(guò)的知識能否及時(shí)消化，檢查是否具備分析和解決問(wèn)題的能力。正確運用所學(xué)知識進(jìn)行獨立思考核和獨立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時(shí)做作業(yè)一樣”。對于作業(yè)做錯的原因，應認真分析，對癥下藥，直到弄明白為止；對于難題，應認真鉆研，加深對難題的理解，直至問(wèn)題解決。
學(xué)習工作計劃 12
一、學(xué)習總目標
在三年中積極參加各項工作室的學(xué)習，同時(shí)加強自身學(xué)習，通過(guò)不斷的實(shí)踐與交流學(xué)習努力使自己成為一名較優(yōu)秀的小學(xué)科學(xué)教師。
二、分階段目標
20__年學(xué)習階段達到目標：
1、能較準確地把握科學(xué)課的特點(diǎn)，用科學(xué)的語(yǔ)言指導教學(xué)。
2、提高自身的科學(xué)教學(xué)理論知識儲備。
3、較準確地把握教材，教學(xué)思路清晰、環(huán)節清楚。
4、能有條。的指導學(xué)生做好實(shí)驗。
5、能初步掌握一些教學(xué)所需的`多媒體操作技能。
學(xué)習階段達到目標：
1、能較深入地了解教材、把握教材。
2、教學(xué)方法恰當合。，能適當地運用一些教學(xué)技巧。
3、逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
學(xué)習階段達到目標：
1、形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、能運用一定的教育教學(xué)理論指導教學(xué)。
三、學(xué)習內容
1、積極參加名師工作室組織的各項學(xué)習、交流活動(dòng)。
2、在自身的教學(xué)過(guò)程中多作總結反思。
3、積極閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的雜志和報刊等書(shū)籍。
4、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)案例、論文、隨筆。
5、經(jīng)常上名師工作室博客，積極向各位老師學(xué)習、請教。
此外，為了切實(shí)、有效地達到以上學(xué)習目標，應做到合。的安排工作與學(xué)習的實(shí)間，循序漸進(jìn)，持之以恒。
學(xué)習工作計劃 13
為營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，學(xué)習部將積極開(kāi)展各項與學(xué)習有關(guān)的活動(dòng)，以充分調動(dòng)大家學(xué)習的熱情，。相信在大家的努力下，學(xué)習部的工作開(kāi)展更加順利，成績(jì)定會(huì )邁上一個(gè)新臺階！現將工作計劃擬訂如下：
總結上月的工作經(jīng)驗，使學(xué)習部能及時(shí)發(fā)現不足，改正不足，盡量?jì)A聽(tīng)成員們的意見(jiàn)，力求使整個(gè)部門(mén)的成員更加團結互助，協(xié)調各成員之間的關(guān)系，分工合作，加強內部凝聚力，提高工作經(jīng)驗，集思廣益，開(kāi)拓進(jìn)取。
加強各班班委的溝通與學(xué)習，并打造一些有利于濃厚同學(xué)們學(xué)習氛圍，幫助改進(jìn)同學(xué)們學(xué)習技巧的學(xué)習活動(dòng)。通過(guò)干事和各班學(xué)習委員，充分了解同學(xué)學(xué)習上遇到的各種情況，努力發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)為學(xué)習部開(kāi)展工作提供幫助，充分聽(tīng)取各方面的建議，盡可能多開(kāi)展有利于學(xué)習的各項活動(dòng)。
組織本系同學(xué)參加學(xué)校的.各項活動(dòng)。學(xué)校每年組織的各種知識競賽、演講賽、辯論賽是培養人才、展現我系風(fēng)采的良好機會(huì )。我部將積極組織我系同學(xué)參賽，搞好賽前培訓，力爭創(chuàng )出佳績(jì)。對一些校傳統比賽，還要進(jìn)行人才梯隊建設，使我系的一些傳統優(yōu)勢能夠保持。發(fā)展盡可能多組織一些報告會(huì )，學(xué)術(shù)交流會(huì )等活動(dòng)，在開(kāi)展之前要與宣傳部門(mén)合作，多做宣傳。通過(guò)組織多種形式的系列活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，提高學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，加強學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，為全學(xué)校學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境。
