政治教研工作計劃

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的政治教研工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

政治教研工作計劃1

　　一、指導思想

　　本學(xué)期我組教師認真貫徹執行黨的教育政策，嚴格執行江蘇省課程計劃和教學(xué)大綱，全面實(shí)施新課改，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)。面向全體學(xué)生，努力提高學(xué)生的思想道德科學(xué)文化素質(zhì)，積極參加市級課題的申報和研究，結合學(xué)校主課題，以子課題的研究為核心，進(jìn)一步提高我組教師的教科研能力和水平。

　　二、主要工作

　　本學(xué)期我組工作的重點(diǎn)是認真落實(shí)課改精神，抓好初高中畢業(yè)班的教學(xué)工作和高二年級學(xué)業(yè)水平測試工作，提高政治教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀，加強對新教材的分析和研究，深化教育改革；以市課題申報研究為契機，強化我組教科研水平和業(yè)務(wù)學(xué)習，提升教師理論素養。

　　1、組織本組教師學(xué)習教育理論，安排好學(xué)校提出的理論學(xué)習、青年教師教學(xué)基本功競賽活動(dòng)、中青年教師示范課活動(dòng)、教研組研討活動(dòng)、課題研究與論文撰寫(xiě)等各項工作，并制訂出符合實(shí)際情況的`教研組工作計劃，根據課程計劃和教學(xué)大綱要求，確定各年級教學(xué)進(jìn)度，制定好本年級政治教學(xué)計劃。

　　2、抓好教學(xué)常規工作、中高考�？脊ぷ饕约案叨�年級學(xué)業(yè)水平測試工作。

　　進(jìn)一步抓好教學(xué)常規管理工作，并以此為抓手，全面提高政治教育教學(xué)此文轉自質(zhì)量。結合學(xué)校要求，實(shí)行集體備課，實(shí)行組長(cháng)負責制，要求我組教師在備課中教學(xué)目標明確，教學(xué)方法得當，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，教學(xué)過(guò)程合理，做到教學(xué)統一內容，研討內容及過(guò)程安排合乎學(xué)生思維規律，電教內容及手段運用有利于教學(xué)，課堂檢測內容目的明確，作業(yè)布置有針對性和時(shí)效性，教后感要有感而發(fā)，并對后面的教學(xué)能起到促進(jìn)作用。對學(xué)生的練習做到有練必批、有錯必改、有批必講。認真做好月考檢測工作，及時(shí)認真做好質(zhì)量分析，查漏補缺，做好培優(yōu)補差工作。

　　3、積極開(kāi)展組內聽(tīng)課評課活動(dòng)。每位教師當月聽(tīng)課為4節，保證每星期聽(tīng)一節；加強組內交流，采取隨堂聽(tīng)課的開(kāi)放模式，同備課組教師相互聽(tīng)課至少每周一節，聽(tīng)課教師負責將聽(tīng)課意見(jiàn)及時(shí)反饋給被聽(tīng)課教師；配合學(xué)校的各項活動(dòng)，組織上好匯報課、公開(kāi)課、示范課等。

　　4、加強本組青年教師的培養工作。

　　在教務(wù)處的統一領(lǐng)導下，加強我組青年教師的培養工作，讓青年教師從有經(jīng)驗的老教師那里汲取精華，繼承經(jīng)驗，以提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。青年教師加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，積極參加校、區、市三級業(yè)務(wù)培訓和教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)理論水平。擬定于4、5月份先后由胡明、解志榮兩位老師向教研組上青年教師匯報課，展示我組青年教師的風(fēng)采。

　　5、進(jìn)一步抓好課題研究工作和教育教學(xué)此文轉自論文的撰寫(xiě)工作。

　　本學(xué)期以鎮江市課題申報和學(xué)校主課題的研究為龍頭，在課堂中針對學(xué)生實(shí)際，提高課堂效率，鼓勵我組教師積極參與課題研究，撰寫(xiě)教學(xué)論文，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)素養。

政治教研工作計劃2

　　一、教研工作的指導思想

　　抓住新課程改革和教育教學(xué)質(zhì)量?jì)身椫行娜プ�，進(jìn)一步加強和改良中學(xué)思想道德教育，積極探索中學(xué)生思想道德教育的有效形式和方法；積極探索課堂教學(xué)的新模式；積極探索教學(xué)效果評價(jià)的有效手段。扎扎實(shí)實(shí)搞好政治課教學(xué)，努力提高教學(xué)成績(jì)。

　　二、工作任務(wù)和重點(diǎn)

　　落實(shí)學(xué)�？傮w工作計劃中的教科研計劃，安排、統計、校外教研及學(xué)習活動(dòng)，組織、指導、考核、評議本學(xué)科教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)培訓工作。

　　1.認真學(xué)習和鉆研學(xué)科課程標準及新教材，組織本組成員參加培訓活動(dòng)，對實(shí)踐中出現的一些問(wèn)題進(jìn)行研究反思與調整，力求突破課改中的重點(diǎn)與難點(diǎn)。

　　2.抓教學(xué)常規，組織有關(guān)學(xué)習活動(dòng)，多研究“常態(tài)課”“常規課”，探索新教法，不斷提高課堂效益。研究新學(xué)法，將如何引導學(xué)生改善學(xué)習方式，促進(jìn)學(xué)習方式多元化為研究重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的.轉變。

　　3.做好期中期末復習工作，認真學(xué)習《考試說(shuō)明》，探討復習教學(xué)策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷，分數統計和閱卷分析等有關(guān)工作。

　　三、主要活動(dòng)

　　1.理論學(xué)習、研究新課程的教法與學(xué)法。

　　2.開(kāi)設常態(tài)課，及時(shí)評課。

　　3.積極撰寫(xiě)論文、教學(xué)反思，逐步加強自身建設與成長(cháng)。

　　4.組織學(xué)生積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　5.積極開(kāi)展教學(xué)興趣活動(dòng)，準備在4月份舉行初一、二法律知識競賽。

　　6.加強集體備課建設，利用講學(xué)稿備好課，上好課，加強課后的輔導工作和作業(yè)批改。

政治教研工作計劃3

　　一、指導思想

　　本學(xué)期政治教研組將根據學(xué)校的教學(xué)指導方針，遵循教育教學(xué)規律，引導教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論，進(jìn)一步反思課改、推進(jìn)課改，落實(shí)教學(xué)常規，深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，切實(shí)抓好教研組建設，營(yíng)造良好的教研氛圍，使教師的工作有效地穩定發(fā)展，增強我組的整體的教學(xué)實(shí)力。積極實(shí)施素質(zhì)教育，為提高青少年的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì)，培養健全人格而努力。

　　二、工作目標

　　1、加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念，提高理論素質(zhì)。鉆研學(xué)科課程的標準，轉變課堂教學(xué)理念。

　　2、開(kāi)展課型研究，對政治學(xué)科新授課、復習課、講評課、時(shí)政課如何開(kāi)展教學(xué)加以研究，構建有效的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。

　　3、抓好教學(xué)常規的落實(shí)，加強聽(tīng)評課和課后反思，在實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思螺旋式上升中，提高教學(xué)效益。

　　4、以電子稿形式整和教學(xué)資源包括教學(xué)設計、課件等資料，實(shí)現辦公信息化。

　　5、發(fā)揮整組力量，加強集備，做好期中和期末復習工作，備戰中考。

　　三、工作舉措

　　(一)加強學(xué)習，提高思想政治教師的學(xué)科素養

　　組織組內教師認真學(xué)習課程改革理論，反思近幾年思想政治課程改革工作，推廣先進(jìn)的經(jīng)驗，改革思想政治教學(xué)，充分發(fā)揮思想政治的德育功能。在課堂教學(xué)中，政治教師要以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，把受教育者培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人。

　　(二)加強常規教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　通過(guò)集體備課、評課議課、質(zhì)量分析等常規形式，拓展組內教師的學(xué)習渠道，更新教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式方法;并通過(guò)公開(kāi)課、示范課等形式，致力于高效課堂模式的探索與應用的研究，體會(huì )新課程下的新理念，新方法，探討在政治學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行新課程改革的有效途徑和方法;以備課組為單位，整和教學(xué)設計、多媒體課件等教學(xué)資源，做到資源共享，取長(cháng)補短;日常教研活動(dòng)中，要求本組教師嚴格遵守學(xué)校教學(xué)常規。在上課、備課、聽(tīng)課、評課、專(zhuān)題教研活動(dòng)、作業(yè)等方面要落實(shí)各項考核與檢查，注重實(shí)效性，不流于形式以此來(lái)規范本組教師的從教行為，使組內教師養成嚴謹、踏實(shí)的工作作風(fēng)，從而提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　　(三)做好畢業(yè)班復習工作

　　老師做好初三畢業(yè)班政治學(xué)科的''復習工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來(lái)，不要有盲目樂(lè )觀(guān)的想法。其次，畢業(yè)班教師要深鉆教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認真督促檢查學(xué)生知識掌握情況，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習中和教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題;耐心細致地進(jìn)行分層教學(xué)、個(gè)別輔導，爭取出好成績(jì)。

　　(四)積極參與校、區、市教科研活動(dòng)

　　在平時(shí)注重規范教學(xué)，發(fā)揮互幫互助實(shí)效性，加強教學(xué)基本功訓練，為提高課堂教學(xué)效益打下堅實(shí)的基礎。利用論文研討、課題研究等形式鼓勵組內教師積極參與教科研活動(dòng)，多思多寫(xiě)多投稿，圍繞課題有目的性的進(jìn)行教學(xué)和寫(xiě)作，營(yíng)造良好的教科研氛圍，爭取在教育教學(xué)中再創(chuàng )新高。

　　(五)認真搞好校本課程的開(kāi)發(fā)與研究工作，形成學(xué)科教學(xué)特色

　　圍繞著(zhù)本學(xué)科的教學(xué)內容做好公民教育課程的教學(xué)工作，爭取教有所獲。

　　各年級在課程教學(xué)中融入主題教育的內容，如七年級“誠信做人”八年級“遵紀守法”九年級“理想教育”等等。

政治教研工作計劃4

　　新學(xué)期又開(kāi)始了，為了更好的完成九年級的政治教學(xué)工作，我們九年級政治備課組經(jīng)過(guò)集體研究，在本學(xué)期做出以下計劃：