積極配合學(xué)生會(huì )其他部門(mén)開(kāi)展活動(dòng)，全心全意的投身到學(xué)習部的工作當中。
學(xué)習工作計劃 14
根據上級文件《關(guān)于運用重要時(shí)間節點(diǎn)深化“我的中國夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)通知》（文明辦3號）要求，我校根據自身的情況，團委、少先隊、學(xué)生會(huì )積極組織學(xué)生開(kāi)展一系列“我的中國夢(mèng)”主題教育的活動(dòng)，大力宣傳美德少年的事跡，讓學(xué)生學(xué)會(huì )在家孝敬父母，在校尊敬師長(cháng)，在社會(huì )奉獻他人，大力提升同學(xué)們的思想道德素質(zhì)，講文明，樹(shù)新風(fēng)，爭取做一個(gè)美德少年。
通過(guò)開(kāi)展“學(xué)習和爭做美德少年”活動(dòng)，樹(shù)立未成年人身邊的典型形象，把勇于創(chuàng )新、奮發(fā)向上、誠信友愛(ài)的城市品格融入學(xué)生的血液之中，倡導“在家中為長(cháng)輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會(huì )為他人獻愛(ài)心”，奉獻社會(huì )，提升自己的時(shí)代風(fēng)尚，用先進(jìn)人物的事跡感動(dòng)學(xué)生，用身邊的榜樣打動(dòng)學(xué)生，引導學(xué)生從小事做起，從自我做起，用行動(dòng)關(guān)愛(ài)社會(huì )，校園，他人，做一個(gè)美德少年。
學(xué)校政教處牽頭，團委、少先隊認真組織，開(kāi)展布置相關(guān)的工作，并通過(guò)主題班會(huì )、午訓課觀(guān)看網(wǎng)上美德少年事跡、課后寫(xiě)學(xué)習心得、團課、網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)等形式，廣泛開(kāi)展“美德少年”相關(guān)活動(dòng)。
在還沒(méi)收到上級文件關(guān)于開(kāi)展六一兒童節“學(xué)習和爭做美德少年”活動(dòng)的通知前，我校已經(jīng)開(kāi)展了一系列講文明禮儀，提高道德素質(zhì)的活動(dòng)。
�。�1）在雷鋒月，通過(guò)國旗下講話(huà)，學(xué)習雷鋒感恩社會(huì )手抄報評比，倡導學(xué)生以雷鋒為榜樣，從身邊小事做起，培養自己做一個(gè)有道德的人。
�。�2）周四的校園廣播圍繞好人好事的故事教育，進(jìn)行榜樣教育。
�。�3）結合我校中學(xué)生的'日常行為規范，抓文明禮儀教育，促使學(xué)生做文明禮貌、有道德的好學(xué)生。
�。�4）團委、少先隊組織學(xué)生到倫教敬老院奉獻愛(ài)心，培養學(xué)生要學(xué)會(huì )為長(cháng)輩盡孝心。
�。�5）各班級舉行“學(xué)習身邊榜樣，爭做班級之星”活動(dòng)，月底評選出誠信典范之星、班級公仆、守紀楷模等。
�。�6）六一兒童節前夕，組織初一、初二級的學(xué)生寫(xiě)出“中國夢(mèng)”兒童心愿、每班評選出好家規家訓上交大隊部進(jìn)行評比。
�。�7）學(xué)期末，由各班級推薦一人參加學(xué)校的十佳美德少年評選，通過(guò)寫(xiě)事跡材料介紹，個(gè)人演講等形式評選出十佳美德少年。
在接到關(guān)于開(kāi)展六一兒童節“學(xué)習和爭做美德少年”活動(dòng)的通知后，我校積極組織學(xué)生開(kāi)展與之相關(guān)活動(dòng)，例如：
�。�1）利用午訓時(shí)間，班主任組織開(kāi)展初一級所有隊員觀(guān)看學(xué)習央視網(wǎng)上百位美德少年事跡，觀(guān)看完后寫(xiě)學(xué)習心得，并且在班級暢談?dòng)懻撋磉叺拿赖律倌辍?/p>