　　一、學(xué)生現狀分析

　　今年的初三有10個(gè)班，初三年級學(xué)生多，整體素質(zhì)一般。每周兩節課，教學(xué)任務(wù)很重，政治課的學(xué)習、復習任務(wù)只能在課堂完成。九年級政治知識性、理論性很強，理解有一定的難度，由于是開(kāi)卷考試，有些學(xué)生對本學(xué)科不夠重視，學(xué)習缺乏積極性、主動(dòng)性。學(xué)生知識面很窄、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有待于進(jìn)一步提高。

　　二、教學(xué)進(jìn)度與目標

　　本學(xué)期計劃完成九年級全一冊的'教學(xué)工作，下學(xué)期全面轉入復習。復習順序為九年級全一冊，八年級上下冊，七年級上下冊、綜合復習、時(shí)政熱點(diǎn)復習。爭取完成兩輪的復習工作。爭取明年會(huì )考學(xué)生合格率100%。

　　三、具體措施

　　1、積極開(kāi)展小組合作學(xué)習，繼續踐行二二七教學(xué)模式，使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、主動(dòng)參與、主動(dòng)探究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　2、加強集體備課，精心設計學(xué)案，切實(shí)提高本備課組教師的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)。加強課堂教學(xué)的研究，開(kāi)展豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)，培養學(xué)生學(xué)習興趣與積極性，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、著(zhù)力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量，確保教育教學(xué)任務(wù)的完成，課堂上多關(guān)注學(xué)困生，對他們要有耐心，對他們多給予鼓勵和表?yè)P。注重思想教育、情感教育，營(yíng)造輕松、融洽、民主的學(xué)習氛圍。

　　4、規范備課組活動(dòng)，堅持集體備課，通過(guò)備課組集體備課、課間交流、相互聽(tīng)課等多種方式，加強組內教師之間的聯(lián)系，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。

　　5、聯(lián)系生活實(shí)際，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，開(kāi)拓學(xué)生的視野，培養學(xué)生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學(xué)習的能力;運用所學(xué)知識分析解決問(wèn)題的能力。以培養學(xué)生綜合素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、發(fā)展能力為最終目標。

　　6、加強學(xué)法指導，培養和提高學(xué)生規范答題，嚴謹求實(shí)、勤奮競爭的學(xué)習意識和氛圍。

　　7、注重階段性復習，指導學(xué)生科學(xué)的復習方法，及時(shí)鞏固，提高復習效率。

政治教研工作計劃5

　　一、指導思想

　　全組成員在學(xué)習學(xué)校以德育為重點(diǎn)，促學(xué)習成績(jì)的思想基礎上，結合教研組的特點(diǎn)，努力把政治教研組建成全縣一流的先進(jìn)教研組。

　　二、工作策略

　　目標一：更新教育觀(guān)念，提高理論素質(zhì)加強理論學(xué)習與研討，提高理論水平與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，政治教研組工作計劃。利用集體備課時(shí)間，組織本組教師認真學(xué)習教育、教學(xué)理論，學(xué)習課程標準，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。

　　目標二：加強管理，創(chuàng )建一流教研組

　　(1)加強組風(fēng)建設，繼承和發(fā)揚本組的認真踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)良傳統和作風(fēng)，以教研組長(cháng)為中心，以備課組長(cháng)為關(guān)鍵，加強交流，盡量把本組建成團結和諧、創(chuàng )新、富有朝氣的學(xué)科組，工作計劃《政治教研組工作計劃。

　　(2)加強學(xué)科資源庫建設，以本組員為中心，以備課組長(cháng)為主要責任人，努力使每個(gè)備課組的教案科學(xué)化，規范化，電子化，在此基礎上，努力實(shí)現網(wǎng)絡(luò )教育目標、資源的整合，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅實(shí)的基礎。

　　(3)搞好教科研工作。以教研組為單位，以備課組為基本單位，人人參與省市級科研課題的學(xué)習和研究，進(jìn)一步加緊在教學(xué)實(shí)踐中的摸索，以期取得理論上的階段性成果。

　　目標三：抓好課堂教學(xué)，提高學(xué)習效率

　　(1)抓好以備課組為基本單位的集體備課制度，在實(shí)踐中堅持以備課組成員分工協(xié)作為基本形式，備課組長(cháng)負責制為基本核心，教研組長(cháng)加強監督為基本功能。

　　(2)要求每一個(gè)組員充分利用現代教育技術(shù)手段來(lái)為教育服務(wù)，并盡快地運用到課堂教學(xué)之中，以加強政治課教育的生動(dòng)形象性來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　(3)協(xié)助班主任培養學(xué)生良好的'學(xué)習習慣，每一位課任老師督促學(xué)生及時(shí)完成預習、作業(yè)等任務(wù)。

　　三、其他工作

　　(1)繼續抓好青年教師的指導工作，堅持老帶表的一幫一活動(dòng)。

　　(2)在學(xué)生自愿的基礎上，充分發(fā)揮集體的力量，開(kāi)設一門(mén)適合學(xué)生興趣的活動(dòng)課。

　　(3)加強對中考命題的研究，幫助學(xué)生提高應試能力。

　　(4)強調科學(xué)訓練，有效訓練，精選練習題，提倡自己編題、改題、變題等。

政治教研工作計劃6

　　一、指導思想:

　　在沙長(cháng)市教育學(xué)院政治學(xué)科教研室的指導下,按照學(xué)校的教學(xué)工作思路,圍繞新課標,落實(shí)新課改,進(jìn)一步推進(jìn)“三環(huán)五步”的高效課堂教學(xué)改革,提高本組教師的教研水;全面落實(shí)素質(zhì)教育,提升教育教學(xué)能力,促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步與發(fā)展。

　　二、主要工作要點(diǎn)及工作措施

　　1.搞好課程資源的開(kāi)發(fā)和利用。抓好集體備課活動(dòng),強化集體協(xié)作,加強對備課、導學(xué)案編寫(xiě)、上課、復習、考試、考查、課外輔導等各個(gè)環(huán)節的研究,積極發(fā)揮集體的智慧,努力實(shí)現資源共享。

　　2、重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習和業(yè)務(wù)技能的提高。本學(xué)期,組內老師將繼續以高度的熱情參加教育教學(xué)研討活動(dòng),自覺(jué)加強業(yè)務(wù)學(xué)習,及時(shí)交流教改動(dòng)態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗等信息,不斷補充新知識,以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力;繼續積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和培訓,積極參加聽(tīng)、評課活動(dòng),學(xué)他人之長(cháng),補自己所短;加強教學(xué)反思與總結,增強教研意識;加強公開(kāi)課、示范課、聽(tīng)課及教學(xué)經(jīng)驗的總結,推進(jìn)本組教師進(jìn)一步養成學(xué)習與反思的習慣,增強研究意識,以研究者的眼光審視、反思、分析、解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體;并經(jīng)常進(jìn)行專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調與合作,相互學(xué)習.相互支持,共同分享教學(xué)經(jīng)驗,提高教育教學(xué)水平。

　　3、加強對青年教師的.指導與幫助,充分發(fā)揮高級教師的示范引領(lǐng)作用,切實(shí)幫助提升青年教師在備課、上課、課堂駕馭、作業(yè)布置安排等方面的知識素養和業(yè)務(wù)能力。

　　4、認真做好本組網(wǎng)站《政治園地》的維護和完善工作,做到網(wǎng)站內容充實(shí)、形式多樣,講求實(shí)效。

　　5、積極參加校內外、市內外甚至省內外教研活動(dòng),通過(guò)走出去,吸收兄弟學(xué)校在政治教學(xué)中的優(yōu)勢與經(jīng)驗,汲取有益營(yíng)養,提升我校政治科目的教學(xué)水平。

　　6、積極開(kāi)展教改教研。全組老師將繼續積極參與沙長(cháng)市專(zhuān)家組織的各項高三、高二研討活動(dòng)與優(yōu)質(zhì)課的聽(tīng)課活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)能力的提高;朱球參與名師工作室活動(dòng),在名師的帶領(lǐng)下認真工作;由胡國香、舒利民、徐海波帶頭完成省級課題《中學(xué)思想政治(品德)課堂教學(xué)設計研究》子課題研究結題;認真撰寫(xiě)教育、教學(xué)論文,全組老師本學(xué)期完成兩篇論文的撰寫(xiě)送市教科所參評或發(fā)表。

　　7、加強對學(xué)生的學(xué)法指導,培養學(xué)生學(xué)習政治的良好習慣,提高學(xué)生自主學(xué)習的能力,真正做到讓學(xué)生學(xué)會(huì )自己思考、自己發(fā)現問(wèn)題、自己解決問(wèn)題,提高學(xué)生的學(xué)習能力;深刻領(lǐng)會(huì )新課程改革的精神,把握新課程教學(xué)的特點(diǎn),注重三維目標的落實(shí),注意聯(lián)系實(shí)際,回歸生活,貼近學(xué)生,培養學(xué)生的參與意識和社會(huì )責任感。

　　8、重點(diǎn)抓好初三、高三畢業(yè)班的政治教學(xué)工作,抓好高二的學(xué)業(yè)水平考試的備考工作。積極收集和研究中考、高考、水平考信息,精心制訂復習計劃,夯實(shí)基礎,注重能力,即對教材知識的復習不能僅停留在知識的層面上,要注意能力的培養,特別是逐步提高其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,使學(xué)生學(xué)會(huì )各種題型的解題方法和解題技巧。

　　三、時(shí)間安排:

　　(備課時(shí)間:星期四上午8點(diǎn)10—11點(diǎn)地點(diǎn):五樓政治教研室)

　　第一周:召開(kāi)組內第一次會(huì )議,布置開(kāi)學(xué)后的各項任務(wù)。

　　第二周:各備課組各自在指定場(chǎng)所備課。(高二、高三、初三年級研究考大綱,制定復習計劃,其他年級制定本期教學(xué)計劃)

　　第三周:召開(kāi)組內第二次會(huì )議。z老師公開(kāi)課及全組老師評課。省級課題《中學(xué)思想政治(品德)課堂教學(xué)設計研究》子課題研究結題材料準備

　　第四周:各備課組在指定場(chǎng)所集體備課。z老師的展示課及全組老師評課。

　　第五周:教研組活動(dòng)及z老師的示范課及全組老師評課。

　　第六周:各備課組在指定場(chǎng)所集體備課。

　　第七周:教研組活動(dòng)及周力老師的示范課及全組老師評課。省級課題《中學(xué)思想政治(品德)課堂教學(xué)設計研究》子課題研究結題材料準備

　　第八周:各備課組在指定場(chǎng)所集體備課。z老師參加市教科所組織的高三研討會(huì )。

　　第九周:各備課組各指定場(chǎng)所備課。z老師的示范課及全組老師評課。

　　第十周:段考,組織命題、評卷、分析。

　　第十一周:聽(tīng)z老師的展示課并組織評課。

　　第十二周:各備課組在指定場(chǎng)所內集體備課。省級課題《中學(xué)思想政治(品德)課堂教學(xué)設計研究》子課題研究結題材料整理與上交。

　　第十三周:教研組會(huì )議。z老師的示范課。初高中老師組織學(xué)生政治小論文競賽。全組老師參與評等級。

　　第十四周:各備課組在指定場(chǎng)所集體備課。z老師的示范課及全組老師評課。

　　第十五周:兩邊教研組集體教研。高中老師參加是教科所組織的學(xué)考、高考臨考分析研討會(huì )。

　　第十六周:各備課組在指定場(chǎng)所集體備課。z老師的示范課及全組老師評課。

　　第十七周:各備課組在指定場(chǎng)所集體備課。

　　第十八周:各備課組在辦指定場(chǎng)所集體備課。上交各種教學(xué)總結。

政治教研工作計劃7

　　一、指導思想

　　本學(xué)期將以-教育協(xié)作區教學(xué)教研工作計劃為指導，緊緊圍繞協(xié)作區政治教學(xué)工作，貫徹落實(shí)高效課堂教學(xué)改革提出的各項任務(wù)，深化課堂教學(xué)結構改革，進(jìn)一步抓好中學(xué)政治教師隊伍建設，優(yōu)化中學(xué)政治課程實(shí)施，提升中學(xué)政治學(xué)科教研的有效性;結合教研組學(xué)科特點(diǎn)，改善教學(xué)方法，求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展各項活動(dòng)，實(shí)踐新課程的理念，確保教學(xué)質(zhì)量的穩步提高，打造陽(yáng)光高效課堂教學(xué)模式。

　　二、工作思路

　　1、組織協(xié)作區教師認真領(lǐng)會(huì )政治教學(xué)計劃的相關(guān)資料，制定本組活動(dòng)計劃，明確目標，落實(shí)任務(wù)。

　　2、教研組群眾通研各年級教材，搞好單元群眾備課。資料包括一周的教學(xué)進(jìn)度及本周教學(xué)資料的重難點(diǎn)，確定每周年級訓練的重點(diǎn)題目。

　　3、有計劃的組織開(kāi)展好教師間的相互聽(tīng)課、評課活動(dòng)，到達業(yè)務(wù)水平、教學(xué)潛力的不斷提高。

　　三、重點(diǎn)活動(dòng)設計

　　1、開(kāi)展好群眾備課和聽(tīng)課、評課活動(dòng)。組織教師確定好本學(xué)期工作目標，認真組織、開(kāi)展群眾備課。做到單元目標、單元備課統一進(jìn)行，廣泛討論，集中列出提綱，再由個(gè)人根據自己所任班級學(xué)生實(shí)際寫(xiě)出教案，既發(fā)揮群眾智慧的力量，又突出個(gè)人教學(xué)特色、風(fēng)格。

　　2、推廣同課異構活動(dòng)，改善教學(xué)方法。先后開(kāi)展好新授課、復習課的輪流講課、統一聽(tīng)課、評課活動(dòng)。每個(gè)教師準備一節水平較高、有必須難度的公開(kāi)課，組織全體教師觀(guān)摩，然后主講教師說(shuō)課，小組評議肯定成績(jì)，找出不足，探討改善措施、方法。

　　四、具體工作目標及策略

　　1、抓好教研組隊伍建設。

　　校園教研組是教師成長(cháng)的基地，是教師校本研訓的園地。三所校園教研組要制定本學(xué)期計劃。例如：工作計劃、校內外聽(tīng)課記錄、課題、定期的`學(xué)習制度(理論學(xué)習;認真學(xué)習推薦的教學(xué)設計;觀(guān)摩、研討推薦的優(yōu)秀教學(xué)錄像課;在校內、校際進(jìn)行有質(zhì)量的觀(guān)摩課)、論文等等。在學(xué)期末進(jìn)行工作匯報交流。做到有計劃、有落實(shí)、有檢查、有督促、有檔案資料、跟蹤評價(jià)和總結經(jīng)驗教訓。11月份要結合政治學(xué)科教學(xué)過(guò)程中的具體問(wèn)題，組織教師進(jìn)行與所任教資料相關(guān)的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習;對課程教材改革理論的學(xué)習，并用之于指導改善教學(xué)過(guò)程。協(xié)作區政治組將組織舉辦一些理論學(xué)習的講座、教學(xué)改革專(zhuān)題研討等，作為重要的教學(xué)研究工作。校園教研組要把教師群眾的理論學(xué)習，作為教研組的一項重要工作。

　　2、聚焦常規教學(xué)，開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)

　　本學(xué)期，開(kāi)展政治優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，聚焦課堂，以課堂為基本，以互動(dòng)觀(guān)摩課為載體，創(chuàng )新課堂教學(xué)模式，向課堂要質(zhì)量，要效益，把一些比較好的政治優(yōu)質(zhì)課在協(xié)作區全面推廣，為在活動(dòng)中涌現的優(yōu)秀教師搭建展示自己教學(xué)風(fēng)采的舞臺，更讓多的教師得到專(zhuān)家的指導，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，著(zhù)力培養一批中青年政治骨干教師。利用“教學(xué) 聯(lián)合體”為平臺，各校園推選比較優(yōu)秀的教師上初三政治觀(guān)摩課、研討課、復習課。教師之間要構成相互學(xué)習、交流，共同切磋、共同進(jìn)步的良好氛圍，取長(cháng)補短，不斷完善自己，提高教學(xué)水平，從而提高課堂效率，促進(jìn)教研力量強勢校園與弱勢校園的良性互動(dòng)，實(shí)現教研力量的均衡化發(fā)展。促進(jìn)我協(xié)作區九年級政治教學(xué)課堂質(zhì)量的整體提高和課堂教學(xué)模式的豐富多彩。

　　3、加強網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)教研

　　建設協(xié)作區教研網(wǎng)絡(luò )，抓好教學(xué) 聯(lián)合體活動(dòng)。建立六里坪協(xié)作區政治教師qq群，提倡教師建立自己的工作博客，利用校本研訓博客群，使教師得到及時(shí)的同伴互助和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng);讓教師及時(shí)了解政治學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)，獲得教學(xué)所需資料，更好的為教學(xué)服務(wù);提倡各校園政治教師出幾套質(zhì)量較高的中考試題，建立試題庫，利用“題庫”中心，不斷豐富初三政治試題，為教師精選習題，進(jìn)行有針對性和實(shí)效性的訓練帶給平臺。并做好資料的積累工作，共享優(yōu)質(zhì)資源。

　　4、推進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革。

　　發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)標兵、教學(xué)能手的優(yōu)勢，推進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革。把本學(xué)科的學(xué)科帶頭人、教學(xué)標兵、教學(xué)能手、校級骨干教師組織起來(lái)，作為推進(jìn)本學(xué)科教學(xué)改革的中堅力量。在明確學(xué)科發(fā)展計劃的基礎上，利用“政治學(xué)科沙龍”、“教學(xué) 聯(lián)合體”、教研組的校本培訓為平臺，為每個(gè)教師帶給自主認領(lǐng)任務(wù)的項目，以“做事——成理——成人”為實(shí)踐邏輯，實(shí)現教師的自身成長(cháng)。

　　5、進(jìn)行“學(xué)案”教學(xué)模式的研究

　　教育質(zhì)量是校園追求的永恒主題，課堂永久是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，而備好課是上好課的前提。教師要認真研究課標和教材，認真研究學(xué)情，精心設計每一個(gè)教學(xué)環(huán)節、教學(xué)情景和探究活動(dòng)，預設好教學(xué)流程及目標生成等。在學(xué)期伊始，或者提前一個(gè)月，將教學(xué)資料分配給每個(gè)教師進(jìn)行研究、準備，然后由教研組組織教師群眾討論，修改，構成學(xué)案，協(xié)作區的三所校園共同使用，實(shí)現資源共享，優(yōu)勢互補、共同進(jìn)步，共同提高，力爭使協(xié)作區的政治成績(jì)在全市名列前茅。

　　6、加強備課組的群眾備課

　　備課組重視教師個(gè)人認真備課的基礎上加強群眾備課，各教研組按年級成立備課小組，保證每周至少一次，平時(shí)有問(wèn)題及時(shí)交流。各備課組要有授課計劃、活動(dòng)計劃，期中、期末有復習計劃，備課組長(cháng)和同學(xué)科教師實(shí)行“三定”(定時(shí)間、定資料、定中心發(fā)言人)、“三研究”(研究重難點(diǎn)、研究雙基、研究教法和學(xué)法)。突出群眾備課資料實(shí)效化，要鎖定群眾備課的重點(diǎn)資料，詳備與略備。群眾備課時(shí)間靈活化，定期備課適用于討論和決定教學(xué)中的重大問(wèn)題，活期備課的時(shí)間不固定，沒(méi)有確定的日期，沒(méi)有確定的資料、程序，特點(diǎn)是靈活多變，備課所討論的問(wèn)題能夠是教學(xué)中偶然發(fā)現的疑難問(wèn)題，或者是突發(fā)性的社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，取長(cháng)補短，推動(dòng)教學(xué)工作。