�。�2）利用電腦課前十分鐘，組織隊員們積極參加百位“美德少年”投票寄語(yǔ)活動(dòng)。
本次活動(dòng)在學(xué)校政教處、團委學(xué)生會(huì )、少先隊的共同努力下，在各班主任的積極配合下，學(xué)生的日常行為規范有所改善，我校踴躍出很多美德少年，例如：環(huán)保小衛士，學(xué)習小標兵，拾金不昧者等。大家都攜起手來(lái)，共同努力，學(xué)習身邊的榜樣，從點(diǎn)滴的小事做起，奉獻愛(ài)心，提升自我的道德品質(zhì)。在此過(guò)程中，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標、見(jiàn)賢思齊，同時(shí)推進(jìn)我校未成年人思想道德建設水平再上新臺階。
學(xué)習工作計劃 15
為貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，進(jìn)一步加大學(xué)校體育工作力度，提高學(xué)校體育工作水平，特制定計劃如下：
一、從學(xué)校體育教育現狀出發(fā)，完善體育管理機制，明確個(gè)人職責，為體育工作的開(kāi)展鋪平道路。
我校體育特色鮮明，教師素質(zhì)普遍較高，學(xué)生體育基礎牢固，學(xué)校對體育課設置課時(shí)充足，體育設施在現代化檢查期間器材配別齊全，為有較好的體育工作創(chuàng )造條件。
本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導從思想上達成共識，對體育工作充分重視，由學(xué)校陳校長(cháng)主管具體的體育工作，相信在他的督促協(xié)調下我校的體育教育教學(xué)工作一定會(huì )步入一個(gè)新的臺階。
體育教師日常工作實(shí)施目標管理，兩名體育教師都有明確的工作目標，建立獎懲制度，從根本上調動(dòng)體育教師的工作積極性，為體育教師創(chuàng )造一個(gè)良好的'工作環(huán)境，力爭使他們安于工作勤于工作，促進(jìn)學(xué)校體育工作的發(fā)展。
二、學(xué)校體育教育堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學(xué)生開(kāi)展工作。
體育是學(xué)校教育的重要組成部分，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平是實(shí)施素質(zhì)教育的重要目標之一，也是德育智育美育的基礎，在開(kāi)展具體的體育工作方面，本學(xué)年應做好以下幾點(diǎn)。
1、加強體育教研活動(dòng)，規范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校成立體育教研組，組織體育教師學(xué)習《體育教學(xué)大綱》，鉆研教材，交流教學(xué)經(jīng)驗，并使之制度化經(jīng)�；�，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
體育教師依據學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，采取靈活多樣的教學(xué)方式組織教學(xué)活動(dòng)，使體育教學(xué)步入正軌，在授課時(shí)突出對學(xué)生體育能力的培養。
2、以《學(xué)生體質(zhì)健康標準》為切入口建立檢查評估制度，對所學(xué)課程及時(shí)測試，以督促學(xué)生學(xué)習，提高學(xué)生鍛煉的積極性，力爭使全校學(xué)生的體育達標率保持在95%以上。
三、開(kāi)展課外體育活動(dòng)，豐富學(xué)校文體生活。
課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是實(shí)現學(xué)校體育目的任務(wù)的重要途徑之一。它是培養學(xué)生身心發(fā)展的重要環(huán)節，是增強體質(zhì)的有效措施，是發(fā)展競技體育，發(fā)現和培養體育人材的必經(jīng)之路。
�。�1）大課間活動(dòng)
學(xué)校加強對課間操管理，由體育教研組長(cháng)老師按時(shí)組織。建立課間操常規，嚴格紀律，保證課間操舞順利開(kāi)展。成立課間操檢查小組，在精神面貌出勤人數動(dòng)作質(zhì)量等方面，以班級為單位進(jìn)行檢查評比，并將檢查結果納入班級百分競賽，定期公布成績(jì)。在本學(xué)期力爭使我校課間操形成自己的特色，努力做到“四個(gè)一樣”，即：進(jìn)出場(chǎng)一個(gè)樣；隊伍隊形一個(gè)樣；做操質(zhì)量一個(gè)樣；教師學(xué)生一個(gè)樣。