　　7、認真抓好九年級政治中考的教學(xué)研究工作。深入研究中考政治試題的特點(diǎn)，明確中考導向與試題改革的趨勢。九年級政治教師要用心準備參加市、區的九年級教學(xué)研討會(huì )，及時(shí)汲取外部信息，調整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復習的實(shí)效性、針對性。對外部信息，要充分發(fā)揮群體力量，教研組內共同討論、共同分析，為九年級教學(xué)獻計獻策。九年級教師要結合自身教學(xué)體會(huì )，聯(lián)系中考試題和考試說(shuō)明的資料，分析探討中考復習思路，做到復習具有針對性、目的性、實(shí)效性。

政治教研工作計劃8

　　一、指導思想

　　端正教育教學(xué)觀(guān)念，深化教學(xué)改革，認真學(xué)習和貫徹新課程理念，實(shí)施新課程標準，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，充分發(fā)展師生的潛力，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，積極開(kāi)展教研教改，使每位老師的整體得到全面提高。

　　二、情況分析

　　本組有5位教師。八年級、九年級兩個(gè)年級4個(gè)老師共擔16個(gè)教學(xué)班，老師的教學(xué)負擔不算重，但七年級8個(gè)教學(xué)班只有一個(gè)教師，教學(xué)任務(wù)較重，加之新進(jìn)入中學(xué)的七年級的學(xué)生學(xué)習習慣，學(xué)習能力等都還差，因而給教學(xué)帶來(lái)了一定的難度，要提高合格率和優(yōu)秀率還有下一番功夫。

　　三、主要工作內容

　　1、落實(shí)教學(xué)常規方面

　　(1)備課方面：備課是教學(xué)的起點(diǎn)，是上好課的基礎和前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。所以要求教師認真鉆研教材和大綱，把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，分析弄清知識間的`內在聯(lián)系;面向全體學(xué)生，針對學(xué)生實(shí)際精心設計符合認知規律的提高學(xué)生能力的教學(xué)程序。

　　(2)上課：上課按照“自主、互助、學(xué)習型”課堂教學(xué)模式上課，利用情景、白板等提高學(xué)生學(xué)習興趣，指導學(xué)生自學(xué)培養學(xué)生自學(xué)能力，提高學(xué)習效率。

　　(3)單元達標：每單元進(jìn)行單元達標，達標時(shí)各任課教師要統一試題、統一組織，期中期末檢測各班平均分要控制在學(xué)校規定范圍內。

　　2、教研方面

　　(1)組織教師學(xué)習教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識，傳播交流有關(guān)教改的信息動(dòng)態(tài)。

　　(2)組織教師深入鉆研大綱教材，研究制定各年級教學(xué)進(jìn)度計劃。

　　(3)認真研討“自主、互助、學(xué)習型”課堂教學(xué)模式，培養學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中會(huì )讀、會(huì )思、會(huì )問(wèn)的習慣，讓學(xué)習變得輕松、有效。

　　(4)堅持正常的集體備課、觀(guān)摩教學(xué)、聽(tīng)課評課、經(jīng)驗交流等活動(dòng)。

　　(5)通過(guò)互幫互學(xué)、新老經(jīng)驗交流等形式，提高教師整體素質(zhì)，強化基本功訓練，不斷提高教學(xué)能力。

　　四、工作措施

　　1、七八年級力爭每個(gè)星期集體備一次課，統一進(jìn)度，統一重難點(diǎn)。做到資源共享，團結協(xié)作。組織初二教師搜集法律常識的案例，匯編成冊，為搞好課堂教學(xué)打下良好基礎。

　　2、切實(shí)抓好初三年級的教學(xué)工作。初三政治備課組要依據教學(xué)大綱制定切實(shí)有效的教學(xué)計劃，分階段有步驟地組織教學(xué)。在有計劃的進(jìn)行教學(xué)的同時(shí)還要認真研究和做近年來(lái)中考政治試卷，摸清中考的命題方向和趨勢，教學(xué)時(shí)必須以課本為中心，以提高課堂教學(xué)效率為目標。切實(shí)夯實(shí)基礎，力爭本學(xué)期前三月完成九年級的教學(xué)任務(wù)，對九年級的課本復習完兩遍，為下學(xué)期爭取多一些的復習八年級、九年級知識的時(shí)間。也希望期末考試時(shí)成績(jì)能有新的提高。

　　3、積極開(kāi)展教學(xué)效果反饋工作，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)調整教學(xué)對策。組織教師做好單元、月考、期中、期末的命題、批卷、質(zhì)量分析。

　　4、落實(shí)聽(tīng)課制度，由于我組教師都是經(jīng)驗豐富的教師，每個(gè)人都自己的優(yōu)缺點(diǎn)，在組織每次聽(tīng)課時(shí)，努力有更多的收獲。

　　5、積極參與對外學(xué)習交流活動(dòng)，特別是學(xué)校內校外教研活動(dòng)，積極組織本組人員認真聽(tīng)取，學(xué)習借鑒別人或者別的科學(xué)做法，收集新信息，做到與時(shí)俱進(jìn)，共同提高。

政治教研工作計劃9

　　以打造道德課堂為目標，以構建高效課堂為核心，以細化解讀課程標準為切入點(diǎn)，以探索分課型構建課堂教學(xué)模式為抓手，從而實(shí)現課堂教學(xué)效益的最優(yōu)化。

　　一、繼續深入推進(jìn)細化解讀課程標準工作

　　1、取得成績(jì)：從上學(xué)期的聽(tīng)課、說(shuō)課比賽、理論測試、檢查調研等情況看，與暑假前相比，課標解讀工作整體上有了很大進(jìn)步，無(wú)論是課標解讀稿的撰寫(xiě)，還是學(xué)習目標的敘寫(xiě)等都比較準確具體到位，把知識、能力、情感三維目標割裂開(kāi)來(lái)的現象大大減少，這是一個(gè)可喜的變化，積極的進(jìn)步，值得肯定。任何事情只要去做，只要堅持去做，就會(huì )有成效，就會(huì )有收獲，這中間有個(gè)過(guò)程。

　　2、存在問(wèn)題：①教學(xué)目標不明確，難度定位不準確，課堂效率低下。個(gè)別教師的教師設計(導學(xué)稿、教案)在學(xué)習目標敘寫(xiě)方面仍然是老一套，仍然是把三維教學(xué)目標割裂開(kāi)來(lái)，課時(shí)教學(xué)目標根本沒(méi)有分解，沒(méi)有細化，沒(méi)有整合。

　�、趯W(xué)習目標敘寫(xiě)過(guò)多過(guò)長(cháng)，一段下來(lái)，不分一二三，行為動(dòng)詞、行為條件不準確、不清楚。

　�、劢虒W(xué)評價(jià)環(huán)節缺失，或者學(xué)習評價(jià)過(guò)于籠統，不具體，無(wú)法檢測，這樣就導致學(xué)習目標落實(shí)不到位。

　�、懿煌瑢W(xué)段、不同學(xué)校之間，以及教師個(gè)人之間差別較大，很不平衡，小學(xué)段整體好于初高中。

　　3、溫馨提示：課標解讀工作不是搞運動(dòng)，不是一陣風(fēng)，而是長(cháng)期性、基礎性工作;不是部分教師的事情，而是每個(gè)人的事情，不能由別人代替。課標解讀屬于備課的范疇，是教師備課的重要內容，可以說(shuō)，只要有教學(xué)行為存在，就需要備課，就需要有相應的課標解讀。教師要有這種意識，有這種思想準備，要將課標解讀常態(tài)化，變?yōu)槿粘５淖杂X(jué)行為，落在實(shí)處，不搞應付，不為作秀。

　　在一節課45或40分鐘的有限時(shí)間里的，學(xué)生看什么、讀什么、記什么，作幾道題，研討哪個(gè)問(wèn)題，老師講什么，糾錯什么，強調什么，評價(jià)檢測采取什么形式和手段，每個(gè)環(huán)節預計需要幾分鐘等等都應該清清楚楚，明明白白，都要預設好，一分鐘都浪費不起、浪費不得。

　　4、工作重點(diǎn)：上一學(xué)年是我市課標解讀的起步階段，已經(jīng)有了良好的開(kāi)端，下一步，要重點(diǎn)查看老師的目標落實(shí)情況，不管是聽(tīng)評課還是其他活動(dòng)，都會(huì )重點(diǎn)關(guān)注老師的課堂教學(xué)目標達成度，目標不能停留在口頭上，停留在教案上。

　　5、相關(guān)活動(dòng)：①深入學(xué)校教研組，認真查看教師的教學(xué)設計及課標解讀學(xué)習情況，與教師進(jìn)行平等交流和對話(huà);②深入課堂，認真聽(tīng)課，并及時(shí)評課，及時(shí)了解教師的困惑，傾聽(tīng)教師心聲，最大限度地幫助教師;③擬于本學(xué)期末舉行優(yōu)秀課標解讀稿征集、評選，以積累有形成果�，F在有相當多教師的導學(xué)稿是習題集的翻版，是變形的試卷。導學(xué)稿普遍缺少明確恰切的學(xué)習目標、有效的學(xué)習評價(jià)和學(xué)習活動(dòng)過(guò)程的預設。因此，必須深入推進(jìn)課標解讀工作，努力改變這種狀況，規范導學(xué)稿，提高實(shí)用性，真正使導學(xué)稿發(fā)揮其“課前的路標，課中的試驗田，課后的檢驗所，考前的好參謀”的作用。

　　總之，通過(guò)開(kāi)展各種層面的交流研討活動(dòng)，每位教師要全面掌握細化解讀課程標準的技術(shù)要領(lǐng)和操作流程，切實(shí)把解讀課程標準的成果落實(shí)在每個(gè)課時(shí)的教學(xué)準備和實(shí)施過(guò)程中;教師要確立“標準—教學(xué)—評價(jià)”一致性思考的教學(xué)思想，牢固樹(shù)立“目標意識”、“目標中心論”，準確詳實(shí)地描述課標內容，科學(xué)制定課堂教學(xué)策略，明晰課堂活動(dòng)的目標、流程和評價(jià)辦法，持續深入推進(jìn)細化解讀課程標準工作。

　　二、積極開(kāi)展分課型構建課堂教學(xué)模式探索

　　“分課型構建課堂教學(xué)模式”作為教體局的“一號”工程，也是本學(xué)年各項工作的重點(diǎn)，為此，我們要作好以下幾項相應工作：

　　(一)深入學(xué)習，提高認識(搞好學(xué)習培訓)

　　思想是行動(dòng)的先導�！胺终n型構建課堂教學(xué)模式”可以說(shuō)是新事物，首先要通過(guò)學(xué)習，全面準確地理解它、認識它。盡管開(kāi)學(xué)初各校都會(huì )組織教師集中學(xué)習，但從以往情況看，這種學(xué)習是粗淺的、甚至是形式主義的，效果不太好，所以有必要再學(xué)習。新學(xué)期的第一次教研組長(cháng)會(huì )，就是一次研討會(huì )、培訓會(huì )，通過(guò)學(xué)習，每位與會(huì )教師應了解分課型構建課堂教學(xué)模式的目的意義、基本要求、方法步驟，明確政治學(xué)科的幾種課型及活動(dòng)安排，并征求教師意見(jiàn)，最終達成共識，這等于先期培訓了教研組長(cháng)和骨干教師，這樣以后的工作就會(huì )好做一些。

　　要堅決破除“無(wú)用論”、“負擔論”、“神秘論”等模糊認識。

　　(二)政治學(xué)科的課型劃分

　　新授課分常規新授課、時(shí)政教學(xué)、綜合探究課，復習課分單元復習和專(zhuān)題復習，講評課主要是題型專(zhuān)練講評課等。

　　1、時(shí)政教學(xué)

　　由政治學(xué)科的特點(diǎn)決定，無(wú)論是課堂教學(xué)還是考試命題，都少不了鮮活的時(shí)政材料。因此，時(shí)政教學(xué)是有別于其它學(xué)科的一種獨特的課型。要保持時(shí)政教學(xué)的持續深入開(kāi)展，需從兩個(gè)方面著(zhù)手：時(shí)政競賽和考試命題。認真組織好一年一度的鄭州市時(shí)政競賽。

　　定于九月份舉行初中八年級時(shí)政教學(xué)研討會(huì )，望早作準備。

　　時(shí)政教學(xué)的開(kāi)展應立足于平時(shí)，時(shí)政競賽更不能搞突擊。

　　時(shí)政教學(xué)常年開(kāi)展較好的單位有苑陵中學(xué)、市直中學(xué)、實(shí)驗中學(xué)、和莊中學(xué)、八千一中龍湖一中、龍湖二中、新煙中學(xué)、辛店一中、薛店一中等，其中苑陵中學(xué)、八千一中不僅有實(shí)踐探索，還有理論研究，目前已形成了初步的研究成果，待完善后準備向全市推廣。

　　2、題型專(zhuān)練講評課

　　有些題型如辨析題、多選題、觀(guān)察與思考題等難度較大，考試中學(xué)生失分較多，是歷年來(lái)學(xué)生深感頭痛的題型，有必要進(jìn)行專(zhuān)項練習，開(kāi)展專(zhuān)題研究。通過(guò)研究，真正掌握該題型的特點(diǎn)要求、答題方法技巧、學(xué)生答題中易出現的錯誤等。

　　計劃在適當時(shí)候舉行題型專(zhuān)練講評課課例研討會(huì )。

　　3、研討交流階段(大約10分鐘)。

　　(三)具體要求

　　1、建立機制，表彰獎勵。

　　為鼓勵教師投身新課程改革，此項工作納入業(yè)績(jì)考評。今后我市課堂教學(xué)達標晉級、新課堂達標評優(yōu)等優(yōu)質(zhì)課(包括說(shuō)課比賽)驗收時(shí)，參與教師必須先提交該節課所采用的教學(xué)模式文本材料;教學(xué)標兵評選、教學(xué)教研評先工作，沒(méi)有教學(xué)模式研究成果的一票否決。

　　2、方法步驟，選題立項。

　　研究層面：全市推行的“導學(xué)法”;市教研室各學(xué)科倡導的教學(xué)模式;學(xué)校、教研組、教師自行實(shí)驗的教學(xué)模式;借鑒外地經(jīng)驗進(jìn)行實(shí)踐并加以創(chuàng )新的教學(xué)模式等。

　　課題分類(lèi)：(1)對所有學(xué)科通用的分課型教學(xué)模式探討方面的選題。例如：新授課、復習課、講評課、活動(dòng)課、社會(huì )實(shí)踐課等。

　　(2)通用課型中與學(xué)科內容特點(diǎn)相結合的分課型教學(xué)模式探討方面的選題。以政治學(xué)科為例，新授課分常規新授課、時(shí)政教學(xué)、綜合探究課，復習課分單元復習和專(zhuān)題復習，講評課主要是題型專(zhuān)練講評課等。

　　3、堅持原則

　　選題立項要堅持“因科制宜，緊貼課堂”原則進(jìn)行。學(xué)校要全面動(dòng)員，教師要人人參加，以教研組(備課組)為單位分類(lèi)型實(shí)施立項。在此基礎上學(xué)校要組織立項研討、課題篩選、論證評審和開(kāi)題活動(dòng)，分類(lèi)確定校級、鄉鎮級、市級課題，正式確認后報教研室審批。保證課題切實(shí)可行，避免盲目隨意。(全面發(fā)動(dòng)，人人參與，分級管理，重點(diǎn)扶持。)

　　4、組織研討

　　在實(shí)施過(guò)程中，通過(guò)召開(kāi)教研會(huì )、專(zhuān)題研討會(huì )、觀(guān)課議課、課堂觀(guān)察等形式，對分課型構建課堂教學(xué)模式進(jìn)行研討交流，分析研究過(guò)程，總結成功經(jīng)驗，查找存在問(wèn)題，進(jìn)一步改進(jìn)研究方法，及時(shí)調整實(shí)施方案，完善解決問(wèn)題的基本思路和具體策略。通過(guò)這些分層次、遞進(jìn)式實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展，讓先進(jìn)的教育理念不斷轉變?yōu)榻處煹?教學(xué)行為，升華為課堂教學(xué)特色。

　　5、總結提升

　　參與課題研究的教師要在實(shí)踐中不斷進(jìn)行自我反思，經(jīng)常撰寫(xiě)研究過(guò)程中的體會(huì )及感悟。課題研究小組，要通過(guò)研討交流搞好階段性小結。對完成預期目標、取得教育科研成果的要撰寫(xiě)結題報告，結題報告通過(guò)回顧、歸納和提煉進(jìn)行總結，陳述課題研究過(guò)程中所采取的方法、步驟、措施和策略;介紹所構建課堂教學(xué)模式的總體框架、結構和收到的預期效果;指出深化研究的方向和目標。

　　6、鑒定驗收

　　分課型構建課堂教學(xué)模式課題研究每學(xué)年為一個(gè)周期。

　　課題立項申報書(shū)于3月1日前報市教研室進(jìn)行審批。

　　凡獲批準立項的分課型構建課堂教學(xué)模式研究課題，均應按期完成目標任務(wù)。市級課題結題時(shí)由課題負責人提出鑒定申請，所在單位對課題是否達到預期目標及鑒定要求進(jìn)行認真審查，審查合格后將材料報送市教研室(校級、鄉鎮級課題自行驗收)。鑒定驗收采取查驗資料、座談?wù){研、觀(guān)課議課等方式進(jìn)行。經(jīng)驗收合格，發(fā)放市級優(yōu)質(zhì)課證書(shū)。

　　報送材料包括：立項申報書(shū)、開(kāi)題報告、實(shí)驗研究記錄、觀(guān)摩典型課例、學(xué)生發(fā)展變化記錄、教師體會(huì )反思、階段性小結、實(shí)驗成果(課堂模式)、結題報告等。

　　原來(lái)(上學(xué)年)立項的課題，如認為已經(jīng)研究成熟、符合結題要求可以結題的，三月底前報送材料，進(jìn)行驗收。

　　課題總結要具體詳實(shí)，要有真實(shí)準確的數據和材料，要有基本規范的教學(xué)環(huán)節，要有較強的可操作性，要有本�；虮救颂厣�，堅決杜絕閉門(mén)造車(chē)，憑空想象，可以下載參考別人的做法經(jīng)驗，但不可抄襲。

　　三、道德課堂理論學(xué)習

　　總之，教師在上課前要弄清每節課的課型特點(diǎn)、結構、流程，采用的教學(xué)模式，只有這樣才能保證課堂的有效、高效。

　　“導學(xué)法”、細化解讀課程標準、“分課型構建課堂教學(xué)模式”等工作不是各自孤立、相互排斥的，而應是緊密銜接、相互支撐、有機統一的，不能急功近利，虎頭蛇尾，它們都是深化課堂教學(xué)改革的重要舉措，都是為了課堂教學(xué)效益的最大化。

　　四、加強對畢業(yè)班教學(xué)工作的調研指導

　　要加強九年級的教學(xué)與備考研究，教師要準確把握命題方向，引導學(xué)生在夯實(shí)基礎知識、掌握基本技能、構建知識體系、培養思維能力等方面下功夫，避免備考的盲目與無(wú)序。

　　四月份召開(kāi)畢業(yè)年級的專(zhuān)題復習課課例研討會(huì )，具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。

　　五、常規教學(xué)教研活動(dòng)安排

　　1、新鄭市九年級畢業(yè)水平考試。

　　時(shí)間：四月下旬�？荚嚪秶�及題型：同中招。

　　2、新鄭市中招復習研討會(huì )。

　　即九年級專(zhuān)題復習課例研討會(huì )，4月下旬。時(shí)間、地點(diǎn)見(jiàn)通知。

　　3、河南省教師論文、學(xué)生小論文征集

　　要求：①教師論文要突出教學(xué)教研，選題要新穎;②嚴禁抄襲;③4月22日截止，時(shí)間提前;④電子稿、A4紙質(zhì)稿一式兩份。

　　教師要注重教學(xué)反思總結，這對促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、不斷提升業(yè)務(wù)水平大有裨益。