�。�2）體育鍛煉堅持不懈
學(xué)校利用活動(dòng)課時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，由體育教師制定執行鍛煉計劃，并給予技術(shù)上的指導。做好組織發(fā)動(dòng)工作，進(jìn)行思想教育，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。學(xué)校將定期對鍛煉情況進(jìn)行評比，及時(shí)總結，形成制度。
�。�3）體育競賽
學(xué)校以全面鍛煉學(xué)生身體保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間為出發(fā)點(diǎn)，在保證開(kāi)齊開(kāi)足體育課程和課間操的基礎上，將根據學(xué)校的實(shí)際情況，貫徹小型多樣單項分散的原則，按季節氣候的不同開(kāi)展豐富多彩的體育競賽活動(dòng)。力爭通過(guò)這些體育競賽活動(dòng)，來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)生身體，活躍學(xué)校文體生活，在校內形成濃厚的體育氛圍。
學(xué)習工作計劃 16
一、中職生學(xué)習計劃
中職生學(xué)習計劃是幫助學(xué)生規劃好自己的學(xué)習時(shí)間，制定出學(xué)習計劃，提高學(xué)習效率，同時(shí)使學(xué)生成為踏實(shí)地學(xué)習者。
1.認真制定學(xué)習計劃
制定學(xué)習計劃是為了更好地利用時(shí)間，達到學(xué)習的目的。首先，要清楚自己的學(xué)習任務(wù)，仔細分析課程內容，明確每門(mén)課程的學(xué)習難度和時(shí)間安排。其次，為了避免在學(xué)習中迷茫，制定出每天的學(xué)習計劃是非常有必要的。最后，要遵守制定的計劃，不斷檢查和調整計劃，及時(shí)進(jìn)行復習和鞏固。
2.注重課堂學(xué)習
中職生的主要任務(wù)是提高自己的實(shí)際操作技能，因此，在課堂上認真聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題，不僅可以幫助自己理解知識點(diǎn)，也為以后的練習提供了幫助。同時(shí)，聽(tīng)講也體現了對老師教學(xué)的尊重和對學(xué)習的認真態(tài)度。
3.勤于練習
學(xué)習技能的唯一途徑是練習。中職生應該多花時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐和掌握技能，逐漸提高自己的技能水平。經(jīng)常練習可以鞏固各種知識和技能，提高自己的學(xué)科本領(lǐng)，在上課、完成作業(yè)和應對考試時(shí)可以不費吹灰之力。
4.及時(shí)做好作業(yè)
在中職學(xué)習中，作業(yè)是鞏固和回顧學(xué)習知識的重要途徑。當老師安排作業(yè)時(shí)，應該及時(shí)完成，仔細對照教材和筆記進(jìn)行復習鞏固。及時(shí)做好作業(yè)會(huì )提高學(xué)習效率，降低考試難度。
5.注重自主學(xué)習
自主學(xué)習是提高學(xué)習效率和積極性的`重要環(huán)節。中職生應該勤于查閱相關(guān)資料，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和圖書(shū)館了解最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)和技術(shù)進(jìn)展。同時(shí)，要練習閱讀和寫(xiě)作，提高自己的語(yǔ)言表達能力，以便在以后的學(xué)習和工作中能夠更好地表現自己。
二、中職生生活計劃
中職生生活計劃是指規劃好自己的生活時(shí)間，合理安排各項生活任務(wù)，提高自己的生活質(zhì)量和幸福感。
1.合理安排睡眠
充足的睡眠對于中職生的身體健康和學(xué)習能力都十分重要。中職生應該規律作息，保證每天7-8小時(shí)的睡眠時(shí)間，避免熬夜和憋夜，保持好的精神狀態(tài)。
2.健康飲食
健康的飲食有利于中職生的身體健康和學(xué)習效率。中職生應該有規律地進(jìn)食，多攝入蛋白質(zhì)和維生素，避免暴飲暴食和垃圾食品，保持良好的身體狀況。
3.合理安排休息時(shí)間
適當的休息可以幫助中職生調節身心，緩解學(xué)習和工作壓力。中職生應該合理安排自己的休息時(shí)間，開(kāi)展各種娛樂(lè )活動(dòng)，如運動(dòng)、閱讀等，讓自己的身心得到有效的放松。
4.鍛煉身體
中職生應該堅持進(jìn)行體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，提高免疫力�？梢赃x擇自己喜歡的運動(dòng)項目進(jìn)行鍛煉，也可以參加學(xué)校體育活動(dòng)，讓自己的身體得到全面鍛煉。
5.積極參加社會(huì )實(shí)踐
參加社會(huì )實(shí)踐可以幫助中職生拓寬視野，增長(cháng)知識，提高自己的社會(huì )素質(zhì)。中職生可以通過(guò)各種方式參與社會(huì )實(shí)踐，比如參加社會(huì )志愿者活動(dòng)、參觀(guān)企業(yè)、參加競賽等。
以上是中職生學(xué)習計劃和生活計劃的詳細內容，希望對廣大中職生有所幫助，加油！
學(xué)習工作計劃 17
一、總目標
1、要在全班形成求實(shí)務(wù)實(shí)，勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習風(fēng)氣；
2、要盡量使同學(xué)們養成良好的學(xué)習習慣；
3、要盡量提高全班整體的學(xué)習成績(jì)。
二、活動(dòng)安排
1、建立學(xué)科興趣小組
a、建立各個(gè)學(xué)科興趣小組；
b、設學(xué)科興趣小組總負責人一名（由學(xué)習委員擔任）。每一學(xué)科興趣小組設組長(cháng)一名（由各科課代表?yè)危�，并加入該科成�?jì)優(yōu)異的同學(xué)1-2名，其余組員自由加入；此外小組成員要互相幫助，互相督促，積極地學(xué)習討論；
c、各學(xué)科興趣小組組長(cháng)在新學(xué)期初需制定一份小組學(xué)習工作計劃；
d、各學(xué)科興趣小組每周集體學(xué)習交流時(shí)間不得低于3小時(shí)，每月各學(xué)科興趣小組組長(cháng)需提交一月學(xué)習交流總結；
e、各學(xué)科興趣小組可自主舉辦學(xué)科知識競賽，費用由班費支出；并且我們也要注重學(xué)習資源的共享，大家搜索到的學(xué)習資料，可拿出來(lái)供給大家一起學(xué)習，使大家的信息得以拓寬。
f、新學(xué)期初班委將對上一學(xué)期各學(xué)科興趣小組進(jìn)行綜合測評，選出優(yōu)秀組織獎1名，個(gè)人進(jìn)步獎若干名，個(gè)人單科獎若干名；
g、優(yōu)秀組織獎根據各學(xué)科興趣小組日常組織活動(dòng)的情況和組員所獲個(gè)人進(jìn)步獎兩方面進(jìn)行測評；
h、獎品等費用由班費支出。
2、成立學(xué)習輔導中心
a、學(xué)習輔導中心旨在加強同學(xué)們之間的`學(xué)習交流，盡可能幫助后進(jìn)的同學(xué)提高自身的學(xué)習水平；
b、學(xué)習輔導中心設負責人一名（即學(xué)習委員），其余成員由各科學(xué)習優(yōu)異的同學(xué)組成；
c、同學(xué)們若有不懂的問(wèn)題，可以與學(xué)習輔導中心成員一同探討；
d、在必要的情況下，學(xué)習輔導中心實(shí)行“一幫一”的措施；
e、學(xué)習輔導中心的負責人根據同學(xué)們具體的學(xué)習情況，不定期組織集體自習，集中討論和答疑。
f、在期末考試復習階段，讓同學(xué)們集體上自習，并進(jìn)行復習交流，其中學(xué)習成績(jì)較好同學(xué)對其他同學(xué)弱勢學(xué)科進(jìn)行一幫一學(xué)習指導其學(xué)習，取得良好的效果。
g、針對我們的課程內容多，課時(shí)少，教師上課速度快的，我們會(huì )適當在
班內集體組織學(xué)習方法與學(xué)習效率的討論（百科知識競賽：每學(xué)期最后一個(gè)月舉行），并請班主任為大家作學(xué)習報告，介紹學(xué)習和學(xué)習習慣，讓同學(xué)少走很多彎路，很快進(jìn)入有規律的學(xué)習之中。
3、開(kāi)展學(xué)習情況評比活動(dòng)
a、在全班不定期開(kāi)展學(xué)習情況評比活動(dòng)；
b、評比內容包括學(xué)習時(shí)間的安排情況、日常學(xué)習紀律的遵守情況和學(xué)習習慣等；