　　4、九年級質(zhì)量預測及評卷。

　　5月份。

　　5、期末考試范圍

　　所有年級都考11年1—6月份時(shí)政。

政治教研工作計劃10

　　一、本學(xué)期是學(xué)校深化改革，加快發(fā)展的一個(gè)重要學(xué)期，是實(shí)現我�！耙荒暌粋�(gè)樣，三年大變樣”的近期目標的起步階段，本政治教研組堅決貫徹落實(shí)劉校長(cháng)在全校大會(huì )講話(huà)精神，按學(xué)校從嚴治校要求規定，在原來(lái)表現較好的組風(fēng)前提下，努力使教研組工作作風(fēng)有更大提升，以”校興我榮、校衰我恥”強烈責任感投入到教改實(shí)踐工作中，力爭實(shí)現我組貫徹落實(shí)新課標教學(xué)方法改革 “一年一個(gè)樣，二年大變樣”。為實(shí)現我�！昂颖钡谝�，全國一流，世界知名”共同愿景努力做出我們的貢獻。

　　二、認真貫徹落實(shí)教務(wù)處工作計劃和補充工作計劃，配合教務(wù)處搞好各項工作，認真做好本組計劃并力爭貫徹落實(shí)有實(shí)效。

　　三、認真落實(shí)教務(wù)處“關(guān)于推進(jìn)教案學(xué)案一體化”計劃，教研組每位教師要以積極心態(tài)探索，精心設計教師的教案和學(xué)生的.學(xué)案，以學(xué)生學(xué)習為中心，為學(xué)生學(xué)習服務(wù)，課時(shí)縮短40分鐘后更加注重課堂容量設計和效率提高，根據高一、高二、高三學(xué)習內容階段不同，設計出簡(jiǎn)捷實(shí)用的一體化教案學(xué)案來(lái)，本學(xué)期通過(guò)實(shí)踐摸索力爭達到教案學(xué)案一體化標準要求。

　　四、因為我校下學(xué)期就要實(shí)行新課標了，為了更好的與新課標接軌，組內利用集體備課時(shí)間學(xué)習觀(guān)看課改實(shí)驗區錄像課，利用網(wǎng)上資源學(xué)習更新理念，落實(shí)在行動(dòng)上，本組上2次新課標改革研討課，高一由馬雙民在四月中旬上一次研討課，高二年級在2月25日參加唐山市新課標研討會(huì )，由李穎老師上一次公開(kāi)課�；貋�(lái)落實(shí)實(shí)踐再由楊敏麗在3月底上一次組內新課標研討課。

　　五、本學(xué)期高一年級注重雙基教學(xué)，高二年級努力抓好政治會(huì )考，調動(dòng)學(xué)生復習積極性，提高會(huì )考合格率。

　　六、高三工作也是本學(xué)期本組工作重中之重，本學(xué)期要更加注重課堂效率，提高練習題質(zhì)量，關(guān)注師生兩個(gè)方面積極性。具體計劃如下：

　　1、2月———3月初完成一輪復習，一輪復習適當帶熱點(diǎn)內容，把二輪內容融進(jìn)去適合政治理論聯(lián)系實(shí)際的要求，已經(jīng)根據高三階段特點(diǎn)開(kāi)始實(shí)行整理教案學(xué)案一體化，3月初參加唐山市一�？荚�。

　　2、3月10日到4月中旬二輪復習，二輪復習根據政治學(xué)科特點(diǎn)分兩塊：

　　一塊是基礎知識整合，充分利用時(shí)事政治報和網(wǎng)上資源，由教師指導給學(xué)生適當歸納，學(xué)生根據自己實(shí)用靈活再歸納。

　　二塊是熱點(diǎn)專(zhuān)題帶基礎知識，根據一年來(lái)時(shí)政熱點(diǎn)歸納整理20個(gè)以?xún)葻狳c(diǎn)專(zhuān)題，歸納整理出100多個(gè)左右政治大政方針關(guān)鍵詞 ，培養學(xué)生分析解答主觀(guān)題能力，也是師生互動(dòng)，根據以往課前學(xué)生的新聞播報內容和時(shí)事報內容，結合我校組內編寫(xiě)的《時(shí)事政治》資源，師生共同推進(jìn)，2課時(shí)一個(gè)熱點(diǎn)。

　　3、做好培優(yōu)補差工作，按年級部安排，3名任課教師叢雅姿、晉套軍、劉愛(ài)嬌輪流輔導，對于差生采取盯住鼓勵辦法，作業(yè)及時(shí)檢查批改，面批、抽批結合，力爭成績(jì)有所提高。培優(yōu)重點(diǎn)放在主觀(guān)題能力培養上。

　　4、加強強化訓練，按照年級部安排2周一次強化訓練，認真閱卷總結問(wèn)題，提高應試能力，注重答題方法訓練。

　　5、認真對待出仿真試題4套和沖刺2套共六套試題，分工并合作出題，其中仿真4套每位教師各出一套，沖刺2套合作完成，2合出一套集思廣益，力爭貼近高考，盡力精選試題，原創(chuàng )試題，形成我們自己高質(zhì)量試卷，幫助學(xué)生沖刺提升能力。

　　6、高三4位政治指導教師發(fā)揚團隊精神，密切合作，資源共享，叢雅姿負責團隊整體把握復習方向和方法，協(xié)調分配復習任務(wù)，并整合課件資源，制作一輪深化擴展課件，把握深廣度，同時(shí)負責整理學(xué)案。晉套軍負責整理歷屆高考試題精選和閱讀提綱，劉愛(ài)嬌負責收集利用網(wǎng)上復習資源，藍小軍負責提供上屆復習課件，他們幾位也都對課件加以補充整合。

　　7、4月底完成綜合復習，五月中旬完成自由復習，最后搞好考前送考。

　　8、認真上好政治義務(wù)早早讀，自習提前5分鐘到崗，加強個(gè)別輔導，嚴格請假制度和出勤制度，，建立和諧備課組。

　　七、高一開(kāi)設3個(gè)活動(dòng)課小組，《環(huán)球時(shí)事與法律》由叢雅姿、趙永新、隋靜三位老師擔任、《軍事天地》由馬雙民擔任、《影視欣賞》由高興博擔任。叢雅姿繼續負責給青年學(xué)生黨校授課。

　　八、繼續更新政治組網(wǎng)頁(yè)。由馬雙民和高興博負責更新，3月初更新補充1次，6月份更新補充一次，內容由2位老師協(xié)商更新排版，各位教師積極配合。

　　九、積極參與科研論文寫(xiě)作，每人至少發(fā)表2篇，保持本組在全�？蒲姓撐膬�(yōu)勢。

　　十、認真加強集體備課實(shí)效性，每位教師聽(tīng)課不少于15節。集體備課根據內容分為大組和小組進(jìn)行。

　　十一、自習提前5分鐘到崗，加強個(gè)別輔導，嚴格請假制度和出勤制度，工作時(shí)間杜絕上網(wǎng)看電影打游戲，建立和諧教研組。

　　劉校長(cháng)講話(huà)精神是激勵

　　高三政治備考計劃是腳踏實(shí)地

　　高三工作是本學(xué)期政治組工作重中之重，本學(xué)期在劉校長(cháng)講話(huà)精神激勵下，高三備課組按照教務(wù)處和年級部要求，要更加注重課堂效率，提高練習題質(zhì)量，關(guān)注師生兩個(gè)方面積極性。具體計劃如下：

　　1、2月———3月初完成一輪復習，一輪復習適當帶熱點(diǎn)內容，把二輪內容融進(jìn)去適合政治理論聯(lián)系實(shí)際的要求，3月初參加唐山市一�？荚�。

　　2、3月10日到4月中旬二輪復習，二輪復習根據政治學(xué)科特點(diǎn)分兩塊：

　　一塊是基礎知識整合，充分利用時(shí)事政治報和網(wǎng)上資源，由教師指導給學(xué)生適當歸納，學(xué)生根據自己實(shí)用靈活再歸納。

　　二塊是熱點(diǎn)專(zhuān)題帶基礎知識，根據一年來(lái)時(shí)政熱點(diǎn)歸納整理20個(gè)以?xún)葻狳c(diǎn)專(zhuān)題，歸納整理出100多個(gè)左右政治大政方針關(guān)鍵詞，培養學(xué)生分析解答主觀(guān)題能力，也是師生互動(dòng)，根據以往課前學(xué)生的新聞播報內容和時(shí)事報內容，結合我校組內編寫(xiě)的《時(shí)事政治》資源，師生共同推進(jìn)，2課時(shí)一個(gè)熱點(diǎn)。

　　3、做好培優(yōu)補差工作，按年級部安排，3名任課教師叢雅姿、晉套軍、劉愛(ài)嬌輪流輔導，對于差生采取盯住鼓勵辦法，力爭成績(jì)有所提高。培優(yōu)重點(diǎn)放在主觀(guān)題能力培養上。

　　4、加強強化訓練，按照年級部安排2周一次強化訓練，認真閱卷總結問(wèn)題，關(guān)注有效分率。

　　5、認真對待出仿真試題4套和沖刺2套共六套試題，分工并合作出題，其中仿真4套每位教師各出一套，沖刺2套合作完成，2合出一套集思廣益，力爭貼近高考，盡力精選試題，原創(chuàng )試題，形成我們自己高質(zhì)量試卷，幫助學(xué)生沖刺提升能力。

　　6、高三4位政治指導教師發(fā)揚團隊精神，密切合作，資源共享，叢雅姿負責團隊整體把握復習方向和方法，協(xié)調分配復習任務(wù)，并整合課件資源，制作一輪深化擴展課件，把握深廣度，同時(shí)負責整理學(xué)案。晉套軍負責整理歷屆高考試題精選和整理閱讀提綱，劉愛(ài)嬌負責收集利用網(wǎng)上復習資源，藍小軍負責提供上屆復習課件，他們幾位也都對課件加以補充整合。

　　7、4月底完成綜合復習，五月中旬完成自由復習，最后搞好考前送考。

　　8、認真上好政治早早讀，自習提前5分鐘到崗，加強個(gè)別輔導，嚴格請假制度和出勤制度，建立和諧備課組。

政治教研工作計劃11

　　本學(xué)期我校政治教研組將以新課程標準，新教學(xué)觀(guān)念為指導，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線(xiàn)。引導全組成員認真學(xué)習教育教學(xué)理論，深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教研氛圍。同時(shí)認真做好青年教師的培養工作，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)，盡快成長(cháng)，增強政治教研組的整體實(shí)力。我們將保持積極的工作態(tài)度，虛心的師德品格，高效務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作，力爭使我校政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的提高。

　　一、加強理論學(xué)習，用科學(xué)的理念指導工作。

　　1、本學(xué)期將組織全體教師認真學(xué)習《走進(jìn)新課程—與課程實(shí)施者的對話(huà)》。認真領(lǐng)悟新課程的核心理論，并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去。

　　2、本學(xué)期將指導新教師認真分析近幾年的高考試題，以及考試說(shuō)明，讓他們了解高考政治學(xué)科的命題特色，以及對學(xué)生的各種能力要求。要求新教師盡快掌握高中經(jīng)濟，哲學(xué)，政治學(xué)的教學(xué)內容。以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕奴教材。

　　3、認真參加市教研室組織的各種繼續教育和各種形式公開(kāi)課，示范課。并認真做好筆錄，以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗。

　　二、加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平

　　1、強化、細化考核要求，促進(jìn)新教師不斷進(jìn)行理論學(xué)習，自我反思，勤于總結。本學(xué)期將制定《政治教研組新教師常規考核細則》，使新教師明確知道自己在教學(xué)工作中應該做些什么，應該準備些什么?在理論學(xué)習，相互聽(tīng)課，交流總結中不斷提高自己，以實(shí)現學(xué)校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學(xué)骨干”的奮斗目標。

　　2、加強常規檢查和調研活動(dòng)，本學(xué)期將建立政治教研組調研機制。我們將組織老教師，邀請學(xué)科分管領(lǐng)導，對新教師進(jìn)行聽(tīng)課，并對課堂教學(xué)進(jìn)行課題評議，及時(shí)反饋給上課老師，讓他們及時(shí)地了解到自己的長(cháng)處和不足，以不斷取得點(diǎn)滴進(jìn)步。

　　3、重視老教師的傳，幫，代和對新教師的指導工作。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源。請他們對新教師的每一堂課進(jìn)行具體的指導。把他們的經(jīng)驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹。同時(shí)，要求老教師定期開(kāi)展示范課，以供新教師學(xué)習，借鑒。同時(shí)配合學(xué)校的“青藍工程”建設，我們還將進(jìn)行老教師和新教師之間的師徒接隊活動(dòng)。

　　三、強化課題研究，貫穿于教研組工作過(guò)程中

　　一個(gè)主導教研組的課題，往往決定著(zhù)教研活動(dòng)的方向，價(jià)值，深度和實(shí)效。本學(xué)期我們的課題研究要著(zhù)重解決以下三個(gè)方面的問(wèn)題：

　　1、必須有較高的價(jià)值。所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念。符合素質(zhì)教育，深化學(xué)科發(fā)展的需要，有利于促進(jìn)教師教學(xué)，科研水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　2、必須具有較強的可行性，應與教研組成員的實(shí)際水平(知識，經(jīng)驗，研究能力等)、現有的教學(xué)相關(guān)條件以及有關(guān)材料與掌握情況相適應，能夠達成預定目標：

　　必須有較大的開(kāi)放性，使教研組成員都有自己的專(zhuān)長(cháng)空間。

　　本學(xué)期，我們將繼續深入開(kāi)展下列有關(guān)課題的研究：

　　1、由江支武老師負責，趙曉燕老師參與的省級課題《政治學(xué)科自主學(xué)習能力培養的實(shí)驗研究》。

　　2、由江支武老師參與的，由教研室主持的`常州市重點(diǎn)課題《讓學(xué)生道德品質(zhì)在體驗中升華》。

　　3、教研組積極申報新一輪市級以上的課題。

　　當然，課題僅僅是教研組的活動(dòng)載體，一個(gè)再好的課題，如果沒(méi)有扎實(shí)，有效的過(guò)程研究，那也只能成為一種裝飾。所以，本學(xué)期的課題研究必須切實(shí)注重過(guò)程管理，做到期初有計劃，人員有分工，研究活動(dòng)有資料，學(xué)期末有總結反思。

　　四、公開(kāi)課安排。

　　第四周周林價(jià)值規律。

　　第五周鄭麗萍因果聯(lián)系。

　　第六周潘東發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)。

　　第八周江支武高考第一輪復習。

　　第九周鄒有福市場(chǎng)經(jīng)濟的一般特征。

　　第十二周趙曉燕第一輪學(xué)習復習。另外，兩位教研師還將面向全校各開(kāi)設一節示范課。

　　五、推進(jìn)教研組工作信息化建設，組建教研組資源庫

　　本學(xué)期我們將充分運用現代教育手段的優(yōu)勢，充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強的優(yōu)勢，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò )資源，組建我組的資源庫。把平時(shí)自己動(dòng)手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起，以供全組教師學(xué)習、借鑒，以便資源共享。

　　六、教師競賽：

　　1、10月份，江支武老師將參加省級課題比賽活動(dòng)。

　　2、本學(xué)期，將組織全組成員參加學(xué)校組織的優(yōu)秀教案評選活動(dòng)。

　　3、新教師將參與學(xué)校新教師匯報課競賽活動(dòng)。

　　4、指導要求每一位教師積極參加各級各類(lèi)學(xué)科競賽活動(dòng)。

　　七、學(xué)生活動(dòng)。

　　1、指導學(xué)生認真收看《午間新聞30分》，教會(huì )他們把獲得的時(shí)政信息與課本知識有機聯(lián)系起來(lái)。

　　2、高一年級在10月份將組織一次市場(chǎng)調研活動(dòng)，并進(jìn)行調研報告的評比。

　　3、高二年級將在十一月份組織一次政治小論文競賽。

　　4、高三年級將在十二月份組織依一次農民收入狀況及分析的社會(huì )調查報告的競賽活動(dòng)。

　　總之，由于我校政治教研組的構成具有年輕化的特征，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學(xué)習，扎實(shí)的工作來(lái)彌補我們的不足之處。我們將在市教研室的關(guān)懷下，在學(xué)校行政的幫助下，通過(guò)自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實(shí)現自己的價(jià)值和提升政治學(xué)科的生命力。

政治教研工作計劃12

　　一、教研工作的指導思想

　　以中國特色社會(huì )主義理論體系為指導，認真學(xué)習貫徹全教會(huì )精神和國家與省市教育規劃綱要。以立德樹(shù)人為根本，以促進(jìn)師生發(fā)展為主題，以促進(jìn)“教好、教會(huì )”和“學(xué)好、學(xué)會(huì )”為目標，以深化課堂教學(xué)改革、提高課程實(shí)施水平和教師素質(zhì)為重點(diǎn)，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)教研，促進(jìn)思想政治課教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。

　　二、主要工作

　　(一)：樹(shù)立“大德育”觀(guān)念，充分發(fā)揮政治課堂德育功能

　　具有鋼中特色的“全員育人，全程育人，全方位育人”的“大德育”觀(guān)念已經(jīng)逐漸成為我校德育工作者的共識�！蔽倚Ｈ�體政治教師的課堂上更要走在前邊。全組教師教學(xué)要有愛(ài)心。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)是教育成功的原動(dòng)力，愛(ài)是教育的法寶。只有贏(yíng)得學(xué)生的理解和信任，教育才是有效的。愛(ài)的前提是尊重：只有更多地尊重學(xué)生，才能更多的要求學(xué)生;愛(ài)的途徑是溝通：沒(méi)有溝通就沒(méi)有理解，沒(méi)有理解就沒(méi)有教育。每位政治教師還要要有責任心。政治教師是學(xué)校德育工作最直接的承擔者，是學(xué)生精神家園里的守護者、人生道路上的`引導者。要堅持以中國特色社會(huì )主義理論體系為指導，把社會(huì )主義核心價(jià)值體系貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人;要著(zhù)力提高學(xué)生的社會(huì )責任感、勇于探索的創(chuàng )新精神、善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，引導學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，堅定學(xué)生對共產(chǎn)黨領(lǐng)導、社會(huì )主義制度的信念和信心。

　　(二)：倡導理論學(xué)習，堅持學(xué)以致用

　　1、組織全組老師認真學(xué)習，認真研讀有關(guān)課程理論和教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)。努力引領(lǐng)政治教師更新教學(xué)觀(guān)念，轉變自己在教學(xué)中的角色。真心成為學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者，組織者，引導者，發(fā)現者。

　　2、要求政治教師注重搜集各種與學(xué)科教學(xué)相關(guān)的理論學(xué)科，密切關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，時(shí)時(shí)留心現實(shí)生活中與政治相關(guān)的問(wèn)題，注重培養學(xué)生解決社會(huì )實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　3、倡導教師積極進(jìn)行教科研實(shí)踐活動(dòng)，總結主題和反思教學(xué)，認真撰寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)論文。

　　(三)：抓實(shí)教學(xué)常規，深化課程改革

　　1、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容積極開(kāi)展教研組、備課組活動(dòng)。按學(xué)校要求組織研究課，觀(guān)摩課，示范課等教學(xué)研究活動(dòng)。組織年輕教師多上研究課，使青年政治教師的教科研水平盡快提高。

　　2、大力深化“課改”。積極開(kāi)設觀(guān)摩課，研究課，扎實(shí)、有效地進(jìn)行學(xué)習研究，探討與研究課程改革面臨的種種問(wèn)題，以行動(dòng)研究方式推動(dòng)問(wèn)題的解決。

　　(四)：加強三個(gè)年級政治教學(xué)，為高考、學(xué)業(yè)水平考打下扎實(shí)基礎

　　1、培養興趣，提高學(xué)生學(xué)習政治的積極性。

　　2、切實(shí)加強課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)的民主性和開(kāi)放性，推進(jìn)師生互動(dòng)，使學(xué)生形成自主，探究，合作的學(xué)習習慣。注重理論聯(lián)系實(shí)際。