c、評委由各寢室寢室長(cháng)及班委會(huì )成員組成。
4、建立學(xué)習自我評價(jià)制度
a、在全班不定期進(jìn)行學(xué)習自我評價(jià)活動(dòng)；
b、在活動(dòng)期間，每位同學(xué)需對上一階段學(xué)習情況以書(shū)面形式進(jìn)行學(xué)習自我評價(jià)，并提出改進(jìn)措施；
c、學(xué)習自我評價(jià)的內容可以包括時(shí)間安排、注意力、學(xué)習興趣、學(xué)習方法等。
5、學(xué)習交流活動(dòng)a、學(xué)習經(jīng)驗交流活動(dòng)；
b、學(xué)習自我改進(jìn)心得交流活動(dòng)。
6、設立意見(jiàn)簿
a、積極倡導同學(xué)們對學(xué)習活動(dòng)提出意見(jiàn)和建議，使同學(xué)們主動(dòng)參與到學(xué)習活動(dòng)的討論中，不斷完善活動(dòng)。同學(xué)們的意見(jiàn)和建議一旦被采納，便給予一定的獎勵，費用由班費支出。
b、及時(shí)向老師反饋同學(xué)們對學(xué)習上的意見(jiàn)、建議和要求。
7、設置考試倒計
a、確定考試時(shí)間（期中及期末）；
b、采取中考倒計時(shí)的方式，提前一個(gè)月在黑板上用粉筆寫(xiě)上離考試還有多少天，由值日生每天更改時(shí)間。
三、活動(dòng)要求
1、各活動(dòng)負責人須以集體為重，認真、負責、優(yōu)質(zhì)地完成各項活動(dòng)，努力完成三個(gè)總目標。
2、各位同學(xué)應以當代大學(xué)生的行為準則嚴格要求自己，積極配合各項活動(dòng)的開(kāi)展，努力提高自身的學(xué)習成績(jì)，在此基礎上，幫助其他同學(xué)，與其他同學(xué)共同進(jìn)步。
四、活動(dòng)的督察和小結
1、各活動(dòng)的開(kāi)展由班委進(jìn)行督察。
2、各活動(dòng)結束后，由學(xué)習委員或各活動(dòng)負責人進(jìn)行活動(dòng)小結。
學(xué)習工作計劃 18
我們講制定計劃，主要指制定學(xué)生個(gè)人的學(xué)習計劃，例如，競賽趕超計劃、某科補課計劃、假期自學(xué)計劃、考前復習計劃、課外閱讀計劃、社會(huì )調查計劃、每一天活動(dòng)計劃等等。有了這些計劃，不僅僅有利于促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現，也有利于在實(shí)施學(xué)習計劃的過(guò)程中磨煉自我的意志，養成良好的學(xué)習習慣。
1、計劃要有明確的目的。
或者說(shuō)按照目的制定計劃。例如某人數學(xué)基礎較差，他就制定數學(xué)復習計劃，目的就在于加強數學(xué)基礎，提高教學(xué)成績(jì)。某人英語(yǔ)單詞記不牢，他就要制定一個(gè)目的在于掌握單詞的復習默寫(xiě)計劃。計劃的目的是根據各人自我的學(xué)習狀況確定的。
2、要有學(xué)習資料和完成時(shí)間，也就是自我規定自我在某段時(shí)間內要做哪些事情。例如某人在自我的`數學(xué)復習計劃中，規定自我在初一升初二的暑假中，把小學(xué)數學(xué)和初一數學(xué)全面復習一遍，于是他就要把復習的資料排成序列，假期的時(shí)間也排成序列，然后再把這兩個(gè)序列合成一張復習進(jìn)度表。
3、要有保證完成學(xué)習任務(wù)的方法和措施。
例如怎樣保證時(shí)間和精力的使用，如何避免干擾和克服困難等等。要想訂好計劃，還應注意以下問(wèn)題。
(1)個(gè)人學(xué)習計劃應服從于學(xué)校、班級的大計劃。
兩個(gè)計劃的目的是一致的，在時(shí)間安排上可能有矛盾，個(gè)人計劃活動(dòng)時(shí)間只能在群眾活動(dòng)以外的時(shí)間安排。
(2)堅決保證常規學(xué)習時(shí)間，充分利用自由時(shí)間。
常規學(xué)習時(shí)間主要用來(lái)完成老師當天布置的學(xué)習任務(wù)，“消化”當天所學(xué)的新知識，在這部分時(shí)的內，由于任務(wù)驅使，一般同學(xué)基本上是能保證完成任務(wù)的，自由學(xué)習時(shí)間是指完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)后所剩下的歸自我支配的學(xué)習時(shí)間。在自由學(xué)習時(shí)間內，一般能夠做兩件事：補課和提高。補課，指彌補自我學(xué)習中的不足;提高，指深入鉆研，發(fā)展自我學(xué)習的優(yōu)勢和特長(cháng)。對學(xué)習較差的學(xué)生來(lái)講，開(kāi)始自由學(xué)習時(shí)間幾乎沒(méi)有或很少，以后隨著(zhù)學(xué)習水平的提高，常規學(xué)習時(shí)間會(huì )逐漸減少，自由學(xué)習時(shí)間會(huì )逐漸增加。由于開(kāi)始時(shí)自由學(xué)習時(shí)間比較少，同學(xué)們往往不容易抓住它，這也正是他們學(xué)習被動(dòng)局面難以改變的原因。一旦抓住并體會(huì )到自由學(xué)習時(shí)間給學(xué)習帶來(lái)的好處，他們就會(huì )努力提高常規學(xué)習時(shí)間的效率，來(lái)增加自由學(xué)習時(shí)間，使自我掌握學(xué)習的主動(dòng)權。
(3)長(cháng)計劃和短安排。
由于實(shí)際的學(xué)習生活千變萬(wàn)化，往往不好預測，所以長(cháng)遠計劃不能訂得太具體，不可能這個(gè)月就把下個(gè)月每一天干什么全都列出來(lái)。但是，下個(gè)月在學(xué)習上應解決哪幾個(gè)主要問(wèn)題，心中應當有數。而本月的第一個(gè)星期要解決什么問(wèn)題，第一個(gè)星期每一天干什么，就應當具體些。這樣安排以后，在每一天學(xué)習時(shí)，心中就會(huì )明白這天的學(xué)習任務(wù)在學(xué)習全局中的地位，有了具體的短安排，長(cháng)遠計劃中的任務(wù)能夠逐步得到實(shí)現;有了長(cháng)遠計劃，又能夠在完成具體學(xué)習任務(wù)時(shí)，具有明確的學(xué)習目的。
(4)制定計劃要從實(shí)際出發(fā)。
在制定汁劃時(shí)不要脫離學(xué)習的實(shí)際狀況。不少學(xué)生在制定計劃時(shí)滿(mǎn)腔熱情，往往忽略了實(shí)際狀況，結果實(shí)行起來(lái)就感到緊張、困難。什么是學(xué)習的實(shí)際呢?首先是自我的知識基礎�；A好，就要拓寬加深進(jìn)一步提高，基礎差，就要查漏補缺鞏固基礎。其次是自我的理解潛力。能做到什么程度就訂到什么程度，任務(wù)不能太多，要求不可太高，應做到量力而行。第三是時(shí)間的實(shí)際。每個(gè)階段，能帶給自由學(xué)習的時(shí)間有多少，應量時(shí)而訂。第四還要結合老師的教學(xué)進(jìn)度而訂，很多學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃的“破產(chǎn)”，就是因為不了解老師教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，而使自我安排的學(xué)習任務(wù)不是過(guò)緊就是過(guò)松，還會(huì )出現自我安排的學(xué)習資料和老師的教學(xué)資料相脫節的現象。
(5)計劃要留有余地。
計劃的活動(dòng)資料和時(shí)間安排往往與之后的實(shí)際不完全吻合。例如，某個(gè)階段有的學(xué)科難度大，作業(yè)多，這樣計劃中的常規學(xué)習時(shí)間就會(huì )增加，而自由學(xué)習時(shí)間就會(huì )減少。計劃中的學(xué)習任務(wù)就可能完不成。再如，有時(shí)群眾活動(dòng)比計劃估計的多，占用了較多的時(shí)間，也會(huì )影響學(xué)習計劃的落實(shí)等等。所以，為了保證計劃的實(shí)現，在訂計劃時(shí)務(wù)必留有余地。否則，在實(shí)施過(guò)程中受到?jīng)_擊時(shí)，會(huì )因沒(méi)有辦法調整而使計劃落空。時(shí)間長(cháng)了，就會(huì )對訂計劃的必要性產(chǎn)生懷疑而不訂計劃，成為無(wú)計劃行事了。
(6)經(jīng)常對照，及時(shí)調整。
計劃訂好之后，要貼在顯眼的地方，經(jīng)常對照，檢查自我的執行狀況。如果完成任務(wù)很簡(jiǎn)單，余地較大，能夠思考進(jìn)度加快一點(diǎn)。如果沒(méi)有按計劃完成任務(wù)，要分析是什么原因，對癥下藥，采取措施。必要時(shí)可調整計劃，降低標準，減慢速度，使計劃切實(shí)可行，為學(xué)習服務(wù)。
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