　　3、提倡教學(xué)形式多樣化，重視政治活動(dòng)課的教學(xué)研究，充分利用各種資源，積極開(kāi)發(fā)校本科和研究課程。

　　4、積極推進(jìn)教學(xué)方法和手段的現代化�？茖W(xué)運用多媒體幻燈片，投影、錄象等輔助教學(xué)。

　　5、加強畢業(yè)年級的政治教學(xué)工作，發(fā)揮群體力量，搞好重點(diǎn)研究。

　　6、抓好集體備課，提高備課質(zhì)量，規范備課流程。

政治教研工作計劃13

　　一、本學(xué)期教研工作的導向

　　新學(xué)期的來(lái)臨，政治教研組全體教師在教務(wù)處的領(lǐng)導下，依據學(xué)校制定頒布的教育教學(xué)“十認真”綱要和教學(xué)行事表所要求，集體討論研究制定本組的學(xué)年度上學(xué)期工作計劃。

　　二、本學(xué)期教研工作計劃

　　1、在教務(wù)處的指導下，積極參與“西川中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃”的工作。

　　2、認真搞好各年級政治課教學(xué)工作

　　精心鉆研教材，集體研究備課，做到超周備課，以單元為備課內容，初中三個(gè)年級在備課過(guò)程中，將教材版塊模式化，鉆研教材在各年級的內在聯(lián)系。

　　全組教師在全校掀起的課改大潮中迅速了解新教材的結構，深入研究新教材的內容，不斷探索新教材的教法從而把握新教材的內在實(shí)質(zhì)，并把幾個(gè)年級串聯(lián)起來(lái)通盤(pán)考慮，這項工作是教研組近幾年進(jìn)行教研與實(shí)際教學(xué)操作的重點(diǎn)，同時(shí)積極向兄弟學(xué)校學(xué)習新教材的好經(jīng)驗。

　　教案要求以年級研討后而大致明晰，特別是各個(gè)年級新教材的具體教學(xué)個(gè)案編寫(xiě)既要體現集體備課的.智慧和新思維、又要反映各位教師的自身特色，還要凸顯對新教材的理解。根據學(xué)校規定教案要求工整和手寫(xiě)，教務(wù)處及教研組不定時(shí)抽查。

　　提前侯課到班，做好課前一切準備。

　　認真上課，既要發(fā)揮學(xué)生主體作用和師生互動(dòng)，又要維持良好的課堂秩序。同時(shí)，加大多媒體課件的使用效率。

　　每個(gè)單元結束后，靈活布置課堂作業(yè)，達到消化所學(xué)知識的目的。

　　依據學(xué)校老帶新的要求，組內將實(shí)行老帶新“一對一”的幫扶工作。本學(xué)年由葛鳴教師重點(diǎn)對蔣春霞教師“傳，幫，帶”從備課，教案，教學(xué)，課后總結各個(gè)環(huán)節無(wú)遺漏的指導。用以幫助年輕教師迅速成為區，校，組的骨干力量。

　　3、其他工作

　　主動(dòng)，認真開(kāi)展和全員參與的轉轉課，以及青年教師賽課活動(dòng)和高級教師獻課活動(dòng)，課前認真備課，集體討論行課方案，通過(guò)先行課進(jìn)行修改完善，共同制作課件。課后認真評議，以期達到全體教師共同進(jìn)步、感悟的良好結果。

　　積極準備和參加成都市武侯區組織的青年教師賽課大練兵活動(dòng)，爭取參賽人員獲獎，為校爭光!

　　本學(xué)年仍在學(xué)校領(lǐng)導直接關(guān)注下，繼續完善和開(kāi)辦《時(shí)事講壇》。以教育學(xué)生了解國內外重大時(shí)事，關(guān)心社會(huì )熱點(diǎn)動(dòng)態(tài)。同時(shí)，教研組也以關(guān)心和重視心理咨詢(xún)小組的活動(dòng)。

　　4、做好期中，期末復習工作，認真監考，細心閱卷。重視區調研考試爭取優(yōu)良成績(jì)。

　　5、本學(xué)期教研組按照學(xué)校領(lǐng)導的建議，十月份主辦一期“依法執教”和“依法學(xué)習”的專(zhuān)刊，開(kāi)展全校性的普法教育。

　　以上是西川中學(xué)政治組的'工作計劃，并隨教學(xué)具體情況和突發(fā)事件適時(shí)調整。本計劃上交學(xué)校教務(wù)處，同時(shí)報交武候區教研室指正。

政治教研工作計劃14

　　一、教師情況分析

　　本組共有九名教師，其中中高四名，中一四名，初級一名。絕大部分國本科學(xué)歷。從年齡結構看，以中年為主，但總體偏大。本組教師團結協(xié)作性很強，學(xué)習互助氛圍濃厚。

　　二、工作目標

　　通過(guò)集體備課、聽(tīng)課、觀(guān)摩等形式和活動(dòng)，提高教師用科學(xué)的理論指導教學(xué)活動(dòng)的`能力，加強團結協(xié)作、相互學(xué)習使全組教學(xué)水平更上一層樓。

　　三、工作計劃

　　1、組織全體教師集中學(xué)習或自學(xué)初中思品的大綱或課程標準。

　　2、組織全體教師學(xué)習思想政治（品德）學(xué)科教學(xué)建議和學(xué)科常規考核細則，規范教師的教學(xué)行為；

　　3、組織教師探討如何科學(xué)合理地推進(jìn)初中的課程改革，加強課改理念，創(chuàng )新教學(xué)，圍繞課標、教材、學(xué)生和社會(huì )實(shí)際有效開(kāi)發(fā)各種教學(xué)資源，探討多種有效教學(xué)方式。

　　4、組織教師認真學(xué)習研究資陽(yáng)市20xx年中考政治學(xué)科考試說(shuō)明與要求，課程標準、近三年中考卷，明確中考政治學(xué)科試題改革的方向，充分發(fā)揮中考對教學(xué)的引導作用，使教學(xué)做到有針對性。

　　5、加強集體備課、教研組建設。

　�。�1）開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，本期由黃永勝、李忠各進(jìn)行一次公開(kāi)課。

　�。�2）成立初三備課組：由黃永勝任初三備課組組長(cháng)。

政治教研工作計劃15

　　一、本學(xué)期教研工作的導向

　　新學(xué)期的來(lái)臨，政治教研組全體教師在教務(wù)處的領(lǐng)導下，依據學(xué)校制定頒布的教育教學(xué)“十認真”綱要和教學(xué)行事表所要求，集體討論研究制定本組的學(xué)年度上學(xué)期工作計劃。

　　二、本學(xué)期教研工作計劃

　　1、在教務(wù)處的指導下，積極參與“西川中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃”的工作。

　　2、認真搞好各年級政治課教學(xué)工作

　�。�1）精心鉆研教材，集體研究備課，做到超周備課，以單元為備課內容，初中三個(gè)年級在備課過(guò)程中，將教材版塊模式化，鉆研教材在各年級的內在聯(lián)系。

　�。�2）全組教師在全校掀起的課改大潮中迅速了解新教材的結構，深入研究新教材的內容，不斷探索新教材的教法從而把握新教材的內在實(shí)質(zhì)，并把幾個(gè)年級串聯(lián)起來(lái)通盤(pán)考慮，這項工作是教研組近幾年進(jìn)行教研與實(shí)際教學(xué)操作的重點(diǎn)，同時(shí)積極向兄弟學(xué)校學(xué)習新教材的好經(jīng)驗。

　�。�3）教案要求以年級研討后而大致明晰，特別是各個(gè)年級新教材的具體教學(xué)個(gè)案編寫(xiě)既要體現集體備課的智慧和新思維、又要反映各位教師的自身特色，還要凸顯對新教材的理解。根據學(xué)校規定教案要求工整和手寫(xiě)，教務(wù)處及教研組不定時(shí)抽查。

　�。�4）提前侯課到班，做好課前一切準備。

　�。�5）認真上課，既要發(fā)揮學(xué)生主體作用和師生互動(dòng)，又要維持良好的課堂秩序。同時(shí)，加大多媒體課件的使用效率。

　�。�6）每個(gè)單元結束后，靈活布置課堂作業(yè)，達到消化所學(xué)知識的目的。

　�。�7）依據學(xué)校老帶新的要求，組內將實(shí)行老帶新“一對一”的幫扶工作。本學(xué)年由葛鳴教師重點(diǎn)對蔣春霞教師“傳，幫，帶”從備課，教案，教學(xué)，課后總結各個(gè)環(huán)節無(wú)遺漏的指導。用以幫助年輕教師迅速成為區，校，組的.骨干力量。

　　3、其他工作

　�。�1）主動(dòng)，認真開(kāi)展和全員參與的轉轉課，以及青年教師賽課活動(dòng)和高級教師獻課活動(dòng)，課前認真備課，集體討論行課方案，通過(guò)先行課進(jìn)行修改完善，共同制作課件。課后認真評議，以期達到全體教師共同進(jìn)步、感悟的良好結果。

　�。�2）積極準備和參加成都市武侯區組織的青年教師賽課大練兵活動(dòng)，爭取參賽人員獲獎，為校爭光！

　�。�3）本學(xué)年仍在學(xué)校領(lǐng)導直接關(guān)注下，繼續完善和開(kāi)辦《時(shí)事講壇》。以教育學(xué)生了解國內外重大時(shí)事，關(guān)心社會(huì )熱點(diǎn)動(dòng)態(tài)。同時(shí)，教研組也以關(guān)心和重視心理咨詢(xún)小組的活動(dòng)。

　　4、做好期中，期末復習工作，認真監考，細心閱卷。重視區調研考試爭取優(yōu)良成績(jì)。

　　5、本學(xué)期教研組按照學(xué)校領(lǐng)導的建議，十月份主辦一期“依法執教”和“依法學(xué)習”的專(zhuān)刊，開(kāi)展全校性的普法教育。

　　以上是西川中學(xué)政治組的工作計劃，并隨教學(xué)具體情況和突發(fā)事件適時(shí)調整。本計劃上交學(xué)校教務(wù)處，同時(shí)報交武候區教研室指正。

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